新北师大版六年级数学上册期末应用复习题汇编Word文档格式.docx
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29、一条彩带，第一次剪去总长的20%，第二次剪去总长的25%，第二次比第一次多剪去5米，第一次剪去了多少米？
30、有一桶油，第一次倒出20%，第二次倒出19千克，第三次倒出的是前两次的总和，此时还剩下这桶油的12.5%，这桶油重多少千克？
31、张叔叔把0元人民币存入银行，整存整取5年，年利率按4.14%计算，张叔叔到期时可取回本金和利息共多少元？
32、张大妈买了0元五年期的国家建设债券，年利率是3.81%，到期时她可以取回本金和利息一共多少元？
33、张叔叔买房，向银行贷款100000元人民币，年利率是5.58%，张叔叔半年要向银行支付利息多少元？
33、笑笑把800元压岁钱存入银行，整存整取两年，年利率按3.06%计算，到期时笑笑可得到利息多少元？
34、李老师将5000元人民币存入银行，整存整取5年，年利率按4.14%计算，5年后，她能用这笔钱买到一台价值6000元的电脑吗？
35、六一班有学生50人，今天的出勤率为98%，今天缺勤几人？
36、西岭乡今年橘子大丰收，年产量达到3.6万吨，比去年增产了两成，去年橘子的产量是多少万吨？
37、学校田径队有男生25人，女生20人，男生人数是女生人数的百分之几？
女生人数比男生人数少百分之几？
38、修路队要修一条路，已经修好100米，剩下的一段比全长的40%还多20米。
这条路全长多少米？
39、走一条54千米的路，第一天走了全长的46%，第二天走了余下的2/3，第二天走了多少米？
40、某粮店有大米900千克，大米比面粉多60%，面粉有多少千克？
41、某粮店有大米900千克，大米是面粉的60%，面粉有多少千克？
42、某粮店有大米900千克，面粉比大米少60%，面粉有多少千克？
43、某粮店有大米900千克，面粉是大米的60%，面粉有多少千克？
44、某粮店有大米900千克，大米比面粉少60%，面粉有多少千克？
45、某粮店有大米900千克，面粉比大米多60%，面粉有多少千克？
46、六一班有男生22人，女生26人，男生人数是女生人数的百分之几？
47、六一班有男生22人，女生26人，男生人数比女生少百分之几？
46、六一班有男生22人，女生26人，女生人数是男生人数的百分之几？
47、六一班有男生22人，女生26人，女生人数比男生少百分之几？
48、六一班有男生22人，女生26人，男生人数占全班人数的百分之几？
49、下表是实验小学六一班学生近三年视力情况统计表。
年份
近视人数占全班人数的百分比
视力正常人数占全班的百分比
年
20%
80%
25%
75%
30%
70%
（1）年六一班近视的人数比视力正常人数少16人，六一班一共有多少人？
（2）年六一班近视人数比视力正常人数少多少人？
（3）年六一班视力正常人数比近视人数多多少人？
50、四、五、六年级的同学去植树，学校把树苗按2:
3:
5分配给三个年级。
已知六年级比五年级多栽10棵树，这批树苗一共有多少棵？
51、有400本课外读物，按照3:
2分给两个年级，这两个年级各分到多少本课外读物？
52、小惠读一本故事书，已读页数与未读页数的比是3:
5，她已经读完21页，这本书一共有多少页？
53、有一个三角形，它的三个内角度数的比是3:
7:
10，最大的内角是多少？
这是一个什么三角形？
54、两城相距108千米，甲乙两人骑自行车有两城同时相向而行，4时后两人相遇。
已知甲乙两人骑车速度的比是4:
5，甲乙两人每时各行多少千米？
55、把一根长48分米的铁丝焊接成一个长方体，要使它的长宽高的比是2:
1:
3，这个长方体的体积是多少立方分米？
56、一个糖盒里有40块奶糖，50块水果糖，这个糖盒中水果糖与奶糖的数量比是多少？
57、一个鲜花店将百合花和玫瑰花按2:
7的数量比扎成一束，这束花共有45枝，这束花中百合花和玫瑰花各有多少枝？
58、某种饮料中果珍与水质量的比是1:
25，现有20克果珍，按这种比配制这种饮料，需要加水多少克。
59、小红一家5口人和小丽一家4口人到餐馆用餐，餐费总共是270元，若两家按人口分摊餐费，两家各应分摊多少元？
60、用72厘米长的铁丝围成一个长方形，长方形的长与宽的比是5:
3，这个长方形的面积是多少平方厘米？
61、学校有一个圆形花坛，花坛的直径是10米，小明绕花坛走了两圈，共走了多少米？
62、用37.68米长的铁丝围成一个最大的圆，这个圆的直径是多少？
63、一只挂钟的时针长20厘米，经过一昼夜，这根时针的针尖所走的路程是多少？
64、一辆电动车车轮的直径是0.5米，如果这辆电动车车轮每分钟转300圈，那么，这辆电动车每分钟可行多少米？
65、一个半圆形花坛的直径是30米，这个花坛的周长是多少？
66、一个圆形水池的周长是157米，这个水池占地多少平方米？
67、用一根铁丝可以围成直径为20厘米的圆，如果把它围成正方形，那么正方形的周长是多少厘米？
68、一个脸盆的盆口直径是4分米，盆口的周长是多少分米？
如果将其倒扣在桌面上，桌面被覆盖的面积是多少？
69、学校举行运动会，有红队、蓝队、黄队三个队参加，。
本次运动会共颁发奖品120件，红、蓝、黄队获奖件数的比是3:
2:
1，三个队各得奖品多少?
