乡镇学校周边综合治理工作总结.docx

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乡镇学校周边综合治理工作总结

　　第一篇、学校及周边环境综合治理工作总结

　　乡镇学校周边综合治理工作总结

　　学校及周边环境综合治理工作总结

　　2014年3月以来，我校认真贯彻落实县关于校园周边环境治理工作的通知精神和工作部署，积极采取有力措施，切实做好防范工作，有效地维护了校园的稳定和安全确保了学校环境综合治理工作及教学、管理等各项工作的顺利进行，保障了师生人身和财产安全。

现将2014年的工作总结报告如下

　　一、认真贯彻上级工作部署，不断增强校领导的责任意识。

学校按照上级社会治安综合治理的意见、县有关综治文件精神和要求，制定了我校《龙潭口小学校2014年学校及周边环境综合整治实施方案》，全面贯彻落实各项工作部署，认真做好校园及周边治安综合治理工作。

学校行政始终坚持贯彻落实“安全无小事、责任重于泰山”的工作方针，把校园及周边治安综合治理工作列入重要议事日程，定期研究、分析，切实加强领导。

坚持工作目标责任管理和“一把手”负责制，坚持定期召开专题工作会议，贯彻上级工作意见，部署防范工作，落实治安安全工作方案，强化校园治安工作措施，督导校内各部门认真加强治安防范，及时整改隐患，落实值班领导和值班人员的工作职责，严格安全巡查制度，确保校园治安安全和稳定。

在贯彻落实上级工作部署中，学校领导认真实践“三个代表”重要思想，牢固树立“以人为本，关爱生命”，努力增强维护师生财产、人身安全的责任

　　意识和服务思想，学校领导多次带队检查校园安全和召开现场办公会，督导“综治”、“安全”检查，切实做好隐患排查、整改和治安防范工作。

签订治安安全责任书，从而进一步强化了“安全第一，预防为主”的工作方针，进一步促进了校园治安安全工作有序进行。

　　二、加强组织建设，完善工作制度。

学校根据工作的要求，及时成立了“校园安全工作”领导小组，结合学校综治、安全工作的实际，及时制定了《安全工作职责与管理办法》，《安全工作管理责任书》从而有效地促进了全校综治工作、安全工作、治安消防工作的有序进行。

同使工作任务更加明确，工作措施更加具体，工作责任更加落实，工作要求更加提高，为进一步实现建设校园治安安全防范长效机制奠定了坚实基础。

　　三、采取切实有效措施，努力维护校园稳定和治安安全。

　　1、保持高度的政治敏锐性，维护校园政治稳定。

　　2、加强校园周边治安秩序综合治理，切实作好安全防范。

　　3、认真组织开展校园安全专项治理，重点做好校园周边交通、食品卫生、无照食品经营等方面的安全检查和消除隐患工作，为师生营造了良好的学习和生活环境。

　　4、各方面共同协力，维护校园周边环境，营造良好校园氛围。

四、严格管理责任目标，促进校园治安工作健康发

　　展。

校园治安安全管理工作事关学校师生财产和人身安全，事关学校的建设和发展，为此，学校在采取多种措施，在进一步落实治安安全工作责任的同时，始终坚持把管理责任目标作为班主任职责，学校结合“安全校园月”活动，全面实施“平安校园”创建活动，确定“平安校园”创建活动目标和实施步骤。

