唯物辩证法的主要原理.docx

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唯物辩证法的主要原理

唯物辩证法的联系观主要原理归纳

1、联系的普遍性原理

联系是普遍的。

联系是事物之间以及事物部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用（加）。

世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

我们要用联系的观点看问题，反对用孤立片面的观点看问题。

2、联系的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理

（1）联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（联系的客观性原理）

（2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性原理

事物的联系是多种多样的。

（1）我们要把握联系的多样性。

不能只注重那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物相互联系的中间环节。

（2）要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间、地点和条件为转移。

（P57第一段中的其它文字选择使用）

4、整体与部分的辩证关系原理

（1）整体与部分是辩证统一的关系，二者是相互联系、密不可分的。

整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，服从和服务于整体。

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

整体的功能状态及其变化会影响到部分。

我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

（强调整体）

（2）整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。

我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

（强调部分）

5、掌握系统优化的法原理

系统的基本特征是整体性、有序性和部结构的优化趋向。

（1）掌握系统优化的法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统部结构的有序性，要注重系统部结构的优化趋向。

（改造世界）

（2）系统优化的法要求我们用综合的思维式来认识事物。

要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个素质联系起来，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物有完整准确的认识。

（认识世界）

归纳：

发展观的主要原理

1、发展的普遍性原理

发展具有普遍性，世界是永恒发展的。

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。

这要求我们要用发展的观点看问题，反对用静止不变和消极悲观的心态看问题。

2、事物发展的前进性与曲折性辩证统一原理

（1）事物发展的前途是光明的（事物发展的向是前进的、上升的）原理：

事物发展的前途是光明的，事物发展的向是前进的、上升的）。

我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。

（2）事物发展的道路是曲折的原理：

事物发展的道路是曲折的。

我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

3、量变与质变的辩证关系（联系）原理：

世界观：

①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

法论：

①我们要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；（正面材料）

②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

（正面材料）

③要注意适度原则（把握好事物量变的度），做好防微杜渐的工作。

（反面材料）

4、发展的原因/源泉/动力

矛盾是事物发展的源泉和动力。

（P67标题）矛盾双既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

（P68最后一段）在分析事物发展的原因时，要着重抓住事物发展的部矛盾（因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。

（P83-1）

矛盾观（或矛盾的观点/对立统一观点/矛盾分析法/矛盾的相关知识）主要原理归纳

1、对立统一原理：

矛盾就是反映事物部对立和统一关系的哲学畴，简言之，矛盾就是对立统一。

（世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个面。

）这要求我们要坚持在同一中把握对立，在对立中把握同一，坚持一分为二和合二为一的法，反对只看对立或只看到统一的形而上学一点论错误观点。

2、矛盾双相互转化原理：

矛盾双相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

我们应当分析和把握条件，促进有利转化，防止不利转化。

3、矛盾的同一性（统一性）和斗争性（对立性）的关系：

P68

（1）矛盾的同一性，是矛盾双相互吸引、相互联结的属性和趋势。

它有两面的含义：

①一是矛盾双相互依赖，一的存在以另一的存在为前提，双共处于一个统一体中；②二是矛盾双相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

（P68第一段）

（2）矛盾的斗争性，是指矛盾双相互排斥、相互对立的属性。

它体现着对立双相互分离的倾向和趋势。

（P68第二段）

（3）①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

③矛盾双既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

（P68最后一段）

4、矛盾的普遍性原理

矛盾具有普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。

我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的法解决矛盾；反对害怕、回避和掩盖矛盾的错误做法。

5、矛盾的特殊性原理

①矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

它主要有三种情形：

②一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；

③二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，

④三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同面也各有其特殊性。

⑤这要求我们要坚持对具体问题作具体分析，反对“一刀切”的错误观点和做法。

（适合细微观设问，作为答案的全部或大部分）

矛盾具有特殊性，我们要坚持对具体问题作具体分析，反对“一刀切”的错误观点和做法。

（适合较大的设问，作为答案中的一部分）

6、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理

世界观：

（1）矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。

（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

①一面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②另一面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。

（3）矛盾的普遍性和特殊性在不同场合下可以相互转化。

法论：

（1）要学会科学的认识法，遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。

（即既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性）　

（2）学会科学的工作法，要通过分析矛盾的特殊性，并从中抽出矛盾的普遍性，再用带有普遍性的经验或理论指导具体的工作。

（3）我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

7、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理

　主要矛盾是在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。

次要矛盾是处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。

主次矛盾相互依赖、相互影响并在一定条件下相互转化。

这要求我们要坚持两点论和重点论相统一的法，既要着重把握主要矛盾，善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要看到次要矛盾，学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。

8、矛盾主次面的辩证关系原理

　矛盾的主要面是指每一矛盾中处于支配地位、起着主导作用的面；矛盾的次要面是指处于被支配地位、不起主导作用的面。

事物的性质主要是由主要矛盾的主要面决定的。

矛盾的主次面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

这要求我们要坚持两点论和重点论相统一的认识法，既要着重把握矛盾的主要面，要抓住主流；又要看到矛盾的次要面，不忽视支流。

9、两点论和重点论相统一原理

（1）主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要面和次要面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的法。

