高考语文二轮复习题型组合练习15.docx
《高考语文二轮复习题型组合练习15.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮复习题型组合练习15.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高考语文二轮复习题型组合练习15
题型组合滚动练（十五）
（分值，50分；建议用时，50分钟）
序号
1
2
3
4
5
8
10
得分
答案
一、综合运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每小题3分）
文学翻译是否能够准确传达原著精神？
事实上，不懂法语的林纾和精通法语的王寿昌之间的合作，早在19世纪末，就已经向中国的读者了文学翻译中的一个事实：
翻译就是两种或者两种以上语言的合作。
这意味着文学的翻译，就是不同时代的合作，不同文化的合作，还有不同人生经历的合作。
也许正因如此，有关具体的翻译作品的质疑之声，总是。
当文学翻译从襁褓里的婴儿成长为一个巨人之后，质疑之声也变得越来越响亮。
多年来，总是有人地强调时代的差异、文化的差异和个人生活经历的差异，如何在翻译的过程里伤害文学作品原作的精神。
我的看法恰恰相反，我认为文学之所以长盛不衰，就是得益于差异的存在。
我，由于语言的不同，再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异，会让一部文学作品在翻译成其他语言的过程中，损失某些母语的特征和某些原作的特征，这是不可避免的，（ ）。
一部文学作品的价值是通过整体的力量体现出来的，一部成功的文学翻译作品也应该是整体的，就像有时候作家在写作的过程中会犯上几个小错误，翻译家在翻译一部作品时同样也会犯上几个小错误，对此不必大惊小怪。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．阐明 不绝如缕 滔滔不绝 承认
B．挑明 不绝如缕 喋喋不休 认为
C．挑明 不绝于耳 喋喋不休 承认
D．阐明 不绝于耳 滔滔不绝 认为
C [阐明：
讲明白道理。
挑明：
说透，揭穿。
根据语境，宾语是“一个事实”，用“挑明”更合适。
不绝如缕：
像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。
不绝于耳：
声音在耳边鸣响不断。
根据语境，此处所指对象是“质疑之声”，用“不绝于耳”更合适。
喋喋不休：
形容唠唠叨叨，说个没完。
滔滔不绝：
形容话很多，连续不断。
此处说的是一些人反复多次、没完没了地强调，用“喋喋不休”更合适。
认为：
对人或事物确定某种看法，做出某种判断。
承认：
①表示肯定，同意，认可。
②国际上指肯定新国家、新政权的法律地位。
“认为”偏重于主观的看法，主观的判断；“承认”偏重于对客观事实的认可。
根据语境，用“承认”更合适。
]
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．由于语言的不同，再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异，会让一部文学作品在翻译成其他语言的过程中，丢失某些母语的特征和某些原作的特征
B．由于语言的不同，再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异，一部文学作品在翻译成其他语言的过程中，会丢失某些母语的特征和某些原作的特征
C．由于语言的不同，再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异，一部文学作品在翻译成其他语言的过程中，会损失某些母语的特征和某些原作的特征
D．语言的不同，再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异，会让一部文学作品在翻译成其他语言的过程中，损失某些母语的特征和某些原作的特征
B [画线句存在两处语病：
