反吸烟广告创意设计Word文件下载.docx

反吸烟广告创意设计Word文件下载.docx

《反吸烟广告创意设计Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《反吸烟广告创意设计Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

43:

{i:

0;s:

13628:

"滋补药材范文@#@2019年滋补药材范文@#@篇一：

@#@冬季进补的七大药材@#@@#@冬令进补药补不如食补@#@@#@据生命时报报道中医认为，寒冷的冬季里，生命活动会由盛转衰，是“补冬”的好时候。

@#@在我看来，冬天适量食用7种食材，能给身体“雪中送炭”，有助于增强体质。

@#@@#@@#@枸杞：

@#@养肝明目@#@@#@冬季是补肾的好季节，而枸杞是补肾佳品。

@#@枸杞性味甘平，归肝、肾经，能补肾益精、养肝明目、补血安神、生津止渴，对肾脏和肝脏都是宝。

@#@在空气干冷的冬季，眼睛易干涩、流泪，常吃枸杞还能缓解这些症状。

@#@一般来说，健康成人每天吃20克左右（约30颗）枸杞比较合适。

@#@枸杞最适合煮粥或煲汤，可将它和大枣、山药等搭配。

@#@嫌麻烦的话，还有一种简便吃法，即早晚嚼食，营养成分的吸收更充分，但嚼枸杞时要注意控制数量，最好减半（15颗左右），否则易滋补过度。

@#@枸杞补肾益精作用明显，民间流传有“君行千里，莫食枸杞”的谚语，性欲亢进的人不宜服用。

@#@需要注意的是，枸杞含糖量较高，糖尿病患者应控制用量。

@#@@#@@#@大枣：

@#@补中益气@#@@#@大枣对身体好处不少，民间有“一日吃仨枣，一生不显老”的说法。

@#@中医认为，大枣性味甘温，能补中益气、养血安神，是冬季上佳的滋补品。

@#@它富含铁元素，可促进血液循环，病后体弱、贫血患者以及冬季手脚冰凉的女性都适合用大枣调理身体。

@#@建议把红枣在铁锅里炒黑后泡水喝，可治疗胃寒、胃痛。

@#@红枣水里加入桂圆，可作为茶饮，有补血、补气的功效。

@#@@#@@#@值得注意的是，脾胃虚弱者生吃红枣会分泌过多胃酸，导致胃痛，因此不妨做熟了再说，可取红枣几颗、黑木耳一把、冰糖适量，熬制黑木耳红枣补血汤，或用红枣、当归、糙米熬粥。

@#@红枣虽好，但枣皮纤维含量很高，不易被消化，一次吃太多容易胃胀，建议适量食用。

@#@@#@@#@当归：

@#@活血祛寒@#@@#@天冷时食物能帮人体御寒，1800多年前的中医经典著作《金匮要略》中，就有一款特别适合寒冷季节食用的“当归生姜羊肉汤“，主要成分之一当归，被历代医家誉为“血中圣药”。

@#@当归性温，入肝、心、脾经，有补血活血、调经止痛、润肠通便的作用。

@#@当归并非只适合女性使用，凡是血虚、血瘀的病人，表现为血虚头痛、头晕心悸、面色萎黄、跌打损伤、皮肤感染、血虚肠燥便秘、虚寒腹痛等，都可一试。

@#@@#@@#@这款汤中当归有两个搭档，生姜能温中散寒，发汗解表；@#@羊肉则性质温热，温中补虚，是老少皆宜的食物。

@#@三者配合起来，可温中补血、祛寒止痛。

@#@体质虚寒、容易长冻疮的人可在冬天将此汤作为药膳日常食用。

@#@当归虽适用范围广，但对火大的人、湿气所致胃胀、腹胀以及长期腹泻者并不适合。

@#@身体壮实的人，若仅为保健，也不要随意食用当归，否则容易上火，防病不成反致病。

@#@白萝卜：

@#@去火化痰@#@@#@俗话说：

@#@“冬吃萝卜夏吃姜”、“十一月萝卜赛人参”。

@#@白萝卜是冬季的时令蔬菜，也是养生的好食材。

@#@中医把肺看做“娇脏”，是外邪首先侵袭的地方，立冬后需特别呵护。

@#@白萝卜性凉，味甘辛，归肺、胃经，对肺胃有热、痰多、气胀食滞、消化不良、大小便不畅的人尤其适用。

@#@在食用上，它有两个最佳搭档：

@#@如想发挥止咳效果，就将白萝卜和冰糖搭配，共同达到除痰润肺、和中止咳的作用；@#@如想抑制咽喉发干、疼痛的症状，可把白萝卜与青果煎煮后当茶饮，能很好地缓解肺胃热盛引起的咽喉肿痛。

@#@@#@@#@需要提醒的是，白萝卜性凉，脾胃虚寒、慢性胃炎、胃溃疡、大便偏稀者不宜大量食用。

@#@另外，萝卜不宜和“补药”同食，因其有下气、消滞作用，行气太过容易破气，会在一定程度上妨碍人参、黄芪等补气类药物的吸收。

@#@@#@@#@红糖：

@#@化瘀散寒@#@@#@冬季强调温补，红糖性温、味甘，入脾经，能“温而补之，温而通之，温而散之”，具有化瘀散寒、暖胃健脾、缓解疼痛的功效。

@#@对体寒虚弱、造血功能下降的老人，尤其是大病初愈者，红糖有很好的保健功效，是物美价廉的补品。

@#@而且，红糖是未经精炼的粗糖，保留较多维生素和铁、锌、锰等矿物质，营养价值较高。

@#@@#@@#@红糖与不同食物搭配，可达到不同的保健功效。

@#@比如，用红糖煮荷包蛋，可使鸡蛋和红糖营养互补，让人面色红润，有精神；@#@用红糖泡桂圆干服用，对改善睡眠有积极作用；@#@熬粥放点红糖，有益气养血之效。

@#@值得提醒的是，红糖应根据季节变化来应用，现在正值冬季，可适当多用，但每日摄入量仍要控制在别超25克，到了夏天则要减少用量。

@#@@#@@#@黄芪：

@#@益气固表@#@@#@冬日里，天气骤寒，心脑血管疾病的高发期随之而来，体质虚弱、容易感冒、畏寒怕冷的人也需增强体质。

@#@中医认为，气行则血行，气滞则血瘀。

@#@黄芪向来被认为是益气固表的能手，其性微温，归肺、脾、肝、肾经，尤其擅长补气，非常适合上述两类人服用。

@#@黄芪有“补而不腻”的特点，适当服用有助增强体质，缓解乏力。

@#@@#@@#@黄芪的用法比较多，可与各种肉类搭配。

@#@黄芪瘦肉汤可暖中祛寒，提高抗寒能力；@#@黄芪炖牛肉可益气补肺，养心安神；@#@黄芪炖鸡汤适合脾胃气虚、肺气虚弱的人，对缓解产后体虚、面色萎黄、易出虚汗等效果良好。

@#@根据个人情况，食用黄芪时还可再添点其他配料，如气血两虚的人可加点红枣，希望养肝、润肺的人可加少许枸杞,而脾胃虚弱、体倦乏力的人可加入适量茯苓。

@#@但有明显阴虚、郁热者，表现为手足心热、两胁胀闷、大便秘结等症状的人慎食。

@#@@#@@#@芡实：

@#@健脾祛湿@#@@#@芡实，又称“鸡头米”、“鸡头”等，是滋补性强的食物，能健脾祛湿、固肾止泻，有补而不峻、防燥不腻的优势，适合“补冬”的传统观念。

@#@在苏东坡的养生之道中，就强调吃芡实。

@#@@#@@#@鲜芡实或干芡实泡水后可直接嚼服，也可将其和莲子、茯苓、山药一起煮成四神汤，具有健脾、利湿、补肾的功效，适合大部分人饮用。

@#@常熬夜、长痘痘、易嘴破、常便秘的人特别适合饮四神汤来滋阴、固脾胃，让消化系统稳定下来。

@#@值得提醒的是，芡实不能一次性食用太多，否则可能造成便秘。

@#@此外，把鲜芡实去皮后冻在冰箱里，可增加保存时间。

@#@@#@@#@篇二：

@#@滋补中药目录@#@@#@补气药@#@@#@人参西洋参太子参党参黄芪柏树山药甘草大枣蜂蜜@#@@#@补阳药@#@@#@鹿茸肉苁蓉锁阳巴戟天淫羊藿补骨脂益智菟丝子沙苑子杜仲续断蛤蚧冬虫夏草@#@@#@补血药@#@@#@当归白芍阿胶枸杞子@#@@#@补阴药@#@@#@北沙参南沙参百合麦冬天冬石斛玉竹黄精墨旱莲女贞子龟甲鳖甲@#@@#@篇三：

@#@十大名贵中药有哪些@#@@#@十大名贵中药有哪些@#@@#@经常在古装剧里面会有这么一个情节：

@#@某一人病重危在旦夕之际，出现了一个名医，然后说：

@#@需要在什么之地长有一种什么灵药，只要历尽万难，寻得灵药，就有救了。

@#@话说这电视里面的灵药是真的存在的么?

@#@又或者说存在的话，真有那么灵么?

@#@本文将为大家介绍中国中医的十大名贵中药，它们就是多次成为影视剧里面“灵药”的呢!

@#@@#@@#@一、灵芝@#@@#@灵芝又称林中灵、琼珍是多孔菌科真菌灵芝的子实体。

@#@具有补气安神、止咳平喘的功效，用于眩晕不眠、心悸气短、神经衰弱、虚劳咳喘，延年益寿的功效。

@#@@#@@#@灵芝的发现历史：

@#@@#@@#@芝类药物始载于《本经》，根据芝的颜色不同，将芝类分成赤芝、黑芝、青芝、白芝、黄芝、紫芝六种。

@#@@#@@#@1、《本草经集注》曰：

@#@此六芝皆仙草之类，俗所稀见，族种甚多，形色环异，并载《芝草图》中。

@#@今俗所用紫芝，此是朽树木株上所生，状如木檽。

@#@@#@@#@2、《纲目》把历代有关芝类的记载加以引证，并提出了自己的见解，曰：

@#@芝类甚多，亦有花实者，本草惟以六芝标名，然其种属不可不识。

@#@@#@@#@3、《神农本草经》：

@#@“赤芝，味苦平。

@#@主胸中结，益心气，补中，增慧智，不忘。

@#@久食，轻身不老，延年神仙。

@#@一名丹芝。

@#@@#@@#@4、《别录》：

@#@“赤芝生霍山。

@#@”“紫芝生高夏山谷。

@#@六芝皆无毒。

@#@六月、八月采。

@#@”@#@@#@5、《新修本草》：

@#@“五芝，《经》云：

@#@皆以五色生于五岳。

@#@诸方所献，白芝未必华山，黑芝又非常岳，且芝多黄白，稀有黑青者。

@#@然紫芝最多，非五芝类。

@#@但芝自难得，纵获一二，岂得终久服耶?

@#@”灵芝在中国有上千年的药用历史，药王孙思邈从35岁开始一生长服灵芝，101岁无疾而终，用自己的一生见证灵芝的长寿之道。

@#@最早记载宣皇帝《游七山寺赋》中说：

@#@“山多寳玩，地出琼珍”这里的琼珍就是指灵@#@@#@芝，寓意“珍宝”。

@#@药王孙思邈把在林中寻得的灵芝也称为“琼珍”，后来人们就把灵芝称为琼珍灵芝，指的是林中的灵芝。

@#@@#@@#@二、人参@#@@#@人参为多年生草本植物，人参的别称为黄参、地精、神草、百草之王，是闻名遐迩的“东北三宝”之一。

@#@味甘、微苦，性温、平。

@#@归脾、肺经、心经。

@#@补气，固脱，生津，安神，益智。

@#@@#@@#@人参的发现历史：

@#@@#@@#@古地质学家和古生物学家推断，人参是地球上最古老的孑遗植物之一。

@#@在地球上被子植物极为繁盛的第三纪（距今6500万年-距今180万年），人参在植物界广为繁衍。

@#@世界范围内公认人参分布在北纬33-48度之间。

@#@@#@@#@我国本草文献的记载证实中国人参的分布与古地质学史，古生物史是相吻合的。

@#@《神农本草经》是现存最早的中药学专著，记载着中国4000年前就已经形成的人参药用的精髓：

@#@“人参，味甘微寒，主补五脏，安精神，定魂魄，止惊悸，除邪气，明目，开心益智。

@#@久服，轻身延年。

@#@一名人衔，一名鬼盖。

@#@生山谷。

@#@”公元121年，东汉许慎撰《说文解字》：

@#@“参，人参，药草，出上党。

@#@”这是文献中对人参产地的最早记载。

@#@@#@@#@《晋书.石勒别转》：

@#@“初勒家园中生人参，葩茂甚盛。

@#@”可见人参栽培在当时已经开展，那是遥远的1800年前。

@#@@#@@#@三、龙涎香@#@@#@龙涎香，在西方又称灰琥珀，是一种外貌阴灰或黑色的固态腊状可燃物质，鲸消化系统的肠梗阻所产生。

@#@龙涎香有其独特的甘甜土质香味，以抹香鲸的肠凝结物入药。

@#@具有开窍化痰，活血利气功能，用于治疗神昏气闷，心腹诸痛，消散症结，咳喘气逆。

@#@@#@@#@龙涎香的发现历史：

@#@@#@@#@有人认为中国在汉代发现龙涎香是最早的"@#@记录"@#@;@#@但事实上这一说法并无明确的文字佐证。

@#@@#@@#@龙涎香应是南亚海域居民偶然发现后，逐渐成为王室、上流社会的奢侈商品，并通过阿拉伯一带商人在唐代传入中国。

@#@龙涎香在唐代称为阿末香，即来自阿拉伯语anbar。

@#@段成式《酉阳杂俎》“拨拔力国，在西南海中，不食五谷，食肉而已。

@#@常针牛畜脉，取血和乳生食。

@#@无衣服，唯腰下用羊皮掩之。

@#@其妇人洁白端正，国人自掠卖与外国商人，其价数倍。

@#@土地唯有象牙及阿末香”。

@#@@#@@#@宋代称为龙涎：

@#@《岭外代答》龙涎条：

@#@“大食西海多龙，枕石一睡，涎沫浮水，积而能坚。

@#@鲛人探之以为至宝。

@#@新者色白，稍久则紫，甚久则黑。

@#@因至番禺尝见之，不薰不莸，似浮石而轻也。

@#@人云龙涎有异香，或云龙涎气腥能发众香，皆非也。

@#@龙涎于香本无损益，但能聚烟耳。

@#@和香而用真龙涎，焚之一铢，翠烟浮空，结而不散，座客可用一翦分烟缕。

@#@此其所以然者，蜃气楼台之余烈也”。

@#@龙涎香在宋代仍是高价奢侈品，在当时志怪小说夷坚志里，就有仿制龙涎香以牟取暴利的记载，夷坚丁志卷九：

@#@“许道寿者，本建康道士。

@#@后还为民，居临安太庙前，以鬻香为业。

@#@仿广州造龙涎诸香，虽沉麝笺檀，亦大半作伪。

@#@其母寡居久，忽如妊娠，一产二物，身成小儿形而头一为猫、一为鸦，恶而杀之。

@#@数日间母子皆死，时隆兴元年。

@#@”，此一故事，@#@@#@@#@@#@";i:

1;s:

39766:

"总承包合同附件@#@附件四：

@#@@#@ @#@@#@编号@#@ @#@@#@商品住宅@#@质量保证书@#@使用说明书@#@河南省住房和城乡建设厅监制@#@说明@#@1.为了维护住房消费者的合法权益，加强商品住宅售后服务管理，根据《城市房地产开发经营管理条例》、《建设工程质量管理条例》、《房屋建筑工程质量保修办法》、《商品住宅实行住宅质量保证书和使用说明书制度的通知》等法律法规，编制本书。

@#@@#@2.房地产开发企业在商品房交付使用时，必须向商品房买受人提供质量保证书和使用说明书。

@#@《商品住宅质量保证书》和《商品住宅使用税明书》按套发放，一式三份，房地产开发企业持一份，商品房买受人持一份，房地产开发企业委托的物业服务企业等保修单位持一份，每个单位工程需由房地产开发企业另填报两份样本，报项目所在地房地产开发主管部门备案。

@#@《商品住宅质量保证书》和《商品住宅使用税明书》作为商品房买卖合同的补充约定。

@#@@#@3.房地产开发企业应当按照《商品住宅质量保证书》和商品房买卖合同的约定，承担商品房保修责任。

@#@商品房售出后，房地产开发企业委托物业服务公司等单位维修的，应当在《商品住宅质量保证书》中明示所委托的单位，房地产开发企业仍是商品住宅质量第一责任人。

@#@@#@4.商品房买受人或房屋使用人请仔细阅读《商品住宅使用税明书》中的内容，并按有关规定和要求进行装饰、维修，正确使用各类设施、设备，确保建筑结构、设施的使用安全，维护全体业主的共同利益。

@#@@#@5.商品房买受人或房屋使用人自行添置或擅自改变、移动、改装、损毁房屋结构、设施等，造成房屋质量受损，给其他买受人造成损失的，应当依法承担赔偿责任；@#@房地产开发企业不承担相应的保修责任。

@#@因不可抗力造成的质量缺陷，不属于房地产开发企业的保修范畴。

@#@@#@6.本书要求的附图及相关内容应清晰、工整，填写内容涂改无效。

@#@@#@ @#@@#@商品住宅质量保证书@#@本着对用户负责，对社会负责的原则，本公司对所销售的商品住宅在结构、部件、设施、配套、保修等方面作出以下质量保证和承诺：

@#@@#@一、本商品住宅符合国家和本地区现行建筑设计标准、现行防火、抗震等设计标准。

@#@@#@二、本商品住宅系委托具有相应资质的单位勘察、设计、施工、监理，并经政府有关部门审查。

@#@@#@三、本商品住宅已按国家规定通过有关单位组织的竣工验收，已报建设主管部门备案，办理《房屋建筑工程竣工验收备案证书》。

@#@@#@四、本商品住宅符合居住建筑节能设计要求。

@#@@#@五、本公司按照承诺的保修范围与保修期限承担保修责任。

@#@@#@本套商品住宅交付情况@#@住宅小区名称@#@住宅小区地址@#@房屋坐落@#@幢 @#@ @#@ @#@ @#@单元 @#@ @#@ @#@层室@#@单位工程开@#@工竣工时间@#@开工日期年月日@#@竣工日期年月日@#@工程竣工验收@#@备案日期@#@年月日@#@商品房买卖@#@合同约定的@#@交付期限@#@买受人姓名：

@#@@#@身份证号码：

@#@@#@交付期限为：

@#@年月日前@#@本套商品住宅@#@实际交付使用@#@日期@#@交付日期：

@#@年月日@#@业主签字：

@#@@#@ @#@@#@建设工程竣工验收意见书（或报告）复印件@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（可缩印并粘贴在此页）@#@（骑缝处加盖开发公司印章）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（骑缝处加盖开发公司印章）@#@┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@房屋建筑工程竣工验收备案证书复印件@#@或住宅小区综合验收备案证书复印件@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（可缩印并粘贴在此页）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@（骑缝处加盖开发公司印章）@#@┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@住宅工程质量分户验收表原件@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（复印件需在骑缝处加盖开发公司印章）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@注：

@#@住房和城乡建设部建质[2009]291号文件要求，分户验收合格，建设单位必须按用户出具《住宅工程质量验收表》，并作为《住宅质量保证书》的附件，一同交给住户。

@#@@#@保修范围与保修期限@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@自项目竣工验收合格交付商品房买受人之日起，在正常使用情况下，有如下部位、部件工程出现质量缺陷的，均由本公司在保修期限内免费承担保修责任。

@#@@#@保修项目@#@最低保修期@#@公司承诺保修期@#@维修处理时限@#@地基基础@#@主体结构@#@设计文件规定的该@#@工程合理使用年限@#@根据鉴定结果，@#@实施加固维修@#@屋面、地下室防水工程@#@5年@#@3日内答复修复时间@#@有防水要求的卫生间、房间防渗漏@#@5年@#@3日内答复修复时间@#@外墙面防渗漏@#@5年@#@3日内答复维修时间@#@供热与供冷系统@#@2个采暖期、供冷期@#@24小时内答复修复时间@#@电气管线@#@2年@#@24小时内答复修复时间@#@给排水管道@#@2年@#@24小时内答复修复时间@#@设备安装@#@2年@#@3日内答复修复时间@#@保温、装修工程@#@2年@#@3日内答复修复时间@#@墙面、顶棚@#@抹灰层脱落@#@2年@#@3日内答复修复时间@#@地面空鼓开裂@#@大面积起砂@#@2年@#@3日内答复修复时间@#@门窗翘裂@#@五金件损坏@#@2年@#@24小时内答复修复时间@#@卫生洁具@#@2年@#@24小时内答复修复时间@#@灯具、电器开关@#@6个月@#@24小时内答复修复时间@#@电梯@#@2年@#@24小时内答复修复时间@#@室内智能化系统@#@2年@#@24小时内答复修复时间@#@注：

@#@1.商品住宅保修期自房地产开发企业将竣工验收合格的住宅交付商品房买受人之日起计算，公用部位保修期自项目竣工验收合格之日起计算。

@#@以上保修项目和最低保修期限如遇国家和我省政策调整，按新的标准执行。

@#@@#@ @#@2.涉及表内未列出的其他部位、部件的保修期限，可由房地产开发企业与商品房买受人自行约定。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@业主注意事项@#@ @#@ @#@1.房地产开发企业向商品房买受人交付商品住宅时，应当有交付验收手续，商品房买受人验收合格后，应当对本商品住宅设备、设施的正常运行签字认可。

@#@商品房买受人验收后自行添置、改动的设施、设备，由买受人自行承担维修责任。

@#@@#@ @#@ @#@2.商品房买受人或房屋使用人因使用不当或擅自改变、移动、改装、毁损房屋结构、设施等，造成房屋质量受损，本公司不承担保修责任，给其他商品房买受人造成损失的，应当依法承担赔偿责任。

@#@因不可抗力造成的质量缺陷，不属于本公司的保修范畴。

@#@@#@ @#@ @#@3.商品房交付使用后，商品房买受人认为主体结构质量不合格的，可以向工程质量监督单位或房屋安全鉴定机构申请核验。

@#@经核验，确属主体结构质量不合格的，商品房买受人有权退房或要求调换，给商品房买受人造成损失的，本公司依法承担赔偿责任。

@#@@#@ @#@ @#@4.本保证书作为商品房买卖合同的补充约定，与商品房买卖合同具有同等法律效力。

@#@@#@ @#@ @#@报修办法：

@#@@#@ @#@ @#@房屋使用人在正常使用本商品住宅发现房屋出现质量缺陷时，应在保修期限内及时填写《商品住宅质量保修单》（见附页）向本公司或本公司委托的物业服务企业等维修单位报修，本公司在保修期限内免费承担保修责任。

@#@超过保修期的，商品房买受人或房屋使用人可向物业服务企业报修，物业服务企业应及时维修并收取相应的费用。

@#@@#@ @#@ @#@保修处理：

@#@@#@ @#@ @#@1.在接到用户《商品住宅质量保修单》后，本公司或本公司委托的物业服务企业等维修单位将及时到现场核查情况，在用户的配合下，按《保修范围与保修期限》表内所承诺的维修处理时限（大修时可视实际情况以书面形式约定）完成修复工作。

@#@保修完成后，由商品房买受人验收，涉及结构安全的，本公司将报当地建设行政主管部门备案。

@#@@#@ @#@ @#@2.保修期内，因房屋维修导致其他用户受到影响的，本公司或本公司委托的物业服务企业等维修单位将出面协调；@#@因房屋维修致使房屋使用功能受到影响，给本商品住宅买受人或其他用户造成损失的，本公司依法承担赔偿责任。

@#@@#@ @#@ @#@3.如本公司或本公司委托的物业服务企业等维修单位不履行保修责任或超过约定时限未进行保修的，商品房买受人可以另行委托具有相应资质的其他单位维修，由本公司承担全部维修费用和相应责任。

@#@@#@ @#@@#@商品住宅质量保修单@#@业主姓名@#@房屋坐落@#@幢 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@层 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@室@#@联系电话@#@住宅：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@手机：

@#@@#@第 @#@ @#@ @#@ @#@次维修@#@报修内容@#@及时间@#@ @#@@#@报修人：

@#@@#@报修时间：

@#@ @#@年 @#@月 @#@日@#@答复内容@#@及时间@#@ @#@@#@答复处理时限：

@#@@#@受理部门：

@#@@#@经办人：

@#@@#@经办人联系电话：

@#@@#@受理时间：

@#@ @#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@维@#@修@#@记@#@录@#@ @#@@#@经办人：

@#@@#@维修单位盖章：

@#@@#@年 @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@用@#@户@#@验@#@收@#@意@#@见@#@ @#@@#@商品房买受人签字：

@#@@#@年 @#@月 @#@ @#@日@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@商品住宅质量保修单@#@业主姓名@#@房屋坐落@#@幢 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@层 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@室@#@联系电话@#@住宅：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@手机：

@#@@#@第 @#@ @#@ @#@ @#@次维修@#@报修内容@#@及时间@#@ @#@@#@报修人：

@#@@#@报修时间：

@#@ @#@年 @#@月 @#@日@#@答复内容@#@及时间@#@ @#@@#@答复处理时限：

@#@@#@受理部门：

@#@@#@经办人：

@#@@#@经办人联系电话：

@#@@#@受理时间：

@#@ @#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@维@#@修@#@记@#@录@#@ @#@@#@经办人：

@#@@#@维修单位盖章：

@#@@#@年 @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@用@#@户@#@验@#@收@#@意@#@见@#@ @#@@#@商品房买受人签字：

@#@@#@年 @#@月 @#@ @#@日@#@ @#@商品住宅质量保修单@#@业主姓名@#@房屋坐落@#@幢 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@层 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@室@#@联系电话@#@住宅：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@手机：

@#@@#@第 @#@ @#@ @#@ @#@次维修@#@报修内容@#@及时间@#@ @#@@#@报修人：

@#@@#@报修时间：

@#@ @#@年 @#@月 @#@日@#@答复内容@#@及时间@#@ @#@@#@答复处理时限：

@#@@#@受理部门：

@#@@#@经办人：

@#@@#@经办人联系电话：

@#@@#@受理时间：

@#@ @#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@维@#@修@#@记@#@录@#@ @#@@#@经办人：

@#@@#@维修单位盖章：

@#@@#@年 @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@用@#@户@#@验@#@收@#@意@#@见@#@ @#@@#@商品房买受人签字：

@#@@#@年 @#@月 @#@ @#@日@#@ @#@ @#@ @#@@#@商品住宅质量保修单@#@业主姓名@#@房屋坐落@#@幢 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@层 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@室@#@联系电话@#@住宅：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@手机：

@#@@#@第 @#@ @#@ @#@ @#@次维修@#@报修内容@#@及时间@#@ @#@@#@报修人：

@#@@#@报修时间：

@#@ @#@年 @#@月 @#@日@#@答复内容@#@及时间@#@ @#@@#@答复处理时限：

@#@@#@受理部门：

@#@@#@经办人：

@#@@#@经办人联系电话：

@#@@#@受理时间：

@#@ @#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@维@#@修@#@记@#@录@#@ @#@@#@经办人：

@#@@#@维修单位盖章：

@#@@#@年 @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@用@#@户@#@验@#@收@#@意@#@见@#@ @#@@#@商品房买受人签字：

@#@@#@年 @#@月 @#@ @#@日@#@ @#@@#@商品住宅质量保证单位：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@委托的商品住宅质量维修单位：

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@房地产开发企业（签章）：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@物业服务企业（签章）：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@或委托的住宅质量保修单位（签章）：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@法定代表人：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@法定代表人：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@公司地址：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公司地址：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@联系人：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@联系人：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@联系方式：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@联系方式：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@日期：

@#@ @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日期：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日@#@ @#@@#@ @#@@#@商品住宅买受人：

@#@@#@买受人（签章）：

@#@@#@联系方式：

@#@@#@日期：

@#@年月日@#@ @#@@#@商品住宅使用说明书@#@ @#@@#@尊敬的业主：

@#@@#@欢迎您成为住宅小区的业主，祝愿您在这里享受到安全、温馨和美好的家居生活。

@#@@#@ @#@ @#@为了使您能充分了解您所居住的住宅结构类型、性能，正确使用各类配套设施，确保建筑结构、设施的使用安全，全面了解装饰、装修、维修的注意事项，维护全体业主的共同利益，特编制本说明书。

@#@请您在开始使用本住宅及其配套设施之前，仔细阅读说明书的有关章节，并按照有关规定和要求进行装饰、装修、维修和使用。

@#@@#@一、参与本商品住宅建设的主要单位@#@参与单位@#@单位名称@#@法定代表人@#@联系电话@#@ @#@开发建设单位@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@勘察单位@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@设计单位@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@施工单位@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@监理单位@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@质量监督单位@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@物业服务单位@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@质量保修受理单位@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@二、商品住宅概况@#@住宅小区名称@#@住宅小区地址@#@房屋坐落@#@幢 @#@ @#@ @#@单元 @#@ @#@层 @#@ @#@室@#@规划用地面积@#@㎡@#@总建筑面积@#@㎡@#@容积率（㎡/ha）@#@建筑密度（%）@#@绿化率（%）@#@停车位@#@辆@#@土地使用权出让合同号@#@国有土地使用权证号@#@土地使用年限@#@自 @#@年 @#@月 @#@ @#@日至 @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@建设工程规划许可证号@#@主要公建配套：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@三、建筑物结构类型@#@ @#@ @#@ @#@1、住宅类型：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@口多层 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@口小高层 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@口高层@#@ @#@ @#@ @#@2、结构体系：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）基础类型：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@口桩基础 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@口条形基础 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@口片筏基础 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@口箱型基础@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）上部结构：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@口砖混结构 @#@ @#@ @#@口框架结构 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@口剪力墙结构 @#@ @#@ @#@ @#@口其它@#@ @#@ @#@ @#@3、建筑层高（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）米@#@ @#@ @#@ @#@4、楼板厚度、楼面荷载设计值：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）厅：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@楼板厚度（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）毫米，荷载（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）千牛/平方米@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）卧室：

@#@ @#@ @#@楼板厚度（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）毫米，荷载（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）千牛/平方米@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）卫生间：

@#@楼板厚度（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）毫米，荷载（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）千牛/平方米，防水材料（ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4）厨房：

@#@ @#@ @#@楼板厚度（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）毫米，荷载（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）千牛/平方米，防水材料（ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（5）阳台：

@#@ @#@ @#@ @#@楼板厚度（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）毫米，荷载（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）千牛/平方米@#@ @#@ @#@ @#@5、住宅设计抗震烈度（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）度数@#@ @#@ @#@ @#@6、建筑分隔系统：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）墙体：

@#@外墙材料（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），内墙材料（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）屋面：

@#@屋面板材料（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@保温材料（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@防水材料（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）门：

@#@ @#@户门材质（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），内门材质（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4）窗：

@#@ @#@材质（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）、系列（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）、玻璃（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）毫米@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、屋面：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□上人屋面 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□非上人屋面@#@ @#@ @#@ @#@注意事项：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）装修住宅过程中，应注意保护建筑物的墙、柱、梁等结构体系，防止危及住宅的承重、抗风、抗震及抗渗水能力，装修材料应分散堆放。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）请不要在承重墙及公共分隔墙上做嵌入式装修；@#@凿洞或拆除连接阳台门的墙体，扩大原有门窗或另开门窗；@#@不要随意增加楼地面静荷载，在室内砌墙或超负荷吊顶。

@#@所有这些行为都会严重危及住宅的质量和使用寿命。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）为了保证住宅外立面的美观和统一，请不要随意在院内、阳台、平台和屋顶等部位搭设各类违章设施。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）在装修中若需要做分隔设施，应尽量采用轻质材料。

@#@不要任意刨、凿楼板或顶板。

@#@铺设地板或做吊顶时注意楼板的厚度，以免凿穿楼板。

@#@@#@四、住宅设施@#@ @#@ @#@ @#@1、厨房设施：

@#@□灶台 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□水斗 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□预留排烟道 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□预留排气孔@#@ @#@ @#@ @#@2、卫生设施：

@#@□坐便器 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@坑距 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）毫米；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□浴缸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@地漏离墙距 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）毫米；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□洗脸盆 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@地漏离墙距 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）毫米。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、每户设施表：

@#@@#@名称@#@容量@#@（负荷）@#@用户外（管）@#@线径及材质@#@用户内（管）@#@线径及材质@#@备注@#@给水@#@供水方式：

@#@@#@□水箱□变频□常压@#@电@#@供电方式：

@#@@#@□架空□地埋电缆@#@燃气@#@供气方式：

@#@@#@□煤气□液化气□天然气@#@采暖@#@供热方式：

@#@@#@□城市集中供热@#@□区域锅炉房集中供热@#@电话@#@□传统□光缆□宽带□其它@#@有线电视@#@是否连接：

@#@@#@□有线电视□宽带@#@污水@#@□化粪池□二级生化□直接排放@#@对讲系统@#@□可视□普通@#@ @#@ @#@ @#@注意事项：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）厨房、卫生间装修应注意保护好排水管和地漏，地面铺设地砖时要做好防水层，不要损坏管道防水设施。

@#@安装排气扇时应同时按装止回阀装置，不要轻易放弃排气管道。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）不要随意拆装进户水管、阀门和水表。

@#@户内装修中如需要重新安装水管，应征得有关部门的同意，按要求施工。

@#@如果墙上已标明管道的走向位置，装修时应注意不要在距管道上下、左右10厘米范围内钻孔、凿墙，以免损坏管道。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）不要拆装各类排水管道系统，以免损坏管道系统的完整性；@#@不要向各类下水道投入垃圾、杂物，以免堵塞管道。

@#@装修中对管道的检修位置要留有足够的空间，以便疏通管道。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）为了保证用电安全，不得擅自更改原设计电路，如需要更改应征得有关部门同意后按要求施工。

@#@当公共电路发生故障时，应及时通知有关部门检查维修，不要擅自触及配电设施。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（5）为了确保用气安全，不要擅自拆装、移动燃气表具及管道，更不要将燃气管封死在墙体内。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、安保系统：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@防盗门或楼宇对讲系统及设备的使用，请向物业服务公司咨询或索取使用说明书。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@5、消防系统：

@#@小区设有消防栓（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）只。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@注意事项：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）室内不要长期存放易燃易爆的物品，以免造成危害。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）发生火灾时切勿惊慌，应立即拨通火警119，并及时关闭电、气源开关，尽力采取补救措施或迅速离开住所。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@6、其它相关设施：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）邮政通讯：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@信报箱：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□集中投放 @#@ @#@ @#@ @#@□分散投放@#@ @#@ @#@ @#@电话端口：

@#@ @#@ @#@ @#@□一个 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□两个@#@ @#@ @#@ @#@

（2）空调安装：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@预留孔：

@#@□有 @#@ @#@ @#@□无；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@冷凝集水管：

@#@□有 @#@ @#@ @#@ @#@□无。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）相关设施：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）其它设备按照产品使用税明书使用。

@#@@#@ @#@@#@五、小区配套设施@#@ @#@ @#@ @#@1、小区道路：

@#@主要干道路幅（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）米，支路路幅（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）米。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、路灯：

@#@ @#@ @#@ @#@□照明路灯 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□草坪路灯@#@ @#@ @#@ @#@3、车库：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）机动车停车方式：

@#@ @#@ @#@□地面 @#@ @#@ @#@ @#@□地下 @#@ @#@ @#@□机械升降@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）非机动车停车方式：

@#@□地面 @#@ @#@ @#@ @#@□地下@#@ @#@ @#@ @#@4、垃圾收集方式：

@#@ @#@□集中收集 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□垃圾箱（房）收集@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、污水处理方式：

@#@□化粪池 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@□二级生化 @#@ @#@ @#@ @#@□直接排放@#@ @#@ @#@ @#@6、门卫室：

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）座@#@ @#@@#@ @#@@#@六、住宅节能措施@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@墙体@#@保温形式@#@外保温□ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@内保温□@#@夹芯保温□ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其 @#@他□@#@材料名称@#@挤塑聚苯乙烯发泡板□ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@模塑聚苯乙烯发泡板□@#@聚氨酯发泡□岩棉□ @#@玻璃棉毯□保温浆料□其他□@#@密度@#@Kg/m³@#@@#@燃烧性能@#@h@#@导热系数@#@w/m.k@#@保温材料层厚度@#@mm@#@传热系数@#@w/（㎡.k）@#@ @#@@#@2@#@ @#@@#@屋面@#@保温形式@#@坡屋顶□ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@平屋顶□@#@坡屋顶、平屋顶混合□ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有架空屋面板□@#@保温层与防水层倒置□ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他□@#@材料名称@#@挤塑聚苯乙烯发泡板□ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@聚氨酯发泡□@#@加气砼砌块□ @#@ @#@憎水珍珠岩□ @#@ @#@ @#@其他□@#@密度@#@kg/m³@#@@#@导热系数@#@w/m.k@#@吸水率@#@材料层厚度@#@mm@#@传热系数@#@w/㎡.k@#@ @#@@#@3@#@地面@#@（楼面）@#@保温形式@#@采暖区不采暖地下室顶板保温□ @#@ @#@ @#@底层地面保温□@#@采暖区过街楼面保温□ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他□@#@材料名称@#@挤塑聚苯乙烯发泡板□ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@模塑聚苯乙烯发泡板□@#@聚氨酯发泡□ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他□@#@密度@#@Kg/m³@#@@#@导热@#@系数@#@w/m.k@#@材料层厚度@#@mm@#@传热系数@#@w/㎡.k@#@ @#@@#@4@#@ @#@@#@外门窗@#@（幕墙）@#@窗框型材@#@断热桥铝合金中空玻璃窗□ @#@ @#@塑钢中空玻璃窗□@#@塑钢loc中空玻璃窗□ @#@塑钢单层玻璃窗□@#@断热桥铝合金loc中空玻璃窗□ @#@ @#@其他□@#@外遮阳形式@#@水平百叶遮阳□ @#@水平挡板遮阳□ @#@垂直百叶遮阳□@#@垂直挡板遮阳□ @#@垂直卷帘遮阳□@#@内遮阳材料@#@金属百叶□ @#@无纺布□ @#@绒布□ @#@纱□ @#@ @#@竹帘□@#@其他□@#@传热@#@系数@#@w/㎡.k@#@遮阳@#@系数@#@%@#@可见光透射比@#@气密@#@性能@#@ @#@@#@5@#@ @#@@#@供热@#@采暖@#@系统@#@供热方式@#@城市热力集中供热□ @#@ @#@ @#@区域锅炉房集中供热□@#@分户独立热源供热□ @#@ @#@ @#@热电厂余热供热□@#@室内采暖方式@#@散热器供";i:

2;s:

16494:

"广西南宁导游词导游词@#@广西南宁导游词@#@篇一：

@#@广西南宁导游词南宁是广西壮族自治区的首府，是全区政治、经济、文化的中心.简称“邕”，别称“邕城”，历史上的南宁属百越领地，东晋大兴元年（公元320xx年），从郁林郡分出晋兴郡，郡治设在晋兴县城即今南宁，这是南宁建制的开始，距今已有1680多年的历史。

@#@@#@地理条件:

@#@南宁位于中国广西南部，地处低纬度（22.49°@#@N，108.21°@#@E），地形平坦，地势自东北向西南倾斜，四面山丘环绕，面向东南亚，毗邻粤、港、澳，南临北部湾，背靠大西南，西接印支半岛。

@#@邕江穿城而过，是珠江水系的主要支流。

@#@@#@面积全市总面积22112平方公里，其中，建成区面积152平方公里。

@#@@#@气候南宁属于南亚热带季风气候区，夏长高温多雨，冬短温暖干燥，无霜期长。

@#@年太阳总辐射量为每平方厘米111.9千卡，年平均日照时数为1827小时，日照百分率39%。

@#@年平均气温21.6℃，极端最高气温40.4℃，极端最低气温-2.1℃。

@#@霜期短，年平均有霜日数仅4.3天。

@#@年降水量为1304.2毫米。

@#@风向随季节发生变化。

@#@但由于地形的影响，全年盛行东风和东南风。

@#@年平均风速为1.8米/秒，极大风速34.4米/秒。

@#@风速的季节变化不明显，以春季最大，夏季次之，秋季最小。

@#@@#@行政区划南宁现辖兴宁区、良庆区、邕宁区、青秀区、江南区、西乡塘区6个城区和武鸣县、横县、宾阳县、上林县、马山县、隆安县6县。

@#@@#@人口民族全市总人口为648.85万人，其中城区人口为150.06万人。

@#@聚居着壮、汉、苗、瑶等36个民族，各民族和睦相处，具有浓郁的民族风情和传统习俗。

@#@@#@土地和矿产南宁地处岭南有色金属地带，现已勘查发现有锰、锌、铝、金、银、煤、石英砂、水晶、重晶石、白云石、花岗岩等41种，为全国已知矿种的三分之一。

@#@@#@首府南宁市是一座历史悠久、风光旖旎、充满诗情画意的南国名城，可谓是“半城绿树半城楼”，有花园城市的盛誉。

@#@她处处绿叶婆娑，满目青翠，槟榔、棕榈等亚热带风景树，遍植街头、公园、城里和城外。

@#@这些乔木的果实与菠萝、香蕉、荔枝、龙眼等南国佳果，给南宁带来了芳馨的四季。

@#@山、河、湖、溪、绿树鲜花与林立的高楼、繁华的街景交相辉映，构成了富有南亚热带风光的园林风貌特色，被中外游人盛誉为中国的“绿都”。

@#@@#@山、水、人、情构织成了南宁多层次的旅游景观，展现出撩人的亚热带风光和浓郁的少数民族风情，强烈地吸引着众多的中外游客，踏上南宁之旅。

@#@@#@辖6个市辖区、6个县。

@#@市人民政府驻青秀区。

@#@@#@篇二：

@#@广西南宁导游词南宁市是广西壮族自治区的首府，位于广西南部，地处亚热带，北回归线以南，介于东经107°@#@45′-108°@#@51′，北纬22°@#@13′-23°@#@32′之间，。

@#@土地面积22112平方公里，市区面积6479平方公里。

@#@建成区面积190平方公里。

@#@处于中国华南、西南和东南亚经济圈的结合部，是环北部湾沿岸重要经济中心。

@#@面向东南亚、背靠大西南，东邻粤港澳琼、西接印度半岛，具有得天独厚的区位优势和地缘优势，是华南沿海和西南腹地两大经济区的结合部以及东南亚经济圈的连接点，是新崛起的大西南出海通道枢纽城市。

@#@具有“两近两沿”的特点。

@#@“两近”：

@#@一是近海，市区距钦州港、防城港、北海港分别为104公里、173公里和204公里;@#@二是近边，距中越边境的东兴市、凭祥市分别为204公里和230公里。

@#@“两沿”：

@#@一是沿线，湘桂、黔桂、黎湛和南昆铁路在南宁交汇，是西南地区重要的铁路枢纽;@#@二是沿江，邕江是西江的支流，而西江又是珠江的干流，西江二期整治工程完工后，1000吨级内河船舶可以从南宁直达港澳。

@#@南宁市对广西沿海城市发挥着中心城市的依托作用，对华南、西南经济圈发挥着枢纽城市的连接作用，对东南亚各国发挥着中国前沿城市的开放作用。

@#@@#@南宁市名称来源：

@#@东晋大兴元年（公元320xx年），从郁林郡分出晋兴郡，郡治设在晋兴县城即今南宁，这是南宁建制的开始，距今已有1680多年的历史。

@#@唐朝贞观八年（公元634年），唐太宗定名为邕州，南宁简称“邕”由此而来。

@#@元朝泰定元年（1320xx年），中央政府为取南疆安宁而定名，广西境内由“邕”改为“南宁”，南宁由此而得名。

@#@1958年广西壮族自治区成立，设南宁为自治区首府;@#@至此，南宁之名一直沿用至今。

@#@@#@【行政区划】@#@南宁市行政区划为7区5县：

@#@青秀区、兴宁区、江南区、良庆区、邕宁区、西乡塘区、武鸣区，其中下辖高新经济开发区、东盟经济开发区、五象新区、横县、隆安县、马山县、上林县、宾阳县共84个镇、15个乡、3个民族乡、22个街道。

@#@@#@兴宁区：

@#@总面积751平方千米。

@#@总人口29.79万人，其中农业人口13.17万人;@#@壮族人口18.14万人。

@#@辖2个街道、3个镇：

@#@民生街道、朝阳街道、三塘镇、五塘镇、昆仑镇。

@#@共有38个社区、37个行政村，330个自然村（屯）。

@#@区政府驻厢竹大道。

@#@@#@青秀区：

@#@总面积872平方千米。

@#@总人口58.98万人，其中农业人口18.05万人;@#@壮族人口15.56万人。

@#@辖5个街道、4个镇：

@#@新竹街道、中山街道、建政街道、南湖街道、津头街道、刘圩镇、南阳镇、伶俐镇、长塘镇。

@#@共有58个社区、46个行政村，276个自然村（屯）。

@#@区政府驻东葛路。

@#@@#@江南区：

@#@总面积1154平方千米。

@#@总人口44.07万人，其中农业人口24.19万人;@#@壮族人口21.83万人。

@#@辖4个街道、4个镇：

@#@福建园街道、江南街道、沙井街道、那洪街道、吴圩镇、苏圩镇、延安镇、江西镇。

@#@共有28个社区、68个行政村，780个自然村（屯）。

@#@区政府驻壮锦大道19号。

@#@其中，那洪街道由南宁经济开发区托管。

@#@@#@西乡塘区：

@#@总面积1298平方千米。

@#@总人口77.97万人，其中农业人口26.21万人;@#@壮族人口28.89万人。

@#@辖10个街道、3个镇：

@#@衡阳街道、北湖街道、西乡塘街道、安吉街道、华强街道、新阳街道、上尧街道、安宁街道、石埠街道、心圩街道、金陵镇、双定镇、坛洛镇。

@#@共有76个社区、69个行政村，372个自然村（坡、屯）。

@#@区政府驻衡阳西路11号。

@#@其中，心圩街道由南宁高新技术产业开发区托管。

@#@@#@良庆区：

@#@总面积1379平方千米。

@#@总人口23.19万人，其中农业人口20.13万人;@#@壮族人口20.97万人。

@#@辖1个街道、5个镇：

@#@大沙田街道、良庆镇、那马镇、那陈镇、大塘镇、南晓镇。

@#@共有12个社区、57个行政村，436个自然村（屯）。

@#@区政府驻德政路。

@#@@#@邕宁区总面积1255平方千米。

@#@总人口33.14万人，其中农业人口28.50万人;@#@壮族人口30.66万人。

@#@辖3个镇、2个乡：

@#@蒲庙镇、那楼镇、新江镇、百济乡、中和乡。

@#@共有9个社区、65个行政村，455个自然村（屯）。

@#@区政府驻蒲庙镇红星路18号。

@#@@#@武鸣区：

@#@总面积3378.36平方千米。

@#@总人口68.66万人，其中农业人口56.74万人;@#@壮族人口59.46万人。

@#@辖13个镇：

@#@城厢镇、太平镇、双桥镇、宁武镇、锣圩镇、仙湖镇、府城镇、陆斡镇、两江镇、罗波镇、灵马镇、甘圩镇、马头镇。

@#@共有20个社区、198个行政村，1796个自然村（屯）。

@#@县政府驻城厢镇。

@#@@#@隆安县：

@#@总面积2277平方千米。

@#@总人口39.53万人，其中农业人口35.36万人;@#@壮族人口37.95万人。

@#@辖6个镇、4个乡：

@#@城厢镇、南圩镇、雁江镇、那桐镇、乔建镇、丁当镇、古潭乡、都结乡、布泉乡、屏山乡。

@#@共有13个社区、118个行政村，1240个自然村（屯）。

@#@县政府驻城厢镇。

@#@@#@马山县：

@#@总面积2345平方千米。

@#@总人口53.36万人，其中农业人口49.17万人;@#@壮族人口40.02万人。

@#@辖7个镇、4个乡（其中2个瑶族乡）：

@#@白山镇、百龙滩镇、林圩镇、古零镇、金钗镇、周鹿镇、永州镇、乔利乡、加方乡、古寨瑶族乡、里当瑶族乡。

@#@共有6个社区、145个行政村，3001个自然村（屯）。

@#@县政府驻白山镇。

@#@@#@上林县：

@#@总面积1869.64平方千米。

@#@总人口48.26万人，其中农业人口43.01万人;@#@少数民族约占总人口的85%。

@#@辖7个镇、4个乡（其中1个瑶族乡）：

@#@大丰镇、明亮镇、巷贤镇、白圩镇、三里镇、乔贤镇、西燕镇、澄泰乡、木山乡、塘红乡、镇圩瑶族乡。

@#@共有16个社区、131个行政村，1355个自然村（屯）。

@#@县政府驻大丰镇。

@#@@#@宾阳县：

@#@总面积2308平方千米。

@#@总人口103.25万人，其中农业人口88.28万人;@#@壮族人口20.12万人。

@#@辖15个镇、1个乡：

@#@宾州镇、黎塘镇、甘棠镇、思陇镇、新桥镇、新圩镇、邹圩镇、大桥镇、武陵镇、中华镇、古辣镇、露圩镇、王灵镇、和吉镇、洋桥镇、陈平乡。

@#@共有40个社区、193个行政村，1892个自然村（屯）。

@#@县政府驻宾州镇（20xx年10月13日芦圩镇更名为宾州镇）。

@#@@#@横县：

@#@总面积3464平方千米。

@#@总人口116万人，其中农业人口104.22万人;@#@壮族人口44.07万人。

@#@辖14个镇、3个乡：

@#@横州镇、百合镇、那阳镇、南乡镇、新福镇、莲塘镇、平马镇、峦城镇、六景镇、石塘镇、陶圩镇、校椅镇、云表镇、马岭镇、马山乡、平朗乡、镇龙乡。

@#@共有26个社区、276个行政村，1404个自然村（屯）。

@#@县政府驻横州镇。

@#@@#@【历史沿革】@#@南宁古属百越之地。

@#@秦始皇帝三十三年（前214），秦统一岭南地区，设南海、桂林、象郡，南宁属桂林郡辖地。

@#@@#@汉高祖元年至元鼎元年（前206～前116）为南越国地，元鼎六年（前111）属郁林郡领方县地。

@#@@#@三国时，属吴国辖地，属广州郁林郡临浦县地，一直延续到西晋。

@#@@#@东晋大兴元年（318），从郁林郡析出晋兴郡，隶属广州，治所晋兴县，晋兴县成为南宁的第一个地名。

@#@@#@隋开皇十八年（598），改晋兴县为宣化县，治所宣化城（今南宁市区）。

@#@@#@唐武德四年（621），以宣化县地设南晋州，领宣化一县;@#@五年，宣化县分出宣化、武缘（今武鸣县）、朗宁、晋兴、横山5个县，隶属南晋州;@#@@#@贞观六年（632），南晋州改称邕州，为邕州都督府，这是南宁成为桂西南地区行政中心的开始，也是南宁简称“邕”之始（“邕”字来自唐《元和郡县志》“因州西南邕溪水为名”的记述）;@#@@#@天宝元年（742）改邕州为朗宁郡;@#@@#@乾元元年（758）复为邕州，撤销朗宁郡建制，由州领县;@#@@#@咸通三年（862），邕州属岭南西道，治所宣化县，这是南宁相当于今省级政权治所开始。

@#@@#@元至元十六年（1279），改邕州为邕州路，辖宣化县、武缘县，置邕州路总管府，兼左右两江溪峒镇抚，隶属湖广行中书省;@#@@#@泰定元年（1324）九月，为庆南疆绥服，邕州路改称南宁路（取南疆安宁之意），宣化县隶属南宁路，南宁得名始于此;@#@@#@至正二十三年（1363），湖广行中书省分置广西行中书省，南宁路隶属广西行中书省。

@#@@#@明洪武元年（1368）废南宁路，置南宁府，宣化县隶属南宁府，治所在今南宁城。

@#@@#@清朝承袭明朝建置，清朝初年，南宁府隶属广西省，宣化县隶属南宁府，府、县治均在今南宁市。

@#@@#@民国元年（1912）7月，废宣化县并南宁府，同年10月，广西军政府从桂林迁至南宁，南宁成为广西省会。

@#@@#@民国2年6月，废府留县，南宁府改为南宁县，同时置邕南道，领邕宁、武鸣、扶南（今属扶绥县）、那马（今属马山县）、上思、横、宾阳、永淳（今属横县）、上林、隆安10个县，归德（今属柳江县）、果化（今属平果县）、土忠（今属扶绥县）3个土州，都阳（今属都安县）、安定（今属都安县）、白山（今属马山县）、古零（今属马山县）、兴隆（今属东兰县）、旧城（今属平果县）、定罗（今属马山县）、迁隆峒（今属宁明县）8个土司，治所均在今南宁市。

@#@@#@民国3年6月，为避云南省的南宁县同名而改名邕宁县。

@#@同年置南宁道，领邕宁、永淳、横、宾阳、上林、武鸣、隆山（今属马山县）、那马、都安、果德（今属平果县）、隆安、扶南、绥渌（今属扶绥县）、上思14个县和定罗土司。

@#@@#@民国20xx年废道，由省直接领县。

@#@@#@民国20xx年7月设南宁市政府，与邕宁县合署办公，同年11月，撤市建制。

@#@@#@民国20xx年置南宁民团区。

@#@@#@民国20xx年置南宁行政监督区。

@#@@#@民国20xx年置第九区，均领邕宁、宾阳、横、永淳、扶南、绥渌、同正（今属扶绥县）、隆安、上思9个县。

@#@@#@民国20xx年10月，广西省会从南宁迁至桂林。

@#@@#@民国20xx年置南宁行政监督区（又叫第九区）。

@#@@#@民国31年4月，将第八区（武鸣）、第九区合并称第四行政区，治所南宁，领邕宁、永淳、横、宾阳、上林、武鸣、隆山、都安、那马、平治（治今平果县）、果德、隆安、同正、扶南、绥渌、上思16个县;@#@@#@民国38年10月，广西省会再次从桂林迁至南宁。

@#@@#@1949年12月4日，南宁解放。

@#@@#@1950年1月，南宁建市。

@#@同年2月8日，广西省人民政府成立，确定南宁市为省会。

@#@@#@1952年12月，南宁亦为桂西壮族自治区（1956年改为桂西壮族自治州）驻地。

@#@@#@1958年3月，广西壮族自治区成立，南宁市为首府。

@#@@#@1958年3月5日，广西壮族自治区在南宁宣告成立，南宁为广西壮族自治区首府。

@#@1965年国务院决定改憧族为壮族。

@#@@#@1958年-20xx年，作为自治区首府的南宁市和南宁（专区）地区并存。

@#@@#@20xx年12月23日，国务院批准撤销南宁地区设立地级崇左市，辖原南宁地区南部凭祥市和崇左、扶绥、大新、宁明、龙州等县。

@#@原南宁地区北部横县、马山、宾阳、隆安、上林划归南宁市。

@#@@#@20xx年2月16日，撤销武鸣县，设立南宁市武鸣区。

@#@@#@南宁市气候概况@#@南宁位于广西南部，北回归线以南，座落在四面环山的小盆地内，属湿润的亚热带季风气候，阳光充足，雨量充沛，霜少无雪，气候温暖，夏长冬短。

@#@南宁的气温较高，年平均温度在22℃左右，冬季中的1月温度最低，平均温度近13℃，平均最低温度也有10℃左右，因而并不感到冷;@#@夏季中的7、8月最热，平均温度在29℃左右，平均最高气温33℃左右，也不算太高。

@#@特点是高温的时间比较长，从2月到10月均有极端最高气温达到或超过35℃的记录。

@#@南宁降水充沛，年均降雨量达1300毫米以上，平均相对湿度为79%,因而常使人感到炎热潮湿。

@#@相对而言，一般是夏季潮湿，而冬季稍显干燥，干湿季节分明。

@#@夏天比冬天长得多。

@#@春秋两季气候温和，集中的降雨是在夏天。

@#@@#@优越的气候条件,使得南宁一年四季绿树成荫，繁华似锦，物产更是丰富。

@#@如此，有：

@#@"@#@草经冬而不枯，花非春而常放"@#@之说也是名符其实，从而获得"@#@青城"@#@之美誉。

@#@@#@@#@";i:

3;s:

28372:

"纯电动车使用培训资料大全@#@纯电动车使用培训资料大全@#@ @#@@#@一、电动车基本知识介绍@#@1.1蓄电池车基本构造@#@1.2蓄电池车主要电器部件的工作原理@#@1.3蓄电池车的操作机构@#@二、车辆保养@#@2.1电池的定期保养@#@2.2充电器的定期保养@#@2.3电机的定期保养@#@2.4控制器的定期保养@#@2.5离合器定期保养@#@2.6变速器的定期保养@#@2.7轮胎的定期保养@#@2.8后桥的定期保养@#@三、日常维护及故障排除@#@3.1车辆充电/断电@#@3.2测量电池密度和电压@#@3.3更换保险丝@#@3.4更换组合仪表、方向开关、点火锁@#@3.5更换直流接触器@#@3.6电机和控制器除尘@#@3.7电池保养@#@3.8更换后桥齿轮油@#@3.9车辆擦洗及车辆回路检@#@3.10前束调整@#@3.11手制动的调整@#@3.12电机碳刷更换@#@3.13制动分泵皮碗的更换页@#@3.14制动系统的调整@#@3.15车辆日常保养项目@#@3.16常见故障检测方法@#@3.17常见故障维修诊断指南@#@四、技工职责@#@五、场站建设与维护@#@ @#@@#@第一部分电动车基本知识介绍@#@第一章蓄电池车基本构造@#@蓄电池车与传统汽车最大的区别在于动力输出部分，用动力型电池、驱动电机代替了汽车的油箱、发动机。

@#@蓄电池车一般有3大部分组成:

@#@@#@1）电器系统：

@#@按功能分为两个系统@#@1.1动力系----电池、电机等。

@#@@#@1.2控制及辅助系----电控、加速器、开关、线束、充电器等。

@#@@#@2）底盘：

@#@按功能分为四个系统：

@#@@#@2.1传动系——离合器、变速箱、万向传动轴装置、驱动桥中的主减速器、差速器和半轴等等；@#@@#@2.2行驶系——起纽带和承载的作用。

@#@主要包括车架、车桥、车轮和悬架等等；@#@@#@2.3转向系——包括方向盘、转向机和传动杆件等；@#@@#@2.4制动系——用于控制车速和停车。

@#@包括制动器和制动控制装置。

@#@@#@3）车身——用于乘坐驾驶员、乘客。

@#@@#@第二章蓄电池车主要电器部件的工作原理@#@蓄电池车的驱动原理示意图@#@动力电池--电器控制系统--电机调速系统--驱动电机--传动系统--驱动车轮。

@#@@#@1、电池：

@#@电池是整个车辆的动力源。

@#@现在我们所用的电池均为铅酸蓄电池，它是由外壳，电解液，正极板、负极板、隔板等构成，极板的主要成分为铅，电解液为硫酸，因此这种电池称为铅酸电池。

@#@@#@

（1）放电原理：

@#@当外电路接上负载后，在电池正\负极板之间的电位差的作用下，负极板的电子便经负载进入正极板形成电流。

@#@同时在电池内部产生化学反应,在负极板上每个铅原子放出两个电子，变成铅正离子，同时在负极上多余电子，这些电子在电动势的作用下，将不断地经外电路流入正极而形成电流。

@#@在电解液内部,因硫酸分子的电离，便有氢正离子和酸根离子存在，便生成硫酸铅分子附着在负极上。

@#@@#@在正极板上，由于电子自外电路进入，便于四价的铅正离子化合变成二价铅的正离子，并立即和正极板附近的酸根负离子结合在一起，生成硫酸铅分子附着在正极板上。

@#@与此同时，电解液中移向正极板的氢离子和氧离子结合，生成水。

@#@@#@

（2）充电原理：

@#@充电是放电的反过程。

@#@充电时，应在蓄电池的正负极板之间外接直流电源，使正负极板在放电时消耗了的活性物质还原，并把外接电源的正极电流从蓄电池的正极板流入，经电解液和负极板流回外接电源的负极。

@#@在蓄电池内部产生如下的反应：

@#@在负极板上，因获得电子，二价的铅离子被中和为铅，并以固体状态附在正极板上。

@#@在正极板上失去电子，则由电解液中位于极板附近而处于游离状态的二价铅离字不断放出两个电子来补充，当变成4价铅离子以后立刻和水中氢氧根离子结合，生成过渡状态的而且可以离解的物质和游离状的氢离子。

@#@前者又继续被分解为二氧化铅和水。

@#@当蓄电池充电后，两极板上原来被消耗的活性物质恢复了。

@#@同时电解液中硫酸成分增加，水分减少，密度升高。

@#@因此，在实际工作中可以根据电解液的密度的变化来判断酸性电池的充电程度。

@#@@#@2、电控：

@#@控制器实际上就是一个斩波器，根据加速器的不同给定把蓄电池组的电压平滑地加到电机绕组上，从而使电机平滑地转动。

@#@控制器是整个车的灵魂部分，它能根据人的意愿把电池能量不多不少地传递给电机而完成加速、减速、前进、后退等动作。

@#@@#@控制器以0-5K的输入电阻作为调速输入信号，死区下限5-500欧姆，上限4500-5000欧姆。

@#@该串励控制器有如下特性：

@#@@#@1）高频开关和极低的电压降确保高效、静音运行。

@#@@#@2）热保护和补偿电路提供固定的电流限幅。

@#@@#@3）如果加速器接线开路，电位计故障保护电路禁止控制器工作。

@#@@#@4）脚踏板高位失效——如果在打开钥匙开关时加速器已释放，控制器将保持关闭直至加速器返回至空档。

@#@@#@3、电机：

@#@电机的工作原理：

@#@@#@电机有定子和转子两大部分组成，定子上有磁极（绕组式或永磁式），转子有绕组，通电后，转子上也形成磁场（磁极），定子和转子的磁极之间有一个夹角，在定转子磁场（N极和S极之间）的相互吸引下，使电机旋转。

@#@改变电刷的位置，就可以改变定转子磁极夹角的方向，从而改变电机的旋转方向.电机输入的是电能，输出的是机械能。

@#@@#@ @#@@#@第三章蓄电池车的操作机构@#@操纵机构组件@#@1、方向盘@#@2、大灯、转向灯开关@#@3、电流指示表@#@4、电压表@#@5、电锁@#@6、@#@车辆行驶方向开关@#@7、喇叭、雨刮开关@#@8、车载音响@#@9、加速踏板@#@10、制动踏板@#@11、离合器踏板@#@12、变速器操纵杆@#@13、驻车制动手柄@#@14、紧急断电装置@#@注意：

@#@位于司机座前下方的（14）紧急断电开关用于出现故障时紧急切断电源或车辆停止不用时切断总电源；@#@充电时断电开关必须是开启状态。

@#@@#@操纵机构功能@#@钥匙用于启动车辆，控制系统电源开关@#@加速踏板用以控制车辆行驶速度@#@制动踏板用以减速或停车@#@离合器踏板启动车辆与换档时控制离合器（带变速箱车型）@#@驻车制动杆用于驻车制动、防止车辆滑行@#@方向盘控制车辆行驶方向@#@仪表系统显示左、右转向、大灯、倒车指示灯、制动指示灯、行驶电流、电池组电压、电量等信息@#@变速器操纵杆选择车辆档位、行驶方向（带变速箱车型）@#@ @#@@#@仪表板@#@1、电流表@#@2、左转向指示灯@#@3、@#@倒车指示灯@#@4、制动指示灯@#@5、右转向指示灯@#@6、电压表@#@7、电锁@#@8、车辆行驶方向开关@#@9、电量表@#@操作程序@#@1、打开电锁开关@#@2、离合器踏板踩到底部，选择合适的行驶档位，行驶时选择合适的车速。

@#@选择原则是保证满足车辆行驶的要求电机工作电流为最小值。

@#@@#@3、释放驻车制动器@#@4、缓慢抬起离合器踏板@#@5、匀速踩下加速器，车辆行驶@#@行驶注意事项@#@●驾驶前驻车制动手刹请放到底，以免烧毁刹车片或电机。

@#@@#@●启动时应注意车辆制动、转向工作是否正常，是否有异响。

@#@如果有异常故障，应立即停车，排除故障后方可行驶。

@#@@#@●禁止超载行驶；@#@小孩乘座车辆应有成年人照顾。

@#@@#@●驾驶时应时刻控制车辆，保持视线清晰；@#@与任何物体保持安全距离。

@#@@#@●车辆行驶时请提醒乘客勿将头和四肢伸出车外。

@#@@#@●遇到松垮物体、坑洞、或地面隆起物，应避开通过。

@#@@#@●请缓慢转向，特别是在雨天路滑，或上下坡时。

@#@上下坡高速行使，转向过猛等危险操作，易导致安全事故。

@#@@#@●当电量显示器中红灯闪亮时，表示电量已到极限，请停止使用车辆并及时充电。

@#@@#@注意：

@#@车辆需改换前进后退方向时，应待车辆停稳后进行，按前进档——空档——后退档，或者后退档——空档——前进档顺序操作。

@#@严禁车辆在行驶时突然改变行车方向，这样极容易造成方电控、电机的损坏。

@#@@#@停车注意事项：

@#@@#@◇松开加速踏板，踩下制动踏板即可制动刹车。

@#@@#@◇车辆应尽量停放在平实路面。

@#@@#@◇离开车辆前拉紧驻车制动手刹，变速箱操纵杆置于空挡位（无级变速车辆方向开关置于空档），关闭电锁，取出并带走钥匙。

@#@@#@◇车辆停在斜坡上应可靠固定车轮。

@#@@#@◇车辆出现问题应立即报告。

@#@@#@◇雨雪天时如果车辆露天放置，或者车辆清洁时用水冲洗，雨水会进入车辆电器部件导致各种故障，机械部分也可能因此生锈，使用寿命减短。

@#@@#@ @#@@#@第二部分车辆保养@#@1、电池的定期保养@#@电池是整个车辆的动力原,对电池的使用和维护是否正确，直接关系到电池的寿命和车辆的续驶里程。

@#@.@#@①电池的表面、连接线及螺栓应保持清洁干燥。

@#@如有酸液，应用棉纱擦去，再用清水冲洗并擦干。

@#@@#@注意：

@#@在清洗中，严禁自来水进入电池。

@#@@#@②电池的连接必须保持良好。

@#@特别是新车，使用2～3天后，应对连接头进行一次全面加固，而后应每周对蓄电池的接头进行一次全面检查。

@#@对有松动、变色的铜锈接头进行处理。

@#@因接头接触不良产生高热，会很快烧毁蓄电池接头部分，导致车辆无法行驶。

@#@更为严重的是由于热量的传递导致整组电池报废甚至引起火灾。

@#@@#@注意：

@#@紧固用力过猛同样会造成电池极柱损坏。

@#@@#@③电池上不准堆放金属导电物，以免造成短路，烧坏电池。

@#@@#@④电池放电后，都必须当天充电，不允许隔天充电或超过24小时充电。

@#@否则电池使用寿命将受到影响。

@#@@#@⑤电池在使用过程中，由于电解液中水的电解和蒸发会造成密度升高及液面下降，所以必须经常检查，加蒸馏水调整（缺水会严重影响电池使用寿命）。

@#@电解液面应比极板上沿高10mm，比蓄电池容器上沿至少低15～20mm，以免在充电过程中电解液沸腾时从容器中溢出。

@#@@#@注意：

@#@严禁将其它液体（电池添加液、矿泉水、自来水等）加入电池。

@#@@#@注意：

@#@加水应在充电末期进行，加水后应继续充电0.5-1小时，使内部均匀一致。

@#@@#@注意：

@#@电池的每一格电容器是互相独立的，应分别加注，不能遗漏。

@#@@#@⑥电池内不准落入任何有害杂质，补水用的器具应保持清洁，以免将杂质带入电池内。

@#@@#@⑦在驾驶过程中，应注意电量指示器的电量显示，估计电动车的行驶里程，以免车辆不能及时返回充电，造成电池过量放电，缩短使用寿命。

@#@@#@⑧若车辆长时间不用，应将电池充满电后存放，并且每月（30天）至少要进行一次安全充放电，重新使用前进行一次均衡充电。

@#@@#@2、充电器的定期保养@#@充电技术要求：

@#@@#@1.充电房应配备必要的消防措施，充电房内不允许存放杂物。

@#@@#@2.电器应安装在通风干燥、无粉尘、无腐蚀性气体、无强电干扰的场所。

@#@机壳应可靠接地，最好安装在台架上。

@#@@#@3.严禁充电器进水。

@#@@#@4.输入电源为单相220V±@#@5%V动力电源，单组电池（8只）要求输入电导线截面不小于4平方毫米，电源开关容量应为16A。

@#@双组电池（16只）要求输入电导线截面不小于6平方毫米。

@#@电源开关容量应为32A。

@#@建议用户选用动力型空气电源开关。

@#@安装图如下：

@#@@#@5.充电机工作环境温度为-10℃～40℃之间。

@#@工作环境不能露天淋雨，雨天工作应有防护棚。

@#@@#@6.使用中请不要堵住充电机散热风道，包括进风口和出风口。

@#@@#@充电须知：

@#@@#@1.严禁打开充电器。

@#@@#@2.应放在安全、通风无尘、无雨淋的工作环境，机壳应可靠接地。

@#@@#@3.长期不使用时请包装存放。

@#@@#@4.充电过程中，如出现电网电压过高或过低，即电压范围180V～260V以外，应关闭充电机，等电压达到正常工作范围时，再进行工作。

@#@@#@5.车辆蓄电池与充电器厂家已设置相应匹配，所以同一型号的充电器只能配置同型蓄电池车型，不可混用。

@#@@#@充电准备：

@#@@#@1.充电之前应打开蓄电池的盖板或启下蓄电池的排气栓。

@#@充电室应通风良好，严禁明火，不许吸烟，避免因充电时蓄电池释放的氢气聚集过多而产生爆炸。

@#@@#@2.智能充电器电压、电流参数、充电曲线出厂前已调整好。

@#@严禁用户私自调整。

@#@@#@3.在充电器显示电已充足的状态下，或每天出车前，用密度计检查蓄电池内电解液的比值是否为1.28g/cm3，若异常超高应立即查明原因，用户可以在充电末期用纯净蒸馏水调整电解液密度至正常范围。

@#@@#@4.蓄电池充电时，如出现个别电池电压有较大差异时，应将电池从蓄电池组内取出进行个别检查处理。

@#@而另将好的同型号蓄电池补入蓄电池组内，则该蓄电池组仍可使用。

@#@禁止不同型号的蓄电池在同一蓄电池组里使用。

@#@@#@日常充电方法：

@#@@#@充电前与充电过程中必须带上手刹，方向开关置于空档位置，关闭开关（即点火锁），取出钥匙。

@#@@#@因为在正常充电的过程中，仪表板无任何显示。

@#@紧急断电开关必须保持开启状态。

@#@@#@1.车辆入库后关闭点火锁。

@#@@#@2.打开座椅盖板和电池盖。

@#@@#@3.把控制器输入端插头与电池输出端插头分开,并把充电器输出端插头插入电池输入端插头。

@#@注：

@#@（车辆行驶时电池端插头为输出端,车辆充电时电池端插头为输入端）@#@4.把充电器输入端三相插头插入220伏电源插座。

@#@@#@5.打开充电器开关为ON挡，这时充电机电源灯显示，数字显示屏滚动显示，风扇转动。

@#@@#@6.充满电后充电器充满灯显示，关闭充电器开关为OFF档。

@#@@#@7.检测车辆每个电池的每三格电解液液面，如哪个单格缺液在哪个单格中加注蒸馏水至能见到液面即可，再打开充电器开关至ON档副充1~2小时后，关闭充电器开关为OFF档。

@#@如不缺水按第8步操作。

@#@@#@8.拔掉充电器输入端三相插头。

@#@@#@9.拔掉充电器输出端插头并把电池充电插头与控制器插头对插。

@#@@#@10.扣紧电池盖和座椅盖板。

@#@@#@充电均衡方法：

@#@@#@电池使用一个月后,最好使用一次均衡充电,均衡充电前应先按下均衡开关,将充电器充电电缆插头可靠连接到蓄电池电缆接头中,后接通交流电,均衡充电完后需人工关机.@#@3、电机的定期保养@#@电机是整车的动力部分。

@#@除了日常清洁每半年要进行下列检查：

@#@@#@.从车上卸下电机待查。

@#@@#@.用250MΩ兆欧表测量电机冷态绝缘电阻，其阻值应大于0.5MΩ。

@#@@#@.用手转动轴头查电枢是否转动灵活,应无卡擦现象。

@#@@#@.打开防护罩观察每个电刷的磨损程度。

@#@4个电刷中只要有一个电刷的高度小于12mm时，即需更换全部电刷。

@#@@#@.观察换向器的表面，正常的表面应该是光滑的且呈紫黑色，如表面粗糙，高低不平，即认为该换器表面需进重新车光。

@#@@#@.电机线圈正常情况下，用万用表的通断档测量电机电枢线圈（A1、A2）或励磁线圈（S1、S2或F1、F2）时,万用表应显示是导通的,且阻值显示接近0（常温下，一般只有零点几欧）。

@#@若测量到的阻值大于1Ω，或根本不导通则可以判断电机有故障。

@#@@#@故障原因:

@#@a.电机线圈故障@#@b.电机碳刷磨损严重或接触不良@#@c.换向器污染严重或电机线圈不开路@#@电机绝缘电阻的检查：

@#@常温下电机线圈对外壳的绝缘电阻都在1MΩ以上，用万用表2MΩ档分别测量电机的电枢与励磁线圈对电机外壳的绝缘电阻，应显示无穷大，否则可判断为电机故障。

@#@@#@4、控制器的定期保养@#@每一个星期最少要用空压机高压空气进行清洁表面一次，有利于防止腐蚀或其它由于污浊、灰尘、和化学物造成的故障。

@#@下雨天或过泥泞路要注意防水防泥。

@#@@#@5、离合器定期保养@#@.离合器拉线的润滑要定期在离合器拉线的钩部分和连接部分涂上润滑脂。

@#@@#@.离合器踏板行程：

@#@离合器踏板自由行程为20—30mm，（分离轴承与分离指之间的间隙为3—4mm）。

@#@自由行程的调整有两处：

@#@一处为拉线与分离叉轴连接处的调整螺母。

@#@右旋螺母，自由行程减小；@#@左旋螺母，自由行程增大。

@#@另一处是踏板与连接线上的调整卡簧。

@#@@#@6、变速器的定期保养@#@.在长期的使用过程中，变速器操纵构件可能产生磨损，造成操作不灵活。

@#@若操作时存在有挂不上档，换档不到位现象，应调整软轴长度、使各档均处于正确位置。

@#@调整前，应确定软轴长度是否有自由行程，有缺陷的衬套必须更换。

@#@@#@.调整时，将变速器操纵杆置于空档位置，松开变速器端软轴接头的锁紧螺母，进行长度调整。

@#@同时使变速器选档轴臂和换档轴臂处于理想的中间位置。

@#@@#@⑶.要经常检查变速器润滑油油面高度，发现低于规定油面时要及时补加。

@#@每半年必须要更换润滑油。

@#@@#@7、轮胎的定期保养@#@车辆行驶到一定里程后，轮胎会出现磨损现象。

@#@由于轮胎的磨损位置与程度不同，为了延长轮胎的使用寿命，就应该进行轮胎换位。

@#@轮胎换位须按图示规定进行。

@#@@#@轮胎换位的原则：

@#@@#@前轮应安装相同型号、均衡、磨损少的轮胎；@#@@#@换位后，轮胎的转动方向应与换位前相反；@#@@#@新轮胎必须成对使用；@#@@#@检查车轮轮辋，如果有裂纹则应更换。

@#@@#@⑤前轮前束的调整@#@前轮前束值的测量：

@#@@#@在左右前轮的轴线高度处各作一测量标记,用卷尺测量左右标记之间的距离A,将车辆前轮向前滚动半圈，使测量标记处于后方与车轮轴线等高的位置,用卷尺测量左右标记之间的距离B,前轮前束值=B-A（前轮前束的正常值应保持在5-8mm内）。

@#@@#@前轮前束的调整:

@#@@#@松开左右横拉杆两端球销的锁紧螺母，对称的转动调节左右横拉杆的长度以调整前束，要保证左右横拉杆的长度相等。

@#@调整完后，将锁紧螺母上紧。

@#@@#@8、后桥的定期保养@#@新车在使用半年后应更换后桥壳内的齿轮油。

@#@更换前将车辆开入地沟或举升机上,如果没有条件应停在比较平整路面上.更换时首先旋下加油及放油螺丝并用容器接住放出的润滑油，待油放干净后，再紧固放油螺丝,然后按规定加油量加注新润滑油。

@#@如统一GL-4/90齿轮油1.2升加注面应在加油孔处。

@#@最后旋紧加油孔螺丝。

@#@@#@第三部分日常维护及故障排除@#@1车辆充电/断电@#@电动车充电应停放在通风、干燥的专用车库里面。

@#@车辆入库后首先关闭点火锁同时方向开关处于中间空档位置，拉上手刹，打开座椅盖板和电池盖，在后排坐椅下方拔掉控制器与电池组之间连接插头，把充电器插接件与电池插头相连接，然后连接充电机与220V电源插座；@#@最后打开充电器开关到ON挡，这时充电机电源灯显示，数字显示屏滚动显示充电时电流、电压、充电时间、充入电量，同时风扇转动。

@#@（备注:

@#@充电时车辆总断电开关处于连通状态，否则车辆不能充电。

@#@）@#@经过10-12小时左右，电池充满电后充电器充满指示灯显示。

@#@@#@车辆断电步骤：

@#@首先关闭充电器开关到OFF档，然后拔掉充电器输入端与电源连接插头，再拔掉充电器与电池组之间插头，最后把电池组插头与控制器插头对插，扣紧电池盖和座椅盖板。

@#@@#@2测量电池密度和电压@#@密度测量:

@#@在测量之前,先把随车工具中的密度计装配到位。

@#@@#@测量时,首先打开座椅盖和电池盖，用密度计分别吸取电池电解液。

@#@读数时密度计应处在垂直状态，待电解液液面上升到密度计中浮子完全浮起后即可读取数值。

@#@电池充满电时密度计刻度值应在1.28g/cm³@#@；@#@放完电在1.14g/cm³@#@。

@#@依次类推至量完车辆上所有电池加液孔中的密度。

@#@测量完成后密度计应用清水冲洗干净。

@#@@#@电池组总电压的测量：

@#@用万用表直流电压200档分别把正表笔和负表笔放在电池充电插头的总正和总负上，48V车型正常电压值应在50V左右，72V车型正常电压值应在76V左右。

@#@@#@单个电池电压的测量：

@#@用万用表直流电压20档分别把正表笔和负表笔放在单个电池的正负极上。

@#@单个电池充满后电压在6-6.4V。

@#@@#@3更换保险丝@#@打开保险盒盖取出熔断的保险插片，去掉熔断的残留断丝，重新缠绕剩余保险丝后把保险插片插入保险盒中。

@#@@#@4更换组合仪表、方向开关、点火锁@#@用十字起拆掉固定组合仪表、方向开关和点火锁面板上的螺钉。

@#@@#@小心拔掉组合仪表、方向开关和点火锁的插接件。

@#@@#@如仪表坏，用十字起拆掉固定仪表四角的螺丝，更换新的仪表重新安装。

@#@如方向开关坏，从方向开关固定孔中取出坏的方向开关重新安装新的方向开关。

@#@如点火锁坏，用鲤鱼钳松掉点火锁的紧固螺丝，更换新的点火锁并紧固螺丝。

@#@@#@最后把组合仪表、方向开关和点火锁的插接件对插后安装固定面板。

@#@@#@5更换直流接触器@#@先用十字起拆掉直流接触器的两个固定螺丝。

@#@@#@再用扳手一一拆掉直流接触器上的连接线，更换新的直流接触器后再对应接上连接线。

@#@@#@6电机和控制器除尘@#@电机：

@#@每季度至少利用空压机高压空气清除电机的污垢、积灰、积碳（电刷磨损的碳灰）一次，以利电机正常工作和散热；@#@同时检查电刷磨损情况，酌情更换电刷。

@#@下雨遇到泥路后要随时观察和清洁。

@#@@#@控制器：

@#@每季度至少利用空压机高压空气定期清洁控制器外表面一次，有利于防止腐蚀或其它由于污渍、灰尘、和化学物造成的故障。

@#@下雨遇到泥路后要随时观察和清洁。

@#@@#@7电池保养@#@电池的表面、连接线及螺栓应保持清洁干燥。

@#@如有酸液，应用棉纱擦去。

@#@@#@电池的连接必须保持良好。

@#@特别是新车，使用2～3天后，应对连接头进行一次全面加@#@固，而后每周应对蓄电池的接头进行一次全面检查。

@#@@#@应每天检查电池电解液液面高度，不足时要及时补充。

@#@但注意电解液液面应比蓄电池容器上沿至少低15～20mm，以免在充电过程中电解液沸腾时从容器中溢出。

@#@@#@8更换后桥齿轮油@#@新车在使用半年后应更换变速箱、后桥壳内的齿轮油。

@#@更换前将车辆开入地沟或举升机上,如果没有条件应停在比较平整路面上.更换时首先旋下加油及放油螺丝并用容器接住放出的润滑油，待油放干净后，再紧固放油螺丝,然后按规定加油量加注新润滑油。

@#@如统一GL-4齿轮油1.2升加注面应在加油孔处。

@#@最后旋紧加油孔螺丝。

@#@@#@9车辆擦洗及车辆回路检查@#@电动车车身有大量由电子元器件，因此车辆在清洁时要特别注意。

@#@车辆控制器、加速器、线束等电气元件进水将直接影响车辆的正常使用。

@#@所以绝对不要用水管和高压水枪直接冲洗。

@#@车辆需要清洁时可以用湿抹布进行擦洗。

@#@@#@要每周检查各电池桩头和电机电控连接部位是否紧固。

@#@检查机械连接部位、轮胎螺丝、U型螺栓、档位换档拉丝固定螺栓等部位是否松动。

@#@@#@10前束调整@#@车辆使用一段时间后，根据车辆具体情况需要定期调整前轮前束值。

@#@具体操作如下：

@#@@#@使车辆空载直线停放在平整的路面上;@#@@#@先检查转向系统各球头及悬挂系统的连接是否有磨损;@#@@#@再检查轮胎气压是否符合标准（标准为4.5个标准大气压）。

@#@@#@前轮前束值的测量：

@#@@#@在左右前轮的轴线高度处各作一测量标记,@#@用卷尺测量左右标记之间的距离A,@#@将车辆前轮向前滚动半圈，使测量标记处于后方与车轮轴线等高的位置,@#@用卷尺测量左右标记之间的距离B,@#@前轮前束值=B-A（前轮前束的正常值应保持在5-8mm内）。

@#@@#@前轮前束的调整:

@#@@#@松开左右横拉杆两端球销的锁紧螺母，对称的转动调节左右横拉杆的长度以调整前束，要保证左右横拉杆的长度相等。

@#@调整完后，将锁紧螺母上紧。

@#@@#@11手制动的调整@#@将车辆停在平整路面用三角塞将前轮塞紧。

@#@@#@检查手刹行程@#@在车辆第三排下面用扳手调整拉丝上的调整螺丝@#@调整后手刹柄行程应在5至8齿之间@#@12电机碳刷更换@#@更换前将车辆停稳并关闭电源总开关,拆开后排盖板@#@更换时首先拆下电机上A1、A2连接线，@#@然后再拆下电机后端散热孔罩和电机碳刷压力弹簧,@#@用套筒扳手拆下碳刷（同时检查电机转子有无损伤）,@#@最后更换的新碳刷。

@#@@#@再按上述相反步骤装复。

@#@@#@13制动分泵皮碗的更换@#@用千斤顶顶起车辆；@#@@#@拆下前轮胎及制动毂；@#@@#@拆下制动蹄片；@#@@#@取出损坏分泵皮碗，换上新的皮碗；@#@@#@装上蹄片，制动毂，轮胎；@#@@#@排除制动油管及分泵内的空气；@#@@#@重新调整刹车。

@#@@#@14制动系统的调整@#@制动踏板自由行程的检查与调整：

@#@@#@检查制动踏板自由行程，若踏板自由行程不符合规定值，应检查踏板臂轴螺栓及制动总泵销是否松动，若有不良，应予以更换。

@#@制动踏板自由行程规定值：

@#@1～8mm@#@制动踏板高度的检查与调整：

@#@@#@以约30kg的力将制动踏板踩下，测量制动踏板臂至驾驶室臂的距离，该距离应不小于规定值。

@#@若距离过小，应检查制动管路中是否存在空气、制动蹄磨擦片是否有严重磨损，排除系统内的空气或更换制动蹄。

@#@制动踏板臂至驾驶室壁的距离≥95mm@#@制动系的排气：

@#@@#@当制动装置检修装复后，制动系管路进入空气或更换制动液后，均应对制动系管路排气。

@#@@#@制动管路的排气顺序为：

@#@先排距制动总泵最远的左后轮制动分泵，再分别排左、右前轮制动分泵。

@#@@#@向制动总泵储液筒加注制动液，并确保排气过程中制动液量至少为半满状态。

@#@@#@拆下放气螺塞帽，将透明塑料导液管接到车轮分泵的放气螺塞上，导液管的另一端插入容器中。

@#@@#@连续踩下制动踏板几次，使储液筒内的制动液部分进入制动总泵和制动管路，然后制动踏板保持在被踩下状态，拧松放气螺塞约1/3～1/2圈。

@#@@#@反复踩动制动踏板，直到透明导液管内无气泡出现为止，然后踩住制动踏板并同时拧紧放气螺塞。

@#@注意在排气过程中要随时加注制动液，使储液";i:

4;s:

30361:

"新加坡影片《小孩不笨》@#@新加坡电影《小孩不笨》（INotStupid）是一部喜剧片。

@#@影片以3个同班小男孩为主要人物，透过其生长的家庭和社会环境反映了新加坡这个国家许多方面的文化特征。

@#@影片的故事跌宕起伏，人物刻画生动鲜明，笑料连篇的同时又让人感动流泪，是难得一见的好电影。

@#@@#@这3个男孩的名字分别是泰瑞、国平和皓克。

@#@他们来自不同的社会阶层，泰瑞的家境富裕，父亲是一个生产美味猪肉干的公司的老板，母亲全职在家“管理”。

@#@国平的父母都是公司职员，父亲是广告设计师，母亲是办公室白领，国平是他们的独生子。

@#@皓克家境贫寒，兄妹几个靠单身母亲开一个小面铺维持生计。

@#@皓克是老大，下课之后就得帮母亲做生意。

@#@他们3个之所以被安排在同一个班级上学是因为有一个重要的共同点：

@#@那就是成绩太差，尤其是数学和英语。

@#@在新加坡，给孩子安排班级的时候主要就是看数学和英语成绩，一流的就进EM1班，二流的进EM2班，三流的就统统在EM3班上学。

@#@因此，这三个男孩就是EM3班的学生。

@#@泰瑞老实憨厚，从来不敢违抗母亲的指令，因为长得肥胖，经常受到同班同学的欺负，也从来都是逆来顺受。

@#@国平学习用功，但是没有数学细胞，怎么学也少有长进，因此挨了母亲无数的鞭打，非常郁闷。

@#@但是，他却有很高的绘画天分，画出来的画惟妙惟肖。

@#@皓克本来天资聪颖，成绩还好，但是因为每天放学后就要帮母亲打点面铺，没有时间复习功课，所以越来越差，结果就进了EM3班。

@#@@#@再说这3个男孩的父母，也都个性鲜明。

@#@泰瑞的父亲是公司老板，所以总是颐指气使，独断霸道。

@#@一个员工不小心在工作中出了问题，他一气之下就将其开除，弄得他走投无路，而起了绑架老板孩子（就是泰瑞）的心以此威胁老板。

@#@泰瑞的母亲虽然全职在家，但性格也相当强悍，一有机会就会对两个孩子（泰瑞有个姐姐）指手画脚、唠叨不停，整天把“都是为了你们自己好”挂在嘴边。

@#@国平的父亲在广告公司工作，是一个相当有创意的设计师，但公司老板崇洋媚外，特意找了一个外派经理来当项目领导，因此十分不得志，心情不爽。

@#@母亲是办公室的白领，健康状况不佳，也不懂得教育孩子的方法，动辄以棍棒相加，后来不幸得了白血病，生命垂危。

@#@@#@把3个男孩的命运联系在一起的除了他们都在EM3班之外，就是那起绑架案了。

@#@那名被解聘的员工雇了一个人来绑架泰瑞，结果因为3个小孩老是在一起，就把3个同时绑架了。

@#@在此过程中，国平找了一个绑匪不注意的时机逃了出去。

@#@但泰瑞还是那么听话，因为妈妈曾经告诉他要听大人的话，而绑匪是大人，所以他也听，绑匪要他老老实实呆着他就老老实实呆着，绑匪叫他别乱说乱动他就不乱说乱动。

@#@但是因为他平时娇生惯养，从来不会做家务活，所以绑匪给他买来吃的东西，他也要绑匪给他全部准备好才能吃（比如把花生酱涂到面包片上），这使皓克非常着急，反复提醒泰瑞绑匪是坏人，而坏人的话是不能听的。

@#@泰瑞才慢慢有了改变，开始配合皓克准备逃出绑匪的魔爪。

@#@与此同时，国平逃出之后找到了父母，然后又找到了警察，用他的画笔描绘出了绑匪的真实嘴脸，加快了破案的进程。

@#@在大家的共同努力下，最后终于把泰瑞和皓克救了出来。

@#@@#@现在我们用郝夫斯特的跨文化维度理论来解读影片表现的新加坡这个社会的文化特征。

@#@@#@3.1.1集体主义文化@#@集体主义思维在影片中表现得很强烈。

@#@首先，这个社会中的人似乎都公认只有数学和英语成绩好的孩子才是聪明的孩子，才可以在未来成为对社会有用的人。

@#@而数学和英语成绩不好的学生就是“笨小孩”，就会被大家所看不起，而且被贴上了标签。

@#@这些小孩的家长也觉得自己抬不起头来，很没面子。

@#@而对有个性特点的才能，比如绘画，大家都视而不见。

@#@形成这种强大的社会规范和认知的土壤，非集体主义莫属。

@#@@#@其次，在影片中也多次表现出新加坡政府对人民生活方式的影响，大部分可以从人物的对话中流露出来。

@#@比如说，新加坡政府鼓励高学历、高智商的人之间彼此联姻多生孩子，以保证孩子的智商也高。

@#@新加坡的法律规定不准嚼口香糖，也是限制个人生活自由的表现。

@#@而且影片中的成人在谈论政府行为时，从来不指名道姓，而是以“政府”相称，把政府看成是集体的代名词。

@#@@#@3.1.2权力距离@#@新加坡是一个有着高权力距离的文化，这一点在影片中的例子比比皆是。

@#@小孩要听大人的话，大人要听政府的话；@#@员工要听老板的话，学生要听老师的话。

@#@比如，政府为了传承中华文化，要求在所有的学校都开设中文课程；@#@但是很显然，学生和老师都对学习中文不以为然，因为大家都知道学好中文对自己未来的职业并无实质性影响，而不学好英文那才是事关重大的。

@#@但既然政府要求学，学校也就开课了，没有什么可以质疑的。

@#@在家里，小孩要听家长的话则更是不容置疑。

@#@泰瑞早已被训练成乖乖男孩，而他的姐姐正值青春期，反叛意识较强，她的妈妈也毫不让步。

@#@就连如何装饰她自己的房间，妈妈也要把自己的意志强加于她，而且都是“为她好”。

@#@更别说老板解雇员工，根本不让员工有时间反驳，也不倾听员工的解释，理所当然的一样。

@#@而面对广告公司老板的决定，国平的父亲和同事也没有足够的勇气提出反对意见，只能悄悄地在背后想计策而已。

@#@@#@3.1.3事业成功导向@#@影片中所表现出来的新加坡社会强调事业成功的导向非常明显，似乎每个人努力的终点就是事业成功，个人身心愉快与否从来不是要考虑的事。

@#@给学生按数学和英语成绩好坏分班本身就是一种事业导向的行为，在如此年幼的时候就给孩子强加如此的价值理念，更说明整个社会对该导向的理解和认同。

@#@@#@国平因为数学成绩不好被母亲鞭打，心里很痛苦。

@#@国平是个懂事的孩子，他的痛苦一方面是因为自己很努力了还是学不好，更是因为不愿意看到母亲为自己焦虑。

@#@所以在一次大考之后，他产生了轻生的念头。

@#@他的父母从来没有想过国平的绘画才能帮助他取得事业的成功，大家都只有一种想法，那就是进好的学校、进EM1班，然后上好的大学，出国留学，才是通向事业成功之路。

@#@@#@而事业成功是没有止境的，就连已经十分成功的泰瑞的父母也是如此。

@#@他们虽然家境富裕，却依然整天忙于工作和生意，几乎没有休闲的时候。

@#@有一次好不容易全家准备在周末外出郊游一次，但因为公司有一个突发事件，他们也就毫不犹豫地取消了郊游，给钱让保姆带孩子去郊游，自己立刻回公司处理急事，并召集全体员工回公司工作。

@#@@#@3.1.4长期导向@#@新加坡社会有一种很强的“为未来着想”的文化导向。

@#@学习好是为了未来有一份好的工作，而数学、英语成绩好就让未来有了相当好的保障。

@#@影片中的家长总是苦口婆心地劝导自己的孩子应该做什么、怎么做才能在未来取得成功。

@#@为了未来的成功，现在勤俭节约、再苦再累也是值得的。

@#@@#@比如，泰瑞和他姐姐把平时父母给的零花钱存起来，但是，每个月他们的母亲都会把这些钱拿走，并告诉他们说“为了他们好”，她会帮他们存这些钱，一直到他们55岁的时候再还给他们。

@#@泰瑞和他姐姐都说他们的妈妈“偷了他们的钱”。

@#@@#@再说那些在学校里学习的孩子们，脸上都没有什么笑容，好像脑子里除了想要考试成绩好之外，其他就没有值得做的事情了，比如说打球、玩游戏、唱歌、跳舞、画画，都似乎是不值一提的。

@#@为了未来牺牲现在的生活乐趣似乎是理所当然的。

@#@@#@《小孩不笨》与其说是反映了新加坡文化中积习已深的特征，不如说是对这些积习的揭露和反叛。

@#@随着影片故事情节的深入，我们慢慢看见故事中的人物如何一个个突破自己的精神局限和成长起来。

@#@泰瑞最后抵抗了父母的意志，坚决不怕针头的疼痛勇敢地献出了自己的骨髓去救治得了白血病的国平的母亲；@#@国平的自画像在美国的绘画比赛中得了名次，并得到了去美国艺术学校深造的机会；@#@皓克争取到了更多的学习时间在数学考试中得到了优异的成绩。

@#@而由国平父亲带头设计的猪肉干广告打败了外派经理的广告而赢得了客户（泰瑞父亲）的认可，并取得了极大的成功。

@#@而广告中最重要的创意就是把猪肉干加工成口香糖的形状和包装，方便携带，易于咀嚼！

@#@@#@印度影片《名字的故事》@#@《名字的故事》（TheNamesake）与前一部影片十分相似的地方是，这也是一部表现第二代移民在美国寻求文化认同的故事，不同的是，这不是第二代希腊移民，而是第二代印度移民，因此文化认同的过程更为复杂和曲折。

@#@@#@果戈里是故事主人公的小名，他在美国出生，出生时父亲还是一个在美国大学念工程学的博士生，母亲随父亲前来陪读。

@#@这个小名是他父亲给他起的，为了纪念自己一次死里逃生的火车车祸，而这次车祸改变了他的命运，使他下决心前来美国留学。

@#@在车祸发生之前，他正在阅读果戈理的小说，而正是这本书使他在车祸之后得救。

@#@他们给孩子起的正式学名是尼克。

@#@@#@在果戈理成长的过程中，他一直与家庭有着密切的联系，但因为印度文化与美国文化多方面的迥然差异，他常常困扰其间，有时就不得不强迫自己同时适应两种文化规范。

@#@美国的个体主义和低权力距离的文化与印度强调家庭集体主义观念、高权力距离、尊敬父母、言行得当的文化之间有着不可妥协的冲突，这种冲突在果戈里少年时代回印度探亲时目睹印度的“落后”状态时表现得最为极端。

@#@然而，当他看到圣洁辉煌的印度古建筑塔吉马哈时却被大大震惊，深切体会到了印度古文明的力量。

@#@这种力量推动他做出了关系到自己一生的职业选择：

@#@那就是成为建筑学家，而不是踏着父亲的足迹成为一名工程师。

@#@@#@有意思的是，果戈理开始上小学的时候，父母在给他注册时用了他的学名尼克，但是他不习惯，坚决让老师和同学叫他的小名。

@#@父母无奈，就把他的小名改成了他的学名，这样一叫就是18年。

@#@可是他毕业以后，越来越感觉到自己名字的古怪，而别人也总要问起他名字的起源，让他尴尬。

@#@为了更加融入美国文化，他终于决定用尼克作为自己的名字，彻底抛弃果戈理。

@#@尼克变成了建筑师，和一个家庭背景优越的美国女孩相爱，并被其父母完全接受。

@#@然而，当他把女孩带回家见父母的时候，女孩的随意举动却让他的印度父母难以接受。

@#@正在此时，发生了一件出乎所有人意料的大事。

@#@尼克的父亲突然心脏病发作逝世，他变成了家中唯一的男人。

@#@这一变故使尼克深思良久，几天之间就像变了一个人一样。

@#@他剃了光头戴孝（印度的传统方式），并且穿上了传统的印度服装，开始全部按照印度的礼节行事。

@#@这些举动让他的美国女友十分不解，他们的关系随之破裂。

@#@为了讨他母亲的欢心，他主动与一个印度女孩（也是第二代移民）来往，并相爱结婚。

@#@可是不久他就发现妻子的不忠，原来她有一个法国男友，也是为了使她的印度父母高兴才与尼克结婚的。

@#@两人彼此都意识到仅有印度文化并不能维系他们的婚姻，因此黯然分手。

@#@最后，尼克的母亲回到了印度去重新寻找自己的文化之根，但同时又感觉到美国已经成了自己的家。

@#@在经历了所有这些事件之后，尼克才了解到父亲给他起名果戈理的良苦用心，以及果戈理这个名字对他自己的重要意义，终于在两个大相径庭的文化之间找到了平衡，得到了身心的解放。

@#@@#@下面我用文化价值理论来解读影片，并说明印度文化的特征。

@#@@#@3.3.1人和自然的关系：

@#@内控还是外控@#@印度是一个宗教气息浓郁的国家。

@#@这种宗教气息使人们能与大自然和睦相处，并且有认命的倾向，相当迷信。

@#@比如在婴儿出生后的第一次庆祝仪式上（通常是在婴儿可以吃固体食物时），大人将3种东西放在一个盘子上让婴儿随便抓：

@#@钱、笔和泥土，抓到的那样东西就可能决定婴儿未来的职业：

@#@商人、知识人或地主。

@#@影片中多处表现出人们认为任何事件的发生都有因缘的情景。

@#@在美国，很少人认为命运掌握在别人手里，或者由神秘的不可知因素造成；@#@人类主宰自然。

@#@@#@3.3.2长期的事业—成功导向@#@印度人工作努力，肯吃苦；@#@为了事业的成功愿意放弃家庭的团聚或者更为舒适的生活。

@#@影片中果戈理的父亲在大学任教，正好有一年的学术休假，他没有呆在家里休息，反而离开家独自一人去另一个大学做深入的学术研究，把太太一个人留在家里，结果心脏病发作撒手人间。

