C++实验设计报告.docx
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C++实验设计报告
C++程序设计
资源学院
地物07-2班
纪素艳
05072437
实验1C++程序的运行环境和运行一个C++程序的方法
1.实验目的
（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
（3）通过运行简单的C++程序，初步了解C++源程序的结构和特点。
2.实验内容：
改错
1-2代码：
#include
usingnamespacestd;
intadd（intx,inty）
{
intz;
z=x+y;
return（z）;
}
intmain（）
{
inta,b,c;
cout<<"请输入a,b的值:
";
cin>>a>>b;
c=add（a,b）;
cout<<"a+b="<return0;
}
运行结果：
实验2数据类型与表达式
1.实验目的
（1）掌握C++语言数据类型，熟悉如何定义变量，以及对它们赋值的方法。
（2）学会使用C++有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式。
（3）进一步熟悉C++程序的结构。
（4）进一步熟悉C++程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
2.实验内容：
题2-2
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
charc1='C',c2='+',c3='+';
cout<<"Isay:
\""<cout<<"\t\t"<<"Hesays:
\"C++isveryinteresting!
\""<<'\n';
return0;
}
运行结果：
题2-3
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti,j,m,n;
i=8;
j=10;
m=++i+j++;
n=（++i）+（++j）+m;
cout<return0;
}
题2-4-
（1）
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
charc1,c2,c3,c4,c5;
c1='C';
c2='h';
c3='i';
c4='n';
c5='a';
cout<<"China的密码是：
"<c1=c1+4;
c2=c2+4;
c3=c3+4;
c4=c4+4;
c5=c5+4;
cout<return0;
}
题2-4-
（2）
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
charc1='T',c2='o',c3='d',c4='a',c5='y';
c1=c1+4;
c2=c2+4;
c3=c3+4;
c4=c4+4;
c5=c5+4;
cout<<"Today的密码是：
"<return0;
}
题2-4-（3）
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
charc1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';
c1=c1-4+26;
c2=c2-4;
c3=c3-4;
c4=c4-4;
c5=c5-4+26;
cout<<"China的密码是：
"<return0;
}
实验3C++程序设计初步
1.实验目的
（1）掌握简单的C++程序的编写和调试方法。
（2）掌握C++程序中使用最多的语句--赋值语句和输入输出的使用方法。
（3）掌握结构化程序的3种基本结构（顺序结构、选择结构、循环结构）在C++中的实现。
2.实验内容
题3-1
#include
#include
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{intx,y;
cout<<"pleaseenterx=";
cin>>x;
if（x<1）y=x;
if（x<10&&x>=1）y=2*x-1;
if（x>=10）y=3*x-11;
cout<<"y="<return0;
}
题3-2
一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数，例如，6的因子为1，2，3。
而6=1+2+3因此6是“完数”，编程序找出1000之内的所有完数，并按下面格式输出其因子：
6，itsfactorsare1,2,3
要求用两种不同的方法编程序，并做比较。
程序代码：
#include
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intm,i,sum=0;
cout<<"请输入m=:
"<cin>>m;
for（m=1;m<=1000;m++）
for（i=1;i<=（m-1）;i++）
if（m%i==0）
sum=sum+i;
if（sum=m）
cout<sum"<return0;
}
题3-3
#include
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
doublex1,x2,p=0,a;
cout<<"请输入a的值:
";
cin>>a;
if（a<0）
{
cout<<"a的值应当是正值，请重新输入a的值:
";
cin>>a;
}
x1=a/2;
while（（fabs（x1-x2））>1e-5）
{x2=0.5*（x1+a/x1）;
p=x1;
x1=x2;
x2=p;
}
cout<<"a的平方根为：
"<return0;
}
题3-4-1
#include
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti,j,k;
for（j=1;j<=4;j++）
{
for（i=1;i<=2*j-1;i++）
{
cout<<"*";
}
cout<}
for（j=1;j<=3;j++）
{
for（k=7;k>=2*j+1;k--）
{
cout<<"*";
}
cout<}
return0;
}
题3-4-2
#include
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti,j;
intx=4;
for（i=1;i<=x*2;i+=2）
{
for（j=0;j<=x-i/2+1;j++）cout<<"";
for（j=1;j<=i;j++）cout<<"*";
cout<}
for（i=（x-1）*2;i>=1;i-=2）
{
for（j=0;j<=x-i/2+2;j++）cout<<"";
for（j=1;jcout<}
return0;
}
题3-5
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intA=1,B=2,C=3;
intx,y,z;
cout<<"三队参赛选手分别为：
"<for（x=1;x<=3;x++）
{
for（y=1;y<=3;y++）
{
for（z=1;z<=3;z++）
{
if（x!
