山东省滨州市集团校联考学年下期末检测七年级语文试题文档格式.docx
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尽得小的责任，就得小快乐。
（句中标点符号的运用完全正确。
B.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（句中的“都”“遇到”“但是”分别是副词、动词和介词，句中的“各种各样”“生命的长河”分别是偏正短语和并列短语。
）
C.研学旅行作为一种校外教育活动，目前各地学校对之趋之若鹜。
（句中“趋之若鹜”的意思是像鸭子一样成群跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义。
用在此处不恰当。
D.在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
（“通过”和“使”的运用，致使句子缺失主语，可删掉“通过”或“使”。
5.下列表述不正确的一项是（3分）
A.杜甫的《望岳》一诗中，“岱宗”是指泰山，“阴阳割昏晓”中的“阴、阳”分别指的是“山北水南”和“山南水北”。
B．按照干支纪年法的表述，2019年是农历的己亥年。
在中国文学史上，与己亥年有关的文学作品，最有名的就是清代龚自珍的《己亥杂诗》。
己亥年出生的人生肖属狗。
C．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它是一首叙事诗，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
D．《说和做——记闻一多先生言行片段》《驿路梨花》《伟大的悲剧》的作者分别是山东籍诗人臧克家、江西作家彭荆风和奥地利作家茨威格。
6.下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（3分）
A．《骆驼祥子》的主人公最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车，他经历了四次买车的经历，先后买了三辆车，可他的梦想最终还是落空。
B．《骆驼祥子》的主人公一生命运的三部曲是精进向上——不甘失败——自甘堕落。
C．“因此，海洋才是真正的生活场所，我准备建设水中城市，海底住宅群……如果成功的话，那一定是自由的城市，独立的城市！
”此段话是《海底两万里》中的人物尼摩船长说的。
D．“一手拉着缆索，一手挥舞着锋利的鱼叉。
离这个睡着的动物不到二十英尺了。
突然，他的胳膊猛地一伸，投出鱼叉……”此片段描述的是《海底两万里》中的人物捕鲸手尼德·
兰。
7.阅读下面文字，回答问题。
（2分）
他越着急便越自苦，吃喝越没规则。
他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。
病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；
结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。
这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。
整整的三年，他凑足了一百块钱！
……
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲儿了。
拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。
心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。
拉了半年，他的希望更大了：
照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
选文中的“他”指的是谁？
请结合文段内容简要概括“他”所具有的特点。
8.默写（10分）
（1）东市买骏马，，，北市买长鞭。
（《木兰诗》）
（2）不畏浮云遮望眼， 。
（王安石《登飞来峰》）
（3）马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）
（4）草树知春不久归，。
（韩愈《晚春》）
（5）念天地之悠悠， 。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（6），青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
（7）烟笼寒水月笼沙，。
（杜牧《泊秦淮》）
（8）予独爱莲之出淤泥而不染， 。
（周敦颐《爱莲说》）
（9）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，？
（纪昀《河中石兽》）
（10）陆游《游山西村》中现在常被用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是 ， 。
二、阅读（共50分）
（一）阅读下面古诗，完成9—10题。
（6分）
宿建德江①
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚②，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【注释】①此诗作于诗人仕途失意，漫游吴越时。
②烟渚：
指江中雾气笼罩的小沙洲。
9.第二句中的“愁”字在诗中起什么作用？
全诗表达了诗人怎样的思想感情？
（3分）
10.诗中的对偶句是，。
用形象的语言描绘句子所展现的画面。
（二）阅读下面文言文，完成11—14题。
（14分）
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
【乙】陶潜①，字元亮，少怀高尚，博学善属文。
颖脱不羁，任真自得。
尝著《五柳先生传》曰：
“环堵萧然，不蔽风日。
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自述如此，时人谓之实录。
其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适②融然③。
未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜④素琴一张，弦徽⑤不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声！
”
（节选自《晋书》）
【注释】①陶潜：
又名陶渊明，号“五柳先生”。
②适：
满足。
③融然：
和悦快乐的样子。
④畜：
同“蓄”。
⑤徽：
系琴弦的绳子。
11.解释下列句中加点词语的意思。
（4分）
（1）有仙则名（）
（2）无案牍之劳形（）
（3）亦雅咏不辍（）（4）而畜素琴一张（）
12.下列句子加点词语的意义和用法不同的一项是（3分）
A.可以调素琴，阅金经/阅十余岁，僧募金重修（《河中石兽》）
B.博学善属文/陈康肃公善射（《卖油翁》）
