学习不作为慢作为乱作为心得体会.docx

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学习不作为慢作为乱作为心得体会

学习“不作为、乱作为、慢作为”心得体会

近期，我校为贯彻上级的文件精神踊跃开展了不作为乱作为作风整顿专项活动。

在这次不作为乱作为集中整治活动中，我严格依照要求，认真学习，深刻反思，深切剖析自己存在的问题，踊跃整改，尽力提高。

作为一名一般的人民教师，我也在主动反思自己的工作。

不作为乱作为是对生活不踊跃的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深切细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情形报告如下：

　　一、自身存在的要紧问题：

　　一、作为一名教师，自学意识不够强，没有“钻研”精神。

不擅长“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素养在学习方面提高不够快。

　　二、尽管辛辛苦苦、兢兢业业，可是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面对如此的窘境，我却用“没有辛劳，也有苦劳”如此的话来安慰自己了，缺乏进取精神。

　　二、学习时刻，学习的内容和学习成效没有落实到位，有时只注重有效主义“急用先学”不注重知识全面、系统学习，靠体会工作，创新能力不强。

　　3、学习上，老感觉自己忙，情形多，干完工作后又以累做借口，不深切学习理论与业务知识，看材料不深，感觉几十年的学习刚过来，是应该好好的休息休息了，工作体会足以应付工作，造成工作创新不够，开辟不了新局面。

　　4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。

在具体工作中思路不宽，只知足于完成大体任务，没有深切学生中动态的了解情形。

　　二、我存在以上问题的要紧缘故是：

　　一、对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深切，致使自己不能专门好地依法执教。

　　二、缺乏工作热情，工作作风不够扎实，碰到困难不能专门好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。

　　3、在学生治理方面，方式过于简单，缺乏热情，缺乏情感投入。

　　4、缺乏协作精神，课余时刻不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，无益于教学工作地正常开展。

　　三、整改方法

　　通过对要紧问题的论述，加倍清醒地熟悉自己存在的问题，也加倍增强了我的更正错误，提高了自己思想素养的信心和决心。

在尔后的工作中，我决心从以下方面进行改良：

　　一、要树立正确的世界观、人一辈子观和价值观，始终坚持全心全意为学生的全然宗旨，作为教师，要不断提高自己的教学水平，治理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识教授给给每一名学生，保护自己的学生，并关爱他们，以自己高贵的品行为学生树立起表率。

　　二、与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及把握学生的全面情形。

若是教育者希望从一切方面去教育人，那就必需第一从一切方面去了解人。

随时随地与学生交流。

　　3、无私奉献。

要有集体主义观念，做情形要以学校的利益为重。

　　4、认真体会，不断优化治理学生的方法。

坚持课余学习教育教学理论知识，尽力提高自己的理论水平。

同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，与同事友好相处;能尊重学生的心理特点，与学生关系融洽。

　　总之，在尔后的教育教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点更正过来，力争做一名师德高贵、业务精湛的人民教师。

　　以上是我对自身“不作为乱作为”情形的自查整改报告，不妥的地方敬请领导和同仁批评指正。

新春邑小学向叶枫

2016年10月

学习“不作为、乱作为、慢作为”心得体会

本学期，我学习了教师“不作为、乱作为、慢作为”的相关文件和许多政策以后，全部教师的思想取得了专门大的提高，工作作风有了专门大的转变。

一、我通过学习和反思，熟悉到自己在思想和工作方面还存在很多不足，具体表此刻以下几个方面：

一、在爱岗敬业方面，我大体上能够做到酷爱教育、酷爱学校，教书育人，注意培育学生具有良好的思想道德，传播有利学生身心健康的思想。

但有时候我对工作还不够尽职尽责，有时碰着学生课堂上拆台时，我就存在了少教点知识的心理；在备课、上课、批改作业等方面，偶然也会因学生的缘故此有敷衍塞责现象。

二、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，尊重其人格；耐心教诲，爱惜学生合法权益，增进学生全面进展。

但在平等、公平对待学生，专门是要求学生方面，还不够严格。

爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在互换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

如何激发爱心、永保爱心，我尚待尽力。

3、在求真务实方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探讨教育教学规律缺乏长期性，教育教学方式还缺灵活性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。

我必需在教育教学方面，坚决自己的信念，不断创新，开拓出新的土壤来，以便于培育更多更优秀的学生。

4、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深切研究，致使教学进程中显现很多困惑。

同时，很少利用多媒体教学，跟不上时期步伐。

五、在团结协作方面，我大体上能做到谦虚谨慎，尊重同志，确实是相互学习、相互帮忙方面还不够理想；我能够保护其他教师在学生中的威信，也关切集体，踊跃保护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏聪慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的聪慧，合作创共赢。

二、改良方法

通过一段时刻的学习和反思，我深刻熟悉到自身存在的这些问题和后果，这不仅阻碍自己的成长和进步，更重要的是阻碍到学生的进展、社会的进步和民族的以后。

在尔后的工作中，我会端正熟悉，尽力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为人民中意、社会中意、家长中意的好教师，具体来讲，我打算从以下几方面尽力：

一、坚持理想，坚决教书育人、为人师表的信念。

思想上清醒、坚决；思想信念不动摇，理论要强。

切实增强教育理论学习，约束自己，认真整改，继续培育正确的世界观、人一辈子观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

