二年三教学计划.docx
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二年三教学计划
数学教学计划
（2016.9）二年三
一、教材分析：
本册教材的教学内容中数与代数的内容包括：
加与减；购物；数一数与乘法；2～5的乘法口诀；分一分与除法；6～9的乘法口诀；除法这七个单元，是本册教材的最重要的组成部分。
空间与图形的内容包括：
图形的变化；测量这两个单元。
实践活动：
数学好玩：
主要包括班级旧物市场和寻找身体上的数学“秘密”两个主题。
二、学情分析：
二年级的孩子在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教学目标：
（一）数与代数：
1、第一单元“加与减”。
在这个单元的学习中，主要学习100以内连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
2、第二单元“购物”。
在这个单元的学习中，学生将通过购物活动，结合生活经验，认识元、角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币；结合购物情境进行简单计算，解决简单的实际问题。
3、第三单元“数一数与乘法”。
在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
4、第五单元“2～5的乘法口诀”，第八单元“6～9的乘法口诀”。
在这两个单元的学习中，学生经历2～5和6～9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
5、第七单元“分一分与乘法”，第九单元“除法”。
学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
（二）空间与图形：
1、第四单元“图形的变化”，结合实例，感知轴对称、平移现象；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在设计简单的轴对称图形。
2、第六单元“测量”，在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系。
初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
（三）实践活动：
本册教材安排了数学好玩：
主要包括班级旧物市场和寻找身体上的数学“秘密”两个活动，贴进学生生活多样化的应用性问题，使学生综合运用所学的知识解决实际问题。
四、教学重点1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、学生经历2～～5和6～～9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
五、教学难点：
培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。
要把数学学习与解决生活中的数学问题结合起来，充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题、提出数学问题、并解决数学问题，体会数学的广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验。
六、提高教学质量的具体措施：
（一）切实加强基础知识和基本技能的教学。
数学基础知识的理解。
教学时在使学生掌握数学概念、法则、数量关系的同时，应更重视数学方法的训练，逐步形成良好的思维方式和运用数学的意识。
处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。
小学生的创造性思维是在数学学习的"再创造"过程中逐步得到发展的，而"再创造"的前提是通过必要的基本训练使学生形成扎实的基本功。
（二）重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。
培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。
教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。
对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
（三）重视培养学生的应用意识和实践能力。
数学教学应体现"从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广"的基本过程。
在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，对这方面的内容不但不能随意删减，而且要加强这方面内容安排的密度和强度。
（四）把握教学要求，促进学生发展。
教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。
要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。
（五）创造性地使用教材。
教材只是提供了学生数学活动的基本线索。
教学中，教师要根据本班同学的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
教师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。
语文教学计划
（2016.9）二年三
一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析本班现有学生43人，其中男生23人，女生20人。
由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。
但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
本学期，将更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的各项语文能力。
三、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
教科书设计了九个专题，围绕专题以整合的方式组织了九组教材内容。
依次是：
有趣的游戏，乐观向上，辨别真伪，植物的特点，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。
每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。
教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
九组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
最后是两个生字表。
生字表
