防震应急演练设计方案3.docx

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防震应急演练设计方案3

地震应急演练流程及注意事项：

1.总指挥宣布城内小学地震应急疏散演练开始。

2.各负责老师到指定的疏散路径，各楼层的楼梯口处，负责学生的安全疏散工作。

3.当听到地震发生的信号——三声短促的紧急哨声，各班班主任及配班教师组织安排学生安全避险。

要做到保持镇定，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，尽量缩小自己的身体，躲在桌下或墙角，以保持身体不被砸到，但不要靠近窗口。

躲避的姿势：

将一个胳膊弯起来保护眼睛，不让碎玻璃击中，另一只用力抓紧桌腿，在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或课本遮住头部和颈部。

卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：

脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

4.主震结束后，听到一声长哨声，班主任和配班教师要配合好，一前一后，把学生护送到安全区域。

手持书包或书遮挡头部，下楼梯时，要走楼梯内侧，不要在楼梯或走道内相互拥挤，避免争先恐后，避免跌倒。

迅速跑到指定的安全区，蹲下直到演练结束后再站立集合队伍。

5.各班级站在指定的地方，清点人数，向总指挥报告情况。

6.各班有序退场。

消防应急演练流程及注意事项：

1.宣布城内小学消防应急疏散演练开始。

2.各负责老师到指定的疏散路径，各楼层的楼梯口处，负责学生的安全疏散工作。

3.演习中注意事项：

A、在教室里静坐，不要来回走动和大声喧哗听广播：

老师们、同学们，城内小学消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好，准备，各就各位。

播放警报声。

听到警铃后学生在任课教师和班主任的带领下疏散到操场，听从老师的安排有秩序地排队。

B、在撤离时，手要拿好毛巾并捂住嘴鼻，迅速有序撤离，争取宝贵时间。

C、在撤离过程中，一定要按照平时训练的撤离的路线，绝不能跑东跑西，以免发生碰撞、踩压。

D、在撤离过程中，班主任教师要时刻关注学生动向，不断提醒学生要注意的事项。

同学之间不推、不挤，高年级同学要帮助、搀扶低年级同学撤离。

要发扬团结协助精神和先人后己的精神，让低年级弟弟妹妹先撤离。

E、任何同学在撤离中，决不能从楼梯的扶手滑下，或者是一步跨几个台阶，防止伤害事故的发生。

F、撤离时，不能把安全出口堵住，要及时离开各楼梯口、道口。

G、待学生撤离到大操场以后：

各班级在指定的地点集合，各班级清点人数并汇报情况。

H、宣布演习结束，有序退场。

城内小学地震逃生演练前讲话稿

老师们、同学们大家好：

我们城内小学决定在5月13日举行地震逃生演练。

主题是“强化安全意识，提高避险能力”。

大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。

2008年5月12日发生在四川汶川8级大地震，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，紧临着地震中心灾害最为惨烈的北川的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。

究其原因，该校不但平时对学校有安全隐患的教学楼进行加固、维修，从2008年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。

由于平时多次演练，地震来时全校2000多名学生，近百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。

要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。

桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。

因此，在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。

老师们、同学们，我们每个人都是整个家庭的百分之百，是社会中的唯一，我们每个人的平安健康不仅是个体健康成长的需要，更是关系到个人家庭的幸福团圆，关系到学校的稳定和发展的大事。

事关重大，责任重大，因此学校要求全体师生员工，从点滴小事做起，从一举一动做起，时刻牢记安全。

   我们这次疏散演练目的，就是训练同学们在突如其来的灾难面前镇静自若，处变不惊的良好心态和自护自救的应变能力。

在演练过程中，要求同学们要以对自己对同学生命负责的态度严肃认真对待，熟记疏散路线，紧张而不慌乱，安全而要有序地进行，既要注意速度又要注意安全，切忌前呼后拥，嬉戏打闹，服从老师的指挥，按照指定的路线撤离教学楼，迅速到教学楼前广场集合，保证整个演练过程取得成功。

