通心坡小学文明单位申报材料.docx

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通心坡小学文明单位申报材料

西畴县董马乡通心坡小学

申

报

文

明

单

位

材

料

2011年5月

目录

1、西畴县通心坡小学学校简介

2、西畴县通心坡小学创建文明单位工作领导机构

3、西畴县通心坡小学创建文明单位工作组

4、西畴县通心坡小学创建文明单位工作计划

5、西畴县通心坡小学创建文明单位工作方案

6、西畴县通心坡小学管理制度

7、西畴县通心坡小学创建文明单位工作汇报材料

8、西畴县通心坡小学创建文明单位工作图片展

西畴县通心坡小学学校简介

通心坡小学始建于1909年，由私人（朱氏）创办，属私立学校，直至民国28年，正式取名为通心坡公立小学，由于社会的不断进步，学校的办学规模随之扩大，2009年5月，在上级的关心、支持下，共投入资金192万元对学校校舍进行新建，使我校面貌焕然一新，为师生营造了一个全新的教育环境。

解决了师生食宿困难的局面。

随着办学条件的不断完善，办学规模也随之扩大，现学校有教学班7个，在校学生238人，校区适龄儿童271人，已全部入学，入学率100%；有教师13人，小教高级教师8人，小教一级教师4人，小教二级教师1人；学校占地面积2611平方米，建筑面积2233平方米。

近年来，我校软、硬件建设得到了大幅度提升，建起了远程教育室、微机室、会议室、仪器室等；配置了一套远程教育接收系统，十一台教学电脑开拓了学生的新视野，加紧了现代化建设进程。

经过多年的实践，学校已形成了浓郁的文化氛围和纯正的学风。

每年开展“六.一”、“手拉手”、各种演讲比赛等活动，学校还成立了“学生会”常规监督机构，丰富了学生的课外生活，加强了学校的管理工作。

我校农村现代远程教育设施配备属模式二配备，自农村现代远程教育工作实施以来，促进了学校教育教学工作的改革，提高了教育教学水平，提高了课堂教学质量和效率，激发了学生的学习兴趣，改变了枯燥乏味的教学模式，丰富了教学资源，拓宽了学生的视野。

对于地处贫困山区的学校，积极认真开展、落实课程改革教育工作和执行国家“两免一补”政策，使学生感受到了国家对新一代的关心和期盼。

学校紧紧围绕“重全面、抓基础、办特色”的办学目标，创建了“团结文明、开拓进取”的校风，树立了“身教、爱教、乐教”的教风，养成了“勤学、慎思、质疑、求真”的学风，学校将以求真务实、开拓创新、积极进取的精神把学校办出特色，办出效益，为当地经济和社会进步做出积极贡献。

