西南大学网络教育学院《邓小平教育思想》第一次至第五次作业答案Word下载.docx
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客观题单选题8.邓小平提出（）是第一生产力
科学技术
客观题单选题9.邓小平理论的精髓是（）
D：
解放思想，实事求是
客观题单选题10.1929年，邓小平发动和领导了著名的（）
百色起义
客观题单选题11.1997年9月12日，召开了中国共产党（）全国代表大会
第十五次
客观题单选题12.学习邓小平教育思想的根本方法是（）
理论联系实际法
西南大学网络教育学院《邓小平教育思想》第二次作业
主观题论述题
1．“两手抓，两手都要硬”的基本内涵是什么？
“两手抓，两手都要硬”的基本内涵是：
其一，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；
其二，一手抓经济建设，一手抓民主法制；
其三，一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；
关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明。
2．“四有”的基本内涵及其相互关系是什么？
“四有”就是有理想、有道德、有文化、有纪律。
有理想，就是要树立共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义共同理想；
有道德，就是要树立以为人民服务为核心、以集体主义为原则的共产主义道德风尚；
有文化，就是指社会主义新人必须具备较高的科学文化素质；
有纪律，就是指自觉遵守党的路线方针和政策，遵守党和国家的法律和各项纪律。
在“四有”中，理想和纪律是社会主义新人基本素质中最重要的素质，而道德和文化则是建立理想和遵守纪律的前提和基础。
客观题多选题
1、邓小平教育思想根植于中国土壤，有其形成与发展的（ ）。
A实践基础
B理论来源
C历史条件
D阶级根源
正确答案：
ABC
2、“两个凡是”的内容是指（）。
A凡是真理都要坚持
B凡是毛主席作出的决策都坚决拥护
C凡是毛主席的指示都始终不渝遵守
D凡是文件都要学习
BC
3、1985年，邓小平强调要教育全国人民做到（）。
A有理想
B有道德
C有文化
D有纪律
ABCD
4、邓小平教育思想不同于传统教育理论主要体现在（）。
A提出教育必须为经济建设服务
B提出引进外国智力，使教育从封闭走向开放
C提出自力更生
D提出培养目标
AB
5、邓小平指出，毛泽东同志告诉我们（）是敌后的三大任务。
A战争
B生产
C教育
D斗争
6、学习邓小平教育思想，在唯物辩证法指导下，主要方法有（）。
A理论联系实际法
B历史分析法
C调查研究法
D总结经验法
7、邓小平在论述教育与经济关系时的基本观点是（）。
A经济要发展，教育要先行
B经济要发展，教育要开放
C经济要发展，教育要适合国情
D经济要发展，教育要稳定
8、1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中要求我们在教育与生产劳动结合的（）不断有新的发展。
A内容上
B途径上
C原则上
D方法上
AD
9、邓小平认为（）与（）是辩证统一的关系。
A政治
B红
C专
D业务
10、邓小平的辩证思想对其教育思想产生重要影响，具体体现在：
（）。
A一切从实际出发，实事求是
B红与专的辩证关系
C利用外国智力，走教育开放之路
D对传统文化的扬弃
西南大学网络教育学院《邓小平教育思想》第三次作业
1．从何说明振兴教育的希望在教师？
①教师在教育过程中起主导作用。
教师是教育工作的实际承担者。
教师是教学过程的组织者、领导者和负责者，在整个教学过程中起着主导作用。
只有通过教师艰辛的劳动，才能实现知识技能的代代相传，使受教育者在德智体诸方面得到全面发展。
②教师是培养合格人才的关键。
教师在发展教育事业，办好学校过程中起着关键作用。
教师是科学文化知识的传播者，是精神文明的建设者，是人类灵魂的工程师。
教育的基础在教师，振兴教育的希望在教师。
2．我国社会主义教育方针的基本要求是什么？
①德智体等方面全面发展是育人的基本要求：
坚持人的全面发展是马克思主义教育思想的重要内容；
重视德智体等方面全面发展，培养又红又专的接班人；
②坚持教育与生产劳动相结合：
教育与生产劳动相结合是马克思列宁主义教育学说的一个重要原则，教育与生产劳动相结合是邓小平教育思想的重要组成部分，是党的教育方针的重要内容。
