三种高分子材料医疗器械灭菌方法的效果分析Word格式文档下载.docx

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灭菌时间的计算，自灭菌内

压力与温度都达到稳定设定值时始算，包括热穿透时间，热死亡时间和安全时间.

2、结束语三种常用的灭菌方式都有相应局限性，医疗器械企业可以依据产品材料、包装方式等不利灭菌因素，以选择最佳的灭菌方式，达到提高产品灭菌后的质量及降低成本，同时可以依据上述灭菌方面理论知识，对三种高分子材料医疗器械灭菌方式的影响因素进行

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优化，确定最优的灭菌工艺参数。

参考文献朱瑞银，路蓓，何忠平.无菌医疗器械环氧乙烷灭菌的验证方法.中国医疗器械信息，201X,14：

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7.刘敏，柳玲，张俊琴.浅谈环氧乙烷灭菌在临床工作中的应用中国感染控制杂志，201X,3：

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郑子伟.GMP认证中对高压蒸汽灭菌器的验证.计量与测试技

术.201X.36:

61-6

3.【】

到总结，台下学生可以随时提问，讲解学生解答，教师在课堂上可以协助讲解学生解答相应的问题。

当讲解学生讲完后，教师进行相应的补充，指出讲解学生没有讲清楚或者讲解错误的地方，并且允许其重新讲解。

学生边听边做笔记，理解反应机理，同时课后要去查阅所列出的文献，并理解文献的重要例如有个学生准备了sernoxidation这个反应。

实践证明，该方式对于学生提高自学能力、理解有机化学反应机理、应用人名反应，以及将有机化学理论、实验、设计、科技创新融为一体等方面都具有重要作用，有助于优秀化学化工人才的全面培养。

学生的学习能力、科研能力、创新能力都得到了实质性的提高。

通过此类研究型教学方式的引导，学生的考试合格率高达97%以上，优秀率60%以上。

三、新的考核方式传统的课程考试要么是闭卷考试，要么是开卷考试。

其中闭卷考试占绝大多数，要求学生准确记忆、理解和运用教材随着知识的更新及科学的高速发展，纯粹以期中考试、期末考试来衡量学生对所学知识的记忆、理解和运用已经不能满足社会发展的需要，不能激发学生的学习热情和兴趣。

有机化学课程内容多，任何一个人都不可能记住全部的内容，如果我们只是通过闭卷考试或者开卷考试来衡量学生是否达到课程要求，这样的方式显然不够好。

所以，我们建立了多渠道激励学生学习，让学生学会如何查阅资料、理解课题、激发学习热情和兴趣的考核方式。

该考核方式包括课前小考、人名反应讲解、研究课题材料查阅与撰写、期中小考、作业完成程度和期末考试。

课前小考就是教师根据教学内容和进度，针对每章的难点，准备习题和检测题。

每章授课结束后或授课途中，教师根据学生学习的情况在课前出1~3个题目让学生在10分钟内做完交卷，然后在课后批阅，检查学生学习的效果，确定其是否理解了所讲解的如果教师认为学生没有理解好，则在后续课程中继续加强相关知识点的讲解。

课前小考也能起到随机点名的作用。

人名反应讲解是教师根据讲解学生的准备情况、理解情况、回答其他人提问情况及其本人对该内容的掌握程度给出相应的成绩。

研究课题材料查阅与撰写就是课程进行中，教师在讲授相应章节的内容时，根据自己的科研及对学科动态的了解，结合实际需求和讲课内容，给学生提出一些目前国内外化学化工中需要解决的实际问题，引导学生查阅资料，根据自己掌握的知识提出新的方案，也就是通常所讲的小论文。

教师要鼓励学生到本学科或者交叉学科教师的实验室去探索所提出的方案。

当然，学生在探索方案之前要和教师商讨，经过系统学习和讨论后，再到实验室开展研究。

总之，新的激励式教学方法和合理、科学的考核方式有利于学生对有机化学课程的学习、理解、掌握和运用。

有机化学教学的道路很长，每个环节都需要任课教师的努力。

改革的道路也很长，需要从事有机化学教学的老师共同探讨。

若有不当之处，还望同行批评指正。

参考文献：

江国防，蔡双莲，旷亚非.有机化学及实验课程新体系在人才培养中的应用.化工高等教育，201X,29:

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5.江国防，蔡双莲，郭灿城.有机化学三结合模式教学在人才培养中的应用.化工高等教育，201X,31:

