综合实践活动《鸟巢创意搭建》教学设计.docx
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综合实践活动《鸟巢创意搭建》教学设计
执教：
福建省福鼎市桐北中心小学 林萍
指导教师：
董海燕
设计分析：
随着人类环保意识的增强，孩子们也感受到鸟类是人类的好朋友，如何更好地保护鸟类呢？
为鸟儿筑巢是最孩子们最喜欢的方式。
四年级学生对此十分感兴趣，围绕给鸟儿筑一个家这一主题，培养他们的科学探究精神和创新意识。
但从学生认知水平来看，学生对生活中的鸟巢了解得不够全面，不同的鸟类鸟巢具有不同特点。
巢的形状、洞口的大小，选用的材料等都有不同，但同时也有许多共同的特点，如能遮风挡雨，具有一定的隐蔽性，比较牢固等。
因此，在这一主题前阶段，我让学生对鸟巢进行深入的调查和了解，为搭建鸟巢做好知识储备。
本课意在让学生能够画出鸟巢草图，并能够结合鸟类的一些特征选择一些合适的材料来搭建鸟巢。
教学目标：
1.能够根据老师提供的材料特性、鸟窝的造型特点，小组合作设计方案，创意搭建鸟巢模型。
2.通过筑巢的实践活动，尝试利用不同的材料搭建鸟窝，培养学生的动手实践、创新意识以及合作交流能力。
快乐参与，体验成功的喜悦。
3.通过开展活动，培养保护环境的意识，激发对大自然、对鸟类
的热爱和保护之情。
教学重难点:
1.根据自己对鸟儿筑巢的了解，选择自己喜欢的材料设计方案制作鸟巢模型。
2.巧妙利用各种材料，设计制作独特而美观的鸟巢。
教学准备：
教具：
各组号码牌、评价点赞板、点赞贴纸、《鸟巢探秘》、鸟巢调查单、课堂评价表、汇报单
工具：
剪刀、胶棒、双面胶、胶水、彩色笔。
准备材料：
羽毛、毛线、树枝、树叶、短稻草，第一种：
木板、一次性碗，陶泥，一次性手套、稻草；第二种：
木板、纸盒；第三种:
长稻草、铁丝架，第四种：
可乐瓶、棕色卡纸、木板。
教学过程：
课前谈话：
同学们好！
咱们又见面了！
大家给我的初次印象是很活泼可爱、爱学习，知识面很广。
今天这节课我要对大家进行更系统的评价，特别要看哪些小组在团队合作探究方面表现出色，我们将评选出最佳表现团队奖，看！
获奖的小组每人一份奖品哦！
别忘了你的每一次发言都有可能为你们组助力得到一个赞，赞最多的组就能得到这个奖！
同学们，有信心吗？
那就让我们带着这份自信进入今天的课堂！
上课！
一、创设情景，激发兴趣。
播放绘本故事小视频，揭示课题
同学们，喜欢听故事吗？
今天林老师就请来了眼镜哥哥，给大家讲一个很特别的绘本故事。
这个绘本很特别吧？
鸟儿们重回家园，我们能为它们做些什么呢？
这个主意不错！
这节课我们就来为鸟儿们筑个家吧！
（点击课件、贴板书）
二、知识梳理，探究储备
L汇报调查单，分享对鸟巢的了解。
要想给鸟儿们一个称心的家，咱首先得对鸟巢有所了解。
所以课前，林老师布置了这个任务，（点击课件：
空白的调查单），咱们以小组为单位，对几种鸟巢的类型、材料、功能作用等几个方面进行了调查研究，林老师也收到了你们这么多的调查结果。
（点击课件很多的调查单）都完成得非常棒！
来！
课堂小助手，
奖励每组一个赞！
下面林老师就要考考你们啦！
咱们玩一个把鸟儿送回家的游戏吧！
要给大家介绍清楚各种鸟儿们的巢，以及它们搭建的位置和选用的材料哦！
从刚才的介绍中，我们知道因为鸟儿们的生活习性不同，所以它们筑巢的位置不同，所使用的材料也不相同。
所以它们筑出来的巢更是五花八门，千奇百怪!
