大班社会活动《宁波有多大》评课docWord文档下载推荐.docx

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"二级建造师《建设工程法规及相关知识》模拟真题B卷含答案@#@二级建造师《建设工程法规及相关知识》模拟真题B卷（含答案）@#@考试须知：

@#@@#@1、考试时间：

@#@120分钟，满分为100分。

@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

@#@@#@姓名:

@#@___________@#@考号:

@#@___________@#@一、单选题（共60题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、合同工期届满之前，施工企业明确表示不再施工的行为是（）@#@A侵权B预期违约C合法行为D单方解除合同@#@2、关于评标结果异议的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A．对评标结果异议不是对评标结果投诉必然的前置条件@#@B．只有投标人有权对项目的评标结果提出异议@#@C．对评标结果有异议，应当在中标候选人公示期间提出@#@D．招标人对评标结果的异议作出答复前，招标投标活动继续进行@#@3、下列各项中，关于民事法律行为的成立要件，说法错误的是（）。

@#@@#@A.法律行为主体具有完全民事权利能力和完全民事行为能力@#@B.行为人意思表示真实@#@C.行为内容合法@#@D.行为形式合法@#@4、在民事诉讼中，当事人一方以合同中有仲裁条款为由，对人民法院受理本案提出异议的，应当在（）提出。

@#@@#@A.首次开庭前B.收到传票之日起7日内C.举证期满前D.庭审结束前@#@5、建设工程施工过程中，清理高层建筑施工垃圾的正确做法是（　　）。

@#@@#@A.将各楼层施工垃圾装入密封容器吊走@#@B.将施工垃圾从电梯井倾倒至地面后集中处理@#@C.将施工垃圾洒水后沿临边窗口倾倒至地面后集中处理@#@D.将各楼层施工垃圾焚烧后装入密封容器吊走@#@6、根据《物权法》，建设用地使用权自（）之日起设立。

@#@@#@A.取得建设用地使用权证书@#@B.建设用地使用权登记@#@C.交付建设用地使用权转让价款@#@D.建设用地使用权登记信息公示@#@7、根据《合同法》规定，债权人应自知道或者应当知道撤销事由之日起（　）年内行使撤销权。

@#@@#@A．1@#@B．2@#@C．5@#@D．20@#@8、表见代理的法律后果应该由（）承担。

@#@@#@A.代理人@#@B.被代理人@#@C.第三人@#@D.代理人和第三人@#@9、根据《环境影响评价法》，在项目建设.运行过程中产生不符合经审批的环境影响评价文件的情形时，应由（）组织环境影响的后评价。

@#@@#@A.建设项目审批部门@#@B.原环评文件审批部门@#@C.建设单位@#@D.建设行政主管部门@#@10、根据《合同法》，不可以采用口头形式的合同是（）。

@#@@#@A.租赁合同@#@B.买卖合同@#@C.建设工程合同@#@D.借款合同@#@11、建设项目环境影响评价文件自批准之日起满5年，方决定该项目开工建设的，其环境影响评价文件应当报原审批机关重新审核。

@#@原审批机关应当自收到建设项目环境影响评价文件之日起（　）内，将审核意见书面通知建设单位；@#@逾期未通知的，视为审核同意。

@#@@#@A.10日@#@B.15日@#@C.30日@#@D.90日@#@12、关于民事诉讼执行程序的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.具有执行力的裁判书只能由作出该裁判书的法院负责执行@#@B.执行可以采取查封、扣押、冻结等措施@#@C.执行异议审查和复议期间，暂停执行@#@D.执行申请人只能是诉讼当事人@#@13、在对某工程项目监理过程中，工程监理人员发现工程设计不符合合同约定的质量要求，则工程监理人员根据自己的法定权限和义务，应当（）。

@#@@#@A．要求施工单位改正B．通知设计单位改正@#@C．建议建设单位修改合同D．报告建设单位要求设计单位改正@#@14、关于招标单位必须进行招标的项目而不招标的，将必须进行招标的项目化整为零或者以其他任何方式规避招标的法律责任，下列说法错误的是（）。

@#@@#@A.责令限斯改正，可以处项目合同金额千分之五以上千分之十以下的罚款@#@B.对全部或者部分使用国有资金的项目，可以暂停项目执行@#@C.对全部或者部分使用国有资金的项目，可以暂停资金拨付@#@D.构成犯罪的，依法追究刑事责任@#@15、根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》，施工投标人安全防护、文明施工措施的报价下限，是依据工程所在地工程造价管理机构测定费率计算所需费用总额的（　）。

@#@@#@A．60%@#@B．90%@#@C．70%@#@D．80%@#@16、某建筑工程公司与该省某建设行政部门就其办公楼改建签订工程承包合同，在法律上，其合同当事人是（）关系。

@#@@#@A．领导与被领导B．管理与被管理@#@C．平等主体D．行政隶属@#@17、据《民事诉讼法》人民法院不适于裁定先予执行的案件是（）@#@A.追索赡养费.抚养费B.追索抚恤金，医疗费@#@C.追索违约金或者赔偿损失D.追索劳动报@#@18、关于联合体投标的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.招标人接手联合体投标并进行资格评审的，联合体应当在提交资格评审申请文件后组成@#@B.招标人应当在资格评审公告，招标公告或者投标邀请书中载明是否接受联合体投标@#@C.联合体某成员在同一招标项目中以自己名义单独投标，其投标有效@#@D.由同一专业的单位组成的联合体，按照资质等级较高的单位确定其资质等级@#@19、执行政府定价或者政府指导价，逾期交付标的物的，遇价格变化时，下列说法正确的是（）。

@#@@#@A.遇价格上涨时，按照新价格执行B.按市场价格执行@#@C.遇价格上涨时，按照原价格执行D.遇价格下跌时，按照原价格执行@#@20、关于民事诉讼送达的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.送达诉讼文书必须有送达回证@#@B.诉讼文书寄出的日期为送达日期@#@C.受送达人被监禁的，应当公告送达@#@D.直接送达诉讼文书有困难的，应当公告送达@#@21、根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》，属于施工企业资质不良作为的是（　）。

@#@@#@A.以他人名义投标@#@B.将承包的工程违法分包@#@C.未在规定期限内办理资质变更手续@#@D.未按照与招标人订立的合同履行义务，情节严重@#@22、当工程质量缺陷经过修补处理后不能满足规定的质量标准要求，或不具备补救可能性，则必须采取（　　）措施。

@#@@#@A.加固处理@#@B.报废处理@#@C.返工处理@#@D.限制使用@#@23、保险金额不得超过保险标的的保险价值，超过保险价值的，超过的部分（　）。

@#@@#@A.减法@#@B.无效@#@C.收归国家所有@#@D.限额赔付@#@24、《建设工程安全生产管理条例》规定，总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。

@#@总承包单位和分包单位对分包工程的安全生产承担（　）。

@#@@#@A、各自相应的责任@#@B、连带责任@#@C、按份责任@#@D、补充责任@#@25、甲公司是某混凝土预制构件的专利权人，乙公司XX制造和销售该专利产品。

@#@甲发现后，对乙提起侵权之诉。

@#@经查，乙共销售侵权产品800件，因乙的侵权行为，甲少销售600件。

@#@甲销售专利产品每件获利2000元，乙销售每件获利1000元，乙应赔偿甲（　）。

@#@@#@A.60万元@#@B.80万元@#@C.120万元@#@D.160万元@#@26、根据《合同法》规定，当事人对合同变更的内容约定不明确的，推定为@#@A．变更@#@B．重新协定@#@C．原则上变更@#@D．未变更@#@27、下列法律中，属于行政法的是（）@#@A.《公司法》B.《建筑法》C.《合同法》D.《治安管理处罚法》@#@28、民事法律行为，是指公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为，下列属于民事法律行为的是（）。

@#@@#@A．某施工企业被迫与工程所在地的一家劳务公司订立一份高于市场价的砂子运输合同@#@B．某施工单位委托一工程咨询公司负责项目的索赔服务@#@C．为了谋取中标，某施工单位与一开发企业订立一份合作开发合同@#@D．某分包单位在未征得总包单位同意的情况下，将工程再次分包@#@29、建设单位申请领取施工许可证时，建设工程超过1年的建设工程，到位资金原则上最少为工程合同价的（　）。

@#@@#@A．20%@#@B．30%@#@C．40%@#@D．50%@#@30、建设工程施工合同的主要履行地点一般为（）@#@A.施工企业住所地B.建设单位住所地@#@C.项目土地所在地D.工程价款结算地@#@31、甲建设单位与乙设计单位签订设计合同，约定设计费用200万元，甲按约定向乙支付了定金50万元。

@#@如果乙在规定时期内不履行设计合同，应该返还给甲（　）。

@#@@#@A.50万元@#@B.80万元@#@C.90万元@#@D.100万元@#@32、建设工程的保修期，自（　）起计算。

@#@@#@A.工程竣工@#@B.竣工验收合格之日@#@C.投入使用@#@D.合同约定@#@33、关于劳动合同效力的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A．用人单位投资人发生变更，原劳动合同继续有效@#@B．存在用人单位免除自己的法定责任，排除劳动者权利条款的，劳动合同全部无效@#@C．用人单位发生合并或者分立，须与劳动者重新签订劳动合同@#@D．劳动合同双方当事人签字或者盖章时间不一致的，以在先的时间为劳动合同的生效时间@#@34、仲裁充分体现了当事人的意思自治，其中许多具体程序都可以由当事人协商确定和选择。

@#@这种做法更多的体现了仲裁的（）@#@A.快捷性B.经济性C.灵活性D.独立性@#@35、实行施工总承包的，建筑工程（）的施工必须由总承包单位自行完成。

@#@@#@A．基础工程B．主体工程@#@C．装饰工程D．安装工程@#@36、根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，施工单位应当将施工现场的（）分开设置，并保持安全距离。

@#@@#@A.监理工程师办公室与工人宿舍@#@B.监理工程师办公室与工人食堂@#@C.监理工程师办公室与钢筋加工区@#@D.工人宿舍与食堂@#@37、根据《建筑法》的规定，建筑工程实行施工许可制度，办理施工许可证的申请由建设单位提出，建设行政主管部门接到申请后的（）内，应对符合条件的申请者颁发施工许可证。

@#@@#@A.15日@#@B.30日@#@C.2个月@#@D.3个月@#@38、当事人申请撤销仲裁裁决的，应当自收到裁决书之日起（　）内提出@#@A．三个月@#@B．六个月@#@C．一年@#@D．二年@#@39、下列关于法人在建设工程中的作用，说法正确的是（　）。

@#@@#@A、法人是建设工程的基本主体@#@B、法人是建设工程的领导核心@#@C、确立了建设领域所有企业的所有权和经营权的分离@#@D、确立了国有企业的所有权和经营权的分离@#@40、根据工程承包相关法律规定，建筑业企业（　）承揽工程。

@#@@#@A．可以超越本企业资质等级许可的业务范围@#@B．可以另一个建筑施工企业的名义@#@C．只能在本企业资质等级许可的业务范围内@#@D．可允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书@#@41、根据《工程建设项目招标范围和规模标准规定》，下列各项中属于必须进行招标的是（）。

@#@@#@A.施工单项合同估算价在100万元人民币以上的@#@B.重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的@#@C.勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的@#@D.单项合同估算价低于相应规定的标准，但项目总投资额在1000万元人民币以上@#@42、人民法院2月1日作出第一审民事裁决，判决书2月5日送达原告，2月10日送达被告，当事人双方均未提出上诉，该判决书生效之日是2月（）日@#@A.1B.26C.5D.10@#@43、根据建设部《招标文件范本》规定，投标文件内容不包括（）。

@#@@#@A.合同协议条款@#@B.授权委托书@#@C.资格审查表@#@D.辅助资料表@#@44、根据《招标投标法实施条例》，履约保证金的上限是中标合同金额的（ @#@）。

@#@@#@A.2％@#@B.5％@#@C.10％@#@D.20％@#@45、建筑工程一切险的保险终止日应为（　）。

@#@@#@A.工程竣工验收之日@#@B.工程验收合格之日@#@C.工程竣工验收之日或者保险单上列出的终止日@#@D.合同双方约定的终止日@#@46、下列关于法人的表述中，错误的是（）。

@#@@#@A.具有民事权利能力@#@B.具有民事行为能力@#@C.是自然人和企事业单位的总称@#@D.能够独立承担民事责任@#@47、下列选项中，没有发生承诺撤回效力的情形是（　）。

@#@@#@A．撤回承诺的通知在承诺通知到达要约人之前到达要约人@#@B．撤回承诺的通知与承诺通知同时到达要约人@#@C．撤回承诺的通知在承诺通知到达要约人之后到达要约人@#@D．撤回承诺的通知于合同成立之前到达要约人@#@48、建筑业企业申请资质升级，除向建设行政主管部门提供设立时申请资质所需资料外，还应当提供的资料不包括（）。

@#@@#@A.企业原资质证书正、副本@#@B.企业的财务决算年报表@#@C.企业近三年承揽工程一览表@#@D.企业完成的具有代表性工程的合同及质量验收、安全评估资料@#@49、如果在保险期内工程不能完工，对建筑工程一切险可以延期，不过投保人须（　）。

@#@@#@A.降低投保限额@#@B.提前交纳保费@#@C.交纳补充保险费@#@D.重填保单@#@50、除国务院建设行政主管部门确定的限额以下的（）外，建筑工程开工前，建设单位应当按照国家有关规定向工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取施工许可证。

@#@@#@A.基本建设工程@#@B.公益性工程@#@C.大型工程@#@D.小型工程@#@51、下列各项中，对招标工程评标方法评价正确的是（）。

@#@@#@A.百分法具有指标全面、评价标准明确的优点@#@B.评议法具有指标全面、科学准确的优点@#@C.合理低标价法具有指标全面、评价标准明确的优点@#@D.合理低标价法是最低的投标价中标的方法@#@52、根据《产品标识与标注规定》，所有产品或者包装上的标识必须有（）。

@#@@#@A.产品质量检测合格证明@#@B.中英文表明的产品名称、生产厂厂名和厂址@#@C.生产日期和安全使用期或失效日期@#@D.警示标志或者中英文警示说明@#@53、对于工程质量的监督管理，我国实行（　）统一监督管理。

@#@@#@A.国务院@#@B.国家发改委@#@C.国务院建设行政主管部门@#@D.国务院质量技术监督部门@#@54、甲施工企业有一辆里程表存在故障的工程用车，该车实际行驶里程8万公里，市场价格约为16万元，里程表显示行驶里程为4万公里。

@#@甲明知上述情况存在，仍将该车以23万元价格卖给了乙施工企业，乙知情后诉至法院。

@#@乙的下列诉讼请求可以获得支持的是（　）。

@#@@#@A．请求减少价款至16万元@#@B．以欺诈为由解除合同@#@C．以重大误解为由请求撤销合同@#@D．请求甲承担缔约过失责任@#@55、下列各项中，关于各序列资质的企业说法不正确的是（）。

@#@@#@A.获得施工总承包资质的企业，可以对工程实行施工总承包或者对主体工程实行施工承包。

@#@@#@B.获得施工总承包资质的企业，也可以将主体工程或者劳务作业分包给具有相应专业承包资质或者劳务分包资质的其他建筑业企业@#@C.获得专业承包资质的企业，可以承接施工总承包企业分包的专业工程或者建设单位按照规定发包的专业工程。

@#@专业承包企业可以对所承接的工程全部自行施工，也可以将劳务作业分包给具有相应劳务分包资质的劳务分包企业@#@D.获得劳务分包资质的企业，可以承接施工总承包企业或者专业承包企业分包的劳务作业@#@56、某起生产安全事故造成9人死亡，51重伤，直接经济损失为2000万元，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，该事故为（ @#@）。

@#@@#@A.特别重大事故@#@B.重大事故@#@C.较大事故@#@D.一般事故@#@57、总承包单位收取固定管理费后将承包工程全部转包给其他具有相应资质的公司。

@#@从民事法律行为角度看，@#@该行为无效的原因是（）。

@#@@#@A.行为人不具有相应的行为能力@#@B.行为人意思表示不真实@#@C.行为内容不合法@#@D.行为形式不合法@#@58、对建设单位没有提供建设工程安全生产作业环境和安全施工措施所需费用的，其处理办法是（）。

@#@@#@A．责令工程停工B．责令限期改正，给予警告@#@C．给予罚款D．责令限期改正@#@59、某工程监理单位中标获得某工程项目的监理任务，该监理单位应当就该监理任务与该项目的（）签订书面委托合同。

@#@@#@A．施工单位B．建设单位@#@C．设计单位D．建设行政主管部门@#@60、施工单位承担保修责任的前提条件之一是（）。

@#@@#@A.非施工单位原因产生的质量问题@#@B.工期未按期交工@#@C.属于保修书中约定的保修范围@#@D.工程价款结算完毕@#@二、多选题（共20题，每题2分。

@#@选项中，至少2个符合题意）@#@1、根据合同中的规定，建筑施工合同中约定出现因（　）时免除自己责任的条款，该免责条款无效@#@A．合同履行结果只有对方受益@#@B．不可抗力造成对方财产损失@#@C．履行合同造成对方人身伤害@#@D．对方不履行合同义务造成损失@#@E．故意或重大过失造成对方财产损失@#@2、县级以上人民政府建设行政主管部门和其他有关部门履行监督检查职责时，有权采取下列措施（　）。

@#@@#@A.要求被检查的单位提供有关工程质量的文件和资料@#@B.进入被检查单位的施工现场进行检查@#@C.发现有影响工程质量的问题时，责令改正@#@D.发现质量问题时，查封被检查单位的文件和资料@#@E.对发现质量问题的现场进行查封检查@#@3、施工合同中对应付款时间约定不明时，关于付款起算时间的说法，正确的有（）。

@#@@#@A.工程已实际交付的，为交付之日@#@B.工程未交付的，为提交峻工结算文件之日@#@C.工程已交付，工企业主张工程款的，为提出主张之日@#@D.工程未交付的，为提交竣工验收报告之日@#@E.工程未交付，工程程价款也未结算的，为当事人起诉之日@#@4、根据《建设工程文件归档整理规范》，应当归档的监理文件包括（）。

@#@@#@A．监理规划B．监理通知@#@C．监理委托合同D．监理工作总结@#@E．工程项目监理机构及负责人名单@#@5、下列用工方式中，属于违法用工的有（　）。

@#@@#@A.施工企业现场项目并不临时雇佣劳务作业人员并按日支付劳动报酬@#@B.施工企业与劳务派遣单位订立劳务派遣协议，不与被派遣劳动者订立劳动合同@#@C.施工企业向劳务分包企业分包作业任务，不与分包企业工人签订劳动合同@#@D.施工企业与工人签订劳务合同，约定由工人支付各项社会保险费用@#@E.施工企业现场项目部在国庆期间不安排劳务作业人员休假@#@6、下列关于建筑工程施工许可的表述中正确的有（）。

@#@@#@A.工程因故中止施工，建设单位应在中止施工之日起1个月内向原发证机关报告@#@B.中止施工6个月以上的工程恢复施工前，应重新核验施工许可证@#@C.因故不能在领取施工许可证后的3个月内开工时，可以申请延期@#@D.须取得所在地县级以上人民政府建设行政主管部门审批的施工许可证，方可施工@#@E.建设行政主管部门应当在接到办理施工许可证申请后30日内审批施工许可证@#@7、在下列（）情形下，用人单位不得解除劳动合同。

@#@@#@A．劳动者被依法追究刑事责任@#@B．女职工在孕期、产期、哺乳期@#@C．患病或者负伤，在规定的治疗期内的@#@D．因工负伤并被确认丧失劳动能力@#@E．劳动者不能胜任工作，经过培训，仍不能胜任工作@#@8、关于总承包模式下各单位质量责任的说法，正确的有（）@#@A.施工总承包单位对期采购的材料质量负责@#@B．施工总承包单位对施工质量负责@#@C.分包单位就分包工程质量向施工总承包单位负责@#@D.分包单位与施工总承包单位就分包工程质量向建设单位承担连带责任@#@E.施工总承包单位应当对施工的设计文件质量负责@#@9、建造师的执业范围包括（　）。

@#@@#@A.担任建设工程项目施工的项目经理@#@B.从事其他施工活动的管理工作@#@C.法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务@#@D.以建造师的名义单独执业，参与建设工程的招投标@#@E.开展建设项目施工管理的培训工作@#@10、建设工程竣工验收应当具备（　）等条件。

@#@@#@A．完整的技术档案资料和施工管理资料@#@B．工程所用的主要建筑材料，建筑构配件和设备等进场试验报告@#@C．勘察、设计、施工、监理等单位分别签署的质量合格文件@#@D．已付清所有款项@#@E．有施工单位签署的工程保修书@#@11、未取得《建筑业企业资质证书》承揽工程的,应承担的责任有（）。

@#@@#@A.民事责任@#@B.行政责任@#@C.经济责任@#@D.刑事责任@#@E.违宪责任@#@12、关于劳务派遣的说法，正确的有（　）。

@#@@#@A．经营劳务派遣业务应当申请行政许可，办理公司登记@#@B．劳务派遣用工只能在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施@#@C．劳务派遣用工方式使劳动者的聘用与使用分离@#@D．用工单位可以将被派遣劳动者再派遣到与其签订合同的其他用工单位@#@E．除岗前培训费以外，劳务派遣单位不得再向被派遣劳动者收取费用@#@13、关于实收资本说法正确的是（）。

@#@@#@A.实收资本也称投入资本，是指投资者按照企业章程，或合同、协议的约定，实际投入企业的资本，包括货币资金、实物、无形资产等@#@B.企业筹集的资本金，按照投资主体分为国家资本金、法人资本金、个人资本金和外商资本金等@#@C.公司法对各类公司注册资本的最低限额都有明确规定，其中对有限责任公司的注册资本的最低限额作了如下规定：

@#@科技开发、咨询、服务性公司人民币50万元@#@D.股份有限公司注册资本的最低限额为人民币1000万元@#@E.我国目前实行的是注册资本制度，要求企业的实收资本与其注册资本相一致@#@14、下列要件中，属于先履行抗辩权成立要件的有（）。

@#@@#@A.双方基于同一双务合同，且互负债务的@#@B.履行债务有先后顺序@#@C.有义务先履行债务的一方未履行或履行不符合约定@#@D.有义务后履行债务的一方履行能力明显下降@#@E.对方的对待给付时刻能履行的义务@#@15、根据《劳动合同法》，劳动者可以解除劳动合同，用人单位应当向劳动者支付经济补偿的有（）@#@A．用人单位未及时足额支付劳动报酬的@#@B．用人单位未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的@#@C．用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费的@#@D．用人单位违章指挥.强令冒险作业危及劳动者人身安全的@#@E．用人单位为劳动者提供专项技术培训，双方约定的服务期未到期，但劳动合同期满@#@16、下列责任中，属于行政处罚的有（）.@#@A．责令停产停业@#@B．罚金@#@C．暂扣或者吊扣执照@#@D．赔偿损失@#@E．治安拘留@#@17、关于资本公积的核算说法正确的是（）。

@#@@#@A.接受非现金资产捐赠准备，是指企业因接受非现金资产捐赠而增加的资本公积@#@B.接受现金金捐赠，捐赠人捐赠的现金虽然增加了企业的权益，归企业的投资者所有，但并不形成企业的实收资本，而作为资本公积进行核算@#@C.股权投资准备是指企业对被投资单位的长期股权投资采用权益法核算时，因被投资单位接受捐赠等原因增加的资本公积，企业按其持股比例计算而相应增加的资本公积@#@D.其他资本公积是指企业收到国家拨人的专门用于技术改造、技术研究等的拨款项目完成的，按规定转入资本公积的部分，企业应按转入金额入账@#@E.外币资本折算差额是指企业接受外币投资因所采用的汇率不同而产生的资本折算差额@#@18、我国《安全生产法》规定，从业人员安全生产中的义务包括（）义务。

@#@@#@A．自律遵规B．检举@#@C．自觉学习安全生产知识D．危险报告@#@E．批评@#@19、在施工合同纠纷的诉讼中，能作为证据的有（）。

@#@@#@A.法律规定@#@B.当事人的陈述@#@C.施工企业偷录的谈判录音@#@D.工程设计图纸@#@E.工程质量司法鉴定机构出具的鉴定报告@#@20、当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的。

@#@在合同对违约责任没有具体约定的情况下，违约方应当承担的法定违约责任有（　）@#@A．继续履行@#@B．采取补救措施@#@C．赔偿损失@#@D．支付违约金@#@E．定金@#@试题答案@#@一、单选题（共60题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、答案：

@#@D@#@解析：

@#@属于单方解除合同@#@2、【答案】C@#@【解析】本题考查的是中标的法定要求。

@#@投标人或者其他利害关系人对依法必须进行招标的项目的评标结果有异议的，应当在中标候选人公示期间提出。

@#@招标人应当收到异议之日起3日内作出答复；@#@作出答复前，应当暂停招标投标活动。

@#@@#@3、正确答案：

@#@A@#@4、答案：

@#@A@#@";i:

1;s:

30170:

"辅导员心得体会精选多篇@#@辅导员心得（精选多篇）@#@第一篇：

@#@辅导员心得@#@辅导员心得@#@辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续发展不可或缺的力量。

@#@@#@一年前的这个时候，我怀揣满腔热情开始做学生工作。

@#@虽然80后的这个老师与90后的学生仅差3.4岁，但是教师的定位已在心里深深的扎根，老师的职责使命感引导一颗热情的心为我的109名学生的大学之旅伴驾护航。

@#@@#@宽容为本，皆为可造材。

@#@“90”后的大学生思想、胆识、气魄远比我们同龄时成熟很多。

@#@但是面对不遵守纪律的学生，我们也没必要仗着“老师”的身份去严厉批评他们，似乎我们也曾年少轻狂过，我们也曾懒惰无知过，需要相信每位学生的心灵都是纯洁的，遇到他们做的不合格的事情要深究原因，争取以最缓和的态度给予学生更多的尊重和宽容。

@#@或许只需要一点点的提醒和指导，他们就会做的很好。

@#@另外要注意教育的时机，就像烧饭的“火候”，往往稍纵即逝。

@#@当学生出现问题并不是以及时教育为宜，把握好批评教育的时间、场合，不仅能提高教育效果并且有利于增强师生感情，让学生从中感受到辅导员的一片爱心。

@#@@#@要想成材先要成人。

@#@这个社会懂事的人更容易引起周围人的好感。

@#@人存在于社会，成长在社会，不可能自行生存，别人的眼光也很重要。

@#@学生干部里有很多人意识到这个问题，礼节方面做的比较到位。

@#@我想他们只所以能成为社团干部，自身的礼节意识占了很大优势。

@#@所以日常生活中很重视对于学生自身素质的培养，总是在开班会的时候渗透这些社会交际礼仪，在于同学交往的时候也时刻提醒他们礼仪的应用。

@#@@#@支持学生，不怕学生有目标的狂野，就怕没有目标的消沉。

@#@有的同学为了自己的目标憔悴，食之无味，夜不安寝，但是人生的方向是正确的，大学不仅仅是发展学习能力，还有组织能力，管理能力等等。

@#@有的时候他们也会过来询问我是否还应该坚持，我都告诉他们咬咬牙就过去了。

@#@终于，苦尽甘来获得了不斐的成绩。

@#@作为他们的辅导员，要在一定程度上支持学生有发展方向的决定。

@#@@#@对于我自身，我发现自己的知识越来越少，急需充电。

@#@在此也告诉正在上大学的学生，大学毕业不是学习的终点，现在的教育机制是：

@#@终身式教育。

@#@学无止境，前途无限。

@#@@#@第二篇：

@#@辅导员心得@#@信息学部@#@11信本2班@#@马子玫@#@（12届信息学部软本三班辅导员）@#@辅导员工作心得@#@在我印象里学生辅导员是除了班主任和任课老师外给予我们最大帮助的人，学习中为我们答疑解惑，生活中为我们排疑解难。

@#@@#@然而幸运的是大二在老师的推荐和同学的信任下我也光荣的成为一名学生辅导员，作为一名辅导员我即应该是老师班级管理中的得力助手，也应该是学弟学妹的学习帮手知心姐姐。

@#@大学学习和以往学习有所不同，老师只是一个知识的引领者，而在真正的学习中还需我们培养一种自主学习，主动探知的能力，自己发现问题，自己解决问题，同学之间探讨学习成果，交换学习经验。

@#@那么辅导员就应该在其中承担重任，以‘过来人’的身份给予他们帮助。

@#@@#@在上一学期的工作中，我发现学生辅导员其实并不好当，首先我们与所在班级的学生年纪相仿，有的甚至比我们年龄还长一些，说话语气太随意起不到效果，语气太重又易被视为说教，结果往往适得其反，所以我觉得我们相处时就应该以学生朋友的身份，以一种聊天的方式与他们交谈，这样更容易获得他们的认可。

@#@@#@为了提高我的工作能力我也经常和同我辅导员的朋友聊天交换经验，我发现大家通常都会有同样的感受就是‘被忽略，没有存在感’自习的时候大家都埋头做自己的事，自觉地同学会利用宝贵时间学习，而大多数同学则是听歌，低头聊天，玩手机。

@#@@#@有的辅导员往往会对这种现象习以为常，认为不影响班级纪律就行，你们爱干什么干什么。

@#@可我认为越是这样我们越应该主动上前劝说他们，告诉他们晚自习设立的重要性。

@#@正因为如此我认为辅导员最重要的工作精神就是“主动，热情，执着，无私”@#@主动上前询问学生学习生活中遇到的困难，并积极向老师反馈协力解决。

@#@保持热情的工作态度，这会感染班级里的每一位成员，带动班里的学习氛围。

@#@执着，学生辅导员毕竟是从大二学生中筛选出来的，我们没有老师的威严和班主任的权利所以有些话说一遍在学生中未必会起到作用，只有一遍一遍的重复强调才会引起同学们的重视，有的同学不容易管理爱犯小错误我们也不应该任其发展，而是应该与班主任积极沟通帮助他认识到自己的错误，引导他向好的方向发展，让他和大家共同进步。

@#@无私，学生辅导员应该乐于帮助同学，如果同学在学习中遇到问题只靠晚自习的时间是不足以将问题彻底解决的，所以在课下我们更应该肯牺牲个人时间帮助同学解决困难，助其进步。

@#@@#@在工作中我也总结出许多工作经验，比如在临近考试时我们应该针对每个同学的学习状况，让单科成绩靠前的同学起带头作用辅导大家学习，有的时候由于学生辅导员和所在班级的同学专业不同，学习中也会有许多问题无法帮助他们，此时我们就可以联系其他辅导员找专业对口的同学进行讲解。

@#@我们也可以积极分享自己好的学习经验，带领大家共同进步。

@#@@#@这就是我在担任学生辅导员期间的心得体会，当然与一名合格的辅导员相比还相差甚远，我愿虚心向其他辅导员学习，弥补自己的不足，让我们一起携手渡过一个美好充实的大学生活，谱写人生美丽的篇章。

@#@@#@第三篇：

@#@辅导员心得@#@辅导员心得@#@生平最怕的就是辅导员，虽然辅导员很关心我，可见了自己的辅导员心里依然＂不敢高声语，恐谅她的心＂，其实不是怕，而是畏，是因敬而畏之，所以在自己心里越喜欢的老师越不敢高声语，越多了几分胆怯，除了老老实实的喊一声＂老师好＂之外，不敢再多言。

@#@而如今，自己也当上辅导员了，圆了我可畏又可敬的梦想。

@#@@#@转眼已过半年，自己觉得当辅导员很幸福，班上有一眼就可以非她不娶的女生，可惜我小草有主；@#@也有两眼就非他不嫁的男生，可惜我不是女生；@#@上课时分你可以看到百花丛中一抹绿，也可以看到绿叶葱葱一花红；@#@下课时分你可以看到孤燕独飞，也可以看到成群结对，更有意者是班上的几个活宝，那真是百里之外就可以听见狼一般的呼声，大学生活多姿多彩，大学生活朦胧而又难以说清的恨与爱。

@#@多么希望时光慢慢走，让幸福的时光在我们的心中荡漾。

@#@@#@然而，幸福之中又有着难以掩藏的失望，我只花了２％的精力就可以带好９８％的学生，而２％的学生却折腾了我９８％的精力，看着自己的学生那灿烂的笑容，打自心的高兴，可是看到部分精神萎靡不振的学生，我打心里愤怒，大有鲁迅先生的那种＂哀其不幸，怒其不争＂的感觉，我希望他们乖巧，但更希望他们不拘一格，能够创造属于自己的将来。

@#@我曾经经历过挫折，知道了人生的不易，我多么希望自己的学生将来比自己要强，我在班会上曾经对学生说＂老师一定好好待你们，虽然老师现在除了有个可爱的女儿和一个跟我裸婚的女人之外，穷的是一无所有，但我的火热之心却深藏着一个梦想－－你们将来要比我强，等你们十年后业有所成，成为千万富翁的时候，记得回来赏赐我套房＂，学生说：

@#@＂老师现在是白天哦＂，我说对，是白天，但我喜欢做梦，因为有梦才有希望，但是不能天天做梦，毕竟我是生活在现实中，而不是梦中，梦只是现实的点缀，却不是现实的真实，即使真的有一天会梦会实现，前提也一定是今天的付出！

@#@我真心祝福自己的学生能够创造一翻事业，哪怕明天我跟着他去打工！

@#@@#@如今，我们突遇＂寒流＂，但这并不能挫伤我们一起过日子的激情，我们同吃，我们同住，我们生死与共，虽然做的不够完美，但我会继续努力，相信学生，相自己，明天会更好！

@#@@#@2014年12月22日　康复办公室@#@第四篇：

@#@高校辅导员心得@#@1时光荏苒不知不觉中我已走上了自己的工作岗位——一名普通的大学生辅导员（以下简称辅导员），曾天真的想过：

@#@担任辅导员会是什么样子？

@#@一副老练解惑的样子，一副领"@#@小孩"@#@玩的孩子王模样，一副严肃告诫注意事项的师姐模样……我以为是意气风发的，因为自己比他们多了些经验；@#@以为是怀念的，那曾走过的大一时光；@#@以为是荣耀的，别人注视的目光；@#@更以为是忙碌的，因为肩负的责任。

@#@担任辅导员@#@工作几年来我感触颇多，多的是发自心的甜蜜，少的是摸索中的苦辣。

@#@@#@在与学生们朝夕相处的时光里，我有了自己的点滴体会，现记录下来，与大家共勉。

@#@@#@一是在“新”上下功夫。

@#@在现实辅导员工作中，与学生的沟通交流中，我对学生有了新的认识，他们是新的一代，在个性方面，在思维方式上面，就学生来说，他们的家庭背景和教育方式，都与80年代初的人有一定的不同，这就需要辅导员在具体工作中探求新的方式方法，不能照搬照旧普通高校辅导员的工作方@#@法和学生时代的学生管理方式。

@#@@#@针对所代班级较多的情况，我制定了相关细则，从团支部职责、班委会职责、学生干部职责、班级活动、班费管理、寝室文化建设等方面进行了分工和细化，既有团体的合作，又有局部的分工，既有量的规定，更有质的要求。

@#@这种量化和制度化的形式在一定程度上就约束和规学生的行为，学生也就在具@#@体的学生活动中形成了一定集体凝聚力和荣誉感。

@#@@#@在与学生交流方面，针对不同的学生类型，采取新颖的交流方式，在班级例会中，以较传统的方式、具体的事例来塑造集体的凝聚力、向心力和荣誉感；@#@在学生寝室围的交谈中，引导他们建造自己的温馨的小“家”；@#@在学生qq群聊天中，学生可以隐蔽自己真实的，与我进行不受约束的交流；@#@在与学生个体谈话中，让心灵碰撞，发掘他们心的想法。

@#@这些都是心与心交流，没有隔阂，没有屏障。

@#@新颖而不同的学生交流方式收获的是不同的学生信息，不同的信息反映的就是学生不同的情况，这样才能因材@#@施教，针对不同的情况采取不同的教育和管理方@#@式。

@#@@#@新的学生管理模式不是主观臆断凭空而来的，它是在与领导的学习中，在与前辈的沟通中，在与兄弟学校同事的交流中总结、试行、完善，而进一步健全的。

@#@只有不断学习、不断总结，才能有新的突@#@破，才能探寻到新的工作思路。

@#@@#@二是在“信”上做文章。

@#@“诚心能使石头落泪，实意能叫枯木发芽”，信任是正确认识学生的基础，也是做好学生工作的基础。

@#@只有付出诚心，表露实意，才能让陌生的学生变得熟悉，让学生成为你真心的@#@朋友。

@#@@#@在班级建设、学生事务管理等方面，我注重用诚信来引导学生，用诚信来约束学生，让温馨而和煦的诚信之风吹进每个学生的心田，并在他们的心田生根发芽。

@#@因为，我觉得引导学生怎样在学校做好学生，更重要的是去引导学生在社会中怎样做人，只有知道怎样去做人，才能真正是一个健康的人，一个积@#@极向上的人，一个对社会有用的人。

@#@@#@由于种种原因，有些学生在面对面的交流中，不能把自己的真实感受表露出来，或者言语表露的不是心里所想的，针对这种情况，我就让学生采取书信的形式，把心里的话从笔端流露出来，这样既能搜@#@集到学生的所感所想、所思所为，也便于整理、归纳有关学生思想动态的第一手资料。

@#@@#@各种“信”息的文章都有可做之处，就看辅导员怎样去把握，怎样去用自己独特的方式去表现和舒@#@展。

@#@@#@三是在“心”上交朋友。

@#@与学生相处，不能积虑，但一定处“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功，若能与学生做到心灵交融，则是每个教育工作者最大欣慰和成功。

@#@深入学生的心灵，做学生@#@的引路人，将会使学生受益终生。

@#@@#@在工作中，对待学生我一视，学生没有好差之分，因为我知道“"@#@你以怎样的态度对学生，学@#@生会用怎样的态度对你，你以怎样的方式对待学生，学生就会用怎样的方式对待你”。

@#@@#@把学生的事放在心上，就是把学生放在心上，把学生放在心上，就能走进学生的心中。

@#@心与心的交流，不是仅靠几次班会就可以建立的，要在一天天接触，一对一交谈中逐步实现。

@#@主动、热情地与学生进行各方面的交流，经常性地深入寝室，尽可能地参加学生的郊游，用心去营造一种平等、宽松的环境，打破学生与辅导员之间那堵无形的墙，让他（她）对你不设防，这就是与学生交心的做法和所要追求的结@#@果。

@#@这种结果应该说是一种境界，它是我所努力的方向，同样也是辅导员工作的最高造诣。

@#@@#@辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好@#@学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。

@#@@#@寻求新的管理方式，充分信任学生，做学生的知心朋友，做一名学生满意的辅导员是我的工作，@#@也是我的追求，我一直在努力，也将继续为之努力。

@#@@#@2辅导员工作心得体会@#@成为学生心中的朋友@#@——辅导员工作心得体会@#@从小学到大学，一直做了十几年的学生。

@#@07年9月，感觉自己角色还没从学生转换过来，就踏入了师学院的校门，成为职业技术与成人教育学院的一名辅导员；@#@在我还是学生的时候，辅导员老师给我的感性认识就好像一个“保姆”，负责照顾学生每天的衣食住行，帮助学生解决生活、学习当中的困难，组织学生开展一些党、团活动及课外的文体活动等。

@#@凡是与学生有关的事情都与辅导员老师有关。

@#@事情虽多但没有难度。

@#@可是这一个多月的辅导员生活彻底的让我改变了对辅导员工作的认识，第一次当新生辅导员,整个这一两个月全部围着新生转,自己体会后才知道,事情真的很多,很具体,很琐碎,真的需要很好的耐心.体会了当老师的不容易.@#@可我从来没后悔,因为我觉得这本来就是一个很能锻炼人的岗位，不仅锻炼了我各方面处理问题的能力，工作的能力，也锻炼了我与人交往的能力，培养班干部的能力，还逐渐培养了我善于观察，做生活的有心人。

@#@看到新生在我带领下把开学的各项工作都完成的时候,我有莫大的满足感.看到他们新生刚进来都充满了激情,富有活力,想想我那个时候也和大家是一样的。

@#@从事辅导员工作一年来，我@#@在忙碌的工作里体会什么是责任意识，在身边领导和同事的言行中感悟什么是敬业精神，在大家的帮助之下，各个方面有了不少的收获，自身对于辅导员这份工作的认识也在不断提升。

@#@@#@思想政治辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。

@#@学生管理工作者是学院教育的具体组织者、管理者和引导者，是学院教育教学的实施者之一，肩负智育、德育、美育等多重工作重任，在工作的过程中，我针对工作的现状进行了些思考。

@#@@#@我认为创造优良班风、学风是将辅导员工作落到实处的保障，要想建立良好的班风就要从班级骨干建设、班级凝聚力建设、宿舍文化建设入手。

@#@@#@培养学生党员、干部是建设优秀班集体的组织保证，选拔、培养和使用好学生骨干，是班级建设的关键一环，也是辅导员工作的一项重要容。

@#@为使班级形成坚强团结的领导核心，采取了积极培养、认真（来源说明）考察、慎重选拔、大胆使用、勤于督导、严格要求、定期轮换、坚持与集中相结合的原则。

@#@@#@鼓励各班开展各种活动，包括主题班会、团会，春游、秋游，调动同学参与班级活动的积极性，增强同学的团队意识。

@#@以建设一个团结友爱、朝气蓬勃的集体，增强同学的集体荣誉感。

@#@@#@引导和帮助学生建设文明宿舍是日常教育管理的一个切入点，由小到大，形成良好的局面。

@#@宿舍文化建设是班级建设的有效载体。

@#@宿舍不仅有生活功能，还有一种帮助学生自我教育的功能。

@#@良好的舍风能使其部成员受益，而且为学风、班风的建设起到重要作用。

@#@@#@在学风建设方面，做到严格考勤制度，重点抓正点到课率。

@#@严抓“养成教@#@育”——-通过早晚自习培养学生良好的学习生活习惯，让学生珍惜学习时间，努力提高学习成绩，养成较好习惯。

@#@@#@关注贫困生也是我们辅导员日常工作的一个重要体现。

@#@高校收费并轨以来，贫困生日益增多，是高校学生中的一个特殊群体，也是易出现心理问题的群体，如何解决贫困生的问题日益突出。

@#@我认为在开展贫困生工作过程中，应采取把解决贫困生经济上的困难与思想教育结合的方式，注意了贫困生资助的途径与方式，助人自助。

@#@@#@我们辅导员是一个团结的整体。

@#@我们来到这里，没有尝到办学之初的辛苦，但我们体会到了创业的艰难。

@#@我们创造和谐的学工文化，感受和谐的学工环境。

@#@我们开始重新认识自己，重塑自己。

@#@我们伴随着学院的发展而进步。

@#@我们辛苦并努力寻找着快乐。

@#@我喜欢在这个团队里工作，喜欢从事这样一份充满朝气的工作，我希望能在这片广阔的天空中去施展自己的才华，我渴望与同学们交朋友并且帮助他们快乐健康地成长。

@#@下面是我当辅导员一个多月来的一些心得和体会：

@#@@#@1、学会尊重和欣赏学生@#@每个人都渴望获得别人的尊重和欣赏。

@#@学会尊重和欣赏学生是对学生进行的感情投资，也是严格管理和感情投资的结合。

@#@特别是那些有着自卑心理的学生，赞美他身上的哪怕是一点小小的优点，都可能燃起他心中前进的勇气。

@#@其实，尊重和欣赏学生，可以从最简单的方法开始做起。

@#@不要吝惜你的语言，如果你真诚地赞美每个学生,那么这就足以促使学生们更加友好交往和努力学习。

@#@因为每一位学生都希望得到称赞，希望得到别人的承认。

@#@@#@2、身正是，做好表率@#@凡为人师者，先为学生之率。

@#@我们要去教学生，管理学生，首先自己必须做到，而后才能要求学生做到。

@#@打个比方，我们要求学生做到整洁卫生，如果我们自己外表邋遢，办公室杂乱无章，那我们在学生心中还有威信吗，我们的话有人听吗？

@#@“正人需先正己”，平日里我们都要注意自己的言谈举止，做事方法态度及自己的外表，在学生心中树立自己的良好形象。

@#@@#@3、用心、细心、耐心@#@辅导员的工作特点是：

@#@事小、杂、多．我们遇到和处理的都是一些很小的事情，但是不要小看这些小问题，如果不及时处理会酿成大错，这样的例子屡见不鲜。

@#@这就要求我们要用心关注他们，细心地关怀他们，耐心得帮助解决他们遇到的困难。

@#@相信我们每个辅导员都做过好多这样的事情。

@#@@#@4、有效的沟通、有效的管理模式。

@#@@#@在与学生交流方面，要针对不同的学生类型，采取新颖的交流方式：

@#@在班会中，以较传统的方式、具体的事例来塑造集体的凝聚力、向心力和荣誉感；@#@在学生寝室围的交谈中，引导他们建造自己的温馨的小“家”；@#@在与学生个体交流中，通过短信、、面谈等方式，与学生进行平等开放的谈话，发掘他们心的想法，激起他们思想的火花。

@#@这些都是心与心交流，没有隔阂，没有屏障。

@#@新颖而不同的学生交流方式收获的是不同的学生信息，不同的信息反映的就是学生不同的情况，这样才能因材施教，针对不同的情况采取不同的教育和管理方式。

@#@@#@5、对学生日常行为规管理实行“人治与法治”并举@#@以人为本的管理模式，强调加强教育、管理的同时，强化学生自我教育、自我管理、自我服务。

@#@注重学生的自我教育、自我管理、自我服务——是教育的最佳方式和最终目的。

@#@我们利用学生会、学生社团作为学生自我教育的阵地不仅能锻炼学生的能力，更能激发学生主动性和创造性。

@#@但是我们面对的这些十八左右岁的学生，他们还不成熟，因此在日常规方面我们需要严格按照学校制度来约束他们，没有规矩不成方圆，让他们养成遵守纪律的良好习惯，对他们将来都是有益的，这就是我们要进行法制的原因。

@#@完美的管理当然是二者合二为一。

@#@面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位学生健康成长。

@#@@#@辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。

@#@寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。

@#@我一直在努力，也将继续为之努力。

@#@@#@本人作为一名思想政治教育工作者已有将近一年的时间了，在这一年的时间里，我付出了很多,也从中得到了很多，现在我就想简单的谈谈我作为一名学生管理者的一点心得：

@#@@#@加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务，是学校育人工作的中心环节，大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位，所以在教育活动中,应该把它放在首位。

@#@作为思想政治辅导员，应该坚持这样的辨证观点，在教师后与学生的关系上，应以学生为主体，以教师为主导；@#@在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅；@#@在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。

@#@@#@有了这样的一个指导思想，在以后的细微的管理过程中，我觉得应该把握以下几点：

@#@@#@一、主抓学生干部@#@学生工作是以学生为中心，以学生成长、成材提供帮助和支持的教育工作，是高等教育、素质教育中不可或缺的有机组成部分，学生干部是学生工作的基石，同时也是学生工作的核心和灵魂，学生干部是辅导员与普通同学的桥梁和纽带。

@#@他们了解学生，在日常的学习生活中回归与学生、深入与学生，是我校学生工作的排头兵，是学生工作底端部分的主体，所以我们要培养建立正规化、精英型学生干部队伍。

@#@对于普通学生来说，在大学生活中，他们接触最多的便是各级学生干部，学生干部队伍是我校各级学生工作的直接执行者，是学生工作在广大学生中的窗口。

@#@我校学生工作的路线、方针、政策、决议是否得到切实贯彻执行以及我校学生工作在普通学生心目中的直接形象在很大程度上取决于学生干部这扇窗口是否整洁明亮。

@#@因此，加大学生干部队伍建设、培养，建设。

@#@建立精英型学生干部队伍，是学生工作中刻不容缓的任务。

@#@培养建设正规化、精英型的学生干部队伍要先从思想上入手，首先经常给学生干部灌输正确的世界观、人生观、价值观，先让他们找好自己的人生理想，有了自己的奋斗目标以后，不论做什么事都是精力十足，尤其是在做学生工作的时候更是游刃有余。

@#@为了建立一支合格的班级干部队伍，我建立了一套科学、完整、可量化的班级干部考核制度，对每个班级的干部采用同样的量化考核标准，使学生工作的成绩具有可比性，落实干与不干不一样，干多干少不一样，干好干差不一样的组织原则。

@#@我认为一组好的学生干部才能带出一个好的班集体，一组好的班级干部才能使本班形成良好的学风，良好的班级素质。

@#@学生干部也就是班级干部是学生工作中的骨干，是实施高效学生工作的主体，是传播先进文化、代表广学根本利益、锐意创新的载体。

@#@在学生管理工作中，充分调动班级干部的工作积极性，充分发挥其先进作用。

@#@学生干部本身应该保持谦虚谨慎的工作作风，密切联系本班同学，使本班同学拧成一股绳，使成一股劲。

@#@@#@另外，对于学生干部的要求必须严格，对学生干部的违纪现象的查处必须更加严格，发现一起，查处一起，绝不姑息，力求打造一支学习优秀、作风过硬的班级干部，凸显班级干部在学生工作中的强大作用。

@#@@#@二、深入到学生当中去，用一颗平等的心与学生交流@#@作为一名思想政治辅导员，主要是做学生的思想工作，为了达到这个目标，很重要的一方面是让学生信任自己，听自己的话，所以关心学生就是比较关键的一面了，同时，思想政治辅导员的工作是良心活，你找学生谈话的次数是没有要求的，你去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看来也是没有什么特别大的区别的，但是在学生心里却有不同的感受，经常问问学生有什么需要解决的困难，和学生一起谈谈理想等，让学生感受到老师关怀的温暖。

@#@经常深入到学生中去，有利于更多的了解学生，能使学生和辅导员成为朋友，只有很好的了解学生，才能便于我们更好的去做思想工作。

@#@@#@良好的师生关系是开展学生工作的一把金钥匙，而建立融洽、相互信任的师生关系的最有效的方法就是情感交流，在交流中，学生能够体会到尊重、理解的情感，从而建立对辅导员的信任；@#@同时，随时与学生沟通是相互传达、了解信息，增强理解的重要手段；@#@通过相互交换意见，交流思想，表达情感，同意认识，达到教育目的。

@#@要想达到预期目的，就应该根据大学生的特点采取适当的交流、沟通方法，例如可以多参加班级组织的课外活动，经常深入到学生中去，在活动中淡化自己的老师地位，尽量让学生感觉到你是他们中的普通一员。

@#@在轻松活泼的气氛中，大家很容易敞开心扉；@#@经常与朋友进行朋友式的交谈，能够了解他们的真实想法，拉近师生间的距离，是我们能以最好的状态教育学生。

@#@@#@三、特殊学生的管理和正确对待学生恋爱问题@#@特殊的学生在我这里包括平时表边比较差的学生——后进生，还有贫困生；@#@所谓后进生，就@#@是有一种学习成绩差，思想比较落后的学生；@#@由于后进生的种种表现，会使他们产生自卑心理，他们怕自己的表现差影响集体；@#@同时他们会不同程度的受到老师和同学的冷落、甚至歧视；@#@这样的结果会使后进生更后进，所以对于后进生，我们需要付出更多的爱心，他们需要的是我们的关心和信任，同时他们也需要我们的鼓励，在平时的活动中，我们要不断的激励他们，鼓励他们，增强他们的自信心；@#@厚爱后进生，就是真正的做到以情动人，善待理解他们，成为他们的朋友高兴的接受他们，让他们开心自觉的前进。

@#@而贫困生也是我们学生中的一个较大群体，和后进生相比，他们同样有一定的自卑心理，在教育他们时，首先要树立他们的自信心，贫困生是因经济原因产生自卑心理的，所以我们要关心他们的心";i:

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"副厂长竞聘演讲稿范文5篇@#@副厂长竞聘演讲稿范文5篇@#@　　副厂长竞聘演讲稿范文

（一）@#@　　尊敬的各位、各位评委、亲爱的同事们：

@#@@#@　　大家上午好!

