文明礼貌用语pptWord格式文档下载.docx
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高见7．看望别人用：
拜访
校园文明礼貌用语
1.问候语“您好！
”“早上好！
”
“您好，见到您很高兴”“×
×
最近很忙吧！
请转达我对他的问候！
”２．征询语
“我能为您做些什么吗？
”“您还有什么别的事情吗？
”“这样会不会打扰您？
”3.感谢语“谢谢！
“麻烦你了，非常感谢！
”“谢谢您支持我们工作”４．道歉语
“很抱歉！
这件事实在没有办法做到。
“真不好意思，?
?
“真对不起，让您久等了！
”“对不起，打扰了！
”“对不起，请稍候！
”“不要紧”“没关系”“别客气不用谢”“请不要放在心上”５．应答语
“行，请您稍候”“好，马上就来”；
“您不必客气，这是我应该做的”
“不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵”
“请您吩咐”
别人对我们表示歉意时我们可说“没关系”、“您不必介意”６．赞美语“你干得很好”“太棒了”“你真了不起”“你手真巧”“这太美了”
７．慰问语
“您辛苦了”“让你受累了”“给你们添麻烦了”其他礼貌用语欢迎语：
“您好”“欢迎光临”
“再次见到您，真是十分高兴”请进请坐
请喝茶。
告别语：
“再见”
“祝您一路顺风”
“希望不久的将来还能在这里欢迎您”
“请”字语：
“请帮助我一下”“请您留步”“请多指教”接打电话语：
您好!
我是×
，请讲话。
挂：
谢谢，再见
回复人：
所谓伊人回复时间：
20xx-09-2316:
17
我曾有一个获奖的《有礼貌》的教学设计，我觉得可以很吸引学生。
内容被我不小心删了，我说说思路吧。
教师作月亮阿姨，手持代表圣洁高尚的月亮光环。
检验班级的文明礼貌情况。
情景演示：
3个小片断，有对的有错的，学生进行讨论评判。
引入文明礼貌用语：
每个用语都有一个儿歌，放录音，吸引学生，而且儿歌韵律性很强，容易记住。
学生将演示的错误片断改正重新演给大家，创设良好的文明礼貌氛围。
之后，学一首文明礼貌歌，改变自晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘?
（自由接续）月亮阿姨总结：
每个有礼貌的孩子都可以得到美丽的月亮光环，你们看，月亮光环属于你们了，原你们永远做个有礼貌的好孩子，拥有美丽的月亮光环！
神剑老龙回复时间：
20xx-09-2409:
07
文明花儿人人爱
活动简介：
通过一系列的有趣的表演活动，让少先队员明白什么是讲文明，什么是有礼貌，什么是不文礼貌，大家都要做讲文明懂礼貌的小学生。
要使活动效果好，从准备阶段起，中队根据实际情况，宣讲文明礼貌的好人好事，从中挑选一些有教育意义的内容，编排一些节目，让学生受到教育。
活动目的：
通过活动让学生知道什么是文明礼貌，知道文明礼貌是中华民族的传统美德，教育学生在学校、在家里、在社会上都要做讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：
有关文明礼貌的节目。
活动过程：
（一）主题队会仪式（略）
（二）主题队会：
第一部分（在学校）
甲：
大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要
求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
可是，前段时间我们在上学路上看见这样一种现象。
小品：
上学路上（由三个男孩表演）（小品表演的是两个男孩在上学路上由于语言不文明，造成了打架的现象，另外一个同学发现了上前去帮着其中的一个打。
）
同学们，他们是什么样的行为？
（不文明）具体表现在哪些地方？
他的语言不文明，行为也不文明，我们应该引以为戒，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
乙：
是啊，当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。
你看，我们的同学做得多好啊！
舞蹈：
咱们从小讲礼貌（四个女孩表演）
咱们从小有礼貌，见了老师，（齐）：
敬个礼（动作）；
见了同学（齐）：
同学，你早！
我们同学在老师的教育帮助下，变化可真大呀！
那严肃的敬礼，亲切的问好，表现了我中队队员的文明风貌，你们礼貌用语知多少呢？
中队长：
我来考考大家。
①假如你的同桌听课不专心，你对他怎么说？
②假如你不小心碰着别人该怎么说？
③假如别人不小心碰着你该怎么说？
④假如别人帮助了你，你会怎么说？
队员们礼貌用语掌握得真好。
（对每一次同学们的回答应给予肯定）
齐：
礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
（儿歌表演）由9个女同学表演。
儿歌：
集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。
你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
一声谢谢你，话少重情意，一声对不起，消了心中气。
同学们，我们任何时候都要彬彬有礼。
我们做得到。
第二部分（在家里）
在学校，同学们是讲文明、懂礼貌的好少年，在家里每个长辈都很关心我们，疼爱我们，我们也应该做尊敬老人，礼貌待人的好少年。
对，对对，咱们要做到。
儿歌三首，每小队一首：
①礼仪待客；
②文明用餐；
③打电话。
同学们说得好，相信你们做得也好。
我们的漆佳同学做得就
更好，请听她的家长写来的表扬信。
漆佳同学做得好，我们学习的好榜样。
我们把这颗文明星送给他好不好？
人们歌唱礼貌，是因为它让我们生活和谐又美好。
人们歌唱文明，是因为它让我们生活乐陶陶。
甲、乙：
同学们，我们一起唱吧，讲文明、讲礼貌。
唱吧，讲文明、讲礼貌。
（齐唱）《讲文明、讲礼貌》。
文明花儿属于你，文明花儿属于我，文明花儿属于我们大家。
队员们，努力吧，让人见人爱的文明花儿开满巴蜀校园。
齐：
努力吧，让人见人爱的文明花儿开遍神州大地。
辅导员讲话（略）
老师们，请相信我们吧，我们一定要用礼貌的语言，文明的行动对待每一件事情，我们以红领巾的名义宣誓，宣誓。
呼号（略）甲、乙：
文明花儿人人爱主题队会到此结束。
谢谢观看。
09
文明礼貌伴我行
1、让队员通过多种角色的体验，懂得在校园里，我们是文明的学生；
在家庭中，我们是文明的孩子；
在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、提高道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动过程：