@#@当果戈理的母亲觉得一个人在美国无亲无故，照顾两个孩子实在太辛苦，想回印度去的时候，她父亲就劝她想一想美国将会给孩子提供的机会，情愿辛苦一些也是值得的。

@#@这与现实中的印度移民在美国的选择非常相似。

@#@为了家庭和孩子的未来，吃苦耐劳在所不辞。

@#@@#@此外，印度人重视教育，除了自己的教育之外，把孩子的教育也放在非常重要的地位。

@#@而且印度人还相当重视孩子的婚姻，大部分婚姻都是父母做主寻找门当户对的配偶，很少有自由恋爱结婚的。

@#@印度报纸上的征婚广告大部分都是父母去登的，而且冠名为“寻找联盟”。

@#@在他们的心中，婚姻不仅只是两个人的短暂结合，而是两个家庭之间长期关系的开始。

@#@影片中果戈理的父母年轻时初次相见双方家长彼此考察对方的一幕，就是很好的写照。

@#@这一次见面就决定了两个人的命运，女孩把自己的脚套进男孩脱在门口的皮鞋里，感觉不错，就喜欢上了男孩；@#@女孩在回答未来公公的问题时用英文朗诵了一首诗，也得到了男孩和男孩父母的喜爱。

@#@终身大事就这么定下了。

@#@@#@3.3.3家族集体主义@#@印度人对家族十分看重，而且大部分的人际交往也限制于家族之内。

@#@果戈理的家族叫“本佳利”，家长就鼓励子女与本佳利家族的异性交往成亲。

@#@影片中多次提及属于同一家族的不同家庭开车一起外出度假，而且在另一个城市也有一个本佳利家族的人的话，彼此之间应该互相照顾。

@#@此外，同一家族之间的家庭沟通密切，一家人发生了什么事通常没有多久大家都知道了。

@#@大家彼此互相帮忙也是理所当然的。

@#@在一个大家族里，老一辈之间关系密切，小一辈之间也是如此，而且大家都知道对自己的父母和祖父母应该孝敬，终生都应如此。

@#@这一点与美国文化的反差最大，在影片中的表现就是果戈理的美国女朋友对他的行为的不解。

@#@在父亲去世之后，果戈理主动承担起照顾母亲的责任，他的女朋友说“你不可能一辈子照顾你母亲”，令果戈理大为惊讶，这与他从小所受到的熏陶截然不同。

@#@@#@3.3.4权力距离高，崇拜权威@#@印度是一个权力距离很高的国家，社会层次等级分明。

@#@从男女的角色来看，男性绝对占主导地位。

@#@在果戈理的家里，一切都由父亲做主，起名字也完全按父亲的意思，母亲完全是被动角色。

@#@父亲要去外地的学校学术休假，在不和母亲商量的情况下就决定独自行动。

@#@父亲去世，去认尸的不是母亲，而是儿子，此后儿子自然就成为家里的主心骨，而不是母亲。

@#@@#@在工作场所也是如此，虽然在影片中没有直接的表现。

@#@印度人的等级观念严重，决策一定是由管理层来做，底下的员工一般都是唯命是从，对顶头上司非常尊敬，而且正式。

@#@在公司或学校大家都穿戴整齐，与美国的着装随意完全不同。

@#@难怪果戈理的父亲感叹美国大学里的教授穿的都不如印度开车的司机。

@#@另外，在印度，彼此之间的称呼都比较正式，尤其是对长辈和职务高的人士。

@#@所以，当果戈理的美国女友第一次见他父母就直呼其名时，让两位印度父母十分尴尬，觉得这个女孩没有礼貌。

@#@@#@此外，印度社会对人的出身、社会地位十分在意。

@#@对于教授、医生等地位高尚的人，正规的沟通和称呼是必须的。

@#@这也是为什么果戈理去上学的时候他父母让他用真实的学名，这也是为什么果戈理去工作的时候决定抛弃自己的小名的原因。

@#@印度社会长年的种姓制度也使人们关注姓名，因为从姓名上大致可以判断一个家族在社会中的大致地位。

@#@@#@《名字的故事》这部影片借助一个印度家庭移民美国生儿育女养家糊口的简单故事，表现了美、印两种文化之间的巨大差异以及被夹在这两种文化之间的个体的处境。

@#@影片表现的移民过程并非容易的一面相当真实，而第二代移民在文化认同所经历的迷惘和挫折，以及因此走过的内省之路刻画得也相当深刻。

@#@通过寻找“我是谁？

@#@”的答案，果戈理从在两极中摇摆到最后认清自己其实反映的是所有第二代移民的心路历程。

@#@我是谁？

@#@我既是印度人也是美国人，我既不是印度人也不是美国人，我是两种文化混合的产物，但是又已经超越了他们，产生了自己崭新的文化特征——我是一个双重文化者。

@#@@#@中国电视连续剧《奋斗》@#@《奋斗》的故事发生在北京。

@#@剧中的主要人物有6个，3男3女，都在22～25岁之间，全是独生子女。

@#@3个男生——陆涛、向南、华子——是大学的同班同学，建筑设计专业；@#@3个女生——米莱、夏琳、杨晓芸——也是大学同学，都是学服装设计的。

@#@除此之外，还有两个次主要的人物：

@#@一个是猪头，老北京，华子的老邻居；@#@另一个是露露，从四川农村来北京的打工妹。

@#@电视剧一开始是3个男生的毕业典礼，以及他们的一位好同学因为考试作弊拿不到毕业证书而自杀，这成为他们离开大学走向社会的第一闷棍。

@#@好戏从这里开始，大家在悼念好友的同时互相勉励，从此一定要奋斗，要成功。

@#@@#@其实仔细想一想，这个故事还真是再简单不过了，但是因为有了真实的细节，却也能拍到32集，而且还有从头来过的感觉。

@#@就像经历这么多，却又回到了原点一样。

@#@故事开头，米莱是陆涛的女朋友；@#@米莱的父亲是商界人士，拥有多家公司，十分富有。

@#@米莱特别大方，平时与朋友出去吃喝玩乐都是她埋单。

@#@她深爱陆涛，准备与他结婚。

@#@但是有一天当陆涛见到夏琳的时候，立刻被她吸引（其时夏琳也有男友），两人迅速堕入爱河。

@#@夏琳因此放弃去法国留学，留下来与陆涛一起找工作求职。

@#@米莱极度沮丧，独自离开中国到美国求学。

@#@后来，夏琳把杨晓芸介绍给向南和华子，并计划了两套方案，第一套是华子向晓芸进攻，若不成，向南再上。

@#@没想到向南见到晓芸就被她的美貌可爱所吸引，不顾计划就向晓芸发起攻势，小芸半推半就地同意了。

@#@华子失落，在台球厅遇到露露，被她的球技吸引，就聊了起来。

@#@露露其时正被歌手男友抛弃，无家可归，就和华子露宿街头，后来更与华子一起开始经营一家发廊，彼此慢慢发生了感情。

@#@@#@出乎所有人的意外，早年抛弃了陆涛母亲的徐志森突然从美国回来寻子，并带来大量的资金到北京经营房地产开发，一心想以此栽培自己的儿子。

@#@陆涛于是到徐志森的公司工作，但只以“徐总”相称，不认其“父”角色。

@#@徐志森做生意有道，不多久就让陆涛赚了两千万，使他成为大款兼“成功”人士。

@#@在此过程中，夏琳却与陆涛渐行渐远，最终下决心去法国留学。

@#@陆涛失落，加上不喜欢受徐志森控制，于是辞职。

@#@在此期间，无法摆脱失恋痛苦的米莱突然秘密从美国回来，为了和陆涛接近，她开始在父亲的公司工作，想办法建立与陆涛在业务上的联系。

@#@得知陆涛辞职，米莱又立刻强力推荐他也到其父的公司工作，陆涛接受，他们于是成为工作中的同事。

@#@米莱意欲恢复与陆涛的“朋友”关系，但陆涛心中只有夏琳。

@#@@#@《奋斗》中“80后”一代的个性表现出相当强的时代特色。

@#@他们没有经过政治运动洗礼，他们曾是家里的“小皇帝”，他们生活在物质丰富、充满各种诱惑、行为又有很大自由的网络时代，因此他们的价值理念也就与以前各个年代青年的非常不同，尤其与传统的中国文化观念有相当大的距离。

@#@最主要的表现有以下几种：

@#@@#@

（1）极其自我。

@#@剧中的每一个角色在人生重要的选择上如找工作、找朋友（男、女朋友）、出国与否都是自己做主，根本不与父母商量。

@#@夏琳与陆涛堕入情网，在连包裹打好、机票都买好的情况下就擅自决定不去法国；@#@华子找工作碰钉子，后来只能开始倒腾二手汽车等这些事情，与父母基本上都没有太多沟通，全都是做完决定以后才告诉父母。

@#@更别提杨晓芸和向南结婚的决定，完全像儿戏一般，两个人觉得他们突然结婚肯定会让大家震惊，产生轰动效应，于是就立刻决定领证结婚，把双方的父母都吓得快昏过去了，却又不得不接受现实，并且还得凑钱为他们举办婚礼。

@#@再比如像人工流产这样人生的重大决定，夏琳和杨晓芸事先都不告诉任何人，包括自己的爱人和父母，就自己去医院做了手术。

@#@@#@

（2）试图自立。

@#@剧中人物自我的另一个表现就是试图自立，即一定要通过自己的努力来达到目标，做自己喜爱的事。

@#@向南在公司当白领（业务员）；@#@夏琳去娱乐场所当时装模特儿；@#@华子倒腾二手车，后来又开发廊和蛋糕店；@#@杨晓芸辞去白领工作自己开精品店等，反映的都是自立意识。

@#@陆涛更是典型，始终坚持要按自己的意志和喜好做事，几乎没有妥协的余地。

@#@陆涛不爱米莱的主要原因就是因为米莱是富家女，而他爱夏琳的主要原因就是因为夏琳漂亮、家境贫寒，且有很强的自立意识。

@#@当夏琳说陆涛是靠他的富爸爸或是富女友才干成事业的时候，对陆涛来说是触到了最痛处，也是最大的侮辱。

@#@但充满讽刺意味的是，全剧的中心人物，这个最最强调自立的陆涛，却全是靠了别人的帮助才“成功”的。

@#@先是他自己从美国回来的富爸爸，然后是靠米莱的富爸爸；@#@米莱也完全是靠自己的富爸爸，而且一当就要当总经理。

@#@更充满讽刺意味的是，陆涛在接受了别人的帮助后，还丝毫没有感激之心，拼命强调自己的价值观和按自己的价值取向生活。

@#@结果让他的生父徐志森心脏病加剧，让米莱的父亲和另一个生意合伙人损失了两个亿（我觉得他属于得了便宜也不卖乖的那种人）。

@#@他自己的理想都要让别人来埋单。

@#@@#@（3）坦率、真实、有话直说。

@#@这部电视剧与传统中国电视剧最大的不同可能就是人物语言和情绪的表达。

@#@记得看几年前拍的关于20世纪六七十年代生人的国产电视剧，尤其是牵涉到婚外恋的，一般都是一方忍了又忍，屏幕上半天没有声音，缓慢而压抑。

@#@“80后”果真不同凡响，在他们的词典里，“含蓄”一词恐怕已不存在。

@#@剧中几乎所有的人物讲话都是直来直去，想什么就说什么，不管对方是谁，在什么场合。

@#@比如当陆涛听说他妈妈以前是校花，有3个男生同时追求的时候，就直接要求他妈妈讲讲过去的“风流韵事”；@#@后来又直接问徐志森曾经最爱的女人是谁，最爱他的女人是谁等。

@#@而夏琳和陆涛之间表达感情的方式就更加直接，双方刚刚有一见钟情的感觉，就立刻对对方说“我想你”、“我爱你”，然后跳上去拥抱。

@#@在其他有朋友在的场合也是大胆地表达亲热（如接吻、拥抱等），一点也没有顾忌。

@#@而杨晓芸和向南这一对冤家则是从家里拌嘴不停延伸到在其他所有场合，不管是与朋友在一起，与父母在一起，还是在结（离）婚登记处，都是如此。

@#@最极端的一次是在商场，大庭广众之下两个人互相恶骂，甚至拳脚相加，直到向南说“杨晓芸，你偷了我的心”，然后坐在地上哭了起来才告结束。

@#@后来两人离婚，向南在网上找到了一个女友，没想到这女友竟然是个从美国留学回来的年轻律师，十分富有，又对他一见钟情，他高兴地把女友领给朋友们看并且大声宣布“向南有女朋友了，向南要吃软饭了！

@#@”这种直白和真实，是在以前的电视剧中不曾见过的。

@#@@#@（4）对自我的不断探索。

@#@剧中的年轻人刚从大学毕业走向社会，每个人对自己的认识都相当困惑。

@#@因此，关于“我是谁？

@#@”、“我究竟是怎样一个人？

@#@”、“我在别人眼里是怎样一个人？

@#@”之类的问题不断出现。

@#@其中陆涛对自己的困惑最为深刻，尤其当夏琳决定与他分手，独自去巴黎留学之后，他才认识到自己对自己的判断也许是非常错误的。

@#@他以前一直认为自己做各种各样的事都是为了夏琳，可是夏琳却批评他自私，心里只有他自己，只是以她的名义来获得良心平衡，他不理解。

@#@为了更深刻地认识自己，他把朋友们叫到酒吧喝酒，与他推心置腹，把他们对他的看法和盘托出。

@#@向南和华子先是吞吞吐吐，后来看出他的诚心，便用幽默的方式将他的优缺点描述了出来，让他看到“别人眼中的自己”。

@#@他们谈着谈着又开始分析起了向南，向南也分析起了自己，同时开始再一次询问自己的人生目标，自己的奋斗志向，但分析来分析去，最终也没有特别明确的答案，表现出这一代人仍然处在探索和迷惑之中。

@#@@#@（5）因此，活在当今，今朝有酒今朝醉的短期导向就成为他们相当强烈的行为倾向。

@#@剧中的每一个人除了上班（如果失业的话，连班也不上）之外，业余的时间就是饮酒、抽烟、打台球、玩电脑游戏、蹦迪，没有一个人去“充电”、补习，使自己在专业上不断提高。

@#@现实中的“80后”也许不尽如此，《奋斗》中稍微夸张了一些。

@#@此外，享受人生的态度居然强烈到不要孩子，因为惧怕有了孩子，个人的生活自由和享乐程度会受到影响。

@#@杨晓芸因此堕胎，也因此怀疑向南对她的感情，终于决定与向南离婚。

@#@@#@（6）相当乐观的生活态度。

@#@剧中的人物每一个都经历了感情、事业的挫折：

@#@米莱被陆涛抛弃，被自己最好的女朋友背叛；@#@陆涛在工作中与别人不能很好合作，自己的想法得不到别人认同，最后被解聘，而自己最爱的夏琳又与他分手，远走法国；@#@华子一直找不到“正经”工作，只能干“个体户”，女友露露还另寻他欢；@#@向南倒是有一份正式白领工作，但是在生意中却也经常受到别人欺骗，屡屡不顺。

@#@但是，有一点令人感动的是，不管有什么挫折，在什么低谷，“80后”都能自我勉励，在跌倒的地方爬起来。

@#@他们的口头禅是“我这么年轻我怕什么？

@#@”这种乐观的人生态度也许与他们从小的生长环境和父母、祖父母对他们的宠爱和鼓励有关。

@#@他们没有自卑感，就连露露这样从四川农村出来的打工妹都没有，相反，却有很强的自尊心。

@#@@#@（7）对爱情和友情的态度是二者皆要，缺一不可。

@#@米莱的男朋友陆涛被她最好的女友夏琳“抢走”，米莱一直处在失恋当中；@#@夏琳和陆涛都觉得内疚，对不起米莱，但是又无法躲避内心对彼此的吸引和爱情。

@#@他们一直等到米莱从失恋的阴影中走出来之后才结婚。

@#@华子和露露的故事也是如此，他们在订婚以后，";i:

5;s:

25729:

"大类资质要求@#@v农业、渔业（01）@#@v谷物栽培、蔬菜栽培、园艺（01.01.00）@#@

（1）农作物种子生产许可证（有效期3年）@#@

（2）农作物种子经营许可证（有效期5年）@#@种子包括籽粒、果实、根、茎、苗、芽、叶等@#@★种子经营者专门经营不再分装的包装种子的，或者受具有种子经营许可证的种子经营者以书面委托代销其种子的，可以不办理种子经营许可证。

@#@@#@（3）农业转基因生物生产、经营许可@#@（4）菌种生产许可证@#@菌种包括：

@#@菇类、木耳、银耳等人工栽培的食用菌的菌丝体（包括孢子）@#@（5）菌种经销许可证@#@v畜牧业—动物的饲养（01.02.00）@#@种畜禽生产经营许可证（有效期3年）@#@v与农业及畜牧业（兽医除外）相关的服务（01.04.00）@#@园林绿化工程（城市园林绿化企业资质证书）@#@v林业、伐木及其相关服务（01.06.00）@#@

（1）林木种子生产经营许可证@#@

（2）林木采伐许可证@#@（3）木材运输证@#@v捕鱼业、鱼类的孵化及饲养；@#@与渔业相关的服务（01.07.00）@#@养殖证及捕捞许可证@#@★若涉及到对野生动、植物的猎捕、采集、出售、需取得相应的行政主管部门的批准或授权，取得相应的资质方可。

@#@@#@ @#@@#@v煤矿业及采石业（02）@#@v安全生产许可证@#@对于矿山企业、建筑施工企业、危险化学品、烟花爆竹、民用爆破器材生产企业，应取得安全生产许可证@#@v开采许可证@#@v公安部门的爆破证@#@ @#@@#@v食品、烟草和饲料的生产（03）@#@v食品生产许可证QS（有效期3年）@#@肉制品、乳制品、粮食加工品、酒类等28大类产品及与食品直接接触的包装材料@#@v烟草的生产需要取得：

@#@由国家烟草专卖局核发烟草专卖生产企业许可证，同时还需要取得环保部门的许可@#@v家畜饲料的生产：

@#@饲料生产企业审查合格证@#@@#@v6月1日，国家《食品安全法》正式实施，其中规定质量技术监督、工商行政管理和食品药品监督管理部门分别对食品生产、食品流通和餐饮服务环节发放食品生产许可证、食品流通许可证和餐饮服务许可证@#@ @#@@#@v纺织品及皮革制品（04.05）@#@★工业产品生产许可证@#@对于救生衣、救生服、特种劳动防护用品（防静电工作服、防静电鞋、导电鞋等）的制作；@#@@#@ @#@@#@v木制品及纸制品（06.07）@#@v工业产品生产许可证@#@v木质容器的制造06.04.00@#@v瓦楞纸（波纹纸）及瓦楞纸板的制造以及纸、纸容器和纸容器纸板的制造07.02.01@#@涉及到危险化学品包装物、容器（纸箱、木箱）@#@v贴面板的制造；@#@胶合板、多层合板、刨花板、纤维板06.02.00@#@人造板（胶合板、实木复合地板、竹地板、刨花板等）@#@v其他纸制品及纸板的制造07.02.05@#@防伪纸（防伪纤维纸、防伪复写纸等）@#@v卫生许可证@#@包括（供水单位、消毒产品生产企业、化妆品生产企业、公共场所）@#@v瓦楞纸（波纹纸）及瓦楞纸板的制造以及纸、纸容器和纸容器纸板的制造07.02.01@#@一次性纸制品的制造，需要卫生许可证@#@v家用及清洁用纸的制造以及卫生用纸的制造07.02.02@#@卫生纸、纸尿裤等卫生用品的制造@#@ @#@@#@v出版及印刷业（08.09）@#@★出版业：

@#@报纸、期刊、图书、音像制品等出版物的出版、印刷、复制或者发行@#@v出版：

@#@出版许可证@#@v发行：

@#@出版物经营许可证@#@★音像制品:

@#@出版许可证@#@制作许可证@#@复制许可证@#@经营许可证@#@★印刷业：

@#@适用于出版物、包装装潢印刷品和其他印刷品的印刷经营活动@#@v印刷经营许可证@#@v发票、防伪产品的印刷由国家部门统一指定机构或取得相应的工业产品生产许可证方可@#@ @#@@#@v化学品（12）@#@★强制性产品认证@#@油漆（木器漆：

@#@聚氨酯类、硝基类、醇酸类）@#@★工业产品生产许可证：

@#@@#@

（1）食品相关产品（食品添加剂、食用酒精、食用香料香精、餐具洗涤剂）@#@

（2）牙膏@#@（3）化妆品—卫生许可证（如：

@#@护肤类、洗面奶发用类等）@#@（4）危险化学品（氯碱；@#@化学试剂；@#@压缩、液化气体；@#@无机盐；@#@有机；@#@染料及染料中间体；@#@农药；@#@化肥；@#@涂料；@#@铬盐等类）@#@---危险化学品经营许可证@#@v农药生产：

@#@农药生产许可证@#@v农药经营：

@#@危险化学品经营许可证@#@★属于剧毒化学品的运输需取得《剧毒化学品公路运输通行证》@#@ @#@@#@v药品（13）@#@v药品的生产：

@#@包括原料药的生产和制剂的生产@#@v药品生产、经营许可证【需取得药品批准文号后，方可生产】@#@v医疗机构制剂许可证@#@v放射性药品生产、经营许可证@#@v麻醉、精神药品生产、经营许可证@#@v兽药生产、经营许可证@#@v直接接触药品的包装材料和容器注册管理，发放【药包材注册证】@#@ @#@@#@v橡胶和塑料制品的制造（14）@#@★工业产品生产许可证@#@v橡胶轮胎、橡胶管的制造14.01.01@#@钢丝增强液压橡胶软管和软管组合件（如：

@#@煤气软管）@#@v其他橡胶制品的制造14.01.03@#@阻燃输送带（多用于煤矿井下）、汽车V带、橡胶密封制品（如：

@#@O型、旋转轴唇形）、特种劳动防护用品（如：

@#@橡胶矿工安全帽）@#@v塑料包装材料的制造14.02.02@#@涉及到的危险化学品包装物及容器的生产@#@★强制性产品认证@#@v橡胶轮胎、橡胶管的制造14.01.01@#@机动车辆轮胎（共3种）@#@摩托车轮胎、轿车轮胎、载重汽车轮胎@#@★食品生产许可证QS@#@v塑料包装材料的制造14.02.02@#@食品包材及食品用工具（食品包装用塑料袋、容器及塑料餐具）@#@ @#@@#@v非金属矿物制品的制造（15）@#@★强制性产品认证@#@v玻璃及玻璃制品的制造（安全玻璃）15.01.00@#@v瓷砖及铺地砖的制造（瓷质砖）15.03.00@#@安全玻璃：

@#@适用于建筑及铁道车辆用与安全性能相关的玻璃产品，也适用于汽车，农用车及其他道路车辆用安全玻璃。

@#@包括夹层玻璃、钢化玻璃及安全中空玻璃@#@★工业产品生产许可证@#@v耐火材料（如：

@#@焦炉用硅砖、高炉用高铝砖等）@#@v摩擦材料（如：

@#@工（农）业机械用制动带、制动片、离合器片等）@#@v非金属密封制品@#@ @#@@#@v混凝土（16）@#@★工业产品生产许可证@#@v水泥、石灰及石膏的制造16.01.00@#@水泥@#@v混凝土、石膏和水泥制品的制造16.02.00@#@1.预应力混凝土轨枕、@#@2.混凝土输水管、@#@3.预应力混凝土铁路桥简支梁@#@★预拌商品混凝土企业资质证书（二级、三级）@#@ @#@@#@v基础金属及金属制品的制造（17）@#@★特种设备行政许可@#@1.锅炉（如：

@#@承压蒸汽锅炉、锅炉部件等）@#@2.压力容器（如：

@#@氧舱、气瓶等）@#@3.压力管道（最高工作压力≥0.1Pa，公称直径＞25mm的管道）@#@4.压力管道元件（如：

@#@阀门、压力管道密封元件等）@#@ @#@@#@v机械及设备的制造（18）@#@★工业产品生产许可证@#@v泵及压缩机的制造18.01.02@#@1.泵（如：

@#@小型潜水电泵、离心泵）@#@2.空气压缩机@#@v起重设备及搬运设备的制造18.02.02@#@轻小型起重运输设备（如：

@#@千斤顶、起重滑车等）@#@v其他通用机械的制造18.02.04@#@1.内燃机（如：

@#@30马力以下汽油机；@#@600马力以下柴油机）@#@2.饲料粉碎机、抽油泵等@#@v家用器具的制造18.07.00@#@抽油机、燃气器具，电热食品烤炉（功率1.5kw以上）@#@★强制性产品认证@#@v发动机及汽轮机的制造18.01.01@#@摩托车发动机@#@v家用器具的制造18.07.00@#@家用和类似用途设备（如：

@#@家用电烤箱、微波炉、吸油烟机、饮水机、电饭锅、电热毯等）@#@★特种设备行政许可@#@1.电梯@#@2.起重机械（如：

@#@起重量≥0.5t的升降机、起重量≥1t的起重机等）@#@3.场内机动车辆（目前未纳入，包括装载机、挖掘机等）@#@4.客运索道（如：

@#@客运缆车、客运架空索道等）@#@5.大型游乐设施（运行线数≥2m/s，运行高度距离地面≥2m）@#@ @#@@#@v电及光学设备（19）@#@★强制性产品认证：

@#@@#@v办公设备及计算机的制造（19.01.00）@#@1.办公设备（打印机，复印机，扫描仪）@#@2.计算机的制造：

@#@包括与计算机连用的显示设备@#@v电动机，发电机及变压器的制造19.02.00@#@小功率电动机：

@#@输入功率在5000w以下的@#@v配电盘及控制盘的制造19.03.00@#@开关、插头插座@#@v绝缘电线及电缆的制造19.04.00@#@矿用橡套软电缆、交流额定电压3KV及以下铁路机车车辆用电线电缆、额定电压450/750V及以下橡皮绝缘电线电缆、额定电压450/750V及以下聚氯乙烯绝缘电线电缆@#@v照明器具及电灯的制造19.06.00@#@灯具（不包括电压低于36V的照明设备及室外用照明设备）@#@v其他电气设备的制造19.07.00@#@低压成套开关设备@#@v广播（还需入网许可证）、电视信号传送装置和有线电话电报用设备的制造19.09.00@#@传真机、收音机、电话、移动通信终端（还需入网许可证）@#@v电视及无线电接收机，音响及声像录放装置及有关设备的制造19.10.00@#@音视频设备类（不包括广播级音响设备和汽车音响设备）@#@★工业产品生产许可证@#@v绝缘电线及电缆的制造19.04.00@#@v电线电缆（如：

@#@橡皮绝缘电话软线）@#@v蓄电池及电池的制造19.05.00@#@v起动用铅酸蓄电池@#@v其他电气设备的制造19.07.00@#@v防爆电气（如：

@#@防爆电器、防爆仪表等）@#@v光学仪器及摄影器材的制造19.14.00@#@v眼镜（镜片、镜框）@#@v医疗、外科以及整形外科器械的制造19.11.00@#@★资质要求@#@v医疗器械生产企业许可证@#@v医疗器械经营企业许可证@#@v《医疗器械注册证》@#@v《医疗器械注册登记表》@#@★国家对医疗器械实行分类管理（IIIIII）@#@v第一类是指通过常规管理足以保证其安全，有效的医疗机械@#@v第二类是指对其安全性，有效性需加以控制的@#@v第三类是植入人体，对其安全性，有效性需严格可控制的@#@ @#@@#@v造船业（20）@#@Ø@#@20.01.01船舶的建造及修理（此类不包括船舶用发动机的制造）@#@✩船舶生产许可证（5年）@#@渔业船舶的资质分为设计、建造、修理三种资质，均由渔业行政主管部门实施。

@#@@#@一般船舶的建造、修理，由船舶工业行政主管部门实施。

@#@@#@Ø@#@20.01.02娱乐及体育用小艇、快艇的制造及修理@#@ @#@@#@v航空航天（21）@#@Ø@#@未列入方圆认证业务范围@#@ @#@@#@v其它运输设备（22）@#@Ø@#@22.01.00汽车制造（M、N、O类车辆）@#@强制性产品认证@#@Ø@#@22.03.00汽车零件、附件及发动机的制造@#@发动机需生产许可证（3年），汽车安全带、外部照明、后视镜、油箱及内饰材料等需强制性产品认证@#@Ø@#@22.04.00铁路机车、轨道机车及车厢的制造@#@设计（型号合格证）、生产（生产许可证）、维修（维修合格证），由铁道部实施@#@Ø@#@22.05.01摩托车的制造@#@摩托车需强制性产品认证，助力车需生产许可证@#@ @#@@#@v其它未分类制造业（23）@#@Ø@#@23.05.00游戏用品及玩具的制造@#@童车、电玩具、塑胶玩具、金属玩具、弹射玩具、娃娃玩具实施强制性产品认证@#@ @#@@#@v回收业（24）@#@•不列入方圆认证业务范围@#@ @#@@#@v供电业（25）@#@Ø@#@25.01.01发电@#@电力业务许可证（20年），实施部门国家电力监管委员会@#@Ø@#@25.02.01电力传输@#@电力业务许可证@#@Ø@#@25.03.01配电及供电@#@电力业务许可证@#@ @#@@#@v供气业（26）（不带认可标识）@#@Ø@#@26.01.01燃气的生产@#@新建燃气企业，由建设行政部门审批@#@Ø@#@26.01.02燃气的管道分配和供给@#@新建燃气企业，由建设行政部门审批@#@ @#@@#@v供水业（27）@#@Ø@#@27.02.00水的汲取、净化及供给@#@自来水供水企业资质由城市建设行政主管部门实施@#@卫生许可证由卫生主管部门实施。

@#@@#@ @#@@#@v建设业（28）@#@建筑企业资质分为施工总承包、专业承包和劳务分包。

@#@现有施工总承包资质12类，专业承包企业资质60类，劳务分包企业资质13类，具有施工总承包资质和专业承包资质的企业可以对所承接的工程全部自行施工，也可将劳务作业分包给具有相应资质的其它企业，具有劳动分包资质的企业可以承接上述两者的劳务作业。

@#@@#@施工总承包企业承包范围内的专业工程可以不再申请相应专业承包资质，例如房屋建筑工程施工总承包企业可以对所承接范围内的地基、土石方、结构工程、屋面工程、内外部装饰装修、上下水、供暖、电器、照明、卫生洁具、消防、防雷等所有工程自行施工。

@#@@#@Ø@#@28.01.01建筑物的拆除；@#@土方的移运@#@需要安全生产许可证、建设部和公安部的爆破资质。

@#@房屋拆迁资格证书，省级房屋拆迁主管部门实施@#@Ø@#@28.01.02勘察、地基@#@工程勘察综合资质、工程勘察专业资质、工程勘察劳务资质，由建设主管部门实施@#@Ø@#@28.02.02屋顶及框架工程@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.02.03公路、机场及运动设施的建设@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.02.04水利工程@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.02.05特殊行业的建设工程@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.03.01电气安装工程@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.03.02隔离工程@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.03.03建筑物管道安装工程@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.03.04建筑物其它设备安装@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.04.01水泥瓦工作业@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.04.02精细木工作业@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.04.03墙及地面装修工程@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.04.04油漆的喷涂和玻璃的安装@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@Ø@#@28.04.05建筑物的其它装饰工程@#@建筑业企业资质、安全生产许可证@#@ @#@@#@v批发及零售业，汽车、摩托、个人及家庭用品的修理业（29）（出口企业需出口资质）@#@Ø@#@29.01.00汽车的销售@#@如进行出口的需申办汽车整车产品出口许可证（包括乘用车、商务车）@#@Ø@#@29.02.00汽车的维修及保养@#@机动车维修经营许可证，实施单位道路运输管理机构@#@Ø@#@29.03.00汽车零件及配件的销售@#@汽车整车产品出口许可证（底盘及成套散件）@#@Ø@#@29.05.00汽车用燃料的销售@#@石油成品油批发、仓储、零售经营资格许可证，由商务主管部门负责@#@危险化学品经营许可证，由安全监管部门负责@#@Ø@#@农产品、牲畜、未加工纤维原料及半制成品销售的代理@#@种子、菌种、农业转基因生物、种畜禽经营许可证@#@Ø@#@29.06.02燃料、矿石、金属及工业用化学制品销售的代理@#@原油销售、仓储许可证，实施部门商务部@#@危险化学品经营许可证@#@易制毒化学品经营许可证@#@监控化学品进出口许可证@#@Ø@#@29.06.07食品、饮料及香烟销售代理@#@食品流通许可证，烟草专卖许可@#@食盐专营许可证@#@Ø@#@29.07.01谷物、种子及动物饲料的批发@#@种子、转基因生物经营许可证@#@Ø@#@29.07.03牲畜批发@#@种畜禽经营许可证@#@29.07.05烟叶批发@#@烟草专卖批发企业许可证@#@Ø@#@29.08.05烟草制品批发@#@烟草专卖批发企业许可证@#@Ø@#@29.09.06药品的批发@#@药品经营许可证，药品监督管理部门负责@#@Ø@#@29.10.01固体、液体及气体燃料及有关生产资料批发@#@汽车燃料需石油成品油批发资格许可证@#@危险化学品经营许可证，@#@煤炭进出口许可证@#@Ø@#@29.10.05化工制品批发@#@民用爆炸物品销售许可证@#@烟花、爆竹经营许可证@#@农药、兽药经营许可证@#@Ø@#@29.11.04计算机、计算机外围设备及软件的批发@#@计算机信息系统安全专用产品销售许可，由公安部计算机管理监察部门实施@#@Ø@#@29.11.07其它电子零件和设备的批发@#@安全技术防范产品销售许可，由公安部门负责@#@Ø@#@29.14.06烟草制品零售@#@烟草专卖零售许可证@#@Ø@#@29.15.01药品零售@#@药品经营许可证@#@Ø@#@29.15.02医疗用品及整形外科用品零售@#@医疗器械经营许可证@#@✶如需进行货物进出口的需办理进出口备案登记@#@ @#@@#@v宾馆及餐馆（30）@#@Ø@#@30.01.01宾馆及汽车旅馆（带餐馆）@#@旅馆业特种行业许可证，由公安部门实施@#@餐饮服务许可证，食品药品监管局负责@#@Ø@#@30.01.02宾馆及汽车旅馆（不带餐馆）@#@旅馆业特种行业许可证，由公安部门实施@#@Ø@#@30.03.00餐馆@#@餐饮服务许可证@#@Ø@#@30.04.00酒吧@#@餐饮服务许可证@#@Ø@#@30.05.01食堂@#@餐饮服务许可证@#@Ø@#@30.05.02外送饭菜的餐馆@#@餐饮服务许可证@#@★本大类需要卫生许可证@#@ @#@@#@v运输、仓储及通信业（31）@#@Ø@#@31.01.00铁路运输@#@道路运输经营许可，道路运输管理机构@#@Ø@#@31.02.01其它定期路上客运@#@道路运输经营许可@#@Ø@#@31.02.03其它不定期路上客运@#@道路运输经营许可@#@Ø@#@31.02.05道路货物运输@#@道路运输经营许可@#@@#@（分成普通货物运输和危险品运输，都需要许可证。

@#@仓储也分成普通货物和危险品仓储，需要危险品的许可证。

@#@）@#@Ø@#@31.04.01外航运输@#@水路运输许可证@#@Ø@#@31.04.02内航运输@#@水路运输许可证@#@Ø@#@31.05.00内河运输@#@水路运输许可证@#@Ø@#@31.06.00定期航空运输@#@公共航空运输企业经营许可证，民航总局@#@Ø@#@31.07.00不定期航空运输@#@公共航空运输企业经营许可证@#@Ø@#@31.10.02水运的辅助服务@#@港口经营许可证@#@Ø@#@31.11.00旅行代理服务、援助旅行者服务@#@旅行社业务经营许可证，由旅游行政主管部门审批@#@Ø@#@31.12.00其它有关运输的代理@#@商务主管部门负责国际货物运输代理企业的备案工作，货代和无船承运人都需要资质@#@Ø@#@31.13.01国内邮政业务@#@经营邮政通信业务审批，由邮政行业主管部门负责@#@Ø@#@31.13.02特快件业务服务（国内邮件业务除外）@#@进出境快件运营单位核准，商检部门负责@#@Ø@#@31.14.00电信@#@电信业务经营许可证@#@ @#@@#@v金融中介、房地产和租赁（32）@#@Ø@#@32.01.02其它货币中介@#@金融许可证，由银监会审批@#@Ø@#@32.02.01融资租赁@#@金融租赁公司应经中国银行业监督管理委员会盘批准@#@Ø@#@32.02.02其它金融信贷@#@由银监会批准@#@Ø@#@32.02.03其它金融中介@#@由银监会批准@#@Ø@#@32.03.01人寿保险@#@由中国保监会审批@#@Ø@#@32.03.03除人寿保险以外的保险@#@由中国保监会审批@#@Ø@#@32.04.01金融市场的管理@#@包括股票交易和期货交易，由证监会审批@#@Ø@#@32.04.02证券经理人业务和基金管理@#@基金管理由证监会审批@#@Ø@#@32.04.03金融业的其它辅助业@#@如典当行由商务部门和公安部门共同审批@#@Ø@#@32.06.01房地产的开发与销售@#@房地产开发资质等级分为4级，由建设行政部门审批@#@Ø@#@32.08.01房地产代理@#@房地产中介服务管理，由房地产管理部门实施@#@Ø@#@32.08.02按单价或合同进行的房地产管理（包括物业管理）@#@物业管理企业资质@#@ @#@@#@v信息技术（33）@#@Ø@#@33.02.02其它软件咨询及提供@#@计算机信息系统集成企业资质，由信息产业部实施@#@通信信息网络系统集成企业资质，甲级由信息产业部实施，乙、丙级由省通信管理局实施@#@ @#@@#@v工程服务（34）@#@Ø@#@34.03.00建筑与工程业务及其有关的技术咨询@#@建设工程企业设计资质，分为综合资质、行业资质、专业资质、专项资质，建设行政主管部门负责@#@工程监理企业资质，由建设主管部门审批@#@工程咨询单位资格（规划咨询、编制项目建议书、编制项目可行性研究报告等）由发改委实施。

@#@（工程咨询分成两类，另一类只要有监理资质就可以做工程咨询。

@#@工程代建需要甲级建立资质，获得省级备案就可以。

@#@）@#@工程造价咨询，由建设主管部门实施@#@工程招标代理，由建设主管部门实施@#@通信建设项目招标代理，由信息产业部审批@#@地质勘查，由国土资源部门实施@#@水文、水资源调查评价和建设项目水资源论证，由水行政主管部门实施@#@地质灾害危险性评估和治理，由国土资源部门审批@#@测绘资质，由测绘行政主管部门实施@#@房产测绘资格，由测绘行政主管部门实施@#@地图编制出版，需要地图出版资质。

@#@@#@ @#@@#@v其它服务（35）@#@Ø@#@35.01.01法律事务@#@律师事务所，经省级以上司法行政部门审批@#@专利代理机构，由知识产权局审批@#@Ø@#@35.01.02会计、薄记及审计；@#@税务咨询@#@会计事务所，由财政部门审批@#@代理记账机构，由财政部门审批@#@资产评估机构，由财政部门审批@#@价格评估机构，由发改委或省级价格主管部门审批@#@Ø@#@35.02.00技术试验及分析@#@建设工程质量检测机构，由建设主管部门审批@#@在用机动车排放污染检测机构资质，由环保局审批@#@放射性污染检测机构资格，国家核安全局@#@特种设备检验检测机构资格许可，质监部门负责@#@进出口商品检验鉴定机构许可，由国家质检总局审批@#@产品质量检验机构资格，由质监部门审批@#@出入境检验检疫熏蒸、消毒处理机构及人员核准，由质检总局审批@#@医疗器械检测机构资格，由药监总局会同质检总局审批@#@安全评价机构资格，由安监部门审批@#@Ø@#@35.03.00广告@#@外商投资广告企业，由工商部门和商务主管部门审批@#@ @#@@#@v公共行政管理（36）@#@Ø@#@36.01.04对政策提供整体服务的活动（行业协会、社团、事业单位）@#@社会团体@#@ @#@@#@v教育（37）（有外教参与的，外教需要获得外国技术专家资格。

@#@）@#@Ø@#@37.01.00初等教育@#@幼儿园设置，由教育行政部门审批@#@民办学校设立审批@#@外国教育机构、港澳台教育机构与中国教育机构合作办学机构审批@#@Ø@#@37.02.01普通中等教育@#@民办学校设立审批@#@外国教育机构、港澳台教育机构与中国教育机构合作办学机构审批@#@Ø@#@37.02.02技术和职业教育@#@民办学校设立审批@#@外国教育机构、港澳台教育机构与中国教育机构合作办学机构审批@#@Ø@#@37.03.00高等教育@#@民办学校设立审批@#@外国教育机构、港澳台教育机构与中国教育机构合作办学机构审批@#@Ø@#@37.04.02成人教育及其他教育@#@民办学校设立审批@#@外国教育机构、港澳台教育机构与中国教育机构合作办学机构审批@#@@#@ @#@@#@v健康和社会服务（38）@#@Ø@#@38.01.01医院@#@医疗机构资格审批，由卫生部门实施@#@Ø@#@38.01.02医疗诊所@#@医疗机构资格审批，由卫生部门实施@#@Ø@#@38.01.03牙科诊所@#@医疗机构资格审批，由卫生部门实施@#@Ø@#@38.01.04其它医疗机构@#@医疗机构资格审批，由卫生部门实施@#@血站设置，由省级以上卫生部门审批@#@单采血浆站，由卫生部门审批@#@母婴保健技术服务机构执业许可，由卫生部门审批@#@职业卫生技术服务机构，由卫生部门审批@#@Ø@#@38.02.00兽医@#@应取得动物医疗许可证@#@Ø@#@38.03.01有收容设施的社会救济@#@社会福利机构，由民政部门审批@#@ @#@@#@v其它社会服务（39）@#@Ø@#@";i:

6;s:

27059:

"大型活动招商方案@#@大型活动招商方案@#@大型活动招商方案@#@大型公益宣传活动招商方案“携手网脉工程?

@#@共担社会责任”重庆未成年人网脉工程大型公益宣传活动招商方案互联网是一把“双刃剑”，它给未成年人的学习、生活和娱乐带来了全新的方式和渠道，既为未成年人的成长开辟了广阔的空间，也使他们的身心发展受到广泛传输的不良网络信息、尚未形成有效监管体系的网络交流空间、缺乏道德自律的网络行为等现象的严重威胁。

@#@为认真贯彻党中央、@#@国务院关于加强网络文化建设的一系列指导精神，落实党和国家的有关要求，@#@担社会责任”****未成年人网脉工程大型公益宣传活动。

@#@为彰显赞助单位参与社会公益活动的社会职能，进一步扩大企业的社会影响力和提升企业社会形象，特制定如下招商合作方案:

@#@@#@一、合作方式赞助单位将作为本次活动的总冠名单位，赞助单位的名称在活@#@动的主题中进行体现，并作为本次活动的主办单位。

@#@@#@二、赞助回报@#@1、冠名赞助单位作为本次活动的主办单位，全程参与本次活动的策划、组织和实施。

@#@@#@2、本次活动以冠名赞助单位命名，即“携手网脉工程〃共担社会责任”***?

@#@?

@#@?

@#@（赞助单位）未成年人网脉工程大型公益宣传活动，提升赞助单位的影响力。

@#@@#@3、冠名赞助单位的LOGO将在本次活动的背景板的显要位置进行体现。

@#@@#@4、冠名赞助单位的LOGO名称、简介及其产品将在本次活动的节目单、海报等宣传资料中体现。

@#@@#@5、冠名赞助单位主要负责同志可在仪式上讲话。

@#@@#@6、冠名赞助单位可派出200-400人的团队参加本次活动。

@#@@#@7、冠名赞助单位可在活动现场以举牌方式宣传企业文化口号等。

@#@@#@8、冠名赞助单位可在活动现场设置宣传台，宣传发放企业有关产品资料。

@#@@#@9、冠名赞助单位可在活动现场摆放统关于企业的宣传展板。

@#@@#@10、发动广大青少年及家长使用赞助单位的产品。

@#@@#@11、举办赞助单位大讲堂，提高赞助单位的品牌形象。

@#@@#@三、宣传效应本次活动具有政治性浓、公益性强、覆盖面广等特点。

@#@所以，赞助单位将获得良好的宣传效果，具体体现为:

@#@@#@

（一）覆盖面大本次“携手网脉工程〃共担社会责任”****未成年人网脉工程大型公益宣传活动将在全市各区县进行广泛宣传发动，组织近1000人的青少年参加活动。

@#@市内各大媒体（报纸、电台、网络）进行宣传报道，覆盖面将超过50万人。

@#@@#@

（二）政治性强本次“携手网脉工程〃共担社会责任”****未成年人网脉工程大型公益宣传活动是一次紧扣时代强音的政治性公益活动，是一次引领青少年健康@#@成长的思想教育活动。

@#@关系到我市青少年的成长发展，倍受党政领导关心、关注。

@#@@#@活动当天将邀请主办单位领导出席活动并讲话。

@#@赞助单位参与到活动中来，可以在领导和公众面前充分体现企业参与社会事务和公益活动的社会职能。

@#@@#@（三）经济效益本次“携手网脉工程〃共担社会责任”****未成年人网脉工程大型公益宣传活动为赞助单位充分提供了宣传平台，可以在社会和公众面前树立良好的社会形象。

@#@极大地提高了赞助单位的社会知名度和公众赞同度，将给赞助单位带来极大的隐形经济效益。

@#@四、赞助金额总冠名赞助金额:

@#@@#@**万元联系人及电话:

@#@@#@活动招商方案活动招商方案2017-10-0715:

@#@15赞助形式一:

@#@@#@冠名赞助招商（限1家）“影响衡阳市民生活100品牌”大型主题调查评选活动“品牌强市？

@#@质量兴市”论坛暨颁奖典礼及“XXX之夜”大型时尚派对酒会冠名赞助招商。

@#@@#@赞助费用:

@#@@#@50-60万元赞助形式:

@#@@#@现金大赛及广告宣传的覆盖范围:

@#@全市及各县市范围内冠名赞助商权益:

@#@@#@1、赞助商标准称呼:

@#@@#@“影响衡阳市民生活100品牌”大型主题调查评选活动“品牌强市?

@#@质量兴市”论坛暨颁奖典礼及“XXX之夜”大型时尚派对酒会冠名赞助商。

@#@@#@2、活动标准称呼:

@#@@#@“XXX（赞助企业名称或主打产品名称）影响衡阳市民生活100品牌,品牌强市？

@#@质量兴市？

@#@”论坛暨颁奖典礼、“XXX（赞助企业名称或主打产品名称）之夜，影响衡阳市民生活100品牌?

@#@”大型时尚派对酒会。

@#@@#@3、冠名赞助商可以在合约规定的品牌产品的包装、影视广告、平面广告等上使用“影响衡阳市民生活100品牌”大型主题调查评选活动“品牌强市?

@#@质量兴市”论坛暨颁奖典礼及“XXX之夜,影响衡阳市民生活100品牌？

@#@”大型时尚派对酒会冠名赞助商称谓（一年时间），并体现企业标识。

@#@经活动主办方授权许可后，可自行组织相关的媒体宣传及推广活动。

@#@@#@4、冠名赞助商跟组委会签订第三方合同，享有优先考虑“影响衡阳市民生活@#@100品牌”大型主题调查评选活动形象代言人为其企业或产品进行为期一年形象代言或宣传推广的权利（代言宣传的所需费用另计）。

@#@@#@5、冠名赞助商享有一般赞助商的权益。

@#@@#@赞助回报:

@#@@#@1、活动回报@#@

（1）衡阳市人民政府授予冠名赞助企业“影响衡阳市民生活100品牌”荣誉奖牌。

@#@@#@

（2）在论坛暨颁奖典礼仪式及大型时尚派对酒会上，冠名赞助企业1名主要领导担任特邀嘉宾致辞（3-5分钟），并在大型时尚派对酒会现场签名墙上签名留念。

@#@@#@（3）论坛暨颁奖典礼现场的主背景板为“xxx,影响衡阳市民生活100品@#@牌?

@#@,品牌强市?

@#@质量兴市?

@#@”论坛暨颁奖典礼，并体现企业标识。

@#@@#@（4）大型时尚派对酒会现场的主背景板为“xxx之夜,影响衡阳市民生活100@#@品牌?

@#@”大型时尚派对酒会，并体现企业标识。

@#@@#@（5）在论坛暨颁奖典礼仪式及大型时尚派对酒会现场，主持人特别介绍冠名赞助企业，并在口头上鸣谢赞助商支持2次。

@#@@#@（6）在论坛暨颁奖典礼和酒会现场，组织冠名赞助企业领导与参会各级政府官员、全国知名经济学家、品牌战略研究专家以及著名企业家合影留念。

@#@@#@2、媒体宣传@#@

（1）《尔雅》杂志每期将以4个版面（总计16个版面）对冠名赞助企业进行宣传推广。

@#@@#@

（2）免费成为《尔雅》杂志理事单位，时间为一年。

@#@@#@（3）在《衡阳晚报》特刊报道中，第一阶段以1个整版对冠名赞助企业进行形象宣传。

@#@第二阶段以2个整版对冠名赞助企业进行宣传报道。

@#@第三阶段以1,2彩版对冠名赞助企业进行宣传，并在衡阳日报作600字的活动新闻消息报道。

@#@@#@（4）在衡阳电视生活频道，第一阶段为冠名赞助企业制作15秒企业广告，在每日二次的活动宣传片头片尾各播放一次，时间为30天。

@#@第二阶段为冠名赞助企业作1个8分钟专题，在100品牌专栏报道中播出。

@#@论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对@#@酒会前，除继续在生活频道每日二次的活动宣传片头片尾播放一次15秒企业广告外，并在衡阳电视台、都市频道作消息报道各一次。

@#@@#@（5）在活动专用中国移动短信平台（短信代码059888），为冠名赞助企业发送短信6次（每次10万个VIP客户）。

@#@@#@（6）在活动官方网站为冠名赞助企业制作网络专页，悬挂冠名赞助商产品广告，时间为6个月，并与冠名赞助企业网站进行图标链接。

@#@@#@（7）邀请活动组委会领导和专家评审团赴冠名赞助企业现场考察，并组织冠名赞助企业领导与组委会领导、评审团专家合影留念，组织新闻媒体跟踪报道，同时在《尔雅》杂志欢场版块做2个专版图文并茂的报道。

@#@@#@3、现场展示@#@

（1）为冠名赞助企业设计制作一块3米X2米的高精度宣传广告，参加莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动，并为其在现场提供主题空飘球2个，以供冠名赞助企业进行现场推广。

@#@@#@

（2）论坛暨颁奖典礼现场，为冠名赞助企业设计制作广告牌一块，并为其在现场显要位置安排专门展位2个作现场展示。

@#@@#@（3）在大型时尚派对酒会现场入口处，为冠名赞助企业提供专门展位2个作现@#@场@#@展示。

@#@@#@（4）在论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场主要入口指示牌上，体现冠名赞助企业名称和标识。

@#@@#@（5）冠名赞助企业可以在论坛暨颁奖典礼现场派发企业宣传资料@#@（6）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场，为冠名赞助企业提供大型横幅各2条。

@#@@#@（7）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场外部，为冠名赞助企业提供大型充气拱门各1个。

@#@@#@（8）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场外部，为冠名赞助企业提供活动主题空飘球各2条。

@#@@#@4、印刷品广告展示@#@

（1）入选《影响衡阳市民生活100品牌》活动大型纪念宣传画册，冠名赞助@#@企业可以在封@#@二、封@#@三、封底及内页1个跨版任选一处，对企业进行形象广告宣传，并回赠企业10本。

@#@@#@

（2）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会前一个月，统一印制宣传海报及DM宣@#@传单张，并在宣传海报、宣传单张上体现冠名赞助企业名称和标识（海报5000@#@张，DM宣传单张1万张）;@#@海报及宣传单张将由组委会组织在一定范围内张贴发放，同时在冠名赞助企业所属营业部和相关网点张贴发放。

@#@@#@（3）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会前一个月，赞助商将以“影响衡阳市民生活100品牌,品牌强市？

@#@质量兴市？

@#@”论坛暨颁奖典礼及“XXX之夜,影响衡阳市民生活100品牌?

@#@”大型时尚派对酒会冠名赞助企业形式，出现在相关的大型户@#@外广告牌或背景喷绘上，并且以特别鸣谢冠名赞助企业XXX大力支持的形式出现在活动相关的信息中。

@#@@#@（4）组委会为本次活动制作精美纪念视频光盘赠送参会各级政府官员、专家学者及与会嘉宾、社会各界人士留念，在光盘中展现冠名赞助企业品牌魅力，从而进一步扩大冠名赞助企业的宣传面和影响力，并回赠冠名赞助企业精美视频光盘10套。

@#@@#@（5）在500件活动文化衫上体现冠名赞助商支持字样，并回赠企业100件。

@#@@#@（6）在活动纪念台历上体现冠名赞助企业支持字样，并回赠企业50本。

@#@赞助形式二:

@#@尔雅》杂志每期将以4个版面（总计16个版面）对冠名赞助企业进@#@行宣传推广。

@#@@#@

（2）免费成为《尔雅》杂志理事单位，时间为一年。

@#@@#@（3）在《衡阳晚报》特刊报道中，第一阶段以1个整版对冠名赞助企业进行形象宣传。

@#@第二阶段以2个整版对冠名赞助企业进行宣传报道。

@#@第三阶段以1,2彩版对冠名赞助企业进行宣传，并在衡阳日报作600字的活动新闻消息报道。

@#@@#@（4）在衡阳电视生活频道，第一阶段为冠名赞助企业制作15秒企业广告，在每@#@日二次的活动宣传片头片尾各播放一次，时间为30天。

@#@第二阶段为冠名赞助企业作1个8分钟专题，在100品牌专栏报道中播出。

@#@论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会前，除继续在生活频道每日二次的活动宣传片头片尾播放一次15秒企业广告@#@外，并在衡阳电视台、都市频道作消息报道各一次。

@#@@#@（5）在活动专用中国移动短信平台（短信代码059888），为冠名赞助企业发送短@#@信6次（每次10万个VIP客户）。

@#@@#@（6）在活动官方网站为冠名赞助企业制作网络专页，悬挂冠名赞助商产品广告，时间为6个月，并与冠名赞助企业网站进行图标链接。

@#@@#@（7）邀请活动组委会领导和专家评审团赴冠名赞助企业现场考察，并组织冠名赞助企业领导与组委会领导、评审团专家合影留念，组织新闻媒体跟踪报道，同时在《尔雅》杂志欢场版块做2个专版图文并茂的报道。

@#@@#@3、现场展示@#@

（1）为冠名赞助企业设计制作一块3米X2米的高精度宣传广告，参加莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动，并为其在现场提供主题空飘球2个，以供冠名赞助企业进行现场推广。

@#@@#@

（2）论坛暨颁奖典礼现场，为冠名赞助企业设计制作广告牌一块，并为其在现场显要位置安排专门展位2个作现场展示。

@#@@#@（3）在大型时尚派对酒会现场入口处，为冠名赞助企业提供专门展位2个作现场展示。

@#@@#@（4）在论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场主要入口指示牌上，体现冠名赞助企业名称和标识。

@#@@#@（5）冠名赞助企业可以在论坛暨颁奖典礼现场派发企业宣传资料@#@（6）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场，为冠名赞助企业提供大型横幅各2条。

@#@@#@（7）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场外部，为冠名赞助企业提供大型充气拱门各1个。

@#@@#@（8）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场外部，为冠名赞助企业提供活动主题空飘球各2条。

@#@@#@4、印刷品广告展示@#@

（1）入选《影响衡阳市民生活100品牌》活动大型纪念宣传画册，冠名赞助企业可以在封@#@二、封@#@三、封底及内页1个跨版任选一处，对企业进行形象广告宣传，并回赠企业10本。

@#@@#@

（2）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会前一个月，统一印制宣传海报及DM宣@#@传单张，并在宣传海报、宣传单张上体现冠名赞助企业名称和标识（海报5000张，DM宣传单张1万张）；@#@海报及宣传单张将由组委会组织在一定范围内张贴发放，同时在冠名赞助企业所属营业部和相关网点张贴发放。

@#@@#@（3）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会前一个月，赞助商将以“影响衡阳市民生活100品牌,品牌强市？

@#@质量兴市？

@#@”论坛暨颁奖典礼及“XXX之夜,影响衡阳市民生活100品牌?

@#@”大型时尚派对酒会冠名赞助企业形式，出现在相关的大型户@#@外广告牌或背景喷绘上，并且以特别鸣谢冠名赞助企业XXX大力支持的形式出现在活动相关的信息中。

@#@@#@（4）组委会为本次活动制作精美纪念视频光盘赠送参会各级政府官员、专家学者及与会嘉宾、社会各界人士留念，在光盘中展现冠名赞助企业品牌魅力，从而进@#@步扩大冠名赞助企业的宣传面和影响力，并回赠冠名赞助企业精美视频光盘10套。

@#@@#@（5）在500件活动文化衫上体现冠名赞助商支持字样，并回赠企业100件。

@#@@#@（6）在活动纪念台历上体现冠名赞助企业支持字样，并回赠企业50本。

@#@赞助形式二》杂志每期将以2-4个版面（总计10个版面）对赞助企业进行宣传推广。

@#@@#@

（2）免费成为《尔雅》杂志理事单位，时间为一年。

@#@@#@（3）在《衡阳晚报》特刊报道中，第一阶段以1,2版对赞助企业进行形象宣传。

@#@第二阶段以1个整版对赞助企业进行宣传报道。

@#@第三阶段以1,3版对赞助企业进行宣传，并在衡阳日报作的活动新闻消息报道。

@#@@#@（4）在衡阳电视生活频道，第一阶段为赞助企业制作10秒宣传广告，在每日二次的活动宣传片头片尾各播放一次，时间为30天。

@#@第二阶段为赞助企业作1个5分钟专题，在100品牌专栏报道中播出。

@#@第三阶段，除继续在生活频道每日二次的电视宣传片头片尾播放一次10秒企业广告外，并在衡阳电视台、都市频道作消息@#@报道各一次@#@（5）在活动专用中国移动短信平台（短信代码059888），为赞助企业发送短信4次（每次8万个VIP客户）。

@#@@#@（6）在活动官方网站为赞助企业制作网络专页，悬挂赞助商产品广告，时间为3个月，并与赞助企业网站进行图标链接。

@#@@#@（7）邀请活动组委会领导和专家评审团赴赞助企业现场考察，并组织赞助企业领导与组委会领导、评审团专家合影留念，组织新闻媒体跟踪报道，同时在《尔雅》杂志欢场版块做1个专版图文并茂的报道。

@#@@#@3、现场展示@#@

（1）为赞助企业设计制作一块3米X2米的高精度宣传广告，参加莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动，并为其在现场提供主题空飘球1个，以供赞助企业进行现场推广。

@#@@#@

（2）在论坛暨颁奖典礼现场，为赞助企业设计制作广告牌一块，以供赞助企业进行现场推广。

@#@@#@（3）在论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场，为赞助企业悬挂大型横幅各@#@1条，特别鸣谢赞助企业支持。

@#@@#@（4）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场外部，为赞助企业提供活动主题空飘球各1条，特别鸣谢赞助企业支持。

@#@@#@4、印刷品广告展示@#@

（1）入选《影响衡阳市民生活100品牌》活动大型纪念宣传画册，赞助企业可以在内页1个跨版，对其企业进行形象宣传，并回赠企业8本。

@#@@#@

（2）在统一印制的部分宣传海报及DM宣传单张，体现（特别鸣谢、支持）赞助企业名称（海报2017张，DM宣传单张5000张）；@#@海报及宣传单张由组委会组织在一定范围内张贴发放，同时在赞助企业所属营业部和相关网点张贴发放。

@#@@#@（3）在部分大型户外广告牌和背景喷绘上均体现（特别鸣谢、支持）赞助企业名称。

@#@@#@（4）组委会为本次活动制作精美纪念视频光盘赠送参会各级政府官员、专家学者及与会嘉宾、社会各界人士留念，在光盘中展现赞助企业品牌魅力，从而进一步扩大赞助企业的宣传面和影响力，并回赠赞助企业精美视频光盘10套。

@#@@#@（5）在300件活动文化衫上体现赞助企业支持字样，并回赠企业80件。

@#@@#@（6）在本次活动纪念台历上体现赞助企业支持字样，并回赠企业20本。

@#@赞助形式三:

@#@尔雅》杂志理事单位，时间为一年。

@#@@#@（3）在《衡阳晚报》特刊报道中，第一阶段以1,2版对赞助企业进行形象宣传。

@#@第二阶段以1个整版对赞助企业进行宣传报道。

@#@第三阶段以1,3版对赞助企业进行宣传，并在衡阳日报作的活动新闻消息报道。

@#@@#@（4）在衡阳电视生活频道，第一阶段为赞助企业制作10秒宣传广告，在每日二次的活动宣传片头片尾各播放一次，时间为30天。

@#@第二阶段为赞助企业作1个5分钟专题，在100品牌专栏报道中播出。

@#@第三阶段，除继续在生活频道每日二次的@#@电视宣传片头片尾播放一次10秒企业广告外，并在衡阳电视台、都市频道作消息报道各一次。

@#@@#@（5）在活动专用中国移动短信平台（短信代码059888），为赞助企业发送短信4次（每次8万个VIP客户）。

@#@@#@（6）在活动官方网站为赞助企业制作网络专页，悬挂赞助商产品广告，时间为3个月，并与赞助企业网站进行图标链接。

@#@@#@（7）邀请活动组委会领导和专家评审团赴赞助企业现场考察，并组织赞助企业领导与组委会领导、评审团专家合影留念，组织新闻媒体跟踪报道，同时在《尔雅》杂志欢场版块做1个专版图文并茂的报道。

@#@@#@3、现场展示@#@

（1）为赞助企业设计制作一块3米X2米的高精度宣传广告，参加莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动，并为其在现场提供主题空飘球1个，以供赞助企业进行现场推广。

@#@@#@

（2）在论坛暨颁奖典礼现场，为赞助企业设计制作广告牌一块，以供赞助企业进行现场推广。

@#@@#@（3）在论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场，为赞助企业悬挂大型横幅各1条，特别鸣谢赞助企业支持。

@#@@#@（4）论坛暨颁奖典礼及大型时尚派对酒会现场外部，为赞助企业提供活动主题空飘球各1条，特别鸣谢赞助企业支持。

@#@@#@4、印刷品广告展示@#@

（1）入选《影响衡阳市民生活100品牌》活动大型纪念宣传画册，赞助企业可以在内页1个跨版，对其企业进行形象宣传，并回赠企业8本。

@#@@#@

（2）在统一印制的部分宣传海报及DM宣传单张，体现（特别鸣谢、支持）赞助企业名称（海报2017张，DM宣传单张5000张）；@#@海报及宣传单张由组委会组织在一定范围内张贴发放，同时在赞助企业所属营业部和相关网点张贴发放。

@#@@#@（3）在部分大型户外广告牌和背景喷绘上均体现（特别鸣谢、支持）赞助企业名称。

@#@@#@（4）组委会为本次活动制作精美纪念视频光盘赠送参会各级政府官员、专家学者及与会嘉宾、社会各界人士留念，在光盘中展现赞助企业品牌魅力，从而进一步扩大赞助企业的宣传面和影响力，并回赠赞助企业精美视频光盘10套。

@#@@#@（5）在300件活动文化衫上体现赞助企业支持字样，并回赠企业80件。

@#@@#@（6）在本次活动纪念台历上体现赞助企业支持字样，并回赠企业20本。

@#@赞助@#@形式三》杂志每期以2个版面（总计8个版面）对赞助企业进行宣传推广。

@#@@#@

（2）免费成为《尔雅》杂志理事单位，时间为一年。

@#@@#@（3）莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动前，《衡阳晚报》以1个整版对赞助企业进行宣传报道。

@#@莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动后，《衡阳晚报》以1,2版对赞助企业进行宣传，并在衡阳日报作的活动新闻消息报道。

@#@@#@（4）莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动前，为赞助企业作1个3分钟专题，在100品牌专栏报道中播出。

@#@莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周@#@活动后，除在生活频道每日二次的电视宣传片头片尾播放一次5秒企业广告外（时间为30天），并在衡阳电视台、都市频道作消息报道各一次。

@#@@#@（5）在活动专用中国移动短信平台（短信代码059888），为赞助企业发送短信2次（每次8万个VIP客户）。

@#@@#@（6）在活动官方网站为赞助企业制作网络专页，并与赞助企业网站进行图标链接。

@#@@#@（7）邀请活动组委会领导和专家评审团赴赞助企业现场考察，并组织赞助企业领导与组委会领导、评审团专家合影留念，组织新闻媒体跟踪报道，同时在《尔雅》杂志欢场版块做1个专版图文并茂的报道。

@#@@#@3、现场展示@#@

（1）在莲湖广场万人品牌宣传展活动现场和县市品牌推广周活动现场，为赞助企业设计制作一块3米X2米的高精度宣传广告作现场展示。

@#@@#@

（2）在莲湖广场万人品牌宣传展活动现场和县市品牌推广周活动现场，为赞助企业提供大型横幅各2条。

@#@@#@（3）在莲湖广场万人品牌宣传展活动现场和县市品牌推广周活动现场，为篇三:

@#@@#@尔雅》杂志理事单位，时间为一年@#@（3）莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动前，《衡阳晚报》以1个整版对赞助企业进行宣传报道。

@#@莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动后，《衡阳晚报》以1,2版对赞助企业进行宣传，并在衡阳日报作的活动新闻消息报道。

@#@@#@（4）莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动前，为赞助企业作1个3分钟专题，在100品牌专栏报道中播出。

@#@莲湖广场万人品牌宣传展和县市品牌推广周活动后，除在生活频道每日二次的电视宣传片头片尾播放一次5秒企业广告外（时间为30天），并在衡阳电视台、都市频道作消息报道各一次。

@#@@#@（5）在活动专用中国移动短信平台（短信代码059888），为赞助企业发送短信2次（每次8万个VIP客户）。

@#@@#@（6）在活动官方网站为赞助企业制作网络专页，并与赞助企业网站进行图标链接。

@#@@#@（7）邀请活动组委会领导和专家评审团赴赞助企业现场考察，并组织赞助企业领导与组委会领导、评审团专家合影留念，组织新闻媒体跟踪报道，同时在《尔雅》杂志欢场版块做1个专版图文并茂的报道。

@#@@#@3、现场展示@#@

（1）在莲湖广场万人品牌宣传展活动现场和县市品牌推广周活动现场，为赞助企业设计制作一块3米X2米的高精度宣传广告作现场展示。

@#@@#@

（2）在莲湖广场万人品牌宣传展活动现场和县市品牌推广周活动现场，为赞助企业提供大型横幅各2条@#@（3）在莲湖广场万人品牌宣传展活动现场和县市品牌推广周活动现场，为篇三》宣传承办方《平安时报》对活动中的冠名企业进行专题报道及宣传支持，并赠送4期价值16万元半版硬广支持。

@#@发行渠道:

@#@平安时报》对活动中的冠名企业进行专题报道及宣传支持，并赠送4期价值16万元半版硬广支持。

@#@发行渠道》宣传承办方《平安时报》对活动中的地级市冠名企业进行相应报道及宣传支持，并赠送2期价值8万元半版硬广支持。

@#@发行渠道:

@#@@#@全省公安系统、党政机关、事业单位、大中型企业等。

@#@多频次覆盖20万以上@#@中高端消费市场。

@#@@#@?

@#@@#@2、社会特刊推广@#@";i:

7;s:

17714:

"大学生毕业生自我总结与大学生毕业自我鉴定四年的总结汇编@#@大学生毕业生自我总结@#@时光荏苒，大学生活已经接近尾声。

@#@在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年，为实现人生的价值打下坚实的基础。

@#@@#@在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率。

@#@三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识。

@#@在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。

@#@@#@在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。

@#@思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省。

@#@因此始终能保持一种积极向上生活的态度。

@#@@#@在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。

@#@在大一刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野。

@#@在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校"@#@十佳歌星"@#@的称号，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容。

@#@如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。

@#@友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。

@#@为以后的人生道路做了铺垫。

@#@@#@大学生活学习的经历对我受益非浅。

@#@所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。

@#@@#@作为积极向上的时代青年，我会将学校的文明和知识带到社会，不因为自己暂时的大专文凭而失去信心，我会更加迫切地要求自己、充实自己，充实再充实，不断完善自我，我相信用心一定能换得我今生的精彩。

@#@@#@大学生毕业生自我总结

（二）@#@四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。

@#@四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。

@#@有的辉煌，值得你记住一辈子的。

@#@我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。

@#@所以我一直在努力着，一直在努力。

@#@刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。

@#@由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。

@#@也许还要怪自己当时的想法，就是不在学校社团难道就不能发展自己了吗？

@#@难道作为一名普通的学生就不能学校做出贡献了吗？

@#@就这样机会与我擦肩而过。

@#@当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。

@#@@#@没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。

@#@我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。

@#@就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。

@#@我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说"@#@学习能改变命运"@#@,也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。

@#@所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。

@#@也准备考一些对我以后发展有用证件。

@#@当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。

@#@这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。

@#@@#@我的优点是诚实、热情、性格坚毅。

@#@我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。

@#@由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

@#@在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。

@#@我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。

@#@一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。

@#@这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。

@#@现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。

@#@以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

@#@@#@当然，有优点就会有缺点。

@#@我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。

@#@我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己"@#@工欲善其事，必先利其器"@#@.成功与否在于自己的把握。

@#@@#@大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。

@#@@#@未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。

@#@那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。

@#@@#@大学生毕业自我鉴定：

@#@四年的总结@#@四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.@#@在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!

@#@@#@在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.@#@在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.@#@现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!

@#@大学生毕业自我鉴定@#@我的生活准则是：

@#@认认真真做人，踏踏实实工作。

@#@我的最大特点是：

@#@勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。

@#@在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。

@#@朝夕耕耘，图春华秋实;@#@十年寒窗，求学有所用。

@#@@#@四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。

@#@我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。

@#@这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

@#@@#@我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。

@#@但很快，我选择了坦然面对。

@#@因为我深信，是金子在任何地方都会发光。

@#@所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。

@#@@#@通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。

@#@使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。

@#@当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。

@#@但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。

@#@只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。

@#@大学生毕业自我鉴定@#@从2017年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。

@#@然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：

@#@成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。

@#@因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

@#@@#@守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;@#@学习目的明确，态度端正，钻研业务。

@#@勤奋刻苦，成绩优良;@#@班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

@#@有一定奉献精神。

@#@不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。

@#@今后我一定发扬成绩，克服不足,争取更大进步。

@#@@#@在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。

@#@另外，我也积极参加各种社会实践活动。

@#@工欲善其事,必先利其器。

@#@在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。

@#@除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreameaver等软件，并制作了自己的个人站点。

@#@在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。

@#@@#@在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱!

@#@@#@我最大的特点是：

@#@诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。

@#@为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

@#@同时作为一名即将毕业的2017年应届信息管理专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。

@#@@#@大学的回忆美好却短暂，我会牢记它留给我的优良传统，我一定会继续努力实现自己的梦想。

@#@大学生毕业自我鉴定@#@四年大学生活已接近尾声,大学的生活让我开心过失落过,平静过疯狂过,自卑过也自信过.我看到了什么叫真正的坚持和追求,看到了什么叫真正的奋斗与拼搏.同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落.大学的生活让我明白了很多.当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深打动了;@#@当我在课堂上听到别人纯英语的专业表达时我被深深吸引了.我看到了家长送孩子上学时的自豪和不舍;@#@我也看到了家长为了让孩子读书四处筹钱的焦急和无奈.我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱;@#@我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落.我看到了图书馆里白天黑夜的坚持和追求;@#@我也看到了宿舍里显示器上成人影片的自残和堕落.我看到了校园艺术节上青春的绚丽和多彩;@#@我也看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味.我看到了OK厅里烟酒的麻木和挥霍;@#@也看到了寄向希望工程的爱心和节约.没有人告诉你哪是对的哪是错的.也没有人告诉你哪是坏的哪是好的.这些宣明的对比只有留给我们自己去思考.因为以后人生的路还很长,我们要辨别的还很多.也只有在这之中你才能体会什么是成长什么是生存.大学里我知道了自己该做什么该追求什么,也知道了怎样去做怎样去追求@#@四年来,感觉自己各方面都有很大的改变.@#@学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.看到周围的同学们拼命的学习,我打消了到大学来彻底放松自己的初衷,开始大学的学习旅程.其次是极大程度的提高了自己的自学能力.大学一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的.须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料.日积月累,自学能力得到了提高.再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要学会方法,做事情的方法.古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会渔,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教.在学习时,以独立思考作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.随着学习的进步,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要.在学习知识这段时间里,我与身边许多同学,建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关,同时,也懂得了团队合作的重要性.@#@不断的追求人格的升华,注重自己的品行.在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格.四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观.所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己.无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德.现在我理解到,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己.回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手.与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任.一个人活在这个世界上,就得正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值.@#@社会实践能力有了很大提高.大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践.参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.此外,还一直担任院学生会宣传部长,对自己既是压力又是动力.一定程度上锻炼了自己的组织,策划和领导等方面的能力.参加了一些社会活动实践,做过志愿者、推销员等,大一寒假期间在家乐福做过导购和理货员,看了家乐福的运转,内部控制等方面的流程,懂得了做事就要一丝不苟,时刻为你的服务对象着想.大二暑假期间参加了重庆家富富桥足疗连锁一个分店开张的策划筹备工作,大三暑假在广东东莞聚泰贸易有限公司兼职两个月,在同事的带领下推销自己的产品,与客户谈判交流,签定合同等.通过一系列的社会实践活动,提高了自己的为人处世的能力,同时也为以后做事打下了基础.@#@由于我身体一直偏瘦,为了增强自己的体质,从大二开始三年以来,一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼.不仅使自己的体质能力得以提高,也养成了良好的生活习惯,最重要的是对早锻炼的持之以恒,培养了自己坚强的意志力,为以后迎接更大的挑战做好了准备.当然人无完人,我除了具有塌实,热情,诚信,做事有始有终,肯拼肯闯等优点以外,也有一些缺点.诸如不善于表现自己,不善于接受别人的教导和建议等等.我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点,不断的完善自己.@#@通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力.思想变成熟了许多,性格更坚毅了.认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正.社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础.@#@以上是我一名大学生的自我鉴定，大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遗憾和收获,是我人生中宝贵的一段时光,也对我以后的人生起着至关重要的作用,我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。

@#@@#@";i:

8;s:

15789:

"大学院校体育部工作计划@#@大学院校体育部工作计划@#@　　【范文一：

@#@大学体育部工作计划】　　xx—xx年上半学年，在这期间我们根据学院团委的安排，结合我院自身的特点，充分发挥各部员的优势，全面开展关于体育方面的各项工作，力求做到一切从学生出发，一切为学生服务。

@#@在院领导的大力支持和同学们的积极参于下，体育部工作在这期间取得了优异的成绩。

@#@以下是我为xx年下半年的工作做的一个计划。

@#@@#@　　体育部工作开展难度相对较大。

@#@这就要求在组织具体活动、开展相关工作时应做到准备充分、计划明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾。

@#@因而实行“计划—工作—总结”工作制十分必要。

@#@@#@　　上半年体育部在各部员全体努力下，我部比较成功的完成了各项比赛。

@#@例如"@#@举行大一新生与学生会之间的篮球比赛"@#@，负责“迎五四唱青春大型合唱比赛”的舞台布置，组织“春季三项赛”的报名，组织“英才杯”的报名等几项重大的活动，这些活动在学院领导和广大同学的大力支持下取的圆满的成功。

@#@@#@　　在去年的基础上做好自己部门的人员建设。

@#@@#@　　组织体育活动发掘体育健将，有利于在参加学院举行的比赛中取得优异的成绩。

@#@@#@　　根据院体育教研室的要求在每年的十月份举行“英新杯篮球赛”，力争本届比赛成功，取得好的成绩。

@#@@#@　　组织系内体育比赛做到提升比赛水平，使比赛组织工作有所进步，同时努力拉赞助，减少系活动开支，提高比赛奖励@#@　　针对九月份体育场地的投建使用，英才学院运动会的举行是不可缺少的。

@#@所以我部还有一个重要的任务是组织计算机学院的报名活动，还要及时的发现体育健将来确保我院在比赛中取的好的成绩。

@#@@#@　　在九月份的纳新工作中要切合体育部的实际，从新生中选拔裁判人员，及以后要对他们进行集体的培训，保证在以后比赛中尽量的减少比赛的失误。

@#@为解决体育部文笔弱的现象我部打算要纳新文笔好的部员，确保以后工作的顺利进行。

@#@@#@　　体育部组建@#@　　从新生中选拔体育部干事，并及时召开体育部内部会议，明确工作计划，商议各项工作具体实施细则。

@#@同时召开各班体育委员会议，建立团队关系，收集相关信息，扩充工作队伍。

@#@@#@　　迎新杯篮球赛@#@　　大院每年大体在10月中、下旬开展，大体与上届相似。

@#@针对大一新生，但与上届力争解决如下问题：

@#@@#@　　1、力争拿到赞助。

@#@提前作准备，并及时与学生会其他部沟通联系，减少赛会开支。

@#@@#@　　2、扩大影响，调动广大同学积极性，使有能力的队员积极的参加比赛。

@#@@#@　　体育部举行的活动@#@　　在现有允许的情况下我部举行的活动大体是关于篮球，足球，乒乓球，羽毛球，踢毽子，跳绳，拔河等活动。

@#@今年在举行其中2-3个活动的基础上，还要及时的创新出其它的可行活动，要合理的利用九月份即将投入的体育场地。

@#@要以新的花样吸引同学的加入，真正的使同学们的课余生活更加丰富多彩。

@#@@#@　　体育部的人员建设思想@#@　　管理遵循的是“鱼缸定律”，养在鱼缸里的鱼能长多大，完全取决于鱼缸或放养池塘的尺寸。

@#@所以自己的组织如何壮大，团队成员如何成长，完全看自己为他们创造了什么样的环境。

@#@所以体育部在以后的工作中让所有的部员接触每一项工作。

@#@@#@　　针对于我院女生大多数不会打篮球这一情况，我部准备在我们学院成立篮球女队，这样就可以确保在以后的比赛中女队员缺少的问题。

@#@@#@　　实行“计划—工作—总结”工作制@#@　　目的：

@#@通过各项工作的科学准备与计划，做到各个击破。

@#@同时做到行之有据，事后总结，为今后工作开展积累经验和教训。

@#@@#@　　具体措施：

@#@在进行各项比赛前书面活动计划，比赛后书面活动进程，活动总结，按时报质报量的完成。

@#@@#@　　体育部决定在今年的大一新生中展开一项信息调查活动，大体包括这几项内容：

@#@你喜欢的体育活动、愿意看的体育活动、愿意参加的体育活动等。

@#@具体的表格在以后的工作中会以信息表的形式出现。

@#@@#@　　【范文二：

@#@大学学生会体育部工作计划】　　新的学期新的开始，为了更好的配合学生会整体的工作。

@#@保证大家能积极参加体育锻炼、增强身体素质。

@#@我部认真对以往工作及开展得活动进行了总结，并制定出新学期的活动安排和工作计划。

@#@@#@　　为体现“建设校园文化，培育学校精神，构建和谐校园”，我校体育部在组织建设方面有如下计划：

@#@@#@　　1、为更好建设学校的体育活动，和学生社团联合会保持密切地联系，尤其是篮协、足协、排协、乒协、羽协等一些深受广大学生们喜爱的体育社团，多做经验的交流共同促进共同发展。

@#@以共同开展体育活动为载体，发挥我校体育部的主导地位。

@#@@#@　　2、和各二级学院保持紧密联系，更好地督促与监督各二级学院的活动。

@#@@#@　　3、与外联部联手，和其他兄弟学校建立友好的交流平台。

@#@主要是在学习他人之长的同时补己之短；@#@并把我校的体育文化向校外推广，加强我校在其他院校中的影响力。

@#@@#@　　4、在有能力的条件下多为同学们传播最新的体育新闻及体坛盛事，使我校同学能了解更多的体育知识，更重要的是加强同学们全民健身的体育意识，国民身体素质的提高才是振兴强国的保证。

@#@@#@　　部门例会管理计划@#@　　由于体育部的任务特点，将采取比较机动的会议方式，但是我们同样设置了。

@#@@#@　　全体成员必须准时出席。

@#@无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者除名。

@#@若有事不能来时应提前向部长或副部请假，经同意后方可。

@#@@#@　　干事培养管理计划@#@　　提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥，这才是一个团体长盛不衰的根本所在。

@#@@#@　　在每次例会中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给部委，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。

@#@@#@　　每次活动的之前要详细工作分配与部委，要求各有关部委工作到位。

@#@活动结束要有工作总结。

@#@此外，还将积极配合校体育活动。

@#@@#@　　关心部委的学习与生活，紧密与干事间的关系，促进部门成员间的交流和工作的开展。

@#@@#@　　制订完整的计划让体育部成员知道本学期活动的总的方向，同时也可以为一些同学的新创意提供新创意提供计划书写的参考。

@#@@#@　　我校体育部在活动开展方面的计划：

@#@@#@　　1、校级班级篮球赛篮球赛的宗旨在于丰富同学们的课外活动，加强个班同学之间的交流，使同学们感觉到大学生活的五彩斑斓，增进同学之间的友谊，展现我院同学的良好精神风貌，我们将会尽力贯彻“人文精神”，比赛注重的是友好，而不是竞争。

@#@@#@　　2、趣味运动会趣味运动会，顾名思义就是集体运动会与娱乐于一身的运动会。

@#@让同学们在运动中享受快乐。

@#@在快乐中体会体育的精神，我部将全力配合好生活部，我们坚信这将是一场非常成功的运动会。

@#@@#@　　3、体操比赛@#@　　以上活动主要以加强各组织交流及鼓励学生体育运动为目的而设计，其详细内容详见各活动的策划书。

@#@@#@　　祝愿下学期我校体育部在校学生会的领导和我们体育部人员的努力下可以再创佳绩，体现以人为本的原则，为同学们多服务，服好务！

@#@@#@　　【范文三：

@#@大学体育部工作计划】　　新的一学年即将开始，对于我们学生会体育部的工作又是新的开始；@#@新开始就得有新的形象。

@#@做出新的成绩。

@#@回顾上学年，我们体育部工作认真。

@#@成绩可佳；@#@展望新学年，我们必定再接再厉努力把体育部的工作做得更好。

@#@@#@　　体育部的责任要正确了解我院情况，结合我院的实际情况一切从实际出发，组织全院学生开展体育活动认真完成院团委领导所布置的任务，虚心接受系团委领导的考核。

@#@检查和批评，加强部门与部门之间的合作，充分开展我院的各项体育活动。

@#@@#@　　本学期体育部为进一步丰富同学们的校园文化生活努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，将通过开展丰富多彩的体育活动，陶冶同学们的高尚情操，展示我院同学们的体育才华，激发广大学生热爱体育，努力成长的热情。

@#@同时要做到以公平，公正的态度服务每一个同学，所以为有效地开展工作，我部特制定以下工作计划：

@#@@#@　　1、负责体育部干事对各项工作的培训，以及适时正向引导干事，调整他们对学生会工作，对学习，对生活的积极性。

@#@@#@　　2、引导广大同学积极参加体育锻炼，开展各种体育活动、体育竞赛，活跃同学们的体育生活。

@#@@#@　　3、各项比赛裁判及工作人员的培训工作。

@#@@#@　　4、责组织各类娱乐性和竞技性体育比赛，高同学们积极参加体育的热情。

@#@@#@　　5、成立篮球、排球、径队等个类比赛的体育队、时负责训练工作。

@#@@#@　　6、负责院运动或各项学院体育竞技比赛的参赛队员的组织@#@　　7、导各专业班级体育工作的开展。

@#@@#@　　8、帮助个部门开展活动。

@#@@#@　　体育部工作具有工作时间相对集中、工作强度大、工作针对性强等一系列特点。

@#@这就要求在组织具体活动、开展相关工作时应做到准备充分、计划明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾。

@#@因而实行“计划—工作—总结”工作制十分必要，从而做到各个击破、步步为营；@#@在日常工作中，应加强与各系间的交流，充分发挥系体育部长作用，使工作进一步落实，在举办院内活动中进一步调动学生参赛热情，提高比赛组织水平，建立比赛信用机制。

@#@@#@　　体育部工作的复杂度和透明化要求体育部内部分工明确，思想统一，对此应及时与内部成员及时沟通、交流，同时虚心接受意见和建议，向上届体育部成员学习身应变能力、沟通水平及组织协调能力，及时总结工作经验和教训。

@#@@#@　　1、校男子篮球比赛@#@　　响应校男子篮球活动，举办这项活动的意义在于篮球比赛是一项协作性更强的运动，现在基本是独生子女，所以希望通过这项比赛能加强同学间友谊，增强大家的团体合作和集体荣誉感。

@#@@#@　　2、足球比赛@#@　　在促进足球水平时挺高学生的各种体育活动，丰富课后生活@#@　　3、定期举办学生会内部活动@#@　　为学生会的同学在服务学校每一个同学时能有自己的活动，所以定期举办学生会内部自己的活动，可以缓解大家的劳累，提高同学们的工作积极性。

@#@同时可以更好的增强学生会内部的交流，通过活动使同学们之间更好的彼此了解，为以后的工作奠定基础。

@#@@#@　　4、乒乓球比赛@#@　　积极响应校阳光体协的号召，参加乒乓球比赛。

@#@严格认真选拔参赛运动员，保质保量完成比赛。

@#@@#@　　以上就是体育部在XX年将要作出的初步工作计划，在未来的工作中，我们体育部将以高涨的热情和严谨的态度去做好每一件事，努力完成上级交给我们的任务，加强本部门的建设，做好本部门的本职工作，积极配合好其他部门的各项任务，为让我院的体育更上一层楼努力。

@#@@#@　　【范文四：

@#@大学体育部工作计划】　　新学期的开始，也意味着我们学生会即将投入到紧张的工作中。

@#@作为学生会体育部的部长，我认为，我们要把阳光体育锻炼作为同学们学习生活中必不可少的一部分。

@#@体育可以丰富同学们的课余生活，可以在紧张的学习氛围中放松心情。

@#@身体是革命的本钱，没有良好的身体素质，我们怎么能全身心地投入到学习中？

@#@为了激发同学们对体育的兴趣，对阳光成长的热情，我部门拟定一下工作计划：

@#@@#@　　为了能更好的开展工作，我认为我们需要更多的同学与我们共同努力。

@#@我认为，在日常工作中，应加强与各班之间的交流，充分发挥每班体育委员的作用，使工作进一步落实，所以我部门准备与每班的体育委员建立团队关系，扩充我们体育部的工作团队。

@#@这样既能保持与各班的紧密联系，又能快速地组建好我们的工作团队，就不必再广大的新生队伍中筛选了。

@#@但是我们还会认真考核，如有工作不负责者，一律开除。

@#@@#@　　体育部工作工作量大、面广，所以工作开展难度比较大。

@#@这就必须在组织活动、开展工作时做到准备充分、计划明确、分工细致。

@#@应该严密遵守实行“计划—工作—总结”的工作制度。

@#@我们的体育部在扩招后便是一个很大的团队。

@#@为了保持与队员们地紧密联系，我部门决定每两周以及重大活动之前进行体育部内部队员会议，每周进行督察岗会议。

@#@总结一周/两周的工作。

@#@并每月在会议中选出一位工作标兵，进行表彰。

@#@@#@　　我们希望能与有关宣传方面的部门进行合作，以海报、演讲等方式向同学们强调体育锻炼的重要性。

@#@从而调动广大同学参加体育活动。

@#@@#@　　长绳比赛属于集体项目，是锻炼团结意识的比赛。

@#@我部门拟定以“我运动，我快乐”的主题开展长绳比赛。

@#@每班必须派男女生各15名参加比赛。

@#@时间拟定为3分钟，以个数决定名次。

@#@评出冠、亚、季军各一班以及优秀奖若干个。

@#@@#@　　广播操是唯一一个全班参加的比赛。

@#@同学们将以班为单位在这次比赛上展现各班的风采。

@#@各班一1~13班的顺序依次出场，需准备属于本班的口号，口号要围绕“阳光锻炼”为主旨，进行新颖创作。

@#@@#@　　每班以抽签方式决定比赛顺序以及比赛对手，使用公平、公正、公开的裁判标准。

@#@进一步调动同学们对体育运动的热情。

@#@本着友谊第一、安全第一，比赛第二的主旨进行友谊篮球赛。

@#@@#@　　以上就是我拟定的体育部计划，我们体育部一定谨遵“计划—工作—总结”的工作制度开展工作。

@#@及时做好工作总结，为今后的工作积累经验。

@#@和其他热爱体育运动的同学把学生会体育部打造为最活跃的部门，成为学生会中最亮丽的风景线。

@#@@#@";i:

9;s:

13158:

"带音乐跑马灯课程设计@#@音乐跑马灯的设计@#@@#@一、实验要求@#@基于AT89S51单片机多模式带音乐跑马灯的设计要求如下；@#@@#@1）有16个发光二极管做跑马灯，其中跑马灯有十种灯亮模式。

@#@@#@2）有专门的按键用以切换跑马灯的模式，并且对于任何一种跑马灯模式都可以对灯亮速度进行控制。

@#@@#@3）每一种跑马灯模式用LED数码管进行显示。

@#@@#@4）当跑马灯处于一种模式时，音乐响起，音乐至少有3首，并可以对其进行切换。

@#@@#@二、课题研究目的和意义及介绍@#@1、目的意义@#@◆使用彩色LED灯，用这发光二极管以不同的模式循环点亮；@#@@#@◆当撤换最后一个功能模式时，蜂鸣器将会播放音乐，此时LED将当作音频灯使用；@#@@#@◆进一步熟悉和掌握单片机的结构和工作原理。

@#@@#@◆掌握单片机的接口技术及相关外围芯片的外特性，控制方法。

@#@@#@◆通过课程设计，掌握以单片机为核心的电路设计的基本方法和技术，了解有关电路参数的计算方法。

@#@@#@◆通过实际程序设计和调试，逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术。

@#@@#@◆通过完成一个包括电路设计和程序开发的完整过程，为我们今后从事相应工作打下基础。

@#@通过此次课程设计能够将单片机软硬件结合起来，对程序进行编辑，校验。

@#@@#@◆该实验通过单片机的定时器/计数器定时和计数原理，设计简单的计时器系统，拥有正确的应有的功能，并同时可以用液晶屏显示，在现实生活中应用广泛，具有现实意义@#@2、单片机的简单介绍@#@AT89C51是一种低功耗、高性能的片内含有4KB快闪可编程/擦除只读存储器（FPEROM-FlashProgrammableandEraseableReadOnlyMemory）的8位CMOS微控制器，使用高密度、非易失存储技术制造，并且与80C51引脚和指令系统完全兼容。

@#@@#@主要性能：

@#@@#@◆与MCS-51微控制器产品系列兼容。

@#@@#@◆片内有4KB可在线重复编程的快闪擦写存储器@#@◆存储数据保存时间为10年@#@◆宽工作电压范围：

@#@Vcc可为2.7V到6V@#@◆全静态工作：

@#@可从0Hz至16MHz@#@◆程序存储器具有3级加密保护@#@◆128*8位内部RAM@#@◆32条可编程I/O线@#@◆两个16位定时器/计数器@#@◆中断结构具有5个中断源和2个优先级@#@◆可编程全双工串行通道@#@◆空闲状态维持低功耗和掉电状态保存存储内容@#@3、实验仪器@#@集成电路芯片8032，液晶屏，AT89C51实验箱，按键，DVCC系列单片机微机仿真实验系统中的软件（WAVE6000）@#@三程序流程图@#@四、程序设计@#@#include<@#@reg52.h>@#@@#@#include<@#@SoundPlay.h>@#@@#@unsignedcharRunMode;@#@@#@voidDelay1ms（unsignedintcount）@#@{@#@unsignedinti,j;@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@count;@#@i++）@#@for（j=0;@#@j<@#@1200;@#@j++）;@#@@#@}@#@unsignedcharcodeLEDDisplayCode[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,@#@0x82,0xf8,0x80,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e,0xff};@#@@#@voidDisplay（unsignedcharValue）@#@{P3=LEDDisplayCode[Value];@#@}@#@voidLEDflash（unsignedcharCount）@#@{@#@unsignedchari;@#@@#@bitFlag;@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@Count;@#@i++）@#@{@#@Flag=!

@#@Flag;@#@@#@if（Flag）@#@Display（RunMode）;@#@@#@else@#@Display（0x10）;@#@@#@Delay1ms（100）;@#@@#@}@#@Display（RunMode）;@#@@#@}@#@unsignedcharGetkey（void）@#@{@#@unsignedcharKeyTemp,CheckValue,Key=0x00;@#@@#@CheckValue=P2&@#@0x32;@#@@#@if（CheckValue==0x32）@#@return0x00;@#@@#@Delay1ms（10）;@#@@#@KeyTemp=P2&@#@0x32;@#@@#@if（KeyTemp==CheckValue）return0x00;@#@@#@if（!

@#@（CheckValue&@#@0x02））Key|=0x01;@#@@#@if（!

@#@（CheckValue&@#@0x10））Key|=0x02;@#@@#@if（!

@#@（CheckValue&@#@0x20））Key|=0x04;@#@@#@returnKey;@#@@#@}@#@unsignedintTimer0Count,SystemSpeed,SystemSpeedIndex;@#@@#@voidInitialTimer2（void）@#@{@#@T2CON=0x00;@#@@#@TH2=RCAP2H=0xfc;@#@@#@ET2=1;@#@@#@TR2=1;@#@@#@EA=1;@#@@#@}@#@unsignedintcodeSpeedCode[]={1,2,3,5,8,10,14,17,20,30@#@,40,50,60,70,80,90,100,120,140,160,180,200,300,400,500,600,700,800,900,1000};@#@@#@voidSetSpeed（unsignedcharSpeed）@#@{SystemSpeed=SpeedCode[Speed];@#@}@#@voidLEDshow（unsignedintLEDStatus）@#@{@#@P1=~（LEDStatus&@#@0x00ff）;@#@@#@P0=~（（LEDStatus>@#@>@#@8）&@#@0x00ff）;@#@@#@}@#@voidInitialCPU（void）@#@{@#@RunMode=0x00;@#@@#@Timer0Count=0;@#@@#@SystemSpeedIndex=9;@#@@#@P1=0x00;@#@@#@P0=0x00;@#@@#@P2=0xff;@#@@#@P3=0x00;@#@@#@Delay1ms（500）;@#@@#@P1=0xff;@#@@#@P0=0xff;@#@@#@P2=0xff;@#@@#@P3=0xff;@#@@#@SetSpeed（SystemSpeedIndex）;@#@@#@Display（RunMode）;@#@@#@}@#@unsignedintLEDIndex=0;@#@@#@bitLEDDirection=1,LEDFlag=1;@#@@#@voidMode_0（void）@#@{@#@LEDshow（0x0001<@#@<@#@LEDIndex）;@#@@#@LEDIndex=（LEDIndex+1）%16;@#@@#@}@#@voidMode_1（void）@#@{@#@LEDshow（0x8000>@#@>@#@LEDIndex）;@#@@#@LEDIndex=（LEDIndex+1）%16;@#@@#@}@#@voidMode_2（void）@#@{@#@if（LEDDirection）@#@LEDshow（0x0001<@#@<@#@LEDIndex）;@#@@#@else@#@LEDshow（0x8000>@#@>@#@LEDIndex）;@#@@#@if（LEDIndex==15）@#@LEDDirection=!

@#@LEDDirection;@#@@#@LEDIndex=（LEDIndex+1）%16;@#@@#@}@#@voidMode_3（void）@#@{@#@if（LEDDirection）LEDshow（~（0x0001<@#@<@#@LEDIndex））;@#@@#@elseLEDshow（~（0x8000>@#@>@#@LEDIndex））;@#@@#@if（LEDIndex==15）LEDDirection=!

@#@LEDDirection;@#@@#@LEDIndex=（LEDIndex+1）%16;@#@@#@}@#@voidMode_4（void）@#@{@#@if（LEDDirection）@#@{@#@if（LEDFlag）LEDshow（0xfffe<@#@<@#@LEDIndex）;@#@@#@elseLEDshow（~（0x7fff>@#@>@#@LEDIndex））;@#@@#@}@#@else@#@{@#@if（LEDFlag）LEDshow（0x7fff>@#@>@#@LEDIndex）;@#@@#@elseLEDshow（~（0xfffe<@#@<@#@LEDIndex））;@#@@#@}@#@if（LEDIndex==15）@#@{@#@LEDDirection=!

@#@LEDDirection;@#@@#@if（LEDDirection）LEDFlag=!

@#@LEDFlag;@#@@#@}@#@LEDIndex=（LEDIndex+1）%16;@#@@#@}@#@voidMode_5（void）@#@{@#@if（LEDDirection）LEDshow（0x000f<@#@<@#@LEDIndex）;@#@@#@elseLEDshow（0xf000>@#@>@#@LEDIndex）;@#@@#@if（LEDIndex==15）LEDDirection=!

@#@LEDDirection;@#@@#@LEDIndex=（LEDIndex+1）%16;@#@@#@}@#@voidMode_7（void）@#@{@#@if（LEDDirection）LEDshow（0x003f<@#@<@#@LEDIndex）;@#@@#@elseLEDshow（0xfc00>@#@>@#@LEDIndex）;@#@@#@if（LEDIndex==9）LEDDirection=!