70、一个圆形花坛的周长是50.24米，花坛周围有一条宽2米的环形小路，这条小路的面积是多少平方米？
71、儿童公园有一个圆形花坛，它的直径是12米，它的占地面积是多少？
72、一个车轮的外直径是0.86米，如果车轮6分转120周，车子每分前进多少米？
73、一个圆形垫片的周长是62.8厘米，它的面积是多少平方厘米？
74、用一张长8厘米，宽6厘米的长方形纸，剪一个尽可能大的圆后，剩下部分的面积是多少平方厘米？
75、圆内有一个最大的正方形，如果正方形的面积是10平方厘米，那么圆的面积是多少？
76、一个环形的内圆直径是6厘米，外圆周长是25.12厘米，这个环形的面积是多少平方厘米？
77.小丽和小东压岁钱的比是7:
5，已知小丽比小东少400元，两人各有多少压岁钱？
78.某班学生人数在40-50人之间，男生人数与女生人数的比是5:
6，这个班的女生和女生人数各是多少？
79.两个圆形鱼池的直径分别是10米和20米，把30000尾小鲫鱼按养鱼池的面积比分配放养数量，每个鱼池能放养多少尾小鲫鱼？
火药是由火硝、木炭和硫磺按15:
2配制而成的，要配制这种火药800千克，需要这三种原料各多少千克？
80.学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有47人，二班有45人，三班有48人，三个班各应栽树多少棵？
例题二、一个长方形的周长是36米，长和宽的比是2:
1，求长方形的面积。
81.用一根长144厘米的铁丝焊接成一个长方体框架，长、宽、高的比是7:
2，计算该长方体的体积。
82.制造一个零件，甲需6分，乙需5分，丙需4.5分，现在有1590个零件，的制造任务分配给他们3人，要求在相同的时间内完成，每人应该分配到多少个零件？
83.一个三角形的三个内角度数的比是2:
1，最大的内角是多少度？
84.一个三角形内角度数的比是3:
5，，这个三角形的三个角分别是多少度？
85.一个三角形的周长是72厘米，三条边长度的比是3:
5:
4，三条边长度分别占三角形周长的几分之几？
三条边长度分别是多少？
86.一个直径三角形，两个锐角度数之比是4:
5，这两个锐角度数分别是多少度？
87.学校开展植树活动，将120棵树苗按2:
3分给五六年级，两个年级各应植树多少棵？
88.
附送：
2019年新北师大版四年级语文上册教学计划
学校仁化县石塘镇新华书店希望小学
班级四
（1）班
学科语文
授课人赖乙凤
制订时间年8月31日
基本情况
四
（1）班这学期共有学生54人，其中男31生人，女生23人，这些学生大多数有明确的学习目的，端正的学习态度，良好的学习习惯。
上课能专心听讲，积极主动思考，大胆举手发言，回答问题声音响亮；
按时完成作业，字迹比较工整，学习成绩较好；
上进心较强，渴望学到知识。
学习风气较好，有较强的纪律性。
有一部分学生已有一定的自学能力，有一部分学生的阅读面较广，知识较丰富，并有一定的写作能力。
但也有小部分学生学习基础不牢固，缺乏自觉、勤奋好学的精神；
也有个别学生贪玩，上课不专心，作业马虎，学习成绩不理想。
要加强对他们进行训练，提高他们的学习兴趣，全面提高教学质量。
教材分析
一、教材内容体系
本册教科书共有32篇课文，其中精读课文23篇，略读课文9篇（第八单元2篇略读课文）。
8个“语文百花园”，共八个单元。
每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。
精读课文后面有要求认识和要求会写的字，还有课后练习题和词语花篮；
略读课文后面有会认字，有思考练习和词语花篮。
在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”和“指南针”。
二、教材的特点
1、注意激发学习的兴趣，促进学生自主学习能力的培养。
2、本册教科书继承了前六册教材选文形式多样的特点。
除了常见的诗歌、散文、故事、童话、传说、寓言，还有说明文、科学小品、剧本等新的体裁，使课文的体裁更加丰富。
3、注重学生各种语文能力的培养4、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。
5、注重口语交际能力的培养，从而提高学生的语文实践能力，培养他们勇于创新的精神。
三、教材重点
1、认识190个生字，会写200个生字。
有初步独立识字能力，会查字典、词典。
能使用硬笔熟练地书写正楷字。
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。
3、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；
继续体会课文中关键词句在表情方面的作用。
4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5、积累课文中的优美语句、精彩段落，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
6、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，并学习修改习作中有明显错误的词句。
四、教材难点
1、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；
2、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
3、积累课文中的优美语句、精彩段落，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
4、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，并学习修改习作中有明显错误的词句。
教材教学目标
知识目标：