一、准备活动（整队）
二、向辅导员汇报人数，请求活动开始
三、中队长讲话
篇二：
文明礼仪知识PPT
文明礼仪知识培训讲稿---政务活动礼仪第一部分政务接待礼仪
第一章礼仪概论
一、礼仪的概念
礼仪：
即礼节、礼貌。
礼：
即对别人的尊重。
仪：
即礼的具体表现形式。
二、古今中外关于礼仪的理论古人云：
“仓廪实而知礼节”从半个多世纪前哲学家马斯洛在人的需求的五个层次：
即生存的需要、安全的需要、社
会交往的需要、受尊重的需要以及自我实现的需要中后三个较高层次的需要中均涉及到人际
交往，而这些都需要礼仪作为重要前提。
三、礼仪的种类
礼仪存在于我们生活、工作、对外交往的方方面面。
与我们密切相关的礼仪，如社交礼
仪、政务礼仪、商务礼仪、办公礼仪等等。
四、礼仪的三个精髓
1
（1）克己复礼（自律）
（2）礼仪的黄金法则与白金法则
（3）礼仪的时代变迁与灵活运用
五、为什么要讲礼仪？
礼仪是我们工作、生活和社交的润滑剂，它能够融洽人际关系，加强同事之间的协作、
上下级之间领导与配合、增加商业活动中的互惠互利，促进中外交流的顺利进行。
同时也是
当今中国构建和谐社会的重要元素。
第二章政务礼仪概论
一、什么是政务礼仪？
是指国家政府部门的公务员在执行国家公务中所应当遵守的礼仪规范。
二、广义的政务礼仪涵盖的范围在执行公务中，礼仪涉及到方方面面。
如在接待国际友人、出访国外时，我们需要遵循
国际礼仪、社交礼仪；
在招商引资、与企业打交道的过程中，我们需要遵循商务礼仪；
在接
待上级领导以及我
2们的日常工作中，我们又需要遵循政务礼仪、办公礼仪。
所以，各种礼仪是相互联系，
不可分割的。
第三章日常工作及办公文件管理礼仪
一、工作计划的制定
在日常的接待工作中，如能提前制订好计划，可令我们的日常工作更有目标和方向感，
减少工作的随意性，同时避免因工作繁忙造成的遗忘耽误了重要的事。
特别是在我们对外交
往的过程中，国际型大公司、国外政府部门，特别注重计划与提前预约，有的单位提前半年
或一年，至少两、三个月，就将未来的工作计划和预算制定出来，如要改变他们的计划，是
非常困难的，因为每一个时间段和每一个环节以及预算都扣得很紧。
因此，如能够提前计划
安排、提前与对方联系，不仅能保证我们工作的顺利完成，同时也体现了中国的政府公务员
的良好素质，体现了你对对方的时间的尊重。
二、如何制定工作计划？
（1）在每月的第三个星期，将已知的下月即将进行的工作任务列在一张表上，然后将它
们分类为紧急、较紧急、一般和缓办四类；
（2）将任务按紧急、较紧急、一般和缓办的顺序依次排在下月的计划上，并在任务下放
注明必须完成的最后期限。
3
（3）每月的最后几天，再根据情况变化作适当的调整，使计划更加周密。
（4）可以更加提前安排的工作，应尽早在计划中体现出来。
（如在三月时即将七月的“民
俗文化节”须联系的国外单位列在计划中，尽早同对方联系，以便安排，保证计划的顺利实
施，如对方不能安排时间参加，也可及时调整，保证计划的顺利进行）
（5）每月在制定下月计划时，总结本月计划执行过程中出现的问题和新情况，以便作适
当的调整。
（6）准备一个有年、月、日的计划本，在上面将每日的工作安排、同别人约见的具体时
间写上，临时增加的也写在上面，方便日后查询和写总结，也能保证预约的事情不被遗忘。
（7）如有特殊和紧急情况，应对计划作出及时的调整。
三、办公文件管理的重要性？
在日常的工作中，特别是政府工作人员的日常工作中，有许多的文件需要整理、分类和
归档，如这项工作及时地完成，会给我们的工作带来很多的便利，提高我们的工作效率，起
到事半功倍的作用。
否则，我们会花费很多的精力用于文件的翻找。
不需要时天天见，需要
时找不见。
同时，对文件的管理是否得当也是体现我们工作能力的重要方面，因此应该引起
我们足够的重视。
4
四、办公文件的管理方法
（1）每天在下班前的固定时间（如下午5点）对桌面的文件进行清理，将文件进行分类，
如分为内部文件与外部文件，内部文件又可以分为：
本部门文件和其他部门文件，外部文件
可分为：
上级文件、政府相关部门文件、企业文件等。
（2）文件也可根据时间段来分类：
如20xx年文件、20xx年文件等，或是根据文件相关
的内容来分类，如20xx年甘孜州招商引资洽谈会，20xx年康定民俗文化节等，分类的方法
多种多样，以归类和查找起来最方便为原则。
（3）定期清理销毁档案中已过时效且无须保存的一般性文件，以减少档案管理的负担。
（4）对文件进行编号，并将编号及文件名称、内容做成一览表，输入电脑，以方便查询。
（5）将刚刚收到和需要发出的文件放在两个不同的文件栏里，并在文件栏上贴出“收入”
和“发出”的标识，方便文件的管理。
第四章组织会议的礼仪
一、会议最能体现一个单位的团体意识、整体素质及个人修养。
（设定会议，分组讨论）5篇二：
文明礼仪知识讲座文明礼仪知识讲座礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在
长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人
来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，
礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道
德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、
谈吐、待人接物等；
从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、
馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表
现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进
行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：
一是敬人
的原则；
二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待
人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口
是心非；
三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；
四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，
不逢场作戏，言行不一。
