宏观经济学试题a及答案二本.docx
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宏观经济学试题a及答案二本
农业大学课程考试试卷
学年第一学期学院专业卷别：
A
考试科目：
宏观经济学考核方式：
闭卷
姓名：
学号：
专业班级:
（注：
考生务必将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效）
本试卷共（）页
一、单项选择题（每题1分，共20分）
1、在下列三种产品中应该计入当年国内生产总值的是：
（）
A．当年生产的机器
B．去年生产而在今年销售的机器
C．某人去年购买而在今年转售给他人的机器
D．上述都是
2、用支出法计算的GDP的公式为（）．
A．GDP=C+I+G+（X-M）B．GDP=C+I+G+（M-X）
C．GDP=C+I+T+（X-M）D．GDP=C+S+T+（M-X）
3、某一经济中，若1995年的名义GDP为40000亿元，价格指数为200（1985年的价格指数为100），那么1995年的实际GDP以1985年的价格衡量应为（）
A．200亿元B．400亿元C．20000亿元D．80000亿元
4、一国的国内生产总值大于国民生产总值，则该国公民从国外取得的收入（）外国公民从该国取得的收入。
A．大于B．小于C．等于D．不能确定
5、当消费函数为C=a+bY，a、b＞0，这表明，平均消费倾向：
（）
A．大于边际消费倾向B．小于边际消费倾向
C．等于边际消费倾向D．以上三种情况都有可能
6、与边际储蓄倾向提高相对应的情况是（ ）
A．可支配收入水平减少 B．边际消费倾向下降
C．边际消费倾向上升 D．平均储蓄倾向下降
7、下述哪一项不属于总需求（）
A．税收B．政府支出C．净出口D．投资
8、法定准备金率为20%，商业银行最初所吸收存款为60，000货币单位时，银行所创造的货币总量为（ ）
A．120，000 B．640，000 C．150，000 D．300，000
9、货币乘数的大小取决于（）
A．货币供给量B．税率C．银行准备金率D．银行利息率
10、一般地说，位于LM曲线左方的收入和利率的组合，都是（）
A．货币需求小于货币供给的非均衡组合
B．货币需求等于货币供给的均衡组合
C．货币需求大于货币供给的非均衡组合
D．产品需求小于产品供给的非均衡组合
11、中央银行购买债券会导致
A．商业银行准备金减少B．商业银行准备金增加
C．货币供给增加D．货币供给减少
12、引起IS曲线向左方移动的原因（）
A．政府决定修建一条高速公路B．政府决定降低个人所得税
C．中央银行决定降低贴现率D．本国汇率升值
13、短期菲利普斯曲线说明（）
A．通货膨胀导致失业
B．通货膨胀是由行业工会引起的
C．通货膨胀率与失业率之间呈负相关
D．通货膨胀率与失业率之间呈正相关
14、若MPS=0.2，则政府税收乘数值为
A．5B．0.25C．-4D．2
15、价格水平上升时，（）。
A．减少实际货币供给并使LM曲线右移；
B．减少实际货币供给并使LM曲线左移；
C．增加实际货币供给并使LM曲线右移；
D．增加实际货币供给并使LM曲线左移。
16、如果LM曲线保持不变，IS曲线向右上方移动，则均衡利率和国民收入将分别（）
A．上升，增加B．下降，增加C．下降，减少D．上升，减少
17、当利率降得很低时，人们购买债券的风险将会（）
A．变得很小B．变得很大
C．可能很大，也可能很小D．不发生变化。
18、由于经济萧条而形成的失业属于（）
A．摩擦性失业B．结构性失业
C．周期性失业D．永久性失业
19、根据奥肯定理，失业在经济上最大的损失是：
（）
A．失业者生活水平下降B．造成财政困难
C．实际国民收入的减少D．名义国民收入的减少
20、当经济处于凯恩斯陷阱中时（）
A．财政政策无效，货币政策有效B．财政政策有效，货币政策无效
C．财政政策和货币政策均有效D．财政政策和货币政策均无效
二、名词解释（每题3分，共15分）
1、边际消费倾向2、消费价格指数3、自然失业率