一是滥用介词导致主语残缺，可将“由于……，会让一部文学作品……”改为“由于……，一部文学作品……”，或删掉“由于”，排除A项；二是搭配不当，“损失”与“特征”不搭配，可将“损失”改为“丢失”，排除C、D两项。
据此分析，本题选B。
]
3．下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是（ ）
A．但是衡量一部文学作品的翻译是否成功，不能以此作为标准
B．或许不能以此作为标准，来判断一部文学作品的翻译是否成功
C．甚至不能以此作为标准，来判断一部文学作品的翻译是否成功
D．但是不能以此作为标准，来衡量一部文学作品的翻译是否成功
D [根据语境，括号内补写的语句与括号前的句子应构成转折关系，故排除B、C两项。
再对比A、D两项，“此”指代的是前文“不可避免”的事实，以“不能以此作为标准”承接前文，与前文衔接更紧密，故选D项。
]
4．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
A．敝人光玉，敝姓王，敝处湖南一偏僻小山庄，贵校是王二庄小学。
B．今天这里高朋满座，你说话我当洗耳恭听，你有事我当鼎力相助。
C．本周日犬子满月，我将在酒店恭迎诸位，不胜荣幸，欢迎光临。
D．恭敬不如从命，我就先谈高见，如挂一漏万，敬请各位批评指正。
C [A项，“贵校”只能称对方的学校，不能用于称自己的学校，应为“敝校”。
B项，“鼎力相助”是敬辞，大力协助的意思，用于请托或表示感谢时。
句中使用不正确。
D项，“高见”是称赞别人的见解。
]
5．下列对古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．知制诰，官名，掌管草拟诏令；诰，古代帝王对臣子的命令或帝王任命、封赠的文书。
B．南面，古代朝堂上君王坐北朝南，大臣位于南面跪拜奏事，故用“南面”指大臣上朝。
C．笏，古代大臣上朝拿着的手板，按品级分别用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。
D．道，古代行政区划名；唐代的道初为监察区，后为行政区，是州以上一级行政单位。
B [南面，即面南，天子、诸侯见群臣，或卿大夫见僚属，皆南面而坐。
此项将“南面”理解为“大臣上朝”错；“大臣位于南面跪拜奏事，故用‘南面’指大臣上朝”，因果错。
]
6．在下面的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
智慧农业是农业发展的新方向，但是，农业知识的表达十分复杂，行业内的“缄默知识”、经验方法等要转化为数字表达十分困难。
①，在这个区域、这个品种适合的农业数据，在另一个区域、另一个品种未必适合，这些都导致智慧农业的业务门槛相对较高。
智慧农业早期投入大，回收期长，②；但是科技巨头、上市公司更注重长期效益，他们将努力克服困难，布局智慧农业。
中国农业未来市场规模巨大，会吸引更多的资源向智慧农业集聚。
我们有理由相信，③。
①
②
③
[答案] ①农业数据个性化程度比较高（“农业数据”1分，“个性化”或“不具有普遍性”1分） ②不易看到短期效益（或：
短期内难以看到经济效益）（2分） ③智慧农业发展前景良好（或：
智慧农业将成为必然的发展趋势）（“智慧农业”1分，“前景好”或“成为必然的发展趋势”1分）
7．下面是某公司的一份声明初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（5分）
近日，有不法分子假扮我公司人员在网上发布假的招聘信息，严重损害了我公司声誉。
特别警告广大网友，切勿轻信。
我公司如有招聘，将在正式招聘网站发布招聘信息。
特此公告！
（1）改为；
（2）改为；
（3）改为；
（4）改为；
（5）改为。
[答案] “假扮”改为“假冒/冒充”；“假的”改为“虚假”；“警告”改为“提醒”；“正式”改为“正规”；“公告”改为“声明”。
二、古诗文阅读
阅读下面这首古诗，完成8～9题。
（9分）
杂 诗
曹 植
微阴翳阳景①，清风吹我衣。
游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。