30-3

5.为研究工作的基础，对这些天然高分子材料进行了深入的研究，最终为印染污染混合物的处理提出切实可行的方法。

壳聚糖键接-环糊精微球对甲基橙的吸附研究由染料所造成的混合污染废水不仅色度高而且化学需氧量和有机组分都十分复杂，被业界认为是较为难处理的有机废水之一，对于此类废水处理方法的研究工作始终进行着，相关技术人员努力在开发新型的高效絮凝剂来处理染料废水。

就目前的研究成果可以看出，壳聚糖和环湖精做为开然的高分子材料不仅广泛存在于自然界中，而且对于染料废水的处理有着较为良好的效果。

若对这种天然高分子材料进行简单的处理之后，对于染料废水的吸附与分离有着更加显着的效果。

目前对于天然高分子材料壳聚糖和-环糊精微球的相关研究工作在国内较早，特别是对于研制新型的高效绿色环保絮凝剂有着较高的借鉴。

实验过程主要是：

第一步是完成-环糊精微球的制备;

第二步是通过使用环氧氯丙烷完成将壳聚糖键接到-环糊精微球上，从而完成天然高分子絮凝剂的制作。

在制备完成之后通过改变实验条件来对制备得到的天然高分子材料进行验证。

在对制备的天然高分子材料进行实验验证时，通过使用此外可见分光光度计对其进行研究可以看出，其可吸收的最大波长为464nm,所以在后面的验证工作中使用的甲基橙溶液所具有的特征波长为464nm.在进行搅拌实验时可以看出，随着搅拌时间的不断提高，键接产生所具有的吸附量也在不断提高，而搅拌进行的时间达到180min时，其吸附量会出现下降的显像，由此可以看出，180min的搅

拌时间为整个实验的阈值，所以在进行搅拌时一定要注意对搅拌时间的控制。

甲基橙做为一种常用的实验室指示剂有着十分明显的特征，特别是pH值在发生变化时会引起其颜色和吸光度的变化。

当实

验条件在碱性条件下起先时，由于所制备的天然高分子材料会被强碱所破坏，结构上就会出现明显的变化，所以对于键接产物有着一定的影响，其吸附能力也会出现相应的减弱。

在进行对比实验时，随着pH的提高，壳聚糖和-环湖精微球的吸附能力都出现的明显的下降，而且明显差于键接产物。

通过实验验证可以看出，新制备的键接对于甲基橙溶液具有更好的处理能力。

常温下，pH=

6.8时，键接所具有的吸附能力可达到20mgg,而键接产物所具有的吸附量与温度成正比，与pH值成反比，在未达到吸附平衡时其与搅拌时间也呈现出正比的关系。

张宇峰，滕洁，张雪英等.印染废水处理技术的研究进展.工业水处理，201X,23：

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7.彭会清，许开.印染废水处理方法进展与述评.南方冶金学院学报，201X,24:

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1.黄旭.印染废水处理方法简析.黑龙江科技信息，201X,13:

10

6.

关键词：

高分子化学，教学方法，双语

摘要：

高分子材料成型加工技术在工业上取得的飞速发展，介绍高分子材料成型加工技术的发展情况，探讨其创新研究，并详细阐

关于加强,医疗,收费

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艺术倒是被置于很高的位置。

一部书的出版，其内容被认为

附送:

三级医院评审工作（社会化服务、教学管理、科研管理）

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三级医院评审工作（社会化服务、教学管理、科研管理）本文作者：

yezhaoyang文秘114原创投稿三级医院评审工作（社会化服务、教学管理、科研管理）总结汇报材料20xx年11月14日——15日，省卫生厅医院等级评审专家组对我院进行了检查，现将检查情况汇报如下：

