秋部编人教版黄冈九年级语文上册期中检测卷含答案Word文档下载推荐.docx
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n） 鬓角（bì
n） 跋山涉水（bá
）
B．撇嘴（piě）谬赞（miù
）肖像（xià
o）山风乍起（zhà
C．眼眶（kuà
ng）尴尬（gà
）胆怯（què
）停滞不前（zhì
D．茁壮（zhuó
）发酵（xià
o）怔住（zhè
ng）啰啰嗦嗦（luó
10．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A．黄冈女孩余康颖跪地为昏迷老人做人工呼吸的消息感动了万千网友，大家纷纷称她为“最美女孩”。
B．心中的苦闷不在家信中发泄，又去哪里发泄呢；
孩子不向父母诉苦向谁诉呢；
我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
C．“无菜不蒸，无蒸不宴”，蒸菜作为天门的招牌菜，已登录央视热播的纪录片“舌尖上的中国”。
D．“真不是和你说着玩儿，”他一本正经地说：
“如果你能帮我，这事准能完成。
”
11．下列加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。
B．絮絮叨叨家常话，千言万语是关怀。
C．同样是为粉丝签名，有人匆匆忙忙，有人却单膝跪地郑重其事！
D．这家广告公司更注重如何制作附庸风雅的广告，而忽视了对客户业务的了解。
12．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．学校让学生亲自参与艺术审美活动，能有效地培养和提高学生的审美趣味和审美能力，塑造完美人格。
B．这条河水质越来越差的原因，是人们缺少环境保护意识，使自然生态平衡遭受严重破坏的恶果。
C．印度军方负责人20日称，印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。
D．形成壮观的流星雨，取决于彗尾残留物质的多少和地球大气层的厚薄等条件。
13．下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）（2分）
A．“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。
B．“文博会已经在全球范围内形成‘要在中国找文化投资、文化项目、文化产品，就到文博来’的市场氛围。
”这个句子的主干是“文博会形成氛围”。
C．“绿色开花的植物有庞大的根系。
”这个句子中“绿色开花”充当补语。
D．“《特警力量》的收视率再创新高，是因为它不仅让观众目睹了特警战士的风采，而且彰显了中华民族坚忍不拔、英勇无畏的精神。
”这个复句的第一层是递进关系。
14．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A．《三国演义》中“煮酒论英雄”一节富有个性的语言表现了人物独特的性格。
曹操骄纵多疑，老谋深算。
刘备的语言深藏不露，谨慎沉着，但又机警灵活，大智若愚。
B．《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《无常》中。
C．“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是李白和杜甫。
D．“唐宋八大家”又称“唐宋古文八大家”，是我国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
朴学又称考据学。
清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，______，______，______；
______，______，______，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。
①清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了
②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富 ③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据 ④这直接带来了清代图书事业的繁荣 ⑤学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因 ⑥随之而来的是一些人专注于校勘、辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多
A．②④⑥⑤①③ B．②④⑥⑤③①
C．⑤①③④②⑥D．⑤③①④②⑥
16．语文实践活动（6分）
“一方水土养一方人”，黄冈钟灵毓秀，人才辈出。
苏轼是黄冈的名片，一曲“大江东去”唱响了黄冈；
麻城杜鹃是黄冈的名片，杜鹃节映红了黄冈；
黄梅戏是黄冈的名片，悠扬的曲调散发了芬芳的泥土气息……
（1）欣赏图片，请你为黄冈地域特色（精神）拟写一条主题语。
（2分）
________________________________________________________________________
（2）“文明”是城市的一张靓丽名片。
近年来，黄冈老区成为红色旅游的热点。
如果你是旅行社的一名导游，为防止游客乱丢乱扔垃圾的不文明行为，旅行前你将如何提醒游客呢？
（3）仔细观察右边的漫画，思考这幅漫画反映了关于旅游的怎样的现象。
三、浅层次阅读理解（共25分）
（一）阅读下面议论文，回答17—19题。
（6分）
品读经典，聆听高处的声音
白龙
①站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异；
从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。
如果把人类文明比作一座山峰，那么雄踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。
②阅读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响。