3．论提高教师队伍的综合素质
（1）加强师资培训工作：
①建立和完善师资培训工作体系，使培训工作专门化、制度化。
目前，我国师资队伍的主要问题是教师数量不足、质量不高。
从长远看，建立和完善师资培训工作体系，使培训工作专门化、制度化是提高教育质量的根本大计。
首先，办好教育学院，加强对中小学教师的离岗培训。
同时，要建立健全在职教师培训管理监督机构，使培训工作专门化、制度化。
②实施"
中小学教师继续教育工程”，完善对中小学教师的培训工作。
要对现有的1000万名中小学教师基本轮训一遍，使教师整体素质得到明显提高，使其能基本适应实施素质教育的需要。
在全国选培100万名中小学和职业学校骨干教师，其中选培10万名接受省级培训，在这10万名中又有1万名由教育部组织重点培训。
这样就能基本形成我国中小学骨干教师的梯队。
③加强师资培训中学，提高教师综合素质。
首先，加强师资培训工作，提高教师的思想素质和师德修养。
其次，加强师资培训工作，提高教师的专业素质。
我们要通过各级各类的教师培训学校，不断提高广大教师的专业知识水平，提高教师的教学技能。
通过培训，使广大教师在政治上，业务上不断提高。
（2）办好师范教育：
①健全和完善师范教育体系。
根据现阶段我国教育的实际需要和未来的发展，我国师范教育的层次结构应稳定师专、本科两个层次。
在稳定发展各层次师范教育时，要努力办好全国综合性的重点师范大学。
②深化师范院校的教育教学改革，努力提高师范院校的教学水平。
首先，加强师范院校专业和学科建设。
对教学思想、专业设置、学科体系、课程内容、教学方法等进行系统改革。
其次，师范院校应当坚持学术性和师范性的统一。
努力提高师范院校的教学水平和学术水平。
第三，启动面向21世纪的课程体系和教学内容改革。
要建立和完善适应现代科技、文化、教育发展趋势的课程结构和教学内容体系。
第四，要进一步改革和完善师范生的招生和毕业就业制度。
改善师范生的生源质量，制定鼓励师范生到农村、边远山区从教的特殊优惠政策。
客观题单选题
1、毛泽东教育思想是（）在中国教育领域的应用与发展。
马克思主义
民主主义
马克思主义的教育思想
社会主义
正确答案：
C
2、邓小平同志认为，在建设有中国特色社会主义的过程中，我们要把知识分子真正作为一支（）的力量。
团结
联合
依靠
统一
3、毛泽东同志除了强调教育同生产劳动相结合外，还更加全面、完整地提出教育要同社会实践和（）相结合。
生产劳动
经济建设
社会发展
科学实验
D
4、毛泽东同志一贯重视教育改革，并把改革（）作为革命的一项重要任务。
旧社会
旧教育
旧观念
旧中国
B
5、知识分子劳动化，劳动人民知识化是（）的教育思想。
毛泽东
邓小平
马克思
列宁
A
6、邓小平认为，（）为社会主义现代化建设培养人才和劳动后备军。
劳动
科技
教育
思想
7、邓小平指出我们的教育要坚持与（）相结合的方针。
生产关系
生产方式
生产资料
8、整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应，是（）的重要思想。
恩格斯
9、邓小平同志明确提出（）成为工人阶级的一部分。
小资产阶级
农民
知识阶层
知识分子
10、邓小平同志认为，要使教育更好地为社会主义建设服务，必须进行（）。
教育发展
教育联合
教育改革
教育开放
西南大学网络教育学院《邓小平教育思想》第四次作业
1．简述“三个面向”的科学内涵
①教育要“面向现代化”，要求教育工作必须适应和服务于我国社会主义现代化建设发展的需要；
②教育要“面向世界”，要求教育工作必须适应和服务于对外开放，扩大对外交流的需要；
③教育要“面向未来”，要求教育工作必须适应和服务于我国社会和经济未来发展的需要。
2．论教育应面向世界
教育要面向现代化，就是要面向我国的社会主义现代化，要求教育与经济、社会发展的战略目标和战略步骤相适应，为社会主义现代化建设培养足够数量的合格建设者和接班人，提高我国公民的科学、文化和思想道德素质。
一、更新教育观念
教育要面向现代化，基本前提就是必须实现教育观念的更新，树立适应社会主义现代化建设与发展所需要的新观念。
1、破除应试教育的旧观念，确立素质教育的新观念。
2、破除封闭式、书斋式的教育观念，确立教育为社会服务、与生产劳动相结合的新观念。
3、破除教育资源独享的保守观念，确立教育资源共享的新观念。
二、适应我国社会主义现代化建设需要
1、教育要面向社会主义经济建设主战场，努力培养适应现代化建设需要的人才。
