保证书范文写给老师.docx
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保证书范文写给老师
保证书范文写给老师
篇一：
保证书怎么写给老师（共9篇）
篇一：
保证书
（第一行居中写上）保证书
（第二行顶头写上）
尊敬的_______老师：
（第三行空两个写上）由于我旷课给学校造成很大的影响这种做法违反了学校铁的纪律事后我做了认真反省这种做法视校规校纪于不顾起到了极大的消极作用旷课不但影响学习而且也影响了课堂气氛这不仅仅让我一个人受到影响让同学也受到影响使同学们模仿这些坏毛病最糟糕的是这让对我期望大的老师、父母、朋友失望了为此我深感愧疚。
我保证以后再也不旷课了。
此致
敬礼
（另取一行右下角写上）保证人：
_______x
写上时间
学生保证书
我是_______班的学生_______x因为我个人原因犯了很多错误违返了校
《学生保证书》
这篇文章《学生保证书》正文开始我是_______班的学生_______x因为我个人原因犯了很多错误违返了校纪等。
这些原因是由于（说明违返的一些情况原因）
经过我这段时间的认识和思考主要表现在以下几个方面
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话都没有好好听课这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习上课不讲闲话并且积极为班级做贡献为班级添光彩！
请老师相信我！
中学生保证书
纪律：
1、不惹同学及班长及老师及主任及书记及副校长及正校长生气。
2、认真学习建立马克思主义。
4、上课不说话。
5、下课做有意活动。
6、积极参加学校组织的任何活动。
7、下课不打闹不说脏话。
卫生：
1、不乱扔废物。
2、不打骂精神病患者及值周生。
保证人：
写给老师的保证书
-
保证书
尊敬的胡老师：
这是我第一次写保证书我保证这也一定是我最后一次写保证书！
这是一份十分深刻的检查我对于我这次犯的错误感到惭愧。
我不应该上课不认真听讲我感到很抱歉我希望老师能原谅我我保证再也不会犯类似的错误了。
其实我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑也说了几句但是老师没有批评我。
我想：
您应该早就知道我说话了但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批评我的那是因为您相信我！
在此我不想掩饰自己的错误我一定会努力改正自己的错误的请您相信我！
不过人总是会犯错误的当然我也知道不能以此作为借口我们还是要尽量的避免这样的错误发生希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手马有失蹄”我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。
绝对是失误您的话十分正确学生就是应该做好学生的本职工作我感到真的是很惭愧作为您十分重视的学生怎么可以这样。
本来我应该上课注意听讲下课钻研问题而我却荒废了上课的宝贵时间！
我对学习觉悟不深再写保证书的同时我真正意识到了我的错误。
所以我今后要听老师的话充分理解老师对我们的要求并保证不会再有类似的事情发生望老师给我改过自新的机会。
老师是希望我们成为社会的栋梁通过这件事我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情使我的心里感到十分愧疚我感谢老师对我的教育。
我真诚的接受批评并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结深刻反省我保证以后认真学习天天向上！
恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
尊敬的老师：
我是您的学生___怀着无比愧疚的心情给您下下这份书我已经认识到自己所犯错误的严重性并向您保证绝无下次。
记得刚入学时您就强调离校一定要安全我明知故犯实在令老师失望对自己不负责。
1、行为上的错误不应该做骑车带三个同学这种极度危险的事无视学院管理制度无视老师的权威
2、对自己的不负责不应该无视学校的纪律做出有害他人和自身的危险行为。
不过人总是会犯错误的当然我知道也不能以此为借口我们还是要尽量避免这样的错误发生希望老师可以相信我的悔过之心。
我知道老师对于我的犯校规也非常的生气。