@#@@#@　　我竞聘的岗位是副厂长。

@#@我叫张杰，今年45岁，感谢领导多年来的支持和帮助。

@#@19**年7月，我从****毕业，分配到******工作，成为****第一代生挡车工;@#@19**年7月任技改办技术员;@#@19**年2月任技改办副主任，19**年担任劳动服务公司;@#@20**年任机关四支部书记兼部副总至今。

@#@回顾**年来的工作，的鲜花既为我绽放，也为组织的培养和同志们的厚爱而盛开，是**这片沃土培养了我。

@#@如果用一句话来概括过去的**年，那就是“我此生最值得留恋的青春年华都无私奏献给了****。

@#@虽然，我没有做出惊天动地的成绩，但我不息，我无怨无悔!

@#@”@#@　　今天，我之所以勇敢地站在这个讲台上，是基于自己以下三个方面的优势：

@#@@#@　　第一，我具备清正廉洁、诚信为本的优良品质，这是前提。

@#@我信奉诚实、严于律已的处世之道，始终以“沉默是金、忍让是银、帮人是德、吃亏是福”来告诫自己，多年的支部书记工作经历使我养成了为人正派、严以律已的优良品质，具备了成为一名企业者的前提条件。

@#@@#@　　第二，我具备开拓进取、勇于创新的，这是基础。

@#@从入厂工作那天起，我就时刻以高标准来鞭策、自己，给自己制定了一个，那就是：

@#@无论什么工作，干就要干得最好，我自己的能力，任何工作，只要，我就一定能!

@#@同时，我活跃，勤学善思，接受新生事物快，创新意识和超前意识较强，20**年我与各级共同策划，创新手段，在部内引入狼鹿机制，组建了大而强的队伍，利用4P策略进行新产品，大大提升了企业和品牌的知名度。

@#@@#@　　第三，我具备从事企业和企业的知识和能力，这是关键。

@#@一是我系统学习了工商知识，是我厂首位获得MBA学位的员工，具备了扎实的理论功底，掌握了系统的企业理论知识。

@#@二是我有丰富的工作和中层。

@#@我做过挡车工，熟悉工艺流程;@#@做过技术员、副主任，参与了“九.五”技改工程;@#@我当过总，做过二级法定代表人，熟悉产、供、销全过程的方法，学会了站在全局的高度观察和问题;@#@我当过支部书记、分工会主席，知道如何掌握员工动态、做好政治工作;@#@我还从事了工作，协助完成了我厂产品结构的优化、市场格局的转变，形成了“三阳一州”的市场格局，率先实现了人员统一编队，真正实现了的统一。

@#@@#@　　如果这次我能竞聘，我将在厂长的带领下，牢记“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“三项工作”。

@#@@#@　　牢记“一个原则”。

@#@@#@　　就是当好参谋助手，服从集体决议和上级决策。

@#@在工作中，我将尊重厂长的核心地位，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶，做到职责到位而不越位，帮忙而不添乱，补台而不拆台，同时要主动为厂长献计献策，真正为厂长当好参谋助手。

@#@@#@　　实现“两个转变”。

@#@@#@　　一是实现自身角色的转变，即由一名中层干部和具体项目工作者向组织者角色转变。

@#@既要当好指挥员，又要当好战斗员，与全体员工上同心，上同向，行动上同步，上同干。

@#@@#@　　二是实现方式的转变，即从中层干部“正确地做事”的方式向企业者“做正确的事”、主动开拓工作新局面的方式转变。

@#@围绕我厂品牌置换、用工制度改革和技改工作，结合实际制订工作，有安排，有检查，保证各项工作落到实处，做优做精我厂，把我厂建设成为行业一流生产点。

@#@@#@　　抓好“三项工作”。

@#@@#@　　一是全面提升执行力。

@#@这主要从三个方面着手：

@#@@#@　　首先要优化流程和业务流程。

@#@优化的前提是对现有流程进行梳理整顿，做到标准化。

@#@流程的标准化和优化的基础工作，就是指组织结构设计、职能分解、岗位设置、岗位描述等，只有基础工作完善后，设置的运作流程才是通畅的、高效的。

@#@有效的运作流程应该包括了岗位、权限配置、信息传递通道、业务流程、决策机制等，实际上是规范化的内部运作机制。

@#@@#@　　其次是提升员工的整体执行技能。

@#@要提升员工的整体执行技能水平，主要通过在内部进行持续的化训练，通过执行技能和对技能运用的考核来实现。

@#@化训练重要的是在做和考核的时候，一定要明确每个项目和考核指标的指向，执行技能的就是提升员工的执行力。

@#@@#@　　再次就是提升员工的工作意愿。

@#@从根本上说就是要提高员工对企业的满意度，调动他们的工作积极性。

@#@提高员工对企业的满意度要从分析员工的需求层次开始，员工的满意度可以从文化氛围、空间、收入水平、福利环境等几个方面去测量。

@#@我们要做的工作实际上也就是三点：

@#@建立健全具有力的体系和机制，构建良好的发展通道，营造以人为本的企业文化氛围。

@#@@#@　　二是夯实基础，凝聚人心，营造有利于各项工作的良好氛围。

@#@@#@　　首先要做好调查研究，要经常深入基层，不断掌握新情况，研究新问题，同时要加强协作，与班子成员协调好关系，做到相互支持配合，分工不分家。

@#@@#@　　其次要关心民心民声，密切联系群众，关心弱势群体，做到以诚待人，以情动人，以理服人。

@#@通过多向，协调好与员工、员工与员工的关系;@#@要合理使用人，善于人，真正关爱人，用人所长，容人所短，做到全厂员工一条心，营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的和谐工作环境。

@#@@#@　　三是加强自身建设，提升自身素养。

@#@@#@　　首先要加强政治理论和业务知识的学习，不断提高政治理论和水平，尽快完成角色转换，胜任本职工作。

@#@其次要时刻保持清醒的头脑，处处严格要求自己，不做有损于融合的事，不说有损企业形象的话。

@#@再次在日常工作中注重“三勤”：

@#@脑勤——勤学多思，多为出点子，多献计献策;@#@腿勤——不怕多跑路，不怕多流汗;@#@嘴勤——多向厂长汇报，多与班子协调，多与中层和员工，把分管工作做实做优。

@#@@#@　　各位、各位评委、各位同事，面对大家信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同时也意识到、的所在。

@#@我深知：

@#@前路漫漫，与我相伴而行的可能有坎坷，但你们的和信任将在我心中永恒，并且成为我战胜困难、超越自我的力量源泉!

@#@@#@　　副厂长竞聘演讲稿范文

（二）@#@　　尊敬的各位领导、同事们：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　作为一厂之长和公司及厂级职工代表，我深感身上的责任与重担，一年来，积极探索和改进学习方法，强化学习效果，主动学习了党的先进理论副厂长竞聘报告演讲稿、企业文化建设理论，现代企业制度、法人治理结构制度等政策法规，企业管理、生产经营管理知识以及职工代表履职应知应会的相关知识。

@#@@#@　　对炼铁厂的各项规章制度的制订、重大决策的部署及涉及职工切身利益的重要事项的的落实执行都充分发扬民主，经过厂党政班子集体协商讨论。

@#@坚持在工作中转变观念，突出重点，明确职责、强化协作，规范经营管理，狠抓成本控制，切实履管理的职能，团结带领全厂职工保质保量地完成了公司下达给铁厂的各项生产经营任务。

@#@@#@　　作为一名主管技术的副厂长和公司及厂级职工代表，我深感身上的责任与重担，一年来，主动学习了党的先进理论、企业文化建设理论，现代企业制度、法人治理结构制度等政策法规，企业管理、生产经营管理知识以及职工代表履职应知应会的相关知识;@#@同时，认真学习先进的管理理念，积极拓展视野，拓宽思路，认真学习现代企业管理知识、市场经济知识，关注当前改革的形势。

@#@密切联系群众，经常深入基层一线，听取各方面职工的意见和建议，带领职工积极提高知识水平、职业素质、劳动技能。

@#@在工作中以身作则，率先垂范，用榜样的力量去影响和带动职工。

@#@团结带领全厂职工坚定信心，奋力攻关，挖潜提效，确保了铁厂各项任务指标的完成。

@#@@#@　　作为厂党委书记和公司及厂级职工代表，我深感肩负的责任和重担，始终觉得有无数双热烈、期盼和信任的眼光盯着我，无时不在鞭策、提醒我既是一名厂党政领导，更是一名要为职工讲实话、办实事的职工代表。

@#@在工作中，我坚信，只有职工才是工作的评判官，只有职工群众满意了，我的工作才算合格了。

@#@一年来，我主动学习了党的先进理论、企业文化建设理论，现代企业制度、法人治理结构制度等政策法规，企业管理、生产经营管理知识以及职工代表履职应知应会的相关知识。

@#@密切联系群众，经常深入基层一线，听取各方面职工的意见和建议，主动宣传、贯彻两级职代会的精神和决议。

@#@我作为职工代表，十分注意自己的形象，努力做到平易近人，放下架子，言行一致，不怕接触群众，不怕听群众意见，始终坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，严格遵守领导干部廉洁自律的各项规定，以实际行动履行着一名职工代表的神圣职责。

@#@@#@　　作为厂党委副书记、厂工会主席和公司及厂级职工代表，我深知职工代表是集团公司与广大职工之间联系的桥梁，是广大职工心声的反映者，我把代表当作一种荣誉，更时刻感受到肩上那份沉甸甸的责任。

@#@一年来，主动学习了党的先进理论、企业文化建设理论，现代企业制度、法人治理结构制度等政策法规，企业管理、生产经营管理知识以及职工代表履职应知应会的相关知识。

@#@无论作为工会主席，还是两级职工代表，我始终坚持竭诚为职工服务的维权宗旨，在管理中坚持和谐发展、互利共赢的维权观念，坚持统筹兼顾、切实履行代表的各项职责。

@#@在思想上牢固树立联系和服务职工群众的意识，牢固树立社会主义工会维权观，依法协调企业和职工劳动关系，尽自己最大权限，切实维护职工权益，充分调动、保护和发挥好广大职工群众的积极性、创造性。

@#@@#@　　同时，积极主动宣传、贯彻两级职代会的精神和决议，监督铁厂厂务公开民主管理工作向纵深发展，指导全厂12个作业区全面推行车间级职代会。

@#@带领厂两级工会组织，积极融入铁厂生产经营中心工作中。

@#@@#@　　注重与职工群众的密切联系，保持与职工的经常性沟通、交流，认真听取并及时反映职工的意见、建议;@#@竭尽全力为职工服务，帮助职工及时解决工作生活中的问题及困难。

@#@@#@　　副厂长竞聘演讲稿范文（三）@#@　　尊敬的各位领导，各位同事：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　我竞聘的岗位是生产副厂长。

@#@我于1991年从四川大学毕业分配到环保局。

@#@工作十余年来，我刻苦钻研业务，精益求精生产副厂长竞聘稿;@#@对工作尽职尽责，具有高度的责任感和事业心，从未出现过任何差错。

@#@@#@　　十多年的工作锻炼了我，让我了解到污水处理厂关系岷江水系水质好坏，保证着成都市和川西平原人民群众的用水安全，在全局工作中具有重要地位，我自信，能胜任污水处理厂技术副厂长这一职务。

@#@因为：

@#@@#@　　一、我具有良好的政治素质。

@#@顾全大局，服从分配，听从指挥;@#@吃苦耐劳，不计较个人得失;@#@团结同志。

@#@平时积极参加各项政治活动。

@#@@#@　　二、我具有较强的业务学习能力。

@#@自参加工作以来，我始终不断地充实自己，提升自己，坚持走到哪里，学到哪里。

@#@现在我不仅具有四川大学化工专业的文凭和四川大学法律专业的文凭，而且很快将取得西南财经大学会计专业的文凭。

@#@并于2000年取得了工程师资格，英语通过了中级职称资格考试。

@#@@#@　　三、我具有专业的实验分析技能。

@#@我从事分析工作十五年，具有丰富的理论知识和实践经验，并且取得了二十个项目的上岗证。

@#@我们知道污水只有达到污水综合排放三级标准才能进入排污管网;@#@出水应达到GB8979-1996《污水综合排放标准》或GB18918-2002《城镇污水处理厂污染物排放标准》的一级标准;@#@CODcrBOD5SSNH3TOC-NPO4TOC-PPH是污水处理厂的必测项目,对于这些项目,我都持有上岗证。

@#@@#@　　四、我具有扎实的法律知识。

@#@随着生活水平的提高，保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进人与自然的和谐发展，越来越受到人们的重视，也就是说，法律和环境的关系越来越密切。

@#@目前,我市污水处理厂尚需敷设排污管道37公里，而青城山污水处理厂和蒲阳污水处理厂正在进行土地使用报批手续。

@#@2004年5月我市调整污水处理费征收标准为居民生活用水0.35元/吨，工商业用水0.5元/吨，而成都市污水处理费已执行了新的收费价格。

@#@如何用好污水处理收费政策，逐步达到保本微利的水平，促进产业化健康发展，涉及到《污水处理费的征收管理》等相关的法律法规，这些都为我提供了更宽的平台。

@#@@#@　　五、我具有较为系统的财务知识。

@#@这有利于为控制工程造价、制定严格的项目建设资金管理办法、加强资金拨付前的审核和使用中的监督检查当好参谋。

@#@@#@　　六、我接受过ISO14000的培训并具备一定实践经验。

@#@作为一名环境管理内审员，我将运用这方面的知识进一步完善污水处理厂的管理模式。

@#@@#@　　如果组织信任，同志们支持，我当选污水处理厂技术副厂长，我将摆正位置，当好配角，发挥业务骨干作用。

@#@让自己迅速成为污水处理工艺和控制方面的专家和内行，同时积极发挥自己的技术特长，争取在生产工艺、技术设备、水质分析、法律法规方面有所创新。

@#@@#@　　我会协助搞好污水处理厂的日常管理工作。

@#@污水处理厂工作面广事杂，要求高，责任重。

@#@因此，要树立大局观念，团结协作，当好助手，作好参谋，处理好领导和同事的关系。

@#@对自己分管的工作，积极开动脑筋，想办法，而不依赖观望，并且让污水处理厂再上一个台阶。

@#@@#@　　各位领导、各位同事，今天，我勇敢而坚定地站在这里，向你们倾述我对竞选污水处理厂技术副厂长的实话实说，不管结果怎样，我殷切地希望领导和同志们能够一如既往地支持我、帮助我，因为我是一个值得信赖的人，同时，我也是一个经得起考验的人。

@#@@#@　　副厂长竞聘演讲稿范文（四）@#@　　尊敬的各位、各位评委、亲爱的同事们：

@#@@#@　　大家上午好!

@#@@#@　　我，今年岁，1990年7月毕业于北方交大机械工程系铁道车辆专业，同年分配到株洲车辆厂。

@#@从那时起，一直在二组装分厂学习和工作，1990年7月至1991年，见习;@#@1991年7月至1995年3月担任工艺员;@#@1995年3月至1997年3月担任二组装分厂中底工段工段长，在此期间，因工作需要担任缅桥工艺主管半年多;@#@1997年3月至XX年6月担任二组装分厂副厂长，主管生产;@#@XX年6月至XX年5月担任二组装分厂货车工段工部主任;@#@XX年5月至今，担任二组装分厂生产副厂长。

@#@副厂长竞聘报告@#@　　19**年7月，我从****毕业，分配到******工作，成为****第一代生挡车工;@#@19**年7月任技改办技术员;@#@19**年2月任技改办副主任，19**年担任劳动服务公司;@#@20**年任机关四支部书记兼部副总至今。

@#@回顾**年来的工作，的鲜花既为我绽放，也为组织的培养和同志们的厚爱而盛开，是**这片沃土培养了我。

@#@如果用一句话来概括过去的**年，那就是“我此生最值得留恋的青春年华都无私奏献给了****。

@#@虽然，我没有做出惊天动地的成绩，但我不息，我无怨无悔!

@#@”@#@　　今天，我之所以勇敢地站在这个讲台上，是基于自己以下三个方面的优势：

@#@@#@　　第一，我具备清正廉洁、诚信为本的优良品质，这是前提。

@#@我信奉诚实、严于律已的处世之道，始终以“沉默是金、忍让是银、帮人是德、吃亏是福”来告诫自己，多年的支部书记工作经历使我养成了为人正派、严以律已的优良品质，具备了成为一名企业者的前提条件。

@#@@#@　　第二，我具备开拓进取、勇于创新的，这是基础。

@#@从入厂工作那选矿厂厂长竞聘报告天起，我就时刻以高标准来鞭策、自己，给自己制定了一个，那就是：

@#@无论什么工作，干就要干得最好，我自己的能力，任何工作，只要，我就一定能!

@#@同时，我活跃，勤学善思，接受新生事物快，创新意识和超前意识较强，20**年我与各级共同策划，创新手段，在部内引入狼鹿机制，组建了大而强的队伍，利用4P策略进行新产品，大大提升了企业和品牌的知名度。

@#@@#@　　第三，我具备从事企业和企业的知识和能力，这是关键。

@#@一是我系统学习了工商知识，是我厂首位获得MBA学位的员工，具备了扎实的理论功底，掌握了系统的企业理论知识。

@#@二是我有丰富的工作和中层。

@#@我做过挡车工，熟悉工艺流程;@#@做过技术员、副主任，参与了“九.五”技改工程;@#@我当过总，做过二级法定代表人，熟悉产、供、销全过程的方法，学会了站在全局的高度观察和问题;@#@我当过支部书记、分工会主席，知道如何掌握员工动态、做好政治工作;@#@我还从事了工作，协助完成了我厂产品结构的优化、市场格局的转变，形成了“三阳一州”的市场格局，率先实现了人员统一编队，真正实现了的统一。

@#@@#@　　作为一个分厂长我应该在思想上与工厂党委和厂部保持高度一致，紧跟工厂改革思路，创造性地开展工作，为工厂的发展出力。

@#@在今后的工作中，我将采取以下三条主要措施：

@#@@#@　　一、加强职能管理人员的思想和队伍建设。

@#@通过走出去、请进来的方式，向大生产厂长竞聘演讲家介绍先进的管理理念，使大家对“共建美好家园”的企业文化有认同感;@#@解放思想，转变观念，以erp为重点，加大对管理人员的现代化管理知识的培训，使之尽快适应工厂发展的需要;@#@实施分厂职能管理人员的岗位交流，培养复合型基础管理人才;@#@完善管理人员的风险承包责任制，绩效挂钩，调动职能管理人员的积极性和创造性;@#@认真执行首问责任制，培养职能管理人员的服务意识和团队精神。

@#@@#@　　二、着力推行以“一岗两责”为主的分厂经济责任制。

@#@尽力做到简明、适用，具有较强的可操作性，并在全分厂严格执行，在制度上保证分厂各项工作的顺利进行。

@#@@#@　　1、强化成本控制，继续推行“一人一卡”、“凭卡领料”制度，扩大“一岗二责”应用范围，将“一岗二责”引入工具、刀具、动能管理，超支受罚、节约受奖，每月核算，当月兑现;@#@确保成本节约率达到10%。

@#@@#@　　2、加大质量考核力度，确保产品一次交检合格率提高2个百分点。

@#@所有铆工、电焊工、机加工岗位的员工全面实行打钢印制度;@#@严格执行自检、互检、专检和岗位不定期检查力度及质量联席会议制度确保工序产品质量;@#@推行与完善《质量工资制》，加大正负两方面的激励，使产品质量与员工收入紧密相关。

@#@@#@　　3、、严格按iso9001和iso14001标准组织生生产副厂长竞聘产，加强安全和现场管理工作，学习先进的管理经验，在工厂有关部室指导下，大力推行“6s”管理，确保设备良好运转，现场整洁、明快，员工安全、高效。

@#@@#@　　4、强化调度指挥，确保日进度。

@#@以日保旬，以旬保月，实现均衡生产，严格控制在产品资金。

@#@@#@　　5、以客观、公正、公平的心来对待分厂每一个员工，鼓励讲真话，办实事，减少或杜绝推诿扯皮现象。

@#@进一步完善分厂长竞聘演讲厂员工个人绩效考核台帐，为评先，脱岗轮训，奖励提供原始依据;@#@抓好班组长调整选配、班组管理等项工作，着力抓好班务公开。

@#@@#@　　三、抓好领导班子建设和廉政建设。

@#@注重班子成员间的理解，支持与沟通，协调好相互之间的关系，共同学习，共同提高，坚持重大问题的集体决策;@#@树立同舟共济的团队精神，一切以工厂利益为重，顾全大局;@#@注意与其他分厂及各部室之间的沟通和联系，建立正常的信息渠道，与工厂的发展保持一致。

@#@正确作好舆论导向，重视宣传思想政治工作，充分调动员工积极性、创造性;@#@密切联系群众，关心职工疾苦，继续执行对职工的伤病、红白喜事的慰问探视制度，增强分厂凝聚力。

@#@@#@　　以上说了许多，目标也好，措施也好，均要人去实现，需要人去实施，以人为本。

@#@因此我今后的工作重点将放在转变员工的思想观念上，着力培养一支乐观向上，敢于拼搏，富有团队精神的员工队伍。

@#@当然，这首先要从我自己做起，克服自己说话有时不太注意场合的毛病，要求员工做到的，自己首先要做到，我相信，今后大家看到的将是一个全新的余典初。

@#@如果我这次竞聘失利，我也不会气馁，我将一如既往地干好我的本职工作，克服自己的不足，奋起直追。

@#@希望大家象往常一样鼓励我，帮助我，支持我。

@#@@#@　　谢谢大家!

@#@@#@　　副厂长竞聘演讲稿范文（五）@#@　　各位领导，各位评委：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　时代的车轮驶进了2006年，将我们载入了新一轮的改革大潮中。

@#@xx机械乳化液泵厂与时俱进，不断创新与发展，坚持以人为本、科技兴厂，为我们搭建了这个平台，让我们有展示自己才华、公平竞争的机会，在这里，我由衷地表示感谢。

@#@今天，我竞聘的岗位是水厂副厂长竞聘演讲稿。

@#@@#@　　下面我简要介绍一下我的个人情况：

@#@@#@　　各位领导，经过综合权衡，我认为自己在这次竞争中有如下优势：

@#@@#@　　1.我熟悉生产业务，具有一定的管理经验。

@#@@#@　　从1993年进厂，我来厂里已13年，对这个厂子有着非常深厚的感情，厂里每个工种、每道工序我都心中有数;@#@而且，我在生产调度这一岗位上工作了近4年，在生产管理方面积累了丰富的经验，因而我能摆正自己的位置，协助厂长抓好生产、技术以及管理等各层面的工作。

@#@@#@　　2.我专业能力强，具有技术优势。

@#@@#@　　我是**专业毕业，是做技术员出身，因而在专业技术上具有一定的优势。

@#@加上多年来的生产实践中，我从不满足现状，在技术上能精益求精，勇于挑战自我，不断提高技术水平。

@#@因而，生产中的大部分技术难题都难不倒我。

@#@对于生产副厂长这一岗位而言，这是不可或缺的条件!

@#@@#@　　3.我具有较强的沟通能力、组织协调能力和开拓进取精神。

@#@@#@　　我头脑灵活，思维缜密，对待工作认真负责，能够用心思考，多年的管理工作使我练就了很强的沟通能力和组织协调能力，能以积极热情的态度对待工作，从不敷衍，并富有开拓创新精神!

@#@@#@　　各位领导，各位评委，我深知，“用手去做只能把事情做好，用心去做才能把事情做到最好!

@#@”如果我能够在竞聘中取得成功，我愿意在以后的工作中更加求真务实，在积极进取中不断探索，在拼搏奉献中实现价值，在参与竞争中完善自己。

@#@今年，我厂的目标是实现年产值3000万元!

@#@为了能圆满完成这一任务，我愿积极配合厂长，从以下几方面开展工作：

@#@@#@　　一、全面协助厂长加强管理，当好厂长的参谋和助手。

@#@@#@　　首先，在自己分管范围内做好厂内各部门间的协调管理，认真落实厂长下达的各项任务，具体落实到各部门，作到部署合理，安排得当，指导督办及时;@#@其次，要及时而详细地向厂长汇报和反映各部门间的工作情况和存在的问题，并根据实际提出合理化建议和解决、实施办法。

@#@再次，要有居安思危，居危思进的意识，能及时发现问题，并及时予以解决。

@#@力争协助厂长通过严格的管理，实现我厂各项发展目标。

@#@@#@　　二、加大管理力度，向管理要效益。

@#@@#@　　有句耳熟能详的话叫做“管理也是生产力”，我上任后将加强管理，向管理要效益，以诚信求发展，以质量求生存。

@#@建立健全一套行之有效、科学的内控管理制度，使每个人工作都有干劲，心往一处想，劲往一处使，热火朝天地为实现年产值目标而努力!

@#@@#@　　三、加强市场调研，大胆技术革新。

@#@@#@　　西方经济学中有一句名言：

@#@市场永远正确。

@#@我上任后，将加大市场调研力度，通过多渠道掌握第一手市场信息，了解市场需求，在知己知彼的情况下，引导我厂产品发展方向，根据市场需要大胆创新，从而扩大我厂产品市场占有率，更好的实现3000万的产值目标!

@#@@#@　　四、狠抓安全生产，建立安全责任制。

@#@@#@　　我上任后将狠抓安全生产，强化安全学习，建立安全责任制，加强现场监督检查和职工安全意识教育，提高事故防范能力。

@#@具体来说从以下几方面做起：

@#@@#@　　1、操作前，要对设备或工作场地做好工前检查，排除故障和隐患。

@#@安全防护等必须齐全、灵敏、可靠。

@#@@#@　　2、定人、定责，定期对设备进行检查、维护、保养、更换，发现隐患及时上报维修。

@#@@#@　　3、加强生产现场管理，规范活件摆放，创造一个安全良好的作业环境。

@#@@#@　　4、建立健全安全管理制度和设备管理制度，设专人定期对设备进行检修保养，使用前必须先检查，提高设备本质性安全。

@#@将安全管理责任落实到人。

@#@@#@　　5、完善作业管理制度和操作规范，把各项安全管理措施落到实处。

@#@@#@　　五、协助厂长建全并完善员工绩效考核制度，并培养一支骨干队伍。

@#@@#@　　为提高全体员工的主观能动性和工作热情，我上任后，将协助厂长实行“服务、创新、贡献”的分配方法，具体体现在服务、优胜、创新、主动改进并提高等方面，并将之与个人利益挂钩。

@#@从分配制度上，保证公平、公开、公正，改变员工的价值取向，使员工从“要我干”转化为“我要干”。

@#@同时大力推行“三留人”制度，即：

@#@事业留人、感情留人、待遇留人，以不断吸引人才的聚拢，引进人才搞技术创新，为我厂培养一支稳定、精干的员工队伍。

@#@@#@　　“不积跬步，无以至千里;@#@不积小流，无以成江海。

@#@”@#@　　各位领导各位评委，面对机械乳化液泵行业“群雄逐鹿、风烟迭起”的激烈竞争，我更清醒地认识到：

@#@我们面对的不仅有新的挑战，更有新的机遇!

@#@如果我能竞聘成功，我不会满足于只动动手将事情做好，而是会用心将事情做到最好!

@#@我愿从点点滴滴做起，用平凡谱写伟大;@#@用执著求得发展;@#@用青春铸就辉煌!

@#@@#@　　最后，我还想说一句：

@#@“或许目前我不是最好的，但我一定做最努力的!

@#@请大家相信我，考验我!

@#@”@#@　　谢谢大家!

@#@@#@";i:

3;s:

4478:

"二年级上册数学教案79练习六北师大版@#@授课@#@内容@#@练习六@#@主备人@#@课型@#@练习课@#@课时@#@授课时间@#@学@#@情@#@分@#@析@#@我国古代的读书人||，从上学之日起||，就日诵不辍||，一般在几年内就能识记几千个汉字||，熟记几百篇文章||，写出的诗文也是字斟句酌||，琅琅上口||，成为满腹经纶的文人。

@#@为什么在现代化教学的今天||，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生||，竟提起作文就头疼||，写不出像样的文章呢?

@#@吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

@#@“中小学语文教学效果差||，中学语文毕业生语文水平低||，……十几年上课总时数是9160课时||，语文是2749课时||，恰好是30%||，十年的时间||，二千七百多课时||，用来学本国语文||，却是大多数不过关||，岂非咄咄怪事!

@#@”寻根究底||，其主要原因就是腹中无物。

@#@特别是写议论文||，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证||，也通晓议论文的基本结构:

@#@提出问题――分析问题――解决问题||，但真正动起笔来就犯难了。

@#@知道“是这样”||，就是讲不出“为什么”。

@#@根本原因还是无“米”下“锅”。

@#@于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来||，抄人家的名言警句||，抄人家的事例||，不参考作文书就很难写出像样的文章。

@#@所以||，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

@#@要解决这个问题||，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫||，必须认识到“死记硬背”的重要性||，让学生积累足够的“米”。

@#@设@#@其实||，任何一门学科都离不开死记硬背||，关键是记忆有技巧||，“死记”之后会“活用”。

@#@不记住那些基础知识||，怎么会向高层次进军?

@#@尤其是语文学科涉猎的范围很广||，要真正提高学生的写作水平||，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的||，必须从基础知识抓起||，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句||，以及丰富的词语、新颖的材料等。

@#@这样||，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

@#@日积月累||，积少成多||，从而收到水滴石穿||，绳锯木断的功效。

@#@计@#@一般说来||，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

@#@杨士勋（唐初学者||，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

@#@“师者教人以不及||，故谓师为师资也”。

@#@这儿的“师资”||，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

@#@《韩非子》也有云：

@#@“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

@#@这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形||，但仍说不上是名副其实的“教师”||，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

@#@理@#@念@#@把学生学习数学知识的“触角”向生活延伸||，通过一系列相关习题||，让学生体会到数学知识与生活密切相关。

@#@在解决问题时结合自己的生活经验||，用语言表达所获信息||，提高学生的数学素养。

@#@新课标第一网@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1.巩固表内乘除法的计算||，进一步体会乘除法的意义和倍的含义。

@#@@#@2.培养学生自觉运用数学知识解决问题的能力。

@#@@#@3.通过有趣的情境图激发学生学习数学的兴趣||，提高学生的数学素养。

@#@@#@重点@#@正确计算乘除法。

@#@@#@难点@#@解决实际问题。

@#@@#@教法@#@学法@#@讲练结合@#@教具@#@学具@#@课件@#@教学流程@#@二次备课@#@一、课前谈话激发情感@#@同学们通过这一单元的学习你知道了什么？

@#@你还有哪些疑问？

@#@@#@这些知识点掌握的怎么样呢？

@#@这节课我们就运用这些知识点解决一些问题。

@#@@#@二、创设情境自主探究@#@小结：

@#@求一个数里面含有几个几和把一个数平均分分成若干份||，求这个数||，都用除法计算。

@#@@#@小结：

@#@求一个数的几倍是多少用乘法计算||；@#@求一个数是另一个数的几倍用除法计算。

@#@@#@@#@@#@三、全课总结提出希望@#@这节课有什么收获？

@#@觉得自己有提高吗？

@#@@#@ @#@@#@";i:

4;s:

30230:

"感恩节祝福语15篇@#@感恩节祝福语15篇@#@感恩节祝福语1@#@　　1、有了感恩，家庭就有了阳光，我们的日子就会变得快乐，日子即使过得非常清贫，但也活得有滋有味。

@#@懂得感恩，家庭也将变得更加幸福，更加美满。

@#@@#@　　2、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;@#@亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;@#@亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。

@#@亲情，生命永恒的动力。

@#@@#@　　3、母爱如天载地负，永远无私地，不求回报地荫庇着她的子女，闪烁出永难磨灭的人性光辉。

@#@母爱无边，母爱如天。

@#@@#@　　4、老爸老爸您最棒，身强体壮有力量。

@#@顶天能把风雨挡，立地敢将重担扛。

@#@老妈地位所以高，因您谦虚不争抢。

@#@父亲节到了，愿有情有爱的老爸，幸福快乐健康!

@#@@#@　　5、在人的一生中，要感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。

@#@@#@　　6、感恩父母的养育，感恩大自然的恩赐，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境，感恩自己的对手，正是他们存在才铸就了自己成功。

@#@太阳每天都是新的。

@#@湛蓝的天空，新鲜的空气，灿烂的阳光，美好的生活，我们有什么理由不快乐呢?

@#@@#@　　7、父亲节到了，送父亲健康拐杖，和父亲分分秒秒相伴;@#@送父亲快乐围巾，让父亲幸福常围绕;@#@送父亲长寿蛋糕，愿父亲吃下去，福寿安康，平安吉祥。

@#@父亲，节日快乐!

@#@@#@　　8、父亲的爱如同大山，大爱无言，通常都是默默的关注着我们的生活，让我们感恩父爱，感恩这伟大的爱。

@#@@#@　　9、我的童年是在父母的关爱与呵护下无忧无虑地度过的。

@#@阳光灿烂的日子，他们送我一片明媚的晴空;@#@飘雨落雪的时节，他们为我撑起一把温情的伞。

@#@@#@　　10、小时候，父母总说我们是长不大的孩子，我们也天真的以为长高了就是长大了。

@#@直到现在我才明白，所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，把原本看轻的东西看重一点。

@#@@#@　　11、在家靠父母，出门靠朋友。

@#@的确，朋友对于人的一生有着至关重要的影响。

@#@朋友就是你感觉无聊苦闷时想找个倾述对象忠实听众时第一个想到的人;@#@是经常在一起笑，但关键时要有能在一起哭的人。

@#@@#@　　12、不会把爱缝进外衣，只有嘱托的话语;@#@不懂爱惜自己，却呵护着儿女;@#@不懂表达自己，只有榜样的给力;@#@从来不知索取，也不知擦拭汗滴。

@#@父亲节，当表敬意!

@#@@#@　　13、跳动的音符响起，祝福的短信给您;@#@悄悄说声我爱你，您的关怀我铭记;@#@万千嘱咐随我意，父亲节日只为您：

@#@祝老爸身体康健，永远年轻。

@#@@#@　　14、全世界的母亲是多么的相象!

@#@她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。

@#@@#@　　15、幸福只需要一点点，孝敬父母时，不需要你大把的钞票拿回家，只需要你的一声声问候和常回家看看。

@#@幸福只需要一点点，教育儿女时，无需你事事包办，只需教育他做人的道理。

@#@幸福只需要一点点，否则，就象手握满满一把沙子，愈想拽紧它，它愈在指缝间滑落。

@#@@#@　　16、离那些只要求有房有车的女人远点，请把爱多给父母一些吧，不要为了追求自己未来生活的舒适，牺牲父母毕生的心血，你的目标不是努力让自己的子女未来生活的好，而是让父母能过上你现在想要过的生活，牺牲自己，让他们享受到他们应该享受的生活。

@#@@#@　　17、在我人生过去的路途上，有一盏盏的道灯，而您们的灯却是最耀眼最温暖的那盏，一直支持我的前进，一直给予我无尽的鼓舞。

@#@@#@　　18、你是雄鹰，我是小鸟;@#@你是大树，我是小草;@#@你是我老爸，我是你那位特调皮捣蛋的孩子，今天特意发短信给您过节呢!

@#@@#@　　19、爱情也许会老，儿女早晚要跑。

@#@唯有父母之爱，爱到天荒地老。

@#@父爱无怨无悔，母爱不求回报。

@#@如今短信祝愿，父母健康永葆。

@#@@#@　　20、亲爱的朋友让我们带着一颗感恩的心，一生一世牢记父母的恩情，愿普天下的孩子爱自己的父母，感恩自己的父母，朋友们让我对父母说一声我爱你么。

@#@@#@感恩节祝福语2@#@　　1、感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它！

@#@祝感恩节快乐。

@#@@#@　　2、快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您感恩节快乐！

@#@@#@　　3、心在哪里，哪里就有宝藏；@#@志在哪里，哪里就有时间；@#@爱在哪里，哪里就有感动；@#@梦在哪里，哪里就有未来；@#@你在哪里，哪里就有我的真诚祝福。

@#@@#@　　4、感激父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我孤独然而成熟的童年，给了我一直修业的机会。

@#@@#@　　5、孩子都需要父母敬服；@#@成功少不了师长的教诲；@#@我曾是孩子并巴望成功，以是要在今天对忘我奉献的长辈说：

@#@谢谢你们，感恩节愉快！

@#@@#@　　6、感谢天，感谢地，感谢你，顺便也感谢我自己。

@#@天给四季与光明，地给食物与住所，你给帮助与支持，我给短信问候你：

@#@愿你感恩节善待自己。

@#@@#@　　7、锁感谢钥匙，是它将自己的心扉打开；@#@柳感谢春风，是它将自己的新叶抽出；@#@地感谢阳光，是它将自己的绿衣披上；@#@感恩节到了，让我们学会感恩，享受美好人生。

@#@@#@　　8、我们拥有四季变幻的色彩，日出日落的惊艳，轻松自在的呼吸，一日三餐的温饱，默默相守的温情，突然感觉自己好幸福。

@#@感恩节了，热爱生活，快乐常在！

@#@@#@　　9、感谢阳光普照了万物，感谢春风播撒了雨露，感谢亲人将我们养育，感谢朋友一起风雨同度，感谢你带给大家快乐无数。

@#@感恩节到了，送一则问候，给你一生的幸福，祝你开心走坦途。

@#@@#@　　10、感恩生活的历练，让我们成长；@#@感恩失败的考验，让我们懂得珍惜成功；@#@感恩对手竞争，让我们更强大；@#@感恩朋友帮助，让我们战胜一切。

@#@祝感恩节快乐！

@#@@#@　　11、有恩不报非君子，你还记得吗，我上次借你给十块钱，帮你渡过难关，你怎么谢我？

@#@今天可是感恩节呀！

@#@@#@　　12、每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢！

@#@在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单。

@#@@#@　　13、今天是感恩节，向所有帮助过我和我爱的朋友们说声感谢，感谢你走进我的生命，让它完整而有意义。

@#@我愿以我有生的时光带给你无限快乐！

@#@@#@　　14、神说：

@#@所谓幸福是有一颗感恩的心，一位忠诚的爱人，一个健康的身体，一份称心的工作，一帮信赖的朋友，当你收到此信息，一切将随之拥有！

@#@怀着一颗感恩的心你会终身幸福快乐！

@#@@#@　　15、爸爸妈妈，我长这么大，还老让你们为我担心，真是过意不去，往后的日子我会好好照顾自己，你们也要保重啊！

@#@祝二老感恩节快乐！

@#@@#@　　16、杨柳摇翠，是草木对春风的感恩。

@#@硕果压枝，是季节对汗水的感恩鸟儿。

@#@展翅，是自由对蓝天的感恩。

@#@而我有你，是眷恋对上苍的感恩。

@#@感恩节到了，感谢你一路相伴，愿我们的'@#@一路走到老。

@#@@#@　　17、如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；@#@如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河；@#@如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。

@#@祝你福如东海，寿比星河，友如森林！

@#@@#@感恩节祝福语3@#@　　1、你是最最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢;@#@你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解!

@#@感恩节快乐!

@#@@#@　　2、念亲恩，寸草报答三春晖。

@#@谢师恩，桃李满园吐芳菲。

@#@感友恩，不离不弃情谊深。

@#@记妻恩，相濡以沫爱相随。

@#@感恩节，感谢生活，感谢命运，感谢有你!

@#@@#@　　3、适逢感恩节到，拜谢恩情当主张;@#@昔年滴水恩，没齿都难忘。

@#@今朝常忆起，铭恩于心上;@#@短信不在有多长，感激之意当奉上;@#@愿你感恩节快乐幸福，开心健康。

@#@@#@　　4、送礼送实用，送礼送纪念，送礼送健康，送礼送祝福。

@#@心意相通，礼轻仁义重;@#@真诚感恩，礼到祝福到!

@#@祝感恩节快乐!

@#@@#@　　5、送你一副对联：

@#@上联：

@#@认识你结交你了解你，缘分啊。

@#@下联：

@#@帮助我关心我理解我，谢谢啊。

@#@横批：

@#@感恩节快乐!

@#@朋友，感谢苍天大地，一生有你!

@#@@#@　　6、送你一篮水果愿：

@#@苹安富贵，橘祥如意，梨想成真，杏福快乐，柿事顺心，核家欢乐，莓有烦恼，甜如甘蔗，幸运如葡萄!

@#@感恩节快乐!

@#@@#@　　7、虽然不常联系，却时刻把您惦记;@#@虽然不常看望，却悄悄把您祝福。

@#@时光流逝，您的恩情我永远不会忘记。

@#@感恩节到了，祝您节日快乐!

@#@@#@　　8、岁月无痕，却奉献出最美的季节;@#@落叶无声，却传递着最多的思念;@#@祝福无形，却包含着最真的谢意。

@#@感恩节，谢谢一路有你陪伴，愿你此生幸福平安，朋友。

@#@@#@　　9、恁个久没盯到你，感恩节我还是整条短信，假巴意思问候哈你嘛!

@#@祝愿你身体巴巴适适勒，生活得安安逸逸勒，工作得耍耍搭搭勒，日子过得撑撑抖抖勒!

@#@@#@　　10、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;@#@您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;@#@您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

@#@@#@　　11、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……老师，祝您感恩节快乐，谢谢您!

@#@@#@　　12、如意!

@#@感恩节快乐!

@#@@#@　　13、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

@#@在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

@#@感恩节快乐!

@#@@#@　　14、秋实累累的感恩节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

@#@感恩节快乐!

@#@@#@　　15、您是园丁，为祖国山川添秀色;@#@您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

@#@在这感恩的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

@#@感恩节快乐!

@#@@#@感恩节祝福语4@#@　　用真诚经营爱情，用执着追求事业，用平淡对待磨难，用善良对待朋友，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱随心愿，感恩节快乐!

@#@@#@　　我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔;@#@我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励;@#@我愿是火鸡，在感恩节被你品尝!

@#@呵呵，这样的朋友够仗义吧!

@#@感恩节快乐喔!

@#@@#@　　和有心的人做朋友，你会变得有情。

@#@和有情的人做朋友，你会变得有义。

@#@和你做朋友让我感受了有情有义的温馨，祝感恩节快乐!

@#@@#@　　我不怕孤独，因为有你让我富足;@#@我不怕难过，因为有你让我快乐;@#@我不怕灾难，因为有你让我勇敢。

@#@感谢你，我的朋友，感恩节快乐。

@#@@#@　　怀一颗想念之心，春夏秋冬不凋;@#@怀一颗祝福之心，每时每刻不减;@#@怀一颗平常之心，荣辱风霜不变;@#@怀一颗感恩之心，天长地久祝愿，感恩节快乐!

@#@@#@　　茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开!

@#@感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福。

@#@@#@　　天空的幸福是穿一身蓝，森林的幸福是披一身绿，阳光的幸福是如钻石半耀眼，而我最大的幸福是和你在一起。

@#@感谢你陪伴我身边!

@#@祝感恩节快乐!

@#@@#@　　我用一分热心、二分真诚、三分浪漫、四分甜蜜、五分称心、六分如意、七分平安、八分财气、九分热情、十分感谢，精心烹制火鸡一只，祝感恩节快乐!

@#@@#@　　人生极为重要的三件事便是：

@#@用宽容的心对待世界，对待生活;@#@用快乐的心创造世界，改变生活;@#@用感恩的心感受世界，感受生活!

@#@祝感恩节快乐!

@#@@#@　　今天是感恩节，向所有帮助过我和我爱的朋友们说声感谢，感谢你走进我的生命，让它完整而有意义。

@#@我愿以我有生的时光带给你无限快乐!

@#@@#@　　感恩时节祝福忙，我的祝福最最强。

@#@愿你心里美滋滋，愿你全家喜洋洋，愿你口袋有金币，愿你脸上有阳光。

@#@祝你感恩节快乐!

@#@@#@　　感谢周公，他给了你好梦;@#@感谢月老，他给了你爱情;@#@感谢上帝，他给了你温饱;@#@感谢我吧，今日就惦记着祝福你明日的感恩节开心。

@#@@#@　　感谢的心就像一瓶陈年的老酒，时时刻刻在心中酝酿着沉香，无限的情谊蕴藏着美好的祝愿，希望老朋友在感恩节能收获一份快乐。

@#@@#@感恩节祝福语5@#@　　1、有阳光的地方就有我的笑容，有星星的地方就有我的眼睛。

@#@因为你在哪里，我的心就在那里！

@#@祝你感恩节快乐。

@#@@#@　　2、朋友是你在我最困难的时候，伸出温暖的手援助我，让我感激至极，心意无法表达，只有祝福你，感恩节快乐！

@#@天天快乐！

@#@@#@　　3、拔下一根火鸡的羽毛，让它千里传达情意，借着秋风，将我的浓浓感激送到你的身旁，有了你的眷注，这个早冬暖意融融。

@#@@#@　　4、感恩时节祝福多，我的祝福对你说。

@#@祝你合家平平安安，红红火火，甜蜜和谐，幸福快乐，身体健康，好事多多。

@#@祝感恩节快乐！

@#@@#@　　5、感谢苍天让我遇见你，感谢大地让我爱上你，感谢生活让我懂得你，在这个叫做感恩节的日子里，送出我最真的祝福。

@#@感恩节快乐。

@#@@#@　　6、生活需要笑，感恩不能少，时代在发展，道德要提高，中华民族好传统，懂得感恩做好人，举动不需惊天动地，真情流露是真理。

@#@感恩节，做一个懂得感恩的人，有一颗懂得感恩的心，祝感恩节快乐！

@#@@#@　　7、饥饿时，是你让我品尝到美味；@#@寒冷时，是你让我感受到温暖；@#@孤独时，是你让我领略到热闹。

@#@感恩节到了，我要含泪告诉你：

@#@谢谢你，火鸡！

@#@@#@　　8、火鸡报道！

@#@美酒报道！

@#@我也报道！

@#@祝愿今天所有快乐、幸运的事情都降临到你身上。

@#@让我们怀着感激的心情，一起来过这个节日吧。

@#@感恩节快乐。

@#@@#@　　9、最近流行一种代号为感恩节快乐的手机病毒，如果您不幸收到含有此类字符的短信，请马上扔掉手机，以免感染，切记啊！

@#@一般的人我不告诉他！

@#@@#@　　10、你身材匀称，丰满，胸前有起有伏，腹中秘密深藏不露，人见人爱，花见花开。

@#@感恩节再把你往桌上一摆，你就是我至爱的美味火鸡。

@#@节日快乐哦！

@#@@#@　　11、你灿烂的笑容照亮了我人生的生活，你真心的关怀让我懂得了爱的真谛，你热情的帮助让我明白了生活的意义，感谢你我亲爱的朋友！

@#@祝感恩节快乐！

@#@@#@　　12、朋友每当感恩节的时候兄弟总想对你说一句埋藏在心底很久的话：

@#@我对你的感谢犹如滔滔江水连绵不绝，我对你的尊敬犹如黄河泛滥一发而不可收拾。

@#@@#@　　13、感恩，化为对你的一丝牵挂；@#@感恩，包裹对你的一份关怀；@#@感恩，浸透对你的一缕温情；@#@感恩，送去对你的一声问候。

@#@愿你开心每一天。

@#@感恩节快乐。

@#@@#@　　14、柠檬让人记起酸的味道，苦瓜让人忆起苦的味道，密瓜让人想起甜的味道，你让我想起朋友的味道，在即将到来的感恩节想对你说声：

@#@感谢有你相伴！

@#@@#@　　15、感恩节至，向在我心里分量很重的朋友说声：

@#@谢谢了！

@#@并回报你短信一条、元宝一箱！

@#@短信在此，至于元宝，朋友情深怕你累着，我已扛走，不用谢啦！

@#@@#@　　16、有三个字，憋在心里很久见面说吧，没勇气！

@#@写信说吧，来不及！

@#@电话说吧，难开口！

@#@托人说吧，没诚意！

@#@所以决定短信说谢谢你！

@#@感恩节快乐！

@#@@#@　　17、脚步留下的是经历，时间留下的是记忆，吃东西留下的是口水，发短信留下的是证据，根据以往你上厕所时回短信的数量推断，你便秘呀，感恩节快乐。

@#@@#@　　18、还记得父母的教诲，老师的鞭策，还有与你执子之手，与子偕老的爱人吗？

@#@他们是你人生最大的财富，感恩节快到了，为这最可亲可敬可爱的人奉献祝福吧！

@#@@#@　　19、欢乐的圣诞老人，欢跳的圣诞树叶，带来热闹的圣诞节日，送来温馨的圣诞祝福愿你生活乐呵呵，祝你事业步步高，幸福给你真情抱，天天快乐，事事顺心！

@#@@#@　　20、记得妈妈做的佳肴吗？

@#@记得爸爸买的玩具吗？

@#@记得恩师的鼓励吗？

@#@记得好友的问候吗？

@#@记得爱人的深情吗？

@#@感恩节要到了，发发短信感恩吧！

@#@预祝感恩节快乐！

@#@@#@　　21、迎难而上，有颗坚定的心；@#@淡看荣辱，有颗平静的心；@#@相濡以沫，有颗纯真的心；@#@助人危难，有颗关爱的心；@#@幸福常在，有颗感恩的心。

@#@感恩节，祝你常开心！

@#@@#@　　22、感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。

@#@亲爱的你，可知道这一切？

@#@我们的爱情感动着天地，我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福。

@#@@#@　　23、茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！

@#@感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福！

@#@@#@　　24、十一月第四个星期四，又是一个感恩节来临了，我发了如下短信给我的朋友，今天是感恩节，谢谢你一直以来的关心和照顾，来世做牛做马，我一定会拔草给你吃。

@#@@#@　　25、感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。

@#@亲爱的你，可知道这一切？

@#@我们的爱情感动着天地，我也怀着虔诚的心给你送去感恩节的祝福语。

@#@@#@感恩节祝福语6@#@　　您是只小船，您是座小桥，送一代又一代人走向智慧的彼岸。

@#@啊!

@#@没有老师的资助，我将在知识的海洋里失去前进的方向。

@#@@#@　　父母给了我躯体，您给了我灵魂。

@#@亲爱的老师，感恩节快快乐!

@#@@#@　　鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;@#@我心上有风雨袭来时，总是躲在您的怀里;@#@我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

@#@@#@　　加减乘除，算不尽您作出的奉献!

@#@诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!

@#@您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;@#@您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

@#@今天是感恩节，在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

@#@@#@　　人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我扑灭了希望的光芒。

@#@谢谢您，老师!

@#@@#@　　把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我;@#@老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您体现由衷的敬意?

@#@@#@　　我崇敬伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人dd我的老师您。

@#@祝您感恩节快乐，谢谢您!

@#@@#@　　多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

@#@@#@　　在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

@#@老师，祝您感恩节快乐!

@#@@#@　　我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。

@#@祝您幸福健康!

@#@@#@　　我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想扑灭我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

@#@@#@　　一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，稳定的是您深沉的爱和辉煌光耀的笑容。

@#@祝福您，亲爱的老师!

@#@一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽!

@#@@#@　　我们喜欢您，年轻的老师：

@#@您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;@#@您有学问，还有一颗和我们通融的心。

@#@@#@　　你的辉煌光耀笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚资助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：

@#@谢谢!

@#@@#@　　感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念，遥祝感恩节快乐!

