素描讲义.docx
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素描讲义
曹王二中学校社团活动讲义
社团名称
绘画工作室
活动时间
活动地点
美术室
指导教师
马丽萍
活动目标
讲授素描，认识素描工具。
活动方式
讲授，讨论
社团活动内容
第一讲：
素描基础知识
1.由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称做素描。
单色水彩和单色油画也可以算作素描；中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。
通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画。
素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
素描通常采用可于平面留下痕迹的方法：
如蜡笔，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张等，其它还包括在湿濡的陶土，沾了墨水的布条，金属，石器，容器或布的表面所造成的磨损。
（1）铅笔是最简单而方便的工具。
现有的国产铅笔分两种类型，以HB为中界线，向软性与深色变化是B至6B，为了更适应绘画需要又有了7B-8B，我们称为绘画铅笔。
HB向硬性发展有H至6H，大多数用于精密的设计等专业使用。
由于种类较多，因此，铅笔能很好地表现出层次丰富的明暗调子。
（2）炭笔：
以不脆不硬为度，炭条以烧透、松软笔黑色为佳，炭精棒以软而无砂称上品。
（3）钢笔：
包括一切自来水型硬质笔尖的笔。
使用日常书写的钢笔绘画也可以，一般都作一点加工，将钢笔尖用小钳子往里弯30度左右，令其正写纤细流利，反写粗细控制自如。
（4）纸：
洁白、厚净、有纸纹的纸。
铅笔画纸不宜纸纹太粗，炭笔画纸表面不能太光滑，而钢笔画纸纸却要较光滑的纸面，还要有一定的吸水性。
（5）画板：
以光滑无缝的夹板为最好。
如果站着面画，还要备一个画架。
（6）橡皮：
以平、软的方形橡皮为好。
（7）削笔刀、图钉、擦布等工具备用。
教后感悟
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美术室
指导教师
马丽萍
活动目标
素描写生分析，提高我们认知水平、观察能力、表现能力、手上功夫的重要环节。
活动方式
讲授，讨论
社团活动内容
第二讲：
初学绘画中的临摹只是一个方法，或者说是初出茅庐者必经之路。
写生训练是提高我们认知水平、观察能力、表现能力、手上功夫的重要环节。
写生分析：
由于静物是静止不动的，这样就便于我们做深入的分析、研究，同时可以有充足的时间进行描绘并进行反复训练。
素描静物写生不是单纯的画静物，而是要通过写生学习素描的基础知识，掌握基本的造型方法和表现技巧。
讲到这里我提出一个大家熟知的名词：
灵感、悟性
灵感，是人们在艺术构思探索过程中由于某种机缘的启发，而突然出现的豁然开朗、精神亢奋，取得突破的一种心理现象。
///灵感经常给人们带来意想不到的创造，突然而来、突然而去，不受理智所控制。
就像我们经常说一件事情一样：
灵感来了，可以做的很好！
形象的讲：
悟性是将已有的经验嫁给了触类旁通的思维方式。
常说某个人悟性好，那他是在理解一件事物时的速度快，而快的前提是取决于这个人已有的经验知识足够的多，并且必须具备触类旁通（触类旁通：
掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律）的思维方式。
下节课进行写生练习
教后感悟
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活动目标
通过讲授写生步骤，让学生从意识上认识观察、构图、造型、塑造大关系、深入刻划、整理完成几个步骤。
活动方式
讲授，讨论
社团活动内容
第三讲写生的方法步骤
素描习作的方法与步骤由以下几个部分组成：
观察、构图、造型、塑造大关系、深入刻划、整理完成。
（1）观察酝酿阶段▲认真的观察实物，形体大小色彩比较、光线怎么样？
角度好表现吗？
采用什么形式画？
绘画工具准备的怎么样？
周围有干扰吗？
翻番画册借鉴和比较一下？
等等▲不光观察和思考，还要整体衡量。
培养整体意识一一即：
整体的观察方法。
整体的观察方法就是对素描习作练习所要表现的对象整体面貌有一个全面的感受认识。
（2）构图:
布局安排、合适舒服的感觉、选择角度、确定出最佳的构图方案、找到对象的上下左右形体最突出部位点、找到周围四个点为界限、在这四点所眼定的范围内进行、绝不得随意扩张
（3）造型：
在基本大的形、比例、动态关系确定出来以后，一定要将画面放置到远处进行检查。
检查大的基本形、比例、动态是否正确。
在打轮廓时注意：
