保育员习题精编版Word文件下载.docx
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A、批评
B、表扬
C、宽容
D、贬低
77.
为了锻炼幼儿手部的力量，保育员应组织幼儿（ ）的活动。
A、上肢
B、编织
C、掰腕子
D、用筷子夹豆子
78.
擦拭面部的方法是（ ）。
A、反复用毛巾在前额和面颊擦拭
B、反复用毛巾面颊和下巴划圈
C、反复用毛巾在面颊处擦洗
D、反复用毛巾在前额、面颊和下巴处划大圈
79.
幼儿学习刷牙的年龄为（ ）。
A、1岁
B、2岁
C、3岁
D、4岁
80.
锻炼大幼儿自己洗澡应提醒其认真清洗身体的（ ）。
A、脚
B、脚踝部
C、脚底板
D、脚趾头
81.
洗屁股毛巾的清洗办法是（ ）。
A、洗屁股中不洗毛巾
B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾
C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾
D、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾
82.
保育员指导婴幼儿洗脸时应注意（ ）。
A、使用脸盆
B、使用流动水
C、使用纸巾擦
D、在洗澡时进行
83.
幼儿刷牙后应注意（ ）。
A、保持牙刷清洁干燥
B、保持牙刷湿润
C、浸泡牙刷
D、用84液清洗牙刷
84.
婴幼儿的脚指甲应该剪成（ ）形状。
A、平
B、圆弧
C、方形
D、尖的
85.
培养婴幼儿爱清洁的好习惯应该做到（ ）。
A、每天强制洗澡
B、每天清洗身体裸露的部分
C、凭幼儿喜好
D、教其玩水
86.
保育员可以采用（ ）的方法判断婴幼儿尿床的时间。
A、循序渐进
B、渐进推测
C、笼统推测
D、倒推
87.
为了防止婴幼儿遗尿，（ ）时应提醒婴幼儿排尿。
A、入睡前
B、进餐后
C、游戏后
D、离园时
88.
为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥的动作应该（ ）。
A、声音大
B、磨蹭
C、不熟练
D、迅速熟练
89.
发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的（ ）情况。
A、大小便
B、盥洗
C、与人交往
D、饮食
90.
幼儿（ ）后仍不自主排尿为遗尿症。
A、2岁
B、3岁
C、4岁
D、5岁
91.
婴幼儿遗尿症主要是由（ ）引起的。
A、婴幼儿对环境不适应
B、饮水太多
C、情绪兴奋
D、食欲不稳
92.
唤醒排尿的最佳时机是（ ）。
A、膀胱充盈前
B、膀胱充盈后
C、膀胱充盈时
D、膀胱排空后
93.
（ ）有助于幼儿遗尿症的好转。
A、紧张
B、担心
C、精神放松
D、成人在幼儿面前谈论其尿床的事情
94.
在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好（ ）。
A、准备
B、物质准备
C、精神准备
D、前期的教学准备
95.
幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的活动内容和（ ）。
A、物质准备
B、精神准备
C、指导要点
D、方法
96.
在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时（ ），保证活动能够顺利进行。
A、处理
B、向老师汇报、请示
C、解决
D、调整
97.
学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（ ）两方面决定的。
A、其知识经验
B、教师的教育
C、游戏本身的特点
D、发展水平
98.
按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（ ）。
A、有规则的游戏
B、集体游戏
C、教学游戏
D、活动性游戏
99.
下列游戏属于有规则游戏的是（ ）。
A、音乐游戏
B、角色游戏
C、表演游戏
D、结构游戏
100.
有规则游戏是指在游戏中有（ ）的游戏。
A、目标
B、明确规则
C、结果
D、固定玩法
101.
应根据幼儿的（ ）选择和指导游戏。
A、兴趣
B、需要
C、年龄特点
D、游戏特点
102.
玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。
即一种玩具材料学前儿童可以（ ），充分发挥孩子的创造性。
A、尽情地玩
B、用多种方式去操作它
C、几个人共同玩
D、多次玩
103.
对有规则游戏的指导要求保育员做到（ ）;
激发游戏的情绪。
A、了解幼儿的特点和需要
B、与教师互相配合
C、精心设计和选择游戏
D、做好家长工作
104.
学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（ ）等方面的进步。
A、智力的增长
B、适应环境
C、社会性
D、情绪
105.