经典作品代表着人类精神的复杂性，标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。
它对人心的理解和体恤，犹如一双越过时空的温暖臂膀，环住一个个困在冰冷湖面的灵魂。
它以锐利的穿透力，让那些只知和现实讨价还价的人们，懂得什么叫对这个世界爱得深沉、情之激越，什么叫思想的力道和思考的痛感。
③然而，在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的。
那似乎是一个和我们厕身其间的世界相平行的空间，独立、缥缈而易碎，一个电话或者微信的侵扰，就能迅速把我们拉回现实。
古人说，闭门即是深山，读书随处净土。
而现在，对于奔波忙碌的现代人来说，仅仅闭门恐怕是不够的，只有在静谧无声的夜晚，待一天的工作结束，关上手机，才能翻开泛黄的书页，小心翼翼地捕捉来自遥远时空的细弱声响。
那个高处的世界并不许诺我们具体的好处，但入得其门，自然会感受宗庙之美、百官之富，产生一种“只有高贵纯洁心灵能够感受的欢愉”。
④正如登山需要阶梯，进入经典作品的世界同样需要拾阶而上。
有时，理解经典作品的主题是困难的，需要借助思想的阶梯。
理解经典作品中的主题，一般历千载而不变，充满泛着古老铜绿的端庄大词，重如千钧、庄严肃穆。
诸如民族和命运、历史与兴衰等等。
有时，通过一部经典去理解另一部经典，方能参透义理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的经典意象，比如国学上“以传注经”的传统就是如此。
有时，理解经典也需要人生的准备。
正如陈年老茶需要用沸水才能浇出厚重余味，理解经典也需要我们用老水手般的人生阅历，用经久不息的温热内心，浇开经典作品中只属于独特个体的专属气息。
唯其如此，方能找到每个人心中的哈姆雷特，让经典的鉴赏者代代不绝。
⑤经典只会让人变得谦逊，因为见识了大海而更懂得什么叫沉潜往复，登上了群山之巅而更能体会山花的璀璨只若指间流沙。
而愈了解人类精神的由来和思想的系谱，人们才会愈发认清自己在这个世界所处的位置，从而拥抱真正属于自己的未来，写下属于我们时代的经典。
（选自2017年4月25日《人民网》，有改动）
17．选文第③段的画线句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
18．在选文第⑤段中，作者认为应该怎样去理解经典？
19．在“互联网＋”时代，有不少同学热衷于网络小说、动漫作品，觉得这些比经典作品要通俗、有趣、刺激。
结合选文，说说你对这种现象的看法。
（二）阅读下面说明文，回答20—22题。
（7分）
冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。
然而我们大都不知道：
那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘！
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。
有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？
它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。
拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。
每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：
不吃、不喝、不游动。
这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！
鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。
而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。
除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。
动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。
比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳1次，实在让人惊叹。
更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。
这种“天赋”还与寿命的长短有联系。
一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；
体型大的新陈代谢慢，寿命长。
比如大象能活80年，兔子七八岁就算高寿。
而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只能活到三四岁。
如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。
如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。
虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。
但这些动物毕竟与我们人类相差太远。
不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：
居然有一种猴子能冬眠！
而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。
如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。
到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！
（选自《博物》总第146期，有删减）
20．第①段在文中有什么作用？
21．阅读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。
22．第④段画线句子运用了哪几种说明方法？
（3分）
（三）阅读下面文言文选段，回答23—26题。
（12分）
【甲】嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①（cuīdié