比如使用的铅笔宜选用稍软些的铅笔，笔尖可以削的长一些，手尽量离铅笔尖部远一些。
如有错误需要修改时，用一块软布将铅粉拍掉即可重新画，无需过早的使用橡皮擦以保护纸面。
（4）深入刻划:
塑造体积、塑造光线感、空间感、质感、主次分明、虚实得当、不要喧宾夺主、抓住整个对象中最能体现形与神特征的主要部分、处理衔接过渡．使相对简单的形体本身与相互之间的来龙去脉关系丰富具体化、反复观察反复修正。
（5）整理完成
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马丽萍
活动目标
通过写生联系，让学生从意识上认识形体的点、线、面，提高学生造型能力。
活动方式
讲授，讨论
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第六讲：
形体的点、线、面
我们所描绘的物体都是立体的，而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。
素描写生可从这四类形体出发，去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系。
点点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。
先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。
再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。
线线由点的定向运动产生。
线条是点运动的延续，连接起点和终点的是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。
线是形体塑造的中坚，线有着无穷的魅力。
辅助线是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。
这些线，有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征，有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。
轮廓线轮廓线反映的是形体转折部分。
在绘画过程中，轮廓线的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。
面无数点的组合或无数线排列后的效果，在视觉上形成了面，而面运动产生了体。
在造型过程中，面可分为两类，即直面与曲面。
直面立方体在画面上一般是以正面、侧面、顶（底）三个面呈现。
曲面球体借助于光线，在画面上一般是以亮面、暗面、明暗交界线（面）、反光面和投影组合而成。
任何一种复杂的形体，都可以由立方体、球体体面关系去理解和分析。
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活动目标
通过学习能发现生活中的透视现象。
初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘五想的能力，使绘画作品更真实。
活动方式
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第七讲：
透视
一切物象占有一定的空间，物与物之间也存在着一定的空间距离。
如画者与写生物的空间距离，被画物体之间的空间距离，被画物本身前后的空间距离，被画主体与背景的空间距离。
。
。
。
在素描中，利用物体的透视变化产生距离感，表现空间的技法，其中最基本的方法是透视原理的运用。
几何透视法产成与数学原理，是把几何透视运用到绘画艺术表现之中，是科学与艺术相结合的技法。
它主要借助于远大近小的透视现象表现物体的立体感。
平行透视当立方体的六个面中，有一个面与画者的位置呈平行状态时，画者所看到的是它面产生的透视变化。
成角透视当立方体的一个角正对画者时，立方体所有的面都产生透视变化。
成角透视
几何透视法包括三个要素：
视平线，一般是指画者平视时与眼睛高度平行的假设线。
视平线决定被画物的透视斜度，被画物高于视平线时，透视线向下斜，被画物低于视平线时，透视线向上斜。
心点，是指视觉中心。
它位于画者的核心部位。
在平行透视中，一切透视线引向心点。
距点，视点至心点的距离叫距点，如果把视距移至视平线上心点的两侧，所得的点为距点。
空气透视法
空气透视法是借助空气对视觉产生的阻隔作用，表现绘画中空间感的方法。
它主要借助于近实远虚的透视现象表现物体的空间感。
其特点是产生形的虚实变化，色调的深浅变化，形的平面变化，形的繁简变化。
特
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活动目标
通过讲授写生练习，学会素描的各种排线方式，提高学生素描技能。
