老师给家长的表扬信.docx

老师给家长的表扬信.docx

《老师给家长的表扬信.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师给家长的表扬信.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

老师给家长的表扬信

老师给家长的表扬信

　　篇一：

老师给家长的表扬信

　　感谢信

　　尊敬的赵校长：

　　您们好！

我们是xx班学生家长，首先让我们向您致以衷心的感谢！

感谢校长，以优秀的

　　教学团队，卓越的教育质量，给孩子们高水平的学习教育，让我们的孩子能够健康快乐地成

　　长，学习成绩优异。

　　我们集体写出这封发至内心的表扬信主要是感谢为xx班级付出极大辛劳的聂老师，感谢

　　聂老师对的悉心教导，丰富了孩子们学习知识，生活知识和人生价值。

聂老师不但让孩子学习快乐，学习成绩优秀，还教会了很多很好的做人习惯，很好的礼

　　貌习惯。

我们几个家长都说做家长的平时都忙，没有太多教育孩子的时间，但是孩子们都特

　　别懂事，特别听话，有几个以前调皮的孩子也都懂事多了，最令家长们感动的是每到父母生

　　日或是父亲节母亲节，孩子们都会给父母一个惊喜，或者一封感人肺腑的信，或是一个小小

　　的自己制作礼品，或是一句纯真的祝福。

我们知道这些都是聂老师的教育成果，是聂老师的

　　功劳，是聂老师、当然也是学校教育的成功。

都说现在的孩子都娇气，但是聂老师的学生都很懂礼貌，都很爱父母，都很有担当，能

　　把现在的孩子带这么好，确实非常非常难得。

孩子们的每一点变化对父母的都是莫大欣慰，

　　孩子们的每一点成就都远大于做父母的个人成就，孩子们的每一次成绩进步、每一次懂事行

　　为都让我们做父母的由衷的感谢，感谢学校的优秀团队，感谢校长的卓越管理，更感谢聂老

　　师的辛劳付出，这点是做父母的幸事，也是国家的幸事，这批孩子长大的过程中都会因为他

　　们经历过这么好的学校，这么好的校长，这么好的老师而进步更快，做人更好，成就更大。

据了解聂老师为了更好地做好教学，为了这个班的孩子，还把自己不足3岁的孩子送回

　　老家，自己承受母子分离的痛苦，这是用小爱换大爱，这是令人感动的职业精神，。

老师把自

　　己的爱都给了这个班子孩子，我们家长听到后都非常地感到，也希望聂老师尽快把自己的孩

　　子接回来和我们的孩子一起享受聂老师的关怀常言老师是辛勤的园丁，学生是美丽的花朵，有这么好的园丁去照顾去栽培这群美丽的

　　花朵，那么花朵都会结出甜美的果实。

聂老师带孩子们有些日子了，其实我们做父母的早就看到孩子们身上令人惊喜的变化，

　　早该做些什么表示我们的由衷谢意。

恰好最近我们几个家长聚在一起，大家就商量做点表示

　　来展示我们的谢意，这封信就是一点心情，一点感动，一点诚恳，再次我们几个家长一起说

　　声谢谢，谢谢学校，谢谢校长，谢谢聂老师。

家长：

篇二：

学生家长给老师的表扬信尊敬的校长：

您好!