一、个人礼仪
（一）仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和
保持端庄、大方的仪表有着密切的关系
1、卫生：
清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，
若脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，
做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人
前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避
开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太
大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：
服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要
自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件
相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地
点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
（二）言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：
态度要诚恳、亲切；
声音大小要适宜，语调要平和沉稳；
尊重他人。
2、用语：
敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，
第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”；
很久不见为“久违”；
请人批评为“指教”；
麻烦别人称“打扰”；
求给方便为“借光”；
托人办事为拜托等等。
要努力养成使用敬语的习
惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：
“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这
十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
（三）仪态举止
1、谈话姿势：
谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，
首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，
会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿：
站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，重心
放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼
睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里
或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且
也有失仪态的庄重。
3、坐姿：
坐，也是一种静态造型。
端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美
感。
正确的坐姿应该：
腰背挺直，肩放松。
女性应两膝并拢；
男性膝部可分开一些，但不要
过大，一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合，入座时要轻柔和缓，
起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。
不论何种坐姿，上身都要
保持端正，如古人所言的“坐如钟”。
若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优
美、自然。
4、走姿：
行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。
“行如风”就是用风行水
上来形容轻快自然的步态。
正确的走姿是：
轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，
面带微笑，自然摆臂。
二、见面礼仪
1、握手礼：
握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
与他人握手时，目
光视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。
在正常情况
下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一
定的顺序：
一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、
晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。
若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序
是：
先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。
2、鞠躬礼：
鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。
鞠躬前双眼礼貌地注
视对方，以表尊重的诚意。
鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边
鞠躬边说与行礼无关的话。
3、致意：
致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人在社交场合打招呼。
在社交场
合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
三、公共礼仪
（一）特定公共场所礼仪1、影剧院：
观众应尽早入座。
如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示
意,请其让自己通过。