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第八讲：
素描排线的技巧
起草线——是一种长直线，多表现为“重复线”形式，它的基本线形是：
垂直线、水平线、倾斜线和弧线。
画起草线时，画者的手臂要伸长、放松。
“长线”要一次性完成，然后用重复线形式修正。
暗部线——是一种粗黑线，线形和方向比较随便。
画暗部线可以选用“B”类的软芯笔，不要把笔削的太尖，最暗处要加力去画。
明部线——是一种整齐而明确的短线。
适宜用较硬的铅笔，线得方向依顺体面的方向，结构转折处常使用“交叉线”。
握笔的方式同写字，用力轻而果断。
刻画线——是一种有力的“细线”，用在主要部位细节的强调性表现。
背景线——基本上是一种45度的“长排线”，要求是整齐、均匀，把背景组成不同暗度的灰色，起到衬托物体的作用。
轮廓线——是一种富于变化的“单线”，它的变化形式有直曲、虚实、轻重、粗细等，在正常的情况下，物体亮部的轮廓线属于背景，暗部的轮廓线属于物体。
异形线——素描对特殊对象，要用特殊的线条来表现。
例如：
钉头线、刻线、逆锋线、模糊线等。
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通过学生写生，让学生掌握素描构图基本原则。
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第十讲：
素描构图原则
构图饱满，结构准确，虚实处理得当，整体效果好。
这就是素描教学方面的几个重要环节。
1．构图完整饱满，轻重得当，主体突出是试卷完整性的一个决定因素。
如半身像就要求不能画的太大，太大了构图太满很可能手画不下，太小了构图又不饱满不好看，所以要大小适中给人视觉上的均衡和美感。
2．结构准确，就是要比例、透视准确。
这也就是学生们所谓的“像”，这是写实手法的要求，要求主观认识服从客观规律，表现物象的真实感受。
在基础训练的阶段不主张采用变形的手法，也不能明知形不准凑合了事，这样会造成不善于敏锐准确地表现物象特征的缺陷。
3．物体的明暗虚实关系指的是光线作用于物体的内在结构的外部表现。
想要深入的刻画对象，就要了解事物的本质，研究其内在的结构关系。
有些同学无论是临摹还是写生，看到什么就画什么，机械被动的抄袭对象，不去积极主动地由表及里的分析研究对象。
最后就会出现画面无主次，或画面乱、花，体积感不强一些问题。
学生们要多思考才能深刻地、真实地表现对象。
4．最后要强调的就是整体，它是贯串于整个绘画过程的理念。
不少初学者和考生的共同毛病就是缺乏整体观念，在绘画过程中不是在整体观念的指导下全面推进，而是急于求成，急出效果，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，从而造成局部间没有主次不能很好的衔接。
有人说：
“素描就是比较，比较，再比较。
”这句话还是有一定的道理的。
绘画就是要比形体比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远近，比色调的深浅、明暗的虚实。
只有这样画面才能主次突出，结构准确，有秩序感，才能算是一张成功的素描作品。
总之，要在短时间内学好素描，就是要掌握好的学习方法，勤奋多练，需要教师和学生共同努力来完成。
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美术室
指导教师
马丽萍
活动目标
学生认识物体的三大面五大调，学会画素描静物的基本知识。
活动方式
讲授，讨论
社团活动内容
第九讲：
三大面五大调
物体在光线照射下出现三种明暗状态,称三大面,即:
亮面、中间面、暗面。
五大调子即亮部、灰亮、明暗交界线、暗部、反光。
三大面与五调子
明暗素描是以明暗调子来塑造对象，其主要方法是通过高光、亮面、明暗交界线、暗面、反光的五大调子的表现，来反映客观对象的体积、空间、虚实、结构等，强调素描艺术的直观真实性。
....明暗素描是美术院校在素描教学中和考生参加考试的主要方法之一。
它要求在光的作用下，正确表现对象的形、体积、空间和质量感。
三大面与五调子：
一个球体放在光源下，我们才能看清它的形体结构和特征，在素描中明暗起了很重要的作用。
球体在光照射下，它的表面可分成受光面和背光面两部分，从画面上看，受光部可分成高光、灰部（中间层次），而暗部则可分为明暗交界线、反光投影三部分，这就是我们所说的五调子。
明暗交界线：
是非常重要的一个部位，因为它的位置处于形体大的转折处，它其实不是一根线，而是由很多的面构成的，所以画的时候要有的是方画的实一点，有的地方画得虚一点，明暗交界线是全画面中最暗的地方，是重点画的的地方。
反光：
是环境给物体的暗鄣的光，色调层次不可过亮，不可以超过灰层次，否则会使画面过花。
投影：
