幼儿园教育指导纲要试题Word下载.docx

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　　A.应尊重幼儿的人格和权利B.应当以教育和教学为重点C.应关注个别差异D.应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点

　　9.幼儿园的教育资料是的、的。

A

　　A.全面；

启蒙性B.和谐；

启蒙性C.全面；

提深D.科学；

启蒙性

　　10.幼儿园教育能够相对划分为（D）等五个领域。

　　A.生活、人际、社会、科学、艺术

　　B.体育、语言、社会、认知、艺术

　　C.健康、语言、社会、数学、音乐

　　D.健康、语言、社会、科学、艺术

　　11.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（D）年颁布的。

　　A、20XXB、1996C、2002D、2001

　　12.对幼儿发展状况的评估，（C）是重要依据。

　　A、教师的评语

　　B、家长的反映

　　C、平时观察的行为和累积的作品

　　D、重要、典型时刻的特殊行为

　　13.教师应视为重要的评价信息和改善工作的重要依据是（B）

　　A、上级行政管理机构领导的意见B、幼儿的行为表现和发展变化C、专家的最新理论D、家长的要求

　　14.发展幼儿语言的关键是（B）

　　A、引发幼儿对阅读、书写、书籍的兴趣；

　　B、创设幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境

　　C、保护幼儿的好奇心

　　D、帮忙幼儿掌握语言表达的技巧

　　15.幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的资料相互渗透，从不一样角度促进幼儿（B）等方面的发展。