通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是
很失礼的。
应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。
在影剧院万不可大呼小
叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。
演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2、图书馆、阅览室：
图书馆、阅览室是公共的学习场所。
（1）要注意整洁，遵守
规则。
不能穿汗衫和拖鞋入内。
就座时，不要为别人预占位臵。
查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。
（2）要保持安静和卫生。
走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。
3）图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，
破坏。
（二）乘车礼仪篇三：
小学生文明礼仪知识讲座稿小学生文明礼仪知识讲座稿兴隆乡直小学
讲文明礼仪是中华民族的优良传统，也是兴隆乡直小学创办以来所提倡的学生礼仪教育。
一、讲文明礼仪称谓礼仪。
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、
奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号、说花名。
二、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：
爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：
祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：
祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：
祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：
爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：
您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长，写信或打电话问候
家人。
三、尊师礼仪
（1）见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。
（2）进出校及上下楼梯遇见老师要让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；
问老师要用“请问”，老师答后
要道谢，说“再见”后再离开；
不随便翻阅老师办公室的东西；
不私自打开教师电脑。
（4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（5）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布臵的各项任务。
（7）服从老师管理，不顶撞老师。
（8）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；
排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（10）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完
事或谈完话后再找老师。
四、同学礼仪
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的
话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、
“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；
（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团结。
（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
五、升旗礼仪
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
六、穿着礼仪
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服，少先队员要佩带红领巾。
（2）着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。
（3）课堂上不敞衣、脱鞋。
不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，，以球鞋或平底鞋为好。
（4）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
篇三：
关于文明礼仪PPT
1.封面文明礼仪从我做起五
（1）中队中队主题会
2.出旗
3.队歌
4.请读一读：
你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见
5.诗朗诵《文明仪伴我行到处盛开文明花》（背景选一首好听的音乐）
6.小品《值日生》
7.故事联讲
8.快板书《我是文明小标兵》
9.齐唱《歌声与微笑》（把音乐拷在里面）
10.退旗曲篇二：
文明礼仪培训活动内容4机关文明礼仪知识第一部分基础知识
礼仪是一个人、一个组织道德修养和文明程度的标志。
“礼”：
表示敬意的通称。
如敬礼、礼貌等等。
“仪”：
指法律、准则，典范、表率，程序、形式，容貌、风度，等等。
二、礼仪的原则
具有普遍性和指导性的六条原则如下：
（一）尊重原则
尊重是礼仪的基础和灵魂。
尊重包括自尊和尊重他人。
自尊是人非常重要的需要，一个
人有了自尊，才有上进心，才能自信、自强，进而才会有能力、有本领和有成就。
尊重他人
主要是指尊重对方的人格，对人要诚心诚意，做到宽厚、宽容、大度。
（二）守信原则
真诚守信是建立良好人际关系的基本条件。
我们在与人的交往中，要心口一致，表里如
一，言行一致。
（三）平等原则
平等是礼仪的特征之一。
在礼仪面前人人平等，务必做到上下一致、长幼一致、
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