版语文部编版七年级古诗词专题18《望岳》诗文鉴赏及考点揭秘解析版.docx
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版语文部编版七年级古诗词专题18《望岳》诗文鉴赏及考点揭秘解析版
专题18《望岳》诗文鉴赏及考点揭秘
【知识储备】
一、导入
我们中国的开国元勋——朱德有一副写人的对联这样写道：
“草堂传后世，诗圣著千秋。
”同学们，猜猜看，这副对联是在写谁？
对，就是诗圣杜甫，我们学过很多杜甫的诗歌，所以并不陌生。
这节课，我们将一起学习、欣赏杜甫的《望岳》。
二、目标
1、了解诗歌的作者及创作背景；
2、品味名句，增加语言积累，丰富文化积淀；
3、理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。
三、原文
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
四、注释
《望岳》：
选自《杜诗详注》卷一。
唐玄宗开元二十四年（736），杜甫曾在齐、赵（今山东、河北一带）漫游，故有此作。
岱宗：
泰山。
夫：
语气词，无实意。
齐鲁：
春秋时的两个诸侯国，在今山东一带。
泰山以北为齐国，以南为鲁国。
青：
指山色。
未了：
不尽。
造化：
指天地、大自然。
钟：
聚集。
神秀：
天地之灵气，神奇秀美。
阴阳：
古人以山南水北为阳，山北水南为阴。
割：
分。
曾：
同“层”。
眦：
眼眶。
会当：
终当，终要。
凌：
登上。
五、诗意
泰山到底怎么样呢？
泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山。
山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
层云生起，使心胸震荡。
张大眼睛远望飞鸟归林。
（我）一定要登上泰山的顶峰，举目纵观群山的低矮渺小。
六、赏析
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
开篇以设问起句，写望中遥想，久慕其名，而未得亲历其境。
以夸张手法，极写“齐鲁青未了”的气势。
这是远望，摹写泰山卧齐鲁大地，突出了岱宗的雄伟、宏阔的气势。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
这是近望所见。
上句写泰山的秀美，用的是虚笔。
为什么要用虚笔？
因为泰山的秀美实在是一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独钟，这是诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。
下句写泰山的高大，这是实写。
“阴阳”分指山的南、北两面，山南先得日光，故易晓；山北日光不到，在晓犹昏。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
写的是实景，乃遥望所见。
泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。
诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔。
会当凌绝顶，一览众山小。
这是化用孔子的名言：
“登泰山而小天下”。
但用在这里却有深刻的含义：
它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
七、文学常识
1、作者简介
杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老。
汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。
唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
2、写作背景
唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。
他北越齐赵（今河南、河北、山东等地），饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的的朋友。
《望岳》这首诗就是游泰山时所作。
八、问题探究
（1）首联为什么不直接描写泰山，而要采用设问的修辞手法呢？
参考：
用设问句激起人们对泰山的敬意，借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。
（2）你认为颔联中哪一个字用得最好？
好在何处？
参考1：
“钟”字用得好。
“钟”字是“聚集”的意思，含有拟人的意味，诗人赋予自然以人的情感，说造物主对泰山情有独钟，把所有的神奇秀丽都聚集在泰山上，既写出了泰山的神奇秀丽，也表达了诗人对泰山的赞美之情。
参考2：
“割”字用得好。
“割”字是“分”的意思，这里诗人把泰山比作一把直指云天的硕大无比的宝刀，它把阳光切断，使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔、遮天蔽日。
（3）颈联是从作者的感受来写泰山景物的，请用生动的语言描绘出来。
参考：
望层层云气升腾，令人胸怀荡漾，睁大眼睛，看那暮归的鸟群渐渐消失在崇山峻岭之中，使人眼眶欲裂。
（4）尾联化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义，你能体会到吗？
参考：
这句不仅写出诗人不怕困难、勇于攀登泰山极顶的决心，更是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人的伟大抱负。
九、诗歌主旨
《望岳》一诗围绕“望”字,由远而近,由大到小,由望岳到想象勇攀顶峰的情景。
体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概，以及蓬勃向上,积极进取的精神。
十、课堂小结
熟读成诵。
十一、板书设计
【基础过关】
1.杜甫（712年—770年），字，自号。
汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。
（朝代）伟大的现实主义诗人，与合称“李杜”。
【答案】子美少陵野老唐代李白
【解析】考查基本的文学常识。
同学们平时要注意积累。
2.写出加粗字的正确读音。
①岱宗②决眦
【答案】①dài②zì
【解析】考查学生对拼音的掌握情况。
平时注意拼音的正确书写，注意积累。
3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）岱宗：
（2）未了：
（3）造化：
（4）钟：
（5）神秀：
（6）割：
（7）眦：
（8）会当：
（9）凌：
【答案】
（1）泰山。
（2）不尽。
