学年上学期九年级语文期末复习检测题附答案详析Word下载.docx
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4.以下文化风俗表述有误的一项是()(3分)
A.“社”原指土地神或土地庙,后发展为一种地方基层组织或区域的名称;
社戏,指在社中进行的一种有关宗教和风俗的戏艺活动,有着酬神祈福、文化娱乐或商业相关的意义。
B.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,共305篇,反映了周初至周晚期的社会面貌,按内容的不同分为赋、比、兴三部分。
C.古人往往不直接用数字表示年龄,关于年龄有了许多形象的称谓,诸如古稀、花甲、不惑、而立、弱冠、垂髫等。
D.《逍遥游》是《庄子》的首篇,在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。
“逍遥游”是庄子的人生理想,是指超脱万物、无所依赖、绝对自由的精神境界。
二、阅读(46分)
(一)名著阅读(15分)
5.根据读后感标题选择合适书名(填写字母)。
标题
⑴不屈铸就的伟大灵魂——读《▲》有感
⑵一首土地的悲歌——读《▲》有感
书名
A.《沙乡年鉴》B.《昆虫记》C.《钢铁是怎样炼成的》
△关于傅雷的主题阅读(11分)
我为傅雷描容(节选)
刘海粟
我和他为一件事,整整十年没有来往。
傅聪很小,傅雷不让他上学,自己教他文化,请上海乐团一位意大利学派的专家教指法,乐团指挥兼提琴家教乐理,每天要傅聪练习钢琴。
傅雷听觉灵敏,听出差错就打,这一点我很反感,劝他说:
“小孩子应当上学,过集体生活,让他全面发展,这样打太不好了。
”
傅雷说:
“我教训自己的儿子你也要管么?
“你用瓷盆子砸在孩子鼻子上,留下一个疤,这太过分了,我为什么不能管!
“我偏不服你管!
”他的声调提高了。
“你这样做要后悔的!
“永不后悔!
他真的不后悔么?
不。
在认清了自己的过失之后,责己之严,正是怒安本色,他曾对儿子说过:
“孩子!
我虐待了你,我永远对不起你!
我永远补赎不了这种罪过!
”但这已是后话了。
自那次分手之后,我一直怅然若失。
想到傅雷没有人谈心,一定会很寂寞。
幸而黄宾虹、林风眠两位先生常去看看他。
一般的人,他不肯与之往来。
我的女儿英伦、儿子刘麟和傅雷的儿子傅聪、傅敏兄弟常在一起玩。
傅敏说:
“伯伯!
爸爸想你啊!
1956年冬天,我忽然接到傅雷的电话说:
“我来看你。
“来吧!
我们全家欢迎你!
”我激动得热泪夺眶而出。
他真的来了,一切和好如初。
从此,我们每周总要见面两回,有时一起去广东路古董店走走,他爱买些小摆设,拿来和我一起评赏,只要我说好,他就笑颜顿开。
傅雷很固执,认定为真理的,决不肯轻易改变观点。
这里想谈几件小事:
我到巴黎近郊去看望朱光潜时,画了一张油画《玫瑰村》。
傅雷一看便说:
“很好,在色块的处理上、构图上都消化了塞尚的影响!
”刚巧梁宗岱也在场,便和他唱反调:
“这画是海粟自己的东西,与塞尚无关!
你看走了眼!
”两位老友争执不休,最后发展到挥拳动武,谁也说服不了谁。
我不在家,急得我的妻子放声大哭。
两人又吵到警察局,局长问明吵架的原因后,哈哈大笑,他们也笑了,和解了事。
一位美专老同事,治学勤勉,善于著作。
刚到学校,为了树立威信,便将自己的画挂在长廊上。
傅雷一见,蹙着眉头说:
“这些画不行,收掉!
”弄得别人很尴尬。
我又介绍他们相识,傅雷点点头,一言未发便走开了,弄得我更难堪。
事后我问傅雷:
“你怎么这样傲慢?
