生物贵州省黔东南州凯里一中学年高二上学期期末考试.docx

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生物贵州省黔东南州凯里一中学年高二上学期期末考试

贵州省黔东南州凯里一中2015-2016学年高二上学期

期末考试

一、选择题：

（每小题2.5分，共50分）每个题目只要一个符合题意的正确答案．

1．下列属于真核细胞的是（）

A．艾滋病病毒B．大肠杆菌C．酵母菌D．炭疽杆菌

2．下列哪种方式不需要ATP直接供能（）

A．细胞分裂B．吸收矿质元素C．细胞渗透吸水D．肌肉收缩

3．用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（）

A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

4．在培养皿底部铺上棉花，将生理状况相同的豌豆的种子放在棉花上．实验过程与结果如下表所示：

装置

场所

温度

棉花状态

数日后的现象

甲

日光

23℃

潮湿

全部发芽

乙

日光

23℃

干燥

没有发芽

丙

黑暗

23℃

潮湿

全部发芽

丁

黑暗

23℃

干燥

没有发芽

以上实验最能证明种子发芽需要（）

A．阳光B．空气C．水D．温度

5．烟草花叶病毒的遗传物质是（）

A．DNAB．RNAC．DNA或RNAD．DNA和RNA

6．与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是（）

A．染色体进行复制B．同源染色体进行联会

C．有纺锤体形成D．着丝点分开

7．关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）

A．表现型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表现型不一定相同

C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同

D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同

8．一对夫妻都正常，他们生了一个患红绿色盲的男孩，请你预测他们生下的孩子中，患色盲的女孩的几率是（）

A．

B．

C．

D．0

9．在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）

①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳④钠离子⑤血浆蛋白．

A．①②③B．①④⑤C．①③④D．②③④⑤

10．如图表示3个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的是（）

A．cdeB．abcdeC．abcD．bcde

11．在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用．正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是（）

A．胰岛素减少，胰高血糖素增加

B．胰岛素增加，胰高血糖素增加

C．胰岛素减少，胰高血糖素减少

D．胰岛素增加，胰高血糖素减少

12．如图中的X代表的细胞是（）

A．效应T细胞B．效应B细胞C．吞噬细胞D．癌细胞

13．下列化学物质中，不是植物激素的是（）

A．NAAB．乙烯C．吲哚乙酸D．细胞分裂素

14．为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛，然后对两个种群进行调查，得出如图所示的结果．下列叙述中错误的是（）

A．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是捕食关系

B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足

C．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快

D．C期间的平衡状态与A期间和B期间两个种群的相互作用有关

15．“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这是一句幼时的儿歌，在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有（）

A．2个B．3个C．4个D．5个

16．一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供（）

A．O2B．H2OC．足够的有机物D．太阳能

17．狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近．以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递（）

A．行为信息、化学信息物理信息

B．化学信息、行为信息、物理信息

C．化学信息、物理信息、行为信息

D．行为信息、物理信息、化学信息

18．接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，组成这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是（）

A．氨基酸、浆细胞、核糖体

B．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体

C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体

D．核苷酸、浆细胞、核糖体

19．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时．”诗中没有直接涉及到的生态系统的组成成分是（）

A．非生物成分B．生产者C．消费者D．分解者

20．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（）

A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用

D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

二、非选择题（50分）

21．如图是光合作用过程的图解，请依据图说明：

（1）图中B是__________，图中C是__________、图中D是__________，图中F是__________、图中G是__________．

（2）H是__________阶段，此阶段是在叶绿体的__________上进行的；I是__________阶段，此阶段是在叶绿体的__________中进行的．

（3）写出光合作用的总反应式：

__________．

22．如图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图．据图回答：

（1）甲病的遗传方式为__________染色体__________性遗传．

（2）若Ⅱ﹣5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为__________．

（3）假设Ⅱ﹣1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为__________．Ⅰ﹣2的基因型为__________，Ⅲ﹣2的基因型为__________．假设Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣5结婚生了一个孩子，则该孩子患乙病的概率为__________．

