小学四年级语文阅读Word格式文档下载.docx
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）、考（
）
扁
偏
）僻、（
）担、（
）离
误
娱
耽（
）、（
）乐、错（
2.解释下列带点的字：
（4分）
3.根据文中用“||”分的段，概括每段的段意。
（6分）
第一段：
__________________________
第二段：
第三段：
4.“磨刀不误砍柴工”这句话的意思是什么？
（2分）
标点符号的争吵（17分）
一天，字典的家里争吵得不可开交。
一群小伙子们面红耳赤，声音一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。
它亮起嗓门说：
“我在感叹句后面，表示的情感最强烈，文章里数我最重要！
小问号首先不服气了，尖着嗓子反驳说：
“要是没有我表示问句，怎么引起读者的思考？
这下惹恼了小豆号，它指着问号说：
“要是没有我把句子断开，表示句子的停顿，人们一口气读下去怎么受得了？
再说，在句子中要随便停顿，意思哪里还能明确？
省略号不慌不忙，但是声音也提得挺高：
“要是没有我表示文中省略，写得重复哆嗦，读者怎么受得了？
句号自认为水平最高，不容分辨地说：
“在一个完整意思的后面，没有我表示一句话说完，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。
字典公公制止了这场争吵（
）说（
）你们都很重要（
）还有分号（
）顿号（
）冒号（
）引号（
）破折号（
）都用来表示不同语气或停顿（
）少了哪一个（
）文章的意思都不可能清楚明了（
）大家不要把个人的作用片面强调（
）任何时候不要骄傲（
1、用“
”画出文章中表示寓意的句子。
2、请采用“小节归并”的方法，把文章分成三段，用“‖”在文中画出。
（3分）
3、照样子填表。
参加争吵的标点符号
它的作用
感叹号
表示强烈的感情
引起读者的思考
逗号
表示文中省略
句号
4、给最后一小节加上标点符号。
南海明珠（8分）
在辽阔的南海上，有四个群岛：
东沙、西沙、南沙和中沙，它们自古以来就是我们祖国的神圣领土。
美丽富饶的西沙群岛，在南海的西北面。
它像一颗颗珍珠，镶嵌在蔚蓝色的海面上。
人们称它们为美丽的“南海明珠”。
西沙群岛是我国鱼产丰富的渔场，这里出产许多珍贵的海产：
有一尺多长，四斤多重的大龙虾；
有五六斤重的海参；
有五颜六色的热带鱼；
还有一种大得出奇的海贝，连壳带肉有四百多斤重，劈开它的壳，可以做两个浴盆呢！
每年四月到六月，大量的海龟，来到海滩上产卵。
西沙群岛还是鸟的天堂。
白天，千万只海鸟飞到海面上捕捉鱼虾。
晚上，它们从四面八方飞回海岛栖息。
天长日久，岛上留下厚厚的鸟粪。
鸟粪可以提炼制药用的原料，又是最好的天然肥料。
读后思考
1.组词。
颗（）篮（）渔（）圆（）
棵（）蓝（）鱼（）园（）
2.写出每个自然段的小标题。
___________________________
3.概括地写出西沙群岛有哪些丰富的资源？
没有双手的塑像（13分）
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。
罗丹为塑这座像伤透了脑筋。
因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？
罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。
经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。
只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕（shuò
）大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作……
雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。
几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：
“这双手简直像活的一样，无与伦比啊！
”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。
看看学生惊讶的目光，罗丹解释说：
“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。
只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！
然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。
但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。
果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，把它敬放到巴黎艺术馆。
现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。
1.从文中摘录三个成语。