对突发事件汇报及时开展活动，防一切安全以未然。

　　第二篇、2015年校园周边环境综合治理工作活动总结

　　乡镇学校周边综合治理工作总结

　　芦庄小学2015年校园及周边环境综合治理工作

　　活动总结

　　我校对校园及周边环境综合治理高度重视，精心部署，强化措施，认真扎实地做了大量工作，基本实现了预期的工作目标。

　　一、加强领导，根据周边环境综合治理工作领导小组及学校工作的要求。

学校成立了以学校校长为组长、班主任为成员的校园及周边环境整治工作领导小组，强有力地保障了整治工作的开展。

　　二、层层动员，营造整治工作的良好氛围。

学校召开全校校园及周边环境整治动员大会，对整治工作进行了全面部署。

会后，学校充分利用黑板报、墙报、宣传栏等多种形式，广泛宣传集中整治工作的重要意义、目的和要求，张贴标语、悬挂横幅，在全校营造了浓厚的舆论氛围。

　　三、明确任务，认真制定整治工作实施方案。

学校多次召开领导小组会议，研究制定学校校园及周边环境整治工作方案。

对整治工作的任务目标、工作重点、主要措施、实施步骤均提出明确的要求。

学校按照乡有关领导小组的部署，结合本地的实际情况，制定整治方案，学校校园及周边环境整治工作按照方案有条不紊地进行。

　　四、突出重点，着力推进日常整治工作。

一是全面排查，确保整治工作的针对性。

学校整治领导小组在全校采取重点排查与分散排查相结合的方法，对校园及周边存在问题进行全面摸排，为整治工作提供第一手资料。

二是多措并举，确保整治工作的实效性。

针对校园周边交通秩序状况，积极整治交通安全隐患，扎实开展"交通法规进校园"活动；三是多管齐下，确保整治工作的

　　全面性。

按照"谁主管谁负责"和"属地管理"原则，对于流动摊点，采取了具体任务层层分解，落实到人，集中整治，校园周边环境大为改观。

　　五、以人为本，大力创建安全文明校园在整治工作中，我校以创建安全文明校园为抓手，加大整治校园内部存在各类问题的力度，努力消除校园内部安全隐患。

一是加强学校安全保卫工作，构筑学校安全防线。

二是加强学校消防安全设施建设。

消防设施按要求配齐、配全，并定期检查，定期更换。

认真排查隐患，切实做好学校安全预防与整治工作，同时健全治安群防群治体系，建立治安信息员队伍。

四是加强师生品德教育和法制教育。

我校聘请了法制副校长1名。

整治期间，法制副校长共作法制报告2场次，受教育师生200多人。

学校还采取普法征文和演讲比赛等多种形式，强化学生的法制教育、禁毒教育、安全教育，增强了自律意识和自我保护意识。

通过创建安全文明校园活动，学校消除了安全隐患，提升了安全质量，建立了学校安全防控体系。

　　我校校园及周边环境整治工作经过一年多的整治，取得一定成效。

但我们也要看到整治工作存在着复杂性、反复性和长期性，尤其是随着农村经济的发展，还会不断出现新的问题。

主要表现在校外人员干扰学校的教育教学现象还时有发生；有时学校门前两侧流动摊点依然存在；有些学生安全意识不强，内部管理不到位，存在着不同程度的安全隐患；学校门前的交通安全状况还有待于改善等。

　　创造一个良好的校园及周边环境，意义十分重大。

学校充分认识到做好校园及周边环境的整治工作是落实"中国梦"重要思想的需要，是创建社会主义和谐社会的需要，是促进教育发展的需要，为此，在今后的工作中学校将从两大方面继续努力。

乡镇学校周边综合治理工作总结

（一）、强化管理，完善工作机制。

　　校园及周边环境整治的目的是为广大师生创造一个良好的治安、文化、卫生、交通环境，因而要从强化学校日常管理入手。

第一要从严治校，明确"一把手"责任。

校长对校园安全工作负总责。

学校安全工作任务应层层分解，落实到人。

在学校考核、评估、评优、评奖中，实行安全"一票否决"制。

第二要认真贯彻落实《食品卫生法》等。

进一步落实各项安全卫生制度，构筑学校安全防线。

第三要加强教育，提高师生的安全和法制意识。

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央国务院《关于加强青少年法制教育工作若干意见》，坚持计划、教材、课时、师资"四落实"，要普遍对师生进行法规校纪教育。