23．如图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：

（1）图中的f表示的结构是__________③表示的结构__________．

（2）图乙是图甲中__________（填字母）的亚显微结构模式图．图甲的神经中枢中，这样的结构有__________个．

（3）图乙中的B是下一个神经元的__________或__________的膜．

（4）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量，所以在突触小体含较多的__________（细胞器）．

（5）突触后膜上“受体”的化学本质是__________．

（6）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是__________．

24．如图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图．请据图回答：

（1），图甲中b是__________细胞、c是__________细胞、d是__________细胞、e是__________细胞，图甲中所示的是__________免疫过程．

（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有__________的功能外，还可分泌__________促进c细胞的增殖和分化．

（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是__________（用图甲中数字表示）．

（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是__________细胞（填写图甲中字母），该细胞在__________内分化成熟．

25．请根据生态系统相关的知识，回答下列问题．

（1）生态系统的组成成分包括：

__________、__________、__________、__________．

（2）生态系统的食物网如图，共有__________条食物链；鹰与蛇的关系：

__________，如果图中鹰aKJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，则最多消耗植物__________KJ．

（3）流经该生态系统的总能量：

__________

（4）生态系统中能量流动的特点：

__________、__________．

2015-2016学年贵州省黔东南州凯里一中高二（上）期末生物试卷

一、选择题：

（每小题2.5分，共50分）每个题目只要一个符合题意的正确答案．

1．下列属于真核细胞的是（）

A．艾滋病病毒B．大肠杆菌C．酵母菌D．炭疽杆菌

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．

【分析】常考的真核生物：

绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．

常考的原核生物：

蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．

病毒（如噬菌体、HIV等）没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．

【解答】解：

A、艾滋病病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物，A错误；

B、大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，B错误；

C、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，C正确；

D、炭疽杆菌是一种细菌，属于原核生物，D错误．

故选：

C．

【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．

2．下列哪种方式不需要ATP直接供能（）

A．细胞分裂B．吸收矿质元素C．细胞渗透吸水D．肌肉收缩

【考点】ATP在生命活动中的作用和意义．

【分析】ATP是细胞内的直接能源物质，一些需能的生命活动如细胞分裂、主动运输、肌肉收缩等需ATP提供的能量，而自由扩散不消耗能量．

【解答】解：

A、细胞分裂需消耗能量，A错误；

B、根细胞吸收无机盐离子为主动运输，需消耗能量，B错误；

C、细胞渗透吸水为自由扩散，不消耗能量，C正确；

D、肌肉收缩需消耗能量，D错误．

故选：

C．

【点评】ATP是细胞内的直接能源物质，一些需能的生命活动如细胞分裂、主动运输、肌肉收缩等需ATP提供的能量，而自由扩散不消耗能量．

3．用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（）

A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

【考点】有氧呼吸的过程和意义．

【分析】本题主要考查了有氧呼吸的过程和同位素标记法．

1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．

2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素．用示踪元素标记的化合物，化学性质不变．人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪．这种科学研究方法叫做同位素标记法．

【解答】解：

A、有氧呼吸中产生的水中的氧来自氧气，A错误；

B、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，不产生氧，B错误；

C、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，不产生氧气，C错误；

D、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中．即18O转移的途径是：

葡萄糖﹣→丙酮酸﹣→二氧化碳，D正确．

故选：

D．

【点评】本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素的追踪问题，进一步强化对有氧呼吸过程的理解．有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析加深学生的理解．

4．在培养皿底部铺上棉花，将生理状况相同的豌豆的种子放在棉花上．实验过程与结果如下表所示：

装置

场所

温度

棉花状态

数日后的现象

甲

日光

23℃

潮湿

全部发芽

乙

日光

23℃

干燥

没有发芽

丙

黑暗

23℃

潮湿

全部发芽

丁

黑暗

23℃

干燥

没有发芽

以上实验最能证明种子发芽需要（）

A．阳光B．空气C．水D．温度

【考点】水在细胞中的存在形式和作用．

【分析】本题考查种子萌发条件的实验探究题．题目中涉及温度外还有光照、水分、空气；甲与丙相比可得种子萌发条件与光无关；甲与乙、丙与丁相比可得种子萌发条件需要水；而该实验中无法判断种子萌发是否与温度、空气有关．