（一）是全册要求认识的字，有420个。
生字表
（二）是全册要求会写的字，有253个。
这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。
四、教学目标1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2．认识420个字，会写253个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7．认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
五、教学重难点：
重点：
1、会写253个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
2、认识420个常用字，读准字音,结合词句了解意思。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在阅读中主动积累词语。
难点：
1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。
2、认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
学习写日记。
六、教学措施
（一）教学内容方面。
1．要注意把握同组各部分内容的内在联系。
这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。
因而，教师备课时，要注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案。
班主任工作计划
（2016.9）二年三
新的学期又开始了，对于我班学生来说，很多方面都还需要不断地锻炼和提高，如何让他们更好更快地融入到班级这个大家庭中，并且在集体生活中各方面得到锻炼，提高能力，班主任的工作就显得尤为重要了。
本学期我的计划主要有以下一些内容：
一班级基本情况
学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。
在上学期的基础上本班在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立团结、勤奋、守纪、向上的良好班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二本学期工作目标
1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。
三具体措施
1充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教育。
向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。
让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。
正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。
主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
3发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
4尽可能给每个学生树立“班管理班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，自动遵守班级纪律，成为一个小老师。
5布置好教室环境，增强学习气氛。
6更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。
要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位。
7在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
总之在这学期中，我会不断努力，争取做得更好。
班会教学计划
（2016.9）二年三
一、班级情况分析
我对于本班的每一个孩子的性格都有了深入地了解，有内向型的，有比较自负的，有特别不爱劳动的，有性格孤僻的，本学期将通过班会课对他们进行教育，学生之间取长补短，使他们的各方面均有所进步。
二、教育目标
通过班会课开展一些针对性的活动，使学生做好十项基本礼仪：
站、坐、行、说、吃、穿、睡、学、玩、洁；在生活和学习方面养成良好的习惯。
进行安全教育，让学生懂得基本安全知识；是学生成为知道感恩、吃苦耐劳、努力上进的全面发展的好学生。
三、主题班会安排
第一周：
新学期的常规教育
一、进行新学期收心教育，继续进行养成教育
二、制订新学期的学习目标，计划
三、学习安全预防小知识
第二周：
努力学习，力争上游
对上学期的学习情况进行分析总结，针对本班的两极学生共同分析原因，讨论出具体解决方案，并给后进生加油找好帮扶对子，同时对成绩优越的同学进行表扬肯定，通过多媒体课件展示一些毅力坚强、努力拼搏的情景，激励学生刻苦学习，并发出“努力学习，力争上游”的倡议。
引导学生每人制定一份学习计划，定出要超过的两个对象，定好每一阶段的学习目标和本学期的学习总目标。
第三周：
禽流感知识
结合新闻图片，教育学生预防知识，注意个人卫生等。
第四周：
学雷锋、树新风
认识雷锋，激励学生向雷锋学习，并使雷锋精神扎根于学生心中。
故事导入。
介绍雷锋的事迹。
交流学生所搜集的有关雷锋的资料。
学生谈谈身边出现的好人好事。
表扬班内的活雷锋。
第五周：
我是文明小少年
通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。
通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。
通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。
第六周：
法纪教育
让学生懂得一些法律常识，明确未成年人也要承担哪些法律责任，纠正不良行为。
组织学生学习《未成年犯罪法》结合实际谈谈哪些是不良行为，违法行为。
小结：
未成年人虽不满18岁，犯罪后虽不能判刑，但其父母或亲人作为法律监护人都要承担法律责任。
第七周：
创造班级良好生活学习氛围
看一段班级风波的录像，结合本班活动照片对学生进行团结、上进、创新班风的教育。
第八周：
保护环境从我做起
教育学生不但要做个讲文明懂礼貌的的好市民，还要积极倡议所有市民保护环境，“保护环境从我做起”，并让学生明白保护环境不知是保护城市环境，要从小的环境做起，小到教室环境、自家环境、学校环境等。
还要让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
第九周：
课间、活动安全教育
调查了解，课间你喜欢进行哪些游戏活动？
让学生知道课间要进行安全有益的游戏活动，加强学生的安全意识。
