初二班主任工作计划Word格式文档下载.docx

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活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。

　　2、营造向上氛围 

　　根据八年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

（1）制定并修改班级公约、班规。

（2）布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3、指导培养班干部 

　　班干部是班主任的左右手。

要认真选拔，同时要精心培养。

　　第一，帮助班干部树立威信;

　　第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;

　　第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（二）、针对特殊学生，开展特殊教育 

　　1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。

要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　四、工作内容及措施：

（1）抓好每一次班会。

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

（2）结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：

遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;

使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;

教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;

向学生推荐《心理与成才》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。

同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

　　（3）充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：

自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。

开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

　　（5）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。

　　（6）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。

坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

　　（7）加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。

　　（8）培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课后作业。

　　五、工作计划：

　　第一周：

开学报到工作及安全纪律教育；

入学教育活动 

　　第二周：

培养学生良好的学习习惯；

学生仪容仪表检查 

　　第三周：

学生文明礼仪；

安全纪律教育 

　　第四周：

“迎国庆、颂祖国”演讲比赛；

食品卫生 

　　第五周：

迎接月考；

　　第六周：

放国庆假 

　　第七周：

“唐忠英爱心奖学金”评选；

月考质量分析会 

　　第八周：

后进学生的帮扶 

　　第九周：

班干部会议；

文明礼仪 

　　第十周：

注意纪律，加强学习；

管制刀具大检查 

　　第十一周：

期中考试 

　　第十二周：

期中考试分析会；

加强自主管理 

　　第十三周：

平安进校园、交通安全、冬季防火防煤气教育 

　　第十四周：

习惯养成教育；

端正思想“和谐、发展、竞争” 

　　第十五周：

第二次月考 

　　第十六周：

后进生帮扶教育；

冬季安全纪律教育 

　　第十七周：

加强安全纪律法制意识教育 

　　第十八周：

交通安全、食品安全教育 

　　第十九周：

常规检查、安全纪律教育 

　　第二十周：

成长档案的检查 

　　第二十一周：

同学和睦相处、宽容相处教育 

　　第二十二周：

期末考试 

　　第二十三周：

班级工作总结 

【第2篇】初二班主任工作计划 

　　为了形成良好的教育教学环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期班主任工作计划：

　　一、指导思想 

　　以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展，促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

　　1、按照教导处的工作要求，加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

　　2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

　　3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

　　三、工作措施 

　　1、言传身教，以诚取诚。

　　言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。

在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！

”可见，我们的言行对学生有多大影响。

所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。

用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。

当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的正面影响持久而深远。

　　2、尊重学生，关爱学生。

　　“爱”是教育的主旋律。

教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。

爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。

努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

　　3、加强对后进生的教育工作。

　　对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：

情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。

树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

　　4、家校联手，形成良好的教育合力。

（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

　　5、加强对学生的安全与法制教育 

　　作为班主任，我们应该充分利用班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

　　6、建立一支高素质的学生干部队伍 

　　对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。

在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。

该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。

与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

　　以上是本学期自己的班主任工作计划，在工作中一定按计划完成各项工作。

争取自己的班级管理和学生的学习成绩再上一个新的台阶。

【第3篇】初二班主任工作计划 

　　八年级是一个关键的过渡时期。

学生年龄的增长、青春期心理的变化、对校园生活学习环境逐渐熟悉。

针对学生的变化，管理班级的管理也需要相应的变化。

针对班内实际情况，我对本班管理工作计划如下。

　　本学期在德育方面，我班继续推行绅士淑女教育，进一步规范学生形象，承传学校自强不息、厚德载物的学校精神，以感动校园为锲入点，对学生进行长期不懈的教育。

同时，深入贯彻学校提出的“吸取教训，重塑形象”的总体要求，全面提升班级整体形象。

　　培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的鲜活个体；

塑造班级成为文明、团结、先进、文明的班集体。

纪律卫生：

争创“示范性文明班”，保持课堂及课下“敬、静、净、竞”。

无重大违纪现象，无打架现象，无扰乱课堂秩序现象。

集体活动：

积极组织有益于学生身心健康的各类竞赛活动和健身活动，培养学生的健康体魄和团队意识，塑造有能力、有体力、有活力的鲜活群体。

培育一批有正气，讲正义，讲团结的班级管理团队，培养学生自我管理能力。

　　感恩教育：

以学校所倡导的“感动校园”为契机，以学校感动校园活动为平台，积极有效地推动“感动班级”活动长期进行，通过小事、实事、身边事对学生进行身体力行的教育，进行潜移默化的影响，进行“润物细无声”的引导。