@#@@#@　　茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开!

@#@感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福@#@　　.你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你开放;@#@你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解!

@#@感恩节快乐!

@#@@#@　　天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化;@#@人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽;@#@朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。

@#@感恩节快乐@#@　　人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木，谢谢你的感恩节短信，让我知道在不远处还有人默默的关心着，也教会我以感恩的心对待生活!

@#@@#@感恩节祝福语7@#@　　1、烟花的一瞬是快乐，流星的一瞬是祈愿，思念的一瞬是感动，而我只想让你在看到短信的一瞬明白，我是真的祝你一生幸福！

@#@@#@　　2、感谢父母给予我生命，让我有理想可追，不敢言弃；@#@感谢爱人给予我支持，让我感受温暖，爱有所依；@#@感谢孩子给予我快乐，让我释放爱心，人生完整。

@#@感恩节到了，愿我们都能怀有一颗感恩的心，珍惜幸福生活，快乐每一天。

@#@@#@　　3、我用一分热心二分真诚三分浪漫四分甜蜜五分称心六分如意七分平安八分财气九分热情十分感谢，精心烹制火鸡一只，祝感恩节快乐！

@#@@#@　　4、有一种温暖来自亲人的关心，有一种牵挂来自爱人的思念，有一种快乐来自朋友的问候，有一种祝福来自感恩，感恩节到，祝你幸福平安！

@#@@#@　　5、菩提树下菩提悟，万恶皆由贪念起，富贵名利过云烟，广播善缘得幸福。

@#@感恩节，感恩关心帮助我的所有慈善爱心，祝福朋友快乐幸福每一天。

@#@@#@　　6、饥饿时，是你让我品尝到美味；@#@寒冷时，是你让我感受到温暖；@#@孤独时，是你让我领略到热闹。

@#@感恩节到了，我要含泪告诉你：

@#@谢谢你，火鸡！

@#@@#@　　7、一声问候，载满的全是真诚，一声问候，诉说的全是关心，一声问候，见证的全是情深，世界问候日，给你最真的问候，愿你幸福快乐，开心无限！

@#@@#@　　8、我用手指按键，让真心达到心的最顶端，让诚意爬上笑脸，然后把我对你的感谢之情写入字里，变成短信，在感恩节这一天给你的快乐增加更多快乐。

@#@@#@　　9、感恩节送礼：

@#@一斤花生二斤枣愿你跟着好运跑；@#@三斤桔子四斤蕉财源滚进你腰包；@#@五斤葡萄六斤橙愿你心想事就成；@#@八斤芒果十斤瓜愿你天天乐开花。

@#@@#@　　10、愿：

@#@以诺的人生伴随你，亚伯拉罕的信心充满你，摩西的忠心带领你，大卫的国坚固你，所罗门的智慧加给你，保罗的心志立定你，彼得的收获临到你。

@#@@#@　　11、主耶稣的感恩福音：

@#@要对人好，要对给你发短信的人好，要常请她吃饭，常买礼物给她，将你身上罪恶的钱给她。

@#@主耶稣爱你，阿门，并祝感恩节快乐！

@#@@#@　　12、问候声声远方至，深情厚谊永相知。

@#@不论天涯隔万里，不管日月运转移。

@#@快乐心情总相伴，幸福生活永相依。

@#@不变的爱，不变的情，愿你健康幸福永无尽！

@#@@#@　　13、感恩节前夕，发个短信提醒你，感恩融入心灵里，学会感恩懂情谊，抱怨消沉是逃避，豁达处事欢乐聚，真诚鸣谢身边人，生活美好又如意。

@#@感恩节快乐！

@#@@#@　　14、摸摸火鸡腿，馋得流口水；@#@舔舔火鸡腿，品尝快乐味；@#@咬咬火鸡腿，幸福永相随。

@#@为何是火鸡腿？

@#@因为今天是感恩节。

@#@为何只有火鸡腿？

@#@感谢飞涨的物价吧。

@#@@#@　　15、沙对风说：

@#@感谢你带我浪迹天涯；@#@地对天说：

@#@感谢你呵护我暮暮朝朝；@#@树对花说：

@#@感谢你让我美丽动人；@#@我对你说：

@#@感谢你陪我走到今天。

@#@感恩节，愿你快乐！

@#@@#@　　16、光，给你希望；@#@雨，送你清爽；@#@花，予你幽香；@#@月，陪你忧伤；@#@路，由你徜徉，梦想，因你辉煌。

@#@感恩节，记得感谢自然赋予你的一切，记得感谢为明天奋发的自己。

@#@@#@　　17、我知道花草茂盛源于阳光照射，我懂得光明前程源于恩师教诲，我晓得幸福快乐源于朋友情深，我明白美好家庭源于母慈子孝，感恩节到了，感谢一切，愿感恩节快乐！

@#@@#@　　18、父爱的伟大，凝结了我的血肉；@#@父爱的坚毅，铸就了我的坚强；@#@父爱的慈祥，净化了我的灵魂；@#@父爱的辛劳，成就了我的梦想。

@#@月日感恩节到了，我祝愿老爸永远健康快乐！

@#@@#@　　19、感谢你，在我烦恼时为我制造快乐；@#@感谢你，在我失意时给我鼓励关怀；@#@感谢你，在我成功时与我分享喜悦；@#@感谢你，在我人生路上陪我度过风风雨雨。

@#@感恩节，感谢有你！

@#@@#@　　20、丰收的稻谷离不开阳光，飘荡的纸鸢离不开清风，飞翔的我们离不开您，我亲爱的老师，是你为我们捧出了温暖的黎明，是你为我们书写了灿烂的篇章，感恩节，感谢您殷殷的付出。

@#@@#@　　21、感恩父母，是他们给我们生命；@#@感恩爱人，是他给了我们甜蜜的爱；@#@感恩朋友，是他们给我们帮助；@#@在这充满感恩的节日里，让我们感谢所有亲人、朋友，并祝福他们。

@#@祝感恩节快乐！

@#@@#@　　22、小草感谢泥土让她茁壮成长；@#@花朵感谢雨露让她芬芳吐艳，树木感谢阳光让她青春焕发；@#@蒲公英感谢轻风让她展翅飞翔；@#@感恩节，我要感谢你让我懂得爱与关怀，亲爱的良师益友，感恩节快乐！

@#@@#@　　23、化作你额前的白发，提醒你辛苦了，该歇歇了；@#@成熟你地里的庄稼，快乐你的心情，你好棒啊；@#@变成你手里的拐杖，陪你每天看暖暖的夕阳。

@#@感恩节里，我的父母啊，我爱你们，祝福你们健康快乐。

@#@@#@　　24、敬爱的父母要感谢，因为是父母养育了我；@#@尊敬的老师要感谢，因为@#@　　是老师培育了我；@#@相守的爱人要感谢，因为是爱人陪伴着我；@#@还有最可爱的你要感谢，因为你让我感受到了朋友的温暖。

@#@祝感恩节快乐！

@#@@#@　　25、要感激厚爱你的人，是他们让你懂得博爱；@#@要感激帮助你的人，是他们让你感悟善良；@#@要感激理解你的人，是他们让你心灵安慰；@#@要感激鼓励你的人，是他们让你增添力量。

@#@11月22日感恩节，发条信息说声谢谢吧！

@#@@#@感恩节祝福语8@#@　　1、送礼送实用，送礼送纪念，送礼送健康，送礼送祝福。

@#@心意相通，礼轻仁义重；@#@真诚感恩，礼到祝福到！

@#@祝感恩节快乐！

@#@@#@　　2、感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；@#@感恩之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。

@#@@#@　　3、我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔；@#@我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励；@#@我愿是火鸡，在感恩节被你品尝！

@#@呵呵，这样的朋友够仗义吧！

@#@感恩节快乐喔！

@#@@#@　　4、无论将来如何，我都要感谢你，感谢你在我的生命中带来了美丽、快乐，感谢你给我永远珍视的记忆。

@#@在这个本身就值得感谢的日子里，想对你说：

@#@幸福每一天。

@#@@#@　　5、造一艘感激之舟，乘风破浪向你驶来";i:

5;s:

23280:

"岗检工作总结@#@岗检工作总结@#@岗检工作总结@#@第1篇：

@#@岗检工作总结为推动六好站队和“五型”班组创建工作，夯实管理基础，全面提升企业管理水平，7月20日-7月30日，我厂进行了为期11天的二季度基层基础管理工作大检查。

@#@@#@检查由党群工作科组织，机关13个部门共43名同志分别对12个基层站队、98个班组、562个现场进行了专业专项检查，共检查活动设备90台、油水泵54台、油水炉23台、抽油机145台，检查翻阅各项制度文件、基础资料、档案1800本。

@#@共发现问题568处，考核520处。

@#@@#@检查中，检查人员吃住在前线，白天检查，晚上汇总。

@#@机关车队千方百计确保车辆，办公室妥善解决了检查人员的食宿问题，后勤保障有力，特此对两个单位提出表扬。

@#@期间有三天是顶风冒雨、踏着泥泞进行，车辆进不去的地方，就走着检查，没有因天气而耽误进度，特此对全体检查人员提出表扬。

@#@检查人员严格遵循《岗检方案》，认真执行计划安排，采用现场检查、现场打分的方式，依据检查细则，并有现场签字确认，做到了公平、公正、公开。

@#@@#@检查结束后，各部门做了认真的总结，对检查的基本情况做了评价，对好的做法、主要问题、重点检查的项目做了描述，对改进基础管理工作提出了建议，明确提出了下一步工作设想。

@#@机关各部门检查态度端正、考核严格，这里特别对安全科、装备站、财务科在检查中表现出来的严细作风提@#@出表扬。

@#@@#@检查表明，基层单位十分重视基层基础管理工作，公司和厂的各项管理要求得到很好的贯彻和落实，经营业绩指标完成得积极主动，员工队伍精神状态良好，能够紧紧围绕基层建设实施细则和方案开展各项工作，充分发挥了基层基础工作在生产经营中的重要作用。

@#@@#@下面，将二季度检查整体情况和下步基层建设工作思路，向各位领导和同志们进行汇报。

@#@@#@一、二季度检查整体情况@#@

（一）好的方面@#@各站队严格执行公司和采气厂各项管理规定基础，结合自身实际多渠道开展活动，通过管理创新提高基层建设管理水平。

@#@@#@1、狠抓基础管理，领导班子对基层建设的重视程度普遍提高@#@基层班子高度重视基层基础工作，处处以身作则。

@#@在安全管理中，各单位普遍做到安全教育到位，安全监督考核真实具体，员工对《hse管理原则》和《六条禁令》的掌握有所加强。

@#@机关车队、捞油队均能定期开展车辆专项检查，油气处理站、采油测试队、长岭采气队的安全风险识别工作做的很好，切合实际。

@#@@#@采油二队围绕原油产量采取各项有效措施，精细管理到@#@每口井，夺取原油超产主动权，5月份超产原油46吨，6月份超产原油154吨，目前日产水平保持在110吨以上运行。

@#@@#@各单位普遍重视现场规格化建设，积极开展环保治理活动，加强对作业现场的监督管理，清洁生产工作逐步改善，设备清洁，井场规范，标识齐全醒目，阀门保养到位。

@#@@#@培训工作水平有较大的提高，组织严密、制度健全、计划合理。

@#@采油二队培训计划和培训项目设置详细，实用性强；@#@采油测试队培训总结详实具体，并能对问题进行剖析和采取有效整改措施。

@#@培训形式多样，采油一队采取多媒体教学，形象直观易于接受，效果良好；@#@采油四队建立实操训练场，促进特殊工种员工操作水平的提高。

@#@@#@“三级”培训上，长岭采气队、油气处理站教案内容涉及面广，实用性强，学习内容与实际生产相符。

@#@万宝采气队为每个员工设立培训档案，培训情况一目了然。

@#@长岭采气队在培训过程中采取重奖重罚的措施，极大促进和调动了的员工培训学习的积极性，学习型班组建设情较一季度有很大进步。

@#@@#@各队均能按照要求及时、工整填写各种资料。

@#@长岭采气队报表填写非常工整，报表填写较为规范。

@#@@#@测试队建立了问题井测调试的档案，提高了测试资料的准确性；@#@水嘴活动周期和层间轮注井的调试执行较好；@#@新井跟踪测试和老井方案落实及时到位；@#@有效注水合格率达到85.7，连续三年保持公司考核指标85以上，行业领先优势@#@明显。

@#@@#@万宝采气队队干部全程跟踪气井各项工艺措施，确保工作质量、措施效果及现场安全。

@#@@#@长岭采气队各项工作严格执行标准化管理，工作推进有条不紊。

@#@@#@维修队每月召开一次考核会议制度，研究全月考核情况，分析^p^p解决存在问题，同时部署下一步工作重点，在把握关键业绩指标、实施细节考核上更规范、更有效。

@#@@#@治安防范工作整体情况良好。

@#@采油一队定期对员工进行治安工作审查，掌握员工状况，及时把不适合的人员从重点岗位上调整下去，二季度调整1人，避免发生治安事件。

@#@长岭采气队突出重点要害部位的管理，主动与施工单位联系，签定治安责任书，把外来施工人员逐一登记，进行治安教育，规定出入行走路线和施工区域，做到了严格管理。

@#@@#@2、采取有效措施，员工队伍综合素质显著增强@#@各单位对基层建设重要性和“六好”站队、“五型班组”创建活动的认识大为提高，从领导到员工普遍提高了加强基层基础建设的认知程度和积极性，各单位的《基层建设实施方案》详实具体，“保示范、争标杆”的目标明确、措施具体、考核清晰，六好共建、五型同创的氛围逐步形成。

@#@@#@以学习实践科学发展观为核心的党的建设和班子建设在各单位扎实开展，支部活动开展合理有序，充分利用党员@#@岗位承诺和立功竞赛活动，突出发挥党员的先锋模范作用，用龙头建设带动整体发展，精神面貌焕然一新。

@#@@#@采油二队、采油测试队和采油一队的“六好站队”、“五型班组”建设方案深入人心，员工熟知基层建设的基本概念和应知应会，对岗位职责、操作规程和基层建设实施细则掌握透彻。

@#@油气处理站积极探索“五型班组”创建的新途径，从实施方案、单台设备运行消耗、岗位创新等13个方面为每个班组建立了“五型班组”建设档案，做法值得推广。

@#@采油测试队全体员工以争创公司“标杆站队”为目标，已打造第一测试队为己任，努力创建和谐氛围，加强现场管理和岗位练兵，通过员工提素和规范管理，队伍建设扎实推进。

@#@@#@长岭采气队结合天然气生产实际制定的突发事故应急预案，针对性强，容易操作，通过不定期开展应急演练，员工应急处置能力和快速反应能力得到极大提高，从根本上保证了天然气生产安全。

@#@@#@各站队岗位员工能立足本岗实际，工作积极主动，熟知本岗工艺流程，工艺参数控制合理，对提出的问题对答如流。

@#@@#@各站队资料员能熟练掌握资料录取标准，并按照标准进行资料录取。

@#@采油二队24#资料员标准掌握非常清楚，资料录取规范。

@#@@#@各站队员工的安全操作技能明显提高。

@#@万宝采气队从队干部到普通员工都能讲解典型案例，来警醒与指导生产实@#@践。

@#@@#@

（二）存在问题@#@各单位在整体水平上升的同时，由于传统观念的束缚、规章制度的粗放和体系建设的不健全，导致一些共性问题依然存在，制约了基层建设的快速整体推进，主要体现在：

@#@@#@1、工作标准化程度不高@#@机关职能部门对公司“六好站队”和“五型班组”的检查细则还没有结合采气厂实际最终修订完善，这是目前急需解决的最大的标准化问题，直接导致个别部门，在这次班组检查中没有从严从细，打分分差较小，好差区别不明显。

@#@@#@设备运转记录和技术档案还有填写不齐全和不标准的现象。

@#@个别抽油机清洁不彻底，轻微渗漏的还有50台左右。

@#@电机维护保养较差。

@#@电机接线盒损坏和抽油机底座悬空现象还有存在。

@#@@#@在处理异常井测调试方面，采油队和测试队配合上还需进一步加强。

@#@@#@部分单位日报填写不规范，不写仿宋字，日期不填写，本岗资料放在其它岗，岗位流程图没有及时更新，不能与现场保持一致。

@#@各岗位普遍没有建立阀门、设备维护保养清检记录等。

@#@@#@一些员工连厂报警电话都不知道，员工对本岗位的相关法制常识了解甚少。

@#@@#@培训设施缺乏是整体现象，造成培训方法单一，制约员工多样化培训工作的开展。

@#@厂内兼职教师的自身素质与授课能力有待进一步提高。

@#@@#@采油四队、双坨子采气队班组现场检查表流于形式，不能起到检查的作用，现场问题不能充分体现。

@#@@#@班组对上级文件精神及会议精神落实不好，如“十防”工作安排，采油一队部分员工掌握不清楚。

@#@@#@还有部分抽油机刹车、配电箱、电缆等不够规范，@#@2、工作效率较低@#@报表台帐还存在勾抹、填错、漏填、不及时、不对扣的情况，如油气处理站化验岗生产日报内生产记事存在填写不详、捞油队捞油周期与计划不对扣。

@#@@#@节能节水统计分析^p^p太笼统，不具体，没有实用性。

@#@各单位对节水工作重视不够，表现在水表不齐全，用水量单凭估算。

@#@@#@物资交旧的意识和积极性需要提高。

@#@@#@个别站队未签订保密协议，卫生存在一些死角，所有站队建立的保密组织职责分工不明确，文件丢失问题严重。

@#@@#@单元资产核算工作的主要不足是季度分析^p^p需要认真对待、细心剖析、科学分解、全面总结，不能停留在对费用金额的分析^p^p上，这项工作急需得到基层队领导的高度重视。

@#@@#@采油队的跑冒滴漏情况仍然存在，泥浆无害化治理现场@#@问题较为突出。

@#@@#@公伤事故较同期有所增加，反映出管理存在薄弱环节。

@#@@#@二、基层建设下步重点工作@#@针对我厂基层基础管理现状，下一步要集中精力，以创建“六好站队”和“五型班组”活动为核心，夯实基础管理，建立健全体制，突出重点工作，完善标准体系，实现我厂基层建设工作整体快速推进的目标。

@#@@#@1、深刻领会公司领导关于基层建设的讲话精神@#@按照公司领导的部署和要求，下一步我厂的基层建设工作首先要从加强领导、提高认识入手，狠抓机关部门和基层领导对基层建设的认识和重视程度，对意识模糊、敏感度差的进行培训和谈话，并组织学习进行提高。

@#@@#@二是强化专业部门的督导与管理职能。

@#@机关各部门要把夯实基层基础管理工作当成头等大事，重点思考，经常性深入基层，切实发挥专业科室的服务、指导作用。

@#@@#@三是继续修订、完善已有的各项规章制度和岗位职责，尤其是六好站队和五型班组检查考核细则，减轻基层站队负担，规范各项工作流程和操作规程，使检查和考核更多地用来指导员工和服务员工。

@#@@#@四是持续规范专业管理工作，各专业要继续深入基层积极开展调研、指导，以班组建设为重点，落实专业管理内容，明确专业管理要求、统一专业管理标准，狠抓资料打假活动，保证基层基础资料的真实、准确，切实提高基层站队管理水平。

@#@@#@五是各@#@站队要大力开展富有本单位生产和生活特色的基层文化建设活动，要立足实际、多动脑筋，通过各种活动鼓舞员工工作士气，丰富员工业余生活。

@#@@#@2、严格落实我厂基层建设实施方案@#@《松原采气厂2021年基层建设实施方案》目标明确，指导清晰，措施具体，考核全面，但从目前各部门、各单位方案的落实情况来看，一些部门和单位在工作上还存在着很大偏差。

@#@有的单位落实工作敷衍了事，很多有效的措施和手段根本没有实施；@#@个别单位方案没有进行层层传递，班组和员工不清楚如何开展工作、更谈不上深入开展各项创建活动，一套很好的方案被束之高阁。

@#@下步工作中，各单位要深入认真学习方案，强化方案的执行力度，层层分解方案目标、层层落实方案内容，确保基层建设工作按照总体规划正点运行。

@#@在三季度岗检中，对于没有得到有效落实的方案，将视为假资料处理，按照公司领导的讲话要求，“资料打假”活动一定在“真功实效”上下功夫，绝不搞姑息迁就，出现假资料的“六好”站队首先在厂内摘牌。

@#@个别部门的服务基层和指导基层作用不力，在五型班组和六好站队创建上热情不高，方法欠缺，思想疲软，行动迟缓，严重影响机关形象，影响我厂基层建设水平的快速提升。

@#@对这样的部门，如果在今后工作中没有较大的改变、不投入更多的精力，基层建设委员会将予以严肃的考核。

@#@@#@3、保质保量，加快典型示范区建设@#@以六好站队和五型班组创建达标为基础，着力完善13个类别的典型示范站队（涉及站队8个）、48个类别的典型示范班组（涉及班组40个）的创建工作，突出专业化管理，突出自身特色，将创建工作做细做精。

@#@同时，按照公司要求突出抓好厂、站队、班组三级“企业文化示范区”创建工作。

@#@各部门各单位要严格按照《基层建设实施方案》中的时间安排和标准要求，保质保量地完成。

@#@要从制定标准、量化内容、重点指导逐步入手，脚踏实地开展好创建工作。

@#@在培育过程中，要注重挖掘那些能够充分展示专业特点和队伍整体形象的典型，着力选树基础工作扎实、典型作法突出、工作成效显著、管理经验值得推广的站队、班组。

@#@要关心爱护典型，坚持不懈地加强指导和帮助，使典型不断有新提高，必要时在政策上对典型的站队、班组给予倾斜。

@#@9月末将组织召开典型示范区建设经验交流会，由建设部门和先进单位做经验介绍。

@#@通过交流学习，检验示范区建设成果，发挥典型拉动作用，促进基层站队、班组和现场管理水平同步提高。

@#@@#@4、突出考核力度，完善检查机制@#@充分发挥职能部门在基层建设中的作用，加强对基层的日常检查指导。

@#@各部门要在所辖专业检查标准依据内，加大考核力度，加宽评分尺度，奖优罚劣，掌握好考核权限。

@#@同时，各职能部门从9月份开始，每月对基层站队抽查考核3-5@#@个，查找问题，整改不足，快速提高管理水平，检查结果报基层建设办公室，采取日常分散检查与季度统一检查相结合的方法对站队、班组进行季度综合评价，日常考核比重占40，季度检查比重占60。

@#@@#@同志们，通过本次检查来看，基层基础工作的整体水平与一季度相比有了长足进步，但从发现的问题看，要实现今年基层建设“123”和“520”的目标，仍需付出艰辛的努力。

@#@我们要认真总结基础管理工作中存在的各项不足，抓住主要矛盾、主要问题，深入开展工作，拓宽管理思路，加强横向交流，勇于开拓创新，为进一步提高基层建设管理水平、圆满完成我厂2021年的各项生产经营指标而努力工作。

@#@@#@第2篇：

@#@岗检工作总结20__年岗检工作总结为推动六好站队和“五型”班组创建工作，夯实管理基础，全面提升企业管理水平，月20日-7月30日，我厂进行了为期11天的二季度基层基础管理工作大检查。

@#@@#@检查由党群工作科组织，机关13个部门共43名同志分别对12个基层站队、98个班组、562个现场进行了专业专项检查，共检查活动设备90台、油水泵54台、油水炉23台、抽油机145台，检查翻阅各项制度文件、基础资料、档案1800本。

@#@共发现问题568处，考核520处。

@#@@#@检查中，检查人员吃住在前线，白天检查，晚上汇总。

@#@机关车队千方百计确保车辆，办公室妥善解决了检查人员的@#@食宿问题，后勤保障有力，特此对两个单位提出表扬。

@#@期间有三天是顶风冒雨、踏着泥泞进行，车辆进不去的地方，就走着检查，没有因天气而耽误进度，特此对全体检查人员提出表扬。

@#@检查人员严格遵循《岗检方案》，认真执行计划安排，采用现场检查、现场打分的方式，依据检查细则，并有现场签字确认，做到了公平、公正、公开。

@#@@#@检查结束后，各部门做了认真的总结，对检查的基本情况做了评价，对好的做法、主要问题、重点检查的项目做了描述，对改进基础管理工作提出了建议，明确提出了下一步工作设想。

@#@机关各部门检查态度端正、考核严格，这里特别对安全科、装备站、财务科在检查中表现出来的严细作风提出表扬。

@#@@#@检查表明，基层单位十分重视基层基础管理工作，公司和厂的各项管理要求得到很好的贯彻和落实，经营业绩指标完成得积极主动，员工队伍精神状态良好，能够紧紧围绕基层建设实施细则和方案开展各项工作，充分发挥了基层基础工作在生产经营中的重要作用。

@#@@#@下面，将二季度检查整体情况和下步基层建设工作思路，向各位领导和同志们进行汇报。

@#@@#@一、二季度检查整体情况@#@好的方面@#@各站队严格执行公司和采气厂各项管理规定基础，结合@#@自身实际多渠道开展活动，通过管理创新提高基层建设管理水平。

@#@@#@1、狠抓基础管理，领导班子对基层建设的重视程度普遍提高@#@基层班子高度重视基层基础工作，处处以身作则。

@#@在安全管理中，各单位普遍做到安全教育到位，安全监督考核真实具体，员工对《hse管理原则》和《六条禁令》的掌握有所加强。

@#@机关车队、捞油队均能定期开展车辆专项检查，油气处理站、采油测试队、长岭采气队的安全风险识别工作做的很好，切合实际。

@#@@#@采油二队围绕原油产量采取各项有效措施，精细管理到每口井，夺取原油超产主动权，5月份超产原油46吨，6月份超产原油154吨，目前日产水平保持在110吨以上运行。

@#@@#@各单位普遍重视现场规格化建设，积极开展环保治理活动，加强对作业现场的监督管理，清洁生产工作逐步改善，设备清洁，井场规范，标识齐全醒目，阀门保养到位。

@#@@#@培训工作水平有较大的提高，组织严密、制度健全、计划合理。

@#@采油二队培训计划和培训项目设置详细，实用性强；@#@采油测试队培训总结详实具体，并能对问题进行剖析和采取有效整改措施。

@#@培训形式多样，采油一队采取多媒体教学，形象直观易于接受，效果良好；@#@采油四队建立实操训练场，促进特殊工种员工操作水平的提高。

@#@@#@“三级”培训上，长@#@岭采气队、油气处理站教案内容涉及面广，实用性强，学习内容与实际生产相符。

@#@万宝采气队为每个员工设立培训档案，培训情况一目了然。

@#@长岭采气队在培训过程中采取重奖重罚的措施，极大促进和调动了的员工培训学习的积极性，学习型班组建设情较一季度有很大进步。

@#@@#@各队均能按照要求及时、工整填写各种资料。

@#@长岭采气队报表填写非常工整，报表填写较为规范。

@#@@#@测试队建立了问题井测调试的档案，提高了测试资料的准确性；@#@水嘴活动周期和层间轮注井的调试执行较好；@#@新井跟踪测试和老井方案落实及时到位；@#@有效注水合格率达到85.7，连续三年保持公司考核指标85以上，行业领先优势明显。

@#@@#@万宝采气队队干部全程跟踪气井各项工艺措施，确保工作质量、措施效果及现场安全。

@#@@#@长岭采气队各项工作严格执行标准化管理，工作推进有条不紊。

@#@@#@维修队每月召开一次考核会议制度，研究全月考核情况，分析^p^p解决存在问题，同时部署下一步工作重点，在把握关键业绩指标、实施细节考核上更规范、更有效。

@#@@#@治安防范工作整体情况良好。

@#@采油一队定期对员工进行治安工作审查，掌握员工状况，及时把不适合的人员从重点岗位上调整下去，二季度调整1人，避免发生治安事件。

@#@长@#@岭采气队突出重点要害部位的管理，主动与施工单位联系，签定治安责任书，把外来施工人员逐一登记，进行治安教育，规定出入行走路线和施工区域，做到了严格管理。

@#@@#@、采取有效措施，员工队伍综合素质显著增强@#@各单位对基层建设重要性和“六好”站队、“五型班组”创建活动的认识大为提高，从领导到员工普遍提高了加强基层基础建设的认知程度和积极性，各单位的《基层建设实施方案》详实具体，“保示范、争标杆”的目标明确、措施具体、考核清晰，六好共建、五型同创的氛围逐步形成。

@#@@#@以学习实践科学发展观为核心的党的建设和班子建设在各单位扎实开展，支部活动开展合理有序，充分利用党员岗位承诺和立功竞赛活动，突出发挥党员的先锋模范作用，用龙头建设带动整体发展，精神面貌焕然一新。

@#@@#@采油二队、采油测试队和采油一队的“六好站队”、“五型班组”建设方案深入人心，员工熟知基层建设的基本概念和应知应会，对岗位职责、操作规程和基层建设实施细则掌握透彻。

@#@油气处理站积极探索“五型班组”创建的新途径，从实施方案、单台设备运行消耗、岗位创新等13个方面为每个班组建立了“五型班组”建设档案，做法值得推广。

@#@采油测试队全体员工以争创公司“标杆站队”为目标，已打造第一测试队为己任，努力创建和谐氛围，加强现场管理和岗位练兵，通过员工提素和规范管理，队伍建设扎实推进。

@#@@#@文风细腻。

@#@@#@";i:

6;s:

29193:

"饭店前厅与客房管理@#@饭店前厅与客房管理@#@导论@#@1、将饭店业的开展划分为以下五个阶段：

@#@@#@

（1）驿站萌芽时期；@#@@#@

（2）客栈与驿站时期；@#@@#@（3）前国际化时期；@#@@#@（4）国营招待所时期；@#@@#@（5）国际化时期。

@#@@#@2、我国现代饭店业开展历程：

@#@@#@〔1〕引进模仿阶段〔1978-20世纪80年代中期〕@#@这一阶段，传统的事业单位性质的招待所、国宾馆开场向现代企业转变，两个明显变化：

@#@@#@①规模扩张；@#@@#@②初步企业化。

@#@@#@〔2〕外乡化阶段〔20世纪80年代中期—90年代中期〕@#@国内饭店开场探索有中国特色的饭店管理模式。

@#@这一阶段饭店业开展的特点表现在：

@#@@#@①国内饭店管理水平提高；@#@@#@②行业管理水平提高。

@#@@#@〔3〕改革开展阶段〔20世纪90年代中期—至今〕@#@饭店业开场关注体制与产权的改革、品牌的建立等问题。

@#@@#@①国有饭店政企分开，建立现代企业制度与产权重组；@#@@#@②市场的专业化与细分化。

@#@@#@3、饭店的类型：

@#@@#@〔1〕暂住性饭店：

@#@位于城市且靠近商业中心，接待商务旅行社比例最大；@#@@#@〔2〕长住型饭店：

@#@公寓式饭店，豪华型开展、共管式公寓；@#@@#@〔3〕度假型饭店：

@#@游览地饭店；@#@@#@〔4〕汽车旅馆：

@#@随汽车的普及和高速公路的开展。

@#@ @#@@#@4、在众多的饭店业务部门中，前厅部与客房部可谓饭店的两大核心部门，前厅部是客房产品的销售者，客房部可谓客房产品的生产者。

@#@@#@前厅部是饭店的“神经中枢〞、“业务活动指挥中心〞、饭店的“形象窗口〞。

@#@@#@客房收入〔40%-60%〕是饭店经济收入的主要来源。

@#@@#@客房效劳质量是客人衡量饭店“价〞与“值〞是否相称的主要依据。

@#@客房效劳水平在一定程度上反映了整个饭店的效劳水平，是衡量饭店效劳质量上下的主要标志。

@#@@#@第一章、饭店房屋管理概述@#@1、客房产品的重要性@#@〔1〕饭店出售给客人的最主要、最根本产品；@#@@#@〔2〕饭店经济收入的最主要来源；@#@@#@〔3〕与客人的效劳感知密切相关；@#@@#@2、客房产品的构成：

@#@有形设施设备＋无形效劳。

@#@@#@3、客房产品的特点@#@〔1〕综合性；@#@@#@〔2〕价值易逝性；@#@@#@〔3〕脆弱性；@#@@#@〔4〕随机性；@#@@#@4、客房产品的质量要求：

@#@清洁、美观、舒适、平安、温馨。

@#@@#@5、房务管理的两大职能部门：

@#@客房部和前厅部。

@#@@#@6、房务管理的根本要求：

@#@@#@〔1〕建立有效的组织系统；@#@@#@〔2〕增强营销意识，促进客房产品的销售；@#@@#@〔3〕标准化管理，提高效劳质量和工作效率；@#@@#@〔4〕树立全面质量管理意识，加强对房务质量的控制；@#@@#@〔5〕加强信息沟通，搞好与各相关部门的沟通协调。

@#@@#@7、前厅部在酒店中的地位：

@#@@#@〔1〕饭店的“神经中枢〞；@#@@#@

（2）饭店的“形象窗口〞；@#@〔注意：

@#@首轮效应、末轮效应〕@#@（3）组织客源、创造经济收入的关键部门；@#@@#@（4）饭店管理的参谋、助手；@#@@#@8、前厅部的工作任务：

@#@@#@〔1〕销售客房；@#@@#@

（2）联络和协调对客效劳；@#@@#@（3）提供各种前厅效劳；@#@@#@（4）管理客账；@#@@#@（5）建立客史档案；@#@@#@9、前厅部各班组有：

@#@大堂副理、预订处、接待处、问询处、收银处、礼宾部、总机、商务中心。

@#@@#@10、大堂副理——酒店的现场指挥官，总经理的代言人。

@#@@#@主要职责：

@#@答复客人问讯、帮助客人解决难题、处理投诉等。

@#@大堂副理是酒店和客人之间沟通的桥梁，是饭店建立良好宾客关系的重要环节。

@#@@#@11、大堂副理工作“五忌〞：

@#@@#@

（1）总是刻板呆坐在工作台；@#@@#@

（2）在客人面前称饭店其他部门的员工为“他们〞；@#@@#@（3）在处理投诉时不注意时间、场合、地点；@#@@#@（4）缺乏自信，在客人面前表现的过分的谦卑；@#@@#@（5）不熟悉酒店业务和相关知识。

@#@@#@12、客房部在饭店中的地位：

@#@@#@〔1〕客房部是饭店为客人提供效劳的主要部门；@#@@#@〔2〕客房是衡量饭店接待能力以及饭店等级的重要指标；@#@@#@客房数及床位数是衡量饭店接待能力的重要指标。

@#@@#@〔3〕客房部是饭店收入的主要来源；@#@@#@〔4〕客房部管理直接影响饭店的整体运行。

@#@@#@13、客房部的工作任务：

@#@@#@〔1〕搞好清洁卫生工作，为顾客提供舒适的住宿环境；@#@@#@〔2〕做好宾客接待工作，提供优质的客房效劳；@#@@#@〔3〕维护和保养客房及公共区域的设施设备；@#@@#@〔4〕控制客房的物料消耗；@#@@#@〔5〕负责客衣效劳和饭店员工制服、布件用品的洗涤和保管；@#@@#@〔6〕保障客人生命、财产及心理平安。

@#@@#@14、客房部各班组有：

@#@客房效劳中心、客房楼面、公共区域、制服与布草房、洗衣房。

@#@@#@第二章、客房产品设计与价格决策@#@1、客房的根本类型@#@〔1〕单间客房：

@#@单人间、大床间、标准间、三人间等；@#@@#@〔2〕套房：

@#@普通套、豪华套、总统套等。

@#@@#@2、酒店客房通常分为5个功能区域：

@#@睡眠空间、盥洗空间、起居空间、书写空间和贮存空间。

@#@@#@3、客房设计与装修的原那么：

@#@@#@〔1〕平安性原那么〔防火、防盗、保证客房私密性〕；@#@@#@〔2〕安康性原那么〔隔音、照明、温控〕；@#@@#@〔3〕舒适感原那么〔空间舒适感、家具摆设、窗户的设计、装修风格〕；@#@@#@〔4〕使用效率原那么〔空间使用效率、实物使用效率〕。

@#@@#@4、饭店星级评定机构及其工作权限@#@〔1〕全国旅游饭店星级评定委员会〔简称“全国星评委〞〕@#@〔2〕地方旅游星级饭店评定委员会〔简称“地方星评委〞〕：

@#@①省级“星评委〞；@#@②城市“星评委〞。

@#@@#@5、饭店星级评定工作程序：

@#@①申请；@#@②受理；@#@③检查；@#@④评审；@#@⑤报批；@#@⑥批复；@#@⑦授牌；@#@⑧复核。

@#@@#@6、饭店开业一年后可申请星级，经星级评定机构评定批复后，可以享有三年有效的星级及其标志使用权。

@#@@#@7、星级评定标准〔局部〕：

@#@@#@〔1〕一星级@#@应有至少15间〔套〕可供出租的客房；@#@@#@客房、卫生间应每天全面整理一次，隔日或应宾客要求更换床单、被套及枕套，并做到每客必换。

@#@@#@〔2〕二星级@#@应有至少20间〔套〕可供出租的客房；@#@5层以上〔含5层〕的楼房有客用电梯；@#@@#@客房、卫生间应每天全面整理一次，隔日或应宾客要求更换床单、被套及枕套，并做到每客必换。

@#@@#@〔3〕三星级@#@应有至少30间（套）可供出租的客房，应有单人间、套房等不同规格的房间配置；@#@4层（含4层）以上的建筑物有足够的客用电梯设施设备；@#@@#@客房、卫生间应每天全面整理一次，每日或应宾客要求更换床单、被套及枕套，客用品补充齐全。

@#@@#@〔4〕四星级@#@应有至少40间（套）可供出租的客房，70%客房的面积（不含卫生间）应不小于20㎡，应有标准间〔大床房、双床房〕，有两种以上规格的套房〔包括至少3个开间的豪华套房〕，套房布局合理；@#@3层以上〔含3层〕建筑物应有数量充足的高质量客用电梯；@#@应提供客房微型酒吧效劳，至少50%的房间配备小冰箱；@#@@#@客房、卫生间应每天全面整理一次，每日或应宾客要求更换床单、被套及枕套，客用品和消耗品补充齐全，并应宾客要求随时进房清理。

@#@@#@〔5〕五星级@#@应有至少50间（套）可供出租的客房，70%客房的面积（不含卫生间和门廊）应不小于20㎡，应有标准间〔大床房、双床房〕，残疾人客房，两种以上规格的套房〔包括至少4个开间的豪华套房〕，套房布局合理；@#@@#@3层以上〔含3层〕建筑物应有数量充足的高质量客用电梯；@#@应提供开夜床效劳，应提供客房微型酒吧（包括小冰箱）效劳；@#@@#@客房、卫生间应每天全面清理一次，每日或应宾客要求更换床单、被套及枕套，客用品和消耗品补充齐全，并应宾客要求随时进房清理。

@#@@#@8、色彩的的三要素：

@#@色相、明度、彩度。

@#@@#@原色：

@#@也叫“三原色〞，即红、黄、蓝三种根本颜色。

@#@@#@间色：

@#@又叫“二次色〞，它是两种原色调配出来的颜色。

@#@红与黄调配出橙色；@#@黄与蓝调配出绿色；@#@红与蓝调配出紫色。

@#@@#@复色：

@#@也叫“复合色〞，复色是用原色与间色相调或用间色与间色相调而成的“三次色〞。

@#@@#@9、色彩给人的生理感觉@#@〔1〕冷暖的感觉；@#@@#@〔2〕远近的感觉；@#@@#@〔3〕轻重的感觉；@#@@#@〔4〕软硬的感觉。

@#@@#@10、客房色彩运用：

@#@@#@〔1〕运用色彩营造主题客房特色；@#@@#@〔2〕寒冷的冬日，在背阳、阴暗的房间里可运用暖色来增加房间温暖、亲切的感觉；@#@@#@〔3〕炎热的夏季，在向阳的房间里，可运用冷色来营造清爽的感觉效果；@#@@#@〔4〕空间较低矮的房间，应采用具有轻远感的色彩来冲淡压抑感，反之，那么采用具有收敛感的色彩来防止使人感到空间过于空旷；@#@@#@〔5〕同一房间，从天花板——墙面——墙裙——踢脚线——地面，原那么上色彩往往从上到下由明亮逐渐渐暗，由轻逐渐变重，以加强空间稳定感。

@#@@#@11、客房家具的选择：

@#@实用舒适、尺度合理、质地坚实、易于清洁、风格统一、色彩协调、式样美观。

@#@@#@12、客房定价的根本原理 @#@@#@客房价格一般以供给价格下限为下限，以需求价格上限为上限，实际市场成交价格受市场竞争的影响在上下限之间波动，在特殊时期可能低于供给价格的下限。

@#@〔需求价格指一定时期内消费者对某一产品愿意和能够支付的价格，它表现为消费者的对某产品的需求程度和支付能力。

@#@〕@#@

（1）客房产品的价值决定供给价格；@#@@#@

（2）消费者的支付能力决定需求价格；@#@@#@（3）市场竞争决定市场成交价格。

@#@@#@13、影响客房定价的因素：

@#@@#@〔1〕定价目标；@#@@#@〔2〕本钱水平；@#@@#@〔3〕供求关系；@#@@#@〔4〕竞争对手价格；@#@@#@〔5〕地理位置；@#@@#@〔6〕季节性影响；@#@@#@〔7〕效劳质量；@#@@#@〔8〕消费心理；@#@@#@〔9〕宏观政策；@#@@#@〔10〕国际国内形势。

@#@@#@14、客房定价目标：

@#@@#@〔1〕追求利润最大化；@#@@#@〔2〕提高市场占有率；@#@@#@〔3〕应付或防止竞争；@#@@#@〔4〕实现预期投资收益率。

@#@@#@15、几种客房定价的方法：

@#@@#@〔1〕千分之一定价法〔建筑本钱定价法〕@#@〔2〕盈亏平衡定价法@#@〔3〕目标利润定价法@#@〔4〕直觉评定法：

@#@邀请客人或中间商、相关专家等对客房产品进展只直觉价值判断，以决定产品价格；@#@@#@〔5〕随行就市定价法：

@#@以饭店业的平均水平或习惯定价水平作为饭店的定价标准；@#@@#@〔6〕边际效应定价法：

@#@在竞争剧烈，出租率较低时，饭店可将P-Cv＞0作为定价依据；@#@@#@〔7〕区分需求定价法：

@#@是指在客房产品本钱一样或差异不大的情况下，根据不同客人对同一客房产品的不同需求来定制差异价格。

@#@@#@16、产品生命周期的定价策略：

@#@ @#@@#@〔1〕介绍期〔客房产品开发完毕到投入市场的初始阶段，这一阶段产品本身不完善〕的定价策略：

@#@低价占领策略，高价定价策略；@#@@#@〔2〕成长期定价策略：

@#@稳定价格策略，渗透价格策略；@#@@#@〔3〕成熟期定价策略；@#@@#@〔4〕衰退期的定价策略：

@#@驱逐价格策略，维持价格策略。

@#@:

@#@@#@17、房价种类@#@〔1〕门市价 @#@@#@①欧式计价〔EP〕：

@#@只有房费；@#@@#@②美式计价〔AP〕：

@#@房费+一日三餐；@#@@#@③修正美式计价〔MAP〕：

@#@房费+早晨+一顿午餐或晚餐；@#@@#@④欧陆式计价〔CP〕：

@#@房费+欧陆式早晨〔冷冻果汁、烤面包、咖啡或茶〕；@#@@#@⑤百慕大式计价〔BP〕：

@#@房费+美式早晨〔除了欧陆式早餐还有鸡蛋和火腿、香肠或咸肉等肉类〕。

@#@ @#@@#@〔2〕会员价〔会员、卡类客人〕@#@〔3〕协议价〔针对协议单位〕@#@〔4〕团队价@#@〔5〕散客价@#@〔6〕季节差价@#@〔7〕白天租用价@#@第三章、客房预订与销售管理@#@1、预订的渠道@#@〔1〕直接渠道@#@①预订；@#@@#@②面谈预订；@#@@#@③预订；@#@@#@④信函预订；@#@@#@⑤网络预订；@#@@#@〔2〕间接渠道@#@①通过旅行社订房；@#@@#@②通过航空公司及其他交通运输公司订房；@#@@#@③通过专门的饭店订房代理商订房〔如携程旅游网〕；@#@@#@④通过会展组织机构订房。

@#@@#@2、预订的类别@#@〔1〕非保证类预订：

@#@@#@①临时类预订；@#@@#@②确认类预订：

@#@通常是指以书面形式确定过的预定〔或客人已经以口头或书面形式对预定进展过确认〕；@#@@#@③等候类预订；@#@@#@〔2〕保证类预订：

@#@指客人保证前来住宿，否那么将承当经济责任，因而酒店在任何情况下都应保证落实的预定。

@#@包括：

@#@预付款担保、信用卡担保、合同担保。

@#@ @#@@#@3、预订工作中容易产生的纠纷及其原因 @#@@#@〔1〕饭店未能正确掌握可出租房的数量，主要表现为：

@#@与前台分房组、营销部的沟通不良；@#@与预订中心系统及订房代理处的沟通不良；@#@客房状态的显示不正确；@#@@#@〔2〕记录、储存的预订资料出现过失，具体有：

@#@日期错误；@#@XX拼写错误；@#@遗漏；@#@存档的顺序错误；@#@变更及取消的处理不当；@#@ @#@@#@〔3〕预订员对房价的变更及有关销售策略缺乏了解；@#@ @#@@#@〔4〕未能满足客人的要求，主要有：

@#@因疏忽、遗忘而未能最终落实客房；@#@对行业术语的理解不一致及业务素质不高而造成的失误；@#@ @#@@#@〔5〕实施超额预订不当而造成的过失，表现为：

@#@过高估计了预订未到客人的房间数；@#@过高估计了临时取消预订的房间数；@#@过高估计了提前离店客人的房间数；@#@过低估计了延期离店客人的房间数等。

@#@@#@4、超额预订:

@#@指饭店在订房已满的情况下，再适量增加订房的数量，以弥补少数客人临时取消预订而造成客房的闲置。

@#@〔超额预订：

@#@比例5%-15%。

@#@〕@#@5、如果因超额预订而不能使客人入住，按照国际惯例，酒店方面应该做到：

@#@@#@〔1〕诚恳地向客人抱歉，请求谅解；@#@@#@〔2〕立即与另一家一样等级的酒店联系，请求援助。

@#@同时，派车将客人免费送往这家酒店；@#@@#@〔3〕如属连住，那么店内一有空房，在客人愿意的情况下，再把客人接回来，并对其表示欢送〔可由大堂副理出面迎接，或在客房内摆放花束等〕；@#@@#@〔4〕对提供了援助的酒店表示感谢。

@#@@#@如客人属于保证类预订，那么除了采取以上措施以外，还应视具体情况为客人提供以下帮助：

@#@@#@〔1〕支付其在其他酒店住宿期间的第一夜房费，或客人搬回酒店后可享受一天免费房的待遇。

@#@@#@〔2〕免费为客人提供一次长途费或费，以便客人能够将临时改变地址的情况通知有关方面。

@#@@#@〔3〕次日排房时，首先考虑此类客人的用房安排。

@#@大堂副理应在大堂迎候客人，并陪同客人办理入住手续。

@#@@#@6、“NoShow〞：

@#@经常遇到在客房供给紧张的时候，已经预定的某批客人却没有来，使酒店当日的出租率和经营收入受到不同程度的影响，这种情况叫“NoShow〞。

@#@@#@7、房态控制@#@〔1〕根本房态@#@①已清扫房〔OK、VC〕：

@#@已经清扫完毕，可以重新出租的房间；@#@@#@②住客房〔OCC〕：

@#@客人正在住用的房间；@#@@#@③未清扫房〔On-change、VD〕：

@#@没有经过清扫的房间；@#@@#@④维修房〔OOO〕：

@#@房间设施设备发生故障，暂不能出租；@#@@#@⑤保存状态〔Blocked〕；@#@@#@〔2〕特殊房态@#@①走客房〔C/O〕：

@#@客人已经结账并离开房间；@#@@#@②空房〔V〕：

@#@前夜没有客人住宿的房间；@#@@#@③外宿房〔S/O〕：

@#@客房已被租用，但客人昨夜未归；@#@@#@④请勿打搅房〔DND〕：

@#@该房间的客人不愿意受到任何打搅；@#@@#@⑤贵宾房〔VIP〕：

@#@该房间的客人是酒店的重要客人；@#@@#@⑥长住房〔LSG〕：

@#@长期由客人包租的房间；@#@@#@⑦请即清扫房〔MUR〕：

@#@客人要求立即清扫的房间；@#@@#@⑧准备退房〔E/D〕：

@#@客人应在当天中午12点以前退房，但现在还未结账退房的房间；@#@@#@⑨携带少量行李的住客房（LB）；@#@@#@⑩双锁房（DL）。

@#@@#@8、入住登记程序：

@#@@#@〔1〕识别客人有无预订；@#@@#@〔2〕填写登记表并验证；@#@〔客人登记表：

@#@一式三联〕@#@〔3〕排房、定房价；@#@@#@〔4〕决定付款方式；@#@@#@〔5〕制房卡、完成登记；@#@@#@〔6〕制作有关表格。

@#@@#@9、前台分房原那么：

@#@满足客人需求，同时兼顾饭店管理和效劳的要求。

@#@@#@通常可按以下顺序进展：

@#@@#@〔1〕团体客人；@#@@#@〔2〕重要客人〔VIP〕；@#@@#@〔3〕已付订金等保证类预订客人；@#@@#@〔4〕要求延期之预期离店客人；@#@@#@〔5〕普通预订客人，并有准确航班号或抵达时间；@#@@#@〔6〕无预订的散客；@#@@#@〔7〕不可靠的预订客人。

@#@@#@10、分房技巧@#@〔1〕根据客人的特定分房：

@#@@#@①对于老年人、残疾人或其他行动不便者，在排房时应尽可能将其安排在低层楼面，靠近电梯或步梯，或离效劳台较近，以方便客人；@#@@#@②对于新婚度蜜月的客人，一般安排在楼层边角有大床的房间，以满足客人需要安静的要求；@#@@#@③尽量使团体客人〔或会议客人〕住在同一楼层或相近的楼层，团队客人与散客房间尽可能分开，以免互相干扰；@#@@#@④内宾和外宾分别安排在不同的楼层；@#@@#@⑤对于常客和有特殊要求的客人予以照顾；@#@@#@⑥考虑客人的风俗习惯、XX信仰、爱好、生活习惯等，在反差较大的客人之间拉开距离，注意房号的忌讳。

@#@@#@〔2〕根据饭店管理和效劳的需求分房：

@#@@#@①在旅游淡季，可封闭一些楼层，以节约劳动力、能耗。

@#@如有可能，可集中安排朝向较佳的房间；@#@@#@②对于长包房客人，应尽量安排在一个楼层，且是低层楼面，这样既方便客人，也便于统一管理；@#@@#@③对有不轨嫌疑的客人，尽量安排到楼层效劳台附件，以便对其进展监视、控制；@#@@#@④如有可能，应尽量安排抵店时间和离店时间相近的客人住在同一楼层，以便于效劳员的接待效劳和离店后的集中整理工作。

@#@@#@11、销售技巧@#@

（1）表现良好的职业素质；@#@@#@

（2）把握客人的特点；@#@@#@（3）销售客房，而非销售价格；@#@@#@（4）运用适当的报价方法；@#@@#@从高到低报价，可以最大地提高客房的利润率和客房的经济效益。