（3）指天地、大自然。
（4）聚集。
（5）天地之灵气，神奇秀美。
（6）分。
（7）眼眶。
（8）终当，终要。
（9）登上。
【解析】考查学生对古诗文实词的理解。
平时学习时注意背记课下注释。
【实战过关】
一、默写
记忆型默写：
1、，齐鲁青未了。
2、造化钟神秀，。
3、荡胸生曾云，。
4、，一览众山小。
【答案】
1、岱宗夫如何
2、阴阳割昏晓
3、决眦入归鸟
4、会当凌绝顶
【解析】
考查古诗词默写能力。
背记并能默写古诗词。
注意“岱”“眦”“凌”等字词的正确书写。
理解型默写：
1、描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是“，。
”（杜甫《望岳》）
2、《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是______________,_______________。
《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是______________,_____________。
3、杜甫在《望岳》中想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句，（杜甫《望岳》）
4、杜甫《望岳》一诗中，“，”代用孔子名言，表现了诗人不怕困难敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
5、《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：
____________，_____________。
【答案】
1、造化钟神秀阴阳割昏晓
2、造化钟神秀阴阳割昏晓会当凌绝顶一览众山小
3、会当凌绝顶一览众山小
4、会当凌绝顶一览众山小
5、造化钟神秀阴阳割昏晓
【解析】
考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“岱”“眦”“凌”等字词的正确书写。
二、课内诗歌鉴赏
（一）（2018·四川中考模拟）阅读杜甫《望岳》，完成小题。
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。
【答案】一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的景象。
【解析】此题考查的是炼字，主要从炼意象方面考虑。
“阴阳割昏晓”，写近望中所见泰山的巍峨高大的形象。
山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。
这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，突出泰山遮天蔽日的形象。
（2）有诗评，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。
请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。
【答案】杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。
两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。
【解析】此题根据题干“心胸气魄”的提示，结合本诗中所描绘的泰山雄伟磅礴的气象可知，这首诗热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国山河的热爱之情以及自己胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；《茅屋为秋风所破歌》是杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首古诗。
叙述了作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人推己及人、忧国忧民的崇高思想境界。
【点睛】炼字的题目注意从炼意象、炼手法、炼情感、炼结构等角度进行分析。
如是写景的诗句往往有炼意境。
炼手法主要是修辞手法和表现手法。
炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如照应、转折、过渡等。
答题时先答出字的意思，然后从以上几个方面分析效果。
（二）（2019·北京初三期末）阅读《望岳》，完成后面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2．这首诗是杜甫青年时代的作品，被誉为歌咏泰山的名篇。
阅读全诗，我们能够感受到泰山__________________的特点。
【答案】高大雄伟（神奇秀丽）
【解析】本题考查学生理解诗歌内容的能力。
这类题型，先要读懂诗歌的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。
全诗紧扣题目中的“望”字展开，热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。
3．展开想象，用自己的话描述画线诗句所呈现的画面。
【答案】山上云雾缭绕，飘渺有若仙境，我的心也为之荡漾；我睁大双眼，目不转睛地看着那些归巢的鸟儿，生怕错过这大自然的美景。
【解析】本题考查学生对诗歌意境的揣摩与表达能力。
解答此类试题，要在反复阅读诗歌、把握诗句大意的基础上，根据诗中意象，展开联想和想象，揣摩诗歌意境，用生动形象的语言进行描写。
注意描述画面不同于翻译句子，不能干巴巴地解说句意。
“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的画面：
望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。
此题中把握“层云”“归鸟”“决眦”等要素，由此进行描述即可。
4．《望岳》一诗结尾两句表达了诗人积极进取的人生态度，这种态度在很多古代诗人的作品中都有体现，请写出其中你知道的两句诗。
（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音代替）
【答案】
（1）不畏浮云遮望眼
（2）直挂云帆济沧海
【解析】本题考查理解型默写，根据要求写出表达诗人积极进取的人生态度的诗句即可。
如：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
——唐·刘禹锡会当凌绝顶，一览众山小——杜甫。
（三）（2019·北京师大附中初三期中）阅读《望岳》，完成下列小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了?
