湖北省武汉市小升初语文期末试题.docx

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湖北省武汉市小升初语文期末试题

湖北省武汉市小升初语文期末试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识积累与运用（共13题；共26分）

1.（2分）加横线字解释不正确的一项是（）。

A.因人而异（不相同）    

B.景色奇异（特别）    

C.顾名思义（情谊）    

D.至仁至义（正义，合乎情理）    

2.（2分）给加下划线的字选择正确的解释。

千山鸟飞绝。

（）

A.绝迹    

B.没有    

C.绝缘    

3.（2分）给加下划线的字选择正确的解释。

半信半疑（）

A.诚实；    

B.相信；    

C.消息；    

D.随便。

4.（2分）下面的话，得体的一项是（）

A.当朋友邀请你去打乒乓球时，你说：

“我还有作业没做完，没空！

”

B.当老师到你家家访时，你说：

“您是无事不登三宝殿啊！

”

C.当同学向你请教问题时，你说：

“有何见教？

请说吧。

”

D.当你打篮球时，篮球飞出去打到同学的脑袋，你说：

“对不起，没伤着你吧？

”

5.（2分）古时候高唱"人生在世不称意，明朝散发弄扁舟"的诗人是（）

A.李白    

B.李商隐    

C.苏轼    

D.陶渊明    

6.（2分）（2019六上·汉川期中）下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。

噪声比高速公路约低5-10分贝，而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A.安全性能好    

B.环境污染小    

C.运行速度快    

D.能量消耗低    

7.（2分）《村居》和《咏柳》写是哪个季节（）

A.夏季    

B.春季    

C.秋季    

8.（2分）下面词语全对的一组是_____。

A.游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎    

B.天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意    

C.欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是    

9.（2分）依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）

我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，         洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，        是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地 工作。

          要把洪水造成的损失夺回来，         要确保实现今年经济发展的目标。

A.不过 虽然  不但  更    

B.然而  尽管  既  也    

C.但是  特别  不仅  还    

D.虽然  尤其  既  就    

10.（2分）（2018·峨眉山）“为是其智弗若与”中的“其”指的是三心二意的那个人，这个说法（）

A.正确    B.错误    

11.（2分）按要求朗读，重音标示不正确的一组是（）

A.今年我们小学毕业。

（不是明年）    

B.小明喜欢打乒乓球。

（不是篮球）    

C.这是我的语文课本。

（不是其他人的）    

D.石家庄是河北省的省会。

（其它城市不是）    

12.（2分）（2019四上·诸暨期末）读“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

”这句时，要有怎样的语气？

（）

A.自豪    

B.害怕    

C.气愤    

D.惊喜    

13.（2分）默写古诗《示儿》。

________，________。

________，________。

二、阅读理解（共3题；共35分）

14.（18分）阅读短文，回答问题。

一天早上，公鸡对青蛙说：

“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：

“你夜里能把太阳叫出来吗？

”公鸡边走边说：

“能！

”

这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想，主人把鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天早晨，公鸡没有叫，太阳依旧从东方升起来了。

（1）

文中共有________个自然段。

（2）

下列正确的说法是_____

A.太阳是公鸡叫出来的。

    B.太阳是从东方升起来的。

（3）

写出公鸡说的大话。

15.（7分）（2019六下·龙华期中）阅读短文，回答问题。

西部文化和西部开发

①中国西部是什么概念?

中国西部通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括我国西北和南的12个省市、自治区。

这片广表的土地面积为546万平方公里，占国土总面积的57%；人口2.8亿，占全国总人口的23%。

②西部是华夏文明的漂头。

华夏祖先的脚步是顺着水边走的。

长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约170万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨，距今约70万年。

这两处古人类都比北京猿人（距今约50万年）的资格更老。

③西部地区不仅有广阔的地城和悠久的历史，而且拥有丰富多彩的文化资源。

④西部地区是华夏文明的重要发源地，秦皇汉式以后，东西方文化在这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛陇深寺的暮鼓晨钟。

敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的基础上，形成了自己       的恢宏气度、展现出        的艺术形式和       的文化内涵。

秦始皇陵兵马俑、西夏王陵楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产，同样为世界所瞩目，成为中华文化重要的象征。

⑤西部地区是中国革命的重要发祥地。

遵义，延安，红岩材等革命圣地孕育了深厚的革命文化传统，毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》成为革命文艺发展的一面旗帜。

延安的“鲁迅艺术学院”在短短的几年里，造就了一大批著名的作家，艺术家和文艺理论家……这些宝贵的财富，奠定了西部文化遵循先进文化前进方向的坚实基础。

⑥西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地。

这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。

在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石”，如纳西古乐，戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。

它们特色鲜明、丰富多彩，犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。

⑦西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源，是西部大开发的重要组成部分。

应该充分重视这些得天独厚的资源优势，加强对它们的抢救、保护、涵养和合理利用，建立良好的民族民间文化生态环境，为推进西部大开发做出贡献。

（1）第①自然段从________、行政区域、________、人口数量等四个方面说明了“中国西部”的概念。

（2）第②自然段中”华夏祖先的脚步“是指________ ；将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较，是为了说明________。