西畴县通心坡小学

2011年5月20日

西畴县通心坡小学创建文明单位工作

领导小组

文明单位的创建，是上级教育主管部门的一项重要举措。

文明单位工作做得好，能在全村乃至全乡起到提供他人学习平台的作用。

对于学校来说，它是促进学校发展的重要保障，也是学校内部机构，特别是本校师生发展的催化剂。

为了此项工作的顺利开展，为了此项工作能得到有效的落实，特成立通心坡小学创建文明单位工作领导机构如下：

组长：

王禄贵（通心坡小学校长）

副组长：

程方良（通心坡小学主任）

成员：

杨辅华（通心坡小学教师）

王清文（通心坡小学教师）

领导小组负责通心坡小学创建、申报文明单位工作的组织与领导，规划与探讨。

领导小组下设办公室于通心坡小学办公室，由程方良负责处理日常事务。

西畴县通心坡小学

2011年5月20日

西畴县通心坡小学创建文明单位

工作组

文明单位的创建，是上级教育主管部门的一项重要举措。

文明单位工作做得好，能在全村乃至全乡起到提供他人学习平台的作用。

对于学校来说，它是促进学校发展的重要保障，也是学校内部机构，特别是本校师生发展的催化剂。

为了此项工作的顺利开展，为了此项工作能得到有效的落实，特成立通心坡小学创建文明单位工作领导机构如下：

组长：

王禄贵（通心坡小学校长）

副组长：

程方良（通心坡小学主任）

成员：

杨辅华王清文谢学辉代伦芬苏明传王厚云闫富金殷正友

工作组负责通心坡小学创建文明单位的具体工作。

工作组下设办公室于通心坡小学办公室，由程方良负责处理日常事务。

西畴县通心坡小学

2011年5月20日

西畴县通心坡小学创建文明单位

工作思路

办学宗旨：

全面贯彻落实党的教育方针

办学目标：

科学化管理、现代化设施、研究型师资、成果型质量

办学思路：

以人为本，关注发展；办学开放，特色鲜明

办学理念：

一切为了孩子、为了一切孩子

校训：

文明、和谐、勤学、创新

学风：

崇德、乐学

教风：

笃实、卓越

培养目标：

讲文明、会学习、负责任、有爱心

办学策略：

高要求、严管理、讲实效、重进取

西畴县通心坡小学

2011年5月20日

西畴县通心坡小学创建文明单位工作

计划

文明单位的创建，是上级教育主管部门的一项重要举措。

文明单位工作做得好，能在全村乃至全乡起到提供他人学习平台的作用。

对于学校来说，它是促进学校发展的重要保障，也是学校内部机构，特别是本校师生发展的催化剂。

为了此项工作的顺利开展，为了此项工作能条不紊地开展，特对本学期我校文明单位的创建工作作出如下计划：

1、加强教师政治业务素质的提高，针对本校教师年龄化偏大的特点，制定相应的培训和继续教育计划，更好的为教学服务。

2、做好学校的绿美化工作，注重对学校花草树木的管理、培植。

3、在软件方面，根据乡中心学校的目标管理责任书建立档案，进行归档。

完善各项工作指标。

4、在思想上拥护上级领导，努力拼搏。

为文明单位的创建尽自己的微博之力。

5、建立良好的“校风、班风、教风、学风”，全面贯彻演出吻教育方针，全面提高教育教学质量。

6、管理工作，做到在工作中不断总结，健全制度，活用制度。

使管理工作日趋细化，更加全面。

当然，一时的计划是不全面的，在今后的工作中，我们再根据我校实际情况，进一步地开展好此项工作。

西畴县通心坡小学

2011年5月20日

西畴县通心坡小学创建文明单位工作方案

文明单位的创建，是上级教育主管部门的一项重要举措。

做好相关工作，能在全村乃至全乡起到提供他人学习平台的作用。

对于学校来说，它是促进学校发展的重要保障，也是学校内部机构，特别是本校师生发展的催化剂。

为了此项工作有一个明确的思路和目标，并能有效得以落实，特拟定我校创建文明单位工作方案如下：

一、成立工作领导机构

组长：

王祿贵（通心坡小学校长）

成员：

程方良（通心坡小学主任）

杨辅华（通心坡小学教师）

王清文（通心坡小学教师）

领导小组负责通心坡小学创建文明单位工作的组织与领导，规划与探讨。

领导小组下设办公室于通心坡小学办公室，由程方良负责处理日常事务。

二、制定创建文明单位的目标

（一）硬件方面

加强对学校各硬件设施的管理和投入使用，继为教学工作服务之基础上为满足教学需求而酌情增置，而的使其更趋于符合文明单位的要求。

（二）软件方面