=A）
if（z!
=C）
if（x!
=C）
if（x!
=y&&x!
=z&&y!
=z）
{
switch（x）
{
case1:
cout<<"A--x"<<"";
break;
case2:
cout<<"B--x"<<"";
break;
case3:
cout<<"C--x"<<"";
break;
}
switch（y）
{
case1:
cout<<"A--y"<<"";
break;
case2:
cout<<"B--y"<<"";
break;
case3:
cout<<"C--y"<<"";
break;
}
switch（z）
{
case1:
cout<<"A--z"<<"";
break;
case2:
cout<<"B--z"<<"";
break;
case3:
cout<<"C--z"<<"";
break;
}
}
}
}
}
cout<return0;
}
实验四函数与预处理
1.实验目的
（1）熟悉定义函数的方法、函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式。
（2）熟悉函数的嵌套调用和递归调用的方法。
（3）熟悉全局变量、局部变量概念和使用方法。
（4）熟悉编译预处理的应用。
（5）掌握多文件的程序的编译和运行的方法
实验4-3
程序代码：
#include
usingnamespacestd;
voidmove（charx,chary,charz,intn）;
inttemp;
intmain（）
{
intnum;
cout<<"请输入要从A移到C的盘子个数：
"<cin>>num;
move（'A','B','C',num）;
cout<<"将"<"<return0;
}
voidmove（charx,chary,charz,intn）
{
n=n-1;
if（n>=1）
{
move（x,z,y,n）;
cout<temp=temp+1;
move（y,x,z,n）;
}
else
{
cout<temp=temp+1;
}
}
运行结果：
题5-1
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti,j,min,temp,a[11];
cout<<"enterdata:
"<for（i=1;i<=10;i++）
{
cout<<"a["<cin>>a[i];
}
cout<"<for（i=1;i<=10;i++）
cout<cout<for（i=1;i<=9;i++）
{
min=i;
for（j=i+1;j<=10;j++）
if（a[min]>a[j]）min=j;
temp=a[i];
a[i]=a[min];
a[min]=temp;
}
cout<"<for（i=1;i<=10;i++）
cout<cout<return0;
}
题5-2
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
constintn=7;
inti,number,top,bott,mid,loca,a[n];
boolflag=true,sign;
charc;
cout<<"enterdata:
"<cin>>a[0];
i=1;
while（i{
cin>>a[i];
if（a[i]>=a[i-1]）
i++;
else
cout<<"enterthisdataagain:
";
}
cout<for（i=0;icout<cout<while（flag）
{
cout<<"inutnumbertolookfor:
";
cin>>number;
sign=false;
top=0;
bott=n-1;
if（（numbera[n-1]））
loca=-1;
while（（!
sign）&&（top<=bott））
{
mid=（bott+top）/2;
if（number==a[mid]）
{
loca=mid;
cout<<"Find"<sign=true;
}
elseif（numberbott=mid-1;
else
top=mid+1;
}
if（!
sign||loca==-1）
cout<cout<<"continuornot（Y/N）?
";
cin>>c;
if（c=='N'||c=='n'）
flag=false;
}
return0;
}
题5-4
#include
#include
usingnamespacestd;
constintn=10;
stringname[n];
intnum[n],score[n];
intmain（）
{
inti;
voidinput_data（）;
input_data（）;
cout<"<for（i=0;iif（score[i]<60）
cout<return0;
}
voidinput_data（）
{
inti;
for（i=0;i{
cout<<"inputname,numberandscoreofstudent"<";
cin>>name[i]>>num[i]>>score[i];
}
}
题5-5
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
constintn=4,m=5;
inti,j,a[n][m],max,maxj;
boolflag;
for（i=0;ifor（j=0;jcin>>a[i][j];
for（i=0;i{
max=a[i][0];maxj=0;
for（j=0;jif（a[i][j]>max）
{
max=a[i][j];
maxj=j;
}
flag=true;
for（intk=0;kif（max>a[k][maxj]）
{
flag=false;
continue;
}
if（flag）
{
cout<<"a["<break;
}
}
if（!
flag）
cout<<"itdoesnotexist!
"<return0;
}
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