　　A、知识、技能、本事、情感、态度

　　B、情感、态度、本事、知识、技能

　　C、本事、情感、态度、知识、技能

　　D、情感、态度、知识、技能、本事

　　16.幼儿园教育工作的评价以（B）为主。

　　A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价

　　17.关于健康领域的教育，以下哪项做法是错误的（B）。

　　A、运用互联网信息化手段，对幼儿活动全过程展开监控，确保幼儿健康与安全

　　B、要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，避免幼儿接触剪刀给铁丝

　　C、节日活动严禁幼儿体育比赛和表演

　　D、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标

　　18.在幼儿生活经验的基础上，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。

　　A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律

　　19.健康领域的活动要（C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

　　A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护

　　20.幼儿发展评价的方法不包括（D）。

　　A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价

　　21.下头哪一个不是选择教育资料的依据（A）。

　　A、幼儿园要求和教材顺序

　　B、贴近幼儿的生活

　　C、助于拓展幼儿的经验和视野

　　D、幼儿的兴趣与水平

　　22.幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D），使之体验自由表达和创造的欢乐。

　　A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验

　　23.语言本事是在（D）的过程中发展起来的。

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境。

　　A、一日生活B、交往C、活动D、运用

　　24.幼儿园教育要与（A）以及小学教育相互衔接

　　A.0－3岁儿童的保育教育B.0-1岁儿童的保育C.早期教育D.婴儿喂养

　　25.幼儿园的环境创设要求是（C）。

　　A.购买大型玩具

　　B.安装塑胶地板

　　C.应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动

　　D.选择较清静的场所

　　26.下列不是健康领域目标的是（C）

　　A.情绪安定、愉快

　　B.有基本的生活自理本事

　　C.能做简单的体操、动作标准

　　D.学习保护自我

　　27.“让幼儿在团体生活中感到温暖，心境愉快，构成安全感、信赖感”是（B）领域的教育要求。

　　A.语言B.健康C.社会D.科学

　　28.发展幼儿的基本动作，要（D）

　　A.要以技能技巧训练为主

　　B.强调动作的准确性

　　C.严格训练

　　D.用幼儿感兴趣的方式

　　29.在健康领域中，要密切结合幼儿的生活进行（D）

　　A.自我保护、安全和保健教育

　　B.营养、卫生和保健教育

　　C.安全、卫生和防卫的教育

　　D.安全、营养和保健教育

　　30.下列（D）不是幼儿园健康教育的要求

　　A.要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要

　　B.要尊重和满足幼儿园不断增长的独立要求

　　C.不能过度保护和包办代替

　　D.不鼓励、不提倡幼儿无价值的自理、自立尝试

　　31.语言教育提倡创造一个（C）的语言交往环境

　　A.自由、活跃B.进取、向上C.自由、宽松D.安静、平和

　　32.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，其目的在于（B）

　　A.发展表达本事

　　B.感受语言的丰富和优美

　　C.能复述

　　D.培养阅读本事

　　33.发展幼儿语言的重要途径是（A）

　　A.经过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验

　　B.故事教育

　　C.文学作品的阅读

　　D.日常生活的随机教育

　　34.幼儿语言的发展与（B）的发展密切相关

　　A.艺术B.情感、经验、思维、社会交往本事C.数学D.阅读本事

　　35.下列说法不正确的是（C）

　　A.对有语言障碍的儿童要与其家长密切配合

　　B.幼儿之间的自由交谈对幼儿语言发展具有特殊意义

　　C.教师与幼儿的个别交流不重要

　　D.对有语言障碍的儿童要给予异常关注

　　36.社会领域的教育更多提倡（C）

　　A.个人本事的培养B.按规矩做事C.团体活动D.个人活动

　　37.幼儿科学教育重在（C）

　　A、学习基本的科学原理；

　　B、掌握基本的数概念

　　C、激发认识兴趣和探究欲望

　　D、学会解决生活中的问题

　　38.在社会行为规则学习和养成方面，不正确的说法是（B）

　　A.在共同的生活和活动中引导

　　B.经过故事隐喻和直接说教的方式

　　C.以多种方式引导幼儿认识、体验并理解

　　D.学习自律和尊重他人

　　39.向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养幼儿（B）的态度

　　A.开放、和睦、平等B.理解、尊重、平等C.理解、开放、平等D.开放、尊重、平等

　　40.社会领域的教育具有（C）的特点

　　A.说教B.直观明了C.潜移默化D.立竿见影

　　41.幼儿社会态度和社会情感的培养应当（D）

　　A.旁敲侧击B.讲故事隐喻C.直接说教D.渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中

　　42.（A）是幼儿社会学习的重要途径。

　　A.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏

　　B.家庭教育

　　C.个别思想工作

　　D.直接批评

　　43.关于科学知识的学习，正确的是（A）

　　A.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望

　　B.经过原理的讲解，让幼儿明了

　　C.学习身边的事物，太费时费力

　　D.重点是掌握原理和知识，兴趣是次要的

　　44.关于科学领域环境的创设，不正确的是（C）

　　A.为探究活动创造宽松的环境

　　B.支持、鼓励幼儿大胆提出问题、发表不一样意见