C.潜亦无所辞焉/蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
D.未尝有喜愠之色/人不知而不愠（《论语》）
13.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）但识琴中趣，何劳弦上声！
14.下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．甲文主要表现刘禹锡的安贫乐道，志趣高洁；
乙文主要表现陶潜的颖脱不羁，任真自得。
B．甲文列举“诸葛庐”“子云亭”并引用孔子的话，其目的在于强调“陋室”不陋。
C．乙文用简练生动的语言来描写陶潜，人物形象鲜明突出，跃然纸上。
D．甲文中的“苔痕上阶绿，草色入帘青”和乙文中的“环堵萧然，不蔽风日”，分别写出刘禹锡与陶渊明居所的萧条冷落。
（三）阅读下面文章，完成15—19题。
（15分）
山一样的屋顶
李宣华
①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。
母亲心急火燎地打来电话：
“快，制止你爸，他要去屋顶修漏了呢？
②老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头低，远远看去就像一座山。
在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实，我清晰地记得，建屋那年我只有9岁，屋顶木构落架，敏捷胆大的我跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手。
眨眼间，30多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。
就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上楼顶修补。
父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。
她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动地仰着头，屏着气息瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。
待父亲修补下梯，一向自诩身体比父亲好的母亲，忽然间身体酥软，晕厥了过去。
③电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。
我要父亲接电话，执拗的父亲不接。
老家离城太远了，开快车也得两三个小时。
村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。
于是，一个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。
虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地到我家，劝解我那急性子的父亲。
直至，我和我带的工人师傅赶回了村里。
④对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。
生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地还嘴：
“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。
”我趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居住。
哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起：
“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家，以后你们回来都没个站脚的地方。
⑤我知道父亲对这栋木瓦房的感情。
两次被我奶奶卖到他乡做人儿子的父亲，一心回村，白手起家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。
随后几年，他又放眼长长远远，通过自己勤劳的双手，在房子周边不同地段盖了三个木谷仓，平整出三块晒谷坪。
一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠，不会再像他当年和母亲结婚时一样眼前空空，要什么没什么。
⑥欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。
说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。
父亲老了，但他的爱不会老，一如母亲对他的情真意切的爱。
只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护。
唯此，才能让我们子女不那么早尝到入座废墟的苦楚。
（选自《智慧与思维》2018年第2期，有删改）
15.文章第②段在记叙顺序上属于哪一种？
（备选答案：
顺叙、倒叙、插叙）请简要概括这一部分的内容。
16.从人物描写的角度，赏析第②段中画线的句子。
17.请结合文章内容分析父亲这一人物形象的特点。
18.请说说你对第⑥段中画线句子含义的理解。
19.文章以“山一样的屋顶”为标题，好在哪里？
请联系全文作简要分析。
（四）阅读下面的文章，完成20—24题。
那祥云缭绕的地方
宗璞
①图书馆，在一座大学里，永远是很重要的，教师在这里钻研学问，学子在这里发奋学习，任何的学术成就都是和图书馆分不开的。
②我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。
我出生两个月，父亲执教清华，全家移居清华园。
母亲在园中来去，少不得有时抱着我，或用婴儿车推着我。
从那时，我便看见了清华图书馆。
我想，最初我还不会知道那是什么。
渐渐地，能认识那是一座大建筑。
在上幼稚园时就知道那是图书馆了。
③图书馆外面的石阶很高，里面的屋顶也很高，一进门便有一种肃穆的气氛。
说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。
不记得我什么时候第一次走进图书馆。
父亲当时在楼下，向南的甬道里有一间朝东的房间，我和弟弟大概是跟着父亲走进来的。
那房间很乱，堆满书籍文件，我不清楚那是办公室还是个人研究室，也许是兼而用之。
每次去不能多停，我们本应立即出馆，但常做非法逗留，在房间外面玩。
给我们的告诫是不准大声说话，于是我们的舌头不活动，腿却自由地活动。
我们把朝南和朝西的甬道都走到头，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探险。
有时我们去爬楼梯，跑到楼上再跑下来。
我们还从楼下的饮水管中，吸满一口水，飞快地跑到楼梯顶往下吐，听见水“啪”的一声落地，觉得真有趣。