@#@@#@①冲击式报价：

@#@先报出房间价格，然后再说明房间所提供的效劳设施和效劳工程，适合推销价格低的房间；@#@@#@②鱼尾式报价：

@#@先介绍效劳，在报房价，适合推销价格高的房间；@#@@#@③夹心式报价：

@#@先介绍房间类型，后报价格，再补充介绍其效劳设施、效劳工程及特点，适合推销中档客房。

@#@@#@（5）运用相关推销技巧；@#@@#@①提问的技巧；@#@〔多用选择问，少用是非问〕；@#@@#@②替客人下决心技巧；@#@@#@③客人犹豫不决时，要多提建议，直到带着客人进客房参观；@#@@#@④利益引诱法。

@#@@#@12、客账记录要求：

@#@账户清楚、转账迅速、记账准确。

@#@@#@13、夜间稽核，又称夜核，简单地讲，即在一个营业日完毕后，对所有发生的交易进展审核、调整、对账、计算并过入房租，统计汇总，编制夜核报告，备份数据，结转营业日期的一个过程。

@#@@#@14、离店结帐程序：

@#@@#@〔1〕结帐准备；@#@@#@〔2〕出示帐单；@#@@#@〔3〕收款；@#@@#@〔4〕征求意见；@#@@#@〔5〕致谢道别；@#@@#@〔6〕变更房况；@#@@#@〔7〕汇总帐单〔以供夜审〕；@#@@#@〔8〕完善客史档案。

@#@@#@15、防止客人逃账技术@#@〔1〕收预付款；@#@@#@〔2〕制定合理的信用政策；@#@@#@〔3〕建立详细的客户档案；@#@@#@〔4〕从客人行李多少、是否列入黑等发现疑点，决定是否留宿；@#@@#@〔5〕加强催收账款的力度。

@#@@#@16、建立客史档案的意义@#@客史档案是饭店为宾客提供“个性化〞效劳的重要依据，是促进饭店销售的的重要工具，也是饭店改善经营管理和接待效劳质量的必要条件。

@#@@#@17、客历档案的内容：

@#@@#@

（1）常规档案；@#@@#@

（2）预订档案；@#@@#@（3）消费档案；@#@@#@（4）习俗、爱好档案；@#@@#@（5）反应意见档案。

@#@@#@18、客史档案资料的主要来源：

@#@订房单，登记单，客账单，投诉及处理的记载资源，宾客意见征求以及其他平时观察和收集的记录资料。

@#@@#@第四章、前厅效劳管理@#@1、前厅礼宾效劳@#@〔1〕迎送宾客效劳。

@#@门厅迎接员〔称为门童Doorman〕，是代表饭店在大门口处迎送宾客并提供相应效劳的专职效劳人员。

@#@他们是饭店的“门面〞、形象代表。

@#@@#@门童的岗位职责：

@#@迎宾、指挥门前交通、做好门前保安工作、答复客人问询、送客。

@#@〔在为客人护顶时，要注意有两种客人不能为其护顶：

@#@信仰佛教的人和信仰伊斯兰教的人。

@#@〕@#@

（2）行李效劳。

@#@行李效劳是由前厅部的行李员〔BaggageHandler、Bellboy、Bellman、Bellhop和porter〕提供的。

@#@@#@行李员的岗位职责：

@#@不仅负责为客人搬运行李，还要向客人介绍店内效劳工程及当地旅游景点，帮助客人熟悉周围环境，跑差〔送信、文件、报纸等〕、传递留言、递送物品，替客人预约出租车等。

@#@@#@（3）金钥匙效劳。

@#@“金钥匙〞是指饭店向顾客提供优质的委托代表效劳，能够在不违反法律和道德的情况下为客人解决食住行游娱购等方面的所有难题，在较大程度上表达了高档饭店的管理效劳水平。

@#@@#@金钥匙的标志〔两把穿插的金钥匙〕：

@#@一把用来开启酒店综合效劳的大门，一把用来开启城市综合效劳的大门，两把钥匙结合在一起，金钥匙就成为了饭店内外效劳的总代理。

@#@@#@“金钥匙〞的效劳哲学：

@#@“金钥匙〞尽管不是无所不能，但一定要做到竭尽所能。

@#@@#@金钥匙效劳特点：

@#@专业化、个性化、网络化、国际化。

@#@@#@国际金钥匙协会的要求是忠诚：

@#@对客人的忠诚、对企业的忠诚、对社会的忠诚、对法律的忠诚。

@#@@#@国际“金钥匙〞组织成立于1952年4月25日。

@#@在捷里特先生的倡导下，在法国戛纳举行了第一届国际金钥匙组织会议，正式成立了国际“金钥匙〞组织。

@#@捷里特先生也因此被称为“金钥匙〞组织之父。

@#@〔“金钥匙〞在中国最早出现在XX的白天鹅宾馆。

@#@〕@#@〔4〕电梯效劳@#@〔5〕公共区域寻人效劳@#@〔6〕出租效劳@#@〔7〕预订出租车效劳@#@2、留言效劳。

@#@访客留言：

@#@一式三联；@#@住客留言：

@#@一式二联。

@#@@#@3、总机房的业务范围：

@#@@#@

（1）转接及留言效劳；@#@@#@

（2）答复问询和查询效劳；@#@@#@（3）“免打搅〞效劳；@#@@#@（4）叫醒效劳；@#@@#@（5）火警的处理。

@#@@#@4、叫醒失误的对策：

@#@@#@

（1）经常检查计算机运行状况，及时通知有关人员编排故障；@#@@#@

（2）客人报房号与叫醒时间时，接听人员应重复一遍，得到客人确实认；@#@@#@（3）遇到没有提机，通知客房效劳员敲门叫醒；@#@@#@（4）遇到客人赶飞机、火车等交通工具的情况时，提供人工叫醒效劳；@#@@#@（5）话务员提供完叫醒效劳后，要复查，并在叫醒效劳记录上逐一打钩，最后签字；@#@@#@（6）话务主管〔领班〕，要对叫醒效劳记录逐一核查，签字。

@#@@#@5、商务中心职能的开展趋势：

@#@@#@

（1）从提供商务效劳，转向提供商务设施出租；@#@@#@

（2）从商务效劳的主要场所，转向商务技术支持和帮助的提供者；@#@@#@（3）效劳内容发生变化；@#@@#@（4）效劳方式发生变化。

@#@@#@6、投诉产生原因：

@#@@#@

（1）设施、设备出现故障；@#@@#@

（2）客人对于作为软件的无形的效劳不满；@#@@#@（3）酒店管理不善；@#@@#@（4）客人对酒店的有关政策规定不了解或有误解；@#@@#@（5）客人成心挑剔、无理取闹。

@#@@#@7、妥善处理客人投诉的意义：

@#@@#@

（1）可以帮助酒店管理者发现酒店效劳与管理中存在的问题与缺乏；@#@@#@

（2）为酒店方面提供了一个改善宾客关系的时机，使其能够将“不满意〞的客人转变为“满意〞的客人，从而有利于酒店的市场营销；@#@@#@（3）有利于酒店改善效劳质量，提供管理水平。

@#@@#@8、宾客的投诉心理：

@#@求尊重、求补偿、求发泄。

@#@@#@9、处理客人投诉的原那么：

@#@@#@

（1）真心实意的帮助客人解决问题；@#@@#@

（2）不与客人争辩；@#@@#@（3）不因小失大；@#@@#@（4）“双利益〞原那么。

@#@@#@10、处理客人投诉的程序和方法：

@#@@#@

（1）做好接待投诉客人的心理准备；@#@@#@

（2）认真倾听客人投诉，并注意做好记录；@#@@#@（3）对客人的不幸遭遇表示同情、理解和抱歉；@#@@#@（4）对客人反映的问题立即着手处理；@#@@#@（5）对投诉的处理过程予以跟踪；@#@@#@（6）与客人进展再次沟通，询问客人对投诉的结果处理结果是否满意，同时感谢客人。

@#@@#@11、预防宾客投诉的措施：

@#@@#@〔1〕研究宾客需求，找出宾客经常投诉的问题；@#@@#@〔2〕制定效劳过失记录制度，建立投诉档案；@#@@#@〔3〕加强对员工的培训；@#@@#@〔4〕与员工工作考核相联系，制定员工奖惩制度；@#@@#@〔5〕加强设施设备的维护保养。

@#@@#@12、宾客沟通技巧@#@〔1〕正确认识客人@#@①客人不是平头论足的对象；@#@@#@②客人不是比上下、争输赢的对象；@#@@#@③客人不是“说理〞的对象；@#@@#@④客人不是“训教〞和“改造〞的对象。

@#@@#@〔2〕掌握与客人的沟通技巧@#@①重视对客人的“心理效劳〞；@#@@#@②对客人不仅要斯文和彬彬有礼，而且要做到“谦恭〞、“殷勤〞；@#@@#@③对待客人，要“善解人意〞；@#@@#@④“反〞话“正〞说，不得对客人说“No〞；@#@@#@⑤否认自己，而不要否认客人；@#@@#@⑥投其所好，避其所忌；@#@@#@⑦不能因为与客人熟，而使用过分随意的语言。

@#@@#@第五章、客房效劳管理@#@1、客房效劳工程的设立原那么 @#@@#@〔1〕适合原那么：

@#@清洁、舒适、平安；@#@@#@〔2〕适度原那么：

@#@要求饭店在设立客房效劳工程时，也要考虑饭店的档次、突出饭店的风格，表达“物有所值〞的经营观念。

@#@@#@2、客房效劳工程的主要内容：

@#@客房整理效劳，开夜床效劳，洗衣效劳，迷你吧效劳，送餐效劳，擦鞋效劳，托婴效劳，访客接待效劳，借用物品效劳，拾遗处理效劳，贴身管家效劳。

@#@@#@3、酒店的贴身管家效劳是一种高档酒店针对入住贵宾的更加个性化的效劳方式，它通过为入住贵宾提供专业化、私人化的效劳内容，极大地方便和满足了酒店贵宾的需要。

@#@@#@4、客房效劳活动的组织形式 @#@@#@〔1〕楼层效劳台@#@优点：

@#@@#@①效劳更及时、方便；@#@@#@②给客人以亲切感；@#@@#@③有效保";i:

7;s:

21119:

"法院立案个人工作总结@#@法院立案个人工作总结@#@法院立案个人工作总结@#@立案庭是指法院部门的名称，是你打官司的第一道门槛，关于立案庭实习的实习报告如何写下面是WTT为大家整理的法院立案庭个人工作总结,供大家参考。

@#@@#@法院立案个人工作总结一@#@20__年9月23日，我们小组一行10人来到了萝岗区人民法院，政工办陈主任热情的欢迎我们，并引领我们来到各自的部门。

@#@我分配到的实习部门是立案庭，在唐庭长亲切地介绍其他同事后，我分配到立案庭窗口，开始了为期两个月的法院实习。

@#@@#@在立案庭，我从事的工作大都是一些小而琐碎的事情，比如装案送案，登记转递的诉讼材料，案件的电脑录入之类的事情，也有幸参加过几次立案调解的笔录工作。

@#@和其他实习生一样，开始做这些事情的时候，会粗心犯一些错误，第一次填刑事案件立案审查表时，没多注意看就在是否具有管辖权那里勾了是，幸好杨庭长发现了我的错误，并指出犯罪预备地在萝岗区，之后又改变的犯罪行为地的，这种情况需要请示中院才行。

@#@我的一点疏忽大意，差点就酿成大错了。

@#@我把我容易犯的错误，总结成了一个立案庭实习生手册，一来提醒自己不再犯，二来希望能给后来的实习生一个借鉴。

@#@@#@对于成为一名合格的立案庭窗口的实习生，我觉得有这么几点需要做到。

@#@@#@一是礼节礼仪很重要。

@#@@#@每天面对着各种各样的当事人，频繁的来往于各业务庭送案，注意礼节礼仪能够减少冲突，使工作顺利开展。

@#@问一声你好，可以化解陌生尴尬的气氛，留给当事人良好的第一印象，成为法院生动的宣传方式。

@#@@#@二是谦虚认真要保持。

@#@@#@从学校来到陌生的环境，要学习的东西有很多，谦虚好学的态度能够让自己融入集体，在工作中逐步熟悉业务。

@#@还记得刚来实习的第一天，我坐在办公室里，也不知道做什么工作好，哪些是可以做的，哪些是能做的，完全不清楚，我向吴队表达了我想做工作的想法，吴队马上向杨庭提议交些任务给我完成，宝玲姐更给了我很好的建议，那就是常常去窗口看看，看看当事人的提问他们是如何回答，如何工作，看看能不能帮上一些忙。

@#@正是因为他们的热心引导，让我摆脱了实习生最开始手足无措的状态，逐步熟悉起立案庭的工作。

@#@对此，我真是感激万分。

@#@有了工作，就要认真对待，办事前问清楚情况，了解任务的目标。

@#@像有一次，我被交代送本案本去二楼，然后我没有多问就瞪瞪地上了二楼，把案本一交，转身就走了，结果经关姐提醒，才知道案本拿上来是需要签收的，此事过后，我接新任务时都会多问上一句，跑的快效率不一定就高，真正清楚办事的要求后才能够事半功倍。

@#@@#@三是敏捷的思维别丢掉。

@#@@#@做事的时候想想为什么，这个不仅利于记忆，而且往往会有灵感的火花出现。

@#@我来立案庭实习的这段时间，有件事我认为做的是有进步的，那就是我自制的未送达材料的目录。

@#@立案庭有项工作是帮其他业务庭转交给当事人诉讼材料，材料多的时候，每个当事人来取材料都需要翻挺久的，而且有些诉讼材料过期了也不太清楚。

@#@然后我就按照业务庭分类自制了一个材料目录，每天做个更新，这样当事人来取材料时对着目录就一目了然。

@#@工作中经常思考能够让改善工作中不足的地方，达到高效率的工作。

@#@@#@实习后，除了对如何做实习生有了确实的感受，也让我对立案庭有了更深的认识。

@#@@#@陈主任有句话说：

@#@法院是先开窗户，后开门。

@#@由此可见窗口工作的重用性。

@#@立案庭窗口主要是负责案件的受理，诉讼材料的转递，当事人的法律咨询以及诉讼指引。

@#@可以说窗口工作直接影响当事人对法院的印象。

@#@在学校，我对立案庭是没有什么太多的概念的，课程结构中介绍案件受理的篇幅也不是特别多，真正来实习，才对立案有了一个感性的认识，也对当事人适格和管辖权这类问题有了进一步的认识。

@#@@#@立案庭窗口的工作不简单。

@#@可能许多人都感觉立案庭的立案审查一般不涉及案件的实质，所以处理起来相对简单。

@#@但是我实习后，发现这种观点是不太正确的。

@#@立案庭面对的不是某一类或几类案件，面对的是各种各样的案件，直面的是五花八门的当事人，且承担着为当事人提供法律指引，将生硬的法律条文通过讲解转化成当事人通俗易懂的对话。

@#@这样的职责要求更广泛的法律知识和高超的沟通艺术。

@#@在实习的过程中，我也经常要面对当事人的咨询，像立执行案或公示催告要需要哪些材料，申请离婚是否可以不回到原籍办理之类的问题是经常被问到的。

@#@刚开始实习的时候，回答这些问题会有些吃力，回答的时候也会考虑不周全，不过解决这个问题的方法不是没有，那就是多听听其他同事是如何回答的，不懂的地方可以翻翻法条，最好的方法是对常咨询的问题做一个梳理。

@#@@#@两个月的时间转眼即逝，在萝岗区法院实习这段日子，我过的十分充实，学了很多课本上没有的知识和前辈的经验。

@#@能在这里过的这么顺利，首先要感谢法院领导对我们南方医科大学实习工作的大力支持，政工办的悉心安排，还要感谢立案庭所有老师对我两个月以来的热心教导，还有我们赴萝岗法院实习的全体小组成员的互相帮助，这里所有的一切都让我倍感温暖。

@#@作为一名即将走入社会大舞台的法学毕业生，我在萝岗区实习的这段时间所学习到的工作经验和做人的道理，将会毕生受用。

@#@@#@法院立案个人工作总结二@#@一转眼，整整两个月的法院实习即将结束了，还记得刚来实习时什么都不懂，我被分在立案庭，起初对立案庭并无太多了解。

@#@只是在潜意识里认为立案庭的工作十分简单，因为在立案阶段对相关材料都是程序性的审查，不具体涉及实体的问题，后来慢慢发现立案对于法院工作来说，是很重要的第一步。

@#@@#@立案庭的老师们都很和蔼，对于一些不懂的问题也耐心地教我，最后我被分到了管辖合议庭，到那时审判长董老师就和我讲：

@#@@#@“来这里并不是要你多学习书本上的知识，而是要你从这里的锻炼中学会为人处事的方式，学到在课本上所没有的知识，多练习实务。

@#@”最后他让一个书记员带我处理案件裁定后的一些后续文字处理工作，这样，在中院的实习就正式拉开帷幕。

@#@@#@带我的书记员很细心，也很有耐心，她一步步教我如何处理文件，哪些不同的文件名称各代表什么意思，因为刚上手，有些东西做了一遍可能记得还不是很透，她还是耐心地再教我一遍。

@#@总的来说，在这两个月的实习时间里，我主要完成以下几方面的工作：

@#@@#@一、首先到立案大厅拿本合议庭有关管辖的案件。

@#@@#@接受案件乃是案件审理的第一步，我们合议庭的案件后再分属各个审判员审理。

@#@当然案件的审限是从立案当日开始计算的。

@#@接受案件，还需要在各个案件的接收表上签字，清点案件的数量，确认无误后再将接收表送回立案大厅，以作存档之用。

@#@@#@二、登记案件编写，撰写阅卷笔录。

@#@@#@案件分到各个审判员之后，我就需要帮每个人所接收的案件登记到接收本上，其中包括以下几项：

@#@@#@案号、案由、当事人、原审法院、收案日期。

@#@登记完之后，后面就需要做案件的阅卷笔录，也可以称为审理报告，包括以下几方面：

@#@案号、原审案号、案由、原审法院、上诉人与被上诉人、上诉人上诉理由、原审法院裁定、工作方向。

@#@阅卷笔录是构成副卷的重要材料。

@#@@#@三、到文印处将法律文书签发件盖章，并拿案件裁定书。

@#@@#@在裁定书上盖“本件与原件核对无异”的章;@#@文印处是设在主楼的21楼，一般盖法院的章和拿裁定书都要来这里，不管盖章还是拿裁定书都要在登记簿上登记签名____。

@#@拿到裁定书后要做的第一件事就是将裁定书后盖上“本件与原件核对无异”的章。

@#@@#@四、填写委托送达函、退卷函。

@#@@#@因为是中院，案件审完后是委托下层法院送达，并将基层法院送交的卷宗退回，这就需要填写委托送达函和退卷函，各有两份，一份入卷，一份随卷宗退回。

@#@@#@五、做送达回证。

@#@@#@中院委托下层法院送达当事人，就要制作送达回证，当下层法院代为送达后，就需要寄回送达回证，需要收到裁定书的当事人签字。

@#@@#@六、退卷、结案审批。

@#@@#@各个卷宗整理完之后，我们需要把退回下层法院的文件统一寄回，这就得把案件送到专门退卷的地方，需要工作人员核对签收。

@#@拿到退卷核对无误的签字后，就得去结案审批，最后由工作人员盖上“确认无误”的章之后才算一个案件的结束。

@#@@#@七、归档、做案卷目录（分正卷、副卷）。

@#@@#@以上工作都完成之后，接下来要做的就是归档与目录制作，这两项工作是连在一起的，首先将案件归档，再制作案卷的目录，目录包括正卷和副卷两卷，但也有特殊的，如立他字号就只有副卷没有正卷。

@#@制作目录首先要将整理好的案件材料编号，正卷、副卷各从“3”开始编号。

@#@@#@八、见当事人或者律师并撰写谈话笔录。

@#@@#@在书记员老师不在的时候，我就回去和审判员去见当事人或者代理律师，听他们的谈话并撰写谈话笔录，确认无误后需要由谈话人签字。

@#@@#@上述1到8点其实就是一个案件从接受到审结的过程。

@#@@#@立案庭工作较少的时候，在征得审判庭的老师同意之后，我可以去旁听其他庭的庭审过程。

@#@在此过程之中，我了解到了很多关于庭审之前的准备工作，书记员核实当事人的身份，审判长宣布庭审开始，并询问当事人是否申请回避。

@#@如若申请回避，且被申请者符合回避要求，则作出延期审理的决定;@#@如若不符合回避要求，则当庭驳回。

@#@而后进入法庭调查阶段，双方当事人先后向法庭提交证据，以利于查清案件事实。

@#@@#@针对双方当事人的争议焦点，而后进入法庭辩论阶段等等。

@#@@#@最后，我非常感谢在法院里工作的每一位法官，他们都是我的老师。

@#@感谢他们的耐心指导，使我大大提高了对立案程序和法庭审判过程的熟悉程度，这对我的实习经历来说是十分重要的。

@#@有他们的帮助，我少走了很多弯路。

@#@我认为到了实际工作中以后，学历并不是最重要的，关键是个人的实际工作能力和交际能力。

@#@@#@我深刻的体会了这一点。

@#@尤其是现在我们的大学教育与社会需求脱轨，相互之间有一定差距，所以，实习就显得非常重要，这是一个弥补自己经验的时刻，是一个迅速融入社会的过程，在其中，有各位经验丰富的老师的指导，我们走了捷径。

@#@@#@总而言之，我们必须将大学里所学的知识与更多的社会实践结合在一起，不断提升自己的实践能力和认识水平，纠正错误认识;@#@深刻体悟社会现实，以激励自己更加努力地去学习知识;@#@同时使我们明确了自己身上的责任和使命，国家和社会为我们大学生做了那么多，而我们现在能做什么呢?

@#@我们又做了什么呢?

@#@这是值得我们每一个大学生反思的。

@#@所以，我们必须努力奋斗，不断提升自身综合素质，投身于当今社会建设，以实现人生的社会价值和个人的自我价值。

@#@点燃自己，为社会贡献一份微薄之力。

@#@@#@法院立案个人工作总结三@#@时光如梭，稍纵即逝，一转眼，为期两个月的实习就结束了。

@#@总体上来说这次实习我是丰收的，结果是圆满的，意义是不可言喻的。

@#@来到白云区人民法院立案庭实习，在近一个月的法律实践活动中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。

@#@在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更体验到法律的神圣感和庄严感，也体验到法官的责任感和压力感。

@#@@#@当填写了集中实习，分到了白云区人民法院，接受了这份新鲜而有挑战性的法律实践活动时，让我感到临近毕业的我们应该拥有新的生存方式和工作方式，毕竟现己经开始尝试着用“社会”的思想去触摸这个社会。

@#@尽管有些思想和观点还比较稚嫩和单纯，但毕竟已经迈出了第一步。

@#@也是我进入社会的第一步。

@#@@#@在没来实习之前，我个人对法院，政府，国家的看法是片面的，认为他们假公济私，唯钱是图。

@#@等我也体验“法”中的一员时才发现这也不全是事实。

@#@也体会到法律工作并不如我以前想象的那样，工作中遇到的种种情况让我深刻意识到法官也是普通人，他们也要做大量的琐碎的工作，而不仅仅只是在法庭上挥挥小锤就可以维护法律正义的。

@#@里面的辛酸和汗水也是常人所无法想象的：

@#@既要面对有些当事人的无理取闹，又要尽量使公平与正义在法律面前得以实现，这一切都给法律工作带来了很大的责任压力，有时候甚至要顶着压力办案，给他们造成业务上的困难。

@#@@#@在立案庭实习中我了解了立案的“含义”。

@#@不是像书中说的那样简明，而是具体详细的，分为审查、同意立案、给与被告相应的法律文书、排期排庭、打印流程信息表，送达法律文书、登记移送业务庭（这是在实习之中我个人对此的理解，也许各个法院流程不一样）。

@#@而我实习只在送达、登记移送业务庭两个阶段，至今还未完全能处理各种案件，所以说学一个东西不容易，学好一个东西更不容易。

@#@虽然庭审是办案最重要的一环，但是我认为立案、送达也是必不可少的一环。

@#@因为有很多案件是在送达之中撤诉的，这时我们该具体怎么做我们也是未知的，书本上无法学到的。

@#@刚开始办公室里没有专职书记员，而立案、送达、审判工作中大量的事务性工作都是由书记员完成的，我们这些实习生正好分担书记员的工作。

@#@在实习中，我对书记员一职有了更多更新的认识，在过去的两个月中，我通过实践及观摩，学习了怎样做个合格的书记员。

@#@书记员种类多，各个庭的任务也不同，而我所在的立案庭书记员最为简单，只填写法律文书。

@#@书记员的标准我认为是以下几点：

@#@@#@1、深厚的法理知识和程序法知识;@#@;@#@比如白民初字不理解其含义就是合格的书记员。

@#@@#@2、办事细致的法律素养;@#@;@#@法律文书的填写都可能影响程序的效力和公正。

@#@@#@3、听力、眼力、打字速度、写字速度...都应具备;@#@;@#@书记员开庭时记录必备的一般素养。

@#@@#@4、清晰的能自我表达能力和沟通能力;@#@;@#@能很好与当事人沟通，减少与当事人的不必要争吵（吵过几次的深刻体会）。

@#@@#@5、其他比较细，无法详细列举的。

@#@@#@实习期间，我做到了能主动配合实习部门开展有关法律业务的工作，认真收集和整理有关资料，作好实习日记。

@#@在十个星期的实习过程中，我对法院的业务有了初步的了解，对促进今后专业课程的学习起了一个很大的作用。

@#@同时在院领导和同一庭不同办公室的法官的教导下，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往。

@#@学到了丰富的经验和实践性的知识，我想这是我一生中难得的宝贵财富。

@#@这次实习还让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。

@#@做事首先要学做人，如何做人，怎么做好一个大家认可的人，如何与人相处，这些都是现代社会做人的一个最基本的能力。

@#@@#@在实习中我也看到一些还未解决的现实问题，也许是被别人称为司法缺陷的，也许是只有在基层法院才看到的，我总结有以下几点：

@#@@#@1、取证、传达难，像离婚案中倘若被告不愿离婚，那么原告方取证就比较困难，说性格不合，这证据哪里去找。

@#@还有一些欠款案原告提供不了被告的详细地址，找不到被告，法院更无能为力，传达、到庭都完成不了。

@#@@#@2、法院的判决执行效果太差，很多紧要的案件执行一拖再拖，甚至比办案的时间还长。

@#@@#@3、国家为了让百姓都打得起官司，政策就规定诉讼费比较低。

@#@这样导致了一方面百姓打得起官司却请不起律师，律师费居高不下，而一般百姓真正懂法的又很少。

@#@另一方面，法院常常是成本都回不来，一个案件就要各种诉讼材料，像很多材料如判决书用好的打印纸一次要用十几份，最后还要整理成卷宗。

@#@所以有些案件法院是贴钱在办案。

@#@@#@4、庭审的场内外安全措施压根就没有，听说常有法官就在庭审后被当事人打，就我亲眼所见的就有当事人不服判决而在法院哭闹不肯离去，甚至庭审过程中有听审人员大声喧哗并不服法官管束的。

@#@虽然法院有法警，但是据说出动一次特别麻烦，所以索性开庭时从不叫上法警。

@#@@#@5、还有许多不甚枚举的问题，只有待司法的完善和实践。

@#@@#@在短暂而充实的实习过程中，我深深地感到自己所学知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。

@#@真是“书用时方恨少”，在学校总以为自己学得不错，一旦接触实际，才发现自己知道的是多么少。

@#@同时，我感觉到我们的法学教育和实践的确有一段距离。

@#@法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中完成的。

@#@所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式。

@#@大学的法学应当与公安、检察院、法院、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好地消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，尽量避免毕业后出现眼高手低的现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。

@#@@#@我深刻地体会到：

@#@法律是一门实践性很强的学科，它仅有基本的专业知识是远远不够的，它更需要的是实务操作、办案经验和社会阅历，作一名法官不仅需要有独立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。

@#@作为刚跨入法律门新人，我们有激情、有干劲，但是我们在拥有这些年轻财富的同时，缺乏经验与理性是我们的致命弱点，我们有时对于案件的庭审容易受到外界的干扰，有时过于感性和头脑发热，甚至会因为当事人情绪的波动而产生恻隐之心，这些都是我们在法律职业化的过程中需要克服与避免的我们还需要一个冷静的头脑和一颗正直的心，我们的心中必须时时都有一杆天平，公平与正义是我们不可推卸的责任，也是我们永远的精神目标和价值追求!

@#@@#@实习结束了，但是我们的人生确在继续，尤其是那些和我以前一样迷茫的同学们，朝自己的目标进发，用自己的技能，丰富自己的人生，让别人去说吧。

@#@我相信这次法院实习的这段工作经历将永远成为我记忆中一抹靓丽的色彩，因为它教我懂得了如何独立地生活，如何凭借自己的智慧和真诚赢得他人的尊敬和信赖，如何尽己所能关心需要帮助的人。

@#@在此我要感谢教我理论知识的各位贵州师大的老师们;@#@同时我还要感谢给了我这次实习机会的白云区人民法院;@#@也还要感谢我们立案庭的所有老师们，因为他们给予了我很大的信任、教导和肯定;@#@感谢我所遇到的所有鼓励与帮助过我的人。

@#@@#@";i:

8;s:

22020:

"房产测绘课程标准@#@《房地产测绘》课程标准@#@课程名称：

@#@房地产测绘 @#@ @#@ @#@学时数：

@#@4学分：

@#@@#@适用专业：

@#@房地产经营与估价@#@一、前言@#@

（一） @#@课程定位@#@《房地产测绘》课程是房地产经营与估价专业的一门基础理论实践课程，是房地产经营与估价专业大学第一学期必需学习的一门专业基础课程。

@#@@#@ @#@针对高等职业技术院校房地产经营与估价专业及相关专业方向的专业人才培养目标：

@#@培养掌握房地产基本知识，懂法规，有技能，具备房地产经营管理以及房地产评估，估价方面的专业人才。

@#@必须具备的一项专业技术能力，是该专业人才就业的主要方向和主要岗位之一。

@#@@#@在整个课程体系中，房地产测绘课程是在学习了房地专业基础课的基础上的一门专业技术课程，同时又是后续施工技术课程的前沿技术课程。

@#@学好房地产测绘这一门课程就是要求学习好怎么掌握使用水准仪、经纬仪、全站仪这三种建筑常用仪器，以及学习水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、测量误差、地形图测绘及应用、施工测量、施工场地控制、建筑物变形监测及平面图测编等内容。

@#@@#@

（二） @#@课程任务@#@房地产经营与估价专业及相关专业培养目标：

@#@培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑施工技术与组织、建筑测量、建筑设计、工程管理等基础知识和专业知识，具有较强的实际工作能力，适应从事一线建筑工程的技术及管理工作的高等技术应用性专门人才。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@本课程针对专业培养目标和学生就业主要岗位，设置本课程的技能培养目标是：

@#@培养建筑测量仪器的熟练使用能力；@#@借助测量仪器能进行一般工程的地形图测绘、施工控制网布设、建筑放线、竣工图测编及建筑物变形监测等工作；@#@培养学生吃苦耐劳、精益求精、客观科学的职业精神。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@（三）课程特色@#@1）采用基于工作过程的课程开发路线，充分体现出现代高等职业教育的应用特色和能力本为特色。

@#@@#@2）职业特点鲜明，突出职业能力和创新能力的培养，体现了高职教育教学过程中的实践性，开放性和职业性，符合高职高专的培养目标。

@#@@#@3）将工程应用引入到课程的知识体系中，力求做到学以致用，不搞“空、高、难全”。

@#@@#@二、学习领域课程目标@#@

（一）总目标@#@通过房地产测绘课程的学习，学生应达到建筑工程高级测量员的技术要求，掌握建筑工程施工过程中的全部测量工作及技术能力。

@#@能承担建筑工程、培养掌握房地产基本知识，懂法规，有技能，具备房地产经营管理以及房地产评估，估价方面的专业人才@#@

（二）具体目标@#@1、职业能力目标@#@1）熟练掌握测量仪器操作技能。

@#@@#@2）能利用测量仪器进行高程测量，角度测量，距离测量。

@#@@#@3）能利用测量仪器进行高程测设，角度测设，距离测设。

@#@@#@4）能进行施工场地控制测量。

@#@@#@5）能根据具体工程制定相应的施工测量方案。

@#@@#@6）熟悉民用建筑施工测量内容，具有组织施工测量的能力。

@#@@#@7）具备工程施工测量实施能力。

@#@@#@8）能根据建筑施工测量规范，进行工程施工测量检验。

@#@@#@9）熟悉工业建筑施工测量内容，具备工程施工测量实施能力。

@#@@#@10）能进行地形图测绘。

@#@@#@2、理论知识目标：

@#@@#@1）了解测量的基础知识。

@#@@#@2）掌握仪器基本构造及操作方法。

@#@@#@3）熟练掌握高程测量方法、水平角度测量方法、距离测量的方法。

@#@@#@4）熟练掌握高程测设方法、水平角度测设方法、距离测设的方法。

@#@@#@5）掌握民用建筑施工测量内容，熟悉工程施工测量实施步骤及方法。

@#@@#@6）掌握工业建筑施工测量内容，熟悉工程施工测量实施步骤及方法。

@#@@#@7）熟悉测量工作原则。

@#@@#@8）熟悉施工测量规范@#@9）了解地形图测绘的方法。

@#@@#@10）了解平差的基本原理。

@#@@#@3、职业拓展能力目标：

@#@@#@1）能进行建筑物变形观测。

@#@@#@2）会特殊建筑物施工测量。

@#@@#@3）能进行管道工程测量。

@#@@#@4）了解道路施工测量。

@#@@#@5）了解桥梁施工测量。

@#@@#@4、职业关键能力目标@#@1）具有自主学习新技能、具有责任心、能自主完成工作岗位任务。

@#@@#@2）具有分析能力，善于创新和总结经验。

@#@@#@3）能灵活处理施工现场出现的各种特殊情况，具备施工现场协调能力。

@#@@#@4）具有合作精神和管理协调能力，善于沟通，豁达、诚信、团结、乐于助人；@#@具有良好的心理素质。

@#@@#@5）具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规范。

@#@@#@三、项目内容@#@学生应掌握测量的基本工作、掌握施工测量的主要仪器，了解误差的基本知识，以及掌握平面图控制测量，碎部测量的方法以及平面图测绘的基本知识。

@#@具体的项目和学习情境分配设计。

@#@@#@项目@#@任务@#@能力目标@#@教学方法@#@项目1@#@水准测量@#@水准仪与水准尺的认识与使用@#@熟练的掌握水准仪操作的方法的计算内业的方法@#@课堂讲授，演习，现场操作，角色互换，任务驱动法@#@普通水准测量@#@三、四等水准测量与水准仪的校检@#@项目2@#@角度测量@#@光学经纬仪的认识与使用@#@熟练的掌握经纬仪操作的方法的计算内业的方法，掌握电子经纬仪和光学经纬仪的异同@#@课堂讲授，演习，现场操作，角色互换，任务驱动法@#@水平角的测量@#@竖直角的测量与经纬仪的校检@#@电子经纬仪的使用@#@项目3@#@距离测量@#@钢尺量距与视距测量@#@熟练掌握钢尺量距与视距测量的方法和注意事项@#@课堂讲授，演习，现场操作，角色互换@#@项目4@#@全站仪测量@#@全站仪测角、量距、测坐标@#@熟悉全站仪的功能操作@#@课堂讲授，演习，现场操作，角色互换@#@项目5@#@测量误差分析@#@误差分析与精度评定@#@掌握误差的来源，误差引减少方法注意事项，改正误差的方法@#@课堂讲授，角色互换，任务驱动法@#@高程测量误差分析@#@角度测量误差分析@#@项目6@#@控制测量@#@平面控制测量@#@掌握试用的测量方法和手段@#@课堂讲授，任务驱动法，现场操作@#@高程控制测量@#@项目7@#@碎部测量@#@碎部测量@#@掌握试用的测量方法和手段@#@课堂讲授，任务驱动法，现场操作@#@项目8@#@总平面图测绘@#@总平面图测图@#@绘制平面图@#@课堂讲授，任务驱动法，实训@#@四、实践教学@#@技能1 @#@ @#@水准仪的认识与使用@#@1、实训目的：

@#@学生熟练掌握水准仪使用的方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1）了解DS3水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称及作用。

@#@@#@2）练习水准仪的安置、瞄准与读数。

@#@@#@3）测定地面两点间高差。

@#@@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@水准仪的操作@#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）按照水准仪操作步骤规范程度@#@

（2）高差测量操作时间@#@技能2 @#@ @#@普通水准测量@#@1、实训目的：

@#@学生掌握普通水准测量测高程的方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1） @#@掌握普通水准测量的施测、记录。

@#@@#@2）掌握普通水准测量计算、闭合差调整及高程计算的方法@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@水准测量的内容与操作@#@2）考核标准：

@#@@#@ @#@

（1）水准测量内容完整，操作步骤规范程度@#@

（2）水准测量记录表格，计算表格。

@#@@#@技能3 @#@ @#@三四等水准测量与水准仪的校检@#@1、实训目的：

@#@@#@1）学生掌握三、四等水准测量测高程的方法。

@#@@#@2）了解水准仪的主要轴线及它们之间应满足的几何条件。

@#@@#@3）掌握水准仪的检验与校正的方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1）掌握三四等水准测量的施测、记录。

@#@@#@2）掌握三四等水准测量计算高程的方法@#@3）掌握水准仪的检验的方法。

@#@@#@4）掌握水准仪的校正的方法@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@三四等水准测量的内容与操作；@#@水准仪的检验与校正的方法@#@ @#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）三四等水准测量内容完整，操作步骤规范程度@#@

（2）三四等水准测量记录表格，计算表格。

@#@@#@（3）水准仪的检验与校正的方法操作步骤规范程度@#@（4）水准仪的检验与校正结果正确@#@技能4 @#@ @#@经纬仪的认识与使用@#@1、实训目的：

@#@学生熟练掌握经纬仪使用的方法。

@#@@#@2、 @#@实训任务@#@1）了解DJ6光学经纬仪各主要构件的名称和作用。

@#@@#@2）练习经纬仪对中、整平、瞄准和读数的方法。

@#@@#@3）掌握基本操作要领。

@#@@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@经纬仪的操作@#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）经纬仪操作步骤规范程度。

@#@@#@

（2）要求对中误差小于3mm，整平误差小于一格。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）经纬仪使用操作时间。

@#@@#@技能5 @#@ @#@水平角的测量@#@1、 @#@实训目的：

@#@学生掌握水平角度测量的方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1）掌握测回法测量水平角的方法、记录与计算@#@2）练习全圆方向观测法观测水平角的操作方法、记录和计算；@#@@#@3、评价@#@ @#@1）考核内容：

@#@水平角度测量的内容与操作方法。

@#@@#@ @#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）水平角测量内容完整，操作步骤规范程度。

@#@@#@

（2）水平角测量记录表格，计算表格正确标准。

@#@@#@（3）测回法：

@#@每人对同一角度观测一测回，上、下半测回角值之差不得超过±@#@40″，各测回角值互差不得大于±@#@24″。

@#@@#@（4）方向观测法：

@#@半测回归零差不得超过±@#@18″；@#@各测回方向角值之差不得超过±@#@24″。

@#@@#@技能6竖直角的测量与经纬仪的校检@#@1、 @#@实训目的：

@#@@#@1）学生掌握竖直角度测量的方法。

@#@@#@2）了解经纬仪的主要轴线及它们之间应满足的几何条件。

@#@@#@3）掌握经纬仪的检验与校正的方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1）、掌握竖直角度测量的方法、记录。

@#@@#@2）、掌握竖直角度的计算。

@#@@#@3）掌握经纬仪的检验的方法。

@#@@#@4）掌握经纬仪的校正的方法@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@竖直角度测量的内容与操作方法；@#@水准仪的检验与校正的方法@#@2）考核标准@#@

（1）竖直角测量方法正确。

@#@@#@

（2）竖直角记录表格正确，标准。

@#@@#@（3）竖直角记算表格正确@#@（4）经纬仪的检验与校正的方法操作步骤规范程度@#@（5）经纬仪的检验与校正结果正确@#@技能7电子经纬仪的使用@#@1、实训目的：

@#@学生掌握电子经纬仪的使用方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1）熟悉电子经纬仪各主要按钮的名称、功能和作用。

@#@@#@2）练习电子经纬对中、整平、瞄准、操作的方法。

@#@@#@3）掌握电子经纬仪测角方法。

@#@@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@电子经纬仪的使用@#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）电子经纬仪操作步骤规范程度。

@#@@#@

（2）熟悉电子经纬仪各主要按钮的名称、功能和作用。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）电子经纬仪测角操作时间。

@#@@#@技能8 @#@ @#@钢尺量距与视距测量@#@1、实训目的：

@#@@#@1）掌握钢尺量距的一般方法与精密方法。

@#@@#@2）学生掌握视距测量的内容与操作方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1）掌握钢尺量距的一般方法。

@#@@#@2）掌握钢尺量距的精密方法。

@#@@#@3）掌握视距测量测高程的操作方法与计算。

@#@@#@4）掌握视距测量测距离的操作方法与计算。

@#@@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@掌握钢尺量距的一般方法与精密方法；@#@视距测量测高程与距离的操作方法与计算。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@2）考核标准@#@ @#@ @#@

（1）钢尺量距的一般方法与精密方法操作正确。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）钢尺量距的一般方法与精密方法记录表格正确，标准。

@#@@#@ @#@ @#@（3）钢尺量距的一般方法与精密方法计算表格正确@#@（4）视距测量方法正确。

@#@@#@ @#@ @#@（5）视距测量记录表格正确，标准。

@#@@#@ @#@ @#@（6）视距测量计算表格正确@#@技能9全站仪的认识@#@1、实训目的：

@#@@#@1）学生掌握全站仪使用的方法。

@#@@#@2）学生掌握全站仪测角的操作方法。

@#@@#@3）学生掌握全站仪测距的操作方法。

@#@@#@4）学生掌握全站仪测坐标的操作方法。

@#@@#@5）学生掌握全站仪放线的操作方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1）熟悉全站仪各主要按钮的名称、功能和作用。

@#@@#@2）练习全站仪对中、整平、瞄准、操作的方法。

@#@@#@3）掌握全站仪测角的操作方法。

@#@@#@4）掌握全站仪测距的操作方法。

@#@@#@5）掌握全站仪测坐标的操作方法。

@#@@#@6）掌握全站仪放线的操作方法。

@#@@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@全站仪的操作与使用@#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）全站仪操作步骤规范程度。

@#@@#@

（2）熟悉全站仪各主要按钮的名称、功能和作用。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@（3）全站仪测角方法正确与操作时间。

@#@@#@（4）全站仪测距方法正确与操作时间。

@#@@#@（5）全站仪测坐标方法正确与操作时间。

@#@@#@（6）全站仪放线方法正确与操作时间。

@#@@#@五、实践教学@#@技能1水平距离测设与水平角测设@#@1、实训目的：

@#@@#@1）学生掌握水平距离测设的内容与方法。

@#@@#@2）要求学生掌握水平角度测设的内容与方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1）用经纬仪和钢尺测设水平距离。

@#@@#@2）用经纬仪测设水平角度的一般方法。

@#@@#@3）用经纬仪测设水平角度的精密方法。

@#@@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@水平距离测设的测量内容与方法；@#@水平角度测设的测量内容与方法。

@#@@#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）用经纬仪和钢尺测设水平距离的测量内容与方法正确。

@#@@#@

（2）用全站仪测设水平距离的方法正确。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）用经纬仪测设水平角度的一般方法的测量内容与方法正确。

@#@@#@（4）用经纬仪测设水平角度的精密方法的测量内容与方法正确。

@#@@#@（5）测量速度快。

@#@@#@技能2高程测设与高程传递@#@1、实训目的：

@#@@#@1）要求学生掌握高程测设的内容与方法。

@#@@#@2）要求学生掌握高程传递的测量内容与方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1）用水准仪测设高程的方法。

@#@@#@2）用水准仪向上传递高程的测量内容与方法。

@#@@#@3）用水准仪向下传递高程的测量内容与方法。

@#@@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@高程测设的测量内容与方法；@#@高程传递的测量内容与方法。

@#@@#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）用水准仪测设高程的测量内容与方法正确。

@#@@#@

（2）用水准仪向上传递高程的测量内容与方法正确。

@#@@#@（3）用水准仪向上传递高程的测量内容与方法正确。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）测量速度快。

@#@@#@技能3水平面测设与坡度线测设@#@1、实训目的：

@#@@#@1）要求学生掌握测设水平面的内容与方法。

@#@@#@2）要求学生掌握测设坡度线的内容与方法。

@#@@#@2、实训任务@#@1）用水准仪测设水平面的内容与方法。

@#@@#@2）用水准仪测设坡度线的内容与方法。

@#@@#@3）用经纬仪测设坡度线的内容与方法。

@#@@#@3、评价@#@ @#@1）考核内容：

@#@测设水平面的测量内容与方法；@#@测设坡度线的测量内容与方法@#@ @#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）用水准仪测设水平面的测量内容与方法正确。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）用水准仪测设坡度线的内容与方法正确。

@#@@#@（3）用经纬仪测设坡度线的内容与方法正确。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）测量速度快。

@#@@#@技能4 @#@测设地面点位方法@#@1、实训目的：

@#@@#@要求学生掌握测设地面点位的方法与测设步骤。

@#@@#@2、实训任务@#@1）直角坐标法测设地面点位的方法与测设步骤。

@#@@#@2）极坐标法测设地面点位的方法与步骤。

@#@@#@3）角度教会法测设地面点位的方法与步骤。

@#@@#@4）距离交会法测设地面点位的方与步骤。

@#@@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@测设地面点位的方法与测设步骤。

@#@@#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）直角坐标法测设地面点位的方法与测设步骤正确。

@#@@#@

（2）极坐标法测设地面点位的方法与步骤正确。

@#@@#@（3）角度教会法测设地面点位的方法与步骤正确。

@#@@#@（4）距离交会法测设地面点位的方与步骤正确。

@#@@#@（5）仪器操作熟练。

@#@@#@技能5 @#@建筑物定位、放线@#@1、实训目的：

@#@@#@1）要求学生掌握建筑物定位的测设的方法与测设步骤。

@#@@#@2）要求学生掌握建筑物放线的测设的方法与测设步骤。

@#@@#@2、实训任务@#@1）根据原有建筑物定位的测设方法与测设步骤。

@#@@#@2）根据建筑方格网定位的测设的方法与测设步骤。

@#@@#@3）根据店面控制点定位的测设的方法与测设步骤。

@#@@#@4）建筑物放线的测设的方法与测设步骤。

@#@@#@3、评价@#@1）考核内容：

@#@@#@

（1）根据原有建筑物定位的测设方法与测设步骤。

@#@@#@

（2）根据建筑方格网定位的测设的方法与测设步骤。

@#@@#@（3）根据店面控制点定位的测设的方法与测设步骤。

@#@@#@（4）建筑物放线的测设的方法与测设步骤@#@2）考核标准：

@#@@#@

（1）根据原有建筑物定位的测设方法与测设步骤正确。

@#@@#@

（2）根据建筑方格网定位的测设的方法与测设步骤正确。

@#@@#@（3）根据店面控制点定位的测设的方法与测设步骤正确。

@#@@#@（4）建筑物放线的测设的方法与测设步骤正确。

@#@@#@（5）测量结果合格，速度快。

@#@@#@六、课程实施@#@一）课程组织形式@#@1、课堂教学1/3学时@#@2、仪器使用演示教学@#@3、实训教学：

@#@分小组现场时间操作。

@#@@#@4、经验教学：

@#@房地产测绘组织案例@#@二）评价@#@1）出勤考核站总成绩10%；@#@@#@2）平时作业考核20%；@#@@#@3）阶段性测试占10；@#@@#@4）仪器操作考试占30%；@#@@#@5）测量实训占30%。

@#@@#@三）课程资源的开发与利用@#@1、校内实训基地@#@2、校外实训基地@#@七、教学参考书及选用原则@#@1、教材@#@ @#@教材选用针对高职高专院校专用教材，教材因材施教，注重实践能力的培养，重技能。

@#@理论以够用实用为准。

@#@实践重能力培养，更细化，针对每一项技能，每一个操作步骤，测量方法，与实践操作结合更密切。

@#@对行业先进仪器不仅是介绍，更注重使用和操作。

@#@@#@2、参考书@#@结合实践教学，选用参考资料，增加实践操作，施工测量方法学习的间接经验。

@#@@#@房地产测绘高等教育出版社李仲主编@#@测量学测绘出版社武汉测绘科技大学《测量学》编写组编著@#@工程测量学测绘出版社（李青岳）陈永奇主编@#@控制测量学煤炭工业出版社张凤举等编著@#@变形监测数据处理武汉大学出版社黄声享等编著@#@测量平差基础测绘出版社武汉测绘科技大学测量平差教研室编著@#@放线工手册中国建筑工业出版社@#@土木工程施工测量手册人民交通出版社@#@测量员中国建筑工业出版社@#@测量放线工中国建筑工业出版社@#@八、其他@#@

（一）授课计划与学时分配表@#@章次@#@内 @#@ @#@ @#@容@#@学时@#@讲课@#@实习@#@备注@#@绪论@#@2@#@2@#@第一章@#@水准测量@#@10@#@4@#@6@#@第二章@#@角度测量@#@10@#@4@#@6@#@第三章@#@距离测量与直线定向@#@4@#@2@#@2@#@第四章@#@全站仪及其应用@#@2@#@2@#@第五章@#@测量误差的基本知识@#@4@#@4@#@第六章@#@地形图的基本知识@#@4@#@4@#@第七章@#@房地产控制测量@#@10@#@4@#@6@#@第八章@#@房产调查@#@2@#@2@#@第九章@#@房产要素测量@#@6@#@6@#@第十章@#@房地产图测绘@#@6@#@2@#@4@#@第十一章@#@房产面积测算@#@2@#@2@#@第十二章@#@房地产测绘资料管理@#@2@#@2@#@合计@#@64@#@44@#@24@#@

（二）地形图测绘集中实习时间分配表@#@时 @#@间@#@实习内容@#@备注@#@第一周@#@踏勘选点；@#@控制点高程测量@#@三周校内实习@#@第二周@#@控制线路角度测量；@#@距离测量@#@控制测量内业计算@#@第三周@#@碎部测量@#@地形图绘制@#@@#@@#@（注：

@#@素材和资料部分来自网络，供参考。

@#@请预览后才下载，期待你的好评与关注！

@#@）@#@";i:

9;s:

30536:

"放飞心灵作文15篇@#@　　《放飞心情》@#@　　情感精选

（一）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　在生命飞扬的日子里，放飞情绪，八绚丽多彩的梦想绘成一首诗歌，让情绪舒展。

@#@如果，生活得太累，压得你喘但是来气。

@#@那就让情绪自由一下，放飞自己。

@#@如果你愿意，就请和我一齐放飞心灵，让它和风筝一样在天空中尽情的翱翔。

@#@让我们的世界不再孤独冷清。

@#@@#@　　黎明时，天空上下起了细雨，我的情绪很兴奋，欣赏着斜斜的细雨，怎样能不是生活中的一种享受呢？

@#@趴在窗前，看着从天而降的细雨，它们仿佛小姑娘似的，笑着，跳着；@#@打开窗户雨点落在我的脸上，手上，闭上眼睛，像似与雨融为一体，贪婪的呼吸着带有泥土清香的气息，感觉真好。

