导游培训第一节.docx

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导游培训第一节

导游人员资格考试（湖南考区）

《汉语言文学》

培

训

讲

义

邮箱：

ququ377@

主讲：

屈中正

二○一一年九月

各位考生，大家好！

本次培训我想着重讲3个大的问题，一是关于湖南导游人员资格考试参加考试人员的总体状况；二是讲新教材的编写与复习方法问题；三是讲复习应考中应该注意的知识点与学习方法问题。

四是考试题型。

一、关于湖南导游人员资格考试参加考试人员的总体状况分析

㈠总体上重视程度不足

大多数存在两个误区，一是认为这样的考试内容大多数是以前学习过的，无需花多大的功夫

二是认为这样的考试简直没有办法，内容杂多，要点难以掌握，没有其他课程系统化，难于应付，干脆听之任之。

㈡基本素质存在巨大差距

从去年的改革情况来看，实行计算机考试以后，高等职业学院与中专学校的学生普遍不适应，通过率低。

这与以前纸质考试完全不同。

二是讲新教材编写说明与复习方法问题

2010年的汉语言文学教材的内容包含语言学、文字学、古汉语、文学史、写作等内容，可谓内容丰富，要点较多。

而且具有很强的汉语言文学的专业性，复习之前要认真通看教材，形成知识网络。

三是讲复习应考中应该注意的知识点与学习方法问题

第一、不要抱侥幸心理，只有全面把握书本要点才能应付考试。

可以说，全书除了关联词外，均为考试要点，而且，变化多端。

第二，在复习中，要抓要点，理思路，以不变应万变。

主要是转关键词。

第三、通读一套经典考卷，猜测命题思路，着力记忆要点。

第四、知道是什么，不要知道为什么。

快捷搞好学习。

五、要学会抓要点，总结规律，掌握学科学习方法。

第一章汉语言基础（上）P1-7

第一节汉语概说

注意的要点

第一节汉语概说

一、语言概说

1．语言是社会的产物，它随社会的产生而产生，随社会的发展而发展。

2．语言的共同属性是：

A．从结构上说，以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律（语音、词汇和语法三要素）；

B．从功能上说，语言是人类最重要的交际工具。

3．语言有口语和书面语两种存在形式。

其中，口语是第一性的，书面语是第二性的。

A书面语在口语的基础上形成和发展起来的。

B口语是书面语得以形成的基础和源泉。

二、汉语发展的历史分期

王力《汉语史稿》将汉语的发展分为上古、中古、近代、现代四个时期：

A．上古汉语

B.中古汉语

C.近代汉语公元13世纪到19世纪（鸦片战争）

D.现代汉语1919年五四运动到现在

三、现代汉民族共同语和方言P2

（一）民族共同语和方言

1.民族共同语是一个民族全体成员共同使用的语言。

方言是民族语言的地方变体，是局部地区的人们使用的语言。

2.民族共同语总是在一种方言的基础上形成的。

方言成为民族共同语的基础方言，这并不决定于人们的主观愿望，而决定于客观的社会经济、政治、文化等各方面的条件。

语言没有对错，

是约定俗成的：

策、扯

（二）现代汉民族共同语

⒈现代汉民族共同语的形成

A.口语方面，

先秦——“雅言”；汉代——“通语”；宋元以来——北京话为代表；明清——“官话”；辛亥革命后——“国语”。

B.汉民族共同语的书面语在先秦时代就产生了。

到了20世纪“白话文运动”动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件；国语运动促使北京语音成为全民族共同语的标准音。