我们想笑却不敢笑，这样的活动从来没有被人发现。
④上小学时学会骑车，有时由哥哥带着坐大梁，有时自己骑，当时校中人不多，路上清静，慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。
我们从大礼堂东边绕过来，到图书馆前下车，走上台阶，再跑下来，再继续骑，算是过了一座桥。
我们仰头再仰头，看这座“桥”和上面的楼顶。
楼顶似乎紧接着天上的云彩。
云彩大都简单，一两笔白色而已，但却使整个建筑显得丰富。
多么高大，多么好看。
这印象还留在我心底。
⑤从外面看图书馆有东西两翼。
东面的爬山虎爬得很高。
西面的窗外有一排紫荆树。
那紫色很好看，可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。
有人说紫荆是清华的校花，如果真是这样，当然要刮目相看。
⑥抗战开始，我们离开清华园，一去八年，对北平的思念其实是对清华园的思念。
在清华园中长大的孩子对北平的印象不够丰富，而梦里塞满了树林、小路、荷塘和那一片包括大礼堂、工字厅等处的祥云缭绕的地方。
胜利以后，我进入清华外文系学习，在家中虽然有一个小天地，图书馆是少不得要去的，我喜欢那大阅览室。
这里是那样安静，每个人都在专心地读书，只有轻微地翻书页的声音。
几个大字典架靠墙站着，字典永远是打开的，不时有人翻阅。
我总是坐在最里面的一张桌上。
因为出入都要走一段路，就可以让自己多坐一会，在那里看了一些参考书，做各种作业。
在家里写不出的作文，在图书馆里似乎是被那种气氛感染，很快便写出来，当然也有时在图书馆做功课不顺利，在家中自己的小天地里做得很快。
⑦在这一段日子里，我惊异地发现图书馆变得越来越小，不像儿时印象中那样高大，但它仍是壮丽的。
也常有一两笔白色的云依在楼顶。
⑧四年级时，便要做毕业论文，可以进入书库。
置身于书库中，真像是置身于一个智慧的海洋，还有那清华图书馆著名的玻璃地板，半透明的。
让人觉得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云缭绕了。
我的论文题目是托马斯·
哈代的诗，本来我喜欢哈代的小说，后来发现他写诗也是大家，深刻而有感染力，便选了他的诗做论文题目。
导师是美国教授温德。
在书库里留恋徜徉真是乐事。
⑨那时，图书馆里有教室。
我选了邓以蛰的美学，便是在图书馆里授课，在哪间房间记不起了。
这门课除我之外还有一个男生。
邓先生却像有一百个听众似的，每次都做了充分准备，带了许多图片，为我们放幻灯。
幻灯片里有许多名画和建筑，我在这里第一次看见蒙娜丽莎，可惜不记得邓先生的讲解了。
这门课告诉我们，科学的顶尖是数学，艺术的顶尖是音乐。
只是当时没有音响设备，课上没有听音乐。
⑩从清华图书馆里走出来的还有少年闻一多和青年曹禺。
闻一多一九一二年入清华学堂，在清华学习九年中，少不了要在图书馆读书，在九年中他课余写的旧体诗文还自编为《古瓦集》。
去年经整理后出版，可惜我目力太弱，已不能阅读，只能抚摸那典雅的蓝缎面，让想象飞翔在那一片彩云之上。
⑪曹禺（本名万家宝）的第一部剧作《雷雨》是在清华图书馆里写成的。
我想那文科的教育，外国文学的熏陶，那祥云缭绕的书库，无疑会影响着曹禺的成熟和发展。
我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。
我想，演员若能扮演曹禺剧中人物，是一种幸运。
他的台词几乎不用背，自然就会记得。
“太阳出来了，黑暗留在后头，但是太阳不是我们的，我们要睡了。
”上中学时，如果有人说一句“太阳出来了”，立刻会有人接上“黑暗留在后头”。
“我的中国名字叫张乔治，外国名字叫乔治张”，短短两句话给了多么宽广的表演天地。
也许这是外行话，但这是我的感受。
⑫从图书馆走出的还有许多在各方面有成就的人，无论成就大小，贡献大小，都是促使社会进步的力量，想来，在清华献出了毕生精力的教职员工都会感到安慰。
⑬今年夏天，目疾稍稳定，去清华参观新安排的“冯友兰文库”，便也到图书馆看看。
大阅览室依旧，许多同学在埋头读书，安静极了。
若是五年换一届学生，这里已换过十届了。
岁月流逝，一届届学生的黑发变成银丝，但那自强不息的精神永在。
（选自《烟斗上小人儿的话》人民文学出版社有删节）
20.首段在文章中起到什么作用？
21.请用简洁的语言分别概括文章③-④节、⑥-⑧节、第⑨节所叙述的事情。
22.文章写闻一多和曹禺的作用是什么？
23.作者为什么将清华图书馆称为“那祥云缭绕的地方”？
24.作者在文中表达了怎样的思想感情？
（2分）
三、综合应用（共10分）
25.下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？
判断正确的一项是（3分）
（1）闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；
说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。
（2）昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；
暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。
A.立春春分B.雨水春分C.惊蛰
春分D.惊蛰立春
26.传承传统美德，弘扬民族文化。
请你参加以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。
（1）下列语句中不符合“孝顺”主题的一项是（3分）（将答案涂在26题处）
A．谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊
B．父母在，不远游，游必有方。
——孔子
C．不孝的人是世界最可恶的人。
——鲁迅
D．成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲——她是失败时的伴侣。
——郑振铎
（2）请仔细观察左边“孝行天下”这幅图，简要介绍图案的构成。
（文字忽略不计）（2分）
（3）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。
新时代，“00后”的孝顺观有了新的特点。
请阅读下面两则材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有不对的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会好好和他沟通，他也会同意的。
①
②
四、写作（共60分）
27.题目：
那一刻，几分在心头
要求：
①请先将题目补充完整，写在答题卡上。
②抓住细节抒发出自己的真情实感。
③字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
七年级语文试题参考答案及评分标准
1.C2.D3.C4.B5.B6.A评分：
共18分。
每小题3分。
7.祥子生活艰苦，吃苦耐劳，对未来充满信心和希望评分：
共2分。
每问1分。
8.
