中考总复习笔记.docx
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中考总复习笔记
中考总复习笔记（7）
第一部分语文知识与运用
（七）作家作品
l《考试说明》要求：
7．了解7—9年级课本涉及到的中国重要作家作品及所处的时代等常识。
l复习方略：
《考试说明》只要求了解7—9年级课本涉及到的中国重要作家作品及所处的时代等常识。
本部分在试题中所占分值很小，考题形式以判断题型或结合文言阅读考查。
教师在复习时可在教材中指出识记重点或列表记忆。
附：
中国重要作家作品一：
古代作家作品
课题作者时代出处备注
《〈论语〉十则》孔子春秋末期《论语》了解《论语》及孔子
《〈孟子〉二章》孟子战国《孟子》了解《孟子》和孟子
《〈庄子〉故事两则》庄周战国《庄子》了解《庄子》和庄子
《公输》墨子春秋战国《墨子》了解墨子
《曹刿论战》左丘明春秋《左传》
《关雎》、《蒹葭》《诗经》了解《诗经》
《陈涉世家》司马迁西汉《史记》了解司马迁和《史记》
《出师表》诸葛亮三国政治家、军事家
《观沧海》曹操东汉末年《乐府诗集》了解曹操
《桃花源记》《饮酒》陶渊明东晋了解陶渊明
《三峡》郦道元北魏《水经注疏》了解郦道元及《水经注》
《送杜少府之任蜀州》王勃唐诗人。
与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白唐代诗人
《茅屋为秋风所破歌》杜甫唐代诗人
《马说》《早春呈水部张十八员外》韩愈唐字退之，文学家
《小石潭记》柳宗元唐文学家，“唐宋八大家”之一
《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡唐文学家
《雁门太守行》李贺唐代诗人
《白雪歌送武判官归京》岑参唐
《爱莲说》周敦颐北宋哲学家
《水调歌头》苏轼北宋自号东坡居士
《醉翁亭记》欧阳修北宋自号醉翁
《天净沙.秋思》马致远元著名戏曲作家
《山坡羊.潼关怀古》张养浩元元代散曲作家
《智取生辰纲》施耐庵元末明初《水浒》小说家
《杨修之死》罗贯中元末明初《三国演义》我国第一部长篇章回体小说
《送东阳马生序》宋濂明初文学家
《香菱学诗》曹雪芹清《红楼梦》小说家
《范进中举》吴敬梓清《儒林外史》我国清代一部长篇讽刺小说
《山市》蒲松龄清《聊斋志异》文学家
中国重要作家作品二：
现、当代作家作品
课题作者时代出处备注
敬业与乐业梁启超中国近代维新派代表人物
阿长与《三海经》
故乡孔乙己
雪
中国人失掉自信力了吗鲁迅
现代朝花夕拾
呐喊
野草
且介亭杂文原名周树人，自豫才。
文学家、思想家、革命家。
背影朱自清现代字佩弦。
散文家、诗人、学者
济南的冬天老舍原名舒庆春，字舍予。
北京人，著名作家
天上的街市郭沫若原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者。
我的母亲胡适字适之，学者。
纸船冰心原名谢婉莹。
作家、儿童文学家
闻一多先生的说和做臧克家诗人
吆喝萧乾作家、记者、翻译家
苏州园林叶圣陶原名叶绍钧，字圣陶。
作家、教育家、编辑家
祖国石拱桥茅以升中国桥梁学家，教育家
说屏陈从周古建筑园林专家
大自然的语言竺可桢气象学、地理学家
云南的歌会沈从文现代作家，历史文物研究家
傅雷家书两则傅雷翻译家，文艺评论家
蒲柳人家刘绍棠作家
我爱这土地艾青诗人
我用残损的手掌戴望舒诗人
祖国啊，我亲爱的祖国舒婷诗人
乡愁余光中台湾诗人
1．关于古代文体的解释不正确的一项是（）（2分）
A．“记”是指记载，描写事物的一类文章，如《醉翁亭记》。
B．“说”是一种文体，可叙事，可议论，但都是为了说理，如《马说》。
C．“表”是古代臣下向帝王言事的一种文体，如《出师表》。
D．“铭”专指刻在金属器物上颂扬他人的韵文，如《陋室铭》。
2．我国的成语，有许多出自古诗文中，如“不耻下问”就见于孔子的《论语》请你从学过的古诗文中举出三例，并且说出作者和出处。
（4分）
（1）成语见于的
（2）成语见于的
（3）成语见于的
（4）成语见于的
3．写出与下列对联或诗文对应的人物（2分）
①刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽忽发愤，著成信史照尘寰。
②写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分
③一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高
④大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竟秀，盛开一枝女儿花。
①②③④
4．根据课外阅读的名著，补全下面的对联。
（3分）
上联《朝花夕拾》忆亲人师长
下联：
５．《西游记》中塑造了许多鲜明生动的人物形象，他们很受中国广大观众的喜爱，但有人认为，唐僧不配当师傅，当师傅的应该是孙悟空；猪八戒没有资格去西天取经。
请填写下表，谈谈你对这三个人物形象的认识。
（6分）
人物优点缺点
孙悟空
唐僧
猪八戒
６．学校“春晖文学社”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精炼的语言从作品内容，主题思想，人物形象，写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点，如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。
（4分）
供选作品：
《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》
７．阅读古典文学，我们既要“吸其精华”，又要“去其糟粕”。
试举一古典文学作品，谈谈你阅读的体会。
（5分）
读完（作品），我认为该作品值得肯定的是
应该摒弃的是
８．至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（课内除外）（4分）
错综复杂若即若离急不暇择充耳不闻局促不安
文化常识与名著阅读过关检测答案:
1、D2世外桃源陶渊明的《桃花源记》、水落石出欧阳修的《醉翁亭记》、温故知新孔子的《论语》、三顾茅庐诸葛亮的《出师表》等3①司马迁②蒲松龄③苏洵、苏轼、苏辙④李清照4、《三国演义》颂英雄豪杰、《傅雷家书》谈生活艺术。
５、
人物优点缺点
孙悟空勇敢机智，爱憎分明桀骜不驯
唐僧诚实、善良迂腐、胆小怕事
猪八戒憨厚、勇猛、善良好吃懒做，见识短浅
６、答案略７、例《水浒传》表现了官逼民反的主题,表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往.滥杀无辜,歧视妇女等封建糟粕。
