网络道德教育主题班会设计文档格式.docx

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学生自由发言

3.网络的危害

网络给我们带来了巨大的便利，我们与网络的距离也愈加密切，那么网络就是完美无缺的吗？

请同学们回答：

在他们眼中，网络是否有危害呢?

（二）材料展示识网络

正如同学们所说，网络有着很多用处，但同时危害也是存在的。

1.将之前准备的有关计算机、网络负面影响的报道通过多媒体来展示。

2.请同学们在看到这些事例后有些什么看法？

同学们自由发言。

3.看了事例，谈了想法，请同学们再谈谈对于网络，我们该如何对待呢？

（这里先做伏笔，接下通过一部影片来进一步阐释）是什么原因让我们对于网络上的东西如痴如醉？

请同学根据自身情况谈谈。

（三）看影片掌控网络

这里说掌控网络不是说要成为网络高手，而是说自己去主导网络不是网络去主导人。

在同学们观看《网络少年》（影片有删减，不影响全局）后，再次谈一谈我们如何去认识网络？

在我们生活与学习中，我们如何去对待网络？

在回答时，说说自己的理由。

（四）班主任总结

通过这次主题班会，同学们深刻的认识了网络及其利弊，知道了如何去对待网络。

我们要学会掌控网络，使网络为我们所用，而不是被网络牵着走。

同学们，相信大家看了之前的影片，也是深有体会沉迷网络的危害性，伤己伤人，远离网吧，告别“网毒”，做个合格的小网民，珍惜光阴，勤奋学习，不辜负父母老师的期望，我相信，同学们的未来必定灿烂无比，同学们，行动起来吧！

《文明礼仪伴我行》主题班会

一、活动目的

1．通过本次班会活动，认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。

2．在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。

二、活动准备：

确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。

三、活动过程：

（一）导入

（1）开场白：

（主持人：

一男一女） 

女：

我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。

男：

我校是“文明校园”，绅士淑女是我们追求的目标。

合：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

（2）师：

的确！

一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。

在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。

正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

（二）借助图文领会

（1）观看文明礼仪录像片，说说感想。

（2）主持人：

我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。

语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质.。

（3）欣赏：

歌曲“世界需要热心肠”

（三）具体实践

a.家庭文明礼仪。

（1）主持人：

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：

《孔融让梨》。

（2）看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

（3）如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

b.校园文明礼仪

问：

参加升国旗仪式应注意什么？

答：

衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。

（1）怎样尊敬敬爱的老师呢？

1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。

2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。

老师允许再离开，走时不忘说再见。

3、不对老师妄评论，背后指点更不尊。

4、尊重外教别忘了，常用英语同交流

绚烂红日，从东方冉冉升起。

煦暖的阳光洒满大地。

让我们一起对老师说声：

谢谢您！

请欣赏诗朗诵《感谢您，永远的老师》 

我们是新世纪的幸福学生，

我们在老师的辛勤教导下健康成长。

（2）课堂上我们应该怎么做呢？

1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。

2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。

3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。

4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。

5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。

6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。

7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。

（3）吃饭用餐时要注意什么呢？

1、就餐前，手先洗，排队等候你先行。

2、打饭菜，有礼貌，不争不抢不吵闹。

3、不挑肥，不拣瘦，不分好坏都吃够。

4、坐端正，碗端稳，细嚼慢咽无响声。

（4）大家在活动时要注意哪些礼仪呢？

1、上下楼时别拥挤，集会要做到快静齐。

2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。

3、结束时，听指挥，按次序，要整齐。

4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。

5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。

（四）主持人带领全班宣誓：

班长带领全班宣誓：

我们要做到：

自尊自爱，注重仪表；

真诚友善，礼貌待人；

遵规守纪，勤奋学习；

勤奋俭朴，孝敬父母；

遵守公德，严于律己。

（五）老师总结；

今天的“文明礼仪伴我行”主题班会开展得非常成功，祝贺你们。

老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯,争当文明礼仪好少年。

主持人宣布班会结束。

法制教育主题班会教案

活动地点：

教室

遵纪守法，预防青少年犯罪

活动目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

活动方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

活动过程：

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容

（一）你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，学生不应当违反这些规定。

要自觉做到：

不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

3、法律知识检测

a、判断题

（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。

（×

）

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。

（√）

（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。

（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。

可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。

（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。

（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。

b、单项选择题

（1）这幅漫画中父亲的行为是（a）

a．不依法履行家庭保护的义务

b．要求儿子履行受教育的义务

c．确保儿子享有受教育的权利

d．在履行对儿子的教育义务

（2）我国未成年人保护法保护的对象是（b）

a、未满16周岁的我国公民

b、未满18周岁的我国公民

c、 

未满20周岁的我国公民

d、未满22周岁的我国公民

（3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。

这种做法违反了未成年人保护法中的（a）

a、家庭保护 

b、学校保护 

c、社会保护 

d、司法保护

（4）未成年人要依法自律，是指（c）

a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做

b 

法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

c法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

d自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

（5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予（a）

a、特殊保护 

b、特殊关注 

c、特殊照顾 

d、特殊援助

c、多项选择题

（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。

人民法院依法判处金某死刑。

这一案例给我们的启示有（abc）

a、要加强对未成年人的社会保护

b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护

c、我国刑法惩治犯罪，保护人民

d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护

培育和践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生

——主题班会

1、通过活动，让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：

讲述、讨论、朗诵等。

一、什么是价值观（教师讲述）：

人因为不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。

也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。

理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样的价值观？

讲述《王二小放牛的故事》、《小英雄雨来的故事》、《鸡毛信的故事》，从而激发学生的爱国热情。

二、我们内心认可的价值观：

（引导出社会主义核心价值观）

补充：

社会主义核心价值观：

是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

三、同学讨论我们需要的价值观

教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：

富强民主文明和谐（国家层面）

自由平等公正法治（社会层面）

爱国敬业诚信友善（个人层面）

四、同学谈体会（教师提示从以下三方面）

1、如何在学习中加强自我修养。

2、如何在与人交往中加强自我修养。

3、如何在学校争做文明守纪好学生。

五、重点讲述个人层面的价值观。

（一）爱国

我们对待国家应该怎样？

（指名）板书：

爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？

那我们应该怎样爱国呢？

大家讨论一下，问一下你的同学。

（指名汇报）

1、我们目前能做的是什么？

说说我们的祖国好在哪里？

（扶贫建设、免费读书、政府免费发放牛奶……）

2、长大了可以怎么爱国呢？

（二）敬业

知道什么是敬业吗？

目前我们还没有工作，我们应该做什么？

（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？

读好书、遵守纪律，做个好学生。

那这些你觉得怎么才能做得好呢？

（三）诚信

你知道什么是诚信吗？

是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

”那我们因应怎么做呢？

如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？

你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？

（四）友善

什么是友善呢？

比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重?

?

.当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？

可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？

朋友之间亲近和睦总结：

那我们究竟要做什么样的人？

大家说！

师总结：

我们要做这样的人：

爱国、敬业、诚信、友善！

请大家背一下：

六、升华主题（重在导行）

1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》（课件）请大家读。

了解文明守纪的学生的要求。

2、请全班同学朗诵儿歌《文明守纪歌》。

言行文明有礼貌，课间午间不打骂；

体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；

上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；

集合排队快静齐，上课铃后不讲话；

放学入学要排队，饭菜水电不浪费；

维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；

单人不到河边去，不带零食进学校；

不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤；

放学离校速回家，关闭门窗不能忘；

粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

七、教师小结谈话。