“此公没有本领,只会抄书。
“你太狂妄!
”我生气地说。
“没有闲工夫!
”傅雷扬长而去。
【大师档案】
傅雷(1908年~l966年),字怒安(取“文王一怒而天下安”之义)。
20年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书,因反迷信反宗教,言论激烈,被学校开除。
“五卅”运动时,他参加街头的演讲游行。
北伐战争时他又参加大同大学附中学潮,在国民党反动派逮捕的威胁和恐吓下,被寡母强迫避离乡下。
l927年冬离沪赴法,在巴黎大学文科听课;
同时专攻美术理论和艺术评论。
l931年春访问意大利时,曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的意义》,猛烈抨击北洋军阀的反动统治。
1931年秋回国,致力于法国文学的翻译与介绍工作,译作丰富。
【精彩语录】
◇得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。
◇真的,巴尔扎克说得好:
有些罪过只能补赎,不能洗刷!
◇随时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。
【知音同行】
◎杨绛:
说起傅雷,总不免说到他的严肃。
其实他并不是一味板着脸的人。
我闭上眼,最先浮现在眼前的,却是个含笑的傅雷。
◎傅聪:
“生年不满百,常怀千岁忧。
”——这是我父亲最喜欢的诗句,他是一个想得很多,想得很远,内心生活非常丰富的人。
正因为他“常怀千岁忧”,所以他的内心常受煎熬,常处于痛苦之中。
◎叶永烈:
哲学家可以从《傅雷家书》中研究傅雷的思想、哲理,教育家可以从中研究教育子女的方法,人才学家从中研究人才培养的规律,文学家从中研究散文的笔法,艺术家从中汲取音乐、美术的营养,历史学家从中探索二十世纪五六十年代中国知识分子的心灵。
6.下列对以上材料的理解和分析,错误的一项是()(3分)
A.《我为傅雷描容》一文中的傅雷,在事件的处理上表现偏执,近乎神经质,但这样的描容,使人物形象更立体、更真实、更加深入人心。
B.“大师档案”中介绍了傅雷,字怒安,真是人如其名,他曾无数次通过演讲、游行等方式,践行他的“安天下”之志。
C.“精彩语录”中傅雷借巴尔扎克说过“有些罪过只能补赎”,但在《我为傅雷描容》中,傅雷曾对儿子说“我永远补赎不了这种罪过”,是因为傅聪始终没有原谅父亲打他一事。
D.综观材料,足见傅雷是一位不可多得的传奇大师,有血性又有书生意气,有专长又有广泛兴趣。
7.文章标题是“我为傅雷描容”,你认为下列哪个词语最符合傅雷的“容颜”特点。
请选择,并结合内容阐述理由。
A.率真B.固执C.严肃
8.有同学在阅读《傅雷家书》时,使用了“选择性阅读”的方法。
你认为这位同学为什么要使用这种阅读方法来读这本书?
请结合名著内容回答。
(二)文学类作品阅读(16分)
父亲的旧物
詹宏志(台湾)
⑴“你爸爸的东西,还有家里一些老东西,看你要不要?
”妈妈在电话那头泫然欲泣,说:
“不然,就都要当垃圾丢了。
没有地方可以放了。
⑵父亲过世不久,我们先是忙了一阵子丧事,然后才开始计划安排未来的生活。
兄弟姐妹们商量,决定把妈妈带到新竹和二姐一起住。
然而要搬离住了二十年的住处,老家原来的那些东西要放到哪里去?
兄弟姐妹大都已经成家,虽然都幸而居有屋,但哪个人家里不是一大堆杂七杂八的东西,怎么找得出空位呢?