2、有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵要求背诵的课文、段落。
4、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。
5、、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
6、积累课文中的优美语句、精彩段落，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
7、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，并学习修改习作中有明显错误的词句
能力目标：
1、能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。
2、留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣的见闻，经历过的有趣的情景用一段话写下来，并能读给别人听，与人分享习作的快乐。
3、在交谈中要努力把自己的意思讲清楚；
听的同学要认真倾听，有不明白的听完后再提出；
在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。
4、结合语文学习，观察生活，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
情感目标：
在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感；
了解祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；
认识中华传统文化的博大精深，激发民族自豪感；
学习革命领袖、科学家的优秀品质，受到革命传统教育；
受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。
主要教学措施
1、了解学生，刻苦钻研教材，设计好教学过程，做到备好课、上好课。
2、在课堂上，多鼓励、多表扬学生，努力挖掘学生的“闪光点”
3、结合本班学生语文知识水平实际，充分利用多媒体电教手段，激发学习兴趣，向四十分钟要质量。
4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。
重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。
5、有计划、有目的地抓好学困生辅导工作，抓好词句训练，及时进行单元检测，做好查漏补缺工作
6、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，为学生的作文起步打好基础。
教学进度表
周次
起止时间
教学内容
教时
备注
一
8月31日
／
9月6日
1、《绿叶的梦》2、《芦叶船》
7
二
9月7日
9月13日
3、《一只贝》4*《快乐的暑假》语文百花园一第一单元检测第一单元检测讲评
6
中秋放假1天。
三
9月14日
9月20日
5、《古诗三首》
6、《观潮》
四
9月21日
9月27日
7、《火烧云》8*《四季童话》
语文百花园二
五
9月28日
10月4日
第二单元检测第二单元检测讲评
3
国庆放假3天。
六
10月5日
10月11日
9、《满山的灯笼火把》
10、《树叶都是绿色的吗》
七
10月12日
10月18日
11、《成长》12*《球王贝利》
八
10月19日
10月25日
语文百花园三
第三单元检测②第三单元检测讲评
九
10月26日
11月1日
13、《麻雀》14、《让它们自由生息》
十
11月2日
11月8日
15、《蒲公英的梦》16*《台湾蝴蝶甲天下》语文百花园四第四单元检测第四单元检测讲评
十一
11月9日
/
11月15日
17、《小草之歌》18、《争吵》
十二
11月16日
11月22日
19、《小泽征尔的判断》20*《皮巧根桥》语文百花园五
十三
11月23日
11月29日
第五单元检测第五单元检测讲评21、《一块特别的石头》
十四
11月30日
12月6日
②22、《地图上的发现》23、《新型玻璃》
十五
12月7日
12月13日
24*《人类的“老师”》
语文百花园六第六单元检测
十六
12月14日
12月20日
25、《倔强的小红军》26、《小兵张嘎夺枪记》
十七
12月21日
12月27日
27、《虎门销烟》28*《“0”的突破》
语文百花园七第七单元检测第七单元检测讲评
十八
12月28日
年1月3日
29、《重阳节的传说》30、《寓言两则》31*《快乐王子》
元旦放假1天
十九
1月4日
1月10日
32*《牛郎织女》语文百花园八
第八单元检测第八单元检测讲
二十
1月11日
1月17日
期末复习
二十一
1月18日
1月24日
期末复习和考试
后进生辅导
情况分析
四
（1）班后进生有李文辉、邱旷、赖建坤、张景林等学生的学习目的不明确，在学习上有怕苦的现象，平时对每课的生字词听写也不能过关，上课注意力不集中，从来不主动举手回答问题。
由于一直来基础知识不扎实，到了中年级，在阅读方面理解能力差，口头表达能力也欠佳，课后作业也不能独立完成。
写作能力更差，内容简单，语句多不通顺，错别字较多，往往在写作时无材料可写。
辅导措施
1、在课堂上要特别注意他们、欣赏他们，多方面提高他们的学习兴趣。
2、低学习的要求，激发他们的上进心，挖掘他们身上的闪光点，多表扬，使他们体会到成功的喜悦，树立信心。
3、行学习目的教育，端正他们的学习态度，从多方面提高他们的学习兴趣。
4、期进行家访，与家长配合，让家长进行学习监督和辅导，提高其学习能力。
5、课堂上对后进生多照顾，利用课后的时间进行个别辅导，并安排“一对一”的帮教小组。
科组意见
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