眇眇客行士，徭役不得归。
始出严霜结，今来白露晞。
游者叹黍离②，处者歌式微③。
慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。
【注】 ①阳景：
太阳光。
②黍离：
出自《诗经》，是周人缅怀故都之作，表达亡国之痛。
这里取其感伤乱离、行役不已之意。
③处者：
指役夫的家人。
式微：
出自《诗经》“式微，式微，胡不归”之句，此处有盼役夫早归之意。
8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．秋天到来，薄云蔽日，清风吹衣，鸟飞鱼游，自然物象的变幻，触动诗人敏感的心灵，引发他无尽的感怀。
B．时处乱世，徭役繁重，服役之人长期不得归家，诗以“眇眇”状服役之地荒僻邈远，又显人物内心的愁苦无助。
C．役夫征发时严霜凝结前路茫茫，归家时白露已唏苦尽甘来，物候变换中寓含着人物内心悲喜变化的今昔之感。
D．九、十两句借典抒情，感怀深沉，游者和处者同心离居，一悲叹乱离，一殷切劝归，对举并写，倍显凄恻动人。
C [C项，“苦尽甘来”“悲喜变化”错，两句中从“严霜结”到“白露晞”的物象变化，凸显了岁月的流逝，烘托了人物久役他乡的悲苦心情，无所谓心情的“悲喜变化”。
]
9．三、四句对诗歌的情感抒发有怎样的作用？
请结合诗句简要分析。
（6分）
[解析] 诗中“游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞”两句，色彩鲜明，境界开阔，用词精警，意象飞动，是历代读者激赏的名句。
鱼、鸟形象的捕捉，渌水蓝天的空间幅度，鱼“潜”鸟“薄”静动映衬，在诗意的提炼上都达到了自然凑泊、了无痕迹的境界。
鱼儿安然地潜游于渌水之中，鸟儿自由地翱翔于九霄之外，安然无惊、自由畅朗的图景，不但反衬出身不由己的役夫的可悲命运，同时也是作者处在动辄得咎的政治逆境身心备受压抑中对自由、解放的热切憧憬。
[答案] ①寓情于景，鱼儿在渌水下自在潜游，鸟儿在高天上振翅翱翔，它们自由自在、各得其所，这幕景象中寄寓了作者对生命自由的喜爱与憧憬。
②反衬下文行役之人身不由己、有家难归的悲惨境遇，有利于表达作者对他们命运的悲悯和同情。
（每点3分）
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成10～12题。
（15分）
有志者（节选）
茅 盾
睁开眼来，两片嘴唇轻轻一松，就有一个烟圈儿从他嘴边腾起，摇摇摆摆去了一段路，然后停住，好像不知道上前好呢转弯好，得站住了转一转念头，这当儿，那圈子一点一点扩大，那烟色也一点一点变淡起来，大到不能再大，淡到不能再淡，烟圈子也就没有。
他有点失望。
这当儿，他夫人的脚步声从房门外来了，决不会错。
老是像拖着鞋皮——拖噜拖噜。
他一听见就会头痛。
他会立刻想象到自己的脑袋摊平了成为地板，而他夫人的鞋底一一拖过！
而且，他好像已经是地板了，他看得见夫人鞋底粘着的煤屑、鱼鳞、青菜梗。
他两手捧住了脑袋，睁圆着一对恨极了的眼睛。
“又是我打搅你了。
”夫人是一目了然的，“可是，你看，阿大撒了我一身尿，不换件衣服怎么成？
”
他苦笑。
夫人进来总是有理由的。
然而，他讨厌他夫人屡屡进来，也是有理由的：
他不趁这暑假的期间写成一篇“创作”，难道等开了学一星期二十小时的课，百来本作文簿，那时倒写得成么？
难道因为阿大会撒尿，夫人要换衣，他就活生生“牺牲”了稳可以到手的“创作家”的头衔么？
不成的！
那怎么对得起他自己呢！
——他的“人生经验”，他的“天才”，他的五年来朝思暮想的一鸣惊人的大抱负大计划！
五年前他毕业的当儿，不是早已在师长和同学面前——简直是在全世界面前，宣言他要精心结构“创”一部“作”么？
已经蹉跎了五年了呀！
不成的！
那个——简直不成话！
他无可奈何地往床上一躺，叹口气，喃喃地说：
“哎，总得有个书房——书房；没有书房，产生不出——哎，伟大的——”
他没有说完全，就觉得喉咙头梗住了。
阿大要撒尿，夫人要换衣服，当真比他的“事业”还重要么？
笑话！
过了几天，他居然独个人住到庙里去了。
第一天是要布置出一个适宜于“创作”的书房来，一眨眼便已经天暗。
