人教新目标英语七年级上册Unit 7 How much are these socks第四课时优质课教案.docx
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人教新目标英语七年级上册Unit7Howmucharethesesocks第四课时优质课教案
Unit7Howmucharethesesocks?
TeachingandLearningGoals
一、功能
学习“numbers10-31”和“Howmuch”的特殊疑问句并用它们询问和回答衣服的价格。
2、常用词汇、短语和表达
much,Howmuch…,sock,T-shirt,shortssweater,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,short,long,woman,need,look,pair,take.
HowmuchistheblueT-shirt?
It’ssevendollars.
Howmucharethesesocks?
Theyaretwodollars.
CanIhelpyou?
Hereyouare.I’lltakeit/them.
3、学习策略
通过预习提高自学能力；通过听大意和细节提高听力理解能力；通过比较、归纳和总结掌握numbers10-31的发音和拼写。
4、文化和情感态度
1.It’snotpolitetoaskothersaboutthepriceoftheirthingsandincomes.
2.了解货币单位人民币和美元
Before-listening
TranslatethefollowingChineseintoEnglish.
按要求写出正确的单词和词组。
1.sock（复数）2.shoe（复数）
3.dollar（复数）4.big（反义词）
5.long（反义词）6.white（反义词）
7.多少钱8.绿色毛衣
9.红色的短裤10.怎么样？
11.你喜欢它吗？
12.看这些短裤
13.我将买了他们
（此环节检查了学生的预习情况，也为下面的对话及听力的学习做了充分的准备）
Warmingupandleadingin
T:
Letuscountfrom0to9.（Thestudentscounttogether.）
Lookatthescreen.Chanttogether!
OnetwoPutonyourshoes
Threefourgotothestore
Fivesixbuythesocks
Seveneighttaketheshirt
NinetenThatistheend.
（学习数字本身比较单调乏味，增加了说唱部分，有利于激起学生的学习兴趣，调动他们的积极性，图片和数字的穿插，第一：
比较直观，易于学生接受；第二：
趣味性强。
）
T:
Askandansweraboutthepictureslikethis.
A:
HowmuchisT—shirt?
B:
Itistwoyuan.
A:
Howmuchis/are……?
B:
Itis……./Theyare……
Letthestudentspracticeonebyone.
（通过复习，进一步巩固本单元句型。
）
While-listening
Listeningforthegeneralidea.听取大意
1.Whataretheytalkingabout?
（先听大意，初步用听的技能获取处理和传递所需信息。
）
Listeningforthedetails.听取细节
ICListentothetapeandcirclethenumberstheyhearin1a.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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23
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28
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30
31
32
33
1dListenagain.Finishthetasks.（指导学生读清题目要求）
1.CirclethethingsinthepicturethatKateandhermomtalkabout.
2.Check（√）thethingsKatebuys.
Task3Listenthethirdtime.Fillintheblanks.
Mom:
Oh,look.Ilikethat___________.Howmuchisit?
Lisa:
______dollars.Oh,look.Ilikethese______
Mom:
No,Idon'tlike____.
Lisa:
Doyoulikethis?
Mom:
Mmm,yes,Ido,butitis_______dollars.
Lisa:
Oh,howmuchisthe_______________?
Mom：
Itis___dollars.Butyouhavea___________.
Lisa:
Mmm.
Mom:
Oh,lookatthese________.
Lisa:
Oh,yes,Ilikethose.Howmucharethey?
Mom:
Only______dollars.
Lisa:
OK,Iwilltakethose.
（培养学生们听大意和细节的能力，同时也为下面的听后活动作了铺垫
Post_listening
1..Listenandrepeat
2.Makeasurveyinyourclass,thenreport
Letstudentsaskoneoftheclassmatesforthepricesoftheirclothesusingthetargetlanguage.Thenfillinthefollowingchart.Finallygiveareportforthewholeclasslikebelow
Things
Price
hat
20dollars
T_shirt
60dollars
sweater
50dollars
Reportlikethis：
Theyaremynewthings.Thehatisbrown.Itis20dollars.TheT_shirtiswhite.Itis60dollars….
T:
Discusswhatyouwanttobuyingroups.Thendoareportlikethis.Afterthatletthemwritethemintheirexercisebooks.
（引导学生由说到写，一步步提高他们的听说读写的综合能力。
巩固本节课的语言知识。
）
Inquiryintoknowledgebytranslation（合作探究）
一、翻译下列句子
1.Howmuchisthesweater?