2.根据短文的内容填空。
巴尔扎克是法国的
，罗丹是法国的
。
在
有一座
雕刻的
的塑像。
3.人们现在看到的塑像是什么样的？
4.短文中“罗丹的独具匠心”表现在
5.读完短文，你有怎样的感受？
海滨的夏夜（14分）
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。
大海也被那个霞光染成了红色。
它比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，而高而远的天空中便出现了启明星。
它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来。
尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1.选出带点字的正确读音，并在后面的括号里打“√”。
愉yú
（
）快
涌yōng（
）起
兴xīng（
）奋
yù
）
yǒng（
xì
ng（
2.缩写下列句子（4分）
（1）这是一个迷人的海滨的夏夜。
______________________________
（2）天空中燃烧着一片桔红的晚霞。
3.从文章中找出表示时间顺序的词语（2分）
4.短文表达了作者_________________的思想感情。
一盆长春花（22分）
“六•一”是鲜花的节日。
我们少先队员在节日前夕，纷纷把家里最美的盆花搬到学校里来了。
我搬来献给学校的，是一盆长春花。
说起这盆长春花，还有一段来历呢！
那是我过生日的时候，爸爸的朋友王叔叔赶来祝贺，给我送来生日的礼物。
什么生日的礼物呀！
原来是一株花苗，既不能吃，又不好玩。
可是爸爸却像宝贝似的捧在手里，连声说好。
爸爸告诉我：
这是一株长春花苗，而且是用最新的科学方法培育出来的新品种。
有一天
天晚了
爸爸下班回来已经很迟了
他边脱外衣
边问我
小花给长春花浇水了吗
唉呀
我一放学
玩都来不及了
怎么会老是记着给花浇水呢
爸爸什么也不说
就自己舀了一瓢清水
到阳台上去了
一天夜里，我在睡梦中被爸爸摇醒了。
那时，狂风暴雨正猛烈地扑打着窗户。
爸爸要我去把放在阳台上的那盆长春花端进屋里来，还特地和我一起去呢。
从此，我不敢疏忽。
我运用爸爸教给我的知识，给它施肥、松土、除草、灭虫，并注意避开煤气对它的污染。
爸爸还教我设法控制它开花的时间。
长春花一天天长大了，它那一片片鲜嫩油亮的新叶绿得那么可爱，我渐渐喜欢它了。
不久长春花开了，开得多美呀！
同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的如霞。
各色花瓣重重叠叠，卷成了秀气的花型，一朵朵衬着那婀娜多姿的枝条，碧玉一般的绿叶，绚丽非凡！
在它开花的日子里，我似乎一天到晚都闻到它的清香。
这清香传得很远，很远，让人们闻得心情都愉快起来。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又很香的时候，我是多么高兴呀！
“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
”我一再回想着辅导员向我们说过的这一段话。
我懂得了王叔叔和爸爸的心意了！
读后思考
1.给本文第五自然段加上标点符号。
2.用横线画出本文描写长春花的花色、枝条和叶子的句子。
3.写出从“不久”到“愉快起来”这个自然段的段意。
_______________________________________________
4.回答问题。
（8分）
（1）在那个风雨交加的夜晚，爸爸为什么特地把小花摇醒，要她一起上阳台搬花？
______________________________________
（2）最后，小花懂得了王叔叔和爸爸的心意，她明白了什么？
）（
）
在一个大雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。
晚上，爸爸请来了医生。
原来，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。
当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。
妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。
时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。
突然，他眼睛一亮，说：
“医生，我有办法了。
”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。
医生看了看，摇摇头说：
“这些灯围一圈挡手呀！
”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样（
）不挡手，光线（
）亮。
医生顺利地做完了手术后，高兴地说：
“孩子，是你用智慧救了妈妈。
妈妈醒来了，虚弱的脸上露出了自豪的笑容。
爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：
“妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的‘太阳’。
后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。
1、给短文起一个恰当的题目，填在文章上面的括号里。
2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。
（1分）
3、写出下列词语的反义词。
犹豫
顺利
虚弱
4、联系上下文，解释文中带点的两个“亮”字的含义。
5、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？
九、作文。
（20分）
狐狸和蝉（17分）
一天傍晚，蝉在大树枝上叫着，狐狸从树下走过。
“唱得多好啊！
”狐狸一边说一边向树枝间窥视。
“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。
下来吧，那我就不仅能倾听你悦耳的声音，还能欣赏你美丽的形体了。
”狐狸说得虽然好听，但心里却想：
蝉，你可以做我饭后的美味小吃了。
蝉从前见过狐狸，它没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。
狐狸贪婪地向叶子扑去。
蝉得意地说：
“哈哈哈，你露馅了，狐狸。
有一天，我看见你的洞外有一堆蝉翅膀，我就不相信你了，现在我知道，我对你的看法没有错。
如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。
1.联系上下文，写出带点词语的意思。
窥视：
___________________
贪婪：
2.请写出下列词语的反义词。
相信－－（
）
接近－－（
3.结合上下文，理解下面句子的意思。
（1）“你露馅了，狐狸。
_______________________
（2）“现在我知道，我对你的看法没有错。
______________________
4.这则寓言故事说明了什么道理？
在正确的答案后面打上“√”。
（1）蝉比狐狸聪明。
）
（2）狐狸的确狡猾。
（3）不能相信像狐狸那样狡猾的人。
登山人（16分）
三人同去登高山，第一个人刚登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：
“我是知难而退。
第二个人攀登到半山腰气喘吁吁，汗流浃背。
他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：
“我还是适可而止吧！
”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌到，几次爬起，不畏（wè
i）难，不起馁（něi）终于攀上了顶峰。
几天后，三个人又见面了。
第一个人说：
“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！
第二个人说：
“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好！
那个登上峰顶的人笑一笑，说：
“顶峰上的无限风光，你们是无法领略到的。
（1）写出反义词。
跌到——（
知难而退——（
（2）用文中的词句解释词义。
A、不起馁——
B、知难而退——
（３）在第二小节中用“• ”点出表示动作的词语。
想一想这些动词的顺序能不能换？
为什么？
（４）你最喜欢哪个人？
（三）种一片太阳花（16分）
从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。
1、写出下面词语的反义词（6分）
炽热—（）慵倦无力—（）鲜艳夺目—（）
2、理解内容填空（6分）
“经久不衰”是指太阳花（），“一幅锦缎”指的是（）。
这段话是用比较的方法写的，通过太阳花与（）（）（）的对比，突出了太阳花（）的特点。
3、用文中的一句话概括这段话的意思。
动物们睡觉的姿势各式各样，十分有趣。
黑猩猩和人一样躺着睡；
松鼠蜷曲着身子，把蓬松的大尾巴当被子；
刺猬把身子蜷成一个刺球，只露出鼻子来呼吸；
大象把鼻子高高举起或衔在嘴里，这样可以防止蚊子、小虫钻进去；
金鱼睡觉还睁着阿两只大眼睛；
大雁们睡觉时，总要留一名哨兵站岗；
蝙蝠头朝下倒挂着睡觉。
1.请给这篇短文加上合适的题目。
（5分）
2.这篇短文是围绕哪句话来写的，请在文中用横线画出来。
3.按课文内容填空。
黑猩猩________________________睡
蝙蝠__________________________睡
松鼠和刺猬____________________睡
大象__________________________睡
金鱼__________________________睡
大雁睡觉时____________________
4.想一想，松鼠、刺猬、大象和大雁这样睡觉有什么好处？
把你的想法写在下面的横线上。
_________________________________________________________________
5.你还知道哪些动物有趣的睡觉姿势？
把它写在下面的横线上。
夏天夜晚的星星（11分）