【解答】解：

A、甲与丙相比可得种子萌发条件与光无关，A错误；

B、该实验中，无空气这一变量，则无法判断种子萌发是否空气有关，B错误；

C、甲与乙、丙与丁相比可得种子萌发条件需要水，D正确；

D、该实验中，四个装置温度相同，温度不是自变量，无法判断种子萌发是否温度有关，D错误．

故选：

C．

【点评】本题考查考生能否根据实验变量和数据正确得出实验结论的能力．

5．烟草花叶病毒的遗传物质是（）

A．DNAB．RNAC．DNA或RNAD．DNA和RNA

【考点】核酸在生命活动中的作用．

【分析】1、细胞类生物（真核生物和原核生物）都含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质均为DNA．

2、病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），因此其遗传物质是DNA或RNA．

【解答】解：

烟草花叶病毒为RNA病毒，只含有RNA和蛋白质，所以遗传物质是RNA．

故选：

B．

【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性的语句即可对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

6．与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是（）

A．染色体进行复制B．同源染色体进行联会

C．有纺锤体形成D．着丝点分开

【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．

【解答】解：

A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，细胞中都会进行染色体的复制，A错误；

B、同源染色体的联会只发生在减数分裂过程中，B正确；

C、有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成，C错误；

D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，D错误．

故选：

B．

【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，并运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．

7．关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）

A．表现型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表现型不一定相同

C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同

D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同

【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．

【分析】表现型=基因型+环境条件，只能说基因型相同，环境条件相同，表现型才相同．

【解答】解：

A、表现型相同，基因型不一定相同，如：

高茎豌豆的基因型可以是DD也可以是Dd，A正确；

B、基因型相同，表现型不一定相同，如同一株水毛茛生长在水中的叶子是细丝状，生长在空气中的叶子掌状，B正确；

C、在同样的环境中，基因型相同，表现型一定相同，C错误；

D、在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同，如：

生长在同一大田的高茎豌豆，基因型可以是DD也可以是Dd，D正确．

故选：

C．

【点评】本题考查了表现型和基因型的关系，只能说基因型很大程度上决定了表现型，而不是完全决定表现型．

8．一对夫妻都正常，他们生了一个患红绿色盲的男孩，请你预测他们生下的孩子中，患色盲的女孩的几率是（）

A．

B．

C．

D．0

【考点】伴性遗传．

【专题】遗传基本规律计算；伴性遗传．

【分析】已知色盲是伴X隐性遗传病，有一对夫妻表现正常，生了一个患红绿色盲的男孩，则双亲的基因型是XBXb×XBY，据此答题．

【解答】解：

根据分析可知，这对正常夫妻的基因型为XBXb×XBY，他们所生后代的情况为XBXB、XBXb、XBY、XbY．由此可见，若再生一个女孩，则基因型为XBXB或XBXb，其患病的可能性为0．

故选：

D．

【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，首先要求考生明确色盲的遗传方式，掌握伴X隐性遗传病的特点，能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型，再判断子代的情况．

9．在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）

①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳④钠离子⑤血浆蛋白．

A．①②③B．①④⑤C．①③④D．②③④⑤

【考点】艾滋病的流行和预防；内环境的组成．

【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．

【解答】解：

①血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，①错误；

②葡萄糖属于内环境成分，②正确；

③二氧化碳为细胞代谢产物，通过扩散进入内环境，③正确；

④无机盐（如钠离子等）属于内化境成分，④正确；

⑤血浆蛋白在血浆中，属于内环境成分，⑤正确．

则属于内环境成分的是②③④⑤；

故选：

D．

【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境．

10．如图表示3个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的是（）

A．cdeB．abcdeC．abcD．bcde

【考点】神经冲动的产生和传导．

【分析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．

【解答】解：

根据题意和图示分析可知：

ace是轴突，bd是神经胞体．由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，所以在箭头处施加一强刺激，bc处都能检测到膜内外电位变化．又兴奋能向下一个神经元传递，所以de处也都能检测到膜内外电位变化．但兴奋不能向上一个神经元传递，所以a处不能检测到膜内外电位变化．因此，能测到膜内外电位变化的位置是bcde．

