一年级课外活动记录.docx
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一年级课外活动记录
高枧小学2016秋
一
年
级
课
外
活
动
记
录
记录人:
郭艳
一年级外活动记录
第一次
活动时间:
第二周周二
活动内容:
写字练习
活动目的:
培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。
主持人:
郭艳
活动过程:
一、谈话导入课题,板书课题。
1、提问:
我们学过了哪些良好的学习习惯?
2、导入新课,板书:
认真写铅笔字
二、指导书写
1、师:
用铅笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右,身体和桌沿的距离要保持一拳,握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。
2、指导练习
三、书写练习
1、指导观察学生写字的样张。
2、讨论交流:
(1)要看清字的大小,在田字格或方格中写铅笔字,既不能过大,也不能过小,要大小适中。
(2)字要写在方格中间,做到字的重心落在格子中心,不能偏向某一侧。
(3)注意一笔一画在田字格的位置,把字写得端正美观。
3、书写练习
四、总结
活动效果:
同学们能按要求进行书写,并且书写比较认真。
按时完成了写字的要求。
第二次
活动时间:
第三周周四
活动内容:
阅读古诗
活动目的:
激发学生对古诗的学习兴趣
主持人:
郭艳
活动过程:
一、谈话,激发兴趣
二、学生自告奋勇的朗诵会背的古诗。
1、《咏鹅》唐骆宾王
2、《春晓》唐孟浩然
3、《静夜思》唐李白
4、《游子吟》唐孟郊
5、《小池》宋杨万里
6、《悯农》(锄禾日当午)《悯农》(春种一粒粟)唐李绅
7、《咏柳》贺知章《绝句》
活动效果:
通过活动,学生的胆量得到了锻炼,同时也激发了学生学背古诗的兴趣。
第三次
活动时间:
第四周周四
活动地点:
学前班教室
活动内容:
写字比赛
主持人:
郭艳
活动过程:
1、教师提出活动要求。
2、教师出示书写内容。
3、学生按要求认真书写。
评分标准:
1、书写姿势正确。
2、书写认真规范、在田字格中占位适中、没有错别字。
3、卷面整洁。
活动结果:
第一名:
史飘第二名:
陈娟第三名:
卢青青
第四次
活动时间:
第六周周三
活动内容:
学唱谱1234567并会认高音和低音
活动地点:
一年级教室
主持人:
郭艳
活动过程:
一、清点人数
二、基本功练习
1、无声练习:
张大口练习
2、有声练习
(1)师出示谱:
1234567
(2)生看后讨论
(3)师范唱,学生跟唱。
(4)生试唱
(5)师评议
三、复习歌曲《大雨和小雨》
1、带着学生朗读歌词,再练习唱,不断提醒学生要保持打开口腔高位置。
2、齐唱
3、指名唱
四、总结练唱情况,作出评价。
活动效果:
通过活动,学生知道了1234567平时是一般的数字,但是,在音乐中,它们是最基本的谱。
第五次
活动日期:
第七周周二
活动内容:
环保活动——清理本班教室和卫生区
活动地点:
操场、花池、教室
活动目的:
通过活动,使学生懂得要爱护环境,提高学生的环保意识。
主持人:
郭艳
活动过程:
,
一、讲清活动要求
1、分组活动:
1~3组清理操场及花池;4组清理教室
2、分类回收垃圾
二、具体经过
1、清理校园内花池中及路边上的垃圾;清理教室。
2、分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同处理。
3、说一说,怎样才能做到校园室内外的清洁卫生?
4、观察校园环境,谈感想。
活动效果:
本次活动,使同学们在劳动的同时,更加懂得要爱护环境,不乱丢垃圾并且要对垃圾进行分类处理,真真实实地提高了学生的环保意识。
第六次
活动日期:
第八周周四
活动内容:
跳皮筋
活动地点:
操场
活动目的:
体验合作学习的快乐,并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作,积极参与表演。
主持人:
郭艳
活动过程:
一、快快躲闪,调动情绪
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分组游戏。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、分成男女生两大组进行三次游戏,比出胜负,充分地活动开。
二、合作学练,掌握动作
教师活动:
1、在学生的合作下,讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
2、组织学生分组练习,巡回指导,并观察各小组的掌握情况。
3、组织学生参与展示,并作评价。
学生活动:
1、认真观看老师的示范,了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线,知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习,相互间要互帮互助,做到一个个过关,特别是女生要带动男生做好动作,在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作,熟练跑动的路线。
3、根据自己一小组的练习情况,选择其中的一种或几种进行展示,努力表现出自己的好水平。
活动效果:
通过活动,学生掌握了跳橡皮筋的三个基本动作
第七次
活动时间:
第九周星期二
活动地点:
操场
活动内容:
踢毽子
活动目的:
做健康有意义的运动,使学生懂得健康的运动有益身心。
主持人:
郭艳
活动过程:
1、老师检查活动准备。
2、选择活动场地
3、分好活动小组。
4、提出活动规则,提醒学生活动中注意安全。
5、活动开始
6、教师巡查活动情况
7、指导学生正确活动
8、活动结束
9、集合整队全体学生回教室
10、活动小结
活动效果:
较好
第八次
活动时间:
第十周星期二
活动地点:
一年级教室
活动内容:
学习基本笔法
(一)
主持人:
郭艳
活动过程:
1、学习笔画:
斜撇。
2、掌握横画的要领:
左低右高。
3、学习笔画:
捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果:
较好
第九次
活动时间:
第十一周星期五
活动地点:
一年级教室
活动内容:
学习基本笔法
(二)
主持人:
郭艳
活动过程:
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果:
较好
第十次
活动时间:
第十二周星期二
地点:
一年级教室
活动内容:
画杯子
主持人:
郭艳
活动过程:
一、谈话法激趣。
小朋友,天气炎热的时候,我们会口渴,口渴的时候会想要喝水。
用我们是用什么来装开水喝的呢?
今天这节课我们就来画杯子。
二、展示若干漂亮的卡通杯。
老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后,提问:
这是只漂亮的卡通杯。
想一想,说一说,杯子可以来做什么?
谈话:
杯子有这么多用处,你一定很想从这里面挑一只杯子吧。
请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。
看一看,你挑选的杯子的颜色、样式,摸一摸杯子,有什么样的触觉,想一想,我选的杯子与其他杯子有什么不同,和其他小朋友交流交流,说一说,我选择的杯子怎么认。
三、交流喜欢这个杯子的原因。
四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子,并说一说喜欢这个杯子的原因。
谈话:
杯子有无“耳朵”,有“耳朵”的好处在于方便拿握,并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。
五、自由设计杯子画在画纸上。
要求:
展开联想,画出自己想要的杯子。
形状、大小、颜色,杯上的图案自由创作。
六、作品展示。
向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。
说说说自己设计杯子的意图,有什么特点,为什么选这种装饰物,打算把杯子送给谁……
活动效果:
较好