夏天夜晚的星星就像调皮的孩子一样逗人喜爱。
它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；
有的活像一个害羞的小女孩，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落里，在偷看着什么似的；
有的又像天真活泼的孩子一样，做着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。
1、“藏”字先查（
）再查（
）画。
“羞”字先查（
2、把句子补充完整
天上的彩霞可美啦，有的像________________；
有的像________________；
有的像________________。
3、这段话是围绕哪句话写的？
________________________________________________________________
（二）__________________（20分）
小鸭子
我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。
小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。
吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。
它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。
它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。
它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。
小鸭子还是捉鱼能手呢！
一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。
突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。
吃完以后，小鸭子又继续游起来。
1.在括号里填上合适的词。
（）的毛
（）的嘴
（）的听觉
（）的眼睛
（）的耳朵
（）的脖子
2.第二自然段介绍了小鸭子的外形。
先介绍（），再介绍（），最后介绍的是（）。
你能用“||”给第二自然段分层吗？
（7分）
3.短文共分了两部分，第一部分主要写____________。
第二部分主要写____________。
4.用横线画出文中的比喻句。
有三个肚子的爸爸
“吧唧吧唧（bājī），吧唧吧唧”，爸爸吃着猪排，都吃出声儿了。
时钟差两分整一点，还不见他放下筷子。
他是先一口吃下猪排，接着吃菜饭，然后再喝菜汤。
这样吃了又喝，喝了又吃，有先有后，多次循（xú
n）环，已经成了爸爸进餐（cān）的习惯方式。
尽管他吃得很多，也不见得吃饱，吃的那个样子，简直是个相扑（日本一种体育运动）大力士了。
妈妈吃东西显得很文静，嘴张得很小，也没有声响。
可是，爸爸呢，大嘴张得如同狮子一般，吃起来狼吞虎咽（yà
n）。
爸爸快吃完的时候，小妹妹顺子对妈妈说：
“肚子真饱，不吃啦！
“我也不吃啦！
”妹妹的话音刚落，我也站起身子。
接着，二妹妹容子说：
“我也吃够啦！
妈妈见我们吃完，就对爸爸说：
“孩子吃不完的，你都打扫了吧！
爸爸一听，便又继续吃起来。
吃掉我们剩下的饭菜以后，又拿出饮料，没过一会儿就都喝光了。
这时候，他用手捂（wǔ）着肚子说道：
“肚子可饱饱的啦！
爸爸的个子不高，肚子却大得吓人，依我看，爸爸的肚子里有三个肚子：
一个肚子是装他自己吃的那份饭菜的；
另一个是装饮料的肚子；
第三个是装我们剩下那些饭菜的肚子。
结果，一下子变成了有三个肚子的爸爸。
别看爸爸的肚子那么大，可是干起活来总是拼命卖力的。
1.根据下面的提示给文章分成三部分，在每部分开头画上“△”。
（1）爸爸食相（吃东西的样子）不文雅，吃得很多。
（2）爸爸吃饭时间长。
（3）爸爸肚子大，可干起活来总是拼命卖力的。
2.结合上下文，给下面的词语选择正确的解释并画“√”。
打扫：
（1）扫除，搞卫生（
）
（2）清理解决（
拼命：
（1）把性命豁出来（
（2）尽最大的力量，极度的（
3.仿照下面的句子写话，用上带点的词语。
（1）他是先一口吃下猪排，接着吃菜饭，然后再喝菜汤。
（2）别看爸爸的肚子那么大，可是干起活来总是拼命卖力的。
阅读文章后，按要求做题。
（33分）
雾
大自然给我们创造了许多奇异的人间美景，比如变幻无穷的雾，就像一个小天使，清晨，她悄悄地来到人间。
雾慢吞吞（）地蠕（）动着，像是刚学走路的孩子一样，来到了我们的身边。
雾急促（）地扩展着，无声无息地占了整个天、整个地、整个世界！
路上，雾气重重，白茫茫的一片，就像一层白纱笼罩在大地上。
远处的房屋、树木全都隐没在浓雾里，只出现淡淡的影子，好像是画家用笔轻轻勾画出的轮廓（）。
汽车都开着黄色的灯，像一双若隐若现的小眼睛，眨呀眨呀，美妙异常。
过了一会儿，雾渐渐地散开了，太阳公公也露出了红通通的脸蛋。
雾，你给人一种奇妙的感觉。
1.在括号里填上恰当的词语。
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