初中美术教师招聘考试试题.doc

上传人:wj 文档编号:731221 上传时间:2023-04-29 格式:DOC 页数:11 大小:30KB
下载 相关 举报
初中美术教师招聘考试试题.doc_第1页
第1页 / 共11页
初中美术教师招聘考试试题.doc_第2页
第2页 / 共11页
初中美术教师招聘考试试题.doc_第3页
第3页 / 共11页
初中美术教师招聘考试试题.doc_第4页
第4页 / 共11页
初中美术教师招聘考试试题.doc_第5页
第5页 / 共11页
初中美术教师招聘考试试题.doc_第6页
第6页 / 共11页
初中美术教师招聘考试试题.doc_第7页
第7页 / 共11页
初中美术教师招聘考试试题.doc_第8页
第8页 / 共11页
初中美术教师招聘考试试题.doc_第9页
第9页 / 共11页
初中美术教师招聘考试试题.doc_第10页
第10页 / 共11页
初中美术教师招聘考试试题.doc_第11页
第11页 / 共11页
亲,该文档总共11页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

初中美术教师招聘考试试题.doc

《初中美术教师招聘考试试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中美术教师招聘考试试题.doc(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

初中美术教师招聘考试试题.doc

一、填空:

1、《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。

2、北宋画家王希孟的(《千里江山图》),全图长1119.5厘米,高51.5厘米,是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

3、用笔,中国画技法属于。

在技法上,笔不是指毛笔,而是指(勾、皴、点、染)等方法。

4、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家,是(立体派)画派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。

6、纯度是指色彩的(鲜浊)。

7、在色环中,互成(150°——180°)的色,为强烈对比。

位于60°以内的色,为柔和对比。

8、课程的改革不仅是内容的改革,也是(教学过程)和(教学方法)的改革。

9、美术史是研究(美术发展过程)的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料),如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

二、名词解释:

1、农民画:

农民的画。

也包括渔民和其他劳动者的画。

在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情,在形式上自由随意,经常借用民间美术,如剪纸、刺绣、皮影等造型方法,在画法上没有既定的框框,不求形似,不讲透视,总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。

2、版画:

在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。

从拓印方法和材质上可分为七个类别:

凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。

3、肖像画:

人物画的一种。

专描绘人物形象之画。

可分头像、半身像、全身像、群像等。

4、二方连续:

是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。

5、雕塑:

造型艺术的一种形式,是雕和塑的总称。

以可塑的或可雕刻的材料,制作出各种实在体积的形象。

6、如果物体的一个角与画着相对,这种透视称成角透视。

7、晕染:

也叫渲染或烘染,中国画技法的异种。

将两只湿笔种的一只蘸颜色,将颜色涂染要求范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行,同时带少许颜色,一直涂到要求的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。

8、接染:

用渲染的方法,将两个在一个范围的颜色,用清水衔接起来,产生自然过渡的效果。

9、明度:

色彩的明暗、深浅程度成为明度。

10、插图:

又名“插画”,绘画的异中,指插附在书报杂志中的图画。

一般份艺术插图和图解插图。

二、简答题:

1、美术课程的性质与价值是什么?

(1)陶冶学生的情操,提高审美能力。

(2)引导学生参与文化的传承和交流。

(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。

(4)形成学生的创新精神和技术意识。

(5)促进学生的个性形成和全面发展。

2、美术课程的基本理念是什么?

(1)使学生形成基本的美术素养。

(2)激发学生学习美术的兴趣。

(3)在广泛的文化情境中认识美术。

(4)培养创新精神和解决问题的能力。

(5)为促进学生发展而进行评价。

3、美术课程的教学建议是什么?

(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。

在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。

(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

(4)加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。

要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。

(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。

(6)教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学与合作交流。

(7)教师影以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。

4、美术课程的评价建议是什么?

(1)重视学生的自我评价

在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时,更应重视学生的自我评价。

学生自我评价可以采用问卷形式,也可采用建立学生学习档案的方式。

学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料,包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。

(2)注重对学生美术活动表现的评价

美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的整体性和综合性。

(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业

对学生美术作业应采用多样的评价方法。

学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级,可以是评语,也可以采用评语与等级相结合的方式,还可以采用互评或座谈等方式,要充分肯定学生的进行和发展,并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。

(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系

强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。

建议美术教师在每一个单元教学结束后,记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。

三、论述题:

1、以你最喜欢的一课为例,谈一谈新旧教材的区别?

