经典试卷人教版 初中生物 七年级上期末生物试卷及解析 Word下载.docx

经典试卷人教版 初中生物 七年级上期末生物试卷及解析 Word下载.docx

《经典试卷人教版 初中生物 七年级上期末生物试卷及解析 Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经典试卷人教版 初中生物 七年级上期末生物试卷及解析 Word下载.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

C．离散细胞 D．保持细胞的形态

12．（2分）人的大脑属于（ ）

A．组织 B．器官 C．系统 D．神经组织

13．（2分）现将有两滴连通的草履虫培养液的载玻片安放在载物台上，在右边一滴边上放一粒食盐，如图，若在显微镜下观察两滴培养液连通处，可见草履虫（）

A．向右移动 B．向左移动

C．无明显移动 D．没有特定的移动方向

14．（2分）下列植物中，具有根、茎、叶分化的是（ ）

A．水绵 B．海带 C．葫芦藓 D．满江红

15．（2分）下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是（ ）

A．B．C．D．

16．（2分）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）

A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区

17．（2分）高等植物的受精过程依次是（ ）

①精子与卵子结合②进入子房③进入胚珠

④花粉萌发为花粉管⑤花粉管末端破裂释放出精子。

A．①③⑤②④B．④②③⑤① C．⑤③①②④D．①②⑤③④

18．（2分）在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是（ ）

A．缓慢地切下 B．迅速地一次切割

C．迅速地来回拉切 D．缓慢地来回切拉

19．（2分）在下列情况下植物体的绿色部分可以进行光合作用的是（ ）

A．阳光 B．灯光 C．烛光 D．以上都行

20．（2分）大白菜的菜心部分叶子总是淡黄色的，原因是（ ）A．菜叶不见光处不进行呼吸作用B．菜叶不见光处进行呼吸作用C．菜叶不见光的部分无法形成叶绿素D．菜叶不见光的部分没有形成淀粉

21．（2分）下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（ ）

A．常松土，勤施肥B．合理密植C．温室大棚夜间适当降低室温

D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片

22．（2分）温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（ ）

A．降低温度可以减少病虫害的发生B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少

C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多

23．（2分）为了改善空气质量，确保身体健康，下面哪些做法是正确的（ ）

①经常在居室内喷杀虫剂，以杀死空气中的细菌

②在居室周围多栽花草树木

③新装修的房子经常开窗换气

④在卧室中多摆放花卉

⑤教室经常保持空气流通

A．②③⑤ B．②④⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

二、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分）

24．（1分）用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方． ．（判断对错）

25．（1分）所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器． ．（判断对错）

26．（1分）松的球果不是果实． ．（判断对错）

27．（1分）植物的芽都能发育成枝条． ．（判断对错）

28．（1分）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的． （判断对错）

三、填空题（本大题共2小题，每空1分，共9分）

29．（5分）在生态系统中， 和 沿着 和 流动，一些不易分解的有毒物质能够沿 积累。

30．（4分）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、和 上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化．

四、识图作答题（本大题共3小题，每题5分，共15分）

31．（5分）请根据细胞模式图回答：

（1）根据如图中具有 、 （至少写出两个结构名称），可以推断该细胞是能够进行光合作用的植物细胞。

（2）图中[④] 是细胞的控制中心。

（3）西瓜甘甜可口，主要是因为[③] 内的细胞液中含有大量糖分。

（4）图中[②] 能够控制物质进出细胞。

32．（5分）如图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：

（1）叶片由①④ 、⑤ 与⑧ 三部分组成。

（2）绿色植物进行光合作用所需的原料CO2，主要通过图中的⑥ 进入叶片，它是由成对的⑦ 围成的。

33．（5分）如图是显微镜结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）若观察过程中，发现视野过暗，应调节遮光器和③ 。