故选：

D．

【点评】本题考查神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

11．在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用．正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是（）

A．胰岛素减少，胰高血糖素增加

B．胰岛素增加，胰高血糖素增加

C．胰岛素减少，胰高血糖素减少

D．胰岛素增加，胰高血糖素减少

【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．

【分析】胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖．

胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．

胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用，共同维持血糖平衡．

【解答】解：

人体进食后短时间内体中血糖浓度升高，所以胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌减少．

故选：

D．

【点评】本题考查血糖调节，理解血糖高时胰岛素增加、胰高血糖素减少是解题的关键．

12．如图中的X代表的细胞是（）

A．效应T细胞B．效应B细胞C．吞噬细胞D．癌细胞

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．

【分析】被病毒入侵的细胞是靶细胞，能与靶细胞结合的是效应T细胞，该过程属于细胞免疫过程，其具体过程如下：

（1）感应阶段：

吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；

（2）反应阶段：

T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．

（3）效应阶段：

效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡．

【解答】解：

A、效应T细胞能与病毒入侵的靶细胞结合，因此X应该是效应T细胞，A正确；

B、效应B细胞能分泌抗体，但不能与靶细胞结合，B错误；

C、吞噬细胞能吞噬、处理和呈递抗原，但不能与靶细胞结合，C错误；

D、癌细胞是本身就是一种靶细胞，能被效应T细胞裂解死亡，D错误．

故选：

A．

【点评】本题结合图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握细胞免疫和体液免疫的过程，明确图示为效应T细胞与靶细胞的结合过程，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．

13．下列化学物质中，不是植物激素的是（）

A．NAAB．乙烯C．吲哚乙酸D．细胞分裂素

【考点】植物激素的概念．

【分析】植物激素是指在植物体内一定部位合成，并能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质．

【解答】解：

植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，NAA不属于植物激素，它是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物的一种．

故选：

A．

【点评】本题考查了植物激素的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题．考生要能够区分植物激素和植物生长调节剂，并能识记常见的生长素类似物：

2，4﹣D、萘乙酸、吲哚丁酸等．

14．为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛，然后对两个种群进行调查，得出如图所示的结果．下列叙述中错误的是（）

A．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是捕食关系

B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足

C．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快

D．C期间的平衡状态与A期间和B期间两个种群的相互作用有关

【考点】种群的数量变动；种间关系．

【分析】该生态系统中存在着食物链：

农作物→昆害虫→蜘蛛，引入捕食蜘蛛后，蜘蛛由于食物充足大量繁殖，导致害虫数量减少；一段时间后由于蜘蛛数量过多，害虫数量减少，蜘蛛由于食物不足，数量下降．

【解答】解：

A、在A期间，两个种群数量保持相对稳定的原因是由于两者是捕食关系，相互制约的原因，A错误；

B、在B期间，造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足，B正确；

C、在A期间，若对害虫施杀虫剂，害虫数量减少，蜘蛛由于食物减少，蜘蛛的数量增加会变慢，甚至减少，C错误；

C、在C期间的平衡状态与A期间和B期间发生的两个种群的捕食被捕食的相互作用下形成的，D错误．

故选：

B．

【点评】此题考查的是生态系统具有自动调节能力的相关内容，可以从食物链以及生物之间的关系方面来分析解答；明确捕食关系，分析题干的信息，并且会分析图形，正确的解答各个选项．

15．“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这是一句幼时的儿歌，在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有（）

A．2个B．3个C．4个D．5个

【考点】生态系统的结构．

【分析】食物链的写法是：

起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