一、社会化服务1．应急救援中未组织演练，应急队员对预案了解欠佳，应急处理能力掌握水平尚有不足。

2．卫生支农上与市卫生局联系不够，完成任务不多。

3．帮扶指导工人有待进一步提升。

虽有双向转诊协议，但无双向转诊的具休内容，如具体文字性的东西；

向上转诊的次数较多，向下级医院及社区康复的病人无；

为下级医院（包括社区）培训卫生技术和管理人才数量较少。

二、教学管理1．教学设施尚不够完善，配置不齐，按照医院职工和实习生的规模，示教室面积不够，尚无自习教室。

2．科室小讲课开展不理想，部分科室尚未开展或开展无记录，或记录很简单，无实习同学参加或参加无签名。

病历讲座不理想，实习生各科室病种完成率不够，操作完成率不高，轮转不及时，有缺勤情况。

三、科研管理1．管理不规范，科研规划内容不充实，年度计划制定不甚完备，各项课题工作记录内容少，有的甚至无工作记录，科研管理不规范。

2．立项课题：

省部级及厅级重点课题数不足。

3．科技成果：

国内先进水平项目不够。

4．科研奖励项目：

省部级三等奖以上的项目数量不够。

四、论文发表情况1．论文总数不够（114篇），核心期刊文章14篇，不足10%，距离总数150篇尚有一定差距，核心期刊（SCI）应达30篇以上。

2.重点科室：

如妇产科论文数只有四篇，无核心期刊论文；

神经内科：

无论文；

中医、肾病科在肾病方面无论文，蛇伤几篇文章内容有些雷同，且有一稿多投的嫌疑；

消化呼吸科论文数为三篇。

3．一般科室：

急诊科无论文，儿科论文只有两篇，神经外科有四篇文章（含高坑发表），病理、放射科、麻醉科、ICU等文章欠缺情况亦很严重。

4．特别值得注意：

市级重点学科：

泌尿外科、烧伤科近几年论文有待加强。

泌尿外科论文只有一篇，按理有高层次的人才应在科、教、研上能够全面开花；

烧伤科20xx年以来无一篇论文发表，按照市级重点学科的要求应进一步加强，亦是医院发展的需要。

五、考核与培训中我只就涉及医务口的业务进行总结1．岗前培训尚有待进一步规范。

2．继续教育工作尚未完全铺开，省级继续教育项目无。

3．业务学习开展次数不够，1）科室，2）院级。

以上情况不足，我个人看法是否能够从以下几个方面进行改进：

1．社会化服务中：

1）加强应急救援的演练，每年可组织1-2次的演习，具体由主管应急的部门制定计划，或集体参与市卫生局组织的应急演练，（加强与市应急办联系），让应急队员在实践中掌握预案，加强应急处理能力，提高掌握水平。

2）卫生支农加强与市卫生局医政科联系，积极参与或承担卫生支农任务。

3）将双向转诊的工作日常化，不宜将有康复价值的患者随意出院，放任自流，应向下级医院或社区医院进行转诊，提高治愈率，降低病残率，提高社会效益；

对转诊至我院的患者须由转诊医院填写转诊单，由急诊科或相关被转诊科室承担该项任务，实现患者在转诊过程中的无逢隙连结。

2．教学管理上：

1）配备实习生的示教室与自习教室，最好在大楼中，如纤维支气管镜候诊室可充分利用，四楼体检中心候检室都可以利用；

购置模拟人等教学设备，有利于在院职工三基培训，有利于实习教学。

3）建立实习生宿舍，保障实习生安全，将在综合楼中的宿舍尽量先投入使用。

4）科室小讲课开展可以由各科室在年末将计划报医务部或科教科备案，定期检查，将其与年度考核指标一起对科室进行考核。

3．科研管理：

由科教科或医务部统管，每一课题都须医院教学或学术委员会予批才能进行，进行后要进行定期检查并要有工作记录，加强与省卫生厅及兄弟医院的联系，亦可充分发挥湘雅的科研优势实行“拿来主义”，并可与赣南、井冈山大学、九江学院进行协作，承担省级科研课题立项，从而带动科研立项，科技成果转化，争取省市厅级科技奖励。

4．论文方面，也应该将其纳入科室年终考核中进行管理，对于在论文方面做的好的科室进行科研经费倾斜政策，调动积极性；

对于论文数不达标的科室，取消年终先进的评定，对于原为重点科室的予以取消重点科室称号（重点科室在政策上予以支持）。

5．考核与培训项目中，进一步规范岗前培训内容，完善相关资料，继续医学教育上加大投入，如购置双卫网终端，满足低年资及外出学习机会少的医务人员提高业务水平，促进医院发展，并纳入学分管理，定期进行考核（按照医师考核办法）。

鼓励优势学科在省级继续医学教育项目上的申报，20xx年申报了3项（骨科、护理及检验科等），加强业务学习。

从医院管理的角度需要设置一名主任助理（或教学秘书），承担日常实习生管理、教学与科研管理。

以上是个人看法，不一定切实际，请领导指证。