服装与服饰设计专业指导性培养方案.docx
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服装与服饰设计专业指导性培养方案
服装与服饰设计专业指导性培养方案
部门：
纺织服装学院
部门负责人：
毕松梅
专业负责人：
邬红芳
审核：
陶庭先
校长：
刘宁
制订日期：
2015年8月
一、培养目标与基本要求
学校培养目标：
培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高素质应用型人才。
专业培养目标：
本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
基本要求：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。
5、掌握艺术设计创作的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件设计，以及成衣制作的能力，掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一些与服装设计相关的基础知识和操作能力；
6、具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力；
7、了解有关经济、文化、艺术事业的政策法规，具有服装生产、经营管理以及市场预测的初步能力；
8、了解有关国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强的审美能力。
业务范围：
1、能在企业事业单位、专业设计部门等单位从事服装设计、服饰设计及服装设计教学等方面的工作。
2、能在企业事业单位、专业设计部门等单位从事服装样衣制作、服装制版推版、服装工艺单编写等方面的工作。
二、专业方向
1、服装设计2、服饰品设计
三、专业特色
服装与服饰设计专业属于艺术类学科，也注重工学方面的培养，重视服装艺术设计学科与其他学科的交叉，坚持理论教学与设计实践并重，将教学与社会、市场结合，培养从事服装设计与策划、服装研究和服饰品设计方面的高级人才，逐渐形成了适应社会需要、重创意、重市场、重实践的办学特色。
服装与服饰设计专业，作为一门艺工结合的专业，在人才培养方案设计中，通过优化整合培养方案，要求学生掌握服装设计与服饰品设计的基本理论和设计方法，较好地把握时尚潮流预测的基本方法，培养能力强、适应性强的复合型人才。
目前我校的服装与服饰设计专业已在省内外形成相当的影响力，与国内外十几所服装设计院校建立了交流关系，十几家国内外著名的服装企业成为我们的实践基地或提供实物赞助。
四、学制：
本科四年
修业年限：
3~6年
授予学位：
文学学士
五、学分总体要求
规定毕业总学分：
170.5学分（含实践教学环节、综合素质学分）
其中通识必修课：
43学分，占25.2%
通识选修课：
7学分，占4.1%
学科基础课：
40.5学分，占23.7%
专业核心课：
24学分，占14.1%
专业方向课：
18学分，占10.6%
实践教学环节：
36学分，占21.1%
综合素质学分：
2学分，占1.2%
六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节
主干学科：
艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学
主要课程：
马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、基础英语、图案设计Ⅰ、服装画技法Ⅰ、服装结构原理、服装材料及面料塑形、面料纹样设计、服装数字表达Ⅰ、服装纸样设计Ⅱ、服装设计Ⅱ、服装装饰设计、服饰配套设计Ⅰ、（服装CADⅡ*、立体裁剪Ⅱ*、服装展示设计Ⅰ*——服装设计方向）、（概念首饰设计*、首饰手绘表现技法*、西方近现代首饰*—服饰品设计方向）。
主要实践教学环节：
毕业设计（论文），毕业实习，服装工艺实验，服装设计与制作。
七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系
服装与服饰设计专业课程配置流程图
服装与服饰设计专业教育内容与课程体系
教育内容
（学分）
知识体系
知识领域
课程体系
必修课程单元
选修课程单元
必修课程名称
学分分配
选修课程名称
学分
分配
通
识
教
育
平
台
（50）
人文社会
科学
政治、思想品德、法律基础
马克思主义基本原理*，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策
16.0
通识选修课
≥7.0
军事
军事理论及国防教育
1.0
外语
外语
基础英语*
16.0