人们逐渐用“普通话”来代替“官话”这一旧称。

这里的“普通”是“普遍通用”的意思。

⒉现代汉民族共同语的规范P3

从三个方面记忆：

——“以北京语音为标准音，

——以北方话为基础方言

——以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

（三）现代汉语的方言

注意四个方面：

A方言是汉民族历史发展的产物。

B.现代汉语各方言之间的差异表现在语音、词汇、语法各个方面，其中语音方面尤为突出。

C.方言不是与普通话并立的独立语言，而只是汉民族共同语的地方变体。

（原因在于：

这些方言和共同语之间有着整齐的对应规律，基本词汇和语法也大体相同，并且有着由同一套汉字系统记录的书面语）

存在JQXGKHZCS互相变化的现象

⒈北方方言

A以北京话为代表。

B.是汉语最大的一个方言，也是现代汉民族共同语的基础方言。

C.分布地域最广，使用人口最多。

D.其内部可分为4个次方言：

⑴华北、东北方言；⑵西北方言；⑶西南方言（湖南西北部）；⑷江淮方言

⒉吴方言

以上海话为代表。

使用人口约占汉族总人口的8.4%。

⒊湘方言

A.以长沙话为代表。

使用人口占汉族总人口的5%。

分布在湖南省大部分地区。

B.湘方言内部有新湘语和老湘语的区别：

。

⒋赣方言

A.以南昌话为代表。

使用人口占汉族总人口的2.4%。

B.湖南省东北部，

⒌客家方言

A以广东梅县话为代表。

B.湖南、四川等省区。

⒍闽方言

A台湾省的大多数汉人居住区。

B.可分为5个次方言：

⑴闽东方言；⑵闽南方言；⑶闽北方言；⑷闽中方言；⑸莆仙方言。

⒎粤方言

A以广州话为代表。

B.分布在广东、广西两省区及香港、澳门地区。

C.华侨和华裔中有很多说粤方言。

四、汉语的地位P4

（一）汉语在国内的地位

A汉语是我国使用人口最多的语言。

B.《中国人民共和国宪法》规定：

“国家推广全国通用的普通话。

”

C.《中华人民共和国通用语言文字法》规定：

“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。

D.这里所谓“通用”是指：

现代汉语不仅是我国各方言区的汉族人民的交际工具，

而且也是我国各民族之间的交际工具。

E.现代汉语就是当代中国的国语。

（二）汉语在国际上的地位（虚实结合）

1.汉语是有着悠久历史与极强生命力的语言

2.汉语是世界上使用人口最多、分布地域较广的语言

A按使用人口排名，汉语在当今世界几千种语言中居第一位。

B.从使用地域看比较宽广的

3.汉语曾与许多外语互相接触、互相影响

A.汉语的“茶”“丝”等词，就为英、俄、意等许多语言所借用。

B.日语先从我国东南沿海借去“吴音”，后来又从中原地区借去“汉音”；汉语的词也大量进入日语。

日本的平假名是汉字的草体，片假名则是根据汉字的偏旁创制的。

后来汉语又成批地把这些词从日语中借回来。

如“政治”“政府”“劳动”“节约”“自由”“革命”“封建”“学士”“硕士”“博士”“教育”“教授”等，都是这样的词。

C.在朝鲜语中，汉语的借词也很多。

朝鲜的古代典籍及文学作品大都是用汉字写成的，后来朝鲜自定的拼音文字中在很长时间内仍夹杂着许多汉字。

D.越南曾经长期借用汉字，并依照汉字形式创造了越南字，这些借用的汉字和仿照汉字形式创造的越南字统称为“字喃”。

4.汉语是联合国的工作语言

A.1973年12月18日，联合国大会第28届会议将汉语列为联合国大会和安理会的工作语言之一。

B.联合国的工作语言共有6种，其余5种是：

英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

5.世界上学习汉语的人越来越多

截至2009年12月，全球已有88个国家和地区建设了282所孔子学院和272个孔子课堂。

补充：

我国从2004年开始在海外设立的以教授汉语和传播中国民族文化为宗旨的“孔子学院”，得到了许多国家和地区的重视。

“汉语水平考试”（HSK）已被国际认可，成为世界上影响力最大的国家级汉语标准化考试。

五、现代汉语的特点P5

（一）语音方面

⒈元音占优势

汉语的音节结构以元音为主。

一般来说，一个音节必须有元音，但不一定有辅音。

⒉有可以区别意义的声调

A.声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。

（使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义。

）

B.声调又使一个音节有高低起伏的变化，从而形成特有的音乐美。

（二）词汇方面

⒈双音节词数量最多

A.许多古代汉语中的单音节词后来都被双音节词代替，

B.口语词转化为书面语词;

