一般小学的组织结构及管理行为文档格式.doc

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校长室——校长一人，全面负责学校各项工作（一般不具体负责一项工作）；

副校长室——一个或者多个副校长；

教导处——各中层干部；

总务处——总务主任、报账员、出纳等；

年级办公室——各年级教学的教师；

英语办——英语教师；

体育办公室——体育教师；

音乐办公室——音乐教师；

美术办公室——美术教师；

*除了校长室、副校长室、教导处外，教师的办公室安置根据学校的不同特点，原则上是同一学科在一个办公室，有时候可能会按照年级来安排办公室，所有本年级教师都在一个办公室，但是这样的弊端是学科教研不好开展。

2学校的管理工作：

1.人事安排：

校长负责。

2.财务工作：

3.党政团工工作：

党员、团员各项精神文明工作，一般由书记负责（大部分时间校长兼书记），一个副校长主持，政治思想工作始终是放在第一位的，师德工作、创城工作、卫生工作、工会工作、教师考勤都囊括在内、体卫艺工作；

4.德育工作：

副校长分管，教导处主任或者副主任负责。

这一块工作包括少先队工作、活动组织、综合评价、校园文化；

5.常规管理：

一般情况下由教导处主任负责。

包括课程表安排、调课代课、学籍管理、教材征订；

6.公物校舍：

总务主任负责。

食堂、课桌椅、场地、校舍、校园设施、工资发放、硬件建设、设施配备；

7.班级管理：

班主任负责。

8.处室管理：

专用教室负责人员（一般专用教室管理由相对应的学科教师负责）。

四、学校的教科研工作：

1.教科研分工：

科研统领，一般情况下校长负责，一个副校长主持科研课题，具体负责科研工作，可以设置多个课题。

学校的各个领导在教学上分工负责不同学科，负责不同教研组长。

2.各学科大教研组：

语文、数学、英语、音体美综合（除语数英之外的所有学科教师，大校有时候会设置音乐、美术、体育教研组长，另外心理&

科学&

综合实践也一起设置一个教研组长），设教研组长。

3.各年级教研组：

每个年级根据本年级的特点，在本学科跟具体进度教研，同时不同学科也可以互相交流，针对学生的不同特点，尤其是班级里面的问题学生共同研究如何教育。

现在提倡二元管理，就是教学和管理交叉，每个人即是管理的一员又负责教学教研，譬如现在很多大校安排级部校长，就是一个管理人员负责一个级部的所有事情，同时又负责学校的某项工作，既有垂直到底的某项工作，贯穿全校，又有整个级部的所有工作，为了锻炼和培养管理人员，也有利于管理中的沟通协调。