4、内在稳定器5、经济周期
三、简答题（每题5分，共25分）
1、比较GDP与GNP。
2、简述货币需求的动机。
3、简述外汇汇率的两种标价方法。
4、简述经济增长的源泉。
5、简述宏观经济政策的目标。
四、计算题（每题10分，共计20分）
1、假定某经济社会的消费函数为C＝100＋0.8Yd，（Yd为可支配收入），投资支出为I＝400，政府购买支出G＝200，政府转移支付tr=125，税率t＝0.25（单位均为亿美元）。
求：
（1）均衡的国民收入。
（2）投资乘数、政府购买支出乘数、税收乘数。
2、已知某经济体中，消费函数为C＝100＋0.9Yd，投资函数为I=200-50r，净出口函数为NX=100-0.12Y-50r，政府支出G=200，税率t=0.2。
货币市场上，货币需求为L=0.8Y-200r，名义货币供给M=800，价格水平不变为P=1（单位均为亿美元）。
求：
（1）写出IS和LM曲线方程；
（2）计算均衡的国民收入和利息率。
五、论述题（每题10分，共计20分）
1、试述通货膨胀的成因。
2、试述货币政策工具及运用。
学年第一学期宏观经济学期末试题（A）
答案
一、选择题（每小题1分，共20分）
1-5AACBA
6-10BADCA
11-15CDCCC
16-20ABCCB
二、名词解释（每小题3分，共15分）
1、边际消费倾向：
在收入增量中消费增量所占的比率，也就是增加1单位收入中用于增加消费的部分的比率，称为边际消费倾向。
2、消费价格指数（ConsumerPriceIndex，CPI）又称零售物价指数，是衡量各个时期居民个人消费的商品和劳务零售价格变化的指标。
3、自然失业率是指充分就业时的失业率。
自然失业率的高低取决于劳动市场的完善程度、经济状况等各种因素。
4、内在稳定器——一般认为现代财政制度具有自动调节国民经济的功能：
通货紧缩时，具有阻止经济进一步衰退的功能；通货膨胀时，具有抑制经济进一步扩张的功能。
这种无需改变政府政策就能使政府的财政收入和支出自动变动，从而自动减少国民经济波动，稳定经济的机制被称为内在稳定器。
5、经济周期（BusinessCycle），又称商业周期或商业循环，是指总体经济活动的扩张和收缩反复交替出现的过程。
三、简答题（每题5分，共25分）
1.比较GDP与GNP。
答：
GDP（GrossDomesticProduct,GNP）按领土原则计算。
如：
在中国境内一切企业，包括本国公司、也包括外国公司或居民所生产的市场价值，都应计入我国的国内生产总值，而作为中国公司在国外开办企业生产的最终产品价值则不计入我国的GDP，而计入所在国的GNP。
GNP（GrossNationalProduct,GNP）是以国民原则来计算的，它是指一国国民所拥有的全部生产要素所生产的最终产品的市场价值，而不管他在什么地方。
如中国在国外的公司，其生产的最终产品计入我国GNP，而计入所在国的GDP。
GDP与GNP的关系可用公式表示：
GDP=GNP+外国公民在本国获得的收入－本国公民在国外获得的收入。
2.简述货币需求的动机。
答：
在宏观经济学中，一般把人们需要货币的原因或者动机归结为以下三个：
即交易动机、预防动机和投机动机。
（1）交易动机，指个人和企业需要货币是为了进行正常的交易活动。
人们的货币支出行为随时都可能发生，但是，人们要间隔一段时间之后才能得到一笔收入，所以必须有足够的货币资金来支付日常需要的开支。
（2）预防动机，指为预防意外支出而导致的对货币的需求。
由于人们未来的收入和支出具有不确定性，不确定性需要保存一定量的货币，以便应付意外事件如工伤、疾病、失业、天灾等事故的支出。
（3）投机动机，是指人们为了抓住有利的购买有价证券的机会而持有一部分货币的动机。
3、简述外汇汇率的两种标价方法。
答：
汇率有两种标价方法：
直接标价法和间接标价法。
直接标价法：
用一定单位的外国货币为基准，来计算应折合成多少单位的本国货币。
间接标价法：
用一定单位的本国货币为基准，来计算应折合成多少单位的外国货币。
4.简述经济增长的源泉。
答：