指投在地面上的影子，它形状是变化很丰富的，在画的时候一定要搞清它来龙去脉。
在画典型的几何体立方体的时候，它有着三大面（黑－白－灰）,引申到其它的复杂物体，都应把它们总结成三大面来画。
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活动目标
初学者学会素描握笔的方法与画板的摆放，从开始就形成良好的绘画习惯。
活动方式
讲授，讨论
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第四讲：
握笔的方法与画板的摆放
绘画的握笔方法是和平时写字有区别的。
通常的握笔方法是拇指和食指中指捏住铅笔，小指作支点支撑在画板上（或悬空）。
靠手腕的移动来画出线条，只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成。
画板的摆放应和视线垂直，画者和画板之间，应保持到可伸直臂膊的距离。
当画板位置确定后，在画的过程中就不要再移动，以避免因角度的变化影响画儿的透视改变。
在写生作业的深入刻画阶段，我们可以把画板适当拉近，同时改用与书写相同的执笔方法，但手的运笔动作，还应当保持与上述方式相同，只有这样，画出的线条才会更加精细、更加准确
教后感悟
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活动目标
学会使用橡皮，对以后素描绘画有很大的帮助。
活动方式
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第五讲：
初学者怎样用好橡皮
大家都知道，橡皮是一种修改工具，它可以轻易擦掉不需保留的线条。
但是，每个教美术的老师都会告诉你：
要少用橡皮。
大量地使用橡皮，是初学者在学习的最初阶段最普遍的现象。
初学者改错误的时间，要比花费在表现上的时间还要多。
为了减少橡皮的使用，我们应该做到：
（1）下笔之前认真观察，做到画前心中有数。
（2）控制好作画动作，做到下笔准确。
（3）不要急于求成，下笔时要先轻后重。
（4）从最终效果出发，考虑前后步骤。
先将参考线条涂于较暗一侧，再进一步修改确定。
能做到以上几点，保证你不用橡皮也能完成作业。
橡皮不光是可以去掉不必要的线条，还可以调整画面的明暗对比。
当我们觉得某一处色调太暗，需要增加亮度时，可以用橡皮减色，以达到满意的对比效果。
橡皮还有一个调整作用，它可以加强画面的虚实效果。
虚实是表现视觉空间的主要手段，在绘画的过程中，往往因为强调形体结构，造成了体面衔接和轮廓表现的呆板，使形象单调和缺乏空间感。
碰到这种情况，我们可根据需要，用橡皮将一部分线条擦虚，形成物体的虚实对比和变化，马上会使画面产生生动和富于空间的效果。
在橡皮的使用中，初学者可能会发现，在某处用橡皮擦过的地方，会产生出一种特殊的痕迹，它可能是一种意想不到的奇妙效果，这说明，橡皮除了它的修改作用以外，还有一种表现的功能。
但初学者不要对这种偶尔产生的效果频繁使用，应该把注意力放在表现的必然性训练上。
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通过写生，学生从实践中体会画好草图的最有效方法。
活动方式
讲授，讨论
社团活动内容
第十一讲：
画好草图的最有效方法
相信大家看过很多国外高手绘画的草图，他们以线条优美流畅取胜！
其实，草图画的好不好最主要的看线条的曲直度。
大多数人之所画不好其实也就是线条不流畅，重复笔画太多，线条不直，或不圆滑的弯曲度。
一般画着画着线条就开始粗了。
就不自然了，这些最主要的问题！
还有的就是透视不准确！
！
这一点在画草图的是候是一大忌讳！
！
但往往是犯之又犯，加上前面所说的问题草图画不好是自然的事了。
看看老外的。
当透视能解决好后开始着重线条的练习。
透视的准确和线条的流畅是认定好于不好的评判标准！
还有一点就是对体积感的把握程度。
以上是让大家对画草图有个正确的认识。
要把线画的准确到位首先练习画直线。
执笔方法用画素描的方法去画，线不要画的太短要以较快的速度完成！
画曲线，是一大难点，但认真练习决没问题。
先练习画圆，用4点定位法和8点定位法来画，圆是由（圆弧=曲线）组成的，画好圆后画半弧=画曲线嘛！
圆都画的好那么曲线自然画的好了。
草图就是直线与曲线和透视的三者结合。
要画的快，准，好，那么以上步骤是必须的！
就是丁8个平分点而已（要精确些，建议开始用8点，较好后用4点）素描最基本的执笔法是用手把笔横握与写字的方法相反。
优点是平衡度高速度快（画素描起稿时和铺调子时用的方法）缺点是补易深入刻画。
线画的直与平衡读是直接关系。
这与打拳不一样因为在现实中没有人会用慢的方法去代替快的方法！
（你的想法与我开始练是样的）在画画中执笔法只有2种（横握，直握）至于其他的方法都是在这基础上稍有变化而以。
就象画超写实进入刻画阶段那样所以用来刻画局部！