——————————————————————？
2.Howmuchmoneydoyouhave?
————————————————————？
3.Howmuchisthedictionary?
———————————————————？
4.Howmucharethetrousers?
—————————————————？
（1）Howmuch意为“————”在不同语境中有不同的含义。
Howmuch后的is或are是由该句子中作主语的名词决定的；如是可数名词单数，用——————，如是可数名词复数用——————。
二、攻克基数词：
英语中数词分为和两类。
表示
就是基数词，下面一起来学习基数词的构成规律吧。
[构成规律]
★1-12在拼写和读音上各不相同，需要认真记忆。
123456
789101112
★13-19，除13（）15（）18（）以外，其余的数词都是在个位数字后加上“”构成。
如：
14161719
★20-90整十基数词除20（）30（）40（）50（）
80（）外，其余的数词都是在个位数字后加上“”构成。
如：
607090（100）
★表示几十几时，在几十和各位基数词之间需用连字符“-”，
如：
21359976
（让学生自己归纳总结，仔细思考消化。
）
Summary:
Whathavewelearnedinthisclass？
Inthisclass,we’velearnedthenumbers10-31andhadabriefreviewofhowmuchquestions
Whenwewanttoknowthepriceoftheclothes,weshouldsay,”___________”（Howmuchis/arethething/things?
）Theanswersare__________（Itis/Theyare…….dollars/yuan）
Cultureandattitude（文化情感）
谈什么和不该问什么英美人见面后一般是问对方的健康情况，最常听到的是Howareyou?
回答一般是Verywell，thankyou.或Notverywell.等（Howdoyoudo?
只是单纯的寒暄语，用于初次见面，回答仍是Howdoyoudo?
）英国人还喜欢谈论天气，如：
It'salovelyday，isn'tit?
英美人不喜欢别人问他的年龄、婚姻状况、收入情况、宗教信仰、投票意向、衣服价钱等，因为这些被认为是他的私事，会引起他的不快。
Havingatest
一、用所给的词填空。
1.Howmuch____（be）thechicken?
2.Thesered_______（shoe）arethirtydollars
3.Howmucharetheapples?
_____（it）areeightdollars.
4.Hissocks______（be）2dollars
5.How________（many）areyoursocks?
---Twodollars
二、单项选择。
（）1._______aretheshoes?
–They're20dollars
A.WhenB.HowmuchC.HowmanyD.What
（）2.______Englishbooksdoyouhave?
-Ihavetwo
A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howfar
（）3.—Mypants_____black.-Butthispairofpants_____green
A.is,isB.are,areC.is,areD.are,is
（）4.Theshoesare30______A.dollarB.dollarsC.DollarD.Dollars
（）5.Whatcolorarethese_____?
A.shirtsB.T-shirtC.hatD.sweater
三、连词成句（一定要注意首字母的大写和句末的标点符号）
1.is,this,much,how,hat?
2.the,sweater,red,much,is,how?
3.is,it,dollars,7.
4.socks,these,how,are,much,black?
5.these,dollars,are,6,shorts,blue
（通过当堂检测，巩固了本节课所学的语言知识点，找出了自己的差距，调整自己的学习策略。
）
●Homework
1.WritedowntheirdialoguewhentheybuythegiftsforMary.
2.Practisesayingthenumbers10_31accuratelyandfluently.
参考答案
Before-listening
TranslatethefollowingChineseintoEnglish.
按要求写出正确的单词和词组。
1.socks2.shoe3.dollars4.Small5.short6.Black7.howmuch8.greensweater9.redshorts10.Howabout?
11.Doyoulikeit?
12.Lookattheshorts.13Iwilltakeit.
While-listening
Listeningforthegeneralidea.听取大意
1.Theyaretalkingaboutbuyingclothes.
Listeningforthedetails.听取细节
IcListentothetapeandcirclethenumberstheyhearin1a.
11,15,16,20
1dshorts
Inquiryintoknowledgebytranslation（合作探究）
（1）多少钱；is；are
Havingatest
1、用所给的词填空。
is/shoes/They/aremuch
2、单项选择。
BADBA
三、连词成句1.Howmuchisthehat?
2.Howmuchistheredsweater?
3.Itis7dollars.
4.Howmucharetheseblacksocks?
5.Theseblueshortsare6dollars.
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