我也知道对于学生不触犯校规不违反纪律做好自己的事是一项最基本的责任也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
如今,犯了大错,我深深懊悔不已。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己批评和教育自己自觉接受监督。
我要知羞而警醒知羞而奋进亡羊补牢、化羞耻为动力努力学习。
我已经深刻认识到自己的错误写下这篇检讨希望得到老师的原谅保证绝对不会再犯类似错误希望老师给我一个改过的机会。
篇二：
上学迟到保证书范文,迟到保证书怎么写
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今天我迟到而来我怀着十分忐忑的心情以及十分的后悔的心情给老师写保证书以向你表达我对迟到这种错误行为的深刻认识。
一直以来我都对迟到不在乎所以养成了一中经常迟到的习惯。
有事没事总是最后一个进教室的。
其实早在我刚进入我们的班级的之时老师就已经多次反复说明经常强调全班的任何同学都不能迟到更不能旷课每次您的教诲都在我的耳朵回荡着您的声音犹在耳边你的严肃认真的表情记忆犹新。
我真的很遗憾我做错了但我也已经慢慢地深刻认识到迟到的重要性和严肃性无论于人于己都是不好的于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事抓不能辜负班主任及所有老师对我们的一片苦心。
最终我还是迟到了这是事实这是不容争辩的事情。
我不想再为我个人的迟到行为做任何解释找任何借口那样只会让我更加无地自容的。
因此我只要为我晚上的迟到行为表示歉意和检讨。
首先上课迟到是错就这一点没有任何疑问。
迟到是措我不想用我的理由来为自己辩解错就是错关键在于以后不能迟到不能旷课了要及时积极的改正。
在这里给老师做个保证以后不会有这样的情况发生了。
希望老师能接收本人的歉意并希望班主任好好的监督我指正我。
篇三：
保证书
保证书
班主任老师你教我快有三年了没有给你脸上争过光加过彩光让你为我操心担忧了作为学生的我很是内疚。
初一初二我还小你包容我细心开导我让我懂了很多我也深深记在心里。
现在上初三了我还是时常的犯错烦那些幼稚的不该犯的错误让你很无奈。
年少无知的冲动让我听不进去你的教导时常的还给你顶嘴。
老师请你相信我我是真的想好好学习可总是像被什么东西缠住似的心思老不在那儿。
很很认真很认真听课的时候却会犯困老师让背书的时候总是禁不住诱惑去给学生聊天我知道老师在学习好的学生和学习坏的学生之间有一种说不出的想法和看法面对老师的爱理不理我恨自己没有好好学习可是我那份任性又不允许我那样想我知道老师都怀着恨铁不成钢的心思老师的苦心、父母的苦心我心里知道可是事到临头我就会冲动我希望无不会冲动可是我压制不住我自己。
我真的不是有意跟英语老师过不去更没有欺老师的性子也许真的像大人们说的那样我还小等到大了就会知道的在这里我真诚的用最真心的给英语里老师道歉对不起我错了我真的知道错了我想好好学习我不希望我的未来充满遗憾请老师再给我一次机会我真的改了。
这次班主任李老师把我叫来了我心里很不服气说心里话很生气。
后来我的想法改变了这几天爸爸妈妈给我说了好多好多我自己也想了好多好多我现在明白了也懂得家长和老师的苦心了彻
底地懂了为自己为了自己将来能过得更好为了了辛辛苦苦教我的三年的全体老师为了把我介绍到处庄中学的杨老师我了生我养我的爸爸妈妈我一定要好好学习抓紧这最后冲刺的三个月争取光荣考上高中为所有曾经为了我的人争光。
希望老师能再给我一次机会我也给自己最后一次机会及今后的三个月绝对不在顽皮了听老师的话好好学习。
保证保证一定做到更好。
李肖松
20__.3.12
篇四：
旷课保证书
旷课保证书
敬爱的老师:
您好我是你的学生：
_______。
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,作为学生坚决不能有旷课的行为但是我
还是无故旷课。
关于我旷课的这种不良行为事情的经过是这样的：
那天晚上过来由于一起的一个生病了我就陪她去看病买药完了又陪她到宿舍直到帮她都弄好我才走的那会已经九点多了本来想着给老师请假可是宿舍附近没有电话亭所以造成了这次的旷课行为。
虽然我知道这种行为也是不对的但是我还是做了所以我觉得很应该向老师做出这份书面检讨及保证让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起,老师!