８、略
【初三语文】中考总复习笔记（7.作家作品上）
来源：
中学部发布时间：
2009-5-13查看次数：
436
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第一部分语文知识与运用
（七）作家作品
l《考试说明》要求：
7．了解7—9年级课本涉及到的中国重要作家作品及所处的时代等常识。
l复习方略：
《考试说明》只要求了解7—9年级课本涉及到的中国重要作家作品及所处的时代等常识。
本部分在试题中所占分值很小，考题形式以判断题型或结合文言阅读考查。
教师在复习时可在教材中指出识记重点或列表记忆。
附：
中国重要作家作品一：
古代作家作品
课题
作者
时代
出处
备注
《〈论语〉十则》
孔子
春秋末期
《论语》
了解《论语》及孔子
《〈孟子〉二章》
孟子
战国
《孟子》
了解《孟子》和孟子
《〈庄子〉故事两则》
庄周
战国
《庄子》
了解《庄子》和庄子
《公输》
墨子
春秋战国
《墨子》
了解墨子
《曹刿论战》
左丘明
春秋
《左传》
《关雎》、《蒹葭》
《诗经》
了解《诗经》
《陈涉世家》
司马迁
西汉
《史记》
了解司马迁和《史记》
《出师表》
诸葛亮
三国
政治家、军事家
《观沧海》
曹操
东汉末年
《乐府诗集》
了解曹操
《桃花源记》《饮酒》
陶渊明
东晋
了解陶渊明
《三峡》
郦道元
北魏
《水经注疏》
了解郦道元及《水经注》
《送杜少府之任蜀州》
王勃
唐
诗人。
与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白
唐代诗人
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫
唐代诗人
【初三语文】中考总复习笔记（3.病句修改下）
来源：
中学部发布时间：
2009-5-13查看次数：
769
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六.注意有关数量增减的句子。
数词有确数、概数之分，对此我们要掌握它们的使用规则：
概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数，否则产生矛盾。
我们平时掌握好这些规则，即可以避开命题者的陷阱了。
此外还要注意出现重复啰嗦的语病。
例1：
10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
例2：
近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
（2004年广东中考试题）
分析：
例1使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或用百分比。
例2“大约”“左右”都表示不确定，重复了，应该删掉其中一个。
能力提升：
1.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
（2005年山东菏泽中考试题）
2.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
3.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。
4.由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。
（佛山市2003年中考题）
5.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。
6.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。
七.注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。
如果句子中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词时就要小心了，这个句子可能犯有搭配不当的毛病。
因为这些词提出了两种情况，表示双提，它们后面大多要从两个方面进行承接，这样才能搭配。
可是命题者常在这里设置语病，有的在双提词的后面跟了“能”“否”等表示单承的词，有的则在单提词的后面跟了表示双承的词，造成前后表意不一致的逻辑错误。
例1：
内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。
例2：
做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
分析：
例1前面的“内容正确与否”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致，产生语病。
可以在“作品”后面加上“优劣”并删除“一个”。
例2“做好”是单提的，“是否深入”是双提的，前后不一致。
应该在“做好”前面加上“能否”。
能力提升：
1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
（2004年长沙中考试题）
2.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。
（2005年佛山市课改区中考题）
3.机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
4.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
5.小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
6.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
八．注意句子中词语的感情色彩。
有些句子没有上述病态特征，从语法上也看没有语病，这时就要注意句子中的成语或词语的感情色彩，读题时要注意这个句子的褒贬义与使用的词感情色彩是否搭配。
例：
他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
分析：
“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
能力提升：
1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。
3.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