2、一年级不同领域的目标是什么?

并举出典型的课题。

▲尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

▲尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

▲观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

连线题(番号对应的就是答案)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

1、很多画家都有美誉,请将画家的美誉连线

①伦勃朗                          ⑤森林肖像画家

②莫奈                            ⑥西方现代雕塑之父

③塞尚                            ①光线的魔术师

④珂勒惠支                        ②印象派之父

⑤希施金                          ③西方现代绘画之父

⑥布朗库西                        ④有丈夫气慨的女人

 

2、请将画家与其对应作品连线

(1)

(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)

(1)步撵图(中国画·唐)                    (4)顾闳中

(2)父亲(油画)                              (5)达·芬奇

(3)雪景寒林图(宋)                        

(1)闫立本

(4)韩熙载夜宴图                              (10)范宽

(5)蒙娜丽莎(油画·意大利)               

(2)罗中立

(6)垂死的奴隶(雕塑·意大利)           (9)张择端

(7)春(油画·意大利)                       (3)范宽

(8)芙蓉锦鸡图(宋)                       (6)米开朗基罗

(9)清明上河图(宋)                       (7)波提切利

(10)溪山行旅图                               (8)赵佶

(11)掷铁饼者                                  (14)马约尔

(12)摩西像                                     (11)米隆

(13)思想者                                     (15)亨利·摩尔

(14)赛纳河                                     (12)米开朗基罗

(15)国王与王后                               (13)罗丹

 

 

3、请将建筑与建筑形式连线

①圣索非亚大教堂                          ③哥特式建筑

②比萨大教堂                               ②罗马式建筑

③巴黎圣母院                               ④哥特式建筑

④米兰大建筑                               ①拜占庭建筑

 

 4、请把相应的流派、作者和作品用线连接起来

①野兽派                   ②莫奈                 ⑤即兴

②印象派                   ④杜桑                 ③苹果和柳橙

③后印象派                 ⑤康定斯基             ①舞

④未来派                   ③塞尚                 ②印象·日出  

⑤抽象主义                 ①马蒂斯               ④下楼梯的裸女

 

 5、请将作品与作者连线

①《西斯廷圣母》                                        ④卢梭

②《伏尔加河上的纤夫》                              ①拉斐尔

③《冬猎》                                                ⑤东山魁夷

④《热带飓风与虎》                                    ③勃鲁盖尔

⑤《旱春之路》                                          ②列宾

⑥《簪花仕女图》                                       ⑦韩干

⑦《照夜日图》                                          ⑥周昉

⑧《芙蓉锦鸡图》                                       ⑧赵佶

⑨《黄河逆流》                                     ⑩李可染

⑩《浅塘渡牛图》                                       ⑨马远

 

6、 请将作品、国家、作者连线

①《拾穗者》                    ⑤俄国                     ①米勒

②《大卫》                      ②佛罗伦萨               ④毕加索

③《夜巡》                      ④西班牙                  ⑤列宾

④《亚威农少女》              ③荷兰                     ③伦勃朗

⑤《伏尔加河上的纤夫》      ①法国                     ②米开朗基罗

 

 7、请将作品、朝代、画家连线

①《虢国夫人游春图》         ②东晋                    ③徐悲鸿

②《洛神赋图》                 ④元代                    ①张萱

③《奔马图》                    ⑤宋代                     ②顾恺之

④《富春山居图》              ①唐代                     ⑤张择端

⑤《清明上河图》              ③近现代                  ④黄公望

 

8、 作品与作者连线

①归去来图                                     ⑤顾闳中

②泼墨仙人图                                   ①陈洪绶

③维摩演教图                                   ②梁楷

④清明上河图                                   ③李公麟

⑤韩熙载夜宴图                                 ④张泽端

 

9、作者与作品连线

①展子虔                                       ⑦淮扬洁秋图

②董源                                         ⑥富春山居图

③范宽                                         ⑤踏歌图

④郭熙                                         ④早春图

⑤马远                                         ③溪山行旅图

⑥黄公望                                       ②潇湘图

⑦石涛                                         ①游春图

 

10、请将山水画与其主要运用的皴法连线

①潇湘图                               ④斧劈皴

②溪山行旅图                           ③卷云皴

③早春图                               ②雨点皴

④踏歌图                               ①披麻皴

一、选择题(每空1分,共21分,其中第16题为连线题)

1、下列情形导致学生伤害,学校行为并无不当,不承担事故责任的是(   )

A、学校教师体罚或者变相体罚学生;

B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的;

C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;

D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。

2、《给教师的建议》一书的作者是(   )

A、克鲁普斯卡娅  B、苏霍姆林斯基  C、马卡连柯  D、凯洛夫

3、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?