学校定期邀请法制副校长到校上好法制课，采取各种形式加强法制与安全宣传。

积极开展安全知识教育，提高师生安全意识，培养学生的安全防范能力和应急能力。

（二）、健全制度，建立长效机制。

　　今后的整治工作，要进一步建立健全各项规章制度并纳入规范化、法制化的轨道。

建立日常工作例会制度。

学校定期或滚动排查填写《学校安全隐患排查表》，将校园及周边环境状况及时上报中心校，建立跟踪反馈制度。

对校园及周边环境存在的各类问题，各学校整治领导小组进行动态跟踪，利用《学校安全隐患台账》，及时反馈新出现的问题和整治情况。

建立定期督查制度。

建立完善责任制及责任追究制，把校园及周边环境存在的问题分解到具体责任人，由责任人负责解决。

对校园及周边环境整治工作重视不够、措施不力、效果不好的个人在年终的综治考核中进行扣分，对严重不负责任，造成校园及周边环境混乱的、发生安

　　全事故的，将依纪依法严肃处理，追究相关责任人的责任

　　丹阳芦庄小学小学

　　二〇一五年六月十六日

　　第三篇、校园及周边治安综合治理工作总结

　　乡镇学校周边综合治理工作总结

　　校园及周边治安综合治理工作总结

　　2015年，学校认真加强校园及周边治安环境治理工作，积极采取有力措施，切实做好了防范工作，有效地维护了校园的稳定和安全,确保了校园环境综合治理工作及教育教学、管理等各项工作的顺利进行，保障了广大师生人身和财产安全。

现将其总结如下

　　一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度。

　　为进一步做好校园及周边环境治理工作，切实加强对校园及周边环境治理工作的领导，学校始终坚持贯彻落实“安全无小事、责任重于泰山”的工作方针，把安全工作摆在突出位置作为大事来抓。

成立了以校长焉立柏为组长，副校长李健为副组长，景瑞祥、韩斌、陈伦星为成员的校园及周边环境治理工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。

根据学校安全工作的特点，学校对各班主任和任课教师明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状，将安全工作纳入教职员工考核的重要内容，贯彻“谁主管，谁负责”“谁在岗，谁负责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。

　　二、采取有效措施，维护校园稳定

（一）以强化内部安全为核心，全面加强学校安全整治

　　1、建立健全学校安全管理组织网络。

校长为安全工作第一责任人，分管领导具体负责校园内部安全工作。

学校建立健全了各项安全工作制度。

　　2．严格落实门卫工作制度，强化校园警务室和校园110等警校

　　协作机制建设。

　　3．加强学校内部人员教育和管理。

切实加强职业道德、法律、纪律教育，防范和避免内部人员侵害学生事件的发生。

　　4．积极开展安全教育。

充分利用校园广播站、黑板报、墙报等宣传阵地，以安全常识为主要内容，针对广大师生，有计划、有重点地开展宣传教育，积极开展形式多样的安全技能学习和训练。

通过经常性的安全教育和技能训练，使广大师生牢固树立安全意识，不断提高安全防范和自我保护能力。

（二）以综合治理为抓手，全面加强对学校及周边环境的综合整治

　　1．开展了校园周边治安秩序排查。

在早晨学生入校时间、中午、下午放学时间安排教师轮流值勤，有效的防止了各类治安事件的发生。

　　2．开展了校园周边文化环境的排查。

目前学校周边治安环境良好。

乡镇学校周边综合治理工作总结

　　3．开展了校园周边交通秩序排查。

我校与交警支队对校园周边交通标志、斑马线等进行补充和更换。

保持门口出入通畅，学生上学、放学时段，校门口均安排保卫、学工人员维护秩序。

为上下班高峰期师生进出校园提供了安全保障。

　　第四篇、XX镇学校安全及周边环境整治总结

　　乡镇学校周边综合治理工作总结

　　XX镇学校安全及周边环境整治

　　工作总结

　　根据省、市、县相关文件精神，我镇及时召开会议，统一思想，明确目标任务，扎实抓好了全镇学校安全及周边治安综合治理工作，严防各类案件或事件的发生，切实维护学校良好的教学秩序，全力保障全镇中小学和幼儿园师生生命财产安全以及未成年人的健康成长。