4.小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。
5.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在河对岸。
6.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……
以上介绍的这几种辨析语病的方法，简单易行、快速有效。
当然，不是所有的语病都能通过这些方法辨析，做题时还要根据具体情况具体分析，灵活地运用解题方法。
答案：
一．1.把“就能”改为“才能”;2.把“也该”改为“就该”；3.把“以及”改为“还是”；4.把“不管”改为“尽管”；5应为“不仅是日常行为规范的要求，更是良好精神面貌的体现”；6.把“却能”改为“都能”。
二.1.删去三个“不可”；2.3.5.句删去“不”4.删去“不要”6.删去“免”
三．分别删去1.“不需要”、2.“不会”、3.“不受到”、4.“不是”、5.“不是”中的“不”。
四.1.2.3.句在没有上下文的情况下，删去“使”或前面的介词都可以。
4.删去“才使”，5.删去“从……中”。
五．1.“改正并认识”应为“认识并改正”；2.应为“艰苦卓绝的开采和坚持经久不息的冶炼”，3.删去“感受和”；4.删去“态度和”；5.删去“优美的舞姿”。
六.1.把“一倍”改为“二分之一”或“50%”；2.删去“至少”或“以上”；
3.把“好几倍”改为“几分之几”；4.把“一倍以上”改为“50%以上”；5.删去“约”或“左右”；6.把“一倍”改为二分之一“或50%”。
七．1.删除“能否”；2.把“是解决”改为“是能否解决”；3.删除“的好坏”；4.把“是我们解决”改为“是我们能否解决”；5.把“能否”改为“可以”；6.删去“能否”。
八．1.“行径”改为“行为”；2.“暴露出”改为“涌现出”；3.“洗心革面”改为“调整版面”；4.“举一反三”改为“百般抵赖”5.“神机妙算”改为“阴谋诡计”；6.“始作俑者”改为“首倡者”。
2007年中考病句题大盘点
福建永泰县清凉中学温志成
“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，这是新课标对我们的要求。
在日常生活和学习中，我们不仅要能准确地辨析句子的正误，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改，以达到正确运用祖国语言文字的要求。
近年来各省市的中考试题大都涉及病句修改，其形式不外乎两种：
一是客观题，即选出有（或没有）语病的一句；二是主观题，即直接给出病句让考生修改，或潜藏在语段中，让考生找出并修改。
现将2007年各地中考典型病句题按照病因类型归纳盘点如下，备考学子可以细心感受领会。
一、搭配不当
1.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
2.广安的春天是一个美丽而迷人的地方。
3.湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。
4.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
5.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。
6.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
句1“鼓山”不是“季节”；句2“春天”不是“地方”；句3“运动会”不是“组织”；句4“事迹”不能“塑造”；句5“笑声”不能“看到”；句6“原因”不是“结果”
二、成分残缺
1.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。
2.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。
3.蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。
4.北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
5.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
6.为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。
句1句2滥用介词，致使主语残缺，句1删去“对于”，句2删去“通过”或“使”；句3句4缺宾语，可分别在句尾加上“国家””和“的志愿”。
句5句6缺主语，句5可在“资源”后面加上“的意识”，句6可在“和谐”后面加上“社会”。
三、重复累赘
1.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
2.在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
3.本小区多处新建了若干垃圾回收点。
4.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
5.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
句1连用“囊括”“包揽”，语意重复；句2“身中数刀”与“浑身遍体鳞伤”语意重复。
句3“多处”与“若干”重复；句4“十分”与“刻不容缓”重复；句5“眼下”与“当务之急”重复。
四、语序不当
1.公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。
2.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
3.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
4.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
5.我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生。
6.燃油价格的一再上涨，引起消费者信心指数不断下降，致使工农业生产成本连锁式提高，给我国经济发展带来不利影响。
句1“讨论”与“听取”颠倒；句2“纠正”与“指出”颠倒；句3应该是先重视后保障再改善；句4应该是先观察后分析再解决；句5应该是“我对婺剧”；句6应将“引起消费者信心指数的不断下降”与“致使工农业生产成本连锁式提高”互换位置。