下面我宣布：

城内小学地震突发应急疏散演练现在开始！

请同学们在座位上坐好，听到警报声响起开始逃生。

城内小学防震应急演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

（1）应急避震演练

（2）紧急疏散演练

2、对象：

全校师生

3、时间：

三、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

（1）领导小组

组 长：

高利祥

指挥：

刘潭明

成 员：

全体教师

张莹：

张莹

（2）教室室内指导组

当堂任课教师

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

学校内操场。

③、教师自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

六、演练程序

（一）启动程序：

各位领导、老师，同学们，学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。

疏散时的注意点：

（1）、做到不惊慌，采取就近避险

（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。

（3）、遇到灾情，千万不要跳楼。

（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。

（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。

（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任教师应立即清点人数，并向校长报告。

（二）教室内应急避震演练

1、张莹发出“地震警报”信号

2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。

3、张莹发出解除“地震警报”信号。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

体育组长王永胜负责安排（各体育老师各班级具体详细路线看楼梯口示意图）

一年级1————14班走正楼梯下不能走小楼梯

二年级1————8班走一楼男厕所跟前的楼梯

9————12班走洞上面楼梯然后绕洞里进操场

13班走大厅直接下

14班走西边楼梯然后绕洞进操场

三年级1————8班走新旧楼厕所过道然后走新南楼小楼

梯下

9————10班走大厅下

四年级1————5班走东边楼梯直下然后过洞进操场

6————9班走西边楼梯直下然后过洞进操场

五年级1————8班走大厅直下进操场

3、全部撤离后，一声长哨，结束演练。

七、演练总结 

疏散各点负责人：

楼洞口：

王福建

大厅口：

王琪

一楼女厕口：

高少勇

一楼男厕口：

郭文祥

南楼口：

薛宏锋

南二楼（大队部口）：

贺耀霞

南二楼（一十一班口）：

高美美

四楼大厅口：

郭亚琴

三楼大厅口：

梁晓玲

二楼大厅口：

薛瑞红

一楼大厅口：

周国梅

西三楼楼梯口（三十班）：

李艳丽

东四楼楼梯口（监控室）：

吴瑞芳

城内小学应急演练总结

生命重于泰山，安全高于一切，在“全国中小学生安全教育日”即将来临之际，3月25日下午，城内小学三千多名师生开展了主题为“普及安全知识，确保生命安全”系列活动。

内容包括各班召开主题中队会、观看安全教育片、进行交通安全讲座、开展防震、消防应急疏散演练活动。

下午第一节课，各班老师组织学生召开了主题队会并一起观看了安全教育片，观看后，同学们不但掌握了自救自护的知识，并且懂得了如何在危难发生时做到沉着、冷静、正确地处理，更加懂得了如何珍惜生命，热爱生命。

第二节课3:

30分，开始进行防震疏散演练，随着一阵急促的警报声响起，城内的全体师生迅速进入应急状态，双手抱头或用书包护头很快藏于课桌底下；当警报声第二次响起，随即开始紧急疏散学生，在班主任和科任老师的组织引导下，所有学生双手交叉护住头部，按照逃生演练方案设定的逃生路线，快速、有序地撤离到学校操场上。

在紧急疏散演练过程中，学生快而不乱，急而不抢，做到了安全、迅速、有序，全过程仅用不到3分钟的时间。

随后进行了消防疏散演练。

刺耳的警报声一遍遍被拉响，学校应急疏散演练指挥部下达了“教学楼发生火灾，请同学们立即撤离”的命令。

各位老师迅速地引导楼内学生快速疏散，各位班主任老师和科任老师立即到达指定岗位，带领学生弯着腰、猫着步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定的疏散通道快速逃离，有序撤离到学校操场的安全地带，随即各任课教师清点人数，并层层向上汇报，全校师生全部安全疏散完毕，整个逃生过程迅速而有序。