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
5．诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景，表达了__________________。
【答案】对祖国河山的热爱之情或豪迈的气概或远大的志向
【解析】考查对诗歌主旨的理解。
这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
据此可概括作答。
6．阅读画线的两联诗句，从中任选一联，发挥想象，描绘出诗中作者所望到的景象，并写出你的阅读体验。
【答案】示例一:
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联写望见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。
由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳两面。
这联诗句让我感到泰山仿佛有一种雄浑的主宰力量，令人震撼。
示例二:
“荡胸生曾云，决眦入归鸟”一联写望见泰山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。
为了把这一切看个够，诗人使劲地睁大眼睛张望，眼眶就像开裂一样。
这联诗句让我觉得泰山的景色如此令人陶醉，不禁让人流连忘返。
【解析】此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联要抓住大自然的神奇秀美的景色和泰山的巍峨高大来描绘泰山，并写出自己的感受。
如：
神奇大自然聚了千种美景，把神奇和秀美都给了泰山，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳两面。
读了这两句诗，让人感到整个大自然竟是如此有情致，让我感到泰山仿佛有一种雄浑的主宰震撼人心的力量。
“荡胸生曾云，决眦入归鸟”要抓住“山”“云”“人”“鸟”等意象，突出其神奇缥缈的景观来描绘。
读了这联诗句，会让我产生令人陶醉，让人流连忘返的感受。
任意选择一联，描绘其景色并写出自己的感受作答即可。
7．古人在诗歌创作中，往往借山川景物抒写胸怀壮志或表达人生哲理，如王安石在《登飞来峰》中的“_______________，_______________”的诗句带给人积极向上的力量，催人奋进。
【答案】不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
【解析】考查诗词名句的积累王安石在《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”一联，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
带给人积极向上的力量，催人奋进。
据此可填写作答。
（四）（2018·四川宜宾八中初三月考）阅读杜甫的《望岳》，完成下列问题。
望岳
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
8．在前三联中，诗人用哪些词语写出了泰山“高大”这一特点？
【答案】“青未了”“钟”“割”“决眦”“曾云”。
【解析】本题考查诗歌的理解，解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。
主要词语有：
“青未了”“钟”“割”“决眦”“曾云”。
9．尾联表达了诗人怎样的情感？
【答案】表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
【解析】尾联的“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。
（五）（2018·北京初三期末）阅读《望岳》，完成下列小题。
望岳唐·杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10．《望岳》这首诗是杜甫在山东看见泰山之后有感而作，流露出诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人________的雄心和气概。
【答案】不怕困难、敢攀高峰、俯视一切
【解析】本题考查诗人情感的把握。
做此题首先要熟读全诗，了解诗歌内容，理解诗人所表达的感情，在此基础上赏析诗句做出解答。
“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：
定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
写诗人从望岳产生了登岳的想法，将众山的小和泰山的高大进行对比，表现出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的雄心和气概。
这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。
11．阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这一联诗句在你脑海中呈现的是怎样的画面。
【答案】大自然把天地间秀美壮观的景色都聚集在泰山了，泰山高大的山峰把世界分成两部分：
阳坡是晴朗的清晨，山背后仍是沉沉的暗夜。
【解析】本题考查诗人情感的把握。
做此题首先要熟读全诗，了解诗歌内容，理解诗人所表达的感情，在此基础上赏析诗句做出解答。
“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：
定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
写诗人从望岳产生了登岳的想法，将众山的小和泰山的高大进行对比，表现出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的雄心和气概。
这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。
（六）（2019·北京中考模拟）阅读《望岳》,完成后面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
12．这首诗描写了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了诗人_______________的雄心壮志。
【答案】勇于攀登（不畏困难、傲视一切）
【解析】本题考查理解作者思想感情。
要结合写作背景和主旨分析。
这首诗写于736年，是杜甫二十四岁时出游齐赵时所作，正值意气风发的时期，又是登临五岳之首的泰山，借山言志，豪放不羁，主旨句“会当凌绝顶，一览众山小”是指一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。
抒发了不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心气概和远大抱负。
13．诗歌描绘了诗人望岳所见之景。
你对哪句诗最有感受?