@#@LEDDirection;@#@@#@LEDIndex=（LEDIndex+1）%10;@#@@#@}@#@voidMode_8（void）@#@{LEDshow（++LEDIndex）;@#@}@#@voidtimer0eventrun（void）@#@{@#@if（RunMode==0x00）{Mode_0（）;@#@}@#@elseif（RunMode==0x01）@#@{Mode_1（）;@#@}@#@elseif（RunMode==0x02）@#@{Mode_2（）;@#@}@#@elseif（RunMode==0x03）@#@{Mode_3（）;@#@}@#@elseif（RunMode==0x04）@#@{Mode_4（）;@#@}@#@elseif（RunMode==0x05）@#@{Mode_5（）;@#@}@#@elseif（RunMode==0x06）@#@{Mode_6（）;@#@}@#@elseif（RunMode==0x07）@#@{Mode_7（）;@#@}@#@elseif（RunMode==0x08）@#@{Mode_8（）;@#@}@#@}@#@voidTimer2（void）interrupt5using3@#@{@#@TF2=0;@#@@#@if（++Timer0Count>@#@=SystemSpeed）@#@{@#@Timer0Count=0;@#@@#@Timer0EventRun（）;@#@@#@}@#@}@#@unsignedcharMusicIndex=0;@#@@#@voidKeyDispose（unsignedcharKey）@#@{@#@if（Key&@#@0x01）@#@{@#@LEDDirection=1;@#@@#@LEDIndex=0;@#@@#@LEDFlag=1;@#@@#@RunMode=（RunMode+1）%10;@#@@#@Display（RunMode）;@#@@#@if（RunMode==0x09）TR2=0;@#@@#@elseTR2=1;@#@@#@}@#@if（Key&@#@0x02）@#@{@#@if（RunMode==0x09）{MusicIndex=（MusicIndex+MUSICNUMBER-1）%musicnumber;@#@}@#@else@#@{@#@if（SystemSpeedIndex>@#@0）@#@{@#@--SystemSpeedIndex;@#@@#@SetSpeed（SystemSpeedIndex）;@#@@#@}@#@else{LEDFlash（6）;@#@}@#@}@#@}@#@if（Key&@#@0x04）@#@{@#@if（RunMode==0x09||0x08||0x07||0x06||0x05||0x04||0x03||0x02||0x01||0x00）@#@{MusicIndex=（MusicIndex+1）%MUSICNUMBER;@#@}@#@else@#@{@#@if（SystemSpeedIndex<@#@28）@#@{@#@++SystemSpeedIndex;@#@@#@SetSpeed（SystemSpeedIndex）;@#@@#@}@#@else（LEDFlash（6）;@#@）@#@}@#@}@#@}@#@unsignedcharcodeMusic_Girl[]={@#@0x17,0x02,0x17,0x03,0x18,0x03,0x19,0x02,0x15,0x03,@#@0x16,0x03,0x17,0x03,0x17,0x03,0x17,0x03,0x18,0x03,@#@0x19,0x02,0x16,0x03,0x17,0x03,0x18,0x02,0x18,0x03,@#@0x17,0x03,0x15,0x02,0x18,0x03,0x17,0x03,0x18,0x02,@#@0x10,0x03,0x15,0x03,0x16,0x02,0x15,0x03,0x16,0x03,@#@0x17,0x02,0x17,0x03,0x18,0x03,0x19,0x02,0x1a,0x03,@#@0x1b,0x03,0x1f,0x03,0x1f,0x03,0x17,0x03,0x18,0x03,@#@0x19,0x02,0x16,0x03,0x17,0x03,0x18,0x03,0x17,0x03,@#@0x18,0x03,0x1f,0x03,0x1f,0x02,0x16,0x03,0x17,0x03,@#@0x18,0x03,0x17,0x03,0x18,0x03,0x20,0x03,0x20,0x02,@#@0x1f,0x03,0x1b,0x03,0x1f,0x66,0x20,0x03,0x21,0x03,@#@0x20,0x03,0x1f,0x03,0x1b,0x03,0x1f,0x66,0x1f,0x03,@#@0x1b,0x03,0x19,0x03,0x19,0x03,0x15,0x03,0x1a,0x66,@#@0x1a,0x03,0x19,0x03,0x15,0x03,0x15,0x03,0x17,0x03,@#@0x16,0x66,0x17,0x04,0x18,0x04,0x18,0x03,0x19,0x03,@#@0x1f,0x03,0x1b,0x03,0x1f,0x66,0x20,0x03,0x21,0x03,@#@0x20,0x03,0x1f,0x03,0x1b,0x03,0x1f,0x66,0x1f,0x03,@#@0x1b,0x03,0x19,0x03,0x19,0x03,0x15,0x03,0x1a,0x66,@#@0x1a,0x03,0x19,0x03,0x19,0x03,0x1f,0x03,0x1b,0x03,@#@0x1f,0x00,0x1a,0x03,0x1a,0x03,0x1a,0x03,0x1b,0x03,@#@0x1b,0x03,0x1a,0x03,0x19,0x03,0x19,0x02,0x17,0x03,@#@0x15,0x17,0x15,0x03,0x16,0x03,0x17,0x03,0x18,0x03,@#@0x17,0x04,0x18,0x0e,0x18,0x03,0x17,0x04,0x18,0x0e,@#@0x18,0x66,0x17,0x03,0x18,0x03,0x17,0x03,0x18,0x03,@#@0x20,0x03,0x20,0x02,0x1f,0x03,0x1b,0x03,0x1f,0x66,@#@0x20,0x03,0x21,0x03,0x20,0x03,0x1f,0x03,0x1b,0x03,@#@0x1f,0x66,0x1f,0x04,0x1b,0x0e,0x1b,0x03,0x19,0x03,@#@0x19,0x03,0x15,0x03,0x1a,0x66,0x1a,0x03,0x19,0x03,@#@0x15,0x03,0x15,0x03,0x17,0x03,0x16,0x66,0x17,0x04,@#@0x18,0x04,0x18,0x03,0x19,0x03,0x1f,0x03,0x1b,0x03,@#@0x1f,0x66,0x20,0x03,0x21,0x03,0x20,0x03,0x1f,0x03,@#@0x1b,0x03,0x1f,0x66,0x1f,0x03,0x1b,0x03,0x19,0x03,@#@0x19,0x03,0x15,0x03,0x1a,0x66,0x1a,0x03,0x19,0x03,@#@0x19,0x03,0x1f,0x03,0x1b,0x03,0x1f,0x00,0x18,0x02,@#@0x18,0x03,0x1a,0x03,0x19,0x0d,0x15,0x03,0x15,0x02,@#@0x18,0x66,0x16,0x02,0x17,0x02,0x15,0x00,0x00,0x00};@#@//挥着翅膀的女孩@#@unsignedcharcodeMusic_same[]={@#@0x0f,0x01,0x15,0x02,0x16,0x02,0x17,0x66,0x18,0x03@#@,0x17,0x02,0x15,0x02,0x16,0x01,0x15,0x02,0x10,0x02@#@,0x15,0x00,0x0f,0x01,0x15,0x02,0x16,0x02,0x17,0x02@#@,0x17,0x03,0x18,0x03,0x19,0x02,0x15,0x02,0x18,0x66@#@,0x17,0x03,0x19,0x02,0x16,0x03,0x17,0x03,0x16,0x00@#@,0x17,0x01,0x19,0x22,0x1b,0x02,0x1b,0x70,0x1a,0x03@#@,0x1a,0x01,0x19,0x02,0x19,0x03,0x1a,0x03,0x1b,0x02@#@,0x1a,0x0d,0x19,0x03,0x17,0x00,0x18,0x66,0x18,0x03@#@,0x19,0x02,0x1a,0x03,0x19,0x0c,0x18,0x0d,0x17,0x03@#@,0x16,0x01,0x11,0x02,0x11,0x03,0x10,0x03,0x0f,0x0c@#@,0x10,0x02,0x15,0x00,0x1f,0x01,0x1a,0x01,0x18,0x66@#@,0x19,0x03,0x1a,0x01,0x1b,0x02,0x1b,0x03,0x1b,0x03@#@,0x1b,0x0c,0x1a,0x0d,0x19,0x03,0x17,0x00,0x1f,0x01@#@,0x1a,0x01,0x18,0x66,0x19,0x33,0x1a,0x01,0x10,0x02@#@,0x10,0x03,0x10,0x03,0x1a,0x0c,0x18,0x0d,0x17,0x03@#@,0x16,0x00,0x0f,0x01,0x15,0x02,0x16,0x02,0x17,0x70@#@,0x18,0x03,0x17,0x02,0x15,0x03,0x15,0x03,0x16,0x66@#@,0x16,0x03,0x16,0x02,0x16,0x03,0x15,0x03,0x10,0x02@#@,0x10,0x01,0x11,0x01,0x11,0x66,0x10,0x03,0x0f,0x0c@#@,0x1a,0x02,0x19,0x02,0x16,0x03,0x16,0x03,0x18,0x66@#@,0x18,0x03,0x18,0x02,0x17,0x03,0x16,0x03,0x19,0x00@#@,0x00,0x00};@#@@#@unsignedcharcodeMusic_two[]={@#@0x17,0x03,0x16,0x03,0x17,0x01,0x16,0x03,0x17,0x03@#@,0x16,0x03,0x15,0x01,0x10,0x03,0x15,0x03,0x16,0x02@#@,0x16,0x0d,0x17,0x03,0x16,0x03,0x15,0x03,0x10,0x03@#@,0x10,0x0e,0x15,0x04,0x0f,0x01,0x17,0x03,0x16,0x03@#@,0x17,0x01,0x16,0x03,0x17,0x03,0x16,0x03,0x15,0x01@#@,0x10,0x03,0x15,0x03,0x16,0x02,0x16,0x0d,0x17,0x03@#@,0x16,0x03,0x15,0x03,0x10,0x03,0x15,0x03,0x16,0x01@#@,0x17,0x03,0x16,0x03,0x17,0x01,0x16,0x03,0x17,0x03@#@,0x16,0x03,0x15,0x01,0x10,0x03,0x15,0x03,0x16,0x02@#@,0x16,0x0d,0x17,0x03,0x16,0x03,0x15,0x03,0x10,0x03@#@,0x10,0x0e,0x15,0x04,0x0f,0x01,0x17,0x03,0x19,0x03@#@,0x19,0x01,0x19,0x03,0x1a,0x03,0x19,0x03,0x17,0x01@#@,0x16,0x03,0x16,0x03,0x16,0x02,0x16,0x0d,0x17,0x03@#@,0x16,0x03,0x15,0x03,0x10,0x03,0x10,0x0d,0x15,0x00@#@,0x19,0x03,0x19,0x03,0x1a,0x03,0x1f,0x03,0x1b,0x03@#@,0x1b,0x03,0x1a,0x03,0x17,0x0d,0x16,0x03,0x16,0x03@#@,0x16,0x0d,0x17,0x01,0x17,0x03,0x17,0x03,0x19,0x03@#@,0x1a,0x02,0x1a,0x02,0x10,0x03,0x17,0x0d,0x16,0x03@#@,0x16,0x01,0x17,0x03,0x19,0x03,0x19,0x03,0x17,0x03@#@,0x19,0x02,0x1f,0x02,0x1b,0x03,0x1a,0x03,0x1a,0x0e@#@,0x1b,0x04,0x17,0x02,0x1a,0x03,0x1a,0x03,0x1a,0x0e@#@,0x1b,0x04,0x1a,0x03,0x19,0x03,0x17,0x03,0x16,0x03@#@,0x17,0x0d,0x16,0x03,0x17,0x03,0x19,0x01,0x19,0x03@#@,0x19,0x03,0x1a,0x03,0x1f,0x03,0x1b,0x03,0x1b,0x03@#@,0x1a,0x03,0x17,0x0d,0x16,0x03,0x16,0x03,0x16,0x03@#@,0x17,0x01,0x17,0x03,0x17,0x03,0x19,0x03,0x1a,0x02@#@,0x1a,0x02,0x10,0x03,0x17,0x0d,0x16,0x03,0x16,0x01@#@,0x17,0x03,0x19,0x03,0x19,0x03,0x17,0x03,0x19,0x03@#@,0x1f,0x02,0x1b,0x03,0x1a,0x03,0x1a,0x0e,0";i:

10;s:

17494:

"当前企业成本管理工作中存在的问题和对策@#@ @#@@#@当前企业成本管理工作中存在的问题及对策@#@内容提纲：

@#@@#@三、业成本管理存在问题的解决措施@#@

（一）转变思想观念,加强对企业的成本管理@#@

（二）借鉴国内外经验,选择先进的成本管理方法。

@#@@#@（三）借助计算机信息技术,推行成本会计电算化。

@#@@#@（四）扩大成本控制范围,加强企业成本管理。

@#@@#@（五）加强管理,努力实现从成本节约到成本避免。

@#@@#@当前企业成本管理工作中存在的问题及对策@#@学号1344001210942姓名：

@#@周丽@#@【内容摘要】:

@#@企业要获得竞争优势应树立成本管理战略的思想。

@#@针对我国企业成本管理中存在的主要问题,对此进行了总结,并提出了具体的对策:

@#@要将成本控制范围扩大到整个企业;@#@要扩大企业成本管理的范围;@#@要完善产品生产阶段的成本控制;@#@要做好产品销售阶段费用的控制,努力实现从成本节约到成本避免。

@#@@#@【关键词】:

@#@现代企业;@#@成本管理;@#@问题对策@#@成本是企业的一项重要经济指标,企业成本的高低,不仅同企业自身和职工群众的利益息息相关,还决定着企业在市场中的竞争力。

@#@如何加强企业的成本管理,提高我国企业在国内外市场中的竞争优势已成为人们日益关注的话题。

@#@近年来,我国在成本管理方面取得了显著的成就,体现了我国的管理会计工作者为成本管理所作出的贡献。

@#@但我国在企业成本管理方面还存在着许多问题。

@#@@#@一、我国企业传统成本管理方法存在的弊端@#@

（一）企业成本管理侧重于宏观需要@#@成本管理是企业经营管理的一个重要组成部分，成本管理的主体应该是企业，成本管理的动力也应来自于企业内部经营管理的需要，但是有些企业并未充分意识到这一点，成本管理仅限于国家颁布的财务法规中有关成本条例的遵守和执行上，成本管理侧重于宏观需要，而忽略成本管理对企业自身经营的重要作用。

@#@@#@

（二）企业成本管理缺乏市场观念@#@成本是一个企业生产经营效率的综合体现，是企业内部投入和产出的对比关系，低成本意味着以较少的资源投入提供更多的产品和服务，但高效率未必就是高效益。

@#@我国许多企业按照成本习性划分和核算产品成本，通过提高产量可以降低单位产品分担的固定成本，这样一来，产量越高，单位产品成本就越低，在销售量不变的情况下，企业的利润也就越高。

@#@@#@这种做法导致企业不管市场对产品的需求如何，片面地通过提高产量来降低产品成本，将生产过程发生的成本转移或隐藏于存货，提高短期利润。

@#@这正是企业成本管理缺乏市场观念造成的，容易导致成本信息在管理决策上陷入误区，似乎产量越大，成本越低，利润越高。

@#@@#@（三）企业成本管理理论研究滞后、成本管理范畴过窄@#@我国成本管理研究方面的系统性较差。

@#@传统成本管理方法的研究都是针对单个成本管理方法的，缺乏对方法之间联系的研究，不能形成系统的成本管理方法体系。

@#@实践中，成本管理方法的应用缺乏联系，引进新的成本管理方法常常会导致对原有方法很大程度的放弃，从而使成本管理缺乏连贯性，反而加大了管理成本。

@#@@#@许多企业只注意生产过程中的成本管理，忽视供应过程和销售过程的成本管理；@#@只注意投产后的成本管理，忽视投产前产品设计以及生产要素合理组织的成本管理。

@#@一些企业的事前成本管理薄弱，成本预测、成本决策缺乏规范性、制度性，可有可无；@#@成本计划缺乏科学性、严肃性、可增可减，因此，造成事中、事后成本管理的盲目性。

@#@@#@在成本的具体核算中，只注重财务成本核算，缺少管理成本核算；@#@注重生产成本的核算，而忽视产品设计过程中的成本以及销售成本的核算。

@#@成本管理缺乏现代化管理手段，传统的手工操作很难使成本信息的提供达到及时性、全面性和准确性的要求。

@#@@#@（四）传统成本核算方法不完善导致成本信息失真@#@传统的成本核算过程过分简单化，在过去高度劳动密集型企业里，以直接人工小时数或产量为依据来分配间接费用的核算，通常不会严重扭曲产品成本。

@#@但在现代化的制造环境下，直接人工成本比例大大下降，制造费用所占比例大幅度上升，再使用传统的成本计算方法会产生不合理现象：

@#@首先，用在产品成本中占有比重越来越小的直接人工成本去分配占有比重越来越大的制造费用；@#@其次，分配越来越多与工时不相关的作业费用；@#@再者，忽略不同批量产品实际耗费的差异。

@#@使用传统成本核算法将导致产品成本信息的失真，使企业错误地选择产品经营方向。

@#@@#@二、我国企业成本管理现状形成的原因@#@

（一）企业的成本管理与外部经济环境不相适应@#@成本管理是企业经济管理的重要组成部分，它与外部经济环境密切相关。

@#@目前对成本管理影响最大的经济环境变化主要有两方面：

@#@一是我国产品买方市场的建立；@#@二是指以电子技术为特征的科技变革。

@#@二者使作为社会生产活动主要参与者的企业受到了重大影响。

@#@@#@目前随着市场格局从卖方市场向买方市场转变，产品成本结构也随之发生变化，生产性费用所占的比重下降，流通性成本的比重不断上升。

@#@而我国传统的成本管理过多地局限于生产领域，以降低直接材料、直接人工费和制造费用作为成本管理的主要手段，忽视对产品开发、售中和售后服务等过程发生的成本费用的控制，显然无法适应现代成本管理的需要。

@#@@#@企业在买方市场条件下应该在获取最大经济效益的前提下进行全面成本管理。

@#@计算机的运用为现代成本管理提供了方便。

@#@计算机运算速度快，并且具有储存功能，信息反馈速度快，可以增强业务处理能力，对于及时、准确地进行成本预测、决策和核算，有效地实施成本控制，全面地考核、分析成本具有重要意义。

@#@我国有些企业的管理者还没有意识到这些变化，仍然依靠传统的手工操作，这种方式已经很难适应现代化成本管理的要求了。

@#@@#@

（二）管理者市场观念淡薄，经营管理不善@#@现代市场经济体制是与传统计划经济体制截然不同的经济体制，在传统的计划经济体制下，企业没有真正成为自主经营、自负盈亏的主体，这在一定程度上影响了其主观能动性的发挥。

@#@@#@而在市场经济条件下，企业是以市场而不再是以政府的指令计划为导向，而有些管理者未适应外部经济环境的变化，树立市场竞争观念，他们仍然存在着计划经济条件下的“等、靠、要”思想，使成本管理不能起到应有的作用，甚至有的企业领导以权谋私、吞占国家财产，企业人心涣散，无法加强成本管理。

@#@@#@（三）企业成本管理存在短期行为@#@国有企业的管理者的流动性较强，他们对企业的承包期短，使企业行为明显出现阶段性，为突出任职期间的工作业绩，他们很少关心企业的发展后劲，在成本费用的划分、成本差异的调整、计提折旧、大修以及存货的盘盈、盘亏、坏账损失和待摊或计提等方面，出现了该提的不提，该摊的不摊，人为地调整成本等现象，这样便给后任的管理者改进成本管理带来了困难，甚至在许多情况下，后任的管理者为了完成指标或达到其它目的，只得继续伪造成本管理数据以粉饰财务报表。

@#@@#@（四）缺乏成本约束激励机制@#@企业不能严格执行成本管理制度，而且缺乏应有的成本管理的内部牵制制度。

@#@管理者可以任意接触修改成本资料粉饰会计报表，这种做法不仅使企业无法获得准确的成本资料而进行管理，还会破坏市场经济的正常运行。

@#@同时，对成本管理较好、经济效益有所提高的企业缺乏激励机制，应当积极调动管理者和广大职工的积极性。

@#@@#@（五）企业的技术水平制约了成本的降低@#@技术水平的高低对降低成本有着直接影响。

@#@在一定时期，一定技术水平条件下，成本可以通过加强管理来降低，但这种方法不可能使成本一直降低，因此，企业管理者为了改进产品成本，就需要不断地提高技术水平。

@#@但是一些国有企业领导对技术创新的兴趣不高，原因是经理的任期一般短于技术创新的收益期，也就是说技术开发往往减少本期利润，但不一定能增加经理任期内的利润，指望经理接受一种减少其任期内的利润但增加其继任者业绩的技术创新方案是不现实的。

@#@技术水平不能得到有效提升，成本在一定条件下便无法继续降低。

@#@@#@（六）成本管理主体的确立有误@#@成本是企业生产经营活动的综合性指标，涉及到各方面的管理，同时也涉及到各层次的人员。

@#@但是，长期以来，人们一直存在一种偏差，把成本管理作为财务人员、少数管理人员的专利，认为成本、效益都应该由企业领导和财务人员负责，而把各车间、部门、班组的职工只看作是生产者，导致管成本的不懂技术、懂技术的不懂财务，广大的职工对于哪些成本应该控制、怎样控制等问题无意也无力过问，成本意识淡漠。

@#@@#@三、企业成本管理存在问题的解决措施@#@针对上述问题及其产生的原因,结合市场对现代企业成本管理的要求,我国企业应在外部环境逐步改善的同时,以自我为主,主动积极地加强企业内部成本管理,企业管理者应该及时转变传统的狭隘成本观念,结合企业的实际情况,充分运用现代先进的成本管理方法以增强企业的竞争力,具体来说应采取以下对策:

@#@@#@

（一）转变思想观念,加强对企业的成本管理@#@　　强化成本意识,使人们从思想上真正认识到成本的作用及降低成本的意义。

@#@将减少损失浪费、控制成本当作自己应该做的事情。

@#@树立正确的成本观,即成本节约观和成本效益观。

@#@加强成本管理不是指单纯的成本绝对额的减少,而是在尽可能节约开支,减少损失和浪费的同时,应尽可能地提高所得与所费的比率,即成本产出率。

@#@要更新传统观念,树立现代成本管理意识。

@#@只有树立现代成本管理观念,才能使企业具有竞争力在市场竞争中立于不败之地。

@#@@#@

（2）借鉴国内外经验,选择先进的成本管理方法@#@我国企业在长期实践中积累了许多行之有效的成本会计经验,产生了许多成本管理方法,如编制成本计划阶段的项目测算法、成本指标归口分级管理、班组经济核算、实行成本否决”的目标成本管理,把企业管理成本的重点从以内部生产为中心,延伸到对供、产、销全过程的控制。

@#@西方成本管理会计是一门历史悠久的生机勃勃的学科,也产生了许多先进的成本管理方法,如标准成本会计、责任成本会计、目标成本计算、质量成本会计、成本决策、成本预测和近十几年孕育的适时制与倒推成本法、作业成本法与作业管理、成本企划、产品生命周期成本会计以及战略成本管理等。

@#@对此,企业应结合自身的具体情况认真研究,有些方法可以直接引进,有些方法应加以改革和完善,有些方法只能在少数具备条件的企业采用,或局部吸收其方法。

@#@总之,企业应借鉴国内外的先进经验,结合企业自身的具体情况,创造出符合企业的成本管理方法。

@#@@#@（三）借助计算机信息技术,推行成本会计电算化@#@利用以计算机技术为中心的信息管理手段已成为现代成本管理会计的一种必然发展趋势。

@#@企业成本管理会计工作以电子计算机为手段,大大加快了信息反馈速度,增强了业务处理能力,对于及时、准确地进行成本预测、决策和核算,有效地实施成本控制,全面地考核、分析成本,都有重要意义。

@#@为推行成本会计电算化,企业应做好以下几方面的工作:

@#@①加强对员工的培训,培养良好的企业文化;@#@②配备专门的成本管理会计人员,加强对成本管理人员的业务培训,提高成本管理会计人员的素质;@#@③配备实行成本会计电算化所需要的硬件和软件;@#@④有条件的民营企业可进行成本控制软件的开发,由于成本控制对象的复杂性、多样性及企业本身实际情况的各不相同,注定不同企业的成本控制标准和方法也不一样,因而不存在通用的成本控制软件。

@#@企业必须结合自身的生产经营特点开发成本控制软件,将各阶段的成本控制和核算功能有机结合起来,提高成本控制的效率和效益。

@#@@#@　（四）扩大成本控制范围,加强企业成本管理@#@在市场经济环境下,企业的一切生产经营活动都要以市场为导向,产品的成本只有接受市场的检验,并低于市场的价格,成本所代表的效率才能转化为效益。

@#@相应的企业成本应是产品从决策、投资、生产再到销售的整个过程。

@#@成本控制应该从整个生产周期去考虑,这样根据企业具体情况才能实施真正有效的成本控制,降低企业成本。

@#@要对成本进行有效的控制,应要求企业各个部门的协调和共同的努力。

@#@①首先要筛选可行方案进行产品生产的事前控制。

@#@设计阶段对产品的成本、费用的控制将对以后批量生产时的产品制造成本起决定性作用,将长期地对生产成本产生潜在的影响;@#@其属于成本控制中的事前控制,也是成本管理的重中之重;@#@②完善产品生产阶段的成本控制。

@#@直接材料成本是产品成本的重要组成部分,敏感系数较高。

@#@直接材料成本的高低取决于材料价格的高低和材料消耗量的多少,以及产品材料定额准确与否与控制管理水平的高低。

@#@要努力降低材料的采购成本。

@#@首先,要建立一支高素质的采购队伍,设立专门机构对采购价格进行审核,制定计划价格,将实际价格与计划价格进行对比分析,以考核采购人员工作成效。

@#@努力降低材料消耗量。

@#@在保证生产的前提下,控制材料的采购批量,合理地分期、分批采购;@#@③做好产品销售阶段费用的控制。

@#@企业的另一个成本控制的重要环节,也是极容易被遗忘的环节就是销售环节的成本控制。

@#@为在销售环节恰到好处地既减少费用支出,又能充分调动销售人员的积极性,使产品始终有一个畅通的销路;@#@并且货款能及时收回,切实可行的办法就是对销售部门实行多层次承包。

@#@这是一个既体现激励机制,又体现约束机制的承包方案,不但使销售费用始终处于可控状态,同时也可以使企业的利益得到保证。

@#@@#@（五）加强管理,努力实现从成本节约到成本避免@#@　　传统的成本降低基本是通过成本的节省来实现的,即力求在工作现场不浪费资源和改进工作方式以节约将发生的成本支出。

@#@这是企业的一种战术的改进,属于降低成本的一种初级形态。

@#@但是,这种成本降低治标不治本,只是成本管理的一种改良形式。

@#@现代企业需要寻求新的降低成本的方法,从根本上避免不必要成本的发生。

@#@成本避免的思想根本在于从管理的角度去探索成本降低的潜力,认为事前预防重于事后调整,避免不必要的成本发生。

@#@这种高级形态的成本降低需要企业在产品的开发、设计阶段,通过重组生产流程,来避免不必要的生产环节,达到成本控制的目的。

@#@@#@　　随着我国加入和经济全球化的加快,市场竞争也愈演愈烈,如何寻求更好的成本管理办法对企业的生存发展起着至关重要的作用。

@#@市场经济的发展要求其加强成本管理,提高企业经济效益和竞争能力。

@#@因此,企业应充分认识到成本管理完全是企业自己的事,企业必须自己主动地加强成本管理,这是市场经济的客观需要,若企业不遵循这一客观需要,企业就可能被社会所淘汰。

@#@@#@ @#@@#@参考文献：

@#@@#@[1]陈胜群.企业成本管理战略[M].上海:

@#@立信会计出版社,2011,（4）.@#@[2]陈浩.试论企业全面成本管理[J].上海财税,2010,（3）.@#@[3]于昕.我国成本会计的新特点及其对成本管理的推动[J].上海财会,2011,（7）.@#@[4]隋淑兰,周文芹.加强企业成本费用控制之我见[J].黑龙江财会,2010,（7）.@#@ @#@@#@";i:

11;s:

25901:

"道路运输车辆主动安全智能防控系统@#@ @#@@#@道路运输车辆主动安全智能防控系统@#@（终端技术要求）@#@Intelligentpreventionsystemforactivesafetyofoperatingvehicles@#@（Requirementsforterminals）@#@ @#@@#@2018年8月27日发布@#@2018年9月1日实施@#@发布@#@陕西省道路运输管理局@#@目次@#@前言@#@本技术要求按照GB/T1.1-2009《标准化工作导则第1部分：

@#@标准的结构和编写规则》编写。

@#@@#@本技术要求由长安大学和陕西省道路运输管理局提出，采用了GB/T20815《视频安防监控数字录像设备》、GB/T33577《智能运输系统车辆前向碰撞预警系统性能要求和测试规程》、JT/T883《营运车辆行驶危险预警系统技术要求和试验方法》、T/JSATL11-2017《道路运输车辆主动安全智能防控系统平台技术规范》、T/JSATL12-2017《道路运输车辆主动安全智能防控系统通讯协议规范》、T/JSATL13-2017《道路运输车辆主动安全智能防控系统终端技术规范》等标准中的内容，并对部分技术参数进行了修改。

@#@@#@本技术要求起草单位：

@#@长安大学、陕西省道路运输管理局、南京三宝科技股份有限公司、西安交通信息投资营运有限公司、西安向南网络信息科技有限公司。

@#@@#@本技术要求主要起草人：

@#@余强、曹鑫、史培龙、王晓东、赵轩、郭庆荣、刘民、艾海燕、邓良、杜柳、张玮、刘保兴。

@#@@#@道路运输车辆主动安全智能防控系统@#@终端技术要求@#@1范围@#@本技术要求规定了道路运输车辆主动安全智能防控终端（以下简称终端）及外设的功能要求、技术参数要求、安装要求以及测试方法等内容。

@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

@#@凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件，凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

@#@@#@GB/T19056汽车行驶记录仪@#@GB/T15865摄像机（PAL/SECAM/NTSC）测量方法@#@GB/T20815视频安防监控数字录像设备@#@GB/T21437.1-2008/ISO7637-1:

@#@2002道路车辆由传导和耦合引起的电骚扰@#@GB/T26773智能运输系统车道偏离报警系统性能要求与监测方法@#@GB/T19392车载卫星导航设备通用规范@#@GB/T33577智能运输系统车辆前向碰撞预警系统性能要求和测试规程@#@JT/T1076道路运输车辆卫星定位系统车载视频终端技术要求@#@JT/T1078道路运输车辆卫星定位系统车载视频通信协议@#@JT/T794道路运输车辆卫星定位系统车载终端技术要求@#@JT/T796道路运输车辆卫星定位系统平台技术要求@#@JT/T808道路运输车辆卫星定位系统终端通讯协议及数据格式@#@JT/T325营运客车类型划分及等级评定@#@JT/T883营运车辆行驶危险预警系统技术要求和试验方法@#@ISO17387Intelligenttransportsystems—Lanechangedecisionaidsystems（LCDAS）—Performancerequirementsandtestprocedures@#@ISO21750Roadvehicles—Safetyenhancementinconjunctionwithtyreinflationpressuremonitoring@#@EN62471:

@#@2008Photobiologicalsafetyoflampsandlampsystems@#@T/JSATL13-2017道路运输车辆主动安全智能防控系统终端技术规范@#@3术语和定义@#@GB/T26149、JT/T794、GB/T19056、GB/T20815、GB/T21437.1、GB/T19392、JT/T883中界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

@#@@#@3.1@#@主动安全智能防控终端ActivesafetyIntelligentpreventionterminal@#@主动安全智能防控终端是指安装在车辆上满足工作环境要求，具备行车记录仪、卫星定位、车载视频监控、高级驾驶辅助、驾驶人状态监测等功能，并支持与其他车载电子设备进行通信，提供主动安全智能防控平台所需信息的车载设备。

@#@@#@3.2@#@异常音视频AbnormalAudio/Video@#@异常音视频是指发生异常状态时间点前、后的音视频，时长不得少于5秒。

@#@异常状态包括但不限于前向碰撞报警、车道偏离报警、车距过近报警、疲劳驾驶报警、抽烟报警、接打电话报警等。

@#@@#@3.3@#@主存储器Mainstorage@#@终端主机内用于存储音视频数据、定位数据等所有数据的存储介质及防护装置。

@#@@#@3.4@#@备份存储器BackupStorage@#@物理上独立于主存储器，用于特殊情况下保存必要的音视频数据和其它重要数据的存储介质及防护装置。

@#@@#@3.5@#@外部配件Extraaccessories@#@可选装的除终端主机外其他配件。

@#@@#@3.6@#@误报率Falsewarningrate@#@测试事件中未出现异常情况，而设备判断为异常情况的比例。

@#@@#@式中：

@#@@#@：

@#@误报率；@#@@#@：

@#@设备判断为异常情况的事件数量；@#@@#@：

@#@总测试事件数量。

@#@@#@3.7@#@漏检率MissingReportRate@#@测试事件中出现异常情况，而设备未能判断为异常情况的比例。

@#@@#@式中：

@#@@#@：

@#@漏检率；@#@@#@：

@#@设备未能判断为异常的事件数量；@#@@#@：

@#@总测试事件数量。

@#@@#@3.8@#@高级驾驶辅助系统Advanceddriverassistantsystem，ADAS@#@利用安装在车上的传感器，在汽车行驶过程中实时感应周围的环境，采集数据，并进行运算与分析，能够预先让驾驶人觉察到可能发生的危险，并提醒驾驶人的设备。

@#@@#@3.9@#@驾驶人状态监测DriverStateMonitoring，DSM@#@利用安装在车上的传感器，在驾驶人驾驶过程中，通过接触或非接触的方式，实时监控驾驶人的状态，能够检测到驾驶人危险驾驶行为，并提醒驾驶人的设备。

@#@@#@3.10@#@盲区检测BlindSpotDetection，BSD@#@在驾驶人变换车道时，检测车辆后方和侧方的车辆或行人对可能引发的车辆与车辆或车辆与行人碰撞进行预警的系统。

@#@系统相关术语定义符合ISO17387标准相关定义要求。

@#@@#@3.11@#@疲劳驾驶FatigueDriving@#@由于驾驶人缺少休息或长时间驾驶等原因，产生生理机能和心理机能的失调而出现的反应时间变慢、视力与协调性变差、或处理外界信息延迟等现象的驾驶状态。

@#@@#@3.12@#@车道偏离LaneDeparture@#@车辆在行驶过程中，未操作转向指示灯的情况下，其中一个前轮的外边缘正在越过车道边界的状态。

@#@@#@3.13@#@碰撞时间TimetoCollision，TTC@#@在当前接近速度保持不变的情况下，自车与目标车辆发生碰撞所需的时间。

@#@碰撞时间用自车与目标车辆的间距除以它们的相对车速计算得到。

@#@@#@式中：

@#@@#@——碰撞时间；@#@@#@——自车与目标车辆间距；@#@@#@——相对速度。

@#@@#@3.14@#@分神驾驶DrivingDistraction@#@驾驶人在驾驶过程中，因注意力未集中于观察前方道路状况而可能导致危险的驾驶行为，该驾驶行为包括但不限于低头、左顾右盼等。

@#@@#@3.15@#@驾驶人异常AbnormalDriverMonitoring@#@车辆行驶过程中，用于检测驾驶人状态的摄像头未检测到人脸面部特征达到3秒以上的情形。

@#@@#@3.16@#@距离时间Timefordistance@#@保持自身车速不变，行驶到目标位置所需要的时间。

@#@@#@3.17@#@虚拟保险杠Virtualbumpers@#@在等待交通信号指示灯或拥堵路段等低速场景下，用于防止因车距过近发生过多前向碰撞报警而检测与前车距离的辅助功能。

@#@@#@4一般要求@#@4.1终端组成@#@4.1.1主机@#@主动安全智能防控车载终端应包括微处理器、数据存储器、卫星定位模块、无线通信传输模块、打印机模块、实时时钟、高级驾驶辅助系统、驾驶人状态监测系统、数据通信接口等。

@#@为保障通讯网络安全性，终端采用单张SIM卡与唯一受控的服务器通讯。

@#@@#@终端主机应具有的数据接口包括不少于5路视频信号输入接口、2路音频信号输入接口、1路音视频信号输出接口、2路RS485接口、2路RS232接口、1路10M/100M自适应网络接口、1路CAN接口、1路USBHost2.0或以上标准接口。

@#@@#@其中高级驾驶辅助系统应包含前方前向碰撞报警、车距过近报警、车道偏离报警功能，也可包含行人碰撞报警、交通标志识别等功能。

@#@@#@驾驶人状态监测系统应包含疲劳驾驶报警、分神驾驶报警、抽烟报警、接打电话报警、驾驶人异常报警等功能。

@#@@#@终端与外接设备通讯协议按照JT/T808-2013中附录A的要求。

@#@@#@4.1.1.1主存储器@#@存储介质应支持SSD硬盘、HDD硬盘、HHD硬盘其中之一，也可同时支持多种介质。

@#@存储容量支持不少于480GB的常见规格。

@#@存储器应区分多媒体数据存储区和其他数据存储区，且相互不应干扰。

@#@@#@主存储器应具有一定的防碰撞保护功能，应支持使用专用工具在非拆机方式下手动装卸。

@#@对存储器内部数据应具有不易打开、防止篡改的保护功能。

@#@应具有USBDevice2.0或以上接口。

@#@@#@4.1.2外部配件@#@外部配件应符合JT/T794标准4.1.2要求和JT/T1076标准4.2.2要求，摄像头除了需符合JT/T1076中的相关要求之外，还需要配备1路专门用于驾驶人状态检测的摄像头和1路用于高级驾驶辅助系统的摄像头。

@#@@#@4.1.2.1主动安全报警设备@#@以声光的形式向驾驶人发布报警信息的设备。

@#@@#@4.1.2.2备份存储器@#@该存储器为选装部件，存储介质应支持SD卡、SSD硬盘、HDD硬盘、HHD硬盘其中之一，也可同时支持多种介质。

@#@存储容量支持不少于128GB的常见规格，对存储器内部数据应具有不易打开、防止篡改的保护功能。

@#@@#@4.1.2.3灾备存储器@#@该存储器为选装部件，存储介质应支持SD卡、SSD硬盘、HDD硬盘、HHD硬盘其中之一，也可同时支持多种介质。

@#@存储容量支持不少于64GB的常见规格。

@#@@#@灾备存储器应符合JT/T1076中附录B的相关要求，具有防水、防火、防尘、防碰撞、防跌落等性能，IP防护等级应不低于IP66。

@#@应具有USBDevice2.0或以上接口。

@#@对存储器内部数据应具有不易打开、防止篡改的保护功能。

@#@@#@灾备存储器至少应记录存储器停止工作时间点10秒以前的车辆的视频数据以及驾驶操作记录数据。

@#@@#@4.2外设组成@#@4.2.1概述@#@外设是用户根据实际需求选择安装，能够实现特定功能的产品，外设与主机之间通过数据接口连接，接口定义见附录A，并符合《道路运输车辆主动安全智能防控系统通讯协议规范》中第5章要求。

@#@外设可包括盲区监测系统、导航屏等设备。

@#@@#@4.3其它@#@终端的外观、铭牌、文字、图形、标志、材质和机壳防护应符合JT/T794中车载终端的要求。

@#@@#@5功能要求@#@5.1行车记录仪功能@#@行车记录仪功能应符合GB/T19056标准中功能要求。

@#@@#@5.2卫星定位功能@#@卫星定位功能应符合JT/T794标准中功能要求。

@#@@#@5.3车载视频监控功能@#@车载视频监控功能在符合JT/T1076标准功能要求外，还应满足以下要求：

@#@@#@终端应具备记录至少300h录像的能力。

@#@@#@录制图像至少2路采用1280×@#@720（720P）或以上图像分辨率。

@#@@#@5.4高级驾驶辅助系统@#@5.4.1功能说明@#@高级驾驶辅助系统应具备前向碰撞报警、车距过近报警、车道偏离报警、虚拟保险杠，推荐行人碰撞报警、交通标志识别、主动拍照功能。

@#@@#@5.4.2车距过近报警@#@车辆在行驶过程中，终端应能够实时监测与前车的距离时间，且应具备以下功能：

@#@@#@a）具有区分正在同车道行进的前车、反向车道的车辆的功能。

@#@@#@b）在双向弯道条件下，终端应具有区分同向车道前车和反向车道的车辆的功能。

@#@@#@c）具备设置报警分级速度阈值与安全距离时间阈值的功能：

@#@@#@——当车辆速度低于报警分级速度阈值时，若与前车距离时间低于安全距离时间阈值，产生一级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——当车辆速度高于报警分级速度阈值时，若与前车距离时间低于安全距离时间阈值，产生二级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——产生报警时，终端应向平台发送车距过近报警信息，信息需包含报警级别。

@#@若报警级别为二级报警，则终端还需保存报警点至少包含车外前部区域的照片和视频，并上传至平台。

@#@@#@5.4.3前向碰撞报警@#@前车碰撞报警功能应符合JT/T883标准5.3条要求。

@#@且应具备以下功能：

@#@@#@a）能够在以下状况下正常工作：

@#@@#@——包含晴天、雨雪天气、雾霾天气等在内的各类天气情况；@#@@#@——白天、黄昏、夜晚、黎明等不同时间、不同光照条件；@#@@#@——国内所有等级道路。

@#@@#@b）具备设置报警分级速度阈值与安全时间阈值的功能：

@#@@#@——当车辆速度低于分级速度阈值时，若碰撞时间（TTC）低于安全时间阈值（本标准采用JT/T883标准所规定的2.7s），产生一级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——当车辆速度高于分级速度阈值时，若碰撞时间（TTC）低于安全时间阈值，产生二级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——产生报警时，终端应向平台发送前车碰撞报警信息，信息需包含报警级别。

@#@若报警级别为二级报警，则终端还需保存报警点至少包含车外前部区域的照片和视频，并上传至平台。

@#@@#@5.4.4车道偏离报警@#@终端应符合JT/T883标准5.4要求，且符合以下功能要求：

@#@@#@a）具备正确区分驾驶人正常变道和车道偏离的功能。

@#@@#@b）能够在以下状况下正常工作：

@#@@#@——包含晴天、雨雪天气、雾霾天气等在内的各类天气情况；@#@@#@——白天、黄昏、夜晚、黎明等不同时间、不同光照条件。

@#@@#@c）具备设置报警分级速度阈值的功能：

@#@@#@——当车辆速度低于报警分级速度阈值时，若发生车道偏移，产生一级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——当车辆速度高于报警分级速度阈值时，若发生车道偏移，产生二级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——产生报警时，终端应向平台发送车道偏离报警信息，信息需包含报警级别。

@#@若报警级别为二级报警，则终端还需保存报警点至少包含车外前部区域的照片和视频，并上传至平台。

@#@@#@5.4.5虚拟保险杠@#@车辆在0-30km/h低速行驶中系统需支持识别并预报与前车可能发生的低速碰撞风险，并具备以下功能：

@#@@#@a）能够在以下状况下正常工作：

@#@@#@——包含晴天、雨雪天气、雾霾天气等在内的各类天气情况；@#@@#@——白天、黄昏、夜晚、黎明等不同时间、不同光照条件；@#@@#@——国内所有等级道路。

@#@@#@b）产生报警时，终端应向平台发送低速前碰撞预警信息，需保存报警点至少包含车外前部区域的照片和视频，并上传至平台。

@#@@#@5.4.6交通标志识别（推荐功能，非强制要求项）@#@终端可具备交通标志识别的功能，且应符合以下要求：

@#@@#@a）能够在以下状况下正常工作：

@#@@#@——包含晴天、雨雪天气、雾霾天气等在内的各类天气情况；@#@@#@——白天、黄昏、夜晚、黎明等不同时间、不同光照条件；@#@@#@——国内所有等级道路；@#@@#@——不同速度情况。

@#@@#@b）终端可具备本地或远程设置车辆可安全通过的高度参数的功能。

@#@@#@c）识别到交通标志时，终端应立即保存包含车外前部区域的照片或者视频，并向平台发送交通标示识别事件信息，信息中应包含交通标志类型及内容。

@#@@#@d）识别到限高或限速交通标志时，如检测到车身参数不能满足限制值要求时，应立即对驾驶人进行报警提示，报警提示包含语音提示及显示提示。

@#@@#@e）产生报警时，终端应立即向平台发送交通标示识别事件信息，信息中应包含识别到的限制值，该报警默认为二级报警。

@#@@#@5.4.7行人碰撞报警（推荐功能，非强制要求项）@#@车辆行驶过程中，终端可具备行人碰撞报警功能，此功能需符合以下要求：

@#@@#@a）能够在以下状况下正常工作：

@#@@#@——包含晴天、雨雪天气、雾霾天气等在内的各类天气情况；@#@@#@——白天、黄昏、夜晚、黎明等不同时间、不同光照条件；@#@@#@——国内所有等级道路。

@#@@#@b）具备区分车辆前方行人与路侧行人的功能。

@#@@#@c）具备检测各种状态行人的功能，行人状态包括且不限于步行、跑步、下蹲、打伞、骑车等。

@#@@#@d）具备设置报警分级速度阈值的功能。

@#@@#@——当车辆速度低于报警分级速度阈值时，若检测到与行人距离时间小于行人碰撞报警时间阈值，产生一级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——当车辆速度高于报警分级速度阈值时，若检测到与行人距离时间小于行人碰撞报警时间阈值，产生二级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——产生报警时，终端应向平台发送行人碰撞报警信息，信息需包含报警级别。

@#@若报警级别为二级报警，则终端还需保存报警点至少包含车外前部区域的照片和视频，并上传至平台。

@#@@#@5.4.8主动拍照@#@车辆在行驶过程中，终端应能够定时或定距拍摄车辆前方情况照片，并将照片上传至平台。

@#@照片应包含拍摄时的车辆卫星定位信息。

@#@@#@该功能中的时间与距离参数应可通过终端或平台进行设置与修改。

@#@@#@5.5驾驶人状态监测系统功能@#@5.5.1功能说明@#@驾驶人状态监测系统应具备疲劳驾驶报警、分神驾驶报警、抽烟报警、接打电话报警、驾驶人身份识别等功能。

@#@@#@5.5.2疲劳驾驶报警@#@驾驶人状态监测系统应具备以下功能：

@#@@#@a）在车辆行驶过程中，能够通过面部监测的方式检测到驾驶人疲劳驾驶，并提供不同等级的疲劳驾驶警告报警。

@#@@#@b）能够在白天、夜晚、黄昏和黎明等不同光照条件下实现疲劳驾驶检测。

@#@@#@c）可在驾驶人佩戴帽子、眼镜、墨镜等情况下正常工作。

@#@@#@d）具备设置报警分级速度阈值的功能：

@#@@#@——当车辆速度低于报警分级速度阈值时，若检测到疲劳驾驶，产生一级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——当车辆速度高于报警分级速度阈值时，若检测到疲劳驾驶，产生二级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——产生报警时，终端应向平台发送疲劳驾驶报警信息，报警信息需包含报警级别。

@#@若报警级别为二级报警，则终端还需保存报警点至少包含驾驶人面部特征的照片和视频，并上传至平台。

@#@@#@5.5.3分神驾驶报警@#@在车辆行驶过程中，车载终端应能够通过视频的方式检测到驾驶人分神状态，产生分神警告，且具备以下功能：

@#@@#@a）能够在白天、夜晚、黄昏和黎明等不同光照条件下实现分神驾驶检测。

@#@@#@b）可在驾驶人佩戴帽子、眼镜、墨镜等情况下正常工作。

@#@@#@c）能够区分车辆转向、驾驶人观察后视镜等情况与分神驾驶状态。

@#@@#@d）具备设置报警分级速度阈值的功能：

@#@@#@——当车辆速度低于报警分级速度阈值时，若检测到分神驾驶，产生一级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——当车辆速度高于报警分级速度阈值时，若检测到分神驾驶，产生二级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——产生报警时，终端应向平台发送分神驾驶报警信息，报警信息需包含报警级别。

@#@若报警级别为二级报警，则终端还需保存报警点至少包含驾驶人面部特征的照片和视频，并上传至平台。

@#@@#@5.5.4抽烟报警@#@在车辆行驶过程中，车载终端应能够通过接触或非接触的方式检测到驾驶人抽烟的行为产生报警，且具备以下功能：

@#@@#@a）能够在白天、夜晚、黄昏和黎明等不同光照条件下实现抽烟行为检测。

@#@@#@b）具备设置报警分级速度阈值的功能：

@#@@#@——当车速低于报警分级速度阈值时，若检测到驾驶人抽烟行为，产生一级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——当车速高于报警分级速度阈值时，若检测到驾驶人抽烟行为，产生二级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——产生报警时，终端应向平台发送报警信息，报警信息需包含报警级别。

@#@若报警级别为二级报警，则终端还需保存报警点至少包含驾驶人面部特征的照片和视频，并上传至平台。

@#@@#@5.5.5接打电话报警@#@在车辆行驶过程中，车载终端应能够通过接触或非接触的方式检测到驾驶人接打电话的行为产生报警，且具备以下功能：

@#@@#@a）能够在白天、夜晚、黄昏和黎明等不同光照条件下实现接打电话行为检测。

@#@@#@b）具备设置安全报警分级速度阈值的功能：

@#@@#@——当车速低于报警分级速度阈值时，若检测到驾驶人接打电话行为，产生一级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——当车速高于报警分级速度阈值时，若检测到驾驶人接打电话行为，产生二级报警，同时进行语音报警提示或者显示报警提示；@#@@#@——产生报警时，终端应向平台发送报警信息，报警信息需包含报警级别。

@#@若报警级别为二级报警，则终端还需保存报警点至少包含驾驶人面部特征的照片和视频，并上传至平台。

@#@@#@5.5.6驾驶人异常报警@#@在车辆行驶过程中，终端检测到驾驶人异常时，应能产生驾驶人异常报警，对驾驶人进行报警提示，同时保存报警点至少包含JT/T1076中所规定音视频通道2的照片和视频，并向平台发送驾驶人异常报警，该报警默认为二级报警，报警信息需包含报警级别。

@#@@#@5.5.7驾驶人身份识别@#@终端应具备驾驶人IC卡认证功能，在IC卡认证不通过时产生驾驶人IC卡异常报警,上传到平台。

@#@@#@终端应具备驾驶人面部照片抓拍的功能，在插卡开始行驶、定时或驾驶人离开监控画面再返回等情况下应能主动抓拍包含驾驶人正面照片，并上传到平台进行身份识别。

@#@终端可具备本地驾驶人面部特征识别功能，终端检测到驾驶人离开监控画面再返回时，终端应能将重新出现的驾驶人面部特征与离开前的驾驶人面部特征相对比。

@#@若驾驶人面部特征不同，则产生驾驶人身份异常事件，并向平台发送驾驶人身份更换事件信息。

@#@@#@5.6外设功能要求@#@5.6.1盲区检测设备@#@5.6.1.1盲区报警功能要求@#@车辆直线行驶速度大于1km/h小于30km/h时，车辆或行人靠近试验车右侧0.5m以内，或者转弯行驶车速大于1km/h小于30km/h，车辆或行人靠近试验车右侧1.5m以内，系统会监测到并产生盲区碰撞预警，以声光提醒驾驶人，预警上报平台，可支持视频、图片上传平台，视频为盲区摄像机视频。

@#@@#@5.6.1.2系统响应时间@#@整个系统的响应时间，从目标满足警告到发出有效报警指示的时间，不应超过300毫秒。

@#@@#@整个系统的响应时间，从目标不满足报警到发出指示失效的时间，解除不应超过1秒。

@#@@#@盲区视频分辨率不低于720P。

@#@@#@5.6.2导航屏@#@导航屏应具备车辆定位及地图匹配、地图显示、运单显示、更新地图包、显示围栏、路径规划、线路下发等功能，除了应符合GB/T19392-2013标准4.2.2相关基本功能外，还应满足以下要求。

@#@@#@5.6.2.1围栏显示功能@#@导航屏应具备围栏显示功能，相关禁行区域、危险区域应可通过围栏形式显示在地图中，当车辆进入相关围栏区域时，应当能够发出报警，并将相关信息传输至平台。

@#@@#@5.6.2.2线路下发功能@#@导航屏应能够接收平台下发的行车路线，并按照下发路线对营运车辆进行导航。

@#@当车辆偏离既定路线时，导航屏应能够发出报警，并将相关信息传输至平台。

@#@@#@5.7其他功能@#@5.7.1驾驶行为管理@#@终端可支持驾驶行为管理，可支持识别车辆急加速、车辆急减速、车辆空挡滑行的危险驾驶行为，并支持以报警方式上报平台。

@#@@#@5.7.2设备参数管理@#@终端应支持本地或远程查看、设置相关设备参数的功能，设备参数应包括卫星定位参数、视频监控参数、高级驾驶辅助系统参数、驾驶人状态监测参数以及与终端相关的其他参数。

@#@@#@5.7.3车辆状态数据采集@#@终端应具备通过车辆数据通信总线或信号线采集车";i:

12;s:

16355:

"佣金协议中英文范本@#@佣金协议中英文范本@#@1.谁有佣金协议的样本中@#@CommissionAgreement@#@PARTA:

@#@XXXXXXXXXXXXXXXXXXX@#@Add:

@#@XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX@#@PARTB:

@#@XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX@#@Add:

@#@XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.@#@（Date:

@#@June22,2003.Place:

@#@XXXXX,China.）@#@L/CNO.:

@#@xxxxxxL/CAmount:

@#@USDxxxxxx@#@CommissionValue:

@#@USDxxxxxx@#@Goods:

@#@XXXXXX@#@PartAandPartBreachedanagreementofcommissionunderthecaptionedletterofcreditasfollows:

@#@@#@1）PartBshouldpayPartAthecommissionwithin7workingdaysafterreceivedtheL/Cpaymentfromyourcustomer.@#@2）ThecommissionpaymentshouldbecarriedoutbyTelegraphicTransfertoPartA’sBankinformationasfollows:

@#@@#@Beneficiary:

@#@@#@Bank:

@#@@#@Add:

@#@@#@Thedetailedcommissionvalueisasfollows:

@#@@#@TotalL/CamountisUSDxxx*5%=USDxxx@#@（Butcommissioncannotexceed$10,000.-ineachL/C.）@#@SAYUSDxxxxxxONLY.@#@Thequantityandamountwillgoupanddownaccordingtotheactualshipment.Theagreementisoftwooriginalcopies,PartAandPartBholdonecopyeach.）@#@（ChopandAuthorizedSignature）（ChopandAuthorizedSignature@#@2.请问谁有英文的佣金合同或者协议@#@帮你找见一份，希望对你有帮助。

@#@@#@COMMISSIONAGREEMENT@#@PARTYA:

@#@@#@PARTYB:

@#@@#@Underthefriendlynegotiation,thePartyAandPartyBreachthefollowingagreementforthe@#@exportation.@#@Basedonthemutualbenefits,PartyAandPartyBpromisethat,theywon’texpose@#@commercialsecret/patentofeachother.PartyAshouldarrangetheshipmentstrictly@#@accordingtocounter-signedcontract.ThePartyBshallprovidethenecessaryassistance.If@#@thepaymenttermisLlC,PartyBhastheresponsibilitytourgehiscustomertoopenL/Corto@#@makethepaymentinfavorofPartyA.@#@Thecontentsofsalescontract:

@#@@#@1.Contract,proformaorLlCnoHS008-SHMP00ldatedFeb20,2008@#@2.Productname:

@#@SHMP@#@3.Packing:

@#@25kgbags@#@4.Quantity:

@#@23.9mton@#@5.Price:

@#@1060usd/mtonCIFGEMLIK@#@6.Shippingtime:

@#@March2008@#@7.Paymentterm:

@#@%25TTinadvanceand%o7a5gainstfaxcopyofBL@#@8.Contractamount:

@#@25334.-usd@#@9.Commissionrateandamount:

@#@45usd/mton,I075.50usd@#@10.PartyAandPartyBagreethatthisdraftcontractbecomesvalidviafaxwhensigned@#@byPartyAandPartyB.@#@PartyBshouldurgehiscustomertoeffectthepaymentaccordingtocontracttimely.@#@Afterreceivingthefullpayment,thePartyAshouldtransferthecommissiontotheaccount@#@designatedbyPartyB.ThecommissionwillbepaidbyUSD.@#@PARTYA:

@#@@#@Date:

@#@@#@PARTYB:

@#@@#@Date:

@#@February20,2008@#@3.请问谁有英文的佣金合同或者协议@#@帮你找见一份，希望对你有帮助。

@#@@#@COMMISSIONAGREEMENTPARTYA:

@#@PARTYB:

@#@Underthefriendlynegotiation,thePartyAandPartyBreachthefollowingagreementfortheexportation.Basedonthemutualbenefits,PartyAandPartyBpromisethat,theywon’texposecommercialsecret/patentofeachother.PartyAshouldarrangetheshipmentstrictlyaccordingtocounter-signedcontract.ThePartyBshallprovidethenecessaryassistance.IfthepaymenttermisLlC,PartyBhastheresponsibilitytourgehiscustomertoopenL/CortomakethepaymentinfavorofPartyA.Thecontentsofsalescontract:

@#@1.Contract,proformaorLlCnoHS008-SHMP00ldatedFeb20,20082.Productname:

@#@SHMP3.Packing:

@#@25kgbags4.Quantity:

@#@23.9mton5.Price:

@#@1060usd/mtonCIFGEMLIK6.Shippingtime:

@#@March20087.Paymentterm:

@#@%25TTinadvanceand%o7a5gainstfaxcopyofBL8.Contractamount:

@#@25334.-usd9.Commissionrateandamount:

@#@45usd/mton,I075.50usd10.PartyAandPartyBagreethatthisdraftcontractbecomesvalidviafaxwhensignedbyPartyAandPartyB.PartyBshouldurgehiscustomertoeffectthepaymentaccordingtocontracttimely.Afterreceivingthefullpayment,thePartyAshouldtransferthecommissiontotheaccountdesignatedbyPartyB.ThecommissionwillbepaidbyUSD.PARTYA:

@#@Date:

@#@PARTYB:

@#@Date:

@#@February20,2008。

@#@@#@4.佣金协议的格式@#@ThisagreementisestablishedbetweenXXXCompanyLimited（hereafterasPartyA）andXXX（hereafterasPartyB）onthebasesofthefollowingtermsandconditions.1.PartyAemploysPartyBasPartyA’sbusinessrepresentativefromthedateofJanuary1st2005toDecember31st2008.AfterthematurityofthisAgreement,bothpartiesbasedonownnecessity,mayeitherreneworterminatetheagreementwithoutanycondition.2.ResponsibilitiesandservicesforPartyBarelistedbelow:

@#@

（1）Provideexpansionandserviceforthecurrentclients-XXX;@#@XXX…..

（2）PromotesalesofPartA.newproductsandprovideassistanceandservicesasrequestedbyaforementionedclients.（3）DeveloppotentialclientsinEuropemarket.（4）CollectandanalyzemarketinginformationinEurope,andreporttheresulttoPartA.SalesDepartmentforreferencefordevelopingnewproductsinfuture.（5）Assistrelatedproductexhibitionincludingliaisonandexecutionofthesaidexhibition.3.CommissiontobepaidtoPartyBunderthefollowingterms:

@#@

（1）Forthecurrentclientsasmentionedbefore:

@#@?

@#@%againsttotalsalesamount

（2）Fornewclients;@#@Firstyear:

@#@?

@#@%againsttotalsalesamount.Secondyear:

@#@?

@#@%againsttotalsalesamount.Consecutiveyears:

@#@?

@#@%againsttotalsalesamount.（3）PartyAwillcalculateonthe10theachmonththecommissionamountaccordingtothereceivedsalesamountoflastmonthformtheclients,thenPartyAwillpaytoPartyB’saccountthrough（thislineforPartB’saccountinformation）On30thofeverymonthpaymentofcommissionforlastmonthwillbemade4.ResponsibleAreas:

@#@WithinPartyA’sbusinessareasexcludingUSAandChina,andPartyAmayhavetheflexibilityincoordinationwithPartyBforareasonableadjustment,soastomeetPartyAbusinessrequirements.5.DuringthisAgreementcoveringperiod,bothpartiesforgoodreasonsmayrequesttoterminatedtheAgreement,buteitherPartymustinformtheotherParty10daysaheadoftime.6.OncethisAgreementbecomeseffective,PartyBmustobservePartyA’sbusinesssecrecy,andenjoynolaborinsurance,healthinsurance,groupinsuranceandotherwelfaremeasurements.7.7daysbeforeexpirydateofthisAgreement,ifPartyAhasnotinformedPartyBabouttermination,thisAgreementisdeemedtoberenewedforanotheryear.8.PartyBmustobservePartyA’ssecurityregulationofthisAgreementandsoforthwithin3yearsperiod.9.PartyBwithinthisAgreementperiod,mayhaveliterarywork,trademark,patentoranyotherrelevantintellectualasset,exceptalreadynegotiatedwithpartyA,willrefertoPartyA’srightofpossessionwithoutanycondition.10.BothPartieskeeponecopyofthisAgreement.PartAPartB这个细节你要自己看着改改！

@#@大概条款基本就是这些，如果你觉得太啰嗦，可以减少一些条目》。

@#@@#@5.佣金协议怎么写@#@1佣金协议书协议书编号：

@#@日期：

@#@********有限公司（以下简称甲方）与***公司（以下简称乙方），双方经友好协商，特定立本协议书，以共同遵守。

@#@@#@乙方负责介绍***公司购买甲方产品，并协调甲方和第三方客户间的贸易关系。

@#@在甲乙双方签订该协议前，乙方需向甲方提供乙方公司的公司性质、注册地、工商登记等基本资料，并保证所提供的信息真实有效；@#@乙方须保证乙方是在中华人民共和国相关法律条款下允许操作此类中间业务的公司，否则由此引起的一切后果均由乙方自行负责。

@#@@#@乙方所介绍的客户与甲方合作须遵守甲方的中英文“销售合同”条款。

@#@乙方根据甲方提供信息在甲方所报价格的基础上加**佣金与客户磋商业务。

@#@@#@甲方根据乙方与客户达成的价格确认后正式对外签约，并负责合同执行等相关事宜。

@#@甲方和第三方客户业务正式成交完成后，乙方提供以乙方公司名义开据的全额佣金服务发票（合计：

@#@人民币***元整），甲方在收到该发票后两周内将佣金汇往乙方指定的银行帐户。

@#@@#@如果乙方未能促成甲方与客户之间的合同成立，并业务正式成交的，不得要求甲方支付报酬（佣金）。

@#@乙方应及时将市场信息反馈给甲方。

@#@@#@本协议在履行过程发生争议，由甲乙双方协商解决。

@#@如协商不成，提交*******法院管辖审理。

@#@@#@本协议有效期至*年*月*日止。

@#@本协议一式贰份，供方、需方双方各执壹份，经双方签字盖章确认后生效，传真件具有同等效力。

@#@@#@甲方确认：

@#@乙方确认：

@#@SampleTextSampleText编号：

@#@日期：

@#@********有限公司（以下简称甲方）与***公司（以下简称乙方），双方经友好协商，特定立本协议书，以共同遵守。

@#@乙方负责介绍***公司购买甲方产品，并协调甲方和第三方客户间的贸易关系。

@#@@#@在甲乙双方签订该协议前，乙方需向甲方提供乙方公司的公司性质、注册地、工商登记等基本资料，并保证所提供的信息真实有效；@#@乙方须保证乙方是在中华人民共和国相关法律条款下允许操作此类中间业务的公司，否则由此引起的一切后果均由乙方自行负责。

@#@乙方所介绍的客户与甲方合作须遵守甲方的中英文“销售合同”条款。

@#@@#@乙方根据甲方提供信息在甲方所报价格的基础上加**佣金与客户磋商业务。

@#@甲方根据乙方与客户达成的价格确认后正式对外签约，并负责合同执行等相关事宜。

@#@@#@甲方和第三方客户业务正式成交完成后，乙方提供以乙方公司名义开据的全额佣金服务发票（合计：

@#@人民币***元整），甲方在收到该发票后两周内将佣金汇往乙方指定的银行帐户。

@#@如果乙方未能促成甲方与客户之间的合同成立，并业务正式成交的，不得要求甲方支付报酬（佣金）。

@#@@#@乙方应及时将市场信息反馈给甲方。

@#@本协议在履行过程发生争议，由甲乙双方协商解决。

@#@@#@如协商不成，提交*******法院管辖审理。

@#@本协议有效期至*年*月*日止。

@#@@#@本协议一式贰份，供方、需方双方各执壹份，经双方签字盖章确认后生效，传真件具有同等效力。

@#@甲方确认：

@#@乙方确认：

@#@委托上海斯红工贸有限公司业务中介佣金协议书报文章作者：

@#@巴西，或中国*********进出口有限公司报道发表时间：

@#@星期一，31一月2005,at9:

@#@49p.m.回应：

@#@美国废纸供销报（废纸美国供销报）您好！

@#@主题：

@#@进口铁矿砂，铁矿石的合作协议书（讨论稿）巴西，或中国*********进出口有限公司与陈斯红先生及其上海斯红工贸有限公司合作框架协议协议编号：

@#@-04-12日期：

@#@200年1月18日甲方：

@#@巴西，或中国*********进出口有限公司地址：

@#@电话：

@#@传真：

@#@邮箱：

@#@乙方：

@#@上海斯红工贸有限公司www.chensihong.org地址：

@#@上海江宁路1376号415室新闻报大楼电话：

@#@0086-21-56943847/62769182传真：

@#@0086-21-56069484/62769182邮箱：

@#@chensihong@chensihong.org巴西，或中国*********进出口有限公司经与上海斯红工贸有限公司友好协商，本着合作互利，共同发展的宗旨，就进口铁矿砂，铁矿石，IRONOREIMPORTTOCHINAMAINPORT达成如下合作框架协议：

@#@一、目的：

@#@上海斯红工贸有限公司（下称乙方）长期从事国际航运顾问及与全球100多家船东有良好的合作经营关系，从事进出口贸易咨询业务及国内贸易，交往广泛，国内外客户较多，并且以全世界航运界和国际贸易界为平台，了解和掌握世界主要原材料资源，能源市场及商品市场的行情信息及国内外用户情况，拥有非常重要的资源。

@#@@#@巴西，或中国*********进出口有限公司（下称甲方）具有较强的经济实力和业内良好的资信度。

@#@为了拓展公司业务，及时掌握和了解巴西供货相关信息，决定与乙方长期合作，达到互利共赢的目标的。

@#@@#@二、合作领域：

@#@铁矿砂（铁矿石）、废旧金属贸易，澳大利亚金融上市顾问，巴西及其他国家铁矿矿源合资机会和航运等业务顾问，中介及其相关领域。

@#@三、合作方式：

@#@乙方向甲方提供国内外铁矿砂供给信息和客户需求信息，航运信息，代理租船顾问业务等。

@#@@#@对外负责落实巴西铁矿砂资源，渠道和谈成供货意向，对内联系并与客户谈成求购意向一倂介绍给甲方。

@#@甲方负责对外与巴西供应商和对内与客户的谈判签约及合同的执行。

@#@@#@四、佣金支付方式：

@#@1、乙方提。

@#@@#@6.国外代理人起草的英文佣金协议：

@#@恳请精确翻译@#@CommissionpaymentsarevalidaslongasthebusinessexistsbetweenAandBCorporation.只要A公司与B公司之间的合作一直存在，佣金将永久有效。

@#@@#@Commissionsarealwayscalculatedonuptoandbeyondbasisandnottotalamountsofacumulativevalue.（Eachdealseparately）.佣金将一直以相当于或者高于基本的方式计算，而不是累积加总。

@#@（每笔业务单独计算）人工翻译。

@#@@#@觉得满意就采纳吧。

@#@@#@7.佣金协议书,范本,怎么写@#@佣金合同范文篇一甲方：

@#@乙方：

@#@经甲乙双方协商，本着互利互惠的原则，就甲方参与承建程规模：

@#@一事签订居间合同，双方为守诚信订立细则如下：

@#@第一条委托事项及具体要求根据《中华人民共和国合同法》第二十三章居间合同之规定：

@#@居间人（乙方）向承建人（甲方）报告订立合同的机会或者提供订立合同的媒介服务。

@#@@#@居间人（乙方）促成合同成立的，承建方（甲方）应当按照约定支付乙方报酬。

@#@第二条佣金及支付方式甲方单位在乙方促成上述工程项目承建合同订立后，甲方必须以现金或转账方式支付居间费用总额人民币写：

@#@）给乙方，支付时间为：

@#@甲方承建合同订立之日即支付合同总额10%金额为：

@#@给乙方，甲方在进场施工日即支付合同总额50%金额为：

@#@给乙方，甲方进场施工满三个月即将余下合同总额40%金额为：

@#@支付乙方。

@#@@#@第三条甲乙双方的职责及义务1、甲方承诺在合同谈判期间及合同履行期间：

@#@不会以任何方式和借口绕过乙方而直接与开发商谈判或交易找拒付和延迟支付乙方佣金，否则应该支付相同的佣金给乙方。

@#@乙方保留向甲方追究本次违约责任及相关的经济损失。

@#@@#@2、甲方要提供给乙方交易过程中相关合同资料复印件、来往邮件作为证据。

@#@根据《中华人民共和国合同法》第四百二十四条规定，乙方向甲方报告订立合同的机会或者提供订立合同的媒介服务，甲方应按支付报酬的规定，承诺在合同期间向乙方支付服务佣金报酬，进入乙方指定的账户。

@#@@#@第四条违约责任如果甲方在该合同签订的居间期限内有规避合同行为或者不在合同规定的支付时间内进行支付等违约行为，则应当向乙方（居间方）支付实际应当支付的金额外，再加上合同总额30%作为违约赔偿金，同样要以现金方式支付乙方指定的帐户，同时乙方有权通过申请诉讼财产保全。

@#@第五条保密守则此合同双方守信，遵行第三者保密守则。

@#@@#@如有一方泄密，泄密方给保密方带来损失，则保密方有权追究泄密方的责任和损失。

@#@第六条争议解决合同争议的解决方式：

@#@本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商";i:

13;s:

27257:

"地理综合题有选择题专项分析有必修一的地球运动咩要顶的说@#@选择题专题@#@文综考试中，地理选择题一般是成组出现的，即以一段文字材料或图表为背景，设计2~3题选择题，背景材料往往是解题需要的已知条件或解题指导语。

@#@每一个具体题目又包括题干（图表）、选项两部分，题干部分往往提供试题的已知条件、限制条件或提示信息。

@#@这样的设计方式使各个试题相互关联，考生答题时往往发生连锁反应，一旦审题失误或考虑欠妥，可能造成试题全错，损失惨重。

@#@所以解答选择题，必须掌握必要的解题方法和技巧。

@#@@#@1．选择题的一般答题方法@#@

（1）明确试题要求和提示信息。

@#@理解并圈出题干的关键指导语言，如“最主要的是”、“正确的是”、“错误的是”。

@#@全面分析题干内容和充分挖掘题目（背景图表）提供的条件是正确解题的关键。

@#@明示条件：

@#@题干或图表中明确的解题条件。

@#@暗示条件：

@#@多隐藏在题干的材料或图表反应的地理事物的关系中。

@#@限制条件：

@#@在题干或图表中出现的数量词、方位词、特定的名词和地理事物等。

@#@中介条件：

@#@同一事实的不同说法或由一地理概念规律推导出另一地理概念规律所必须的过渡的条件。

@#@把隐含条件和经过推理得到的结果写在草稿纸上。

@#@@#@

（2）分析选项本身叙述的正确性。

@#@选项叙述的错误常有以下几种情况：

@#@误为因果，如“陕西的纬度介于云、贵和甘、青之间，故降水量也居中”；@#@表述绝对化：

@#@“技术进步能解决人类面临的所有问题”、“无论在什么条件下，环境人口容量都不可能扩大”；@#@表述错误或不完整，如“北半球高纬地区陆地比重小于南半球”、“南极长城站处于极昼时期”、“人均国民生产总值高的国家，通常城市化速度也快”；@#@以偏概全，以点代面，举例不当，如“高纬地区接收的太阳辐射少于其支出的长波辐射，高纬地区将变得越来越冷”、“山地海拔越高，垂直自然带越多”。

@#@@#@（3）明确选项和题干之间的关系。

@#@利用题干中的各种条件，不断地得出新的过渡条件，另一方面还可以假定某选项为正确，然后逐步推理，得到新的条件，最终使正确选项和题干之间得以按一定逻辑紧密衔接起来。

@#@要特别注意有的选项本身是正确的，但是与题干无关的情况。

@#@@#@2．选择题的特殊解法@#@排除法、图解法、计算估算法、分析推理法、对比法。

@#@@#@3．不同类型选择题的答题技巧@#@

（1）答案组合型@#@此类选择题的选项中包含一个以上的项目，要求找出完全符合题目要求的一组。

@#@组合型选择题实际上是不定项选择题的一种变式。

@#@@#@解题策略：

@#@找出选项中最有把握的一个（或两个），确定该选项是对的或错的；@#@逐步排除，将剩余的答案进行比较、分析，得出正确选择。

@#@@#@

（2）对应排序型@#@排序型选择题一般是指题干中给出一组材料或图表，在选项中按时间、空间、概念、规律原理等进行排列，并确定其一一对应的关系。

@#@此种类型与答案组合型有相似之处。

@#@@#@解题策略：

@#@对于较简单的排序题，自己可以先进行排序，对照备选项，确定排序一致的一组；@#@对一时不能直接排序的问题，可以应用答案组合型的解法，排除包含错误选项和确定肯定的序号的位置。

@#@在每一组选项中，只要有一个不符合题意的，整组选项就可以全部排除；@#@一般来说，在多个项目的排序中，只要能够确定两到三个的正确排序，就能够确定正确的答案了。

@#@@#@（3）地理计算型@#@地理计算要求考生把握能把握其内在的地理意义和规律，即能够运用已有的地理知识，通过计算得出结论。

@#@地理计算可以分为精确计算和粗略估算两种。

@#@前者须依托地理原理，运用地理公式及数学方法进行计算，后者可以用极值、代入法等特例，简化运算。

@#@@#@（4）信息迁移型@#@这种类型选择题题干中介绍一些新的地理概念、名词、原理、图式、情景等，考生要运用新给的概念和名词等对照被选项，结合已有的知识，作出正确的选择。

@#@@#@解题策略：

@#@把握“题眼”，完全掌握新概念、原理，洞悉新图式和情景。

@#@结合设问与选项信息，确定相关知识的联系，调动已学过的地理原理，有效进行知识迁移。

@#@@#@（5）小题有联系的拖拉题型@#@围绕某一主题，各小题之间联系密切，一小题的答案可为其它的小题提供信息，有时有一关键的或基础的小题，如果关键题没有做对，则其它的小题会陷入连环错误，导致全军覆没。

@#@@#@解题策略：

@#@领悟题干的主题，把握命题的方向，特别要抓住关键和基础的小题，在这小题化更多的时间和分析，有时间此题也是检查的重点。

@#@用各小题之间的答案来相互检验正确与否。

@#@@#@总之，解题有法，但无定法，只有具备了扎实的基础知识，高效的思维活动，正确的解题方法，熟练的解答技巧，就能从容应对，提高答题的速度和正确率。

@#@@#@第一部分、典型例题@#@例1：

@#@据报道，哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。

@#@当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。

@#@那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。

@#@读下图，完成1-3题。

@#@（2006年浙江高考。

@#@全国卷1）@#@ @#@@#@1．图中阿拉斯加州的甲地和乙地@#@A．能够同时看到这次日偏食的全过程@#@B．乙地先看到日偏食，甲地后看到日偏食@#@C．乙地能看到日偏食，甲地看不到日偏食@#@D．乙地只能看到日偏食开始，甲地只能看到日偏食的结束@#@2．报道中的阿拉斯加地区使用的时间是@#@A．地方时B．西10区的区时C．西9区的区时D．西8区的区时@#@3．阿拉斯加州能看到这次日偏食结束的地区，其使用的区时与地方时相差约@#@A．0小时B．1小时C．2小时D．3小时@#@[考点分析]本题主要考查了地方时、区时和昼夜长短的应用。

@#@@#@[思路点拨]包括本题思路：

@#@第1小题．先认真审题，获取明示和隐含条件，题干中的明示条件是哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分（东八区区时）。

@#@当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。

@#@根据时差６时，推理可知，美国阿拉斯加某地的区时为西１０区。

@#@10月14日为北半球的冬半年，北半球各地都是当地地方时6点之前日出，傍晚18点之前日落。

@#@那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分，进一步推理，这个时间肯定是区时而不是地方时，而该地又处于西10区，如果当地的为1500W，地方时与区时一致，那么就不可能结束于18时46分。

@#@故推理该地应该是位于1500W以西的地方。

@#@由此可以排除甲地看到了偏食，再根据选项就只有乙地能看到日偏食，答案为C。

@#@@#@第2小题．根据上面的分析答案为B。

@#@@#@第3小题．根据第2小题的答案，通过看图得出乙地经度约为1800，故答案为C。

@#@@#@常见错误：

@#@不能正确区分地方时和区时，不能从题干的明示条件如10月14日，推理出为北半球的冬半年，北半球各地都是当地地方时6点之前日出，傍晚18点之前日落。

@#@这点对于判断甲地是否能看到日出是致关重要的。

@#@@#@本题型的一般思路与方法：

@#@通过把握题干的有效信息，排除无效的时间信息（某地偏食的开始时间无用信息），再分析图中和选项的有用信息，把两者逐渐地衔接起来就可以得到答案。

@#@解题时其实可以先解简单的如第2小题，再解其它的小题。

@#@@#@本题用到了排除法、计算估算法、分析推理法、对比法。

@#@@#@[参考答案]1．C2．B3．C@#@例2：

@#@对流层中的上升气流会使飞行中的飞机颠簸。

@#@导致对流层气流上升的原因是：

@#@上层实际气温低于理论气温（按垂直递减率计算的气温）。

@#@下图表示四种对流层气温分布状况，分析下图回答5-6两题。

@#@（2004年浙江高考。

@#@全国卷1）@#@5．①图表示的气温降低速率在@#@A．3000米以下低于垂直递减率B．3000~6000米高于垂直递减率@#@C．6000米以下等于垂直递减率D．6000米以下均低于垂直递减率@#@6．飞机可以在5000米高度平稳飞行的是@#@A．①B．②C．③D．④@#@[考点分析]本题主要考查了气温垂直递减率、垂直分布规律和曲线图读图能力。

@#@@#@[思路点拨]本题思路：

@#@第5小题．通过作图法，作出理论递减线。

@#@先确定两点，第一点曲线与地面交点，海拔为0米，气温为200C，根据选项另一点定位为3000米高，根据对流层的气温垂直递减率（每升高1000米，温度下降60C），3000米高处的理论温度为20C。

@#@由此画出理论递减直线，如下图：

@#@@#@ @#@@#@在0-3000米和3000-6000米作一条垂直于纵坐标的水平线。

@#@就可以直观地看出，无论是0-3000米和3000-6000米实际的温度的递减都是要高于垂直递减率。

@#@答案为B。

@#@@#@第6题．用同样的两点法画出②③④三幅图的气温垂直递减率曲线，再各自画一条5000米高度水平线，从图中可以直观地看出，在5000米高空只有④图的实际温度是高于理论温度的，根据题干信息会抑制对流，故飞机可以平稳飞行。

@#@@#@常见错误：

@#@认为①图中，理论的气温垂直递减斜率大，因此气温的降低速率大。

@#@实际上，根据高度的增加与气温的降低是负相关的。

@#@@#@本类题型的一般思路与方法：

@#@作图（添辅助线）可以广泛地应用于地形地势变化，等压线、面图中气压高低，各类光照变式图，气旋反气旋、气压带风带，各类统计图等等内容，主要是根据公式或原理按要求、抓住关键点、关键线来完成解题，画出图后能变抽象为具体，十分直观、容易求解。

@#@@#@本题用到了图解法、计算估算法、分析推理法、对比法。

@#@@#@例3：

@#@7．假定世界各金融市场均在当地时间上午9时开市，下午5时闭市。

@#@在上述假定的营业时间内（上午9时开市、下午5时闭市），下列各组金融中心能保证24小时作业的是：

@#@（2004年浙江高考。

@#@全国卷1）@#@A．法兰克福（东经8.5°@#@）、新加坡（东经104°@#@）、伦敦@#@B．伦敦、香港（东经114°@#@）、旧金山（西经122.5°@#@）@#@C．伦敦、东京、纽约（西经74°@#@）@#@D．东京（东经139.5°@#@）、落杉矶、纽约@#@[考点分析]本题主要考查了根据某地的经度来计算时区，时区的灵活应用。

@#@@#@[思路点拨]包括本题思路：

@#@认真审题，判断当地时间指的是区时，简单计算一地的总共营业时间为8个小时，要让三个金融中心能保证24小时作业，这三个金融中心的间隔要求相差8个时区。

@#@已知经度求时区的公式是：

@#@当地的经度除以15，除数四舍五入后的得数就是时区号。

@#@由此很快估计出B组答案三地0时区、东八区、西八区三地各相隔8个时区，符合题意，其它答案由于金融中心两两之间相距太远或太近而不符合题意。

@#@@#@常见错误：

@#@地方时和区时不分。

@#@@#@本类题型的一般思路与方法：

@#@一般题目中出现了当地时间字样的为区时，一般来说高考题的计算题的计算量不会太大，很多情况下只要大概估计就能够得出结论，此题如果从A、B、C、D四个答案按部就班地去计算和排除，那么就会大大加强计算量、增加计算的时间。

@#@此题的关键是对题干以及所给的时间信息进行综合的分析，然后再计算和估算。

@#@@#@本题用到了排除法、计算估算法、分析推理法。

@#@@#@[参考答案]7．B@#@例4．下图表示工业区位选择的4种模式，图中圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱。

@#@读下图，回答第8题。

@#@（2004年浙江高考。

@#@全国卷1）@#@ @#@@#@8．工厂区位选择与图示相符的是@#@A．①生物制药厂②食品罐头厂③电脑装配厂④玻璃厂@#@B．①彩印厂②造船厂③纺织厂④皮革厂@#@C．①水泥厂②造纸厂③家具厂④烤烟厂@#@D．①啤酒厂②炼铝厂③缫丝厂④榨糖厂@#@[考点分析]本题主要通过图式的方式考查了工业的区位@#@[思路点拨]本题思路：

@#@抓住题干中的关键句子，图中圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱，结合图形可以判断出①为市场指向型工业、②为能源指向型工业、③为劳动力指向型工业、④为原料指向型工业。

@#@本题为对应排序型题目，判断时可以通过自己最能确定的工业企业的模式着手逐渐进行排除，直至最后确定答案。

@#@@#@常见错误：

@#@对于题干中的关键句子没有理解，不能有效地和图形结合得出工业的模式。

@#@@#@本类题型的一般思路与方法：

@#@对于较简单的排序题，自己可以先进行排序，对照备选项，确定排序一致的一组；@#@对一时不能直接排序的问题，可以应用答案组合型的解法，排除包含错误选项和确定肯定的序号的位置。

@#@在每一组选项中，只要有一个不符合题意的，整组选项就可以全部排除；@#@一般来说，在多个项目的排序中，只要能够确定两到三个的正确排序，就能够确定正确的答案了。

@#@本题用到了排除法、对比法。

@#@@#@[参考答案]8．D@#@例5：

@#@下表为四个国家1998年能源消费情况。

@#@读表，回答9-11题。

@#@（2006年浙江高考。

@#@全国卷1）@#@国家@#@能源消费总量（亿吨标准煤）@#@单位GDP能耗@#@（吨标准煤/万美元）@#@能源消费构成（%）@#@煤炭@#@石油@#@天然气@#@水电和核电@#@①@#@13.2@#@14.22@#@69.6@#@21.5@#@2.2@#@6.7@#@②@#@30.7@#@3.73@#@24.9@#@39.7@#@25.7@#@9.7@#@③@#@7.1@#@1.89@#@17.7@#@51.1@#@12.5@#@18.7@#@④@#@8.5@#@30.7@#@17.3@#@20.6@#@55.3@#@6.8@#@9．表中数据表明@#@A．①国以煤为主，且核电消费量最大@#@B．②国矿物能源消费构成较均衡，且石油消费量最大@#@C．③国以石油为主，且石油消费量在四国中居首位@#@D．④国以天然气为主，且天然气消费量在四国中居首位@#@10．①-④所代表的国家依次是@#@A．俄罗斯、美国、日本、中国B．中国、美国、日本、俄罗斯@#@C．美国、中国、日本、俄罗斯D．中国、美国、俄罗斯、日本@#@11．人均消费能源较为相近的一组是@#@A．①②B．②③C．③④D．①④@#@[考点分析]本题主要考查了世界上主要四个国家，中国、美国、日本、俄罗斯的能源消费总量、单位能耗及能源消费结构的比较。

@#@@#@[思路点拨]包括本题思路抓住数据中最大、最小或者自己最熟悉的情况着手，逐渐对比、分析、排除，从而确定答案。

@#@如世界消费总量最高，且能源消费结构相对均匀的②确定为美国，而能源消费结构中的煤炭占70%左右，且总的能源消费量仅次于美国的①是中国无疑。

@#@剩下的两个国家③国石油消费结构大，且能耗低应该为日本，④通过对比分析可以确定为俄罗斯。

@#@@#@第9题．通过计算和比较排除可以得到B为正确答案。

@#@@#@第10题．通过上面的分析和推理，得出答案为B。

@#@@#@第11题．要计算出结果，还需要了解四个国家的大约的总人口。

@#@中国约13亿、美国约3亿、俄罗斯和日本都为约1亿到1.5亿之间，而日本略少。

@#@从而确定答案为C。

@#@本题也可以通过排除最明显的，如中国的人均能源消费远远低于其他三个国家，再进一步排除B而得到答案。

@#@@#@常见错误：

@#@把能源的消费构成当成了能源的消费量，这是两个不同的概念，能源消费量=能源消费总量*能源消费构成，是两个不同的概念。

@#@@#@本类题型的一般思路与方法：

@#@数据一般可通过一定的公式进行加、减、乘、除，实现数据的转化和概念的转换和比较。

@#@答案组合型题，先找出选项中最有把握的一个（或两个），确定该选项是对的或错的；@#@逐步排除，将剩余的答案进行比较、分析，得出正确选择。

@#@@#@本题用到了排除法、计算估算法、分析推理法、对比法。

@#@@#@[参考答案]9．B10．B11．C@#@例6：

@#@如图所示区域在北半球。

@#@弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°@#@;@#@弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。

@#@回答12～13题。

@#@（07年全国高考1卷）@#@12.若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方是@#@A.5时B.15时C.9时D.19时@#@13.若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为@#@A.55°@#@NB.65°@#@NC.75°@#@ND.85°@#@N@#@[考点分析]本题主要考查了一定区域内的晨昏线、切点（纬度最高点），地方时、季节等地理概念之间的联系。

@#@@#@[思路点拨]本题思路：

@#@先对题干的内容结合图形进行关注关键词和挖掘隐含条件，如地方为北半球，Q、P之间的经度差为900，确定M点为切点，当该点所在的纬线出现极昼的时候，该点所在经线为0点，反之为正午12时。

@#@第12题．当南极附近出现了极昼，说明M点所在纬线圈以北地区为极夜。

@#@从而把南北半球看似没有联系的两地，通过南北半球极昼、极夜相反而联系起来。

@#@故M点为正午12时，而P点在M点以东45度，时间为15时，答案为B。

@#@第13题．本题的隐含条件是6月22日时的M点的纬度是66.5，且是一年中的最小值，而7月份，根据时间推理为C可能性最大。

@#@@#@常见错误：

@#@当M点所在的纬线出现极夜时认为M点为0时，思维出现错误，认为M点为纬线最高点，又由于出现极夜最小值为66.5，从而误选B。

@#@@#@本类题型的一般思路与方法：

@#@关于光照类图的计算和判断，要抓住关键的点、经纬线，从数据的南北对称性，极昼、极夜和直射点移动的范围限制性去思考。

@#@@#@本题用到了排除法、计算估算法、分析推理法、对比法。

@#@@#@[参考答案]12.B13.C@#@ @#@@#@第二部分、真题演练@#@下图为我国某地二分二至日出、日落的时间（北京时间）和太阳位置示意图，分析判断1～3题@#@1．图中甲乙丙丁表示正南方向的是@#@A．甲B．乙@#@C．丙D．丁@#@2．该地的经度是@#@A．1000EB．1100E@#@C．1250ED．1300E@#@3．图中P、Q的时间可能为@#@A．8：

@#@00、17：

@#@00B．8：

@#@10、17：

@#@10@#@C．8：

@#@20、17：

@#@00D．7：

@#@50、17：

@#@10@#@下图所示海域由南向北水温值逐渐减小，盐度值@#@逐渐增大。

@#@读图回答4—5题。

@#@@#@4．图中所示海域是（　）@#@　A．北半球中低纬度海区　@#@B．南半球中低纬度海区@#@　C．北半球中高纬度海区　@#@D．南半球中高纬度海区@#@5．若此海域位于太平洋，则（　）@#@　A．乙处的水温高于甲处B．丙处的盐度高于甲处@#@　C．甲处有加利福尼亚寒流经过　D．甲处有日本暖流经过@#@下图表示世界四条著名的大河，读图完成6～8题。

@#@@#@ @#@@#@6．图中河流的河口地区，进入新的一天的时间顺序，由早到晚的是（）@#@A．①②④③B．②①③④C．④③②①D．③①②④@#@7．上述河流流域内，有世界著名棉花产地的是（）@#@A．②④B．①③C．②③D．①④@#@8．下列关于四条河流正确叙述的是（）@#@A．①河流流经的大洲海拔最高，被称为“高原大陆”@#@B．②河流流经地形区是冰川作用所成@#@C．③河口附近是重要小麦产区@#@D．④河流域内，森林覆盖率很高@#@下表中人口数、GDP、铁路长度为1999年资料。

@#@读下表，回答9～11题。

@#@@#@云南@#@贵州@#@陕西@#@甘肃@#@青海@#@人口（万人）@#@4192@#@3710@#@3618@#@2543@#@510@#@GDP（亿元）@#@1856@#@912@#@1488@#@932@#@238@#@铁路长度（km）@#@1873@#@1654@#@1941@#@2323@#@1092@#@年均降水量（mm）@#@1000～1500@#@1100～1400@#@500～1000@#@30～860@#@20～700@#@面积（万km2）@#@38@#@17@#@19@#@39@#@72@#@9．按人口密度从大到小排列，各省依次是@#@A．青海、甘肃、陕西、贵州、云南B．贵州、陕西、云南、甘肃、青海@#@C．陕西、云南、贵州、甘肃、青海D．云南、贵州、陕西、甘肃、青海@#@10．各省人均GDP远低于全国人均6350元的水平，其中@#@A．云南的人均GDP约为5500元@#@B．青海的人均GDP最接近全国平均水平@#@C．贵州的人均GDP仅达全国平均水平的50％@#@D．陕西的人均GDP约为4100元@#@11．各地区降水存在差异@#@A．青海因海拔高且多山而少雨@#@B．陕西的纬度介于云、贵和甘、青之间，故降水量也居中@#@C．云、贵秋季有丰沛的西南季风雨@#@D．甘肃部分地区处于非季风区，故降水量较少@#@图3中M1，为能源地，M2为原料地，M3为市场，P1、P2分别为甲、乙两企业所在地。

@#@据此回答12_13题。

@#@@#@12．当企业甲选择在P1时，则该企业可能是@#@A．印刷工业 @#@B．电解铝工业 @#@C．电子工业 @#@D．制糖工业@#@13．P2是企业乙的运费最低点。

@#@以P2点为圆心的同心圆是企业乙的等运费线，即企业乙从P2点移动而产生的单位产品运费（货币单位：

@#@元）增加额相同点的连线。

@#@假设劳动力费用（货币单位：

@#@元）从P2点向周围降低，生产单位产品所需劳动力费用在P2点为50元，L1点为42元，L2点为28元，L3点为20元，L4点为15元。

@#@当综合考虑运费和劳动力费用时，企业乙将从P2点移向@#@A．L1点 @#@ @#@B．L2点 @#@ @#@C．L3点 @#@ @#@ @#@D．L4点@#@假定城镇是唯一市场，城镇周围是条件均一的平原，种植农作物的收益只与市场价格、生产成本和运费有关，其关系表达式为：

@#@收益=市场价格—生产成本—运费。

@#@单位面积甲、乙、丙农作物，其市场价格分别为600元、1000元、1400元，生产成本分别为200元、400元、600元，运费与距离成正比。

@#@图4是这三种农作物收益随距城镇（市场）的距离变化示意图。

@#@据此回答14-16题。

@#@@#@14．X、Y、Z线代表的农作物依次是@#@A．甲、乙、丙@#@B．乙、丙、甲@#@C．丙、甲、乙@#@D．丙、乙、甲@#@15．在距城镇OJ范围内，为取得最佳综合经济效益，@#@种植这三种农作物的界线应该是@#@A．E、FB.F、CC.E、HD.F、H@#@16．与其它两作物相比较，单位面积作物Z@#@A．单位距离运费最低@#@B．单位距离运费最高@#@C．随距城镇距离增大收益递减最快@#@D．总是收益最低@#@[参考答案]1．C2．B3．B4．A5．D6．A7．B8．D9．B10．D11．D12．D13．B14．D15．C16．A@#@ @#@@#@１．距离计算@#@⑴原理：

@#@纬度１°@#@的经线长度＝111km；@#@赤道上经度１°@#@的纬线长度＝111km@#@任何纬线上，经度１°@#@的间隔＝111·@#@cosφkm　@#@⑵运用：

@#@首先确定两点间距离与经度还是纬度大致相当，而后确定大约相当于多少经度或纬度，结合上述原理进行计算。

@#@@#@（3）案例：

@#@我国的黄河站（78°@#@55ˊΝ，11°@#@56ˊΕ）距离北极多远？

@#@@#@计算方式是：

@#@111km/１°@#@×@#@（90°@#@-78°@#@55ˊ）≈1221km。

@#@@#@２．时间计算@#@

（1）地方时计算@#@①计算公式@#@某地地方时＝已知地方时±@#@经度差／15°@#@×@#@l时@#@某地地方时＝已知地方时±@#@4分钟／1°@#@×@#@经度差@#@式中加减号的选用条件：

@#@如果所求地方时的某地在已知地的东边，用加号；@#@在已知地的西边用减号。

@#@@#@经度差的计算：

@#@两地在O°@#@经线的同侧，则两地的经度数相减；@#@两地在O°@#@经线的两侧，则将两地的经度数相加。

@#@@#@②计算地方时的步骤：

@#@确定两地的经度差；@#@确定两地的地方时差；@#@确定两地的东西方向；@#@代入公式计算。

@#@@#@③案例：

@#@当120°@#@Ε地方时为12点时，60°@#@W的地方时是多少？

@#@@#@计算过程：

@#@确定经度差（120°@#@Ε+60°@#@W=180°@#@）；@#@确定两地的地方时差（180°@#@÷@#@15°@#@=12）；@#@确定两地的东西方向（120°@#@Ε位于60°@#@W以东）；@#@代人公式计算（12-180/15=0）。

@#@@#@

（2）区时计算@#@①计算公式@#@某地区时=已知地区时士1小时×@#@两地相隔时区数@#@式中加减号的选用条件：

@#@如果所求区时的某地在已知地的东边，用加号；@#@在已知地的西边用减号。

@#@@#@时区差的计算：

@#@两时区同在东时区或西时区，则大数减去小数；@#@如果一地在东@#@时区，另一地在西时区，则两时区数相加。

@#@@#@时区数一所在地经度／15。

@#@，所得商四舍五入取整数。

@#@即为时区数。

@#@@#@②计算区时的步骤：

@#@确定两地的时区；@#@确定两地的时区数差；@#@确定两地的东西方向；@#@代人公式计算。

@#@@#@③案例：

@#@当某人乘坐的飞机于当地时间5月8日14点从北京起飞时，纽约（74°@#@W）的区时是多少？

@#@@#@计算过程：

@#@起飞时是东八区14点，纽约的时区数是74÷@#@15，西五区；@#@两地时区差是8+5=13；@#@东八区在西五区的东面；@#@计算：

@#@14-（8+5）=1。

@#@@#@（3）日期计算@#@①日期变化原因@#@日界线（国际日期变更线）：

@#@由于东边的时间早于西边，且每隔15个经度就相差1小时。

@#@全球有360个经度，同一个地方在绕地球一周后就相差24个小时，即1天。

@#@为消除这种日期上的差异，国际上规定以180°@#@经线为日界线。

@#@@#@子夜线：

@#@地方时为24点或O点的经线，是今天和昨天的自然分界线，";i:

14;s:

24937:

"弟子规@#@总叙@#@　　概述：

@#@弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。

@#@其内容采用《论语》学而篇第六条：

@#@“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。

@#@”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以演述；@#@具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。

@#@后经清朝贾存仁修订改编，并改名为〈弟子规〉，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。

@#@@#@　　弟子规　圣人训　首孝悌　次谨信@#@　　泛爱众　而亲仁　有余力　则学文@#@易解：

@#@弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。

@#@首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。

@#@其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。

@#@和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他人学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。

@#@@#@ @#@@#@　　入则孝@#@　　父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒@#@　　父母教　须敬听　父母责　须顺承@#@易解：

@#@父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞地很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。

@#@父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。

@#@做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。

@#@（君子闻过则喜，小人闻过则怒。

@#@）@#@　　冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定@#@　　出必告　反必面　居有常　业无变@#@易解：

@#@侍奉父母要用心体贴，二十四孝的黄香（香九龄），为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。

@#@早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。

@#@下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。

@#@外出离家时，须告诉父母要到哪里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。

@#@平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。

@#@@#@　　事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏@#@　　物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤@#@易解：

@#@纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。

@#@如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。

@#@公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。

@#@如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。

@#@@#@　　亲所好　力为具　亲所恶　谨为去@#@　　身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞@#@　　亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤@#@　　亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声@#@　　谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨@#@易解：

@#@父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。

@#@要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。

@#@（曾子曰：

@#@“身体发肤受之父母，不敢毁伤。

@#@”）。

@#@要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。

@#@当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；@#@当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，而且还能够自己反省检点，体会父母的心意，努力改过并且做得更好，这种孝顺的行为最是难能可贵。

@#@父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和，并且和颜悦色，（子夏问孝。

@#@子曰：

@#@“色难。

@#@”）如果父母不听规劝，要耐心等待，一有适当时机，例如父母情绪好转或是高兴的时候，再继续劝导；@#@如果父母仍然不接受，甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，使父母一错再错，铸成大错。

@#@@#@　　亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床@#@　　丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝@#@　　丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生@#@易解：

@#@父母亲生病时，子女应当尽心尽力的照顾，一旦病情沉重时，更要昼夜服侍，不可以随便离开。

@#@父母去世之后，守孝期间（古礼三年），要常常追思、感怀父母教养的恩德。

@#@自己的生活起居必须调整改变，不能贪图享受，应该戒绝酒肉（请参考地藏经，孝子应如何给往生者修福）。

@#@办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可草率马虎，也不可以为了面子铺张浪费，才是真孝顺。

@#@（论语：

@#@生，事之以礼，死，葬之以礼，祭之以礼。

@#@）祭拜时应诚心诚意，对待已经去世的父母，要如同生前一样恭敬。

@#@（论语：

@#@祭如在，祭神如神在。

@#@）@#@ @#@@#@　　出则弟@#@　　兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中@#@　　财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯@#@　　易解：

@#@当哥哥姊姊的要友爱弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姊，兄弟姊妹能和睦相处，一家人和乐融融，父母自然欢喜，孝道就在其中了。

@#@与人相处不斤斤计较财物，怨恨就无从生起。

@#@言语能够包容忍让，多说好话，不说坏话，忍住气话，不必要的冲突、怨恨的事情自然消失不生。

@#@（言语为福祸之门。

@#@孔门四科有：

@#@德行、言语、政事、文学。

@#@可见言语之重要。

@#@）@#@　　或饮食　或坐走　长者先　幼者后@#@　　长呼人　即代叫　人不在　己即到@#@　　易解：

@#@良好的生活教育，要从小培养；@#@不论用餐就座或行走，都应该谦虚礼让，长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。

@#@长辈有事呼唤人，应代为传唤，如果那个人不在，自己应该主动去询问是什么事,可以帮忙就帮忙，不能帮忙时则代为转告。

@#@（“人生以服务为目的，不以夺取为目的。

@#@”青少年守则明言：

@#@助人为快乐之本。

@#@）@#@　　称尊长　勿呼名　对尊长　勿现能@#@　　路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立@#@　　骑下马　乘下车　过犹待　百步余@#@　　易解：

