四年级语文下册阅读能力阶段训练二附答案.docx

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四年级语文下册阅读能力阶段训练二附答案

（一）《卡多利亚兰》

院子里的卡多利亚兰开花了。

花开4枝,每枝3朵,每一朵花都有茶碗般大,因此,才12朵花就感觉有满院的繁华。

卡多利亚兰非常奇特。

它不像其他兰花那样对开,而是每枝开3朵。

它也不像其他兰花那样细雅,而是花形硕大,有着毫不隐藏的热情。

最特殊的是,一般的兰花是香兰不美、美兰不香。

卡多利亚兰却不同,

它不只颜色多彩、花形多姿,还有悠长的香,香气中带有野姜的风味,是

极少数美香并具的兰花之一。

A我家的卡多利亚兰是黄紫色的,从三瓣黄中吐出一瓣紫。

B初开时是米黄与淡紫颜色;随着时间的增长,颜色不断加深;至盛开时,黄转为透明的橘,紫化成近墨的蓝紫。

C那鲜眀的配色,常使我想起古典小说中的侠女衣着。

D她们常立在远方的湖边,如宁静的苍鹭,一跃而起时则化成美丽的风蝶。

院子里的这盆卡多利亚兰,去年花期比较晚,而且只开了两枝。

今年想必是暖冬的关系,一闻到春的消息,它们就等不及来人间报到。

我是去年夏天带朋友上山赏兰,带回这一盆卡多利亚兰的。

我喜欢它

堂堂正正、顾盼自在的样子。

我总想着:

唯有堂堂正正、顾盼自在地开花,才能有真正美丽的生命。

提升练习

1.看拼音,再补充词语

花形shuòdà（

）

毫不yǐncáng（）

美香bìngjù（

）

一yuèér（）起

tángtáng（

）正正

gùpàn（）自在

guāmù（

）相看

香气yōucháng（）

2.查字典填空。

“繁华”的“繁”字是______结构,用音序查字法应先查音序______再

查音节______;用部首查字法应查部首______再查______。

3.按文章内容填空。

（1）卡多利亚兰颜色______,花形______,花香______。

其中,作者重点写了

______。

（2）“一闻到春的消息,它们就等不及来人间报到。

”这句话运用了

______的修辞手法,文中还有一句,也运用了同样的修辞手法,是______。

4.读第4自然段,按要求做题。

（1）这一段着重写（）。

A.卡多利亚兰颜色多彩

B.卡多利亚兰颜色鲜艳

C.卡多利亚兰颜色的变化

D.卡多利亚兰花期较晚

（2）这一段中描写颜色的词有______、______、______、______、______、

______、______、______、______。

（3）这一段写了哪两层意思?

用“‖”隔开。

5.作者喜欢卡多利亚兰的主要原因是什么?

说说你的见解。

_____________________________

6.在日常生活中,你最喜欢哪种花?

为什么?

试着写出花的样子和特点。

____________________________

（二）《敬重卑微》

我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,蚁后生儿,工蚁持家。

它们在原野、荒难上搬运食物,建设家园,想不到小小生灵,竟活得如此滋润活得如此有秩（zhìzì）序、有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成一团,然后像雪球一样飞速滚动,向火海边缘逃离。

蚁团不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响,但却不见缩小。

显然,这层被灼焦的蚂蚁至死也不松动分毫,肝胆俱裂放弃自己的岗

位......

每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。

我仿佛看见熊熊的火在烧,一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）门流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。

生命的渺小,体力的单薄（bóbáo）并没有什么可怕,世上称得上伟大的东西,往往不在于体积,而在于精神,卑微的蚂蚁值得我们尊重。

过去我常常因为自己没有高大的身材而感到自卑,作为人类比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小,说卑微?

有什么理由自暴自弃?

提升练习

1.选出下列加点字的正确读音并打“√”

秩（zhìzì）序山脊（jíjǐ）单薄（bóbáo）

2.括号中的词哪一个是带点词的近义词?

在这个词的下面打“√”。

尤其（实在特别其实）

开拓（开展开辟开阔）

3.“和睦、忙碌”可重叠成“和和睦睦、忙忙碌碌”“伟大、深刻、模糊”中能这样重叠的词是_____，重叠后变成_______。

4,将下面的反问句改为陈述句,意思保持不变。

比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小,说卑微?

有什么理由自暴自弃?

_________________________

5.文章第5自然段中“这段文字”指的是哪段?

哪些段落是作者读了

“这第段文字”所联想到的?

_________________________

6.细读课文,想一想,作者为什么敬重卑微的蚂蚁?

_________________________

参考答案

（一）

1.硕大隐藏并具跃而堂堂顾盼刮目悠长

2.上下Ffan糸笔画（11画）

3.

（1）多彩多姿悠长颜色

（2）拟人我喜欢它堂堂正正、顾盼自在的样子。

4.

（1）C

（2）黄紫色三瓣黄一瓣紫米黄淡紫黄透明的橘紫

蓝紫（3）A‖BCD

5.因为卡多利亚兰具有堂堂正正、顾盼自在的样子。

示例:

做人也应像卡多利亚兰一样堂堂正正、顾盼自在,这样才能有真正美丽的生命。

6.略。

（二）

1.秩（zhì）序山脊（jǐ）单薄（bó）

2.特别开辟

3.模糊模模糊糊

4.比起蚂蚁,我们没有理由言渺小,说卑微,没有理由自暴自弃。

5.第4自然段。

第5、6自然段。

6.因为蚂蚁在面对灾难的时候,能够齐心协力,勇于牺牲,它们虽然生命渺小、体力单薄,但精神伟大,所以令作者敬重。