新人教版九年级物理 第十四章 探究欧姆定律练习题Word文件下载.docx

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D．电灯泡的电阻，发光时比不发光时大得多

3.在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。

由图中信息可知 

A．A导体的电阻为10Ω

B．B导体的电阻为10Ω

C．若A、B串联在电压为3V的电路中，通过A导体的电流为0.3A

D．若A、B并联在电压为3V的电路中，通过B导体的电流为0.6A

4.在“探究串、并联电路电流规律”的实验中，测量完一组数据后，还要换用不同规格的灯泡再次测量，这样做的目的是（）

A．为了使测量得到的数据更准确

B．为防止灯泡损坏影响实验结果

C．为获得普遍适用的结论

D．看其中哪组数据更准确就填哪一组

5.以下对于欧姆定律I＝U/R的理解中不正确的是（）

A．对某一段导体来说，导体中的电流跟两端的电压成正比

B．在电压一定的条件下，导体中的电流跟导体电阻成反比

C．导体中电流的大小由两端电压和电阻共同决定

D．导体中的电流跟两端电压和电阻无关

6.某同学在探究某一电学问题时，使用电路如图所示．已知他所用电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，电源电压为6V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻R0为10Ω．开关S闭合后，在实验操作无误且保证仪器安全的情况下，下列说法正确的是（）

A．滑动变阻器接入电路的最小电阻为0Ω

B．电阻R0消耗的最大功率为1.8W

C．电流表的最小示数为0A

D．电压表的最小示数为1V

7.下列关于科学方法的说法，错误的是（）

A．用“被弹簧连着的小球”模型演示分子间作用力，这是模型法

B．在电路中，一个

电阻的效果与两个

电阻串联的效果相同，是等效法

C．根据电能转化为机械能，想到机械能转化为电能，这是逆向思考法

D．制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，这是等效法

8.下列说法中正确的是

A．实验表明，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

B．实验表明，导体中的电流与其电阻成反比

C．由I=

变形可得R=

。

由此可知，“导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比”

D．用伏安法测量定值电阻阻值时，应该多次测量电压及电流的值，根据实验测得的电压及电流值算出电阻，并求其平均值

9.某次实验中，李明同学连接了如图所示的电路，若电源电压为6V，且保持不变，电阻R1＝8Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为10Ω．他所选用的电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A．为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是（）

A.0～2Ω 

A．0～8Ω

B．2Ω～8Ω

C．8Ω～10Ω

10.加在导体两端电压为

时，测得导体电阻为

．如果加在导体两端电压为

时，则导体的电阻

A．增大

B．减小

C．不变

D．上述三种情况都有可能

11.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出如图所示的图象，根据图象，下列说法中正确的是

A．导体甲的电阻小于导体乙的电阻

B．通过导体中的电流与其两端的电压成反比

C．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.2A

D．将甲、乙两导体串接到电压为3V的电源上时，电路中电流为0.9A

12.在国际单位制中，电阻的单位是

A．安培

B．伏特

C．焦耳

D．欧姆

二、填空题

13.某导体两端的电压为12伏，10秒钟通过该导体横截面的电荷量为2库，电流为_____安，其电阻为___欧。

当通过它的电流为0.3安，则该导体电阻为_____欧。

14.在某一温度下，两个元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图．可知，RA___RB[选填：

“＞”、“＜”或“＝”]；

元件A和B串联在3V电源上，电路中的电流是____A；

若并联在3V电源上，则干路中的电流是___A．

15.实验室常用的滑动变阻器，它是改变电路中的电阻线的________ 

来改变电阻的器件，如图所示，当把A、D连入电路，要使电路中的电流增大，必须将滑片P向________ 

端移动。

（填左或右）。

16.如图中M、N间接入如图所示的滑动变阻器．当M与A、N与B相连接，滑片向右端移动，接入电路的电阻将______ 

（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为将滑动变阻器当成______接在电路中．

17.我国《刑法》规定：

自2011年5月1日起，驾驶员酒后驾车要负刑事责任．在实际工作中，交警一般都采用呼气式酒精测试仪对驾驶员进行现场检测．如图所示是某酒精测试仪的简单电路图，其中R1为定值电阻，R2为气敏电阻，且它的阻值随酒精气体浓度的变化而变化；

呼出的气体中酒精的含量越高，它的阻值越小．那么当R2的阻值减小时，与R1并联的电压表的示数会随之 

（选填“增大”或“减小”）．

18.如图，已知R2＝3R1，电源电压U＝10V，且保持不变，当闭合开关S，并调节滑片P使它位于R3的A处时，流过R3的电流为IA，电压表示数为U1；

之后断开开关S，并调节滑片P，使它位于R3的B处，这时流过R3的电流为IB，电压表示数为U2＝2V。

若两次电流IA︰IB＝1︰2，则先后两次电压表示数U1︰U2=________，滑动变阻器电阻RA︰RB＝________。

19.上海地区家庭电路中，电灯、电视机、电扇等用电器是_____的（选填“串联”或“并联”）；

正常工作时，通过它们的电流是_____的（选填“相同”或“不相同”）；

当电视机不工作时，其他用电器_____（选填“能”或“不能”）继续工作。

20.两只小灯泡的规格分别为LA（6V3W）、LB（6V6W）,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则它们的电阻之比RA：

RB=____；

若将它们串联后接到某电源两端,为使它们的电功率都不超过它们的额定功率,则该电源电压的最大值为________V．

21.如图（甲）所示的电路,电源电压保持不变，R1和R2为定值电阻，R3为滑动变阻器．闭合开关S2、S3，断开S1，在一定范围内调节滑动变阻器，电压表V的示数与电流表A的示数的关系如图乙；

闭合开关S1、S3，断开S2，在一定范围内调节滑动变阻器，电压表V的示数与电流表A的示数的关系如图乙．由图可知，电源电压为__________V，R2的阻值__________Ω.

22.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、________、横截面积和________。

电阻与加在导体两端的电压和通过的电流________（选填“有关”或“无关”）。

三、实验题

23.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。

已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为

、

（1）请根据电路图（图甲）将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；

（________）

（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；

①由图象可以得出结论：

电压一定时，____________________________；

②上述实验中，小明用

的电阻做完实验后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端，然后将

的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为______V时，读出电流表的示数；

（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于______

的滑动变阻器。

24.现有下列器材：

学生电源（6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路________。

（要求连线不得交叉）

（2）连接电路时开关应处于_____状态（填“断开”或“闭合”）。

（3）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至_____（填“A”或“B”）端。

（4）当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了_____（填“短路”或“断路”）。

（5）实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向___________（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。

（6）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。

由图象可以得出结论：

________________。

25.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出如下猜想。

猜想一：

导体的电阻可能与导体的长度有关。

猜想二：

导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

猜想三：

导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

小明认为：

电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小；

小红认为：

灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小；

小亮认为：

灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流。

最合理的是___________小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点。

（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟__________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，其结论是__________。

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想____________（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

四、计算题

26.如图，电源电压为6V保持不变，R1的阻值是10Ω，通过R2中的电流为0.2A，求：

（1）R2的阻值是多少？

（2）电流表的示数为多少？

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、