经济增长源泉的分析所要说明的是，有哪些因素影响着—国的经济增长率。
经济增长的源泉可被归结为劳动和资本的增长以及技术进步。
具体来讲：
（1）劳动。
劳动是指劳动力。
劳动力是数量与质量的统—，因此，劳动这一概念中实际上包括劳动力的人数与劳动力的文化技术身体素质。
由于劳动力的质量难以估算，因而，经济增长中的劳动概念一般指劳动力的数量，或者指劳动时间。
（2）资本。
资本可以分为物质资本和人力资本。
物质资本又称有形资本，指厂房、设备、存货等的存量。
人力资本又称无形资本，指体现在劳动者身上的投资，如劳动者的文化技术、健康状况等。
人力资本在经济增长中的作用是十分重要的，但由于不易估计，所以，在研究经济增长时所说的资本一般是指物质资本。
（3）技术进步。
技术进步促进要素生产率的提高，即同样的生产要素投入能提供更多的产品。
技术进步最终体现为要素生产率的提高。
随着经济的发展，在经济增长的更高阶段上，技术进步将起着越来越重要的作用。
有时，为了强调教育和培训对经济增长的潜在贡献，还把人力资本作为一种单独的投入写进生产函数。
5、简述宏观经济政策的目标
答：
宏观经济政策目标主要有四个：
充分就业、价格稳定、经济增长和国际收支平衡。
（1）充分就业：
充分就业是宏观经济政策的重要目标。
它是指包含劳动在内的一切生产要素都能以愿意接受的价格，参与生产活动的状态，即消除了周期性失业的情况。
（2）物价稳定：
是指价格总水平的稳定，不出现严重的通货膨胀。
（3）经济增长：
经济增长是指在一个特定时期内经济社会所生产的人均产量和人均收入的持续增长。
（4）国际收支平衡：
是指一国净出口与净资本流出相等而形成的平衡。
随着国际间经济交往的日益密切，如何平衡国际收支也成为一国宏观经济政策的重要目标之一。
四、计算题（每小题10分，共20分）
1、解：
（1）根据题意可得：
Y=C+I+G
=100＋0.8Yd+400+200
=100+0.8（Y-0.25Y+125）+400+200
解得：
Y=2000
（2）由b=0.8，t=0.25
投资乘数KI=1/1-b（1-t）=1/（1-0.8×0.75）=2.5
政府购买支出乘数Kg=1/1-b（1-t）=1/（1-0.8×0.75）=2.5
税收乘数Kt=-b/1-b（1-t）=-0.8/（1-0.8×0.75）=-2
2.
解：
（1）求解：
IS曲线：
Y=C+I+G+NX=100＋0.9（1-0.2）Y+200-50r+200+100-0.12Y-50r
Y=1500-250r （或r=6-0.004Y）
LM曲线：
0.8Y-200r=800
Y=1000+250r （或r=-4+0.004Y）
（2）求解：
根据：
IS=LM
即Y=1500-250r
Y=1000+250r
解得：
均衡利率r=1；
均衡收入Y=1250（亿美元）
五、论述题（每题10分，共计20分）
1、试述通货膨胀的成因。
答：
对于通货膨胀的成因，西方经济学家所提出的解释可归结为三个方面：
一是货币数量论的解释，这种解释强调货币在通货膨胀过程中的重要性；二是用总需求与总供给来解释，包括从需求的角度和供给的角度的解释；三是从经济结构因素变动的角度来说明通货膨胀的原因。
（1）作为货币现象的通货膨胀
货币数量论在解释通货膨胀方面的基本思想是，每一次通货膨胀背后都有货币供给的迅速增长。
通货膨胀的产生主要是货币供给增加的结果。
（2）需求拉动通货膨胀
需求拉动通货膨胀，又称超额需求通货膨胀，是指总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。
需求拉动通胀理论是一种比较传统的通胀理论，这种理论把通胀解释为“过多的货币追求过少的商品”。
（3）成本推动通货膨胀
成本推动通货膨胀，是西方学者企图从供给方面说明为什么会发生一般价格水平的上涨的一种理论。
成本推动通货膨胀又称成本通货膨胀或供给通货膨胀，是指在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高，所引起的一般价格水平的持续和显著上涨。