对学校每个板块的工作进一步的规范管理，完善所有档案，留下我校师生工作的足迹。

（三）学校管理方面

做到制度管人，活用制度，完善制度，形成优良的“校风、教风、班风、学风”，努力转变教师观念，提高教师的工作积极性。

以德育为首，教育教学中心，以抓好安全工作为保障，全方位、多渠道、创新性地抓好我校各项工作。

（四）办学质量方面

全面贯彻学的教育方针，全面提高教育教学质量。

加强教学研究，在教学常规的各个环节上下功夫，扭正当前教学中存在的种种不正之风，探求出一条具有我校特色的、一流的学校发展之路。

三、计划开展的工作

1、加强硬件设施使用和管理，使之更规范，能满足于教育教学。

2、做好学校的绿美化工作，注重对学校花草树木的管理、培植。

3、在软件方面，根据乡中心学校的目标管理责任书建立档案，进行归档。

完善各项工作指标。

4、在思想上拥护上级领导，努力拼搏。

为文明单位的创建尽自己的微博之力。

5、建立良好的“校风、班风、教风、学风”，全面贯彻演出吻教育方针，全面提高教育教学质量。

6、管理工作，做到在工作中不断总结，健全制度，活用制度。

使管理工作日趋细化，更加全面。

四、保障措施

建立健全一套适文明单位发展的管理制度，在工作中充分调动教师工作的积极性，团结全体教师。

为我校的教育教学贡献自己的一份力量。

西畴县通心坡小学

2011年5月20日

通心坡小学申报文明单位工作的

汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我代表西畴县通心坡小学13名教师和238名学生，热烈欢迎各级领导对我校创建“文山州文明单位”的工作进行指导和考评。

一、学校基本情况介绍

我校始建于1909年，由私人（朱氏）创办，属私立学校，直至民国28年，正式取名为通心坡公立小学，由于社会的不断进步，学校的办学规模随之扩大，2009年5月，在上级的关心、支持下，共投入资金192万元对学校校舍进行新建，使我校面貌焕然一新，为师生营造了一个全新的教育环境。

解决了师生食宿困难的局面。

随着办学条件的不断完善，办学规模也随之扩大，现学校有教学班7个，在校学生238人，校区适龄儿童271人，已全部入学，入学率100%；有教师13人，小教高级教师8人，小教一级教师4人，小教二级教师1人；学校占地面积2611平方米，建筑面积2233平方米。

近年来，我校软、硬件建设得到了大幅度提升，建起了远程教育室、微机室、会议室、仪器室等；配置了一套远程教育接收系统，十一台教学电脑开拓了学生的新视野，加紧了现代化建设进程。

经过多年的实践，学校已形成了浓郁的文化氛围和纯正的学风。

每年开展“六.一”、“手拉手”、各种演讲比赛等活动，学校还成立了“学生会”常规监督机构，丰富了学生的课外生活，加强了学校的管理工作。

我校农村现代远程教育设施配备属模式二配备，自农村现代远程教育工作实施以来，促进了学校教育教学工作的改革，提高了教育教学水平，提高了课堂教学质量和效率，激发了学生的学习兴趣，改变了枯燥乏味的教学模式，丰富了教学资源，拓宽了学生的视野。

对于地处贫困山区的学校，积极认真开展、落实课程改革教育工作和执行国家“两免一补”政策，使学生感受到了国家对新一代的关心和期盼。

学校紧紧围绕“重全面、抓基础、办特色”的办学目标，创建了“团结文明、开拓进取”的校风，树立了“身教、爱教、乐教”的教风，养成了“勤学、慎思、质疑、求真”的学风，学校将以求进取的精神把学校办出特色，办出效益，为当地经济和社会进真务实、开拓创新、积极步做出积极贡献。

在上级领导的关心和支持下，全体师生的努力下，经研究，认为我校申报州级文明单位的时机已经成熟，于是经过认真准备，向文山州文明委提出报告，请求对我校的创建工作进行考评。

几年来，我校在精神文明建设活动中，主要抓了以下几方面的工作：

（一）建立组织机构，扎实开展创建活动

我校党支部认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定地执行党的路线、方针和政策，自觉坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把创建文明单位的工作摆在重要的议事日程上，根据实际制定具体的《创建计划》，为使创建工作落到实处，我们在学校内部层层落实创建工作责任制，使全校教职工和学生积极参与到创建活动中来。