　　C.供给很多解释原理的图片和书籍

　　D.供给丰富的可操作的材料

　　45.在艺术教育活动中，要培养幼儿感受并喜爱（D）、生活和艺术中的美。

　　A.幼儿园B.家庭C.文学D.环境

　　46.对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的（A）

　　A.艺术潜能B.弱项C.语言本事D.交往本事

　　47.在艺术教育中，要引导幼儿接触（D），丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣

　　A.同伴的作品

　　B.教师的优秀作品

　　C.优秀的艺术作品

　　D.周围环境和生活中完美的人、事、物

　　48.在艺术教育中，应充分发挥艺术的功能，促进幼儿的构成。

B

　　A.情感教育；

艺术创造力

　　B.情感教育；

健全人格

　　C.美感熏陶；

　　D.情感教育；

健康性格

　　49.幼儿的艺术（A）是他们表达自我的认识和情感的重要方式。

　　A.创作过程和作品B.构思C.经验D.创作灵感和作品

　　50.幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿（D）活动的教育过程。

　　A.生动、自主、主动

　　B.健康、活泼、主动

　　C.生动、活泼、独立

　　D.生动、活泼、主动

　　51.（A）过程是教师创造性地开展工作的过程

　　A.教育活动的组织与实施

　　B.教育活动的设计与实施

　　C.教育活动的组织与评价

　　D.教育活动的实施

　　52.关于教育活动资料的组织，不正确的是（B）

　　A.应充分研究幼儿的学习特点和认识规律

　　B.各领域的资料要区分清楚、不能渗透、混淆

　　C.应在生活、游戏之中组织

　　D.要注重综合性、趣味性、活动性

　　53.幼儿园活动的时间安排应有相对的（D）

　　A.秩序性与流畅性B.灵活性C.稳定性D.稳定性与灵活性

　　54.（D）不是幼儿园教育评价工作的参与者。

　　A.管理人员B.教师C.幼儿及其家长D.专家

　　55.教育评价应（C）

　　A.在期末进行B.在年终开展C.自然地伴随着整个教育过程进行D.随时随机开展

　　56.（A）是重要的评价信息和改善工作的依据

　　A.幼儿的行为表现和发展变化B.园长的评价C.家长的反馈信息D.专家评课的结论

　　二、不定项选择题

　　57.幼儿园教育能够相对地划分为哪五大领域（BCDEH）

　　A、美育B、健康C、语言D、科学E、社会F、习惯G、数学H、艺术G、体育

　　58.教育工作评价的重点是（ACD）

　　A、是否了解本班幼儿的现状

　　B、是否参照省编教材

　　C、是否有利于幼儿主动、有效的学习

　　D、是否能兼顾群体需要和个体需要

　　59.社会领域的目标定位在（ABCD）的培养。

　　A.自信心B.合作、分享和同情心C.社会行为规则D.感恩及爱心

　　60.在体育活动中，要着重培养（ABCD）。

　　A.幼儿对环境的适应本事

　　B.幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质

　　C.幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

　　D.主动、乐观、合作的态度

　　61.社会领域教育要求为每个幼儿供给（AD）的机会，增强其自尊心和自信心。

　　A.表现自我长处B.接触广阔社会C.独处D.获得成功

　　62.艺术教育活动的指导要点中要求教师的作用应主要在于（ABD）

　　A、激发幼儿感受美、表现美的情趣；

　　B、丰富审美经验

　　C、强调技能技巧和标准化要求

　　D、让幼儿体验自由表达和创造的欢乐

　　63.纲要指出，幼儿园教育指导纲要制定的目的是什么（ABD）

　　A、贯彻《中华人民共和国教育法》

　　B、贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》

　　C、落实《儿童权利公约》

　　D、指导幼儿园深入实施素质教育

　　64.教师应成为幼儿学习活动的（ABD）

　　A、合作者B、引导者C、督促者D、支持者

　　65.幼儿园健康教育必须把（AC）放在工作的首位。

　　A.促进幼儿的健康

　　B.增强幼儿体能

　　C.保护幼儿的生命

　　D.发展幼儿的动作

　　66.《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（CD）。

　　A、该领域的价值取向

　　B、教师该做什么、怎样做

　　C、该领域应当注意的普遍性的问题

　　D、该领域教和学的特点

　　67.教育评价应采用（ABCD）方法。

　　A.调查B.观察C.谈话D.作品分析

　　68.幼儿数学学习的要求是（BC）

　　A.会数数、能用算术公式解决应用题

　　B.对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣

　　C.学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题

　　D.要进行系统、科学的教育

　　69.关于教育计划和方案，正确的说法是（ACD）

　　A.可从本地、本园的条件出发设计

　　B.制定切实可行的工作计划并严格地执行

　　C.要研究本班幼儿的发展水平、经验和需要

　　D.贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

　　70.教育工作评价的考察重点是（ABC）

　　A.教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上

　　B.教育的资料、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的进取性

　　C.教育过程是否能为幼儿供给有益的学习经验，并贴合其发展需要

　　D.教师的指导是否有利于幼儿学习效率的提高和知识量的增加

　　71.关于普通话的学习，正确的是（AC）

　　A.供给普通话的语言环境

　　B.少数民族地区幼儿不能学习使用本民族语言

　　C.帮忙幼儿熟悉、听懂并学说普通话

　　D.非少数民族地区幼儿能够不用学习普通话

　　72.健康领域的资料包括（ABCD）

　　A.身体健康B.心理健康C.卫生习惯D.体育活动

　　73.语言领域的教育要求是（ACD）

　　A.支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈

　　B.会讲故事，会阅读和书写

　　C.体验语言交流的乐趣

　　D.学习使用适当的、礼貌的语言交往

　　74.关于艺术教育，下列说法正确的是（ACD）

　　A.供给自由表现的机会

　　B.要求幼儿遵循美的规律创作