@#@称呼长辈，不可以直呼姓名，在长辈面前，要谦虚有礼，不可以炫耀自己的才能；@#@路上遇见长辈，应向前问好，长辈没有事时，即恭敬退后站立一旁，等待长辈离去。

@#@古礼：

@#@不论骑马或乘车，路上遇见长辈均应下马或下车问候，并等到长者离去稍远，约百步之后，才可以离开。

@#@（敬老尊贤）@#@　　长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐@#@　　尊长前　声要低　低不闻　却非宜@#@　　进必趋　退必迟　问起对　视勿移@#@　　事诸父　如事父　事诸兄　如事兄@#@　　易解：

@#@与长辈同处，长辈站立时，晚辈应该陪著站立，不可以自行就坐，长辈坐定以后，吩咐坐下才可以坐。

@#@与尊长交谈，声音要柔和适中，回答的音量太小让人听不清楚，也是不恰当的。

@#@有事要到尊长面前，应快步向前，退回去时，必须稍慢一些才合乎礼节。

@#@当长辈问话时，应当专注聆听，眼睛不可以东张西望，左顾右盼。

@#@@#@　　对待叔叔、伯伯等尊长，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬，对待同族的兄长（堂兄姊、表兄姊），要如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。

@#@@#@　　@#@谨@#@　　朝起早　夜眠迟　老易至　惜此时@#@　　晨必盥　兼漱口　便溺回　辄净手@#@　　易解：

@#@早上要早点起床，晚上也别很早就睡觉。

@#@因为时光宝贵，转瞬即逝，应当好好珍惜和努力。

@#@（少壮不努力，老大徒悲伤。

@#@）早晨起床后，务必洗脸、刷牙、漱口使精神清爽，有一个好的开始。

@#@大小便后，一定要洗手，养成良好的卫生习惯，才能确保健康。

@#@（防止肠病毒，要学会洗手，手心、手背、指缝间均要仔细搓洗）（陶渊明诗：

@#@盛年不重来，一日难再晨。

@#@及时当勉励，岁月不待人。

@#@）@#@　　冠必正　纽必结　袜与履　俱紧切@#@　　置冠服　有定位　勿乱顿　致污秽@#@　　衣贵洁　不贵华　上循份　下称家@#@　　对饮食　勿拣择　食适可　勿过则@#@　　易解：

@#@要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，一切穿著以稳重端庄为宜。

@#@回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。

@#@（大处著眼，小处著手，养成良好的生活习惯，是成功的一半。

@#@）穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、名牌、华丽。

@#@穿著应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况，才是持家之道。

@#@（不要为了面子，更不要让虚荣心作主，无谓的开销就是浪费。

@#@）日常饮食要注意营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃肉，不要挑食，不可以偏食，三餐常吃八分饱，避免过量，以免增加身体的负担，危害健康。

@#@@#@　　年方少　勿饮酒　饮酒醉　最为丑@#@　　步从容　立端正　揖深圆　拜恭敬@#@　　勿践阈　勿跛倚　勿箕踞　勿摇髀@#@　　易解：

@#@饮酒有害健康，要守法，青少年未成年不可以饮酒。

@#@成年人饮酒也不要过量，试看醉汉疯言疯语，丑态毕露，惹出多少是非？

@#@（论语：

@#@“食不厌精，脍不厌细。

@#@”夫子劝勉我们：

@#@食物不要过分讲求精美，烹调不要过分要求细致。

@#@）（老子说：

@#@圣人为腹不为目。

@#@饮食是为了吃饱肚子，不是为了满足口目。

@#@）走路时步伐应当从容稳重，不慌不忙，不急不缓；@#@站立时要端正有站相，须抬头挺胸，精神饱满，不可以弯腰驼背，垂头丧气。

@#@（立如松，行如风，坐如钟，卧如弓。

@#@）问候他人时，不论鞠躬或拱手都要真诚恭敬，不能敷衍了事。

@#@进门时脚不要踩在门槛上，站立时身体也不要站得歪歪斜斜的，坐的时候不可以伸出两腿，腿更不可以抖动，这些都是很轻浮、傲慢的举动，有失君子风范。

@#@@#@　　缓揭帘　勿有声　宽转弯　勿触棱@#@　　执虚器　如执盈　入虚室　如有人@#@　　事勿忙　忙多错　勿畏难　勿轻略@#@　　易解：

@#@进入房间时，不论揭帘子、开门的动作都要轻一点、慢一些，避免发出声响。

@#@在室内行走或转弯时，应小心不要撞到物品的棱角，以免受伤。

@#@拿东西时要注意，即使是拿着空的器具，也要像里面装满东西一样，小心谨慎以防跌倒或打破。

@#@进入无人的房间，也要像有人在一样，不可以随便。

@#@做事不要急急忙忙慌慌张张，因为忙中容易出错，不要畏苦怕难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。

@#@@#@　　斗闹场　绝勿近　邪僻事　绝勿问@#@　　将入门　问孰存　将上堂　声必扬@#@　　人问谁　对以名　吾与我　不分明@#@　　易解：

@#@凡是容易发生争吵打斗的不良场所，如赌博、色情等是非之地，要勇于拒绝，不要接近，以免受到不良的影响。

@#@一些邪恶下流，荒诞不经的事也要谢绝，不听、不看，不要好奇的去追问，以免污染了善良的心性。

@#@@#@　　将要入门之前，应先问：

@#@“有人在吗？

@#@”不要冒冒失失就跑进去。

@#@进入客厅之前，应先提高声音，让屋里的人，知道有人来了。

@#@如果屋里的人问：

@#@“是谁呀？

@#@”应该回答名字，而不是：

@#@“我，我！

@#@”让人无法分辨我是谁。

@#@@#@　　用人物　须明求　倘不问　即为偷@#@　　借人物　及时还　后有急　借不难【其他版本：

@#@借人物及时还人借物有勿悭】@#@　　易解：

@#@借用别人的物品，一定要事先讲明，请求允许。

@#@如果没有事先征求同意，擅自取用就是偷窃的行为。

@#@借来的物品，要爱惜使用，并准时归还，以后若有急用，再借就不难。

@#@（谚云：

@#@好借好还，再借不难。

@#@）@#@　　【别人向你借东西，只要自己有的话就不要吝啬。

@#@】@#@　@#@　信@#@　　凡出言　信为先　诈与妄　奚可焉@#@　　话说多　不如少　惟其是　勿佞巧@#@　　奸巧语　秽污词　市井气　切戒之【其他版本：

@#@刻薄语　秽污词　市井气　切戒之】@#@　　易解：

@#@开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用！

@#@（论语：

@#@与朋友交言而有信。

@#@信近于义，言可复也。

@#@注：

@#@复者实践也，约定的事情要合乎义理才能实践。

@#@）话多不如话少，话少不如话好。

@#@说话要恰到好处，该说的就说，不该说的绝对不说，立身处世应该谨言慎行，谈话内容要实事求是，所谓：

@#@‘词，达而已矣！

@#@’；@#@不要花言巧语，好听却靠不住。

@#@奸诈取巧的语言，下流肮脏的话，以及街头无赖粗俗的口气，都要避免不去沾染。

@#@（论语·@#@子曰：

@#@君子欲讷于言，而敏于行。

@#@）@#@　　见未真　勿轻言　知未的　勿轻传@#@　　事非宜　勿轻诺　苟轻诺　进退错@#@　　凡道字　重且舒　勿急疾　勿模糊@#@　　彼说长　此说短　不关己　莫闲管@#@　　易解：

@#@任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发表意见，对事情了解得不够清楚明白时，不可以任意传播，以免造成不良后果。

@#@（谣言止于智者，不要被谣言所利用。

@#@）不合义理的事，不要轻易答应，如果轻易允诺，会造成做也不是，不做也不好，使自己进退两难。

@#@讲话时要口齿清晰，咬字应该清楚，慢慢讲，不要太快，更不要模糊不清。

@#@遇到他人来说是非，听听就算了，要有智慧判断，不要受影响，不要介入是非，事不关己不必多管。

@#@@#@　　见人善　即思齐　纵去远　以渐跻@#@　　见人恶　即内省　有则改　无加警@#@　　易解：

@#@看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。

@#@看见别人的缺点或不良的行为，要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺失，有则改之，无则加勉。

@#@（见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

@#@）（子曰：

@#@三人行。

@#@必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

@#@）@#@　　唯德学　唯才艺　不如人　当自砺@#@　　若衣服　若饮食　不如人　勿生戚@#@　　闻过怒　闻誉乐　损友来　益友却@#@　　闻誉恐　闻过欣　直谅士　渐相亲@#@　　易解：

@#@每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。

@#@至于外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。

@#@（论语·@#@颜回居陋巷，一箪食、一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。

@#@）（※君子忧道不忧贫）如果一个人听到别人说自己的缺失就生气，听到别人称赞自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。

@#@反之，如果听到他人的称赞，不但没有得意忘形，反而会自省，唯恐做得不够好，继续努力；@#@当别人批评自己的缺失时，不但不生气，还能欢喜接受，那么正直诚信的人，就会渐渐喜欢和我们亲近了。

@#@（人以群分，物以类聚。

@#@同声相应，同气相求。

@#@）@#@　　无心非　名为错　有心非　名为恶@#@　　过能改　归于无　倘掩饰　增一辜@#@　　易解：

@#@无心之过称为错，若是明知故犯，有意犯错便是罪恶。

@#@知错能改，是勇者的行为，错误自然慢慢的减少消失，如果为了面子，死不认错，还要去掩饰，那就是错上加错了。

@#@（子曰：

@#@知过能改，善莫大焉！

@#@又曰：

@#@知耻近乎勇。

@#@）@#@　　@#@泛爱众@#@　　凡是人　皆须爱　天同覆　地同载@#@　　行高者　名自高　人所重　非貌高@#@　　才大者　望自大　人所服　非言大@#@　　易解：

@#@只要是人，就是同类，不分族群、人种、宗教信仰，皆须相亲相爱。

@#@同是天地所生万物滋长的，应该不分你我，互助合作，才能维持这个共生共荣的生命共同体。

@#@（物种以竞争为目的。

@#@人类以互助合作为目的。

@#@）德行高尚者，名望自然高超。

@#@大家所敬重的是他的德行，不是外表容貌。

@#@有才能的人，处理事情的能力卓越，声望自然不凡，然而人们之所以欣赏佩服，是他的处事能力，而不是因为他很会说大话。

@#@@#@　　己有能　勿自私　人所能　勿轻訾@#@　　勿谄富　勿骄贫　勿厌故　勿喜新@#@　　人不闲　勿事搅　人不安　勿话扰@#@　　易解：

@#@当你有能力可以服务众人的时候，不要自私自利，只考虑到自己，舍不得付出。

@#@对于他人的才华，应当学习欣赏赞叹，而不是批评、嫉妒、毁谤。

@#@不要去讨好巴结富有的人，也不要在穷人面前骄傲自大，或者轻视他们。

@#@不要喜新厌旧，对于老朋友要珍惜，不要贪恋新朋友或新事物。

@#@对于正在忙碌的人，不要去打扰他，当别人心情不好，身心欠安的时候，不要闲言闲语干扰他，增加他的烦恼与不安。

@#@@#@　　人有短　切莫揭　人有私　切莫说@#@　　道人善　即是善　人知之　愈思勉@#@　　扬人恶　即是恶　疾之甚　祸且作@#@　　善相劝　德皆建　过不规　道两亏@#@　　易解：

@#@别人的缺点，不要去揭穿，对于他人的隐私，切忌去张扬。

@#@赞美他人的善行就是行善。

@#@当对方听到你的称赞之后，必定会更加勉励行善。

@#@张扬他人的过失或缺点，就是作了一件坏事。

@#@如果指责批评太过分了，还会给自己招来灾祸。

@#@朋友之间应该互相规过劝善，共同建立良好的品德修养。

@#@如果有错不能互相规劝，两个人的品德都会有缺陷。

@#@@#@　　凡取与　贵分晓　与宜多　取宜少@#@　　将加人　先问己　己不欲　即速已@#@　　易解：

@#@财物的取得与给予，一定要分辨清楚明白，宁可多给别人，自己少拿一些，才能广结善缘，与人和睦相处。

@#@事情要加到别人身上之前（要托人做事），先要反省问问自己：

@#@换作是我，喜欢不喜欢，如果连自己都不喜欢，就要立刻停止。

@#@（子曰：

@#@己所不欲，勿施于人。

@#@要设身处地为别人著想。

@#@）@#@　　恩欲报　怨欲忘　报怨短　报恩长@#@　　待婢仆　身贵端　虽贵端　慈而宽@#@　　势服人　心不然　理服人　方无言@#@　　易解：

@#@受人恩惠要时时想著报答，别人有对不起自己的事，应该宽大为怀把它忘掉，怨恨不平的事不要停留太久，过去就算了，‘不要老放在心上，处罚自己，苦恼自己！

@#@’至于别人对我们的恩德，要感恩在心常记不忘，常思报答。

@#@对待家中的婢女与仆人，要注重自己的品行端正并以身作则，虽然品行端正很重要，但是仁慈宽大更可贵，如果仗势强逼别人服从，对方难免口服心不服。

@#@唯有以理服人，别人才会心悦诚服没有怨言。

@#@@#@　　@#@亲仁@#@　　同是人　类不齐　流俗众　仁者稀@#@　　果仁者　人多畏　言不讳　色不媚@#@　　能亲仁　无限好　德日进　过日少@#@　　不亲仁　无限害　小人进　百事坏@#@　　易解：

@#@同样是人，善恶邪正，心智高低却是良莠不齐。

@#@跟著潮流走的俗人多，仁慈博爱的人少，如果有一位仁德的人出现，大家自然敬畏他，因为他说话公正无私没有隐瞒，又不讨好他人。

@#@所以大家才会起敬畏之心。

@#@能够亲近有仁德的人，向他学习，真是再好不过了，因为他会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟著减少。

@#@如果不肯亲近仁人君子，就会有无穷的祸害，因为不肖的小人会趁虚而入，跑来亲近我们，日积月累，我们的言行举止都会受影响，导致整个人生的失败。

@#@（近朱者赤，近墨者黑。

@#@）@#@　　@#@余力学文@#@　　不力行　但学文　长浮华　成何人@#@　　但力行　不学文　任己见　昧理真@#@　　易解：

@#@不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味死读书，纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如此读书又有何用？

@#@反之，如果只是一味的做，不肯读书学习，就容易依著自己的偏见做事，蒙蔽了真理，也是不对的。

@#@（子曰：

@#@“学而不思则罔，思而不学则殆。

@#@”）@#@　　读书法　有三到　心眼口　信皆要@#@　　方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起@#@　　宽为限　紧用功　功夫到　滞塞通@#@　　心有疑　随札记　就人问　求确义@#@　　易解：

@#@读书的方法要注重三到，眼到、口到、心到。

@#@三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。

@#@研究学问，要专一，要专精才能深入，不能这本书才开始读没多久，又欣羡其他的书，想看其他的书，这样永远也定不下心，必须把这本书读完，才能读另外一本。

@#@在订定读书计划的时候，不妨宽松一些，实际执行时，就要加紧用功，严格执行，不可以懈怠偷懒，日积月累功夫深了，原先窒碍不通，困顿疑惑之处自然而然都迎刃而解了。

@#@（中庸：

@#@用功日久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。

@#@）求学当中，心里有疑问，应随时笔记，一有机会，就向良师益友请教，务必确实明白它的真义。

@#@（不耻下问）@#@　　房室清　墙壁净　几案洁　笔砚正@#@　　墨磨偏　心不端　字不敬　心先病@#@　　列典籍　有定处　读看毕　还原处@#@　　虽有急　卷束齐　有缺坏　就补之@#@　　易解：

@#@书房要整理清洁，墙壁要保持干净，读书时，书桌上笔墨纸砚等文具要放置整齐，不得凌乱，触目所及皆是井井有条，才能静下心来读书。

@#@古人写字使用毛笔，写字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就会磨偏了，写出来的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下来。

@#@书籍课本应分类，排列整齐，放在固定的位置，读诵完毕须归还原处。

@#@虽有急事，也要把书本收好再离开，书本是智慧的结晶，有缺损就要修补，保持完整。

@#@（古人一书难求，故有修补之举。

@#@）@#@　　非圣书　屏勿视　蔽聪明　坏心志@#@　　勿自暴　勿自弃　圣与贤　可驯致@#@　　易解：

@#@不是传述圣贤言行的著作，以及有害身心健康的不良书刊，都应该摒弃不要看，以免身心受到污染，智慧遭受蒙蔽，心志变得不健康。

@#@遇到困难或挫折的时候，不要自暴自弃，也不必愤世嫉俗，看什么都不顺眼，应该发愤向上努力学习，圣贤境界虽高，循序渐进，也是可以达到的。

@#@（孟子曰：

@#@舜何人也，予何人也，有为者亦若是！

@#@）（唐诗：

@#@劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

@#@花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

@#@）@#@ @#@@#@";i:

15;s:

24506:

"第八章建筑工程@#@第八章建筑工程@#@1地面工程质量监控检查要点@#@1.1质量保证基本要求@#@1.1.1施工单位资质和操作工人上岗证；@#@对其进行技术交底制度。

@#@@#@1.1.2防水材料质量及贮存条件。

@#@@#@1.1.3其他与土建施工单位相同。

@#@@#@1.2设计图纸及施工方案@#@详细查看地面施工图、设计说明，明确基底处理情况；@#@防水材料品种、规格、性能要求、检验要求；@#@审查施工方案，明确施工重点、顺序及安全保证措施等。

@#@@#@1.3质量保证资料@#@1.3.1原材料出厂质量合格证、复试报告。

@#@@#@1.3.2地面隐蔽工程记录：

@#@@#@1.3.2.1基层坡度、填土厚度及质量；@#@@#@1.3.2.2预埋管道等的位置、标高；@#@@#@1.3.2.3每一道防水层厚度和施工质量；@#@@#@1.3.2.4细部节点防水处理。

@#@@#@1.3.3施工检测记录：

@#@地面填土压实系数基其他试验资料。

@#@@#@1.4实物质量@#@1.4.1基层@#@1.4.1.1排水坡度、填土厚度、土质均匀程度及施工质量；@#@@#@1.4.1.2表面平整度、清洁度。

@#@@#@4.2防水层的用材及其施工质量。

@#@@#@4.3细部节点的处理方法和施工质量。

@#@@#@1.5基层铺设的施工质量@#@1.5.1基土@#@1.5.1.1基土必须均匀密实，如为填土须满足设计要求并应符合《地基基础工程施工了质量验收规范》GB50202的有关规定。

@#@@#@1.5.1.2填土的压实，应控制在最优含水量的情况下分层施工，压实系数不应小于0.9。

@#@@#@1.5.1.3如在基土上需铺设有坡度的地面，则应修整基土以达到所需的坡度。

@#@@#@1.5.1.4不得在冻土上进行压实工作。

@#@@#@1.5.2垫层@#@各种类型垫层所用的材料及配合比，均须符合设计和规范要求。

@#@@#@1.5.2.1灰土垫层应铺设在不受地下水浸湿的基土上，施工后应有防止受水浸泡的措施。

@#@@#@1.5.2.2灰土垫层应采用熟石灰与粘土拌合料铺设，其厚度一般不小于100mm。

@#@@#@1.5.2.3砂石垫层的砂、石应选用天然级配材料铺设均匀，不得有粗细颗粒分离现象。

@#@@#@1.5.2.4砂垫层厚度不应小于60mm；@#@沙石垫层厚度不应小于100mm。

@#@@#@1.5.2.5碎石强度应均匀，最大粒径不应大于垫层厚度的2∕3。

@#@@#@1.5.2.6碎砖垫层所用的碎砖料不得采用风化、松酥和夹有瓦片及有机杂质，其粒径不应大于60mm。

@#@@#@1.5.2.7碎石垫层和碎砖垫层厚度不应小于100mm。

@#@@#@1.5.2.8三合土垫层在硬化期间应避免受水浸湿，其厚度不应小于100mm。

@#@@#@1.5.2.9炉渣垫层拌合料必须拌合均匀，严格控制加水量，使铺设时表@#@面不致呈现沁水现象，其厚度不应小于80mm。

@#@@#@1.5.2.10混凝土垫层应结合变形缝的位置、不同材料的地面与楼面面层的连接处和设备基础的位置等划分区段浇筑。

@#@浇筑前，垫层下的基层应予湿润。

@#@垫层内应根据设计要求预留孔洞，以备安置锚栓或木砖。

@#@@#@1.5.2.11炉渣垫层和混凝土垫层施工完毕后应注意养护，待其凝固后方可进行下一道工序的施工。

@#@@#@1.5.3找平层@#@1.5.3.1铺设找平层前，应将下一层表面清理干净，确保找平层与下层结合牢固。

@#@采用水泥砂浆或混凝土做找平层时，其下层应予凿毛和湿润；@#@在预制钢筋混凝土板上铺设找平层前，须做好板缝间的填嵌和板端间的防裂构造措施。

@#@@#@1.5.3.2有防水要求时，铺设前必须对立管套管和地漏与楼板节点之间进行密封处理，严防渗漏；@#@排水坡度符合设计要求。

@#@@#@1.5.3.3找平层采用碎石或卵石的粒径不应大于其厚度的2∕3，含泥量不应大于2％；@#@砂浆为中粗砂，其含泥量不应大于3％。

@#@@#@1.5.4隔离层@#@1.5.4.1在水泥类找平层上铺设沥青类防水（潮）隔离层时，找平层表面应坚固、干燥、洁净，并按规定涂刷与其基层配套的处理剂。

@#@@#@1.5.4.2铺设防水隔离层时，在管道穿过楼板面四周，应按规范要求严格处理不得渗漏。

@#@@#@1.5.4.3铺贴卷材必须及时压实，并不得有皱折、空鼓、超边和封口不严等缺陷。

@#@@#@1.5.4.4水泥类防水隔离层的防水性能和强度等级必须符合设计要求。

@#@@#@1.5.5填充层@#@1.5.5.1填充层的下一层表面应平整。

@#@当为水泥类时，尚应洁净、干燥，并应坚实，并没有起鼓、裂缝和起砂等缺陷。

@#@@#@1.5.5.2采用松散料铺设填充层时，应铺平拍实；@#@采用板、块材料铺设填充层时，应分层错位铺贴。

@#@@#@ @#@@#@表1.5基层表面的允许偏差和检验方法@#@项@#@ @#@@#@目@#@允许偏差（mm）@#@检验方法@#@基土@#@垫层@#@找平层@#@填充层@#@隔离层@#@土@#@砂、砂石、碎石、碎砖@#@灰土、三合土、炉渣、混凝土@#@木格栅@#@毛地板@#@用沥青玛啼脂做结合层铺设拼花木板、板块面层@#@用水泥沙浆做结合层铺设板块面层@#@用胶粘剂做结合层铺设拼花木板、塑料板、强化复合地板、竹地板面层@#@松散材料@#@板、块材料@#@防水、防火、防油渗@#@拼花实木地板、拼花实木复合地板面层@#@其它种类面层@#@平整度@#@15@#@15@#@10@#@3@#@3@#@5@#@3@#@5@#@2@#@7@#@5@#@3@#@用2m靠尺和楔形塞尺检查@#@标高@#@0@#@－50@#@±@#@20@#@±@#@10@#@±@#@5@#@±@#@5@#@±@#@8@#@±@#@5@#@±@#@8@#@±@#@4@#@±@#@4@#@±@#@4@#@用水准仪检查@#@坡度@#@不大于房间相应尺寸的2/1000，且不大于30@#@用坡度尺检查@#@厚度@#@在个别地方不大于设计厚度的1/10@#@用钢尺检查@#@1.6整体面层铺设的施工质量@#@1.6.1面层控制@#@1.6.1.1各类面层在铺设前，应对基层做相应处理，按施工方案进行检查，作好过程控制。

@#@@#@1.6.1.2面层与基层应结合牢固，无空鼓、裂纹。

@#@@#@1.6.1.3面层表面平不应有裂纹、脱皮、麻面、起砂等缺陷。

@#@@#@1.6.1.4有坡度要求的面层按设计要求的坡度施工，不倒泛水，无渗漏，无积水，与地漏（管道）结合处严密平顺。

@#@@#@1.6.1.5踢脚线与墙面应紧密结合，高度一致，出墙厚度均匀。

@#@@#@1.6.1.6各种面层邻接处的镶边用料尺寸应符合设计要求和施工规范规定；@#@边角整齐光滑，不同颜色的邻接处不混色。

@#@@#@1.6.1.7楼梯踏步的宽度、高度应符合设计要求。

@#@楼梯段相邻踏步高度差不应大于10mm，每踏步两端宽度差不应大于10mm；@#@旋转楼梯段的每踏步两端宽度差不应大于5mm。

@#@楼梯踏步的齿角应整齐，防滑条应顺直。

@#@@#@1.6.2混凝土面层@#@1.6.2.1面层铺设不得留施工缝。

@#@@#@1.6.2.2使用的粗骨料的粒径不应大于面层厚度的2/3，细石混凝土面层采用的石子粒径不应大于15mm。

@#@并应按规定养护。

@#@@#@1.6.2.3强度等级应符合设计要求，且不应小于C20。

@#@@#@1.6.3水泥砂浆面层@#@1.6.3.1水泥砂浆面层的厚度应符合沙浆要求，且不应小于20mm。

@#@@#@1.6.3.2水泥采用硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥，其强度等级不应小于32.5，砂采用中砂。

@#@@#@1.6.3.3水泥沙浆面层的体积比（强度等级）必须符合设计要求，应为1∶2强度等级不应小于M15。

@#@@#@1.6.4水磨石面层@#@1.6.4.1水磨石面层厚度宜为12～18mm，且按石子粒径确定。

@#@@#@1.6.4.2水磨石面层的结合层的水泥沙浆体积比宜为1∶3，相应强度等级不应小于M10。

@#@@#@1.6.4.3普通水磨石面层磨光遍数不应少于3遍。

@#@@#@1.6.4.4面层拌合料的体积比应符合设计要求，且为1∶1.5～1∶2.5（水泥∶石粒）。

@#@@#@1.6.5其它面层@#@1.6.5.1不发火（防爆）面层采用的碎石应选用大理石或其它石料加工而成，并以金属或石料撞击时不发生火化为合格；@#@砂应质地坚硬、表面粗糙，其粒径为0.15～5mm，含泥量不应大于0.5％；@#@水泥应采用普通酸盐水泥，其强度等级不应小于32.5；@#@面层分格的嵌条应采用不发生火花的材料配制。

@#@@#@1.6.5.2防渗油面层的防渗油混凝土采用采用普通酸盐水泥配制，其强度等级应不小于32.5；@#@碎石应采用花岗石或石英石，粒径为5～15mm，其最大粒径不应大于20mm，含泥量不应大于1％；@#@砂应为中砂，洁净无杂物，其细度模数应为2.3～2.6；@#@掺入的外加剂和防油渗剂应符合产品质量标准。

@#@防油渗涂料应具有耐油、耐磨和粘结性能。

@#@@#@1.6.5.3水泥钢（铁）屑面层的水泥强度等级不应小于32.5；@#@钢（铁）屑的粒径应为1～5mm；@#@钢（铁）屑中不应有其它杂质，使用前应去油除锈，冲洗干净并干燥。

@#@@#@表6整体面层的允许偏差和质量检验@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@检验方法@#@砼面层@#@水泥沙浆面层@#@普通水磨石面层@#@高级水磨石面层@#@水泥钢屑面层@#@防油渗砼和不发火面层@#@表面平整度@#@5@#@4@#@3@#@2@#@4@#@5@#@用2m靠尺和楔形塞尺检查@#@踢脚线上口平直@#@4@#@4@#@3@#@3@#@4@#@4@#@拉5m线和用钢尺检查@#@缝格平直@#@3@#@3@#@3@#@2@#@3@#@3@#@1.7块体面层铺设的施工质量@#@1.7.1面层控制@#@1.7.1.1各类面层在铺设前，应对基层做相应处理，按施工方案进行检查，作好过程控制。

@#@@#@1.7.1.2面层与基层应结合牢固，无空鼓、裂纹。

@#@@#@1.7.1.3铺设板块面层时，其水泥类基层的抗压强度不得小于1.2MPa。

@#@@#@1.7.1.4表面坡度应符合设计要求，不倒泛水，无积水，与地漏、管道等结合处应严密牢固，无渗漏。

@#@@#@1.7.1.5踢脚线表面应洁净、高度一致，结合牢固，出墙厚度均匀。

@#@@#@1.7.1.6各种面层邻接处的镶边用料尺寸应符合设计要求和施工规范规定；@#@边角整齐光滑，不同颜色的邻接处不混色。

@#@@#@1.7.1.7楼梯踏步和台阶板块的缝隙宽度应一致、齿角应整齐；@#@楼层梯段相邻踏步高度差不应大于10mm；@#@防滑条应顺直。

@#@@#@1.7.2砖面层@#@1.7.2.1面层选用的板块品种、质量必须符合设计要求。

@#@@#@1.7.2.2有防腐要求的砖面层采用耐酸类砖，并应符合建筑防腐有关规范的规定。

@#@@#@1.7.2.3铺砖前应检查砖的规格尺寸、色泽、外观质量等，进行预选，侵水润湿晾干待用。

@#@@#@1.7.2.4勾缝和压缝应选用同品种、同强度等级、同颜色的水泥，并注意养护。

@#@@#@1.7.2.5砖面层的表面应洁净、图案清晰、色泽一致、接缝平整、深浅一致、周边顺直。

@#@@#@1.7.3大理石和花岗石面层@#@1.7.3.1大理石和花岗石面层所板块的板块品种、质量必须符合设计要求。

@#@@#@1.7.3.2天然大理石、花岗石的技术等级、光泽度、外观质量要求应符合《天然大理石建筑材料》JC79《天然花岗石建筑板材》JC205的规定@#@1.7.3.3剔除有缺陷的板材，禁用不同品种的板材；@#@根据石材的颜色、花纹、图案、纹理等先试拼后再铺设。

@#@@#@1.7.3.4铺设前板材应浸湿，晾干；@#@结合层与面层同时铺设。

@#@@#@1.7.3.5面层表面应洁净、平整、无磨痕，且应图案清晰、色泽一致，接缝均匀，周边顺直、镶嵌正确，板材无裂纹、掉角、缺愣等缺陷。

@#@@#@1.7.4预制板块面层@#@1.7.4.1预制板块的强度等级、规格、质量应符合设计要求；@#@水磨石板块尚应符合《建筑水磨石制品》JC507的规定。

@#@@#@1.7.4.2预制板块表面应无裂缝、掉角、翘曲等缺陷。

@#@@#@1.7.5料石面层@#@1.7.5.1面层材料应符合设计要求；@#@条石的强度等级应大于Mu60，块石的强度等级应大于Mu30。

@#@@#@1.7.5.2条石和块石面层所用的石材的规格、技术等级和厚度应符合设计要求。

@#@条石的质量应均匀，形状为矩形六面体，厚度为80~120mm；@#@块石形状为直棱柱体，顶面粗琢平整，底面面积不宜小于顶面面积的60％，厚度为100～150mm。

@#@@#@1.7.5.3块石面层结合层铺设厚度：

@#@砂垫层不应小于60mm；@#@基土层应为均匀密实的基土或夯实的基土。

@#@@#@1.7.5.4条石面层应组砌合理，无十字缝，铺砌方向和坡度应符合设计要求；@#@块石面层石料缝隙应相互错开，通缝不超过两块石料。

@#@@#@1.7.6活动地板面层@#@1.7.1.6.1面层材质必须符合设计要求，且应具有耐磨、防潮、阻燃、耐污染、耐老化和导静电等特点。

@#@@#@1.7.1.6.2活动地板所有的支座柱和横梁应构成框架一体，并与基层连接牢固；@#@支架抄平后高度应符合设计要求。

@#@@#@1.7.1.6.3活动板块与横梁接触搁置处应达到四角平整、严密。

@#@@#@1.7.1.6.4活动地板面层应无裂纹、掉角和缺愣等缺陷。

@#@行走无声响、无摆动。

@#@@#@表1.7板、块面层的允许偏差和检验方法@#@项@#@ @#@@#@次@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@检验方法@#@陶瓷锦砖面层、高级水磨石板面层、陶瓷地砖面层@#@红砖面层@#@水泥花砖面层@#@水磨石板块面层@#@大理石面层和花岗石面层@#@塑料板面层@#@混凝土板块面层@#@碎拼大理石、碎拼花岗石面层@#@活动地板面层@#@条石面层@#@块石面层@#@1@#@表面平整度@#@2.0@#@4.0@#@3.0@#@3.0@#@1.0@#@2.0@#@4.0@#@3.0@#@2.0@#@10@#@10@#@用2m靠尺和楔形塞尺检查@#@2@#@缝格平直@#@3.0@#@3.0@#@3.0@#@3.0@#@2.0@#@3.0@#@3.0@#@－@#@2.5@#@8.0@#@8.0@#@拉5m线和用钢尺检查@#@3@#@接缝高低差@#@0.5@#@1.5@#@0.5@#@1.0@#@0.5@#@0.5@#@1.5@#@－@#@0.4@#@2.0@#@－@#@用钢尺和楔形塞尺检查@#@4@#@踢脚线上口平直@#@3.0@#@4.0@#@－@#@4.0@#@1.0@#@2.0@#@4.0@#@1.0@#@－@#@－@#@－@#@拉5m线和用钢尺检查@#@5@#@板块间隙宽度@#@2.0@#@2.0@#@2.0@#@2.0@#@1.0@#@－@#@1.6.0@#@－@#@0.3@#@5.0@#@－@#@用钢尺检查@#@2屋面工程质量监控检查要点@#@2.1质量保证基本要求@#@2.1.1防水施工单位资质和操作工人上岗证；@#@对其进行技术交底制度。

@#@@#@2.1.2防水材料质量及贮存条件。

@#@@#@2.1.3防水施工气象条件。

@#@@#@2.2设计图纸及施工方案@#@详细查看屋面施工图、设计说明，明确防水等级、防水材料品种、规格、性能要求、检验要求；@#@审查施工方案，明确施工顺序安全保证措施等。

@#@@#@2.3质量保证资料@#@2.3.1原材料出厂质量合格证、复试报告。

@#@@#@2.3.2屋面隐蔽工程记录：

@#@@#@2.3.2.1找平层坡度、厚度、分隔缝设置及表面质量；@#@@#@2.3.2.2保温、隔热层材料、厚度以及排气道、排气孔的留置；@#@@#@2.3.2.3每一道防水层厚度和施工质量；@#@@#@2.3.2.4细部节点防水处理（如女儿墙、落水管等）。

@#@@#@2.3.3施工检测记录：

@#@屋面在雨后或持续淋水试验，天沟蓄水试验情况资料。

@#@@#@2.4实物质量@#@2.4.1找平层@#@2.4.1.1排水坡度、找平层厚度及施工质量；@#@@#@2.4.1.2分隔缝的留置方法和施工质量。

@#@@#@2.4.2保温隔热层@#@2.4.2.1保温隔热层的排气孔、排气道、排气管的留设方法和施工质量；@#@@#@2.4.2.2架空隔热板的设置质量。

@#@@#@2.4.3防水层的用材及其施工质量。

@#@@#@2.4.4细部节点及保护层@#@2.4.4.1细部节点的处理方法和施工质量；@#@@#@2.4.4.2保护层用材及施工质量。

@#@@#@2.5卷材防水屋面的施工质量@#@2.5.1找平层@#@2.5.1.1找平层的材料质量及配合比，必须符合设计要求；@#@当设计无要求时，分隔缝宽度取20mm，间距不宜大于6m。

@#@@#@2.5.1.2屋面（含天沟、檐沟）找平层的排水坡度，必须符合设计要求。

@#@@#@2.5.1.3基层与突出屋面结构的交接处和基层的转角处，均应做成圆弧形，且整齐平整。

@#@@#@2.5.1.4水泥沙浆、细石混凝土找平层应平整、压光，不得有酥松、起砂、起皮现象；@#@沥青沙浆找平层不得有拌合不匀、蜂窝现象。

@#@@#@2.5.1.5找平层分隔缝的位置和间距，应符合设计要求。

@#@@#@2.5.1.6找平层表面平整度的允许偏差为5mm。

@#@@#@2.5.1.7找平层的厚度和技术要求见表2.5.1。

@#@@#@@#@表2.5.1找平层的厚度和技术要求@#@类别@#@基层种类@#@厚度（mm）@#@技术要求@#@水泥沙浆找平层@#@整体混凝土@#@15～20@#@1:

@#@2.5～1:

@#@3（水泥:

@#@砂）体积比，水泥强度等级不低于32.5级@#@整体或板状材料保温层@#@20～25@#@装配式混凝土板，松散材料保温层@#@20～30@#@细石混凝土找平层@#@松散材料保温层@#@30～35@#@混凝土强度等级不低于C20@#@沥青沙浆找平层@#@整体混凝土@#@15～20@#@1:

@#@8（沥青:

@#@砂）质量比@#@装配式混凝土板，整体或板状材料保温层@#@20～25@#@@#@2.5.2保温层@#@2.5.2.1保温材料的堆积密度或表观密度、导热系数以及板材的强度、吸水率及含水率，必须符合设计要求。

@#@@#@2.5.2.2保温层的铺设应符合下列要求：

@#@@#@a）松散保温材料：

@#@分层铺设，压实适当，表面平整，找坡正确。

@#@@#@b）板状保温材料：

@#@紧贴（靠）基层，铺平垫稳，拼缝严密，找坡正确。

@#@@#@c）整体现浇保温层：

@#@拌合均匀，分层铺设，压实适当，表面平整，找坡正确。

@#@@#@d）保温层厚度的允许偏差：

@#@松散保温材料和整体现浇保温层为+10%，-5%；@#@板状保温材料为±@#@5%，且不得大于4mm。

@#@@#@2.5.3卷材防水层@#@2.5.3.1卷材防水层完工并经验收合格后，应做好成品保护。

@#@保护层的施工应符合下列规定：

@#@@#@a）绿豆砂应清洁、预热、铺撒均匀，并使其与沥青玛王帝脂粘结牢固，不得残留未粘结的绿豆砂。

@#@@#@b）云母或蛭石保护层不得有粉料，撒铺应均匀，不得露底，多余的云母或蛭石应清除。

@#@@#@c）水泥砂浆保护层的表面应抹平压光，并设表面分格缝，分格面积宜为1m2。

@#@@#@d）块体材料保护层应留设分格缝，分格面积不宜大于100m2，分格缝宽度不宜小于20mm。

@#@@#@e）细石混凝土保护层，混凝土应密实，表面抹平压光，并留设分格缝，分格面积不大于36m2。

@#@@#@f）浅色涂料保护层应与卷材粘结牢固，厚薄均匀，不得漏涂。

@#@@#@g）水泥砂浆、块材或细石混凝土保护层与防水层之间应设置隔离层。

@#@@#@h）刚性保护层与女儿墙、山墙之间应预留宽度为30mm的缝隙，并用密封材料嵌填严密。

@#@@#@2.5.4卷材防水层@#@2.5.4.1卷材防水层所用卷材及其配套材料，必须符合设计要求。

@#@@#@2.5.4.2卷材防水层不得有渗漏或积水现象。

@#@@#@2.5.4.3卷材防水层在天沟、檐沟、檐口、水落口、泛水、变形缝和伸出屋面管道的防水构造，必须符合设计要求和规范规定。

@#@@#@2.5.4.4卷材防水层的搭接缝应粘（焊）结牢固，密封严密，不得有皱折、翘边和鼓泡等缺陷；@#@防水层的收头应与基层粘结并固定牢固，缝口封严，不得翘边。

@#@@#@2.5.4.5卷材防水层上的撒布材料和浅色涂料保护层应铺撤或涂刷均匀，粘结牢固；@#@水泥砂浆、块材或细石混凝土保护层与卷材防水层间应设置隔离层；@#@刚性保护层的分格缝留置应符合设计要求。

@#@@#@@#@表2.5.4－1卷材厚度选用表@#@屋面防水等级@#@设防道数@#@合成高分子卷材@#@高聚物改性沥青卷材@#@沥青防水卷材@#@Ⅰ级@#@三道或以上设防@#@不应小于1.5mm@#@不应小于3mm@#@－@#@Ⅱ级@#@二道设防@#@不应小于1.5mm@#@不应小于3mm@#@－@#@Ⅲ级@#@一道设防@#@不应小于1.5mm@#@不应小于4mm@#@三毡四油@#@Ⅳ级@#@一道设防@#@－@#@－@#@二毡三油@#@@#@@#@表2.5.4－2卷材搭接宽度（mm）@#@铺贴方法@#@卷材种类@#@短边搭接@#@长边搭接@#@满贴法@#@空铺、点铺、条贴法@#@满贴法@#@空铺、点铺、条贴法@#@沥青防水卷材@#@100@#@150@#@70@#@100@#@高聚物改性沥青防水卷材@#@80@#@100@#@80@#@100@#@合成高分子防水卷材@#@胶粘剂@#@80@#@100@#@80@#@100@#@胶粘带@#@50@#@60@#@50@#@60@#@单缝焊@#@60，有效焊接宽度不小于25@#@双缝焊@#@80，有效焊接宽度10×@#@2＋空腔宽@#@@#@@#@ @#@@#@@#@表2.5.4－3高聚物改性沥青防水材料外观质量@#@项目@#@质量要求@#@孔洞、缺口、裂口@#@不允许@#@边缘不整齐@#@不超过@#@胎体露白、未浸透@#@不允许@#@撒布材料粒度、颜色@#@均匀@#@每卷卷材的接头@#@不超过1处，较短的一段不应小于1000mm，接头处应加长150mm@#@表2.5.4－4沥青防水材料外观质量@#@项目@#@质量要求@#@孔洞、硌伤@#@不允许@#@露胎、涂盖不均@#@不允许@#@折纹、皱折@#@距卷芯1000mm以外，长度不大于100mm@#@裂纹@#@距卷芯1000mm以外，长度不大于10mm@#@裂口、缺边@#@边缘裂口小于20mm；@#@缺边长度小于50mm，深度小于20mm@#@每卷卷材的接头@#@不超过1处，较短的一段不应小于2500mm，接头处应加长150mm@#@2.5.5种植屋面@#@2.5.5.1种植屋面的防水层应采用耐腐蚀、耐霉烂、耐穿刺性能好的材料。

@#@@#@2.5.5.2种植屋面挡墙泄水孔的留设必须符合设计要求，并不得堵塞。

@#@@#@2.5.5.3种植屋面防水层施工必须符合设计要求，不得有渗漏现象。

@#@@#@2.6隔热屋面的施工质量@#@2.6.1架空屋面：

@#@@#@2.6.1.1架空隔热制品的质量应符合下列要求：

@#@@#@a）非上人屋面的粘土砖强度等级不应低于MU1.7.5；@#@上人屋面的粘土砖强度等级不应低于MU10。

@#@@#@b）混凝土板的强度等级不应低于C20，板内宜加放钢丝网片。

@#@@#@2.6.1.2架空隔热制品的质量必须符合设计要求，严禁有断裂和露筋等缺陷。

@#@@#@2.6.1.3架空隔热制品的铺设应平整、稳固，缝隙勾填应密实；@#@架空隔热制品距山墙或女儿墙不得小于250mm，架空层中不得堵塞，架空高度及变形缝做法应符合设计要求。

@#@@#@2.6.1.4相邻两块制品的高低差不得大于3mm。

@#@@#@2.7刚性防水屋面施工质量@#@2.7.1细石砼防水层：

@#@@#@2.7.1.1细石混凝土的原材料及配合比必须符合设计要求。

@#@@#@2.7.1.2细石混凝土防水层不得有渗漏或积水现象。

@#@@#@2.7.1.3细石混凝土防水层在天沟、檐沟、檐口、水落口、泛水、变形缝和伸出屋面管道的防水构造，必须符合设计要求。

@#@@#@2.7.1.4细石混凝土防水层应表面平整、压实抹光，不得有裂缝、起壳、起砂等缺陷。

@#@@#@2.7.1.5细石混凝土防水层的厚度和钢筋位置应符合设计要求。

@#@@#@2.7.1.6细石混凝土分格缝的位置和间距应符合设计要求。

@#@@#@2.7.1.7细石混凝土防水层表面平整度的允许偏差为5mm。

@#@@#@2.7.2密封嵌缝：

@#@@#@2.7.2.1密封材料的质量必须符合设计要求。

@#@@#@2.7.2.2密封材料嵌填必须密实、连续、饱满，粘结牢固，无气泡、开裂、脱落等缺陷。

@#@@#@2.7.2.3嵌填密封材料的基层应牢固、干净、干燥，表面应平整、密实。

@#@@#@2.7.2.4密封防水接缝宽度的允许偏差为±@#@10%，接缝深度为宽度的0.5～0.7倍。

@#@@#@2.7.2.5嵌填的密封材料表面应平滑，缝边应顺直，无凹凸不平现象。

@#@@#@2.8涂膜防水层屋面的施工质量@#@2.8.1防水涂料和胎体增强材料必须符合设计要求。

@#@@#@2.8.2涂膜防水层不得有渗漏或积水现象。

@#@@#@2.8.3涂膜防水层在天沟、檐沟、檐口、水落口、泛水、变形缝和伸出屋面管道的防水构造，必须符合设计要求。

@#@@#@2.8.4涂膜防水层的平均厚度应符合设计要求，最小厚度不应小于设计厚度的80％。

@#@@#@2.8.5涂膜防水层与基层应粘结牢固，表面平整，涂刷均匀，无流淌、皱折、鼓泡、露胎体和翘边等缺陷。

@#@@#@2.8.6涂膜防水层上的撒布材料或浅色涂料保护层应铺撒或涂刷均匀，粘结牢固；@#@水泥砂浆、块材";i:

16;s:

29603:

"优质我真诚的感谢您一直以来的信任陪伴和支持优秀word范文15页@#@本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

@#@@#@==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！

@#@==@#@我真诚的感谢您一直以来的信任陪伴和支持@#@篇一：

@#@给顾客的感谢信@#@给顾客的感谢信@#@尊敬的TCL客户：

@#@@#@你好，TCL集团股份有限公司创办于1981年，是目前国内最大的消费类电子集团之一，感谢您选择TCL!

@#@在过去三十多年中，TCL借中国改革开放的东风，秉承敬业奉献、锐意创新的企业精神，从无到有，从小到大，迅速发展成为中国电子信息产业中的佼佼者。

@#@载誉34年，已发展成为全球家电制造行业最具影响力企业，代表着中国制造的一流水平！

@#@品牌价值达710.28亿元，201X年列入全球家电销售千亿俱乐部行列！

@#@@#@一个企业的成长，离不开顾客的支持。

@#@首先，我们真诚的感谢您对我们的信任和支持，在众多的品牌中，选择了我们;@#@其次，我们热心的为您服务，提供一流的品质保证，回馈你的这份支持。

@#@在TCL不断的发展中，您的支持总是在我们身边，成为我们不断进步的动力。

@#@是您，在顾客反馈表中给了我们真诚而宝贵的意见;@#@是您，在我们的身边时刻监督我们，让我们用真心去对待我们的产品;@#@是您，在我们TCL的发展之路上一直陪伴着走过;@#@是您，不断的支持，让我们创造了昨日的辉煌。

@#@企业的发展过程从来就不会一帆风顺，但总有一种激-情和力量让我们不畏艰险奋勇向前——那就是尊敬的客户您!

@#@再次真诚的感谢尊敬的TCL客户，感谢您的支持!

@#@我们将一如既往的秉承企业宗旨——“为顾客创造价值为员工创造机会为社会创造效益”，用我们真诚的服务回报您的选择，用我们一流的品质感谢您的信任。

@#@我们深知，与世界级企业相比，TCL仍然存在差距。

@#@@#@为此，我们应继续巩固和加强在速度、效率与成本控制上的竞争力，稳固在全球市场上已取得的领先优势。

@#@我们将推进卓越工程、倡导一流主义，优化研发、制造、营销、服务的每一个环节，并通过建立学习型组织，完善管理体系，提高经营质量，不断提升企业的国际化经营能力和自有知识产权的核心技术创新能力，树立全球性的强势品牌。

@#@@#@祝愿您全家幸福健康，同时在使用TCL产品的时候享受到TCL带给您的舒适生活!

@#@@#@篇二：

@#@消费者感谢信@#@致客户的感谢信@#@尊敬的俊豪客户：

@#@您好！

@#@值此201X新春来临之际，怀着感恩的心情，我僅代表俊豪公司全体同仁向您及家人表示@#@最诚挚的新春祝福和最衷心的感谢，感谢您一直以来对俊豪公司的信任和支持——八年风雨征程，见证着俊豪公司的成长、进步与发展。

@#@如今的俊豪公司，已经发展成为@#@集原材料的配送、生产、加工、研发、营销推广于一体的中国包装行业的重要企业，她以无@#@可争议的经营实力和品牌价值，稳居中国包装行业百强之列。

@#@俊豪人，永怀感恩之心！

@#@我们@#@感恩社会，是社会给了我们生存发展的机会和环境；@#@感恩客户，是你们选择了俊豪，是你们@#@用智慧帮助我们开拓了市场，为我们提供订单；@#@是你们及时的反馈市场信息，使得俊豪产品@#@在升级换代过程中成功赢得了市场。

@#@饮水思源，我们深知，俊豪公司的发展和壮大，一刻@#@也离不开您的关注、信任、支持和参与。

@#@能与尊敬的各位客户结成合作伙伴，实现互利共赢、@#@共同发展，我们感到荣幸之至。

@#@今后我们将不断开拓进取，凭借优质的产品、良好的信誉和@#@周到的服务，为广大客户朋友提供更为广阔的发展空间。

@#@我们完全相信，只要有您的支持合@#@作，只要我们不断努力，我们共同的事业一定会有大空间、大作为、大发展。

@#@跑销售其实是一件很辛苦的事，风吹雨打、酸甜苦辣都要经历；@#@不过也是很快乐的，自@#@从进入这个行业以来，让我的内心开始变得更加宽广和融洽，坚强与进取。

@#@每每心灵受挫、@#@遭受打击时，一想到众多客户的支持和信赖，看到家人认可的目光和眼神，我就不敢让自己@#@懈怠，而继续勇敢地在这个行业中前行。

@#@在过去的日子里，我不知道您是否烦过我向您介绍产品，是否对我的服务感到满意，但@#@我从内心深处都希望您拥有快乐，快乐——源于你心，如果你不是真正快乐，你不可能让别@#@人快乐，别人肯定会感觉到你心中是否快乐。

@#@让客户快乐，就是让他对产品产生值得拥有的@#@快感，和真正拥有产品后的快乐。

@#@这是其他工作无法所能做到的。

@#@所以我不止一次地告诫自@#@己，决不要因为情面而不向人销售快乐，也决不要轻易对这个行业说“不”，我要在这个行业@#@中坚定地走下去并给更多的人送去满意的服务！

@#@是你们对我的支持、热情、信赖，给了我前@#@进的信心和勇气；@#@感恩支持、帮助过我的朋友们，是你们的信任与关爱引领着我走向一个又@#@一个的辉煌!

@#@因为我知道：

@#@“只有有了您们的支持与帮助，才有了我的存在；@#@而只因有了我，@#@也才有了这份来之不易的工作。

@#@从这个意义上讲，广大客户就是我的?

@#@衣食父母?

@#@由衷地希望在201X年我和您一起志存高远、追求卓越！

@#@期待着与您更加紧密地合作，携@#@手共创包装事业新天地！

@#@愿您能在未来的日子里，继续给我更多的支持和帮助，助我在这个@#@行业中快速成长！

@#@再次感谢您的信任和合作，恭祝您身体健康！

@#@阖家幸福！

@#@事业兴旺！

@#@东@#@莞市俊豪塑胶制品有限公司集团致客户感谢信@#@尊敬的各位中间商、零售商、消费者：

@#@你们好！

@#@集团在广大朋友的厚爱与支持下，飞速发展，销量雄居同行业的龙头地位，月@#@销售额大幅度增长，日销量创近年来新高，产品升级换代，网络更加清晰，终端形象提升，@#@销售区域不断拓宽，市场占有率逐年扩大。

@#@名牌产品、驰名商标、三a企业、消费者信得过@#@产品等殊荣不断。

@#@在感恩节来临之际，集团董事长携全体员工感谢广大中间商、零售商的大力支持，感谢@#@消费者的关心与厚爱，感谢曾经支持、关心和帮助过的所有朋友们，并衷心的向大家说一声：

@#@@#@“谢谢，谢谢你们！

@#@”人，永怀感恩之心！

@#@的企业心理是：

@#@感恩社会，感恩消费者；@#@低调做人，@#@真诚处事。

@#@我们感恩社会，是社会给了我们生存发展的机会和环境；@#@感恩中间商、零售商，是你们@#@选择了，信任，把的产品送到千家万户，用心与心的交流，实现着人的使命，支撑着的发展；@#@@#@感恩消费者，是你们对的忠诚、热情、信赖，给了我们前进的信心和勇气；@#@感恩支持、帮助@#@过的朋友们，是你们的信任与关爱引领着我们走向一个又一个的辉煌！

@#@在的发展中，的中间@#@商、零售商一直是最重要的合作伙伴，是你们建起了与消费者之间的友谊；@#@是你们的细心服@#@务，赢得了消费者的赞美与信任；@#@是你们用营商智慧帮助我们开拓了市场，为我们提供订单；@#@@#@是你们及时的反馈市场信息，努力工作，使得产品在升级换代过程中成功赢得了市场。

@#@一款@#@款新产品的亮相，是大家汗水的结晶和证明；@#@不断的推陈出新，变换模式，办编织厂?

@#@?

@#@正是你们这样的努力和打拼，促进了我们企业的发展和壮大，刷新了一个又一个第一的@#@历史记录。

@#@我们是一同打拼出来的战友，让我们一起真诚打天下。

@#@你们为的发展而高兴，视@#@你们的成功而自豪！

@#@在此，我们衷心地感谢你们对我们企业的认同、对我们品牌的认同、对@#@我们产品质量和服务的认同，感谢你们的大力支持和配合。

@#@你们与一起肩负着装点人生，编织未来的使命。

@#@未来的发展中，我们将一起合作努力、@#@共同成长、共同进步，引领和推动社会进步，不断适应变化的市场，在新的形势下，坚持让@#@国家、企业、消费者三得利原则，创造出更多的十万元户、百万富翁、千万富翁。

@#@要感谢我@#@们的终端消费者，您的信赖和支持是生存和成长的土壤，您的滴滴恩泽必将涌泉以报，不管@#@是过去、现在、还是未来，使用产品的人，都永远记得您。

@#@优秀的产品含有优秀的服务，为消费者提供最满意的服务是永远的追求。

@#@我们将以百分@#@之百的努力，让客户百分之百的满意，让消费者得到超值的享受，以优质的产品和服务回报@#@消费者的产品和服务与时俱进，永远与消费者同行。

@#@因此，我们衷心期待尊敬的广大消费者，对我们企业、产品，提出宝贵的建议，我们将@#@把它作为送给最好的礼品。

@#@在未来的岁月中，依旧跳动着感恩的心，永远和消费者心连心，@#@为着一个神圣的责任为客户提供最满意的服务。

@#@再次的向尊敬的各位中间商、零售商、广大@#@消费者及支持、帮助过的所有朋友们，表示衷心的感谢和敬意！

@#@并由衷地祝愿大家工作顺利，@#@身体健康，家庭幸福！

@#@此致@#@敬礼@#@xx集团篇二：

@#@至顾客的感谢信亲爱的客商朋友：

@#@@#@你们好！

@#@@#@时间真的好快，转眼间，索美利亚美业已经成长为一个4半岁的大姑娘了。

@#@有你们陪我度过的4个半的春秋中我们不断成长。

@#@今天面对铺开的信纸，我们酝酿已久@#@的思绪，积蓄多时的情感，将尽情地挥洒。

@#@也许我们的笔墨很糟糕，可邮差带去的将是对你@#@们最真挚的情感，最朴实的感恩。

@#@索美利亚美业是个真诚、火热富有激情的团队，在201X年我们将以“近水文化”、“联营@#@连销”的运营模式，为您和您的团队奉献金蛇起舞的一年，感谢您与我们一同携手共创美好@#@明天。

@#@@#@让我们的厚德载物，索助您的幸福人生。

@#@索美利亚全体同仁，恭祝您和您的家人身体健康，事业顺利，合家欢快！

@#@索美利亚美业二〇一三年二月十九日篇三：

@#@给顾客的一封感谢信给顾客的一封感谢信@#@尊敬的--------小姐（女士）：

@#@您好，@#@光阴荏苒,转瞬又是一年。

@#@回顾xx美容院这一年的所取得的每一点进步和成功，都离不@#@开各位的关注、信任、支持和参与。

@#@我怀着无比激动和无比兴奋的心情，提起笔向你倾诉我@#@内心对您的感谢之情。

@#@@#@首先，我要感谢您选择了我们。

@#@。

@#@。

@#@美容院见证您的美丽，更要感谢你选择了我作为您的@#@美容师，为您的美丽保驾护航，是你的信任让我明白了我的肩上的责任与重任，也让我找到@#@了坚持美容工作的神圣意义，那就是成就您的美丽。

@#@是您的微笑感染了我对生活的热爱，使@#@我坚定选择对美容行业的决心；@#@是您的言语点醒了我对生活的感悟，使我懂得了爱岗敬业，@#@勤奋工作；@#@是您的帮衬，让我觉得我是一个值得他人信任的人?

@#@?

@#@其次，您的理解和信任是@#@我们进步的强大动力，您的关心和支持是我们成长的不竭源泉。

@#@您的每一个建议，都让我们@#@激动不已，促使我们不断奋进。

@#@有了您，我们前进的征途才有源源不绝的信心和力量;@#@有了您，@#@我们的事业才能长盛不衰地兴旺和发展......太多的感谢，我不知从何说起，仅以一封书信承载我对您的深深感激之情！

@#@在新的一年，@#@希望能够继续得到您和所有消费者的信任、关心与支持，欢迎您及所有消费者向我们提出建议和批评，我们将以诚心、诚信、真诚和热情为每一位客户服务。

@#@客户的满意是@#@我们永恒的追求!

@#@我们将继续为您提供最真诚的服务，并不断努力做到“没有最好，只有更好”！

@#@再一次感谢您的信任和支持！

@#@此致@#@敬礼......美容院篇四：

@#@公司致客户的感谢信致客户的感谢信@#@尊敬的客户及所有消费者：

@#@你好！

@#@@#@十年绿洲十载情，在新的一年即将来临之际，为了感谢您们对鼎湖绿洲的支持与厚爱，@#@我们全体员工向您表示衷心的感谢和美好的祝福！

@#@鼎湖绿洲饮用水有限公司自成立以来，一直得到您的信任与支持，公司在过去十余年的@#@发展历程中，一贯秉承“产品千万炼，服务客为先”的宗旨，以优质的产品，规范的经营，@#@一流的服务在广大的消费者中赢得了口碑，产品在历次由政府权威监督机构组织的市场监督@#@抽查中全部达标及格。

@#@@#@饮水思源，我们深知，绿洲所取得的每一点进步和成功，都离不开您的关注、信任、支@#@持和参与。

@#@您的理解和信任是我们进步的强大动力，您的关心和支持是我们成长的不竭源泉。

@#@@#@您的每一次参与、每一个建议，都让我们激动不已，促使我们不断奋进。

@#@有了您，我们前进@#@的征途才有源源不绝的信心和力量；@#@有了您，我们的事业才能长盛不衰地兴旺和发展。

@#@在今后的岁月里，希望能够继续得到您和所有消费者的信任、关心与支持，欢迎您及所@#@有消费者向我们提出建议和批评，我们将以诚心、诚信、真诚和热情为每一位客户服务。

@#@客@#@户的满意是我们永恒的追求!

@#@我们将继续为您提供最真诚的服务，并不断努力做到“没有最@#@好，只有更好”！

@#@@#@再一次感谢您的信任和支持！

@#@祝您身体健康！

@#@阖家幸福！

@#@事业兴旺！

@#@万事如意！

@#@此致敬礼！

@#@@#@肇庆市鼎湖绿洲饮用水有限公司201X年12月1日篇五：

@#@公司写给客户及消费者的感谢信公司写给客户及消费者的感谢信各位消费者、客户：

@#@你们好!

@#@三利集团在广大朋友的厚爱与支持下，飞速发展，销量雄居同行业的龙头地位，月销售@#@额大幅度增长，日销量创近年来新高，产品升级换代，网络更加清晰，终端形象提升，销售@#@区域不断拓宽，市场占有率逐年扩大。

@#@名牌产品、驰名商标、三a企业、消费者信得过产品@#@等殊荣不断。

@#@在三利感恩节来临之际，三利集团董事长携全体员工感谢广大中间商、零售商@#@的大力支持，感谢消费者的关心与厚爱，感谢曾经支持、关心和帮助过三利的所有朋友们，@#@并衷心的向大家说一声：

@#@谢谢，谢谢你们!

@#@三利人，永怀感恩之心!

@#@三利的企业心理是：

@#@感恩@#@社会，感恩消费者;@#@低调做人，真诚处事。

@#@我们感恩社会，是社会给了我们生存发展的机会和@#@环境;@#@感恩中间商、零售商，是你们选择了三利，信任三利，把三利的产品送到千家万户，用@#@心与心的交流，实现着三利人的使命，支撑着三利的发展;@#@感恩消费者，是你们对三利的忠诚、@#@热情、信赖，给了我们前进的信心和勇气;@#@感恩支持、帮助过三利的朋友们，是你们的信任与@#@关爱引领着我们走向一个又一个的辉煌!

@#@在三利的发展中，三利的中间商、零售商一直是最重要的合作伙伴，是你们建起了三利@#@与消费者之间的友谊;@#@是你们的细心服务，赢得了消费者的赞美与信任;@#@是你们用营商智慧帮@#@助我们开拓了市场，为我们提供订单;@#@是你们及时的反馈市场信息，努力工作，一款款新产品@#@的亮相，是大家汗水的结晶和证明;@#@不断的推陈出新，变换模式，办编织厂......正是你们这@#@样的努力和打拼，促进了我们企业的发展和壮大，刷新了三利一个又一个第一的历史记录。

@#@@#@我们是一同打拼出来的战友，让我们一起真诚打天下。

@#@你们为三利的发展而高兴，三利视你@#@们的成功而自豪!

@#@@#@在此，我们衷心地感谢你们对我们企业的认同、对我们品牌的认同、对我们产品质量和@#@服务的认同，感谢你们的大力支持和配合。

@#@你们与三利一起肩负着装点人生，编织未来的使@#@命。

@#@未来的发展中，我们将一起合作努力、共同成长、共同进步，引领和推动社会进步，不@#@断适应变化的市场，在新的形势下，三利坚持让国家、企业、消费者三得利原则，创造出更@#@多的十万元户、百万富翁、千万富翁。

@#@要感谢我们的终端消费者，您的信赖和支持是三利生@#@存和成长的土壤，您的滴滴恩泽三利必将涌泉以报，不管是过去、现在、还是未来，使用三@#@利产品的人，三利都永远记得您。

@#@三利优秀的产品含有优秀的服务，为消费者提供最满意的@#@服务是三利永远的追求。

@#@我们将以百分之百的努力，让客户百分之百的满意，让消费者得到超值的享受，以优质@#@的产品和服务回报消费者。

@#@三利的产品和服务与时俱进，永远与消费者同行。

@#@因此，我们衷@#@心期待尊敬的广大消费者，对我们企业、产品，提出宝贵的建议，我们将把它作为送给三利@#@最好的礼品。

@#@在未来的岁月中，三利依旧跳动着感恩的心，永远和消费者心连心，为着一个@#@神圣的责任为客户提供最满意的服务。

@#@@#@篇三：

@#@产品感谢信@#@致内增高鞋客户的感谢信尊敬的客户：

@#@@#@您好！

@#@@#@感谢您购买和使用我们的内增高鞋产品。

@#@感谢您对我们和我们产品的支持和信任。

@#@感谢您给我们增添了信心和勇气。

@#@感谢您让我们有了向您征询意见的机会?

@#@?

@#@内增高鞋作为一种健康时尚用品，正在被越来越多的人所接受和喜爱。

@#@我们很荣幸能为@#@您提供产品和服务。

@#@@#@在您选择我们的这一刻，您成为了我们的朋友。

@#@自1996年起的时间里，是无数像您一样@#@而又不一样的朋友，陪伴我们走过一路风雨，共同见证了时尚、生活的变迁，不一样的只是@#@穿着的鞋款，一样的永远是对“寻找高人一点感觉”的矢志超越的追求。

@#@因这种追求，我们衷心的希望，我们谨以呈献的，不仅仅是一双精心制作的鞋所带来的@#@几厘米的物理高度，更是一双融入我们心血的鞋所带给您的植根于精神、价值的另一种高度@#@——更大的视野、更广的天地，更高的品味、品德、智慧、能量的超然与卓尔不群。

@#@这不仅是我们的希望，也是我们的信念，更是我们基于对您和所有客户朋友的感恩的承@#@诺与回馈。

@#@我们将一如既往的专注长期品牌价值，提供优质、舒适、安全的产品，竭诚为您@#@服务及承担责任。

@#@@#@请您监督、帮助我们。

@#@如果您对我们的产品或服务有任何意见和建议，欢迎您随时与我@#@们联系。

@#@请拨打24小时热线电话******或发送电子邮件至*******。

@#@我们会在24小时内给@#@您答复。

@#@@#@我们非常珍惜已经与您建立起来的朋友关系，对于自己，我们将不断的去学习和进取，@#@让自己更加充实和专业；@#@对于您，我们祝福您在每一天都健康、快乐、自信和激情澎湃。

@#@再次感谢您的惠顾。

@#@@#@此致@#@敬礼！

@#@广州市畅丰鞋业有限公司敬呈201X年篇二：

@#@致用户的感谢信致用户的感谢信@#@尊敬的xxx用户：

@#@@#@您好！

@#@我们怀着感恩的心情，向您致以亲切的问候和诚挚的谢意；@#@感谢您使用我公司提@#@供的液化气产品！

@#@@#@液化气，作为一种日常生活的必需品，我们很荣幸能为您提供产品并有机会为您服务，@#@您的认同，理解与信任，都让我们心存感激。

@#@我们所取得的每一个成绩与您的支持和信任是分不开的，在未来我们将一如既往给您提@#@供优质快捷的服务，还将不断地改进和完善产品质量体系，加强和提高售后服务体系，确保@#@为您提供优质、高效、安全的产品和服务，真正实现双方互利互惠的双赢目的。

@#@在过去的日子里，不知道您是否烦过，我们向您介绍、宣传液化石油气，是否对我们的@#@服务感到满意，但我们从内心深处都希望您能使用到优质、足量、安全的液化气，享受到便@#@捷、完善的售后服务，哪怕您不是在我们这里购买的。

@#@公司高层不止一次地告戒员工，用户@#@就是我们的衣食父母，用户的满意就是我们最大的追求！

@#@决不要轻易对这个行业说不，我们@#@要在这个行业中坚定地走下去，给更多的人送去满意的服务！

@#@希望您多向我公司提出宝贵建议或意见，我们将不断的学习、进取，愿您能在未来的日@#@子里，继续给我们更多的支持和帮助，助我们在这个行业中快速成长！

@#@@#@祝福您及家人身体健康，合家幸福！

@#@谢谢！

@#@玉材燃气不知道您的亲朋好友、左邻右舍是否还在使用劣质、短斤缺两、没有售后服务的液化气@#@呢？

@#@如果您觉得我公司的液化气质量、售后服务都不错的话，请大胆的介绍给你身边的人吧！

@#@活动内容：

@#@@#@1、老用户介绍1个新客户开户且成功周转换气的，则给予老客户两张面值5元代金劵，@#@新客户可赠送5个换气积分及一张5元代金劵；@#@2、老客户介绍2—4个新客户开户且成@#@功周转换气的，则给予该老客户2-4张面值5元的代金劵及免除一年的8元钢瓶使用维护费；@#@@#@新客户新客户可赠送5个换气积分及一张5元代金劵；@#@@#@3、老客户介绍5个（含5个）以上新客户开户且成功换气的，则赠予该老客户8张面值@#@5元的代金劵及永久性免除每年每个钢瓶的8元使用维护费。

@#@新客户可赠送5个换气积分及@#@一张5元代金劵；@#@@#@私人代充换气与公司周转换气对比表篇三：

@#@致客户的感谢信致客户的感谢信@#@尊敬的俊豪客户：

@#@您好！

@#@值此201X新春来临之际，怀着感恩的心情，我僅代表俊豪公司全体同仁向您及家人表示@#@最诚挚的新春祝福和最衷心的感谢，感谢您一直以来对俊豪公司的信任和支持——八年风雨征程，见证着俊豪公司的成长、进步与发展。

@#@如今的俊豪公司，已经发展成为@#@集原材料的配送、生产、加工、研发、营销推广于一体的中国包装行业的重要企业，她以无@#@可争议的经营实力和品牌价值，稳居中国包装行业百强之列。

@#@俊豪人，永怀感恩之心！

@#@我们@#@感恩社会，是社会给了我们生存发展的机会和环境；@#@感恩客户，是你们选择了俊豪，是你们@#@用智慧帮助我们开拓了市场，为我们提供订单；@#@是你们及时的反馈市场信息，使得俊豪产品@#@在升级换代过程中成功赢得了市场。

@#@饮水思源，我们深知，俊豪公司的发展和壮大，一刻@#@也离不开您的关注、信任、支持和参与。

@#@能与尊敬的各位客户结成合作伙伴，实现互利共赢、@#@共同发展，我们感到荣幸之至。

@#@今后我们将不断开拓进取，凭借优质的产品、良好的信誉和@#@周到的服务，为广大客户朋友提供更为广阔的发展空间。

@#@我们完全相信，只要有您的支持合@#@作，只要我们不断努力，我们共同的事业一定会有大空间、大作为、大发展。

@#@跑销售其实是一件很辛苦的事，风吹雨打、酸甜苦辣都要经历；@#@不过也是很快乐的，自@#@从进入这个行业以来，让我的内心开始变得更加宽广和融洽，坚强与进取。

@#@每每心灵受挫、@#@遭受打击时，一想到众多客户的支持和信赖，看到家人认可的目光和眼神，我就不敢让自己@#@懈怠，而继续勇敢地在这个行业中前行。

@#@在过去的日子里，我不知道您是否烦过我向您介绍产品，是否对我的服务感到满意，但@#@我从内心深处都希望您拥有快乐，快乐——源于你心，如果你不是真正快乐，你不可能让别@#@人快乐，别人肯定会感觉到你心中是否快乐。

@#@让客户快乐，就是让他对产品产生值得拥有的@#@快感，和真正拥有产品后的快乐。

@#@这是其他工作无法所能做到的。

@#@所以我不止一次地告诫自@#@己，决不要因为情面而不向人销售快乐，也决不要轻易对这个行业说“不”，我要在这个行业@#@中坚定地走下去并给更多的人送去满意的服务！

@#@是你们对我的支持、热情、信赖，给了我前@#@进的信心和勇气；@#@感恩支持、帮助过我的朋友们，是你们的信任与关爱引领着我走向一个又@#@一个的辉煌!

@#@因为我知道：

@#@“只有有了您们的支持与帮助，才有了我的存在；@#@而只因有了我，@#@也才有了这份来之不易的工作。

@#@从这个意义上讲，广大客户就是我的?

@#@衣食父母?

@#@集团致客户感谢信@#@尊敬的各位中间商、零售商、消费者：

@#@你们好！

@#@集团在广大朋友的厚爱与支持下，飞速发展，销量雄居同行业的龙头地位，月@#@销售额大幅度增长，日销量创近年来新高，产品升级换代，网络更加清晰，终端形象提升，@#@销售区域不断拓宽，市场占有率逐年扩大。

@#@名牌产品、驰名商标、三a企业、消费者信得过@#@产品等殊荣不断。

@#@在感恩节来临之际，集团董事长携全体员工感谢广大中间商、零售商的大力支持，感谢@#@消费者的关心与厚爱，感谢曾经支持、关心和帮助过的所有朋友们，并衷心的向大家说一声：

@#@@#@“谢谢，谢谢你们！

@#@”人，永怀感恩之心！

@#@的企业心理是：

@#@感恩社会，感恩消费者；@#@低调做人，@#@真诚处事。

@#@我们感恩社会，是社会给了我们生存发展的机会和环境；@#@感恩中间商、零售商，是你们@#@选择了，信任，把的产品送到千家万户，用心与心的交流，实现着人的使命，支撑着的发展；@#@@#@感恩消费者，是你们对的忠诚、热情、信赖，给了我们前进的信心和勇气；@#@感恩支持、帮助@#@过的朋友们，是你们的信任与关爱引领着我们走向一个又一个的辉煌！

@#@在的发展中，的中间@#@商、零售商一直是最重要的合作伙伴，是你们建起了与消费者之间的友谊；@#@是你们的细心服@#@务，赢得了消费者的赞美与信任；@#@是你们用营商智慧帮助我们开拓了市场，为我们提供订单；@#@@#@是你们及时的反馈市场信息，努力工作，使得产品在升级换代过程中成功赢得了市场。

@#@一款@#@款新产品的亮相，是大家汗水的结晶和证明；@#@不断的推陈出新，变换模式，办编织厂?

@#@?

@#@正是你们这样的努力和打拼，促进了我们企业的发展和壮大，刷新了一个又一个第一的@#@历史记录。

@#@我们是一同打拼出来的战友，让我们一起真诚打天下。

@#@你们为的发展而高兴，视@#@你们的成功而自豪！

@#@在此，我们衷心地感谢你们对我们企业的认同、对我们品牌的认同、对@#@我们产品质量和服务的认同，感谢你们的大力支持和配合。

@#@你们与一起肩负着装点人生，编织未来的使命。

@#@未来的发展中，我们将一起合作努力、@#@共同成长、共同进步，引领和推动社会进步，不断适应变化的市场，在新的形势下，坚持让@#@国家、企业、消费者三得利原则，创造出更多的十万元户、百万富翁、千万富翁。

@#@要感谢我@#@们的终端消费者，您的信赖和支持是生存和成长的土壤，您的滴滴恩泽必将涌泉以报，不管@#@是过去、现在、还是未来，使用产品的人，都永远记得您。

@#@优秀的产品含有优秀的服务，为消费者提供最满意的服务是永远的追求。

@#@我们将以百分@#@之百的努力，让客户百分之百的满意，让消费者得到超值的享受，以优质的产品和服务回报@#@消费者的产品和服务与时俱进，永远与消费者同行。

@#@因此，我们衷心期待尊敬的广大消费者，对我们企业、产品，提出宝贵的建议，我们将@#@把它作为送给最好的礼品。

@#@在未来的岁月中，依旧跳动着感恩的心，";i:

17;s:

29146:

"第三章电力系统调的基础知识@#@第三章电力系统调度的基础知识@#@第一节电力系统调度管理@#@3.1.1统一调度和分级管理@#@电网是一个庞大的产、供、销电能的整体。

@#@根据电力生产的特点，电网中的每一环节都必须在调度机构的统一领导下，随用电负荷的变化协调运行。

@#@如果没有统一的组织、指挥和协调管理，电网就难于维持正常的运行。

@#@因此，电网必须实行统一调度，分级管理的原则。

@#@@#@所谓统一调度，其内容一般包括：

@#@@#@1、由电网调度机构统一组织全网调度计划（或称电网运行方式）的编制执行，其中包括统一平衡和实施全网发电、供电调度计划，统一平衡和安排全网主要发电、供电设备的检修进度，统一安排全网的主结线方式，统一布置和落实全网安全稳定措施等；@#@@#@2、统一指挥全网的运行操作和事故处理；@#@@#@3、统一布置和指挥全网的调峰、调频和调压；@#@统一协调和规定全网继电保护、安全自动装置、调度自动化系统和调度通信系统的运行；@#@@#@4、按照规章制度统一协调有关电网运行的各种关系。

@#@@#@在形式上，统一调度表现为在调度业务上，下级调度必须服从上级调度的指挥。

@#@@#@所谓分级管理，是指根据电网分层的特点，为了明确各级调度机构的责任和权限，有效地实施统一调度，由各级电网调度机构在其调度管辖范围内具体实施电网调度管理的分工。

@#@@#@3.1.2石化区调的职能@#@中国石化上海石油化工股份有限公司公用事业公司供电调度（简称石化区调）是中国石化上海石油化工股份有限公司（简称股份公司）的电网调度机构，股份公司生产部调度授权石化区调行使所属石化地区电网调度管理职权。

@#@@#@石化电网包括电厂、变电站、电力线路和用户。

@#@发电、供电和用电是一个不可分割的完整系统，必须实行统一调度，分级管理。

@#@各有关部门应协作配合，加强电网管理，严格调度纪律，服从统一调度，以保证石化电网安全经济运行。

@#@@#@石化区调在电网运行上服从股份公司生产部调度指挥，在技术业务上接受上海市调、股份公司设备动力部的指导。

@#@@#@3.1.3调度管辖和调度许可@#@调度管理分为“调度管辖”及“调度许可”二类。

@#@@#@1、属于调度管辖的设备，其运行方式、倒闸操作及事故处理均应按值班调度员的调度指令执行，在未得到值班调度员的指令前，不得自行操作。

@#@只有在危及人身或设备安全的紧急情况下，才可不经值班调度员的同意先行断开有关电源，但事后应尽速报告值班调度员；@#@@#@2、属于调度许可的设备，在操作前均应得到值班调度员的许可后方可执行，但值班调度员不发布操作指令。

@#@@#@3、石化区调调度管辖及许可范围可参见石化电网调度规程中的有关章节。

@#@@#@3.1.4调度管理的重要性@#@值班调度员对所发布的调度指令正确性负责，下达的指令，受令人必须复诵并核对无误后立即执行，值班调度员与操作执行人均应执行倒闸操作规定。

@#@任何人不得干涉调度指令的执行。

@#@如果受令人认为指令不正确时，应对发布指令的值班调度员提出意见，如值班调度员坚持重复指令时，受令人必须执行，如执行该指令确会威胁人员、设备或系统安全时，则受令人可拒绝执行，并将理由及改正指令内容的建议报告值班调度员和本单位直接领导。

@#@@#@各变电站的负责人所发布的指令，如涉及石化区调权限时，必须得到值班调度员的指令或同意后方可执行。

@#@@#@各变电站的现场规程中涉及石化区调调度管辖的部分，应事先取得石化区调的同意。

@#@@#@各级调度管辖的设备，应由所辖调度直接进行调度操作和运行管理。

@#@但由于通信和其它原因限制时，需要间接调度或委托调度及其它有关问题等，由有关各方商议确定。

@#@@#@第二节电系倒闸操作管理@#@3.2.1电系倒闸操作的主要内容@#@电系运行操作人员的倒闸操作范围包括下列各项:

@#@@#@1、开关、闸刀及熔丝的合上或拉开；@#@@#@2、交直流操作回路的合上或拉开，包括压变二次回路的合上或拉开，流变二次回路的入系或出系；@#@@#@3、继电保护、自动装置的用上、停用或改接信号，自切改变切换方向，继电保护定值的临时更改，自落熔丝元件的更动；@#@@#@4、临时接地线挂上或拆除（接地闸刀的合上或拉开，包括验电、放电）；@#@@#@5、消弧线圈分接头的调整；@#@@#@6、主变压器、配电变压器及有载调压主变压器分接头的调整；@#@@#@7、事故处理时电缆尾线的拆开或接通（应按规定执行验电、放电、挂临时接地线的安全措施）；@#@@#@8、低压电网标准跨接线的拆开或接通；@#@@#@9、核相、校相序及用摇表摇测绝缘；@#@@#@10、杆上闸刀保安锁的挂上或取下。

@#@@#@3.2.2电系倒闸操作的调度管理细则@#@属石化区调管辖设备的倒闸操作必须根据值班调度员的倒闸操作指令，受令人复诵无误后执行。

@#@@#@石化区调许可设备的倒闸操作，必须取得值班调度员许可后执行。

@#@正常情况下，操作人必须填写倒闸操作票（包括无人值班变电站），并按倒闸操作票进行操作；@#@发令人必须按照操作指令票或倒闸操作票进行发令。

@#@@#@1、值班调度员在决定倒闸操作前，应充分考虑对系统运行方式、负荷、用户双电源、电压、消弧线圈补偿、短路容量、雷季运行方式、继电保护及自动装置、系统中性点接地方式等各种因素。

@#@在发布倒闸操作指令前，必须按调度盘上的结线图检查操作程序，务必使操作程序正确。

@#@结线图应经常核对，使调度盘的指示和现场设备的实际状态相一致。

@#@发令后必须及时调正调度盘的标示和显示屏的显示。

@#@@#@2、为了保证倒闸操作的正确性，防止误调度、误操作，一切倒闸操作，必须执行操作票制度、操作监护制度。

@#@在任何情况下，严禁“约时”停、送电，“约时”挂、拆接地线（合拉接地闸刀）和“约时”开始或结束检修工作（包括带电作业）。

@#@@#@3、执行倒闸操作时，当某一单位执行某一操作后，如需要另一单位进行相应的操作才能进行下一项操作时，则值班调度员必须在得到另一单位对相应的操作执行完毕的报告后，才能发令给该单位进行下一项操作，此项操作的操作票必须按程序填写，并按程序操作。

@#@不涉及两个单位的操作或不必观察对系统的影响的操作，可以一次下达几项操作指令。

@#@但对实行步骤制方式的操作，应将操作步骤多的操作票，适当分段发令操作。

@#@@#@4、值班调度员向操作人员发布倒闸操作指令采用以下二种方式:

@#@@#@

（1）操作任务制方式:

@#@发布一个任务或一次发布几个相关联的任务；@#@@#@

（2）操作步骤制方式:

@#@发布一个操作步骤或一次发布几个操作步骤。

@#@@#@5、值班调度员不论采用何种发令方式，务必使操作人员（受令人）完全弄清楚该项操作的目的和要求，必要时提出注意事项。

@#@对有人值班的变电站及电厂实行操作任务制。

@#@对合、解环和并、解列操作，值班调度员均应单独发布操作指令。

@#@@#@6、在采用操作任务制发令方式时，值班调度员应对所发任务及任务程序的正确性负责，操作人员应对根据值班调度员所发的操作任务而进行的操作及操作步骤的正确性负责。

@#@@#@7、在采用操作步骤制发令方式时，值班调度员应对发令的操作票及发令步骤的正确性负责，操作人员应对操作及操作步骤的正确性负责。

@#@@#@8、可以担任一般操作、复杂操作的操作人和监护人都必须经过培训考试合格，领导批准，并通知有关单位。

@#@@#@9、调度员及运行、操作、检修人员在进行调度通话时，必须互报姓名，并应由接听人员先报。

@#@@#@10、在进行倒闸操作发令和受令、事故处理、工作许可及工作汇报以及一切重要调度通话时，必须使用“调度操作标准术语”、“设备标准名称”、“设备双重名称”（设备名称和编号）。

@#@通话时必须录音，录音带至少保留七天，上述录音设备应由专人管理，不得外借。

@#@@#@11、正常操作应尽可能安排在系统低谷或轻负荷时进行，并尽可能避免在系统高峰负荷及值班人员交接班时进行。

@#@@#@12、供电所继电保护专职人员、运行专职人员在无人值班变配电站内进行例行巡视维护工作，需要临时停用继电保护或自动装置时，由上述人员自行操作。

@#@但操作前应征得值班调度员同意，操作后向值班调度员汇报。

@#@@#@13、电缆检修实验人员在无人值班变配电站内进行检修测试工作时，需临时拆除、挂接由石化区调值班调度员发令操作的接地线，由电缆检修实验人员自行操作，但操作前必须取得值班调度员的同意，操作后要汇报。

@#@@#@14、电缆检修实验人员在有人值班变电站及电厂内进行检修测试工作时，需临时拆除、挂接由石化区调值班调度员发令操作的接地线，应与值班调度员联系，由值班调度员指令变电站值班人员及电厂值班人员执行。

@#@@#@15、各变电站必须拟订各种典型操作任务的典型操作票，典型操作任务由石化区调审定。

@#@典型操作票的操作步骤由变电站执行操作的人员编写，由变电站所属车间（科室）技术领导人、专业人员审核并征求调度部门意见后，由车间（科室）或厂一级领导批准。

@#@@#@16、典型操作票批准后，应送交石化区调备案，现场设备如有变更，由运行设备单位及时向石化区调提出修改典型操作票，原典型操作票作废，修改后的典型操作票审批程序同上。

@#@@#@17、为了保证倒闸操作的正确性，对一切正常操作均应填写倒闸操作票，并根据操作票执行操作。

@#@遵照操作制度执行发令、复诵、汇报和录音等项的规定。

@#@@#@18、下列情况下的操作可不填写操作票:

@#@@#@

（1）紧急事故处理以及发生严重危及人身或设备安全事件时；@#@@#@

（2）拉、合开关的单一操作；@#@@#@（3）拉开接地闸刀或拆除全站仅有的一组接地线；@#@@#@但以上操作应及时详细记入操作记录薄内。

@#@@#@19、调度员填写倒闸操作票，应根据已经批准的电系设备停役申请书或用户停电申请单。

@#@填写时还须核对调度模拟图、继电保护、自动装置、消弧线圈及有关资料以及批准的运行方式的要求，并审查停役申请书、停电申请单上的工作内容与所要求的安全措施是否正确完备。

@#@@#@20、填写倒闸操作票和操作指令票应使用“调度操作标准术语”、“设备标准名称”和“双重名称”。

@#@填写时应认真思考，按操作程序逐项写明，字迹要清楚，不允许涂改，在操作工程格内不准用“同上”等符号。

@#@@#@21、填写倒闸操作票和操作指令票应使用钢笔或圆珠笔，颜色用蓝色或黑色，亦可使用打印机。

@#@@#@倒闸操作票如需重写，则应将作废的操作票保存，并盖“作废”章。

@#@@#@22、倒闸操作票应先编号，按照编号顺序使用。

@#@写票、审核、执行人应签全名。

@#@操作票作废的应注明“作废”字样，已执行的注明“已执行”字样，操作取消的注明“不执行”字样，应分别使用“作废”、“已执行”或“不执行”图章，倒闸操作票应保存一年。

@#@@#@23、调度的正常电系倒闸操作票或操作指令票应按规定的班次填写好，应经过各班次的调度员审核签名。

@#@一份倒闸操作票至少应有二个审核人签名（临时当班填写的操作票至少有一人审核）。

@#@@#@24、当设备有严重缺陷需要立即处理，紧急申请停役时，倒闸操作票只能由当班调度员填写并执行，值班调度员应仔细核对结线方式等，再发布倒闸操作指令。

@#@@#@25、倒闸操作票不得涂改、增添或用勾划符号变动操作工程的前后顺序，如需变更，则应将原倒闸操作票作废，重写倒闸操作票。

@#@@#@26、调度准备好的倒闸操作票，应在操作前布置给操作人员，并应向操作人员讲清具体操作日期、时间、目的和要求。

@#@@#@27、值班调度员执行电系倒闸操作发令时，同值调度员之间应互相关心，发令前必须相互联系。

@#@@#@在同一值内，如有二个值班调度员都可以独立发布操作指令时，原则上应由原发布操作指令的值班调度员听取操作人员操作完毕的汇报。

@#@@#@28、正常操作，由值班调度员发布操作任务给值班人员，较复杂的计划性操作，为了使值班（操作）人员有充分的时间，做好操作准备，调度员可以隔班（隔日）预先布置操作任务。

@#@@#@预先布置操作任务时必须将操作目的和要求向有关人员讲清楚，交班的（操作）人员应将预先布置的操作任务向接班的（操作）人员进行交班，布置操作任务时不能用接发令方式。

@#@@#@29、值班调度员发布操作指令正常为任务制，不符合操作任务制的，可改发操作步骤。

@#@值班人员接到值班调度员发布的操作任务后，必须复诵一遍，然后根据值班调度员所发布的操作任务填写操作票。

@#@@#@30、值班调度员发令操作前，应告知现场值班人员准备接受操作指令，并得到现场值班人员的确认。

@#@值班调度员发布操作指令时，首先发布操作任务，然后发出“发令时间”，“发令时间”是值班调度正式发布操作指令的依据。

@#@现场值班人员接受操作指令后应将发令时间、发令内容复诵一遍，值班调度员应复核无误，并以“对，执行”予以确认。

@#@@#@现场值班人员在得到值班调度员确认后方可进行操作。

@#@现场值班人员操作结束汇报时，应报“结束时间”，并将执行工程报告一遍，“结束时间”是现场操作执行完毕的依据。

@#@值班调度员在接受操作汇报后应将结束时间、操作内容复诵一遍，现场值班人员应复核无误并予以确认。

@#@值班调度员只有在得到现场值班人员确认后该操作指令才算执行完毕。

@#@@#@31、凡有复杂操作，在整个操作结束后，值班调度员应与值班（操作）人员核对最终运行方式。

@#@@#@3.2.3开关操作的规定@#@1、切断或接通线路负荷电流或环路电流；@#@@#@2、开关在操作后，应检查表计变化，指示灯及开关机械位置，来证明开关的实际状态；@#@@#@3、装有电动的开关，必须使用电动操作，当操作机构失灵时，应按现场规程处理；@#@@#@4、有重合闸装置的开关，一般在开关拉开前应先停用重合闸，合上开关后再将重合闸用上；@#@@#@5、电动操作的开关（或闸刀）的操作电源，在检修开关（或闸刀）时，必须拉开@#@6、电磁机构开关严禁用手动杠杆的办法带电进行合闸操作；@#@@#@7、开关改为检修时，应将该回路的母差跳闸压板取下，母差流变端子拆开，在流变侧短接。

@#@当开关检修时，如母差电流回路也有工作，在开关投入运行前，应先停用母差保护，再合上开关，测量母差不平衡电流合格，然后用上母差保护；@#@@#@8、高压开关不得缺相运行。

@#@当发现二相运行时，应迅速恢复全相运行，如无法恢复全相运行，应即将该开关拉开，当发现仅一相运行时，应立即将该开关拉开。

@#@@#@3.2.4闸刀操作的规定@#@1、闸刀在操作前及操作后，都应检查各相刀片的实际开闭位置。

@#@@#@2、闸刀在合上或拉开前必须检查和它相应的开关已在断开位置，设备停役时先拉开关再拉负荷侧闸刀，最后拉开电源侧闸刀；@#@复役时相反，严防带负荷拉闸刀；@#@@#@3、合上闸刀时，必须迅速果断。

@#@即使合错闸刀，甚至发生电弧，也不准再将闸刀拉开；@#@@#@4、杆上闸刀的合上或拉开必须迅速果断，操作时应注意它的消弧梗在正常位置，并注意刀片的实际位置。

@#@@#@3.2.5自落熔丝操作的规定@#@1、拉开时先拉开中间一相，合上时最后合中间一相；@#@@#@2、操作后应用绝缘棒钩一下帽盖，拉一下管子，再钩一下帽盖来证明熔丝管已钩牢；@#@@#@3、更换配变熔丝元件时，应先拉开配变低压，高压闸刀或负荷开断器。

@#@摘熔丝管须使用绝缘棒。

@#@@#@3.2.6电系并、解列和合、解环路操作的规定@#@1、两系统并列前应用同期装置测量它们的同期性──相序、频率及电压。

@#@并列条件是:

@#@@#@

（1）相序必须相同；@#@@#@

（2）频率必须相等；@#@@#@（3）电压差尽量小。

@#@@#@2、同系统合环时，应首先确定相位相同；@#@并尽量利用同期表或开口电压表，在合环前测读两侧相角差或开口电压（有条件时可先经环流计算），其允许数值应根据实验结果或计算决定；@#@@#@3、同系统合环、解环时，必须充分考虑环流（即并解列的开关所读出的循环电流）的变化以及它对继电保护、系统稳定、设备过负荷的影响，必要时允许将可能因环流引起跳闸的继电保护暂时停用；@#@@#@4、在进行解环、合环操作前，必须确认环路开口两端的电源是同期的。

@#@@#@5、由石化变电站、热电一站、热电二站任两个电源供电的线路（主变），在各35千伏变电站的35千伏或6千伏侧进行并解环路操作，应事先测得二端开口电压及相位超前侧供电的35千伏进线或主变6千伏侧的负荷电流，只有在符合要求时才可进行并解。

@#@当开口电压不符合要求时，应采取临时改变环路结线方式等方法，以达到要求；@#@@#@6、下列变电站来自两个不同电源禁止并解，应停电进行切换操作:

@#@@#@

（1）张埝泵站:

@#@金埝607与隐张438。

@#@@#@

（2）全塘站:

@#@石塘891与全黄420。

@#@@#@（3）金卫泵站:

@#@主变6千伏与工业二泵主变6千伏侧。

@#@@#@（4）乍浦站:

@#@金乍625与乍黄345。

@#@@#@（5）机修东:

@#@金5机修线与机修东备用。

@#@@#@（6）腈纶:

@#@金31腈纶线与腈纶备用。

@#@@#@（7）金阳:

@#@金3金阳线与金阳备用。

@#@@#@7、装有线路纵差保护的35千伏线路或10千伏直配线路在受电端通过分段开关直接并列时，受电端纵差保护必须用上，如通过变压器低压侧并例，受电端纵差保护可在信号位置。

@#@@#@8、地区变电站母线及10千伏馈线并解规定参见石化区调“石化城网电系操作规定”见附录三。

@#@@#@9、35KV总降的并解操作参见“石化地区电网35千伏系统单相接地故障处理应急预案”见附录四。

@#@@#@10、对装有快速并解装备的总降，利用快速并解装置进行并解操作可不参考附录四，直接利用快速并解装置进行并解操作。

@#@@#@3.2.7线路操作的规定@#@1、馈线停电时应先拉开受电端开关，后再拉开电源端开关，送电时程序相反。

@#@特殊规定者除外；@#@@#@2、电厂联络线，在停电拉开关时应注意潮流的变化，送电时应避免由电厂侧对线路进行充电；@#@@#@3、对要求双电源的用户线路停役时，要注意电源侧运行方式的安排，使用户尽可能保持双电源；@#@@#@4、线路必须从电源侧充电并有完整的继电保护，特殊规定者除外；@#@@#@5、架空线路带电工作时，重合闸应停用；@#@@#@6、装有线路纵差保护的35千伏线路在电厂或石化站用旁路开关代运行前，应先将二端纵差保护停用，如受电端正常时已停用，应检查确认；@#@@#@7、在10千伏配电网中对有10千伏侧可能直接倒送电的双电源用户在一路电源停役时，应做好防止倒送电措施，并作为调度操作工程列入操作票内。

@#@在10千伏侧无备用电源，但在380伏侧有倒送电可能的双电源用户（包括有自备小发电者），在接到停电通知后，在线路停电前先行做好防止向电网倒送电的措施；@#@@#@8、停用中的电缆线路，超过一星期不满一个月的，在重新投入运行前应摇测绝缘电阻正常。

@#@摇测后有疑问或停电超过一个月时，在重新投入运行前需做预防性实验确认电缆正常，方可投入运行；@#@@#@9、电缆线路停役检修，挂接地线前，必须多次放电，才能接地。

@#@对备用中的电缆应充电运行；@#@@#@10、架空线路检修后，若用杆刀送电的，应经过巡线确认线路可以送电，方可投运。

@#@@#@3.2.8母线操作的规定@#@1、进行倒母线操作时，应将母联开关的操作电源切断，改为非自动。

@#@并应注意电源线路的布置及调整系统潮流，防止母联过负荷；@#@@#@2、对双母线、双母联带分段开关的倒母线操作时应逐段进行，只将本段侧的母联开关改为非自动，其他母联及分段开关不得改为非自动。

@#@待一段操作完毕再进行另一段的倒母线操作。

@#@对双母线带分段单母联的倒母线操作，如本侧无母联开关，应将分段，母联均改为非自动后再行操作；@#@@#@3、倒母线时，应注意线路的继电保护、自动装置及表计所用的压变电源的相应切换。

@#@装有母差保护的变电站，馈线或主变倒母线时，应注意母差保护的方式调整；@#@@#@4、双母线（或单母线分段）进行一组母线停役操作时，应注意防止母线压变低压侧倒送电；@#@@#@5、检修完工的母线在送电前，应检查母线设备完好，有条件时应使用具有速断保护的开关或外来电源进行充电，如母联开关无速断保护装置，则必须测量母线绝缘，确认母线良好后方可用母联开关充电。

@#@@#@6、用开关向母线充电前，应将该母线上只能用闸刀充电的附属设备如压变、避雷器、站用变等先行投入；@#@@#@7、母线复役充电时，充电开关必须有完整的继电保护，如有专用的充电保护时，必须将该项充电保护投入。

@#@@#@8、6千伏及以上母线上已有一组电容器在运行时，应避免合上同一母线上第二组电容器，以防止倒充电，引起电容器开关跳闸。

@#@电容器组的回路中有串接电抗器的可不受此限。

@#@@#@3.2.9主变压器操作的规定@#@1、220千伏主变压器应先合上主变各侧中性点接地闸刀后，再对主变充电。

@#@并按继电保护的要求调整主变中性点接地方式。

@#@停用主变时先合上主变中性点接地闸刀，再拉开对应开关；@#@@#@2、在中性点直接接地系统中，运行中的变压器中性点接地闸刀需倒换时，应先合上另一台主变的中性点接地闸刀，再拉开原来变压器的中性点接地闸刀，并对继电保护做相应调整；@#@@#@3、变压器并列运行应符合以下条件:

@#@@#@

（1）结线组别相同；@#@@#@

（2）变压比相等（允许差±@#@0.5%）；@#@@#@（3）短路电压相等（允许差±@#@10%）；@#@@#@（4）容量比不超过3:

@#@1。

@#@@#@不符合上列条件时，必须经过计算或实验，确定任何一台都不会过负荷的情况下，才可以并列运行，变压器并列运行时还需满足系统的其它要求，如继电保护定值，开关遮断容量，有关母线残压等。

@#@@#@3.2.10设备核相的规定@#@1、电系设备在下列任何一种情况下，要校核相位；@#@@#@

（1）新设备投入运行，相互之间或原有设备能互相并列（合环）的；@#@@#@

（2）架空线“T”字接拆动或支接头变动；@#@@#@（3）电缆终端盒或中间接头重做过；@#@@#@（4）变压器调换或吊芯大修后；@#@@#@（5）用户变压器兼供电网或其他用户的，当用户本身有工作要求停役后复役（一般检修、清揩除外）。

@#@@#@2、核相原则上在设备的一次侧进行。

@#@当利用压变二次侧核相时，应事先证明该设备结线相位正确；@#@一次侧核相一般应在闸刀二侧进行。

@#@当利用开关两侧进行核相时，在合该开关二侧闸刀前，应检查开关在拉开位置并改为非自动；@#@@#@3、对于双并或三并电缆终端或中间接头重做过的在线路充电前必须先进行绝缘摇测，待送电后，再进行核相；@#@@#@4、对电系设备检修或改建后终端供电设备应校验相序（改建设备应在设备停役前，复役后各进行一次）。

@#@@#@3.2.11设备规范@#@3.2.11.1开关@#@1、电系并列或解列；@#@@#@2、遮断或接通负荷电流；@#@@#@3、遮断或试送开关遮断容量范围内的故障电流。

@#@@#@3.2.11.26千伏～10千伏负荷闸刀@#@1、电系并列或解列；@#@@#@2、遮断或接通允许的负荷电流；@#@@#@3、拉开或合上小电流接地系统单相接地故障电流。

@#@@#@3.2.11.3闸刀@#@1、拉开或合上母线的充电电流（已证明绝缘良好）；@#@@#@2、拉开或合上避雷器（无雷击时）；@#@@#@3、拉开或合上仪表变压器（系统无接地时）；@#@@#@4、拉开或合上串联电抗器的充电电流；@#@@#@5、拉开或合上与开关并联的旁路电流（包括系统单相接地）时；@#@@#@6、系统无接地故障时拉开或合上变压器中性点的接地。

@#@@#@3.2.11.435千伏杆上闸刀@#@1、拉合30公里内的架空线充电电流；@#@@#@2、拉合1公里以内的电缆充电电流，或0.7公里以内电缆加20公里以内架空线路的充电电流；@#@@#@3、拉合5600千伏安及以下的空载变压器。

@#@@#@3.2.11.510千伏杆上闸刀（有规定的杆刀除外）@#@1、根据电网方式或环流计算限度内并解；@#@@#@2、拉合20安以下负荷电流；@#@@#@3、拉合架空线充电电流；@#@@#@4、拉合电缆充电电流；@#@@#@5、拉合总容量不超过2500千伏安的空载变压器。

@#@@#@3.2.11.510千伏自落熔丝@#@1、拉合总容量在1500千伏安及以下的空载变压器；@#@@#@2、拉合容量在180千伏安及以下的带负荷变压器；@#@@#@3、拉合架空线充电电流；@#@@#@4、拉合1.5公里及以下的电缆充电电流；@#@@#@5、拉合单相接地电流。

@#@@#@3.2.11.6低压熔丝@#@1、电网并列或解列；@#@@#@2、拉开或合上线路的充电电流；@#@@#@3、在做好安全措施下，可以试送故障线路；@#@切断负荷电流。

@#@电流的大小根据熔丝额定参数规定。

@#@@#@第三节电系设备的命名及铭牌管理@#@电系设备（一次及二次）都应有经批准的命名，并应装有固定牢靠的铭牌，以便运行操作时识别，铭牌必须与实际设备相符合。

@#@@#@3.2.1电系设备的命名@#@1、电系设备的命名，应符合上海市电力公司《电系设备命名标准》的规定，铭牌上的设备称呼必须符合“调度操作设备标准名称”的规定。

@#@@#@2、凡属石化区调管辖范围内的设备由石化区调统一命名，属于石化区调许可的设备命名应取得石化区调同意。

@#@@#@3、属于石化区调管辖的各变配电站新增或更改铭牌应由有关单位事先向石化区调提出书面申请，并提供电系结线图，一式三份，经石化区调审批后一份留石化区调，一份退还申请单位，一份交供电所用电组。

@#@@#@4、属于供电所内部的设备命名，应由设备主人依据供电所生技组颁发的电系结线图填写“铭牌申请单”交石化区调命名，一式二份，经石化区调审批后一份留石化区调，一份退设备主人。

@#@@#@5、各变电站的站名由主管单位与石化区调协商，石化区调命名。

@#@@#@6、铭牌申请应在铭牌使用前七天向石化区调提出申请，石化区调应隔天批复。

@#@@#@7、电系设备的命名及铭牌，使用前必须办理申请和批准手续，批准权限属石化区调。

@#@@#@3.2.2电系设备的铭牌管理@#@1、铭牌必须字迹清楚，并应装设在运行、操作人员易看到的地方，要装设在设备外壳不带电部分或固定遮栏上。

@#@";i:

18;s:

19728:

"有关于个人感恩教育活动的收获和心得体会@#@有关于个人感恩教育活动的收获和心得体会@#@有关于个人感恩教育活动的收获和心得体会【一】@#@　　十月份，我们班开展了“学会感恩，感知责任”的主题活动，通过活动我们有许多感触和收获。

@#@@#@　　当我们还是襁褓中的婴儿时，我们是极易夭折的；@#@当我们青春年少不谙世事时，我们也极易误入歧途。

@#@今天，我们能强健而正直的生活着，我们应该对那些在我们生命历程中用关爱扶持我们的人，用智慧启迪我们的人，用美德陶冶我们的人，用真情沐浴我们的人，心存感激。

@#@心存感激，是一种朗朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得离我们很近很近。

@#@感恩就是对自己拥有的一切要心怀感念，并应该从内心自觉以自己的实际行动来回报社会。

@#@感恩是道德养成的过程，最终生成一种道德自觉。

@#@@#@ @#@@#@　　同学们，我们在父母的厚爱中成长，我们是否有一颗感恩的心?