把“绅士淑女形象在我心”、“学雷锋，做雷锋”活动抓到实处。

　　学习：

保持语文学科的领先地位，英语学科的上升势头，数学学科的基础夯实，新增的物理学科，要赢在起跑线上；

对于政史地生四小科，利用早读前半小时及下午上课前二十分钟予以重视，努力提升学生综合人文素养，培养学生各方面的学识，力争在片内班内有两科夺得头帱。

班级总成绩力保片内班前三，争做冠亚军。

力争有三名学生进入年级前一百名。

　　三、工作要点：

　　1、关注学生心理变化。

体察学生心理倾向，对偏差心理予以及时纠正。

培养学生自制力的同时塑造学生的自省智力，关注体察学生交友范围及社交内容，塑造学生养成良好的交流智力，培养学生形成良好的人际交往意识。

通过各种手段提升学生养成良好的心理素质和友善的人际环境。

　　2、依法治班：

进行法制教育，培养学生的法律意识，使学生了解《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相关法律内容。

塑造学生自我约束，自我教育，自我警醒。

班级管理要制度化前行，按照既定的班级法则予以奖惩。

3、做好感动校园教育。

塑造学生成为尊重、善良、体谅、尊重、慷慨、同情、热忱的行为作风和精神面貌，从细节着手，关注学生的一言一行，一举一动。

向学生引介传统文明习惯，使其懂得礼仪廉耻、尊老爱幼、仁爱宽厚。

避免一切形式的暴力和野蛮行为，杜绝不健康的思想倾向和习惯，纠正落后的腐朽的精神面貌。

长期有效的抓好“感动校园，感动班级”教育。

让每一个自卑的心灵得到鼓励，让每一个心存对未来希望的心灵都有实现美好未来的实际行动，让每个学生不再堕落中迷失自我。

让同伴的行动感动同伴。

举行“每天一小感人事”、“每组一个感动人物”，“每月感动自己的事迹汇报”等活动促成活动的有效进行。

　　4、尊重个体。

以宽容、平和、鼓励的态度教育学生。

教育学生纠正弊病，激励上进，首先谋求学生的理解。

用期待的眼神感召学生，以帮扶的诚心去打动学生，用精辟的语言引导学生，以高尚的情怀塑造学生，使每个学生都认为班主任可信、可交往、可托付、可依赖。

以诚心换取学生的一颗颗进取心、自强心、自制心。

尊重学生的个体发展，不侮辱学生，不体罚学生，不打击压制学生，使学生在温情中成长，在自我教育中成长。

　　5、班会活动有序进行。

全面关怀学生的健康身心，使学生得到全面发展，使人人都得到发展。

在班会活动中进行人生观、世界观、道德观、纪律观的教育。

教育学生热爱祖国，热爱生命，热爱家庭，热爱班级，热爱同学，使学生成为有文化、有纪律、有道德、有思想的人才。

按照纪律教育、公德教育、交往教育、人生教育的总体思路进行有序教育。

　　6、吸取教训，重塑形象。

将荣誉视为班级的第一生命；

吸取学校期末考试教训，将学习作为教育的重中之重；

吸取教训，将教育抓实，避免教育失误，避免对学校造成不利影响。

　　总之，作为班主任，应该时时刻刻注意自己的一言一行，从内在到外在严格要求自己。

在学生成长的过程中，以崇高的思想品德、饱满的工作热情、诲人不倦、永不止息的进取精神，言行一致，表里如一的作风，认真钻研业务，大胆探索，真抓实干，管理育人，服务育人，教书育人，做一个好的教育者和引路者。