计算机信息技术
计算机应用基础
大学计算机基础
2.0
体育
体育
体育
4.0
就业
就业创业指导
就业创业指导，服装与服饰设计专业导论，服装与服饰设计专业前沿
4.0
学
科
专
业
教
育
平
台
（64.5）
学科基础
绘画基础
素描Ⅲ、色彩Ⅲ
9.0
学科基础课选修课程
≥10.5
造型基础
平面构成Ⅲ，色彩构成Ⅲ，立体构成Ⅲ，图案设计Ⅰ*，图形设计，面料纹样设计*
12.5
专业基础
服装画技法Ⅰ*，服装结构原理*，服装数字表达Ⅰ*
6.5
专业理论基础
服装材料与面料塑形*
2.0
专业核心
服装工程技术
服装纸样设计Ⅱ*
7.0
服装艺术设计
服装设计Ⅱ*，服装装饰设计*，服饰配套设计Ⅰ*
17
专
业
方
向
模
块
（18）
专业方向
服装设计
时装摄影Ⅱ、服装CADⅡ*，服装工业制版Ⅰ、纤维艺术设计Ⅱ、立体裁剪Ⅱ*、服装美容与化妆、服装展示设计Ⅰ*
18.0
专业方向课
≥18.0
服饰品设计
概念首饰设计*、现代珐琅首饰设计、金属铸造（锻造）工艺、首饰手绘表现技法*、首饰制图与电脑CAD建模、西方近现代首饰*、首饰镶嵌工艺
18.0
实
践
教
育
平
台
（36）
基础教育
实践训练
基础教育综合领域
入学教育，军事训练，思想政治理论课实践，文献检索实践，社会实践，生产劳动
（3周）
专业教育
实践训练
专业教育综合领域
色彩写生，基础工艺实验，服装工艺实验，专业课程设计，专业考察Ⅲ，服装设计与制作，毕业设计（论文）（含毕业实习）
（35周）
综
合
教
育
（2.0）
思想及文化素质教育
思想教育
思想教育讲座
≥2.0
学术与
科技活动
学术与科技
活动
学术讲座
文艺活动
文艺活动
文艺活动
体育活动
体育活动
体育活动
自选活动
自选
学生选择
服装与服饰设计专业实践教学内容与体系
实
践
教
学
环
节
实践教学模块
实践教学环节
基本教学目的
基础教育实践
入学教育
政治思想和专业思想教育等
军事训练
培养基本军事常识、技能和国防观念等
体育
培养体育锻炼技能和终身体育能力等
思想政治理论课实践
培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查和沟通能力等
文献检索实践
培养文献检索能力
社会实践
培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等
生产劳动
培养劳动观念和劳动技能等
随课进行的实验或独立设置的实验课
培养基本实验技能及组织实验能力等
专业教育实践
专业课程设计（综合实验）
培养基本设计、研究能力等
色彩写生
培养风景写生基本技能等
专业考察Ⅲ
培养从事艺术设计信息调研工作的能力，民族元素搜集
服装设计与制作
培养学生动手能力、综合设计、研究能力等
基础工艺实验
基础缝制工艺
服装工艺实验
（一）
缝制工艺
服装工艺实验
（二）
缝制工艺
综合教育实践
科技创新实践
培养科研能力、创新精神等
综合素质
培养身心素质、文化素养等
八、专业指导性培养计划表：
见表一～表八。
表一、全学程时间安排总表
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
合计
第1学期
第2学期
第3学期
第4学期
第5学期
第6学期
第7学期
第8学期
军事训练与拓展
2周
2周
入学教育
1周
1周
课堂教学
15周
18周
15周
16周
13周
12周
15周
104周
实践性教学环节
3周
2周
5周
6周
3周
19周
毕业教育
1周
1周
毕业实习
3周
3周
毕业设计（论文）
13周
13周
考试
2周
2周
2周
2周
2周
2周
2周
14周
全学程总周数
20周
20周
20周
20周
20周
20周
20周
17周
157周
表二、各教学环节学分学时分配表
表三、实践教学环节表
表四、指导性培养计划表
（1）—总表
表五、指导性培养计划表
（2）—通识选修课计划表
表六、指导性培养计划表（3）—学科基础课（选修部分）计划表
表七、指导性培养计划表（4）—专业方向课计划表
表八、分学期安排专业指导性培养计划表
续表八
（1）
注：
此表中周学时小计一栏为最大周学时，实际执行时应保证该学期内每一个教学周内的课程教学时数保持平衡。
表九、辅修专业课程教学安排表
序
号
课程编号
课程名称
总
学
时
课内学时
课外学时
考核类型
学
分
数
各学期课内开课总学时分配
理论
实验
一
二
三
四
五
六
七
八
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合计
在完成第一专业学业的基础上，完成以上课程的学习，可以获得安徽工程大学辅修专业证书。
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