）数人营理葬具者。
公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗②（fè
ng）敛棺椁③皆所未具。
公怃④然，即彻⑤宴席，厚赒⑥（zhōu）给之，使毕其事。
坐客感叹有泣下者。
（选自王辟之《渑水燕谈录》）
【注】①缞绖：
丧服。
②赗：
用财物帮助别人办理丧事。
③椁：
套在棺材外的大棺材。
④怃：
失意。
⑤彻：
通“撤”。
⑥赒：
通“周”，救济。
23．解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）不以物喜____________
（2）微斯人____________
（3）暇日率僚属登楼置酒____________
（4）乃寓居士人卒于邠____________
24．用现代汉语翻译下列句子。
（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。
（2）坐客感叹有泣下者。
25．甲文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负？
用原文中语句回答。
26．从乙文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。
四、深层次阅读赏析（共17分）
（一）阅读下面两首古诗，回答27—29题。
（8分）
【甲】春 望
[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【注】①剑外：
剑门之外，泛指蜀中地区。
②蓟北：
河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
27．下列赏析不准确的一项是（ ）（2分）
A．甲诗开篇即写眼前之景：
虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。
一个“破”字，令人触目惊心；
一个“深”字，让人满目凄然。
B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。
这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
28．乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。
29．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。
（二）阅读下面记叙文，回答30—32题。
（9分）
爱输给爱
①握着录取通知书时，她迷茫了。
一贫如洗的家要供一个大学生是何等艰难，何况，她还有一个刚上高中的弟弟。
②到家的时候，饭菜刚刚摆上饭桌，母亲还在厨房里忙碌，弟弟跟着父亲刚从地里做活回来，正在洗脸。
③A她摸了摸口袋里的通知书，没有拿出来。
进了厨房，她让母亲歇着，她来做。
灶上的鸡汤正“咕噜、咕噜”地翻腾着。
她的眼泪险些流下来。
上次父亲生病的时候都没舍得把这只鸡杀了，今天是她的生日。
④她刚端起碗，便响起了敲门声。
开了门，她有些惊讶：
“小舅，您咋来了？
”小舅手里提着一盒生日蛋糕。
小舅还未回答，弟弟抢过了话头：
“小舅，您太偏心了，姐姐的生日您记得，我的就忘记了。
”母亲忙说：
“你这孩子，你小舅一身的灰尘，赶了那么远的路，快让你小舅歇歇。
”弟弟吐了下舌头，不再说话。
⑤她说：
“小弟，好好读书，等你考上大学那天，姐姐也买蛋糕给你。
⑥她说的是真心话，弟弟总是尽力地帮助家里做事，耽误了不少学习，如果再努力些，将来还是有希望上大学的。
⑦她不由自主地摸了下口袋里的通知书，进门之前她就想好了，等秋收后，就出门打工。
至于通知书，就让它成为一个永久的秘密吧。
⑧一家人东一句，西一句地聊着。
弟弟听说小舅在省城里做小生意已经好几年了，就若有所思地问：
“小舅，那里生意好做吗？
”小舅嘿嘿一笑说：
“你小舅我啊，还算小有成就，这些年省吃俭用，在郊区买了一套二手房呢。
⑨B“真的吗？
”弟弟眼睛睁得大大的，顿了顿又说，“那明天我去你家看看，我还没去过省城呢。
⑩她又想起小时候，有一次父亲实在太疲倦了，耕地的时候，说是想休息一下坐在地里竟睡着了。
老黄牛挣脱犁头的缰绳，将邻地的小麦吃了一大片。
憨厚的父亲醒来一看，不知所措，得知此事的弟弟听了，二话不说，转身跑到麦子主人家里认了错，给父亲保住了面子。
第二天，小舅真的要走，弟弟也真的要一同去，还带了些衣服，说乘着暑假，要好好在省城玩几天。
母亲嘱咐她说，你小舅地形不熟，你送他们到车站吧。
列车缓缓开动的时候，弟弟向她扔下一个纸团。
她心里一怔，急忙捡起来打开，弟弟的笔迹赫然入目：
“姐姐，原谅我和小舅合伙欺骗了你。
以你对我的疼爱，没有小舅的配合，我恐怕踏不出那个家门。
作为村子里第一个也是唯一的一个女大学生，村主任已经给家里报了喜，弟弟为你高兴。
弟弟不是读书的料，我和小舅去省城打工了，从今以后，你的一切开支，就由我来承担！
月台上，一个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声……
（选文有删改）
30．本文记叙了一件什么事？
请用简洁的语言概括。
31．请结合文章内容，具体分析弟弟是个怎样的人。
（回答两点即可）（4分）
32．第⑩段运用了什么写作顺序？
有何作用？
五、写作展示（共50分）
33．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：
阅读下列材料，请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇文章。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。
但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运，嗨，别沮丧啊！
人生，总会有不期而遇的温暖。
要求：
①字数不少于600字；
②有真情实感，不得套写、抄袭；
③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；
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