（3）选择下列词语，将序号分别填入下面句子的横线处。

A.精关绝伦   B.博大精深   C.兼收并蓄

形成了自己________的恢宏气度，展现出________的艺术形式和________ 的文化内涵。

（4）用简洁的语言概括西部文化的主要特征。

（5）第⑥自然段中写道：

“在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石’……”这段文字中的“贫困”意味着失去，“保留”意味着得到。

其实，我们的生活中也充满着这种“得”与“失”的辩证关系，“得”与“失”往往是相伴相随的。

请写100字左右的文字，谈谈你对这个问题的理解。

16.（10分）（2018六下·兴义期末）阅读下文，回答问题

天使的声音

当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，她好奇地问我：

“为什么要这么说？

”“因为这是一种礼节。

”“什么是礼节？

”“礼节就是各种惯用形式。

”我用字典上的解释来敷衍她，然后很快岔开了话题。

“大人们的事情，我老是想不明白。

”女儿叹了口气，没有再问下去。

不过，从那以后，她还是很乖地在各种场合说着“谢谢”。

一天下午，过马路的时候，她突然问：

“是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’？

”“那当然！

”穿过斑马线，她拉住我的手，让我在路边站住，问道：

“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通？

”“是的。

”“可是，他每天指挥这么多人，为什么却没有一个人去谢他呢？

”因为没有人认为有这个必要，我真想这么说，然而想了想，还是笑道：

“因为他要工作，要是每个人都跑去谢他，他还怎么工作呢？

”“可是，好多天好多天，我都没有看见一个人去谢他呀！

”女儿郑重地说。

妈妈，我想谢谢他。

”“其实，我们没有必要去谢他。

”我小心地斟酌词语，“要是这么说，我们要感谢的人就太多了。

纺织工人为我们织衣料，我们应当感谢；老师教我们知识，我们也应当感谢；医生为我们看病，我们也要感谢。

这一辈子太多要谢的人，谢都谢不完了。

”我既好笑，又担心，又充满了不耐烦，可是我又能怎么对她讲，告诉她，“这是个功利世界，你谁都没有必要去感谢”。

我不能。

“妈妈，其实我一直想谢谢您。

”女儿突然说。

望着她小小的面容，我突然意识到自己对“谢谢”这个词的理解扣使用一向是多么呆板和可笑。

多少年了，我已经不懂得“感谢”的核心意义了。

我所谓的“感谢”不过是一个单纯的社交词语。

它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全裸出冰冷的钢筋骨架。

谢谢，为什么要感谢？

你为我做了什么？

你给我多少好处？

你能帮我什么忙？

你为了我，还是为了你自己？

紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠一切、怀疑一切、利用一切，也玷污了一切。

我们不知感恩，没有激情，机械地随波逐流。

我们常常感叹找不到真实的东西，却不明白是我们心中的噪音，掩盖了耳边天使的歌声。

“妈妈，我可以向他说声谢谢吗？

”女儿又问。

“可以，不过要等他换过岗。

”我认真地答应她，她高兴地点了点头。

我们在路边的柳树下等了半个小时，那位警察终于下岗了，我领着女儿走到他的面前。

“有什么事吗？

”他问。

“我要谢谢你，你指挥交通太辛苦了。

”女儿说。

警察愣愣地看着我们，许久，他“噢”了一声，笑道：

“你看，你看，这有什么，这有什么，天天这样的，天天这样的。

”

我们默默地走在街上，我忍不住对女儿说：

“妈妈也想谢谢你。

”“为什么？

”“不为什么，不为什么也可以谢的。

”我说。

是的，不为什么也可以感谢的。

或者说为了爱，为了感觉，为了彼此存在的需要，为了一些简单而朴素的事情，甚至仅仅为了活着本身，我们就可以有无数感谢的理由。

而我之所以感谢女儿，也许仅仅是因为她的话语，像是出自天使的声音。

（作者：

乔叶 选自央视国际网：

电视散文）

（1）标题“天使的声音”，在文中的含义是（）

A.我们平常所说的天使的声音    

B.来自内心深处充满功利的声音    

C.女儿说“谢谢”的声音，来自内心深处毫无功利的声音    

（2）“我”第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，用字典上的解释来敷衍她；女儿要向警察叔叔说声“谢谢”的时候，“我”却认真地答应了她。

“我”的态度为什么变化如此之大？

（）

A.因为女儿的言行使我抛开了功利，我要呵护她天真纯朴的爱心。

B.因为女儿的言行使我理解了“谢谢”的不同含义。

C.因为女儿不停地追问，我没有办法，只能答应她。

（3）“是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声谢谢’？

”这句话说明（）

A.女儿还没有理解“谢谢”这个词    

B.女儿已经理解了“谢谢”这个词    

C.女儿认为应该这样理解和使用“谢谢”这个词    

（4）读一读文中画横线的句子，谈谈你对这句话的理解。

（5）阅读本文，联系生活，请你说说对“感谢”的核心意义的理解。

三、作文（共1题；共5分）

17.（5分）（2018五上·抚宁期末）听老师读《定格的母爱》和《最美妈妈徒手接坠楼女童》这两个故事。

然后选择其中的一个（或两个）故事写下来，还要写出自己听后的联想。

提示：

①题目自拟；②书写要认真；③文中不要出现真实的姓名和校名。

参考答案

一、基础知识积累与运用（共13题；共26分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

二、阅读理解（共3题；共35分）

14-1、

14-2、

14-3、

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

15-5、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

16-5、

三、作文（共1题；共5分）

17-1、