2、教育要为推动科技进步加速科技产业化作出贡献。
3、教育要为净化社会环境，规范社会行为、建立稳定、和谐、有序的社会局面作出贡献。
3．试述教育对于发展科学技术的基础作用
教育对于发展科学技术的基础作用主要在于：
①教育为科学技术的发展和创新提供知识积累；
②教育为科学技术的发展培养所需人才；
③教育为科学技术转化为生产力创造条件。
1.江泽民指出邓小平理论是当代中国的（）。
毛泽东思想
科学社会主义
无产阶级思想
2.党的七大把（）确立为党的指导思想。
马列主义
三个代表重要思想
3.党的十五大把（）确立为党的指导思想。
4.社会主义的根本任务是（）。
深化改革
扩大开放
发展生产力
加强社会主义精神文明和民主政治建设
5.邓小平理论的主题是（）。
坚持党的基本路线
什么是社会主义，怎样建设社会主义
深化改革，扩大开放
坚持四项基本原则
6.邓小平指出教育是实现"
三步走”战略目标和现代化建设的（）。
基础
前提
重点
关键
7.检验真理的标准是（）。
马克思主义著作
四项基本原则
党中央文件
实践
8.邓小平指出学校应该永远把坚定正确的政治方向（）。
放在第一位
放在重要地位
放在战略地位
放在发展地位
9.当今世界的主题是（）。
战争与反战争
和平与发展
生产与发展
改革与开放
10.邓小平自告奋勇当教育的（）。
参谋
领导
后勤部长
助手
西南大学网络教育学院《邓小平教育思想》第五次
1．简述素质教育的重要性
素质教育的重要性，主要有以下几点：
其一，教育在综合国力的形成中处于基础地位。
知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。
其二，全面推进素质教育，大力提高全民族的素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，是全面推进我国现代化建设的必由之路和一项紧迫任务，也是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。
2．简述素质教育的重点
素质教育的重点就是培养具有创新精神和实践能力的人才。
教育在培养民族创新精神和培养人才方面，肩负着特殊的使命。
培养创新精神和创新人才，就"
必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度”。
3．简述素质教育的核心和灵魂
素质教育的根本宗旨，就是要全面提高国民素质。
素质教育重在铸魂，就是要提高全民族的思想、道德素质，提高国民的综合素质。
素质教育不是面向少数学生，而是面向全体学生；
是全面发展的教育，而不是片面发展的教育；
是培养人的合理素质结构，包括生理的、心理的、思想的、文化的素质教育，反对精英教育，反对应试教育，反对以分数决定学生的命运，反对重理论，轻实践。
1.中共十三大正式确认了（）的战略步骤。
两个阶段
“三步走”
一个中心
四个现代化
2.坚持四项基本原则的核心是坚持（）。
社会主义制度
中国共产党的领导
无产阶级专政
马克思主义的指导
3.党的十三大指出，百年大计，（）。
教育为本
育人为本
质量第一
安全至上
4.邓小平指出，四个现代化，关键是（）的现代化。
劳动生产力
经济
文化
5.科技实力是综合国力的（）。
条件
核心
6.教育是促进科技进步和创新的（）。
力量
源泉
7.党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是（）。
改革开放
一个中心两个基本点
8.把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章是（）。
1982年党的十二大
1987年党的十三大
1992年党的十四大
1997年党的十五大
9."
一国两制”构想的实施最早始于（）。
香港问题
澳门问题
台湾问题
新中国成立问题
10.社会主义的本质是（）。
解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
有计划地组织生产
实行按劳分配原则
生产资料为社会占有
11.社会主义民主政治的本质和核心是（）。
人民当家作主
生产资料公有制
全体人民享有言论政治的权力
12.社会主义道德建设的基本原则是（）。
爱国主义
为人民服务
集体主义
良好的人际关系
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