每种方法有优缺点，但为了画草图而不是画好写实的和好精细的用我说的吧，决不和让大家走弯路！
教后感悟
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美术室
指导教师
马丽萍
活动目标
使学生通过几何体的练习能够做到线条运用得当、形体准确、画面完整。
能够概括性的把握好-----物体的体块和转折关系、学会用几何体的块面结构来归纳复杂的物体的形体关系。
具备初步空间表达和控制能力。
活动方式
〖学生〗临摹写生临摹写生结合 〖教师〗示范修改讲评
社团活动内容
第十二讲：
静物几何体素描
1、排线练习：
〖练习数量〗四开若干。
〖内容〗练习直线、曲线、斜线的排线训练。
〖要求〗线条间距离均匀、流畅，熟练使用各种线并掌握其变化。
2、几何体结构素描：
〖练习数量〗四开纸3张，在一天内完成。
〖内容〗几何体结构素描。
〖要求〗用线表现物象的结构和体积，能正确利用线的虚实表现物体之间的前后关系以及几何体自身的空间关系造成的前后变化。
3、几何体光影素描：
〖练习数量〗四开纸4张。
〖内容〗几何体光影素描。
〖要求〗画面完整深入，形体准确，全面地刻画出几何体的空间、体积和质感。
4、静物几何体素描临摹：
〖练习数量〗四开纸2张。
〖内容〗几何体素描临摹。
〖要求〗临摹优秀的几何体素描帮助自己更好、更快的掌握要点。
尽可能的接近原作，学习的要细致深入。
5、静物几何体素描升级测试：
〖练习数量〗四开纸2张。
〖内容〗静物几何体素描。
〖要求〗达到本级的所有要求和标准。
升级标准：
能比较熟练的运用线条来塑造物体的结构转折。
对结构素描和全因素素描两种素描技法能初步掌握，并初步理解两种技法各自的特点和要求。
建立概括物体结构和体块关系的观念和能力。
对复杂物体进行简化、归纳的能力比较强。
对结构素描和全因素素描两种素描技法能初步掌握，并初步理解两种技法各自的特点和要求。
画面完整深入，形体准确，全面地刻画出画面的空间、体积和质感
教后感悟
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社团名称
绘画工作室
活动时间
活动地点
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活动目标
①全面提高学生的素描绘画能力，学会刻画各种特殊质感的物体，并能比较深入和精彩。
②帮助学生学会运用结构画法和光影画法各自的优点，提升画面效果和感染力。
③对复杂静物的构图把握训练，提高整体控制能力。
活动方式
〖学生〗写生听讲〖教师〗示范修改讲评讲解
社团活动内容
第十三讲：
静物素描
1、静物结构素描训练：
〖练习数量〗四开6张。
〖内容〗静物结构素描练习。
〖要求〗用结构素描表现静物的构图、体积、结构。
同时练习快速的起稿。
2、基本静物素描训练：
〖练习数量〗四开4张。
〖内容〗基本静物素描练习。
〖要求〗充分理解结构的基础上,利用光影塑造形体。
把结构素描和光影素描的优点相互结合，使画面体积、结构、调子完美的结合。
黑白灰关系明确。
3、复杂静物长期作业训练：
〖练习数量〗对开2张。
〖内容〗复杂静物长期作业练习。
〖要求〗构图组织能力、深入刻画质感能力、画面控制能力、空间把握能力等综合能力训练。
对静物的画法、步骤、艺术处理手段等能够掌握的比较熟练。
4、静物素描升级测试：
〖练习数量〗四开1张。
〖内容〗静物素描升级测试。
〖要求〗达到本级所有教学目标。
升级标准：
完全掌握素描静物的绘画技法，对画面的空间、体积、结构、塑造、质感等各方面都能比较完美的控制。
并能将结构和光影两种素描绘画语言的优势相互结合，画面效果和感染力大幅提升。
画面黑白灰关系明确。
绘画速度比较的快，能在3小时内完成。
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活动地点
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活动目标
掌握石膏几何体、静物素描的绘画要点，帮助学生提高绘画水平。
活动方式
〖学生〗写生听讲〖教师〗示范修改讲评讲解
社团活动内容
第十四讲：
写生应把握的要点及作业检查：
石膏几何体：
1、要点把握：
（1）立方体中的各线段必须服从于近长远短的透视规律，圆柱体则须注意其圆平面的透视规律，切忌出现轮廓的“反透视”现象。
（2）从体面结构出发，分析明暗变化的本质依据理性的理性的理解和表现光影关系及色阶变化，切忌看一点画一点，表面地扑捉明暗调子。
2、作业检查：
（1）角度选择是否表现物象的主要形体特征？
（2）构图设计是否饱满而有节奏？
（3）明暗调子是否正确，画面是否不明快，灰，脏。
（4）
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