@#@对待周围的同学，你有没有心中只有自己，没有他人的现象?

@#@希望我们能从活动中找到答案！

@#@@#@　　同学们，如今的我们是家庭的宝贝，我们在父母的溺爱中生长，有许多孩子，心中只有自己，没有他人。

@#@平时同学之间的相处，学会与人合作、互相支持、互相谅解，需要付出、或者可能要做出某种牺牲。

@#@我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在班集体中，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

@#@大爱无边！

@#@拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。

@#@@#@　　在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。

@#@“人心齐，泰山移”。

@#@我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢！

@#@生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！

@#@你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！

@#@我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。

@#@@#@　　一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。

@#@而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。

@#@我们鄙视他们，不屑与他们为伍。

@#@@#@　　感恩，自古以来就是中华民族传统美德，我们有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法，也有不少感人肺腑的关于“感恩”的传说故事。

@#@儒家文化的仁义礼智信、温良恭俭让，也包含着感恩情结。

@#@这些优秀的道德文化，曾经熏陶和感染了一代又一代人。

@#@@#@　　我们生活在先辈们用智慧和汗水改变了的世界中，我们远离了蒙昧和野蛮，远离了茹毛饮血、风餐露宿的时代。

@#@我们应该对我们的先辈，心存感激。

@#@@#@　　我们不必去捕鱼狩猎，却能品尝到美味佳肴；@#@我们不必去采桑织布，却能享受到锦衣华服。

@#@我们应该对我们的同辈，心存感激。

@#@@#@　　多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；@#@多一份感激，就少一份自大与冷漠；@#@多一份感激，就少一份苛刻与虚荣；@#@多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。

@#@@#@　　对我们拥有的一切，我们应该心存感激，同时，我们还应该知道自己所肩负的责任。

@#@@#@有关于个人感恩教育活动的收获和心得体会【二】@#@　　感恩是一种情怀。

@#@你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；@#@你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；@#@你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；@#@你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。

@#@怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?

@#@三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。

@#@@#@　　一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

@#@@#@　　学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。

@#@为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合教师节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：

@#@如让同学们讲讲老师关心自己的故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。

@#@这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。

@#@他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。

@#@同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。

@#@在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！

@#@而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！

@#@感触万分之余，感动之心溢于言表。

@#@同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。

@#@@#@　　除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。

@#@这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。

@#@释放出同学们积蓄已久的感恩之心。

@#@@#@　　感恩活动先进的有:

@#@六年级的张心宇、五年级的王薪竹、四年级的孙吉慧、三年级的王楠、二年级的臧丹妮等。

@#@@#@　　学会感恩先进班级：

@#@5、3年级@#@　　二、关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。

@#@@#@　　为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。

@#@最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。

@#@感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。

@#@@#@　　三、结合学科教学，深化感恩活动。

@#@@#@　　动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。

@#@音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。

@#@@#@　　四.活动扎实，效果显著。

@#@@#@　　感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：

@#@一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。

@#@正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

@#@常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。

@#@常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

@#@@#@　　同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱他人快乐自己”主题教育活动中，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。

@#@用自己的真心关爱他人，用自己的诚心温暖社会，用自己的奉献美化环境，诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。

@#@我们将看到：

@#@教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。

@#@@#@　　关爱是一句口号，我们天天传唱；@#@关爱是一项活动，我们积极参与；@#@关爱是一项任务，我们努力完成；@#@关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。

@#@@#@有关于个人感恩教育活动的收获和心得体会【三】@#@　　小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长；@#@鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳；@#@雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。

@#@而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章@#@　　通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边一直充满了爱。

@#@@#@　　当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱；@#@当演讲感恩老师时，我脑海中又浮现出老师诲人不倦的画面；@#@当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清澈的笑脸。

@#@每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。

@#@@#@　　我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。

@#@据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元！

@#@为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。

@#@那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。

@#@为了它，我更不能辜负父母的期望。

@#@拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。

@#@因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容——因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。

@#@其实这就是感恩父母最好的方式。

@#@@#@　　当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：

@#@多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就急忙跑过去，眼里流露出慈祥的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水……看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：

@#@“谢谢您！

@#@”@#@　　这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待社会。

@#@让感恩在心间长存。

@#@@#@　　又响起了那熟悉的旋律：

@#@“感恩的心，感谢有你。

@#@伴我一生，让我有勇气做我自己……”带着万千的感慨，一个个感动和对未来的憧憬与希望，结束了这次活动，但感恩永不结束。

@#@@#@有关于个人感恩教育活动的收获和心得体会【四】@#@　　10月20日，在学校操场上风轻轻地吹，拂过了我的心房。

@#@感恩中国，感恩学校，感恩老师，更要感恩父母！

@#@听有声音了，那便是“感恩我们在行动”开始了！

@#@是我们崔主任首先讲了观会的要求，并介绍了此次演讲的人。

@#@让我们怀着一颗感恩的心，静静的倾听。

@#@告诉我们，在她第一次上台演讲时，心里想的不是别的，是大家都需要“我”。

@#@@#@　　伴随着美妙的音乐，出国留学老师深情讲起了感恩。

@#@首先我们要感谢的是父母：

@#@懂得去孝敬父母，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

@#@其次是感谢老师：

@#@懂得去尊敬师长，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。

@#@正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

@#@教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！

@#@谁的记忆里会没有老师呢?

@#@再次，感谢关心、帮助过我们的同学和他人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了多少个春夏秋冬，更与我们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实。

@#@@#@　　俗话说：

@#@“谁言寸草心，报的三春晖、”“滴水之恩，当以涌泉相报”知恩图报是中华民族的传统美德。

@#@我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。

@#@让我们把“感恩之心”化为行动吧。

@#@让我们回报父母：

@#@多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主动做一些家务；@#@让我们回报社会：

@#@做好自己应该做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧；@#@拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

@#@拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

@#@拥有一颗感恩的心。

@#@我们就会勤奋学习，真爱自己。

@#@拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

@#@拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐的拥有幸福。

@#@@#@　　人际和谐应从学会感恩开始，将感恩理念大胆引入学校德育，开展感恩教育和活动，让学生常感父母养育之恩；@#@感师长教导之恩，感同学帮助之恩；@#@感党和国家关怀之恩；@#@常怀报效党和国家之心，报效父母之心，报效师长和同学之心。

@#@有利于学生的思想转化，有利于调动学生的学习积极性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集体主义精神的培养，有利于和谐班级和谐校园的建设。

@#@试想，一个怀着感恩理念的学生，感受到父母节衣缩食，含辛茹苦供养自己读书学技术，为的是让他成为有用的人过上幸福生活时，他能不努力学习，以优越的成绩报效父母吗?

@#@一个怀有感恩理念的学生，一旦感受到老师呕心沥血教育他成长时，出国留学能不刻苦钻研，力求以的成绩回报老师吗?

@#@所以我们懂得感恩，我们拥有幸福。

@#@@#@　　记得有一首小诗写得很好：

@#@“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；@#@感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；@#@感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；@#@感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊；@#@感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切是你成长的人。

@#@”@#@　　在这次活动中，让我们明白了许多，知恩者，幸福！

@#@感恩者，快乐！

@#@报恩者，成功！

@#@在生活中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让感恩的种子在每一颗心中扎根，让我们的世界充满爱的旋律吧！

@#@@#@有关于个人感恩教育活动的收获和心得体会【五】@#@　　感恩节教育活动一直是学校对学生进行德育教育的重要内容，感恩节教育活动的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。

@#@@#@　　为了做好这次感恩节教育活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。

@#@@#@　　感恩节教育活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。

@#@@#@　　歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：

@#@“父母，老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。

@#@@#@　　我接着说道：

@#@“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。

@#@学生大多数喊着说：

@#@“父母”，有少数声音很低说：

@#@“老师。

@#@”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。

@#@“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。

@#@”“父母给了我生命。

@#@”@#@　　我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。

@#@我在屏幕上出示了一些感人的图片。

@#@图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。

@#@@#@　　第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：

@#@“好酷的贝贝。

@#@”女生则有些茫然。

@#@我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。

@#@我赶紧说道：

@#@“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?

@#@”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的希望，你要健康成长。

@#@”@#@　　学生反应的很快，随着图片的一张张显示（风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲），一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。

@#@少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。

@#@@#@　　看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节——回想亲情。

@#@说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。

@#@一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：

@#@”父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。

@#@”说着说着他的眼睛已经湿润了。

@#@@#@　　我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：

@#@“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。

@#@”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。

@#@我只能示意他坐下，说：

@#@“他母亲做的这一切不值得他感谢吗?

@#@”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。

@#@我知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。

@#@为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：

@#@“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把湿漉漉的`鞋穿在自己的脚上一夜未睡。

@#@”@#@@#@";i:

19;s:

26525:

"全国2012年4月自考《劳动法》预测试题及答案（-）@#@一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）@#@1.劳动法的调整对象是（）。

@#@@#@A.人与自然的关系@#@B.劳动关系@#@C.劳动关系及与其密切联系的一些社会关系@#@D.一切社会关系@#@【答案】C@#@【解析】本题考查劳动法的调整对象。

@#@劳动法以劳动关系以及与劳动关系密切联系的社会关系为调整对象。

@#@劳动关系是劳动法最主要的调整对象。

@#@AD界定不准确，过于宽泛。

@#@B项不全面。

@#@C项最准确地表述了劳动法的调整对象。

@#@@#@2.下列关于集体合同表述错误的是（）。

@#@@#@A.集体合同草案需要由职工代表大会或职工大会通过@#@B.我国的集体合同的期限一般是1-3年@#@C.在我国，依法签订的集体合同对于该企业的非工会会员也有效力@#@D.变更集体合同需要由工会先提出@#@【答案】D@#@【解析】本题考查集体合同。

@#@集体合同的变更是指集体合同生效以后，未履行完毕之前，由于主观或客观情况发生变化，当事人依照法律规定的条件和程序，对原合同中的某些条款进行增减或修改。

@#@集体合同的双方当事人都可以提出变更集体合同的请求。

@#@故D项表述错误。

@#@@#@3.未成年工须持有什么才能上岗工作?

@#@（）@#@A.未成年工健康检查表@#@B.未成年工登记表@#@C.未成年工登记证@#@D.毕业证@#@【答案】C@#@【解析】本题考查未成年工的特殊保护制度。

@#@未成年工须持《未成年工登记证》上岗。

@#@《未成年工登记证》由国务院劳动行政部门统一印制。

@#@故C正确。

@#@@#@4.《失业保险条例》第6条规定：

@#@城镇企业事业单位职工按照本人工资的多少缴纳失业保险费?

@#@（）@#@A.0.5%@#@B.1%@#@C.1.5%@#@D.2%@#@【答案】B@#@【解析】该题考查失业保险。

@#@《失业保险条例》第6条规定：

@#@“城镇企业事业单位按照本单位工资总额的2%缴纳失业保险费。

@#@城镇企业事业单位职工按照本人工资的1%缴纳失业保险费……”@#@5.失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费时间满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为几个月?

@#@（）@#@A.6个月@#@B.12个月@#@C.18个月@#@D.24个月@#@【答案】C@#@【解析】该题考查失业保险领取的期限。

@#@《社会保险法》第46条规定：

@#@“失业人员失业前用人单位和本人累计缴费满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为12个月；@#@累计缴费满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为18个月；@#@累计缴费10年以上的，领取失业保险金的期限最长为24个月。

@#@重新就业后，再次失业的，缴费时间重新计算，领取失业保险金的期限与前次失业应当领取而尚未领取的失业保险金的期限合并计算，最长不超过24个月。

@#@”@#@6.下列关于劳动合同的特点，表述错误的是（）。

@#@@#@A.劳动合同的主体特定，包括用人单位和劳动者@#@B.劳动合同的内容，是当事人之间的权利义务关系@#@C.劳动合同内容的任意性@#@D.劳动合同主体地位上的从属性@#@【答案】C@#@【解析】本题考查劳动合同的特点。

@#@劳动权利义务条款具有较强的法定性，当事人的意志不得违背国家意志，劳动合同也不得违背集体合同的规定。

@#@所以C选项表述不正确。

@#@@#@7.资本主义国家最早的工作时间立法是（）。

@#@@#@A.英国的《学徒健康与道德法》@#@B.英国的《十小时法》@#@C.德国的《工作时间法》@#@D.法国的《劳工法》@#@【答案】A@#@【解析】本题考查工作时间立法历史。

@#@被认为是资产阶级“工厂立法”开端的1802年英国议会通过的《学徒健康与道德法》是一部最早的工作时间的立法，该法规定纺织工厂童工的工作时间每天不得超过12小时。

@#@后德国于1839年，法国于1841年也颁布了限制童工工作时间的法律。

@#@@#@8．按照规定，企业支付工资必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并保存（）以上备查。

@#@@#@A．1年@#@B．2年@#@C．3年@#@D．5年@#@【答案】B@#@【解析】本题考查工资支付。

@#@用人单位必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并保存两年以上备查。

@#@用人单位在支付工资时应向劳动者提供一份其个人的工资清单。

@#@@#@9.根据《劳动法》规定，最低工资的具体标准，应（）。

@#@@#@A．由国务院确定和颁布@#@B．由省、自治区、直辖市人民政府自行规定和颁布@#@C．由省、自治区、直辖市人民代表大会决定@#@D．由省、自治区、直辖市人民政府规定，报国务院备案@#@【答案】D@#@【解析】本题考查最低工资标准的确定。

@#@《劳动法》、《最低工资规定》规定：

@#@最低工资的具体标准由省、自治区、直辖市人民政府规定，报国务院备案，省、自治区、直辖市范围内的不同行政区域也可以有不同的最低工资标准。

@#@@#@10.根据我国法律规定，我国最低的就业年龄为（）。

@#@@#@A．14岁@#@B．15岁@#@C．16岁@#@D．18岁@#@【答案】D@#@【解析】本题考查最低就业年龄。

@#@《劳动法》第15条规定：

@#@“禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。

@#@”“文艺、体育和特种工艺单位招用未满16周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。

@#@”第58条第2款规定：

@#@“未成年工是指年满16周岁未满18周岁的劳动者。

@#@”@#@11.下列关于行业性集体合同的说法错误的是（）。

@#@@#@A.只能在县级以上区域实施@#@B.只能适用于某些特殊行业@#@C.由工会和企业方面代表共同订立@#@D.合同内容具有行业性特点@#@【答案】A@#@【解析】本题考查行业性集体合同。

@#@《劳动合同法》第五十三条规定，在县级以下区域内，建筑业、采矿业、餐饮服务业等行业可以由工会与企业方面代表订立行业性集体合同，或者订立区域性集体合同。

@#@@#@12.下列关于劳动就业的理解正确的是（）。

@#@@#@A.主体必须是具有完全民事行为能力的人@#@B.公民在主观上必须具有求职的愿望@#@C.劳动就业的结果是获得劳动权@#@D.其内容是劳动义务@#@【答案】B@#@【解析】本题考查劳动就业的特征。

@#@劳动就业的特征包括：

@#@

（1）就业的主体必须符合法定的就业年龄；@#@

（2）就业的主体必须具有劳动能力；@#@（3）就业必须是出自就业主体的自愿；@#@（4）就业必须是一种能够为社会创造财富或有益于社会的劳动；@#@（5）就业必须使就业主体能够获得一定的劳动报酬或经营收入。

@#@故B项正确。

@#@@#@13.自劳动争议调解组织收到调解申请之日起（）日内未达成调解协议的，当事人可以依法申请仲裁。

@#@@#@A．10@#@B．15@#@C．30@#@D．60@#@【答案】B@#@【解析】本题考查劳动争议的处理程序。

@#@自劳动争议调解组织收到调解申请之日起15日内未达成调解协议的，当事人可以依法申请仲裁。

@#@@#@14.下列权利中不属于我国劳动者权利范围的是（）。

@#@（2010.4真题）@#@A．平等就业和选择职业的权利@#@B．取得劳动报酬的权利@#@C．获得劳动安全卫生保护的权利@#@D．罢工权@#@【答案】D@#@【解析】本题考察劳动者的基本权利。

@#@ABC均属于劳动者的基本权利，但我国劳动法中没有规定劳动者的罢工权。

@#@@#@15.我国目前实行每日工作时间（）小时，每周工作时间（）小时的标准工作时间制度。

@#@@#@A.8；@#@44@#@B.8；@#@40@#@C.10；@#@44@#@D.10；@#@40@#@【答案】B@#@【解析】本题考查标准工作时间。

@#@标准工作日是指由国家法律统一规定的，在一般情况下，劳动者从事工作或劳动的时间。

@#@《国务院关于修改（国务院关于职工工作时间的规定）的决定》第三条规定，职工每日工作8小时，每周工作40小时。

@#@@#@16.根据《劳动合同法》第十一条的规定，用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬的支付标准是（）。

@#@@#@A.按集体合同规定的标准执行，没有集体合同或者集体合同未规定的，按最低工资标准支付@#@B.按集体合同规定的标准执行，没有集体合同或者集体合同未规定的，按本单位同岗位劳动者工资的百分之八十支付@#@C.按集体合同规定的标准执行，没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬@#@D．实行同工同酬@#@【答案】C@#@【解析】本题考查劳动报酬的确定。

@#@《劳动合同法》第十一条：

@#@用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬按照集体合同规定的标准执行；@#@没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬。

@#@@#@17.根据《劳动合同法》第十九条第二款，同一用人单位与同一劳动者在约定试用期时（）。

@#@@#@A.可以多次约定试用期@#@B.只有在与劳动者解除或终止劳动合同一段时间后又重新雇佣时才可以重新约定试用期@#@C.只能约定一次试用期@#@D．由双方协商约定试用期的次数@#@【答案】C@#@【解析】本题考查试用期。

@#@《劳动合同法》第十九条第二款，同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。

@#@@#@18.用人单位违反《劳动合同法》规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付（）倍的工资。

@#@@#@A.二@#@B.三@#@C.四@#@D.五@#@【答案】A@#@【解析】本题考查劳动法律责任。

@#@《劳动合同法》第八十二条：

@#@用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。

@#@@#@19.劳动争议当事人一方对仲裁裁决不服的，可以自收到裁决书之日起15日内，以（）为被告，向人民法院提起诉讼。

@#@@#@A.劳动争议仲裁委员会@#@B.劳动争议仲裁委员会和对方当事人@#@C.对方当事人@#@D.劳动局@#@【答案】C@#@【解析】本题考查劳动诉讼。

@#@劳动争议当事人对仲裁裁决不服，提起诉讼。

@#@只能以对方当事人为被告，不能以劳动争议仲裁委员会为被告。

@#@故C选项正确。

@#@@#@20.根据《劳动法》第81条的规定，劳动争议仲裁委员会的组成人员是（）。

@#@@#@A．劳动行政部门代表、用人单位工会代表、职工代表@#@B．劳动行政部门代表、用人单位工会代表、用人单位方面的代表@#@C．劳动行政部门代表、同级工会代表、职工代表@#@D．劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表@#@【答案】D@#@【解析】本题考查劳动争议仲裁委员会。

@#@《劳动法》第八十一条：

@#@劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表组成。

@#@劳动争议仲裁委员会主任由劳动行政部门代表担任。

@#@故D项正确。

@#@@#@二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）@#@21.下列应当签订无固定期限劳动合同的有（）。

@#@@#@A.张某，在某国企连续工作十五年@#@B.王某，在某单位工作五年，距离退休还有十二年@#@C.李某，与工作单位连续订立两次固定期限劳动合同@#@D.赵某，工作两年仍然未与工作单位签订书面劳动合同@#@【答案】ACD@#@【解析】本题考查无固定期限劳动合同。

@#@《劳动合同法》第十四条规定，无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。

@#@用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。

@#@有下列情形之一，劳动者提出或同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：

@#@①劳动者在该用人单位连续工作满10年的；@#@②用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的；@#@③连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。

@#@用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。

@#@@#@22.下列有关集体合同的签订的表述，正确的有（）。

@#@@#@A．依法签订的集体合同对企业和企业全体职工具有约束力@#@B．集体合同的草案应提交职工代表大会或全体职工讨论通过@#@C．集体合同双方签字后即行生效@#@D．劳动行政部门自收到集体合同文本之日起15日内未提出异议的，集体合同即行生效@#@【答案】ABD@#@【解析】本题考查集体合同的理解。

@#@ABD说法均正确。

@#@集体合同在双方签字后要由用人单位报送劳动行政部门审查，劳动保障行政部门自收到文本之日起15日内未提出异议的，集体合同或专项集体合同即行生效。

@#@所以B选项说法不正确。

@#@@#@23.某公司欲解除与职工李某之间的劳动合同，其所提出的如下解约理由或做法中，哪些是有法律依据的？

@#@（）@#@A．李某经过培训仍不能胜任现工作@#@B．李某不满25周岁而结婚，违反了公司关于男职工满25周岁才能结婚的规定@#@C．公司因严重亏损而决定裁员，因此解除与李某的劳动合同@#@D．李某非因公出车祸受伤住院，公司向李某送去3个月工资并通知其解除劳动合同@#@【答案】AC@#@【解析】本题考查劳动合同的解除。

@#@A选项属于用人单位的预告辞退，C选项属于经济性裁员。

@#@BD属于违法解除劳动合同。

@#@@#@24.对于无固定期限的劳动合同的说法，下列哪些是错误的？

@#@（）@#@A．无固定期限的劳动合同以某项工作或工程的时间长度为准，当某项工作或工程完成后，劳动合同自行终止@#@B．无固定期限的劳动合同无论出现何种情况都不得解除、终止@#@C．劳动者在同一用人单位连续工作满10年以上，当事人双方同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立@#@D．若出现法律、法规规定或双方约定的可以解除、终止劳动合同的条件，该劳动合同就可以解除、终止@#@【答案】AB@#@【解析】本题考查无固定期限劳动合同。

@#@CD说法均正确。

@#@A项考查无固定期限劳动合同的概念。

@#@无固定期限劳动合同是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。

@#@所以A说法错误。

@#@无固定期限劳动合同并不是不能解除或终止的。

@#@当出现法律、法规规定或双方约定的可以解除、终止劳动合同的条件，该劳动合同就可以解除、终止。

@#@所以B项说法也错误。

@#@@#@25.下列适用《劳动法》的是（）。

@#@@#@A．个人独资企业和其雇用的人员@#@B．某公安局与其聘请的清洁工人@#@C．某家庭与其雇用的家庭保姆@#@D．某包工队招的农民工@#@【答案】ABD@#@【解析】本题考查《劳动法》的适用范围。

@#@劳动法以劳动关系为主要调整对象，同时也调整与劳动关系密切联系的其他社会关系。

@#@ABD均属于劳动关系。

@#@C项是劳务关系，由民法调整。

@#@@#@26.下列关于劳动争议解决的表述不正确的有（）。

@#@@#@A．劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表组成，主任由劳动行政部门代表担任@#@B．提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁委员会提出书面或口头申请@#@C．劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼@#@D．因履行集体合同发生争议，当事人协商解决不成的，可以自争议发生之日起15日内直接向人民法院提起诉讼@#@【答案】BD@#@【解析】本题考查劳动争议的解决。

@#@AC说法正确。

@#@B项考查劳动仲裁的时效提出，《劳动争议调解仲裁法》第二十七条：

@#@劳动争议申请仲裁的时效期间为一年。

@#@仲裁时效期间从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算。

@#@D项，因履行集体合同发生争议，当事人协商解决不成的,可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；@#@对仲裁裁决不服的,可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。

@#@@#@27.下列（）企业的职工适用综合计算工作时间制度。

@#@@#@A.因工作性质特殊，需连续作业的职工@#@B.受自然条件限制的行业的部分职工@#@C.因工作任务特殊，需要机动作业的职工@#@D.从事高危职业的职工@#@【答案】AB@#@【解析】本题考查综合计算工作时间适用的主体范围。

@#@综合计算工时工作制，即分别以周、月、季、年等为周期，综合计算工作时间，但其平均日工作时间和平均周工作时间应与法定标准工作时间基本相同，适用于以下人员：

@#@①交通、铁路、邮电、水运、航空、渔业等行业中因工作性质特殊，需连续作业的职工；@#@②地质及资源勘探、建筑、制盐、制糖、旅游等受季节和自然条件限制的行业的部分职工；@#@③其他适合实行综合计算工时工作制的职工。

@#@@#@28.根据国家规定，下列（）项，不应计入工资总额。

@#@@#@A．津贴和补贴@#@B．加班加点工资@#@C．购买劳动保护用品支出@#@D．职工福利费用@#@【答案】CD@#@【解析】本题考查工资的构成。

@#@AB均属于工资的组成。

@#@CD是不计入工资的。

@#@@#@29.法律、法规规定，用人单位应当按下列（）要求对未成年工定期进行健康检查。

@#@@#@A．安排工作岗位之前@#@B．工作满1年@#@C．年满18周岁，距前次的体检时间已超过半年@#@D．18周岁后1年1次@#@【答案】ABC@#@【解析】本题考查未成年工的特殊保护制度。

@#@用人单位在未成年工安排工作岗位之前、工作满1年、年满18周岁，距前一次的体检时间已超过半年要进行健康检查。

@#@@#@30.视同工伤的情形有（）。

@#@@#@A．在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的@#@B．在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的@#@C．职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的@#@D．因犯罪或者违反治安管理伤亡的@#@【答案】ABC@#@【知识点】第9章@#@【解析】本题考查工伤的认定。

@#@根据《工伤保险条例》第十五条规定，以下情形视同工伤：

@#@

（1）在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的；@#@

（2）在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；@#@（3）职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。

@#@所以ABC正确。

@#@D项属于不得认定为工伤的情形。

@#@@#@三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）@#@31.集体合同@#@【答案】用人单位与本单位劳动者根据法律、法规、规章的规定，就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、职业培训、保险福利等事项，通过集体协商签订的书面协议。

@#@@#@32.竞业限制条款@#@【答案】是限制劳动者在合同关系消灭后的一定期间内参与或者从事与原用人单位同业竞争的活动，以保守原用人单位的商业秘密的合同条款。

@#@@#@33.劳动争议@#@【答案】是指劳动者与用人单位之间所生之争议及用人单位或用人单位团体与工会之间围绕权利、义务以及相关利益所生的争议。

@#@@#@34.社会保险@#@【答案】是指国家通过立法实施的，对遭遇年老、疾病、失业、生育、因工伤残或者患职业病等社会风险的社会成员或职业劳动者，提供一定物质补偿和帮助的社会保障法律制度。

@#@@#@四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）@#@35.社会保险的特征是什么？

@#@@#@【答案】@#@

（1）社会保险具有社会性。

@#@@#@

（2）社会保险具有强制性。

@#@@#@（3）社会保险具有福利性。

@#@@#@（4）社会保险具有互济性。

@#@@#@（5）社会保险具有补偿性。

@#@@#@（6）社会保险的功能重在保障公民的基本生活。

@#@@#@36.如何理解工会的性质？

@#@@#@【答案】@#@

（1）工会是职工群众自愿结合的组织。

@#@@#@

（2）工会是工人阶级的组织。

@#@@#@（3）工会是工人阶级最广泛的群众组织。

@#@@#@37.劳动合同的特征是什么？

@#@@#@【答案】@#@

（1）主体的特定性：

@#@劳动合同的主体一方为用人单位，一方为劳动者。

@#@@#@

（2）主体地位上的从属性@#@（3）劳动权利义务条款具有较强的法定性@#@（4）劳动合同往往涉及第三人的物质利益@#@（5）劳动合同的目的在于劳动过程的实现，而不单纯是劳动成果的给付@#@五、论述题（本大题15分）@#@38.试述劳动法的基本原则。

@#@@#@【答案】@#@

（1）维护劳动者合法权益原则@#@第一，法律、法规明确规定了劳动者应享有的基本权利和在各个劳动环节中的具体权利。

@#@@#@第二，《劳动法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》、《社会保险法》等法律法规具体规定了用人单位必须履行的劳动义务。

@#@@#@第三，在特定情形下，对用人单位和劳动者利益保护出现冲突时，应注重保护劳动者的利益。

@#@@#@

（2）贯彻按劳分配原则@#@第一，每一个具有劳动能力的公民，都有平等的权利和义务，都应尽自己的能力为社会劳动。

@#@@#@第二，用人单位应以劳动为尺度，按照劳动的数量和质量给劳动者支付劳动报酬。

@#@@#@第三，劳动者不分性别、年龄、民族和种族，等量劳动（包括数量、质量与贡献）应当取得等量报酬。

@#@@#@（3）坚持劳动者平等竞争与公平保护原则@#@（4）实行劳动行为自主与劳动基准制约相结合的原则@#@（5）坚持法律调节与“三方”对话相结合的原则@#@三方性原则，是指政府、工会组织、用人单位组织三方在平等的基础上，通过一定的组织机构和运作机制，共同对有关劳动关系的重大问题进行规范和协调处理。

@#@@#@六、案例分析题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）@#@39.丁某1999年3月被某纺织厂录用。

@#@合同期自1999年3月25日至2002年3月25日，双方约定试用期3个月，自1999年3月25日至1999年6月25日。

@#@1999年9月15日，该厂发现丁某不能完成工作任务，不能胜任工作，便以不符合录用条件为由提出解除与丁某的劳动合同。

@#@丁某不服，多次与纺织厂协商，并不断找关系向该厂领导说情，均遭拒绝。

@#@此事拖了很长一段时间后，丁某无奈，于2000年6月向当地劳动争议仲裁委员会提出申诉。

@#@@#@问题：

@#@@#@

（1）纺织厂解除劳动合同是否合法，为什么？

@#@@#@

（2）劳动仲裁委员会应不应该受理此案，为什么?

@#@@#@【答案】@#@

（1）纺织厂解除劳动合同不合法。

@#@因为，试用期已过。

@#@双方约定的试用期到1999年6月2日截止，纺织厂不得以不符合录用条件为由解除劳动合同。

@#@@#@

（2）劳动仲裁委员会应该受理此案。

@#@劳动争议仲裁的时效为一年，该案在时效期间内。

@#@另外，本案属于劳动争议，是劳动仲裁委员会的受案范围。

@#@@#@40.李某与某企业签订了为期五年的劳动合同，合同规定李某从事厨师工作。

@#@合同订立后，企业未经协商，三年中多次变更李的工作岗位并以李未交单位向职工集资的1000元为由，扣发了李某三个月工资。

@#@为此，李某向劳动争议仲裁委员会提出申诉，要求补发工资并解除劳动合同。

@#@企业提出反诉，要求李某承担在上岗前企业自办临时赔训的费用。

@#@劳动仲裁委员会支持了职工的申诉请求，驳回了企业的反诉请求。

@#@@#@问题：

@#@@#@在本案中用人单位的哪些行为及要求不符合法律规定？

@#@@#@【答案】@#@

（1）订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿，协商一致的原则。

@#@在履行劳动合同过程中，企业未经李某同意，强行变更其工作岗位，违反劳动法规定，也是一种违约行为。

@#@@#@

（2）工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人，不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。

@#@企业不顾李某的反对，以集资为由，强行扣除工资，已构成克扣工资的行为。

@#@故企业因全额补发工资。

@#@@#@（3）用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。

@#@企业克扣工资且违约，劳动者有权解除劳动合同。

@#@@#@（4）从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训。

@#@企业对李某的培训是劳动法规定的一项义务。

@#@李某是因为企业克扣工资且违约，才解除劳动合同的，是正当的行使自己的权利，不应要求其承担赔训费用。

@#@　@#@";i:

20;s:

6815:

"RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,CreditRiskLossesandCreditVaR,Chapter15,1,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,CreditRiskinDerivativesTransactions（page278）,ThreecasesContractalwaysanassetContractalwaysaliabilityContractcanbeanassetoraliability,2,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,GeneralResult,AssumethatdefaultprobabilityisindependentofthevalueofthederivativeDefinet1,t2,tn:

@#@timeswhendefaultcanoccurqi:

@#@defaultprobabilityattimeti.fi:

@#@ThevalueofthecontractattimetiR:

@#@Recoveryrate,3,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,GeneralResultcontinued,Theexpectedlossfromdefaultsattimetiisqi（1-R）Emax（fi,0）.Definingui=qi（1-R）andviasthevalueofaderivativethatprovidesapayoffofmax（fi,0）attimeti,thePVofthecostofdefaultsis,4,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,Applications,Ifcontractisalwaysanassetsothatfi0thenvi=f0andthecostofdefaultsisf0timesthetotaldefaultprobability,times1RIfcontractisalwaysaliabilitythenvi=0andthecostofdefaultsiszeroInothercaseswemustvaluethederivativemax（fi,0）foreachvalueofi,5,UsingBondYieldsforInstrumentsintheFirstCategory,Allinstrumentsthatpromisea（non-negative）payoffattimeTshouldbereducedinpricebythesameamountfordefaultriskwheref0andf0*aretheno-defaultandactualvaluesoftheinstrument;@#@B0andB0*aretheno-defaultandactualvaluesofazero-couponbondmaturingattimeT;@#@yandy*aretheyieldsonthesezerocouponbonds,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,6,Example15.1,A2-yearoptionhasaBlack-Scholesvalueof$3Assumea2yearzerocouponbondissuedbythecompanyhasayieldof1.5%greaterthantheriskfreerateValueofoptionis3e-0.0152=2.91,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,7,Example15.2,Abankentersintoa2-yearforwardcontracttobuy1millionouncesofgoldfor$800perouncevi=exp（-riti）Emax（Fi-800,0）whereFiistheforwardpriceattimetiandriistheriskfreerateforamaturityoftiThiscanbecalculatedusingstandardoptionpricingtheory,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,8,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,ExpectedExposureonPairofOffsettingInterestRateSwapsandaPairofOffsettingCurrencySwaps（Figure15.2,page317-8）,Exposure,Maturity,Currencyswaps,InterestRateSwaps,9,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,InterestRatevsCurrencySwaps,TheuisarethesameforbothThevisforaninterestrateswapareonaveragemuchlessthanthevisforacurrencyswapTheexpectedcostofdefaultsonacurrencyswapisthereforegreater.,10,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,Two-SidedDefaultRisk（page318）,Intheoryacompanyshouldincreasethevalueofadealtoallowforthechancethatitwillitselfdefaultaswellasreducingthevalueofthedealtoallowforthechancethatthecounterpartywilldefault,11,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,CreditRiskMitigation（page319-21）,NettingCollateralizationDowngradetriggers,12,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,Netting,WereplacefibyinthedefinitionofvitocalculatetheexpectedcostofdefaultsbyacounterpartywherejcountsthecontractsoutstandingwiththecounterpartyTheincrementaleffectofanewdealontheexposuretoacounterpartycanbenegativeBankssometimesrunlargeMonteCarlosimulationsovertheweekendandstorethevalueofeachcounterpartysportfolioforeachtrialatfuturetimesTocalculatetheincrementaleffectofanewtransactiononexpectedexposureitisthenonlynecessarytosimulatethattransaction,13,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,Collateralization,Contractsaremarkedtomarketsperiodically（e.g.everyday）IftotalvalueofcontractsPartyAhaswithpartyBisaboveaspecifiedthresholdlevelitcanaskPartyBtopostcollateralequaltotheexcessofthevalueoverthethresholdlevelAfterthatcollateralcanbewithdrawnormustbeincreasedbyPartyBdependingonwhethervalueofcontractstoPartyAdecreasesorincreases,14,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,DowngradeTriggers,AdowngradetriggerisaclausestatingthatacontractcanbeclosedoutbyPartyAwhenthecreditratingoftheotherside,PartyB,fallsbelowacertainlevelInpracticePartyAwillonlycloseoutcontractsthathaveanegativevaluetoPartyBWhentherearealargenumberofdowngradetriggerstheyarecounterproductive（SeeBusinessSnapshot15.1）,15,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,CreditVaR（page321）,CanbedefinedanalogouslytoMarketRiskVaRAoneyearcreditVaRwitha99.9%confidenceisthelosslevelthatweare99.9%confidentwillnotbeexceededoveroneyear,16,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,VasiceksModel（Section15.4,page323）,Foralargeportfolioofloans,eachofwhichhasaprobabilityofQ（T）ofdefaultingbytimeTthedefaultratethatwillnotbeexceededattheX%confidencelevelisWhereristheGaussiancopulacorrelation,17,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,CreditRiskPlus（Section15.5,page324）,ThiscalculatesalossprobabilitydistributionusingaMonteCarlosimulationwherethestepsare:

@#@SampleoveralldefaultrateSamplenumberofdefaultsforportfoliounderconsiderationSamplesizeoflossforeachdefault,18,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,CreditMetrics（Section15.6,page325）,CalculatescreditVaRbyconsideringpossibleratingtransitionsAGaussiancopulamodelisusedtodefinethecorrelationbetweentheratingstransitionsofdifferentcompanies,19,RatingTransitionMatrix（%probability,Moodys1970-2007）,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,20,TheCopulaModel:

@#@xAandxBaresampledfromcorrelatedstandardnormals,RiskManagementandFinancialInstitutions2e,Chapter15,CopyrightJohnC.Hull2009,21,";i:

21;s:

20494:

"幼儿公开课张然@#@@#@一个落入凡间的精灵、大名鼎鼎、人见人爱、鬼灵精怪、超级搞笑、是她的看家本领，语不惊人死不休、课不出彩不为师！

@#@很难想象外表甜美可爱的她上起课来是那么的疯狂，让暴风雨来的更猛烈些吧，想要全新体验学英语的乐趣吗？

@#@快快加入funnysally俱乐部！

@#@@#@昂立国际教育幼儿公开课@#@一、举办公开课的目的@#@举办公开课目的在于将昂立少儿英语的课内教学以直观的方式在一定区域内展现给社会和学生家长，使社会、学生和家长了解参加昂立少儿英语培训的效果及优势，以扩大昂立少儿英语的知名度和社会认可度，最终带动所在学习中心的招生。

@#@@#@二、公开课对老师的要求：

@#@@#@公开课老师需要在最短的时间之内迅速得到家长的认同和小朋友的喜欢。

@#@@#@A-----性格：

@#@激情、幽默、疯狂、夸张、开朗、自信、性格活泼，富有热情，瞬间的爆发力，超强的感染力，操纵学生情绪的能力。

@#@@#@B-----声音：

@#@声音要大而响亮、声音要有神秘感、有高低音的起伏变化、诱惑力、清晰有穿透力、声音要有很强的吸引力，响亮、有声势和气势。

@#@@#@C----表情:

@#@眼神要发光、神采奕奕。

@#@甜美的笑容、亲和力强、有精神、有生气。

@#@让人一看能够留下很深的印象。

@#@@#@D----肢体动作：

@#@夸张（比原来基础上夸张20%）。

@#@动作幅度要大。

@#@多设计一些易操作的体现整齐划一的动作从而造成壮观的局面。

@#@@#@E----英语的要求：

@#@英语语音标准，地道、流利、语调较优美，发音口形要夸张@#@G--公开课老师形象要求：

@#@现代、时尚、阳光@#@力量（能量活力、热情、灵气、生动）----激情（激发这些能量让人在你的影响下激动到不行）----强势（通过这些能量的传达让家长和小朋友体会到你的综合的技术水平）---从而让人进入并投入到你所营造的气场-----驾驭公开课的能力。

@#@@#@四、公开课要求达到的效果：

@#@@#@A孩子们在老师的带动下对英语很感兴趣、当堂课能够开口并能够大声说出英语，喜欢学英语。

@#@@#@B孩子们当场能够跟着老师边说边表演。

@#@@#@C公开课的设计比平常普通的课要更具有煽动性。

@#@震撼性。

@#@表演性。

@#@观赏性。

@#@@#@D家长当场看到效果很好冲动要报名。

@#@@#@四、适合（学生对象）阶段：

@#@3至6岁儿童@#@教学内容：

@#@@#@Warmup@#@（greeting）@#@Helloteacher@#@hellodaddyhellomummy@#@Chant@#@HellohellohellosayhellotoyouHellohellohellosayhellotome@#@Hellohellohellohelloyouandme@#@Keywords@#@Henegggiraffe@#@KeySentences@#@Iamhungry@#@Wordchant@#@Chuachuagugudahenhen@#@Chuachuabueggeggdu….giraffegiraffe@#@Song@#@Iamhungry!

@#@Iamhungry!

@#@Gulugulugulu!

@#@Gulugulugulu!

@#@@#@Iamhungry!

@#@Iamhungry!

@#@Gulugulugulu!

@#@gulugulugulu!

@#@@#@Materialsforteaching@#@卡片、汽锤、小奖品@#@教学目标:

@#@warmup：

@#@要求学生能主动用Hello打招呼@#@Words:

@#@henegggiraffe看图能说出来、根据老师的肢体动作能说出来@#@chant:

@#@学生在老师的带领下，能跟唱歌曲，并能掌握大意@#@song:

@#@在老师的带领下能跟着唱出来并了解大意。

@#@@#@games:

@#@能够听懂老师的游戏口令，并做出相应的反应。

@#@@#@公开课流程：

@#@@#@主持人致词：

@#@@#@WelcometoonlyEnglishschool,尊敬的各位家长和小朋友们,大家好!

@#@欢迎大家参加今天我们昂立外语的免费公开课会场，我代表昂立国际所有同仁对大家的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢@#@首先做一下自我介绍，我叫XXX，是这次公开课的老师，在正式公开课开始之前，请允许我对昂立国际教育做一个简短的介绍。

@#@昂立外语是由上海交通大学创办的交大党委直属企业。

@#@上海交大是我国历史最悠久的著名高等学府之一，包括前任国家主席江泽民在内的众多著名人士都出自这所大学，昂立外语充分利用上海交大的师资和品牌优势，致力于建立完整的终生教育产业链。

@#@昂立每年培训的学员有上百万,尤其是最近两年昂立教育集团的发展速度和规模迅速扩大,那现在我们在二百多个城市，拥有超过四百多家连锁学校，而且这个数字还在不断的递增,这个数字说明强大品牌和教学质量是勿庸置疑的.昂立外语现在也已经发展成为了全国最大的连锁培训学校、堪称“中国外语培训行业的航空母舰”！

@#@尤其是我们的幼少儿在全国培训行业遥遥领先，成为幼少儿行业的“领军人”。

@#@其教材、教学、教法在英语培训市场独树一帜，特别是在幼儿英语、少儿英语的培训方面最具特色，教学成效显著；@#@我们的口号就是“不走弯路，快乐进步！

@#@”。

@#@几年来经我校培训过的学生，不论在开口意识还是在表现欲方面都得到了很好的训练，英语学习兴趣得到了很大的提高。

@#@@#@今天的公开课非常高兴看到我们这么多可爱的小朋友的参与，，，今天特别为孩子们准备了一场具有昂立特色的英语展示课，一个小时之后，我们的家长将会亲眼目睹您孩子的精彩的英语表演，尤其是TPR肢体语言所带来的神奇效果，希望今天你们能在昂立度过一个难忘的英语学习时光，也希望我们老师能给小朋友带来不一样全新的英语体验。

@#@@#@教师开场白：

@#@@#@goodmorningladiesandgentlemen,welcometoonlyEnglishschool,myChinesenameiszhangran,myEnglishnameissally,Iamfromzhengzhoucity,IamanEnglishteacherofonlyinternationaleducation.ihavebeenteachingchildredenforfiveyears.todayIamsohappytostandhereandshowyoudimoclass,Ihopeyoucanenjoymydimoclassandhaveagoodtime.ok?

@#@thankyou!

@#@@#@要求：

@#@@#@Stepone:

@#@warmup（greeting）@#@T：

@#@hellohellohello（高举双手大声并热情的给小朋友打招呼）mynameissally老师的名字叫sally，sallysallysally（最后一次提高音量自然带读名字）。

@#@Nowsayhellotosally。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@hellosally（老师要假装是学生和学生方位保持一致用身体暗示学生）nowwhenIsayhello,you（手势指向学生）：

@#@hellosally（练习3---4遍）-----分组Iwilldivideyoutwogroups（变出宝刀）youareapplegroup\youarebananagroup\whoislouderwhoiswinner（做出声音夸大的动作和国王的动作）和两组分别练习两遍（运用竞争机制和及时鼓励）------家长互动nowlet”ssayhellotodaddyandmummy–standuponetwo---hello-----hello----hellodaddy-----hellomummy------hellodaddyhellomummyhihihi（分别带小朋友大声的给爸爸妈妈打招呼）请爸爸妈妈给我们小朋友一个爱的回应hellobaby@#@Steptwo:

@#@let”schant@#@T:

@#@nowlookatsally,lookatsallyfirst,let”ssayachantplease,lootatme（老师先作一遍）HellohellohellosayhellotoyouHellohellohellosayhellotomeHellohellohellohelloyouandme。

@#@Nowbabyfollowmedoaction（带领学生作一遍）doitagain!

@#@okwhenIsayok，youshouldsayokok?

@#@okok?

@#@ok?

@#@ok?

@#@okokok（第二遍）doittogetherok?

@#@（第三遍）doitquickly（第四遍）@#@Stepthree:

@#@Newwords+Wordschant@#@T:

@#@nowthistimelet”slearnsomenewwords,everybodylook（分别教三个单词）------ThistimeeverybodyfollowsallyanddosomeactionpleasestandupIwillsayyouwilldoactionWhenIsayhenyou：

@#@gegedadafollow（带学生作一遍）Isayeggeggyoubu（做一遍）Isaygiraffegiraffeyoudu（做一遍）开始三个单词一起操练-------nowIsaygugudagugudayou:

@#@henhen………let”ssayachant:

@#@chuachuaguguda……老师先教学生一遍\最后一起一遍单词的chant@#@Step4：

@#@Song+Dialogue@#@T：

@#@nowlet”ssingasong.everybodyshowmeyourhands,putyourhandsherechuachuaguluguluguluhungryhungryguluguluhungry（先突破单词）singasongwithme:

@#@Iamhungry…..（教两遍。

@#@。

@#@一起唱）…….Let”shaveadiologuewithourmummy\allthemummystandup\childrenwillsayfirstfollowme:

@#@mummumIamhungry\mummywillsayfollowme:

@#@hungryok.（把整个对话作一遍）@#@Step5：

@#@review+closer@#@分别从greeting……chant….word……wordchant…..song做一个复习，ohit”stimetosaygoodbye\let”ssaygoodyetohen\goodbyeegg\goodbyegiraffe\goobyechildren\goodbyesally.@#@主持人收场：

@#@@#@Wow小朋友刚刚老师的课精彩不精彩？

@#@你们喜欢不喜欢昂立外语？

@#@太棒了！

@#@！

@#@我们昂立外语有很多很多的活动，希望你们都能参加！

@#@各位家长从我们小朋友的表现可以看出来小朋友对英语学习的喜欢，今天晚上公开课的sally老师虽然是孩子们的新朋友，但她通过展示高水平的教学技巧、风趣、幽默、好玩的课堂组织和孩子们迅速地成为了好朋友、在sally老师的激情的带动下我们的孩子没有表现出一丝的拘谨，热情的欢迎、大胆的交流、疯狂的互动，使得整场教学高潮迭起；@#@生动有趣的单词游戏，气氛活跃的句型大赛，轻松愉快的歌舞表演，让孩子们在游戏中大胆开口说英语、唱英语、表演英语，寓教于玩，通过英语学习更加充分地体现出我们孩子的活泼、好动、热情、大方、善于交际、创造性思维敏捷等特点。

@#@消除孩子的羞怯，胆小、内向。

@#@多少内向、胆小、害羞的孩子在昂立变得自信、开朗、大方。

@#@为孩子日后的成功作好心理上的准备。

@#@@#@我们从各位家长关注的神情可见大家对孩子们学习英语的重视。

@#@邓小平先生告诉我们，外语教育要从娃娃抓起！

@#@微软华裔语言学家Ashley认为：

@#@中国人的英语要从儿童抓起，尤其要在12岁前学到纯正地到流利的口语，练就英语直接思维习惯，使他们的语音与英美人士没有区别。

@#@如果孩子们错过了这个一生中最宝贵的时光，他们今后的求学阶段将浪费一半的宝贵时间苦攻英语，而且他们的英语将在一生的背诵中度过，并且难免南腔北调，造成一生的遗憾。

@#@@#@所以请将您的孩子放心地交给我们吧，我们一定会提供最优质地服务，让您的孩子不走弯路，快乐进步赢在起跑线上！

@#@希望今天晚上来的小朋友能早一点加入昂立外语，早一点体验学习外语的乐趣！

@#@@#@今天晚上呢，我们还推出了一项特色的服务---我们老师会给孩子们做专业的测试、还有网络智能语音课程的测试，通过测试从而为您的孩子量身打造一个最合适的课程！

@#@相信您的孩子通过在昂立外语的学习一定能在生活中开口说一口流利的英语！

@#@@#@我想今天到场的各位家长一定非常想了解一下您的孩子在昂立学习什么适合他的教材以及所达到的效果我们这一套教材是以外国经典童话故事为内容载体，辅助大量的幼儿歌曲、童谣及律动。

@#@每个级别各含一篇童话故事，6首英文歌曲，3段童谣，5个律动。

@#@学完这套教材我们的孩子可以收获@#@●孩子从此爱上英语@#@●孩子形成标准的发音，流畅的语音语调，良好的开口意识@#@●自信心得到极大地提高：

@#@@#@●良好的合作精神：

@#@从小培养孩子对美的欣赏力：

@#@@#@●协调性的培养：

@#@@#@●学习习惯的养成：

@#@@#@●Hello,children.Somuchfortoday.小朋友们，我们今天的英语课就上到这里，你们都表现得特别棒，所以老师现在就要给你们发奖品。

@#@别忘了下周同一时间sally还会准备更多更好玩的游戏和更漂亮的奖品等着你们哦！

@#@现在就可以跟着爸爸妈妈去办理报名手续啦！

@#@Seeyou!

@#@Goodbye!

@#@（Singgoodbyesong）@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@赠送：

@#@一份《国际商业合同》@#@国际商业合同@#@　　买方：

@#@___________________________________@#@　　地址：

@#@邮编：

@#@____________电话：

@#@____________@#@　　法定代表人：

@#@____________职务：

@#@____________国籍：

@#@____________@#@　　卖方：

@#@____________________________________@#@　　地址：

@#@邮编：

@#@____________电话：

@#@____________@#@　　法定代表人：

@#@____________职务：

@#@____________国籍：

@#@____________@#@　　买卖双方在平等、互利的原则上，经协商达成本协议条款，以共同遵守，全面履行：

@#@@#@　　第一条品名、规格、价格、数量：

@#@@#@　　单位：

@#@____________________________@#@　　数量：

@#@____________________________@#@　　单价：

@#@____________________________@#@　　总价：

@#@____________________________@#@　　总金额：

@#@____________________________@#@　　第二条原产国别和生产厂：

@#@@#@　　第三条包装：

@#@@#@　　1.须用坚固的木箱或纸箱包装。

@#@以宜于长途海运/邮寄/空运及适应气候的变化。

@#@并具备良好的防潮抗震能力。

@#@@#@　　2.由于包装不良而引起的货物损伤或由于防护措施不善而引起货物锈蚀，卖方应赔偿由此而造成的全部损失费用。

@#@@#@　　3.包装箱内应附有完整的维修保养、操作使用说明书。

@#@@#@　　第四条装运标记：

@#@@#@　　卖方应在每个货箱上用不褪色油漆标明箱号、毛重、净重、长、宽、高并书以“防潮”、“小心轻放”、“此面向上”等字样和装运：

@#@________________.@#@　　第五条装运日期：

@#@____________________@#@　　第六条装运港口：

@#@____________________@#@　　第七条卸货港口：

@#@____________________@#@　　第八条保险：

@#@____________________@#@　　装运后由买方投保。

@#@@#@　　第九条支付条件：

@#@@#@　　按下列项条件支付：

@#@@#@　　1.采用信用证：

@#@买方收到卖方交货通知，应在交货日前15-20天，由银行开出以卖方为受益人的与装运全金额相同的不可撤销信用证。

@#@卖方须向开证行出具100％发票金额即期汇票并附装运单据。

@#@开证行收到上述汇票和装运单据即予支付。

@#@信用证于装运日期后15天内有效。

@#@@#@　　2.托收：

@#@@#@　　货物装运后，卖方出具即期汇票，连同装运单据，通过卖方所在地银行和买方银行交给买方进行托收。

@#@@#@　　3.直接付款：

@#@@#@　　买方收到卖方装运单据后7天内，以电汇或航邮向卖方支付货款。

@#@@#@　　第十条单据：

@#@@#@　　1.海运：

@#@@#@　　全套洁净海运提单，标明“运费付讫”/“运费预付”，作成空白背书并加注目的港公司。

@#@@#@　　2.空运：

@#@@#@　　空运提单副本一份，标明“运费付讫”/“运费预付”，寄交买方。

@#@@#@　　3.航邮：

@#@@#@　　航邮收据副本一份，寄交买方。

@#@@#@　　4.发票一式五份，标明合同号和货运唛头，发票根据有关合同详细填写。

@#@@#@　　5.由厂商出具的装箱清单一式两份。

@#@@#@　　6.由厂商出具的质量和数量保证书。

@#@@#@　　7.货物装运后立即用电报/信件通知买方。

@#@@#@　　此外，货发10天内，卖方将上述单据航空邮寄两份，一份直接寄买方，另一份直接寄目的港公司。

@#@@#@　　第十一条装运：

@#@@#@　　1.FOB条款：

@#@@#@　　a.卖方于合同规定的装运日期前30天，用电报／信件将合同号、品名、数量、价值、箱号、毛重、装箱尺码和货抵装运港日期通知买方，以便买方租船订舱。

@#@@#@　　b.卖方船运代理公司________，（电报：

@#@________），负责办理租船订舱事宜。

@#@@#@　　c.租船公司或其港口代理（或班轮代理），预计船达装运港10天之前，即将船名、预计装货日期、合同号等通知卖方以便卖方安排装运，要求卖方与船方代理保持密切联系。

@#@当需要更换运载船舶及船舶提前、推迟抵达时，买方或船方代理应及时通知卖方。

@#@@#@　　若船在买方通知日后30天内尚未抵达，则第30天后仓储费和保险费由买方承担。

@#@@#@　　d.若载运船舶如期抵达装运港，卖方因备货未妥而影响装船，则空舱费和滞期费均由卖方承担。

@#@@#@　　e.货物越过船舷并从吊钩卸下之前，一切费用和风险由卖方承担；@#@货物越过船舷并从吊钩卸下，一切费用和风险属买方。

@#@@#@　　2.CFR条款：

@#@@#@　　a.在装运期内，卖方负责将货物从装运港运至目的港。

@#@不允许转船。

@#@@#@　　b.货物经航邮/空运时，卖方于本合同第5条规定的交货日前30天，以电报/信件把交货预定期、合同号、品名、发票金额等通知买方。

@#@货物交办发运，卖方即刻以电报/信件将合同号、品名、发票金额、交办日期通知买方，以便买方及时投保。

@#@@#@　　第十二条装运通知：

@#@@#@　　货物业经全部装船，卖方应将合同号、品名、数量、发票金额、毛重、船名和启航日期等立即以电报/信件通知买方。

@#@若因卖方通知不及时使买方不能及时投保，卖方则担全部损失。

@#@@#@　　第十三条质量保证：

@#@@#@　　卖方保证：

@#@所供货物，系由最好的材料兼以高超工艺制成，商标为新的和未经使用的，其质量和规格符合本合同所作的说明。

@#@自货到目的港起12个月为质量保证期。

@#@@#@　　第十四条索赔：

@#@@#@　　自货到目的港起90天内，经发现货物质量、规格、数量与合同规定不符者，除应由保险公司或船方承担的部分外，买方可凭出具的商检证书，有权要求更换或索赔。

@#@@#@　　货到目的港起12个月内，使用过程中由于材料质量低劣和工艺不佳而出现的损伤，买方立即以书面形式通知卖方并出具商检局开列的检验证书，提出索赔。

@#@商检验书乃索赔之依据。

@#@按买方索赔要求，卖方有责任立即排除货物之缺陷，全部或部分更换货物或根据缺陷情况将货物作降价处理。

@#@@#@　　第十五条不可抗力：

@#@@#@　　在货物制造和装运过程中，由于发生不可抗力事故致使延期交货或不能交货，卖方概不负责。

@#@卖方于不可抗力事件发生后，即刻通知买方并在事发14天内，以航空邮件将事故发生所在地当局签发的证书寄交卖方以作证据，即使在此情况下，卖方仍有责任采取必要措施促使尽快交货。

@#@@#@　　不可抗力事故发生后超过10个星期而合同尚未履行完毕，买方有权撤销合同。

@#@@#@　　第十六条违约责任：

@#@@#@　　除本合同15条所述不可抗力原因，卖方若不能按合同规定如期交货，按照卖方确认的罚金支付，买方可同意延期交货，付款银行相应减少议定的支付金额，但罚款不得超过迟交货物总额的5%，卖方若逾期10个星期仍不能交货，买方有权撤销合同，尽管合同已撤销，但卖方仍应如期支付上述罚金。

@#@@#@　　第十七条仲裁：

@#@@#@　　涉及本合同或因执行本合同而发生的一切争执，应通过友好协商解决。

@#@如果协商不能解决，按项解决：

@#@@#@　　1.提交方所在国仲裁机构根据该机构的仲裁法则和程序进行仲裁，仲裁裁决是终局裁决，对双方都有约束力，仲裁费用由败诉方承担。

@#@@#@　　2.在双方均能接受的第三国进行仲裁。

@#@@#@　　第十八条附加条款：

@#@@#@　　本合同正本一式两份，经双方签字生效，具有同等效力。

@#@@#@　　卖方：

@#@@#@代表：

@#@@#@　　买方：

@#@@#@代表：

@#@@#@ @#@@#@签署日期：

@#@年月日@#@";i:

22;s:

29731:

"安庆第六人民医院开展优质服务年活动实施方案同济大学附属同济@#@关于下发上海市同济医院“满意在同济”活动方案的通知@#@院内各部门：

@#@@#@为进一步提升医院服务质量和水平，努力构建病人满意、社会满意的就医环境，提升医院品牌形象，促进医院可持续发展，结合满意度测评和文明督导，以及医院今年的五项重点工作，经医院党政班子联席会讨论决定，在全院范围内开展“满意在同济·@#@优质服务年”活动。

@#@为确保活动顺利实施并取得实效，制定方案如下。

@#@@#@一、指导思想@#@以党的十八届三中、四中全会精神为指导，大力弘扬社会主义核心价值体系的医疗卫生职业精神，加强文明督导、扎实开展满意度测评工作，以构建和谐医患关系为导向，深化“以病人为中心”的服务理念；@#@以提高医疗服务水平、改善患者就医体验为重点，强化主动服务意识，创新服务机制，规范服务行为，改善服务态度，优化服务流程，加强服务管理，提高沟通技巧，确保医疗安全，提高服务质量，推进以“提高病人满意度、医德医风及服务质量”为核心的服务品质管理，着力营造温馨、便捷、优质的医疗服务环境，为促进医院综合实力和核心竞争力的提升提供有力支撑。

@#@@#@二、总体目标@#@全院员工服务态度明显改善，工作作风明显改进，服务质量明显提高，服务环境明显优化，使全院时时处处都形成浓厚的优质服务氛围。

@#@@#@

（一）增强服务意识。

@#@引领广大医务人员以救死扶伤、治病救人为己任，树立良好的医德医风，坚持一切以病人为中心，更新服务理念、践行服务承诺、实行人性化服务。

@#@深入研究每个服务环节，时时处处体现温馨和谐，以细节感人，以特色取胜，及时征求意见、了解情况、跟踪随访，发现问题、解决问题。

@#@@#@

（二）注重人文关怀。

@#@推行人性化服务，把人文关怀贯穿到医疗服务全过程，医务人员要态度热情、和蔼，保护病人隐私、尊重病人人格,对病人多一份问候，多一份关怀，普及文明用语和服务礼仪，杜绝服务忌语和服务态度“生、冷、硬、顶、推”现象，严格遵守各项规章制度和技术操作规程，进一步提高医疗服务质量，减少服务瑕疵，严防医疗事故发生。

@#@行政、后勤等部门要从满足临床一线服务出发，以一切服务临床、一切服务患者为落脚点，为临床创造优质服务环境。

@#@@#@（三）加强医患沟通。

@#@切实做好医患沟通，临床医师应向患者及其法定代理人做好病情诊断、医疗措施和医疗风险的告知，履行书面签字的各项知情同意手续。

@#@临床科室严格执行医患座谈会制度，定期收集患者意见，制订整改措施，不断提高服务质量。

@#@公示投诉电话、投诉地点、投诉流程，努力构建和谐医患关系。

@#@@#@（四）优化就医环境。

@#@要做到科室内外环境整洁，空气清新，卫生设施齐全，窗明几净，四壁无尘，走廊无痰迹，厕所无异味。

@#@诊疗区环境优雅，清洁肃静，物品摆放规范整齐，各种指示标牌统一规范，切实搞好环境卫生建设，为就诊患者提供整洁、明亮、安静、舒适的服务环境。

@#@@#@三、活动范围@#@“活动”在全院各级各类人员中开展，保证优质服务成为每一个人的自觉行为。

@#@@#@四、活动时间@#@2015年3月至12月。

@#@@#@五、组织机构@#@

（一）领导小组：

@#@@#@组长：

@#@艾开兴许树长@#@副组长：

@#@罗明程黎明邱忠明高原王培军@#@

（二）工作小组：

@#@@#@组长：

@#@高原罗明@#@组员：

@#@姜淼梅竹邱海鸥王雷懿许方蕾邵启蕙@#@吴慧民邢苏荣邵剑相俊王啸飞@#@六、实施步骤@#@第一阶段：

@#@宣传动员（3月1日～3月20日）@#@召开全院动员大会，对“活动”的有关工作进行部署。

@#@制定医院员工仪表、着装、礼仪、行为规范（见附件2），各部门对照本活动方案中的各项工作要求，研究部署本部门开展“活动”的实施方案，提出具体工作计划，并于3月25日前通过院内邮箱报活动小组备案。

@#@充分运用医院门户网站和OA网、院报、电子屏幕、宣传栏等媒介广泛开展“活动”宣传，营造浓厚的活动氛围，推动“活动”的深入开展。

@#@@#@第二阶段：

@#@组织实施（3月21日～12月30日）@#@全员、全面落实医院各项制度、标准、流程和各类工作方案。

@#@开展全员医学人文素养、医患沟通能力、服务意识和服务礼仪的教育培训，通过举办讲座、案例分析讨论、知识竞赛、演讲赛、征文赛等形式，进一步提升员工人文素养、医患沟通能力和优质服务意识，更新服务理念、提高服务水平。

@#@工作小组加强督查，指导和评价，把每月督查中发现的问题分类梳理，向涉及部门下发督导整改通知单；@#@相关部门要认真按照整改要求，针对问题的原因，制定整改措施并确保按期整改，将整改情况上报工作小组。

@#@工作小组每月通过院周会等形式通报和公示“活动”的开展情况。

@#@@#@第三阶段：

@#@整改提高（11月1日～11月30日）@#@“活动”领导小组和工作小组、各职能部门、临床科室在全面落实“活动”方案过程中，对各项工作“回头看”，进一步提高管理水平和服务质量。

@#@整改过程，上下互动，推动该项活动全面深入开展，构建长效@#@第四阶段：

@#@总结表彰（12月15日～12月30日）@#@“活动”领导和工作小组对“活动”进行总结，对表现优秀的个人、窗口、集体和优质服务创新项目进行汇总，评选“优质服务明星、优质服务集体（窗口）和优质服务创新项目”各10个（其中临床一线科室占比不小于80%），召开会议总结“活动”并表彰、宣传（见附件1）。

@#@@#@七、工作要求@#@

（一）广泛宣传，形成氛围。

@#@充分利用医院网站、院报等方式，宣传开展“满意在同济·@#@优质服务年”活动情况，反映活动开展以来医院发生的新气象和新变化，让院内外了解、知晓活动开展情况，感受到活动带来的成效。

@#@各科室要围绕活动主题，善于发现先进事迹和先进人物，通过院报、医院网站等多渠道的宣传方式，营造良好的舆论氛围。

@#@@#@

（二）精心组织，注重实效。

@#@各科室要结合各自实际，认真学习工作方案，精心策划活动方式，并积极组织实施。

@#@要准确理解活动内涵，做到规定动作不走样，同时结合各自科室特点，创新形式，确保活动取得实效。

@#@@#@（三）高度重视，加强领导。

@#@各部门要充分认识开展“满意在同济·@#@优质服务年”活动的重要意义。

@#@各科室主任、护士长要负总责、亲自抓，精心组织，周密部署，做到制度、人员、管理到位。

@#@要分工明确、责任到人、密切配合，确保活动各项要求落到实处。

@#@@#@（四）加强督导，狠抓落实。

@#@医院要结合文明督导工作，加强对各科室开展活动的指导和督查。

@#@将采取明查与暗访相结合、定期与不定期抽查相结合的形式，组织监督检查，及时发现问题，限时整改，狠抓落实，推动活动深入开展。

@#@@#@中共同济大学附属同济医院委员会@#@上海市同济医院@#@二零一五年三月二日@#@ @#@@#@附件1：

@#@优质服务明星、优质服务集体（窗口）和优质服务创新项目评选细则@#@优质服务明星、优质服务集体（窗口）和优质服务创新项目评选细则@#@一、优质服务明星评选@#@1、评选范围：

@#@全院员工@#@2、评选条件：

@#@@#@

（1）自觉遵守劳动纪律，坚守岗位，无迟到、早退、脱岗现象。

@#@@#@

（2）认真完成本科室安排的各项工作任务，有良好的团队精神。

@#@行为规范，无一起病人投诉意见或违反相关规范的行为。

@#@@#@（3）服务意识强、服务态度好，积极主动解决病人困难，工作中体现良好职业素质，解释耐心，文明用语，态度和蔼，不与病人争吵，获得患者赞扬，收到过锦旗或表扬信。

@#@@#@（4）积极参加医院组织的各类大型公益活动或发挥主要作用者。

@#@@#@二、优质服务集体（窗口）评选@#@1、评选范围：

@#@全院各科室@#@2、优质服务集体（窗口）评选条件：

@#@@#@

（1）优质服务集体（临床科室）@#@1.依法执业。

@#@严格执行医疗卫生管理法律、法规、规章、诊疗护理规范；@#@依法按照核定的诊疗科目执业。

@#@@#@2.形象良好。

@#@认真完成医院部署的各项工作任务，积极参加医院组织的各项活动，履行责任和义务，全科人员团结和谐、公平竞争。

@#@@#@3.管理科学。

@#@健全并落实医院质量管理组织、规章制度和岗位职责，保证医疗服务质量的安全性和有效性，重点工作如急危重症患者抢救、医务人员基本技能岗位训练和竞赛、合理使用抗菌药物等，措施有力。

@#@@#@4.服务优良。

@#@医务人员服务行为规范，服务环境和设施清洁、舒适，全面、细致地落实便民服务措施，服务方便、快捷，病房整洁、设施配套。

@#@@#@5.病人满意度测评满意率达90%以上。

@#@@#@

（2）优质服务集体（行政后勤部门）@#@1.工作尽职尽责，按时保质保量完成本职工作和其他各项任务，经常深入到业务科室了解情况，解决实际问题，为业务科室排忧解难。

@#@@#@2.遵纪守法，自觉遵守医院的各项规章制度，无违法乱纪行为发生，认真落实岗位责任制，按照规定和制度做好各项工作。

@#@@#@3.提高服务质量，改善服务态度，为临床科室的服务要做到热情周到、工作效率高、服务态度好、服务及时到位，全心全意为临床科室服务。

@#@@#@4.工作认真负责，对检查中发现的问题敢于坚持原则处理。

@#@@#@（3）优质服务窗口@#@评选范围：

@#@医技各科室、收费挂号、急诊医学科、儿科门急诊等部门@#@1.实行首问、首诊负责制，不推诿病人，文明用语，态度和蔼，不与病人发生争吵。

@#@@#@2.在诊疗过程中认真负责、服务到位，受到病人的好评。

@#@@#@3.上班不干私活，不在窗口科室穿工作服就餐。

@#@@#@4.积极参加医院各项医疗公益活动，遵守科室及医院各项工作制度。

@#@@#@在优质服务年活动期间发生下列情况之一的科室，不得评为“优质服务明星和优质服务集体（窗口）”：

@#@@#@1.发生医疗差错及医疗事故。

@#@@#@2.有关部门接到科室人员收受红包举报及服务态度等方面投诉并查实。

@#@@#@三、优质服务创新项目评选（10个）@#@1、评选范围：

@#@全院各科室@#@2、评选要求：

@#@@#@

（1）有完善的项目管理制度、实施方案与明确的目标任务。

@#@@#@

（2）符合医疗服务、医政管理等方面的规范要求。

@#@@#@（3）注重品牌积淀与创新，注重医学人文关怀，在探索提高患者满意度、提高工作质量与效率、改善细节服务等方法与模式中成效显著。

@#@@#@（4）在项目的可持续性方面有质量、有保障。

@#@@#@（5）具有一定示范性与推广性。

@#@@#@3、评选步骤：

@#@@#@第一阶段：

@#@文明创优阶段2015年3月-12月@#@

（1）各科室和部门根据优质服务创新项目的标准和要求，积极做好动员、培育、提炼等各项工作。

@#@@#@

（2）申报“优质服务创新项目”部门，须在6月30日前提交“优质服务创新项目预申报表”，一项一表，数量不限，经支部汇总，报文明办。

@#@同时做好项目的推进工作，申报部门做好项目实施信息汇总。

@#@9月30日前向文明办提交“优质服务创新项目中期小结”，包括实施效果、数据统计、服务对象满意度、社会影响及媒体报道记录等实施进度信息。

@#@（预申报表、中期小结表可通过“内网-双达标考核与文明评优-文明评优”在线提交）@#@第二阶段：

@#@文明评优阶段2015年1月-2月@#@各科室将优质服务创新项目的申报材料汇总后报所属支部，由支部开展公开评选。

@#@各支部将优质服务创新项目年终实施小结在线提交，纸质材料经支部交文明办。

@#@院文明委通过公开擂台赛的形式，根据各科室申报的实际情况评选出“优质服务创新项目”，并在2016年精神文明大会予以表彰。

@#@@#@ @#@@#@附件2：

@#@上海市同济医院服务及文明礼仪规范@#@ @#@@#@上海市同济医院服务及文明礼仪规范@#@第一章服务规范@#@总原则：

@#@人文服务——主动服务、热情服务、个性服务、全员服务，让患者和家属在困难的时候感受到人文关怀。

@#@@#@主动服务：

@#@服务在病人开口之前@#@热情服务：

@#@向病人提供良好的服务@#@个性服务：

@#@因人而异，细致灵活@#@全员服务：

@#@每个人都有义务为患者排忧解难@#@第一节总则@#@第一条为规范院内各级各类人员行为，根据国家和上海卫生计生委相关法律法规、规章制度，并结合医院实际，制定本规范。

@#@@#@　　第二条本规范适用于医院内所有工作人员，包括:

@#@@#@　　

（一）医师。

@#@指依法取得执业医师、执业助理医师资格，经注册在医院从事医疗、预防、保健等工作的人员。

@#@@#@　　

（二）护士。

@#@指经执业注册取得护士执业证书，依法在医院从事护理工作的人员。

@#@@#@　　（三）药学技术人员。

@#@指依法经过资格认定，在医院从事药学工作的药师及技术人员。

@#@@#@　　（四）医技人员。

@#@指医院内除医师、护士、药学技术人员之外从事其他技术服务的卫生专业技术人员。

@#@@#@　　（五）管理人员。

@#@指在医院及其内设各部门、科室从事计划、组织、协调、控制、决策等管理工作的人员。

@#@@#@　　（六）其他人员。

@#@指除以上五类人员外，在医院工作的其他人员，主要包括各职能部门和后勤保障部门的工作人员，以及保洁公司、运送公司、护工公司等外包公司工作人员。

@#@@#@　　第三条医院工作人员，既要遵守本文件所列基本行为规范，又要遵守与职业相对应的分类行为规范。

@#@@#@第二节医院工作人员基本行为规范@#@　　第四条以人为本，践行宗旨。

@#@坚持救死扶伤、防病治病的宗旨，发扬大医精诚理念和人道主义精神，以病人为中心，全心全意为人民健康服务。

@#@@#@　　第五条遵纪守法，依法执业。

@#@自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规章和纪律，严格执行医院各项制度规定。

@#@@#@　　第六条尊重患者，关爱生命。

@#@遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权和隐私权，为患者保守医疗秘密和健康隐私，维护患者合法权益；@#@尊重患者被救治的权利，不因种族、宗教、地域、贫富、地位、残疾、疾病等歧视患者。

@#@@#@　　第七条优质服务，医患和谐。

@#@言语文明，举止端庄，认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流与沟通，积极带头控烟，自觉维护行业形象。

@#@@#@　　第八条廉洁自律，恪守医德。

@#@弘扬高尚医德，严格自律，不索取和收受患者财物，不利用执业之便谋取不正当利益；@#@不收受医疗器械、药品、试剂等生产、经营企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成，不参加其安排、组织或支付费用的营业性娱乐活动；@#@不骗取、套取基本医疗保障资金或为他人骗取、套取提供便利；@#@不参与医疗广告宣传和药品医疗器械促销。

@#@@#@　　第九条严谨求实，精益求精。

@#@热爱学习，钻研业务，努力提高专业素养，诚实守信，抵制学术不端行为。

@#@@#@　　第十条爱岗敬业，团结协作。

@#@忠诚职业，尽职尽责，正确处理同行同事间关系，互相尊重，互相配合，和谐共事。

@#@@#@　　第十一条乐于奉献，热心公益。

@#@积极参加各级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农、援外等活动，主动开展公众健康教育。

@#@@#@第三节医师行为规范@#@　　第十二条遵循医学科学规律，不断更新医学理念和知识，保证医疗技术应用的科学性、合理性。

@#@@#@　　第十三条规范行医，严格遵循临床诊疗和技术规范，使用适宜诊疗技术和药物，因病施治，合理医疗，不隐瞒、误导或夸大病情，不过度医疗。

@#@@#@　　第十四条学习掌握人文医学知识，提高人文素养，对患者实行人文关怀，真诚、耐心与患者沟通。

@#@@#@　　第十五条认真执行医疗文书书写与管理制度，规范书写、妥善保存病历材料，不隐匿、伪造或违规涂改、销毁医学文书及有关资料，不违规签署医学证明文件。

@#@@#@　　第十六条依法履行医疗质量安全事件、传染病疫情、药品不良反应、食源性疾病和涉嫌伤害事件或非正常死亡等法定报告职责。

@#@@#@　　第十七条认真履行医师职责，积极救治，尽职尽责为患者服务，增强责任安全意识，努力防范和控制医疗责任差错事件。

@#@@#@　　第十八条严格遵守医疗技术临床应用管理规范和医院内部规定的医师执业等级权限，不违规临床应用新的医疗技术。

@#@@#@　　第十九条严格遵守药物和医疗技术临床试验有关规定，进行实验性临床医疗，应充分保障患者本人或其家属的知情同意权。

@#@@#@第四节护士行为规范@#@　　第二十条不断更新知识，提高专业技术能力和综合素质，尊重关心爱护患者，保护患者的隐私，注重沟通，体现人文关怀，维护患者的健康权益。

@#@@#@　　第二十一条严格落实各项规章制度，正确执行临床护理实践和护理技术规范，全面履行医学照顾、病情观察、协助诊疗、心理支持、健康教育和康复指导等护理职责，为患者提供安全优质的护理服务。

@#@@#@　　第二十二条工作严谨、慎独，对执业行为负责。

@#@发现患者病情危急，应立即通知医师；@#@在紧急情况下为抢救垂危患者生命，应及时实施必要的紧急救护。

@#@@#@　　第二十三条严格执行医嘱，发现医嘱违反法律、法规、规章或者临床诊疗技术规范，应及时与医师沟通或按规定报告。

@#@@#@　　第二十四条按照要求及时准确、完整规范书写病历，认真管理，不伪造、隐匿或违规涂改、销毁病历。

@#@@#@第五节药学技术人员行为规范@#@　　第二十五条严格执行药品管理法律法规，科学指导合理用药，保障用药安全、有效。

@#@@#@　　第二十六条认真履行处方调剂职责，坚持查对制度，按照操作规程调剂处方药品，不对处方所列药品擅自更改或代用。

@#@@#@　　第二十七条严格履行处方合法性和用药适宜性审核职责。

@#@对用药不适宜的处方，及时、主动告知处方医师确认或者重新开具；@#@对严重不合理用药或者用药错误的，拒绝调剂。

@#@@#@　　第二十八条协同医师做好药物使用遴选和患者用药适应症、使用禁忌、不良反应、注意事项和使用方法的解释说明，详尽解答用药疑问。

@#@@#@　　第二十九条严格执行药品采购、验收、保管、供应等各项制度规定，不私自销售、使用非正常途径采购的药品，不为商业目的统方。

@#@@#@　　第三十条加强药品不良反应监测，自觉执行药品不良反应报告制度。

@#@@#@第六节医技人员行为规范@#@　　第三十一条认真履行职责，积极配合临床诊疗，实施人文关怀，尊重患者，保护患者隐私。

@#@@#@　　第三十二条爱护仪器设备，遵守各类操作规范，发现患者的检查项目不符合医学常规的，应及时、主动与医师沟通。

@#@@#@　　第三十三条正确运用医学术语，及时、准确出具检查、检验报告，提高准确率，不谎报数据，不伪造报告。

@#@发现检查检验结果达到危急值时，应及时、主动提示医师注意。

@#@@#@　　第三十四条指导和帮助患者配合检查，耐心帮助患者查询结果，对接触传染性物质或放射性物质的相关人员，进行告知并给予必要的防护。

@#@@#@第三十五条合理采集、使用、保护、处置标本，不买卖标本、谋取不正当利益。

@#@@#@第七节管理人员行为规范@#@　　第三十六条牢固树立科学的发展观和正确的业绩观，加强制度建设和文化建设，与时俱进，创新进取，努力提升医疗质量、保障医疗安全、提高服务水平。

@#@@#@　　第三十七条认真履行管理职责，努力提高管理能力，依法承担管理责任，不断改进工作作风，切实服务临床一线。

@#@@#@　　第三十八条坚持依法、科学、民主决策，正确行使权力，遵守决策程序，充分发挥职工代表大会作用，推进院务公开，自觉接受监督，尊重员工民主权利。

@#@@#@　　第三十九条遵循公平、公正、公开原则，严格人事招录、评审、聘任制度，不在人事工作中谋取不正当利益。

@#@@#@　　第四十条严格落实医院各项内控制度，加强财物管理，合理调配资源，遵守国家采购政策，不违反规定干预和插手药品、医疗器械采购和基本建设等工作。

@#@@#@　　第四十一条加强医疗、护理质量管理，建立健全医疗风险管理机制。

@#@@#@　　第四十二条尊重人才，鼓励公平竞争和学术创新，建立完善科学的人员考核、激励、惩戒制度，不从事或包庇学术造假等违规违纪行为。

@#@@#@第四十三条恪尽职守，勤勉高效，严格自律，发挥表率作用。

@#@@#@第八节其他人员行为规范@#@　　第四十四条热爱本职工作，认真履行岗位职责，增强为临床服务的意识，保障医院正常运营。

@#@@#@　　第四十五条刻苦学习，钻研技术，熟练掌握本职业务技能，认真执行各项具体工作制度和技术操作常规。

@#@@#@　　第四十六条严格执行财务、物资、采购等管理制度，认真做好设备和物资的计划、采购、保管、报废等工作，廉洁奉公，不谋私利。

@#@@#@　　第四十七条严格执行临床教学、科研有关管理规定，保证患者医疗安全和合法权益，指导实习及进修人员严格遵守服务范围，不越权越级行医。

@#@@#@　　第四十八条严格执行医疗废物处理规定，不随意丢弃、倾倒、堆放、使用、买卖医疗废物。

@#@@#@　　第四十九条严格执行信息安全和医疗数据保密制度，加强医院信息系统药品、高值耗材统计功能管理，不泄露、买卖医学信息。

@#@@#@　　第五十条勤俭节约，爱护公物，落实安全生产管理措施，保持医院环境卫生，为患者提供安全整洁、舒适便捷、秩序良好的就医环境。

@#@@#@第九节实施与监督@#@　　第五十一条各科室责人要以身作则，模范遵守本规范，同时抓好本规范的贯彻实施。

@#@@#@第五十二条医院各类人员实施和执行本规范的情况，列入个人年度考核、医德医风考评和医师考核的重要内容。

@#@@#@第五十三条医院各类人员违反本规范的，视情节轻重，按照医院相关条例予以处罚。

@#@@#@ @#@@#@第二章文明礼仪@#@礼仪文化在我国有着悠久的历史。

@#@礼仪是人类社会中合乎礼制的行为规范，是我们每个人必须共同遵守的准则，它不仅反映每一位员工的道德水平、文化修养、工作作风和精神风貌，更反映同济医院的人文素养和美好形象。

@#@良好的礼仪形象，能给人以美感和好感，营造相互信任的良好氛围，有利于消除隔阂、促进了解，形成和谐融洽的医患关系。

@#@在医疗工作中遵守礼仪规范，可以使患者感受到尊重，使患者合理的心理需求得到满足。

@#@为在全院范围内推行“礼仪化、规范化服务”，给病人以更多的人文关怀，把“人性化”服务融于医疗工作全过程，树立良好的同济医院形象，特制定本规范。

@#@@#@ @#@@#@第一节仪容仪表礼仪@#@仪容仪表是医务人员给社会留下的第一印象，在一定程度上体现了医院的服务形象。

@#@仪表美是自尊自爱的体现，是尊重患者的需要，更是医院管理水平和服务水平的反映，它包括容貌、服饰、个人卫生等方面。

@#@仪容仪表应与自己的岗位、身份、年龄、性格、体型相称，与场合相协调，讲究和谐的整体效果。

@#@@#@一、仪容@#@整洁、美观的着装与大方端庄的仪容，既是医务人员自尊自爱的表现，也是对工作的责任感和事业心的反映。

@#@@#@基本要求：

@#@干净清爽，整齐简约，大方自然，积极健康。

@#@@#@干净清爽：

@#@时刻保持面部、手部洁净，不蓄胡须，鼻毛不外现，不蓄长指甲，不涂有色指甲油。

@#@@#@整齐简约：

@#@头发以短为宜，发型简约大方，干净整齐。

@#@男士头发前不覆额、侧不掩耳、后不及领。

@#@女士头发长度不宜超过肩部，若是长发，应将其挽束或盘起。

@#@@#@庄重自然：

@#@化妆清淡自然，切忌浓妆艳抹。

@#@上岗时，不戴戒指、耳环、手镯、脚链等外露饰物。

@#@@#@积极健康：

@#@保持良好精神状态，表情自然、友善、专注，面带微笑。

@#@@#@二、着装@#@基本要求：

@#@岗位匹配，整洁美观，庄重自然，挂牌服务。

@#@@#@岗位匹配：

@#@在工作岗位上要穿戴与岗位相匹配的工作服、工作帽。

@#@@#@整洁美观：

@#@工作服的整洁美观既突出了医护人员的精神面貌，也反映了医院管理水平和卫生状况。

@#@工作服必须合身，及时换洗，无污渍和异味，无掉扣或破损。

@#@穿工作服时不带便帽，自己的衣、裤、裙不得超露出工作服、工作裤的底边。

@#@鞋面保持干净。

@#@@#@庄重自然：

@#@上岗时扣好工作服衣扣，不得披衣、挽袖、卷裤腿、穿拖鞋（特殊环境穿拖鞋除外）。

@#@@#@挂牌服务：

@#@穿工作服要佩戴工号牌，工号牌统一佩带在工作服左上口袋处。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@1、参加集体活动时按规定要求着装。

@#@@#@2、外出期间应着便装，不得穿工作服进食堂就餐或出入其它公共场所。

@#@@#@第二节言谈举止礼仪@#@言谈是指说话的内容和态度；@#@举止即仪态，是人在行为中的身体姿态和风度。

@#@在交往中，得体的言谈、优雅的仪态可以透露出良好的文化修养，进而赢得患者的尊重与好感。

@#@@#@一、言谈@#@基本要求：

@#@态度诚恳，语言文明，耐心倾听，表达清晰。

@#@@#@态度诚恳：

@#@交谈时要用尊敬、礼貌、商量的语言或语气，不抢话、不随意打断患者。

@#@@#@语言文明：

@#@用语礼貌，不讲粗话、脏话和有失身份的话。

@#@@#@耐心倾听：

@#@仔细倾听患者、适时呼应，这样既能掌握患者的观点，也能使患者感觉受到了尊重，进而产生良好的谈话效果。

@#@@#@表达清晰：

@#@讲话时要让患者听清楚、听得懂。

@#@音量适宜，语速适中，内容简明，不使用行话、术语以及方言俚语。

@#@说话、诊断要用词准确，语句精炼，语义清楚，以免产生歧义。

@#@尽量通俗易懂，适合患者的水平和需要，容易被理解和接受。

@#@@#@注意事项：

@#@要正确运用体态语言。

@#@在交谈中，尽管语言是交流的核心和关键，但正确运用体态语言，如眼睛、手势、面部表情、躯体姿势等，会起到辅助语言交流、强化交流意境的作用。

@#@@#@二、举止@#@举止落落大方，动作合乎规范，是每个人在礼仪方面最基本的要求。

@#@医务人员的举止应端庄稳重、落落大方，包括站、坐、走的姿势、彬彬有礼的态度和适宜的体态语言。

@#@@#@基本要求：

@#@站姿挺拔，坐姿优雅，走姿稳重，手势规范，彬彬有礼。

@#@@#@1、站立头正、颈挺直、双肩展开放松，挺胸、收腹、立腰、提臀，双眼平视，双臂自然下垂或在体前交叉，两腿并拢膝盖挺直，小腿向后发力，人体的重心在前脚掌，做到自然并保持面带笑容。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@

（1）站着谈话时要面向对方，并保持一定距离。

@#@@#@

（2）姿势要端正，不要左右摇晃、弯腰驼背或倚靠其他物体。

@#@@#@（3）不要下意识做小动作，如摆弄衣服，咬手指，玩手";i:

23;s:

15132:

"安全目标及相应安全措施@#@@#@目录@#@一、安全目标2@#@二、安全保证措施2@#@1、安全管理体系2@#@安全管理体系流程图：

@#@3@#@2、安全制度3@#@

（1）安全生产责任制度3@#@

（2）安全纪律制度3@#@（3）安全生产教育制度4@#@（4）安全检查制度5@#@（5）安全技术管理制度6@#@（6）分包单位管理制度7@#@（7）安全用品、机械设备的安全管理8@#@（8）安全事故救援、调查和处理制度8@#@（9）施工消防管理制度9@#@（10）奖励与惩罚制度11@#@一、安全目标@#@本工程的安全目标是：

@#@达到市级文明工地标准。

@#@@#@具体指标：

@#@@#@1、因工死亡、重伤为零；@#@@#@2、火灾、爆炸事故为零；@#@@#@3、重大机械事故和重大责任事故为零；@#@@#@4、CI形象工作达标；@#@@#@5、污染源、污染物排放治理100％达标；@#@@#@6、确保创建文明安全工地。

@#@@#@二、安全保证措施@#@1、安全管理体系@#@

（1）建立健全施工现场安全管理体系，由项目经理负责，项目生产经理具体负责，各有关部门负责人参加。

@#@现场设专职安全员一名，负责监督施工现场和施工过程中的安全，发现安全问题，及时处理解决，杜绝各种隐患。

@#@安全员必须经过安全考核合格后方可上岗从业。

@#@@#@

（2）成立安全生产领导小组，明确本项目工程专职安全管理人员并支持安全生产管理人员工作，不得阻挠安全生产管理人员行使职权。

@#@@#@（3）各分包队伍设安全员一名，负责各自队伍的施工安全，安全员必须经过安全考核合格后方可上岗从业。

@#@@#@ @#@@#@安全管理体系流程图：

@#@@#@2、安全制度@#@

（1）安全生产责任制度@#@①制定项目《文明施工、安全生产工作计划》，明确安全生产目标。

@#@@#@②项目部与北京建工双兴公司签定安全生产目标责任书，明确项目部安全生产目标。

@#@@#@③项目部与分包单位签定施工承包合同。

@#@@#@④项目部安全生产的责任执行<@#@<@#@北京建工双兴建筑工程有限责任公司安全生产责任制>@#@>@#@。

@#@@#@

（2）安全纪律制度@#@①项目部全体员工及分包队伍人员均要遵守劳动纪律，服从各级领导和安全员的指挥，工作时要思想集中，坚守岗位，不得随意脱岗，严禁酒后上班，严禁在施工现场吸烟。

@#@@#@②施工管理人员、分包队伍人员必须严格遵守的有关文件、法规、规程，不得违章指挥和违章作业，对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。

@#@@#@③进入施工现场要正确配戴个人安全防护用品，安全帽要系好下额带，高空作业必须系好安全带，不得穿硬底、易滑的鞋，不得向下投掷物料。

@#@@#@④在施工现场行走时要注意安全，不得光脚或穿拖鞋，不得攀爬脚手架，不得随高车上下楼。

@#@@#@⑤进入施工现场必须正确使用安全防护装置、防护设施。

@#@对各种安全防护装置、防护设施以及安全标志等不得任意拆改和随意挪动。

@#@@#@（3）安全生产教育制度@#@①安全培训教育的内容包括：

@#@安全生产的方针、政策和法规制度、安全技术知识、安全生产操作规程、建筑施工中五大伤害事故及有毒有害物质的控制、预防措施、典型安全事故案例分析和控制事故发生的措施等。

@#@@#@②项目部全体员工应依据行业主管部门的有关规定，按时参加并认真学习有关部门组织的安全生产培训教育。

@#@@#@③项目部要在施工现场广泛开展安全生产的宣传教育，利用各种形式宣传安全生产的重要性，宣传文明施工、安全生产的科学知识，使员工牢固树立安全第一的思想，自觉遵守各项安全生产的规章制度。

@#@@#@④安全生产培训教育分以下层次进行：

@#@@#@a.项目经理、安全生产管理人员的培训教育由上级单位或公司统一组织进行，培训教育形势不定，每年至少进行一次，每次不少于8学时，成绩不合格者不得上岗作业。

@#@@#@b.项目部新入场外施队、分包单位的施工人员教育由本项目部会同公司在正式施工前组织进行，总共不少于24学时，培训教育后进行考试，成绩不合格者不得上岗作业，考试合格者由项目部进行建档、登记后报公司备案。

@#@@#@c.分包队伍工长（班组长）在每日工人上岗前提出班前作业的要求和安全交底，并做好相关记录。

@#@@#@⑤特殊工种作业人员（电工、电气焊工、架子工、起重工、信号工、司炉工、机工及司机等）必须持证上岗，并严格执行所属地方特种作业人员劳动安全管理办法，外施队中的特种作业人员，须持原所在地地（市）级以上劳动保护监察机关核发的特种作业证方准从事特种作业。

@#@@#@⑥换岗、转岗等人员视同新工人上岗，重新进行上岗安全教育。

@#@@#@⑦新机具、新设备、新工艺的使用应由有关技术部门制订操作规程，并对操作人员进行专门培训，对从事有毒、有害作业的人员，由项目卫生部门会同安全、技术部门进行尘毒危害和防治知识的教育后，方可上岗作业。

@#@@#@（4）安全检查制度@#@①项目部每周应组织有关部门对工地进行一次文明施工、安全生产综合检查。

@#@@#@②分包单位或班组应每日组织一次检查。

@#@@#@③安全检查要有重点、有标准、有记录，要打分评比。

@#@@#@④各层次安全检查必须由各级主管领导亲自组织，各职能部门派专人参加。

@#@@#@⑤对查出的隐患，检查部门要开具隐患通知书，限期整改，受检项目部（单位）要制定整改措施，并按规定时间反馈整改情况。

@#@@#@⑥对查出的隐患责任者，检查部门应视情节轻重按总公司及公司有关制度对有关责任人进行教育或处罚。

@#@@#@（5）安全技术管理制度@#@①在工程开工前，项目部技术负责人要针对工程性质、规模、结构特点、技术复杂程度和施工条件等实际情况，依据编审程序组织编写项目工程施工组织设计（施工方案），施工组织设计（施工方案）中必须贯彻“安全第一”的主导思想，有明确的安全技术措施，编制完成后项目经理组织项目部有关部门讨论通过并集体会签后经公司总工程师、项目监理单位的总监理工程师审核批准后方可实施，审批后北京建工双兴公司施工管理部备案。

@#@@#@②施工组织设计（施工方案）经审批后，任何涉及安全的设施和措施均不得擅自更改，如需更改必须经原审批程序重新进行审批。

@#@@#@③单位工程开工前项目技术负责人应组织有针对性的安全技术交底，要将工程概况、施工方法、安全技术措施等向项目全体员工、外施队长交底，交底形式应采用书面、样板形式。

@#@@#@④施工过程中项目技术负责人、工长按施工进度定期或不定期向有关外施队工长（班组长）进行安全技术交底，交底应采用书面形式。

@#@@#@⑤班组长每天对施工人员进行施工要求及作业的安全技术交底，交底应采用书面形式。

@#@@#@⑥进入施工现场的明显处要设置安全标识，施工现场的坑、井、沟、孔洞、临边工程及消火栓、变压器等处，要按规定设置围栏、盖板、安全标志及夜间红灯，防护设施和警告标志未经许可不得拆改。

@#@@#@⑦施工现场临时和附属设施的平面布置要合理，要符合安全、卫生、防火的要求，现场要按规程配备消火栓及灭火器材，电气线路要合乎规范，现场要有明显的安全宣传标语及安全标志，建筑材料放置合理，符合安全规定，并做到美观、整齐。

@#@@#@⑧加强季节性的劳动保护工作，夏节要防署降温，加强雨施检查，对电气及机械设备要及时检修。

@#@@#@⑨施工现场要建立健全的防火管理制度及义务消防队，存储易燃@#@易爆物品的仓库要备足消防器材并经常检查，保持良好状态。

@#@@#@⑩项目部应结合各自工程特点对工地内危险源进行识别、评价，制定相关措施，并保存好相关资料。

@#@@#@（6）分包单位管理制度@#@①项目部必须负起总包责任，统一组织部署现场的安全工作，对分包单位要明确安全责任，在与分包单位签定经济合同的同时签定《北京建工集团施工现场安全生产管理协议书》和《北京建工集团施工现场消防安全管理协议书》、《北京建工集团施工现场临电安全管理协议书》，要求分包单位必须接受、服从安全生产管理人员的管理。

@#@@#@②进入施工现场的分包单位的施工人员必须按照有关规定办理相关注册手续，并上报公司备案。

@#@@#@（7）安全用品、机械设备的安全管理@#@①安全设施、设备及防护用品的供应厂商必须具有相应资质、生产许可证，以及行业主管部门规定的证书要求，所提供的产品必须有产品检测报告、产品合格证、安鉴证以满足安全防护要求。

@#@@#@②劳动保护用品的使用执行《北京建工双兴建筑工程有限责任公司劳动保护用品管理规定》。

@#@@#@③机械设备的使用执行《北京建工双兴建筑工程有限责任公司机械手册管理规定》。

@#@@#@④项目部、各分包单位在购置、租赁钢管和扣件时，必须执行公司物管字【2006】第13号的相关要求，并做好相应的记录。

@#@@#@（8）安全事故救援、调查和处理制度@#@①项目部应结合本工程实际情况及特点编制项目部的有关事故救援预案，在正式施工前将有关事故救援预案报公司施工管理部备案。