完全改变教师“不作为，乱作为，慢作为”的现象，树立起新型教师的旗帜。

二、转变作风，踊跃工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时刻观念、效率观念、质量观念。

严格要求，自我加压，始终维持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，不时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民效劳。

3、增强业务知识学习，尽力提高综合素养。

我必需增强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方式和思想；二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人；三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰硕人一辈子。

4、增强与学生的交流与沟通，了解学生各类情形，尽力为学生解答各类问题，做学生的知心朋友。

在传播知识和对学生的教育方面更要耐心细致。

总之，既然选择了教育事业，我就要脚踏实地，勤勤恳恳地为教育事业奉献自己的青春。

新春邑小学罗彦红

2016年10月

学习“不作为、乱作为、慢作为”心得体会

近期，我校为贯彻上级的文件精神踊跃开展了不作为乱作为作风整顿专项活动。

作为一名一般的人民教师，我也在主动反思自己的工作。

不作为乱作为是对生活不踊跃的一种态度，现就本人自查自纠情形报告如下：

一、提高熟悉，从自身做起

　　从教多年，我深刻地熟悉到：

只有在一般的职位中踏踏实实的工作，默默无闻地付出，而且不断学习新的知识，自觉遵守《教师法》，以它为准那么，时刻提示自己依法执教，自己的人一辈子才过得成心义。

作为一名一般的教师，是国家以后的建设者和培育者，责任重大，使命神圣。

在治理“懒惰贪”上面，表此刻教师工作上确实是甘于平庸，安于现状，不思进取，不肯创新。

这关于教师工作和学生是不负责任的态度。

因此，转变作风，振奋精神，必需从咱们日常的工作细节着手。

二、存在问题及具体表现

（一）政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

　　具体表现为：

一是自觉主动抽时刻学习不够。

除参加学校组织学习外，平常自己很少能自觉主动地抽出时刻学习政治理论方面的书籍。

二是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，对理论知识的明白得与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

三是由于政治理论学习不够，表此刻理想信念上，尽管也有坚决的信念和信心，可是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从此刻做起，从自身做起的具体行动意识。

（二）业务知识把握得不深不全，业务能力有待进一步增强。

　　具体表现为：

一是有些有效主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不普遍，不深刻。

二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。

三是在工作中缺乏新思维，对进展中存在的问题熟悉不够准确，把握不住进展的必然规律。

对工作中碰到的困难和矛盾，有时把握不住要紧矛盾和矛盾的要紧方面，抓不住问题的实质和全然。

三、整改方法和尔后尽力的方向

　　通过教育学习，要在尔后的工作、生活中尽力克服自己存在的不足，要依照要求来凝视自己，标准自己，严格要求自己。

　　一是要树立刻苦学习的精神，尽力改造主观和客观世界。

具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的整体安排部署上，坚决不移地贯彻执行学校制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职职位，为教育进展作出应有的奉献。

着眼于对实际问题的理论试探，着眼于新的实践与进展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

二是要踊跃钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要增强自己的业务修养，不断学习，不断改良工作方式，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民效劳的本领。

真正成为学生中意，家长认可，学校称赞的学习型教师。

新春邑小学毕建华

2016年10月

学习“不作为、乱作为、慢作为”心得体会

近期，我校为贯彻上级的文件精神踊跃开展了庸懒惰作风整顿专项活动。

在这次庸懒惰集中整治活动中，我严格依照要求，认真学习，深刻反思，深切剖析自己存在的问题，踊跃整改，尽力提高。

作为一名一般的人民教师，我也在主动反思自己的工作。

庸懒惰是对生活不踊跃的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深切细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情形报告如下：

　　一、存在的缺点与不足

　　一、在理论学习方面表现懒惰，政治理论和业务学习不够，知识不足，靠体会工作，创新能力不强。

　　二、在工作方面安于现状，不想得罪人、老好人思想严峻。

　　二、缺点与不足存在的缘故

　　学习上，老感觉自己忙，情形多，干完工作后又以累做借口，不深切学习理论与业务知识，看材料不深，感觉几十年的学习刚过来，是应该好好的休息休息了，工作体会足以应付工作，造成工作创新不够，开辟不了新局面。

　　工作上，努不尽力也没什么区别，这种思想熟悉造成工作缺乏激情、安于现状，不求有大的功劳，但求无过错，苟且偷生;没有必要和那么多人过不去，不想得罪人。

　　三、整改方法

　　一、尽力学习。

要不断提高自己的教学水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。

这也是现代人必备的思想观念。

　　二、尽力工作。

克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。

教师要有一种踊跃向上的健康心态，如此也能给学生带来专门大的阻碍。

　　3、与学生多交流。

若是教育者希望从一切方面去教育人，那就必需第一从一切方面去了解人。

随时随地与学生交流。

　　4、无私奉献。

要有集体主义观念，做情形要以学校的利益为重。

　　五、注重末节，修炼人格。

教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的阻碍作用。

而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的表率。

因此，我要时刻铭刻——从我做起，从小事做起，从今天做起!

我要以自身良好的师德形象带动学生。

　　这是我通过学习整治“庸懒惰贪”的剖析。

总之咱们教师应具有良好的师德风，精湛的业务知识，严谨的工作态度和乐于奉献精神才能与时俱进。

新春邑小学林秋燕

2016年10月