永春县初中语文名著阅读竞赛试题.doc

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永春县初中语文名著阅读竞赛试题

拟题人：

永春县教师进修学校陈建源（362600）

（总分100分，90分钟完卷）

题序

一

二

三

四

五

六

总分

统分人

（一）

（二）

得分

复核人

得分

评卷人

一、识记·积累（14分）

1、《西游记》中“               ”的故事最能表现孙悟空桀骜不驯的性格和追求自由、追求平等、敢于斗争的精神。

他蔑视天庭、竖起了“            ”的旗帜。

（2分）

2、人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：

当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：

“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”这段文字出自于名著《》，作品的主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。

（4分）

3、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_____________来选拔官员的；他第四次出游，来到_________（国名）。

千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“___________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

（3分）

4、《名人传》的作者是，他一生中最大的成功就是写出了许多惊世之作，包括《约翰·克里斯朵夫》、《母与子》、《贝多芬传》等，1915年获文学奖。

（2分）

5、根据有关描写语句判断人物（3分）

（1）一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。

不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

（）

（2）文学作品中人物形象的塑造，离不开语言描写。

下面这段话出自

之口。

“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？

你个傻骆驼！

辣不死你！

”

（3）肖像描写也是塑造人物的重要手段。

下面是《名人传》中的一段肖像描写：

“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。

”“他”指的是。

得分

评卷人

二、归纳·概括（8分）

6、《水浒传》中的宋江为人                        ，因此江湖上称他为“及时雨”。

“花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺”是书中的回目。

其中“青面兽”指的是            ，请再写一件有关“青面兽”的故事名称：

                              。

（3分）

7、《骆驼祥子》中的祥子被称为“骆驼”的原因是

。

是他奋斗的全部动力，也是他生活在这个世界上的惟一目的。

（3分）

　　8、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？

（含标点20字以内）（2分）

得分

评卷人

三、理解·运用（10分）

9、填人名，补足歇后语。

（2分）

（1）（_____________）打宋江——过后赔礼

（2）（_____________）遇上孙悟空——原形毕露

10、猜谜语。

（2分）

（1）谜面：

旅客留言（打我国古代一部文学名著）谜底：

（2）谜面：

三代两传捷报（打一水浒人物）谜底：

11、有一篇新闻的标题是：

纯净水市场“李鬼”泛滥。

李鬼出自__________，在这里指代___________。

（2分）

12、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。

据此，可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关。

（请填写人名）（2分）

13、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。

（2分）

上联:

搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）

下联:

炼钢铁意志（奥斯特洛夫斯基）

得分

评卷人

四、欣赏·感悟（10分）

14、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。

假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

（3分）

反方：

我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。

而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。

是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

15、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

（4分）

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《童年》，_________________________________________。

16、有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？

（3分）

答：

。

得分

评卷人

五、拓展·延伸（8分）

17、我国古典文学宝库中，名著浩如烟海，为了便于记忆，有人编了一首十八字口诀：

东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。

三言两拍赞古今，聊斋史书西厢镜。

请你说出这二十八字诀包括哪些古典文学名著，除了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》四大名著外，至少说出其中的五部。

（5分）

答：

、、、

、。

18、你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？

请略举一例加以说明。

（3分）

答：

。

六、阅读·探究（50分）

得分

评卷人

（一）阅读《荒岛余生》片断，回答后面问题（25分）

我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。

我这样做，为的不是留给后来的人看（因为我不相信以后会有人到这荒岛上来），只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。

我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：

　　坏处

　　我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。

　　我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。

　　我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。

我没有衣服穿。

　　我没有抵御野兽和野兽的袭击的防御力和手段。

　　我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。

　　好处

　　但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。

　　但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。

　　但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。

　　但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。

　　但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。

假使我在那里覆了舟，我又将怎样?