我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道老师对于我的无故旷课也非常的生气。
我也知道对于学生保证每堂课按时上课不早退不旷课是一项最基本的责任也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
事后我冷静的想了很久我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
如今,大错造成错误,虽然不是很严重但老师教导我们不以恶小而为之不以善小而不为。
我深深懊悔不已。
深刻检讨,认为在我的思想中已经深藏了致命的错误:
思想觉悟不高,对于老师的尊重不够,对重要事项重视严重不足。
平时生活作风懒散,如果不是因为不过于轻视也不至于酿成如此之错。
为了更好的认识错误也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误保证不再重犯我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：
对于课程的重视程度不够。
对于这一点我开始反省的时候并没有太在意但是经过深刻的反省我终于认识到了这个错误才是导致我旷课的重要原因。
假如我对于一节课多么重要认识很深的话无论如何也不会旷课的。
这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学但是这对于自己来说却是一个严重的错误。
学习是为自己而学而不是给老师学的那样只是自欺欺人。
我们作为学生的本职工作就是好好地去学习。
我向老师保证我现在已经深刻认识到自己的错误了我决心以后再不无故旷课哪怕有事有病只要能坚持我就一定要上课在以后的求学路上我一定会努力学习争取考个好成绩我想这样才是给老师最好的回报恳请老师能够原谅我这次旷课的不良行为。
保证人：
______________
2021年_______月_______日
篇五：
保证书
“保证书”还是不写的好
这学期不写保证书
从保证书到自我分析
fengling
回顾自己的教书生涯特别是刚工作的那两年当学生犯错误或反复犯错误时为了简化教育为了给那次错误划上句号总会让他们写“保证书”。
究竟有多大的教育效果自己心里明白。
有成效的极少成一纸空文的占多数甚至有时候却因为那张“保证书”疏远了和学生的关系有时候却因为那张“保证书”让学生对错误变得麻木深陷错误的泥潭?
?
所以笔者认为这种做法不妥。
一个根本的原因就是写“保证书”其实是社会性的行政干预与处罚手段极不适合运用在受教育的未成年人身上。
尤其是小学生和初中生其年龄特征决定了他们对自己的行为是无法“保证”的。
再说有些学生的辨知能力和自控力比较差情绪不稳定容易冲动等其本身在学校学习、生活的过程就是不断矫正“错误”逐渐成长的过程。
教师在这一过程中应起沟通者、引导者、呵护者的作用让学生在平等民主而又真诚的交流中明辨是非体验积极向上的情感促使他们主动地纠正前进的方向。
假使教师用一张“保证书”来简化甚至取代自己的教育作用往往会产生如下几种结果：
其一学生在犯了错误时自己的内心本来就感到不安这时他需要教师的关爱、引导而他从“保证”中感受到的绝对不是关爱而是教师所谓的“权威”对他们的压制。
其结果是学生的不安心理在压制下变得无所谓反正我已经“保证“了我已经向教师表面上服从
了我已经承认了错误。
这张缺少关爱的“保证”实际上使学生更为抵触和叛逆。
其二学生体会不到平等只会感受到自尊上的伤害。
一旦犯错就不管实际情况也不管学生的内心感受写张“保证书”什么都别多说教师高高在上的对待学生的错误。
师生之间的平等关系就被这张“保证”划了界限。
没有了平等也就不会有真正的沟通交流。
保证书常常堵塞了学生内心世界的真实展露把学生的心里话和许多问题的根源都隐藏起来。
这不是化解了学生的问题反而是强化了问题的存在。