现就开展的工作作如下总结

　　一、基本情况

　　XX镇位于镇雄县城东北部，属赤水河上游，区域面积170.52平方公里，全镇辖10个村263个村民小组15154户67230人。

气候条件较差，是一个人口众多，自然灾害频繁，贫困面大，贫困程度深，产业结构单一，经济基础薄弱，学校硬件设施较差、办学条件极为艰苦的贫困乡镇。

全镇共有各级各类学校24所243个班级；有初中在校生5020人，分设48班，小学在校生9753人，分设195班，有教师494人。

在外租住房屋169户，租住学生1619人，主要是XX中学、XX中学和XX附中。

　　二、多措并举、切实抓好学校安全及周边治安综合治理工作

（一）加强组织领导、层层签定和落实责任

　　为加强对全镇学校安全及周边治安综合治理工作的领导，全面推动专项整治行动深入开展，镇党委、政府成立以镇党委书记XX同志任组长，镇人民政府镇长XX同志、镇人大主席XX同志以及镇党委副书记XX同志任副组长，其中XXX同志为常务副组长，镇人民政府副镇长XX同志、镇人民政府副镇长XX同志、镇武装部长XX同志和镇党政办、派出所、司法所、法庭、综治办、卫生院、工商所、民政所、财政所、文化站、镇交警中队、中心学校、团委、妇联等部门负责人为成员的以勒镇学校及周边治安综合治理工作领导小组，领导小组下设办公室在镇综治维稳办，由镇党委副书记XX兼任办公室主任，派出所、综治办和镇党政办等部门负责人兼任副主任，负责处理办公室日常事务。

办公室负责对此次专项排查整治行动的协调、督导和检查。

同时要求各村、镇直各职能部门负责人要服从安排、切实履职，努力解决工作中存在的困难和问题。

其他同志要全力配合，共同抓好这项工作。

为使此项工作不流于形式，真正形成人人肩上有担子，个个身上有责任，镇党委政府与各村、各职能部门签定责任状，明确联系村的领导是第一责任人，村支书是具体责任人。

同时联系村的领导与各村签定相关责任状，各村与辖区内的学校签定相关责任状，明确相关责任。

乡镇学校周边综合治理工作总结

（二）完善工作方案、制定和落实具体措施乡镇学校周边综合治理工作总结

　　根据上级的一系列文件和会议精神，及时制定了《XX镇

　　关于加强全县中小学、幼儿园安全管理和学校周边治安综合治理工作实施方案》（以发?

2012?

24号）、《XX镇深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作实施方案》（以发?

2012?

25号）和《关于进一步加强和改进全县未成年思想道德建设的意见》（以发?

2012?

26号）。

同时联合学校起草制定XX镇学校及周边治安综合治理应急预案，下发到各村和镇直各相关单位。

在这些工作方案、意见中，明确了指导思想、目标任务、工作重点、工作步骤及工作措施。

　　（三）部门整体联动切实严管严治

　　通过开展学校、幼儿园安全及周边环境专项整治，使学校、幼儿园及周边各类案（事）件得到有效控制，突出治安问题得到有效解决，总结取得的效果，即校内做到了“六个”强化，校外做到了“七个”加大。

　　校园内的“六个”强化一是强化门卫值班制度，调整充实门卫值班人员，购置必备防卫器材，凡是全镇有围墙、有校门、有值班室的学校都配备了门卫，新招聘并经过派出所培训上岗13名年轻力壮的保安。

二是强化巡查。

派出所定时或不定时对学校、幼儿园及周边的治安巡逻，特别是在学生上学、放学等重点时段和周边治安情况复杂的重点部位，增加巡逻力量，加大巡逻力度，此次整治派出所共出警80余次，严厉震慑侵害师生安全的违法犯罪活动。

三是强化

　　矛盾纠纷的排查调解及高危人群的管控。

扎实抓好学生矛盾纠纷排查调处工作，学校成立纠纷调处组，班级成立调处和信息上报小组，实行群众向学校举报制，学校向社会调查制度，做到班级向学校负责，学校向中心校负责，中心校向司法所负责。

小纠纷学校化解，大纠纷协调配合，形成较为完整的纠纷排查调处网络机制，做到条块结合，把学生矛盾纠纷化解在萌芽状态中。

在学校周边环境整治期间一是学校内部排查，主要采取的手段是班级自查；二是向学生住宿地点详细排查。

经多方排查，共排查学生矛盾纠纷87件。

其中以勒中学23件，以勒小学5件；茶木中学32件，茶木小学4件，各类纠纷全部化解，调解率100%，调解成功率100%。

四是强化隐患的排查与整治。

对学校楼道、扶手、照明以及D级危房做深入排查，对D级危房严禁学生和其他人员进入。

五是强化食堂和住宿楼的管理，学校食堂和学生住宿楼都实行专人管理，制定相关管理制度，落实具体责任。

六是强化师德师风和法制宣传教育，切实增强广大师生的安全意识和法制意识，增强教师责任感。

　　校园外的“七个”加大一是加大对文化市场的监管。

通过排查，全镇有网吧5家，照相室3家，音像摊4家，书店3家，逢赶集天偶尔有流动书摊，文化站分别与之签定了责任状，要求经营必须合法、健康、有序，网吧不得有未成年人上网，不得超时经营，不得有暴力、黄色和发动内容的

