保教摩擦力Word文档下载推荐.docx

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知识点

滑动摩擦力以及影响滑动摩擦力大小的因素，静摩擦力和滚动摩擦力

教学目标

一、知识与技能：

（1）理解摩擦力的定义、方向及产生条件；

（2）了解摩擦力的分类；

（3）掌握影响滑动摩擦力大小的因素；

（4）知道摩擦力在实际中的意义以及增大和减小摩擦力的方法。

二、过程与方法：

（1）通过观察和实验，感知摩擦力的存在；

（2）让学生经历探究影响滑动摩擦力大小的因素这一过程，进一步理解在研究多因素问题中“控制变量法”的运用。

三、情感态度与价值观:

（1）通过探究活动培养学生克服困难，勇于探索的精神；

（2）通过分组实验培养学生的合作精神以及与他人交流的能力。

教学重点

滑动摩擦力以及影响滑动摩擦力大小的因素

教学难点

教学过程

一、复习预习

1.力的概念，单位、描述方法；

2.力的作用效果

3.弹力、重力的性质

二、知识讲解

课程引入：

同学们想一想，行驶的汽车是怎么停下来的呢？

是摩擦力，摩擦力改变了物体运动的状态。

那么什么是摩擦力呢？

这次课，我们一起来学习摩擦力。

考点/易错点1滑动摩擦力以及影响因素

1.滑动摩擦力

若一个物体在另一个物体表面发生相对滑动，那么在接触面会产生一种阻碍这种相对滑动的力，这个力就是滑动摩擦力。

2.影响滑动摩擦力的因素

a.接触面的粗糙程度，接触面越粗糙，产生的滑动摩擦力越大；

b.物体间的压力，物体间压力越大，产生的滑动摩擦力越大。

考点/易错点2静摩擦力和滚动摩擦力

1.

静摩擦力

若一个物体在另一个物体表面发生相对运动趋势，那么在接触面会产生一种阻碍这种相对运动趋势的力，这个力就是静摩擦力。

如图所示，用力推木箱，木箱不动，但是有向由的运动趋势，因此地面给木箱向左的静摩擦力，大小等于人的推力（此知识点在后面平衡一节会讲解）。

2.滚动摩擦力

当一个物体在另一个物体表面滚动时，物体受到的摩擦力叫做滚动摩擦力。

一般来说，滚动摩擦力要比滑动摩擦力小得多。

如右图所示，人用力推石头，推不动，若在石头下垫上滚木，就轻松多了。

考点/易错点3摩擦力的利和弊

摩擦是自然界和人们生活中十分普遍的现象。

人走路要利用鞋底与地面的摩擦，这个摩擦是有益的。

为了增大摩擦，鞋底上有凹凸不平的花纹，是接触面粗糙些。

要使汽车车轮与地面之间不打滑，也要利用轮胎与地面间的摩擦，在轮胎上做凹凸不平的花纹。

另外，摩擦有时是有害的，需要减小。

除了变滑动摩擦为滚动摩擦外，还可以使摩擦面分离来减小摩擦，如加润滑油可以在摩擦面之间形成油膜，使接触面分离。

磁悬浮列车和气垫船就是根据这个道理来减小阻力的。

三、例题精析

【例题1】

【题干】如图所示,测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是

A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同

B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样

C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小

D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同

【答案】D

【解析】在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，则摩擦力等于拉力。

因为只要是匀速直线运动，就是二力平衡，摩擦力不变，则拉力也不变，测力计的示数都相同

【例题2】

【题干】如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（）

【答案】B

【解析】A、运动鞋底装鞋钉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小轴承转动时的摩擦力．符合题意．C、汽车轮胎刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大轮胎和地面之间的摩擦力．不符合题意．D、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉．错误。

【例题3】

【题干】下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A．足球守门员戴有防滑手套

B．骑自行车的人刹车时用力捏闸

C．给自行车轴承中加润滑油

D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹

【答案】C

【解析】滑动摩擦力和压力以及接触面粗糙程度有关。

减小滑动摩擦力的办法由四：

一，减小压力二，减小接触面粗糙程度三，使接触面分离（加润滑油或气垫船，磁悬浮）四，变滑动为滚动。

AD为增大粗糙程度增大摩擦B为增大压力增大摩擦。

四、课程小结

1滑动摩擦力以及影响因素

2静摩擦力和滚动摩擦力

3摩擦力的利和弊