学校成立了以校长为组长，主任为副组长的工作领导小组。

创建工作中，领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，切实在教职工中发挥好模范的带头作用

二、学校特色

自从文明单位创建申报以来，我校各项工作得到了上级党委和教育主管部门的大力支持，在我校师生的共同努力下，在乡中心学校的指导与帮助下，我校创建的文明单位也初步具有一些特色，具体地说，体现在以下五个方面：

1、校园环境优美

2、硬件管理到位

3、资料收集规范

4、德育效果明显

当然，在这样的特色背后，凝聚着老师们的多少心血，同学们的多少努力。

全校师生们也尝过不少的酸、甜、苦、辣。

三、所做的工作

（一）管理工作

完善管理体制是提高管理质量的前提，为使学校的各项工作能有进一步的发展，学校做到了职责明确、各行其责。

学校就象一个大家庭，每一个成员都有责任和义务为学校的发展而尽责，各位教师要努力做好自己的本质工作，并不断改进自己在工作中存在的问题，学校领导利用个别交谈和会议分析学校管理工作，找出与文明单位不相吻合的因素，引导教师们正确面对这些因素，找准自己的定位，提出努力的目标，提高自己的主人翁意识。

共同为创建文明单位尽自己的一份微博之力。

在通心坡小学，每位老师基本都有艰苦奋斗的精神，都有当家作主的精神，大事集体决定，小事互相通气，老师们的主人翁意识较强，学校坚持政务公开，民主理财的原则。

积极推进校内部管理体制的各项改革，谋求学校的跨越式发展。

结合我校实际工作，为认真思考如何高标准、高起点谋划学校发展策略，扎扎实实抓好教育教学质量，培养学生做一个有修养的人而不懈的努力。

（二）学校德育工作

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高，教育者必先受教育。

我校根据上级要求，利用周日教师政治业务学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“爱岗敬业”、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，使全体教师主体适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，做到德育工作的“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

课堂教学是素质教育的主渠道，德育是人文教育的重要内容，如何将德育工作贯穿于各学科的教学之中，成为新课程改革的一个崭新的课题，为此老师们不断探索，不断总结，使教学与教育有机地结合起来，从而达到学生一课一德的目的。

倡议同学们都来继承和发扬民族精神，做有志气，有志向的人，每周结合学生的实际，以抓学生的日常行为规范为切入点，倡议学生说文明话，做文明事，进行很多细节方面的教育，引导学生树立“我的责任”、“校荣我荣、校衰我耻”、“爱校如家”等观念，注意自己的言行举止，做一个有修养的人。

通过这样的要求，有效地提高了学生的思想意识，规范了学生的日常行为，取得良好的品德教育效果。

（三）教师队伍建设

高素质的教师队伍是办好学校的关键，这要求教师必须具有扎实的基本功、卓越的才能，对此，学校特别注重教师队伍的建设，特别是教师的政治、业务素质的提高，以前，会议的内容基本上都是工作的安排，文件的传达。

自文明单位申报以来，我们在教师会议上进行了改革，每次会议都安排一段时间用来分析学校存在的问题，怎样去面对和解决这些问题。

并以文明单位的标准来激励老师们，号召大家共同努力，老师们在对待文明学校的工作有了全新的认识。

本学期内，我校还以开展多媒体教育为契机，以如何实现资源整合为目标对教师进行了多次培训。

收到了一定的效果。

老师们的观念改变了，课改意识增强了，领会了新课程的有关精神、理念，树立了“面向全体学生，全面培养学生素质”的新的教育观、树立了“学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意识的人”的个性教育意识、树立了“以传授知识为中心向以能力发展为中心转变”的新课程目标意识、树立了“文明、和谐、勤学、创新”的新型师生情感意识、树立了“终身学习”的意识。