其三很容易让学生产生“破罐子破摔”的心理。
因为既然是已经“保证”了的那就不得有下次哪怕学生是无意的。
可学生毕竟是小孩子“犯错”在某种程度上可以说是他们成长过程中的天性和权利是很正常和普遍的事。
现在经教师通过“保证书”一强制反而让学生的心理上没有回旋的余地无论是否有意违反“保证书”都使学生觉得自己就这样了改不了了觉得自己的错误行为已经是无可救药了。
这样就给学生一个为“错了又错”找借口的机会。
一旦有了这种意识一而再再而三最终就会造成了有些教师所谓的“屡教不改”了。
如果一个学生在一学期里写上了三份保证这种“破罐子破摔”的心理就很难改变。
其四很容易让学生丧失“诚实守信”的美德。
学生由于年龄特征不可能错误就只犯一次保证了再犯他自己就会感觉自己是个不诚实的人。
另外学生再犯同样的错误后可能又是一张保证书他会认为教师也拿他没办法。
于是他可能还会发现保证书的奇异功效：
我保证我平安。
他再这种方法推而广之对任何事情都不假思索的轻易做出承诺至于做不做得到又是另外一回事。
“诚实守信”的美德就在这一张张“保证书”中丧失了教育的结果却是如此的悲哀。
可以说让学生写“保证书”要么是教师初为人师时的一种没有经验的做法；要么是教师教育能力的不足以致教育方法捉襟见肘；要么是教师厌倦了教育学生应付学生的表现。
无论何种原因其结果大都是既“伤”了学生又“伤”了教师自己。
即便有些学生因写“保证书”在行为上有所改变但在心灵上却与教师阻隔了疏远了对抗了。
教师这种只想“一锤定音”只想让保证书像打预防针那样使学生产生长久的抵抗“错误”的“免疫力”的做法实质上是不现实的违背教育规律的也很轻易地把自己推入与“德育”背道而驰的陷阱。
如果学生经历了第一次写保证书没有效果那么用他们的眼睛去看教师那就是“老师拿我没办法了”这样一来教师今后的一切教育措施难免会变得形同虚设。
这是教师自己给自己设臵了教育的障碍。
有些教师总是埋怨这些学生是“不可救药”的差生和“问题学生”孰不知学生的有些不良行为习惯形成的“导火线”却是那份“保证书”点燃或帮助点燃的。
为此教师也应当从自我身上去审视去思考：
我们是否忽视了教育本身就是一个艰巨、复杂、长期的过程？
毋庸臵疑这些“问题学生”至始至终都需要教
师用心灵用爱心用耐心去引导他们的所作所为并推心臵腹地同他们指定出具体、明确的行动计划尽量让每次的计划的难度小并可实现一点点一步步地让学生体验和积累小成功感受进步的快乐。
不可让计划模糊或难度过大否则不易完成就会不断加重学生的失败感。
假使学生因为某种原因不能执行或完成不了计划也不要指责或惩罚他们因为指责和惩罚都是一个结果：
把学生推向教育的反面。
无论学生做了什么说了什么教师也不要放弃学生继续保持坚持到底的态度。
永不放弃将会使学生相信教师是在真正的关注和爱护他们学生通常是在确认教师不会放弃之后才会开始做出努力的。
总之无论何时教育都应该是用心灵塑造心灵用爱心播种爱心用真诚唤醒真诚用行动引导行动用韧劲携手韧劲。
谁也不应该也没权利让学生做出预先的“保证”能够“保证”的只有教师心中真正有学生。
篇六：
犯错误改正的保证书
犯错误改正的保证书
篇二：
2021家长给老师保证书范文
2021家长给老师保证书范文
家长给老师保证书范文
为切实加强学生安全教育管理落实安全责任确保学生生命安全创建文明、安全、和-谐的校园环境构建学校、家庭、社会安全教育管理一体化网络。
根据相关法规及文件精神结合我校实际情况特制订长青小学《学生安全教育管理承诺书》。
1.自觉接受学校的安全及纪律教育遵守学校安全规章制度服从学校安全教育管理。
2.不迟到、不早退、不旷课有事有病必须向班主任请假。
若有特殊情况不能当面请假学生或家长要提前告知班主任。
3.不翻越围墙、门窗、校门和各种护栏不追逐嬉闹上下楼道靠右走并不得拥挤推搡。
4.上体育课、实验课或其它活动课时要严格遵守操作规程和相关规定服从老师指导。
5.注意交通安全预防交通事故发生不驾驶摩托车（含电动摩托车）上放学不骑自行车载人遵守交通规则文明出行安全出行。