C.外来词的转变。

D.创造的新词也多为双音节的，如“博客”“融资”等。

⒉词根复合为主要构词方式

（三）语法方面

⒈词序和虚词是表达语法意义的主要手段

⒉量词十分丰富

少许：

适量：

一点点

第二节文字P7

一、文字概说

（一）文字的性质和作用

A文字是记录语言的符号系统，是最重要的辅助交际工具。

文字的产生弥补了这一缺陷，它使语言从有声的发展到书面的，使人们突破空间的束缚。

（二）汉字的起源

A．目前我们能够看到的最早的成批的汉字资料，是距今3000多年前商代后期的甲骨文。

B.从考古资料分析，汉字像世界上其他文字一样，起源于远古人类的记事图画和标记符号。

一、二、三、四

（三）汉字的性质

A.世界上的文字大致可以分为两大类：

一类是表音文字，一类是表意文字。

B.汉字属于表意文字，是用表意体系的符号来表示汉语的词或语素的。

（汉语中词的本义往往通过字形结构反映出来。

）妻：

女手

二、汉字的形体演变

可分为古文和今文两大类，古文指小篆以前的形体，今文指隶书以后的形体。

（一）古文

1．甲骨文

A.甲骨文是刻写在龟甲兽骨上的文字，多半是占卜的记录，1899年首次被发现。

B.现已发现的甲骨文大多出土于河南安阳小屯村殷墟遗址，属于殷商晚期即公元前14世纪到前11世纪的汉字

2.金文

祭祀：

天、地、鬼、祖先

A.金文旧称“钟鼎文”，是指铸或刻在青铜器上的古代文字。

B.人们又常把青铜器上的文辞称为铭文。

3.篆书

⑴大篆

A广义的大篆指先秦所有的古文字，包括甲骨文、金文、籀文和春秋战国时通行于六国的文字；

B狭义的大篆专指春秋战国时期秦国的文字，即籀文。

这里用的是狭义。

C.唐朝初年出土的秦襄公八年所刻的“石鼓文”就是大篆的代表。

⑵小篆

A.秦始皇统一中国后实行“书同文”，的标准字体就是小篆。

B.相传为李斯所书的泰山刻石是小篆的典型代表。

C.小篆是汉字发展史上首次出现的规范字体，结束了汉字长期自然发展的状态，做到字有定形。

画

（二）今文

1．隶书

A隶书是由篆书简化演变而成的汉字字体，形成于战国晚期，它是在战国时代秦国文字俗体的基础上逐渐形成的。

B.隶书用笔画转写篆书所发生的变化叫做“隶变”，隶变是汉字形体发展史上一次革命性的变化，汉字形体从此进入今文阶段。

2．楷书

A楷书是从隶书演变而来的，兴于汉末，盛行于魏晋，一直沿用到今天，是通行时间最长的标准字体。

B这种字体可以作为“楷模”，所以尊之为“楷书”“真书”“正书”。

C.楷书出现，汉字作为方块字就定型了。

3．草书

A起源于西汉，可分为章草、今草和狂草。

B章草起于汉初。

C今草一方面从章草变化而来，同时又是楷书的快写体，起于东汉，形成于魏晋。

D.狂草是在今草的基础上任意增减笔画，恣意连写，极难辨认，变成了纯艺术品。

4．行书

A.行书产生于东汉末年，是一种介于楷书和草书之间的字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。

注意：

A甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书都是在一定历史阶段正式运用的字体，

B而草书、行书一直是辅助性的字体。

楷书的各种变体：

黑体、宋体，仿宋。

汉字形体演变的总趋势是：

变图画为线条，改繁复为简易，从表意到表声。

三、汉字的整理、标准化和用字的规范化P10

（一）汉字的整理

汉字的整理主要包括两项内容：

一是精简笔画，二是减少字数。

A精简笔画:

1986年，国家语言文字工作委员会重新发布《简化字总表》，又对表中的个别字作了调整，调整后的简化字总数为2249个（含14个简化偏旁）。

（1）局部删除。

从原字中删除一部分，保留一部分。

（2）同音替代。

在意义不相混的前提下，用音同或音近的字来代替繁体字。

（3）草书楷化。

把某些字的草书写法折合成楷书。

（4）符号代替。

（5）偏旁简化。

（6）采用古字或古异体字。

（7）另造新字。

减少字数:

主要是废除异体字。

唯一、惟一

唯心

账本、帐本

相片、像片

3.规范字形

4.更改地名生僻用字

5.统一部分计量单位名称用字

（二）现代汉字的标准化P12

做到四定——定量、定形、定音、定序。

⒈定量

定量是指规定现代汉语用字的数量，包括现代汉语用字的总量、通用字数量和常用字数量。

⒉定形

定形是指规定现代汉字的标准字形。

第一，进一步整理异体字。

第二，进行异形词的整理。

《第一批异形词整理表》已由教育部和国家语言文字工作委员会于2001年联合发布，从2002年3月31日起试行。

⒊定音

定音就是确定现代汉语用字的标准读音。

⒋定序

定序就是规定现代汉语用字的排列顺序。

常见的汉字排序法有音序法、部首法、笔画法和号码法。

（三）用字的规范化

（注意P14-16这是重点，这里可以组合成为很多题型：

一是注音、二是错别字辨认，三是解释）

（2）不用繁体字和不规范的简体字

A.不用繁体字

a.不乱造、滥用简体字

b.注意偏旁类推简化的范围

《简化字表》共分三个表。

其中第一表收不作简化偏旁用的简化字350个；

第二表收可作简化偏旁用的简化字132个，简化偏旁14个；

第三表收应用第二表所列简化字和简化偏旁得出来的简化字1753个。

学习掌握《总表》应以一、二表为主，第二表尤为重要。

注意以下繁体字：

幫（帮）蔔（卜）懺（忏）塵（尘）襯（衬）懲（惩）遲（迟）

醜（丑）聰（聪）

叢（丛）擔（担）糴（籴）礬（矾）膚（肤）劃（划）轟（轰）獲（获）艱（艰）殲（歼）

繭（茧）

鹼（碱）艦（舰）階（阶）癤（疖）僅（仅）驚（惊）墾（垦）塊（块）虧（亏）隸（隶）獵（猎）

黴（霉）滅（灭）簽（签）竅（窍）竊（窃）瓊（琼）

釁（衅）

鑰（钥）

癰（痈）籲（吁）竈（灶）闆（板）夥（伙）瀋（沈）鑿（凿）竈（灶）齋（斋）氈（毡）膚（肤）颳（刮）薑（姜）麵（面）曬（晒）臺（台）鹽（盐）樁（桩）癥（症）竄（窜）薦（荐）遷（迁）邊（边）靈（灵）

芻（刍）罷（罢）窮（穷）難（难）歲（岁）屬（属）審（审）壽（寿）

C.注意简化字与繁体字之间的对应关系（P17）

“乾燥、乾净”等的“乾”（gān）简化作“干”，“乾隆、乾坤”的“乾”（qián）不简化；

“藉口、凭藉”的“藉”（jiè）简化作“借”，“慰藉（jiè）、狼藉（jí）”的“藉”仍用“藉”；

“瞭”读liǎo（了解）时简作“了”，读liào（瞭望）时不简化。

（3）不用异体字

2.字音的规范

字音的规范，指正确掌握汉字的读音，不念白字。

（1）注意形声字的声旁

A许多形声字的声旁并不能准确表音，

“粳（jīng）米、脚踝（huái）、按捺（nà）、瑰（guī）丽、恪（kè）守、酵（jiào）母、狙（jū）击、嗔（chēn）怪、粗糙（cāo）、铿（kēng）锵、锲（qiè）而不舍、负隅（yú）顽抗”等。

补充：

淀（diàn）粉、粳（jīng）米、兢（jīng）兢业业、相形见绌（chù）、怙（hù）恶不悛、耿（gěng）直、枸（gǒu）杞等。

B.有一部分形声字应该按声旁读.如“稼穑（sè）、粗犷（guǎng）、倘佯（yáng）、汲（jí）取、谛（dì）听、佶（jí）屈聱牙、舐（shì）犊之情”等。

（2）注意多音多义字（P18）

“塞”在“闭塞”“塞责”中读sè，在“塞子”“软木塞”中读sāi，在“要塞”“塞外”中读sài。

又如“龟”在“乌龟”中读guī，在“龟裂”中读jūn，在“龟兹”（古西域国名）中读qiū.

如“处”,读chǔ是动词，“处理”“处分”的“处”；读chù是名词，“处所”“办事处”的“处”。

“恶”，读è是形容词，“善恶”“凶恶”的“恶”；读wù是动词，“厌恶”“可恶”的“恶”。

“冠”，有guān和guàn两个读音。

前者对应两个意义:

一是“帽子”，二是“形状像帽子或在顶上的东西”，如“鸡冠”“树冠”“冠冕堂皇”等。

后者对应的意义主要有：

“把帽子戴在头上”，如“冠礼”（古代贵族男子的一种成年礼）；“居第一位”，如“勇冠三军”；指“冠军”，如“夺冠”。

现在常见的情况是把该念guān的“冠”念成了guàn。

例如“皇冠”“桂冠”的“冠”都是“帽子”的意思，“冠状动脉”是环绕在心脏表面、形状像王冠的动脉，“冠心病”是“冠状动脉性心脏病”的简称。

这些“冠”都应该念guān，但是常常有人念成了guàn。

又如“那”，除了最常见的读音nà，作姓氏时念nā；“查”表“检查”“调查”时念chá，作姓氏时念zhā；“单”表“单独”“单数”时念dān，做姓氏时念shàn，在“单于”中念chán。

（3）注意多音同义字

例如，“剥”，白读为bāo（剥花生、剥皮），文读为bō（剥夺、剥落）；

“钥”，白读为yào（钥匙），文读为yuè（锁钥）；“给”，白读为gěi（给你书），文读为jǐ（供给、给予）；“吓”，白读为xià（吓唬、吓人），文读为hè（恐吓、恫吓）。

还有的是一般读音与个别词语中读音的不同。

如“巷”，一般读xiàng（街头巷尾），在“巷道”中读hàng；“作”一般读zuò，在“作坊”中读zuō。

补充：

“单”字，在“单独”中念dān，在姓氏中念shàn，在“单于”中念chán。

“舍”在“舍弃”中读shě，在“宿舍”中读shè。

“金兀术”zhu“单单单（人名）