高中的老师给差学生评语.docx

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高中的老师给差学生评语

高中老师给差学生评语

　　教师在写评语时，应充分肯定学生存在的优点，多表扬赞美，要用恰如其分、生动、贴切的语言，整理了“高中老师给差学生评语”仅供参考，希望能帮助到大家!

　　篇一：

高中老师给差学生评语

　　1.你外向大方;乐观和积极，同时又乐于助人;是非感强让你不怕得罪人。

在校尊师守纪关心集体。

学习刻苦认真，但成绩进步不显著。

一是不能尽快融入高中生活;二是方法上丞待改进。

只要静心，尽心，成绩会有突破的。

　　2.你有许多优点：

诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。

你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。

好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

　　3.一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。

可你有时显得那样的不“聪明”了。

上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。

渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?

如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?

在此，老师赠你一句话：

少年不努力，老大徒伤悲。

请你好好想一想，今后该怎么做?

　　4.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?

学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。

试试看，老师等你的好消息!

　　5.经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

　　6.从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?

只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

　　7.你淳朴善良，勤劳务实。

在校尊师守纪，团结同学，乐于助人，关心集体荣誉。

学习认真刻苦，严格要求自己。

若能在方法上加以改进并敢于与老师多交流沟通，对你成绩的提高大有裨益。

　　8.你朴实善良，话语不多。

在校尊师守纪团结同学。

学习刻苦努力对自己亦有较高要求，但一切要在务实的基础上。

内向的性格让你不善与人沟通。

古语曰：

三人行，必有我师。

多学习他人之长为已所用，对你的促进作用会更大。

　　9.古人云：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?

不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?

你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

　　10.在美国社会中流转着一句名言：

如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?

老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己

　　11.你是一个懂事的孩子，具备农村孩子所有的优点：

勤劳务实不怕吃苦。

同时你又具备聪明的大脑和主动学习的态度，故成绩进步很快。

希望你不断改进方法，争取更好成绩。

百尺竿头，更进一步。

　　12.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。

你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!

　　13.你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?

这样你肯定能取得优异的成绩。

　　14.你知道吗?

每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢?

特别是老师不在你身边时?

　　15.你淳朴善良，勤劳肯干。

在校尊师守纪，团结同学，劳动积极，关心集体荣誉。

学习认真努力，但效果不显著。

高中学习一定要注重方法，要活学巧学，才能达到事半功倍的效果。

　　篇二：

高中老师给差学生评语

　　1.你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，团结同窗，尊敬老师。

本学期物理可能出现一些一时的困难，但决不要自惭形秽。

对比一下高中生综合素质评价老师给学生的评语。

你对练习的投入必然会有报答。

你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。

　　2.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。

热心班集体工作，协助老师完成班务工作。

对于家长对孩子评语大全。

要知道，练习机会稍纵即逝，希望你能珍惜练习的时间。

好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出不对的选择。

生活是艰辛的，生活也是到家的，扬起风帆，勇往直前。

　　3.你的活泼好动给我留下深刻印象。

为人热情，性格开朗，亦能说会道。

你有较好的天赋，但没有将这种优势用于练习。

全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。

希望你改正往昔的坏毛病，把精力用在练习上，以崭新的姿态接待新的学年，报答养育之恩。

　　4.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。

你有强烈的进取心，有端正的练习态度。

关心集体、帮助同窗、随和乐群是你的优点，不用去想能攀多高，纵然路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

　　5.你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。

你团结同窗，尊敬老师，关心别人。

练习劲头不够，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。

好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，看看综合。

既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

　　6.集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。

工作认真职掌，能协助老师做好各项工作。

练习成绩优秀，这有赖于你良好的练习习气。

我不想再给你写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠你自己。

　　7.你本学期以来，心绪上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。

你有强烈的进取心，听说素质。

有端正的练习态度。

你更以立志、踏实在同窗中设立了榜样。

多关注学法，进步效率，愿你时时具有自信的笑意。

　　8.你在练习上的认真与执著给我留下深刻的印象。

工作认真职掌，能协助老师做好各项工作。

你本质纯朴，也能客气接受老师的建议，希望继续努力，很好地控制自己、桎梏自己，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。

　　9.老师和同窗都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。

努力、执着、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、斗争，是你学业成功的保证。

我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。

　　10.你头脑聪明，但你没有填塞利用，精力分散，花在练习上的精力不多。

成绩虽坚固，但有进步的很大空间，你要关注学法，进步效率，向更高的目标迈进。

你有进步成绩的欲望，但你缺乏踏实完全的行动。

既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

　　11.你的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。

你有端正的练习态度，我想，在理想与纪律，思想与意志的联络方面你仍须努力。

希望你今后更加关心集体，团结同窗，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。

　　12.你的活泼好动给我留下深刻印象。

成绩坚固，但仍有进步的空间，你要关注学法，进步效率，向更高的目标迈进。

你不爱言语，对班集体关心不够。

老师。

希望你能认真总结经验指导，发奋图强，争取大幅度进步成绩。

　　13.你的热情也给人印象深刻。

工作中的方法和技巧还应加以改进。

保持良好的练习心态，激发练习热情，是当务之急。

你对练习的投入必然会有报答。

希望你继续努力，总结方法，进步效率，积少成多，你一定会到达希望的目标。

　　14.你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。

劳动中任劳任怨，肯吃苦。

在紧张的练习、生活中不忘给同窗以无私帮助，十分不够为奇。

我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。

　　15.你是一个朴实的孩子。

你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道练习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。