难怪鸟儿们被称为是自然界的天然建筑师呀!
2.为鸟儿筑巢要考虑哪些因素？
今天我们要为鸟儿筑巢，除了考虑材料和位置，我们还要考虑哪些因素？
（点击）
1、安全牢固问题。
生：
注意鸟巢的安全性。
安全太重要了！
想要安全，鸟巢就要做得怎么样？
生：
要做得牢固。
。
。
师：
牢固才能保障鸟儿们安全！
考虑鸟巢的安全性，除了牢固，还要？
隐蔽（生：
结实一点。
对！
这就是鸟巢要做得牢固！
（板书：
牢固）
2、保暖问题。
师：
除了安全牢固，还要考虑什么因素？
预设一、生：
鸟巢要保暖，师：
为什么要保暖？
生：
因为要繁殖后代,传宗接代，孵化鸟蛋，养育鸟宝宝。
繁殖后代是鸟巢的主要功能，温暖的鸟巢有助于孵化蛋宝宝。
所以鸟巢的保暖性尤为重要！
（板书：
保暖）。
预设二、答不出来，师：
鸟儿们筑巢的主要目的是什么？
生：
繁殖后代，孵化蛋宝宝。
师：
怎样的鸟巢有助于孵化蛋宝宝？
生：
温暖的，保暖，保温的。
）所以鸟巢要注意保暖。
3、还有什么方面要考虑的吗？
鸟巢就是鸟儿的家，既然是家，我们就想住得。
。
。
？
生：
要舒服舒适点，柔软点！
师：
对呀！
有一个舒适温暖的家是每一只鸟儿们心愿!
当然也是我们的心愿！
（板书：
舒适）你替鸟儿们想得真周全！
三、巧妙构思，设计草图
1.出示设计草图要求。
看来要给鸟儿筑巢真是一件很讲究的事儿！
为了更好地当好建筑师，我们得先来设计一张鸟巢草图。
到底要造一个什么形状的鸟巢呢？
认真听老师的要求：
（点击课件）小组合作，仔细观察林老师提供给你们的材料，根据材料讨论设计出鸟巢的外形结构草图。
时间为5分钟，时间到！
马上停。
建筑师们，能做得到吗？
计时开始！
2.教师巡查辅导，拍照上传学生作品。
学生画设计草图，教师及时辅导。
师：
建筑师们，时间到了！
刚才林老师在巡视的过程中，发现了几张很有代表性的草图，看看有没你们组的？
评价：
1、这张草图画的是鸟儿们的别爨吗？
这么多的房间，住起来肯定很舒适！
很有创意！
是哪一组设计的？
朝老师挥挥手！
2、这个巢外形看起来像个碗，一看就知道是我们家燕的泥巢，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，说的就是家燕的泥巢！
设计得很逼真很形象。
3、你们猜猜这是为什么鸟筑的巢呢？
是吗？
你们真是见多识广！
好期待哦！
4、4、这张草图设计出的鸟巢好像很不一般哦！
你们看！
这里画了一个杯子（一个圈）有什么用意呢？
请这个小组派个代表来介绍一下！
太有创意了！
看来各小组设计出的鸟巢草图还真是有模有样的！
相信有了这张草图的帮助，筑起巢来肯定就容易多了！
现在，我们马上进入——搭建环节！
四、团队合作，动手筑巢
1.出示筑巢要求
师：
请各小组组长做好组员任务分工。
使用工具和材料时一定要特别小心！
别忘了要考虑鸟巢的牢固性、保暖性以及舒适性哦！
时间为15分钟，建筑师们,听清楚了吗？
开始动手吧！
2.小组筑巢，教师巡视指导。
学生操作，教师观察评价各小组的表现。
（记得给予建议、哪里需要改进的地方，汇报员如何汇报）记录学生小组合作表现，打勾。