妈妈大概已经知道这个命运,想到我是比较爱旧东西的人,打了电话来问我要不要收留一些家里的旧东西。
⑶家里有很多老东西是我很喜欢的,譬如那台年纪比我还大的老留声机兼收音机。
橘红色典雅的木头盒子,精细的镂空木工,镂空处饰有纱网,后面的喇叭仍然播得出真空管温暖音色的美声。
木盒正面的中央高处,有细细一条黑白红三色的赛璐珞面版,数字标示的是收音机的频率,左右两个旋钮,一个控制音量,一个寻找频道。
盒子上方盖子掀开来,就是当年刚刚推出的第一代三十三又三分之一转黑胶唱片唱盘,细细的唱臂▲(A.优雅B.轻轻)地在唱头处转个弯,只要用手指头轻轻托起,唱盘转动时,你几乎可以不费力地放下唱头,它也好像滑翔翼一样轻轻降落,歌声也就随着悠扬响起了。
⑷这部留声机唱盘兼收音机买来时,据说是我们基隆老家那条街上的第一部,邻居没听过这么美妙的乐音,常常挤在我们二楼住家的楼梯口,想要多听听它神奇美丽的声音,有时候还央求妈妈再多延长一些播送的时间;
但我不曾见识那个盛大的场面,那个时候我还没出生呢。
⑸木盒留声机也伴随家中每个小孩长大,包括我自己。
对我来说,社会上重大事件就是经由收音机的播放而得知的。
所谓的“重大事件”,可能指的台风要来的新闻,或者是重大的篮球赛事转播,甚至可以是大姐关切的某次省交响乐团公演的转播;
最严重的事件,当然就是各种考试的“放榜”了。
一个又一个陌生的名字被播音员以平稳速度的标准国语唱读出来,全家人聚精会神竖耳倾听(其他几十万个家庭也一样样),生怕错过了的一个名字就是和自己有关的。
⑹收音机也提供了我们大部分的娱乐,有时候我听《白银阿姨讲故事》,听她讲《一千零一夜》的故事,一天又一天,一个故事过后还有一个故事,仿佛永无止境。
我们也爱听各种国语的或台语的“广播剧”,依音调的起伏而进入了各种情绪。
“唉,什么?
十万元?
我要去那里找到这十万元呢?
”剧中人哭喊着,我们的心也纠结起来。
一场戏剧隐藏一种人生,我们所有悲欢离合经验仿佛都从它而来;
要不然,我们自己的生活实在是太简单平凡了。
⑺唱盘带来的则是各形各色的音乐接触,父亲还藏有许多早期的日语唱片,曲目包括了现在已经不容易听到的《台中州进行曲》;
比较新的流行曲则有文夏、陈芬兰和洪一峰;
家里也开始听起国语流行歌曲,唱片也因而有了周旋、白光、葛兰等人的身影,而我第一次和姐姐去唱片行买唱片,买的正是夏台凤刚刚出道的唱片《泥娃娃》。
⑻有时候,在假日的早上,在阳光遍洒室内的时候,我把布拉姆斯的《D大调小提琴协奏曲》放进唱盘中,黑胶唱片一圈圈跳起旋转舞步,唱头温柔的降落登陆,乐音响起,我站在客厅中央,闭上眼睛,让交响乐团的时强时弱的一波波乐音把我包围。
我挥舞着双手,想像自己置身欧洲的音乐厅之中,指挥着一个看不见的乐团,但我立刻明白自己只是一个无处可去的乡下小孩,一种悲怆袭来,我奋力在簿本里写下零碎的诗句:
“放一群鸽子飞出去,飞到我想去而去不成的欧洲。
”我已经来到多愁善感的青少年时期了……
⑼是呀,这座木盒子留声机曾经如此地伴随过我已然消失的青春时光,多么像是凝固旧时记忆的一座相框。
如果没有其他人要,我在电话里和母亲说,我愿意保有它。
⑽我想要的还有其他充满家中记忆的东西,我又说:
“还有家里那座老挂钟,还有家里那张红色圆餐桌和那些圆凳子,还有那些唱片,还有那只木头碗橱和那些老粗碗……如果没有人要,通通留给我好了。
”……
⑾“拉叽欧已经不在了。
”拉叽欧是Radio的日文发音,妈妈的意思是那座留声机兼收音机已经不在了。
⑿“为什么?