（1）西市买鞍鞯南市买辔头
（2）自缘身在最高层（3）凭君传语报平安（4）百般红紫斗芳菲（5）独怆然而涕下（6）青草池塘处处蛙（7）夜泊秦淮近酒家（8）濯清涟而不妖（9）可据理臆断欤（10）山重水复疑无路柳暗花明又一村评分：
共10分。
每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该题不得分。
二、阅读（共50分）
（一）（6分）9.一个愁字奠定了全诗的感情的基调,抒发了诗人远离家乡、旅居在外时的孤独伤感之情。
评分：
共3分。
第一问占1分，第二问占2分。
10.野旷天低树江清月近人放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；
高挂在天上的明月映在澄清的江水中，与舟中人是那么近。
（二）（14分）
11.
（1）出名，有名。
（2）指官府文书。
（3）停止，停下。
（4）不加装饰的。
共4分。
每小题1分。
12.A评分：
13.
（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）只要能领会琴中的乐趣，为什么非要有琴的声音呢!
评分：
14.D评分：
（三）（15分）
15.插叙回忆我9岁时帮父亲建屋和去年春父亲修补屋顶。
16.通过动作和神态描写，生动地表现了母亲对修屋父亲的极度担心的心理。
17.父亲是一个勤劳、有长远眼光的人，他白手起家，盖起了为一家人遮风挡雨的温暖木屋和三个木谷仓。
父亲是一个执拗、不服老的人，不顾母亲劝阻，执意爬上楼顶修补。
父亲是一个爱孩子的人，为了让孩子们有所依靠，辛辛苦苦一辈子建着家、守着家。
结合内容，意思对即可。
18.随着父母渐渐老去，做儿女的要呵护父母，孝敬父母，为父母做些儿女应该做的事情，支撑起家。
意思对即可。
19.标题运用比喻的手法，写出了父母对儿女爱的伟大与厚重，深刻表达了作者对父母的尊重和理解。
（四）（15分）
20.结构上，统领全篇，强调了图书馆的重要作用，图书馆给人的帮助，引起下文；
内容上为下文作者在清华图书馆的见闻以及在清华图书馆的成长历程做铺垫，表达对清华图书馆的高度赞美与怀念。
21.③-④节：
儿时在图书馆玩耍；
⑥-⑧节：
进入清华外文系学习时，在图书馆做功课、做毕业论文，徜徉在书库里；
第⑨节：
在图书馆教室里听邓以蛰先生的美学课。
22.强调了清华图书馆在培养人才造就人才方面的重要作用和贡献。
23.首先，因为图书馆十分高大，它的顶楼顶着云彩，在表面看来是那祥云缭绕的地方。
其次，在作者的心目中，清华图书馆是知识的殿堂，是文化的传承之地，那自强不息的精神永在，使作者心生敬意，所以作者将清华图书馆称为“那祥云缭绕的地方”。
24.对清华图书馆的无限热爱、留恋和怀念之情。
25.C评分：
26.
（1）D评分：
（2）这幅图是以“孝”为主题，整体构图是一个心形。
右边孩子遵守孝道，向母亲（父亲）鞠躬，左边的父母扶起孩子，整幅画洋溢着家庭和谐的味道。
（3）示例：
①表达对父母的爱的形式有许多种，可以直接表达对父母的爱；
②听父母的话，但要顺从有度，有矛盾冲突时要和父母沟通；
其他发现能结合材料意思对即可。
27.作文评分标准：
一类卷：
53～60分。
中心明确，立意深刻、新颖，内容充实具体，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。
二类卷：
45～52分。
中心明确，内容较充实具体，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。
三类卷：
37～44分。
中心较明确，内容不够充实具体，语句基本通顺，有少量病句。
条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁，能够表达自己的真情实感。
四类卷：
28～36分。
中心较明确，内容不够充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。
五类卷：
0～27分。
文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。
评分说明：
①卷面整洁，书写美观者，可适当加2～3分。
②没有题目的，从实际得分中扣2分。
③出现县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。
④评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。
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