　　我是贵校学生赵伊琳的家长。

今天我怀着无比激动的心情连夜给您写了这封信，恳请您

　　耐心看完。

这封信的目的只有一个：

感谢学校领导，感谢初一四班班主任刘爽老师！

2012年10月22日，上午早自习期间，赵伊琳同学由于最近身体不适，突然流鼻血，晕

　　倒了。

学生们乱做一团，并及时通知班主任刘爽老师。

刘老师知道后，第一时间赶到现场。

　　在通知家长的同时，她没有一丝耽搁，自己掏钱打车把孩子送往医院治疗。

在现今物欲横流、

　　金钱至上的社会，刘老师不怕担责任、对学生视为己出、甘愿奉献的精神深深地打动了我们！

等我们学生家长赶到医院后，刘老师并没有丢下一切不管，而是及时与我们沟通、介绍

　　孩子情况并安慰家属、忙前忙后帮忙联系大夫，作为孩子的家长，见到如此负责、如此无私

　　的老师，我们又一次被深深的感动。

教师，被喻为太阳底下最光荣的职业。

她对学生的言传身教、一言一行都代表着学校乃

　　至整个教育系统的形象。

虽然今天赵伊琳同学并不是病的很重，只是贫血晕倒，但刘爽老师

　　这种关键时刻勇于奉献、勇于担当的精神和做法，再一次向我们学生家长生动的阐述了教师

　　的伟大和荣誉！

我相信刘老师在危机时刻能做出如此感人的举动，与她平时对学生悉心呵护、耐心负责

　　的风格是分不开的，“幼吾幼以及人之幼”刘爽老师再一次用实际行动捍卫了教师的荣誉，她

　　真不愧为人民教师的光荣称号！

为此，我特地写一封感谢信来表达我们父母对贵校的老师一份由衷的感谢。

我们只是普

　　普通通的学生家长，孩子在关键时刻能得到贵校刘爽老师这样负责、无私奉献的照顾、爱护，

　　是我们全家的幸运，作为家长感到非常高兴和自豪。

“传道授业解惑”刘老师对学生的精心照

　　顾与关注，今天给学生和我们学生家长上了生动的一课，我也有理由相信此刻她已经在学生

　　的心里播下了一颗希望。

最后，我们全家非常感谢贵校刘爽老师对赵伊琳同学在校生病期间的关心、照顾，同时，

　　也感谢校长领导能培育出如此出色的教师，对贵校为教育事业做出的贡献表示由衷的感谢！

学生家长：

篇三：

家长给老师的表扬信家长给老师的表扬信我是***的家长，孩子来到咱们幼儿园到现在已经有一个学期了，看着孩子一天天的变化，

　　一点一滴的进步，我这个当妈妈的有说不出来的感激和喜悦。

我知道这里面中包含了咱中二

　　班老师们辛苦的工作和辛勤的汗水。

象所有的独生子女一样我的孩子***也是家里的掌

　　上明珠，从小娇生惯养，说一不二。

想当初，刚上幼儿园那会儿，我每天最头痛的事儿就是

　　早上送他去幼儿园，每天的那个时候他总是哭闹的最厉害的一个，听着儿子的哭声我嘴上训

　　斥，可是心里总会有说不出的难受，往往忍不下心来，把他又抱回家。

即使勉强送进去了也

　　常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在门外偷偷地抹眼泪。

经过几次反复，中二班的王老师跟

　　我们耐心地做思想工作，说要消除孩子的这种状况，首先家长应该先端正认识。

孩子一开始

　　哭闹是正常的，不要让孩子的哭闹成为了将来要挟家长不上幼儿园的武器。

而且老师还给我

　　们介绍了许多幼儿园的课程安排和孩子们的状况，让我们对幼儿园的情况有了解，打消了我

　　们的顾虑，在老师的指导下孩子由一开始用不起床，不穿衣服，或者哭闹的方式拒绝去幼儿

　　园，到现在不再哭闹，每天高高兴兴地拉着手走进幼儿园，我感觉仅三个月的时间孩子上学

　　不再费劲儿了。

而且让我最感动的是：

有一个星期天孩子问我：

“妈妈，是不是明天我就可以

　　上幼儿园了？

”我回答是的，他竟然高兴地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以见到w老师、

　　y老师、h老师和小朋友们啦！

”看来孩子已经深深地爱上了他的老师和他的幼儿园了。

平时在家里的时候我们也会教孩子写字和画画，也许是不得法，不是孩子学不会，就是

　　激不起他学习的兴趣，我们为此也很苦恼，自从***上了幼儿园我们的这个苦恼就解除了。

因

　　为他每天下学回家都会给我们一个惊喜。

他会跟我们唱老师新教的儿歌，跳老师编的小舞蹈，

　　偶尔还会说两句英文逗得我们开怀大笑。

儿子的这些进步和变化我们和周围的邻居都是耳闻目睹的了。

最让我

　　们感到欣慰的是现在我的儿子***画了一手的好画，看那构图，那着色，那意境?

?