（五）学校绿美化工作

自校舍重建以来。

给学校的绿美化、卫生工作管理提出了更高的要求。

对学校的绿化工作，首先是在卫生的清扫上下功夫，我们的做法是每周一大扫、每天一小扫。

并号召学生养成良好的卫生习惯，不乱丢纸屑，不随地吐痰等。

不管在校园的什么地方，只要遇到有垃圾，均把它捡到垃圾筒里。

其次是利用五六年级的学生每个星期都搞一次美化劳动，对花坛进行松土，施肥，移栽，修剪等。

老师在每周一的周会上对学生进行宣布，要做什么？

要达到什么要求？

同时，老师们利用课余时间到山上去找花，找树，充实了我校的绿化区域。

（六）后勤工作

学校有严格的财产管理制度，并与教师签订了财产管理协议书，责任到人，管理到位。

师生爱护公物，很少发生人为损坏现象。

学校财务后勤管理规章制度健全，严格执行上级经费执行制度。

学校无任何乱收费、乱开支现象，充分发挥了后勤在教学工作中的保障作用。

对学生宿舍，食堂等实行一条线管理。

（七）其它工作

在各项工作顺利开展的同时，我校比较注重资料的整理与归档，并购买了资料柜、资料夹进行管理。

目前各项资料基本齐全。

对其它各项工作也进行了更规范，更严格的管理，使学校的各项工作都获得了一些发展。

四、存在的问题

由于对文明学校的创建缺乏经验，没有机会到外面去参观一下，在创建文明学校的思路上仍有些放不开，目标管理体制也不健全。

另外，由于结构问题，教师的业务存在着许多需改进的地方。

导致对文明学校的创建经验很缺乏。

总之，我觉得，存在的问题是比较多的，我校全体教师将按照我们的目标，不断努力，在今后的工作中不断总结，力尽所能做好文明学校工作，也力争能在乡上起到一定的示范作用。

西畴县通心坡小学

2011年5月20日

西畴县通心坡小学创建文明单位工作

管理制度

学校管理是一门科学，是随着社会的发展而变化的。

学校管理是一种过程，是与当时、当地、当况紧密响应的，学校管理既不是一成不变又不是千篇一律的，既有发展性又有针对性。

学校管理应当关注教师队伍的心理是否爱到压抑，学生的思想道德是否健康、师生是否安全、教育教学质量是否有所提高。

然而，就我校的现状来说管理中存在着许多问题，急需我们每们教师去努力改进。

诸如值周管理，三操管理，考勤管理，班级管理，教学管理等。

都存在着与文明学校不相稳合的因素，为此，要求广大教师站在时代发展的高度，用发展的眼光看学校，共同献身教育事业，个人利益服从集体利益。

特结合我校实际制定我校管理工作制度。

一、转变思想，提高认识

我校自本年度被乡中心校列为州级文明单位的创建对象。

要求把我校办成全乡的试点学校。

为此，先进的教学设备，优质的教育资源，精干的教师队伍符合时代发展的教育目标，锐意进取的教育理念，良好的教风、校风、班风、学风成了摆在我们面前的又一新的挑战。

人匀都说，世上无难事，只要肯登攀。

尽管我们自己有许多因素不够。

但至少大家的努力可以促进这所学校的进一步发展。

为此，要求全体师生以“文明、和谐、勤学、创新”为校风，扎实工作，完成各项任务。

二、具体分工

1、校长

（1）贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制定学校工作计划。

组织人力、物力、财力认真实施，并把实施情况总结上报。

（2）制定各项学校管理制度，人人有章可循。

确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。

（3）领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作，坚定不移地以德育为首、育人为本、合理安排全面工作。

对学校人员先进德能勤绩的考核。

（4）领导学校总务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会人员管理好财产，校具和各种财物。

努力改善办学条件和教学条件。

（5）组织教职工学习政治，文化和教育理论。

积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的教育思想，文化和业务素质。

（6）指导和帮助学校团、队和学生会工作，关心和支持教育工会和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。