@#@@#@　　其实生活简单的如同一杯咖啡，有欢乐，有痛苦。

@#@不要总是庆幸自己有一间小屋，能够把风雨关在窗外。

@#@不要拒绝风雨的日子。

@#@学会享受外面的世界，打开心灵之窗，放飞情绪。

@#@@#@　　一阵风吹来，凉凉的，但是风丝毫没有狂妄，不由得让人听先脚步，张开双臂，昂着头，闭上眼，此时此刻的我，已经和天地融为一体，和清风流水应和着@#@　　情感精选

（二）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　你还要自我封闭在牢笼中，为生活的烦恼闷闷不乐吗？

@#@你还要为生活的得失斤斤计较吗？

@#@为什么不走出去，去感受人间的温暖呢？

@#@去尽享奇妙的大自然呢？

@#@不要再犹豫了，随我一齐走出去，放飞自我吧！

@#@@#@　　走出去，放飞自我，不要总围着瓢盆锅碗，不要总想着柴米油盐。

@#@上帝赋予了我们生命，我们就就应好好珍惜，不要将时间交付给无聊，那样的话，你就会失去很多，失去生命的动力，失去快乐的源泉。

@#@@#@　　走出去，放飞自我，感受山的巍峨与博大，感受海的宽广与澎湃，感受风的温馨与柔情，感受云的从容与洒脱，感受气象万千，感受人间温暖。

@#@走出去，你会发现前面有片天，那里风也清爽，花也烂漫，空气也新鲜。

@#@@#@　　放飞自我就是放飞自己的情绪。

@#@一个人应当永久持续愉快的情绪，带着快乐的情绪出发，感受秀丽的自然，感受沸腾的生活。

@#@要明白，窗外的世界很精彩，唯有如此，你才拥有生活的动力，拥有完美而有好处的人生。

@#@@#@　　外面的世界很精彩，外面的世界很奇幻，外面的世界很浪漫。

@#@要想真心感受它的精彩、奇幻和浪漫，你就要有一双慧眼，一双会领略风光、感受完美的慧眼。

@#@@#@　　去爬山，去感受山的和谐、静谧和深沉，看到那满山的绿意葱葱，你会情绪舒畅的感受到生命的博大；@#@听到那遍地唧唧喳喳的鸟鸣，你会情绪愉快地领略到万物的勃勃生机。

@#@去看海，去看海的汹涌澎湃，去看海的千丈碧波，你会领略到海纳百川，有容乃大的非凡气度。

@#@去听风，去感受微风的温柔与细腻，去领略巨风的桀傲与不屈：

@#@伫立微风中，任风流入你的躯体，流入你的血液，任风轻拂你的脸庞，紧握你的双手；@#@应对狂风，感受它的傲慢与不羁，从而感受生命的伟大，感受生活的多彩@#@　　勇敢走出去，放飞自我，领略窗外的世界。

@#@想远山茫茫，看近水涓涓，感受气象万千，感悟人间冷暖。

@#@你会发现，窗外的世界是那样的精彩，那样的奇幻，那样的浪漫。

@#@你会发现，窗外的天更蓝，云更柔，风更轻，一切更完美。

@#@@#@　　走出去，放飞自我，放飞情绪，放飞生命。

@#@@#@　　情感精选（三）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　走在逆境中的人，容易缠绵悲伤的事情，总是留恋往事，不愿意回到现实中来。

@#@逆境中的人，如果没有超人的毅力与自信，就难以走出自我封闭的怪圈，常此以往就成了孤家寡人，远离了友情、亲情及感情，甚至会迷失了自己。

@#@@#@　　但生活就是这样的变化无常，当逆境中的人，感觉到没有了生存的信心，就要选取死亡的时候，生活也会赐予一丝期望，让他爬到幸福的边缘，呼吸一下快乐的气息。

@#@别看时间短促，可这就是生活给予我们的机遇，如果我们能抓住瞬间的机遇，也许能成就我们一生的辉煌。

@#@可惜的是，现实中的人们往往容易忽视这种机遇，就在你徘徊犹豫的时候，机遇就象天边的流星一样，转瞬间就不见了，只留下一片遗憾的天空，让你痛哭，让你忏悔。

@#@@#@　　机遇永久惠顾有准备的人。

@#@即使我们此刻还处于逆境中，我们也不能放弃对未来的期望。

@#@我们要随时擦掉眼角的泪水，做好再次投入战斗的准备。

@#@人生就是一场战役，我们在其中不仅仅要扮演指挥员，更要做好战斗员。

@#@在持续高昂激情的同时，我们需要制定贴合实际的作战方案，在充分剖析敌情的时候，我们要认清自己的优势，透过合理布局，把先天的优势变为战胜敌人的法宝。

@#@@#@　　生活在我们的面前，永久是位高深的哲人。

@#@他随时说的话做的事，都要我们认真去思考，用我们的智慧去完成。

@#@生活又是一匹不容易驯服的骏马。

@#@如果你是优秀的伯乐，它才能驮你去取到人生的真经；@#@否则在骏马的面前，你永久只能当一名步兵，不能体会到骏马驰骋沙场的豪情。

@#@@#@　　放飞情绪，做一名快乐的人。

@#@这是我们每个人都期盼的生活。

@#@那些徘徊在幸福边缘的人，期望能给自己一点勇气，用真心感动自己，用热情煽动生活，我们才能跨进幸福的门槛，享受生活的阳光雨露。

@#@@#@　　情感精选（四）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　这天睡到了自然醒，当我睁开迷蒙的眼睛，天已经大亮，太阳光钻进了屋内，天气仿佛很好。

@#@我看看钟表，已经是8点一刻了。

@#@@#@　　当我把一切收拾完毕，就差不多到了九点，自己站在阳台上，享受着夏日阳光的沐浴，不想去干什么，也不想去想什么，只想就这样静静的、静静的，无人打扰地站着，坐着，让心灵休息。

@#@@#@　　这些天不明白为什么，感觉好累，好累，回头望望自己的成果，寥寥无几，几乎是零的效果却使我有些精疲力尽。

@#@人活在这个世上，有时真的好累，好无奈。

@#@为什么生活是那么沉重？

@#@为什么琐事要那么剥夺时间和生命的欢乐？

@#@为什么天天做着同样的事情而忘了抬头看看天呢？

@#@@#@　　小的时候没有烦恼。

@#@每一天都过着无忧无虑的生活，每一天都有着快乐的情绪。

@#@随着时间慢慢的流逝，自己也在不知不觉中长大，成家，生子，每一天脚步匆匆，每一天都有着该做的事情，该学的东西，生活也从此有了压力。

@#@只是，内心深处有一种想法始终不会改变，那是天天有份好情绪。

@#@@#@　　放飞情绪，抬头看看，阳光还是那么的灿烂，天空还是那样的湛蓝。

@#@有人说，人的心如同一个杯子，杯里的水就是人的心事，水太多了，就会溢出。

@#@所以适当的时候我们要倒掉一些才行。

@#@情绪也是一样，负荷太重了，就需要放纵一下。

@#@只有放飞情绪，才能使自己少一些烦恼，将微笑留在脸上，将不快一手抛开，你会发现好情绪和你如影随形。

@#@@#@　　情感精选（五）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　采菊东篱下，悠然现南山，如此幸福和谐的生活必须令无数人向往和憧憬，摆脱了平时的烦恼和压力，带着我们无数的期望，无限的向往，驶心中的那块乐土，星期五的春游是我们狂欢的时刻。

@#@@#@　　我们这次一共旅行了三个景点分别是杭州云居山扫墓游乐园和动物园，最令我印象深刻的要数动物园了。

@#@@#@　　动物是人类最好的朋友，以前在电视上观察它们，这天最后有机会与它们亲密接触了。

@#@这千载难逢的机会绝不能错过。

@#@我们来到表演馆，欣赏这精彩的杂技。

@#@全场弥漫着快乐的气氛，观众们呼出的热气在空中凝聚成一层薄薄的雾，久久不散去。

@#@第一个出场的是猴子，它穿着一件花衣裳，大摇大摆地出场了，一出场，就立刻拥有了观众们的掌声。

@#@猴子抬起前爪，胡乱地抓脑袋和耳朵，显得调皮又淘气，活泼而且灵巧。

@#@似乎在说：

@#@多谢各位捧场，这天我要给大家看好戏！

@#@不知谁叫了一声：

@#@猴子要骑自行车了！

@#@几百双眼睛齐刷刷地盯着那辆自行明白车，只见猴子坐上车，踏起脚踏板，有模有样地骑起来，围绕着全场转起圈来，观众们一齐为猴子欢呼，啪自行车倒了，猴子也摔倒在地上。

@#@但是它没有气馁，因为它明白总有一天会独自表演的，又开始自顾自地学起来，观众们为猴子加油打气，正当观众们又陶醉在它的表演中，猴子又开始爬起来，摔倒了在骑，摔倒了在骑从哪里摔倒就哪里爬起来，我领悟了失败乃成功之母的理，不管为什么，但我被猴子执着的精神深深的打动。

@#@@#@　　百兽之王雄伟的老虎，威风凛凛的狮子，傻里傻气的狗熊和憨厚的大象，如一幅秀丽的画卷，向我们展示了多姿多彩的画面。

@#@哦！

@#@放飞的情绪，让我的心，带着无限的期望，插上雪白的翅膀，飞向远方！

@#@@#@　　情感精选（六）：

@#@@#@　　放飞情绪寻梦去@#@　　整日呆在校园，习惯了食堂宿舍教室三点一线的生活的高三学生来说早已是司空见惯的事情！

@#@然而每个人跟每个人又都不同，高三就应是他们放飞情绪、放飞梦想的舞台！

@#@@#@　　放飞情绪斗志气@#@　　没有谁不如谁聪明，只有谁不如谁努力，往昔飞去不回转，只看今朝比志气！

@#@为梦想努力奋斗，造今生书生之意气！

@#@@#@　　放飞情绪秀自己@#@　　完美秀自己，秀出自己的个性，十年寒窗，几哉辛劳！

@#@高三的孩子要打赢这场战役！

@#@展当代青年之绝技！

@#@@#@　　穿着校服的那群孩子们渐渐变得忙碌，高三的孩子终究还是免不了到明年去打人生的一场战役！

@#@拼搏让梦想更秀丽！

@#@叹不如人不如奋战自己，高三让自己书写奇迹！

@#@！

@#@！

@#@@#@　　情感精选（七）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　飘飞的花絮柔柔地拂过脸庞，好似刚刚做过一场梦。

@#@往昔芬芳的笑脸，欢乐的笑颜，倏忽间已沉睡在无意中。

@#@心头，一抹沉重的愁云，悄悄地侵蚀着我的心头。

@#@我失去了什么，心，怎会如此地落寞。

@#@@#@　　生命，如一抹矗立的芦苇，在风中不断地摇曳，凄绵地吟着晚秋的歌曲。

@#@失去的东西像遥远的梦不见在朦胧中。

@#@我怎样了，为何心在飘忽不定呢？

@#@往日雀跃的身影不在出现，永久不见在梦的尽头。

@#@深夜，灯下，桌上是堆积如山的书。

@#@数不清的习题如汹涌澎湃的海波在眼前翻滚。

@#@我驾着可怜的小舟在波涛中无助地挣扎着，几乎看不到彼岸。

@#@@#@　　揉揉发酸的双眼，我站起身来，凝望着天空中那几点亮光。

@#@冥冥中，我忽然悟出：

@#@在惊涛骇浪中每前进一步，迈向成功的距离便会拉近一步。

@#@驾着那叶扁舟，我在无数的颠簸中看到了远处的霓虹在闪烁，心灵深处摇摇欲坠的火种仿佛被那点点灯火点燃，自信的烽火如火山爆发般愤然喷涌出来期望就在眼前。

@#@@#@　　压抑的心最后找到了归宿，放飞的情绪如风筝轻轻地飘向空中，掠过天际，渐渐地不断上升。

@#@抬起头，看看天空中那几点执著的亮光，我忽然间发现生活其实是如此精彩，失落的感受小事在无意间。

@#@@#@　　放飞情绪，给自己沉寂的心一份期盼的梦想。

@#@@#@　　放飞情绪，让那久违的笑容再次浮现。

@#@@#@　　放飞情绪，不再让浓重的忧郁布满脸颊。

@#@@#@　　放飞情绪，给自己的心灵一方无雨的晴空！

@#@@#@　　情感精选（八）：

@#@@#@　　畅想春天，放飞情绪@#@　　阳春三月，到处万物复苏，一棵棵树木欣欣向荣，一朵朵花儿争奇斗艳，到处一片花红柳绿，莺歌燕舞春风轻轻地吹过，拂过我的脸颊，春风慢慢吹进我的心灵，使我心旷神怡。

@#@在这完美的春季，我们校园组织了一次春游活动，一齐去踏青，畅想春天，放飞情绪。

@#@走近大自然，沐浴阳光，与大自然中的一草一木拉近距离。

@#@@#@　　得知要去春游，全班同学都异常的兴奋，星期五一大早，就到达了校园。

@#@老师给大家每个人都发了一袋零食。

@#@大家捧着满满一袋的零食，脸上露出了笑容。

@#@几只小馋猫早已垂涎三尺，拿起一块棒棒糖大开吃戒。

@#@一副很享受的样貌。

@#@到了出发的时间。

@#@全校都排着队，聚集在操场。

@#@每个班都举着红旗，全校的几十面红旗在风中摇曳，那场面，十分的壮观！

@#@校长在主席台上，做了个简短的发言，对这次春游的几个重要事项做了个总结。

@#@整队过后，校长发号施令：

@#@出发！

@#@在音乐和欢呼声中，同学们背上行李，走出了校门口。

@#@走向目的地。

@#@一路上，大家说说笑笑，不一会儿，就到达了春游地点香樟公园。

@#@@#@　　一走进香樟公园，浓浓的绿就出此刻了我的眼前。

@#@大树上的小鸟有节奏地吱吱喳喳地叫着，新叶跟着节奏，随着轻风在妈妈身上慢慢地摇摆，青蛙望见了就不时地呱，呱叫两声。

@#@地球上的万物仿佛都溶入到了这场天自然的小小音乐会，它们配合默契，丝毫不出任何差错。

@#@听到大自然音乐后的我，也不住地摇摆起来啦！

@#@同学们坐在一齐，大家一齐讲讲笑话，吃吃东西，可我却沉醉在了秀丽的景色之中，到处都是绿，山上，小草，亭子，就连小溪的水仿佛也是绿色的，空气中还弥漫着大自然绿的气息。

@#@我真想和大自然融为一体，感受大自然的气息。

@#@@#@　　湖边，许多同学在拿着捕鱼网抓小鱼。

@#@欢笑声，水花四溅声，汇成一曲欢乐的交响曲。

@#@看同学玩得这么起劲，我卷起袖子，也加入了这支队伍。

@#@把一只只小鱼从湖中捞起，又慢慢放回去。

@#@来，笑一个！

@#@咔嚓！

@#@一声快门声，相机记录下了我们的快乐一瞬@#@　　春天的山青，春天的风暖，春天的雨柔，春天的动植物都苏醒了，春天的公园春意黯然，春天的人们也开心地笑了究竟春天的什么最美、最动人呢？

@#@@#@　　情感精选（九）：

@#@@#@　　外面的天气，又是一个阳光明媚，春风撩人的日子！

@#@@#@　　春天，是人间一年四季里最美的景致，也是人们心灵深处最温馨惬意的向往。

@#@在这个季节，我们能够播种期望，还能够放飞情绪！

@#@@#@　　北方的初春，虽然还看不到一点点绿意，但是，春风早已将沉睡了一季的人们唤醒，风儿在地头岸边，唱着春天的歌在人间浅浅而来！

@#@@#@　　凝望大地，我眼前的春天依然是一片冬天凌乱的背影，但绿意，早已在人们心里根植，春天，花儿的芬芳总会感染一份甜蜜的舒畅。

@#@那花香和着心香也会让我们的心儿在这个季节里去追逐一个个绝美动情的故事。

@#@@#@　　春天，一个让人眷恋的季节，在这个季节里，勃发着盎然的生机，弥漫着浪漫的气息，传递着期望的序曲，也常常会引领着我们穿越时空去寻找一份心灵的默契。

@#@走进春天的怀里，我们的心总会随着那丝丝柔情万千的柳条儿在春风里飘逸，想那低头时满腹的深情轻舞，想那拂过心间时缠绵的情意，想哪婀娜的体态曼妙着青春的风采。

@#@在不经意间，这醉人的新绿就扣紧了我的心弦，拨动我们心底最柔软的情思，在文字，在心里，在这个季节即将染绿的大地上，我将被春风裁剪的诗意画卷！

@#@@#@　　毕竟是春天，灿烂的阳光，像一个新生的婴儿，把自己最灿烂的一面洒向大地，春风拂过我们的脸颊，尽管还有一些凉意，但是，我们的情绪早已被春天的文字染绿，漫步在这个季节里，走出户外，心也随脚步踏出的旋律在高歌，飞翔，寻觅@#@　　春天来啦，伫立窗前，在心里，我无数次地咀嚼着一度以前来过的那些春天。

@#@看似年年春重复，但再回首，却又岁岁春来心各异！

@#@过去的，总归是一篇书写完的文字，而让我们守望的便是这一季的绿！

@#@@#@　　众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

@#@就在经历了一个沉睡季节的思考后，我才发现，原先那个幸福的绿意就在身边而已！

@#@@#@　　风飘着，和煦的春光，用她那温暖的双手抚摸着大地万物，窗外的柳条也开始在绿意里渐渐地泛滥，是的，只要我们留心，站立在柳树下，我们就能够听到柳树在春天里的歌儿，婉约动人，催人心扉！

@#@@#@　　这是一份怎样的情绪？

@#@走进春天，若一齐和春风携手，放飞心思，那该是一份何等完美文字？

@#@@#@　　和春天结下的这份情结，我想还是源于人们对于春天的一份眷念，一份渴望，一份期盼，一份记忆@#@　　春风拂面，空气里也有了温湿的感觉，于是，我在想，此刻的乡下那带着刚刚苏醒过来的小溪，稀薄的水蒸气，荡涤着空气中的浮尘，也轻盈穿梭在河畔的每一个角落，所及之处，都点染着淡淡的春迹吧。

@#@@#@　　这春天、春色与春意，撩开我记忆的心扉！

@#@@#@　　在我的记忆里，乡下春天的文字最耀眼，一如我家房后的山丘，庭院角落，还有那一条干枯了的小河，每每在春天来临的时候，都会将我们的情绪润湿起来！

@#@@#@　　乡下的小溪唯一是我记忆里一条流淌着的文字，在那里，我们儿时的梦，都被这溪流带走。

@#@当春天来临时，河岸的柳林，一株株带着冬的几分萧瑟站在那里，近看呈灰色，远看只呈浅黄色，细细端详，枝条上已鼓突出若隐若现的小芽苞，一阵如纱的薄风轻袭，就会把柳条的多情留意翼翼地拉成一首柔柔的小提琴独奏曲，儿那些褐色的小芽苞便成了在琴弦上跳跃的音符。

@#@我聆听着这个春天的声音，就会陶醉！

@#@@#@　　对于春天的色彩，除了是那些在轻风起舞的文字，我想，就是地上那一片片默默无闻的小草，有意无意成为了春天一道靓丽的风景！

@#@@#@　　在乡下，当春天来临，在那小溪岸边的草地上，就会看到，隔年的衰草似乎经不起春风拂动，匍匐在地面上，就像是一个耄耋老人，带着一脸的苍老，摇动着松动的牙齿，唱着古老的歌谣。

@#@@#@　　被清风掀起的杂草里，就会发现几痕隐约可见的小草，嫩嫩的，与破土的春风、噬草的阳光窃窃私语，像这个村子里的人们一样，吟咏题写着一行行纤细的小诗自娱其乐啦！

@#@@#@　　今年又是春一场，那乡下的小溪，是否也开始了自己的春事呢？

@#@@#@　　行文自此，再一次让我想起了旭日阳刚演绎的《春天里》：

@#@如果有一天，我老无所依，请把我留在，留在那时光里！

@#@@#@　　伫立于春天，我的心一阵触动，心想，那乡下的春天是否还有我旧时的模样？

@#@还有我旧时的印痕？

@#@院子里的老树，是否在用他一双温存的等候在接纳着这春天的灿烂？

@#@@#@　　情感精选（十）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　你还要自我封闭在牢笼中，为生活的烦恼闷闷不乐吗？

@#@你还要为生活的得失斤斤计较吗？

@#@为什么不走出去，去感受人间的温暖呢？

@#@去尽享奇妙的大自然呢？

@#@不要再犹豫了，随我一齐走出去，放飞自我吧！

@#@@#@　　走出去，放飞自我，感受山的巍峨与博大，感受海的宽广与澎湃，感受风的温馨与柔情，感受云的从容与洒脱，感受气象万千，感受人间温暖。

@#@走出去，你会发现前面有片天，那里风也清爽，花也烂漫，空气也新鲜。

@#@@#@　　走出去，放飞自我，不要总围着瓢盆锅碗，不要总想着柴米油盐。

@#@上帝赋予了我们生命，我们就就应好好珍惜，不要将时间交付给无聊，那样的话，你就会失去很多，失去生命的动力，失去快乐的源泉。

@#@@#@　　放飞自我就是放飞自己的情绪。

@#@一个人应当永久持续愉快的情绪，带着快乐的情绪出发，感受秀丽的自然，感受沸腾的生活。

@#@要明白，窗外的世界很精彩，唯有如此，你才拥有生活的动力，拥有完美而有好处的人生。

@#@@#@　　外面的世界很精彩，外面的世界很奇幻，外面的世界很浪漫。

@#@要想真心感受它的精彩、奇幻和浪漫，你就要有一双慧眼，一双会领略风光、感受完美的慧眼。

@#@@#@　　去爬山，去感受山的和谐、静谧和深沉，看到那满山的绿意葱葱，你会情绪舒畅的感受到生命的博大；@#@听到那遍地唧唧喳喳的鸟鸣，你会情绪愉快地领略到万物的勃勃生机。

@#@去看海，去看海的汹涌澎湃，去看海的千丈碧波，你会领略到海纳百川，有容乃大的非凡气度。

@#@去听风，去感受微风的温柔与细腻，去领略巨风的桀傲与不屈：

@#@伫立微风中，任风流入你的躯体，流入你的血液，任风轻拂你的脸庞，紧握你的双手；@#@应对狂风，感受它的傲慢与不羁，从而感受生命的伟大，感受生活的多彩@#@　　勇敢走出去，放飞自我，领略窗外的世界。

@#@想远山茫茫，看近水涓涓，感受气象万千，感悟人间冷暖。

@#@你会发现，窗外的世界是那样的精彩，那样的奇幻，那样的浪漫。

@#@你会发现，窗外的天更蓝，云更柔，风更轻，一切更完美。

@#@@#@　　走出去，放飞自我，放飞情绪，放飞生命。

@#@@#@　　情感精选（十一）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　人生不可能是永久快乐的，也找不到那么多快乐，但是请不要陷入忧伤，放飞自己的情绪，抬头看看，天空还是那样的蓝。

@#@@#@　　放飞情绪，多好的词。

@#@能把自己的情绪放飞，又是多么快乐的事。

@#@小的时候没有烦恼每一天都过着无忧无虑的生活，每一天都有着快乐的情绪。

@#@随着时间慢慢的流逝，自己也在不知不觉中长大。

@#@每一天脚步匆匆，每一天都有着该做的事情，该学的东西，生活也从此有了压力。

@#@只是，内心深处有一种想法始终不会改变，那是天天有好情绪。

@#@@#@　　想要有好情绪，就要懂得如何释放自己，放飞自己的情绪。

@#@只有学会放飞情绪，才能让自己的内心得到真正的解脱，才能使自己拥有一份好情绪。

@#@当你失败时，对自己说：

@#@不要灰心，我还有机会！

@#@当你失去心爱的东西时，对自己说：

@#@不在乎天长地久，只在乎以前拥有：

@#@当你情绪低落时，对自己说：

@#@别悲哀，别难过，周围还有许多关心我的人，至少有他们与我携手同过。

@#@@#@　　有人说，人的心如同一个杯子，杯里的水就是人的心事，水太多了，就会溢出。

@#@所以适当的时候我们要倒掉一些才行。

@#@情绪也是一样，负荷太重了，就需要放纵一下。

@#@只有放飞情绪，才能使自己少一些烦恼，将微笑留在脸上，将痛苦一手抛开，你会发现好情绪和你如影随形。

@#@人生不会总处于低潮，正如天空不会永久挂满雨滴。

@#@快乐是最重要的，当自己不开心的时候，必须要学会放松自己的情绪，这样生活才会有好处，多姿多彩。

@#@人生原本短暂，为何要愁眉苦脸呢，要放飞自己的情绪，随着自己的努力高飞。

@#@@#@　　一个人，只要还有乐观的向往，还有一份放飞的好情绪。

@#@在你不快乐的时候，能够尝试放飞风筝，风筝那自由翱翔的姿态，那秀丽的弧线都是人赏心悦目，看到自己喜欢的秀丽图案飞上蓝天，烦躁的心似乎也跟着平和下来。

@#@风筝会一向陪你渡过，有风无风的日子你一样拥有，独特的温柔。

@#@放飞你的情绪，不再一个人承受累的感觉。

@#@风筝会一向站在风中，永久微笑祝福。

@#@@#@　　情感精选（十二）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　总期望能早点放假，可一放假，我终日待在家里，应对满屋子的空寂，觉得书本枯燥无味，电视十分乏味。

@#@习惯了校园里的朗朗书声，习惯了生龙活虎的同学们相伴，我忽然觉得自己像只离群的孤雁，情绪忧郁不快乐，于是决定走出家门，放飞情绪。

@#@@#@　　沿着乡间小路，来到水电站门口，成群的蜻蜓在头顶上盘旋，水面上偶尔掠过一两只小鸟。

@#@哦，这就是水鸟，漂亮而又轻盈！

@#@我正看得兴致，突然被眼前一只困在蜘蛛网上的蜻蜓，吸引了我全部的注意力。

@#@我轻轻捏起它。

@#@阿，真是漂亮极了，阳光下，蜻蜓的翅膀闪着金光！

@#@这时，蜻蜓鼓着的眼睛可怜巴巴地望着我，翅膀无助地挣扎着，像是恳求我放它一条生路。

@#@我留意地抹去它身上的蜘蛛丝，搁在掌心，它抖一抖翅膀，飞上了天空。

@#@我放飞了一只蜻蜓，然而，蜻蜓也把我那沉闷的情绪带上了天空。

@#@@#@　　转而走向小溪，伸手舀起一把清水，凉凉的，用舌头舔一舔，甜甜的。

@#@水中成群的鱼儿在我眼前游来晃去。

@#@我兴冲冲地跑回电站，拿来一个小瓶子，把鱼儿捉进瓶子。

@#@瓶中的小鱼游过来游过去，可老是碰壁。

@#@突然，脑子里回响起妈妈说过的一句话：

@#@此刻的鱼越来越少了，真担心整条小溪有一天会看不见一条小鱼。

@#@我看了看瓶中的小鱼，不由地把鱼儿倒入了小溪中。

@#@此时的瓶中虽已空空如也，但它却盛满了快乐。

@#@@#@　　回家的路上，我的脚步轻盈如水鸟，我的情绪快乐似蜻蜓，似小鱼。

@#@@#@　　情感精选（十三）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　你喜欢鸟吗？

@#@见过它们在天空飞翔吗？

@#@当你在途中、路上，蓝天白云下或树间、田野中，有鸟儿在飞。

@#@你注目望空中鸟儿的飞过，听着鸟儿飞过时声音。

@#@这个过程，是否会感到情绪简单许多？

@#@@#@　　下着雨，天灰蒙蒙的，关上窗户的时候，你是否会注意并观察着雨水落入土地时的过程？

@#@再观察那雨水中是如何将植物上的片片叶子洗净的。

@#@观察的过程中，你是否觉得当时的情绪有一种快乐的感觉？

@#@@#@　　来到海边，看那海浪的翻滚，听那浪击岩石的声响，再看看那在海面上飞翔的海燕。

@#@看的过程中，你是否觉得心旷神怡？

@#@@#@　　一个人，独处一个幽静的环境，静静的看一本自己喜欢的书。

@#@看书的过程，是否也觉得所有的烦恼都不见的干干净净？

@#@@#@　　放飞情绪就这么简单。

@#@@#@　　放飞情绪，就是你认真的专注的做自己喜欢的事时的感觉、情绪，那个时候你开心了快乐了。

@#@做你喜欢的事时，并成功的完成时的你，情绪的状态与感受，就放飞了情绪。

@#@@#@　　放飞情绪，从心里开始。

@#@@#@　　情感精选（十四）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　总期望能早点放假，可一放假，我终日待在家里，应对满屋子的空寂，觉得书本枯燥无味，电视十分乏味。

@#@习惯了校园里的朗朗书声，习惯了生龙活虎的同学们相伴，我忽然觉得自己像只离群的孤雁，情绪忧郁不快乐，于是决定走出家门，放飞情绪。

@#@@#@　　沿着乡间小路，来到水电站门口，成群的蜻蜓在头顶上盘旋，水面上偶尔掠过一两只小鸟。

@#@哦，这就是水鸟，漂亮而又轻盈！

@#@我正看得兴致，突然被眼前一只困在蜘蛛网上的蜻蜓，吸引了我全部的注意力。

@#@我轻轻捏起它。

@#@阿，真是漂亮极了，阳光下，蜻蜓的翅膀闪着金光！

@#@这时，蜻蜓鼓着的眼睛可怜巴巴地望着我，翅膀无助地挣扎着，像是恳求我放它一条生路。

@#@我留意地抹去它身上的蜘蛛丝，搁在掌心，它抖一抖翅膀，飞上了天空。

@#@我放飞了一只蜻蜓，然而，蜻蜓也把我那沉闷的情绪带上了天空。

@#@@#@　　转而走向小溪，伸手舀起一把清水，凉凉的，用舌头舔一舔，甜甜的。

@#@水中成群的鱼儿在我眼前游来晃去。

@#@我兴冲冲地跑回电站，拿来一个小瓶子，把鱼儿捉进瓶子。

@#@瓶中的小鱼游过来游过去，可老是碰壁。

@#@突然，脑子里回响起妈妈说过的一句话：

@#@此刻的鱼越来越少了，真担心整条小溪有一天会看不见一条小鱼。

@#@我看了看瓶中的小鱼，不由地把鱼儿倒入了小溪中。

@#@此时的瓶中虽已空空如也，但它却盛满了快乐。

@#@@#@　　回家的路上，我的脚步轻盈如水鸟，我的情绪快乐似蜻蜓，似小鱼。

@#@@#@　　情感精选（十五）：

@#@@#@　　放飞情绪@#@　　一场秋雨过后，这天最后艳阳高照。

@#@一大早，儿子睁开双眼就高兴地大叫，兴奋地手舞足蹈。

@#@最后能够出去玩喽！

@#@这但是臭小子期盼已久的哦！

@#@昨日的一场雨，";i:

10;s:

21446:

"仓库管理年终工作总结5篇精选@#@2021仓库管理年终工作总结5篇精选@#@仓库管理年终工作总结【一】@#@时间过得真快，转眼20__年即将过去，在工作的这段时间里我也学会了很多知识，让我感觉到要做好每件事只要用心去学一定会成功!

@#@作为一名仓管员，我非常清楚自己的岗位职责，也是严格在照此执行。

@#@在20__年来临之际，回顾20__年的工作具体总结如下：

@#@@#@负责仓库各种产品容器及配件的入库、出库、日常卫生等工作。

@#@@#@做到每月对仓库材料定期盘点，做到数据、材料相符。

@#@@#@严格做好材料的质量及数量的验收工作。

@#@按合同或订单的要求，对已到材料应立即进行外观质量、数量检验，并做好记录。

@#@发现问题及时汇报，立即整改。

@#@@#@协助车间物料员做好容器的发放工作，严格执行物料发放管理规定，敢于坚持原则，保证材料数据的准确性。

@#@坚持做到“先进先出”原则。

@#@@#@做好材料进出仓。

@#@正确记载材料进、出、存动态，对仓库进行不定期的检查，完成好上级领导交予的任务及协调供应商退货工作。

@#@@#@在工作中能够严格要求自己，所以要做好仓库的管理，货物的入出库作业，日常保管，仓库清理工作，把好库存数量的管理，防止不必要的损耗的发生，有效的利用库存区面积。

@#@@#@仓库作业量大，容易积累灰尘，所以每天要清理仓库，清洁地面，保持卫生。

@#@创造一个整洁的仓库，在良好卫生的工作环境下工作。

@#@@#@加强做好仓库管理工作，对仓库产品做好防潮、注意防火工作。

@#@@#@每天的工作中都有很多问题发生，发现问题并在第一时间去解决，加强学习仓储保管，物流相关知识，这是我还有所欠缺的。

@#@我想通过工作学习能有更大的进步。

@#@@#@总之一年来干了一些工作，也取得一些成绩，但成绩只能代表过去。

@#@工作中也存在着一些不足，在新的一年里我一定会继续努力，把工作做到最好，请公司领导批评指正。

@#@@#@仓库管理年终工作总结【二】@#@20__年，在领导的教育和领导下、在同事们的帮助和支持下，我坚持不断地学习理论知识和各项规章制度、总结工作经验，使我很快适应了仓库管理工作。

@#@现在，我已能够熟练掌握仓库的发货流程、产品入出库交接，并能够在细节中发现问题，坚决杜绝小的安全隐患漫延。

@#@当然，在这段学习的时间里，我也对自己出现的错误，以及仓库中已经发生的错误中吸取了教训。

@#@在这里，我将这段时间的学习、思想和认识总结如下：

@#@@#@一、加强学习，严格执行专业化流程操作@#@进入仓库工作，我首先在高温库房学习六天，之后在股二成品库学习。

@#@我对高效、专业化的流程操作感触很深。

@#@刚开始，看到同事们不停地忙碌，忙着发货、备货、做记录，每个人都分派有自己的任务，紧张而有序地进行着。

@#@高温库的来往业务复杂，但是有一套长期以来积累的经验，帮助了同事们把工作分成几个步骤，最后总能把工作圆满地完成，不出一点差错。

@#@@#@通过一段时间的学习，我开始试着发货，先是查询备货（按照先进先出原则），做好记录（包括位置、日期、数量），出库，最后核对票据和出门证的完整性，做好发货过程的记录，在入调存报表上调出，这样，整个发货流程就基本做完了。

@#@学习阶段，对于任何一种细节我都小心翼翼，认真观察，并有了独到的见解。

@#@最近两天，我开始试着顶岗，在当班同事的指导下，我认真学习领会领会、总结经验，提高了工作效率，并将各种流程牢记在心，指导我今后的工作。

@#@以后，我也会加强学习，努力把自己训练成为出色的仓库管理人员。

@#@@#@二、要对数据敏感、负责，票据与实物相符，不得有丝毫懈怠@#@在工作中，对数据（包括票据数据和实物数据）敏感是一个库管员工作者必备的素质，发货、出入库交接以及货物的周转，都是实物的运动，在库管员的监督下负责票据与实物相对统一，没有误差。

@#@在我进入仓库工作时，第一件事便是学习产品码放信息，对于不同产品的码放形势和数量以及注意要点熟悉于心，打好了这个基础，之后的工作就好做了许多。

@#@@#@在数据的管理上，不允许有丝毫的误差。

@#@工作中，同事经常教导我说，我们的工作没有&@#@lsquo;@#@可能��&@#@lsquo;@#@大概��&@#@lsquo;@#@好像��，只有&@#@lsquo;@#@是��与&@#@lsquo;@#@不是��，在我们对某种数据有一丝的怀疑时，就要立即查询，这样往往能够避免错误的发生，同时也消除了存在的隐患。

@#@@#@三、存在的不足及今后努力的方向@#@在管理工作过程中，我虽然工作认真、积极主动、不断与同事联系与交流、仔细地观察和学习，但我感觉还不够;@#@今后我将加强学习，做好个人工作计划，使自己的工作做到更好、更精，不断提高自己的管理水平，不断总结前人的经验。

@#@同时，我也认为轮岗带来的好处，能够加强各成员和各环节的紧密性和协调性，使每个人都成为全才，成为专业的仓库管理人员。

@#@我还希望得到同事们和领导们的批评和指导。

@#@@#@现在是信息化、自动化时代，有许多的体力和脑力劳动都转眼间变得模式化简单，但是这并不代表我们的工作轻松了，相反我们应该存在一种危机感，加强学习，不进步就等于落后，所以，我一直在努力着，学习着。

@#@我相信，在不久一段时间内，我们的仓库库管理将更加高效、精准、协调。

@#@在以后的工作中，我将以此为努力的方向。

@#@@#@仓库管理年终工作总结【三】@#@时间过的真快，转眼年已经过去，迎来了年新的开始。

@#@现在回想我由包装库调到原料库，这一年的工作，心中有许多感慨，由于我个人的原因出现过两次大的失误，心中对公司有一种负罪的感觉。

@#@@#@第一次由于我个人一些事情，没有把全部心思用在工作中，那段时间长期处于矛盾选择的思想状态甚至好几天失眠，才出现了工人推错料而自己不知道的情况，错把辛硫磷当成高录加入罐中，倒置生产出的成品失去了它原有的药效，给公司造成了一笔不小的损失。

@#@@#@第二次是我没有给工人交待清楚就去干别的工作，让工人自己配料多加了甲醇，又一次给我厂造成了成本损失，我恨我自己。

@#@@#@回想这一切我觉的很对不起公司的各级领导，也给自己留下了很多遗憾，辜负了厂领导对我的期望，所以在下半年的工作中，我下定决心做到善于发现问题、把握问题、并在第一时间解决问题，不断地学习提升库管的经验增加新人的知识来提高自己的能力，使自己时刻保持清醒的头脑，从头开始转变观念坚持踏踏实实做事、认认真真做人，不断积累工作经验，只有这样才会得心应手才能把损失降到最低甚至消减为零。

@#@并在做好本职工作的同时，也要反思自己工作上的不足和失误、也是今后应该时刻注意和逐步改进的。

@#@@#@1仓库计划@#@认真负责备货、收货、下货、确保主要库存货物的充足供应，零星货物及时上报采购，定期上报库存货物缺损与积压情况，合理调整、减少新增积压库存。

@#@充分发挥后备军的作用@#@2材料入库@#@物资进库时，必须凭送货单检查单办理入库手续，拒绝不合格或手续不全的物资入库，杜绝只见发票不见实物的现象，必须查点物资数量、规格、型号、合格证件等项如发现物资数量、质量、单据等不全时不得办理入库手续，检查不合格的物资一律退回。

@#@发货单的填写必须正确完整，供应单位名称应写全称并与送货单一致，收货单上必须有仓库保管员及经手人签字，并且字迹清楚。

@#@@#@3材料出库@#@各类材料的发出，必须由车间主任（或指定人员）统一领取，领料员和库管员都应该对物品的名称、规格、数量核对正确后方可领取，领取后及时更改电脑数，使账目准确无误，牢牢把握每一道关。

@#@@#@4仓库管理@#@仓库内要保持清洁卫生、物品堆放合理，贵重原材料要特殊保管，严防失火、爆炸、失盗等事故发生，对保管的物品平时要做到勤检查、勤核对、保证做到帐、物相符，如有盘赢、盘亏要提出书面材料说明原因并进行相应处理，如属短缺及需要报废处理时，必须经领导核查批准后才可进行处理不得自行调整，发现物资失少或质量上的问题（如受潮、过期）要如实上报，做好仓库盘店工作及时结出库存数。

@#@@#@在新的一年里我将努力学习，增加电脑知识。

@#@总结经验、克服不足、再接再厉、一如既往的做好我的本职工作，努力使我在库管员的位置上有更大的起色，与同事劲往一出使、心往一出想，不计较得失，只希望把工作圆满完成，决不辜负领导对我的信任和期待。

@#@这份库管员的职业是我人生很大的财富，我真心地感谢那些曾指导和帮助过我的领导和同事们，谢谢您们。

@#@@#@今后我还要继续脚踏实地、勤勤恳恳、认认真真、努力完成各项工作。

@#@要自觉地做好每一项工作，就必须正视自己的工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，都要适应这里的环境，要用积极的态度去完成领导交给的每一份工作，使自己在普通的岗位上发挥自己的光和热!

@#@@#@仓库管理年终工作总结【四】@#@回首今年的工作，有与同事的联手攻关艰辛，也有遇到困难和挫折的惆怅，时间过得飞快，不知不觉中，充满希望的一年伴随着新年伊始而即将来临。

@#@@#@现就本年度相关工作作出如下总结：

@#@@#@一、虚心学习@#@在最短时间内熟悉自己所管物料的规格以及所属供应商的区分，尽快熟悉公司内部的操作流程。

@#@@#@二、心系本职工作，落实了了工作责任制@#@努力配合各部门完成的入库和出库工作，争取更加完善仓库管理制度，对于本人工作中的失职勇于承担责任，并杜绝再次出现类似失职事件的发生。

@#@@#@三、加强检查仓库内部的安全设施@#@确保所管的物料的防尘、防潮以及防盗工作，每天对当天进出物料进行抽盘，确保常用物料的账目与实物的准确率达到95%以上。

@#@@#@四、总的不足之处@#@1、仓库收发料区大门，时常处于敞开状态，原材料仓内置为良品、不良品以及报废料的放置区，来料未经检验，可列为不明状态物料，若将其放置于材料仓不太妥当。

@#@@#@2、仓库办公室为仓管人员办公之地，非仓库人员却随意进出仓库办公室，还曾出现办公文具被损坏现象。

@#@@#@3、材料仓非仓库人员随意进出，让人感觉就像菜市场一样，完全无视仓管员的存在，若送货员搬货进仓都有仓管员随行。

@#@@#@4、账目管理混乱，每月对物料进行抽盘，实物与系统账目的准确率几乎为20%。

@#@@#@5、库存样机全部裸机入库，导致业务出货为了寻找合适包材大量浪费时间。

@#@@#@五、下一步打算@#@针对本年中存在的不足，为了更加完善管理制度，做好新一年的工作突出，作出以下几个方面。

@#@@#@1、严格执行仓库管理制度，禁止非仓库人员随意进入仓库。

@#@@#@2、加强仓库物料账目管理。

@#@@#@3、库存样机必须配包材入库，节省仓库和业务的工作时间。

@#@@#@4、系统内存在一个物料多种编码的情况，对于不使用的物料编码进行删除整改。

@#@@#@5、库内呆滞料和报废品过多，大量占用库存且不美观，及时处理增加空间利用率。

@#@@#@6、财务应加大对仓库数据的监控。

@#@@#@六、个人认为给予改善的相关方面@#@1、生产退料过于频繁，导致有时仓库办公室人满为患。

@#@@#@建议在生产部购置针式打印机一台，打好单据后到仓库退料或者领料：

@#@除了急需出货的物料，其他物料一天退料2次。

@#@@#@2、生产退料不写生产任务订单号@#@建议生产退料必须写明该物料的所属订单号。

@#@@#@3、生产领料实物编码和数量与单据上的物料编码和数量不一致@#@建议生产任务订单领料必须由PMC开出的生产领料单并有PMC签字的单据方可发料，若一个BOM的同类物料有多种编码，必须有工程下发的更改通知单。

@#@@#@4、生产领料和业务发货、采购到料无计划生产当天要使用的物料，PMC应提前4个小时打出领料单给仓管员备料并把物料放置发料区;@#@业务当天需要发的货物必须在当天生成发货计划表通知仓库和生产部，计划表必须包含发货时间，精确到分。

@#@采购必须提前一天告知仓库当天到料计划和数量，便于仓库安排存储空间。

@#@@#@5、成品往往是先出库后入库，成品机入库单无相关人员签字。

@#@@#@成品必须先入库再出库，否则财务无法预算成本。

@#@生产根据发货计划表的发货时间提前入库，入库单必须有生产主管、PMC以及品质检验员签字方可生效，仓管员确认手续齐全到生产部确认入库数量以及产品规格，根据由财务审核的出库单将货物交给发货员。

@#@@#@6、调拨单的含义的误解。

@#@@#@调拨单的作用分为仓库与仓库之间的调拨和仓位与仓位之间的调拨，而不是部门之间的调拨。

@#@对于目前生产领用不算调拨，调拨出良品，调拨回不良品完全不符合调拨单的根本使用意义。

@#@@#@建议取消部门之间的调拨单，生产订单领料超领必须有生产主管和PMC以及财务签字方可生效，品质领料采取领料单而非调拨单，且该单据有品质主管签字，业务领取样品机必须有销售样品领取单，且有业务经理签字。

@#@@#@7、责任制度不到位@#@生产超领以及业务样品借料有多少未归还仓库是由财务成本会计核算，生产任务单下发多少，欠料多少，订单成品入库多少应由PMC进行跟踪，采购订单物料到货多少，退货多少以及补退货多少应由采购进行跟踪。

@#@目前我司要求以上都由仓管员跟踪完全属于责任过度。

@#@仓管员的职责是凭单领料，凭单发料，保管物料的外在品质以及物料的物帐卡一致。

@#@@#@8、业务样机领取频繁@#@样机很多是一种机子一天领出或者归还多次，业务回复业务部没有专门放置样品的柜子，建议业务部购买几个样品展柜，一则避免样机领取频繁，二则便于客户参观。

@#@@#@9、先入库后检验这个完全不符合正规流程@#@正规系统都有品质部这个模块，品质检验后系统会自动入库，仓管员再根据系统入库单打出纸质单据，作为入库依据交由财务。

@#@@#@10、相关整体流程@#@材料入库流程：

@#@供应商/快递送货仓管员确认采购订单号、规格型号以及数量、物料编码仓管员在系统品质模块进行来料登记填写品质收到送检信息后到待检区检验送检物料检验完毕（合格和特采系统会自动入库并生成入库单，拒收直接退货）仓管员根据入库单打出纸质单据并将检验好的物料入仓归位。

@#@@#@生产领料流程：

@#@@#@1、生产任务单领料：

@#@PMC提前4小时打出生产任务领料单交由仓管员把物料放置于仓库发料区内领料人根据领料单确认物料规格以及物料编码、数量确认无误后签字并领走。

@#@@#@2、非正常领料：

@#@领料人打出领料单部门主管、PMC签字仓库备料（备料时间至少5分钟）领料员确认物料规格以及物料编码、数量确认无误后签字并领走。

@#@@#@3、生产超领：

@#@生产打出超领单PMC、成本会计签字仓库备料领料人员确认物料规格以及物料编码、数量确认无误后签字并领走。

@#@@#@生产退料流程：

@#@生产整理出需退仓物料在品质模块填写送检登记品质确认状态品质开出检验报告（检验报告必须包含物料规格以及编码、供应商）PMC和部门主管签字仓库确认签字。

@#@@#@产成品或者半成品入库流程：

@#@生产开出入库单在系统品质模块填写生产成品送检登记表品质检验开出出货报告并签字PMC和部门主管签字仓管员确认数量，规格以及外箱标识是否齐全确认无误签字。

@#@@#@产成品出货流程：

@#@发货员开具销售出库单财务审核并签字仓管确认手续齐全将货物交由发货员发货员确认产品型号以及数量并签字。

@#@@#@销售退货流程：

@#@客户退货业务文员确认退货型号以及数量开具销售退货单财务审核并签字业务文员携销售退货单以及客退品交给仓库仓库确认型号和数量签字。

@#@@#@11、呆滞料处理方法@#@

（1）工程确认能用于公司其他产品的物料优先使用。

@#@@#@

（2）对于市场上存在价值且我司无法使用的物料，进行与其他公司或者供应商进行换料或者折价出售@#@（3）对于市场上无法回收的物料进行就地报废。

@#@@#@（4）呆滞料放的时间长不但不会增值只会贬值，且大大占用空间利用率，且其外箱灰尘过多，给客户参观带来不美观的视觉，并非库存过多就证明生意越好，相反，库存越多，越体现出公司的周转率低，公司效益的不好。

@#@@#@仓库管理年终工作总结【五】@#@__年是公司业务发展、效益增长、扩大规模的重要时期，这对于仓库工作的我来说，也是不断提升进步的机会，上半年里，在公司领导和同事的关心帮助下，本人较好地完成了各项工作，总结起来，主要体现在以下几个方面：

@#@@#@一、完成库位调整工作@#@__年上半年，为了更好地适应公司的生产、销售需要，我不断改进工作方法，其中重点是对货物库位进行了调整。

@#@根据平时工作中的实践经验，以科学、严谨的工作态度，结合公司实际情况，按照货物类别、型号、库存量以及周转率的不同，对仓库存货进行了合理有序的库位调整，力求做到易拿、易放、易看、易点的堆积方式，坚持货物先进先出原则，加强了仓库货物的科学化管理。

@#@@#@二、科学控制库存物资@#@随着公司的不断发展，仓库来货数量也进一步增多，工作量也随之增大。

@#@在此基础上，我积极采取有效措施和科学的方法，努力探讨，让进入仓库的货物有序存放，力求做到使库存物资合理安排，货物不多占用库位，并尽可能满足各项目公司的生产需要。

@#@@#@三、坚持学习，提高业务水平@#@学习是进步的推动力。

@#@在上半年里，我在做好本职工作的同时，利用工余时间坚持学习，努力提高自身的综合能力和理论水平。

@#@并且，我积极钻研业务技术，经常与有经验的同事交流经验，互相学习、互相进步，共同探讨把仓库管理工作搞好的新方法、新技术。

@#@@#@四、保持整洁的库容库貌@#@库容库貌是仓库管理质量如何的最直观体现，如果保持不好，也会对存储物资造成不利影响。

@#@公司的仓库面积较大，周边环境较差，容易积累灰尘。

@#@因此，上半年我加强了仓库卫生的清理工作，坚持每天一次小检查，每周一次大检查，一经发现有积灰或凌乱现象，就及时整改。

@#@通过这样的方式，我基本上保持了公司仓库整洁有序的库容库貌，也为自己创造了良好的工作环境，使仓库达到可视化管理的要求。

@#@@#@五、下半年工作计划@#@1、主要是货物接收与发送。

@#@进一步完善货物接收及发送程序，做好货物接收和发送的数据登记，力求做到及时接收，准时发送，确保货物准确无误发送。

@#@@#@2、陈旧设备以及淘汰报废设备的清理工作。

@#@随着公司的不断发展，部分陈旧落后的设备已不能满足业务需求，下半年仓库将集中进行陈旧设备以及淘汰报废设备的清理工作，做到严格报废，确保公司资产的完整、不流失，为今后企业设备配置和更新提供可查依据。

@#@@#@3、根据仓库的管理要求，做好仓库的管理工作。

@#@下半年将继续做好仓库的日常管理工作，并着力在库位调整、库存物资、单据数据工作等方面进行进一步的强化，力求使仓库的日常管理更加规范、标准，为做好企业的后勤保障工作贡献力量。

@#@@#@";i:

11;s:

23340:

"分手后的祝福祝福对方的话分手后祝福的句子只是今生无缘再@#@分手后的祝福，祝福对方的话，分手后祝福的句子，只是今生无缘再@#@-------分手后祝福对方的话，分手后祝福的句子@#@1、再好的东西都有失去的一天。

@#@再深的记忆也有淡忘的一天。

@#@再爱的人，也有远走的一天。

@#@再美的梦也有苏醒的一天。

@#@该放弃的决不挽留。

@#@该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过!