做好转换环节的工作应注意（ ）、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。
A、组织好转换环节
B、重视转换环节
C、尽量减少转换环节
D、尽量增加转换环节
106.
在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（ ），促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分的准备
B、接纳学前儿童在学习上的差异
C、与教师共同配合
D、做好精神准备
107.
（ ）是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。
A、正确把握介入婴幼儿活动的时机
B、创设游戏活动的环境
C、设计活动的计划
D、与家长的沟通
108.
制作玩教具的工作程序是（ ）;
收集和选择合适的材料;
与教师和学前儿童共同制作玩具和教具;
注意保养玩具和教具。
A、做好玩具和教具的整理工作
B、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
C、做好玩具和教具的消毒工作
D、了解孩子对玩具和教具的使用情况
109.
收集和选择制作玩教具合适的材料，要求保育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料;
了解并根据教育的需要，有目的地购置材料;
（ ）;
选择合适的材料制作玩教具。
A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
B、了解孩子对玩具和教具的使用情况
C、了解需求情况
D、发动婴幼儿和家长共同收集材料
110.
在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求;
玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用;
对玩教具应经常进行消毒;
（ ）。
A、玩教具颜色应单一
B、玩教具的表面必须光滑
C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题
D、玩教具所用的材料软的
111.
（ ）的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿;
掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导;
及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。
A、指导个别婴幼儿参与活动
B、做好保育工作记录
C、做好个别婴幼儿活动的记录
D、认真观察个别婴幼儿的活动
112.
保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把（ ）放在第一位。
A、态度严厉
B、尊重和信任
C、服从婴幼儿的意
D、用体态语言与婴幼儿交流
113.
保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况，（ ）。
A、做好记录
B、为照顾好婴幼儿的生活做好准备
C、及时通报给婴幼儿
D、掌握第一手气象材料
114.
给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和（ ）。
A、活动目标
B、活动量
C、活动方式
D、活动内容
115.
活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中（ ）所承受的生理负担量。
A、身体
B、心脏
C、肌肉
D、骨骼
116.
（ ），达不到锻炼孩子身体的目的。
A、活动内容少
B、活动时间短
C、活动量过小
D、活动方式简单
117.
观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、（ ）和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。
A、肌肉
C、骨骼
D、出汗状况
118.
一般情况下，婴幼儿的（ ）在130~160次/min时，表明其活动量比较合适。
A、血压
B、呼吸
C、每博输出率
D、平均心率
119.
天气的变化、饮食的调整、（ ）和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。
A、紧张的学习生活
B、作息时间的改变
C、衣服的薄厚
D、活动时间的长短
120.
体弱儿身体不好的原因主要是先天不足;
平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼;
身患某种疾病;
（ ）等等。
B、活动时间的长短
C、天气的变化
D、大病初愈
121.
照顾（ ）的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。
A、体弱儿
B、肥胖儿
C、早产儿
D、患病的儿童
122.
照顾体弱儿应注意细致、精心;
注意与家庭教育配合。
A、平时加强身体锻炼，增强其抵抗力
B、注意环境的变化
C、提醒孩子多穿衣服
D、提醒孩子多喝水
123.
照顾肥胖儿的工作程序是:
观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯;
加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。
A、注意环境的变化
B、了解肥胖儿的原因
124.
肥胖儿的体重超过（ ）的20%
。
A、标准体重
B、同身高
C、同年龄、同身高
D、同年龄
125.
有些儿童受（ ）、遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。
A、疾病
B、父母影响
C、教育
126.
由于神经、（ ）及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。
A、父母影响
B、教育
C、内分泌
127.
体重超过同年龄、同身高标准体重的30%~39%为（ ）。
A、轻度肥胖
B、重度肥胖
C、中度肥胖
D、极度肥胖
128.
体重超过同年龄、同身高标准体重的（ ）为重度肥胖。
A、40%~60%
B、30%~40%
C、40%~59%
D、39%~59%
129.
（ ）儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×
5+75粗略计算。
A、1-6岁
B、3-15岁
C、2-12岁
D、6-12岁
130.
2-12岁儿童的标准体重可用公式（ ）粗略计算。
A、体重（kg）=年龄×
3+5（或8）
B、体重（kg）=年龄×
5（或8）
C、体重（kg）=年龄×
6（或8）
D、体重（kg）=年龄×
2+7（或8）
131.