@#@@#@②发生伤亡事故，必须遵照国务院75号令关于《企业员工伤亡事故报告和处理规定》办理，事故报告要及时，不得隐瞒、虚报或拖延。

@#@受伤者或发现事故的人员立即上报主管工长或安全员，主管工长或安全员应按照逐级上报的原则上报，最终上报到公司。

@#@@#@③发生事故后，项目部应立即执行北京建工双兴公司《安全生产事故救援预案》，抢救伤员、排除险情、防止事故蔓延扩大，做好标识并保护现场。

@#@项目经理应立即责令有关人员或部门对事故调查组进行调查，应把事故发生的经过、原因、性质、损失、责任、处理意见、纠正和预防措施写成事故调查报告经项目经理签字后上报公司。

@#@@#@④安全事故处理必须坚持“事故原因不清楚不放过，事故责任者和员工没有受到教育不放过，事故责任者没有处理不放过，没有制定防范措施不放过”的四不放过原则。

@#@@#@（9）施工消防管理制度@#@①项目部成立消防安全工作领导小组。

@#@@#@②消防安全员应执行《建工集团消防安全责任制》，各分包施工现场的消防安全工作由该分包项目经理部负责，并制定执行该分包项目部防火责任制。

@#@@#@③项目部必须严格执行《北京建工集团消防安全操作规程》。

@#@明确一名防火负责人处理日常的消防工作，做好上级机关、有关部门的查询接待工作，解决落实消防隐患，对要求回执的单据要按期准时的给予回执。

@#@@#@④项目经理部要定期对现场进行一次消防安全大检查，每两周组织一次用火用电、重点防火部位的检查，并有检查记录和整改文字记录结果和措施。

@#@@#@⑤项目部生活区的设置必须符合有关消防管理规定，严禁使用可燃性材料搭设，宿舍内不得卧床吸烟，每间宿舍居住人数不得超过15人，要正确设置安全门及安全通道，编制人员疏散预案，每间宿舍要指定一名负责人，要把有关规定、管理办法及措施张贴在宿舍内，定期检查。

@#@在施工程内严禁做施工队宿舍。

@#@@#@⑥施工现场必须设置临时消防车道，宽度不得小于3.5米，并保证临时车道的畅通，禁止在临时车道堆物、料挤占消防车道。

@#@@#@⑦严格控制明火作业，杜绝违章操作。

@#@动用明火前，必须办理用火证，明确看火人，配备灭火工具后再行开焊，并在限定的时间、指定的地点操作，如遇特殊情况，需事先申请向有关部门和人员申请，经允许后方可操作。

@#@@#@⑧施工现场、仓库、料场易燃、易爆物品存放处要按规定和要求配备消防器材和其他消防设备，设专人负责管理，任何人不能私自挪用、圈占、埋压消防器材和设备。

@#@@#@⑨施工现场内严禁吸烟，项目部可在安全又较方便的地方设吸烟室。

@#@严禁违章用电用火，严禁使用电炉子或规定不允许使用的其他取暖、烧水器具，违者按有关规定给予批评教育或处罚。

@#@@#@⑩施工现场的易燃、易爆物品存放处要设在远离火源、电源、食堂、锅炉房等处，应列为防火重点部位，设专人看管，明确责任，不能设在阴暗背景处，形成死角，使之造成管理疏忽。

@#@在施工程内，不准做存放易燃、易爆、剧毒物品的仓库，不准把油漆配料房设在在施工程内。

@#@@#@11.项目部在现场需要使用聚苯保温材料、保温草帘时要在与供货单位签定经济合同的同时签定《聚苯保温材料供货防火安全协议书》、《施工现场使用保温草帘防火安全协议书》，施工时的管理执行《北京建工集团消防法规文件汇编》中的有关要求。

@#@@#@（10）奖励与惩罚制度@#@①凡在安全生产中工作突出，具备下列条件之一的分包单位和个人，项目部给予物质奖励：

@#@@#@a.认真执行国家颁发的各种文件和规定，执行本制度，安全生产和文明施工取得显著成绩的。

@#@@#@b.在安全技术研究方面，有重大发明，技术改进和提出重大合理化建议的。

@#@@#@c.预测、防止和避免了重大伤亡事故有功的。

@#@@#@②对违反劳动保护法律、法规和本制度，项目部对分包单位或个人给予处罚、项目部在处罚时应执行集团《安全生产罚则》。

@#@@#@③安全生产管理人员在发现安全隐患后除对责任单位或责任人进行经济处罚外，应视隐患的情况轻重、影响大小要求责任单位或责任人停工整改，在情况严重时要求全场停工整改，待安全隐患消除后方可恢复生产。

@#@@#@④项目部在进行经济处罚后将罚款单交公司施工管理部进行统计汇总。

@#@@#@⑤有关文明安全工地的奖惩执行《北京建工双兴建筑工程有限责任公司文明施工、安全生产奖罚规定》。

@#@@#@";i:

24;s:

4615:

"电子工程师必备的电路大全@#@　对模拟电路的掌握分为三个层次：

@#@@#@　　初级层次：

@#@是熟练记住这二十个电路，清楚这二十个电路的作用。

@#@只要是电子爱好者，只要是学习自动化、电子等电控类专业的人士都应该且能够记住这二十个基本模拟电路。

@#@@#@　　中级层次：

@#@是能分析这二十个电路中的关键元器件的作用，每个元器件出现故障时电路的功能受到什么影响，测量时参数的变化规律，掌握对故障元器件的处理方法;@#@定性分析电路信号的流向，相位变化;@#@定性分析信号波形的变化过程;@#@定性了解电路输入输出阻抗的大小，信号与阻抗的关系。

@#@有了这些电路知识，您极有可能成长为电子产品和工业控制设备的出色的维修维护技师。

@#@高级层次是能定量计算这二十个电路的输入输出阻抗、输出信号与输入信号的比值、电路中信号电流或电压与电路参数的关系、电路中信号的幅度与频率关系特性、相位与频率关系特性、电路中元器件参数的选择等。

@#@达到高级层次后，只要您愿意，受人尊敬的高薪职业--电子产品和工业控制设备的开发设计工程师将是您的首选职业。

@#@@#@　　一、桥式整流电路@#@　　@#@ @#@@#@　　1、二极管的单向导电性：

@#@@#@　　伏安特性曲线：

@#@@#@　　理想开关模型和恒压降模型：

@#@@#@　　2、桥式整流电流流向过程：

@#@@#@　　输入输出波形：

@#@@#@　　3、计算：

@#@Vo,Io,二极管反向电压。

@#@@#@　　二、电源滤波器@#@　　@#@ @#@@#@　　1、电源滤波的过程分析：

@#@@#@　　波形形成过程：

@#@@#@　　2、计算：

@#@滤波电容的容量和耐压值选择。

@#@@#@　　三、信号滤波器@#@　　1、信号滤波器的作用：

@#@@#@　　与电源滤波器的区别和相同点：

@#@@#@　　2、LC串联和并联电路的阻抗计算，幅频关系和相频关系曲线。

@#@@#@　　3、画出通频带曲线。

@#@@#@　　计算谐振频率。

@#@@#@　　@#@ @#@@#@　　四、微分和积分电路@#@　　@#@ @#@@#@　　1、电路的作用，与滤波器的区别和相同点。

@#@@#@　　2、微分和积分电路电压变化过程分析，画出电压变化波形图。

@#@@#@　　3、计算：

@#@时间常数，电压变化方程，电阻和电容参数的选择。

@#@@#@　　五、共射极放大电路@#@　　1、三极管的结构、三极管各极电流关系、特性曲线、放大条件。

@#@@#@　　@#@ @#@@#@　　2、元器件的作用、电路的用途、电压放大倍数、输入和输出的信号电压相位关系、交流和直流等效电路图。

@#@@#@3、静态工作点的计算、电压放大倍数的计算。

@#@@#@六、分压偏置式共射极放大电路@#@　　@#@ @#@@#@　　1、元器件的作用、电路的用途、电压放大倍数、输入和输出的信号电压相位关系、交流和直流等效电路图。

@#@@#@　　2、电流串联负反馈过程的分析，负反馈对电路参数的影响。

@#@@#@　　3、静态工作点的计算、电压放大倍数的计算。

@#@@#@　　七、共集电极放大电路（射极跟随器）@#@　　@#@ @#@@#@　　1、元器件的作用、电路的用途、电压放大倍数、输入和输出的信号电压相位关系、交流和直流等效电路图。

@#@电路的输入和输出阻抗@#@　　特点。

@#@@#@　　2、电流串联负反馈过程的分析，负反馈对电路参数的影响。

@#@@#@　　3、静态工作点的计算、电压放大倍数的计算。

@#@@#@　　八、电路反馈框图@#@　　@#@ @#@@#@　　1、反馈的概念，正负反馈及其判断方法、并联反馈和串联反馈及其判断方法、电流反馈和电压反馈及其判断方法。

@#@@#@　　2、带负反馈电路的放大增益。

@#@@#@　　九、二极管稳压电路@#@　　@#@ @#@@#@　　十、串联稳压电源@#@　　@#@ @#@@#@　　十一、差分放大电路@#@　　@#@ @#@@#@　　十二、场效应管放大电路@#@　　@#@ @#@@#@　　十三、选频（带通）放大电路@#@　　@#@十四、运算放大电路@#@　　@#@ @#@@#@　　十五、差分输入运算放大电路@#@　　十六、电压比较电路@#@　　@#@ @#@@#@　　十七、RC振荡电路@#@　　@#@ @#@@#@　　十八、LC振荡电路@#@　　@#@ @#@@#@　　十九、石英晶体振荡电路@#@　　@#@ @#@@#@　　二十、功率放大电路@#@　　@#@";i:

25;s:

18701:

"安全生产责任制考核@#@ @#@@#@安全生产责任制考核办法@#@ @#@@#@建立和健全以安全生产责任制为中心的各项安全管理制度，是保障安全生产@#@的重要组织手段。

@#@为明确项目部管理人员在施工生产活动中应负的安全职责，进@#@一步贯彻落实安全生产责任制，制定此办法。

@#@@#@一、考核对象：

@#@项目经理、项目执行经理、项目副经理、项目技术负责人、@#@项目现场责任工程师（工长）、项目安全总监、项目安全员、项目材料员等。

@#@@#@二、考核人：

@#@@#@1、公司负责考核项目经理。

@#@@#@2、项目经理、项目执行经理、项目副经理、项目技术负责人、项目现场责@#@任工程师（工长）、项目安全总监、项目安全员、项目材料员等。

@#@@#@三、考核期：

@#@@#@1、公司工程职能管理部门对项目经理每季度考核一次。

@#@@#@2、项目经理对项目部管理人员每月考核一次。

@#@@#@四、考核形式：

@#@采用考核表评分形式。

@#@@#@五、考核评价：

@#@考核分值满分为100分，考核得分在90分及其以上为优良，@#@考核得分在60分以上为合格，考核得分在60分以下为不合格。

@#@@#@六、考核奖罚：

@#@考核成绩作为年终先进工作者评选及年终奖金发放的主要条@#@件，对于累计两次不合格的将上报公司进行调岗、辞退等处分。

@#@@#@ @#@@#@安全责任制考核汇总表@#@工程名称小地窝堡安置房项目考核日期2016年5月29日@#@ @#@@#@总承包单位中建三局集团有限公司@#@ @#@@#@序号考核人姓名考核岗位考核分数考核等级备注@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@2@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@4@#@ @#@@#@5@#@ @#@@#@6@#@ @#@@#@7@#@ @#@@#@8@#@ @#@@#@9@#@ @#@@#@10@#@ @#@@#@11@#@ @#@@#@12@#@ @#@@#@13@#@ @#@@#@14@#@ @#@@#@15@#@ @#@@#@本次考核情况简介：

@#@@#@ @#@@#@工程名称@#@总承包单位@#@考核内@#@序号@#@容@#@1安全管理@#@ @#@@#@2目标管理@#@ @#@@#@施工组织@#@3@#@设计@#@ @#@@#@4安全检查@#@5安全教育@#@ @#@@#@6生产设施@#@7文明施工@#@8安全验收@#@ @#@@#@工伤事故@#@9@#@处理@#@ @#@@#@考核等级@#@ @#@@#@被考核人@#@ @#@@#@项目经理安全生产责任制考核表@#@ @#@@#@小地窝堡安置房项目考核日期2016年5月29日@#@中建三局集团有限公司@#@应得扣减实得情况@#@扣分标准@#@分数分数分数说明@#@安全管理各项规章制度每缺一项扣1分；@#@未组织对管@#@理人员安全责任制考核扣10分，缺一次（人）扣2@#@15@#@分；@#@未公示安全管理组织网络扣5分；@#@专（兼）职安@#@全员配备缺一人，扣3分。

@#@@#@未制定安全管理目标扣5分；@#@订立安全目标责任书，@#@缺一人扣2分；@#@未进行责任目标考核扣10分，缺一次15@#@（人）扣2分@#@未编制施工组织设计不得分；@#@施工组织设计内无安全@#@措施的扣10分，安全技术措施无针对性或缺项，发现@#@10@#@一项扣2分；@#@组织落实各项安全技术措施，落实不到@#@位一项扣2分。

@#@@#@未定期组织安全检查的扣@#@10分；@#@发现施工生产中不安@#@10@#@全问题未定时、定人、定措施及时解决扣@#@10分。

@#@@#@未组织召开职工教育大会，扣@#@8分；@#@职工三级安全教@#@育发现一人未参加，扣@#@1分；@#@职工有一人缺资格证扣@#@10@#@0.5分。

@#@@#@安全、生活设施不符合要求的，发现一处扣@#@2分；@#@安@#@10@#@全措施费落实及时到位，发现缺一处扣@#@2分。

@#@@#@文明施工脏乱差扣10分；@#@发现一处不符合文明工地验@#@10@#@收表要求的，扣@#@1分。

@#@@#@机械、设施、塔吊、脚手架、模板、临电等应通过验@#@收使用，缺一项扣3分。

@#@@#@10@#@工伤事故未按规定报告，瞒报、漏报、迟报扣@#@10分；@#@@#@未按照"@#@三不放过"@#@的原则，调查事故的原因，研究防@#@10@#@范措施，参加讨论主要责任者的处理意见，扣@#@5分。

@#@@#@合计@#@100@#@考核人@#@备注：

@#@此表每月进行考核一次。

@#@@#@ @#@@#@工程名称@#@总承包单位@#@考核内@#@序号@#@容@#@1安全管理@#@ @#@@#@2目标管理@#@ @#@@#@施工组织@#@3@#@设计@#@ @#@@#@4安全检查@#@5安全教育@#@ @#@@#@6生产设施@#@7文明施工@#@8安全验收@#@ @#@@#@工伤事故@#@9@#@处理@#@ @#@@#@考核等级@#@ @#@@#@被考核人@#@ @#@@#@项目执行经理安全生产责任制考核表@#@ @#@@#@小地窝堡安置房项目考核日期2016年5月29日@#@中建三局集团有限公司@#@应得扣减实得情况@#@扣分标准@#@分数分数分数说明@#@安全管理各项规章制度每缺一项扣1分；@#@未组织对管@#@理人员安全责任制考核扣10分，缺一次（人）扣2@#@15@#@分；@#@未公示安全管理组织网络扣5分；@#@专（兼）职安@#@全员配备缺一人，扣3分。

@#@@#@未制定安全管理目标扣5分；@#@订立安全目标责任书，@#@缺一人扣2分；@#@未进行责任目标考核扣10分，缺一次15@#@（人）扣2分@#@未编制施工组织设计不得分；@#@施工组织设计内无安全@#@措施的扣10分，安全技术措施无针对性或缺项，发现@#@10@#@一项扣2分；@#@组织落实各项安全技术措施，落实不到@#@位一项扣2分。

@#@@#@未定期组织安全检查的扣@#@10分；@#@发现施工生产中不安@#@10@#@全问题未定时、定人、定措施及时解决扣@#@10分。

@#@@#@未组织召开职工教育大会，扣@#@8分；@#@职工三级安全教@#@育发现一人未参加，扣@#@1分；@#@职工有一人缺资格证扣@#@10@#@0.5分。

@#@@#@安全、生活设施不符合要求的，发现一处扣@#@2分；@#@安@#@10@#@全措施费落实及时到位，发现缺一处扣@#@2分。

@#@@#@文明施工脏乱差扣10分；@#@发现一处不符合文明工地验@#@10@#@收表要求的，扣@#@1分。

@#@@#@机械、设施、塔吊、脚手架、模板、临电等应通过验@#@收使用，缺一项扣3分。

@#@@#@10@#@工伤事故未按规定报告，瞒报、漏报、迟报扣@#@10分；@#@@#@未按照"@#@三不放过"@#@的原则，调查事故的原因，研究防@#@10@#@范措施，参加讨论主要责任者的处理意见，扣@#@5分。

@#@@#@合计@#@100@#@考核人@#@备注：

@#@此表每月进行考核一次。

@#@@#@ @#@@#@项目副经理安全生产责任制考核表@#@工程名称@#@小地窝堡安置房项目@#@考核日期@#@2016年5月29日@#@总承包单位@#@中建三局集团有限公司@#@应得@#@扣减@#@实得@#@情况@#@序号@#@考核内容@#@扣分标准@#@分数@#@分数@#@分数@#@说明@#@未组织制订、修订分管部门的安全规@#@章制度不得分，所制订的制度简单无@#@针对性或不符合相关规定要求，每个@#@1@#@制度执行@#@扣3分；@#@监督检查分管部门对安全生@#@20@#@产各项规章制度执行情况，未履行扣@#@10分，监督检查力度不够，扣@#@5分；@#@@#@对失职和违章行为不制止、教育，发@#@现一次扣5分。

@#@@#@未参加或组织编制施工组织设计，扣@#@10分；@#@编制审查施工方案时，要审查@#@2@#@措施落实@#@安全技术措施，缺可行性与针对性，@#@20@#@一项扣3分；@#@检查、监督、落实根据@#@现场检查不及时不到位，发现一处扣@#@2分。

@#@@#@未组织分管业务范围内的安全大检@#@3@#@安全检查@#@查，少一次扣5分，未按三定措施落@#@20@#@实整改，每次扣2分，未落实复查，@#@一次扣3分。

@#@@#@未按计划组织开展各项安全生产竞@#@4@#@安全活动@#@赛活动，少一次扣2分，活动流于形@#@15@#@式，每次扣2分。

@#@@#@5@#@工伤处理@#@组织上报事故的处理，未及时向上级@#@15@#@主管部门报告一次扣5分。

@#@@#@6@#@部门安全例会缺一次扣2分，例会不@#@10@#@安全例会@#@分析分析安全生产动态，及时解决存@#@在问题，流于形式，每次扣@#@2分。

@#@@#@考核等级@#@合计@#@100@#@被考核人@#@考核人@#@ @#@@#@项目总工（技术负责人）安全责任制考核表@#@工程名称小地窝堡安置房项目考核日期2016年5月29日@#@总承包单位中建三局集团有限公司@#@应得扣减实得情况@#@序号考核内容扣分标准@#@分数分数分数说明@#@ @#@@#@安全技术@#@1@#@管理@#@ @#@@#@施工组织@#@2@#@设计@#@ @#@@#@安全技术交@#@3@#@底@#@ @#@@#@4安全教育@#@ @#@@#@安全检查@#@5@#@验收@#@ @#@@#@6工伤处理@#@ @#@@#@考核等级@#@ @#@@#@安全技术操作规程每缺一项扣2分；@#@@#@对安全技术问题不能及时解决的，每20项扣4分。

@#@@#@ @#@@#@施工组织设计未经审批扣15分；@#@专@#@项安全方案缺一项扣5分；@#@专项安全@#@施工方案和采用新技术、新工艺、新20设备无针对性安全技术措施的，缺一条扣2分。

@#@@#@ @#@@#@安全技术交底缺一项扣@#@3分；@#@安全技@#@25@#@术交底无针对性，每条扣@#@1分。

@#@@#@ @#@@#@为对职工进行安全技术教育培训，缺@#@10@#@一次扣3分；@#@配合不力，每次扣2分。

@#@@#@未参加安全检查验收，少一次扣3分；@#@检查到安全技术方面的事故隐患未@#@15@#@按“三定”要求整改的扣3分；@#@未做@#@好整改复查的扣3分。

@#@@#@发生工伤事故，未遂事故未及时上报@#@保护现场，一次扣5分；@#@未参与本工@#@10@#@种工伤及其他事故的调查处理，一次@#@扣5分。

@#@@#@合计100@#@ @#@@#@被考核人考核人@#@ @#@@#@工程名称@#@ @#@@#@总承包单位@#@ @#@@#@序号考核内容@#@ @#@@#@1安全管理@#@ @#@@#@安全技术@#@2@#@措施@#@ @#@@#@安全技术@#@3@#@交底@#@ @#@@#@4安全教育@#@ @#@@#@5安全验收@#@ @#@@#@6安全检查@#@ @#@@#@7班组活动@#@ @#@@#@8文明施工@#@ @#@@#@考核等级@#@ @#@@#@安全员安全责任制考核表@#@ @#@@#@小地窝堡安置房项目@#@考核日期@#@2016年5月29日@#@中建三局集团有限公司@#@应得@#@扣减@#@实得@#@情况@#@扣分@#@标@#@准@#@分数@#@分数@#@分数@#@说明@#@安全资料不切实际的扣@#@5～10@#@分；@#@特种作@#@业一人未持证上岗的扣@#@2分；@#@未建立工伤@#@15@#@事故档案的扣4分；@#@无工伤月报的扣@#@4分。

@#@@#@安全技术措施未及时落实的扣@#@8@#@分；@#@现场@#@实际与专项安全技术措施不相符的扣@#@8@#@10@#@分；@#@安全技术措施过程中未检查、指导、@#@督促的扣5分。

@#@@#@被交底人未拿到书面交底的扣@#@10@#@分；@#@交底@#@10@#@书未履签字手续的扣@#@2～4分。

@#@@#@三级安全教育无具体安全教育内容的扣@#@6～8分；@#@未履行签字手续的扣@#@2～4@#@分；@#@@#@10@#@变换工时未进行安全教育的扣@#@10@#@分；@#@安全@#@员未经培训考核上岗的扣@#@5分@#@安全生产设施未按规定进行验收检查的扣@#@10分；@#@验收、检查签字手续不全的的扣@#@6～@#@10@#@8分。

@#@@#@安全检查无记录扣8@#@分:

@#@@#@15@#@整改后无回执和复查的扣@#@8分。

@#@@#@无班组活动记录的扣@#@2分；@#@班组对事故隐@#@10@#@患通知书所列项目未如期完成的扣@#@5分。

@#@@#@施工标志牌不齐全的扣@#@5分；@#@通道不通畅@#@的扣5分；@#@灭火器材配置不合理的扣@#@5分@#@20@#@宿舍周围环境不卫生、不安全的扣@#@5分。

@#@@#@合计100@#@ @#@@#@被考核人考核人@#@ @#@@#@工程名称@#@ @#@@#@总承包单位@#@ @#@@#@序号考核内容@#@ @#@@#@1安全管理@#@ @#@@#@安全技术@#@2@#@措施@#@ @#@@#@安全技术@#@3@#@交底@#@ @#@@#@4安全教育@#@ @#@@#@5安全验收@#@ @#@@#@6安全检查@#@ @#@@#@7班组活动@#@ @#@@#@8文明施工@#@ @#@@#@考核等级@#@ @#@@#@安全总监安全责任制考核表@#@ @#@@#@小地窝堡安置房项目@#@考核日期@#@2016年5月29日@#@中建三局集团有限公司@#@应得@#@扣减@#@实得@#@情况@#@扣分@#@标@#@准@#@分数@#@分数@#@分数@#@说明@#@安全资料不切实际的扣@#@5～10@#@分；@#@特种作@#@业一人未持证上岗的扣@#@2分；@#@未建立工伤@#@15@#@事故档案的扣4分；@#@无工伤月报的扣@#@4分。

@#@@#@安全技术措施未及时落实的扣@#@8@#@分；@#@现场@#@实际与专项安全技术措施不相符的扣@#@8@#@10@#@分；@#@安全技术措施过程中未检查、指导、@#@督促的扣5分。

@#@@#@被交底人未拿到书面交底的扣@#@10@#@分；@#@交底@#@10@#@书未履签字手续的扣@#@2～4分。

@#@@#@三级安全教育无具体安全教育内容的扣@#@6～8分；@#@未履行签字手续的扣@#@2～4@#@分；@#@@#@10@#@变换工时未进行安全教育的扣@#@10@#@分；@#@安全@#@员未经培训考核上岗的扣@#@5分@#@安全生产设施未按规定进行验收检查的扣@#@10分；@#@验收、检查签字手续不全的的扣@#@6～@#@10@#@8分。

@#@@#@安全检查无记录扣8@#@分:

@#@@#@15@#@整改后无回执和复查的扣@#@8分。

@#@@#@无班组活动记录的扣@#@2分；@#@班组对事故隐@#@10@#@患通知书所列项目未如期完成的扣@#@5分。

@#@@#@施工标志牌不齐全的扣@#@5分；@#@通道不通畅@#@的扣5分；@#@灭火器材配置不合理的扣@#@5分@#@20@#@宿舍周围环境不卫生、不安全的扣@#@5分。

@#@@#@合计100@#@ @#@@#@被考核人考核人@#@ @#@@#@现场责任工程师（工长）安全责任制考核表@#@ @#@@#@工程名称@#@ @#@@#@总承包单位@#@ @#@@#@序号考核内容@#@ @#@@#@1安全管理@#@ @#@@#@安全措施@#@2@#@落实@#@ @#@@#@3违章指挥@#@ @#@@#@4安全检查@#@ @#@@#@5安全配合@#@ @#@@#@6工伤处理@#@ @#@@#@考核等级@#@ @#@@#@小地窝堡安置房项目@#@考核日期@#@2016年5月29日@#@中建三局集团有限公司@#@应得@#@扣减@#@实得@#@情况@#@扣分@#@标@#@准@#@分数@#@分数@#@分数@#@说明@#@未贯彻“管生产必须管安全”的原则，生@#@产中对存在的安全隐患不闻不问，发现一@#@次扣5分；@#@指挥生产时不检查安全措施和@#@25@#@设施，盲目指挥施工，发现一次扣@#@5@#@分；@#@@#@安全和生产有矛盾时，未遵循生产必须服@#@从安全的原则，发现一次@#@5分。

@#@@#@未认真落实施工组织设计（施工方案）中@#@安全技术措施，发现一次扣@#@3分；@#@针对生@#@产任务特点，向分包单位（班组）进行详@#@15@#@细职业健康安全技术交底，并随时检查实@#@施情况，缺一次扣5分。

@#@@#@违章指挥，发现一次扣@#@5分。

@#@@#@15@#@参与安全检查，对现场搭设的脚手架、塔@#@吊、施工电梯等设备或设施参加验收，缺@#@15@#@一次扣5分。

@#@@#@未配合项目安全员组织工人学习安全操作@#@规程，开展安全生产活动，督促、检查工@#@20@#@人正确使用个人防护用品，发现一次扣@#@5@#@分。

@#@@#@发生工伤事故，未遂事故未及时上报，保@#@护现场，一次扣5分；@#@未参与本工种工伤@#@10@#@及其他事故的调查处理，一次扣@#@5分。

@#@@#@合计@#@100@#@被考核人考核人@#@ @#@@#@质量员安全责任制考核表@#@ @#@@#@工程名称小地窝堡安置房项目考核日期2016年5月29日@#@ @#@@#@总承包单位中建三局集团有限公司@#@ @#@@#@应得扣减实得情况@#@序号考核内容扣分标准@#@分数分数分数说明@#@ @#@@#@1安全配合@#@ @#@@#@安全措施@#@2@#@落实@#@ @#@@#@协助安全员、施工员作好现场的各项安全@#@工作，不协助一次扣10分，配合不到位，@#@一次扣5分。

@#@@#@ @#@@#@协助施工员落实施工组织设计的安全技术措施，未按安全技术措施落实的，发现一次扣5分。

@#@@#@ @#@@#@30@#@ @#@@#@20@#@ @#@@#@3违章指挥违章指挥，发现一次扣5分。

@#@20@#@ @#@@#@4安全检查@#@ @#@@#@5工伤处理@#@ @#@@#@参与安全检查，对现场搭设的脚手架、塔@#@吊、施工电梯等设备或设施参加验收，缺15一次扣5分。

@#@@#@ @#@@#@发生工伤事故，未遂事故未及时上报，保@#@护现场，一次扣5分；@#@未参与本工种工伤@#@及其他事故的调查处理，一次扣@#@15@#@5分。

@#@@#@ @#@@#@考核等级@#@合计100@#@ @#@@#@被考核人考核人@#@ @#@@#@工程名称@#@ @#@@#@总承包单位@#@ @#@@#@序号考核内容@#@ @#@@#@安全设施@#@1@#@物资@#@ @#@@#@2“三宝”@#@ @#@@#@3材料堆放@#@ @#@@#@4运输储存@#@ @#@@#@5物资供应@#@ @#@@#@材料员安全责任制考核表@#@ @#@@#@小地窝堡安置房项目考核日期2016年5月29日@#@ @#@@#@中建三局集团有限公司@#@ @#@@#@应得扣减实得情况@#@扣分标准@#@分数分数分数说明@#@ @#@@#@安全设施材料应有合格证等质量证明资@#@料，缺一项扣2分；@#@安全物资供应未能计@#@20@#@划要求及时供应，发现一次扣@#@5分。

@#@@#@ @#@@#@安全帽不符合标准的每发现一顶扣@#@1分：

@#@@#@安全带不符合标准的每发现一条扣@#@2分：

@#@@#@25@#@安全网规格、材料不符合要求的扣@#@25分。

@#@@#@ @#@@#@材料未挂名称、品种、规格等标牌的扣@#@4@#@分：

@#@@#@20@#@材料堆放到出入通道的扣@#@5分：

@#@@#@堆放高度不符合安全要求的扣@#@10分。

@#@@#@无仓库安全防火管理制度的扣@#@5@#@分：

@#@@#@未设置灭火药器材的扣@#@5分：

@#@@#@15@#@仓库未禁烟的扣5分：

@#@@#@易燃易爆物品未分类存放的扣@#@5@#@分。

@#@@#@材料物资未编制供应计划的扣@#@20分；@#@@#@未建立材料物资发放台帐的扣@#@10分；@#@@#@20@#@易燃易爆有毒物品应严格履行领用制度，@#@有发放记录，缺一项（次）扣@#@5@#@分@#@考核等级@#@合计100@#@ @#@@#@被考核人考核人@#@";i:

26;s:

11928:

"幼儿园大班社会教案《我当小学生》三篇@#@幼儿园大班社会教案《我当小学生》三篇@#@第一篇@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1、鼓励幼儿用完整的语言讲述入小学前的担忧，积累解决问题的经验。

@#@@#@　　2、激发愿意做个小学生的愿望。

@#@@#@　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

@#@@#@　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

@#@@#@　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　1、幼儿已有参观小学的经历。

@#@@#@　　2、ppt：

@#@离园倒计时；@#@萝拉的担心；@#@小学生解答录像。

@#@@#@　　3、了解幼儿入学前的一些困惑。

@#@@#@　　活动过程：

@#@@#@　　一、活动导入@#@　　（图片：

@#@离园倒计时）师：

@#@看，这是什么？

@#@@#@　　追问：

@#@离园倒计时记录上记录的数字代表什么意思？

@#@@#@　　回应：

@#@是呀，还有41天，我们大一班的小朋友就要背起书包上学堂，成为一名光荣的小学生了。

@#@@#@　　二、说说报名的小学@#@　　1、师：

@#@最近，我们小朋友都在忙着去小学报名的事情，谁来给我们介绍介绍，你去哪所小学报名了，你喜欢这所小学吗？

@#@为什么？

@#@@#@　　归纳提升：

@#@是呀，你们报名的小学各不相同，有的是洛川学校、有的是华阴路小学、有的是……，并且，你们喜欢小学的理由也不一样，有的是喜欢……、有的是喜欢……、有的是喜欢……，但是，不论你去了哪所小学，都能在那里学到更多的本领，让自己变得更加聪明。

@#@@#@　　三、我的担心@#@　　1、师：

@#@前几天我接到了一个电话，是一个叫查理的小男孩打来的，说他们家有个小妹妹叫萝拉，萝拉呀和你们差不多大，可她却不愿意去上学，你们猜猜看，这是为什么呢？

@#@@#@　　2、（ppt）教室讲述萝拉不愿上学的故事。

@#@@#@　　3、师：

@#@现在你们知道为什么萝拉总说自己还太小不愿去上学了吗？

@#@@#@　　归纳提升：

@#@原来呀，萝拉是怕自己学不好数学和写字，怕穿校服的样子不好看，还怕自己孤孤单单一个人吃午饭，小小的萝拉居然有这么多的担心！

@#@@#@　　4、你们和萝拉一样，也快要上小学了。

@#@你们有些什么担心的事情吗？

@#@@#@　　5、师：

@#@请你们把自己所担心的事情，用画笔画在纸上，等一会和好朋友一起交流。

@#@@#@　　四、分享交流解决问题的经验@#@　　师：

@#@我这里有一块黑板，等一会要请你们把自己的画送到黑板上。

@#@现在黑板被分成了三块，你能看懂是什么意思吗？

@#@@#@　　归纳提升：

@#@如果你担心的问题是有关生活方面的'@#@，比如：

@#@吃饭、早起、和好朋友交往等请放在生活一栏里。

@#@@#@　　如果你的担心是关于学习方面的，比如：

@#@考试成绩、作业、下课十分钟、竞选队长等请放在学习一栏里。

@#@@#@　　如果你担心的是关于安全方面的，比如：

@#@遇到坏人、活动时有危险等请放在安全一栏里。

@#@@#@　　回应：

@#@你们的小眼睛真厉害，通过观察图片上的文字和图画，都看懂了老师要表达的意思。

@#@那么现在就请你们根据自己画的担心的内容，为它找一个合适的摆放位置。

@#@@#@　　生活类：

@#@@#@　　1、上学怎样不迟到？

@#@@#@　　

（1）生生互动@#@　　

（2）预设小结：

@#@晚上整理好书包，准备好学习用品，坚持早睡早起，养成好习惯，还可以请小闹钟来提醒自己早早起，抓紧时间穿衣服、洗脸刷牙、吃早饭，这些都是让我们上学不迟到的好方法。

@#@@#@　　2、再也见不到幼儿园的好朋友和老师了@#@　　

（1）追问：

@#@好朋友有这样的担心，你有什么好办法来解决？

@#@@#@　　

（2）预设小结：

@#@虽然小朋友离开了幼儿园，以后再见到好朋友和老师的机会会变少，不过没关系，我们可以互相留下电话号码，常常保持联系。

@#@而且到了小学，你会遇到更多的老师，交到更多的好朋友。

@#@@#@　　3、小学的饭菜，我吃不下该怎么办？

@#@@#@　　

（1）追问：

@#@遇到自己不喜欢吃的饭菜，你会怎么做？

@#@@#@　　

（2）预设小结：

@#@农名伯伯辛勤种出来的粮食，我们一定要爱惜。

@#@但如果因为身体的原因实在吃不下，也可以和小学老师说一声，请老师帮忙处理。

@#@@#@　　学习类：

@#@@#@　　1、小学里作业太多了来不及做，怎么办？

@#@@#@　　

（1）同伴间互动@#@　　

（2）小学生介绍办法：

@#@我们每天有一节自习课，在自习课上我们可以抓紧时间做完作业，回家先做作业再玩。

@#@@#@　　（3）预设小结：

@#@对啊，不管是在学校里还是在家里，我们都要抓紧时间。

@#@@#@　　2、怎样才能取得好成绩？

@#@@#@　　预设小结：

@#@上课认真听讲、按时完成作业、有问题及时请教老师、同学和爸爸妈妈，只要你努力，就会取得好成绩的。

@#@@#@　　3、下课十分钟做些什么事情？

@#@@#@　　

（1）小学生介绍：

@#@下课以后可以喝水、小便，和好朋友说说话，不过要注意安全。

@#@@#@　　4、怎样才能当上小干部？

@#@@#@　　

（1）同伴间讨论@#@　　

（2）小学生队长回应：

@#@除了学习好，还要遵守好小学生的行为规则，很重要的是小干部要为班级、同学做好事，愿意帮助大家，受到老师和同学的欢迎。

@#@@#@　　安全类：

@#@@#@　　1、遇到坏人，怎么办？

@#@@#@　　

（1）生生互动@#@　　

（2）预设小结：

@#@万一遇到坏人，千万要冷静，想办法找老师或爸爸妈妈来帮忙，如果有机会要拨打110，向警察叔叔求助。

@#@@#@归纳提升：

@#@小学虽然和幼儿园有着很大的不同，但是在小学里一样有可爱的同伴，有笑眯眯的老师，他们像幼儿园里的老师一样会帮助我们，让我们在小学的每一天都能学到更多的本领，变得越来越聪明，越来越快乐。

@#@@#@第二篇@#@活动目标：

@#@@#@　　1、知道上课时自己应该做的事情。

@#@@#@　　2、积极表达自己对小学的印象、想法。

@#@@#@　　3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。

@#@@#@　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

@#@@#@　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　幼儿用书《我当小学生》@#@　　活动过程：

@#@@#@　　一、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。

@#@@#@　　1、教师：

@#@你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为?

@#@有什么感想?

@#@@#@　　2、幼儿表达自己的想法。

@#@@#@　　二、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的`要求。

@#@@#@　　1、教师：

@#@你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。

@#@@#@　　2、幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。

@#@@#@　　3、教师小结：

@#@专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。

@#@@#@　　三、模仿游戏“我当小学生”。

@#@@#@　　1、教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。

@#@@#@　　2、幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。

@#@@#@　　3、教师和幼儿模仿小学生的课间活动：

@#@进行课前准备、游戏等。

@#@@#@　　4、引导幼儿说一说自己的感受。

@#@@#@　　5、教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。

@#@@#@　　四、教师和幼儿讨论、总结。

@#@@#@　　1、教师：

@#@你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要?

@#@为什么?

@#@@#@　　2、教师：

@#@你们还想学习小学生进行哪些活动?

@#@@#@　　3、幼儿表达自己的想法。

@#@@#@　　4、教师和幼儿共同小结：

@#@当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。

@#@@#@　　效果检查：

@#@@#@通过讲解让幼儿知道上课时应该做什么事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。

@#@@#@第三篇@#@活动目标：

@#@@#@　　1、知道上课时自己应该做的事情。

@#@@#@　　2、积极表达自己对小学的印象、想法。

@#@@#@　　3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。

@#@@#@　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

@#@@#@　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　幼儿用书《我当小学生》@#@　　活动过程：

@#@@#@　　一、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。

@#@@#@　　1、教师：

@#@你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为？

@#@有什么感想？

@#@@#@　　2、幼儿表达自己的想法。

@#@@#@　　二、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。

@#@@#@　　1、教师：

@#@你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。

@#@@#@　　2、幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。

@#@@#@　　3、教师小结：

@#@专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。

@#@@#@　　三、模仿游戏“我当小学生”。

@#@@#@　　1、教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。

@#@@#@　　2、幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。

@#@@#@　　3、教师和幼儿模仿小学生的课间活动：

@#@进行课前准备、游戏等。

@#@@#@　　4、引导幼儿说一说自己的感受。

@#@@#@　　5、教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。

@#@@#@　　四、教师和幼儿讨论、总结。

@#@@#@　　1、教师：

@#@你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？

@#@为什么？

@#@@#@　　2、教师：

@#@你们还想学习小学生进行哪些活动？

@#@@#@　　3、幼儿表达自己的想法。

@#@@#@　　4、教师和幼儿共同小结：

@#@当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。

@#@@#@　　效果检查：

@#@@#@　　通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。

@#@@#@　　活动反思：

@#@@#@　　通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。

@#@@#@　　在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。

@#@@#@　　此时孩子们才发现：

@#@原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。

@#@在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。

@#@@#@";i:

27;s:

13596:

"八年级物理下册81牛顿第一定律测试@#@《牛顿第一定律》同步练习@#@1．质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（n加油M＞m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后n加油沿同一光滑水平面继续运动．假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水n加油平面上运动的过程中，它们之间的距离将（　　）@#@n加油A．逐渐变长B．逐渐变短@#@C．保持不变D．以上n加油情况都有可能@#@2．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶n加油员的行车技术．将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突n加油然刹车时，杯中水可能发生的情况是（　　）@#@n加油A．仍保持水平@#@B．将向前溢出@#@C．将向后溢出n加油@#@D．会溢出，但不能确定溢出方向@#@3．下列关于力与运动n加油的关系说法正确的是（　　）@#@A．自行车从斜坡冲下来时不容易停n加油下来，说明速度越大惯性越大@#@B．物体不受力的情况下也能运动@#@C．做曲线运动的n加油物体，受到的力也可能是平衡力@#@D．只受一对平衡力n加油匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大@#@4．下列生活现象中n加油，属于利用惯性的是（　　）@#@A．赛车在转弯时滑出赛道B．高速路上汽车n加油要限速行驶@#@C．人踩到西瓜皮上易滑倒D．跳远运动员跳远时要n加油助跑@#@5．小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起，n加油球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足球具有　n加油　，同时他也感到脚疼，说明物体间力的作用是　n加油　的．@#@6．一个质量为500g的货物，随“天n加油舟一号”货运飞船升入太空．与发射前相比较，该货物的n加油惯性　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．@#@7．为n加油了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，利用频闪照n加油相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置（如图）．n加油@#@

（1）摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？

@#@　n加油　@#@

（2）小明发现摆锤从A点到O点时速n加油度越来越大，他从照片中获得的证据是　　．@#@8．通过九n加油年级上学期的物理学习，相信你又认识了一些科学家吧，其中对你影响最深的科学家n加油是　　，他的主要贡献是　　．@#@9．刘伟同学为了探究“运动n加油和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．@#@

（1）为n加油了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面n加油的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是　n加油　．@#@

（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，　n加油　图中小车所受阻力最大．@#@（3）刘伟从实验推理可n加油知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面n加油上做　　运动．@#@（4）牛顿在前人研究成n加油果的基础上，总结处牛顿第一定律，它的内容是：

@#@n加油　　．@#@10．在@#@研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从n加油同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停n加油在如图所示的位置．@#@

（1）让小车从斜面同一高度滑下n加油的目的是：

@#@使小车到斜面低端的　　相同．@#@

（2）结论：

@#@表n加油面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得　　．n加油@#@（3）推理：

@#@如果表面绝对光滑，小车受到的n加油阻力为零，它将永远做　　．@#@（4）牛顿第一定律n加油是在　　的基础上，通过科学家的　n加油　而总结归纳出来的．@#@（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的n加油知识有更深一层次的理解；@#@力不是维持物体运动状态原因，而是　n加油　物体运动状态的原因．@#@11．理想实验n加油是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭n加油示自然规律，如牛顿第一定律的得出．与此类似，人们为研究质量不同的物体在n加油真空中的下落快慢，做过下面的理想实验：

@#@将形状和体积都n加油相同的金、铅、木三个实心小球，分别放入三种密度不同的介质中（ρ介质1＞ρ介质2＞n加油ρ介质3），在同一高度，由静止同时释放，观察比较三个小球下落的n加油情况，如图所示．由实验可知：

@#@@#@

（1）在同种介质中，下落速度最快的是　　n加油球（选填“金”、“铅”或“木”）；@#@@#@

（2）介质密度越小，三个小球下落时的速度n加油　　；@#@@#@（3）进一步推理可得，当三个小球在真空中下落时n加油，　　．@#@答案与解析@#@1.解：

@#@滑块M、m先后从同一光滑斜面的同一高n加油度下滑，则滑块M、m到达水平面上时的速度相等；@#@n加油然后沿同一光滑水平面继续运动，光滑平面不受摩擦力，则两n加油滑@#@块均做匀速直线运动，由于速度相等，相同时间内通过n加油的路程相等，所以它们之间的距离将保持不变．@#@故选C．@#@2.解：

@#@司机突然刹车n加油时，车的速度减慢，而杯中水由于惯性仍然会向前运动，故水可能会向前溢n加油出．@#@故选：

@#@B．@#@3.解：

@#@@#@A、惯性大小只与物体的质量有关，质量越n加油大，惯性越大，与其他因素无关，故A错误；@#@@#@B、牛顿第一定律告诉我们，当物n加油体不受任何外力的情况下，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故n加油B正确；@#@@#@C、既然是曲线运动，它的速度的方向必n加油定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动，不可能是n加油受到平衡力的作用，故C错误；@#@@#@D、只受一对平衡力匀速运动的物体，n加油若去掉其中一个力，如果撤去的这个力是物体运动的n加油动力，则物体将会做减速运动，故D错误．@#@故选B．@#@4.解：

@#@A、赛车在转弯时滑n加油出赛道，是因为赛车由于惯性要保持原来向前的运动状态，是惯性带来的危害n加油，故A不符合题意；@#@@#@B、限速行驶是为了防止遇到紧急情况时，n加油由于惯性无法及时让车停下来，是惯性带来的危害，故B不合题意；@#@n加油@#@C、正在行走的人，处于运动状态，当他踩在西瓜皮上时，由于摩n加油擦力太小，所以脚不能立刻停下，由于具有惯性，还要保持原来的运动状态n加油，所以就向滑倒．是惯性带来的危害，故C不合题意；@#@@#@D、跳远运动员n加油助跑是为了起跳前使自己处于运动状态，起跳后，人由于惯性会跳的更远，属于利用n加油惯性．故D符合题意．@#@故选D．@#@5.解：

@#@足球离n加油@#@开脚后能在空中继续飞行，是因为足球由于惯性仍n加油保持原来的运动状态向前运动．@#@脚对足球施加力，足球n加油对脚也施加一个力，说明了力的作用是相互的；@#@@#@“教书先生”n加油恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆n加油、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算n加油是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

@#@只是更早的“先生n加油”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有n加油传授知识那般的含义。

@#@《孟子》中的“先生何为出此言也？

@#@”；@#@《论语n加油》中的“有酒食，先生馔”；@#@《国策》中的“n加油先生坐，何至于此？

@#@”等等，均指“先生”为父n加油兄或有学问、有德行的长辈。

@#@其实《国策》中n加油本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

@#@可见“先生”之原意非真正的“教师”之意n加油，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

@#@看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊n加油称，并非具学问者的专称。

@#@称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼n加油记?

@#@曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”n加油意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

@#@故答案为：

@#@惯性；@#@相互n加油．@#@6.解：

@#@一切物体都有保持原来运动状态不变的形状，该性质称为n加油惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关n加油，所以该物体与发射前相比较质量是不变的，故该货物的惯性不变；@#@@#@故答案为：

@#@不变．n加油@#@7.解：

@#@@#@

（1）到达最高点时，摆锤只受到重力n加油一个力的作用，所以它受到的力不是平衡力，它处于非平衡状态．@#@

（2）由题意，频闪n加油仪每隔相同时间照相一次，而摆锤间距越@#@来越来大，则知摆锤的速度越来越大．@#@故答n加油案为：

@#@

（1）否；@#@

（2）摆锤相邻位置间隔越来越大．@#@8.解：

@#@九年级n加油上学期的物理中学习了牛顿的牛顿第一定律．@#@故答案为：

@#@牛顿；@#@牛顿第一定n加油律．@#@9.解：

@#@

（1）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是n加油为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；@#@采用的方法是控制变n加油量法；@#@@#@

（2）在这三次实验中，小车在毛巾表面上运动的距n加油离最短，这是因为毛巾表面最粗糙，小车在该表@#@面受到的阻力最大；@#@@#@（3）若水平面n加油绝对光滑，小车在水平方向上不受力的作用，小车的@#@运动状态将不发生改变，小n加油车将保持原来的速度进行匀速直线运动；@#@@#@（4）牛顿第一定律的内容是：

@#@一切物体n加油在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态．@#@故答案为n加油：

@#@

（1）控制变量法；@#@

（2）甲；@#@（3）匀速直线；@#@（4n加油）一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀n加油速直线运动状态．@#@10.解：

@#@@#@

（1）根据控制变量法的思想；@#@让小车n加油从同一个斜面的同一高度@#@位置由静止开始滑下，是n加油为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；@#@@#@（n加油2）摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；@#@反之接触面n加油越光滑，则摩擦力越小，当摩擦力越小时，小车运动的距@#@离越远n加油；@#@@#@（3）推理：

@#@如果表面绝对光滑，小车受到的阻力n加油为零，它将做匀速直线运动．@#@（4）牛顿第一定律是在大量实验的基础n加油上，通过科学家的推理而总结归纳出来的．@#@我国古代的读书人,n加油从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个n加油汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅n加油上口,成为满腹经纶的文人。

@#@为什么在现代化教学的n加油今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不n加油出像样的文章呢?

@#@吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

@#@“中小学语文教学效果差,n加油中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时n加油,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时n加油,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄n加油咄怪事!

@#@”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

@#@特别是写议论文n加油,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素n加油”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

@#@提出问题――分析问题―n加油―解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

@#@知道“是这样”,就n加油是讲不出“为什么”。

@#@根本原因还是无“米”下“锅”。

@#@于是便翻开作文集n加油锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,n加油抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

@#@所以,n加油词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

@#@要解决这个问题,不能单在布n加油局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累n加油足够的“米”。

@#@（5）力不是维持物体运动状态原因，而是改变物体运动状n加油态的原因．@#@故答案为：

@#@@#@

（1）速度；@#@

（2）越远；@#@（3）匀速直线n加油运动；@#@（4）大量实验；@#@推理；@#@（5）改变．@#@1n加油1.解；@#@

（1）由图可知，小球在下落过程中，金球运动的最快，速度最大；@#@@#@

（2）n加油由图可知，三个小球在介质3中比在介质1中相同时间内下落的距离n加油相差最小，由于ρ介质1＞ρ介质2＞ρ介质3，故介质密度越小，三n加油个小球下落时的速度相差越小；@#@@#@（3）介质的密度越小，速n加油度相差越小，故进一步推理可得，当三个小球在真空中下落时n加油，下落速度相等．@#@故答案为：

@#@

（1）金；@#@

（2）相差越小；@#@（3）下落速度相等．@#@";i:

28;s:

27808:

"八年级上历史资源与评价答案@#@第一单元列强的侵略与中国人民的抗争@#@第1课鸦片战争的烽烟@#@1－3.DCB4－8.AAACA@#@9.

（1）魏源，《海国图志》。

@#@@#@

（2）师夷长技以制夷。

@#@@#@（3）《海国图志》是我国第一部比较系统地介绍世界各国情况的著作，对于帮助人们开阔视野和了解世界有重要作用。

@#@该书传入日本，对日本的明治维新也产生了一定的影响。

@#@@#@10.

（1）虎门销烟，虎门销烟的场面。

@#@

（2）1839年6月，林则徐。

@#@@#@11.

（1）《南京条约》。

@#@@#@

（2）A.香港岛B.广州C.厦门D.福州E.宁波F.上海。

@#@@#@12.

（1）林则徐；@#@请求严禁鸦片；@#@接受了；@#@原因是道光帝意识到鸦片的输入严重威胁到了清政府的统治。

@#@@#@

（2）①上书道光帝，要求严禁鸦片；@#@②到广州查禁鸦片，暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片；@#@③组织虎门销烟，取得禁烟斗争的胜利；@#@④加强了海防，使英国侵略军在鸦片战争初期在广东海面无隙可乘。

@#@@#@（3）中华民族的民族英雄；@#@坚决禁烟的决心和他的爱国主义精神。

@#@@#@（4）提示：

@#@前车之鉴,后世之师,从鸦片战争认识开始，坚决抵制，以身作则，远离毒品，珍爱生命等。

@#@@#@13.提示：

@#@魏源的“夷之长技”是指西方先进的军事技术。

@#@在清政府落后守旧而又夜郎自大的社会背景下，魏源的这一主张是非常进步的。

@#@但是，魏源对“夷之长技”的认识只停留在科技层面上。

@#@在腐朽落后的旧中国，“师夷长技”是不可能“制夷”的。

@#@@#@14.

（1）答出有或无@#@

（2）无的理由；@#@有的理由：

@#@选拔军事能将，制定周密的作战计划；@#@全民皆兵，捍卫主权；@#@亲自督战，以振军威；@#@奖罚分明，严肃军纪；@#@不妥协，坚决抵抗。

@#@@#@15.

（1）这种说法不正确。

@#@@#@

（2）因为鸦片战争爆发的根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料，打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也要这样做的，只不过是时间问题，林则徐的禁烟只是侵略者发动战争的借口而已，没有林则徐的禁烟，他们也会找其他的借口。

@#@@#@第2课劫难中的抗争@#@1－5.BBDAD6－10.CCDCA@#@11.

（1）圆明园，第二次鸦片战争中英法联军纵火烧毁了它。

@#@@#@

（2）1860年10月（第二次鸦片战争中）（@#@（3）中国落后挨打，只有自强，才能立于世界民族之林。

@#@（言之成理均得分）@#@12.

（1）第二次鸦片战争圆明园。

@#@@#@

（2）因为清政府的腐败和软弱，一再的妥协退让，造成中国局势急转直下。

@#@@#@（3）1851年，太平天国运动爆发。

@#@其斗争目标是推翻清政府的统治。

@#@结果尽管沉重打击了中外反动势力，但最终被中外反动势力联合绞杀了。

@#@@#@（4）列强的侵略暴行能够一再得逞再次向我们揭示了“落后就要挨打”的这一道理，我们应当认真学习，练好本领，报效祖国，为民族复兴，祖国的富强、尽到自己的力量。

@#@@#@13.

（1）俄国通过与清政府签订《瑗珲条约》、《北京条约》、《勘分西北界约记》、中俄改订条约及以后五个勘界议定书，共割占我国东北和西北150多万平方千米的领土。

@#@@#@

（2）软弱无能，卖国求荣。

@#@@#@14.

（1）左宗棠

（2）收复新疆（3）左宗棠（4）“缓进急战”的战术@#@（5）新疆的收复，不仅打击了侵略者的气焰，而且维护了国家的利益，民族的尊严，同时对新疆的建设和开发有着重要的历史意义。

@#@@#@（6）提示：

@#@粉碎了俄国等列强分裂中国的阴谋，巩固了祖国的西北边防，维护了祖国的统一，功垂青史。

@#@@#@15.

（1）圆明园

（2）火烧圆明园1860年或第二次鸦片战争中。

@#@（3）英、法联军。

@#@@#@（4）英法两国发动第二次鸦片战争，攻占北京并抢劫，焚烧中国举世闻名的皇家园林——圆明园，他们在中国犯下了滔天的罪行。

@#@凶残、贪婪是其本性，充分暴露出侵略者罪恶的嘴脸和丑恶的行径。

@#@@#@（5）火烧圆明园是对中国文化的一次大洗劫，是对人类文明的一次破坏，是对全人类的一次犯罪，造成了无法弥补的损失，也是中华民族的奇耻大辱，使我们认识到西方殖民主义者的罪恶暴行，它永远警示中国人民牢记“落后就要挨打”，奋发图强，振兴祖国。

@#@@#@16.答有或无，并说明理由。

@#@我认为保留圆明园的废墟更有意义，可激励我们知耻而后勇，努力学习和工作，以振兴祖国。

@#@当前的“废墟文化”旅游更具深刻内涵。

@#@@#@第3课甲午中日战争@#@1－5.DBBCB6－10.DBADC11.

（1）1895年

（2）甲午中日战争@#@（3）清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；@#@赔偿日本军费白银2亿两；@#@开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；@#@允许日本在通商口岸开设工厂等。

@#@@#@（4）是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。

@#@@#@12.

（1）《马关条约》@#@

（2）不完全正确。

@#@因为《马关条约》的签订并非是李鸿章一人造成的，而是整个清王朝的腐败无能造成的。

@#@@#@（3）不对。

@#@李鸿章固然宣传投降主义，有许多卖国行为，但他大兴洋务，创办军事工业，又举办民用工业，扩建北洋海军，也有抵抗外来侵略的一面。

@#@失败的主要原因是清政府的腐败。

@#@@#@13.

（1）邓世昌致远舰管带

（2）1894年甲午中日战争（3）北洋舰队@#@（4）邓世昌率全舰将士，在弹药用尽、舰体受损的情况下，依然冲向日军主力舰，决心与日舰同沉。

@#@（5）略@#@（6）提示：

@#@民族英雄学习他不畏强暴，勇于抗争，不怕牺牲。

@#@@#@14.第一、《南京条约》规定割香港岛给英国，而《马关条约》割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，割让辽东半岛直接威胁了京津地区的安全。

@#@日本占领台湾，不仅是掠夺了资源的宝库，而且又是侵略我国东南沿海各省的基地。

@#@@#@第二、《马关条约》的赔款数额更大，两亿两白银，而《南京条约》赔款是2100万元，巨额赔款严重破坏了中国财政，大大加重了中国人民的负担。

@#@@#@第三、《南京条约》开放的五处通商口岸都在东南沿海地区，《马关条约》将通商口岸延伸到了长江流域，便利了日本及其他帝国主义国家掠夺中国最富庶的长江流域特别是江浙两省的财富。

@#@@#@第四、《南京条约》规定的只是开放通商口岸，而《马关条约》规定日本可在通商口岸开设工厂，便利了帝国主义对中国的资本输出。

@#@从此，帝国主义列强取得了在中国直接投资开办工厂的权利，剥削廉价劳力和掠夺原材料，严重阻挠了中国初步形成的民族工业的发展。

@#@@#@总之，《马关条约》的签定，大大加深了中国社会的半殖民地化。

@#@此后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重。

@#@@#@15.略16.

（1）1896年

（2）日本《马关条约》@#@（3）对台湾的割让感到深深的悲痛，渴望台湾的回归。

@#@@#@（4）在“一国两制”的前提下，收复台湾。

@#@@#@第4课八国联军侵华战争@#@1－5.DBDBC6－10.CCCDD11.

（1）辛丑条约》八国联军侵华战争@#@

（2）清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

@#@直接危害：

@#@侵略者可以长驱直入清王朝的中心地带，中国在军事上也失去了自主权。

@#@@#@12.

（1）英、美、俄、日、法、德、意、奥；@#@1900年8月中旬。

@#@@#@

（2）1900年八国联军侵华战争中联军在中国北京的暴行。

@#@@#@（3）烧杀抢掠（杀人，放火，抢劫等。

@#@@#@（4）联军抢劫充分暴露了帝国主义凶恶的本质。

@#@联军的暴行应受到谴责，八国联军在我国犯下了骇人听闻的罪行。

@#@同时警示我们“落后就要挨打”。

@#@（依据史实，有理有据。

@#@）@#@13.

（1）甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民，因此，反帝爱国运动兴起。

@#@@#@

（2）帝国主义侵略势力。

@#@@#@（3）先是利用后是斩杀，义和团在中外反动势力的联合下被剿杀了。

@#@@#@（4）中国近代史上一次伟大的农民反帝爱国运动。

@#@@#@14.条约名称签订国家签订时间赔款割让领土影响@#@《南京条约》中英1842年2100万银元香港岛古老的中国开始被卷进世界资本主义的旋涡。

@#@@#@《马关条约》中日1895年2亿两白银台湾、澎湖列岛、辽东半岛使中国民的族危机大大加深了。

@#@@#@《辛丑条约》中国与英俄德法美日意奥等1901年4.5亿两白银西方列强进一步控制了中国，清政府完全变成了“洋人的朝廷”。

@#@@#@15.《辛丑条约》划定的使馆界允许各国派兵保护，不受中国政府管辖，是“国中之国”。

@#@而今天的使馆区是在中国政府管辖下的。

@#@@#@第5课画地图讲历史——学习与探究之一@#@1—5.CADBC@#@6.

（1）不是，是蓄谋已久的。

@#@@#@

（2）1894年7月丰岛海面；@#@1894年9月黄海大东沟海域；@#@1895年初威海卫战役。

@#@@#@（3）邓世昌。

@#@（4）《马关条约》。

@#@@#@7.

（1）第二次鸦片战争1856——1860年；@#@第一次鸦片战争1840——1842年。

@#@

（2）略。

@#@（3）略。

@#@（4）《南京条约》。

@#@@#@8.西伯利亚外兴安岭库页岛太平洋台湾。

@#@9.

（1）

（2）略。

@#@@#@（3）如果把清朝前期的版图和现在的中国相比较，现在的中国至少减少了300多万平方公里，那就是沙俄于19世纪割占我国的超过150多万平方公里土地，再加上分裂的外蒙古土地，另外西藏先后被割去的许多土地，再加上西南失去的领土，还有“尼布楚条约”中清朝放弃的贝加尔湖以东的大片土地等等。

@#@@#@（4）主权的残缺。

@#@如协定关税、设立租界和划分势力范围等。

@#@@#@10.A.《北京条约》B.《瑷珲条约》@#@C.《中俄勘分西北界约记》D.《中俄改订条约》或中俄《伊犁条约》11.略@#@第一单元单元测试题

（一）参考答案@#@1－5.DCDCD6－10.ADABB11－15.CCCAB16－20.DCDAD21－25.BCDCC26－30.BDBCB31—35.×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@36－40.×@#@×@#@×@#@√×@#@@#@41.

（1）第二次鸦片战争英法联军

（2）圆明园（3）沙俄（4）割占中国东北和西北领土150多万平方公里@#@42.

（1）主张收复新疆。

@#@俄国出兵侵占伊犁，新疆局势处于危急中。

@#@@#@

（2）左宗棠率军进入新疆，讨伐阿古柏。

@#@（3）设立行省43.

（1）@#@战争名称不平等条约重大事件@#@鸦片战争《南京条约》割香港岛给英国@#@第二次鸦片战争《北京条约》火烧圆明园@#@甲午中日战争《马关条约》黄海海战中致远号管带邓世昌殉国。

@#@@#@八国联军侵华战争《辛丑条约》中外反动势力联合镇压义和团运动@#@注：

@#@重大事件内容可为参考内容。

@#@@#@

（2）提示：

@#@只要体现不平等条约及危害，阐述出自己的感想就可。

@#@@#@1842年8月，鸦片战争以后英国侵略者强迫清政府签定了中国近代第一个不平等条约——中英《南京条约》，古老的中国开始被卷入世界资本主义的旋涡。

@#@接下来，英法发动了第二次鸦片战争，此后中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略者势力扩大到沿海各省。

@#@1894年，甲午中日战争爆发，中国战败，被迫同日本签定了屈辱的《马关条约》，中国的民族危机大大加深了。

@#@1901年，清政府被迫同英、法、美、德、日、意、奥等国，签定了丧权辱国的《辛丑条约》，《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

@#@@#@在近代，我们的祖国忍受了太多的蹂躏、承受了太多的折磨，我们的国民被列强所歧视、侮辱，我们每个有良知、有责任的华夏儿女，为了中华民族的复兴，都应努力的奉献。

@#@前事不忘，后事之师。

@#@没有一个强大的祖国，没有一个繁荣的民族，作为个人，不论怎样，都逃不掉先辈的遭遇。

@#@记住这段可耻的岁月，努力的发展我们的祖国，使他不再积贫积弱，不再任人宰割。

@#@@#@44.要求：

@#@@#@

（1）依据史实写清圆明园被毁于哪次战争、原因、主凶与帮凶、简要的经过、给中国带来的严重危害等。

@#@

（2）语言简练流畅，富有感情，逻辑性强。

@#@@#@第二单元近代化的艰难起步@#@第6课近代工业的兴起@#@1－5.BAADD6－10.CBABD@#@11.

（1）奕曾国藩李鸿章左宗棠张之洞（任意答出两个即可）。

@#@@#@

（2）两方面的内容：

@#@创办军事工业、创办民用工业。

@#@@#@创办的企业：

@#@左宗棠成立的福州船政局，李鸿章创办开平矿务局、上海机器织布，张之洞创办湖北织布局，曾国藩成立安庆内军械所等。

@#@@#@洋务运动中的企业与手工作坊的区别在与：

@#@洋务运动引进了西方的大机器进行生产。

@#@而手工作坊主要是以手工为主。

@#@@#@（3）引进了西方先进的生产技术，传播了西方的科学文化，开阔了中国人的眼界，培养了一批技术人才，使中国出现了第一批近代工业企业。

@#@加速了封建自然经济的解体，促进了商品经济的发展，为民族资产阶级的形成提供了一定的条件。

@#@客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。

@#@@#@12.

（1）洋务派。

@#@

（2）练兵、建军、办机器厂。

@#@（3）自强。

@#@@#@13.

（1）洋务运动中洋务派的主张。

@#@使清政府摆脱内忧外患，维护清朝统治。

@#@

（2）先购买，再仿造（3）略。

@#@@#@4.我们要正确对待西方先进科学技术这柄“双刃剑”，做到“吸取精华，剔除糟粕”。

@#@要避免在洋务运动中犯的一些错误。

@#@@#@15.洋务运动采用的手段是利用西方先进生产技术。

@#@其结果是失败了，没有使中国走上富强的道路。

@#@我们国家现在的对外开放政策，也主张引进外国先进的科学技术，其结果使中国更加繁荣昌盛，这主要是因为我们拥有生命力旺盛的社会主义制度，生产关系适应生产力的发展。

@#@@#@第7课维新变法运动@#@1－5.BDBCD6－10.BCBDD@#@11.

（1）康有为梁启超

（2）D（3）在社会上起了思想启蒙的作用（4）变法以失败告终@#@12.

（1）谭嗣同。

@#@@#@

（2）戊戌变法失败后戊戌政变中被杀害。

@#@@#@（3）以慈禧太后为首的顽固派。

@#@@#@（4）以慈禧为首的封建势力太强大，维新派依靠没有实权的光绪帝，又没有发动群众，当顽固派发动政变时，无力反抗。

@#@@#@（5）提示：

@#@谭嗣同认为自己是为变法图强、挽救国家民族的命运而献出的生命，是光荣的、值得的。

@#@他说自己“死得其所”，反映了其高尚的爱国情操和对国家摆脱危亡现状的不懈追求，希望用自己的鲜血唤醒更多的国人。

@#@@#@（6）维新变法运动；@#@失败说明了顽固派的势力过于强大，维新派采取的改良道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情。

@#@@#@13.

（1）这是公车上书的内容，康有为和梁启超等提出的。

@#@@#@

（2）《马关条约》签订的消息传到北京后。

@#@@#@（3）最根本的一条是“变法成天下之治。

@#@”@#@14.略@#@第8课辛亥革命@#@1－5.ABACD6－8.DCB@#@9.

（1）孙中山。

@#@@#@

（2）主要事迹：

@#@组织革命团体兴中会；@#@建立中国同盟会；@#@提出了“民族、民权、民生”三民主义；@#@1911年领导辛亥革命推翻了清朝统治；@#@建立了中华民国。

@#@@#@简要评价：

@#@孙中山是我国历史上伟大的资产阶级民主革命家。

@#@（或是：

@#@孙中山是我国伟大的民主主义革命的先行者。

@#@）@#@10.错误一:

@#@法国巴黎改正:

@#@日本东京错误二:

@#@兴中会改正:

@#@同盟会@#@错误三:

@#@民主改正:

@#@民族错误四:

@#@南昌起义改正:

@#@辛亥革命（武昌起义）@#@11.

（1）连战和宋楚瑜拜祭中山陵，表明他们要继承孙中山先生的遗志。

@#@维护中华民族的统一，反对“台独”。

@#@

（2）孙中山；@#@三民主义：

@#@“民族”、“民权”“民生”；@#@它是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

@#@（3）中国同盟会。

@#@（4）中华民国1912年。

@#@@#@12.提示：

@#@对。

@#@成功：

@#@建立了资产阶级共和国，推翻了封建君主专制制度，完成了资产阶级革命的任务。

@#@民主共和的思想日益深入人心。

@#@@#@失败：

@#@社会性质没有发生改变。

@#@@#@第9课开启思想解放的闸门@#@1－5.AADAB6－8.CAC@#@9.@#@

（1）陈独秀。

@#@@#@

（2）作用：

@#@例答一：

@#@①是我国近代史上一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理；@#@②为马克思主义在中国的传播创造了条件。

@#@@#@例答二：

@#@①激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路；@#@②在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。

@#@@#@例答三：

@#@①是我国历史上一次空前的思想解放运动，它高举民主与科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡；@#@②为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的诞生作了思想准备。

@#@@#@（3）启示：

@#@解放思想；@#@不断创新；@#@追求真理；@#@崇尚科学；@#@吸收人类优秀的思想文化成果等。

@#@（符合题意，观点正确，言之有理，均可得分。

@#@）@#@10.

（1）1915年，陈独秀在上海创办的《新青年》杂志。

@#@@#@

（2）《青年杂志》。

@#@@#@（3）它的创刊标志着新文化运动的兴起。

@#@@#@（4）成为新文化运动的主要阵地。

@#@@#@11.

（1）提倡新文学，反对旧文学。

@#@@#@

（2）主张从形式到内容对文学进行改良。

@#@@#@12.

（1）鲁迅的《狂人日记》。

@#@@#@

（2）新文化运动；@#@陈独秀、胡适、李大钊。

@#@@#@（3）民主和科学；@#@维护封建制度的孔教。

@#@@#@（4）是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

@#@@#@13.对此问题的正确观点是：

@#@对外来文化和古典文化都要本着“去伪存真，去粗取精。

@#@”的原则，作到洋为中用，古为今用，反对全盘否定传统文化的倾向，抛弃了优秀的传统文化，社会主义精神文明就会变成无源之水，无本之木，不学习西方文化，就会敝帚自珍，我们的社会主义文明的发展必然受到不良的影响。

@#@@#@14.我们要提倡科学，反对迷信盲从，反对愚昧，反对“法轮功”痴迷练习者，树立崇尚科学，反对封建迷信的世界观。

@#@@#@第10课清末民初的文化与教育@#@1－5.DAABD6－9.BADA@#@10.

（1）1898年

（2）北京大学（3）对中国近代教育产生了深远影响。

@#@@#@11.

（1）中国近代第一份商业性报纸。

@#@《申报》紧密结合社会生活，报道大量的社会新闻，内容丰富。

@#@

（2）略。

@#@@#@12.

（1）战国时期的商鞅变法。

@#@@#@

（2）科举制度创立于隋唐时期，在1905年被清政府废除。

@#@@#@（3）科举制度的废除是中国教育史上的一件大事；@#@学生谈看法无固定答案，能自圆其说即可。

@#@@#@13.教学内容不同：

@#@古代私塾教学内容以四书五经等儒家经典为主，近代新式学堂以自然科学、社会科学和人文科学知识为主；@#@@#@办学目的不同：

@#@古代私塾以培养封建官吏为目的，而新式学堂以培养从事实际业务的有用人才为目的；@#@@#@影响不同：

@#@古代私塾不利于学生的健康成长，近代新式学堂有利于培养适应时代发展人才。

@#@@#@第11课社会生活的变迁@#@1－5.DCBAD6－8.ADB@#@9.

（1）剪辫子

（2）辛亥革命@#@（3）民国政府或中华民国政府；@#@好处有：

@#@剪掉辫子会更加安全。

@#@便于及时清洗，这样既讲究个人卫生又节省时间。

@#@外国人常常拿中国人的辫子取笑，有人还拿“辫子”骂人，现在没有借口了。

@#@剪掉辫子不仅在外表上发生了变化，而且思想观念上也得到了更新。

@#@思想意识的变化是一切变化的前提和保证。

@#@剪掉辫子不仅具有上述好处，还具有更深层的社会意义：

@#@人们不仅剪发，而且要理发，变换发型，那么，到什么地方去理发呢？

@#@理发店。

@#@这样就促进了理发业的兴盛，也促进了经济发展。

@#@从发式的演变过程，体现了社会的发展与进步。

@#@@#@（4）①服装、发型、礼节、称谓等；@#@②延续下来的，如握手、禁止缠足、称先生等。

@#@@#@10.

（1）《定军山》。

@#@

（2）京剧艺术纪录片。

@#@（3）D.上海。

@#@11.

（1）中华民国初年@#@

（2）革除“大人”“老爷”等前清官场的称呼，民间普遍称呼改为“先生”或“君”。

@#@（3）略12.略。

@#@@#@13.提示：

@#@变化的原因主要有人类文明的发展、中国社会顺应时代的进步和世界文化的交流等。

@#@@#@第12课社区历史小调查——学习与探究之二@#@1.B@#@2.

（1）革命运动主要集中在西南和南方地区，如：

@#@四川、广西、广东、湖北、湖南、安徽、浙江等地。

@#@@#@

（2）在孙中山的领导下，这些地区的革命党人发动了一次又一次的武装起义，清统治者空前孤立，革命形势已经成熟，这为武昌起义的成功准备了条件。

@#@@#@3.提示：

@#@科举有其积极的一面，也有其消极的一面，学会用唯物辩证法的观点加以阐述，只不过我们要注意，我们所说的科举积极的一面，是以历史唯物主义的观点来看的，也就是说，这里的“积极”指的是在当时情况下的积极，而并非对当前的积极作用。

@#@4.略@#@5.

（1）不让孩子上学属于违法行为，违背了《中华人民共和国义务教育法》。

@#@

（2）略。

@#@@#@第二单元单元测试题

（二）参考答案@#@1—5.DCACD6—10.DBAAD11—15.DCBAA16—20.BBACB21—25.CBDAD26—30.ACDDB31.A32.

（1）①B②D③A④C@#@

（2）维新变法（救亡图存或要求民权，发展资本主义；@#@或变法图强）；@#@三民主义；@#@民主、科学；@#@@#@（3）层层递进，由表及里，逐渐深入（由器物到制度再到文化；@#@或由学习西方技术到改变封建制度，再到解放思想）。

@#@@#@33.

（1）虎门销烟；@#@虎门销烟是人民禁烟斗争的伟大胜利；@#@显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

@#@@#@

（2）左宗棠，收复了新疆。

@#@@#@（3）甲午中日战争；@#@中国被迫签订了《马关条约》，人大加深了中国的半殖民地化程度。

@#@@#@34.

（1）魏源《海国图志》。

@#@

（2）①洋务运动；@#@②戊戌变法或辛亥革命；@#@③新文化运动。

@#@@#@35.

（1）dabc

（2）洋务运动戊戌变法辛亥革命。

@#@@#@（3）分析其中某一历史事件的意义即可。

@#@@#@36.

（1）康有为改（曾国藩）“师夷长技”改（求富）东海改（福建）@#@

（2）辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。

@#@（本答案包含两个层面，一是推翻封建帝制，一是民主共和的观念深入人心。

@#@学生回答只要与上述每个层面的中心意思相符即可）。

@#@@#@37.错误：

@#@英法联军改正：

@#@八国联军@#@错误：

@#@洋务派改正：

@#@维新派@#@错误：

@#@康有为改正：

@#@谭嗣同（戊戌六君子中的其他五人也可）@#@错误：

@#@《马关条约》改正：

@#@《辛丑条约》@#@38.

（1）D

（2）A（3）C（4）B@#@39.

（1）鸦片战争。

@#@

（2）中英《南京条约》、《辛丑条约》。

@#@@#@（3）反帝反封建的斗争或爱国志士的印象答案不唯一（略）；@#@受到的教育主要是学习他们不屈不挠的抗争精神或爱国主义精神。

@#@@#@（4）如撰写文章或示威游行，揭露清政府的腐败和帝国主义的暴行，教育和动员群众起来抗争等（言之有理即可）。

@#@@#@40.

（1）①在洋务运动中，洋务派开办军事和民用工业；@#@②戊戌变法中鼓励私人兴办工矿企业。

@#@@#@

（2）建立了中华民国。

@#@（3）①新文化运动。

@#@②陈独秀；@#@李大钊；@#@胡适；@#@鲁迅。

@#@@#@（4）由于半殖民地半封建社会的社会状态，加之地主阶级和资产阶级的局限性，旧中国无法富强起来。

@#@新中国建立后，特别是实行改革开放后，我国富强起来，主要是社会制度发生了根本的变化。

@#@@#@第三单元新民主主义革命的兴起@#@第13课伟大的开端@#@1－5.BCABC6－8.BBD@#@9.

（1）中国共产党第一次代表大会

（2）1921年7月23日；@#@上海。

@#@（3）社会主义和共产主义。

@#@@#@（4）这次大会正式宣告了中国共产党的诞生。

@#@自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新。

@#@@#@10.

（1）爱国主义精神。

@#@我认为材料体现出来的五四精神是不屈不挠、勇于斗争、坚持真理和爱国主义。

@#@@#@

（2）五四运动为中国共产党的诞生准备了阶级基础和思想基础。

@#@@#@11.五四爱国运动外争国权，内惩国贼中国革命的面目焕然一新@#@中国新民主主义革命开始巴黎和会中国外交失败@#@中国共产党第一次全国代表大会确定党的名称为“中国共产党”@#@12.中国共产党和近代其他政党不同点是：

@#@@#@

（1）指导思想不同：

@#@以马克思主义为指导思想。

@#@@#@

（2）代表的阶级利益不同：

@#@始终代表着无产阶级即广大人民群众的最根本利益。

@#@@#@（3）奋斗目标不同：

@#@最终要实现社会主义和共产主义。

@#@13.略@#@14.名称性质任务主力领导阶级指导思想结果前途@#@旧民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建人民群众资产阶级三民主义资产阶级共和国资本主义新民主主义革命无产阶级马克思主义人民民主专政国家社会主义@#@第14课国民革命的洪流@#@1－5.ABCCC6－8.DDD@#@9.

（1）北伐主要对象：

@#@由下到上：

@#@孙传芳、吴佩孚、张作霖；@#@主要战场：

@#@由下到上：

@#@湖南、湖北。

@#@

（2）A.@#@";i:

29;s:

28893:

"幼儿园等级评定标准@#@ @#@@#@少儿园等级评定标准（试行）@#@省一级少儿园标准@#@一、办园条件@#@

（一）园舍场所@#@2008年1月1日此后规划新建的少儿园，园舍场所一定切合省建设厅公布的《一般少儿@#@园建设标准》（DB33/1040—2007）。

@#@2007年末前已建的少儿园须达以下标准：

@#@@#@1.园舍产权清晰、合法（民办少儿园园舍产权为少儿园自有）；@#@园舍独立，设置在安全地区内；@#@园舍建筑设计、造型和室内设计切合少儿特点，布局合理；@#@日照充分，场所干燥，道路平坦，排水畅达，洁净齐整。

@#@@#@2.少儿园有专用的户外活动场所，生均面积许多于4平方米；@#@有30米跑道、体育场、沙@#@池、戏水池、栽种园地等户外活动地区；@#@绿化面积生均许多于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。

@#@@#@3.每班有专用的活动室和午休室。

@#@若活动室与午休室合用，二者使用面积之和不得低@#@于生均3平方米；@#@若活动室与午休室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。

@#@有适@#@合少儿并切合卫生要求的午休床铺设备，保证一人一床或一人一位；@#@每班有专用的盥洗室，@#@面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，少儿卫生间大便器4个，小便器4个或骑槽米，@#@卫生设备齐备，切合少儿年纪特点；@#@有防暑降平和御寒保暖设备。

@#@寄宿制少儿园（班）一定@#@有少儿专用、每人一床的独立卧室。

@#@@#@4.少儿园各种服务用房齐备。

@#@有保健室、园长室、教员工办公室、值班室、会议室（可兼家长招待室）、教员工卫生间等；@#@有独立设置、规模适合、切合卫生要求的厨房；@#@有大型的@#@多功能活动室，面积在120平方米以上；@#@少儿专用活动室按每3个班一间的比率设置，每间面积许多于30平方米。

@#@寄宿制少儿园（班）一定有疾病隔绝室、浴室、洗衣房等。

@#@@#@

（二）设备设备@#@5.活动室内少儿生活和学习必需的各样设备和用品较为齐备、合用。

@#@有合适少儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；@#@能依据不一样年纪班少儿的特点配置玩教具；@#@玩具种类、数目丰富，可以知足少儿游戏和学习活动的需要；@#@教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐备，可以知足教育教课需要；@#@教玩具使用率高。

@#@@#@6.户外活动场所装备切合安全卫生要乞降少儿年纪特点的大、中型玩具、器材和体育活@#@动设备，数目适合；@#@扔掷、跳绳、大小球类等小型用具人均3件以上。

@#@@#@7.为教师供给优异的办公条件，成立现代化办公和管理系统，可以较好地知足教师的教育教课和学习研究需要。

@#@有教员工阅览室，配有各种教育理论、教课参照书本，种类丰富，书本达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；@#@有专用的少儿阅览室，@#@少儿图书生均@#@10册以上；@#@每年均新增各样图书和资料（年递加量人均@#@1册以上）。

@#@@#@（三）办园经费@#@8.办园经费根源合法稳固；@#@平时生均公用经费开销达到@#@300元/年以上，并逐年稳步增添。

@#@@#@ @#@@#@9.教员工待遇有保障并稳步提升。

@#@严格履行新《劳动合同法》，依法与任职非在编教员工签订劳动合同，其薪资不低于当地域的最低薪资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；@#@非在编合格专任教师的薪资参照在编教师薪资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。

@#@@#@（四）人员装备@#@10.装备园长以及足足数目的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。

@#@均匀每个班级配专任教师2名（或师生比为1:

@#@10-1:

@#@15之间），保育员名。

@#@整日制少儿园应配医务人员1名，寄宿制少儿园配2名，少儿超出300名酌情增添。

@#@@#@11.园长应拥有大专及以上学历，5年以上教育工作经验；@#@拥有合用的教师资格证，少儿园高级及以上职称，获得省级教育行政部门核发的《少儿园园长岗位培训合格证书》；@#@拥有较强的业务能力和管理能力；@#@拥有较强的教育教课研究能力，有课题研究成就或论文发布。

@#@@#@ @#@@#@12.少儿园教师队伍整体素质高，构造合理。

@#@100%的专任教师拥有合用的教师资格证；@#@@#@70%以上专任教师拥有学前教育专业大专以上学历；@#@全部合格的专任教师都有时机参加职称评@#@定；@#@15%以上的教师拥有少儿园高级职称；@#@专任教师三年流动率不超出20%。

@#@@#@13.医务人员拥有中专卫校毕业以上文化程度，经过特意培训；@#@保健人员拥有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健专业培训,并获得上岗证；@#@保育员拥有初中以上文化程度、55周岁以下、受过保育专业知识培训，并获得上岗证；@#@财会人员拥有高中以上文化程度并获取会@#@计人员从业资格证书；@#@食堂主要炊事员受过烹调专业技术培训，并有相应的等级证书；@#@门卫人员是50周岁以下、初中文化以上的保安人员。

@#@@#@二、园务管理@#@（五）行政惯例管理@#@14.有正确的办园指导思想和培育目标，有少儿园发展的整体规划与详细实行举措；@#@坚持保教联合，一心一意为少儿和家长服务；@#@有3年以上的办园历史；@#@办园水平高，社会名誉好，家长、社会满意度高。

@#@@#@15.少儿园规模适合，一个园区少儿数不超出500名；@#@严格控制班级学额，小班不超出@#@25人，中班不超出30人，大班不超出35人。

@#@@#@16.坚持依法办园，推行园长负责制和目标管理（民办少儿园推行董事会领导下的园长任期制和负责制）；@#@行政、教课、后勤等管理组织机构健全；@#@成立了民主同等、科学有效的决议体制（如园务委员会、教员工代表大会、家长委员会等）；@#@少儿园章程和各项管理制度健全。

@#@@#@17.领导班子高度重视对教育教课工作的管理与指导。

@#@园长每周带班或兼课时间共计许多@#@于半日；@#@园长每学期跟从观摩及指导教育活动许多于20次，业务副园长许多于60次。

@#@@#@（六）教员工队伍建设@#@18.教员工岗位责任制、查核评论制度和赏罚制度健全落实；@#@重视教师持续教育和专业发展工作，成立以园本为主的业务学习制度和教师培训制度；@#@有确实可行的近期和中长久师资@#@ @#@@#@培训和教师专业发展计划；@#@少儿园踊跃为教师培训创建条件，教师培训经费落实；@#@每位教师均匀每年集中培训时间许多于48学时；@#@每位教师的专业成长档案资料较为齐备。

@#@@#@19.教师队伍建设和教师专业发展工作收效明显。

@#@有市级以上优异教师、教坛新秀、学科带头人、规划科研课题主要负责人等1人以上。

@#@@#@（七）后勤与财务管理工作@#@20.物件管理制度健全。

@#@分工明确，专人负责；@#@财富造册，按期盘点，账物符合；@#@各样物件保留完满，使用率较高。

@#@@#@21.档案资料管理制度健全。

@#@分工明确，专人负责；@#@各种文件、档案资料齐备，管理规范，借阅手续齐备，查找方便。

@#@@#@22.财务制度健全。

@#@履行《会计法》的规定，核算行为规范，管理制度健全，无重要违犯财经法律法例政策的行为。

@#@@#@23.少儿园应按当地物价部门规定的项目和等级标准收费。

@#@民办少儿园应履行国家发展和改革委员会、教育部、劳动和社会保障部拟订的《民办教育收费管理方法》（发改价钱[2005]309@#@号），收费规范。

@#@@#@24.师生伙食帐目分开，每个月少儿伙食费盈亏不超出5%，每个月向家长宣布少儿伙食账目；@#@@#@每学期向家长供给代管费使用状况清单。

@#@@#@25.不以开设实验班、兴趣班、特点班和培育少儿某种专项技术等为由收取花费；@#@不收取与少儿入园挂钩的各样形式的资助费。

@#@@#@三、安全卫生保健（八）安全工作@#@26.重视安全工作，成立房子、设备、消防、交通、少儿接送和食品、药品等安全管理制度；@#@分工明确，管理到位，责任落实；@#@园内各样建筑、设备设备均有安全防备举措，教育活动所供给的场所、资料、教玩具等均能保证安全；@#@按期进行安全检查并纪录，实时除去安全隐患；@#@近3年内没有重要责任事故。

@#@@#@27.有计划地对少儿进行安全教育，帮助少儿掌握必需的自我防备知识和方法，提升少儿自我保护的意识与能力。

@#@@#@（九）卫生保健工作@#@28.依照《浙江省托幼园所保健管理方法》装备保健室和隔绝室，常用设备、器材、药品较为齐备；@#@保健人员接受按期的小孩保健专业培训。

@#@班级的卫生保健和消毒设备安全、卫生、齐备，使用率较高。

@#@@#@29.成立并严格履行健康检查、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度；@#@仔细做好入园检查、按期体检、晨检及整日健康察看等平时卫生保健工作，配合卫生部门做好计@#@划免疫工作；@#@成立规范的疾病预防、隔绝制度，近2年内无传得病延伸事故；@#@成立健全少儿@#@健康档案，各种账册、资料、档案齐备、规范。

@#@@#@30.少儿每年体检一次，受检率100%，预防接种率达100%；@#@少儿离园3个月以上回园需有医院健康证明；@#@成立特别需求小孩的卫生保健管理制度，重视体弱儿、肥胖儿的矫治和管@#@ @#@@#@理；@#@全园少儿生长发育（主要指标包含：

@#@身高、体重、赤色素）基本达到国家标准，达标率90%以上。

@#@@#@31.少儿园全部工作人员一定拥有健康证，并每年进行体检；@#@无慢性传得病和精神疾病。

@#@@#@32.成立并严格履行营养管理制度，为少儿供给平衡合理的饮食。

@#@依据季节及少儿特点制制定量食谱；@#@按期进行营养剖析，并向家长宣布少儿进食量和营养摄入量等状况。

@#@@#@33.食堂严格履行《食品卫生法》和食品查收制度，做好饮食卫生管理，达到“浙江省学校食堂卫生监察量化分级管理”B级以上；@#@教员工与少儿伙食严格分开；@#@少儿两餐间隔许多于小时，准时开餐；@#@为特别需求少儿（如体弱儿、肥胖儿等）供给特别饮食；@#@保证少儿吃饱吃好，不吃隔餐饭菜，无食品中毒事故发生。

@#@@#@四、教育工作@#@（十）教育教课惯例工作@#@34.严格贯彻履行少儿教育的目标、政策和《少儿园工作规程》，依据《少儿园教育指导大纲（试行）》安排教课活动内容；@#@不开设超越少儿教育阶段的学科课程，没有小学化偏向；@#@使用的教材经过省级以上教材鉴定部门鉴定。

@#@@#@35.依据少儿的需要成立科学的少儿一日生活作息制度，合理安排少儿一日生活，保证少儿有充分的自主活动时间和歇息（包含午休）时间；@#@保证少儿每日（雨雪等天气条件下除外）@#@2小时的户外活动，此中体育活动1小时以上；@#@踊跃创建条件，利用阳光、空气、水等自然要素展开合适少儿年纪特点和个性特点的户外游戏和体育活动，培育少儿参加体育活动的兴趣和习惯。

@#@@#@36.少儿园和班级的环境雅观，富裕童趣，有教育意义；@#@能联合教育教课内容实时更新；@#@重视少儿参加环境部署，少儿参加度较高。

@#@@#@37.以游戏为少儿基本的活动形式，寓教育于各样活动之中。

@#@每班开拓构造、角色、美术、音乐、语言、科学等活动地区，动静相对分开；@#@游戏资料安全卫生、数目充分、适合少儿使@#@用，有较强的可操作性和可变性，并有必定数目的师生自制教玩具及半成品游戏资料。

@#@@#@38.教师能依据本班少儿特点，拟订适合的教育教课方案；@#@能较好地组织形式多样、内容丰富的各种教育教课活动；@#@擅长察看剖析每个小孩发展状况，进行个性化的教育和指导；@#@能按期记录、剖析教育活动成效。

@#@@#@39.教师坚持踊跃鼓舞、启迪引诱，努力为每个少儿供给表现优点和获取成功的时机；@#@擅长察看少儿的情绪和行为，实时发现并纠正少儿的行为误差；@#@无体罚和变相体罚少儿现象。

@#@@#@40.未经教育行政部门赞同，不组织少儿参加民间组织的各种比赛、评奖活动和少儿集体参加的社会活动。

@#@@#@41.成立较为科学合理的少儿发展评估系统。

@#@经过察看和记录科学评论每个少儿的发展状况，并能将评论信息作为改良工作的依照，采纳有效举措，进行个性化的教育和指导；@#@少儿发展过程的档案资料齐备。

@#@@#@42.大多数少儿生活、卫生习惯优异，有基本的生活自理能力，喜爱体育活动，动作协调灵巧；@#@愿意与人谈话，会聆听和理解，能清楚地表达，喜爱听故事、看图书，能听懂和会说@#@ @#@@#@一般话；@#@能踊跃参加各项活动，自信心强，在活动中初步懂得互帮、合作、分享，有怜悯心；@#@@#@好奇心强，喜爱发问，踊跃参加研究活动；@#@喜爱参加艺术活动，勇敢地表现自己的感情和体@#@验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

@#@@#@（十一）教育改革与教科研工作@#@43.踊跃进行课程改革以及其余各样教育改革与实验研究；@#@全体教师都能踊跃参加教科研活动；@#@教科研课题与教育实践密切联合；@#@园本教研收效突出；@#@教科研工作展开规范，过程资@#@料和档案齐备。

@#@@#@44.教研、科研组织机构健全，有市级教育部门或省级教育学会及以上课题，并获得明显成就。

@#@少儿园集体和个人近3年在市级以上（含市级）报刊杂志发布、会议沟通的教科研文章篇数与教育科研成就（论文）获奖次数之和与专任教师数之比的比值达以上。

@#@@#@五、家长和社区工作（十二）家长工作@#@45.重视家园共育，家长工作展开规范，形式多样，内容丰富，有计划、有落实、有记录、有总结、有实效。

@#@与家庭联系亲密，按期或不按期进专家访，举专家长会和家长开放活动，@#@经过多种形式向家长普及科学的初期教育理念和方法，帮助家长建立正确的教育观点，指导@#@少儿的家庭教育；@#@充散发挥家长和家长委员会在少儿园管理及教育中的作用，家长满意率高。

@#@（十三）社区工作@#@46.踊跃争取社区的支持，与社区共享教育资源，为社区供给力所能及的服务。

@#@充分利用社区资源，为少儿供给丰富的活动场所、资料及其余教育资源和条件；@#@为社区内的小孩供给健康有利的活动场所，踊跃展开社区内0-3岁散居婴少儿初期教育及其家庭教育指导和咨询工作；@#@踊跃向社区及全社会流传科学的少儿教育理念，努力为少儿成长创建优异的社会环境。

@#@@#@六、示范辐射作用@#@（十四）示范辐射作用@#@47.可以辅助各级教育部门做好当地域各种少儿园的业务指导和管理工作；@#@重视当地域的师资培育培训工作，成为当地域少儿园教师职前培育的见实习基地和职后培训基地；@#@按期或@#@不按期举行市级以上的教育教课观摩活动。

@#@@#@48.经过各样门路和形式，为其余各种少儿园供给指导和服务。

@#@长久、常常展开针对单薄园、民办园和乡村园的帮扶活动，帮扶工作有收效；@#@城区少儿园有详细的指导片区，乡镇中心少儿园有详细的指导网络；@#@有专人负责指导指导片区内少儿园的业务工作，职责明确；@#@成立指导制度，有计划，有记录。

@#@@#@ @#@@#@省二级少儿园标准@#@ @#@@#@一、办园条件@#@

（一）园舍场所@#@ @#@@#@2008年1月1日此后规划新建的少儿园，园舍场所一定切合省建设厅公布的《一般少儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。

@#@2007年末前已建的少儿园须达以下标准：

@#@@#@1.园舍产权清晰、合法；@#@园舍独立，设置在安全地区内；@#@园舍建筑设计、造型和室内设计切合少儿特点，布局合理；@#@日照充分，场所干燥，道路平坦，排水畅达，洁净齐整。

@#@@#@2.少儿园有专用的户外活动场所，生均面积许多于3平方米；@#@有体育场、沙池、戏水池、@#@栽种园地等户外活动地区；@#@绿化面积生均许多于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。

@#@@#@3.每班有专用的活动室和午休室。

@#@若活动室与午休室合用，二者使用面积之和不得低于生均平方米；@#@若活动室与午休室分设，则活动室使用面积不得低于生均平方米。

@#@有合适幼@#@儿并切合卫生要求的午休床铺设备，保证一人一床或一人一位；@#@每班有专用的盥洗室，面积@#@10平方米以上，流水洗手龙头6个以上，少儿卫生间骑槽米以上或蹲位4个以上，卫生设备齐备，切合少儿年纪特点；@#@有防暑降平和御寒保暖设备。

@#@寄宿制少儿园（班）一定有少儿专用、每人一床的独立卧室。

@#@@#@4.少儿园各种服务用房较为齐备。

@#@有保健室、园长室、教员工办公室、值班室、会议室（可兼家长招待室）、教员工卫生间等；@#@有独立设置、规模适合、切合卫生要求的厨房；@#@有大型的多功能活动室和必定数目的少儿专用活动室。

@#@寄宿制少儿园（班）一定有疾病隔绝室、浴室、洗衣房等。

@#@@#@

（二）设备设备@#@5.活动室内少儿生活和学习必需的各样设备和用品较为齐备、合用。

@#@有合适少儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；@#@玩具种类、数目丰富，可以知足少儿游戏和学习活动的需要；@#@教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐备，可以知足教育教课需要；@#@教玩具使用率较高。

@#@@#@6.户外活动场所装备切合安全卫生要乞降少儿年纪特点的大、中型玩具、器材和体育活@#@动设备，数目适合；@#@扔掷、跳绳、大小球类等小型用具人均3件以上。

@#@@#@7.为教师供给较好的办公条件，初步成立现代化办公和管理系统。

@#@有教员工阅览室，配@#@有各种教育理论、教课参照书本，达200册以上，幼教专业杂志达4种以上，音像资料较为丰富；@#@少儿图书生均6册以上。

@#@每年均新增必定的图书资料。

@#@@#@（三）办园经费@#@8.办园经费根源合法稳固；@#@平时生均教育经费开销达到200元/年以上，并逐年稳步增添。

@#@@#@9.教员工待遇有保障并稳步提升。

@#@严格履行新《劳动合同法》，依法与任职非在编教员工签订劳动合同，其薪资不低于当地域的最低薪资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；@#@非在编合格专任教师的薪资参照在编教师薪资标准支付。

@#@@#@（四）人员装备@#@10.装备园长以及足足数目的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。

@#@均匀每个班级配专任教师2名（或专任教师与少儿的比率在1:

@#@12-1:

@#@16之间），保育员名。

@#@整日制少儿园应配医务人员（或保健人员）1名，寄宿制少儿园配2名，少儿超出300名酌情增添。

@#@寄宿制少儿园（班）每班装备2名教师、2名保育员。

@#@@#@ @#@@#@11.园长应拥有大专及以上学历，5年以上教育工作经验；@#@拥有合用的教师资格证，获得省级或市级教育行政部门核发的《少儿园园长岗位培训合格证书》；@#@拥有较强的业务能力和管理能力。

@#@@#@12.少儿园教师队伍整体素质较高，构造合理。

@#@80%以上专任教师拥有合用的教师资格证；@#@50%以上专任教师拥有学前教育专业大专以上学历；@#@全部合格的专任教师都有时机参加职@#@称评定；@#@10%以上的教师拥有少儿园高级职称；@#@专任教师三年流动率不超出30%。

@#@@#@13.保健人员拥有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健专业培训,并获得上岗证；@#@医务@#@人员拥有中专卫校毕业以上文化程度，经过特意培训；@#@保育员拥有初中以上文化程度、55周岁以下、受过保育专业知识培训，并获得上岗证；@#@财会人员拥有高中以上文化程度并获取会@#@计人员从业资格证书；@#@食堂主要炊事员受过烹调专业技术培训，并有相应的等级证书；@#@门卫人员是50周岁以下、初中文化以上的保安人员。

@#@@#@二、园务管理@#@（五）行政惯例管理@#@14.有正确的办园指导思想和培育目标，有少儿园发展的整体规划与详细实行举措；@#@坚持保教联合，一心一意为少儿和家长服务；@#@有1年以上的办园历史；@#@办园水平较高，社会名誉较好，家长、社会较为满意。

@#@@#@15.少儿园规模适合，一个园区少儿数不超出500名；@#@合适控制班额，小班不超出28人，中班不超出33人，大班不超出38人。

@#@@#@16.坚持依法办园，推行园长负责制和目标管理（民办少儿园推行董事会领导下的园长任期制和负责制）；@#@行政、教课、后勤等管理组织机构较为健全；@#@初步成立民主同等、科学有效的决议体制（如园务委员会、教员工代表大会、家长委员会等）；@#@少儿园章程和各项管理制度健全。

@#@@#@17.领导班子高度重视对教育教课工作的管理与指导。

@#@园长每周带班或兼课时间共计许多@#@于半日；@#@园长每学期跟从观摩及指导教育活动许多于15次，业务副园长许多于40次。

@#@@#@（六）教员工队伍管理@#@18.教员工岗位责任制、查核评论制度和赏罚制度健全落实；@#@重视教师持续教育和专业发展工作，成立以园本为主的业务学习制度和教师培训制度；@#@有确实可行的近期和中长久师资@#@培训和教师专业发展计划；@#@少儿园踊跃为教师培训创建条件；@#@每位拥有资格证的教师均匀每年集中培训时间许多于48学时；@#@教师专业成长档案资料较为齐备。

@#@@#@19.教师队伍建设和教师专业发展工作获得必定收效。

@#@有县（市、区）级以上优异教师、@#@教坛新秀、学科带头人、规划科研课题主要肩负人等1人以上。

@#@@#@（七）后勤与财务管理工作@#@20.物件管理制度健全。

@#@分工明确，专人负责；@#@财富造册，按期盘点，账物符合；@#@各样物件保留完满，使用率较高。

@#@@#@21.档案资料管理制度健全。

@#@分工明确，专人负责；@#@各种文件、档案资料齐备，管理规范，借阅手续齐备，查找方便。

@#@@#@ @#@@#@22、财务制度健全。

@#@履行《会计法》的规定，核算行为规范，管理制度健全，无重要违犯财经法律法例政策的行为。

@#@@#@23.少儿园应按当地物价部门规定的项目和等级标准收费。

@#@民办少儿园应履行国家发展和改革委员会、教育部、劳动和社会保障部拟订的《民办教育收费管理方法》（发改价钱[2005]309@#@号），收费规范。

@#@@#@24.师生伙食帐目分开，每个月少儿伙食费盈亏不超出5%，每个月向家长宣布少儿伙食账目；@#@@#@每学期向家长供给代管费使用状况清单。

@#@@#@25.不以开设实验班、兴趣班、特点班和培育少儿某种专项技术等为由收取花费；@#@不收取与少儿入园挂钩的各样形式的资助费。

@#@@#@三、安全卫生保健（八）安全工作@#@26.重视安全工作，成立房子、设备、消防、交通、少儿接送和食品、药品等安全管理制度；@#@分工明确，管理到位，责任落实；@#@园内各样建筑、设备设备均有安全防备举措，教育活动所供给的场所、资料、教玩具等均能保证安全；@#@按期进行安全检查并纪录，实时除去安全隐患；@#@近2年内没有重要责任事故。

@#@@#@27.有计划地对少儿进行安全教育，帮助少儿掌握必需的自我防备知识和方法，提升少儿自我保护的意识与能力。

@#@@#@（九）卫生保健工作@#@28.依照《浙江省托幼园所保健管理方法》装备保健室和隔绝室，常用设备、器材、药品较为齐备；@#@保健人员接受按期的小孩保健专业培训。

@#@班级的卫生保健和消毒设备安全、卫生、齐备，使用率较高。

@#@@#@29.成立并严格履行健康检查、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度；@#@仔细做好入园检查、按期体检、晨检及整日健康察看等平时卫生保健工作，配合卫生部门做好计@#@划免疫工作；@#@成立规范的疾病预防、隔绝制度，近2年内无传得病延伸事故；@#@成立健全少儿@#@健康档案，各种账册、资料、档案齐备、规范。

@#@@#@30.少儿每年体检一次，受检率100%，预防接种率达100%；@#@少儿离园3个月以上回园需有医院健康证明；@#@成立对特别需求小孩的卫生保健管理制度，重视体弱儿、肥胖儿的矫治和@#@管理；@#@全园少儿生长发育（主要指标包含：

@#@身高、体重、赤色素）基本达到国家标准，达标率85%以上。

@#@@#@31.少儿园全部工作人员一定拥有健康证，并每年进行体检；@#@无慢性传得病和精神疾病。

@#@@#@32.成立并严格履行营养管理制度，为少儿供给平衡合理的饮食。

@#@依据季节及少儿特点制制定量食谱；@#@按期进行营养剖析，并向家长宣布少儿进食量和营养摄入量等状况。

@#@@#@33.食堂严格履行《食品卫生法》和食品查收制度，做好饮食卫生管理，达到“浙江省学校食堂卫生监察量化分级管理”C级以上；@#@教员工与少儿伙食严格分开；@#@少儿两餐间隔许多于小时，准时开餐；@#@为特别需求少儿（如体弱儿、肥胖儿等）供给特别饮食；@#@保证少儿吃饱吃好，不吃隔餐饭菜，无食品中毒事故发生。

@#@@#@ @#@@#@四、教育工作@#@（十）教育教课惯例工作@#@34.严格贯彻履行少儿教育的目标、政策和《少儿园工作规程》，依据《少儿园教育指导大纲（试行）》安排教课活动内容；@#@不开设超越少儿教育阶段的学科课程，没有小学化偏向；@#@使用的教材经过省级以上教材鉴定部门鉴定。

@#@@#@35.依据少儿的需要成立科学的少儿一日生活作息制度，合理安排少儿一日生活，保证少儿有充分的自主活动时间和歇息（包含午休）时间；@#@保证少儿每日（雨雪等天气条件下除外）@#@2小时的户外活动，此中体育活动1小时以上；@#@踊跃创建条件，利用阳光、空气、水等自然要素展开合适少儿年纪特点和个性特点的户外游戏和体育活动，培育少儿参加体育活动的兴趣和习惯。

@#@@#@36.少儿园和班级的环境雅观，富裕童趣，有教育意义；@#@能常常更新；@#@少儿有时机参加环境部署。

@#@@#@37.以游戏为少儿基本的活动形式，寓教育于各样活动之中。

@#@就地取材，创建切合少儿年纪特点的游戏活动地区，动静相对分开；@#@游戏资料安全卫生、适合少儿使用，并有必定数目的师生自制教玩具及半成品游戏资料。

@#@@#@38.教师能依据本班少儿特点，拟订适合的教育教课方案；@#@可以较好地组织各种教育教课活动；@#@有教育活动成效记录与剖析。

@#@@#@39.教师坚持踊跃鼓舞、启迪引诱；@#@能关注少儿的差别，为不一样发展水平的少儿供给适合的学习内容；@#@无体罚和变相体罚少儿现象。

@#@@#@40.未经教育行政部门赞同，不组织少儿";i:

30;s:

14029:

"八年级英语上册Unit7单元检测新版人教新目标版0326271@#@Unit7单元检测@#@满分:

@#@100分,限时:

@#@60分钟@#@Ⅰ.单项选择（每小题1分,共15分）@#@1.TheInternetmakesitforustosendinformationtoeachotherinafewseconds（秒）.@#@A.possibleB.necessary@#@C.impossibleD.important@#@1.答案A考查形容词辨析。

@#@句意:

@#@互联网让我们在很短时间内相互传输信息变为可能。

@#@possible的意思是“可能的”。

@#@故选A。

@#@@#@2.—Howmanybirdscanyouseeinthetrees?