　　书刊。

目前，已关闭4家无证网吧。

二是加大校园外饮食摊点的整治力度，坚决取缔无牌无证、卫生状况差、食品不达标的饮食摊点，在排查中校园外有饮食摊点32个，收缴过期贬值食品5大类14个品种，价值400余元。

三是加大学生租住房屋的管理力度，在校外租住学生1619人，学校班主任分别与房东签定责任状。

四是加大对重点人员的监控力度，对高危人员的进行拉网式排查管控。

切实把长期违法缠访闹访的人员、容易肇事肇祸的精神病人、情绪易躁动和行为偏执人员、对社会极端不满人员等逐一排查清楚，建立分类管理档案，逐一落实工作措施，真正把各种高危人员都纳入视线之内，坚决消除盲点。

通过排查长期缠访人员有10名，容易肇事肇祸的间隙性精神病人1人。

五是加大茶室、麻将室、歌舞厅等娱乐场所的清查力度，通过清理有茶室、麻将室7家，都未办证，有证歌舞厅1家，对无证的一律停业限期办证，否则坚决取缔。

六是加大学校外交通秩序的整治力度，严禁学生上学、放学和下晚自习等重要时段有机动车辆超载及超速行驶。

通过整治，共处罚违章人员10人，纠正违章50余次。

七是加大中考安全管理力度，成立中考领导小组，制定相关的工作方案和应急预案，确保了在我镇初次设考点没出现任何安全问题。

　　（四）加大宣传力度、正确引导社会舆论营造良好氛围组织法制副校长、法制辅导员深入各学校开展法制宣传

　　第五篇、XX镇学校及周边治安综合治理工作总结

　　乡镇学校周边综合治理工作总结

　　韩庙学校校园及周边治安综合治理

　　自查总结

　　我校依据上级学校及周边治安综合治理工作有关文件精神，从切实加强学校及周边治安管理，优化教书育人环境，确保安全的目标出发，对侵害学校师生人身安全的违法犯罪活动进行了严厉打击，对学校及周边治安环境进行了综合治理，现具体总结如下

　　一、进一步健全了机制，加强领导

　　按照上级有关会议精神，我校成立工作领导小组，确保学校及周边治安综合治理工作规范有序进行。

　　二、突出重点，集中整治。

　　1、开展学校食品卫生安全专项整治。

食物中毒事故具有危险性大、突发性强、群发性广、社会影响大等特点，整治了校门前游动不法摊点向学生抛售劣质、不洁食品或商品的疑难问题。

维护了学生健康和学校的正常活动。

　　2、开展了学校消防安全专项整治。

开学初，对学校消防设备不齐；电路线路老化、长年没无检修、容易产生短路起火等问题都引起了高度重视。

学校开展的“消防安全教育进校园”活动，在上级部门的指导下，逐步配齐消防设施，疏通消防通道，消除安全隐患。

都取得了预期效果。

　　3、加强了校园内管理工作。

首先从强化学校门卫管理制度入手，实行来访人员登记制，教育广大青少年自觉遵纪守法，及时收缴学生当中的管制刀具、器械。

并认真化解学生之间的矛盾纠纷，防止事态扩大。

学校出现的各类治安问题，都得到了及时的处理。

　　4、开展学校周边违规网吧和电游室专项整治。

网吧和电游室都是虚拟的世界，许多黄色、暴力等不良信息极具诱惑力，很容易让青少年沉迷其中甚至学坏。

根据国务院有关规定，这些场所不得接纳未成年人进入，不得超时营业，与中小学校门的距离不得小于200米。

一方面学校加强了对学生的教育和管理，防止他们进入网吧和电游厅；另一方面学校附近经常接待中小学生的网吧和游戏厅，文化、教育、工商、电信、公安等部门都采取了联合行动，加大了整治力度，净化了校园周边环境。