照顾肥胖儿童应（ ）。
A、控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行
B、让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体
C、让孩子少吃东西
D、给孩子吃减肥药
132.
对肥胖儿进行（ ），开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。
在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目。
A、身体素质训练
B、减肥活动
C、身体锻炼
D、教育
133.
（ ）是幼儿走失的预防与处理的措施之一。
A、加强对邻居的严格管理
B、加强对门卫的严格管理
C、加强对自己的严格管理
D、加强对他人的严格管理
134.
当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时，保育员（ ）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。
A、不理会
B、轻拍婴幼儿的背
C、不能训斥他
D、不让吃
135.
（ ）是制定生活制度的依据之一。
A、根据夏季的天气特点
B、根据家长的需求
C、根据婴幼儿的性别
D、根据幼儿园的需求
136.
对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，（ ），是入园前的健康检查的目的之一。
A、将幼儿隔离
B、了解幼儿的性别特征
C、了解家长小时候的生长情况
D、了解每名婴幼儿的健康状况
137.
婴幼儿入园后应定期进行健康检查。
一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次;
（ ）的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次;
3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。
A、6~12岁
B、1岁
C、3~6岁
D、1~3岁
138.
晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是（ ）。
A、看和摸
B、问问题
C、检查
D、“一摸、二看、三问、四查”
139.
幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和（ ）。
A、日晒消毒
B、化学消毒
C、蒸汽消毒
D、图书消毒
140.
幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（ ）、睡眠状况、体温等。
A、大便状况
B、吃饭情况
C、大小便状况
D、情绪情况
141.
（ ）是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。
B、肥皂水消毒
C、物理消毒
D、蒸汽消毒
142.
下列属于化学消毒法的是（ ）。
A、机械消毒
B、日晒消毒
D、漂白粉消毒
143.
隔离制度是幼儿园（ ）的一项重要措施。
A、医疗工作
B、消灭传染病蔓延
C、消灭传染病传播
D、控制传染病传播和蔓延
144.
（ ）是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A、对所有的工作人员应立即进行隔离
B、对患儿所在班级应进行必要的消毒
C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离
D、消毒幼儿园的活动场地
145.
幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、（ ）、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。
A、剂量
B、性别
C、喝水的多少
D、时间的长短
146.
做好接种幼儿登记和检查工作，防止（ ），是预防接种工作的主要内容之一。
A、感冒
B、家长到幼儿园
C、幼儿哭
D、漏种、错种或重复接种
147.
在鼻腔异物的处理中，若异物未取出，（ ）
用镊子夹取圆形异物。
A、第二天可以
B、可以
C、切不可擅自
D、第三天可以
148.
（ ）的处理中，最好用镊子取出异物。
A、鼻腔异物
B、咽部异物
C、气管异物
D、小外伤
149.
一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，切（ ），以免损伤角膜。
A、不应该滴眼药
B、应该滴眼药
C、不可以搓揉眼睛
D、可以搓揉眼睛
150.
外耳道异物如果是（ ），可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出。
A、飞虫
B、昆虫
C、非生物性异物
D、生物性异物
151.
如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其（ ），拍背。
A、躺下
B、倒提起来
C、蹲下
D、坐直
152.
婴幼儿被“洋辣子”刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时，可先（ ），然后用肥皂水涂于伤处。
A、用水洗
B、用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来
C、涂眼药水
D、涂清凉油
153.
在婴幼儿惊厥的处理中，可将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免婴幼儿（ ）。
A、流血
B、咬伤舌头
C、吐口水
D、咬东西
154.
将患儿移至（ ），解开其衣扣，让其躺下休息，是中暑的处理的步骤之一。
A、病床上
B、阴凉通风处
C、屋内
D、院内
155.
在婴幼儿冻伤处理时，可用（ ）、辣椒水轻轻涂搽，再涂上冻疮药膏即可。
A、热水
B、白酒
C、蒸流水
D、冰水
156.
如果头部摔伤（ ）时，马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口，并及时送到医院。
A、没有出血
B、出血
C、肿大
D、发红
157.
在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、（ ）、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。
A、找东西棍挑电线
B、打119电话
C、按压心脏和进行人工呼吸
D、找床，让婴幼儿躺在上面
158.
在急救现场主要是根据伤者的呼吸的变化、（ ）和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取正确而有效的急救。
A、走路是否正常
B、脉搏的变化
C、话语的多少
D、活泼的程度
159.