@#@也不可以做敌人，因为彼此深爱过。

@#@@#@2、曾经以为你是我放飞的风筝，只要线在我手中你就离我不远，可是你却随了飞鸟去了没有牵拌的远方，飞得好远好远，让我不能再见一面。

@#@@#@3、这次可要好好珍惜了知道吗？

@#@我第一次听说你有女朋友了，回来哭了好久，当时心里真的好疼，呵呵，我是不是很傻？

@#@就像你说的我就眼泪多，是吧！

@#@@#@4、走了，一个人安静的离开你了，这一次是单程的车票，没有你的影子再追随了，没有我的温柔在结伴而行了，我们都为了彼此好好照顾自己吧。

@#@@#@5、没有任何原因，是我离开的时候了，我静静的从你身边消失，之后不再联络。

@#@但我会在内心深处默默为你祝福，为你祈祷，希望你开心快乐时时刻刻。

@#@@#@6、那天有个人对我说，我对你的感情你无法理解，只是我太恋旧！

@#@我苦笑了一下，这又怎是我所能控制的呢！

@#@我没忘了你再答应别人的话，对我对别人都不公平。

@#@那样压抑的生活会疯的，也不会幸福！

@#@@#@7、你不用刻意再疏远我了，当你想放弃时我不会强求你，只要心中还有那份思念就可以了，你也说了，我们之间没有谁对谁错，你在和自己的心做斗争，既然我们的想法一样，就敞开心扉吧，这样好累的！

@#@@#@8、偶尔从他们口中听说你一些事，知道你现在还不错，就放心了，有时候他们会来看看我，我也知足了！

@#@@#@9、其实你知不知道都不重要了，什么都没了还在乎这些吗？

@#@颓废了那么一段时间，我告诉自己，我的生日一过我就要好好的，哪怕是思念也只能在心里了，外表的我什么都没变，你又欠了我一个承诺，你说过我生日你不会回来，但是会给我打电话，我等了两天都没等到你的电话，就知道了你是多么不想再和我有联系！

@#@@#@10、其实我们早已经选择了两条不同的道路，这道路曲曲折折已经通往了不同的彼岸，现在，我宁愿相信彼岸的风景也许才是最适合我们的。

@#@@#@11、牵手的时候，相信春天很近，幸福不远，放手的时候，相信春天来过，花期很短。

@#@爱情，有时候就是一季的花朵，还没等我们好好欣赏就匆匆留下余香枯萎了。

@#@@#@12、如果放弃，才会深深记起，曾经的如胶似漆，我同意，就此分离，尽管痛到想死去；@#@凉风起，更增离别意，是你提出要分离，再痛我也会同意，哪怕会自暴自弃@#@13、上次听他们说你有女朋友了是吗？

@#@我想她应该很漂亮吧！

@#@也很懂事。

@#@因为你的眼光像来都还不错的！

@#@@#@14、说了这么多没有什么别的意思，我真心的祝福你，好好对待你身边的那位，我相信你会有个很好前途，一个美好的将来，幸福的一生！

@#@就把我当做一个普通朋友吧！

@#@一个不需要牵挂的人。

@#@@#@15、所有烦恼都随大江东去，所有回忆都被雨打风吹散，所有梦想都像暮春的花儿不再美丽，所有的朋友都已疏于联系，所有的祝福现在也统统送给你，我无牵无挂@#@16、我没有了在你手掌画圈的权利，却可以在黑夜偷偷哭着想你，我没有了说爱你的义务，却可以一遍一遍练习着那一年我们怎样遇见。

@#@分手快乐，祝你快乐。

@#@@#@17、我没有像以前那样再觉得你负了我，觉得是你的错，每个人心中的坚持的东西不同，最后一次说，我没有拿你和房子比过！

@#@现在别人能给的起，可我却不想要！

@#@@#@18、现在的我好怕情感，不想再有伤痛，不管他们对我有多好，条件有多好，我全部都拒绝了，我也不理会家人的着急，什么时候我玩够了，什么时候把你忘了，我才去追求幸福！

@#@@#@19、现在在那里过的好吗？

@#@很多次我想问候一下你，可我没有勇气了，怕你又会说我忙了，不要再找我，压抑的痛会不会更痛！

@#@你说分开是对的，我想也许吧！

@#@@#@20、以后的事谁也料不到，这六个月也许我还没你过的好呢，时间真的不好过，整天就想着玩来减少对你的思念，一到了晚上所有的思念都一下子袭来会让我好痛，所以我学会了抽烟，学会了去夜店，天天出去喝酒，记得有一次喝的大醉是被扛回来的，你知道吗？

@#@@#@21、爱你，说在分手那一天，爱你，是我犯了错的瞬间，爱你，你放了手的那一天，爱你，多少都有点遗憾的时间。

@#@爱你，很爱很爱你，只是今生无缘再爱一遍。

@#@@#@22、爱是我追赶你的脚步，情是我留给你的财富，如果你不把真情来付出，把我的情和爱都当成一种约束，那麻烦你快快放开你的手，自己走！

@#@@#@23、分开十个多月了，有六个月我都不曾再打扰过你，换了号码你都不让别人告诉我，所以他们要告诉我我也没要，因为你不希望我不要再找你对吗？

@#@这样你是不是过的比较舒心？

@#@心理是不是会好过些？

@#@@#@24、今生何求，明天何患？

@#@那个曾经给你许下无数诺言的男孩儿，到底给你兑现了多少？

@#@风里，你选择离去，我也就不再说等你。

@#@@#@-------分手后祝福的句子@#@1、偶尔从他们口中听说你一些事，知道你现在还不错，就放心了，有时候他们会来看看我，我也知足了!

@#@@#@2、你不用刻意再疏远我了，当你想放弃时我不会强求你，只要心中还有那份思念就可以了，你也说了，我们之间没有谁对谁错，你在和自己的心做斗争，既然我们的想法一样，就敞开心扉吧，这样好累的!

@#@@#@3、再好的东西都有失去的一天。

@#@再深的记忆也有淡忘的一天。

@#@再爱的人，也有远走的一天。

@#@再美的梦也有苏醒的一天。

@#@该放弃的决不挽留。

@#@该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过!

@#@也不可以做敌人，因为彼此深爱过。

@#@@#@4、牵手的时候，相信春天很近，幸福不远，放手的时候，相信春天来过，花期很短。

@#@爱情，有时候就是一季的花朵，还没等我们好好欣赏就匆匆留下余香枯萎了。

@#@@#@5、爱你，说在分手那一天，爱你，是我犯了错的瞬间，爱你，你放了手的那一天，爱你，多少都有点遗憾的时间。

@#@爱你，很爱很爱你，只是今生无缘再爱一遍。

@#@@#@6、现在的我好怕情感，不想再有伤痛，不管他们对我有多好，条件有多好，我全部都拒绝了，我也不理会家人的着急，什么时候我玩够了，什么时候把你忘了，我才去追求幸福!

@#@@#@7、所有烦恼都随大江东去，所有回忆都被雨打风吹散，所有梦想都像暮春的花儿不再美丽，所有的朋友都已疏于联系，所有的祝福现在也统统送给你，我无牵无挂、我没有了在你手掌画圈的权利，却可以在黑夜偷偷哭着想你，我没有了说爱你的义务，却可以一遍一遍练习着那一年我们怎样遇见。

@#@分手快乐，祝你快乐。

@#@@#@8、现在在那里过的好吗?

@#@很多次我想问候一下你，可我没有勇气了，怕你又会说我忙了，不要再找我，压抑的痛会不会更痛!

@#@你说分开是对的，我想也许吧!

@#@@#@9、走了，一个人安静的离开你了，这一次是单程的车票，没有你的影子再追随了，没有我的温柔在结伴而行了，我们都为了彼此好好照顾自己吧。

@#@@#@10、没有任何原因，是我离开的时候了，我静静的从你身边消失，之后不再联络。

@#@但我会在内心深处默默为你祝福，为你祈祷，希望你开心快乐时时刻刻。

@#@@#@11、爱是我追赶你的脚步，情是我留给你的财富，如果你不把真情来付出，把我的情和爱都当成一种约束，那麻烦你快快放开你的手，自己走!

@#@@#@12、其实我们早已经选择了两条不同的道路，这道路曲曲折折已经通往了不同的彼岸，现在，我宁愿相信彼岸的风景也许才是最适合我们的。

@#@@#@13、曾经以为你是我放飞的风筝，只要线在我手中你就离我不远，可是你却随了飞鸟去了没有牵拌的远方，飞得好远好远，让我不能再见一面。

@#@@#@14、这次可要好好珍惜了知道吗?

@#@我第一次听说你有女朋友了，回来哭了好久，当时心里真的好疼，呵呵，我是不是很傻?

@#@就像你说的我就眼泪多，是吧!

@#@@#@15、说了这么多没有什么别的意思，我真心的祝福你，好好对待你身边的那位，我相信你会有个很好前途，一个美好的将来，幸福的一生!

@#@就把我当做一个普通朋友吧!

@#@一个不需要牵挂的人。

@#@@#@16、今生何求，明天何患?

@#@那个曾经给你许下无数诺言的男孩儿，到底给你兑现了多少?

@#@风里，你选择离去，我也就不再说等你。

@#@@#@17、那天有个人对我说，我对你的感情你无法理解，只是我太恋旧!

@#@我苦笑了一下，这又怎是我所能控制的呢!

@#@我没忘了你再答应别人的话，对我对别人都不公平。

@#@那样压抑的生活会疯的，也不会幸福!

@#@@#@18、分开十个多月了，有六个月我都不曾再打扰过你，换了号码你都不让别人告诉我，所以他们要告诉我我也没要，因为你不希望我不要再找你对吗?

@#@这样你是不是过的比较舒心?

@#@心理是不是会好过些?

@#@@#@19、其实你知不知道都不重要了，什么都没了还在乎这些吗?

@#@颓废了那么一段时间，我告诉自己，我的生日一过我就要好好的，哪怕是思念也只能在心里了，外表的我什么都没变，你又欠了我一个承诺，你说过我生日你不会回来，但是会给我打电话，我等了两天都没等到你的电话，就知道了你是多么不想再和我有联系!

@#@@#@20、如果放弃，才会深深记起，曾经的如胶似漆，我同意，就此分离，尽避痛到想死去;@#@凉风起，更增离别意，是你提出要分离，再痛我也会同意，哪怕会自暴自弃、上次听他们说你有女朋友了是吗?

@#@我想她应该很漂亮吧!

@#@也很懂事。

@#@因为你的眼光像来都还不错的!

@#@@#@21、我没有像以前那样再觉得你负了我，觉得是你的错，每个人心中的坚持的东西不同，最后一次说，我没有拿你和房子比过!

@#@现在别人能给的起，可我却不想要!

@#@@#@22、以后的事谁也料不到，这六个月也许我还没你过的好呢，时间真的不好过，整天就想着玩来减少对你的思念，一到了晚上所有的思念都一下子袭来会让我好痛，所以我学会了抽烟，学会了去夜店，天天出去喝酒，记得有一次喝的大醉是被扛回来的，你知道吗?

@#@@#@------有关分手后祝福的话语句子：

@#@@#@1：

@#@这次可要好好珍惜了知道吗？

@#@我第一次听说你有女朋友了，回来哭了好久，当时心里真的好疼，呵呵，我是不是很傻？

@#@就像你说的我就眼泪多，是吧！

@#@@#@2：

@#@走了，一个人安静的离开你了，这一次是单程的车票，没有你的影子再追随了，没有我的温柔在结伴而行了，我们都为了彼此好好照顾自己吧。

@#@@#@3：

@#@爱你，说在分手那一天，爱你，是我犯了错的瞬间，爱你，你放了手的那一天，爱你，多少都有点遗憾的时间。

@#@爱你，很爱很爱你，只是今生无缘再爱一遍。

@#@@#@4：

@#@说了这么多没有什么别的意思，我真心的祝福你，好好对待你身边的那位，我相信你会有个很好前途，一个美好的将来，幸福的一生！

@#@就把我当做一个普通朋友吧！

@#@一个不需要牵挂的人。

@#@@#@5：

@#@曾经以为你是我放飞的风筝，只要线在我手中你就离我不远，可是你却随了飞鸟去了没有牵拌的远方，飞得好远好远，让我不能再见一面。

@#@@#@6：

@#@我没有了在你手掌画圈的权利，却可以在黑夜偷偷哭着想你，我没有了说爱你的义务，却可以一遍一遍练习着那一年我们怎样遇见。

@#@分手快乐，祝你快乐。

@#@@#@7：

@#@现在的我好怕情感，不想再有伤痛，不管他们对我有多好，条件有多好，我全部都拒绝了，我也不理会家人的着急，什么时候我玩够了，什么时候把你忘了，我才去追求幸福！

@#@@#@8：

@#@上次听他们说你有女朋友了是吗？

@#@我想她应该很漂亮吧！

@#@也很懂事。

@#@因为你的眼光像来都还不错的！

@#@@#@9：

@#@偶尔从他们口中听说你一些事，知道你现在还不错，就放心了，有时候他们会来看看我，我也知足了！

@#@@#@10：

@#@再好的东西都有失去的一天。

@#@再深的记忆也有淡忘的一天。

@#@再爱的人，也有远走的一天。

@#@再美的梦也有苏醒的一天。

@#@该放弃的决不挽留。

@#@该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过!

@#@也不可以做敌人，因为彼此深爱过。

@#@@#@11：

@#@爱是我追赶你的脚步，情是我留给你的财富，如果你不把真情来付出，把我的情和爱都当成一种约束，那麻烦你快快放开你的手，自己走！

@#@@#@12：

@#@那天有个人对我说，我对你的感情你无法理解，只是我太恋旧！

@#@我苦笑了一下，这又怎是我所能控制的呢！

@#@我没忘了你再答应别人的话，对我对别人都不公平。

@#@那样压抑的生活会疯的，也不会幸福！

@#@@#@13：

@#@没有任何原因，是我离开的时候了，我静静的从你身边消失，之后不再联络。

@#@但我会在内心深处默默为你祝福，为你祈祷，希望你开心快乐时时刻刻。

@#@@#@14：

@#@牵手的时候，相信春天很近，幸福不远，放手的时候，相信春天来过，花期很短。

@#@爱情，有时候就是一季的花朵，还没等我们好好欣赏就匆匆留下余香枯萎了。

@#@@#@15：

@#@今生何求，明天何患？

@#@那个曾经给你许下无数诺言的男孩儿，到底给你兑现了多少？

@#@风里，你选择离去，我也就不再说等你。

@#@@#@16：

@#@我没有像以前那样再觉得你负了我，觉得是你的错，每个人心中的坚持的东西不同，最后一次说，我没有拿你和房子比过！

@#@现在别人能给的起，可我却不想要！

@#@@#@17：

@#@分开十个多月了，有六个月我都不曾再打扰过你，换了号码你都不让别人告诉我，所以他们要告诉我我也没要，因为你不希望我不要再找你对吗？

@#@这样你是不是过的比较舒心？

@#@心理是不是会好过些？

@#@@#@18：

@#@其实你知不知道都不重要了，什么都没了还在乎这些吗？

@#@颓废了那么一段时间，我告诉自己，我的生日一过我就要好好的，哪怕是思念也只能在心里了，外表的我什么都没变，你又欠了我一个承诺，你说过我生日你不会回来，但是会给我打电话，我等了两天都没等到你的电话，就知道了你是多么不想再和我有联系！

@#@@#@19：

@#@以后的事谁也料不到，这六个月也许我还没你过的好呢，时间真的不好过，整天就想着玩来减少对你的思念，一到了晚上所有的思念都一下子袭来会让我好痛，所以我学会了抽烟，学会了去夜店，天天出去喝酒，记得有一次喝的大醉是被扛回来的，你知道吗？

@#@@#@20：

@#@其实我们早已经选择了两条不同的道路，这道路曲曲折折已经通往了不同的彼岸，现在，我宁愿相信彼岸的风景也许才是最适合我们的。

@#@@#@21：

@#@你不用刻意再疏远我了，当你想放弃时我不会强求你，只要心中还有那份思念就可以了，你也说了，我们之间没有谁对谁错，你在和自己的心做斗争，既然我们的想法一样，就敞开心扉吧，这样好累的！

@#@@#@22：

@#@如果放弃，才会深深记起，曾经的如胶似漆，我同意，就此分离，尽管痛到想死去；@#@凉风起，更增离别意，是你提出要分离，再痛我也会同意，哪怕会自暴自弃@#@23：

@#@所有烦恼都随大江东去，所有回忆都被雨打风吹散，所有梦想都像暮春的花儿不再美丽，所有的朋友都已疏于联系，所有的祝福现在也统统送给你，我无牵无挂@#@24：

@#@现在在那里过的好吗？

@#@很多次我想问候一下你，可我没有勇气了，怕你又会说我忙了，不要再找我，压抑的痛会不会更痛！

@#@你说分开是对的，我想也许吧！

@#@@#@-------分手后祝福的句子只是今生无缘再爱一遍：

@#@@#@1、爱你，说在分手那一天，爱你，是我犯了错的瞬间，爱你，你放了手的那一天，爱你，多少都有点遗憾的时间。

@#@爱你，很爱很爱你，只是今生无缘再爱一遍。

@#@@#@2、爱是我追赶你的脚步，情是我留给你的财富，如果你不把真情来付出，把我的情和爱都当成一种约束，那麻烦你快快放开你的手，自己走！

@#@@#@3、分开十个多月了，有六个月我都不曾再打扰过你，换了号码你都不让别人告诉我，所以他们要告诉我我也没要，因为你不希望我不要再找你对吗？

@#@这样你是不是过的比较舒心？

@#@心理是不是会好过些？

@#@@#@4、今生何求，明天何患？

@#@那个曾经给你许下无数诺言的男孩儿，到底给你兑现了多少？

@#@风里，你选择离去，我也就不再说等你。

@#@@#@5、没有任何原因，是我离开的时候了，我静静的从你身边消失，之后不再联络。

@#@但我会在内心深处默默为你祝福，为你祈祷，希望你开心快乐时时刻刻。

@#@@#@6、那天有个人对我说，我对你的感情你无法理解，只是我太恋旧！

@#@我苦笑了一下，这又怎是我所能控制的呢！

@#@我没忘了你再答应别人的话，对我对别人都不公平。

@#@那样压抑的生活会疯的，也不会幸福！

@#@@#@7、你不用刻意再疏远我了，当你想放弃时我不会强求你，只要心中还有那份思念就可以了，你也说了，我们之间没有谁对谁错，你在和自己的心做斗争，既然我们的想法一样，就敞开心扉吧，这样好累的！

@#@@#@8、偶尔从他们口中听说你一些事，知道你现在还不错，就放心了，有时候他们会来看看我，我也知足了！

@#@@#@9、其实你知不知道都不重要了，什么都没了还在乎这些吗？

@#@颓废了那么一段时间，我告诉自己，我的生日一过我就要好好的，哪怕是思念也只能在心里了，外表的我什么都没变，你又欠了我一个承诺，你说过我生日你不会回来，但是会给我打电话，我等了两天都没等到你的电话，就知道了你是多么不想再和我有联系！

@#@@#@10、其实我们早已经选择了两条不同的道路，这道路曲曲折折已经通往了不同的彼岸，现在，我宁愿相信彼岸的风景也许才是最适合我们的。

@#@@#@11、牵手的时候，相信春天很近，幸福不远，放手的时候，相信春天来过，花期很短。

@#@爱情，有时候就是一季的花朵，还没等我们好好欣赏就匆匆留下余香枯萎了。

@#@@#@12、如果放弃，才会深深记起，曾经的如胶似漆，我同意，就此分离，尽管痛到想死去；@#@凉风起，更增离别意，是你提出要分离，再痛我也会同意，哪怕会自暴自弃@#@13、上次听他们说你有女朋友了是吗？

@#@我想她应该很漂亮吧！

@#@也很懂事。

@#@因为你的眼光像来都还不错的！

@#@@#@14、说了这么多没有什么别的意思，我真心的祝福你，好好对待你身边的那位，我相信你会有个很好前途，一个美好的将来，幸福的一生！

@#@就把我当做一个普通朋友吧！

@#@一个不需要牵挂的人。

@#@@#@15、所有烦恼都随大江东去，所有回忆都被雨打风吹散，所有梦想都像暮春的花儿不再美丽，所有的朋友都已疏于联系，所有的祝福现在也统统送给你，我无牵无挂@#@16、我没有了在你手掌画圈的权利，却可以在黑夜偷偷哭着想你，我没有了说爱你的义务，却可以一遍一遍练习着那一年我们怎样遇见。

@#@分手快乐，祝你快乐。

@#@@#@17、我没有像以前那样再觉得你负了我，觉得是你的错，每个人心中的坚持的东西不同，最后一次说，我没有拿你和房子比过！

@#@现在别人能给的起，可我却不想要！

@#@@#@18、现在的我好怕情感，不想再有伤痛，不管他们对我有多好，条件有多好，我全部都拒绝了，我也不理会家人的着急，什么时候我玩够了，什么时候把你忘了，我才去追求幸福！

@#@@#@19、现在在那里过的好吗？

@#@很多次我想问候一下你，可我没有勇气了，怕你又会说我忙了，不要再找我，压抑的痛会不会更痛！

@#@你说分开是对的，我想也许吧！

@#@@#@20、以后的事谁也料不到，这六个月也许我还没你过的好呢，时间真的不好过，整天就想着玩来减少对你的思念，一到了晚上所有的思念都一下子袭来会让我好痛，所以我学会了抽烟，学会了去夜店，天天出去喝酒，记得有一次喝的大醉是被扛回来的，你知道吗？

@#@@#@21、再好的东西都有失去的一天。

@#@再深的记忆也有淡忘的一天。

@#@再爱的人，也有远走的一天。

@#@再美的梦也有苏醒的一天。

@#@该放弃的决不挽留。

@#@该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过!

@#@也不可以做敌人，因为彼此深爱过。

@#@@#@22、曾经以为你是我放飞的风筝，只要线在我手中你就离我不远，可是你却随了飞鸟去了没有牵拌的远方，飞得好远好远，让我不能再见一面。

@#@@#@23、这次可要好好珍惜了知道吗？

@#@我第一次听说你有女朋友了，回来哭了好久，当时心里真的好疼，呵呵，我是不是很傻？

@#@就像你说的我就眼泪多，是吧！

@#@@#@24、走了，一个人安静的离开你了，这一次是单程的车票，没有你的影子再追随了，没有我的温柔在结伴而行了，我们都为了彼此好好照顾自己吧。

@#@@#@";i:

12;s:

30213:

"测绘管理与法律法规@#@注册测绘师考试复习资料——测绘管理与法律法规@#@测绘法相关规定：

@#@@#@测绘管理体制、测绘活动主体资质资格与权利保障制度、测绘项目与测绘市场制度、测绘基准制度、维护国家安全和主权的测绘管理制度、测绘公共项目管理制度、维护不动产权益的测绘管理制度、促进地理信息共享的制度、测绘公共设施保护制度。

@#@@#@1、未取得测绘资质从事测绘活动，责令停止，没收违法所得，并处约定报酬1—2倍以下罚款；@#@@#@2、以欺诈手段取得测绘资质从事测绘活动，吊销测绘资质证书，没收违法所得和测绘成果，并处约定报酬1—2倍以下罚款；@#@@#@3、超越资质等级许可范围、以其他单位名义、允许其它单位以本单位名义从事测绘活动，测绘单位将测绘项目转包的，责令停止，没收违法所得和测绘成果，并处约定报酬1—2倍以下罚款；@#@并可以责令停业整顿或降低资质等级；@#@情节严重的，吊销资质证书。

@#@@#@4、发包单位将测绘项目发包给不具有相应测绘资质等级的测绘单位或者迫使测绘单位以低于测绘成本承包的，责令改正，可以处约定测绘报酬2倍以下罚款；@#@@#@5、未经批准擅自建立相对独立平面坐标系统的，给予警告，责令改正，可处10万元以下罚款；@#@对负有直接责任的主管和其他直接责任人员，依法给予行政处分；@#@@#@6、未经批准擅自采用国际坐标系统的，给予警告，责令改正，可处10万元以下罚款，对负有直接责任的主管和其他直接责任人员，依法给予行政处分；@#@构成犯罪的依法追究刑事责任。

@#@@#@7、外国组织和个人来华从事测绘活动，必须经国务院测绘行政主管部门和军队测绘主管部门批准，而且必须和我国有关部门采取合资或合作形式（我方控股）进行。

@#@未经批准从事、未与我国有关部门合资合作擅自从事测绘活动的，责令停止、没收测绘成果和测绘工具，并处1-10万元以下罚款；@#@情节严重的，处10-50万元以下罚款。

@#@@#@8、测绘单位应当对完成的测绘成果质量负责。

@#@不合格的，责令补测或重测；@#@情节严重的，责令停业整顿，降低资质等级直至吊销测绘资质证书；@#@给用户造成损失的，承担赔偿责任。

@#@@#@9、测绘项目出资人和承担国家投资测绘项目的单位，应当会交测绘成果目录（非基础测绘项目）或副本（基础测绘项目）。

@#@不会交的，责令限期汇交；@#@逾期不会交的，对出资人处测绘费用1-2倍罚款；@#@对测绘单位处1-5万元罚款，暂扣测绘资质证书，6个月内仍不会交的，吊销资质证书，对负有直接责任的主管和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

@#@@#@10、擅自发布重要地理信息数据的，给予警告，责令改正，可处10万元以下罚款；@#@对负有直接责任的主管和其他直接责任人员，依法给予行政处分；@#@构成犯罪的依法追究刑事责任。

@#@@#@11、建立地理信息系统，采用不符合国家标准的基础地理信息数据的，给予警告，责令改正，可处10万元以下罚款；@#@对负有直接责任的主管和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

@#@@#@12、损毁或者擅自移动永久性测量标志和正在使用的临时性测量标志的、侵占永久性测量标志用地的、在永久性测量标志安全控制范围内从事危害测量标志安全和使用效能的活动的、在永久性测量标志占地范围内建设影响测量标志使用效能的建筑物的，给予警告，责令改正，可处10万元以下罚款；@#@对负有直接责任的主管和其他直接责任人员，依法给予行政处分；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@13、擅自拆除永久性测量标志或者使其失去使用效能，或者拒绝支付迁建费用的，给予警告，责令改正，可处5万元以下罚款；@#@对负有直接责任的主管和其他直接责任人员，依法给予行政处分；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@测绘资质资格：

@#@@#@测绘资质管理原则：

@#@依法、统一管理、公开透明、便民效率、救济、诚实信用和信赖保护、监督和责任。

@#@@#@丙级测绘资质仅限于工程测量，摄影测量与遥感，地籍、房产、海洋测绘，GIS中的4项；@#@@#@丁级测绘资质仅限于工程测量，地籍、房产、海洋测绘中的3项.@#@测绘资质申请受理后，审批机关应在20日内作出审批决定，不能做出的，经机关领导批准，可以延长10日作出，并将理由告知申请单位。

@#@作出批准决定后，向社会公布7日，10日期内向申请单位颁发。

@#@@#@证书有效期5年，等级+测资字+省级编码+顺序号。

@#@到期60日前办理延期手续，延期5年。

@#@@#@初次申请原则上不超过乙级，自取得证书之日起3年方可申请升级。

@#@@#@缓期注册的情形：

@#@未按时报送年度注册材料或年度注册材料不符合规定要求的；@#@@#@证书记载事项应当变更未变更的；@#@测绘仪器未鉴定的；@#@未按规定备案登记测绘项目的；@#@经鉴定测绘成果质量批次不合格的；@#@未按规定汇交测绘成果的；@#@无正当理由不参加年度注册的；@#@单位信用不良经核查属实的。

@#@缓期注册期限60日。

@#@@#@注销资质、降低等级或核减相应业务范围的情形：

@#@资质有效期满未延续的；@#@单位依法终止的；@#@资质审查决定被依法撤销、撤回的；@#@证书被依法吊销的；@#@两年内未承担相应业务的；@#@甲乙级单位3年内未承担合同额分别为100、50万元以上测绘项目的；@#@注册材料弄虚作假的；@#@不符合相应资质标准的；@#@缓期注册期间逾期未整改或整改后仍不符合规定的；@#@连续2次被缓期注册的。

@#@@#@不批准升级和变更业务范围的情形：

@#@采用不正当手段承担测绘项目的；@#@转包或违法分包的；@#@成果质量批次不合格的；@#@涂改、倒卖、出租、出借或以其他形式非法转让证书的；@#@允许其他单位和个人以本单位名义承揽测绘项目的；@#@有其他违法违规行为的。

@#@@#@注册测绘师：

@#@以不正当手段取得《注册资格证书》的，由发证机关收回，自收回之日3年内不准参加资格考试。

@#@@#@初始注册：

@#@自取得注册资格证书之日起1年内提出注册申请。

@#@逾期未注册的，在申请注册时需达到继续教育要求（一个注册期内必修课和选修课均为60学时）。

@#@@#@延续注册：

@#@注册有效期满前30个工作日内提出申请。

@#@@#@变更注册：

@#@变更注册期内，注册证和执业印章继续有效。

@#@@#@省级受理（5日）——初审（20个工作日）——国测局审批（20个工作日）——送达（10个工作日）@#@不予注册情形：

@#@不符合注册条件的、不具有完全民事行为能力的、刑事处罚尚未执行完毕、执行完毕之日起不满3年的、法律法规规定不予注册的其他情形。

@#@@#@注册有效期：

@#@每次3年。

@#@@#@注销注册的情形：

@#@不具有完全民事行为能力的、申请注销注册的、期满未延期注册的、被依法撤销注册的、受刑事处罚的、与聘用单位解除劳动或聘用关系的、聘用单位被取消资质的、聘用单位被吊销营业执照的、因本人原因造成重大损失的、其他情形。

@#@@#@注册撤销：

@#@申请人以不正当手段申请注册的、由国测局依法给予行政处罚，3年内不得再次申请注册。

@#@@#@执业范围：

@#@测绘项目技术设计；@#@技术咨询和技术评估；@#@技术管理、指导和监督；@#@成果质量检验、审查鉴定；@#@国务院其他有关部门规定的其他测绘业务。

@#@@#@职业能力：

@#@熟悉并掌握国家测绘及相关法律法规和规章；@#@了解国际国内测绘技术发展状况，具有较丰富的专业知识和技术工作经验，能处理较复杂的技术问题；@#@熟练运用测绘相关标准、规范、技术手段，完成测绘项目技术设计、咨询、评估及测绘成果质量检验管理；@#@具有组织实施测绘项目的能力。

@#@@#@享有的权利和义务：

@#@@#@测绘作业证：

@#@每次注册有效期为3年。

@#@期满前30日应申请注册核准。

@#@补、换证申请后30日内完成。

@#@@#@测绘项目承发包@#@测绘项目发包：

@#@招标发包（较大规模的）和直接发包（较小规模的、属于保密范畴的）两种方式。

@#@@#@招标是业主对自愿参加某一特定工程项目的承包单位进行审查、评比和选定的过程。

@#@分为公开招标（无限竞争性招标）、邀请招标（有限竞争性招标）和议标（非竞争性招标或指定性招标）3种方式。

@#@@#@合同基本原则：

@#@当事人法律地位平等、自愿、公平、诚实信用、守法和不损害公共利益、合同效力。

@#@@#@合同主要条款：

@#@当事人名称或姓名和住所、标的、数量、质量、价款或报酬、履行期限地点和方式、违约责任、解决争议方法。

@#@@#@合同订立的方式：

@#@采取要约和承诺方式。

@#@向对方提出合同条件作出签订合同的意思表示为要约，另一方表示接受称为承诺。

@#@@#@缔约过失责任：

@#@合同法42条规定：

@#@当事人在订立合同过程中有下列情形之一，给对方造成损失（包括直接利益的减少和当事人因此失去的与第三人订立合同的机会的损失）的，应当承担损害赔偿责任：

@#@假借订立合同，恶意进行磋商；@#@故意隐瞒与订立合同有关的事实或者提供虚假情况；@#@有其他违背诚实信用原则的行为。

@#@@#@无效合同的情形：

@#@一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；@#@恶意串通，损害国家、集体或第三人利益；@#@以合法形式掩盖非法目的；@#@损害社会公共利益；@#@违反法律法规的强制性规定。

@#@@#@市场交易基本原则：

@#@自愿、平等、诚实信用、遵守公认的商业道德。

@#@@#@不正当竞争是经营者违反《反不正当竞争法》的行为：

@#@11种。

@#@县级以上人民政府工商行政管理部门对不正当竞争行为进行监督检查；@#@法律、行政法规规定由其他部门监督检查的，依其规定。

@#@@#@不正当竞争行为的损害赔偿责任：

@#@被侵害的经营者损失难以计算的，赔偿额为侵权人侵权期间因侵权所获得的利润和被侵害人因调查所受侵害所支付的合理费用。

@#@@#@采取欺骗性手段从事市场交易@#@测绘基准和测绘系统：

@#@@#@四个基准：

@#@大地基准（1980西安坐标系，08.7.1开始启用2000国家大地坐标系）、高程基准（目前是1985国家高程基准）、重力基准（先后有57、85、2000三个重力测量系统）、深度基准（中国海区采从1956年采用理论最低潮面）。

@#@@#@测绘基准的特征：

@#@科学性、统一性、法定性、稳定性。

@#@@#@测绘系统：

@#@大地坐标系统——其三个坐标是L、B、H，1954年北京坐标系、1980西安坐标系、2000国家大地坐标系。

@#@平面坐标系统——确定地面点的平面位置所采用的一种坐标系统，高斯-克吕格平面直角坐标系。

@#@高程系统——传算全国高程测量控制网中各点高程所采用的系统，是正常高系统。

@#@地心坐标系统——原点是包括海洋和大气的整个地球的质量中心。

@#@重力测量系统——重力测量施测和计算所依据的重力测量基准和重力异常所采用的正常重力公式的总称。

@#@@#@采用国际坐标系必须坚持三个原则：

@#@一是必须以不妨碍国家安全为原则，二是确有必要原则，三是必须经国务院测绘行政主管部门和军队测绘主管部门审批为原则。

@#@@#@建立国际坐标系统必须符合下列条件：

@#@@#@国家现有坐标系统不能满足需要、采用国家坐标系统后的资料将为社会公众提供、在交大区域范围内采用、独立的法人或政府相关部门、有健全的测绘成果及资料管理制度。

@#@@#@采用国际坐标系统须提交的材料：

@#@@#@申请书、理由、企业法人营业执照或机关事业单位法人证书、能反映单位测绘成果及资料档案管理制度的证明文件。

@#@@#@建立独立坐标系统的原则：

@#@必须是因建设、城市规划和科学研究的需要，确实需要建立，必须经过批准。

@#@@#@建立独立坐标系统的审批：

@#@国测局——省级测绘行政主管部门——50万人口以下城市、列入省级计划的大型工程项目、其他确需省级审批的。

@#@@#@建立独立坐标系统应提交的材料：

@#@@#@申请书、申请人的有效身份证明、立项批文、能反映建设单位测绘成果及资料档案管理设施和制度的证明文件、该市人民政府同意建立的文件。

@#@@#@测量标志管理体制：

@#@@#@各级人民政府：

@#@加强对测量标志保护工作的领导，采取有效措施加强保护工作，增强公民依法保护意识；@#@对在标志保护工作中作出显著成绩的单位和个人给予奖励；@#@将标志保护经费列入当地政府财政预算和年度计划。

@#@@#@国务院测绘行政主管部门：

@#@研究制定有关测量标志保护的行政法规（草案）、规章和相关政策，制定标志有偿使用办法；@#@组织制定全国标志保护规划和普查、维修年度计划；@#@组织制定标志保护法律、法规的宣传，提高全民保护意识；@#@负责国家一、二等永久性测量标志的拆迁审批；@#@检查维护国家一、二等永久性测量标志；@#@依法查处损毁标志的行为。

@#@@#@省级测绘主管部门：

@#@组织贯彻实施有关测量标志保护的法律、法规和规章；@#@参与制定或制定标志保护的地方法规、规章和规范性文件；@#@负责国家和本省统一设置的四等以上三角点、水准点和D级以上GPS控制点的标志迁建审批工作；@#@制定全省普查和维修年度计划、定期普查维护制度；@#@组织建立永久性测量标志档案；@#@组织实施永久性测量标志的检查、维护和管理工作；@#@查处永久性测量标志违法案件。

@#@@#@市县级测管部门：

@#@贯彻实施有关测量标志保护的法律、法规、规章和相关政策；@#@负责本县市设置的永久性测量标志迁建审批工作；@#@建立永久性测量标志档案；@#@负责永久性测量标志的检查、维护、管理、统计、报告工作；@#@负责；@#@处理永久性测量标志损毁事件以及因标志损坏造成的事故；@#@查处违反测量标志保护有关法律、法规和规章的行为。

@#@@#@乡镇人民政府：

@#@宣传贯彻有关测量标志保护的法律、法规、规章和相关政策；@#@确定永久性测量标志的保管单位或人员，并对其保管责任的落实情况进行监督检查；@#@根据测管部门委托，办理永久性测量标志委托保管手续；@#@负责日常检查、制止损毁行为、定期报告情况。

@#@@#@永久性测量标志需要占用土地的，地上标志占地范围36—100㎡，地下标志占地16—36㎡。

@#@@#@测量标志保管人员职责：

@#@经常检查标志使用情况及使用后的完好情况，发现有移动或损毁的情况及时报告当地政府，制止、检举和控告移动、损毁、盗窃标志的行为，查询使用人的有关情况。

@#@@#@测量标志保管与维护：

@#@设立明显标志、实行委托保管制度、工程建设要避开永久性测量标志、迁建永久性测量标志要经过批准并支付迁建费用、使用应持测绘作业证件并保证完好、定期开展普查和维修。

@#@@#@测绘标准化@#@标准是得到一致同意，并经公认的标准化团体批准，作为工作或工作成果的衡量准则、规则或特性要求，供有关各方共同重复使用的文件，目的是在给定范围内达到最佳有序化程度。

@#@@#@我国的国家标准和行业标准均可分为强制性标准和推荐性标准。

@#@@#@保障人体健康、人身、财产安全的标准和法律、行政法规规定强制执行的标准是强制性标准。

@#@@#@我国通常将标准划分为国家标准、行业标准、地方标准、企业标准4个层次。

@#@@#@国标是国家标准机构通过并公开发布的标准。

@#@@#@行业标准是行业标准化团体或机构通过并发布的标准。

@#@@#@地方标准是国家某一地区通过并公开发布的标准。

@#@没有国标和行业标准又需要在省级范围统一的下列要求，可以制定地标：

@#@工业产品的安全、卫生要求；@#@药品、兽药、食品卫生、环境保护、节约能源、种子等法律法规规定的要求；@#@其他法律法规规定的要求。

@#@省级标准化行政主管部门统一编制计划、组织制定、审批、编号、发布。

@#@@#@企业标准对企业内需要协调、统一的技术要求、管理要求和工作要求所制定的标准。

@#@由企业法人或其授权的主管领导批准、发布，发布后30日内向政府标准化主管部门备案。

@#@@#@测绘成果@#@测绘成果分为基础性和非基础性测绘成果，具有科学性、保密性、系统性和专业性特点。

@#@@#@测绘成果质量是指他满足国家规定的测绘技术规范和标准，以及满足用户期望目标值的程度。

@#@@#@测绘行政主管部门的质量监督措施：

@#@加强测绘标准化管理、开展质量监督检查、加强对测绘仪器设备计量检定情况的监督检查、引导测绘单位建立健全质量管理制度、依法查处不合格测绘成果。

@#@@#@测绘单位应建立健全测绘成果质量保证制度：

@#@甲乙级单位应设专门的质量管理或质量检查机构，丙级设专职质量检查员、丁级设兼职检查员。

@#@甲级应通过ISO9000系列质量保证体系认证，乙丙级应通过认证或通过省级或地市级测管部门考核，丁级通过县级以上测管部门考核。

@#@@#@测绘单位法定代表人确定本单位的质量方针、质量目标，签发质量手册，建立质量保证体系并保证有效运行，对本单位成果质量承担责任。

@#@@#@测绘单位总工或行政领导按职责分工负责质量方针和目标的贯彻落实，签发质量文件及作业指导书，处理生产过程中的重大技术问题和质量争议，审议技术总结，对技术设计质量负责。

@#@@#@质量管理机构和质量检查员负责质量管理的日常工作。

@#@编制年度质量计划、贯彻质量标准和质量文件，对作业过程进行现场监督检查，处理质量问题，组织内部质量审核工作。

@#@@#@各级检查人员对其检查的成果质量负责。

@#@@#@测绘单位对测绘成果实行过程检查和最终检查。

@#@过程检查由测绘单位中队（室、车间）检查人员承担；@#@最终检查由单位质量管理机构实施。

@#@验收由委托单位组织实施，或由委托单位委托有检验资质的检验机构验收。

@#@属检查中的问题由测绘单位总工裁定，属验收中的由测绘单位上级质量管理机构裁定，委托验收中的问题由省级测绘主管部门质检机构裁定。

@#@@#@测绘成果汇交的特征：

@#@法定性、无偿性、完整性、时效性。

@#@@#@汇交主体：

@#@不使用国家投资的测绘项目，公民、法人或其他组织出资的测绘项目，出资人向省级测管部门汇交测绘成果目录；@#@基础测绘项目、国家投资的其他测绘项目，由测绘单位汇交测绘成果副本；@#@合资、合作单位从事测会活动，成果归中方所有的，由中方部门或单位向国务院测绘行政主管部门汇交成果副本。

@#@@#@基础测绘成果包括：

@#@为建立全国统一的测绘基准和测绘系统进行的天文测量、三角、水准、卫星大地、重力测量所获得的数据和图件；@#@基础航空摄影所获得的数据和影像资料；@#@遥感卫星和其他航天飞行器对地观测所获得的基础地理信息遥感资料；@#@国家基本比例尺地图、影像图和其他数字化产品；@#@GIS的数据、信息等。

@#@@#@县级以上人民政府测绘行政主管部门有下列行为之一的，由本级人民政府或上级人民政府测绘行政主管部门责令改正，通报批评；@#@对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分：

@#@①接收汇交的测绘成果副本或目录未依法出具汇交凭证的；@#@②未及时向测绘成果保管部门移交测绘成果资料的；@#@③未依法编制和公布测绘成果资料目录的；@#@④发现违法行为或接到违法行为的举报不及时处理的；@#@⑤不依法履行监督检查职责的其他行为的。

@#@@#@测绘成果保管单位有下列行为之一的，由测绘行政主管部门给予警告，责令改正；@#@有违法所得的，没收违法所得；@#@造成损失的依法承担赔偿责任；@#@对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分：

@#@@#@①未按测绘成果资料保管制度管理测绘成果资料，造成测绘成果资料损毁、散失的；@#@②擅自转让汇交的测绘成果资料的；@#@③未依法向测绘成果使用人提供测绘成果资料的。

@#@@#@测绘科技档案的保管期限分为永久、长期（15—20年）和短期（15年内）3种。

@#@@#@基础测绘成果资料实行异地备份存放制度。

@#@@#@国家秘密分为绝密、机密、秘密3个级别。

@#@@#@绝密级测绘成果：

@#@①国家大地坐标系、地心坐标系以及独立坐标系之间的相互转换参数；@#@②分辨率高于5′×@#@5′，精度优于±@#@1毫伽的全国性高精度重力异常成果；@#@③1：

@#@1万、1：

@#@5万全国高精度数字高程模型；@#@④地形图保密处理技术参数及算法。

@#@@#@机密级测绘成果：

@#@①国家等级控制点坐标成果以及其他精度相当的坐标成果；@#@②国家等级天文、三角、导线、卫星大地测量的观测成果；@#@③国家等级重力点成果及其他精度相当的重力点成果；@#@④分辨率高于30′×@#@30′，精度优于±@#@5毫伽的重力异常成果；@#@⑤精度优于±@#@1米的高程异常成果；@#@⑥精度优于±@#@3"@#@的垂线偏差成果；@#@⑦涉及军事禁区的≥1：

@#@1万国家基本比例尺地形图及其数字化成果；@#@⑧1：

@#@2.5万、1：

@#@5万、1：

@#@10万国家基本比例尺地形图及其数字化成果；@#@⑨空间精度及涉及的要素和范围相当于上述基础测绘成果的非基础测绘成果。

@#@@#@秘密级测绘成果：

@#@①构成环线或线路长度超过1000米的国家等级水准网成果资料；@#@②重力加密点成果；@#@③分辨率高于30′×@#@30′至1?

@#@×@#@1?