五、展示交流，评价提升
1.展示学生鸟巢作品，并分享筑巢创意。
现在鸟巢搭建分享交流会开始啦！
（课件）请已经完成作品的小组组长赶快把作品拿上来秀一秀吧！
哇！
你们个个都是小建筑师呀！
第一个先上来分享的小组林老师先奖励他们两个赞！
采访：
你是汇报员吗？
那你得好好表现哦！
因为你的精彩汇报可能助力你们组取得更好的成绩！
附：
汇报单
第组
我们组搭建的鸟巢外部造型选用了（木板、一次性碗、陶泥、稻草、纸盒、铁丝架、可乐瓶、棕色卡纸），它的外形像（ ）o
在内部装修上，我们选用了（薄木片、羽毛、毛线、树枝、树叶、稻草），以达到（ ）的目的。
我们所搭建的鸟巢的优点（可以多选）：
安全□牢固□舒适□保暖□创意口
在哪方面有所创新？
本组自评表：
牢固性：
☆☆☆☆☆
保暖性：
☆☆☆☆☆
舒适度：
☆☆☆☆☆ 创意：
☆☆☆☆☆
从优点上来看，再说说它的缺点，以及该如何改进。
师：
我来采访一下，你们的巢安全牢固性表现在哪里？
保暖、舒适性、安全、外观。
哪些小组还有更好的建议让他们的设计锦上添花？
——看来在搭建过程中还有要改进的地方，我们来听听其他组的建议。
1、牢固性：
纸板换成木板。
2、安全：
这个鸟巢的口特别大，这样容易招来天敌的注意，很危险！
师：
所以在设计鸟巢的大小问题上，也是很讲究尺寸的！
不能太小，太小鸟儿进不去，太大就很危险。
3、保暖性：
你们为什么把底部做成弧形？
蛋宝宝更集中，利于孵化。
也可以在内部装修上考虑，给底部加点稻草、树叶等等。
4、创意方面：
（套房、别墅、适合群居）你们是在给鸟儿盖别墅吗？
太有创意了！
我也很喜欢。
水杯干嘛用？
接雨水，鸟儿们渴了的时候可以喝水。
真贴心！
5、排水性：
这边有一片大叶子，是什么用意呢？
不让雨水淋湿鸟儿们！
能较好地遮风挡雨，嗯真有爱心，如果我是小鸟，我也会喜欢上这个温暖的家。
（适合居住，渗水排水性）很有科学道理！
接下来还有哪个组也来分享一下你们的搭建心得？
学生分享，其他组给出建议。
由于时间的关系，咱们先分享到这儿吧！
听了这么多的建议，相信对你们很有帮助。
林老师建议你们课后对鸟巢再次进行改进，再评选出最佳的鸟巢。
这节课即将接近尾声，激动人心的时刻到了，大家请看，哪个小组当之无愧地成为今天课堂上的最佳表现团队？
掌声响起来！
请组长上来领取大奖！
六、欣赏人工鸟巢，感受人与动物和谐相处的美好。
今天这节课，咱们通过给鸟儿筑巢，着着实实地过了一把建筑师的瘾。
但随着近年来城市化进程的加快，城市中好多小鸟都无家可归了，幸好社会上很多爱鸟人士已经行动起来，为鸟儿们搭建人工鸟巢。
你们看！
看完后，林老师建议你们也可以和爸爸妈妈一起做一个人工鸟巢送给可爱的鸟儿们！
既然要做人工鸟巢，就要考虑人工鸟巢的方方面面，比如巢箱的结构材料、尺寸大小、安放的位置地点，已经该如何吸引鸟儿入住，这里面也是大有学问的！
课后各小组可以针对这些方面进行深入的研究。
相信你们一定能为鸟儿们筑一个真正舒适温暖的家！
那这节课就上到这儿！
下课！
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