（ ）是判断病情轻重的一个重要指标。
A、脉搏的变化
B、语速的变化
C、视力的变化
D、走路快慢的变化
160.
有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以防止造成死亡或终身残废。
（ ）主要是挽救生命、防止伤残和减少痛苦。
A、中暑的处理原则
B、判断病情的依据
C、冻伤的处理原则
D、急救的原则
二、判断题（第161题~第200题。
将判断结果填入括号中。
正确的填“√”，错误的填“×
”。
每题0.5分，满分20分。
）
161.
（ ）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。
162.
（ ）职业的特征包括两个方面:
一是谋生手段，即必需性;
二是职责特定，即专门性。
163.
（ ）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
164.
（ ）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。
165.
（ ）只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
166.
（ ）保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。
167.
（ ）正确站立姿势是身子正，腿不弯，抬头挺胸。
168.
（ ）婴幼儿胃的消化力弱。
169.
（ ）婴幼儿的皮肤容易受凉是因为其皮肤的保护机能差。
170.
（ ）成人应该及时治疗婴幼儿的发育性口吃。
171.
（ ）母乳喂养可以减少过敏反应。
172.
（ ）高级情感主要是指理智感、道德感和美感。
173.
（ ）幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。
174.
（ ）我国幼儿园的根本任务是要帮助幼儿实现个人最大限度的发展。
175.
（ ）孩子上课随便说话，玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的表现。
176.
（ ）幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于三小时半。
177.
（ ）在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
178.
（ ）使用普通容器配制消毒剂，应先对容器的容量进行估计。
179.
（ ）浅表淋巴结分布于腹股沟、腋下和颈部。
180.
（ ）值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。
181.
（ ）第二名值日生使用的抹布在擦拭中应清洗两次。
182.
（ ）值日生值日时应注意保持抹布清洁。
183.
（ ）超大运动量会提高婴幼儿的食欲。
184.
（ ）搓洗手的顺序是手心-手背-手腕-手指--手指尖-手指缝。
185.
（ ）保育员对婴幼儿盥洗的指导应是突击性的。
186.
（ ）对婴幼儿进行排尿训练的条件是大脑皮层一定程度的成熟。
187.
（ ）只要没有把尿排在床上就不是遗尿症。
188.
（ ）在角色游戏中，保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。
189.
（ ）同一个孩子在相同的学习领域任何时候都能够获得相同的学习结果。
190.
（ ）在做保育工作总结时，保育员应对照保育工作计划和自己的日常工作，检查自己工作的情况，找出成功与失败的地方，并分析其原因及今后努力的方向。
191.
（ ）保育工作总结主要是要总结出自己在教育工作中的心得体会。
192.
（ ）保育工作总结主要是能总结出保育工作的心得体会和整改措施。
193.
（ ）保育员为每个婴幼儿增减衣服的依据主要是孩子实际的活动量。
194.
（ ）在婴幼儿户外活动前，保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。
195.
（ ）体重超过同年龄、同身高标准体重的30%
~39%为轻度肥胖。
196.
（ ）体重超过同年龄、同身高标准体重的59%为极度肥胖。
197.
（ ）幼儿园应建立和健全健康检查制度。
健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿园中的全体工作人员。
198.
（ ）婴幼儿入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。
199.
（ ）如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。
急救措施主要有倒水、洗脸和按摩。
200.
（ ）呼吸和心跳是最重要的生命活动。
在常温下，呼吸、心跳若完全停止半分钟以上，生命就有危险;
超过1分钟则很难起死回生。
一、填空题：
1、保教人员应加强对幼儿进行（安全）教育，培养幼儿自我（保护）能力，防止意外事故的发生。
2、健康的新概念除（身心健康）以外，还包括（心理健康）和社会适应良好。
3、幼儿园每日户外活动不得少于
（2）小时，冬季不得少于
（1）小时。
4、培养良好的饮食习惯，进餐应（细嚼慢咽），不能说笑、打闹，以防（食物）吸入气道。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（3个半）小时。
6、儿童进餐时间不应少于（20—30）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
7、教职工仪表要整洁，（饭前）、（便后）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。
8、幼儿园保育员应具备（初中）毕业以上学历，并受过（幼儿保育）职业培训。
9、全日制幼儿园平均每班配保育员
（1）人，寄宿制幼园平均每班配
（2）人。
10、幼儿园应（科
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