接着消防队官兵进行了常见火灾灭火实战演练，通过实战演练活动让广大师生深入的了解了消防逃生常识，掌握了消防安全的相关知识，懂得了正确使用灭火器的方法，提高了抗击火灾突发应急事件的能力，增强了师生的防火意识，提高了广大师生在火灾中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力。

活动结束后，王校长对此次演习情况进行了总结。

他指出：

今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课，这对我们是非常重要和必要。

演练虽然结束了，但安全工作没有止境。

各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

城内小学这次安全演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。

城内小学校园防暴应急预案

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园防暴应急预案。

二、组织机构

1、领导小组

组长：

高利祥

副组长：

王洁冯宝荣刘潭明

成员：

班主任和学校全体教职工

2、工作职责

学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案

本应急程序的要点是：

迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。

1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打110报警。

2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6、救护受伤学生和其他伤员。

7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

（二）校园内发现可疑人物应急程序

本应急程序的要点是：

迅速采取措施控制可疑人物

1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都要立即向值班干部和校领导报告。

2、学校领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，门卫要将其带入办公室进行进一步盘问。

4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警由警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校要做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

6、在整个过程中，学校要采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7、学校要把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

城内小学火灾突发事件疏散演练方案

为进一步加强学校安全工作，增强全体师生的安全防范意识和提高遇到灾害发生时积极科学自救、自护的能力，让广大师生更深入地了解突发事件逃生常识，从容应对火灾等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全，经学校研究，特制订如下模拟突发事件逃生疏散演练方案。

一、演练时间、地点、内容：

时间：

2014年3月25日下午

地点：

教学楼、校园操场

内容：

（1）火灾。

（2）教学楼内遇到火灾突发事件时有秩序的逃生、疏散。

二、组织领导：

组  长：

高利祥 

副组长：

王洁冯宝荣刘潭明

成  员：

各班班主任和其他教职工

演练现场总指挥：

高利祥  

 副总指挥：

刘潭明

三、演练前的准备

1、 全校师生集中在本班教室

2、 全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

3、总指挥讲话，情景创设警报、演练开始。

四、演练人员分工

1、工作人员：

情景创设警报：

张莹          

 场地规划：

王永胜

现场照相：

  高威威    

2、班级疏散组织者：

当堂授课老师、各班正、副班主任

五、具体步骤：

1、灾情预设，铃声2分钟。

2、当警报声停止，各班组织学生撤离：

各班正班主任老师在前、副班主任老师在中间，负责对班级学生的指挥和疏散，带领学生按指定路线和顺序向撤离地点快步走或（两路纵队）小跑出教室门的时候，教室前后门全开，学生从两扇门有序撤出教室，撤离过程中，保持安静，在行进过程中，自觉和本班队伍合并成两路纵队。

按要求站位到指定区域站立。

疏散到指定地点后应立即清点人数，并立即报告给年级组长，同时协助现场秩序维持；年级组长将年级组统计的师生人数立即报现场总指挥处，对没有疏散出来的师生立即组织营救。

3、总指挥对演练作总结，提出相关要求，宣布本次演练结束。

4、各班有秩序地将学生带回教室。

九、相关要求：

1、撤离过程中，各班正、副班主任分别一前一中组织撤离，严禁学生喧哗和打闹，做到迅速、镇静、有序。

2、保持两路纵队撤离，杜绝楼道堵塞，正、副班主任和区域安全责任人要控制好撤离的速度。

3、 在学校组织演练以前，分班应组织演练，熟悉演练步骤、线路和要求。

4、为了避免在演练中出现拥挤、踏伤事件，二楼学生必须在一楼学生疏散接近尾声，三楼学生必须在二楼学生疏散接近尾声，四楼学生必须在三楼学生疏散接近尾声时方可行动。

5、各区域安全责任人必须在自己负责区域的所有学生疏导完后方可撤离，学校中层以上领导必须等所有师生疏散完后方可撤离现场。

十、说明：

1、 通过此次演练后，学校会不定期进行疏散演练。

2、 当遇到突发事件时，上课的教师就是该班的逃生疏散组织者。