6.注意饮食卫生防止食物中毒不购买吃食劣质、变质及不符合卫生标准的食品及饮品。
7.注意劳动安全参加劳动或打扫卫生时要听从老师的指导。
参加其它校外实践活动应按照规定的时间、地点、路线听从老师的安排遵守相关安全规则。
8.不携带管制刀具、棍棒、汽枪、玩具枪等器具进入校园不玩各种危险性的玩具及易燃易爆物品。
9.不抽烟、不喝酒、不赌博、不看色情书刊、网站及音像制品不进各种营业性娱乐场所。
10.不私自在河边玩耍和下河游泳不擅自与同学结伴游泳不在无家长或老师带领的情况下游泳不到不熟悉的、无安全设施、无救护人员的水域游泳。
11.放学后、节假日等学校工作以外的时间内不自行滞留学校或自行到校确需离家必须征得家长同意。
12.严格遵守用电制度不私自乱接线路不乱动各类电器遇雷雨天时要采取防护措施防雷电击伤。
13.上课期间不随意外出有事外出要向班主任书面请假经准许、签条后方可出门并在门卫处登记。
14.同学之间发生矛盾纠纷要及时报告老师通过正当渠道解决严禁私下解决更不能纠集他人打架或以威胁、恫吓等方式进行解决。
15.任何时间不得随意将校外人员带入校园内甚至留宿更不能在校园内搞其它破坏活动或影响学校正常教学秩序的活动。
若违反以上规定由学校及家长对学生进行批评教育；情节严重的学校要给予纪律处分并自行承担相应责任和经济赔偿；触犯国家法律法规者按有关法律法规条款规定处理。
学生（签字）：
家长（签字）：
班主任（签字）：
篇三：
保证书格式范文（共6篇）
篇一：
保证书范本
保证书
尊敬的##老师:
我是某专业某届硕士毕业生##因硕士研究生就读期间发表论文录用未刊出致使未能拿到学位证。
目前去单位报到需要学位证原件特此向您借出本人的硕士学位证书报到后归还最长期限一个月。
为此我向您和导师##老师保证：
一、不损害、不丢失证书保管完好.
二、按时归还学位证书不拖延.
此致
敬礼!
保证人：
某专业硕士生##
2021年7月19日
导师签字：
篇二：
保证书范本
保证书
本人__________部（部门）__________（岗位）__________（姓名）向公司领导郑重保证若出现_________________________________________________________________________________________________________________________________情况本人自愿提出离职同时不再享受公司相应福利待遇。
自离职之日起与公司无任何关系。
若出现上述问题经双方协商一致解除劳动合同。
双方现已就有关问题达成一致并办妥离职手续。
请公司领导督促检查。
此致敬礼！
保证人：
_________部门负责人：
__________
年月日年月日
篇三：
学生保证书格式范文
保证书
我郑重向自己承若从此一定会认真学习。
珍惜现在的每一秒改正以前那无所谓的态度对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移目前就是要认真的学习努力做好每一件事来提身自己。
曾经的曾经都一次一次的说过要努力要改变自己要让大家都夸我单我没做到。
以前还是个懵懂的女孩可以原谅但是现在都这么大了不可能还象以前那样的幼稚应该懂点事了以前根本就不知道自己身处何境现在才深刻的认识到能在这个世界上混下去的人只有两种：
一种是靠容貌的人另一种是靠自己的能力。
我生来就不是第一类所以我必须认真点来争取来改变这个处境其实说实话生活在这种环境里假如没有能力的话你将随时面临着被淘汰的风险我现在想要的都不一定会如愿以前都怪自己的命运不好现在想起来是自己不努力的结果所以我认为现在假如还不努力不改变自己的话我以前想得到的没有得到以后也照样得不到。
我不详再这样了我一定要改变成为世界的主宰假如自己没有能力的话那你将面临着被世界淘汰或是被别人主宰。
有谁愿意这样呢?