（2）若要使显微镜视野中的物像更加清晰，应调节⑤ ，若物象在视野的右下方，为了便于观察，应将装片向 移动至视野中央。

（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，显微镜目镜为5×

，物镜有10×

和40×

两种，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选用物镜的放大倍数是 。

（4）在观察装片时，若在视野中有中央发亮，周边黑暗的圆圈，则该圆圈可能是 。

A．污物 B．细胞 C．气泡 D．碘液

五、分析说明题（本大题共2小题，每题5分，共10分）

34．（5分）分析下面生态系统简图，请回答：

（1）在此生态系统中，生产者是 。

（2）请写出右图中最长的一条食物链 。

（3）兔与鼠的关系是 。

（4）生态系统中的 和 是沿着食物链和食物网流动的。

35．（5分）如表是甲乙两地昼夜温差比较。

试分析：

甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。

经调查，在甜瓜的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差

别较大，见下表：

甲地

乙地

白天

33℃

夜间

12℃

22℃

（1）甲乙两地甜瓜在白天进行光合作用制造的有机物量 ，进行呼吸作用

消耗的有机物量 。

（2）但 地的甜瓜，在夜间进行 作用消耗的有机物较少，因而一昼夜中该地的甜瓜积累的 较多，因此该地的甜瓜含糖量高。

六、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共15分）

36．（5分）蚯蚓属于环节动物，陆生蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中，白天穴居，以土壤中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。

雌雄同体、异体受精。

某生物小组根据采集到蚯蚓的环境，设计了光对蚯蚓生活影响的探究实验。

请你帮助他们完成探究。

（1）提出问题：

光对蚯蚓的生活有影响吗？

（2）作出假设：

。

（3）制定计划：

①材料用具：

蚯蚓（3条）、解剖盘、培养皿、玻璃板、纸板或书、湿布、棉签。

②实验步骤：

在解剖盘内铺上湿布，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板或书，在盘内形成阴暗和明亮两种环境。