2、主任

（1）协助校长制定并实施学校的德育，教学工作计划。

检查并总结学校的教育教学工作，审查教研组和班主任工作计划。

（2）组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行课程标准和教学计划的情况，以提高教学质量为中心，开展各种教学、教研和第二课堂活动。

（3）协助校长与党支部向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动。

定期布置和检查班主任工作，积极开展勤工俭学活动，向学生进行劳动教育，组织校外教育和家长会。

（4）组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，抓好“两课”“两操”和群众性体育活动，搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康。

（5）领导并组织有关人员搞好招生、编班、考勤考绩，课程表刻印资料心脏资料室、图书室、实验室、电教室的有关工作。

（6）每学期对教学工作，思想政治教育工作，卫生工作和体育工作，进行一次书面总结，向校长汇报。

组织教师总结教育和教学经验，积极开展评优奖励活动。

3、班主任

（1）班主任的职责是热情关怀、爱护学生。

负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个奠定遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育，智育，体育方面都得到发展。

（2）经常与科任教师取得联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

（3）关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

（4）组织领导班委会工作，指导本班共青团、少先队开展工作。

（5）负责组织本班学生参加生产劳动，指导学生的课外活动，配合有关科教师开展课外科技活动。

（6）与学生家长和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。

4、后勤人员

（1）协助校长制定学校整体工作规划，制定贯彻学校总务工作计划，编制学校经费的预算和决算。

（2）保证教学工作的物资设备。

（3）加强校产和财务工作管理。

（4）妥善管理师生员工生活和卫生保健工作。

（5）定期写好工作总结，不断提高管理水平。

5、实验员

（1）执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。

（2）按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证有关实验教学任务。

并积极创造条件，组织学生课外科技活动。

（3）不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。

（4）掌握实验仪器的规格、构造、性能、工作原理、熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。

（5）负责实验室和仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物资管理工作。

保持实验室整齐清洁，教育教学保持良好。

（6）采取措施确保人身安全和健康，保护好国家财产，按规定做好报废处理工作。

6、远程教育管理员

（1）管理好远程教育的所有财产，使其保持良好性能。

（2）定时接收卫星资源，对重要资源进行刻录存盘，整理归档。

（3）组织培训教师，使其对远程教育的各项设备能正确使用。

（4）负责远程教育的档案收集和资料管理，对远程教育工作作统一安排和部署。

（5）做好远教设备的维修，保养，问题上报等。

7、图书管理员

（1）图书管理人员要具有高度的自觉性和责任感，尽可能利用图书室的图书为读者服务，为教学服务。

（2）要做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学购进所需图书，做好购进图书的验收、造册登记工作。

（3）加强图书管理，所有图书都要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。

（4）所有图书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。

（5）加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，同时要提出图书的注消剔旧书目，列出名单，报校长审核。

（6）科学组织和精心保管图书，做好图书室的清洁卫生工作，凡因管理不善造成的损失要负责赔偿责任。

（7）图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。

8、经费管理员

（1）对学校的帐单必需及时编号入帐，经费必须开户存入银行。

（2）严禁任何人公款私用，或挪用。

（3）学校每一笔支出都必须有单据，并有校长亲自签字盖章方能生效。

（4）对帐本的填写与管理必须严格按照上级要求进行操作，每学期向学校内部进行一次全面的公开，当面签字盖章后密封。

由经费管理员保管，若因工作变动需进行移交。

三、管理制度

（一）值星教师管理制度

1、值周期间，管好学校财产、花草树木及学生安全。

对学校的财产管理，学生安全负总责。

2、做到亲自开关大门，早上6：

30开门，晚上9：

00关门。

3、负责教师考勤登记，监督教师的工作。

4、负责组织好升降旗（每周一7：

15升