”像是睛天霹雳,我惊讶得说不出话来。
⒀“你哥哥说要换音响,那只拉叽欧太旧了,就把它丢了。
”妈妈在电话那一头说,她好像没有感觉到损失,也许她觉得新东西比较好。
⒁“那是什么时候的事情?
”
⒂“恐怕已经半年了。
⒃我感觉焦急起来,在我没有回家的时候,家里并不是静止等待的,它本身也是变动不居的,旧东西会消失,记忆将不存。
我急忙跟母亲说:
“星期天我就回来整理家里的旧东西,我也会整理爸爸的东西,在我没回来以前,你先不要丢任何东西……”
(选自詹宏志随笔集《绿光往事》,有删改)
9.本文写了家里的老留声机兼收音机带来的哪些好处?
请简要概括。
(3分)
10.文中第⑷段写邻居来我家听音乐的片段有什么用意?
11.结合语境,品味下列句子,回答括号中的问题。
⑴细细的唱臂(A、优雅B、轻轻)在唱头处转个弯……(请在空格处选择一个词,并说明明理由。
)
⑵剧中人哭喊着,我们的心也纠结起来。
(句中的加点字有什么表达效果。
12.作者认为曾经陪伴他度过青春时光的留声机“像是凝固旧时记忆的一座相框”,而文中结尾又写道:
“旧东西会消失,记忆将不存。
”你认为是否矛盾?
请联系全文,结合下列相关评论,谈谈你的看法。
(6分)
a.在那样一无所有的时代里,总有片刻美好时光让我们永远珍藏。
——詹宏志
b.《绿光往事》是记忆之书,也是个人启蒙之书。
——书评人
c.他(詹宏志)的叙事让读者多有共鸣,许多贴于网络上的相关评介或读后感怀,往往写着写着则聊起自己回忆中的一段感触。
每个人都有他的幸福时光可以回味,而詹宏志写出了这份感觉。
——网友评论
(三)古典诗文阅读(15分)
△阅读下面文字,完成13至16题。
江左风流唯谢安心①
(一)永王东巡歌·
其二
【唐】李白
三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉②。
但用东山谢安石,为君谈笑净胡沙。
(二)谢公泛海
谢太傅盘桓东山时,与孙兴公诸人泛海戏。
风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱使还。
太傅神情方旺吟啸不言舟人以公貌闲意说犹去不止。
既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。
公徐云:
“如此,将无归?
”众人即承响而回。
于是审其量,足以镇安朝野。
(选自《世说新语·
雅量》)
(三)安石定国
归有光
谢安石高卧东山,本无处世之意,而诸人每恨其不出,为苍生忧。
及见登用,镇以和静,御以长算。
苻氏率众百万,次于淮淝③,京师震恐。
夷然无惧色,指授将帅,大致克捷,劲寇土崩,中州席卷,江左莫安,岂非实之能副其名者乎?
【注释】①风流:
有功绩而又有文采、英俊杰出的意思。
谢安:
字安石,别称谢太傅、谢东山,东晋著名政治家。
②永嘉:
永嘉五年,前汉刘匿攻陷晋都洛阳。
③东晋太元八年,秦苻坚出兵伐晋,于淝水交战,最终东晋仅以八万军力大胜八十余万秦军。
13.为下列句中加点词选择意思相同的一项。
⑴如此,将无归()
A.微斯人,吾谁与归B.太守归而宾客从也
⑵岂非实之能副其名者乎()
A.莫名其妙B.徒有虚名
14.用“/”给文中划线句子断句。
(限断三处)(3分)
太傅神情方旺吟啸不言舟人以公貌闲意说犹去不止
15.结合材料中谢安的故事,说说李白诗中“但用东山谢安石,为君谈笑净胡沙”用典的妙处。
16.“江左风流唯谢安”,在这里用“风流”一词来评价谢安是否合适?