五、不合事理
1.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
2.无数攒动的人头和背脊，在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。
3．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
4.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。
5.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
6．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
7.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
8.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
句1否定不当，删掉最后一个“不”字；句2“突然”与“渐渐”矛盾；句3至句6都是一面和两面不能照应的错误；句7句8“防止”“不”语意说反了，可删去各自句中”的“不”字。
六、用词不当
1.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
2.缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。
句1是假设关系，误用了关联词“但是”，可改为“也”；句2“障碍”是名词，应用动词“阻碍”。
以上六种病因基本上涵盖了中考病句题的考查范围。
病句修改的原则是尽量保留原句意思，不能另造一句而代之。
改正病句可以采用添、删、调、换的方法，即添上应加的成分，删去重复多余的部分，调换好正确的语序，换上恰当的词语。
不论使用哪种方法，都不能改变句子的原意。
作家作品
序号作家成就朝代/国别主要作品
1.陶渊明，字元亮，别号五柳先生东晋人《桃花源记》
《饮酒》
2.王维，人称王右丞，极负盛名的诗人唐代《使至塞上》
3.李白，字太白，号青莲居士著名诗人、浪漫主义诗人、“诗仙”唐代《行路难》
4.杜甫，字子美，自号少陵野老盛唐大诗人，号称“诗圣”唐代《望岳》
《茅屋为秋风所破歌》
5.白居易，字乐天，号香山居士伟大的现实主义诗人唐代《钱塘湖春行》
6.刘禹锡，字梦得唐代中期《陋室铭》
7.柳宗元，字子厚。
世称柳河东文学家、哲学家，“唐宋八大家”之一唐代《小石潭记》
《捕蛇者说》
8.范仲淹，字希文政治家和统帅，也是—位卓越的文学家和教育家北宋《岳阳楼记》
9.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士政治家、文学家。
“唐宋八大家”之一北宋《醉翁亭记》
10.王安石，字介甫,晚号半山政治家、思想家、文学家。
“唐宋八大家”之一。
北宋《登飞来峰》
《读<孟尝君传>》
11.苏轼，字子瞻，号“东坡居士著名的文学家、书画家北宋《承天寺夜游》
《水调歌头》
《江城子密州出猎》
12.辛弃疾，字幼安，号稼轩词人南宋《破阵子》
《稼轩长短句》
13.马致远著名的杂剧家元代《天净沙秋思》
14.吴敬梓清代《范进中举》
（《儒林外史》）
15.鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人伟大的文学家、思想家和革命家现代《社戏》、《故乡》
《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》
《孔乙己》
16.老舍，原名舒庆春，字舍予小说家、戏剧家、著名作家现代《济南的冬天》
《骆驼祥子》
《茶馆》、《龙须沟》
17.朱自清著名作家、散文家现代《背影》《春》
18.郭沫若著名作家、诗人现代《石榴》
《天上的街市》
19.契诃夫小说家、戏剧家俄国《变色龙》
序号作品简介
1.《诗经》中国最早的诗歌总集。
《诗经》原本叫《诗》，共有诗歌305首，因此又称“诗三百”。
从汉朝起儒家将其奉为经典，因此称为《诗经》。
《诗经》中的诗的作者绝大部分已经无法考证。
2.《左传》相传是春秋末期的史官左丘明所著。
是中国古代一部编年体的历史著作。
《左传》全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉朝时又名《春秋左氏》、《左氏》。
汉朝以后才多称《左传》。
它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。
《左传》代表了先秦史学的最高成就，是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。
3.《论语》《论语》首创语录之体。
汉语文章的典范性也发源于此。
《论语》一书比较忠实地记述了孔子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。
今本《论语》共二十篇。
儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”、“义”。
4.《孟子》儒家经典。
《孟子》一书是"拟圣而作"，它既吸收《论语》中的精华，也接受了《大学》、《中庸》的一些特点。
在《孟子》一书中，反映最突出的是仁义思想。
仁是儒家学说的中心，孔子常讲仁很少讲义，孟子则仁义并重，他有句名言，即"舍生取义"。
《孟子》一书以问对、答辩方式展开，以驳论为主要的论证方法。
它翔实地记载了孟子的思想，言论和事迹，保存了丰富的史料，是研究孟子思想和先秦文学、历史、经济和哲学的重要著作。
全书35000字，说理精辟，文字流畅，语言形象，不仅是一部儒家的经典著作，也是一部优秀的古代散文集。
5.《战国策》西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
是一部国别体史书。
6.《水浒传》四大名著之一。
是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
又题为《忠义水浒传》，通行本简称《水浒》。
一般认为是明代施耐庵著。
7.《西游记》“四大名著”之一。
《西游记》是一部中国古典神魔小说，一般认为是明朝吴承恩著。
8.《朝花夕拾》鲁迅一九二六年所作回忆散文集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门
《马说》《早春呈水部张
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