练习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。

老师信托：

只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

　　16.你思想上积极要求上进，为人诚恳，头脑敏捷，有较强的接受能力。

宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同窗乐意亲近。

你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的练习、生活中还缺乏一些情感。

开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中兴办不平凡的业绩。

　　篇三：

高中老师给差学生评语

　　1.你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。

但是为了你的成绩，老师又怎能不罗嗦一下：

这次考试全线告急，那怎么办?

时间一眨眼就过去了，你要想考那间中学?

不下工夫你将来就要吃亏。

我想你应该要更懂事一点，为了本身的前途作好打算。

你最大的缺点是：

懒!

唯一的解决方法是：

勤!

是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公平的!

　　2.你学习认真，积极思考。

但在一些学科上还要下工夫，争取有较大程度的提高，老师希望你今后能主动参加一些文体活动，在性格上使自己有所改变。

　　3.你是一个让老师有喜有忧的学生。

你在计算机方面有一定能力，但你的主科成绩却却未如理想。

你有在计算机领域冲浪的梦想，但你要知道，考不上高中，你的理想将永远只能是一个无法实现的梦。

在平时的确见你对某些科目比较认真，但有“三日打鱼，四日晒”的迹象，希望你多一点恒心和毅力。

考上理想的高中，从初一开始。

　　4.你开朗好动的你在老师的眼中是一个聪明伶俐的女孩，但考试的成绩令老师意外，希望你能多做总结，把握好自己的命运，不要拿它儿戏!

　　5.虽然身体弱小，但意志坚强。

你敢于提意见，为老师出谋划策。

你有个性，有思维，这就是你!

我知道很多事情你已尽力，所以老师从没给你超重的压力，测验、考试，我希望你能用本身的实力去争取成绩。

依赖于其他人是自寻烦恼，人必须学会独立，你说是吗?

在班里，你有很多优秀的伙伴，你的坚强、韧劲让老师和同学都刮目相看，我盼望有一天，你能一发雄“威”，让你亲爱的爸妈放心!

　　6.你学习上欠踏实，懒惰的思想较浓，因而成绩不能令自己和老师满意。

如果还不能使自己有一个大的转变的话，将来你会后悔的，努力吧!

聪明的你。

性格开朗，处事大方。

　　7.你多次的谈话和交流，不知道对你能起多大的作用，感觉期中考试后你认真了许多，但与那些认真的同学相比，好象你还差的远。

如果要达到理想的目标，你必须使出12分的力气，但愿你能走好人生的每一步!

　　8.你换了环境后不知道对你有多少改变，我想最重要的应该是能够让你惊醒吧!

不管效果如何，我都衷心的希望你能把握好时间，把握好自己的人生。

　　9.你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但却很少主动，很少积极思考问题，问老师，有的时候也会受邻近的影响，心神恍惚。

学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。

如果你想提高成绩的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢?

　　10.你活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字。

看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。

但是你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢?

你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。

好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。

老师知道你不是故意欺负同学，可这也不应该呀。

同学之间就像兄弟姐妹一样，你的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。

你是个懂事的孩子，老师知道，你一定会明白我的意思的，对吗?

　　11.老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。

愿你能把握好自己的人生，永不言弃!

　　12.你呀，其实应该比现在做得更好。

但可惜的是，你由于只侧重数学，以至于其他科目不太理想。

试想“缺了腿”，怎么跟别人拼呢?

刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在初中阶段有所获益。

路是人踩出来的，要相信“有付出才能有收获”句话，认真的对待每一分每一秒!

我相信你会做得更好。

　　13.你给老师的感觉你学习还是比较卖力的，但近半个学期来成绩有所下滑，老师望你能好好分析一下原因，争取早日赶上来。

　　14.你是一个善良的孩子，从来没有刻意去伤害任何人，还记得吗?

你还帮老师搬过凳子，捧过作业呢。

你也是一个调皮的孩子，还清楚的记你满校园疯跑，而不知疲倦的往事。

可惜，现在你现在身体差了，其实，老师很希望你尽快治好眼睛和腿，快点恢复青春朝气。

　　15.你呀，还是那让爸妈不放心，什么时候你才能真正长大、独立?

初三的毕业生了，应该认真地学一点东西。

别老是低声叹气。

挺起胸膛，克服困难，在仅剩的半年学习时间里，看多点书写多点字。