让我想起了

　　一句话，那就是“名师出高徒”。

我把他所有的绘画作品都搜集在了一个本子里，希望他将来

　　长大了翻开这个本子的时候，看到的不仅仅是他童年的点滴记忆，还有培养过他的老师和给

　　他一个良好成长环境的幼儿园。

看着儿子一天天懂事，一天天的进步我要感谢这些辛勤工作的幼教老师们，现在人们不

　　是常说“不要让孩子输在起跑线上”嘛！

我很庆幸为儿子选对了幼儿园，遇到了这么好的老

　　师，我的孩子在你们的帮助和培育下有了一个非常出色的起跑。

相信他会在将来越走越好！

在这里对中二班的全体老师说声“谢谢”祝工作顺利！

　　此致

　　敬礼

　　小一班***家长篇四：

老师给家长的表扬信老师给家长的表扬信各位家长：

　　你们好！

　　我们小学一年级的英语学习已经有一段时间了，孩子们也渐渐熟悉了英语学习的过程。

　　有些孩子在英语学习上取得的成绩特别突出，这从他们上课认真听讲的表现上就能反映出来，

　　还有很重要的一方面就是家长的积极配合。

我现在上课特别强调所有孩子都要跟上眼睛，

　　即看黑板、看屏幕、看课本，把认读抓好。

从期中考试、单元测试和口语对话中的反馈来看，

　　凡是上课听老师的话认真去做的孩子，反应速度快，学习效率高，准确率也非常高。

而自制

　　力差，总需要提醒的孩子，由于缺乏自主性，没有上进意识，就容易掉队。

希望家长们加强

　　对孩子的教育，重视课堂效率。

小一英语学习没有写的要求，因此听磁带显得特别重要。

孩子们自觉性不够，这就需要

　　家长的监督。

请各位家长务必每天抽出一定的时间督促孩子跟读磁带、指读课本。

孩子们学

　　新单词、新句型，课堂上学会后很容易忘，课后复习尤为重要。

另外一点就是，如果孩子不会或者忘记单词怎么读，请您鼓励孩子勇敢向我提问，我很

　　乐意给孩子们讲。

　　有些学生读英语很标准，也很好听，可就是声音小。

希望家长们与我一起帮助他们勇于

　　表达，大胆开口。

　　表扬一6班上英语课听讲认真的学生：

进步特别大的学生有：

王政皓、张依楠、徐煜苁、尹子昕、王硕、黄宇齐、徐加星。

希望其他学生努力向表

　　现好的小朋友学习，不断进步！

英语老师篇五：

家长给老师的表扬信家长给老师的表扬信xx年5月15日，三年级奥数xxx老师头部受伤，包扎完以后，带伤仍坚持给学生上课，

　　他不计较个人得失，永远把工作，把学生放在第一位。

他以清华大学校训“自强不息，厚德

　　载物”要求自己，激励学生。

他的团队精神，他的集体荣誉感，他饱满热情的工作态度值得

　　每一个人学习。

我们要以葛老师为榜样热爱工作，认真工作。

人们常常把教师比作蜡烛照亮别人，燃尽自己，为后辈献出了所有的热和光；比作园丁，

　　辛勤的培育祖国的花骨儿朵，比作人类灵魂的工程师，传播知识，播种希望，播种幸福。

葛

　　老师，就是这希望与幸福的播种人！

是美的耕耘者，美的播种者。

为人师表是教师的标志，人们常说：

“教师无小节，处处是楷模”“学高为师，德高为

　　范”，他向学生传授知识，也教育学生做人，教师的一言一行，行为习惯，都对学生有很深的

　　影响。

葛老师真实的给孩子们上了一堂书本上学不到的精彩一课。

爱岗敬业，关爱学生，为人师表。

优秀教师的品质在您的身上完全的体现出来了，感谢

　　您对孩子们所付出的一切。

　　高山之所以为人景仰，因为它正直崇高；白云之所以为人沤歌，因为它纯洁多姿；土地之所以为人赞美，因为它丰厚无私。

您的精神就如高山，大海，白云，土地。

您不仅给予了孩子们书本上的知识，还教会了

　　他们做人的道理。

　　篇二：

一群学生家长给老师的表扬信-经典作文

　　感谢信

　　尊敬的赵校长：

　　您们好！

我们是xx班学生家长，首先让我们向您致以衷心的感谢！

感谢校长，以优秀的教学团队，卓越的教育质量，给孩子们高水平的学习教育，让我们的孩子能够健康快乐地成长，学习成绩优异。

　　我们集体写出这封发至内心的表扬信主要是感谢为Xx班级付出极大辛劳的聂老师，感谢聂老师对的悉心教导，丰富了孩子们学习知识，生活知识和人生价值。

　　在孩子的学习路上聂老师不分晨昏的忙碌，绞尽脑汁，只引导学生，能成大器，能出类拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老师的脚步，有这么好的老师是孩子们的福气。