将蚯蚓放入实验装置，静置2分钟。

每2分钟，统计一次明亮处和阴暗处的蚯蚓数目，统计3次，记录结果如下：

环境

第一次

第二次

第三次

共计

明亮

2

3

8

黑暗

1

（5）得出结论：

（6）表达交流。

（7）此实验中的变量是 。

（8）列放置蚯蚓的方法中，哪种最科学 。

（9）这个实验设计是否科学合理？

应如何改进？

37．（5分）如图是探究种子萌发环境条件的实验装置，种子②将正常萌发。

据图回答问题：

（1）如将种子①与②设为对照，变量是 。

将种子②与③设为对照，则是为了探究种子萌发是否需要充足的 。

（2）若探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子 进行对照。

（3）种子萌发需要的环境条件是 、 和适宜的温度。

38．（5分）如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图，请回答问题

（1）如图①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是 。

（2）图②叶片在光下制造有机物的实验中，用黑纸将天竺葵叶片的一部分遮盖起来，其作用是 。

（3）图③中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的 。

（4）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 色。

（5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

参考答案与试题解析

【分析】生物的共同特征有：

①生物的生活需要营养；

②生物能进行呼吸；

③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反应；

⑤生物能生长和繁殖；

⑥生物都有遗传和变异的特性；

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】解：

A、人体分泌汗液体现了生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象，不符合题意；

B、桃树结出果实，体现了生物能繁殖，属于生命现象，不符合题意；

C、钟乳石不属于生物，不具有生命现象。

符合题意；

D、猎豹追捕羚羊说明生物的生活需要营养，属于生命现象，不符合题意。

故选：

C。

【分析】观察是科学探究的一种基本方法。

科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。

科学的观察要有明确的目的；

观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；

要有计划、要耐心；

要积极思考，及时记录；

要交流看法、进行讨论。

A、用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析属于科学观察，正确。

B、用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来，正确。

C、观察菜豆种子的萌发过程，记录分析属于科学观察，正确。

D、在海洋馆用手机拍摄海豹表演，并发到朋友圈，非科学研究的目的，不属于科学观察，错误。

D。

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。

凌晨和早晨主要的差别是光照强度的不同，因此，牵牛花开花时间大多是凌晨4

时左右，早晨8时便开始闭花。

由此可判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是光照强度的不同。

B。

【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

A、秋天杨树落叶，落叶可有效降低蒸腾作用，减少水分散失，适应冬季干旱少雨的环境特点。

因此秋天杨树落叶是植物对冬季干旱少雨环境的一种适应。

故A不符合题意；

B、青蛙是变温动物，冬天外界环境温度低，而泥土中温度较高，为了避免冻伤冬天青蛙钻进泥土里冬眠，是青蛙对冬天环境的一种适应。

故B不符合题意；

C、大雨过后，土壤中的氧气减少，蚯蚓为了呼吸，爬出地面，是对环境中氧气变化的一种适应。

故C不符合题意；

D、植物的生长需要水，因长时间干早缺乏水分，农作物枯萎死亡，是环境对生物的影响。

故D符合题意。

【分析】此题考查的知识点是生物圈的知识，可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答．

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，

向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。

【分析】回答此题的关键是要明确生物富集现象。

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。

在“水草→蜻蜓的幼虫→鱼→人”食物链中，人营养级最高，则他的体内汞含量最多，中毒最深。

下列有关湿地生态系统

的叙述中，不正确的是（

）

A．能调节区域小气候

C．能蓄洪抗旱

B．有“地球之肺”之称

D．能净化水源

【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、

海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。

湿地生态系统是在多水或过湿的条件下形成的，具有蓄洪抗旱、净化水源、调节区域小气候的作用，被称为“地球之肾”。

森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。

森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“地球之肺”的美称。

【分析】此题考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤。

我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。

在显微镜中成的像是倒像的，图中甲物像位于视野的左下方，它实际上位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动玻片。

从图中看出由甲到乙，物像变大，因此显微镜的放大倍数增大。

显微镜能放大物像的只有目镜和物镜。

是通过用高倍镜来完成的。

当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。

换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。

【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．

显微镜成倒立的像。

“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。

即上下相反、左右相反。

“9＞6”旋转180度后得到的是“9＜6”。

【分析】1、植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。

2、植物细胞的结构如下：

西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜的细胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。

【分析】此题是一个有关实验操作步骤的题目，制作口腔上皮细胞的步骤包括：

擦、滴、刮、涂、盖、染。

制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；

这样可以使口腔上皮

细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩。

更容易看清楚细胞的结构。

【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。

组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

大脑最外面的大脑皮层是由神经细胞构成的，属于神经组织，其内外布满了丰富的血管，血管里的血液属于结缔组织。

可见大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入。

生物具有一下特征：

1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。

5、生物能够生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；

在草履虫培养液右侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从右向左运动。

显微镜成倒像，草履虫实际上往左移，但在显微镜下看到的与实际方向相反，应该是往右移。

A。

【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；

苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。

蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。

AB、水绵、海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，错误；

C、葫芦藓属于苔藓植物，有了茎和叶，但是没有根，错误；

D、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，正确；

故选：

【分析】种子萌发的条件，包括自身条件和外界条件，此题考查的是种子萌发的自身条件。

胚完整必须是胚芽、胚根、胚轴完整，缺一不可萌发，子叶主要提供营养，没有也不能萌发，少了一部分，只是营养物质少了，还能萌发。

种子萌发的自身条件是：

必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

BCD中种子被破坏的只是子叶，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种子能萌发，但生长不旺盛，原因是供种子萌发的营养物质减少了。

A直接不能萌发，因为胚的胚根到了破坏，而胚根发育成根，没有胚根的种子一定不能萌发。

【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能。

解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。

它的结构从顶端依次是根

冠、分生区、伸长区、成熟区。

成熟区也叫根毛区；

在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。

是吸收水分和无机盐的主要部位。

根毛的存在增加了根的吸收面积。

根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。

成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

A．①③⑤②④B．④②③⑤①C．⑤③①②④D．①②⑤③④

【分析】双受精是指一个精子与卵细胞