结合上述材料,谈谈你的理解。
三、写作(30分)
17.根据要求作文。
(30分)
“如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。
”生活的旅途中处处是风景,有人因为错过而黯然伤神,也有人错过后昂扬向上收获另一处美,让生活绽放在美好的当下。
以上文字引发了你哪些联想和思考?
请以“错过”为话题,自选角度,自拟题目写一篇作文。
要求:
⑴文体自选;
⑵不少于600字;
⑶不得套写抄袭;
⑷不得透露个人信息。
你可以叙述身边的故事;
也可以进行文学创作;
可以就自己的理解,发表观点;
结合生活和阅读的积累展开论述;
可以结合《傳雷家书》或者《钢铁是怎样炼成的》,写一篇读后感。
语文参考答案
卷面书写3分
1.(4分)漫递陋骋
2.(10分)⑴君子好逑⑵海内存知己⑶直挂云帆济沧海
⑷病树前头万木春
卷土重来未可知
仁者不忧
⑺佳木秀而繁阴⑻人有悲欢离合⑼不以物喜不以己悲
3.(4分)⑴天气放晴⑵撑(船)⑶情趣⑷日光
4.(3分)B
5.(4分)(填写字母)⑴C⑵A
6.(3分)C
7.(4分)示例一:
选“固执”,理由:
(1)教育孩子固执己见,不听老友的规劝;
(2)品评一幅作品,两位好友会争闹,吵到警察局;
(3)对虽勤勉但造诣不高的老同事,不给人家一点面子。
示例二:
选“率真”,理由:
(1)明白虐待孩子不对后,会诚恳向孩子道歉;
(2)买艺术小摆件后,“我”说好,他就小孩一样笑颜顿开;
(3)与人吵架,经警察调节后一笑了之。
示例三:
选“严肃”,理由:
(1)孩子弹钢琴一出错就打,甚至用东西砸孩子;
(2)“我”调节傅聪与老同事的关系,傅聪不听,扬长而去。
写出两点理由即可得满分,每点2分;
没有选词,理由正确,扣1分。
8.(4分)《傅雷家书》是傅雷通过书信对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导,内容涉及道德、文化、历史、艺术、人生、家庭琐事等多个领域。
运用“选择性阅读”的读书方法,有助于读者根据活动主题,选择书中有关“修德养性”“父子关系”等内容进行重点研读,这种有选择、有目的的读书可以更好的提高阅读效率。
评分标准:
共4分,《傅雷家书》全书介绍1分,说清选择性阅读优点并结合内容3分。
(二)父亲的旧物(16分)
9.(3分)让我得知社会上重大的事件;
为我提供了大部分的娱乐;
带来各形各色的音乐接触。
(评分标准:
每点1分,意近近即可)
10.(3分)从邻居的反应看出他们对留声机唱盘兼收音机的好奇与喜爱,侧面反映出在那个旧年代里物质的贫瘠,以及留声机唱盘兼收音机的稀奇与珍贵。
能答出“喜爱“珍贵”,意近即可)
11.(4分)
(1)选A,因为“优雅”运用拟人手法,不仅生动地写出了唱臂轻柔优美的姿态留声机的雅致外观,同时隐含了作者的欢喜与赞叹。
答出两点即得2分,若选B,解释合理,最多得1分。
(2)写出了收音机里的广播剧撩拨了我们的各种情绪,唤醒了悲欢离合的人生经验,也丰富了我们的生活。
(评分标准:
答出两点即得2分)。
12.(6分)并不矛盾。
“旧东西会消失,记忆将不存。
”指的是随着岁月的流逝,家是变动不居的,某些记忆便会随着旧东西的消失而消失。
(第一层)(2分)而留下的旧东西,如留声机等旧物,它会一直存留着,同时留下的是记忆的模样与温度,就像一座相框凝固住了旧时记忆,是一本“记忆之书”,成了一种永恒的珍贵。