　　但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。

　　总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：

在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

　　现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。

19、本文节选自《鲁滨逊漂流记》中《荒岛余生》，联系全文的内容，解释下列词语的含义。

（2分）

余生：

；

不毛之地：

。

20、鲁滨逊把每天的经历都记了下来，一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么？

（用课文中的语句回答）（2分）

答：

。

21、仔细阅读以上文段，找出主人公心理变化的语句。

（2分）

答：

。

22、鲁滨逊把自己的不幸处境作了分析，他的困难主要有哪些？

（3分）

答：

。

23、鲁滨逊在这种最不幸的情况下是如何安慰自己的？

请简要概括文中蕴含的思想感情。

（4分）

答：

。

24、鲁滨逊的自我安慰与阿Q的“精神胜利法”有什么区别？

这是不是一种逃避现实的表现？

（4分）

答：

。

25、作品以第一人称的角度来写有什么好处?

（4分）

答：

。

26、军人或一些有志于探险事业的人们，也常常接受一些“野外生存训练”。

通常的做法是用飞机将他们空投到一个荒无人烟的地方（荒岛或森林），给他们一点必需品，让他们呆上一周或更长的一段时间。

如果是你，你需要哪些物品（越少越好）？

你将如何克服可能遇到的各种困难？

自己设置一种情境，按要求填写。

（4分）

①你需要的物品___________________________________________________

②你可能遇到的困难_______________________________________________

③你克服困难的办法_______________________________________________

得分

评卷人

（二）比较阅读《水浒传》选段，回答下列问题。

（25分）

[甲文]郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。

鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：

“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！

你是个卖肉操刀的屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’，你如何强骗了了金翠莲？

”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚了出来。

郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！

”鲁达骂道：

“直娘贼！

还敢应口！

”提起拳头来就眼眶眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人都惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。

郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：

“咄！

你是个破落户！

若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！

你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！

”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。

[乙文]武松大踏步赶将出来。

那个捣子径奔去报了蒋门神，蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去了绳拂子，便站将来。

武松却好迎着，正好大阔路上撞见。

蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，掏虚了身子，先自吃了一惊，夺将来，那步不曾停住，怎地急得武松虎一般健的人，又有心来算他。

蒋门神见了武松，心里先欺他醉。

只顾赶将入来，说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来。

被武松一脚踢起，踢中蒋门神小腹上。

双手按了，便蹲下去。

武松一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。

武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。

原来说过，打蒋门神扑手：

先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转身来再飞右脚，这一扑，名曰“玉环步，鸳鸯脚。

”这是武松平生的真才实学，非同小可！

打的蒋门神在地上叫饶。

武松说道：

“若要我饶你性命，只要依我三件事。

”蒋门神在地下叫道：

“好汉饶我！

休说三件，便是三百件，我也依得！

”

27、从内容上看，甲、乙文都集中描写的场面；甲文着重描写鲁提辖的“拳打”细节，着眼于一个“拳”字；乙文着重描写武松的细节，着眼于一个字。

（3分）

28、甲文中鲁提辖打打镇关西的方式是“三拳三个落点”；乙文中武松打蒋门神的方式是，并用了一招绝技，名曰“玉环步、鸳鸯腿”。

（1分）

29、甲文中打的落点依次是鼻子上、眼眶际眉梢和太阳穴上；乙文中打的落点依次是、、。

（3分）

30、甲文对镇关西被打时的反应依次是“口里只叫‘打得好’”、“当不过讨饶”、“挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得”，另外，还分别从、、描写了三种不同的感觉；乙文写蒋门神被打的反应依次是、、。

（6分）

31、甲乙两文在塑造人物形象，刻画人物性格都运用了、

的描写方法，不同的是乙文侧重于描写。

通过这些描写，刻画了鲁提辖、武松、、的性格特征。

（6分）

32、分别用一句话概括各文大意。

（4分）

甲文：

乙文：

33、用一句话概括甲乙两文共同表现的一个主题。

（2分）

[答]。

阅读竞赛试题共8页，第10页