自觉得“灵感”还没来，就上床睡觉。
他有梦。
当然是“创作”成功的梦。
他从梦中笑醒了。
他揉了揉眼睛，把小指头放到嘴里轻轻咬一下。
不错，他感觉得痛，他不是在梦中。
“品一会儿茗提提神是好的。
”然而因为茶，他就联想到咖啡。
对了，咖啡是不可少的。
不是巴尔扎克的《人间喜剧》全仗了二万几千杯咖啡？
“怎么从前就忘记了呢！
天大的损失！
不然，我的杰作早已产生了，何待今日！
”
夫人将他指定要的黑咖啡买好寄了来时，已经是他在庙里的第四个黄昏。
三天来他原稿纸撕掉过十几张，但是摊在书桌上的原稿纸依然只标着一个大大的“一”字。
这怪得他么！
夫人还没把黑咖啡寄来呢！
这个责任自然是夫人负的！
然而现在黑咖啡终于寄到了，他的脑细胞又立刻下了全部紧急动员令。
那一晚，他开了第一次的夜工。
似乎黑咖啡当真有点魔力的。
他坐在原稿纸前面不到十分钟，便觉得文思汹涌，仿佛那未来的“杰作”的全部结构蓦地耸现在他脑子里；“哈，原来早已成熟了在那里！
”——他夹忙中还能自己评赞了一句。
他像大将出阵似的捋起袖子，提起笔来，就准备把那“原来早已成熟了的”移到纸上去。
他奋笔写了一行。
核桃大的字！
然而脑袋里“早已成熟了的”东西忽然逃走！
于是他不能不捧着脑袋了，不能不搁笔了。
约莫又是十分钟。
他脑子里的“杰作”的形体渐渐又显形。
他眼睛里闪着光芒，再奋起他的自来水笔，又是核桃大的字，然而，不到半行，猛可地腿上来了一锥，他反射作用地拍一下，半手掌的红血！
就在这当儿，脑子里的东西就又逃走。
现在他觉到占有这书房的，不是他而是蚊子。
无数的蚊子，呐喊着向他进攻。
他轻轻叹一口气站起身来，看看原稿纸，还是第一张，十来行核桃大的字；看看地上，香烟屁股像窗外天空的星！
很委屈地躺在床上的时候，十分可惜那第一杯黑咖啡召来的第一次“灵感”没有全数留住。
“怪不得人家说汉字应当废除呢！
要不是为的笔画太多，耽搁了工夫，我那第一次的想象岂不是全可以移在纸上么？
——至少是大部！
”
“听说西洋的大文章，从来不作兴自己动笔的；他们有女打字。
他们拿着咖啡杯，一面想，一面口说，女打字就嚓嚓地打在纸上。
那自然灵感逃不走！
”他一面搔着腿上背上的蚊虫疤，一面这么想着，觉得有点悲哀了。
他诅咒又诅咒，终于在诅咒中睡去了。
（有删改）
10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．小说的选材方法很有特点，选取大时代中的生活一角，没有明显地表现重大社会内容，却从中揭示社会生活的某些本质。
B．小说开头部分对他吐烟圈进行较为详细的描摹，生动形象地写出了他无聊烦闷的生活状态，所以才有了要进行创作的决心。
C．小说运用语言描写、心理描写和细节描写等多种手法，形神兼具地刻画人物形象，立体展现人物性格，极富艺术感染力。
D．小说的语言富于嘲讽揶揄，运用了夸张“香烟屁股像窗外天空的星”和比拟“蚊子呐喊着向他进攻”等多种修辞手法。
B [因果失当。
五年以前他就宣言要进行创作。
]
11．小说以“有志者”为题，请分析有什么好处。
（6分）
[答案] ①题目中的“有志”与人物的行为构成对比，凸显了小说主人公空“有志”不务实的人物形象；②“有志者”运用反语的手法，使读者在回味中体会其语言辛辣幽默的艺术特点；③突出文章主题，批判某些爱慕虚荣而又志大才疏的小资产阶级知识分子。
（每点2分）
12．从作者的创作意图看，主人公最后能否完成他的“大抱负大计划”？
请结合文本简要分析。
（6分）
[答案] 不能完成。
（1）从形象塑造上看，小说中的他志大才疏，大抱负大计划酝酿了五年始终没有实质性进展与成果，直到文章最后也没有显示出他形象转变的契机和可能，说明他不会完成。
（2）从情节安排上看，他一再地为自己创作不成功找借口，强调各种客观原因，尤其是结尾处的诅咒，层层铺垫都暗示了他不会迎难而上完成创作。
（3）从手法运用上看，本文是典型的讽刺小说，处处反讽，充满讥诮的味道，不大可能最后将反面的人物形象扭转过来，对这个人物的讽刺应该会贯穿始终。
（4）从主题表达上看，小说从标题到内容，都在批判某些追求名利，且巧于“思”、拙于行的小资产阶级知识分子，主题鲜明。
（每点2分，答出三点即可得满分）
升级会员 