@#@@#@—Icanseebirdsinthetrees.A.hundredsofB.fivehundreds@#@C.hundredofD.fivehundredsof@#@2.答案A句意:

@#@——你能看到树上有几只鸟?

@#@——我能看到数百只鸟在树上。

@#@hundred表示概数时,后面要加-s,并与of@#@连用,hundredsof...“数以百计的……”,故选A。

@#@@#@3.Ithinktherewillbecarsinthefutureandpeoplewillusesubways,sotheenvironmentwillbepolluted.@#@A.fewer;@#@more;@#@lessB.less;@#@more;@#@fewer@#@C.more;@#@fewer;@#@lessD.few;@#@more;@#@less@#@3.答案A句意:

@#@我认为将来会有更少的汽车,而且人们将更多使用地铁,因此环境将受到更少的污染。

@#@根据语境可知选@#@A。

@#@@#@4.—Let’sgoshoppingtomorrow.@#@—Thereameetingtomorrow.I’mafraidIcan’tgowithyou.A.isB.willbe@#@C.willhaveD.have@#@4.答案B考查therebe句型的用法。

@#@根据句子的时间状语“tomorrow”可知,用一般将来时。

@#@故选B。

@#@@#@5.—Doyouwanttobeastronautwhenyougrowup,Michael?

@#@@#@—No,Iwanttobecomputerprogrammer.A.a;@#@aB.an;@#@aC.an;@#@the@#@5.答案B考查冠词的用法。

@#@句意:

@#@——Michael,你长大后想当一名宇航员吗?

@#@——不想,我想当一名计算机程序员。

@#@根据句意可知,两个名词都是泛指,故用不定冠词,astronaut是以元音音素开头的单词,故用an,computer是以辅音音素开头的单@#@词,故用a。

@#@@#@6.Todaytherearealreadyrobotsinfactoriesandrestaurants.@#@A.workB.toworkC.workingD.worked@#@6.答案C考查therebe句型中的非谓语动词的用法。

@#@句意:

@#@如今已经有机器人在工厂和饭店工作。

@#@“there@#@be+sb./sth.+doing”表示“有某人/某物正在做……”,故选C。

@#@@#@7.Maybekidsgotoschoolinthefuture.Theywillstudyathomeoncomputers.@#@A.doB.don’tC.willD.won’t@#@7.答案D句意:

@#@有可能孩子们将来不再去学校上学。

@#@他们将在家里在电脑上学习。

@#@由inthefuture可知用一般将来时,@#@通过后一句中的“studyathome”可知,前一句是否定句。

@#@故选D。

@#@@#@8.IfeltwhenIheardthenews.@#@A.boring;@#@boredB.bored;@#@boringC.boring;@#@boring@#@8.答案B考查形容词辨析。

@#@句意:

@#@当我听到这无聊的消息时,我感到很无聊。

@#@bored表示人的主观感受,boring表示事物本身的性质。

@#@故选B。

@#@@#@9.TheyallLauraaboutbuildingamuseumhere.@#@A.waitedforB.handedin@#@C.agreedwithD.knockedat@#@9.答案C考查动词短语辨析。

@#@句意:

@#@他们都同意Laura在这里建一个博物馆的建议。

@#@waitfor等候;@#@handin上交;@#@agreewith同意;@#@knockat敲。

@#@根据句意可知应选C。

@#@@#@10.—Summerholidayiscoming.Whatareyougoingtodo?

@#@@#@—I’mnotsure.MaybeItothebeach.A.goB.went@#@C.willgoD.havegone@#@10.答案C考查动词的时态。

@#@句意:

@#@——暑假就要到了,你打算干什么?

@#@——我不确定,可能我要去海滩。

@#@由问句可知问暑假要干什么,应该用一般将来时,故选C。

@#@@#@11.Wecanseemanystarsinthe.Itwillbeasunnydaytomorrow.A.earthB.riverC.skyD.hole@#@11.答案C根据manystars“许多星星”可知它们应该是在天空中的,故C项符合题意。

@#@@#@12.Inthistest,we’reaskedtowriteapassageofabout.A.80-wordsB.80-word@#@C.80wordsD.80words’@#@12.答案C句意:

@#@在这次考试中我们被要求写一篇80词左右的文章。

@#@80-word为“数词+名词单数”构成的复合形容词,作定语修饰名词,不能单独使用,因此答案为C。

@#@@#@13.—Ihopetherelesspressureonustoday.@#@—Ifso,weenjoyamorepleasantlife.A.is;@#@canB.willbe;@#@can@#@C.willbe;@#@shouldD.is;@#@should@#@13.答案B句意:

@#@——我希望现在我们的压力会小一些。

@#@——要是这样,我们就能享受更愉快的生活。

@#@第一句为含宾语从句的主从复合句,根据语境可知从句用一般将来时;@#@由句意可知第二句空格处意为“能够”,故用情态动词can。

@#@@#@14.—Let’splayaparttheroom.@#@—Thatsoundsgreat!

@#@A.cleanB.cleaning@#@C.tocleanD.incleaning@#@14.答案Dplayapartindoingsth.意为“参与做某事”,故选D。

@#@@#@15.—Igotamessagesayingmyphonenumberwonaprizeworth$3,000.@#@—Toogoodtobetrue.Don’tit.A.doB.holdC.makeD.believe@#@15.答案Ddo做;@#@hold抓住;@#@make制作;@#@believe相信。

@#@句意:

@#@——我收到一条短信说我的电话号码获得了价值三千美元的@#@奖品。

@#@——太好就不真实了。

@#@不要相信。

@#@根据句意可知应选D。

@#@@#@Ⅱ.完形填空（每小题1分,共10分）@#@Lifeintheyear3044isverydifferent16lifeinthe21stcentury.Westilldomanyofthethingsyoudo,butwedothem@#@17.Forexample,wenowhavee-friendstohelpusandkeepuscompany.Ane-friendisamachinethatlooksjust18ahumanbeing.Itcanwalkandtalkandcandoalmost19wehumanbeingscando.Mye-friendislikemealotandwehave@#@20funtogether.Ithelpsme21myhomeworkandweoftengoswimming.Itisprogrammedtotakecareofmeifanything22,soIalwaysfeelsafewhenwearetogether.Itcanalsosendmemessages,justlikeold-fashionede-mails,andI@#@candownloadinformationfromitsmemory.It’sgreat23ane-friend—IamneverlonelyandIalwayshavesomeoneto@#@talk24.@#@Iwouldliketotellyoumoreaboutlifeintheyear3044.Maybe25Iwillbeabletotravelbackandvisityou.@#@16.A.ofB.from@#@17.A.different@#@C.inD.with@#@B.difference@#@ @#@@#@C.differently@#@ @#@@#@D.differential@#@18.A.likeB.for@#@C.atD.up@#@19.A.something@#@B.anything@#@C.nothing@#@D.everything@#@20.A.many@#@B.anumberof@#@C.alotof@#@21.A.with@#@D.thenumberof@#@B.atC.on@#@ @#@@#@D.in@#@22.A.willhappenB.happens@#@C.happenedD.isgoingtohappen@#@23.A.haveB.having@#@C.tohaveD.has@#@24.A.inB.about@#@C.withD.at@#@25.A.onedayB.inoneday@#@C.afteronedayD.withoneday@#@答案@#@16.B短语bedifferentfrom意为“与……不同”,是固定搭配。

@#@@#@17.C此处需要的是副词修饰前面的动词do,故C正确。

@#@@#@18.A短语looklike意为“看起来像”,是固定搭配。

@#@@#@19.D句意:

@#@它可以走路、交谈,并且可以做我们人类能做的几乎所有的事情。

@#@故选D。

@#@@#@20.C短语havealotoffun意为“有许多的快乐”,其中fun为不可数名词,可用alotof来修饰。

@#@@#@21.Ahelpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”。

@#@@#@22.B根据上下文可知用一般现在时。

@#@@#@23.C句型“Itis+adj.（+forsb.）+todosth.”表示“做某事（对某人来说）……”。

@#@@#@24.Ctalkwithsb.意为“跟某人交谈”。

@#@@#@25.Aoneday意为“（将来）有一天”,前面不加任何介词。

@#@@#@ @#@@#@Ⅲ.阅读理解（每小题2分,共20分）@#@A@#@Whatwilltheschoolbagbelikeinthefuture?

@#@Doyougooncarryingyourbagtoschoolnow?

@#@Ithinknobodywantsoneshouldertobelowerthantheother.InIndia,mostofuswouldlookonthereductionoftextbooksasawayout.ButinacountrylikeAmerica,therearealwaysmoreoptions（选择）.AcompanycalledGoReaderhascreateda“schoolbag”whichisthesizeofalaptop,weighingabout2.5kg.“The‘schoolbag’hasacolorscreenandcan‘hold’allthetextbooksthatastudentmayneed,”says@#@areportin“TheAsianAge”newspaper.@#@ThecompanyplanstoworkcloselywiththepublishersoftextbookssothatthesebookscanbesuppliedontheInternet.Whatallthestudentswillhavetodoistodownloadtheirtextbooks.Makingnotesandhighlightingimportantpartsofalessoncanbedonejustasgenerationsofstudentshavedoneontheirtextbooks.@#@26.Thenew“schoolbag”lookslike.@#@A.aTVsetB.abigcomputer@#@C.alaptopD.abox@#@27.What’sthemeaningoftheunderlinedwordinParagraph2?

@#@A.卸载B.下载@#@C.向下D.下降@#@28.Howmanybookscanthe“schoolbag”hold?

@#@A.Somemainbooks.@#@B.Manynewbooks.@#@C.Allthetextbooksthatastudentmayneed.D.Allthenotebooksthatastudentmayneed.@#@29.WhichofthefollowingisWRONG?

@#@A.Manypeopledon’tlikebulkybags.B.Americanstudentsmayhavemoreoptions.@#@C.Thenew“schoolbag”weighsabout2.5kg.@#@D.The“schoolbag”hasablackscreen.@#@30.Whatwillthestudentshavetodowhentheyusetheschoolbags?

@#@A.Thestudentsshouldusethemathome.@#@B.Allthestudentsmayusethemwithoutmakingnotes.C.Thestudentswillnotdownloadtheirtextbooks.D.Theyhavetodownloadtheirtextbooks.@#@答案@#@26.C根据短文第一段的“AcompanycalledGoReaderhascreateda‘schoolbag’whichisthesizeofalaptop”可知选C。

@#@@#@27.B根据画线词所在句的句意“所有的学生必须做的就是去下载他们的课本”可知选B。

@#@@#@28.C从短文第一段最后一句话可知,学生可能会用到的所有课本都可以“装在”里面。

@#@@#@29.D根据短文第一段的内容可知这种“书包”的屏幕是彩色的。

@#@@#@30.D根据第二段的“Whatallthestudentswillhavetodoistodownloadtheirtextbooks.”可知选D。

@#@@#@B@#@LiMingisa17-year-oldboyinChina.HestudiesinahighschoolinHainan.Thereare40boystudentsand20girlstudentsinhisclass.Yesterdayhedidasurveyaboutwhatthestudentsinhisclasswanttobewhentheygrowup.Herearetheresults.@#@Whattheboyslikedoingmostistobecomeengineersandthesecondlargestgrouplikebeingdoctors—thatis,30percent@#@oftheboyswanttobeengineersand25percentwanttobedoctors.20percentoftheboyswanttobecomputerprogrammersandanother20percentwanttobeactors.Only5percentoftheboyswanttobeteachers.@#@Whatthegirlslikedoingmostistobecometeachersandthesecondlargestgrouplikebeingengineers—thatis,40percent@#@ofthegirlswanttobeteachersand25percentwanttobeengineers.15percentofthegirlswanttobedoctorsandanother15percentwanttobepilots.Only5percentofthegirlswanttobebasketballplayers.@#@31.LiMingisaChinese.@#@A.teacherB.studentC.pianistD.scientist@#@32.HowmanyboysinLiMing’sclasswanttobeengineers?

@#@A.Four.B.Nine.C.Twelve.D.Eighteen.@#@33.EightboysinLiMing’sclasswanttobewhentheygrowup.A.actorsB.doctorsC.pilotsD.busdrivers@#@34.HowmanystudentsinLiMing’sclasswanttobeteachers?

@#@A.Two.B.Six.C.Eight.D.Ten.@#@35.WhichofthefollowingisNOTtrue?

@#@A.TherearesixtystudentsinLiMing’sclass.@#@B.MostboysinLiMing’sclasswanttobeengineers.C.OnlyfiveboysinLiMing’sclasswanttobeteachers.D.ThirteenstudentsinLiMing’sclasswanttobedoctors.@#@答案@#@31.B根据第一段“HestudiesinahighschoolinHainan.”可知,李明是一个学生。

@#@@#@32.C根据第一段“Thereare40boystudents”可知,李明班级有40名男生,又根据第二段“30percentoftheboyswanttobeengineers”可知,班里有12名男生想当工程师。

@#@@#@33.A根据第二段“20percentoftheboyswanttobecomputerprogrammersandanother20percentwanttobeactors.”可推知,@#@有8名男生想当电脑程序员,还有8名男生想当演员。

@#@故选A。

@#@@#@34.D根据第二段最后一句“Only5percentoftheboyswanttobeteachers.”以及第三段的“40percentofthegirlswanttobeteachers”可知,40×@#@5%+20×@#@40%=10,故选D。

@#@@#@35.C根据第二段最后一句“Only5percentoftheboyswanttobeteachers.”可知,李明班里只有两名男生想当老师。

@#@故C项是错误的。

@#@@#@ @#@@#@Ⅳ.词汇运用（每小题1分,共10分）A）根据句意及首字母或汉语提示写出单词。

@#@@#@36.Thefactory（污染）thewaterherealotlastyear.@#@37.He（相信）robotswillbeabletodothesamethingsashumans.@#@38.WhenIgothomeafterschoolyesterday,itwas（已经）7:

@#@00pm.@#@39.It’simportantforhumanstoprotectthe（环境）.@#@40.IthinkI’llliveinanawithmybestfriend,becauseIdon’tlikelivingalone.@#@答案36.polluted37.believes38.already39.environment@#@40.apartment@#@B）用所给词的适当形式填空。

@#@@#@41.Therewillbe（many）peopleinthefuture.@#@42.Kids（notgo）toschoolinthefuture.@#@43.Therearemanydifferentkindsof（pollute）intheworld.@#@44.（predict）thefutureforusisverydifficultnow.@#@45.It’s（possible）forustoflylikeabirdinthesky.@#@答案41.more42.won’tgo43.pollution44.Predicting45.impossible@#@Ⅴ.根据汉语意思完成句子（每小题2分,共10分）@#@46.如果你一遍遍地做这简单的工作,你会感到无聊吗?

@#@@#@Willyoufeelboredifyoudothesimplejob?

@#@@#@47.对人类来说,要活到200岁是不可能的。

@#@@#@It’smanlive200yearsold.@#@48.我在寻找丢失的钥匙时跌倒了。

@#@@#@IwhenIwasthelostkey.@#@49.我难以想象未来火星上的生活会是什么样。

@#@@#@Ican’timaginethelifeonMarsinthefuture.@#@50.一百年后人们将不再使用钱,因为一切将会免费。

@#@@#@Peoplewon’tusemoneyin100yearsbecause.@#@答案46.overandoveragain47.impossiblefor;@#@to;@#@tobe@#@48.felldown;@#@lookingfor49.what;@#@willbelike50.everythingwillbefree@#@Ⅵ.口语运用（每小题2分,共10分）@#@从方框中选出适当的句子补全对话,有两项是多余的。

@#@@#@A:

@#@Hello,everyone!

@#@Todaywe’regoingtotalkaboutthingsinthefuture.Iwanttolistentoyourpredictions.B:

@#@Well,MissGreen.Ithinkstudentswon’tgotoschoolin50years.@#@A:

@#@51@#@B:

@#@They’llstudyoncomputersathome.@#@A:

@#@Good.Therewillbemorefreetimeforstudentstodowhattheywant.52Doyouthinkso?

@#@B:

@#@53Therewillbemoreandmorerobotsworkingforpeople.@#@A:

@#@Oh,thatwouldbenice.54B:

@#@They’llflytoworkortravel.@#@A:

@#@Soundsinteresting!

@#@Tellmewhatyourpredictionis?

@#@B:

@#@55Everythingwillbefree.@#@A:

@#@Great!

@#@Yougiveusawonderfulfutureworld!

@#@A.Yes,Ithinkso.@#@B.Ithinkeveryfamilywillhaverobots.@#@C.Wherewilltheystudy?

@#@@#@D.Ithinkpeoplewon’tneedmoney.E.Wheredoyoucomefrom?

@#@@#@F.Idon’tthinkso.@#@G.Howwillpeoplegotoworkortravel?

@#@@#@51.52.53.54.";i:

31;s:

10872:

"幼儿园各年龄段幼儿教育目标及纲要记忆法@#@幼儿园各年龄段幼儿教育目标@#@2-3岁：

@#@@#@共同生活@#@1、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求@#@2、会用调羹进餐，用杯喝水，安静入睡，学习入厕，有独立做事的愿望。

@#@@#@3、逐渐适应集体生活，情绪愉快，亲近老师，能随老师、同伴一起活动。

@#@@#@4、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学会用语言表达自己的需求。

@#@@#@探索世界@#@5、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示。

@#@@#@6、努力协调走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

@#@@#@7、能随意的活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

@#@@#@8、乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。

@#@@#@9、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，@#@觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

@#@@#@10、能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。

@#@@#@表现与表达@#@11、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，高兴用声音、动作等方式进行自由表达。

@#@@#@12、学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的内容。

@#@@#@13、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣的唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓粘等。

@#@@#@3-4岁：

@#@@#@共同生活@#@1、学会正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，学用筷子，养成喝水的习惯。

@#@@#@2、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，能接受成人的建议和指示。

@#@@#@3、知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。

@#@@#@4、会主动招呼熟悉的人，能有礼貌地求助和感谢他人的帮助，在成人启发下能做出安慰、关心、帮助他人的行为。

@#@@#@5、懂得要爱护玩具，学习收拾玩具和日常用品。

@#@@#@6、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避免日常生活中可能出现的一些危险因素。

@#@@#@探索世界@#@7、对体育活动感兴趣，并学习一些基本运动技能。

@#@@#@8、好奇好问，喜欢操作、摆弄，学习用各种感官感知周围环境中的物品与现象@#@9、了解周围生活中的各类不同物品的大小、形状、颜色、数量,能尝试比较，发现其明显的差异。

@#@@#@表现与表达@#@10、通话交流，能用断句表达自己的意思。

@#@@#@11、喜欢听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。

@#@@#@12、喜欢做音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会变化变换动作。

@#@@#@13、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征，并作简单想象，体验乐趣。

@#@@#@14、在游戏中愿意用语言、动作、声音等表达所理解的事物和自己喜欢的角色。

@#@@#@4-5岁：

@#@@#@共同生活@#@1、认真盥洗，学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，熟练使用勺子、筷子。

@#@@#@2、能独立地穿脱袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯。

@#@对自己能做的事表现出自信。

@#@@#@3、有初步的同情心和责任意识，会关注熟悉的人和弱小的同伴，@#@愿意与同伴和他人分享快乐，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

@#@@#@4、学习结伴、轮流、请求、商量等交往方式，喜欢表达自己的主张和喜好。

@#@@#@5、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会人员，了@#@解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

@#@@#@6、能理解日常的规则，初步辨别是非，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。

@#@@#@7、了解人的身体和年龄的变化，对疾病能配合预防和治疗，对@#@危险的标志与信号能及时作出反应。

@#@@#@8、积极参与活动，精力充沛，通过尝试、模仿，调整自己的动作行为，使动作轻松、自然、协调。

@#@@#@探索世界@#@9、亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的的感知周围自然@#@物和自然现象，了解其简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

@#@@#@10、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，参与一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

@#@@#@11、对衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，对科学现象有探索的愿望，愿意收集和交流有关信息。

@#@@#@12、结合日常生活学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方@#@法。

@#@@#@表现与表达@#@13、接触生活中美好的、感兴趣的事和物，喜欢听广播、看表演，学习欣赏各种中外儿童艺术作品。

@#@@#@14、愿意与人交往，注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的想法@#@15、喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图象进@#@行联系并能丰富地想象，初步留意周围符号的意思，能集中注意力去完成某项活动。

@#@@#@16、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的能力，体会成功的快乐@#@17、自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演、自由跳舞等，以@#@表达自己对音乐作品的感受和想象。

@#@@#@5-6岁：

@#@@#@共同生活@#@1、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、@#@盥洗、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。

@#@@#@2、体验并认识人与人相互交流、协作、沟通、关爱的重要和快@#@乐，产生认同同感、亲切感。

@#@能察觉他人的情绪和尊重他人需要并作出合适的反应。

@#@@#@3、学会选择，形成良好的自我意识和主体意识。

@#@学习评价自己@#@和同伴。

@#@@#@4、在生活、学习、游戏中形成初步的规则意识、合作意识和责@#@任感。

@#@@#@5、接触不同职业的人，了解他们劳动的社会意义，尊重他们，@#@爱惜劳动成果。

@#@@#@6、了解身体器官以及自身生长的需要，对环境、气候有初步适@#@应能力。

@#@学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，知道一些预防常@#@见病的知识。

@#@@#@7、充分活动身体，逐步养成运动习惯，动作协调、灵活、有耐@#@力。

@#@具有安全意识和初步的自我保护能力。

@#@@#@探索世界@#@8、对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法@#@发现问题、解决问题。

@#@@#@9、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识@#@10、了解绵阳及周围城市的重大变化、我国著名的设施、景观和@#@传统节日，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

@#@知道一些不同地域、不同种族的人以及他们的风俗习惯，有多元化的意识。

@#@@#@11、深对数概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得@#@一些时间、空间概念，学习有效地利用时间空间，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。

@#@@#@12、爱科学，喜欢探究、操作、实验，关注自己感兴趣的事件和@#@问题。

@#@知道信息的重要，接触与运用多种媒体。

@#@@#@表现与表达@#@13、对美具有敏感性，能多方面感知、发现周围生活中的美，并能理解美的多样性、丰富性。

@#@能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受和体验，@#@喜爱各种想象和创造活动，有表现美的初步能力。

@#@@#@14、较连贯表达自己的想法，并会主动用语言与人交往，态度自然。

@#@@#@15、关心日常生活中需要的简单标志和文字。

@#@尝试用图象、文字、符号等形式表达，有创意@#@实施原则:

@#@@#@以幼儿活动为主体，语言为中心，围绕幼儿身边的生活内容、问@#@题实施启蒙性、知识性、整体性、互动性、游戏性课程原则。

@#@@#@实施途径：

@#@@#@一日生活各环节：

@#@体育活动生活活动学习活动（语言、计算、科@#@学、社会、音乐、美术）游戏活动其他活动环境渗透家庭@#@幼儿作息@#@制定原则：

@#@遵循动静交替的原则。

@#@根据不同年龄特征设置一日幼儿活动作息和内容。

@#@@#@融特色于一日作息之中。

@#@融不同活动、组织形式于一日活动之中见幼儿作息表@#@幼教《纲要》记忆法@#@教育目标@#@五目标：

@#@情感、态度、能力、知识、技能（注意它们的综合性）@#@教育内容@#@五领域：

@#@健康、语言、社会、科学、艺术（注意它们的综合性）@#@各领域教育的具体目标、内容与要求@#@1、健康七要求：

@#@体质、体能、情绪、习惯、自理、自护、意志@#@2、语言八要求：

@#@礼貌、倾听、国语、想说、敢说、会说（词汇、句式、美感）、前阅读、前书写@#@3、社会六要求：

@#@自信、交往、合作、守规、重责、五爱（爱父母长辈、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国，由近及远）@#@4、科学六要求：

@#@好奇、探究、操作、交流、数感、环保@#@5、艺术六要求：

@#@感受美（热爱环境美、生活美、艺术美）、表现美、创造美、情趣技能、个性发展、生活运用@#@教育方法@#@1、园内教育九性：

@#@全员性、计划性（课程化）、综合性（五目标综@#@合、五领域综合、与生活综合）、探究性、灵活性（教师的创造性）、个性性（多元智能）、发展性（面向终身发展、拓展性）、趣味性、游戏性@#@2、环境创设四性：

@#@游戏性、探索性、互动性、合作性@#@3、家园共育三内容：

@#@家园沟通（含对家长的教育）、家园同12、步、家长参与@#@4、一日生活组织三性：

@#@常规性、自理性、差异性@#@教师角色三者：

@#@@#@幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者（注意与“指导者”区分）幼儿发展评价要求：

@#@三以两注意@#@以帮助和指导发展为目的，以五目标发展情况为内容，以情景性评价@#@为方法，注意个性差异，注意评价发展的水平、速度、特点和倾向@#@";i:

32;s:

27644:

"班口号共20篇@#@班口号（共20篇）@#@第1篇：

@#@各班口号@#@大课间活动口号@#@学校口号：

@#@明理善思，修德增智@#@班级口号：

@#@@#@164班千千为敌165班同学少年166班六班六班167班团结努力168班八班八班169班轻松学习170班书香常伴171班自立自强172班二班腾飞173班释放激情174班自信自强@#@一人胜之风华正茂非同一般不傲不弃@#@勇夺桂冠快乐成长快乐飞翔造就辉煌无坚不摧超越梦想永不言弃为若自胜报效祖国顽强拼搏团结互助为战中上努力拼搏再创辉煌自强不息@#@第2篇：

@#@班训口号@#@学部各班班训@#@一年级一班：

@#@我能行，我最棒！

@#@@#@一年级二班：

@#@团结友爱，勤奋学习。

@#@@#@一年级三班：

@#@我努力，我进步；@#@我自信，我成功！

@#@@#@一年级四班：

@#@学会学习，学会做人。

@#@@#@二年级一班：

@#@乐学善思，独立自信！

@#@@#@二年级二班：

@#@竞争互助，共同进步。

@#@@#@二年级三班：

@#@做好小事，注意细节，自觉自律，创造奇迹！

@#@二年级四班：

@#@勤学善思，文明友爱！

@#@@#@二年级五班：

@#@快乐学习，健康成长！

@#@@#@三年级一班：

@#@志存高远，品求优秀，学争上游！

@#@@#@三年级二班：

@#@天道酬勤，恒者必胜！

@#@@#@三年级三班：

@#@人心齐，班风正，学习优，榜有名！

@#@三年级四班：

@#@爱班守纪，勤奋努力！

@#@@#@四年级一班：

@#@严谨、求实、团结、进取！

@#@@#@四年级二班：

@#@志存高远，爱拼才会赢！

@#@@#@四年级三班：

@#@惜时勤奋、友爱互助、共同进步！

@#@@#@四年级四班：

@#@把握今天，争分夺秒！

@#@@#@五年级一班：

@#@和谐、竞争、拼搏、超越！

@#@@#@五年级二班：

@#@我努力，我进步，我自信，我成功！

@#@五年级三班：

@#@创最好的班级，做最好的自己！

@#@@#@五年级四班：

@#@严实活新，勤奋进取！

@#@@#@六年级一班：

@#@天道酬勤，恒者能胜！

@#@@#@六年级二班：

@#@团结、惜时、拼搏、有为！

@#@@#@六年级三班：

@#@自信、自律、求实、创新！

@#@@#@文明高雅，乐学善思@#@自重自信，自强不息@#@创最好的班级，做最好的自己@#@严谨代替松散，行动代替愿望@#@勤奋乐学，团结拼搏@#@团结紧张，拼搏进取@#@文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好@#@学会生活学会学习，挑战自我直到成功@#@我自律我自信，不放弃能成功@#@自信自律，求实创新@#@良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔@#@用勤劳坚持，换春华秋实@#@把握现在，决战今天@#@拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌@#@战胜自我不服输，高考场上显身手@#@我自信我出色，我努力我成功@#@用线条和色彩，绘人生最辉煌@#@班荣我容,班耻我耻。

@#@@#@机遇偏爱有准备的头脑。

@#@@#@成功垂青奋斗之人。

@#@@#@干净,安静,团结,精进。

@#@@#@冬天来了,春天还会远吗?

@#@@#@大胆挑战,世界总会让步。

@#@@#@同舟共济，劈浪向前。

@#@@#@扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

@#@@#@既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

@#@@#@读健康有益之书，做奋发向上之人。

@#@@#@壮底气树正气@#@讲和气育灵气@#@勇于进取，敢于创新@#@同心合力，创造辉煌@#@博学笃行，自强不息@#@饮水思源，爱国荣校@#@刻苦求学，踏实做人@#@乐学苦思，敏锐创新@#@勤奋学习，顽强拼搏@#@文明高雅，乐学善思@#@文明勤奋，竞争超越@#@强班强校，校荣我荣@#@文明友爱，求学拼搏@#@愉快学习，健康成长@#@深思乐学，团结进取@#@勤学守纪，踏实严谨@#@开拓创新，争优进取@#@勤学乐思，奋发向上@#@刻苦勤奋，严格自律@#@和谐竞争，拼搏超越@#@积极人生全力以赴@#@严实活新，勤奋进取@#@我不是最好的，但却是唯一的向前冲,让我们与众不同@#@聆听·@#@思考·@#@选择@#@体验成长过程享受生命快乐@#@只要努力,一切皆有可能；@#@相信自已,终能创造奇迹@#@己所不欲，勿施于人@#@自信自律自尊自强@#@学奥运精神，夺高考金牌@#@我成功因为我努力，我努力因为我自信@#@相信自己战胜自己@#@认真做事坦荡为人@#@学中进搏中胜@#@每一个男生都应该是绅士,@#@每一个女生都应该是淑女.班级兴亡，我的责任@#@和谐竞争拼搏超越@#@信心决定一切，细节决定成败@#@我努力，我进步，我自信，我成功@#@知识改变命运，努力改变结果@#@探索智慧启迪人生@#@人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理@#@勤学乐思，奋发向上@#@播种行为，收获命运@#@温馨家园，阳光沙场@#@直面挑战，畅享成长@#@愉快学习,健康成长@#@不到终点，永不放弃@#@让自己的自己胜过昨天的自己@#@人贵知足,唯学不然。

@#@人功不竭，天巧不传@#@用所有热情换回时间让青春烈火燃烧永恒@#@信心无畏良心无愧青春无悔@#@不比智力比努力不比起点比进步@#@宁静致远厚积薄发@#@让世界因我而精彩@#@不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行@#@口号@#@1、努力拼搏，永夺第一。

@#@@#@2、我精彩，我运动。

@#@@#@3、我运动，我健康，我快乐。

@#@@#@4、，超越自我。

@#@@#@5、团结拼搏，永创辉煌@#@6、团结、拼搏奋斗。

@#@@#@7、青春无畏，逐梦扬威。

@#@@#@8、我运动、我快乐我锻炼、我提高@#@9、比出风采、超越自我@#@10、更强我能、更快更高。

@#@@#@11、拼搏追取、善学勤@#@12团结拼搏拼搏进@#@13努力奋斗勇敢争先@#@14文明守纪拥抱胜利15努力拼搏自强不息16运动起来勇敢第一17健康起来18赛出成绩安全第一19团结文明展现风采20扬威奋勇争先21爱我实中赛出水平22振兴中华赛出水平@#@赛出风格、赛出水平@#@团结拼搏、争创佳绩@#@飞跃梦想、超越刘翔@#@挑战自我、突破极限@#@奋发拼搏、勇于开拓@#@展现自我、争创新高@#@奥运精神、永驻我心@#@强身健体、立志成材@#@顽强拼搏、超越极限@#@挥动激情、放飞梦想青春无悔、激情无限@#@顽强拼搏、勇夺第一@#@挑战自我、突破极限@#@奋发拼搏、勇于开拓@#@第3篇：

@#@口号、班简介@#@大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。

@#@大二，大二，敢做敢喝，一二三四！

@#@小二小二，独一无二，我唱你合~~！

@#@中二，中二，用力拼搏，人生几何~~！

@#@@#@大三大三，永摘桂冠！

@#@大三大三，雄霸一方，威震四方~！

@#@严格训练．严格要求．团结一致．力争第一小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！

@#@中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！

@#@！

@#@@#@1.中一中一,顽强拼搏；@#@中一中一，非比寻常。

@#@2.中一中一,勇夺桂冠；@#@齐心协力,共创辉煌！

@#@3.中一中一,放飞梦想；@#@团结拼搏,树我雄风！

@#@4.奋勇拼搏,展现自我；@#@中一中一，绝不简单！

@#@5.顽强拼搏,拥抱胜利；@#@中一中一，非同一般！

@#@@#@1.大手拉小手，健康好未来@#@2.大手拉小手我们都来做运动@#@3.我运动我健康我快乐我是最棒的@#@4.我运动我健康我快乐运动伴随你和我！

@#@@#@5.我运动我健康我快乐,健康宝贝就是我！

@#@@#@6.我运动我健康我快乐我阳光@#@7.团结第一，比赛第二@#@8.我运动我健康我快乐我成长@#@9.亲子爱子教子家和家兴家美@#@10.宝宝动起来母子一起来@#@11.亲子有方运动有益@#@12.人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！

@#@@#@13.强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降。

@#@14.扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。

@#@动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。

@#@@#@嚣张点的:

@#@文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。

@#@扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。

@#@龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

@#@齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

@#@英明神武，勇冠江山,史上最强,xxxxxx班。

@#@亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

@#@龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

@#@xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

@#@山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。

@#@（抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心）@#@文雅点的:

@#@磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

@#@放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。

@#@爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

@#@竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

@#@释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

@#@青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

@#@团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

@#@积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

@#@秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

@#@@#@振兴中华，爱我x班；@#@奋勇拼搏，永创辉煌。

@#@@#@刻苦学习，团结一心。

@#@奋勇拼搏，披荆斩棘。

@#@xxxx班永争第一@#@x班的欢乐，无边无际，x班的风采，永恒的信念!

@#@Wearethebest!

@#@Wearethewonder!

@#@@#@运动会各班出场解说词@#@大大二班：

@#@迎面走来的是大大二班的小朋友，看，那正气的方队，那矫健的步伐，是那么的坚定有力，每位队员更是生龙活虎，充满自信，孩子们坚信他们的参与会为本届运动会添上一道靓丽的风景，成功一定会伴随着这群可爱的孩子们！

@#@口号：

@#@顽强拼搏，永争第一@#@大大一班：

@#@瞧，英姿飒爽的运动健儿们雄赳赳、气昂昂的向我们走来，他们是大大一班的骄傲和希望，他们抱着必胜的信念，将在运动赛场上展现自我风采，展示自己魅力！

@#@口号：

@#@亲子有方、运动有益，爸爸妈妈齐支援，看我争第一！

@#@@#@大一班：

@#@现在走来的是朝气蓬勃的大一班运动健儿们，37颗心连成一个快乐团结的整体，在今天的赛场上，她们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情，在运动中获得健康，相信他们今天一定会成为最闪亮的新星.口号：

@#@@#@大二班：

@#@大二班是一个团结向上，充满活力的集体，听，她们的口号多么响亮，看，他们的步伐多么整齐，孩子们，我为你们骄傲！

@#@口号：

@#@爱我百花，展现风采！

@#@@#@中一班：

@#@瞧，中一班的小运动员一个个精神抖擞，她们排着整齐的队伍，踏着有力的步伐朝我们走来，相信在今天的赛场上，他们一定会有出色的表现，让我们拭目以待吧！

@#@口号：

@#@@#@中二班：

@#@迎面走来的是中二班的小朋友，他们个个生龙活虎，天真的小脸上洋溢着自信与快乐。

@#@口号：

@#@你行，我行，争取第一！

@#@@#@中三班：

@#@中三班的27名小天使向我们走来了，他们认真的小模样多么可爱啊。

@#@听，他们的声音多么甜美。

@#@我们相信，这些可爱的小天使一定会给我们每个参加运动会的家长、老师和同学带来快乐，带来好运的。

@#@口号：

@#@加油，加油，中三最牛！

@#@@#@小一班：

@#@现在上场的是我们可爱的小一班，小运动员们人虽小，可志气高，从走进百花的那天起，就立志做一颗最闪亮的小星星，今日的小星星，明明日就是SUPPERSTAR口号：

@#@@#@小二班：

@#@最后出场的是我们小二班的小精灵们，他们天真活泼，对一切充满好奇。

@#@今天是他们第一次参加这么大型的活动，相信这些可爱的宝宝们一定会给我们大家带来不一样的精彩！

@#@口号：

@#@人小志气高，耶耶耶！

@#@@#@一、家长入场，教师与幼儿就位!

@#@@#@二、运动员进场：

@#@@#@尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长，小朋友们，大家早上好!

@#@初春的暖日印洒着我们的笑容，南国的凉风轻抚着我们的脸庞，在今天，太和镇中心幼儿园一年一度的亲子运动即将开始,现在有请参加运动会的小朋友出场：

@#@@#@第一个出场的是我们的五星红旗，4名旗手手擎红旗，迈着坚实的步伐向我们走来!

@#@大家是否还记得在奥运会上，我们的国歌51次在北京上空铿锵奏响，我们的国旗在奥运会的领奖台上51次高高飘扬，五星红旗，你是我们的骄傲!

@#@今天，你将见证我们的运动会顺利进行，圆满结束。

@#@@#@现在进行运动员入场仪式，小朋友们，你们准备好了吗?

@#@areyouraedy?

@#@听口令，立正!

@#@（此处要一气呵成）@#@现在向我们走来的是小班的小朋友。

@#@他们不仅是爸爸、妈妈心中的小宝贝，也是老师眼中的好娃娃。

@#@在中心幼儿园的这个温暖的大家庭里，他们得到了精心的呵护，相信在不久的将来他们会更自信、更聪明、更富创造性。

@#@宝贝们你们的口号是……愿你们成为本届运动会上最亮丽风景线。

@#@@#@一群可爱的娃娃们，迈着整齐的步伐走进会场，他们是来自中

（1）班的小朋友，你瞧,他们多像一只只振翅欲飞的雄鹰，准备大展身手，决心在这次运动会上取得好成绩，让我们拭目以待!

@#@中一班的宝宝们请大声说出你们的口号…..@#@现在走来的是中

（2）班的小朋友，中

（2）班是一个天真可爱、团结向上、充满活力的队伍，在老师辛勤的培育下，他们健康茁壮成长，充满斗志，在本次比赛中他们要赛出友谊，赛出水平。

@#@相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗（转载自第一内容网，请保留此标记。

@#@）新星!

@#@让我们听听他们的口号吧!

@#@@#@下面大踏步走来的是朝气蓬勃的中（3）班的运动健儿们，瞧!

@#@整齐的步伐体现了他们的坚定，灿烂的微笑谱写着他们的热情。

@#@希望他们在今天能玩得开心、玩得精彩。

@#@相信他们会有精彩的表现。

@#@中（3）班的运动健儿们，加油吧!

@#@中（3）班的运动健儿请喊出你们的口号……@#@紧接着出场的是我们大

（1）班小朋友们，他们迈着整齐的步伐向我们走来，这是一支团结友爱、积极向上的集体，看他们的笑容多么灿烂，相信他们一定会赛出风格，赛出成绩的!

@#@大

（1）班的小朋友们你们的口号是…..@#@向我们走来的是大

（2）班，一个阳光、活跃的班级，充满了朝气和灵气。

@#@在老师的带领下，他们正扇动起稚嫩的肩膀，自由翱翔。

@#@飞吧，飞吧，美好的未来就在你们的前方。

@#@让我们听听你们充满信心的口号……@#@下面出场的是雄纠纠、气昂昂的大（3）班运动员们，他们正迈着轻盈的脚步，个个喜笑颜开、生龙活虎，在这充满爱的季节里，愿他们快乐无忧，愿他们在中心幼儿园的摇篮中幸福地度过每一天!

@#@中（3）班的动员们你们的口号是@#@紧接着走来的是大（4）班小朋友，位小朋友就像颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光，这是一个朝气蓬勃的集体，勤奋勇敢、文明礼貌、健康向上是他们不懈追求的目标。

@#@大（4）班的小朋友们请大声喊出你们的口号吧……@#@迎面走来的是学前

（1）班的小朋友，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。

@#@阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向，一步一个脚印，从稚嫩的小娃娃，成为弟弟妹妹的好榜样。

@#@让我们一起听听他们的口号吧……@#@第4篇：

@#@班旗口号@#@一

（1）天天锻炼身体健康@#@一

（2）健康快乐自信自由@#@一（3）自尊自信自爱自强@#@一（4）好好学习共同努力@#@二

（1）快乐学习健康成长@#@二

（2）@#@三

（1）诚实乐学自信和谐@#@三

（2）3232永远快乐健康成长@#@三（3）@#@四

（1）@#@四

（2）努力学习刻苦锻炼奋发向上成就未来五

（1）挥动激情放飞梦想@#@五

（2）@#@六

（1）@#@六

（2）@#@第5篇：

@#@班训口号@#@班训口号@#@1、北大清华少年心，花香鸟语春天事。

@#@@#@2、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；@#@携双亲期盼背水勇战定夺魁@#@3、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；@#@三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章@#@4、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；@#@一朝金榜题名成八斗奇才傲天下@#@5、今日寒窗苦读，必定有我；@#@明朝独占熬头，舍我其谁？

@#@@#@6、百尺高梧，撑得起一轮月色；@#@数椽矮屋，锁不住五夜书声。

@#@@#@7、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

@#@@#@8、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；@#@乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时@#@9、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；@#@数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程@#@10、细节决定成败，态度决定一切。

@#@@#@11、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；@#@一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。

@#@@#@12、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

@#@@#@13、态度决定一切，习惯成就未来。

@#@@#@14、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！

@#@@#@15、励志照亮人生，创业改变命运。

@#@@#@16、非学无以成才，非志无以成学。

@#@@#@17、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

@#@@#@18、今朝灯火阑珊处，何忧无友；@#@它年折桂古蟾宫，必定有君@#@19、习惯改变命运，细节铸就终身。

@#@@#@20、十年磨剑三日锋；@#@数载人生在其中@#@21、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

@#@@#@22、良好的习惯是成功的保证。

@#@@#@23、若有恒何必三更眠五更起；@#@最无益莫过一日曝十日寒。

@#@@#@24、志强智达，言行行果。

@#@@#@25、心态决定命运，自信走向成功。

@#@@#@26、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

@#@@#@27、彩虹风雨后，成功细节中。

@#@@#@28、绳锯木断，水滴石穿。

@#@@#@29、要成就大事，先做好小事。

@#@@#@30、六十同窗同甘共苦拼搏从此时；@#@十二春秋风雨兼程成败在今年@#@31、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

@#@@#@32、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩；@#@迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌@#@33、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

@#@@#@34、习惯决定成绩，细节决定命运。

@#@@#@35、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师；@#@天道酬勤再现辉煌王者风@#@36、小事成就大事，细节成就完美。

@#@@#@37、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

@#@@#@38、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；@#@@#@39、一朝习惯，万事易办。

@#@@#@40、历春夏以苦为乐恒心架起通天路；@#@搏高考梦想成真勇气推开智慧门@#@41、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

@#@@#@42、莫放松点，莫轻视微。

@#@@#@43、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

@#@@#@44、天下大事，必作于细；@#@天下难事，必作于易。

@#@@#@45、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我！

@#@@#@46、天下断无易处之境遇；@#@人间哪有空闲的光阴。

@#@@#@47、五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。

@#@@#@48、自信人生二百年，会当水击三千里。

@#@@#@49、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

@#@@#@50、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

@#@@#@51、点点心血勤育英才厚泽九州；@#@滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原@#@第6篇：

@#@各班口号@#@初一

（1）班顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人@#@初一

（2）班团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一@#@初一（3）班团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我@#@初一（4）班积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄@#@初一（5）班龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心@#@初一（6）班团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强@#@初二

（1）班齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限@#@初二

（2）班永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌@#@初二（3）班友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志@#@初二（4）班齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌@#@初二（5）班友谊第@#@一、比赛第二出风格、赛出水平@#@初二（6）班团结拼搏、争创佳绩跃梦想、超越刘翔@#@初三

（1）班挑战自我、突破极限发拼搏、勇于开拓@#@初三

（2）班展现自我、争创新高运精神、永驻我心赛飞奋奥@#@初三（3）班强身健体、立志成材顽强拼搏、超越极限@#@初三（4）班挥动激情、放飞梦想春无悔、激情无限@#@初三（5）班顽强拼搏、勇夺第一战自我、突破极限@#@初三（6）班奋发拼搏、勇于开拓规守纪、团结互敬@#@青挑遵@#@第7篇：

@#@班风班训_口号@#@班风班训口号@#@宣言1：

@#@用智慧描绘我们的今天，用热情腾飞我们的未来，青春理想扬帆起锚，一生精彩拼搏创造宣言2:

@#@勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言；@#@@#@活泼好动，锻炼身体是我们的运动宣言；@#@@#@举止文雅、尊敬师长是我们的行为宣言；@#@@#@勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。

@#@@#@这就是我们肩负着学校的未来和希望，犹如一轮冉冉升起的红日的初三（12）班@#@我们的誓言：

@#@@#@比学习——切问近思博学笃志@#@比纪律——以德为备严于律己@#@比卫生——窗明几净一尘不染@#@比出操——整齐划一气势如虹@#@气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰！

@#@@#@我们要：

@#@把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：

@#@“初二（12）班无与伦比”！

@#@我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；@#@@#@我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；@#@@#@我们是无与伦比的三班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！

@#@@#@我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的初中，实现人生美好的梦想！

@#@@#@创最好的班级，做最好的自己@#@只要努力,一切皆有可能；@#@相信自已,终能创造奇迹@#@寄语：

@#@要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，耐心和恒心总是会得到报酬的。

@#@守住你的坚韧执着，持之以恒，成功一定属于你@#@在乐观中撷取一份坦然，你的面前就会盎然多彩；@#@在悲观中摘下一片沉郁的叶子，只能瓦解你积攒的力量。

@#@守住你的乐观，保持你的坚韧，成功离你不远了@#@要在这个世界上获得成功，贵在坚持，难在坚持，成在坚持。

@#@只要决心成功，失败永远不会把你击垮。

@#@每颗露珠都有一个鲜活的太阳，但只有一个太阳给我们光明和温暖，一定要找到这个太阳，那就顺着地平线追踪吧@#@贵在坚持，难在坚持，成在坚持，希望能保持你的坚韧，守住你的自信，锲而不舍，胜利一定会向你微笑的。

@#@@#@第8篇：

@#@班风、班训、班名、口号@#@口号：

@#@知识是智慧的火炬@#@班训：

@#@我读书，我快乐，我成长@#@班名：

@#@小水滴班@#@班风：

@#@心中有集体，进步靠自己。

@#@@#@班级公约：

@#@@#@到学校，就读书；@#@写字时，先练姿；@#@上课时，不分神；@#@课桌椅，排整齐；@#@上下楼，靠右行；@#@见纸屑，忙捡起；@#@课间耍，不打闹；@#@集会时，快静齐；@#@同学间，和睦处；@#@见老师，行个礼。

@#@@#@第9篇：

@#@6班班徽班训口号@#@班训：

@#@我快乐、我自信、我能行@#@（Iamhappy,Iamconfident,Icandoit）@#@口号：

@#@一六一六一枝独秀看我六班非同一般@#@第10篇：

@#@二班班名,班训,口号@#@二年级2班班名：

@#@志德班@#@班训：

@#@“志于道，据于德，依于仁，游于艺”口号：

@#@放飞梦想，勇于高攀@#@出自《论语〃述而》子曰：

@#@志于道，据于德，依于仁，游于艺。

@#@“志于道”：

@#@可以解释为形而上道，就是立志要高远，要希望达到的境界。

@#@这个“道”就包括了天道与人道，形而上、形而下的都有。

@#@这是教我们立志，最基本的，也是最高的目的；@#@“据于德”：

@#@立志虽要高远，但必须从人道起步。

@#@所谓天人合一的天道和人道是要从道德的行为开始；@#@“依于仁”，指依傍于仁，也就是说道与德如何发挥；@#@“游于艺”：

@#@“游戏”的“游”是“辵”旁，这里是水旁的“游泳”的“游”，“游于艺”的艺包括礼、乐、射、御、书、数等六艺。

@#@@#@第11篇：

@#@班名、班口号、班宣言、班训@#@班名、班口号、班宣言、班训@#@班名、班口号、班宣言、班训@#@92@#@阳光班@#@每天前进一小步@#@日积月累一大步@#@勤奋是最好的方法@#@兴趣是最佳的老师@#@成功来自坚持@#@执前创造奇迹@#@不怕做不到，就怕想不到@#@做到做不到，试试才知道@#@91@#@小小精灵班@#@我学习，我快乐！

@#@@#@我自信，我出色!

@#@@#@我努力，我成功！

@#@@#@遵章守纪，明礼诚信@#@团结友爱，乐于助人@#@勤学好问，勇于创新@#@好好学习，天天向上！

@#@@#@90@#@幸福班@#@九零九零，@#@一定会赢！

@#@@#@自理，自信，奋发图强@#@团结，友爱，永夺第一@#@有努力才有希望，@#@有付出才有收获！

@#@@#@89@#@奋进班@#@快乐成长，@#@照亮童年！

@#@@#@学习是我的天职@#@目标是我的方向@#@自信创造奇迹@#@拼搏成就理想@#@付出辛勤的汗水@#@成就明天的辉煌@#@团结积极勤奋自信@#@88@#@恒心班@#@要站就站排头@#@要争就争第一@#@爱心我拥有@#@信心我当强@#@进取我最棒@#@责任我担当@#@文明合作务实奋进@#@87@#@卓越班@#@脚踏实地@#@快乐成长@#@遵章守纪，崇尚雅行@#@传神文明，尊敬师长@#@乐于助人，学会感恩@#@快乐学习，健康成长@#@自信自立自尊自强@#@学生成长目标：

@#@学习我最优，习惯我最好，能力我最强，素质我最高。

@#@@#@第12篇：

@#@班名、班口号、班宣言、班训@#@班名、班口号、班宣言、班训@#@92@#@阳光班@#@每天前进一小步@#@日积月累一大步@#@勤奋是最好的方法@#@兴趣是最佳的老师@#@成功来自坚持@#@执前创造奇迹@#@不怕做不到，就怕想不到@#@做到做不到，试试才知道@#@91@#@小小精灵班@#@";i:

33;s:

15187:

"度六年级语文上册期中考试试题附答案@#@2019-2020年度六年级语文【上册】期中考试试题附答案@#@班级:

@#@_________姓名:

@#@_________学号:

@#@_________@#@@#@题号@#@知识基础@#@积累运用@#@口语交际@#@阅读@#@习作@#@总分@#@得分@#@试卷说明：

@#@@#@1、测试时间90分钟，测试题满分100分。

@#@@#@2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

@#@@#@3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

@#@@#@一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）@#@1、下列表述正确的一项是（）。

@#@@#@A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。

@#@画线句子中引号的作用是表示直接引用。

@#@@#@B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。

@#@@#@C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。

@#@@#@D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá@#@”。

@#@@#@2、看拼音，写词语。

@#@@#@3、下列括号里，应填哪些短语？

@#@正确的一项是（）@#@有人说，宽容是（），可以消除人与人之间的摩擦；@#@宽容是（），可以使人在众多纷扰中恪守平静；@#@宽容是（），可以消融彼此的猜疑；@#@宽容是（），可以让彼此间的心灵沟通。

@#@@#@①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂@#@A、③④②①B、③④①②C、③④①②D、④③②①@#@4、在括号里填上合适的动词。

@#@@#@（）头发（）鼻涕（）耳朵（）脂粉（）庙会@#@5、我会把词语补充完整，并选择其中一个词造句。

@#@@#@（）而不舍标新立（）（）（）人口@#@舍本（）末见微知（）（）泽而渔@#@造句:

@#@______________________________________________________@#@___________________________________________________________@#@___________________________________________________________@#@二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）@#@1、按课文内容填空。

@#@@#@1、使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；@#@一人虽听之，一心以为有___________，思_____________而射之。

@#@@#@2、不只是树，人也是一样，在____________的人，能比较_____________，会___________________的心。

@#@@#@3、居里夫人的美名，从她发现_______________起就流传于世，迄今已经百年。

@#@这是她用全部的________、_________、和________换来的荣誉。

@#@她一生共得了________、________、__________，特别是获得了_________。

@#@@#@2、我会按要求默写或填空。

@#@@#@1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。

@#@——（印度）泰戈尔《飞鸟集》@#@2、写一句说明多实践才能出真知的格言：

@#@_______________________________________@#@3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。

@#@@#@4、横眉冷对____________，俯首甘为____________。

@#@《自嘲》@#@5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是：

@#@@#@______________________________________________________@#@3、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。

@#@@#@_______________________________________________@#@_______________________________________________@#@_______________________________________________@#@4、按要求写句子。

@#@@#@

（1）湖面很平静。

@#@（改比喻句）@#@___________________________________________@#@

（2）云南的夏天是个美丽的地方。

@#@（修改病句）@#@___________________________________________@#@（3）雪花落在头发上。

@#@（扩句）@#@___________________________________________@#@（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

@#@（改拟人句）@#@___________________________________________@#@（5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。

@#@（改反问句）@#@___________________________________________@#@三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）@#@1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？

@#@试试看，把你的想法写下来。

@#@@#@_____________________________________________________________@#@_____________________________________________________________@#@_____________________________________________________________@#@_____________________________________________________________@#@四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）@#@1、阅读与理解。

@#@@#@理想的风筝（节选）@#@刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。

@#@他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。

@#@这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。

@#@只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：

@#@“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

@#@甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。

@#@我就是那时候被她甩掉一条腿的。

@#@”教室里腾起一片笑声。

@#@但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

@#@@#@1．这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。

@#@@#@2．文中画线的句子可以省略吗？

@#@为什么？

@#@（2分）@#@______________________________________________________@#@______________________________________________________@#@______________________________________________________@#@3．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？

@#@@#@______________________________________________________@#@_______________________________________________@#@_______________________________________________@#@2、课外阅读。

@#@@#@孔子游春（节选）@#@春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

@#@@#@阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

@#@大自然多像一位伟大的母亲！

@#@（）的大地是她宽广的胸怀，（）的森林是她飘逸的长发，（）的太阳是她明亮的眸子，（）的轻风是她甜蜜的絮语……@#@孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。

@#@活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。

@#@弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

@#@@#@子路问道：

@#@“老师在看什么呢？

@#@”@#@孔子说：

@#@“我在看水呀。

@#@”@#@“看水？

@#@”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

@#@@#@子贡说：

@#@“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？

@#@”@#@孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：

@#@“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

@#@水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

@#@水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

@#@万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！

@#@”@#@弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

@#@@#@1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。

@#@@#@______________________________________________________@#@2、联系上下文，理解词语的意思。

@#@@#@絮语——_________________司空见惯——_________________@#@3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。

@#@@#@A.温暖B.和煦C.广袤D.茂密@#@4、文中写到：

@#@孔子遇水必观。

@#@当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成语：

@#@_________________、_________________等。

@#@@#@5、文中写到：

@#@“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

@#@”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。

@#@@#@____________________________________________________________@#@____________________________________________________________@#@____________________________________________________________@#@6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？

@#@你从中体会到了孔子的什么特点？

@#@@#@____________________________________________________________@#@____________________________________________________________@#@____________________________________________________________@#@____________________________________________________________@#@@#@3、阅读与理解。

@#@@#@只有一个地球@#@①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

@#@地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

@#@‖@#@②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

@#@它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

@#@在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

@#@它只有这么大，不会再长大。

@#@‖@#@③地球所拥有的自然资源也是有限的。

@#@拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

@#@地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

@#@但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

@#@@#@　　④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

@#@但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

@#@‖@#@　　⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

@#@@#@　　⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

@#@人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

@#@@#@　　⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

@#@但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

@#@再说，又有多少人能够去居住呢？

@#@‖@#@　　⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

@#@”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

@#@@#@⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

@#@如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

@#@我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

@#@让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

@#@@#@1．短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：

@#@@#@

（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；@#@

（2）________________________@#@（3）_________________________（4）目前只有地球适合人类生存。

@#@@#@2．默读第一自然段中画线的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？

@#@起到了什么作用？

@#@@#@_________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________@#@3．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？

@#@有什么作用？

@#@@#@_________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________@#@4．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？

@#@@#@_________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________@#@5．从表达方式来看，第8自然段中画“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是_______________。

@#@@#@五、习作（本题共计30分）@#@1、作文部分。

@#@@#@

（一）@#@　　六年的小学生活即将结束。

@#@回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？

@#@请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

@#@@#@

（二）@#@　　“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

@#@它可能成功，也可能失败。

@#@然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

@#@请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

@#@@#@　　要求：

@#@@#@　　1、从以上两题中任选一题完成。

@#@@#@　　2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

@#@@#@试题答案@#@一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）@#@1、A@#@2、辜负收敛过滤参差不齐@#@咽喉眷恋妨碍玉琢冰雕@#@3、D@#@4、剃头发，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛庙会@#@5、锲而不舍,标新立异,脍炙人口@#@舍本事末,见微知著,竭泽而渔,造句略@#@二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）@#@1、略@#@2、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。

@#@——泰戈尔飞鸟集@#@不做语言的巨人，行动的矮子。

@#@一打宣言不如一个行动。

@#@答案不唯一@#@工作劳苦、生活简朴@#@横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛@#@略@#@3、净：

@#@净化室内空气；@#@劲：

@#@制热、制冷强劲；@#@静：

@#@噪音很小，十分安静。

@#@@#@4、略@#@三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）@#@1、略@#@四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）@#@1、略@#@2、1.提示：

@#@孔子带弟子们到泗水河边游玩时，从司空见惯的流水中，阐述水是真君子的道理的故事。

@#@@#@2.提示：

@#@絮絮叨叨地说轻轻地述说看惯了就不觉得奇怪@#@3.C.广袤D.茂密A.温暖B.和煦@#@4..提示：

@#@滴水穿石持之以恒@#@5.提示：

@#@举例谈出水的无私精神，无例子扣一半分。

@#@@#@6.提示：

@#@教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充满智慧、循循善诱@#@3、略@#@五、习作（本题共计30分）@#@1、酌情给分@#@ @#@@#@";i:

34;s:

26702:

"幼儿园教师述职报告5篇@#@幼儿园教师述职报告5篇@#@　　老师是培养祖国花朵的园丁，那幼儿园教师述职报告有哪些呢，以下是学习啦小编为大家收集整理幼儿园教师述职报告的全部内容了，希望大家会喜欢。

@#@欢迎阅读参考!

@#@@#@　　幼儿园教师述职报告

（一）@#@　　20xx年转眼过去了，回顾这一年来的工作，有成绩也有不足，现将我一年来的工作总结如下:

@#@@#@　　在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一个党员教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。

@#@注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，顺利的完成了教育教学任务。

@#@主要工作有以下几个方面:

@#@@#@　　一、热爱并尊重每一位幼儿。

@#@有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。

@#@只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。

@#@对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。

@#@帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。

@#@活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。

@#@人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的。

@#@，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

@#@@#@　　二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。

@#@上半年我带的是小班，下半年是中班。

@#@小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。

@#@许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。

@#@作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规:

@#@不争抢、不随意干扰别人;@#@每天按时起床;@#@不挑食、偏食;@#@尊敬长辈等等。

@#@到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。

@#@善于与家长沟通。

@#@在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。

@#@一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。

@#@同时和配班老师相互配合，共同做好家长工作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。

@#@@#@　　三、积极参加园里的教研教改。

@#@作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研计划，和副组长相互配合，合理安排好一学期的教学内容，共同策划并组织好每一次本组的教研活动。

@#@平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。

@#@@#@　　四、努力方向。

@#@在过去的这一年工作中，虽然我取得了一定的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋实和努力，关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。

@#@在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。

@#@努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!

@#@为幼教事业贡献一份自己的力量。

@#@@#@　　幼儿园教师述职报告

（二）@#@　　xx末年初，又一个学期过去了。

@#@回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。

@#@回顾一年来的工作，总结如下:

@#@@#@　　一、思想品德@#@　　本人始终以中小学职业道德规范严格要求自己，加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动，遵守纪律，热爱集体，服从分配，对班级工作努力求真、求实、求新。

@#@以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。

@#@爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

@#@@#@　　二、本学期取得的成绩@#@　　1、在教育教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

@#@后学期，我带的是大七班，在各方面比较特殊点:

@#@孩子们层次不齐，开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

@#@在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

@#@@#@　　2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

@#@注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

@#@@#@　　3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新精神。

@#@@#@　　三、保育工作@#@　　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

@#@教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

@#@对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

@#@@#@　　1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。

@#@@#@　　2、强化幼儿健康意识，避免抓伤的安全事故发生。

@#@注意观察幼儿不同的破坏性行为，给予及时的制止，并进行随机教育。

@#@@#@　　四、安全工作@#@　　安全工作幼儿园工作的重中之重。

@#@保障每一个幼儿的人身安全，是我们的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点:

@#@@#@　　1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

@#@不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

@#@@#@　　2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

@#@@#@　　3、做好交接班工作，认真填写班务日志内容。

@#@@#@　　五、家长工作@#@　　1、主动亲切地与家长沟通。

@#@我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。

@#@@#@　　2、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

@#@@#@　　总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

@#@在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学经验。

@#@对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。

@#@并与家长密切联系，实现家园同步。

@#@与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。

@#@选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。

@#@在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。

@#@并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行课题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

@#@@#@　　幼儿园教师述职报告（三）@#@　　时光如白马过隙，2014转瞬即逝。

@#@在这刚刚走过的一年里，幼儿园有了翻天覆地的变化，老师们的辛勤汗水也最终有了孕育的成果，步入省级示范园的行列，成了我们全年工作的亮点。

@#@回首2014，感动、收获、欣慰和感慨都一路相伴，在即将与2015年相迎时，让我们一起回顾共同走过的路。

@#@@#@　　一、携手并进，共度难关@#@　　2014年的两大难关便是上半年的沧州市一类城市幼儿园验收工作与下半年的省级示范园验收工作。

@#@对我园而言，初次接触“区角活动”与“主题墙布置”并将之升华到一定境界，成为我们全体教师的工作重点和难点。

@#@在公司领导的大力支持下，我园教师分别到青县实验幼儿园、上伍幼儿园、沧炼幼儿园、沧州一幼、二幼、民幼等参观学习，取长补短，每位教师在参观学习后写出了深刻的总结与心得，并将所学应用到教学生活中，并以家园互动形式制作了大量玩教具，填充了我园室内外玩教具不足的现状，在一定程度上使我园软件、硬件齐头并进，取得了一定的效果。

@#@@#@　　在省级示范园的验收前夕，公司领导每日悉心为全体教职工准备了餐点，并利用难得的周末时间亲自下厨为大家包饺子，那几日，大家吃在一起、住在一起，不分昼夜的连续奋战，步步攻克难关。

@#@虽说每个人都顾不上自己的家庭、孩子、爱人，每个人看起来那么憔悴，都成了“熊猫眼”，但是那种精神、那种激情，无论过去多少年，都会成为每个人心中不可磨灭的回忆。

@#@当省验收组领导宣布我园顺利通过了省示范园的验收，那种喜悦是不可名状的。

@#@我想，患难过，才是真正的兄弟姐妹吧!

@#@@#@　　二、团结合作、营造氛围@#@　　记得沧炼幼儿园的教研主任克玉玲在参加我园的“重阳节”教研活动时，曾经感慨的说:

@#@“真羡慕你们幼儿园的工作氛围，真是像姐妹一样，无论园长还是教师，在讨论工作的时候都可以畅所欲言，不用顾忌太多。

@#@”是的，我园的工作氛围就是这样，每个人既是教师又是管理者，既是管理者又是工作者，就像一个家庭一样，分工不同，却有着同样的目标，那就是:

@#@“家庭和睦，万事如意”。

@#@我想，人与人之间多一些奉献、多一份爱心，多一份理解，多一些包容，少一些利益纷争，闲言碎语，怎能培养不出真正的姐妹深情呢?

@#@@#@　　三、丰富活动、吸引家长@#@　　为了能进一步做好家园互动工作，我园以“汇报演出”的形式开展了庆“六一”活动，并积极参加了矿区儿童节晚会庆祝活动，孩子们生动的表演夺得了场上观众的阵阵掌声。

@#@@#@　　今年的9月份，我园6个班级均以不同形式开展了“重阳节，我爱爷爷奶奶”的亲子活动，并邀请了班里所有孩子的爷爷奶奶们，通过表演、亲子互动、平台展示等方式将重阳节活动推向了高潮。

@#@大二班的教师组织孩子们，在公司领导、离退休管理站领导的大力协助下，开展了尊老敬老慰问演出，那次活动中，幼儿园的小朋友们兴高采烈，热情投入，“我跳我唱”大奉送、30年前后情系一心、我为爷爷奶奶戴红花、亲子手工制作等一个个环节，赢得了在场观众的一阵阵掌声，尤其当播放老一辈人在建厂创业时期的图片时，又把大家的思绪不知不觉带到了三十多年前，震撼着大家每个人的心灵。

@#@我园的重阳节庆祝活动为老人们在重阳佳节送去了暖暖祝福，也在孩子心中种下了一颗尊老爱老的种子，更难能可贵的是，很多年轻父母向我们反馈说，是孩子们的活动教育了我们，我们平时工作太忙太累了，无形中忽视了老人，孩子们的节目深深地感染了我们，以后一定多抽点时间陪陪老人，他们太需要我们了!

@#@@#@　　为了让家长们重视幼儿教育，我园举办了第一届征文比赛，共收到家长征文30余篇，在公司领导的支持下，我们将征文编辑成册，并分发给参赛家长。

@#@大大激发了家长的创作意识、交流意识与科学育儿意识。

@#@@#@　　为了将家园共育观念深入人心，我园各班都组织了不同的亲子活动中，如，中二班组织家长每两天与孩子合作一件手工艺品，每次手工制作的主题都不同，很多家长在qq里问，“老师，下次手工咱们做什么啊?

@#@我们提前准备一下物品”，家长们还纷纷将自己的成果图片传到qq里互相欣赏、借鉴，那种热火朝天的氛围真是令人感动。

@#@大二班的教师充分利用自己的专业特长，开办了“幼儿舞蹈班”并获得了家长的大力支持，为每位幼儿购买了舞蹈服，看着孩子们欢呼雀跃的来到心爱的幼儿园，作为家长怎能不为我们的教育工作全力以赴呢?

@#@每当看到家长像朋友一样与老师畅所欲言，我常常感慨，用自己的汗水为自己的快乐铺路，那种感觉真是妙不可言。

@#@@#@　　除了开展组织大型亲子活动外，我们各班还充分利用重大节日开展活动，例如:

@#@在国庆节、元旦来临时，各班布置了风格不一的主题墙，在主题墙上有孩子们祝福话语，有家长和孩子们共同制作的贺卡，通过亲子合作、亲子制作，不断增进了家庭与幼儿园的合作。

@#@@#@　　四、认真学习、积极进取@#@　　开学初，我园根据实际情况制定了教师的培养计划，我制定了园本培训计划。

@#@有了计划，我们就得认真落实、认真实施，每次培训活动和班组会议，大家都准时参加，从不缺席。

@#@当有外出学习的机会时，我们也会好好把握，把在外面学到的新理念、新知识，及时地在园内运用与展现，起到了一定的辐射作用，使园内也形成积极进取的学习氛围。

@#@@#@　　为了提高教师的艺术素养，我园于5月份开展了“我弾我唱”比赛活动，全园教师无一例外的用钢琴演奏了自己心仪的曲子，在比赛中发挥了自己的最高水平。

@#@@#@　　为了提高教师的教学水平，我园于10月份开展了“教师公开课比赛”，赛前，大家积极准备，将每一节课都诠释到了自己的最高水平，孩子们学得开心，教师讲的尽心，听课听的舒心，家长才会放心。

@#@@#@　　同时，我园雷打不动的开展两周一次的教研活动，针对长期、近期的各项工作讨论并制定出合理的工作安排，众人拾柴火焰高，大家集思广益，逐渐将我园的各项工作提升到新的水平。

@#@@#@　　对于我个人而言，虽没什么大的成绩，但看见姐妹们的进步和成长我深感欣慰，同时我也清醒地认识到自身的不足。

@#@在即将开始的新的一年里，我将努力让自己的性格、心智尽快成长、成熟。

@#@@#@　　人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程，我愿意用我的激情和热情，和姐妹们共同谱写新的篇章。

@#@@#@　　幼儿园教师述职报告（四）@#@　　在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。

@#@在这一年时间里，由于工作调任，工作环境发生了变化，但我始终如一践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。

@#@今天借此机会，剖析自己工作得失，希望今后能与各位同仁同舟共济、携手并进。

@#@@#@　　一、注重理论学习，提升自身素质@#@　　1、深入学习政治理论。

@#@能认真学习十八大精神，了解政治时事，把握党在教育领域的路线、方针、政策，并注重总结学习心得，不断提升自身的政治素养。

@#@@#@　　2、认真学习教育教学理论。

@#@随着教改的不断深入，我深感自己内存不足，因此我不放过任何一个学习的机会，阅读幼教杂志，了解最新动向，外出学习聆听专家的讲座，深刻领会精神，感受新的教育理念，不断提高自身的理论水平。

@#@本年度我完成了北师大学前教育本科的全部课程，积极参加网上，赶赴上海、南京等地参加专业培训，在时间紧，任务重的情况下，我能处理好学校、家庭和学习三者之间的关系，有序安排工作，全部利用自己的业余时间认真完成各项作业和论文。

@#@此外，我能主动把自己阅读的各类书籍和幼教杂志的最新理念或信息介绍给老师，常常以ppt的形式跟大家一起学习、分享，并积极深入班级进行理论和实践指导，与教师一起解决日常教育教学中遇到的问题，力求老师与我共成长。

@#@@#@　　二、加强园本培训，促进教师成长@#@　　我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质，我采取多种培训方式，立足园本，注重自培，以加快教师的专业成长步伐。

@#@首先，采取蓝青培带式对新手层教师进行每月听课和有侧重的技能练习指导，力求通过课堂实践和每月考核提高新手层教师的教学能力和专业基本功;@#@其次，采取骨干教师引领式促进成长型教师的成长与成熟。

@#@请骨干教师一展所长，以自己的领域特长为其他教师引领示范，并组织观摩者与之积极对话与互动，使骨干教师的先进教育理念与教师们的教育实践相结合，帮助教师掌握各领域活动的开展方法，提高教育实践能力，同时骨干教师也实现了自我能力的发展与提升。

@#@再次，采取全园专题式培训。

@#@我根据教师的实践需求，选择有价值的专题进行研讨如:

@#@“主题背景下的活动环境创设研讨”“区角游戏材料的动态性投放”等，这些活动的开展促使教师更深入地了解幼儿的发展水平，更加关注实践中的思考，进一步提高了课程实施和开展游戏活动的能力。

@#@此外，我还组织园内教师开展各种业务练兵活动，为她们搭建学习、锻炼、展示的平台，如:

@#@青年教师基本功大赛、数学活动展评、教师“区角游戏材料”演示讲解大比拼等。

@#@通过各种培训活动，老师们得到了很多收获，不仅转变了教育理念，而且提高了教学实践和反思能力。

@#@@#@　　三、加强课题研究，促进特色发展@#@　　上半年，我带领康桥丽景幼儿园全体教师深入开展了课题实践研究，重点从科学特色环境创设、科学特长教师培养、特色主题活动开展等方面入手，做了大量的研究工作，特别在科学特长教师培养方面，我注重理论与实践相结合，教学与科研相融，组织教师进行理论学习、课例研讨、各类竞赛等活动，不断提高教师的科学素养和教育教学能力。

@#@五月份，我带领全园教师成功举办幼儿园第八届科技文化节，开展了幼儿科学小常识、科学想象画、亲子环保时装秀、亲子制作等比赛，活动丰富多彩，家长幼儿参与率高，电视台七彩栏目专题播出，展现了幼儿园科学特色，增强了社会影响力。

@#@六月份，我园向全区进行了“生活中学科学”主题活动资源包的设计和运用教科研活动展示，得到了科研协作单位课题负责人的高度评价，称赞我园课题研究扎实有效，成果初显成效。

@#@@#@　　下半年，我调动来到了仁和幼儿园。

@#@开学初期，我认真学习了本园六月份进行的礼仪课题中期汇报的视频，对课题前期实施状况进行摸底和了解，并深刻领会专家来园指导的意见，找准课题实施的方向。

@#@接着，我带领全体课题组成员重温专家的指导，并根据专家的建议进行了系列调整工作:

@#@礼仪教育活动内容的重新整合与梳理、子课题计划按新要求、新格式制定、环境创设隐含礼仪内涵等;@#@在课题实施过程中，我们将幼儿礼仪内容改变了以往主题活动开展形式，变成了潜移默化地渗透在一日活动中。

@#@此外，我们还通过开展“文明礼仪岗”“国旗下的讲话”“bobo乐园”特色活动以及“环保亲子文明行”实践活动等，让幼儿投入“现实生活”，充分给予操练机会，提高礼仪教育的有效性。

@#@由于我园课题具有较高的实践研究价值，11月被省陈研会推荐参加中国学前教育研究会“十二五”滚动课题，12月去南京进行并通过了开题论证。

@#@@#@　　辛勤耕耘，终有收获。

@#@在本年度，我认真参加网络，成绩优异。

@#@我的两篇论文分别获无锡陶研论文和无锡市教育学会评比一等奖，一篇活动设计获全国优秀教育活动评比三等奖。

@#@此外，在9月的区优秀教育资源评比中，我园有三篇活动教育资源获二个一等奖，一个二等奖，其中钱老师的“我要搭车”多媒体课件获市一等奖;@#@在11月的区幼儿园主题活动环境设计评比中，我园大、中、小年龄段三个主题环境，二个获区二等奖，一个获一等奖，并被推送至市参加比赛;@#@在12月区教师健身操和徒手操评比中，我园分别获两个一等奖。

@#@@#@　　四、廉洁自律方面@#@　　在工作中，我能以身作则，无私奉献，发挥党员模范作用，以求真务实的态度对待每一件事;@#@能做到勤政廉洁，自觉执行各项廉政制度和规定。

@#@@#@　　五、寻找不足、再上台阶@#@　　回顾一年来取得的成绩，这都来自于大家共同努力的结果。

@#@我深深体会到，作为一名管理者，观念的落后，是最大的落后，唯有不断学习，不断努力，才能不断前进。

@#@在2014年我将不断加强自身的理论学习，更新知识，转变理念，思考并实践以有序有效的园本研训活动促进教师的专业化快速发展，探索和研究以“十二五”课题为抓手，将教科研有机融合，不断提升幼儿园教育教学质量，促进我园的可持续发展。

@#@@#@　　幼儿园教师述职报告（五）@#@　　时间过的真快，转眼间，一学期又过去了。

@#@回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。

@#@但我的内心却是充实的、愉悦的。

@#@为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。

@#@@#@　　在这学期中，我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。

@#@@#@　　这一学期，幼儿园”活动很多，每一项我都积极参与了，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，把女儿送到这边又送到那边，一直不断折腾她。

@#@一次为了排练六一的教师舞蹈，我甚至一周都没打一个电话，女儿看到我妈妈也不叫，还有好几次不要和我睡。

@#@是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧!

@#@我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和杨老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。

@#@如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么?

@#@经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。

@#@在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。

@#@@#@　　幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。

@#@为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。

@#@在离园、来园活动中，我和杨老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。

@#@为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。

@#@@#@　　在过去这半年的工作中，我虽然取得了一定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，研究探索、用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。

@#@在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。

@#@努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!

@#@为幼教事业贡献一份自己的力量，为我园的亮丽花朵添姿加彩。

@#@@#@";i:

35;s:

16036:

"班组长能力提升计划@#@班组长能力提升培训计划@#@ @#@@#@5月:

@#@初级管理技能训练@#@一、班组长的角色认知与职责@#@二、时间管理@#@三、目标管理与考评@#@四、问题分析与解决@#@五、高效的会议管理@#@ @#@@#@6月:

@#@管理技能提升训练:

@#@@#@ @#@@#@第六单元计划与执行@#@第七单元控制与授权的技巧@#@第八单元高效沟通技巧与激励@#@第九单元工作教导@#@　@#@7月:

@#@生产管理和现场改善:

@#@@#@ @#@@#@第十单元 @#@ @#@现场目视管理技术的运用@#@第十一单元生产过程浪费的控制与IE工作改善@#@第十二单元现场（质量、设备等）日常管理@#@第十三单元班组团队建设与冲突管理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@8月：

@#@ @#@计划与执行@#@1、什么是计划@#@2、计划的种类@#@3、计划规划的方法（甘特图法和关键链法）@#@3.1、甘特图法的运用@#@3.2、关键链法的运用@#@4、计划拖延的原因分析@#@5、拟订计划的思维与原则@#@5.1、理念和目标明确@#@5.2.事实经验掌握各项分析思考@#@5.3.根据事实分析思考@#@5.4.拟订具体可行方案 @#@@#@5.5.健全的判断@#@6、计划的内容@#@7、PDCA管理循环计划的重要@#@8、计划执行的步骤@#@9、如何跟进计划执行的效果@#@案例:

@#@请班组长根据一周的工作制定一个计划.然后讨论哪个组的计划最好.@#@ @#@@#@第七单元 @#@控制与授权的技巧@#@1、何谓控制@#@2、控制的目的@#@3、控制时应掌握的原则@#@4、控制的类型有哪些@#@5、问题的类型与控制的技巧@#@6、控制的幅度过小有何危害@#@7、控制的幅度过大有何危害@#@8、如何有效的实施的控制@#@案例1:

@#@控制不足的现场问题@#@9、何种工作可授权@#@10、授权的程序@#@11、授权的态度@#@12、授权的原则（人的考虑,事的考虑,组织制度的考虑）@#@13、什么是反授权@#@14、如何避免部属反授权@#@案例2:

@#@小王工作中的反授权@#@ @#@@#@第八单元 @#@高效沟通技巧和激励@#@1.沟通的目的和特性@#@2.沟通的种类及形式@#@3.沟通的方法和步骤@#@4.沟通的策略及途径@#@5.常见的沟通的障碍@#@6.克服沟通的障碍的技巧（映的技巧和增项反映技巧）@#@7.跟上司、同事、部属之间的沟通技巧@#@8.沟通的PAC心理分析@#@9.教导概念、思考概念、求知概念的定义与说话特征@#@10.人与人之间为何会吵架@#@11.如何运用PAC心理化解争执吵架@#@12.案例:

@#@5个日常工作中的说话案例分析@#@13.沟通VCD欣赏:

@#@说话的技巧（25分钟）@#@14.激励的责任系统（员工要知道他们需要干什么）@#@15.激励的业绩数据系统（好的行为是什么）@#@16.激励的回馈系统（他们干得怎么样）@#@17.认可系统（他们能从好的业绩中得到什么）@#@18.最有效的激励因素（尊敬、认同、责任、娱乐）@#@19.员工激励的误区@#@ @#@@#@第九单元工作教导@#@1.工作教导应有的理念@#@2.传统的教导有哪些缺失（案例演练）@#@3.正确的工作教导的四阶段法@#@4.教导前的准备事项@#@5.工作分解表的制作方法（用企业实际案例分析）@#@6.冗长的工作教导原则@#@7.感觉的教导原则@#@8.吵杂环境中的教导原则@#@9.工作教导的成效评价表@#@10.工作教导对工厂现场会有哪些效果？

@#@@#@11.案例1:

@#@班组长的对新进人员教导不足引起的问题@#@12.案例2:

@#@现场工作教导的VCD欣赏:

@#@正确的工作教导的方法（27分钟）@#@ @#@@#@第十单元 @#@ @#@现场目视管理技术的运用@#@1.目视管理的含义@#@2.目视管理的优点@#@3.目视管理的内容@#@3.1规章制度与工作标准的公开化@#@3.2生产任务与完成情况的图表化@#@3.3与定置管理相结合，实现视觉显示信息的标准化@#@3.4生产作业控制手段的形象直观与使用方便化@#@3.5物品的码放和运送的数量标准化@#@3.6现场人员着装的统一化与实行挂牌制度@#@3.7色彩的标准化管理@#@4.推行目视管理的基本要求@#@5.目视管理的三级标准@#@6.案例:

@#@生产现场11种目视管理的运用@#@ @#@@#@第十一单元生产过程浪费的控制与IE工作改善@#@1.成本控制对企业生存的重要性@#@2.现场典型浪费的分析与案例@#@3.如何做好现场物料的管理@#@4.现场呆废料产生的原因分析@#@5.管理呆废料的注意事项@#@6.做好现场备品备件的管理，减少浪费@#@7.物耗产生的原因分析@#@8.做好物耗管理应注意的细节@#@9.如何减少生产切换的时间，减少浪费@#@10.IE改善对现场的意义@#@11.防错法的运用@#@12.动改法的运用@#@13.流程法的运用@#@14.班组长以上的管理人员如何运用IE技术改善现场@#@案例:

@#@现场流程的改善@#@ @#@@#@第十二单元现场的日常管理@#@1.讨论与总结：

@#@怎样开好班前会@#@2.讨论与总结：

@#@如何做好生产的准备工作@#@3.什么是生产线平衡@#@4.如何调节生产的平衡性@#@5.如何进行生产进度的控制@#@6.正确处理生产异常的思路和方法@#@7.提高生产效率的方法总结@#@8.如何进行交接班管理@#@9.讨论与总结：

@#@现场生产效率提高的方法@#@10.班组质量管理的观念@#@11.常见的7种统计手法的运用@#@12.纠正与预防措施的处理方法@#@13.现场不合格品的处理方法@#@14.如何处理客户抱怨@#@15.什么是设备的一、二、三级保养@#@16.设备点检的方法和步骤@#@17.设备点检的注意事项@#@18.如何做好设备的运行管理@#@19.设备防护的要领@#@20.班组工具管理的方法@#@案例:

@#@去公司工作现场观察和提出建议方法@#@ @#@@#@第十三单元 @#@团队建设与冲突管理@#@1.何谓团队@#@案例分析:

@#@团队和小组有何不同@#@2.组建团队@#@2-1、团队的类型和特征@#@2-2、团队的形成过程和形成途径@#@2-3、团队形成角色@#@2-4、团队建设的原则@#@3.团队的领导@#@3-1、团队的管理过程@#@3-2、团队的愿景与目标@#@3-3、团队的角色与职责@#@3-4、团队的组织气氛和绩效@#@4.评估团队@#@4-1、开放式沟通@#@4-2、相互信任和尊重@#@4-3、共享领导权@#@4-4、有效的工作程序@#@4-5、团队成长@#@4-6、评估结果分析@#@5.冲突管理@#@5-1、冲突的定义与冲突的产生@#@5-2、冲突的种类及特点@#@5-3、冲突的程度及效应@#@5-4、冲突处理的五种技巧@#@5-5、案例:

@#@某企业生产车间的冲突管理@#@ @#@@#@谢玉雄@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@中国科学技术大学工学学士 @#@MBA@#@ @#@ @#@ @#@美国【情境领导】【六顶思考帽】授证讲师@#@ @#@ @#@ @#@培训在线讲师团高级讲师@#@ @#@ @#@ @#@台湾生产力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授证讲师@#@ @#@ @#@ @#@国家人力资源管理师考证惠州党校、深圳市委党校认证讲师@#@ @#@ @#@ @#@世界五百强【富士康集团】、FCI集团常年特聘培训师@#@ @#@@#@个人资历：

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@奥科控股集团人力资源总监 @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@日本TDK合资企业，人力资源部部长兼制造总监@#@ @#@ @#@ @#@富士康企业集团IE学院资深经理@#@ @#@ @#@ @#@东聚电业HR课长、培训课长、HR经理@#@ @#@ @#@ @#@作为一个专业的培训师，谢玉雄老师历经国内多家校、企机构金牌讲师、多年跨国公司的中高层管理经验，可谓身经百战，结理论与实务于一身。

@#@1000多场次的企业培训和公开演讲，为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助。

@#@谢老师的课程赢得了业界良好的口碑和赞誉，曾被太原富士康、FCI的高层赞誉“看到谢老师的专业能力和优秀表现，企业愿意常年聘请他来传授领导力训练”。

@#@桃李不言，下自成蹊，谢老师在十年内受邀在各大企业、学院、星级酒店等培训1200多场，服务企业有650余家，累计听课近5万余人次。

@#@@#@ @#@@#@授课风格及主要方式：

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@谢玉雄老师有世界级外企工作12年的实战经验，是中国大陆最早赴台湾生产力中心深造领导力研修的授证讲师。

@#@运用的主要授课方法是引导式授课法，采用MBA管理案例教学的模式,引用100%行业案例，贴近学员实际，授课理念秉承活泼、严谨、系统、适用的风格，推崇寓教于乐及快乐学习的方式，强调学以致用，能够结合企业现状，解决企业在实际工作中遇到的问题为教育训练的最终目的。

@#@@#@ @#@@#@服务客户:

@#@@#@ @#@@#@电子行业：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@富士康集团、伟易达、东莞新科、TDK平谦、京瓷美达、长安誉铭、华阳集团、华国光学、先锋高科、砝码通连接器、瑚北电子、帛汉电子、东聚电子、竞华电子、华科电子、奥泰斯电子、朝贵电子、至圣科技、安镁电子、良维科技、第一精工、华忆科技、智嘉科技、永盛电子、汉辉电子、铭异科技、德图电子、联茂电子、技群电子、秩父电子、春雨集团、华旭塑胶、华品五金、亚旭塑胶、长宏五金、冠宏五金、佛山华旭、珠海及成通讯科技……@#@ @#@@#@医药、化工行业:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@深圳太太药业、河源立国制药、立白集团、建滔化工集团、联大化工、永益制品、高宝化工、霸力化工……@#@ @#@@#@酒店、院校、协会：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@东莞银城酒店、广彩城酒店、君爵酒店、沙头酒店、乌沙酒店、长安酒店、东莞山庄、东莞绿色世界、深圳麒麟山庄、深圳金融培训中心、广州君悦酒店、广州侨鑫教育基地、深圳市委党校、惠州市委党校、智通人才市场、基业人才市场、惠州富海人才市场、松岗台商协会、公明台商协会、长安台商协会、虎门台商协会、大岭山台商协会…… @#@@#@ @#@@#@金融行业:

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@深圳发展银行、天津光大银行、中国建设银行安徽分行、中国建设银行济南分行……@#@ @#@@#@通信行业:

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@中国移动长沙分公司、中国移动茂名分公司、中国移动河源分公司、中国联通安徽分公司……@#@ @#@@#@电力行业:

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@佛冈供电局、东莞供电局、湖南电力郴州分公司、肇庆供电局……@#@ @#@@#@烟草行业:

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@新疆巴州烟草、东莞烟草、郑州烟草、长沙烟草……@#@ @#@@#@印刷行业:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@伟成印刷、虎彩集团、吉立印刷、华兴彩印、龙得利彩印、永生印刷……@#@ @#@@#@其它行业:

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@亚历山卓集团、森勇国际、豪顺木业、比利木业、百鸿制品、仁艺家具、万恒通、东莞兴莱国际、永晋鞋业、港台制鞋、宏凯鞋业、恒达鞋业、健力宝服装、龙景织带、广深高速、长丰集团、友联玻璃、台塘旅游用品、东泰机械、泰志机械、中山华艺灯饰、阿普丽佳、苏州力能电线、总河电线……@#@ @#@@#@主讲课程:

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@一、美国品牌课程：

@#@【情境领导】@#@（适用于企业高层的领导力和个人影响力提升）@#@ @#@ @#@ @#@二、美国品牌课程：

@#@【六顶思考帽】@#@（适用于企业中、高层领导改变思维与创新）@#@ @#@ @#@ @#@三、台湾生产力中心管理经典课程：

@#@【MTP中层主管管理才能发展训练】@#@（适用于企业中层主管综合管理技能提升，课程内容分13模块，可根据客户需求选取与决定）@#@ @#@ @#@ @#@四、【班组长管理技能提升训练】@#@（适用于企业基层班组长，及有潜力晋升的人士）@#@ @#@ @#@ @#@五、【基于PAC的高效沟通策略】@#@（适用于企业不同层次的管理者，及需要提高沟通能力的人士）@#@ @#@ @#@ @#@六、【TTT企业内部培训师培训】@#@（适用于企业不同层次的管理者，及企业内部讲师）@#@ @#@ @#@ @#@七、【以KPI为基石的绩效管理】@#@（适用于企业有绩效管理与考评的管理者）@#@ @#@ @#@ @#@八、【招聘、面试与选拔技巧】@#@（适用于企业不同层次的管理者，及从事人力资源工作的人士）@#@ @#@@#@部分客户评价：

@#@　@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@现在我们的学员普遍面临着从技术岗位走向管理岗位的角色转换，在谢老师的MTP培训中，案例结合实际工作,易于理解；@#@对活动的内在意义剖析清楚；@#@老师的理论功底扎实，且讲解清晰、生动，能很好调动学员的积极性和兴趣。

@#@我们全年开课5期，效果不错。

@#@-----山西太原富士康顾经理@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@目前遇到的问题是：

@#@如何解决下属不能完全理解上司的意图，指示执行偏差，使工作效率低。

@#@在谢老师的课程中找到了解决的思路和方法。

@#@课程整体感觉很好，如果在工作中能够善加应用的话，将对工作和生活都有很大的帮助，同时，讲师也非常有个人的讲课魅力。

@#@-----伟易达 @#@吴经理@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@内容很实用，讲师对授课内容了解深入，一些管理知识都能用深入浅出的方式进行讲解。

@#@特别是课中的游戏更让我深深领会到平时工作中一些不注意的地方，对于今后的工作帮助很大。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@谢老师思路清晰、内容主次分明，教学生动，口才颇佳，能够结合我们公司的实际情况，有效提升公司中层主管的表达技巧与授课能力，对我们的思想和观念启发很大。

@#@-----华阳集团 @#@夏经理@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@谢老师的课课前有调研、课中案例能触动学员，非常生动、多元化的教学方式，深受学员喜爱，我们每年都会有3期招标，结果还是谢老师的课中标。

@#@-----FCI集团 @#@张总助理@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@作为一批资深课长和新晋升的课长，不能对管理有全面的理解和认识，但通过MTP的4天安排和12章节内容全面系统化的培训，课长的课后收益和行动有很大改变。

@#@谢老师的理论与实操，案例分析与精辟点评做得非常到位。

@#@更重要的是，谢老师的课程有课后行动指引和集合工作中的练习题，还有辅导与座谈会，这种负责任的态度，在中国大陆培训师中是少见的。

@#@充分互动的课堂活动，寓教于乐，让学员充分参与体会，高质量的吸收了课程内容，增强了做好管理的信心。

@#@公司连续轮训4批，每批次35人。

@#@谢老师获得了公司总经理的高度认可，也是我公司常聘的首席讲师。

@#@-----中强光电集团 @#@刘副总@#@";i:

36;s:

17524:

"版注册二级建造师《公路工程管理与实务》模拟试题II卷附解析@#@2019版注册二级建造师《公路工程管理与实务》模拟试题（II卷）附解析@#@考试须知：

@#@@#@1、考试时间：

@#@180分钟，满分为120分。

@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

@#@@#@姓名:

@#@_________@#@考号:

@#@_________@#@一、单选题（共20题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、沥青玛碲脂碎石的简称是（　）。

@#@@#@A．SAC@#@B．SBS@#@C．SMA@#@D．AC-16@#@2、关于预应力管的说法，错误的是（）。

@#@@#@A.所有管道均应设压浆孔@#@B.应在管道最低点设排气孔@#@C.必要时在管道最低点设排水孔@#@D.管道应采用定位钢筋固定安装@#@3、下列无侧限抗压强度试验检测的试验步骤的叙述有误的是（）。

@#@@#@A．配制混合料的上一步应为试料准备@#@B．提供试验报告应在最后一步进行@#@C．最佳含水量和最大干密度的确定在配制混合料之前进行@#@D．无侧限抗压强度试验的下一步为整理数字和强度评定并提供试验报告@#@4、关于“平安工地”考核评价的说法，错误的是（）。

@#@@#@A．考核评价应遵循“分级管理、属地负责”的原则@#@B．考核评价结果分为优秀、达标、不达标三个等级@#@C．考核评价结果纳入企业安全生产信用记录@#@D．施工单位对考核评价结果负主体责任@#@5、可作为二级公路路床填料的是（）。

@#@@#@A．重粉质粘土@#@B．红粘土@#@C．弱膨胀土@#@D．湿粘土@#@6、根据《公路工程基本建设项目概算预算编制方法》，承包人驻地内修建临时水塔的费用属于（）。

@#@@#@A.临时工程费@#@B.临时设施费@#@C.施工辅助费@#@D.直接工程费@#@7、间接费由规费和企业管理费组成，其中规费的计算基数是（）。

@#@@#@A.各类工程的人工费之和@#@B.各类工程的直接费之和@#@C.各类工程的直接工程费之和@#@D.各类工程的人工费与施工机械费之和@#@8、在路基工程中，用于排除地下水的设施是（　）。

@#@@#@A．拦水带@#@B．急流槽@#@C．截水沟@#@D．渗井@#@9、对于钢筋混凝土立柱局部出现的麻面现象，一般应进行（　）。

@#@@#@A．装饰　　@#@B．整修　　@#@C．返工　　@#@D．综合处理@#@10、下列结构中属于冲刷防护导流构造物的是（　）。

@#@@#@A．顺坝@#@B．直坝@#@C．逆坝@#@D．斜坝@#@11、下列设施中，不属于交通标志的是（）。

@#@@#@A.里程标@#@B.隔离栅@#@C.公路界碑　　　@#@D.作业区指示牌@#@12、下列隧道现场监控量测项目中，属于必测项目的是（）。

@#@@#@A.围岩压力　　@#@B.锚杆压力　　@#@C.周边位移　　@#@D.爆破震动@#@13、交通标线热熔型涂料分为普通型、反光型和（　）。

@#@@#@A．彩色型@#@B．摩擦型@#@C．耐温型@#@D．突起型@#@14、填实路基采用强力夯实施工时，填补夯实的填料应选用（）。

@#@@#@A.碎石土@#@B.砂性土@#@C.软质石料@#@D.与路基同类型石质填料@#@15、在有地下水排出的隧道，必须挖凿排水沟，当下坡开挖时应根据涌水量的大小，设置大于（）涌水量的抽水机具排出。

@#@@#@A30％@#@B35％@#@C50％@#@D20％@#@16、交通标志工程级反光膜属于（　）反光膜。

@#@@#@A．一级@#@B．二级@#@C．四级@#@D．五级@#@17、按照《注册建造师执业工程规模标准》的规定，下列属于中型规模的工程是（　）。

@#@@#@A．长5km的高速公路路面工程@#@B．6×@#@40m的桥梁工程@#@C．长1.2km的隧道工程@#@D．单项合同金额5000万元的路基工程@#@18、填筑路堤时，（）施工取土坑应远离填方坡脚。

@#@@#@A．春季@#@B．夏季@#@C．秋季@#@D．冬季@#@19、在桥梁上部结构支架的施工过程中，混凝土的振捣采用插入式振捣器进行，振捣器的移动间距不超过其作用半径的1.5倍，并插入下层混凝土（）cm。

@#@@#@A．1～5@#@B．5～10@#@C．5～15@#@D．10～15@#@20、关于公路工程地下作业安全技术要点的说法，错误的是（）。

@#@@#@A、可采用湿式凿岩机进行凿岩@#@B、爆破加工坊应设在洞口50米以外的安全地点@#@C、应使用金属炮棍装药@#@D、必须由原爆破人员按规定处理“盲炮”@#@二、多选题（共10题，每题2分。

@#@选项中，至少2个符合题意）@#@1、某路段填隙碎石底基层备料时，计算该段所需的粗碎石体积数量不XX数有（）。

@#@@#@A.底基层宽度@#@B.底基层厚度@#@C.运料车辆的车厢体积@#@D.松铺系数@#@E.粗碎石的含水量@#@2、下面关于桥梁明挖基坑中，不需坑壁加支撑的情形正确的有（　）。

@#@@#@A．在干涸河滩、河沟中，或经改河或筑堤能排除地表水的河沟中@#@B．在地下水位低于基底，或渗透量少，不影响坑壁稳定，@#@C．基础埋置不深，施工期较长@#@D．挖基坑时，不影响邻近建筑物安全的场所，@#@E．基坑较深，放坡开挖量较大时@#@3、沥青混合料马歇尔稳定度试验的目的是为了测定沥青混合料的（　）。

@#@@#@A稳定度@#@B耐磨性@#@C残留延度@#@D针人度@#@E流值@#@4、已包括在公路工程概、预算定额中的“其他工程费”有（）。

@#@@#@A、夜间施工增加费@#@B、施工中的水、电费@#@C、工地转移费@#@D、材料二次搬运费@#@E、施工辅助费@#@5、二次衬砌的施作前应满足的条件有（）。

@#@@#@A.渗水压力不超过设计值的1.1倍@#@B.各测试项目的位移速率明显收敛，围岩基本稳定@#@C.已产生的各项位移已达预计总位移量的80%~90%@#@D.二次衬砌距开挖面距离较长@#@E.周边位移速率或拱顶下沉速率小于规定值@#@6、隧道工程由（　）组成。

@#@@#@A．防排水构造@#@B．洞身构造@#@C．附属设施@#@D．洞门@#@E．照明及安全设施@#@7、按《公路工程竣（交）工验收办法》的规定，公路工程（合同段）进行交工验收应具备的条件包括（　）。

@#@@#@A．合同约定的各项内容已完成@#@B．通车试运营2年后@#@C．各参建单位已按交通运输部规定的内容完成各自的工作报告@#@D．质量监督机构已按相关规定形成工程质量鉴定报告@#@E．竣工文件已按交通运输部规定的内容编制完成@#@8、下列情况，应在沥青面层下铺筑下封层的是（）。

@#@@#@A.需加铺磨耗层改善抗滑性能的旧沥青路面@#@B.半刚性基层上铺筑沥青层@#@C..位于多雨地区且沥青面层空隙较大，渗水严重@#@D.在铺筑基层后，不能及时铺筑沥青面层，且须开放交通@#@E.水泥混凝土路面上铺筑沥青层@#@9、推土机开挖土质路堑作业时，影响作业效率的主要因素有（）环节。

@#@@#@A．切土@#@B．运土@#@C．卸土@#@D．倒退（或折返）@#@E．空回@#@10、位于稻田、湖塘地段的路堤，其基地表层处理措施有（）。

@#@@#@A．换填@#@B．加筋@#@C．晾晒@#@D．熔烧@#@E．外掺无机结合料@#@三、案列分析题（共4题，每题20分）@#@1、2016年3月，某二级公路工程实行公开招标，招标项目估算价为7000万元人民币。

@#@资金由项目所在地省交通运输厅筹集，招标人为该省公路建设投资集团公司。

@#@招标文件参照《公路工程标准施工招标文件》（2009版）编制，投标报价方式为工程量清单报价，工程数量由招标人给出，由投标人填写单价和总价。

@#@在招投标和施工过程中，发生了如下事件：

@#@@#@事件1:

@#@为防止投标人围标、串标或提供虚假资料，保证工程招标顺利进行，招标人在招标文件中规定：

@#@投标人需缴纳80万元投标保证金和120万元信用保证金，以现金或支票形式提交的投标保证金应当从其基本账户转出，一旦发现投标人出现违法、违规行为，一律没收所有保证金。

@#@@#@事件2:

@#@投标人甲的总报价为6800.022万元，其中第200章部分报价单见表4。

@#@在评标过程中，评标委员会发现，清单中细目209-3-C的单价与数量的乘积与合价不一致，细目210-3-b中，招标人给定了锚杆的工程量是256m，投标人甲没有填写单价和合价。

@#@锚杆的市场综合单价为55.06元/m。

@#@其他部分的计算均正确。

@#@评标委员会按照偏差修正的有关原则对偏差进行了修正，并征得投标人甲的同意。

@#@最终投标人甲以修正后的报价中标并签订合同。

@#@@#@事件3:

@#@工程开工后，为协调当地关系，在业主的推荐下，甲公司项目部同驻地所在村委会签订了劳务分包合同，但合同价格已超出甲公司与业主合同中该部分的人工费，甲公司项目部向业主提出了调整人工费的申请。

@#@@#@问题：

@#@@#@1.事件1中，根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》（2016版），招标人的规定有何不妥？

@#@说明理由。

@#@@#@2.事件2中，针对细目209-3-C和210-3-b分别应该如何处理？

@#@说明理由。

@#@@#@3.事件2中按照《中华人民共和国招标投标法实施案例》，计算招标人可以收取投标人甲的最高履约保证金。

@#@（保留小数点后一位）@#@4.事件3中，甲公司项目部与驻地所在村委会签订劳务分包合同的做法是否正确？

@#@甲公司项目部的调价申请能否获得支持？

@#@分别说明理由。

@#@@#@ @#@@#@2、某北方平原地区二级公路设计车速60km／h，路基宽度10m。

@#@施工单位通过招投标获得第Ⅳ标段施工任务。

@#@路基填料为土方，该标段挖方量为177．56万m3，填方量为156．75万m3。

@#@为确保项目的工期、质量、安全和成本，项目部制定了施工方案和一系列的规章制度。

@#@项目部以预防为主，加强因素控制，实施公路工程施工的动态管理，希望通过公路质量控制关键点的设置确保建造出符合设计和规范要求的工程。

@#@针对该土方路基的施工，项目部根据不同管理层次和职能，按一定原则分级设置了如下质量控制关键点：

@#@@#@

（1）放样与断面测量。

@#@@#@

（2）保证填土材料合格。

@#@@#@（3）每层的松铺厚度，横坡。

@#@@#@问题@#@1、补充路基施工的质量控制关键点。

@#@@#@2、如何保证填土材料合格?