成本推动通货膨胀主要是由工资的提高造成的，因而把这种成本推动通货膨胀叫工资推动通货膨胀，以区别于利润提高造成的成本推动通货膨胀。
（4）结构性通货膨胀
结构性通货膨胀是指在没有需求拉动和成本推动的情况下，只是由于经济结构因素的变动，也会出现一般价格水平的持续上涨。
他们把这种价格水平的上涨叫做结构性通货膨胀。
结构性通货膨胀理论把通货膨胀的起因归结为经济结构本身所具有的特点。
2、试述货币政策工具及其运用。
答：
货币政策工具——又称货币政策手段，是指中央银行为调控中介指标进而实现货币政策目标所采用的政策手段。
西方国家中央银行多年来采用的三大政策工具，即法定存款准备率、再贴现政策和公开市场业务，主要用于调节货币总量。
（1）公开市场业务：
这是目前中央银行控制货币供给量最重要也是最常用的工具，所谓公开市场业务是指中央银行在公开市场上买卖政府债券以控制货币供给与利率的货币政策手段。
在总需求不足的经济萧条时期，中央银行在公开市场上买进政府债券，无论债券的卖者是个人、企业还是商业银行，出售债券的最终结果是使商业银行的准备金增加，通过银行的放款和存款乘数的作用使货币供给量成倍增加。
而货币供给量的增加又会促使利率降低，刺激投资和总需求的复苏和上扬，促进经济发展；在总需求过度膨胀的经济繁荣时期，中央银行则在公开市场上卖出政府债券，无论债券的购买者是个人、企业还是银行，买进债券将减少商业银行的超额资金储备，从而减少货币供给，达到提高利率，限制投资，控制需求，平抑物价的目的。
（2）再贴现率政策：
再贴现率政策是美国中央银行最早运用的货币政策工具。
再贴现率是中央银行对商业银行及其他金融机构的放款利率。
中央银行通过变动再贴现率可以调节货币供给量。
若中央银行感到市场上银根紧缩，货币供给量不足时，便可以降低再贴现率，商业银行向中央银行的“贴现”就会增加，从而使商业银行的准备金增加，可贷出去的款额增加，通过货币乘数的作用使整个社会货币供给量倍数增加。
反之，若市场上银根松驰，货币供给量过多，中央银行可以提高再贴现率，商业银行就会减少向中央银行的“贴现”，于是商业银行的准备金减少，可贷出去的款额也减少，通过货币乘数的作用，社会上的货币供给量将倍数减少。
（3）改变法定存款准备金率：
中央银行有权在一定范围内调整法定准备金比率，从而影响货币供给量。
在经济萧条时，为刺激经济的复苏，中央银行可以降低法定准备金率。
在商业银行不保留超额储备的条件下，法定准备金率的下降将给商业银行带来多余的储备，使它们得以增加贷款。
这样，商业银行的存款和贷款将发生一轮一轮的增加，导致货币供给量的增加。
货币供给量的增加又会降低利率，从而刺激投资的增加，最终引起国民收入水平的倍数增加。
反之，在经济过热时，中央银行可用提高法定准备金率的方法减少货币供给，以抑制投资的增长，减轻通货膨胀的压力。
上述三大货币政策工具常常需要配合使用。
货币政策除了以上三种主要工具之外,还有一些其他工具。
道义劝告就是其中之一。
所谓道义劝告，是指中央银行运用自己在金融体系中的特殊地位和威望，通过对商业银行及其他金融机构的劝告，影响其贷款和投资方向，以达到控制信用的目的。
使用说明：
1、试卷为教师命题使用，不预留学生答卷空间。
2、所有答案均写在答题纸上。
3、页面要求：
纸型B5，上下1.5CM，左右1.8CM。
4、试题内容一般使用小四或四号宋体，行距1.5倍，也可自定。
5、每道题应标明总分及小题分。
6、考试科目应填写全称。
7、无法填写年级、专业的，该项可为空。
8、命题完毕后贴在普通白纸上（8开），右对齐，每两页试题贴一张。
9、考生答题时必须写清每题的大题、小题题号。
10、教师只上交试题即可，但必须说明除附带1张空白答题纸外还须附带的白纸数量。
答题纸和白纸均为8开。
11、为便于印刷，页面数量尽量为偶数。
12、学生答完试卷后应全部上交。
教师在保存试卷时可只保存全部答题纸加一份空白试题。
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