（总观点）

（2）坚持两点论，①在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。

②在认识某一矛盾时，既要看到矛盾主要面，又要看到矛盾次要面。

（3）坚持重点论，①在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。

②在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要面，要抓住主流。

（4）辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。

我们要坚持两点论和重点论相结合的法，反对形而上学的一点论和均衡论。

（联系）

主次矛盾常见的实例

1、国有经济主导作用体现在控制力，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位，不是所有行业都占支配地位

2、消费者权益保护的重中之重是厉打击制售假冒伪劣商品

3、技术创新是提高企业竞争力的关键

4、西部大开发要着重抓好基础设施和生态环境建设

5、公民道德建设实施纲要以诚实守信为重点

6、现阶段我国社会的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。

7、全党全国工作重心以经济建设为中心

8、社会主义的根本任务发展社会生产力

9、中国解决所有问题的关键在于依靠自己

10、发展党的基本路线：

一个中心，两个基本点

11、村子富不富，关键在支部；

12、党的领导是发展中国特色社会主义事业的根本保证

13、把发展作为党执政兴国的第一要务

14、以人为本，全面、协调、可持续的发展观

矛盾主次面常见的实例

1、课本P73虚线框：

玫瑰花总是有刺。

2、评价事物：

权衡利弊：

两利相权取其重，两弊相衡取其轻；如互联网、核电站（日本福岛核电站）、经济全球化等的优势与劣势。

3、评价个人：

“金无足赤，人无完人”、功与过、得与失、优点

与缺点、长处与短处

4、评价国际的和平和发展局势：

和平与发展是当今时代的主题

5、评价我国的经济形势：

成就（主流、总体上好）

困难、问题（支流）

6、评价党的作风（腐败问题）：

分清主流和支流

7、一国两制：

不会改变社会主义性质

8、我国的所有制结构：

公有制为主体

9、股份制的性质倾向：

看由哪种所有制控股

10、“一个指头和九个指头”、防微杜渐

11、桔生则为橘，桔生则为枳

主要矛盾和矛盾主要面之比较《学案》P66

着重把握主要矛盾（A）与着重把握主要面（B）的区别

实例：

1、“发展农村经济，关键在党支部”。

2、建设社会主义，要坚持“一个中心”不动摇。

3、网络利弊都有，但利大于弊。

4、处理中外关系中要重点处理好中美关系。

5、我国按照“一国两制”的针统一祖国后，

不会改变的社会主义性质。

6、党腐败是存在的，但大部分党员是廉洁的。

7、看问题要分清主流和支流。

8、射人先射马，擒贼先擒。

牵牛要牵牛鼻子。

辩证否定观和辩证法的革命批判精神（创新观）

主要原理归纳（第十课）

1、辩证的否定观原理（适合微观设问）

（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

（2）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

（3）辩证否定的实质是扬弃。

辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

（4）辩证否定观要求我们，必须树立创新意识。

①要密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的规说，敢于破除落后的思想观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，确立新观念，开拓新境界。

2、辩证法的革命批判精神原理（适合微观设问）

（世界观）

（1）辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；

（2）辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性面去理解；

（3）辩证法不崇拜任东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。

（法论）

辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求我们，要树立创新意识。

（总观点）

（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规说，敢于破除落后的思想观念；（破旧）

（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

（立新）

3、辩证的否定观和辩证法的革命批判精神原理（适合宏观设问）

辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求我们，要树立创新意识。

4、为什么要树立创新意识？

（1）从唯物论的角度来看：

①物质与意识的辩证关系要求坚持一切从实际出发，实事，充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进；②规律的客观性与主观能动性的辩证统一关系要求把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，树立创新意识更好地探索规律。

（2）从认识论的角度来看：

实践是认识的基础，实践永无止境；同时，认识具有反复性和无限性，真理具有条件性和具体性，认识是无限发展的。

因此，我们要在实践的基础上追求和发展真理，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

　▲（3）从辩证法角度来看：

①发展具有普遍性，世界是永恒发展的。

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。

这要求我们要用发展的观点看问题。

只有创新，才能促进事物的发展。

②辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识。

③辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，必须树立创新意识。

（4）从创新的重要性（意义）来看：

①创新推动社会生产力的发展。

②创新推动生产关系和社会制度的变革。

③创新推动人类思维和文化的发展。

实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

④总之，创新是一个民族进步的灵魂，是一个兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

（总观点）

归纳：

唯物辩证法与形而上学的关系（第三单元综合探究）

（1）唯物辩证法与形而上学是根本对立的。

唯物辩证法主用联系、发展、全面的观点看问题。

形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。

（2）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

（3）我们要坚持唯物辩证法，反对形而上学。