　　C.鼓励幼儿用不一样艺术形式大胆地表达自我的情感、理解和想象

　　D.尊重每个幼儿的想法和创造

　　75.我国幼儿园教育的服务对象能够包括（ABCD）

　　A、智障儿童B、身体残疾儿童C、在华的外籍儿童D、有攻击行为的儿童

　　76.语言领域的目标主要定位在（ABC）

　　A.交谈、讲话B.表述C.倾听对方讲话D.能讲或续编故事

　　77.在艺术教育中，应鼓励幼儿利用（BC）制作玩具、手工艺品

　　A.教师供给的材料B.身边的物品C.废旧材料D.美观的成品材料

　　78.关于社会领域教育，下列说法不正确的是（BC）

　　A.社会学习是一个漫长的积累过程

　　B.社会学习是一个短期见效的过程

　　C.不需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致

　　D.需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致

　　79.艺术领域的目标着重体此刻（ABC）

　　A.感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

　　B.大胆地表现自我的情感和体验

　　C.喜欢参加艺术活动

　　D.能按艺术规律进行艺术表现活动

　　80.科学领域的教育目标主要定位在（ABCD）

　　A.亲近大自然、有初步的环保意识

　　B.从生活和游戏中感受事物的数量关系

　　C.动手动脑与探究

　　D.兴趣、好奇心和求知欲

　　81.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。

　　A、终身教育的理念

　　B、“以知识为本”的幼儿教育

　　C、面向世界的科学的幼儿教育

　　D、“以人为本”的幼儿教育

　　82.在科学教育中，要尽量创造条件让幼儿实际参加（AB）活动

　　A.实际生活B.探究C.理论学习D.实验观摩

　　83.有效避免时间的隐性浪费，正确的做法是（ACD）

　　A.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合

　　B.增加团体行动和过渡环节

　　C.保证幼儿每一天有适当的自主选择和自由活动时间

　　D.建立良好的常规，引导幼儿学习自我管理

　　84.关于教师的指导，正确的是（AB）

　　A.善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值

　　B.尊重幼儿在发展水平、本事、经验、学习方式等方面的个体差异

　　C.对于幼儿在活动中的表现和反应，能够不予应答

　　D.不必关注幼儿的特殊需要

　　85.关于环境和教育资源，正确的是（ABD）

　　A.要有利于引发、支持幼儿与周围环境之间进取的互动

　　B.幼儿同伴群体及幼儿园教师团体是宝贵的教育资源

　　C.教师的态度和管理方式应和环境无关

　　D.家庭是幼儿园重要的合作伙伴和资源

　　86.教师应成为幼儿学习活动的（ABD）。

　　A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者

　　87.对幼儿发展状况评估的目的是（AC）。

　　A、了解幼儿的发展需要B、教师反思性成长

　　C、以便供给更加适宜的帮忙和指导D、筛选、排队

　　88.教育评价是（ABCDE）的必要手段。

　　A.促进每一个幼儿发展

　　B.调整和改善工作

　　C.了解教育的适宜性

　　D.了解教育的有效性E.提高教育质量

　　89.对幼儿发展状况的评估，要注意（ABC）

　　A.防止片面性

　　B.在日常活动中采用自然的方法进行

　　C.以发展的眼光看待幼儿

　　D.能够用划一标准横向比较幼儿

　　90.《新纲要》相对于传统的教育模式，最大的挑战是（ABD）

　　A.对教师素质的要求很高

　　B.教育资料的不确定性导致教育的随意性增加

　　C.幼儿几乎没有学到什么确定的知识

　　D.整合的教育理念需要教师调动多方面的资源

　　幼儿园教育指导纲要试题

（二）：

　　幼儿园教育指导纲要测试题A卷

　　一、选择题，可多选。

（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共20分）。

　　1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C）颁布的。

　　A、1996年7月

　　B、1996年9月

　　C、2001年7月

　　D、2001年9月

　　2、幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的资料相互渗透，从不一样角度促进幼儿（B）等方面的发展。

　　3、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。

　　A、管理人员评价

　　B、教师自评

　　C、家长评价

　　D、社会评价

　　4、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。

　　5、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D）。

　　A、内心的表现

　　B、直观的表现

　　C、创造性的表现

　　D、创造性自我表现

　　6、对幼儿发展状况评估的目的是（BCD）。

　　A、筛选、排队

　　B、教师反思性成长

　　C、提高保教质量

　　D、了解幼儿的发展需要

　　7、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是（B）。

　　A、领域间的整合

　　B、领域内的整合

　　C、超领域的整合

　　D、多个领域之间的整合

　　8、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

　　A、中学

　　B、家庭

　　C、社区

　　D、社会

　　9、幼儿发展评价的方法不包括（D）。

　　A、作品分析法

　　B、谈话法

　　C、问卷调查法

　　D、家长评价

　　10、幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D），使之体验自由表达和创造的欢乐。

　　A、认识水平

　　B、情感体验

　　C、创造思维

　　D、审美经验

　　二、填空题：

（每空4分，共40分）

　　11、《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有终身教育的理念、面向世界的科学的幼儿教育、“以人为本”的幼儿教育。

　　12、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。

　　13、在家园合作中，幼儿园应当