(第二层)(2分)旧物不但见证了时代的变迁,也是家的印记、美好亲情的注脚、青春时光的陪伴,更是开启了“我”对社会、娱乐、爱好、生活、世界的认识,为“我”开拓了视野,丰富了心灵,实谓“启蒙之书”。
旧物虽会破损,会消失,但是一想到旧物,仿佛是往事的苏醒、时光的复活。
(2分)(第三层)
第一层:
分析“旧东西会消失,记忆将不存”这句得1-2分。
第二层:
同时解释“像是凝固旧时记忆的一座相框”得3-4分。
第三层:
联系文本内容和相关评论,阐述出两句话的内在逻辑,并能挖掘出到“启蒙”“唤醒”等记忆的内在力量,得5-6分。
13.(4分)⑴B⑵B
14.(3分)太傅神情方旺/吟啸不言/舟人以公貌闲意说/犹去不止
15.(4分)前秦苻坚进攻东晋,领兵百万,声势浩大,谢安指挥若定,大破敌军于淝水,创造了历史上以少胜多的著名战例(结合材料中谢安的故事,2分)。
诗人运用典故,自比“东山再起”的谢安,抒发自己平定叛乱、建功立业的雄心壮志(指出李白用典的用意,2分)。
16.(4分)“风流”一词意为“有功绩而又有文采的、英俊杰出的”,用来形容谢安,最为合适(表态1分)。
他有不凡的气度,泛舟海上,虽遇风浪仍镇定自若吟啸诗文;
他有卓越的军事才能,淝水之战,临危不乱,大败符坚大军,书写了以少胜多的经典战事;
他有超脱的心境,虽有安邦定国之才,但却淡泊名利甘愿隐居。
不管是文韬武略,还是为人处事,谢安都无愧于“风流”一词(从有功绩、有文采、英俊杰出三个方面回答,3分)。
【解析】翻译:
(一)北方的胡虏在三川一带纷乱如麻,中原地区的人民争相南奔避难,似晋朝的永嘉之难。
如果起用东山谢安石来辅佐平叛,一定能为君在谈笑中扫靖胡沙。
(二)太傅谢安在东山居留期间,时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。
有一次起了风,浪涛汹涌,孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色,便提议掉转船头回去。
谢安这时精神振奋,兴致正高,又朗吟又吹口哨,不发一言。
船夫因为谢安神态安闲,心情舒畅,便仍然摇船向前。
一会儿,风势更急,浪更猛了,大家都叫嚷骚动起来,坐不住。
谢安慢条斯理地说:
“如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧?
”大家立即响应,就回去了。
从这件事里人们明白了谢安的气度,认为他完全能够镇抚朝廷内外,安定国家。
芙蓉镇中学2018-2019学年上学期九年级期末复习检测
语文答题卷
试题
书写
一
积累
二阅读
三
写作
总分
(一)
(二)
(三)
得分
1.(4分)⑴⑵⑶⑷
窈窕淑女,。
,天涯若比邻。
长风破浪会有时,。
沉舟侧畔千帆过,。
江东子弟多才俊,。
“知者不惑,,勇者不惧。
⑺野芳发而幽香,,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
⑻,月有阴晴圆缺,此事古难全。
⑼面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“,”的心态。
(用《岳阳楼记》中的原句答)
3.(4分)⑴⑵⑶⑷
4.(3分)()
5.(4分)(填写字母)⑴()⑵()
6.(3分)()
7.(4分)
8.(4分)
9.(3分)
10.(3分)
11.(2分)⑴
(2分)⑵
12.(6分)
13.(4分)⑴()⑵()
14.(3分)太傅神情方旺吟啸不言舟人以公貌闲意说犹去不止
15.(4分)
16.(4分)
(30分)
△关于傅雷的主题阅读(11