@#@@#@ @#@@#@3、某施工单位承接了某二级公路的普通水泥混凝土路面施工项目，合同段总长度36km，路面结构层为15em厚级配碎石底基层、20cm厚水泥稳定碎石基层、24cm厚水泥混凝土面层，面层采用轨道摊铺机摊铺施工。

@#@钢材、水泥供应厂家由建设单位指定。

@#@施工单位对基层和面层分别组织一个专业队采用线性流水施工，其施工组织设计内容摘要如下：

@#@@#@摘要

（1）：

@#@基层施工进度为每天450m，养生时间至少7天;@#@水泥混凝土面层施工进度为每天400m，养生时间至少14天，所需最小工作面长度为3600m，其流水施工横道如图4所示@#@摘要

（2）：

@#@施工单位现有主要施工设备包括混凝土生产设备、混凝土及原材料运输设备、吊车、布料机、摊铺机、整平机、压路机、拉毛养生机和石屑撒布机，项目部根据实际情况调用。

@#@@#@摘要（3）：

@#@项目部要求工地试验室在检查了产品合格证、质量保证书后向监理工程师提交每批水泥清单。

@#@@#@问题：

@#@@#@1.计算摘要

（1）中路面基层和面层工作的持续时间。

@#@@#@2.计算基层和面层的流水工期并按表绘制路面工程线性流水施工横道图（注：

@#@将表抄绘在答题纸上作答）@#@3.结合摘要

（2），为完成水泥混凝土面层施工，施工单位还需配备哪两个关键设备?

@#@并指出肯定不需要调用的两个设备。

@#@@#@4.摘要（3）中工地试验室的做法能否保证进场水泥质量?

@#@说明理由。

@#@@#@ @#@@#@4、某桥梁3号墩为桩承式结构，承台体积约为200m3，承台基坑开挖深度为4m，原地面往下地层依次为：

@#@0～50cm腐殖土，50～280cm黏土，其下为淤泥质土，地下水位处于原地面以下l00cm。

@#@@#@根据该桥墩的水文地质，施工单位在基坑开挖过程中采取了挡板支撑的加固措施，防止边坡不稳造成塌方；@#@在挖除承台底层松软土、换填l0～30cm厚砂砾土垫层、使其符合基底的设计标高并整平后，即立模灌筑承台混凝土。

@#@@#@[问题]：

@#@@#@

（1）施工单位采用挡板支撑防止措施是否合理?

@#@请举出适用于该桥墩基坑开孔的措施?

@#@@#@

（2）指出施工方为保证承台立模及混凝土浇筑所采取的措施的不完善之处?

@#@@#@ @#@@#@试题答案@#@一、单选题（共20题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、C@#@2、【答案】B@#@3、A@#@4、B@#@5、【参考答案】C@#@6、【答案】B@#@7、【答案】A@#@8、答案：

@#@D@#@9、B@#@10、答案：

@#@A@#@11、【答案】B@#@12、【答案】C@#@13、D@#@14、【答案】D@#@15、D@#@16、答案：

@#@C@#@17、B@#@18、D@#@19、【答案】B@#@20、【答案】C@#@二、多选题（共10题，每题2分。

@#@选项中，至少2个符合题意）@#@1、【答案】AB@#@2、答案：

@#@ABD@#@3、答案：

@#@AE@#@4、【答案】BD@#@5、【答案】BCE@#@6、答案：

@#@BCD@#@7、AE@#@8、[答案]CD@#@9、【答案】AB@#@10、【参考答案】ABCE@#@三、案列分析题（共4题，每题20分）@#@1、1.不妥之一：

@#@招标文件中规定：

@#@投标人需缴纳120万元信用保证金。

@#@@#@理由：

@#@投标人只需缴纳投标保证金，而不需缴纳信用保证金。

@#@@#@不妥之二：

@#@一旦发现投标人出现违法、违规行为，一律没收所有保证金。

@#@@#@理由：

@#@只有在开标后出现投标人撤回及其他违反约定的行为时，才能没收该投标人的投标保证金。

@#@否则招标人不得随意没收保证金。

@#@@#@2.

（1）出现209-3-C中合价明显错误的情况，应当以单价为准，调整合价为530x86=45580元。

@#@@#@

（2）出现210-3-b中对于投标报价中已经列出的工程量清单，只是没有填写价格的，表明此部分工程量投标人已经考虑到，因为其未填写价格，可以视为其价格已经包含在其他项目中。

@#@@#@3.按照《中华人民共和国招标投标法实施案例》规定，招标文件要求中标人提交履约保证金的，中标人应当按照招标文件的要求提交。

@#@履约保证金不得超过中标合同金额的10%。

@#@@#@修正后的总报价为6800.022-（45.58-4.558）=6759万元；@#@@#@因此本项目投标保证金最高为6759x10%=675.9万元。

@#@@#@4.

（1）甲公司项目部与驻地所在村委会签订劳务分包合同的做法不正确。

@#@@#@理由：

@#@由于村委会不具有劳务资质，违反了下列规定。

@#@施工总承包、专业承包企业可以将劳务作业分包给具有施工劳务资质的企业；@#@还可以将部分临时性、辅助性或者替代性的工作使用劳务派遣人员完成作业。

@#@@#@

（2）甲公司项目部的调价申请不能获得支持。

@#@@#@理由：

@#@因为人工费的调整应按照当地造价部门公布的信息价为调价基础。

@#@施工单位的劳务分包是自身行为，不涉及价格调整。

@#@@#@2、1、补充如下：

@#@@#@1）路基原地面处理，按施工技术合同或规范规定要求处理，并认真整平压实。

@#@@#@2）分层压实，控制填土的含水量，确保压实度达到设计要求。

@#@@#@2、使用适宜材料，必须采用设计和规范规定的适用材料，保证原材料合格，正确确定土的最大干密度和最佳含水量。

@#@@#@3、1．路面基层工作的持续时间=36000m÷@#@450m/d=80d。

@#@路面面层工作的持续时问=30000m÷@#@400m/d=90d。

@#@@#@2．因为基层的速度450m/d快于面层的速度400m/d，基层与面层之间逻辑关系应选择STS（开始到开始）搭接关系。

@#@搭接时距计算应该除以两者中较快的速度，结果为3600m÷@#@450m/d=8d；@#@考虑到养护至少7d，所以STS=（8+7）d=15d。

@#@@#@基层和面层的流水工期=（15+90）d=105d。

@#@@#@绘制路面工程线性流水施工横道图，如图5所示。

@#@@#@（图5路面工程线性流水施工横道图）@#@3．为完成水泥混凝土面层施工，施工单位还需配备的关键设备包括卸料机和振捣机。

@#@肯定不需要调用的两个设备是压路机和石屑撒布机。

@#@@#@4．摘要三中工地试验室的做法不能保证进场水泥质量。

@#@@#@理由：

@#@没有依据标准规范规定的试验方法、试验项目、检验规则进行取样检定。

@#@@#@4、

（1）合理，适用于该桥墩基坑开孔的措施还有混凝土护壁，钢板桩，锚杆支护，地下连续壁等。

@#@@#@

（2）施工方为保证承台立模及混凝土浇筑所采取的措施还应在基坑底部设排水沟和集水井。

@#@@#@";i:

37;s:

14895:

"尔雅课食品安全@#@水解植物蛋白经常用于风味添加剂，它的主要构成是氨基酸和葡萄糖。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@×@#@@#@2.1国外食品安全问题已完成@#@1@#@下列关于口蹄疫的说法中，不正确的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、口蹄疫主要发生在一些偶蹄类动物@#@∙B、口蹄疫会侵染到人，但不会致死@#@∙C、口蹄疫的症状通常是一些水泡或表皮的溃烂@#@∙D、口蹄疫容易导致小孩患上手足口病@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@2@#@1996年，日本的O157大肠杆菌污染事件出现的原因是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、恶意投毒@#@∙B、没有保持冷链的完整性@#@∙C、农药残留@#@∙D、食物没有高温消毒@#@我的答案：

@#@B@#@窗体底端@#@3@#@欧美国家蔬菜农药残留问题不大的关键原因是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、他们以食肉为主，对蔬菜需求度不高@#@∙B、他们在生产过程中不用农药@#@∙C、他们的生产秩序非常规范@#@∙D、他们的蔬菜主要是靠进口@#@我的答案：

@#@C@#@窗体底端@#@4@#@下列关于疯牛病病毒朊病毒的说法中，不正确的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、它的复制非常快@#@∙B、它是蛋白质为主的结构@#@∙C、该病毒可以感染到人@#@∙D、人们在疯牛病发生之前已经对其进行了大量的研究@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@5@#@食品安全问题所造成的后果可能涉及到一个国家政局稳定，老百姓的健康和生命安危，以及一个国家的经济、贸易。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@6@#@禽流感病毒并不那么可怕，因为它极其不耐高温，70度煮一段时间就可以灭活。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@7@#@1999年，比利时食品二恶英污染事件发生在原料的生产环节，主要是生产工具受到了污染。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@×@#@@#@窗体底端@#@8@#@李斯特氏菌中毒事件最主要发生在欧美国家，是因为这些国家的老百姓食用的食品主要是以生食品为主。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@2.2中国食品工业现状已完成@#@1@#@中国人的第一杀手疾病是（），它所导致的死亡人数约占总死亡人数的36%。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、糖尿病@#@∙B、癌症@#@∙C、感冒@#@∙D、心脑血管病@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@2@#@引发食源性疾病的物质包括（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、微生物@#@∙B、化学类物质@#@∙C、物理性物质@#@∙D、以上都是@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@3@#@在我国，由食源性微生物所引起的食源性疾病占所发生的食源性疾病的（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、三分之一@#@∙B、五分之一@#@∙C、八分之一@#@∙D、十分之一@#@我的答案：

@#@A@#@窗体底端@#@4@#@从1995年到现在，我们国家食品供应过程三个阶段的变化依次是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、米袋子工程、餐桌子工程、菜篮子工程@#@∙B、米袋子工程、菜篮子工程、餐桌子工程@#@∙C、菜篮子工程、米袋子工程、餐桌子工程@#@∙D、菜篮子工程、餐桌子工程、米袋子工程@#@我的答案：

@#@B@#@窗体底端@#@5@#@在我国，由副溶血弧菌污染水产品所导致的食源性疾病发病是最高的。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@×@#@@#@窗体底端@#@6@#@以最保守的15亿人口计算，中国大约到2030年仍然面临非常严峻的要保证人民吃得饱的问题。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@7@#@所谓的“城乡剪刀差”问题，事实上随着经济的发展已经明显的缩小。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@×@#@@#@2.3我国食品安全问题已完成@#@1@#@我们国家受到铬、砷、镉、铅等重金属污染所的耕地面积占耕地总面积的（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、三分之一@#@∙B、五分之一@#@∙C、八分之一@#@∙D、十分之一@#@我的答案：

@#@B@#@窗体底端@#@2@#@下列关于食品灭菌手段辐照的说法中，不正确的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、辐照不用加热@#@∙B、辐照已经被FDA允许@#@∙C、一般干质的食品采用辐照灭菌@#@∙D、辐照不可以用于方面调料包的杀菌@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@3@#@媒体所说的“丙毒”属于（）产生的有毒有害物质。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、微生物@#@∙B、环境污染@#@∙C、食品加工过程@#@∙D、流通环节@#@我的答案：

@#@C@#@窗体底端@#@4@#@我们国家是一个农药使用量和生产都位居第一的国家。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@5@#@关于农产品中农药和兽药的残留超标问题，其中农药中毒对人体的危害更为严重。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@×@#@@#@2.4食品安全的概念与内涵已完成@#@1@#@我国最新的《食品安全法》中规定，（）是食品安全第一责任人。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、地方政府@#@∙B、企业@#@∙C、农民@#@∙D、消费者@#@我的答案：

@#@B@#@窗体底端@#@2@#@我们国家现在的食品安全管理属于（）的体制。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、地方政府自理@#@∙B、中央政府管理@#@∙C、分段管理@#@∙D、产业管理@#@我的答案：

@#@C@#@窗体底端@#@3@#@狭义的食品安全的概念主要是指在食品的生产、运输过程中没有加入对人体危害的有毒有害物质。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@×@#@@#@窗体底端@#@4@#@冷藏食品绝对的冷链运输叫做冷链的无缝连接。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@窗体底端@#@2.5与食品安全相关的概念辨析已完成@#@窗体底端@#@1@#@下列关于人体各器官吸收毒物的说法中，不正确的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、小肠里面容易吸收脂溶性毒物@#@∙B、胃部可以吸收弱酸、碱性毒物@#@∙C、小肠吸收毒物采取的是主动吸收@#@∙D、口腔黏膜吸收的毒物直接进入血液循环系统@#@我的答案：

@#@C@#@窗体底端@#@2@#@进入人体的毒物，其分布和（）相关。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、局部血流量@#@∙B、体液的PH值@#@∙C、组织亲和力@#@∙D、以上都对@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@3@#@下列关于粮食安全的说法中，不正确的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、粮食安全的英文是FoodSecurity@#@∙B、粮食安全强调老百姓能够有足够的钱去买到所需的食物@#@∙C、粮食安全主要是农业经济的人做相关研究@#@∙D、粮食安全更侧重于整个食品供应链中的安全@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@4@#@转基因产品属于（）所关注、研究的内容。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、食品卫生、食品安全@#@∙B、食品卫生、生物安全@#@∙C、食品安全、生物安全@#@∙D、食品卫生@#@我的答案：

@#@C@#@窗体底端@#@5@#@食品安全更侧重于强调过程安全，食品卫生则既强调结果的安全，也强调过程的安全。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@×@#@@#@窗体底端@#@6@#@有机汞可以透过人体的血脑屏障，侵染到人体的中枢系统。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@3.1大气污染已完成@#@1@#@下列疾病中，与环境污染相关的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、“大脖子”病@#@∙B、“克山病”@#@∙C、“氟中毒”@#@∙D、以上都对@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@2@#@在环境学的研究中，人类现在居住、生活的环境被称为（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、原生环境@#@∙B、次生环境@#@∙C、复合环境@#@∙D、人造环境@#@我的答案：

@#@B@#@窗体底端@#@3@#@环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降，从而对人类及其他生物的正常生存和发展产生不良影响的现象。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@4@#@大气污染是指大气中污染物质的浓度达到有害程度以至于破坏生态系统和人类正常生存、发展的条件，对人和物造成危害的现象。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@ @#@@#@3.2水体污染已完成@#@1@#@酚类污染物主要是来源于（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、焦化厂、煤气厂@#@∙B、石油冶炼@#@∙C、木材干馏@#@∙D、以上都对@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@2@#@COD值和BOD值都是用于评价水污染程度的指标，其中（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、COD值就是化学耗氧量；@#@BOD就是生物供氧量@#@∙B、COD值就是化学耗氧量；@#@BOD就是生化需氧量@#@∙C、COD值就是化学供氧量；@#@BOD就是生物供氧量@#@∙D、COD值就是化学供氧量；@#@BOD就是生化需氧量@#@我的答案：

@#@B@#@窗体底端@#@3@#@下列化工企业排放中，可能含有二恶英的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、氯碱工业@#@∙B、有机氯工业废渣@#@∙C、造纸废水@#@∙D、以上都对@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@4@#@四氯代二苯并二恶英是目前世界上已知的一级致癌物中毒性最强的有机化合物。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@5@#@二恶英是人类进入工业化社会之后的一个典型的副产物。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@ @#@@#@3.3土壤污染已完成@#@1@#@下列食物中，对重金属的吸收累积由低到高一次是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、水果、小麦玉米、蔬菜@#@∙B、小麦玉米、蔬菜、水果@#@∙C、蔬菜、水果、小麦玉米@#@∙D、蔬菜、小麦玉米、水果@#@我的答案：

@#@A@#@窗体底端@#@2@#@亚硝酸盐通过食品的人体的危害，一个是产生强致癌化合物亚硝胺，另一个是抢夺人体内的（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、维生素C@#@∙B、白细胞@#@∙C、高氧血红蛋白@#@∙D、血小板@#@我的答案：

@#@C@#@窗体底端@#@3@#@下列疾病中，由重金属污染引起的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、“大脖子”病和水俣病@#@∙B、“克山病”和“痛痛病”@#@∙C、“黑脚病”和“大脖子”病@#@∙D、水俣病和“痛痛病”@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@4@#@一些矿质元素，如钙镁铁对人体是有益的。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@5@#@铅碘汞是我们进行食品卫生指标监测时必须检测的三项。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@×@#@@#@窗体底端@#@6@#@土壤污染物中最重要的土壤污染途径是施药施肥、兽药使用。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@ @#@@#@3.4其他污染已完成@#@1@#@环境内分泌干扰物中，最主要的污染物是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、食品添加剂@#@∙B、农药类物质@#@∙C、添加剂@#@∙D、重金属@#@我的答案：

@#@B@#@窗体底端@#@2@#@下列选项中，不属于环境内分泌干扰物特点的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、延迟性@#@∙B、时段性@#@∙C、半衰性@#@∙D、复杂性@#@我的答案：

@#@C@#@窗体底端@#@3@#@下列选项中，属于环境内分泌干扰物其他名称的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、环境刺激素@#@∙B、内分泌活性化合物@#@∙C、内分泌干扰化合物@#@∙D、以上都对@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@4@#@人为的放射性污染中，危害最严重且危害比较持久的是核事故。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@5@#@环境内分泌干扰物会影响人体的内分泌系统、免疫系统，影响人体的生殖、发育，具有致癌作用以及产生神经系统毒效应。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@ @#@@#@4.1细菌对食品安全的影响已完成@#@1@#@金黄色葡萄球菌对人体危害的途径属于（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、感染型@#@∙B、毒素型@#@∙C、过敏型@#@∙D、以上都对@#@我的答案：

@#@B@#@窗体底端@#@2@#@葡萄球菌污染食品的种类不包括（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、乳制品@#@∙B、蛋制品@#@∙C、熟肉制品@#@∙D、蔬果@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@3@#@过敏型细菌之所以造成人体过敏是因为细菌分解生成了（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、白三烯@#@∙B、血管活性肽类@#@∙C、腺苷@#@∙D、组胺@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@4@#@沙门氏菌的污染主要发生的时间以（）为主。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、春季@#@∙B、春夏季@#@∙C、夏秋季@#@∙D、冬季@#@我的答案：

@#@C@#@窗体底端@#@5@#@肉毒毒素是罐头加工工业中是一个目标菌，一定要让这个菌灭活才能证明罐头食品的杀菌是彻底的。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@4.2常见致病细菌

（一）已完成@#@1@#@下列关于肉毒梭状芽孢杆菌的说法中，不正确的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、它是一个强烈的神经毒素@#@∙B、人体内的胃酸能够破坏其活性@#@∙C、它的中毒情况多发生在冬春季节@#@∙D、加热可以使肉毒梭状芽孢杆菌彻底灭活@#@我的答案：

@#@B@#@窗体底端@#@2@#@发酵与米面制品、银儿容易受到污染的微生物是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、肉毒梭状芽孢杆菌@#@∙B、副溶血性弧菌@#@∙C、椰毒假单胞菌酵米面亚种@#@∙D、李斯特氏菌@#@我的答案：

@#@C@#@窗体底端@#@3@#@微生物（）容易感染鱼、虾、蟹、贝、藻等水产品类的食品原料。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、肉毒梭状芽孢杆菌@#@∙B、椰毒假单胞菌酵米面亚种@#@∙C、李斯特氏菌@#@∙D、副溶血性弧菌@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@4@#@李斯特氏菌是一种耐冷的微生物。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@窗体底端@#@5@#@肉毒梭状芽孢杆菌属于厌氧菌。

@#@（）@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@√@#@4.3常见致病细菌

（二）已完成@#@1@#@（）也就是痢疾杆菌。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、肉毒梭状芽孢杆菌@#@∙B、椰毒假单胞菌酵米面亚种@#@∙C、志贺氏菌@#@∙D、副溶血性弧菌@#@我的答案：

@#@C@#@窗体底端@#@2@#@猪链球菌传播的途径是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、经破损的皮肤@#@∙B、经口传播@#@∙C、经呼吸道传播@#@∙D、以上都对@#@我的答案：

@#@D@#@窗体底端@#@3@#@伏马菌素污染最严重的是（）。

@#@@#@窗体顶端@#@∙A、谷物类食品@#@∙B、水产食品@#@";i:

38;s:

23482:

"幼儿园秋季工作计划三篇@#@Don'@#@tforgettheoriginalintention,alwayshavetogo.（页眉可删）@#@2021年幼儿园秋季工作计划三篇@#@幼儿园秋季工作计划篇1@#@　　一、指导思想@#@　　立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。

@#@@#@　　二、工作重点与措施@#@　　1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。

@#@同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的.提高。

@#@@#@　　2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。

@#@在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。

@#@在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

@#@@#@　　3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。

@#@开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。

@#@使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

@#@@#@　　4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

@#@@#@　　5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。

@#@注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。

@#@关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

@#@@#@　　6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。

@#@并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

@#@@#@　　7、各班每月至少家园联系一次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。

@#@@#@　　三、具体工作安排@#@　　八月份@#@　　1、做好幼儿入园前的各项准备工作@#@　　2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划（确定主题：

@#@我上幼儿园啦！

@#@）@#@　　3、集体备课（第一周）@#@　　4、环境创设@#@　　九月份@#@　　1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。

@#@@#@　　2、制定年级组及班级各类计划@#@　　3、继续进行活动区域和环境创设工作@#@　　4、庆祝教师节、国庆节@#@　　5、编排小班器械操@#@　　6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划（主题：

@#@小小的我）@#@　　7、一课多研活动：

@#@快乐的小车（周露、叶秋梅）@#@　　8、家园联系：

@#@发放“幼儿成长记录”（第一次）@#@　　9、教科研积分活动@#@　　十月份@#@　　1、庆祝国庆节@#@　　2、班级环境创设评比@#@　　3、教学案例反思@#@　　4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）@#@　　5、教师活动展示@#@　　6、小班家长会@#@　　7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划（主题：

@#@我和我家）@#@　　8、教科研积分活动@#@　　十一月份@#@　　1、个案辨析会@#@　　2、环境创设与区域材料增设@#@　　3、教师说课活动@#@　　4、青年教师活动展示@#@　　5、家园联系：

@#@发放“幼儿成长记录”（第二次）@#@　　6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划（主题：

@#@冬天来了）@#@　　7、青年教师才艺展示（说课、弹唱等）@#@　　8、家长开放活动@#@　　9、教科研积分活动@#@　　十二月份@#@　　1、青年教师区域活动案例交流@#@　　2、青年教师成长档案交流@#@　　3、环境创设@#@　　4、加强生活、行为习惯教育：

@#@冬天不怕冷@#@　　5、小班幼儿垒高比赛@#@　　6、教科研积分活动@#@　　7、各班特色展示（小一班：

@#@讲故事，小二班：

@#@唱歌，小三班：

@#@舞蹈）@#@　　8、家园联系：

@#@发放“幼儿成长记录”（第三次）@#@　　元月份@#@　　1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：

@#@幼儿才艺展示）@#@　　2、幼儿成长档案及发展评价研讨@#@　　3、幼儿发展情况测查评价@#@　　4、小班年级组、各班、个人工作总结@#@　　5、幼儿离园安全教育@#@幼儿园秋季工作计划篇2@#@　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

@#@在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

@#@@#@　　一、班级情况分析：

@#@@#@　　我班幼儿共有幼儿78名。

@#@孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;@#@人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。

@#@大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;@#@但倾听的习惯还需要加强。

@#@经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。

@#@课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。

@#@还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。

@#@希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

@#@特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

@#@@#@　　二、主要工作任务及措施@#@　　1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

@#@@#@　　2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

@#@@#@　　3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

@#@@#@　　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

@#@@#@　　4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

@#@@#@　　5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

@#@@#@　　6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。

@#@设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

@#@@#@　　

（一）保教工作@#@　　抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。

@#@细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。

@#@帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。

@#@@#@　　1、督促生活老师做好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;@#@预防传染病的发生;@#@@#@　　2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;@#@整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

@#@@#@　　3、同时加强幼儿的卫生教育。

@#@重点强调个人卫生：

@#@不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。

@#@@#@　　4、加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。

@#@@#@　　5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。

@#@@#@　　6、本学期将促进幼儿口语表达能力的发展纳入一日活动的各个环节中，创设宽松的语言环境让幼儿想说、敢说、会说，配合学园开设的“小小播报员”，重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。

@#@帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。

@#@训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

@#@@#@　　7、根据大班幼儿年龄身体特别，编制新操，组织幼儿学习;@#@积极组织幼儿参加学园的户外活动，从走、跑、跳、投、钻等基本动作来培养幼儿能力，并且充分利用各种户外器械，在每天的活动中激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性，以此来促进幼儿的健康成长。

@#@参加第四届“花儿朵朵”激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。

@#@@#@　　

（二）教研工作@#@　　1、教师加强自身的业务学习，积极从幼教杂志中汲取营养，从而树立正确的教育观，建立良好的师生关系。

@#@@#@　　2、教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

@#@@#@　　3、相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

@#@@#@　　4、做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为今后做好充分的准备，以提高教学质量。

@#@@#@　　（三）家长工作@#@　　1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。

@#@协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

@#@@#@　　2、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。

@#@了解教师工作情况，增强与教师的相互@#@　　理解，增进情感联系。

@#@@#@　　3、定期与家长沟通。

@#@利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。

@#@@#@　　4、定期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

@#@@#@　　5、利用“家教园地”更详细，更及时地向家长介绍心课程内容及一些优秀的家教__。

@#@@#@　　6、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

@#@@#@　　（四）安全工作@#@　　大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。

@#@为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。

@#@@#@　　首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

@#@@#@　　1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

@#@加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

@#@@#@　　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

@#@@#@　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

@#@@#@　　4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。

@#@教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

@#@@#@　　5、加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

@#@首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

@#@其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

@#@@#@　　三、月份工作安排@#@　　9月份@#@　　1召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。

@#@@#@　　2环境布置做好各项工作，做好各种计划。

@#@@#@　　10月份@#@　　1常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规@#@　　2秋季“花样童年”体操活动@#@　　11月份@#@　　1家长半日公开活动@#@　　12月份@#@　　1教师写好本学期总结，做好各项工作总结。

@#@@#@　　2“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。

@#@@#@幼儿园秋季工作计划篇3@#@　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。

@#@机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。

@#@工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照区教委的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。

@#@围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

@#@@#@　　二、工作思路@#@　　认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

@#@努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。

@#@@#@　　三、主要工作目标@#@　　

（一）规范管理。

@#@增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

@#@创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

@#@@#@　　

（二）强化队伍。

@#@完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。

@#@加强保育员业务培训。

@#@@#@　　（三）突出特色。

@#@以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。

@#@@#@　　（四）优质服务。

@#@进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

@#@@#@　　（五）家园共育。

@#@召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

@#@@#@　　四、主要工作及措施@#@　　1、规范管理，重视有效的过程管理。

@#@制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

@#@保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

@#@@#@　　2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：

@#@工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

@#@@#@　　3、营造良好的人文环境。

@#@@#@　　

（1）强化队伍。

@#@加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

@#@提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

@#@@#@　　

（2）园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。

@#@@#@　　（3）加强教研，提升教师专业素养。

@#@教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：

@#@问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。

@#@随时写出有意义的教研总结。

@#@@#@　　（4）加强师资队伍基本功的培训。

@#@@#@　　（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。

@#@多开展相互观摩活动。

@#@利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

@#@经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

@#@@#@　　（6）教师每礼拜一例会制度。

@#@@#@　　4.组织各类人员外出参加业务培训@#@　　突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。

@#@强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

@#@@#@　　五、保教工作@#@　　1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。

@#@根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

@#@班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。

@#@@#@　　2、打造德育教学特色。

@#@立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。

@#@探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;@#@针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

@#@@#@　　3、开展扎实有效的教研活动。

@#@组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。

@#@在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

@#@@#@　　4、在教师中开展以下活动：

@#@上一节公开课，写出教后反思;@#@整理一个教育故事，写出案例评析;@#@通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

@#@@#@　　5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

@#@@#@　　六、后勤工作@#@　　1、更新观念，增强服务意识。

@#@调动后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

@#@设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。

@#@根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。

@#@利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

@#@@#@　　2、抓好幼儿保健管理。

@#@@#@　　

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

@#@@#@　　

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

@#@@#@　　（3）继续加强对卫生保健工作的管理。

@#@认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。

@#@严格把好食品的卫生关和营养流失关。

@#@@#@　　七、月份安排：

@#@@#@　　七、八月份：

@#@@#@　　1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

@#@@#@　　2.各岗人员参加上岗前体检。

@#@@#@　　3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

@#@@#@　　4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

@#@@#@　　九月份：

@#@@#@　　1.制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。

@#@@#@　　2.做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

@#@@#@　　3.各班加强常规训练，行政跟班检查。

@#@@#@　　4.建立在园幼儿电子学籍档案。

@#@@#@　　5.幼儿园各类统计报表的上报工作。

@#@@#@　　6.各班与家长签定“宝宝幼儿园20__秋季家长安全责任书”。

@#@@#@　　7.17个“推普周”活动（大段“制作宣传旗”、中段“开心过暑假”、小段“学说礼貌用语”）。

@#@@#@　　8.开展安全逃生演练活动。

@#@@#@　　9.检查环境创设活动。

@#@@#@　　10.迎接镇期初工作检查。

@#@@#@　　十月份：

@#@@#@　　1.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

@#@@#@　　2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。

@#@@#@　　3.各年段早操比赛。

@#@@#@　　4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

@#@@#@　　5.年段活动：

@#@大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛。

@#@@#@　　6.教职工卡拉ok比赛。

@#@@#@　　十一月份：

@#@@#@　　1.“秋天真美丽”主题活动。

@#@@#@　　2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

@#@@#@　　3.班级常规观摩。

@#@@#@　　4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。

@#@@#@　　5.保育员技能比赛。

@#@@#@　　6、教师制作户外活动器械评比。

@#@@#@　　十二月份：

@#@@#@　　1.开展亲子运动会。

@#@@#@　　2.家长问卷调查，汇总调查情况。

@#@@#@　　3.各段活动—歌表演。

@#@@#@　　一月份：

@#@@#@　　1.课题资料的收集、小结。

@#@@#@　　2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

@#@@#@　　3.收集笔记，各类人员、各组小结工作。

@#@@#@　　4.各年段做好期未总结、量化、评比工作。

@#@@#@　　5.做好图书资料的清还工作。

@#@@#@　　6.安排好假期值班工作。

@#@@#@";i:

39;s:

24187:

"办公室文秘工作标准办公室岗位工作标准@#@办公室文秘工作标准办公室岗位工作标准@#@办公室文秘工作标准@#@本标准实适用于于本段文秘工作岗位@#@1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、负责段领导会议及讲话文稿的起草、记录工作。

@#@@#@2、工作内容与要求@#@2.1、及时准确做好段领导，每次会议、讲话的文字记录工作。

@#@@#@2.2、起草好段领导每次会议讲话文稿。

@#@@#@2.3、及时收集段一线车间、工区生产生活资料，做好行政对内和对外的宣传报道工作。

@#@@#@2.4、完成领导交给的临时工作。

@#@@#@3、责任与权限@#@3.1、对行政对外宣传报道有审查权。

@#@@#@3.2、对因工作失职、失误造成的不良后果或影响负责。

@#@@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有本科文化程度，接受过行政文秘管理工作培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核@#@5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@作者已经把文字运用得炉火纯青了！

@#@@#@行政办公室工作标准@#@本标准实适用于于本段行政办公室工作1、职责范围@#@1.1、受段长领导，并对段长负责。

@#@@#@1.2、负责管理全段公共事务、职工生活、计划生育、填报票证、文件档案、经适房分配、段内巡守、计算机网络、招待所、服务、勤杂人员。

@#@2、工作内容及要求@#@2.1、负责全年度行政工作计划，做好段每季度行政工作安排，切合实际，突出重点。

@#@@#@2.2、掌握了解全段各项重要工作进展情况，做好全段年、季主要生产指标的统计工作，向段领导、上级机关和有关单位铁提供及时准确的信息。

@#@@#@2.3、负责起草行政文件、行政工作报告和年、季工作总结。

@#@@#@2.4、做好全段文书、信件收发、传递、归档工作，执行保密制度，做好报刊订阅等工作。

@#@@#@2.5、负责全段办公用品、房舍、家具、备品等请领分发、上账、调配保管工事宜。

@#@@#@2.6、办理铁路公职乘车证、介绍信和各种必要的证明及其他票证发放、使用回收管理事宜。

@#@@#@2.7、办理职工生活福利事宜，管理全段供暖设备，负责办理职工住宅分配和临时住房、单身宿舍、机关食堂等管理工作。

@#@@#@2.8、负责全段计划生育等具体工作。

@#@@#@2.9、负责段内巡守安全工作；@#@负责招待所、打字室的具体管理工作；@#@负责各种会议的食宿安排和检查、来访等接待工作。

@#@@#@2.10、负责全段节能工作和其有关的具体事宜。

@#@@#@2.11、负责全段计算机耗材管理和计算机外网和内网的管理事宜；@#@负责全段电话会议系统及设备管理工作。

@#@@#@2.12、完成段长交办的各项临时性工作。

@#@3、责任与权限3.1、责任@#@3.1.1、对办公用品的质量管理工作负责。

@#@3.1.2、对正确使用印章、各种票证负责。

@#@3.1.3、对文书的收发、借阅、归档负责。

@#@@#@3.1.4、对全段的节能和计划生育工作负责。

@#@3.1.5、对职责范围内的工作质量、指标负责。

@#@@#@3.2、权限@#@3.2.1、有权制止损坏公共设施和浪费办公用品。

@#@@#@3.2.2、有权拒绝违反规定使用各种证明、票证和物品。

@#@@#@3.2.3、有权调配办公用品、家具和房屋。

@#@@#@3.2.4、有权制止计划外开支和浪费煤、水、电等能。

@#@@#@3.2.5、有权检查督促巡守、服务人员的工作，并提出奖惩意见。

@#@@#@4、检查与考核4.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@4.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@办公室主任工作标准@#@本标准适用于本段行政办公室主任工作1、职责范围@#@1.1、受段长直接领导，负责办公室的全面工组。

@#@@#@1.2、积极组织本科室人员做好备品、票证、文档、公文、信件、印章、电报收发、计划生育、环境卫生、武装保卫、消防、福利、节能、门卫、招待所、信访、计算机设备、供暖设备等勤杂服务。

@#@@#@1.3、定期安排各种行政会议有关事宜，参加行政会议，并做好会议记录，起草会议纪要。

@#@@#@1.4、负责接待上级领导、兄弟单位检查来访的准备工作。

@#@@#@2、工作内容与要求@#@2.1、根据方针目标负责制制定本科室方针目标和工作计划及工作总结。

@#@@#@2.2、对科室费用科目运用分批是否合理，能否做到不超支、不浪费、讲效果负总责。

@#@@#@2.3、积极组织、领导、协调、督促本科室人员完成负责范围@#@内的各项工作。

@#@@#@2.4、负责门卫、招待所、勤杂服务等领导，监督检查工作。

@#@@#@2.5、及时提出住房分配方案和简易住宅的调整、管理、改建等工作。

@#@@#@2.6、负责打字、文印管理工作。

@#@@#@2.7、负责上访人员的接待、管理和协调截访工作。

@#@@#@3、责任与权限3.1、责任@#@3.1.1、对后勤保障工作和服务质量负责。

@#@3.2、权限@#@3.2.1有权独立处理职责范围内的全部工作。

@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过行政管理知识培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核5.1、检查内容：

@#@由主管段长按本标准第二条逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@办公室副主任工作标准@#@本标准适用本段办公室副主任岗位1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、协助主任做好办公室的各项工作。

@#@2、工作内容及要求@#@2.1、协助主任负责办公室全面工作，制定工作计划和工作总结。

@#@@#@2.2、做好全段公用文具的管理工作及全段办公用文具购买发放工作，做到主动、及时、无误。

@#@保证费用不超支。

@#@@#@2.3、主任不在时行使主任的各项权利。

@#@3、责任与权限@#@3.1、对各科室、车间办公费及办公用品的使用情况有检查监督权。

@#@@#@3.2、对办公室工作有建议权。

@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过行政管理工作培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@办公室环保、能管理员工作标准@#@本标准适用于本段能环保管理员工作岗位1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、做好能和环境保护管理各项工作。

@#@2、工作内容与要求@#@2.1、认真执行上级有关能、环保管理规定，负责全段节能环保的具体工作，加强能管理，积累技术资料，搞好统计分析^p，准确及时地填写节能月、季报表，用能分析^p和工作总结。

@#@@#@2.2、加强基础工作，建立能消耗、用能设备台账，做好能消耗统计，及时掌握能数量、质量和消耗的动态。

@#@@#@2.3、学习环保节能业务技术知识，推广节能先进经验，发动职工对用能设备进行小改小革，向科学技术要能。

@#@@#@2.4、搞好月、季能分析^p，找出节约重点，找出节约差距，总结经验，向领导提报工作重点及改进意见。

@#@@#@2.5、按定额标准，将各种能分批下达到车间、班组，制定各种能管理制度。

@#@正确实施节奖超罚，经常深入一线车间、班组，掌握能的第一手资料。

@#@3、责任与权限@#@3.1、对全段能消耗和污染物排放的各项指标完成负责。

@#@@#@3.2、对能消耗的各个环节有检查监督权4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过能管理和环保知识培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行路局及段能使用和环境保护考核管理办法。

@#@@#@办公室供暖设备管理员工作标准@#@本标准适合本段供暖设备管理员的工作岗位。

@#@1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、做好供暖设备管理的各项工作。

@#@2、工作内容与要求@#@2.1、在办公室主任的领导下开展供暖设备的管理工作，认真执行段供暖设备管理制度，制定本职工作计划或管理目标，并努力付诸实施。

@#@@#@2.2、按照质量管理和质量保证体系的相应要求做好供暖设备@#@的检查、大修和管理工作，妥善保存设备的检修和大修相应记录，安排使用车间及工区做好设备的检修、日常维护工作，。

@#@@#@2.3、按照供暖设备的使用要求，对在用的供暖设备实施运行检查，做好供暖设备的完好、待修、封存、报废等标识工作。

@#@@#@2.4、积极协调供暖设备大修施工方在施工点（车间、工区）的各项工作。

@#@@#@2.5、积极完成上级交办的其他各项工作任务。

@#@@#@3、责任和权限@#@3.1、对未能按质、按量、按时完成本职工作负工作不力责任。

@#@@#@3.2、对段在用的供暖设备未按规定要求进行维护保养，负工作失职责任。

@#@@#@3.3、对未能实现供暖完好设备率，负工组失职责任。

@#@@#@3.4、对违反操作规程的行为，有权予以制止。

@#@@#@3.5、有权参与购置供暖设备的验收。

@#@@#@3.6、对段供暖设备管理有权提出改进措施和建议。

@#@@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过供暖设备管理知识培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@4.3、从事过供暖设备管理工作，有团队精神，顾全大局，肯吃苦耐劳。

@#@@#@4.4、熟悉质量，环境、计量、“CCC”等体系的有关要求。

@#@@#@5、检查与考核@#@5.1、供暖期间每月对管内每个车间抽1个供暖点设备进行一次抽查，并将检查情况和考核报安全考评部门。

@#@@#@5.2、考核周期，每月进行一次。

@#@@#@5.3、考核依据：

@#@依据《侯马北工务段锅炉、火炉管理办法》之规定@#@办公室计划生育管理员工作标准@#@本标准适用于本段计划生育管理员工作岗位1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导@#@1.2、完成宣传教育、节育措施，结婚登记、独生子女，儿童保健费、托儿补助费的审核工作。

@#@2、工作内容与要求@#@2.1、对全段育龄职工及家属生育情况做到心中有数，并按上级要求做好基础登资料记工作。

@#@@#@2.2、计划生育工作要达到无计划外生育，无大月份引产，无多胎生育，计划生育率实现100，独生子女领证率达100，长效节育率95,晚育率达100。

@#@@#@2.3、建立三级工作网（即：

@#@段、车间、班组），发挥基层计划生育宣传员的骨干作用，做到信息反馈及时，发现问题及时采取补救措施。

@#@@#@2.4、接待计划生育来信来访和家访工作。

@#@@#@2.5、按规定管理机关集体户口，并做好接转工作。

@#@@#@3、责任与权限3.1责任@#@3.1.1、对发生违反计划生育政策和因工作失职造成的后果和影响负责。

@#@3.2、权限@#@3.2.2、有权独立处理职责范围内的各项工作。

@#@@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过计划生育管理知识培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核@#@5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行国家和地方计划生育考核管理办法。

@#@@#@办公室备品管理员工作标准@#@本标准适用于本段备品管理岗位1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、做好服装、职工生活、福利、家具备品补充修理等具体工作。

@#@@#@2、工作内容与要求2.1、掌握底数、帐、卡、物相符。

@#@具体按有关文件规定执行。

@#@@#@2.2、负责全段家具备品补充，更新和机关家具备品的管理工作。

@#@@#@2.3、服装、福利按规定时间及时请领发放，做到无差错，统计报表真实清楚。

@#@@#@2.4、信息反馈及时处理。

@#@3、责任与权限3.1、责任@#@3.1.1、对服装发放、职工生活、福利等具体工作的失误造成的后果负责。

@#@3.2、权限@#@3.2.1、无计划购置有权制止。

@#@@#@3.2.2、对损坏公物等事项有权向领导建议处置。

@#@@#@3.2.3、对家具备品的损坏、丢失、私自转借他人的有权提出罚款和处理意见。

@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过备品管理工作培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行路局及段备品管理考核办法。

@#@@#@办公室票据、印信管理员工作标准@#@本标准适用于本段票据、印信管理工作岗位1职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、做好票据、公章印信的管理工作。

@#@2工作内容与要求@#@2.1、按规定办理各种票证的申请、发放工作，并做到旧票证的及时回收。

@#@@#@2.2、执行党和国家各项政策，严格按照有关规定使用印章，并协助领导把好质量关，保证印章安全。

@#@3责任与权限3.1、责任@#@3.1.1、对票证工作失误造成的不良后果和损失负责。

@#@@#@3.1.2、对使用印章无领导签字，造成不良后果和损失负责。

@#@@#@3.2、权限@#@3.2.1、对票证、涂改过期不交有罚款权。

@#@@#@3.2.2、有权提出拒绝违章使用印章和填发乘车证。

@#@@#@3.2.3、对办公室工作有建议权。

@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过行政管理工作培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同@#@企业文化。

@#@@#@5、检查与考核5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@办公室档案管理员工作标准@#@本标准实适用于于本段档案管理工作岗位1职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、做好文件归档、文档调阅、报刊订阅及费用安排工作。

@#@@#@1.3、负责全段文件、材料、表格的文印、打字工作@#@2、工作内容与要求@#@2.1、收集归档文件，及时归档，组卷科学，真正反映段工作活动历时。

@#@做好文书档案日常管理工作，机械牛档案库房防火、防潮、防蛀、防盗等安全管理工作，按规定办理借阅手续。

@#@@#@2.3、负责全段报刊费用计划和办理管内各车间的报刊征订工作，合理使用宣传费，做到不超支。

@#@@#@2.4、负责全段经济适用房资料收集和分配工作。

@#@办理经济适用房入住的所有相关手续。

@#@@#@2.5、遵守文书打印管理规章制度和保密规则，严格打印手续。

@#@@#@2.6、单独存放，不得泄露材料内容，打印、复印废弃资料，立即销毁。

@#@@#@3、责任与权限@#@3.1、对档案收集、管理工作出现的不良后果负全责。

@#@@#@3.2、对打印材料质量负全部责任。

@#@3.3、对办公室工作有建议权。

@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过正规的档案管理工作培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@办公室计算机管理员工作标准@#@本标准实适用于于本段计算机管理工作岗位1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、做好全段计算机设备、网络以及电话会议设备的维护、更新管理工作。

@#@@#@2、工作内容与要求2.1、负责全段计算机、电话会议设备及电脑耗材的更新的管理工作。

@#@@#@2.2、做好段局域网的规划、建立、更新、录入管理工作。

@#@@#@2.3、做好段电话会议的接入、维护管理工作。

@#@@#@2.4、做好各科室电脑接入路局办公网的管理和监督工作。

@#@@#@3、责任与权限@#@3.1、对段机关、车间计算机网络管理出现的不良后果负主要责任。

@#@@#@3.2、对电话会议系统管理出现不良管理后果负主要责任。

@#@@#@3.3、对办公室工作有建议权。

@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过正规的计算机系统管理工作培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@办公室卫生管理员工作标准@#@本标准实适用于于本段卫生管理工作岗位1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、做好全段车间伙食团卫生工作。

@#@1.3、负责全段炊事员上岗体检工作。

@#@1.4、负责全段车间、班组后勤卫生管理工作。

@#@@#@2、工作内容与要求@#@2.1、监督、检查各车间伙食团卫生和食品卫生。

@#@@#@2.2、组织全段炊事员进行体检工作，并做好记录，发放体检合格证。

@#@@#@2.3、每月组织对一线车间后勤卫生进行评比验收工作。

@#@@#@2.4、负责全段照明设备、卫生清扫设备的发放管理工作。

@#@@#@3、责任与权限@#@3.1、对全段管内科室、车间、班组后勤卫生管理出现的不良后果负主要责任。

@#@@#@3.2、对全段伙食团食品卫生管理出现不良管理后果负主要责任。

@#@@#@3.3、对出现无体检证明的上岗炊事员负管理责任。

@#@@#@3.3、对办公室工作有建议权。

@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过食品卫生管理工作培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@办公室服务员工作标准@#@本标准实适用于于本段服务员工作岗位1、职责范围@#@1.1、受段行政办公室主任直接领导。

@#@1.2、做好本招待所服务工作。

@#@2、工作内容与要求@#@2.1、按照段接待范围、接待对象、凭证登记，住宿。

@#@正确清楚地记载有关事项，做到手续齐全，无违章、无漏登、无错收住宿费。

@#@@#@2.2、严格执行财经纪律，加强现金保管，手续清楚，帐票相@#@符，统计准确，及时填写缴款单，上交财务。

@#@@#@2.3、安全措施要落实，定期检查巡视房间吗，防止闲杂人员混入，重点设置灭火器，消灭被盗、丢失、火灾等责任事故。

@#@@#@2.5、建立遗失物品登记薄和保管箱，加锁保管，专人负责登记，准确清楚。

@#@@#@2.6、负责楼层大门的开关工作。

@#@3、检查与考核@#@3.1、按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@3.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@办公室文秘工作标准@#@本标准实适用于于本段文秘工作岗位1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、负责段领导会议及讲话文稿的起草、记录工作。

@#@@#@2、工作内容与要求@#@2.1、及时准确做好段领导，每次会议、讲话的文字记录工作。

@#@@#@2.2、起草好段领导每次会议讲话文稿。

@#@@#@2.3、及时收集段一线车间、工区生产生活资料，做好行政对@#@内和对外的宣传报道工作。

@#@@#@2.4、完成领导交给的临时工作。

@#@3、责任与权限@#@3.1、对行政对外宣传报道有审查权。

@#@@#@3.2、对因工作失职、失误造成的不良后果或影响负责。

@#@@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有本科文化程度，接受过行政文秘管理工作培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@办公室房屋零小修建管理员工作标准@#@本标准实适用于于本段房屋零小修建管理工作岗位@#@1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2、做好生产房屋设备的维修、大修工作。

@#@2、工作内容与要求@#@2.1、认真执行上级有关房屋管理规定，负责生产房屋设备的@#@大修，维修安排，合理安排维修工作。

@#@@#@2.2、加强设备调查，积累基础技术资料，全面掌握设备状况。

@#@@#@2.3、学习房建新技术，新科技，推广新技术。

@#@@#@2.4、按上级房屋《大修》、《维修》规定提报大修、维修计划。

@#@@#@3、责任与权限@#@3.1、对房屋设备维修、大修计划提报与实施负责。

@#@@#@3.2、对房屋设备维修、大修实施过程有监督权@#@4、人员资格要求@#@4.1、具有大专文化程度，接受过房屋维修、大修管理工作培训。

@#@@#@4.2、遵纪守法、工作仔细认真，作风严谨，责任心强，认同企业文化。

@#@@#@5、检查与考核5.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@5.2、考核办法：

@#@执行段劳动人事考核办法@#@办公室消防保卫管理工作标准@#@本标准适用于本段保卫管理工作岗位1、职责范围@#@1.1受办公室主任直接领导。

@#@@#@1.2做好全段治安保卫、消防、路风各项工作。

@#@@#@2、工作内容与要求@#@2.1做好全段职工法制宣传教育工作。

@#@2.2落实防火、防盗等治安防范措施。

@#@@#@2.3调解和处理职工中发生的矛盾纠纷，消除不稳定因素。

@#@@#@2.4结合治安保卫工作的法律法规，执行上级行政机关和公安机关部署的治安保卫任务。

@#@3、责任与权限@#@3.1对全段内部发生治安、消防、路风、职工违法犯罪负责，并协助公安部门调查处理。

@#@@#@3.2对治安薄弱处所负责监督并制定措施。

@#@@#@3.3对全段治安、消防、路风工作有权监督检查。

@#@@#@4、检查与考核@#@4.1检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@4.2检查周期：

@#@每季对管内车间进行抽查，并将检查情况上报段领导和主管科室。

@#@@#@4.3考核办法：

@#@执行路局、段《治安综合治理考核实施办法》。

@#@@#@办公室信访管理员工作标准@#@本标准适用于本段信访管理工作岗位1、职责范围@#@1.1、受办公室主任直接领导。

@#@1.2、做好全段信访工作。

@#@2、工作内容与要求@#@2.1、受理来信、来访，承办上级机关交办的信访事宜。

@#@@#@2.2、向有关部门来交办信访事项，并进行检查、督办，直接或协调有关部门调查处理。

@#@@#@2.3、向领导报告来信来访的情况，提出解决问题的意见和建议。

@#@@#@2.4、调查研究信访工作情况，对各部门信访工作进行业务指导。

@#@2.5、宣传法律、法规和政策规定，维护信访秩序。

@#@@#@3、责任与权限@#@3.1、对全段信访工作的各项指标完成情况负责。

@#@@#@3.2、对全段的信访工作有检查监督权4、检查与考核@#@4.1、检查内容：

@#@按本标准第二章逐项进行检查。

@#@@#@4.2、考核办法：

@#@执行路局及段信访工作考核管理办法。

@#@@#@让我想了很久。

@#@@#@";i:

40;s:

25511:

"二氧化碳HACCP计划解读@#@有限责任公司@#@ @#@@#@液体二氧化碳@#@HACCP计划@#@XX/QSAMS－0X@#@@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@批准：

@#@@#@ @#@@#@发布日期：

@#@@#@实施日期：

@#@@#@目录@#@页码@#@颁布令@#@3@#@任命书@#@4@#@1.HACCP小组@#@5@#@2.产品描述及识别@#@6@#@3.原辅料、包材的接受标准@#@7@#@4.工艺流程图及工序说明@#@8@#@5.工艺流程图的确认@#@8@#@6.二氧化碳产品的加工危害分析@#@9@#@7.关键控制点的确定@#@10@#@8.关键限值的确定@#@11@#@9.关键控制点的监控@#@12@#@10.关键控制点的纠正和纠正措施@#@15@#@11.HACCP计划的验证@#@16@#@12.记录控制@#@19@#@ @#@@#@颁布令@#@公司依据国家标准《食品安全管理体系——食品链中各类组织的要求GB/T22000-2006》、《食品企业通用卫生规范GB14881-1994》、等食品卫生法规和文件，并结合本公司产品工艺的实际情况编制成《HACCP计划》，现予以颁布实施。

@#@@#@本产品的HACCP计划是公司建立的食品安全管理体系的核心文件，是控制食品生产过程中显著危害的关键措施。

@#@公司全体员工必须遵照执行，自发布之日起生效。

@#@@#@ @#@@#@总经理：

@#@@#@年月日@#@ @#@@#@任命书@#@为推行食品安全管理体系建立、实施、保持、更新，经公司研究决定，任命为公司食品安全小组组长。

@#@全面负责本公司食品安全管理体系的运作。

@#@具体工作事宜如下：

@#@@#@1．负责组织、建立、实施和保持公司的食品安全管理体系；@#@@#@2．向总经理报告食品安全管理体系业绩和改进的需求；@#@@#@3．通过培训不断提高员工满足顾客要求的意识；@#@@#@4．代表公司就食品安全管理体系有关事宜与外部各方面联络工作。

@#@@#@望公司有关人员服从协调，共同履行相关职能，以确保食品安全管理体系的效运行。

@#@@#@此令自签发之日起生效。

@#@@#@ @#@@#@总经理：

@#@@#@年月日@#@ @#@@#@1．HACCP小组的组成及职责@#@姓@#@名@#@职务@#@／职称@#@学历、所学@#@专业和经历@#@组内@#@职务@#@IS022000体系内部职责@#@总工@#@程师@#@兼品@#@控部@#@经理@#@大学毕业，化@#@工工艺专业，@#@多年从事质量@#@体系的管理工@#@作，熟悉品质@#@管理和实验室@#@管理。

@#@@#@组长@#@负责所有体系文件的建立，提出对CCP点的设置、监控方案及纠偏程序的持续性改进方案，负责体系的日常验证工作；@#@负责与产品生产过程有关oPRP的监管实施，CCP点具体监控、纠偏，验证的工作，在体系持续性改进方面提出相关的意见和建议；@#@落实体系方案在各部门的实施，接受具体情况的反馈，调整体系的运行，审核相应的文件，具体组织体系的内部审核，定期组织召开HACCP小组会议@#@副总@#@经理@#@兼采@#@购经@#@理@#@大专毕业。

@#@熟悉物料采购工作，善长采购及库存等各类数据的统计和分析。

@#@@#@组员@#@负责与原料采购相关程序的监管实施，与供方的沟通工作，在体系持续性改进方面提出与本职工作相关的意见和建议@#@设备@#@部经@#@理@#@大学，从事生产设备管理工作10年以上，熟悉生产设备维护与管理。

@#@@#@组员@#@负责与设备相关工序的监管实施，设施设备的维护保养工作，在体系持续性改进方面提出与本职工作相关的意见和建议@#@生产@#@经理@#@高中毕业，多年从事生产作业管理工作经验，熟悉工艺流程和生产过程监控以及设备安装维护等工作。

@#@@#@组员@#@负责与产品生产过程有关OPRP的监管实施，CCP点具体监控、纠偏、验证的工作，在体系持续性改进方面提出与本职工作相关的意见和建议；@#@负责与包装封口相关工序步骤实施，在体系持续性改进方面提出与本职工作相关的意见和建议@#@办公@#@室主@#@任@#@大学，从事行政管理工作3年以上，熟悉行政管理工作。

@#@@#@组员@#@负责与人事行政相关程序文件的监管实施，在体系持续性改进方面提出与本职工作相关的意见和建议@#@化@#@验@#@员@#@大专分析专业毕业，多年食品企业化验室工作经验@#@组员@#@负责与化验相关工序的日常监管实施，CCP点具体验证工作，在体系持续性改进方面提出与本职工作相关的意见和建议@#@ @#@@#@2、产品描述@#@序号@#@项目名称@#@具体内容@#@1@#@产品名称@#@液体二氧化碳@#@2@#@原辅料组成@#@粗二氧化碳气、吸附剂（除油、除硫、除水）、催化剂@#@3@#@产品主要特性@#@见后附表@#@4@#@产品的使用方法@#@客户自定@#@5@#@产品包装及标签@#@钢瓶，标签符合规定《气瓶安全监察规定》@#@6@#@产品的储存条件@#@常温@#@7@#@产品的保质期@#@12个月。

@#@@#@8@#@产品的销售地点@#@9@#@产品的销售方式@#@钢瓶或者槽车运输@#@10@#@预期用途和消费人群@#@食品添加剂液体二氧化碳@#@11@#@产品符合标准@#@符合@#@（液体二氧化碳特征见附件2）@#@ @#@@#@3.适用于与本产品有关的原辅料，产品及包装材料的接收标准：

@#@@#@3.1原料-粗二氧化碳@#@名称@#@原料-粗二氧化气@#@理化性质@#@常温下为无色无味气体，相对密度大于空气，溶于水、烃类等多数有机溶剂@#@主要成分@#@组成@#@CO2@#@H2@#@Ar+N2@#@CO@#@含量@#@98.76%@#@0.07%@#@0.04%@#@0.1%@#@组成@#@H2S@#@CH4@#@CH3OH@#@COS@#@合计@#@含量@#@1ppm@#@0.03%@#@1.5g/Nm3@#@/@#@100%@#@规格@#@温度：

@#@40℃压力：

@#@1.55-1.6MPa流量：

@#@1600Nm3/h@#@危险特性@#@若遇高热，容器内压增大，有开裂和爆炸危险。

@#@@#@健康危害@#@在低浓度时，对呼吸中枢呈兴奋作用，高浓度时则产生抑制甚至麻痹作用。

@#@中毒机制中还兼有缺氧的因素。

@#@@#@产地@#@包装@#@管道输送@#@交付方式@#@管道输送@#@贮藏条件和保质期@#@管道输送@#@使用前的预处理@#@使用前不处理，送来后我们在生产过程中作净化作用@#@接收标准@#@此二氧化碳是工业废气，无明确的质量标准，我们基本上按以上“主要成分”接受@#@3.2与产品有关的原辅料@#@名称@#@脱硫剂@#@催化剂@#@特性（物理、化学、生物）@#@球形颗粒，直径3—4mm，堆比重0.6g/ml，表面积≥900m2/g孔容≈0.7ml/g@#@球形颗粒，堆比重0.5~0.7，抗压强度≥20N/颗粒，粒度直径2—6，@#@主要成分@#@以特种活性炭为载体，添加多种复合促进剂、活性剂组成@#@Pt或Pd，特种活性剂AL2O3@#@产地@#@包装@#@25kg/袋@#@25kg/袋@#@交付方式@#@到厂交付@#@到厂交付@#@贮藏条件和保质期@#@干燥通风的厂房内密封保存，不得与油污、毒气同时存放。

@#@12个月。

@#@@#@干燥通风的厂房内密封保存，不得与油污、毒气同时存放。

@#@12个月。

@#@@#@使用前的预处理@#@清除管道内的油污、有机杂质，必须在晴天装填@#@清除管道内的油污、有机杂质，必须在晴@#@天装填@#@接收标准@#@合格证及使用说明书@#@合格证及使用说明书@#@3.3与产品接触的包装材料：

@#@@#@名称@#@液体二氧化碳充装软管@#@特性（物理、化学、生物）@#@内壁平整光滑，无毛刺，无泄漏，丝扣无损坏，封边良好。

@#@不得有裂纹、孔隙和复合层分离。

@#@@#@温度控制范围：

@#@-200℃----454℃@#@最大弯曲半径：

@#@静态171mm、动态750mm@#@主要成分@#@不锈钢@#@产地@#@包装@#@木箱单个包装@#@交付方式@#@到厂交付@#@贮藏条件和保质期@#@常温干燥通风处保存@#@使用前的预处理@#@不需预处理@#@4.液体二氧化碳工艺流程图及工艺描述@#@4.1工艺流程图，见附件1@#@4.2工艺描述：

@#@@#@加工步骤@#@使用设备或方法@#@加工工艺的描述@#@原料的输入@#@管道输入@#@执行与供应商签订的《原料气及动力产品供需合同》，做好日常检验。

@#@@#@脱硫工序@#@聚结器、脱硫器@#@脱除其中的固体微粒及液态水，再通过专用吸附剂脱除其中的杂质硫。

@#@在脱硫器出口装有在线硫分析仪，严格控制脱硫后的硫含量。

@#@@#@脱烃工序@#@预热器、脱烃塔、水冷器@#@脱硫净化后的气体，经过脱烃后高温气体预热后，进入脱烃塔，其中有可燃气体，如甲烷、苯等碳氢化合物、一氧化碳、氢等在催化剂的作用下进行氧化反应，生成二氧化碳和水。

@#@在后系统装有在线烃分析仪，随时监控反应情况。

@#@@#@干燥工序@#@冷干机、脱醇塔@#@将其中的气态水冷凝成液态水，排出系统；@#@再经专用吸附剂脱除其中的水份。

@#@在出口装有在线水份分析仪，以监控其脱除能力。

@#@@#@压缩工序@#@压缩机、除油器@#@压缩净化后的气体。

@#@压缩机用食品用润滑油。

@#@@#@冷冻工序@#@冰机、贮氨器，氨液分离器@#@为气体液化提供冷量，自成系统，与产品流程间接接触@#@液化提纯工序@#@提纯塔、气液分离器@#@将气态二氧化碳液化，并通过闪蒸将沸点低的物质分离出来，在塔底加热，使溶入液相中的不凝气释放出来，对塔底成品定期检验，以监控生产过程。

@#@@#@贮存和充装@#@贮罐、充装口@#@贮罐控制在高压低温下贮存，成批后，经检验合格封存，只出不进。

@#@充装口不用时加盖，以免外界污染。

@#@@#@包装@#@钢瓶@#@钢瓶使用前进行外观检查，控水，充装前后称重，检验@#@运输@#@槽车@#@产品按入口不用时加盖，装好后检验，合格后铅封，以免污染@#@5.工艺流程图的确认@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@HACCP小组通过在现场观察并实际操作后，在加工过程中，未出现过额外增加加工工序和减少一道加工工序的情况，确定制定的流程图与实际生产是一致的，无任何疏漏。

@#@@#@确认人员：

@#@@#@确认时间：

@#@@#@确认结果：

@#@@#@6.二氧化碳产品的加工危害分析@#@产品描述：

@#@液体二氧化碳销售和储存方法：

@#@贮罐内贮存，用槽车或者钢瓶运输@#@预期使用和消费者：

@#@供食品添加剂生产工厂使用@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@工艺@#@步骤@#@本步骤引入的或增加的潜在危害@#@潜在危害是否显著。

@#@@#@对第三列的判断提出依据@#@应用什么预防措施来防止显著危害？

@#@@#@该步是否键控制点。

@#@@#@原@#@料@#@输@#@入@#@物理危害：

@#@固体微@#@粒@#@否@#@有专用聚结器，可脱附固体颗粒，且经过长的生产线，完全可以除净@#@1、与供应商签的合同中规定相应的质量要求@#@2、加强与供应商的沟通并定期对其工艺情况进行审核，发现在问题及时采取措施@#@3、每年1次提供国家权威检验机构的检验证明@#@4、制定严格的原料验收程序并执行@#@是@#@CCP1@#@化学危害：

@#@苯、硫、@#@一氧化碳及其它可@#@能造成食品危害的@#@化学物品@#@是@#@这些物质均属有毒物质，如果超标，会对人体造成较大伤害@#@生物危害：

@#@无@#@/@#@脱硫工序@#@物理危害：

@#@硫吸附剂@#@的粉末进入系统中@#@否@#@发生的可能性小，且如有也是极微量，危害小@#@1、上在线硫分析仪，随时监控硫化物含量@#@2、设现场硫预警，提前掌握硫含量的波动，及时采取措施@#@3、定期更换吸附剂，确保其效率及完整@#@@#@是@#@CCP2@#@化学危害：

@#@硫化物@#@进入系统@#@是@#@硫化物有毒性，如去除不净，会造成危害@#@生物危害：

@#@无@#@/@#@脱烃工序@#@物理危害：

@#@催化剂@#@粉末进入系统中@#@否@#@发生的可能性小，且如有也是极微量，危害小@#@1上在线烃分析仪，随时监控烃类物质含量@#@2、设现场烃预警，提前掌握烃含量的波动，及时采取措施@#@3定期更换催化剂，确保其效率及完整@#@@#@是@#@CCP3@#@化学危害：

@#@可燃气体@#@如没有完全燃烧，其@#@残留进入系统@#@是@#@可燃气体中有苯、一氧化碳等有毒性，如燃不尽有可能造成危害@#@生物危害：

@#@无@#@/@#@干燥工序@#@物理危害：

@#@水份吸附@#@剂@#@否@#@发生的可能性小，且如有也是极微量，危害小@#@1、定期更换吸附剂@#@否@#@化学危害：

@#@无@#@/@#@生物危害：

@#@无@#@/@#@压缩工序@#@物理危害：

@#@润滑油@#@漏入系统@#@否@#@油含量少，危害小@#@1严格控制，防止油漏入系统@#@2加强成品中油份分析@#@3采用食品用润滑油@#@否@#@化学危害：

@#@无@#@/@#@生物危害：

@#@无@#@/@#@液化提纯工序@#@物理危害：

@#@无@#@/@#@无@#@否@#@化学危害：

@#@无@#@/@#@生物危害：

@#@无@#@/@#@充装运输工序@#@物理危害：

@#@灰尘进入@#@否@#@充装口有封盖，且充装前对系统进行吹扫，不影响质量@#@1、槽车充装加盖，专人检查2、充装前吹扫置换@#@3、设备使用食用级润滑油@#@否@#@化学危害：

@#@油污。

@#@@#@否@#@设备漏油污染可能发生，影响产品的质量@#@生物危害：

@#@无@#@/@#@7、关键控制点的确定@#@7.1在该步骤上存在不能由OPRP措施控制的显著危害。

@#@@#@7.2在该步骤上存在将显著危害防止、消除或降低到可接受水平的预防措施。

@#@@#@7.3在该步骤上存在显著危害，在本步骤实施控制后不会在以后的加工步骤上再次出现。

@#@@#@7.4在该步骤存在显著危害，在以后的加工步骤上虽存在可以实施控制的预防措施，但在本步骤上采用预防控制措施可以更经济、更有效地实施控制。

@#@@#@7.5同时满足上述四项判定原则的点或加工步骤才能确定为关键控制点；@#@同时满足上述四项判定原则的加工步骤也必须确定为关键控制点。

@#@@#@7.6根据以上判定原则及产品的加工工艺流程图、危害分析可以看出，液体二氧化碳在生产过程中，作为有效控制和消除显著危害的关键控制点包括以下三个方面：

@#@@#@CCP1：

@#@原料气@#@CCP2：

@#@脱硫工序@#@CCP3：

@#@脱烃工序@#@8关键限值的确定@#@编号@#@CCP1@#@关键控制点名称@#@原料气验收@#@关键限值@#@总烃≤3500ppm总硫≤10ppm@#@控制项目@#@1、流速≤1600NM3/h@#@2、原料气压力≥1.0MPa@#@3、原料气温度≤40℃@#@每季定期与供商应沟通，及时掌握他们工艺及设备的变更情况；@#@发现问题及时与其调度联系处理@#@责任人@#@杜安平@#@ @#@@#@编号@#@CCP2@#@关键控制点名称@#@脱硫工序@#@关键限值@#@总硫≤0.1ppm@#@控制项目@#@1、脱硫器进口温度＜40℃@#@2、进口压力1.0MPa~1.6MPa@#@3、严重脱硫剂购活性炭：

@#@球形颗粒，直径3—4mm，堆比重0.6g/ml，表面积900m2/g孔容≈0.7ml/g型号HT-103（脱硫剂）使用年限2年。

@#@@#@每年定期检查，对检查过程进行记录。

@#@@#@责任人@#@陈永纲@#@编号@#@CCP3@#@关键控制点名称@#@脱烃工序@#@关键限值@#@总烃≤50ppm苯≤0.02ppm@#@控制项目@#@热点温度400℃~450℃富氧量≤0.1%@#@净化塔进口温度≥80℃净化塔出口温度≤200℃@#@催化剂：

@#@含Pt或Pd，特种活性剂AL2O3的球形颗粒，堆比重0.5~0.7，抗压强度≥20N/颗粒，粒度直径2—6mm，型号THC-1（催化剂）使用年限3~5年，密闭保存，不得与油污毒气同放以免引起活性下降@#@责任人@#@张洲@#@9对关键控制点的监控@#@9.1监控目的：

@#@@#@9.1.1通过跟踪CCP点，查明和注意可能偏离关键限值的趋势，及时采取措施进行调整，使其控制在关键限值范围之内，以保证产品安全及质量，起到预防食品安全问题发生的作用。

@#@@#@9.1.2确定CCP是否失控或是偏离关键限值，进而应采取纠正措施。

@#@@#@9.1.3提供加工控制系统的书面文件证明产品在符合HACCP计划要求下生产的。

@#@@#@9.2适用范围：

@#@@#@适用于食品级液体二氧化碳生产控制过程中的所有关键控制点。

@#@@#@CCP1：

@#@原料气验收@#@CCP2：

@#@脱硫工序@#@CCP3：

@#@脱烃工序@#@9.3职责：

@#@@#@9.3.1HACCP小组组长负责关键控制点的审核。

@#@@#@9.3.2各关键工序操作人员负责按规定的频率和方法对CCP点进行监控和记录，随时报告所有不正常的突发事件和发生偏离关键限值的情况，以便恰当的进行调整和实施纠偏行动。

@#@@#@9.4监控程序@#@9.4.1原料验收：

@#@@#@每年与供商签订供货合同，对供货数量及质量作出明确规定，以确保供方能长期有效的提供合格的原料气；@#@生产部经常与原料气供应商沟通，随时掌握其生产工艺波动及设备检修等情况，定期进行评估，保存好评估文件；@#@质检部对原料气进行常规质量分析，做好记录，发现有指标不合格，立即通知生产部调整工艺，同时与供应商联系查找原因，严重时停用。

@#@@#@9.4.2脱硫工序：

@#@@#@脱硫工序质量由现场质检员监督确认，关键工序人员应保存好在线硫含量记录，生产部经理审核。

@#@如果关键点上的关键指标超过关键限值（校准仪器的数据除外），按《纠正和纠正措施控制程序》执行，并填写《纠正和纠正措施记录》。

@#@@#@9.4.3脱烃工序@#@脱烃工序质量由现场质检员监督确认，关键工序人员按时填写并保存好在线硫含量记录，生产部经理审核。

@#@如果关键点上的关键指标超过关键限值（校准仪器的数据除外），按《纠正和纠正措施控制程序》执行，并填写《纠正和纠正措施记录》。

@#@@#@9.5记录@#@原料验收记录、总硫含量记录、总烃含量记录、纠正和纠正措施记录.@#@HACCP计划表@#@产品描述：

@#@液体二氧化碳销售和储存方法：

@#@批发、低温储存@#@预期使用和消费者：

@#@食品添加剂生产企业@#@编号@#@CCP1@#@关键控制点名称@#@原料气验收@#@显著危害@#@烃、硫、超标@#@关键限值@#@总烃≤3500ppm总硫≤10ppm@#@ @#@@#@监@#@控@#@怎么监控@#@按规定进行常规检测，如超出限值，及时与供应商联系，视情况临时放空、或调整工艺、或拒收。

@#@@#@监控频率@#@每日@#@谁监控@#@工序操作人员@#@纠偏行动@#@联系供应商了解情况，及时调整生产工艺，严重时拒收或临时放空@#@记录@#@原料气检验记录@#@验证@#@定期审核检验记录，并进行统计分析@#@编号@#@CCP2@#@关键控制点名称@#@脱硫工序@#@显著危害@#@硫化物超标@#@关键限值@#@总硫≤0.1ppm@#@监@#@控@#@监控什么@#@核对工艺规程中的规定；@#@核对外检报告@#@怎么监控@#@在线连续监控；@#@设总硫超标报警，报警值：

@#@一报50ppb、二报90ppb。

@#@@#@监控频率@#@在线@#@谁监控@#@质检员@#@纠偏行动@#@超出限值前，及时将产品切入工业级储罐，工艺切工业品系统生产；@#@对超过最高限值前2小时的产品所进的储罐进行隔离，并检测，视检测结果处理（按有关标准）。

@#@调整工艺参数，待脱硫后总硫≤90ppb且稳定1小时后在线分析合格，再切入食品级生产。

@#@@#@记录@#@硫含量记录@#@验证@#@定期审核硫含量记录，并进行统计分析@#@编号@#@CCP3@#@关键控制点名称@#@脱烃工序@#@显著危害@#@烃化物超标@#@关键限值@#@总烃≤50ppm其中苯≤0.02ppm@#@监@#@控@#@监控什么@#@核对工艺规程中的规定；@#@核对外检报告@#@怎么监控@#@在线连续监控；@#@前工序总硫≥0.1ppm时切付线隔断脱烃装置，进入工业级生产系统；@#@设总烃超标报警，报警值：

@#@一报25ppm、二报40ppm；@#@设苯超标报警，报警值：

@#@一报10ppb、二报12ppb。

@#@@#@监控频率@#@在线@#@谁监控@#@质检员@#@纠偏行动@#@总硫＞90ppb且呈继续上升趋势时，及时切断食品级储罐，总硫≥0.1ppm时切副线隔断脱烃装置，进入工业级生产系统.调整工艺参数，当总硫在线值＜90ppb且稳定1小时后切入食品级生产。

@#@对超过最高限值前2小时产品所进储罐隔离，并检测，视检测结果处理（按有关标准）。

@#@若总烃、苯超出二报值后，及时切断食品级储罐，产品进工业级罐，调整工艺参数等控制后，待在线总烃＜30ppm、苯＜12ppb且稳定半小时后切入食品级储罐。

@#@@#@记录@#@烃含量记录@#@验证@#@定期审核烃含量记录，并进行统计分析@#@10关键控制点的纠正和纠正措施@#@10.1目的@#@当CCP不符合关键限值时，及时进行纠正并采取纠正措施，确保CCP重新回到控制下。

@#@@#@10.2适用范围：

@#@@#@液体二氧化碳生产的HACCP计划@#@10.3职责@#@10.3.1生产部分负责纠正措施的实施。

@#@@#@10.3.2质检部负责潜在不安全品的评估。

@#@@#@10.3.3各工序操作人员负责不符合的发现、记录和报告,进行生产调整和纠正。

@#@@#@10.4工作程序@#@10.4.1CCP发生偏离控制程序：

@#@@#@10.4.1.1CCP发生偏离后，需及时通报现场负责人。

@#@@#@10.4.1.2生产部负责对CCP发生偏离后的处置和纠正措施的实施。

@#@@#@10.4.2纠正：

@#@@#@首先对CCP发生偏离后受影响的产品按照HACCP计划表要求进行纠正，偏离关键限值时启动《潜在不安全品控制程序》,步骤和结果是：

@#@@#@2隔离和保存要进行评估的产品。

@#@@#@②改作工业品或放空。

@#@@#@③追溯可能所有受影响的工序、管线、贮罐及槽车、钢瓶。

@#@@#@10.4.3CCP发生偏离的原因分析及采取措施：

@#@@#@①操作人员原因，由生产部负责对各CCP点的操作人员进行关键工序的培训，经培训合格，方可上岗工作。

@#@@#@②检查相差生产设备，查明原因，进行更换或维修。

@#@@#@③品控部负责评价纠正措施的有效性。

@#@@#@10.4.4CCP纠正措施记录：

@#@@#@当纠正和纠正措施发生时，要加以记录，记录的内容包括：

@#@@#@a）确认产品的范围（如产品的生产时间、批号和数量等）。

@#@@#@b）偏离的描述。

@#@@#@c）受影响的产品的最终处理。

@#@@#@d）处理结果及解决时间、纠正措施的负责人姓名。

@#@@#@e）按规定的时间对纠正措施记录进行复查。

@#@@#@11、HACCP计划的验证@#@11.1．目的：

@#@@#@验证已确定实施HACCP计划是否适合本公司，是否能够有效控制可能引发的显著危害。

@#@@#@11.2．适用范围@#@适用于液体二氧化碳生产过程中HACCP计划的验证工作。

@#@@#@11.3．职责@#@11.3.1HACCP小组负责定期对HACCP计划的执行情况进行验证。

@#@@#@11.3.2品控部负责HACCP计划中关键控制点的验证。

@#@@#@11.4控制程序@#@11.4.1HACCP计划的首次确认@#@11.4.1.1确认人员：

@#@HACCP小组内接受过培训，经验丰富人员及有关专业人士对本公司制定的HACCP计划进行首次确认。

@#@@#@11.4.1.2确认内容：

@#@@#@1）工艺流程图@#@2）危害分析工作单@#@3）关键控制点的确定@#@4）关键限值的确定@#@5）关键控制点的监控@#@6）关键控制点的纠偏@#@7）记录保存程序@#@11.5验证方法：

@#@@#@11.5.1工艺流程图：

@#@HACCP小组成员到生产现场根据生产实际情况逐步对工艺流程进行核实确认。

@#@@#@11.5.2危害分析工作单及关键控制点的确定：

@#@依据HACCP原理，对工艺流程图进行危害分析，关键是结合生产实际，验证所确定的CCP点是否有效、准确。

@#@@#@11.5.3CCP的关键限值：

@#@根据有关法规、产品标准、设计及生产工艺，并结合我公司生产的实际情况，对CCP点的关键限值进行验证。

@#@@#@11.5.4在生产过程中的关键控制点的监控、关键控制点的纠正措施和记录是否适宜、有效，具有可操作性。

@#@@#@11.5.5以上验证可通过如下方法进行：

@#@@#@①.现场观察,检测@#@②.结果现场数据的统计分析@#@③.借助专家意见@#@11.5.6对以下情况进行验证后填写《HACCP计划确认记录》。

@#@@#@①在HACCP计划制定后，实施前进行初始确认，以保证HACCP计划科学合理。

@#@@#@②在原材料改变、产品加工设备更新、工序改变、有关危害或控制手段出现新情况、实际生产有新问题、销售对象改变等，都必须重新确认。

@#@@#@③HACCP计划改变或重新制定后也需要再次确认。

@#@@#@④在上述三种情况下，HACCP计划改变并被确认后，须填写《HACCP计划修改记录》。

@#@@#@11.6关键控制点CCP的验证@#@CCP验证是针对所设定的3个CCP控制程序的验证，验证活动包括：

@#@@#@①监控设备的校准@#@②校准记录的复查@#@③针对性的取样检测@#@④CCP记录的复查@#@11.7HACCP计划的验证@#@11.7.1HACCP计划的审核是一种有组织收集信息的过程，是HACCP体系活动中对具有代表性控制过程或因素进行检查的一种方式。

@#@@#@11.7.2审核方式：

@#@内部审核@#@Ⅰ.内部审核的目的就是为了验证公司HACCP计划是否得到全面实施,证实CCP是否得到有效控制。

@#@如果HACCP计划在实施过程中发现偏差,是否采取纠正措";i:

41;s:

12431:

"保护地球英语演讲稿doc@#@保护地球英语演讲稿@#@WeallknowfamousIndianpoetoncesaid,“Lifeisgiventous,andweearnitbygivingit.”Asthesayinggoes,natureisgiventous,andweearnitbycontributingtoit.However,mostpeoplenowadaysjustwanttoaskformorefromthenature.Infact,theydoverylittlecontributiontothenature.Therefore,theenvironmentaroundusisbecomingworseandworse.@#@Doyouoftenusebatteries?

@#@Thendoyouknowittakes50timesmoreenergytomakethemthantheyproduce?

@#@Andjustonesi-mp-lebatterycanpolluteasmuchwaterasapersoncandrinkinhiswholelife.Thefactsandfiguresareamazing.Sowouldyoupleasetrytousebatteriesonlywhenitisnecessary?

@#@Ifpossible,givetheusedonestotherecyclingcompaniessothattheywillbemadeintonewonesandwon’tbeabletopollutetheenvironmentanymore.@#@Sometimeswebecomecomplacentwhenitcomestorecycling,butwhenyouspeakintermsofactualfactsandfiguresthateverybodycanunderstand,peoplebecomemuchclearerabouttheproblem.@#@We,asschoolstudents,canalsojoininrecyclingactivitiestoprotecttheenvironment.Forexample,ourclasssetuparecycling@#@centerbesidethebackdoor,itisveryuseful.Itisusedtocollectthewastepa-pe-randplasticbottles.Inthepast,ourclassmatesusedtothrowalloftheseintothetrashcan.Attheverybeginningofthiscollectingactivity,itwasnotsowarm-welcomed.Later,moreandmorepeoplewereinfluencedbytheothersandjoinedthiscollectingactivity.Gradually,allthestudentsinourclassformagoodhabittoprotecttheenvironment.Allofuswillnowputawaythereusablethingsinsteadofthrowingthemintothetrashcan.@#@Weshouldalwaysrememberinourmindthatprotectingtheenvironmentisourdutythatwecanneverneglect.Finallywouldyoupleaseletmeendthisspeechwithalittlepoem,“Bekindtotheriver.Begoodtothetrees.Smileatthesunshine,andbowtothebreeze.Befriendlytonature,andnaturewillbefriendlytoyou!

@#@”@#@翻译成中文如下：

@#@@#@每个人都可以帮助改善环境@#@我们都知道印度著名诗人曾经说过：

@#@“生活给了我们，我们给它赚取了。

@#@”常言道，自然是给我们，我们获得通@#@过促进它。

@#@然而，大多数人现在只想要求从对大自然的了解。

@#@事实上，他们很少做贡献的性质。

@#@因此，我们周围的环境越来越差。

@#@你是否经常使用的电池吗？

@#@那么你知道它需要50多倍的能量，使他们比他们生产？

@#@而一个简单的电池可以污染像一个人可以喝一生的水。

@#@事实和数字是惊人的。

@#@所以请你尝试使用电池只有在必要的？

@#@如果可能的话，请用的废物回收公司，使他们将成为新的，并不能污染环境了。

@#@有时我们感到自满时，资源的再利用，但是当你在实际的事实和数字，任何人都能理解，人们变得更加关注这个问题更清楚发言。

@#@@#@我们作为学生，还可以参加回收活动，以保护环境。

@#@例如，我们班成立了后门旁边的一个回收中心，这是非常有用的。

@#@它是用来收集废纸和塑料瓶。

@#@在过去，我们的同学用来投入到垃圾桶所有这一切。

@#@在这次收集活动一开始，它不是这样热身欢迎。

@#@后来，越来越多的人受到别人的影响，并加入了此收集活动。

@#@渐渐地，所有的班级形成良好习惯的学生，以保护环境。

@#@我们大家现在收拾东西的可重复使用，而不是扔进垃圾桶他们。

@#@@#@我们应该永远记住，在我们的脑海，保护环境是我们的责任，我们不能忽视。

@#@最后，请你让我结束这是一个小诗讲话“，善待河流。

@#@是好树木。

@#@在阳光的笑容，并鞠躬风。

@#@是友好与自然，与自然友好的将你！

@#@“@#@保护地球英语演讲稿[篇2]@#@Dearheadmasters,teachers,classmatesandfriends:

@#@@#@I’mveryproudthatIhavechosentospeaktoyoualltoday,I’mabitnervousasI’venevermadeaspeechbeforetosomanypeople,sopleaseforgivemeifitshows.@#@Asweallknow,theenvironmemtaroundusisgettingworseandworse.Insomeplaceswecan’tseefishswimmingintheriverortreesonthehills.Somepeopleevenhavenocleanwatertodrink.SoIthinkwemustdosomethingtoprotecttheenvironment..Butwhatcanwedo?

@#@Howtoprotectourenvironmemt?

@#@Forexample,wecangotoschoolonfootorbybike.wecanuseshoppingbassketsnotplasticbags.whenwegoshoppingandwecanusebothsidesofthepa-pe-rwhenwewrite.Inaword,ifeveryonepaysmoreattentiontoourenvironment,therewillbelesspollutionandourlifewillbebetter.@#@“Thereisonlyoneearth”,Ihopeeveryonewillprotectourenvironmentwell.Thanks!

@#@@#@保护地球英语演讲稿[篇3]@#@Howtoprotecttheearth@#@Ladiesandgentlemen:

@#@@#@Goodmorning@#@I’mverygladtohavethechancetobehere;@#@todayI’lltalkaboutmydream.@#@Everyonehashisowndream.Iamanordinarystudent,Ihavemyowndream,too.Thatis:

@#@Ihopeeverybodyprotecttheearthlikeprotectingtheirmother.@#@Asweknow,wehaveonlyoneearth.Butourenvironmentisdamaged;@#@thepollutionisbecomingworseandworse.Ifwedon’tprotecttheenvironment,wewilllosetheonlyhome.@#@SeveraldaysIlistenedapieceofnews:

@#@ourcapitalBeijingareaandthecityhadmoreduststorms,sandstormalmostburythedevelopedcity,butpeopledon’trealizetheproblem,theystillcutdownthetrees,pollutethewater,destroytheenvironment,makethesoilandwaterloss.Don’tonlytheforestbecomeintothebarrenhills,grasslandbecomeintothedesert,wewillsuddenlyrealize?

@#@@#@Everybodypleaselookedupatthesky,itisalwaysgrey,andwecan’tseetheblueskyandwhiteclouds.Atnightwealsocanseethemoonandthestarsweregone.Blacksmokecomesfromthemostfactories;@#@Wenttothestreet,weoftencansmellYouYanWeifromthecars.@#@Thenlet’slookattherivers,wecan’tfindthefish,shrimpsanymore.Alotoffactoriespourwastewater;@#@Pollutioncanbeseenhereandthere.Everyone,whenyouseeit,aren’tyousad,aren’tpain,aren’tangry?

@#@@#@Wearetheownersoftheearth,wecan’tdestroyit,andwecan’tlettheenvironmentpollutioncontinuetobedown.@#@Inmyopinion,weshouldsaveadropofwater,notthrowrubbishanywhere,planttreesasmuchaspossibleinspring......Let’sprotectourhometogether!

@#@@#@Myspeechisover,thankyou!

@#@@#@保护地球英语演讲稿[篇4]@#@Hello!

@#@everyone!

@#@@#@您好每个人！

@#@@#@Nowiwanttotalkabout@#@pollution.protecttheenvironmentagainst@#@现在我想谈一谈保护环境免受污染。

@#@@#@Wheniwaschild,IalwaysthinkthatIlivedinabeautiful@#@country.Thereweremanyflowersandtreesaroundourcity.Theskywasblueandfieldsweregreen.Wecouldhearthebirdssingingand@#@seethechildrendancing.Thestreetswerecleanandtheairwasveryfresh!

@#@Laughterwasthelanguageoftheworld.Howniceitwas!

@#@Butthatonlywasadreamofmine!

@#@howiwishthatitwouldcometrue!

@#@@#@当我还是个孩子的时候，我总以为我生活在一个美丽的国家。

@#@我们城市周围有许多花和树。

@#@天空是蓝的，田野是绿色的。

@#@我们能听到鸟儿在歌唱，看到孩子们跳舞。

@#@街道干净，空气很清新！

@#@笑声是世界的语言。

@#@多么好啊！

@#@但那只是我的一个梦想！

@#@我多么希望它会实现电子！

@#@I’mworriedaboutmycountry.Thereispollutioneverywhere.It’stimetodosomethingaboutit.@#@needpurewatertodrink.Weneedfreshairtobreathe.WeWeneedacleanenvironmenttobehealthy.@#@worseToday,peoplehavediscoveredthatthenaturearoundisgetting@#@andworse.Air,waterandnoisepollutionhavebecomemoreandmoreserious.“Lifeisgiventous,andweearnitbygivingit.”@#@我担心我的国家。

@#@到处都有污染。

@#@是时候做点什么了。

@#@我们需要新鲜的空气来呼吸。

@#@我们需要纯净的水喝。

@#@我们需要一个干净的环境来保持健康。

@#@今天，人们已经发现，周围的自然环境越来越糟了。

@#@空气、水和噪音污染变得越来越严重。

@#@“生命是给我们的，我们通过给予它。

@#@”@#@Haveyoueverthrownanylitterontotheground?

@#@@#@drawnpicturesonpublicwalls?

@#@@#@Ifyouranswersare“no@#@protectourenvironment.”HaveyoueverHaveyoueverspatinapublicplace?

@#@Itmeansthatyouhavealreadyhelped@#@你曾经把垃圾扔到地上吗？

@#@你曾经在公共墙壁上画过画吗？

@#@你有没有在公共场所吐口水？

@#@如果你的答案是“不”，那就意味着你已经帮助保护我们的环境。

@#@@#@Itisourdutytokeepourenvironmentcleanandtidy.@#@Youmightaskyourself.@#@Haveieverpickedupsomerubbishandthrownitintoa@#@dustbin?

@#@Haveieverplantedanytreesorflowersnearmy@#@neighborhood?

@#@Ifyouranswersare“yes”,itmeansthatyouhavealreadydonesomethingusefultoimprovetheenvironment.Weshouldalwaysrememberthatprotectingtheenvironmentisourdutythatwecanneverneglect.byprotectingnature,weprotectourselves.@#@保持环境整洁是我们的职责。

@#@你mightask自己。

@#@我有没有把垃圾捡起来扔进垃圾桶？

@#@我曾经在我的邻居家里种了一棵树或花引擎盖？

@#@如果你的答案是“是”，那就意味着你已经做了一些有用的东西来改善环境。

@#@我们应该永远记住，保护环境是我们的责任，我们不可能忽视。

@#@保护自然，保护我们自己。

@#@@#@Finallyletmeendthisspeechwithalittlepoem,“bekindtotheriver.Begoodtothetrees.smileatthesunshine,andbowto@#@thebreeze.befriendlytonature,andnaturewillbefriendlytoyou!

@#@”Justthinkwhatawonderfulworlditwillbe!

@#@Let@#@besttomakeourworldmorebeautiful!

@#@@#@最后让我用一首小诗结束这句话：

@#@“善待河流吧。

@#@对树好。

@#@阳光微笑，向微风低头。

@#@对自然友好，自然会对你友好！

@#@“只要想想一个美好的世界，它将是什么！

@#@让我们尽力使我们的世界变得更美好！

@#@’sdoour@#@Thankseverybody.@#@保护地球英语演讲稿[篇5]@#@ProtecttheEnvironment,ProtectOurselves@#@Goodmorning,ladiesandgentlemen!

@#@It’smyhonortobehereto@#@改为：

@#@It’s@#@giveyouaspeech.Well,thetopicI’mgoingtodealwithis《ProtecttheEnvironment,ProtectOurselves》.@#@Letmestartwithastory:

@#@Alongtimeago,therewasahugeappletreeandalittleboy.Theylovedeachother.Astimewentby,theboygrewdayafterday.Hebegantotakealltheapplesawayfromthetree,cutoffitsbranchestobuildhousesandthenitstrunktomakeaboatforrelaxing.Atlast,thetreehadnothingleftbutitsdyingrootsastheboy’sseat…....@#@I’mdeeplymovedbythestory.Myfriends,howsimilartheearthistotheoldtree!

@#@Sincethousandsofyearsago,wehavebeenaskingforeverythingfromtheearth:

@#@water,wood,mineralproductsandsoon.Buthavewedoneanythinginreturneventoprotect?

@#@MotherEarthhasbecomeweakerandweaker.What’smore,airpollution,waterpollution,wastepollutionandnoisepollutionareallhuntingthecleanandpeacefullandofourown.@#@Atthesametimewecan’tenjoythesunshine,cleanairandwateraroundus!

@#@Can’twefeelEarthMothercrying?

@#@@#@Myfriends,somethinghastobedonetoprotecttheenvironment!

@#@Asteens,first，wecantrytouselesswaterpa-pe-randelectricity.Second,setaboutrecycling.Notonlyhavewemadelessrubbish，butalsowecanpay@#@attentiontoproductiveuseofcast-offthings.Third,organizemorepeopletofightagainstpollution.@#@Ladiesandgentlemen,theearththatweliveisourmother,ouronlyhome.It’sourdutytotakeactiontoprotecttheenvironment.AndIbelieve，wearesuretobreathecheerfullyandlivehappilyinthenearfuture.@#@ @#@@#@";i:

42;s:

210:

"反吸烟广告创意设计@#@癌症加载。

@#@请稍候@#@NHS的退出吸烟支持@#@吸烟死亡@#@肺癌意识@#@吸烟死亡@#@吸烟致命的广告@#@吸烟@#@吸烟致命@#@防御吸烟@#@禁止吸烟@#@";}