自我的话不愿意。
现在的我没有一点能力我总担惊害怕害怕我拥有的将会因为我失败而失去/相反假如我有能力的话就不会这样了所以我要改变不要让自己明知结果还放错劝自己不要那么幼稚世界不是我想的那么简单。
这次这么大胆的请保留此标记饿建议：
其实也是一个全新的我。
为了在别人心中的美
好形象为了我现在拥有的不失去也是为了爱我的人不要因为我的失败而悄然而去,我愿改变,亲爱的,为了你我愿改变,愿意学做每一件事,只愿你,的爱是永久的,同时也请你为了我而上进,有你的话,我会走得更好,爬得更远的。
保证人：
__年__月__日
保证书
⒈保证书的概念
保证书是个人或集体向上级组织保证完成某项任务或做错了事犯了错误并决心改正而提出保证时使用的专用书信.
⒉保证书的格式
⑴标题.在第一行正中写明保证书,有时也可加进其内容性质.
⑵称谓.呈交个人的,直接写出其姓名称呼.呈交单位的则冠以该单位称呼.
⑶正文.写保证的具体内容,分条列项,一条一个内容.
⑷结语.可在正文左下方写此致敬礼等,也可不写.
⑸署名,日期.是单位者则加盖公章,个人只签名,写上年,月,日.
保证书范文.
保证书
王老师:
我上学期因学习文化课抓得不紧,致使学期考试有一门功课不及格.通过老师的教育帮助,使我认识到:
今日努力学习文化知识,就是为了明天为社会做出实际贡献的深刻道理.为此我向王老师,并通过王老师向专业科领导保证:
一,明确学习目的,端正学习态度,改变过去被动学习的状况.
二,认真听讲,记好笔记,不迟到,不早退.
篇四：
个人工作保证书范本
个人工作保证书范本
尊敬的单位领导：
您好我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。
关于我在电信机房管理工作中因我个人的疏忽工作的不到位我没有能够细致地做完工程的所有进程以至于让现场施工人员将0df机架的位置安装错误。
首先关于这项错误我要做深刻地检讨这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。
如今的我已是一名电信机房管-理-员身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用一名电信机房管-理-员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的应该细心指导每个施工人员的具体工作要对每一个环节都仔细分析。
因为稍一放松就可以导致严重问题的出现而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。
在此次的电信机房管理工作中因为我个人的疏忽没有监督好工人0df机架安装工作。
但电缆线已安装好了0df机架安装位置错误就需要重新移动这样一来一回势必造成浪费造成公司的损失。
我对此表示深深的痛心和自责此时此刻我的心情非常的不好因此这项错误我这段时间都不能够从中解脱出来。
出现问题是谁都不愿意接受的现实。
然而面对错误是需要很大勇气的如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。
希望领导能够给我一次改过的机会对于这项工作的错误我也有一定自我认识我还是一个电信机房管理新人这是因为我经验不足造成的错误。
但我不会以这个作为请求原谅的托词因为错误终归是错误我应该用于面对错误。
通过此次深刻的检讨我深深地反思我的犯错根本原因在于我个人的疏忽没有全心、
仔细的对待工作中的每一个环节须知重要工作是容不得一点马虎的我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话我就会很难在工作岗位上有长远的发展。
针对我目前的错误我决定用如下
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