孩子们都说他们最喜欢聂老师的课堂，因为聂老师的课堂总是丰富多彩，总是乐趣多多，总是互动不断，孩子们都在欢快的节奏里学到了更多的知识，学习成绩一直优秀。

可以看出聂老师是紧跟时代，把自己当做孩子们的大朋友，孩子们也把聂老师当成自己的好朋友，一个关怀备至的好朋友，一个体贴入微的好朋友，一个学识渊博的好朋友，一个受人尊敬的好朋友，一个可以作为楷模的好朋友。

　　聂老师不但让孩子学习快乐，学习成绩优秀，还教会了很多很好的做人习惯，很好的礼貌习惯。

我们几个家长都说做家长的平时都忙，没有太多教育孩子的时间，但是孩子们都特别懂事，特别听话，有几个以前调皮的孩子也都懂事多了，最令家长们感动的是每到父母生日或是父亲节母亲节，孩子们都会给父母一个惊喜，或者一封感人肺腑的信，或是一个小小的自己制作礼品，或是一句纯真的祝福。

我们知道这些都是聂老师的教育成果，是聂老师的功劳，是聂老师、当然也是学校教育的成功。

　　都说现在的孩子都娇气，但是聂老师的学生都很懂礼貌，都很爱父母，都很有担当，能把现在的孩子带这么好，确实非常非常难得。

孩子们的每一点变化对父母的都是莫大欣慰，孩子们的每一点成就都远大于做父母的个人成就，孩子们的每一次成绩进步、每一次懂事行为都让我们做父母的由衷的感谢，感谢学校的优秀团队，感谢校长的卓越管理，更感谢聂老师的辛劳付出，这点是做父母的幸事，也是国家的幸事，这批孩子长大的过程中都会因为他们经历过这么好的学校，

　　这么好的校长，这么好的老师而进步更快，做人更好，成就更大。

　　据了解聂老师为了更好地做好教学，为了这个班的孩子，还把自己不足3岁的孩子送回老家，自己承受母子分离的痛苦，这是用小爱换大爱，这是令人感动的职业精神，。

老师把自己的爱都给了这个班子孩子，我们家长听到后都非常地感到，也希望聂老师尽快把自己的孩子接回来和我们的孩子一起享受聂老师的关怀

　　常言老师是辛勤的园丁，学生是美丽的花朵，有这么好的园丁去照顾去栽培这群美丽的花朵，那么花朵都会结出甜美的果实。

　　聂老师带孩子们有些日子了，其实我们做父母的早就看到孩子们身上令人惊喜的变化，早该做些什么表示我们的由衷谢意。

恰好最近我们几个家长聚在一起，大家就商量做点表示来展示我们的谢意，这封信就是一点心情，一点感动，一点诚恳，再次我们几个家长一起说声谢谢，谢谢学校，谢谢校长，谢谢聂老师。

　　家长：

　　篇三：

家长给老师的表扬信

　　20xx年5月15日，三年级奥数xxx老师头部受伤，包扎完以后，带伤仍坚持给学生上课，他不计较个人得失，永远把工作，把学生放在第一位。

他以清华大学校训“自强不息，厚德载物”要求自己，激励学生。

他的团队精神，他的集体荣誉感，他饱满热情的工作态度值得每一个人学习。

我们要以葛老师为榜样热爱工作，认真工作。

　　人们常常把教师比作蜡烛照亮别人，燃尽自己，为后辈献出了所有的热和光；比作园丁，辛勤的培育祖国的花骨儿朵，比作人类灵魂的工程师，传播知识，播种希望，播种幸福。

葛老师，就是这希望与幸福的播种人!

是美的耕耘者，美的播种者。

　　为人师表是教师的标志，人们常说：

“教师无小节，处处是楷模”“学高为师，德高为范”，他向学生传授知识，也教育学生做人，教师的一言一行，行为习惯，都对学生有很深的影响。

葛老师真实的给孩子们上了一堂书本上学不到的精彩一课。

　　爱岗敬业，关爱学生，为人师表。

优秀教师的品质在您的身上完全的体现出来了，感谢您对孩子们所付出的一切。

　　高山之所以为人景仰，因为它正直崇高；

　　白云之所以为人沤歌，因为它纯洁多姿；

　　土地之所以为人赞美，因为它丰厚无私。

　　您的精神就如高山，大海，白云，土地。

您不仅给予了孩子们书本上的知识，还教会了他们做人的道理。

　　让我们真诚的道一声葛老师您辛苦了!

　　此致

　　敬礼