　　2014-6-18

　　第六篇、2017学校及周边治安综合治理工作总结

　　乡镇学校周边综合治理工作总结

　　长春市一三六中学

　　2016年学校及周边治安综合治理工作总结

　　一年来，我校的学校及周边治安综合治理工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十八精神，扎实推进学校及周边治安综合治理工作，各方面的工作都取得了一定的成绩，为维护正常的教育教学秩序作出了贡献。

现具体总结如下

　　一、主要工作

（一）进一步健全了机制，加强领导。

　　按照市里的有关会议精神，我校进一步健全和调整了学校及周边治安综合治理工作领导小组，具体指导、协调、督促各学校开展综合治理工作。

领导小组从实际出发解决好了人员、专项经费和专用场地等问题，确保有人干事、有钱办事，创造了必要的工作条件，保持了工作的连续和稳定。

并进一步完善并执行整治项目台帐制度，协调联席会议制度、执法即时联动制度、限期整治承诺制度和社会参与监督制度等，逐步形成齐抓共管的工作机制，确保学校及周边治安综合治理工作规范有序进行。

（二）教育为本，宣传到位，提高警惕。

　　针对学生年龄、认知能力有限等实际情况，我校采取立足于教育，以教育为本，加强宣传力度，把安全教育工作落到实处，把普法教育、思想教育、班主任工作以及课堂教学等多种教育实践相结合，形成一种从课内到课外、从教师到领导、从专题教育到综合教育的多元化全方位宣传。

我校充分利用校、班队会、“国旗下讲话”等形式，利用学校广播站、安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏进行宣传和教育，从不同角度对学生进行交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全等安全教育。

同时以多种形式加强学生火灾的消防训练，提高学生自救自护能力。

　　（三）强化值日制度，共创和谐平安校园。

为了使学生在校有个安全的

　　学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，我校强化了校中层以上领导值日制度，从行政领导到教师、学生，人人参与。

坚持校中层以上领导值班制度，加强门卫管理和校警工作，对外来人员进入校园实行登记制度。

从而形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础。

　　（四）积极开展教育延伸宣传活动。

　　我校一方面采取聘请法制副校长为我校学生上法制课，不断提高学习的效率；另一方面，定期召开“家长会”，整合学校、家庭、社会的力量，形成合力，落实责任，制定周密系统的规划，有针对性、有计划、有步骤、有重点的开展各项教育活动，学校通过召开“家长会”，为家长提供学习交流教育子女的机会和场所，让家长们进一步提高安全意识，转变不正确的观念，掌握安全法规，为学生的健康成长创造安全的环境。

　　（五）防范为本、全面检修、防微杜渐。

　　为了进一步消除安全隐患，让安全教育工作防范于未然，避免安全事故的发生，我校在加强教育，宣传，加强值日管理的基础上由我校领导组织有关部门对全校的每一个教室、设施设备，电器设备、活动器材、供电线路等进行了定期的全面检修，并对教学楼墙壁脱落及部分教室电线故障等安全隐患及时地进行修整；另外，学校还严格要求每一位教职员工，特别是班主任老师在做好学生安全教育工作的同时，要随时了解．掌握学生安全动态，提高防患思想，做到—发现可疑问题立即与学校取得联系，在第一时间中发现问题，解决问题，把安全隐患抑制在萌芽状态之中，避免安全事故的发生。

　　（六）加强学校周边饮食与饮用水卫生的检查。

　　重点对学校及周边的食堂、商店、饮用水进行监督检查，同时，着重加强学校及周边的饮食和饮用水卫生行为和疾病的防控，防止食物中毒及传染病的发生。

为广大师生的身体健康和生命安全提供了可靠保障。

　　（七）加强协作配合，完善长效机制。

　　维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程，大力加强对学校周边环境的整治，给学生营造一个健康的生活和学习环境。

我校将紧紧依靠上

　　级领导的支持，加强与有关部门的协作、配合，及时沟通有关情况，研究制定针对性措施，及时解决校园及周边安全管理工作中遇到的各种问题，确保我校校园内部及周边治安秩序的长治久安。

虽然我校已取得了一些小小的成绩，但我们清醒地认识到学校及周边治安综合治理还存在着一些不稳定的因素，我们将进一步加强领导，落实责任，进一步加大排查力度，全方位，多层面，加强问题的摸排，狠抓整改落实；进一步加大宣传教育力度，开展形