(   )

A、环境   B、遗传   C、教育    D、社会活动

4、热爱学生是教师应该具有的(   )

A、政治素养  B、职业道德素养  C、知识素养   D、能力素养

5、孔子说:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”这反映教师劳动的(   )

A、主体性   B、创造性   C、间接性   D、示范性

6、人在看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的(   )

A、选择性   B、整体性   C、理解性   D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪种品质?

(   )

A、注意广度  B、注意稳定性  C、注意分配  D、注意转移

8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的(   )

A、强度  B、对比  C、变化  D活动

9、观赏迎客松后,头脑中重现迎客松形象是(   )

A、后象  B表象  C、想像   D、联想

10、“一题多解,演绎推理”是(   )

A、再现思维  B、求同思维   C、辐合思维  D发散思维

11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于:

(   )

A、激情  B、应激  C、心境  D热情

12、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的什么作了最好的诠释(   )

A、稳定性  B、独特性  C、整合性   D、功能性

13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”,这是什么气质类型的特点(   )

A、胆汁质   B、黏液质  C、多血质  D、抑郁质

14、当一个攻击伙伴的孩子打人后,他父亲打他屁股,这孩子打人行为会减少,这属于(   )

A、正强化   B、负强化  C、正性惩罚 D、负性惩罚

15、根据作品题目选出下列正确答案。

(1)《孟特芳丹的回忆》           (    )

A、法国  莫奈                   B、法国  柯罗

C、俄国  苏里柯夫                D、荷兰  凡高

(2)《喂食》                     (    )

A、法国  德拉克罗瓦             B、俄国  夏加尔

C、西班牙  毕加索               D、法国  米勒

(3)《加莱义民》                 (    )

A、法国  罗丹                   B、佛兰德斯  鲁本斯

C、法国  雷诺河                 D、俄国      列宾

16、连线题:

将以下作品与作者用线连起来。

《富春山居图》                    张择端

《韩熙载夜宴图》                   范 宽

《清明上河图》                    顾闳中

《溪山行旅图》                    黄公望

二、填空题(1-11题每空1分,12-19题每题2分,共32分)

1、教育必须为      服务,必须与         相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、素质教育以提高        为根本宗旨,以培养创新精神和______________为重点。

3、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担      ,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。

4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,      、          等方面的基本要求。

5、从小学至高中设置          活动,并作为必修课程。

6、义务教育课程标准应着眼于培养学生         学习的愿望和能力。

7、积极开发并合理利用校内外各种         资源。

8、教师的素养包括         、知识素养及          三个方面。

9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“        ,晓之以理,      ,持之以恒。

10、智力的核心成分是         能力。

11、能力有实际能力和         之分。

12、美术又称为      艺术或      艺术,具体包括    、    、   、   、    、

    、    、    、       等。

13、“元四家”指       、       、        、       。

14、意大利文艺复兴三杰指      、       、       。

15、“六朝三杰”指       、        、       。

16、“五墨六彩”:

     、      、       、      、,       、     、    。

17、南朝谢赫六法:

①      ②        ③       ④        ⑤       ⑥      。

18、德拉克罗瓦是      主义画家,列宾是       主义画家,普桑是       主义画家,毕家索是       主义画家,夏加尔是       主义画家。

19、常用的美术字体有     美术字、       美术字、      美术字以及     美术字。

三、美术基础知识简答题(每题2分,共8分)

1、具象艺术:

2、对比色:

3、成角透视:

4、动态线:

四、综合题(39分)

1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。

(8分)

2、袁冬同学非常喜欢画卡通画,但对美术课其它内容不感兴趣,你是他的美术老师,你怎么办?

(8分)

3、今天是上《香甜的水果》这一课,同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料,当你踏着厚厚的积雪走进教室上课,发现同学们的心不在教室里,下课时玩雪的余兴未尽。

面对这种情况你怎么组织教学?

并简要写出教学过程。

(8分)

4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物,要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。

(15分)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 工程科技 > 能源化工

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2