请发挥想象,用自己的话描述它在你脑海中呈现出的画面。
诗句：
________________________________
画面:
__________________________________
【答案】齐鲁青未了画面：
齐鲁大地上，青翠的山色，无边无际
【解析】本题考查对诗句的理解和想象画面的能力。
描绘诗人所见之景的句子有“齐鲁青未了”“造化钟神秀”“阴阳割昏晓”“荡胸生曾云”“决眦入归鸟”，描绘画面要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。
答题时，首先要理解诗句内容，其次要扣住诗句中的意象“齐鲁（齐鲁大地）”“阴阳（泰山的北面和南面）”“云”“鸟”，第三要抓住这些意象的特点，如“青”“神秀”“昏晓”“曾”“归”，最后发挥想象，用优美的语言加以描写。
注意任选一句作答即可。
14．我国古代诗词中还有许多与“山”相关的诗句。
其中,你读过的两句诗是“___”和“____”。
（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）
【答案】山重水复疑无路孤山寺北贾亭西
【解析】本题考查主题性默写，抓住主题内容“山”，写出相应古诗句即可。
如“山重水复疑无路”“孤山寺北贾亭西”“山岛竦峙”等，注意不要写错别字。
（七）（2017·贵州中考模拟）阅读《望岳》，完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
17．全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望，距离是自_____而_____，时间是从_______至_____，并由望岳联想到将来登岳。
【答案】远近朝暮
【解析】本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。
回答本题注意抓住诗歌题目《望岳》，结合全诗内容，是作者登泰山所见所感，所以诗歌围绕诗题中的“望”字着笔，着重写了望泰山的所见所感。
距离从远到近，时间从朝到暮。
18．“会当凌绝顶,一览众山小”寓意的人生哲理是什么?
【答案】只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
（要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。
）
【解析】本题考查诗歌关键句赏析。
诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。
只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
（要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。
）
19．诗歌语言讲究精炼，请从诗中选择一个你认为使用最传神的词语加以品析。
【答案】示例：
"钟"运用拟人手法，将大自然写得有情，将所有的神奇和秀美都赋予了泰山；“割”平凡之中见出奇险，一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
【解析】本题考查诗歌关键句赏析。
诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。
只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
（要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。
）
（八）（2018·广州市第七十五中学中考模拟）阅读下面这首古诗，然后回答问题。
望岳杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）诗中的“钟”和“眦”是什么意思？
请选择一个回答。
【答案】“钟”：
聚集；“眦”：
眼角。
【解析】本题考查学生对诗歌中重点字的理解能力。
理解字义可结合该字所在诗句的意思进行回答。
“造化钟神秀”的意思是神奇自然聚集了千种美景。
“钟”的意思是“聚集”。
“决眦入归鸟”的意思是翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。
决眦：
眼角（几乎）要裂开。
这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。
“眦”的意思是“眼角”。
（2）有诗评，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。
请结合诗句简要分析。
【答案】“会当凌绝顶，一览众山小”（具体诗句1分），杜甫的“心胸气魄”表现在他青年时期就具有胸怀天下、俯视一切的雄心和气概。
（昂扬向上、积极进取、勇攀高峰……意思对即可）
【解析】此题考查学生赏析诗句的能力。
赏析诗句注意从意境的创设、构思的精巧、手法的运用和情感的表达的角度进行分析。
本题主要从情感的表达这方面进行分析。
“会当凌绝顶，一览众山小”，写诗人从望岳产生了登岳的想法，众山的小和泰山的高大构成对比，表现出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
尾联表现出了诗人的心胸气魄。
【点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗歌标题、注释和诗中表情达意的重点词句作答。
（九）（2019·湖南初三期末）赏析杜甫的《望岳》一诗，完成下列小题。
望岳
（杜甫）
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
21．全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）
A．由近望到远望B．由仰视到俯视
C．由俯视到仰视D．由远望到近望
【答案】D
【解析】本题考查学生对诗歌的理解。
全诗共八句，分为四联，这四联都围绕“望”字展开，首联是远望，颔联是近望，颈联是细望，尾联是愿望。
所以正确的是D项。
22．请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。
【答案】大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。
【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。
解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
这两句诗的意思是：
大自然把神奇秀丽的景色汇聚在这里，山南山北形成清晨和黄昏两种景致。
根据意思进行生动的描绘即可。
（十）（2017·安徽中考模拟）赏析《望岳》回答问题。
（4分）
望岳（杜甫）
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀。
阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
23．作者创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。
（2分）
【答案】表现了作者渴望建功立业的远大抱负和蓬勃朝气。
24．作者在这首诗中炼字极为生动，历来为人称道。
请简要分析“割”字好在哪里。
（2分）
【答案】一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形
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