人教版七年级下册政治期中复习集文档格式.docx

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我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2．尊重他人，就是尊重自己 

（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

（2）尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。

尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。

（3）为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。

这样，人人彼此尊重，互相接纳，共同在自尊的快乐中成长。

（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。

三、彼此尊重才能赢得尊重 

1．维护人格最重要 

自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。

2．自尊者豁达 

（1）我们应该养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。

（2）自尊要适度。

适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；

过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

3．善于尊重他人 

（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

尊重他人，欣赏、接纳他人；

其次，不做有损他人人格的事情。

首先要善于

第二课　扬起自信的风帆

一、“我能行！

”

1．自信一族 

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

2．超越自负，告别自卑 

自卑与自负都是自信的误区。

自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；

自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。

只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

二、自信是成功的基石 

1．“一对孪生子”共有的心态 

自负与自卑都是以自我为中心。

自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。

自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。

因此，不管是自负者还是自卑者，都会远离成功。

2．自信有助于成功 

自信者具有追求成功的良好心理品质：

乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

三、唱响自信之歌 

1．看到进步与长处 

有自信才能有成绩，有成绩就会更自信；

发现自己的长处是自信的基础。

2．增强信心与实力

相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战；

实力是撑起信心的最重要支柱。

3．做自信的中国人

我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。

一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情

第三课　走向自立人生

一、自己的事自己干 

1．自立人生少年始 

自立就是自己的事情自己干。

人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

2．人生需自立 

（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。

经过这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

（3）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

二、告别依赖 

走向自立 

1．不能再有依赖 

依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；

使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；

不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

2．自立与自主 

（1）自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

（2）告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。

要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。

自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。

一个没有主见的人，很难在生活中自立。

3．多实践，多锻炼 

（1）培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

（2）培养自立能力要大胆地投身社会实践。

只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课　人生当自强

一、人生自强少年始

1．自强，进取的动力

（1）自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

（2）自强精神表现在方方面面：

在困难面问不低头，不丧气；

自尊自爱，不卑不亢；

勇于开拓，积极进取；

志存高远，执着追求；

等等。

（3）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；

是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。

自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

2．自强，通向成功的阶梯

（1）自己主观上想不想自强，对一个人的成功有重要的作用。

（2）自弃与自强是对立的。

自弃的人没有理想和追求，最终将一事无成。

二、少年能自强 

（1）理想，自强的航标。

要成就一番事业，就会遇到困难和挫折。

有了理想，就有了进取的不竭动力。

要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

（2）战胜自我，自强的关键。

每个人都有自己的弱点，能战胜自己的人必定自强。

（3）扬长避短，自强的捷径。

要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

2、练习题

一、单项选择题。

题号

l

2

3

4

5

6

7

8

正确选项

1、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干，靠人、靠天、靠祖上，都不算是好汉。

”陶行知的这句话就是要求我们

A、依赖自己 

B、自立自强 

C、自尊自信 

D、自怜自爱

2、小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己难看，想尽办法节食，以至得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。

这说明，该同学具有

A、自强的优良品质 

B、自信的优良品质

C、自尊的优良品质 

D、虚荣心

3、走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明毫不在乎地学一位残疾人走路。

这说明

A、街上的人不懂尊重自己 

B、不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

C、街上的人不会审美 

D、自尊与尊重他人没有什么必然联系

4、下列行为属于自负的是

A、课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法

B、对别人说的话过于敏感

C、常常过高估计自己，看不起别人，自以为是

D、实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的不足

5、成功需要自信，自信是成功的基石，我们要唱起自信之歌，必须找到自信的基础。

自信的基础是

A、发现自己的长处 

B、寻找成功的记录

C、克服自己的缺点与不足 

D、培养勇敢的精神

6、有人问居里夫人：

“您认为成才的窍门在哪里？

”居里夫人肯定地说：

“恒心和自信心，尤其是自信心。

”可见

A、有了自信心，任何事情都可以办好 

B、自信心是成才与成功的重要条件

C、自信心就是不要别人的帮助

D、只有居里夫人靠自信和恒心成功，其他人无法办到

7、每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法，错误的是

A、自强的人勇于并善于战胜自己的弱点 

B、要发扬自己的长处，避开自己的短处

C、我们应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃

D、我们要善于掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点

8、每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。

这里的“真正独立”是指

A、摆脱家庭的控制，不要家长抚养 

B、突出个性，在装扮上标新立异

C、逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责

9、D、真正的个性在于从内心深处散发的魅力

二、简答题

17、小军的学习成绩不好，上课不敢举手发言，怕答错，也不敢和学习成绩好的同学交流，面对他们有种压力感。

小丽个子较小，而且又胖，于是她就自己讨厌自己。

请你帮助上述同学克服自卑心理。

18、完成下列句子。

如果老师让我代表全校学生在国旗下讲话，我会在衣着上穿得。

在学生阅览室，我会遵守秩序，保持安静，是因为。

班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得。

有人给我起难听的外号，并当众取笑我时，我会觉得。

19、当今的中国更有理由让我们自尊自信。

请你列举2个让我们产生民族自信心的例子。

四、材料分析题

20、有一个老师，注意到一个特别的学生，久而久之，竟深受感动，写成了下面这篇文章：

《让孩子自己走》

我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家。

看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。

后来我了解到他父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意，没有时间来接他，就教他要遵守交通规则，走路靠右走，遇红灯要等车辆过完了再走，每天按时回家，不能在路上贪玩。

而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。

每逢雨雪天气，别的孩子都有人接，或背着走，或乘公交车，或“打的”，只有这个没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。

有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，惟独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭，而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。

看着孩子做饭时麻利的动作，我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。

不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅，都让这孩子学到了，而这些正是我们这一代孩子所共同缺少的……如果爱孩子，就让孩子自己走，给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪些需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝自己想去的方向走。

做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。

阅读上述材料后回答：

（l）文中哪些地方表现了部分孩子的依赖？

请写出来？

（2）这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的？

（3）今天你将打算怎样“走”?