发现我们学校课间有哪些活动不太安全。
“齐动脑、出点子”认为课间还能进行哪些有趣的课间活动。
第十周：
学会感恩
讲述爱的感人故事，讨论：
你认为故事中的人有没有让你感动？
哪些方面让你感动？
写下你想感谢的人的名字，写明你为什么感谢他？
第十一周：
防火安全教育
了解一点防火常识，认识防火安全系着万家，人人有责。
组织学习小学生防火守则。
结合实际谈谈家中有哪些火灾的隐患。
看火灾图片，学习火灾逃离知识。
第十二周：
放飞梦想，超越自我
通过成功之路图片，故事激励学生不怕困难，刻苦学习的精神，让学生畅谈理想，谈一下生活中曾经有过的自信和自卑的经历
第十三周：
安全终于一切
针对学生新学期开始比较活跃的问题，比如在教室、走廊追跑现象，进行学校安全教育，用具体事例、图片提醒并加强学生的安全意识。
进行安全知识问答，提出“让安全与生命同在”的倡议在班级中形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
第十四周：
水是生命的源泉，节约用水从我做起
使学生了解水资源的宝贵，提高节约用水的意识，养成节约用水的好习惯。
介绍我国水资源的缺乏及存在的危机。
谈谈你在生活中发现的一些浪费用水的例子。
你准备怎样去劝阻浪费，污染水资源的行为？
讨论：
我们应该怎样节约用水？
第十五周：
心理健康教育
针对一些学生长期被爱呵护，在掌声中成长，因此一点都经受不起挫折的现象，在第十五周进行《心理健康教育》主题班会。
让学生学会如何正确面对挫折的考验，掌握一些可行的对抗挫折的方法，并运用到实际的学习中。
并让学生们对心理健康有个初步的了解和认识；掌握一些培养心理健康的手段和方法，提高主动注意心理健康的积极性，确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态。
第十六周：
冬季安全教育
冬季来临，让学生知道应该注意什么？
如何保护自己。
第十七周：
假期安全教育
目的：
通过教育，使学生重视假期的各种安全问题。
提出要求：
1、完成寒假作业。
2、帮父母做家务。
3、出外活动、旅行要注意安全，不要私自行动
德育教学计划
（2016.9）二年三
由于学生的年龄比较小，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。
所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：
一、指导思想
以《小学德育纲要》为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
（一）抓好“三个结合”教育
1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
（二）深化爱国主义教育
1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
（三）加强队伍建设
1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。
（四）加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常规要求》。
2、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
3、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。
4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
少先队教学计划
（2016.9）二年三
一、工作目标
本学期结合本班特点，本学期工作目标主要为以下几点：
1、加强对学生环保方面的教育，为使我校成为“江阴市首批环境优美学校”、配合学校创建“江苏省绿色学校”做出应有的贡献。
2、围绕诚信，做好培养现代文明学生的开篇文章。
3、培养良好的学习和生活习惯，发展孩子特长，提高他们各方面的能力。
二、具体措施
1、抓物态环境，让教室、校园洋溢美的气息。
“学校是我家，卫生靠大家。
”加强对学生的引导、教育和监督，培养孩子们良好的卫生好习惯，做到“不乱扔、不乱抛、不乱涂、不乱刻，见到赃物主动捡，见到乱丢主动劝。
”
2、抓养成教育，让每个孩子养成良好的行为习惯。
“人美环境会更美”，环境优美的创建关键在于每个人拿出实在的行动。
本学期，要以养成教育为突破口，采用多种方式培养学生良好的行为习惯。
3、抓各种评比，为环境优美学校的创建出一份力。
积极参加大队部开展的“班班争创环境优美班，人人争当美少年”活动，继续加强以下几方面的评比：
早自习、班队活动、分卫生、乘车纪律等。
（二）围绕诚信，做好培养“现代文明学生”的开篇文章。
1、寻找分析，明诚信理。
引导队员通过各种方式调查周围和社会上讲诚信和不讲诚信的种种事例，让学生体会到“诚信是做人之本。
”
2、开展活动，激诚信情
3、开展评比，导诚信行
在明理、激情的基础上，引导队员扎扎实实，实践诚信。
围绕“在校做诚信好学生、在家做诚信好孩子、在社会做诚信好少年”，引导队员养成日常行为中的诚信、养成与人们交往的诚信。
根据学校评比条例，做好诚信少年的评比。
4、建立平台，树诚信典型
配合大队部活动，积极推选诚信典型，让一批诚信队员通过学校升旗仪式、小百灵电视、橱窗展版、网络等平台成长起来。
特长生教学计划
（2016.9）二年三
一、指导思想
培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写作能力，以便在测试中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
二、制定目标：
在这个学期的培优活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的语文综合能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。
三、定内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。
介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
四、培优对象：
高俊熙、张一帅、姜雨婷、王瑞、王树银、李雨纯、张雪飞、刘思彤。
五、主要措施：
l．课外辅导，利用课余时间。
2．采用一优生带一后进生的一帮一行动，提高优生的自学能力，养成良好的学习习惯。
3．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
4．课堂上创造机会，比较难的问题留给优生，给他们充分发挥能力的空间。
5．给优生安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．必要时与家长联系，协助解决学生在学习中遇到的学习问题。
后进生教学计划
（2016.9）二年三
一个班集体，难免会有一些学习基础较差
升级会员 