@#@，精度在±@#@5--10毫伽的重力异常成果；@#@④精度优于±@#@1--2米的高程异常成果；@#@⑤精度优于±@#@3--6"@#@的垂线偏差成果；@#@⑥非军事区1：

@#@5000地形图，或多张连续的、覆盖范围超过6平方公里的大于1：

@#@5000比例尺的国家基本比例尺地形图机器数字化成果；@#@⑦1：

@#@10万、1：

@#@25万、1：

@#@50万国家基本比例尺地形图及其数字化成果；@#@⑧军事禁区及国家安全要害部门所在地的航摄资料、点位名称和坐标；@#@⑨空间精度及涉及的要素和范围相当于上述基础测绘成果的非基础测绘成果；@#@⑩涉及国民经济重要基础设施精度优于100米的点位坐标。

@#@@#@申请利用基础测绘成果需具备下列条件：

@#@有明确合法的使用目的，申请的基础测绘成果范围、种类、精度和使用目的一致，符合国家保密法律法规政策。

@#@@#@重要地理信息数据（具有权威性、准确性、法定性）：

@#@涉及国家主权、政治主张的地理信息数据；@#@国界、国家面积、国家海岸线长度，国家版图重要特征点、地势、地貌分区位置等的地理信息数据；@#@冠以“全国”“中国”“中华”等字样的地理信息数据；@#@经相邻省级政府联合勘定并经国务院批复的省级界限长度及行政区域面积，沿海省、自治区、直辖市海岸线长度；@#@法律法规规定以及需由国务院测绘行政主管部门审核的其他重要地理信息数据。

@#@@#@地图具有科学、政治、法定性。

@#@@#@地图编制是指编制地图的作业过程，包括编辑准备、原图编绘、出版准备3个阶段。

@#@@#@地图出版是指将编制的地图作品编辑加工，经过复制并由法定出版机构向公众发行。

@#@@#@普通地图由专门地图出版社出版。

@#@@#@中央级专门地图出版社可以按国务院出版行政管理部门批准的地图出版范围出版各种地图。

@#@@#@地方专门地图出版社可以按国务院出版行政管理部门批准的地图出版范围出版除世界性和全国性地图以外的各种地图。

@#@@#@中央级专业出版社和地方专业出版社@#@出版绘有国界线或省级行政区域界线地图的，在地图印刷前，应当送省级以上测管部门审核批准。

@#@@#@保密地图和内部地图不得以任何形式公开出版、发行。

@#@地图出版物发行前，有关地图出版社应向有关部门和单位送交样本，并将样本一式两份报国务院测管部门或省级人民政府负责测管工作的部门备案。

@#@@#@出版地图应当注明地图上国界线画法的依据资料及其来源。

@#@@#@任何出版单位不得出版未经审定的中小学教学地图。

@#@@#@地图展示是指将不同类型的地图利用一定的载体在公开场合进行展出或使用。

@#@@#@地图登载是指利用数字地图，经可视化处理，通过网络传输的屏幕地图。

@#@@#@国务院测绘行政主管部门负责审核的地图：

@#@世界性和全国性地图（含历史地图）、示意地图；@#@港澳台政区图；@#@涉及国界、两个以上省级政区界线的地图；@#@全国性、省级地方性中小学教学地图、历史地图；@#@引进的境外地图。

@#@@#@其他测绘@#@国界线测绘的主要成果是边界线位置和走向的文字说明、界桩点坐标和边界线地形图。

@#@@#@国界线测绘特征：

@#@涉及国家主权和领土完整；@#@涉及我国的外交关系和政治主张；@#@涉及国家安全和利益，属于国家秘密范围。

@#@@#@权属是指所有权和使用权。

@#@指土地、建筑物、构筑物以及地上其他附着物的所有权和使用权。

@#@所有权是指所有者对其所有物依法享有占有、使用、收益、处分的权利；@#@使用权是指使用者对其使用的所有物依法享有的占有、使用、收益的权利。

@#@@#@房产测绘包括：

@#@房产平面控制测量、房产面积预算和测算、房产要素调查与测量、房产变更调查与测量、房产图测绘、房产管理信息系统建立。

@#@@#@房产测绘的目的是为房产管理（产权产籍、开发、交易、拆迁管理）服务，以及为评估、征税、仲裁、鉴定等活动提供基础图、表、数字、资料和相关信息，为城市规划和建设提供基础数据和资料。

@#@@#@基础地理信息系统数据标准必须是由国家标准化主管部门依据标准化法颁布的国家标准。

@#@@#@外国组织和个人来华测绘须提交以下材料：

@#@@#@外国组织和个人来华测绘申请表；@#@项目立项批文；@#@有关专业部门的批文；@#@身份证明和资信证明；@#@测绘活动的范围、路线、测绘精度、及测绘成果形式；@#@使用的测绘仪器、软件和设备；@#@我国现有测绘成果不能满足项目需要的情况说明。

@#@@#@合资、合作企业申请测绘资质应具备的条件：

@#@@#@符合测绘法以及外商投资的法律法规的有关规定；@#@符合测绘资质管理规定的有关要求；@#@中方控股；@#@已经依法进行了企业登记，并取得中国企业法人资格。

@#@@#@合资、合作企业申请测绘资质提供的材料：

@#@@#@测绘资质管理规定中要求提供的相关材料；@#@中方控股证明文件；@#@营业执照；@#@其他材料。

@#@@#@合资、合作企业在华测绘活动限制性规定：

@#@不得从事：

@#@大地测量、测绘航空摄影、行政区域界线测量、海洋测绘、地形图和普通地图制作、导航电子地图编制、国务院测绘行政主管部门规定应提交的其他材料。

@#@@#@军事测绘包括生产测绘成果和实施测绘保障两方面任务。

@#@它具有保密性、精确性、实时性、保障范围广。

@#@@#@军事测绘正朝着发展航天遥感、地形信息传输、地图自动显示等测绘新技术，精化地心坐标和地球重力场模型，扩大动态大地测量应用，发展射电干涉测量和地形匹配制导技术，以提高远程武器命中精度，研制全天候、全天时、小型化和可靠性高的野战测量系统和多功能、自动化的测图、制图装备等方向发展。

@#@@#@测绘项目合同管理@#@测绘合同：

@#@测绘范围、测绘内容（任务种类和数量）、测绘技术依据及质量标准（前三项构成合同的标的）、工程费用及其支付方式、项目实施进度安排、甲乙双方义务、提交成果及验收方式、其他内容（违约责任、对不可抗拒因素的处理方式、争议处理方式及办法、版权及其归属、未尽事宜处理及解决办法）。

@#@@#@成本预算具体采用方式依赖于单位机构组织模式、分配机制、相关的会计";i:

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"感动在我心中作文12篇@#@2021年感动在我心中作文12篇@#@感动在我心中作文1@#@　　在我的记忆宝库里，有许多让我感动的事，但其中这件事却至今令我无法忘怀。

@#@@#@　　那是在国庆假期的时候，我来到家住前旗的大姑家欢度假期。

@#@第二天我陪大姑一起去接练完跆拳道的弟弟。

@#@@#@　　在回大姑家的路上，我看见一个坐着轮椅的残疾老爷爷从一个小区门口出来。

@#@这位老爷爷已经年纪大了，两鬓的头发苍白，脸上也布满了一道道皱纹。

@#@一出小区门，他看见了马路对面正在举办公益捐款活动，条幅上面写着“献出您的爱心，为贫困山区的孩子送去温暖”。

@#@老爷爷便吃力地摇着轮椅返回小区。

@#@@#@　　不一会儿，老爷爷再一次出来了，他来到马路对面活动现场，用颤抖的手小心翼翼地打开一块手绢，里面放着几百元钱，老爷爷用沙哑的声音说：

@#@“女同志，你帮我把这些钱捐给山区的孩子吧，好让他们用这些钱买些学习用品。

@#@”女同志对老爷爷说：

@#@“大爷，您得好意我替山区的孩子心领了，您年纪也大了，您还是留着这些钱买些补品吧。

@#@”老爷爷生气地摆着手说：

@#@“也让我老人家为山区的孩子做些微不足道的事吧。

@#@”女同志只好听从老爷爷的意愿，把钱放在了捐款箱里。

@#@老爷爷脸上露出了慈祥的笑容。

@#@@#@　　这时老爷爷拿出手机拨通号码说：

@#@“老伴儿，你看一下家里有没有孙子不穿的衣服，收拾好拿下来捐给那些山区的孩子。

@#@”老爷爷又急忙摇着轮椅回去了。

@#@@#@　　看着老爷爷的背影，我的心里感动不以也十分感慨。

@#@我和弟弟也急忙跑过去捐出了自己身上的零花钱。

@#@我也要学习老爷爷这种乐于助人的品质，正如这首歌所唱：

@#@只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

@#@@#@感动在我心中作文2@#@　　天灾无情，人有情。

@#@我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每个人都会感到触目惊心。

@#@一切完好的东西顷刻间变成了一片废墟。

@#@可废墟之下的生命却长留给人们无言的感动。

@#@@#@　　刚强的笑脸@#@　　曾记否，从废墟下救出的那个稚气十足的小男孩儿，当我看到那张如花之般灿烂的刚强笑脸时，我的重重地抖了一下，两行热泪从我脸颊滑下。

@#@这不是哭，是我心灵身处最深沉的感动。

@#@灾难毁了他的家园，他的父母也跟随灾难而去，可这个小男孩没有哭，一脸的笑容里写满了刚毅、沉着、冷静，无一不显示出男子汉的气魄。

@#@面对惨痛的灾情，就是成年人也自持不住，免不了失声痛苦，悲戚冲天。

@#@@#@　　脚失去了，芭蕾还在@#@　　那一幕，永久地镌刻在我心灵的深处。

@#@那一刻，我彻底被那个十来岁的女孩不常的举动给震住了。

@#@@#@　　自幼酷爱芭蕾的她，也让这场灾难夺去了一只飞舞灵动的脚。

@#@但她从未放弃芭蕾，依然单脚跳起了芭蕾。

@#@虽艰辛，却也甜蜜。

@#@她说，这是她一生一世的梦，也是她通向成功的指南。

@#@瞬间，我感觉到她的单脚芭蕾更优雅，更生动，更悦人。

@#@@#@　　“有志不在年高”，此乃千古绝话。

@#@她，年龄虽小，身体虽残，却有磨不掉的意志，压不弯的脊梁，依然绽放出生命的美丽。

@#@@#@　　李清照有诗云：

@#@生当做人杰，死亦为鬼雄。

@#@@#@　　尽管我一时还无法以英雄称谓他们，但他们却以自己的非凡之举留给我永世不忘的感动！

@#@@#@　　（万州区走马初中唐金凤，指导教师陈德荣）@#@感动在我心中作文3@#@　　在我心中，对于“感动”一词，我的理解无非是触动感情罢了。

@#@然而，自从遇见那位阿姨，我对“感动”的看法变了。

@#@那位阿姨的一句话使我瞬间感动了。

@#@@#@　　那是去年夏天，骄阳似火，烈日当空。

@#@我从学校放学回来，因为天气热得很，我加快了速度向家里走去。

@#@此时街上的人寥寥无几，即便有几个，他们也匆匆地往回赶。

@#@走着走着，突然，我瞥见在垃圾堆旁有个人。

@#@咦？

@#@那是谁呢？

@#@，这么热的天，是谁在那里呢？

@#@一连串的“？

@#@”号浮现在我的脑中。

@#@于是，我快步走上前去一看，啊！

@#@原来是一个清洁工人。

@#@我仔细的打量她，她身穿一件橘黄色的工作服，大而有力的右手紧紧握着扫把，卖力的扫着，接着有利索地把垃圾扫成一堆，在扫进奋斗里，倒在垃圾桶里。

@#@@#@　　好长一段路都是干干净净的了，看来，她扫了很久。

@#@我关心地上前说道：

@#@"@#@阿姨，天这么热，您还是先回家休息吧，不然很容易中暑的。

@#@您还是等天气凉快些在来打扫也不迟啊！

@#@”清洁工阿姨停了一下，说：

@#@“不行！

@#@这是我的职责，我必须做好我的工作。

@#@”用手擦了擦额头上豆大般的汗珠，又继续说：

@#@"@#@这夏天闷热，细菌容易繁殖，如果不把这些垃圾处理掉，那就会影响到大家的健康。

@#@你说，是我的个人健康重要，还是大家的健康重要？

@#@”听完她说的话，我顿时被感动了！

@#@她那舍己为人的精神把我震撼了。

@#@那简单的一句“是我的个人健康重要，还是大家的健康重要？

@#@”不值得人学习吗？

@#@@#@　　城市正是需要像清洁工阿姨一样的人，才能使我们的环境变得更加美好！

@#@@#@　　生活中的感动真的无处不在！

@#@只是有时候被我们忽视了而已。

@#@@#@　　爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

@#@朋友们，擦亮你的心之窗！

@#@感受身边的感动吧！

@#@@#@感动在我心中作文4@#@　　世界上总是会出现一些事，而这些事就可能让你一生都难以忘记，会让你感动。

@#@令你为为他或她感到骄傲，让你无比的感动，以至于流泪。

@#@@#@　　地震、海啸、洪水、泥石流、旱灾……，这些一当让人们听到就会感觉到毛骨悚然，心惊胆颤。

@#@这些灾害对人们来说都是灭顶之灾。

@#@当初在我国于1976年的唐山发生了大地震，这次让唐山市民死伤无数令多少人失去了至亲，丧失了生命。

@#@在这种情况下，出现了一批又一批的勇敢人士，与解放军们一起在战场的第一线，有的不惜用自己的生命为他人铺路，营救他人生命，这令人无比的感动。

@#@@#@　　由那时到现在20__年5月12日再次让中国人民而感到不幸的事发生了，在中国四川省汶川县再次发生了地震，这次地震比唐山大地震的级数更大，比唐山大地震的伤亡人数更多，解放军们又一次遇到了更强的对手。

@#@尽管是这样，还是会勇现出一批又一批的勇敢人士。

@#@还有外来资源的帮助。

@#@在受灾人民需要住所、食物、水……的时候，国家都会去解决，各地人民的无私奉献慷慨解囊，为社会处一份力。

@#@与中国友好的国家，也都加入到了这个行列，也为我们捐赠生活用品，既解决经济问题。

@#@@#@　　由此，我们可以发现，爱是没有界限的没有国际的，没有任何一样东西可以阻挡，爱前行不是因为你我不是同一国，而排斥对方。

@#@这些事情都使我们感动，在我们心中永远会记得由此一幕。

@#@@#@感动在我心中作文5@#@　　生活中有许多事会让你感动，而不经意的感动也会使人措手不及，在我生命之中，那些感动让我记忆犹新。

@#@@#@　　在这个晚上，爸爸不在家，我和妈妈在看电视，看看着觉得自己已经有些困了，这一点让妈妈察觉了，妈妈对我说“：

@#@去睡吧。

@#@”我按照妈妈的话去做了，我静静得躺在床上，这时我听到一阵脚步声，一看原来是妈妈，我装着睡着的样子，妈妈来到我身边，轻轻的把被子给我盖上，这时我想着平时对我严格的妈妈今天反而对我这么好，我想一定是母爱的力量吧。

@#@我躺在床上反复的想，可是越想我的心里却有点想哭，但我强忍了回去，一会儿妈妈走了，可妈妈这不经意的动作让我感动万分，我对妈妈的一举一动都很感动，我感谢那个令我感动的夜晚。

@#@@#@　　记得过生日时，我以为爸爸、妈妈忘记了我的生日，于是想提醒他们，可话到嘴边又咽下，在左思右想之后，我还是提醒了他们，他们却并不理会，我只好慢慢的走了，可是到了晚上爸爸、妈妈一起出去了，我因为生气也没有问他们去干什么，到了7点的时候爸爸和妈妈拿着蛋糕回来了，可是处于之前，我并不理会他们，可是在爸爸、妈妈的劝说下我接受了这份令我感动的生日礼物，本以为他们忘记了，一想我的猜疑是错的，世界上只有父母是爱我们的。

@#@@#@　　感动无处不在，而这次感动让我流下了感动的泪花。

@#@@#@感动在我心中作文6@#@　　感动是一种美好的象征，有人会被一句话感动；@#@有人会被一个微笑感动；@#@有人会被一件事感动。

@#@而我，就被这样一件事感动了。

@#@@#@　　放学时，正好有一辆公交车开来，我毫不犹豫地走上车。

@#@等车开时，我才发现自己身上一分钱也没带，裤兜里空空如也。

@#@完了，完了！

@#@我顿时面红耳赤，感觉脸上一阵火辣辣的。

@#@我的心里如有十五个吊桶打水——七上八下。

@#@这时一位慈祥的叔叔走来问：

@#@“小朋友，没带钱吗？

@#@”我红着那仿佛苹果的脸微微点了点头。

@#@叔叔说：

@#@“不要担心，我帮你付钱吧！

@#@”说完，叔叔走到投币箱前，投了两元钱。

@#@我见了，连忙向叔叔道谢，叔叔打断了我：

@#@“哎！

@#@不要道谢，你道了谢我还当什么好人呀！

@#@”虽然如此，我还是说：

@#@“谢谢叔叔！

@#@”可叔叔呢？

@#@微笑的脸瞬间严肃了：

@#@“都说不要道谢！

@#@”说完又微笑起来了，我却不知该说些什么，只觉一股暖流在我心中流动。

@#@@#@　　虽然这件事已经过去，但我还是忘不了叔叔那张慈祥、善良、乐于助人的脸。

@#@每当想起那张脸，我就告诉我自己：

@#@要像叔叔那样助人为乐。

@#@@#@感动在我心中作文7@#@　　我们小的时候，爸爸妈妈抓着我们稚嫩的小手，走在那无边的道路上，可现在我们的个子都快赶上他们了。

@#@但以前的那些事我还从未忘记。

@#@@#@　　记得有一天夜晚，刮着风。

@#@大家都入睡了，我突然感觉肚子不舒服，胃很难受我吐了！

@#@自己呆坐在床上，想：

@#@本来中午自己就噪子疼，想先撑着，结果现在成了这样。

@#@妈妈听见了动静立马跑来，与爸爸商量要不要带我去医院。

@#@时间已经是凌晨一点了。

@#@我感觉非常难受，还要去医院。

@#@在路上我一直叫着要回家，爸爸对我说：

@#@“再坚持一会儿，马上到了。

@#@”凌晨一点的急诊挤满了前来看病的人，人山人海，都这么晚了，人还这么多！

@#@尤其是儿科门诊，队伍长的像条龙，我在里面渺小的像只蚂蚁。

@#@我的胃好难受，倚靠在妈妈身边流下了眼泪。

@#@@#@　　回到家中，我躺在床上，这时已经是凌晨三点多了。

@#@妈妈拿来了热水和体温表。

@#@一量39度，妈妈看着我喝下了药，又连忙跑出去端了一盆温水来，要给我擦身上，使我的体温下降。

@#@妈妈在我身边一直陪伴着，在我渴的时候端来了热水，半夜叫我起来喝药……第二天，妈妈变得疲备不湛了：

@#@面色苍白，眼睛里布满红血丝，嘴巴也干裂了。

@#@我情不自禁流下了感动的泪水。

@#@@#@　　父母一个个感人的举动令我们热泪盈眶，唤起我们美好动听的回忆，真是难忘啊！

@#@@#@感动在我心中作文8@#@　　风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金碧辉煌的王朝。

@#@蘸着月华的离愁，于缕缕墨香之中，积淀点点滴滴的感动，酝酿在心中。

@#@@#@　　古老的风铃开始变奏，浑厚如黄钟大吕的音符直贯苍穹。

@#@是你吗，宋朝？

@#@@#@　　我用想像触摸你词的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我爱国的心头缀满星光。

@#@没有比钟隐更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；@#@没有比子瞻更易碎的豪肠，等待着射下天狼。

@#@希文的秋思倾诉了爱国的雄浑，点点的催花雨沾湿了易安的衣裳。

@#@词的神韵，隽永于凄凉，诠释了生命的拓荒。

@#@点点忧国忧民的字迹，丝丝哀婉不绝的缠绵，怎能不令人向往？

@#@怎能不使我感动？

@#@@#@　　我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗？

@#@耳畔忽听得吹角连营，又见沙场秋点兵，何处的弓如霹雳弦惊？

@#@面对迥异风景，你叹息了吗？

@#@将军白发的哀愁，燕然未勒的抱负，切莫乱了音律。

@#@不然，远处的天狼吞噬满月，多灾多难的华夏大地心衰力竭。

@#@独步瑶台，心怀家国，任点滴到天明。

@#@@#@　　字字珠珠散发着在沧桑中冶炼过的从容风味。

@#@家国天下的豪情壮胆，在漫漫词海中延伸。

@#@品味史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽和忧愁；@#@欣赏云彩里镌刻的记忆，留给世间难以忘却的厚重和大气。

@#@无数文人墨客射天狼的坚毅决心，保卫家国的爱国情怀，陶醉和感动了整个生命的世界。

@#@@#@　　万卷古今消永昼，一窗昏晓宋流年。

@#@宋词于千年的落花风里尘埃落定。

@#@沏一杯香茗，捧一卷《宋词》，听一听沉重的号角，悠长的羌笛，耳畔奏响了抑扬顿挫的爱国之歌。

@#@@#@　　凝聚点点滴滴的爱和感动，幻化成漫纸飞舞的文字，从指尖流淌……@#@感动在我心中作文9@#@　　生活中，有很多的事情让我们难以忘记，有的事让我们感动，有的事让我们幸福，有的事让我们后悔，有的事让我们受益一生……我在新闻上听到过一件很感人的事。

@#@@#@　　在一个天气炎热的中午，一家三口出门去坐缆车，他们当中，有一个年仅两岁的孩子，因为孩子年龄小，所以三个人坐一辆缆车，他们坐在缆车里，欣赏着外面的景色。

@#@突然，他们坐的缆车开始剧烈摇晃，他们都怔住了，但是夫妻两最先想到的不是自己的性命，而是在缆车里的孩子，孩子还感觉很好玩儿，还在开心的笑着。

@#@缆车这时也已经快支撑不住了，开始痛苦的呻吟着，死亡已经在狞笑声中渐渐向他们逼近。

@#@@#@　　孩子的父母最后亲了一口孩子，缆车最终掉了下去，孩子的父母在最后一刻，用他们的双手把孩子托了起来。

@#@后来，等到救援队赶到，发现了那个孩子，在那个孩子的口袋里装着一个手机，手机上有一句话“孩子，看到这句话，爸爸妈妈已经不在你身边了，原谅我们没在你需要的时候，陪在你身边，你一定要坚强，好好地活下去！

@#@”救援队看到这段话的时候纷纷流下了眼泪，一位有爱心的歌手韩红，收养了这个孩子，现在这个孩子已经长大了，很幸福。

@#@@#@　　这是一个多么感人的故事啊！

@#@故事中的父母在生命的最后关头把生的希望给了孩子，把死的结果留给了自己。

@#@在现实生活中也是这样，在危急关头我们的父母也会义无反顾地救我们，所以我们要好好珍惜现在父母给予我们的爱，因为你永远不知道明天会怎么样。

@#@@#@感动在我心中作文10@#@　　今天我看了感动中国的颁奖典礼后,我的心灵受到了很大的震撼。

@#@感动中国的人有很多,而使我印象最深刻的一个人是：

@#@陈斌强。

@#@陈斌强是一位中学教师，他的妈妈在6年前就得了老年痴呆症，由于学校比较远，陈斌强不放心把妈妈一个人留在家里，于是他用着那根小时候妈妈背着他的绑带，与他妈妈紧紧的绑在一起。

@#@30多公里的路，一部电动车每次都在这里来回，这条公路上早已布满了母子俩爱的痕迹。

@#@可是妈妈并不知道那是他的儿子，但他知道总是有一个人对他好。

@#@儿子辛辛苦苦的服侍着妈妈，为的不是妈妈能记住他，而是为了做到一个儿子最起码的责任——照顾妈妈。

@#@可能陈老师每次都拖着疲惫的身子回到家里，但他一看到妈妈天真无邪的笑容，全部的疲惫都抛到九霄云外去了，他觉得做这一切都值了！

@#@做儿子的就应该像儿时妈妈照顾自己那样去照顾年老的妈妈。

@#@@#@　　是什么，坚持让他们母子俩走过了6年?

@#@是那根绑带，也是儿子心中对妈妈的爱。

@#@陈老师是全天下所有做儿子的好榜样，他的行为感动了我，也感动了中国，甚至连外国人都在为他的行为鼓掌！

@#@20__年的中国出现了10个人的行为能感动大家,我相信20__年的中国能出现千千万万的人能感动全世界！

@#@@#@感动在我心中作文11@#@　　无论在家庭中、学校里、还是生活中，都有一些感动的事情，这些事情伴随着我们一生，使我们一生受益。

@#@@#@　　今年的天气说来也奇怪，总爱下雪。

@#@这不，今天早上又是雨夹雪的天气，看着这么恶劣的天气，我撒娇般的想让爸妈送我上学，爸妈无奈，只能全副武装的坐上了公交车，带着我踏上了去学校的旅程。

@#@一路上，密集的雪花连接成一张蜘蛛，挂在车窗上，接着下了几滴雨，像把蜘蛛上点缀上了几滴晶莹的小珍珠一样，我欣赏着这优美如画的风景。

@#@雪花伴随着雨点哗啦啦的落在地上，溅起小水花，水花轻盈的跳着优美的舞蹈，雨打在车顶上，发出“砰——砰——”的响声，好像有一层蝉翼似的轻纱笼罩着，雨打在车的侧窗上，被风吹得东倒西歪。

@#@雨越下越大，路边的青松在这样恶劣的天气下依然坚定地“站岗”，它坚强勇敢的挺立在风雨，无论是雪覆盖了它，还是雨淋湿了它，它都勇敢的挺立在那里，纹丝不动，像一尊雕像似的，这时，我感觉到了白杨青松的坚强、风雨的肆虐、大自然的伟大，我被感动的热泪盈眶。

@#@@#@　　下车了，我仿佛意识到了什么，不再需要父母的庇护，自己握着伞，迎着风，走进学校，短短一段路，我竟有一种成就感，看着四周的一切人、事、景、物，我很感动。

@#@@#@　　感动无处不在，感动充满人间的每个角落。

@#@@#@感动在我心中作文12@#@　　令我感动的事有很多，它们就像一串串贝壳串在我的'@#@脑海里，可令我最感动的还是发生在那天的事！

@#@@#@　　那是一个炎热的下午，太阳像个火球一样照射在大地上。

@#@我和朋友们一起在学校门口的便利店里吃东西，顺便蹭空调。

@#@这时，一个穿着破烂，身上散发着臭味的老人走进店里，而且这个老人手里还拿着一大袋垃圾。

@#@看来，他是因为生活所迫才来捡垃圾的。

@#@@#@　　这时，人们纷纷发出议论“什么嘛？

@#@还学我们蹭空调，也不想想自己是谁。

@#@”“就是啊！

@#@那么臭，简直在污染环境呀！

@#@”老人被人说得面红耳赤，惭愧地低下头。

@#@这时，店长出来了，一看到老人便知道事情的经过。

@#@@#@　　我们以为店长会把他赶出去，没想到店长不仅没赶他走，还拿出一大堆吃的给他，让他坐在最凉快的地方。

@#@我们都看呆了，老人哭着说：

@#@“谢谢您没赶走我，可这些吃的，我……我买不起啊！

@#@”只见店长笑着说：

@#@“没事，我不收您的钱，以后您饿了都可以来，我不会收您钱的。

@#@”老人张开没牙的嘴笑了。

@#@@#@　　人们都被眼前的这一幕给惊呆了，我的脸颊挂上了两行泪水。

@#@那一刻，我明白了：

@#@人性是善良的。

@#@@#@　　尽管这件事过了很久，可我仍然记着那个善良的人做的善良的事。

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"高分子材料成型加工考试重点及部分习题答案@#@高分子材料成型加工@#@考试重点内容及部分习题答案@#@第二章高分子材料学@#@1、热固性塑料：

@#@未成型前受热软化，熔融可塑制成一定形状，在热或固化剂作用下，一次硬化成型。

@#@受热不熔融，达到一定温度分解破坏，不能反复加工。

@#@在溶剂中不溶。

@#@化学结构是由线型分子变为体型结构。

@#@举例：

@#@PF、UF、MF@#@2、热塑性塑料：

@#@受热软化、熔融、塑制成一定形状，冷却后固化成型。

@#@再次受热，仍可软化、熔融，反复多次加工。

@#@在溶剂中可溶。

@#@化学结构是线型高分子。

@#@举例：

@#@PE聚乙烯，PP聚丙烯，PVC聚氯乙烯。

@#@@#@3、通用塑料：

@#@是指产量大、用途广、成型性好、价格便宜的塑料。

@#@@#@4、工程塑料：

@#@具有较好的力学性能，拉伸强度大于50MPa，冲击强度大于6kJ/m2，长期耐热温度超过100度的、刚性好、蠕变小、自润滑、电绝缘、耐腐蚀可作为结构材料。

@#@举例：

@#@PA聚酰胺类、ABS、PET、PC@#@5、缓冷：

@#@Tc=Tmax，结晶度提高，球晶大。

@#@透明度不好，强度较大。

@#@@#@6、骤冷（淬火）：

@#@Tc<@#@Tg，大分子来不及重排，结晶少，易产生应力。

@#@结晶度小，透明度好，韧性好。

@#@@#@定义：

@#@是指熔融状态或半熔融状态的结晶性聚合物，在该温度下保持一段时间后，快速冷却使其来不及结晶，以改善制品的冲击性能。

@#@@#@7、中速冷：

@#@Tc>@#@=Tg，有利晶核生成和晶体长大，性能好。

@#@透明度一般，结晶度一般，强度一般。

@#@@#@8、二次结晶：

@#@是指一次结晶后，在一些残留的非晶区和结晶不完整的部分区域内，继续结晶并逐步完善的过程。

@#@@#@9、后结晶：

@#@是指聚合物加工过程中一部分来不及结晶的区域，在成型后继续结晶的过程。

@#@@#@第三章添加剂@#@1、添加剂的分类包括工艺性添加剂（如润滑剂）和功能性添加剂（除润滑剂之外的都是，如稳定剂、填充剂、增塑剂、交联剂）@#@2、稳定剂：

@#@防止或延缓高分子材料的老化，使其保持原有使用性能的添加剂。

@#@针对热、氧、光三个引起高分子材料老化的主要因素，可将稳定剂分为热稳定剂、抗氧剂（防老剂）、光稳定剂。

@#@@#@热稳定剂是一类能防止高分子材料在成型加工或使用过程中因受热而发生降解或交联的添加剂。

@#@主要用于热敏性聚合物（如PVC聚氯乙烯树脂），是生产PVC塑料最重要的添加剂。

@#@@#@抗氧剂是可抑制或延缓高分子材料自动氧化速度，延长其使用寿命的物质。

@#@@#@光稳定剂是指可有效抑制光致降解物理和化学过程的一类添加剂。

@#@@#@3、热稳定剂分为@#@A、铅盐类稳定剂（包括三盐基硫酸铅、二盐基亚磷酸铅、二盐基硬脂酸铅），具有优良的热稳定性、电绝缘性、润滑性，毒性大，透明性差。

@#@@#@B、金属皂类稳定剂，包括硬脂酸、油酸等的金属盐。

@#@加工性能好，润滑性。

@#@@#@C、有机锡类稳定剂，包括硫醇盐类、马来酸盐型。

@#@优良的稳定性、透明性。

@#@@#@D、有机锑类稳定剂，包括硫醇锑类。

@#@@#@E、有机辅助稳定剂，包括环氧化物、亚磷酸酯、多元醇类。

@#@@#@F、复合稳定剂，由金属皂类稳定剂与有机辅助稳定剂以及润滑剂复配而成。

@#@@#@G、稀土类稳定剂，属于镧系稀土元素的有机复合物。

@#@@#@4、增塑剂：

@#@是指添加到高分子材料中能使体系的可塑性增加，改进其柔软性、延伸性和加工性的物质。

@#@@#@增塑剂按作用方式，有外增塑作用和内增塑作用。

@#@起外增塑作用的增塑剂大多是有机低分子化合物或聚合物，通常为高沸点的油类或低熔点的固体，有极性和非极性之分。

@#@@#@极性增塑剂的溶解度参数高，主要增塑极性聚合物，非极性增塑剂的溶解度参数低，多数用于非极性聚合物的增塑。

@#@@#@非极性增塑剂对非极性聚合物的增塑是溶剂化作用机理，即增塑剂进入聚合物的分子链段之间，加大了大分子之间的距离，降低了聚合物分子间的作用力，其增塑效果与增塑剂的体积成正比，故又称“体积效应”。

@#@@#@极性增塑剂对极性聚合物的增塑机理是“屏蔽效应”，即增塑剂分子中的极性基团与聚合物分子的极性基团互相吸引，取代了聚合物分子间的极性基团的相互作用，从而削弱了聚合物分子间的作用力，其增塑效果与增塑剂分子数有关，同时体积效应也起作用。

@#@@#@5、常用的增塑剂：

@#@@#@塑料增塑剂和橡胶增塑剂。

@#@@#@塑料增塑剂，极性，酯类增塑剂（常用在PVC中）。

@#@@#@橡胶增塑剂，非极性，包括：

@#@物理增塑剂（又称软化剂）（包括石油系、煤焦油系、松油系、合成酯类、液体聚合类）和化学增塑剂（又称塑解剂）（包括含硫化合物、噻唑类和胍类）@#@6、增塑和塑炼的区别：

@#@@#@增塑是加小分子的增塑剂，使制品的塑性增加，改进其柔软性、延伸性和加工性。

@#@@#@塑炼：

@#@为了满足各种加工工艺的要求，必须使生胶由强韧的弹性状态变成柔软而具有可塑性的状态，这种使弹性生胶变成可塑状态的工艺过程称作塑炼。

@#@@#@区别：

@#@增塑是依靠增加小分子增塑剂，塑炼是依靠剪切或塑解剂来降低过高的橡胶分子量，提高橡胶塑性。

@#@@#@7、润滑剂：

@#@定义是降低熔体与加工机械或成型模具之间以及熔体内部相互之间的摩擦和黏附，改善加工流动性，提高生产能力和制品外观质量的一类添加剂。

@#@@#@润滑剂是典型的工艺性添加剂，仅在加工时发挥作用。

@#@@#@分为内润滑剂和外润滑剂。

@#@@#@内润滑剂是降低物料之间的内摩擦，外润滑剂是降低物料与设备之间的外摩擦。

@#@@#@8、交联剂：

@#@定义是凡能引起聚合物交联的物质就称为交联剂。

@#@（橡胶的交联剂习惯上称为硫化剂）@#@a硫磺，适用于不饱和橡胶、含少量双键的三元乙丙橡胶和丁基橡胶。

@#@@#@b含硫化合物，是分子中含有硫原子，能够在硫化温度下分解出活性硫使得橡胶硫化的物质。

@#@常用于电线绝缘层。

@#@@#@c有机过氧化物，最常用的是过氧化二异丙苯和过氧化苯甲酰，适用于氟橡胶、硅橡胶、乙丙橡胶等饱和橡胶、部分不饱和橡胶以及聚烯烃的交联，不能用于丁基橡胶和氯磺化聚乙烯橡胶。

@#@@#@d金属氧化物，常用的有氧化锌、氧化镁，适用于含极性基团或活泼酸性基团的聚合物，如氯丁橡胶、氯化丁基橡胶的交联。

@#@还可作为硫磺硫化体系中的硫化活性剂。

@#@@#@e胺类化合物，含有两个或以上的胺基，主要用于酚醛树脂、氨基树脂等热固性塑料以及氟橡胶的交联。

@#@@#@f双官能团化合物，可作为不饱和聚酯树脂的交联剂。

@#@@#@g合成树脂，主要为酚醛树脂，可作为不饱和丁基橡胶、乙丙橡胶的交联剂。

@#@@#@9、不同交联剂与聚合物的一一对应：

@#@@#@不饱和橡胶选择硫磺、促进剂、活性剂组成的硫化体系。

@#@@#@饱和橡胶选择过氧化物作为硫化剂。

@#@@#@有极性基团的橡胶用金属氧化物交联。

@#@@#@大多数热固性塑料和丙烯酸酯类橡胶一般用胺类交联剂。

@#@@#@10、交联体系：

@#@包括交联剂、促进剂、活性剂。

@#@@#@促进剂：

@#@凡在胶料中能够提高硫化速度、缩短硫化时间、降低硫化温度、减少硫化剂用量，并能提高或改善硫化胶物理机械性能的物质称为硫化促进剂。

@#@按与硫化氢反应的性质分为酸性、碱性、中性促进剂。

@#@@#@活性剂：

@#@凡能够提高胶料中硫化促进剂的活性、减少硫化促进剂的用量、缩短硫化时间的物质称为硫化活性剂，也叫“促进助剂”，一般分无机活性剂和有机活性剂。

@#@@#@无机活性剂主要是氧化锌、氧化镁、氧化钙等金属氧化物。

@#@氧化锌是最重要的，还可作为含卤橡胶的硫化剂。

@#@@#@有机活性剂主要是硬脂酸（HSt）。

@#@@#@11、填充剂（也称“填料”）：

@#@为了改善高分子材料的成型加工性能，赋予或提高制品某些特定的性能，或为了增加物料体积、降低制品成本而加入的一类物质。

@#@@#@一般为固体物质，分为增量填充剂和补强填充剂。

@#@@#@增量填充剂（又叫“增量剂”），用于橡胶时一般没有补强作用，仅为了增加胶料体积和降低制品成本，对材料的使用性能无影响或影响很小，但往往能够改善压出、压延等工艺性能。

@#@用于塑料时虽不能提高制品的力学性能，但可改善成型加工性能或赋予制品某些新的性能。

@#@@#@补强填充剂（又叫“补强剂”）主要用于橡胶，不但能改善胶料的工艺性能，提高硫化胶的拉伸强度、定伸强度、弹性、耐磨性等力学性能，而且能增大胶料体积、降低制品成本。

@#@@#@最常用的填充剂是碳酸钙。

@#@橡胶最常用的补强剂是炭黑。

@#@@#@12、哪一类热塑性聚合物在成型加工中需使用热稳定剂？

@#@为什么？

@#@对于加有较多增塑剂和不加增塑剂的两种塑料配方，应如何考虑热稳定剂的加入量？

@#@为什么？

@#@@#@答：

@#@热敏性聚合物，如聚氯乙烯PVC树脂，由于PVC是一种极性高分子，分子间作用力很强，导致加工温度超过分解温度，只有加入热稳定剂才能实现在高温下的加工成型，制得性能优良的制品。

@#@@#@加有较多增塑剂的塑料不加或少加热稳定剂，不加增塑剂的塑料应多加热稳定剂。

@#@假如增塑剂的塑料降低了聚合物分子间的作用力，制品的玻璃化温度和软化温度均降低，故可少加热稳定剂。

@#@@#@13、什么是增塑剂？

@#@根据塑化效率可分为哪些类型？

@#@其各自的特点如何？

@#@@#@答：

@#@增塑剂是指添加到高分子材料中能使体系的可塑性增加，改进其柔软性、延伸性和加工性的物质。

@#@@#@根据塑化效率可分为三种类型：

@#@@#@a主增塑剂，与聚合物的相容性好，凝胶化能力很强，可大量添加并单独使用。

@#@@#@b辅助增塑剂，与聚合的相容性有限，凝胶化能力较低，只能与主增塑剂并用，但往往起到功能性作用。

@#@@#@c增量剂，与聚合物的相容性很差，凝胶化能力极差，不可单独使用，只可限量使用，以减少主增塑剂用量。

@#@@#@14、橡胶硫化体系主要是由哪些添加剂组成的？

@#@各自作用是什么？

@#@@#@答：

@#@a硫化促进剂，作用是能提高硫化速度、缩短硫化时间、降低硫化温度、减少硫化剂用量，并能提高、改善硫化胶物理机械性能。

@#@@#@b硫化活性剂，作用提高胶料中硫化促进剂的活性、减少硫化促进剂的用量、缩短硫化时间、可使交联键的数量增加、交联键中硫原子数减少、因而硫化胶的热稳定性能得到提高。

@#@@#@c防焦剂，作用是可防止或延迟胶料在加工和贮存时产生焦烧、提高胶料的操作安全性和贮存稳定性。

@#@@#@第四章制品设计和配方设计@#@分析下列配方，要求：

@#@1、指出各组分在配方中的作用；@#@2、判断制品基本性能，并说出相应的理由。

@#@@#@配方1：

@#@PVC树脂（XS-4）100，邻苯二甲酸二辛酯10，邻苯二甲酸二丁酯8，环氧脂肪酸辛酯3，液体钡-镉2，硬脂酸钡0.5，硬脂酸镉0.3，硬脂酸0.3，二氧化钛3@#@配方2：

@#@PVC树脂（XS-5）100，三盐基性硫酸铅5，二盐基性亚磷酸铅1.5，亚磷酸三苯酯0.5，硬脂酸铅0.5，硬脂酸正丁酯0.3，石蜡0.3，氧化锑5@#@配方3：

@#@PVC树脂（XS-3）100，DOP20，DBP20，DOS10，氯化石蜡5，UV-90.1，滑石粉1，氧化钛0.2，二月桂酸二丁基锡3@#@配方4：

@#@丁腈橡胶100，硫磺1.5，促进剂M1.5，促进剂TMTD0.2，ZnO5，硬脂酸1，防老剂4010NA1，半补强碳黑60，陶土30，沥青5，石蜡1.5@#@答：

@#@配方1：

@#@增塑剂体系：

@#@邻苯二甲酸二辛酯，有良好综合性能，混合性能好、增速效率高、挥发性较低、耐水抽出、电气性能高、耐热及耐气候性良好。

@#@苯二甲酸二丁酯，稳定性、耐挠曲性、粘结性和防水性均优于其他增塑剂。

@#@环氧脂肪酸辛酯，具有杰出的热稳固性、同时耐寒性、耐候性和光稳固性亦佳。

@#@与聚氯乙烯的相容性好，塑化速度快，塑化温度比DOP低，增速效力高，润滑性，可改良共同料的操纵机能。

@#@在成品中参加一定比例的成品，在低温中能坚持成品的坚韧柔嫩，增添产物的光泽度，延伸产物的应用寿命。

@#@热稳定体系：

@#@液体钡-镉，液体稳定剂，分散性好，透明性优良，具有优良的热和光稳定性、润滑性、无析出性，优良的初期着色和色泽保持稳定性。

@#@硬脂酸钡，热稳定剂，具有良好的长期耐热性及润滑性，稳定效果比硬脂酸钙大，但不及硬脂酸铅，与镉皂、锌皂或环氧化合物并用有良好的协同效应。

@#@硬脂酸镉，热稳定剂和润滑剂，具有优良的透明性、光稳定性、耐水性、电绝缘性，初期着色性极小，热稳定效能高，制品的耐候性好。

@#@本品可单独使用，也可与钡皂、有机锡化合物、环氧化合物或亚磷酸酯并用，有显着的协同效应。

@#@本品常与钡皂并用，但加工操作性不太好，加工温度低时，塑化不完全，温度过高时易焦化。

@#@在硬质制品中与铅类稳定剂配合可改善加工性。

@#@硬脂酸，热稳定剂和润滑剂，具有很好的润滑性和较好的光热稳定作用。

@#@在塑料PVC中，硬脂酸有助于防止加工过程中的焦化。

@#@着色剂：

@#@二氧化钛，白色无机颜料，是白色颜料中着色力最强的一种，具有优良的遮盖力和着色牢度，适用于不透明的白色制品。

@#@从配方1中可知，由于用的是中等粘度的4型PVC树脂，加有增塑剂体系用量21份，故应属半硬制品，又因加入了二氧化钛作着色剂，所以是一种白色的半硬制品。

@#@@#@第六章高分子材料混合与制备@#@1、混合：

@#@定义是将两种组分相互分布在各自所占的空间中，即，使两种或多种组分所占空间的最初分布情况发生变化。

@#@@#@混合分为非分散混合和分散混合。

@#@@#@非分散混合：

@#@在混合中仅增加粒子在混合物中空间分布均匀性而不减小粒子初始尺寸的过程称为非分散混合或简单混合。

@#@@#@分散混合：

@#@是指在混合过程中发生粒子尺寸减小到极限值，同时增加相界面和提高混合物组分均匀性的混合过程。

@#@分散混合主要靠剪切应力和拉伸应力作用实现的。

@#@@#@混合设备@#@高速混合机：

@#@非分散混合。

@#@@#@挤出机、开炼机、密炼机：

@#@分散混合。

@#@@#@2、橡胶的塑炼目的、实质、机理、影响因素：

@#@@#@目的：

@#@主要是为了降低生胶的弹性、增加可塑性、获得适当的流动性、使橡胶与配合剂在混炼过程中易于混合分散均匀，有利于胶料进行各种成型操作，使生胶分子量分布变窄，胶料质量均匀一致。

@#@@#@实质：

@#@是橡胶分子链断裂，相对分子质量降低，从而橡胶的弹性下降。

@#@@#@机理：

@#@塑炼方法分为机械塑炼法和化学塑炼法，机械塑炼法最广泛，机械塑炼分为低温塑炼和高温塑炼，低温塑炼以机械降解作用为主，氧起稳定游离基的作用，高温塑炼以自动氧化降解作用为主，机械作用强化橡胶与氧的接触。

@#@@#@机械塑炼机理：

@#@是典型的力化学反应过程，在机械塑炼过程中，机械力作用使大分子链断裂，氧对橡胶分子起化学降解作用，这两个作用同时存在。

@#@@#@低温机械塑炼机理：

@#@机械力作用，对橡胶塑炼的直接结果就是使橡胶分子断裂。

@#@造成橡胶分子断裂的主要作用力，就是塑炼中的剪切力。

@#@@#@高温塑炼机理：

@#@温度提高，橡胶分子和氧均活泼，可直接进行氧化反应，使橡胶分子降解。

@#@@#@影响因素：

@#@@#@机械塑炼有开炼机塑炼、密炼机塑炼、螺杆塑炼机塑炼。

@#@@#@开炼机塑炼：

@#@辊距、辊速比、温度是影响塑炼效果的主要因素。

@#@@#@密炼机塑炼：

@#@装胶容量和上顶栓压力是影响塑炼效果的主要因素。

@#@@#@螺杆塑炼机塑炼：

@#@温度是影响因素。

@#@@#@3、橡胶的混炼，加料次序：

@#@@#@开炼机混炼中最常用的投料顺序是：

@#@生胶--固体软化剂--促进剂、促进助剂、防老剂--补强剂、填充剂--液体软化剂--硫磺、超促进剂。

@#@@#@密炼机混炼加料顺序：

@#@基本同上，但交联剂和促进剂须在密炼后的开炼辅助操作中加入。

@#@@#@4、什么是“非分散混合”，什么是“分散混合”，两者各主要通过何种物料运动和混合操作来实现？

@#@@#@答：

@#@非分散混合：

@#@在混合中仅增加粒子在混合物中空间分布均匀性而不减小粒子初始尺寸的过程称为非分散混合或简单混合。

@#@@#@这种混合的运动基本形式是通过对流来实现的，可以通过包括塞形流动和不需要物料连续变形的简单体积排列和置换来达到。

@#@@#@分散混合：

@#@是指在混合过程中发生粒子尺寸减小到极限值，同时增加相界面和提高混合物组分均匀性的混合过程。

@#@分散混合主要靠剪切应力和拉伸应力作用实现的。

@#@@#@5、塑料的塑化与橡胶的塑炼二者的目的和原理有何异同？

@#@@#@答：

@#@塑料的塑化：

@#@是使物料在温度和剪切力的作用下熔融，获得剪切混合的作用，驱出其中的水分和挥发物，使各组分的分散更趋均匀，得到具有一定可塑性的均匀物料，是分散混合过程。

@#@@#@橡胶的塑炼：

@#@强迫生胶反复通过两个转速不同的滚筒之间的间隙，使之在强剪切力作用下长分子链被切断，相对分子量减小，降低生胶的弹性，从而流动性增加（即可塑性增加）的工艺过程，使橡胶与配合剂在混炼过程中易于混合分散均匀，此外使得制得的胶料质量也均匀一致。

@#@@#@第七章压制成型@#@1、压缩率与螺杆压缩比的区别：

@#@@#@压缩率的定义是热固性塑料制品的比重与粉状或粒状的热固性模塑料的表观比重之比。

@#@即，压塑料在压制前后的体积变化。

@#@@#@螺杆的压缩比：

@#@螺杆第一螺槽的容积/螺杆最后螺槽的容积。

@#@压缩比的获得：

@#@等距变深，等深变距，变深变距。

@#@压缩比升高，制品致密，排除物料中所含空气的能力大。

@#@@#@2、排气的作用、方式：

@#@@#@排气的作用：

@#@赶走气泡、水分、挥发物，缩短固化周期，避免制品内部出现气泡或分层现象。

@#@@#@排气的方式：

@#@卸压，松模，时间很短即可（零点几秒-几秒），如此连续几次（2-5次）。

@#@排气的次数、间隔时间决定于所模压物料的性质。

@#@排气不能过早，也不能过迟。

@#@@#@3、保压的作用和方法：

@#@@#@排气后以慢速升高压力，在一定的模压压力和温度下保持一段时间，使热固性树脂的缩聚反应推进到所需的程度。

@#@@#@保压固化时间取决于塑料的类型、模压温度和压力，时间不能过长也不能过段，一般在模内的保压固化时间为数分钟左右。

@#@@#@4、模型硫化：

@#@硫化历程分四个阶段：

@#@焦烧阶段、预硫阶段、正硫化阶段、过硫阶段。

@#@@#@焦烧阶段：

@#@又称“硫化诱导期”，是指橡胶在硫化开始前的延迟作用时间，在此阶段胶料尚未开始交联，胶料在模型内具有良好的流动性。

@#@@#@预硫阶段：

@#@焦烧期以后橡胶开始交联的阶段。

@#@随着交联反应的进行，橡胶的交联程度逐渐增加，并形成网状结构，橡胶的物理机械性能逐渐上升，但尚未达到预期的水平，但有些性能却优于正硫化阶段时的胶料。

@#@@#@正硫化阶段：

@#@橡胶的交联反应达到一定的程度，此时各项物理机械性能均达到或接近最佳值，其综合性能最佳。

@#@此时交联键会发生重排、裂解等反应，同时存在的交联裂解反应达到了平衡，因此胶料的物理机械性能在一个阶段基本上保持恒定或变化很少，所以也称为“平坦硫化阶段”。

@#@@#@过硫阶段：

@#@正硫化以后继续硫化便进入过硫阶段，此阶段往往氧化及热断链反应占主导地位，因此胶料会出现物理机械性能下降的现象。

@#@@#@返原性胶料：

@#@在过硫阶段中，天然橡胶、丁基橡胶等主链为线型大分子结构，在过硫阶段断链多于交联而出现硫化返原现象的胶料称为返原性胶料；@#@@#@非返原性胶料：

@#@大部分合成橡胶，如丁苯、丁腈橡胶等在过硫阶段中易产生氧化支化反应和环化结构，胶料的物理机械性能变化很小，甚至保持恒定，这种胶料称为硫化非返原性胶料。

@#@@#@5、硫化仪测得的胶料硫化曲线：

@#@@#@硫化仪能连续的测定与加工性能和硫化性能有关的参数，包括初始黏度、最低粘度、焦烧时间、硫化速度、正硫化时间和活化能等。

@#@测定的基本原理是根据胶料的剪切模量与交联密度成正比为基础的。

@#@硫化仪在硫化过程中对胶料施加一定振幅的剪切变形，通过剪切力的测定，即可反映硫化交联过程的情况。

@#@@#@第八章挤出成型@#@1、挤出螺杆分哪三段，各段的作用、结构参数、形式、适应性、温度设置@#@a加料段。

@#@作用是对料斗送来的塑料进行加热，同时输送到压缩段。

@#@塑料在该段螺槽内始终保持固体状态。

@#@加料段对塑料一般没有压缩作用，故螺距和螺槽深度都可以保持不变，而且螺槽深度也较深，因此加料段通常是等深等距的深槽螺纹。

@#@@#@b压缩段。

@#@又叫相迁移段，作用是对加料段送来的物料起挤压和剪切作用，螺杆与料筒配合使物料接触传热面不断更新，在料筒的外加热和螺杆摩擦作用下，固体物料逐渐软化、熔融为黏流态。

@#@同时赶走塑料中的空气及其他挥发成分，增大塑料的密度，塑料通过压缩段后，能够成为完全塑化的黏流状态。

@#@压缩段应能对塑料产生较大的压缩作用和剪切作用，该段螺槽容积应逐步减小。

@#@从螺杆的结构特征来看，压缩作用可以通过减小螺距及螺槽深度来实现。

@#@压缩段的长度与塑料的性质有关。

@#@@#@（渐变型和突变型螺杆有何区别？

@#@各适合哪类塑料的挤出？

@#@为什么？

@#@答：

@#@无定形塑料的压缩段较长，熔融温度范围宽的塑料其压缩段最长，如PVC挤出成型用的螺杆，压缩段为螺杆全长的100%，即全长均起压缩作用，这样的螺杆叫渐变型螺杆。

@#@结晶型塑料熔融温度范围较窄，压缩段较短，某些熔化温度范围很窄的结晶型塑料，如PA，其压缩段更短，甚至仅为一个螺距的长度，这样的螺杆叫突变型螺杆。

@#@非晶型塑料适合选用渐变形螺杆，结晶型塑料适合选用突变型螺杆。

@#@）@#@c均化段。

@#@又叫计量段，作用是将塑化均匀的物料在均化段螺杆与料筒和机头相配合所产生的强大剪切作用和回压作用下进一步搅拌塑化混合均匀，并定量定压的通过机头口模进行挤出成型。

@#@由于从压缩段来的物料已达到所需的压缩比，故均化段一般无压缩作用，螺距和螺槽深度可以不变，这一段常常是等距等深的浅槽螺纹。

@#@为了稳定料流，均化段应有足够的长度，通常是螺杆全长的20%-25%。

@#@但对于PVC等热敏性塑料，所采用的渐变型螺杆往往无均化段，可避免黏流态物料在均化段停留时间过长而导致分解。

@#@@#@2、挤出理论：

@#@固体输送理论、熔化理论和熔体输送理论。

@#@@#@熔融过程的两种物态：

@#@固体物料和熔融物料。

@#@@#@熔体输送（四种流动）：

@#@通常把物料在螺槽中的流动视为四种类型的流动组成：

@#@@#@a正流。

@#@是物料沿螺槽方向向机头的流动，是均化段熔体的主流，起挤出物料的作用。

@#@@#@b逆流。

@#@沿螺槽与正流方向相反方向的流动，是由机头口模、过滤网等对料流的阻碍所引起的反压流动，故又称压力流动，它将引起挤出生产能力的损失。

@#@@#@c横流。

@#@物料沿X轴和Y轴两方向在螺槽内往复流动，也是由螺杆旋转时螺棱的推挤作用和阻挡作用所造成的，仅限于在每个螺槽内的环流，对总的挤出生产率影响不大，但对于物料的热交换、混合和进一步均匀塑化影响很大。

@#@@#@d漏流。

@#@物料在螺杆和料筒的间隙沿着螺杆的轴向往料斗方向的流动，也是由于机头和口模等对物料的阻力所产生的反压流动。

@#@@#@影响挤出机生产能力的是正流、逆流、漏流，横流对挤出量没有影响。

@#@@#@3、橡胶压出，半成品：

@#@不是制品，经过硫化才能得到制品。

@#@@#@第9章注射成型@#@1、柱塞式分流梭的作用：

@#@@#@减毛料，增加流速，促进混合分散。

@#@作用是将料筒内流经该处的物料引导成为薄层，使塑料流体产生分流和收敛流动，以缩短传热导程。

@#@既加快了热传导，也有利于减少或避免塑料过热而引起的热分解现象。

@#@在塑料熔体分流后，在分流梭与料筒间隙中的流速增加，剪切速度增大，从而产生较大的摩擦热，料温升高，黏度下降，使塑料得到进一步的混合塑化，有效提高柱塞式注射机的生产率及制品质量。

@#@@#@分流梭为柱塞式注射机所特有。

@#@（从加热效率出发分析必须使用分流梭的原因）@#@2、凝封、保压（与热固性塑料模压保压的区别）@#@凝封前保压，可以将喷嘴、料筒前端的熔融塑化物料通过流道继续缓慢注入到模具型腔，补偿模具当中的冷却收缩而产生的体积收缩。

@#@@#@注射成型工艺，包括充模阶段、保压阶段、倒流阶段、冻结后的冷却阶段。

@#@@#@保压阶段是熔体充满模腔时起至柱塞或螺杆撤回时为止的一段时间，在这段时间，塑料熔体因冷却而收缩，柱塞或螺杆仍需保持对塑料的压力，使模腔中的塑料进一步得到压实，同时料筒内的熔体会继续流入模腔中以补充因塑料冷却收缩而留出的空隙。

@#@随模腔内料温下降，模内压力也因塑料冷却收缩而开始下降。

@#@@#@倒流阶段是从柱塞或螺杆后退时开始，到浇口处熔体冻结为止。

@#@保压结束后，柱塞或螺杆开始后退，作用在其上的压力随之消失，喷嘴和浇口处压力也迅速下降，而模腔内的压力要高于浇道内的压力，尚未冻结的塑料熔体就会从模腔倒流入浇道并导致模腔内压力迅速下降。

@#@随模腔内压力下降，倒流速度减慢，熔体对浇口的加热作用减小，温度也就迅速下降。

@#@到t4时刻浇口内的熔体凝固，倒流随之停止，此时也称凝封。

@#@@#@热固性树脂交联是放热反应，这部分热量可使模腔内的物料升温膨胀，对由交联反应而引起的体积收缩有补偿作用，因此在充模结束后不必保压补料。

@#@@#@3、注射成型工艺条件的选择：

@#@模具温度。

@#@不但影响塑料充模时的流动行为，而且影响制品的物理机械性能和表观质量。

@#@模具温度是由冷却介质控制的，决定了制品的冷却速度。

@#@@#@制品透明度、结晶性、强度影响。

@#@模具温度越低，冷却越快，透明度越高，结晶度低，强度韧性较好。

@#@@#@应用于结晶型塑料，结晶型塑料注射入模腔后，将发生相转变，冷却速率将影响塑料的结晶速率。

@#@缓冷，即模温高，结晶速率大，有利结晶，能提高制品的密度和结晶度，制品成型收缩率较大，刚度大，大多数力学性能较高，但伸长率和冲击强度下降。

@#@反过来，骤冷所得制品的结晶度下降，韧性较好。

@#@但骤冷不利于大分子的松弛过程，分子取向作用和内应力较大。

@#@中速冷塑料的结晶和取向较为适中。

@#@@#@4、注射机的喷嘴有哪几种类型？

@#@各适合何种聚合物材料的注射成型？

@#@@#@热塑性塑料的注射喷嘴类型很多，最普遍的有三种形式：

@#@@#@a通用式喷嘴：

@#@最普遍的形式，结构简单，制造方便，无加热装置，注射压力损失小，常用于PVC、PE及纤维素等注射成型。

@#@@#@b延伸式喷嘴。

@#@是通用式喷嘴的改进型，结构简单、制造方便，有加热装置，注射压力较小，使用于PMMA等高粘度树脂。

@#@@#@c弹簧针阀式喷嘴。

@#@一种自锁式喷嘴，结构复杂，制造困难，流程较";i:

15;s:

24790:

"常见病联合用药指导@#@正文@#@一、呼吸系统类@#@

（一）感冒@#@感冒一般西医对症治疗，中医分类较细，儿童用药多以口味为主。

@#@@#@1.风寒感冒@#@症状：

@#@清涕，舌苔白。

@#@怕冷明显@#@病因：

@#@受凉@#@伴随症状：

@#@咽痛喉痒，咳嗽痰稀，发热在一般在38℃以下@#@用药：

@#@1）感冒清热胶囊+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@2）感冒灵（胶囊、颗粒）+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@3）柴胡制剂（小柴胡、正柴胡、金感欣、感特灵）+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@PS：

@#@感冒清热胶囊中含紫苏，孕妇可以服用。

@#@（紫苏—安胎）@#@PPS：

@#@儿童用药：

@#@小儿氨酚烷胺、小儿氨酚黄那敏、小柴胡、小儿柴@#@桂退热颗粒+蒲地蓝、金莲清热@#@2.风热感冒@#@症状：

@#@浊涕，舌苔黄。

@#@发热明显@#@病因：

@#@冷热交替@#@伴随症状：

@#@咽喉肿痛，咳嗽痰稠，发热在一般在38℃以上@#@用药：

@#@1）复方北豆根+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@2）银翘制剂（复方银翘、银翘片、银翘解毒片）+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@3）清开灵+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@4）流感丸+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@PS：

@#@儿童用药：

@#@小儿感冒颗粒、小儿解感颗粒+蒲地蓝@#@3.暑湿感冒（肠胃型感冒）@#@症状：

@#@头痛头晕，发热低烧@#@病因：

@#@中暑@#@伴随症状：

@#@腹痛腹泻、恶心呕吐、发热在38℃以下@#@用药：

@#@1）藿香正气制剂+感冒清热胶囊@#@2）藿香正气制剂+十滴水、人丹@#@3）藿香正气制剂+保和丸@#@PS：

@#@暑湿感冒和急性胃肠炎的区别：

@#@主要看有无不当饮食。

@#@@#@

（二）咳嗽@#@1.咳@#@症状：

@#@干咳@#@病因：

@#@急性咽喉炎、急性支气管炎早期@#@伴随症状：

@#@咽痒@#@用药：

@#@1）小眉、养阴清肺+咽炎片@#@2）苯丙哌林+慢严舒柠@#@PS：

@#@苯丙哌林效果较好，可完全镇咳2小时@#@PPS：

@#@儿童用药：

@#@小眉+金莲清热颗粒、蒲地蓝消炎口服液@#@2.痰@#@a）风寒咳嗽@#@症状：

@#@痰白稀@#@病因：

@#@风寒感冒@#@伴随症状：

@#@风寒感冒症状@#@用药：

@#@1）枇杷叶制剂（强力枇杷露、川贝枇杷膏、枇杷止咳胶囊等）+风寒感冒药（感冒清热胶囊、感冒灵、小柴胡、正柴胡、金感欣、感特灵等）@#@2）麻黄制剂（麻黄止嗽丸、克咳、三拗片）+风寒感冒药（感冒清热胶囊、感冒灵、小柴胡、正柴胡、金感欣、感特灵等）@#@3）橘红制剂（橘红痰咳液、止咳宝）+风寒感冒药（感冒清热胶囊、感冒灵、小柴胡、正柴胡、金感欣、感特灵等）@#@PS：

@#@儿童用药：

@#@宁嗽露、小儿咳喘灵+小儿柴桂退热颗粒@#@b）风热咳嗽@#@症状：

@#@痰黄稠@#@病因：

@#@风热感冒@#@伴随症状：

@#@咽痛@#@用药：

@#@1）川贝制剂（川贝枇杷膏、川贝雪梨、川贝清肺、止咳丸、贝羚胶囊）+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@2）竹沥制剂（祛痰灵、复方鲜竹沥）+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@3）肺宁颗粒+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@4）氨溴索、羧甲司坦、乙酰半胱氨酸+消炎药（消炎灵胶囊、莲芝消炎胶囊、石黄抗菌胶囊、复方蒲芩胶囊、蒲地蓝消炎片、消炎片等）@#@PS：

@#@儿童用药：

@#@1）川贝制剂（川贝雪梨、川贝清肺、银贝止咳、清肺化痰、肺热咳喘、羚贝清肺）+消炎药（金莲清热、蒲地蓝）@#@2）竹沥制剂（祛痰灵、复方鲜竹沥）+消炎药（金莲清热颗粒、蒲地蓝消炎口服液）@#@3）易坦静+消炎药（金莲清热、蒲地蓝）@#@c）痰湿咳嗽@#@症状：

@#@痰多带沫@#@病因：

@#@感冒或暑湿感冒@#@伴随症状：

@#@口臭@#@用药：

@#@半夏制剂+清胃药（藿香清胃、养阴口香）@#@3.喘@#@a）痰喘@#@症状：

@#@咳痰不出，深吸气就咳喘@#@病因：

@#@感冒长期不愈@#@伴随症状：

@#@夜咳@#@用药：

@#@1）氨溴索、羧甲司坦、乙酰半胱氨酸+顺尔宁@#@2）咳喘宁、苓桂咳喘宁@#@3）小青龙合剂、十味龙胆花@#@PS：

@#@十味龙胆花效果较好@#@PPS：

@#@儿童用药：

@#@1）易坦静+顺尔宁@#@2）小儿咳喘灵+顺尔宁@#@b）哮喘@#@症状：

@#@慢性病@#@病因：

@#@哮喘@#@用药：

@#@专属哮喘药（阿斯美、顺尔宁、氨茶碱）@#@（三）发热正常人体温一般为36～37℃，成年人清晨安静状态下的口腔体温在36．3～37.2℃；@#@肛门内体温36．5～37.7℃；@#@腋窝体温36～37℃。

@#@按体温状况，发热分为：

@#@@#@低热：

@#@37.4～38℃；@#@@#@用药：

@#@感冒药中的退热成分，部分中成药，如：

@#@小柴胡、正柴胡、小儿柴桂颗粒、感冒退热颗粒等。

@#@@#@PS：

@#@儿童用药：

@#@加退热贴（贴于额头）@#@中等度热：

@#@38.1～39℃：

@#@@#@用药：

@#@解热镇痛的西药（对乙酰氨基酚、布洛芬、酚咖片）儿童：

@#@加退热贴，贴于额头、腋下，防止肺炎。

@#@@#@高热：

@#@39.1～41℃；@#@@#@用药：

@#@解热镇痛的西药（对乙酰氨基酚、布洛芬、酚咖片）+抗生素PS：

@#@儿童用药：

@#@加退热贴（贴于额头、腋下）、酒精棉球，酒精棉球@#@擦拭手心、脚心。

@#@@#@超高热：

@#@41℃以上。

@#@@#@用药：

@#@不推荐用药，尽快就医@#@二、五官科@#@

（一）口腔疾病@#@1.口腔炎症@#@症状：

@#@口腔内壁红肿出血@#@病因：

@#@风火@#@用药：

@#@口炎清颗粒、复方金银花、上清片等+口爽喷剂、西瓜霜喷剂PS：

@#@口爽喷剂效果较好，有麻醉效果@#@2.口腔溃疡@#@症状：

@#@口腔或舌头上有溃疡面@#@病因：

@#@上火@#@用药：

@#@1）贴：

@#@口腔溃疡贴膜、易可贴等@#@2）喷：

@#@口爽喷剂、西瓜霜喷剂、锡类散@#@3）含：

@#@口腔溃疡含片、华素片、甲硝唑口颊片@#@4）吃：

@#@上清片、牛黄上清胶囊、一清胶囊、肿痛安、四季三黄@#@片、牛黄解毒片@#@PS：

@#@口腔溃疡含片和口爽喷剂联用效果较佳@#@3.口臭@#@症状：

@#@口臭@#@病因：

@#@胃火@#@用药：

@#@1）养阴口香液+枫斗或金银花@#@2）藿香清胃胶囊+枫斗或金银花@#@

（二）牙痛@#@1.风火牙痛@#@症状：

@#@牙龈红肿，遇冷痛减@#@伴随症状：

@#@口渴，或有发热@#@用药：

@#@1）丁细牙痛+复方蒲芩、肿痛安+复方牙痛酊@#@2）甲硝唑芬布芬+复方蒲芩、肿痛安+复方牙痛酊@#@2.胃火牙痛@#@症状：

@#@牙龈肿痛，渗血，颌面痛@#@伴随症状：

@#@口臭、便秘@#@用药：

@#@甲硝唑芬布芬、齿痛消炎灵+上清片+藿香清胃@#@3.虚火牙痛@#@症状：

@#@隐痛，松动@#@伴随症状：

@#@牙龈萎缩，牙酸@#@用药：

@#@补肾固齿、西帕依+知柏地黄丸+牙周康@#@（三）咽喉疾病@#@1.急性咽炎@#@症状：

@#@痛、热、咽痛、失音@#@病因：

@#@感冒@#@用药：

@#@复方金银花、蓝芩、热炎宁、金莲花、蒲地蓝、莲芝消炎、金果饮、慢严舒柠、喉疾灵、复方蒲芩、消炎灵、石黄抗菌、芩翘口服液+黄氏响声丸、金嗓散结丸@#@2.慢性咽炎@#@症状：

@#@痒、干、毛、异物感@#@病因：

@#@抽烟@#@用药：

@#@咽炎片、金果饮、慢严舒柠+含片@#@（四）鼻炎@#@1.过敏性鼻炎@#@症状：

@#@鼻痒、清涕量多@#@病因：

@#@过敏体质、花粉等@#@用药：

@#@伯克纳、曲安奈德鼻喷雾剂、滴通滴鼻液、益鼻滴鼻液、富马酸酮替芬滴鼻液+鼻炎片、鼻炎康片、通窍鼻炎+鼻腔冲洗@#@2.急性鼻炎@#@症状：

@#@短期鼻塞@#@病因：

@#@感冒@#@用药：

@#@羟甲唑啉滴鼻液、赛洛唑啉滴鼻液+鼻炎片、鼻炎康片、通窍鼻炎+鼻腔冲洗@#@3.慢性鼻炎@#@症状：

@#@长期鼻塞@#@病因：

@#@过敏体质、急性鼻炎长期未愈@#@用药：

@#@伯克纳、曲安奈德鼻喷雾剂、滴通滴鼻液、益鼻滴鼻液+鼻炎片、鼻炎康片、通窍鼻炎+益鼻滴鼻液、滴通滴鼻液+鼻腔冲洗@#@4.鼻窦炎@#@症状：

@#@鼻痛、浓涕多@#@病因：

@#@扁桃体炎或鼻息肉诱发@#@用药：

@#@鼻渊丸、鼻渊舒口服液、鼻窦炎口服液、通窍鼻炎+鼻腔冲洗@#@PS：

@#@滴鼻液区别@#@三、消化系统疾病@#@

（一）胃病@#@1.胃食管反流、消化道溃疡@#@症状：

@#@反酸、烧心、上腹热痛@#@病因：

@#@喷门括约肌松弛、溃疡@#@用药：

@#@1）奥美拉唑、兰索拉唑、雷贝拉唑、泮托拉唑、达喜、斯达舒、@#@丽珠得乐、胶体果胶铋、复方甘铋镁+健脾丸、人参健脾丸、养胃舒颗粒+维生素B1、复合维生素B、维生素C、复方维生素U@#@2）奥美拉唑、兰索拉唑、雷贝拉唑、泮托拉唑+吗丁啉、莫沙@#@必利+维生素B1、复合维生素B、维生素C@#@3）西咪替丁、雷尼替丁+莫沙必利、吗丁啉+维生素B1、复合@#@维生素B、维生素C@#@特效：

@#@奥美拉唑+丽珠得乐+甲硝唑+维生素B1@#@兰索拉唑+达喜+甲硝唑+维生素B1@#@蒙脱石散+达喜+甲硝唑+维生素B1@#@2.消化不良@#@症状：

@#@腹胀、反腐、嗳气、矢气多而臭@#@用药：

@#@1）达喜、斯达舒、丽珠得乐、胶体果胶铋、复方甘铋镁、麦滋@#@林-S+莫沙必利、吗丁啉+复方消化酶、食母生、多酶片@#@2）马来酸曲美布汀+莫沙必利、吗丁啉+复方消化酶、食母生、@#@多酶片@#@儿童：

@#@婴儿：

@#@王氏保赤丸+健儿清解液@#@3.胃炎@#@1）急性胃炎@#@症状：

@#@上腹痛、腹胀、嗳气@#@用药：

@#@1）达喜、斯达舒、西咪替丁+吗丁啉、莫沙必利+胶体果胶铋、@#@丽珠得乐、复方甘铋镁@#@2）胃康胶囊、胃泰胶囊、胃康灵、胃苏颗粒、气滞胃痛颗粒+@#@吗丁啉、莫沙必利+胶体果胶铋、丽珠得乐、复方甘铋镁@#@PS：

@#@急性胃炎和消化不良的区别：

@#@主要看前期是否吃得太多@#@2）慢性胃炎@#@a）浅表性胃炎@#@症状：

@#@隐痛、嗳气@#@用药：

@#@胃复春片、三九胃泰、胃康胶囊、胃泰胶囊、胃康灵、胃苏颗@#@粒、气滞胃痛颗粒+胶体果胶铋、丽珠得乐、复方甘铋镁@#@b）糜烂性胃炎@#@症状：

@#@隐痛、反酸@#@用药：

@#@西咪替丁、奥美拉唑、兰索拉唑、泮托拉唑+胶体果胶铋、丽珠得乐、复方甘铋镁+甲硝唑@#@c）萎缩性胃炎@#@症状：

@#@胀痛、大便异常@#@用药：

@#@养胃颗粒+西咪替丁、奥美拉唑、兰索拉唑、泮托拉唑+胶体果@#@胶铋、丽珠得乐、复方甘铋镁+甲硝唑@#@PS：

@#@胃药用药规律@#@可根据患者的病情症状，选取2、3种药联合运用，不能确定的腹痛，可用止痉药缓解。

@#@@#@

（二）肝病@#@1.脂肪肝@#@症状：

@#@食欲不振、恶心、乏力，肝区痛@#@用药：

@#@VB、VC、VE、卵磷脂、熊去氧胆酸、水飞蓟素、肌苷、肝泰@#@乐、辅酶A@#@2.转氨酶高@#@症状：

@#@谷丙转氨酶＞40，谷草转氨酶＞40@#@用药：

@#@肝泰舒、垂盆草+肌苷片+维生素C@#@PS：

@#@注意忌酒、忌油，多运动@#@（三）胆囊疾病@#@1.胆囊炎@#@症状：

@#@右上腹持续剧痛，放射至右肩@#@用药：

@#@茴三硫、胆舒胶囊、金胆片、胆宁片、消炎利胆片+氨基酸、@#@维生素C、多种维生素和矿物质@#@2.胆结石@#@症状：

@#@右上腹阵发性剧痛，放射至右肩@#@用药：

@#@爱活胆通、茴三硫、胆舒胶囊、金胆片+氨基酸、维生素C、@#@多种维生素和矿物质@#@PS：

@#@注意忌烟、酒、忌油、高蛋白@#@（四）痔疮@#@Ⅰ度：

@#@便血，痔疮不脱出，@#@Ⅱ度：

@#@便血，痔疮便时脱出，便后还纳，@#@Ⅲ度：

@#@手动可还纳，@#@Ⅳ度：

@#@不能还纳@#@用药：

@#@口服：

@#@痔根断、消脱止、痔速宁、痔特佳、三七化痔丸、痔宁@#@片、痔疮片等@#@坐浴：

@#@痔疾洗液@#@外用：

@#@黑宝痔灵膏、马应龙痔疮膏@#@栓剂：

@#@肛泰栓、牛黄痔清栓、马应龙栓、九华栓、太宁栓等肚脐贴：

@#@肛泰@#@PS：

@#@外用药作用相近，可根据病情适当加药，口服药痔根断和消脱止@#@较好，消脱止以消肿止痛效果明显。

@#@@#@（五）腹泻@#@1.急性腹泻@#@病因：

@#@着凉、感染、消化不良、胃肠功能紊乱@#@症状：

@#@直肠病变：

@#@里急后重、大便黏液状（胃肠功能紊乱）@#@小肠病变：

@#@大便不成形、水样（着凉）@#@十二指肠病变：

@#@大便油状、恶臭（消化不良）@#@用药：

@#@胃肠功能紊乱：

@#@葛根芩连、香连胶囊、安场止泻+马来酸曲美@#@布汀、得舒特@#@着凉：

@#@仙鹤草肠炎片、解毒止泻、苋菜黄连素、小檗碱消化不良：

@#@正露丸、正露片+莫沙必利、吗丁啉@#@PS：

@#@所有止泻药都是对症治疗，止泻同时不能吃油腻、辛辣、生冷等@#@刺激性食物@#@2.慢性腹泻@#@病因：

@#@肠道菌群失调、慢性结肠炎@#@症状：

@#@2个月以上，大便稀、次数增多@#@肠道菌群失调：

@#@大便水样或蛋花样，每天3~20多次慢性结肠炎：

@#@五更泄泻，每天早上5点左右泄泻@#@用药：

@#@肠道菌群失调：

@#@常立宁、米雅、培菲康+参苓白术、四君子@#@慢性结肠炎：

@#@四神丸+马来酸曲美布汀、安肠止泻、得舒特@#@（六）便秘@#@1.热结便秘@#@症状：

@#@热结旁流（大便拉不出，只有水和屁）、上火、口臭口苦用药：

@#@大黄通便、番泻叶颗粒、舒秘胶囊、比沙可啶、上清片、一清@#@胶囊、四季三黄片、通便茶（回春花）等+开塞露先通便@#@2.肠燥便秘@#@症状：

@#@多见于老人，大便干结、努挣难下（大便就在肛门口，很用力@#@的拉还是拉不出）@#@用药：

@#@麻仁丸、四物合剂、肠清茶（妙丹堂）、膳通+蜂蜜等@#@3.寒积便秘@#@症状：

@#@腹胀拒按、四肢厥冷，肠梗阻@#@用药：

@#@温脾汤、大黄附子汤等@#@PS：

@#@年轻人便秘多因饮食不均衡、缺少运动引起，可补充膳食纤维、适当锻炼。

@#@@#@老年人便秘多因药物依赖、运动过少引起，多喝水、增加运动量、补充膳食纤维等来改善。

@#@@#@四、泌尿系统疾病@#@

（一）尿路感染@#@症状：

@#@尿频、尿急、尿痛，@#@伴随症状：

@#@幼儿：

@#@尿布疹@#@成年：

@#@排尿困难，腰痛、遗尿@#@老年：

@#@>@#@6个月，贫血、高血压、肾功能不全@#@用药：

@#@十八味诃子利尿胶囊、清淋片、大败毒、泌淋胶囊、热淋清、@#@银花泌炎灵、三金片+石黄抗菌胶囊@#@

（二）前列腺@#@1.前列腺炎@#@症状：

@#@下腹部放射痛，排尿扰乱，性功能障碍@#@用药：

@#@马沙尼、罗坦新+别嘌醇、消炎痛（片、栓）+左氧@#@2.前列腺增生@#@症状：

@#@侧腹剧烈绞痛，痛时少尿，痛后多尿@#@用药：

@#@前列癃闭通、罗坦新、保列治、前列康、马沙尼等@#@（三）结石@#@分类：

@#@肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石@#@症状：

@#@突发剧烈腰痛、小腹痛、尿频、尿急、尿痛、浑浊、尿血用药：

@#@排石颗粒、肾石通、金钱草颗粒@#@PS：

@#@多喝水、多运动@#@五、妇科用药@#@

（一）阴道炎@#@1.细菌性阴道炎@#@症状：

@#@白带鱼腥臭，阴道热@#@用药：

@#@舒妇宁、妇克宁、伊得宁+洗液@#@2.霉菌性阴道炎（念珠菌性外阴阴道炎）@#@症状：

@#@白带豆腐渣@#@用药：

@#@达克宁栓、克霉唑栓、双唑泰栓、米可定栓、莪术油栓、消糜栓+洗液@#@3.滴虫性阴道炎@#@症状：

@#@阴道痒@#@用药：

@#@甲硝唑栓、复方甲硝唑栓、双唑泰栓、消糜栓+洗液@#@4.老年性阴道炎@#@症状：

@#@白带黄水样@#@用药：

@#@舒妇宁、妇克宁+洗液@#@5.过敏性阴道炎@#@症状：

@#@外阴红肿@#@用药：

@#@舒妇宁、妇克宁+抗过敏药（氯雷他定、西替利嗪）+洗液PS：

@#@更换护垫@#@

（二）盆腔炎（附件炎）@#@症状：

@#@下腹痛、低热@#@用药：

@#@甲硝唑栓、复方甲硝唑栓、双唑泰栓+洗液@#@（三）宫颈炎@#@症状：

@#@白带乳白色，腰骶痛@#@用药：

@#@宫颈炎康栓+洗液@#@（四）月经不调@#@1.月经量少@#@症状：

@#@错后、色淡，成块@#@用药：

@#@肾虚型：

@#@乌鸡白凤丸+红糖姜茶@#@血虚型：

@#@四物合剂、阿胶制剂、调经活血片、二十五味鬼臼丸+红糖姜茶@#@血滞型（痛经）：

@#@益母草制剂、调经活血片、痛经宝、二十五味鬼臼丸+红糖姜茶@#@PS：

@#@紧急避孕药也会引起持续性量少的月经出血，建议口服普通避孕@#@药来代替紧急避孕药，适当服用阿司匹林等抗凝药也可减少症状@#@2.月经过多@#@症状：

@#@持续不断，量大@#@用药：

@#@宫血宁、断血流、云南白药、三七制剂、安络血、氨甲环酸@#@六、心脑血管疾病类@#@

（一）降血压药@#@1.舒张压高（低压）@#@症状：

@#@90以上，脉差小@#@病因：

@#@血管壁弹性差@#@用药：

@#@洛尔类、普利类、沙坦类@#@2.收缩压高（高压）@#@症状：

@#@140以上，脉差大@#@病因：

@#@血栓、血脂、血粘度高@#@用药：

@#@地平类、桂利嗪类、万爽力、异山梨酯、利血平、地巴唑、珍菊降压片+丹参、地奥心血康、双红活血、速效救心丸、稳心颗粒、通心络、心可舒、银杏叶+阿司匹林@#@3.收缩压舒张压都高@#@症状：

@#@低压≥90，高压≥140@#@病因：

@#@上述两种情况都有@#@用药：

@#@具体情况混合用药@#@PS：

@#@联合用药@#@普利、沙坦、地巴唑+地平+阿司匹林+中成药@#@普利、沙坦+地巴唑+阿司匹林+中成药@#@普利+沙坦+阿司匹林+中成药@#@PPS：

@#@降压药具体分析@#@

（二）降血糖类@#@症状：

@#@空腹＞6.1，餐后两小时＞7.8@#@用药：

@#@作用最强：

@#@格列苯脲@#@持续时间最长：

@#@格列美脲@#@餐后高血糖：

@#@格列吡嗪、瑞格列奈、拜糖平、伏格列波（首选）肥胖：

@#@格列齐特、二甲双胍（安全）@#@中轻度糖尿病：

@#@格列喹酮@#@新型降糖药：

@#@吡格列酮（+二甲双胍+胰岛素效果更佳）@#@PS：

@#@中药中黄芪、黄精、麦冬、人参、山药等都有明显的降糖作用，@#@可联合西药一起服用。

@#@@#@（三）降血脂类@#@症状：

@#@动脉粥样硬化，胆固醇＞5.69，甘油三酯＞1.7，高密度脂蛋白@#@＜1.00，低密度脂蛋白＞3.12，脂蛋白＞300，磷脂＞3.2，游离脂肪酸＞0.9@#@用药：

@#@胆固醇升高：

@#@树脂类：

@#@脉通+VCE、螺旋藻@#@他汀类：

@#@辛伐他汀+螺旋藻、VCE@#@甘油三酯高：

@#@贝特类：

@#@力平之+鱼油+卵磷脂@#@其他指标均有效：

@#@血脂康@#@PS：

@#@注意平时的饮食和用油情况，多鱼少肉，管住嘴，迈开腿@#@七、眼科用药@#@

（一）眼疲劳@#@症状：

@#@眼干、眼涩、眼酸胀、视物模糊@#@用药：

@#@乐敦、闪亮、润洁、萘敏维滴眼液、聚乙烯醇滴眼液、珍珠明@#@目滴眼液+VA、β胡萝卜素、枸杞子@#@

（二）电光性眼炎@#@症状：

@#@又称雪盲，怕光，流泪，睁不开眼@#@用药：

@#@贝复舒滴眼液、牛磺酸滴眼液、双氯芬酸钠滴眼液、拨云锭，@#@用纱布遮挡眼部避光、用人乳或新鲜牛乳滴入眼部，服用VA或β胡萝卜素、枸杞子@#@（三）眼睑炎@#@症状：

@#@红眼圈、麦粒肿@#@用药：

@#@乐敦康、拨云锭、熊胆黄芩滴眼液@#@（四）沙眼@#@症状：

@#@眼痒、有异物感、有分泌物、眼睑下有沙装颗粒@#@用药：

@#@酞丁安滴眼液、斑马滴眼液、拨云锭、熊胆黄芩滴眼液@#@（五）细菌性结膜炎@#@症状：

@#@红眼病、刺痒、分泌物多@#@用药：

@#@萘敏维滴眼液、拨云锭、熊胆黄芩滴眼液@#@（六）细菌性角膜炎@#@症状：

@#@外伤引起眼红、痛、流泪@#@用药：

@#@玻璃酸钠滴眼液@#@（七）病毒性角膜炎@#@症状：

@#@带状疱疹诱发@#@用药：

@#@阿昔洛韦滴眼液@#@八、骨病@#@

（一）骨关节炎@#@症状：

@#@大关节、早晨关节痛，活动后减轻，活动过多加重分类：

@#@风湿——50岁以上女同志居多@#@类风湿——20~50岁@#@伴随疾病：

@#@骨质疏松@#@用药：

@#@1）塞雪风湿、万通筋骨、金骨莲片+洛索洛芬钠片、双氯芬酸@#@钠、塞来昔布、尼美舒利+钙片@#@2）氨基葡萄糖+硫酸软骨素@#@PS：

@#@氨基葡萄糖标本兼治，效果较好@#@

（二）痛风@#@症状：

@#@关节突发僵直，红肿热痛，尿酸高@#@用药：

@#@苯溴马隆、别嘌醇、秋水仙碱+B1、B6@#@（三）腰椎间盘突出@#@病因：

@#@损伤、负重、怀孕等@#@症状：

@#@腰痛、坐骨神经痛等@#@用药：

@#@腰痛宁+膏药+护腰@#@九、皮肤类@#@

（一）癣@#@症状：

@#@瘙痒、脱皮、糜烂、角化、渗水@#@用药：

@#@布替萘芬、特比萘芬、酮康唑、联苯苄唑、咪康唑、益康唑、@#@曲安奈德益康唑@#@

（二）皮炎@#@症状：

@#@瘙痒、红肿或红点@#@用药：

@#@糠酸莫米松、丁酸可的松、复方醋酸地塞米松、曲安奈德、曲@#@安奈德益康唑@#@（三）湿疹@#@症状：

@#@瘙痒、起水泡、挑破有脓水渗出@#@用药：

@#@糠酸莫米松、丁酸可的松、复方醋酸地塞米松、曲安奈德、曲@#@安奈德益康唑@#@（四）毛囊炎@#@症状：

@#@又称疖、痈，疼痛、高于皮肤、质地硬、成熟后有浓用药：

@#@百多邦、龙珠软膏、红霉素、金霉素@#@（五）疔@#@症状：

@#@又称鸡眼@#@用药：

@#@1）鸡眼膏@#@2）清凉油外用，图于患处，厚一点，用香烟熏一下，使它吸收，@#@反复几次，数天后可愈@#@十、眩晕@#@

（一）美尼尔氏症@#@症状：

@#@旋转性眩晕、耳聋、耳鸣、耳闷胀、瞳孔震颤@#@用药：

@#@敏使朗、茶苯海明+VB1、VB12、VC@#@

（二）耳石症@#@症状：

@#@眩晕、瞳孔震颤@#@用药：

@#@无需用药，用手法复位治疗即可@#@（三）眩晕症@#@症状：

@#@眩晕、耳聋、耳鸣、瞳孔震颤@#@用药：

@#@眩晕宁、全天麻、敏使朗、茶苯海明+VC、VE@#@

（一）镇静安神@#@症状：

@#@肝火旺@#@伴随疾病：

@#@高血压、偏头痛@#@用药：

@#@逍遥丸、夏枯草膏、养血清脑+降压药、西比灵+褪黑素PS：

@#@平时可以用菊花蜂蜜水@#@

（二）养心安神@#@症状：

@#@血虚、脑空、面色萎黄@#@用药：

@#@养血清脑、枣仁胶囊、五味子糖浆、七叶神安、乌灵胶囊+褪@#@黑素@#@PS：

@#@平时可以用红参、西红花+蜂蜜泡水喝@#@

（一）阴虚@#@症状：

@#@盗汗（晚上出汗）、耳鸣（像知了叫）、烦热、潮热、舌质红用药：

@#@大补阴丸、左归丸、六味地黄、杞菊地黄、知柏地黄、天王补@#@心、枫斗（较弱）@#@

（二）阳虚@#@症状：

@#@耳鸣（像蚊子叫）、手足不温、怕冷、小便清长、食欲不振、@#@面色白、舌质淡@#@用药：

@#@右归丸、桂附地黄、金匮肾气@#@（三）气虚@#@症状：

@#@自汗（一动就出汗）、乏力、易感冒、水肿、心悸、气短、大@#@便稀、小便多、舌质胖、有齿痕@#@用药：

@#@人参、黄芪、四君子、补中益气、人参健脾、参苓白术等@#@（四）血虚@#@症状：

@#@面色苍白、肢体麻木、失眠多梦、皮肤干燥、头发枯燥、便秘、@#@舌质淡@#@用药：

@#@四物、鹿胎、乌灵胶囊、天王补心、养血生发、养血清脑、润@#@燥止痒@#@（五）气阴两虚@#@症状：

@#@乏力、自汗、口干、烦热、多尿、便秘、人突然变瘦、舌质红@#@暗（糖尿病早期症状三多一少：

@#@多饮、多食、多尿、人消瘦）用药：

@#@生脉饮等。

@#@@#@";i:

16;s:

6374:

"高考立体几何大题20题汇总@#@（2012省）（本小题满分12分）@#@如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，E，F是线段AB上的两点，且DE⊥AB，CF⊥AB，@#@AB=12，AD=5，BC=42，DE=4.现将△ADE，△CFB分别沿DE，CF折起，使A，B两@#@点重合与点G，得到多面体CDEFG.@#@

（1）求证：

@#@平面DEG⊥平面CFG；@#@@#@

（2）求多面体CDEFG的体积。

@#@@#@2012，（19）（本小题满分12分）@#@如图，几何体EABCD是四棱锥，△ABD为正三角形，@#@CBCD,ECBD.@#@（Ⅰ）求证：

@#@BEDE；@#@@#@（Ⅱ）若∠BCD120，M为线段AE的中点，求证：

@#@DM∥平面@#@BEC.@#@BC201220．（本题满分15分）如图，在侧棱锥垂直@#@A@#@D@#@底面的四棱锥ABCDA1B1C1D1中，AD//BC,AD@#@FE@#@AB,AB2,AD2,BC4,AA2,E是DD的中点，F@#@11@#@是平面@#@BCE与直线AA1的交点。

@#@@#@11@#@A1@#@B1@#@D1@#@（第20题图）@#@C1@#@（Ⅰ）证明：

@#@（i）@#@EF//A1D1;@#@（ii）BA1平面B1C1EF;@#@@#@（Ⅱ）求@#@BC与平面B1C1EF所成的角的正弦值。

@#@@#@1@#@（2010）18、（本小题满分12分）已知正方体ABCDA'@#@B'@#@C'@#@D'@#@中，点M是棱AA'@#@@#@的中点，点O是对角线BD'@#@的中点，@#@（Ⅰ）求证：

@#@OM为异面直线AA'@#@与BD'@#@的公垂线；@#@@#@1@#@（Ⅱ）求二面角MBC'@#@B'@#@的大小；@#@@#@2010文（19）（本小题满分12分）@#@如图，棱柱ABCA1B1C1的侧面BCC1B1是菱形，B1CA1B@#@（Ⅰ）证明：

@#@平面@#@ABC平面A1BC1；@#@@#@11@#@（Ⅱ）设D是@#@AC上的点，且@#@11@#@AB1//平面@#@BCD，求@#@1@#@A1D:

@#@DC1的值。

@#@@#@2012（18）（本小题满分12分）@#@如图，直三棱柱@#@///@#@ABCABC，BAC90，@#@ABAC2,AA′=1，点M，N分别为@#@/@#@AB和@#@//@#@BC的@#@中点。

@#@@#@（Ⅰ）证明：

@#@MN∥平面@#@//@#@AACC;@#@@#@2@#@（Ⅱ）求三棱锥@#@/@#@AMNC的体积。

@#@@#@（椎体体积公式V=@#@1@#@3@#@Sh,其中S为地面面积，h为高）@#@2012，（16）（本小题共14分）@#@如图1，在RtABC中，C90，D，E分别为@#@A@#@AC，AB的中点，点F为线段CD上的一点，将ADE@#@沿DE折起到@#@ADE的位置，使@#@1@#@AFCD，如图2．@#@1@#@A1@#@（Ⅰ）求证：

@#@DE//平面@#@ACB；@#@@#@1@#@DE@#@（Ⅱ）求证：

@#@A1FBE；@#@@#@F@#@DE@#@（Ⅲ）线段@#@AB上是否存在点Q，使A1C⊥平面DEQ？

@#@@#@1@#@CBC@#@F@#@B@#@图1图2@#@说明理由．@#@201217.（本小题满分13分）@#@如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是矩形，@#@AD⊥PD，BC=1，PC=23，PD=CD=2.@#@（I）求异面直线PA与BC所成角的正切值；@#@@#@（II）证明平面PDC⊥平面ABCD；@#@@#@（III）求直线PB与平面ABCD所成角的正弦值。

@#@@#@3@#@18．（本题满分12分）@#@如图，已知直三棱柱ABC—A1B1C1，ACB90，@#@ACBC2，AA14，E、F分别是棱CC1、AB中点．@#@

（1）判断直线CF和平面AEB1的位置关系，@#@并加以证明；@#@@#@

（2）求四棱锥A—ECBB1的体积．@#@（本小题满分12分）如图，三棱锥A—BPC中，AP⊥PC，AC⊥BC，M为AB中点，D为@#@PB中点，且△PMB为正三角形.@#@（Ⅰ）求证：

@#@DM//平面APC；@#@@#@（Ⅱ）求证：

@#@平面ABC⊥平面APC；@#@@#@（Ⅲ）若BC=4，AB=20，求三棱锥D—BCM的体积.@#@4@#@【2012高考全国文19】@#@（本小题满分12分）（注意：

@#@在．试．题．卷．上．作．@#@P@#@答．无．效．）@#@如图，四棱锥PABCD中，底面ABCD为菱形，PA底@#@面ABCD，AC22，PA2，E是PC上的一点，PE2EC。

@#@@#@E@#@A@#@（Ⅰ）证明：

@#@PC平面BED；@#@@#@BD@#@（Ⅱ）设二面角APBC为90，求PD与平面PBC所成角的@#@C@#@大小。

@#@@#@27.【2012高考文19】@#@（本小题满分12分）@#@如图，长方体ABCDA1B1C1D1中，底面A1B1C1D1是正方形，@#@O是BD的中点，E是棱AA1上任意一点。

@#@@#@（Ⅰ）证明：

@#@BD@#@EC；@#@@#@1@#@（Ⅱ）如果AB=2，AE=2，@#@OEEC,，求AA1的长。

@#@@#@1@#@5@#@【2012高考文19】@#@（本小题满分12分）@#@如图，在三棱锥PABC中，APB90，PAB60，@#@ABBCCA，点P在平面ABC的射影O在AB上。

@#@@#@（Ⅰ）求直线PC与平面ABC所成的角的大小；@#@@#@（Ⅱ）求二面角BAPC的大小。

@#@@#@【2012高考文科17】@#@（本小题满分13分）@#@如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是矩形，AD⊥PD，BC=1，PC=23，PD=CD=2.@#@（I）求异面直线PA与BC所成角的正切值；@#@@#@（II）证明平面PDC⊥平面ABCD；@#@@#@（III）求直线PB与平面ABCD所成角的正弦值。

@#@@#@【2012高考新课标文19】@#@（本小题满分12分）@#@如图，三棱柱ABC－A1B1C1中，侧棱垂直底面，@#@C1@#@B1@#@∠ACB=90°@#@，AC=BC=@#@1@#@2@#@AA1，D是棱AA1的中点@#@A1@#@（Ｉ）证明：

@#@平面BDC1⊥平面BDC@#@（Ⅱ）平面BDC1分此棱柱为两部分，求这两部分体积的@#@比.@#@D@#@B@#@C@#@A@#@6@#@【2102高考文16】@#@（本小题共14分）如图1，在Rt@#@△ABC中，∠C=90°@#@，D，E分别为AC，AB的中点，点F@#@为线段CD上的一点，将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置，@#@使A1F⊥CD，如图2。

@#@@#@（I）求证：

@#@DE∥平面A1CB；@#@@#@（II）求证：

@#@A1F⊥BE；@#@@#@（III）线段A1B上是否存在点Q，使A1C⊥平面DEQ？

@#@说明理由。

@#@@#@【2012高考文18】@#@（本小题满分12分）@#@直三棱柱ABC-A1B1C1中，AB=AA1，CAB=@#@2@#@（Ⅰ）证明@#@CBBA;@#@@#@11@#@（Ⅱ）已知AB=2，BC=5，求三棱锥@#@CABA的体积@#@11@#@7@#@【2012高考文18】@#@（本小题满分12分）@#@如图，直三棱柱@#@///@#@ABCABC，BAC90，ABAC2,AA′@#@=1，点M，N分别为@#@/@#@AB和@#@//@#@BC的中点。

@#@@#@（Ⅰ）证明：

@#@MN∥平面@#@//@#@AACC;@#@@#@（Ⅱ）求三棱锥@#@/@#@AMNC的体积。

@#@@#@1@#@3@#@（椎体体积公式V=@#@Sh,其中S为地面面积，h为高）@#@【2012高考16】@#@（14分）如图，在直三棱柱@#@ABCABC中，A1B1A1C1，D，E分别是@#@111@#@棱@#@BC，CC上的点（点D不同于点C），且ADDE，F为B1C1的中点．@#@1@#@求证：

@#@

（1）平面ADE平面BCC1B1；@#@@#@

（2）直线A1F//平面ADE．@#@【2102高考文19】@#@（本小题满分12分）@#@如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=AD=1，AA1=2，M为棱DD1上的一点。

@#@@#@

（1）求三棱锥A-MCC1的体积；@#@@#@

（2）当A1M+MC取得最小值时，求证：

@#@B1M⊥平面MAC。

@#@@#@8@#@";i:

17;s:

29655:

"车检实习报告@#@车检实习报告@#@车检实习报告8篇@#@车检实习报告篇1@#@　　一、实习目的@#@　　实习目的是，通过货车检车员相关工作岗位实习使我了解以后再货车检车员相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验货车检车员相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上货车检车员相关工作岗位做好岗前准备。

@#@@#@　　同时通过货车检车员相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学货车检车员工作岗位理论知识应用于实际，锻炼货车检车员工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习货车检车员相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在货车检车员相关工作岗位的学习重点和发展方向。

@#@@#@　　二、实习时间@#@　　201×@#@年03月01日～201×@#@年06月15日@#@　　（修改成自己货车检车员相关工作岗位实习时间）@#@　　三、实习地点@#@　　苏州市经济开发区江南大道@#@　　（修改成自己货车检车员工作岗位实习地点）@#@　　四、实习单位@#@　　江苏省苏杭教育集团（修改成自己货车检车员相关工作岗位实习单位）此处可以继续添加具体你货车检车员工作岗位实习单位的详细介绍@#@　　五、实习主要内容@#@　　我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团（修改成自己货车检车员相关工作岗位实习单位）开展货车检车员岗位实习。

@#@为了更好地适应从没有货车检车员岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发货车检车员相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对货车检车员岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

@#@@#@　　在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事货车检车员相关工作岗位领域工作已经有二十年。

@#@他先带领我们熟悉实习工作环境和货车检车员相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及货车检车员相关工作岗位容易遇到的问题。

@#@杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在货车检车员相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

@#@@#@　　毕竟是人生第一次在货车检车员工作岗位上，所以真正掌握这一份工作是需要一个过程的。

@#@一开始我对实际货车检车员岗位的工作内容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在货车检车员岗位上遇到的问题。

@#@慢慢的我也就熟悉了自己的货车检车员岗位工作内容，在货车检车员岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。

@#@@#@　　在单位实习期间，我从事的货车检车员工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的货车检车员相关工作岗位业务知识处理相关文书。

@#@@#@　　六、实习总结@#@　　对于第一次在货车检车员相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会经验。

@#@经过了这半年来的货车检车员相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。

@#@特别是在实习单位领导和货车检车员工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。

@#@在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多货车检车员相关工作岗位理论实践技能，增加了货车检车员相关工作岗位相关工作经验。

@#@现将这两个月货车检车员岗位实习工作遇到的困难及心得总结如下：

@#@@#@车检实习报告篇2@#@　　不知不觉中我已经迈入大学校园一年了，大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。

@#@但亲身实践才能够使我们增强认识问题、分析问题、解决问题的能力;@#@为我们认识社会，了解社会，步入社会打下良好的基础。

@#@以前的我只是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

@#@但现在我要走出安全的港湾，接受风雨的洗礼，社会的考验。

@#@@#@　　暑假里利用空闲时间，我到江苏省如皋市长途汽车站参加社会实践。

@#@作为一名检票员，我每天工作首先要在班车到达时通知各位旅客准备检票上车，接着在进站口进行检票后，统计核对好每个班次的人数，然后在发车之前对已经入座的乘客进行一次简单的行程说明并提醒好每位旅客注意保管好自己的物品，最后要代表车站送上我们最真挚的祝福：

@#@祝原大家旅途愉快。

@#@虽然每天看似只是在重复着一样的事情，但在这一个月的工作中，我的确学习到很多很多。

@#@@#@　　月末来临，社会实践的帷幕也渐渐落下了，回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校及书本上是不曾有过的。

@#@比如说在人际交往方面，书本上只是很简单的告诉你要如何做，而社会上人际交往非常复杂，在学校是不能有如此深刻的感受的。

@#@社会上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他们处理好关系还真得需要许多技巧。

@#@而这种技巧通常是来自社会阅历与经验的。

@#@@#@　　在社会上要善于与别人沟通。

@#@如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。

@#@以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。

@#@交际中要求你在不能改变一件东西的时候，你只能学着去适应它，如果还不行，那就改变一下再去适应时的方法。

@#@还记得上班的第一天，第一次和那么多陌生人打交道，要向每位乘客问好，并要在候车大厅面对众人讲话，播报通知。

@#@虽然仍显得那么稚嫩，但我想我已渐渐学会自信以及作为一名服务性行业者所必备的礼节。

@#@@#@　　此外，知识的积累也是非常重要的。

@#@知识犹如人的血液。

@#@人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

@#@这次接触的实践活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

@#@这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

@#@在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

@#@@#@　　虽然这次的社会实践只是一些很简单的工作。

@#@但经过了这次活动我才知道，在现实生活中，有很多具体的问题需要我们去面对，需要我们去处理。

@#@这些问题，其实也就是我们生活中常常遇到的问题。

@#@只是，以前在家里，在学校，这些问题有父母，有老师去帮我们处理。

@#@而通过这次的社会实践，我知道了。

@#@在现实生活中我们要做的事情，不仅仅是我们能不能做这份工作，更是我们能不能用自己的一份热忱的心来面对这份工作。

@#@@#@　　在实践过程中遇到了许多的困难，但高兴的是我能一一挺过来了，遇到的障碍我也能独自去解决了，这的确是意见值得高兴的事。

@#@孟子曰“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”所以我想这次的经历正是我的财富，在以后的人生路上会一直受益。

@#@经过实践锻炼后我的个人素质、心理观念、沟通技巧等多方面都获得不同程度的进步，真正达到了社会实践的目的。

@#@如果以后还有这样的实践活动，我会义不容辞的参加，当然前提是我没有忙其他重要的事情。

@#@@#@车检实习报告篇3@#@　　一．时间：

@#@20xx年6月10日—20xx年6月12日@#@　　二．地点：

@#@桂林市公交集团公司@#@　　三．公司简介：

@#@桂林市公交集团公司以城市公共客运为主体，形成了集城市公共汽车、出租车运营、旅游车、船经营、旅行社及酒店服务,汽车修理,物业租赁，广告为一体的跨行业经营公交企业集团。

@#@该公司以城市公共汽车客运为主，建立安全，快捷,舒适,方便的城市公交网络；@#@加快酒店、旅游、住宿、餐饮、广告为一体，多元化集团公司。

@#@@#@　　企业精神：

@#@团结、拼搏、务实、创新@#@　　企业宗旨：

@#@创造一流环境、提供一流的服务、做一流的企业@#@　　服务理念：

@#@让服务与山水同美@#@　　员工价值观：

@#@爱岗敬业、奉献社会@#@　　四．实习内容@#@　　在这几天的实习期里，我们遵照公司的意思大部分时间都在看师傅们修车，很少动手，但这并不代表我们学不到什么，相反我们学到了许多课本上没有的知识，如维护安全技巧、大修竣工的检验过程、汽车轮胎的拆装、发动机排烟异常的原因、发动机自身熄火的原因等技巧和故障原因，实习报告《汽车检测与维修实习报告》。

@#@@#@　　第一天主要学习了轮胎拆装的操作,车间的所有客车都是用专用举升设备顶起.具体操作步骤如下:

@#@@#@　　1.分清螺纹是正转还是反转。

@#@@#@　　2.连接好气动枪，并调好挡位。

@#@如果螺纹为正转，则的气动枪调为反转，挡位为四挡;@#@反之，调到正转四挡。

@#@也就是说分清旋转方向后，大小为四挡.@#@　　3.拆下轮胎螺母,要放在清洁处,并逐个检查有无损伤,损伤严重的应更换.@#@　　4.拆下的轮胎,要记请原装胎位和车号,使其放在清洁、干燥、没有油污的地面．对于需要拆卸轮辋进行检查的轮胎,以及应进行二级维护作业的轮胎,应作好拆下后解体和轮胎胎位的标注,对需要修补的要及时取下.@#@　　在轮胎的拆装过程中需要特别注意的是端枪要有力,否则套筒可能会迸飞而伤人.@#@　　第二天主要学习了发动机的维护.@#@　　第一天去的时候就看到一辆23路公交车停在车间等待维修,现在才知道那辆车的发动机出现故障,专业人员将发动机拖弄到2号车间,然后将发动机拆卸..具体步骤为:

@#@@#@　　1.换机油,同时更换机油滤请器.用专用扳手松开机油滤清器（逆时针转动），在新机油滤清器的橡胶垫圈上涂上一点机油，拧上新机油滤清器，用手拧紧。

@#@加人机油，然后盖好机油加油盖，并起动发动机，检查机油滤清器和放油螺塞处是否有渗漏现象。

@#@@#@　　2更换空气滤请器空气滤清器外形较大，壳体呈盆形，装在化油器的上端，或者是汽油喷射装置的空气进口，更换方法：

@#@@#@　　1）旋下蝶形螺帽放在一边。

@#@有的还需要拆开几个卡夹子，取下滤清器的盖子。

@#@@#@　　2）取下旧的空气滤清器。

@#@如果脏得厉害的就要换掉。

@#@@#@　　3）检查曲轴箱小的`通风管滤清器，是脏的就要换掉。

@#@@#@　　4）拆下夹子、曲轴箱弯头和滤清器。

@#@@#@　　5）装上新的曲轴箱滤清器。

@#@将弯头重新装到滤清器颈口上。

@#@@#@　　6）将空气滤清器的罩子里面擦干净，装上一个新的滤清器，盖上盖子，上紧卡夹子和蝶形螺帽。

@#@@#@　　3更换燃油滤清器和油水分离器。

@#@@#@　　⑴、拆下燃油滤清器和油水分离器总成，并倒出里面的燃油。

@#@@#@　　⑵、用虎钳夹紧总成，拆下燃油滤清器和油水分离器。

@#@@#@　　⑶、更换新的燃油滤清器和油水分离器。

@#@@#@　　⑷、装回该总成，并接上进油管路，不接出油管路。

@#@@#@　　⑸、手动泵油，直至有油溢出为止，目的是排除管路中的空气。

@#@@#@　　⑹、接上出油管路，并检查油路是否有漏油现象。

@#@@#@　　4研磨气门@#@　　⑴、清洗待研磨气门、气门座和气门导管。

@#@@#@　　⑵、在气门工作面上涂上研磨膏。

@#@@#@　　⑶、调整好气门研磨机后就可以开机进行研磨。

@#@@#@　　⑷、当气门工作面上出现均匀暗淡的环圈时，用煤油捡漏.@#@车检实习报告篇4@#@　　电控系统由电控单元（电脑）、各类传感器和执行器等组成。

@#@各类传感器将空气进气流量或压力、进气温度、冷却水温度、节气门位置、发动机转速、排气中氧的含量等的状况转换成相应的电信号输给电脑；@#@电脑经过处理和计算后，向有关执行器发出指令，以控制最佳喷油量和点火时刻，使发动机在各种工况下都处于最佳状态下工作，发挥最好的性能和最低的排放。

@#@@#@　　在冷车起动时，电脑根据有关信号，通过冷起动喷油器和怠速控制阀等执行元件，使发动机顺利起动并控制怠速的转速。

@#@当发动机出现故障时，电脑可自动诊断故障和保存故障代码，并通过故障指示灯发出警告，所保存的代码在一定的触发条件下还可以输出。

@#@一旦传感器或执行器失效时，电脑自动启动其备用系统投入工作，以保证车辆的安全，维持车辆续行驶的能力。

@#@@#@　　一、电控汽车的故障诊断原理@#@　　电控汽车上输入ECU的信号主要分为三类：

@#@@#@　　1）描述工作参数的信号，如空气流量信号、冷却液温度信号等。

@#@这类信号的特点是信号的值在一定的工作区间，通过工作区间的判定即可确定是否发生故障。

@#@@#@　　2）车辆状况信号。

@#@一般为开关信号，表示附加装置是否在工作，如点火开关、空调开关等。

@#@这类信号可凭人的直觉进行判断，自诊断系统可以不对此类信号进行检测。

@#@@#@　　3）来自相关的电控系统的信号和反馈信号，如点火控制系统、排气净化和爆震控制系统的反馈信号等。

@#@当这类系统出现故障，自诊断系统会立即报警，有的汽车电控系统会因此而停止工作。

@#@例如：

@#@发动机电子点火系统，在正常情况下，ECU对点火进行控制，并在每次点火后对点火是否发生进行确认。

@#@如果点火器或其它元件出现故障，连续3~5次不产生高压火花，则安全监控电路便会输出一个信号到ECU，使系统中止汽油喷射，避免未燃混合气进入排气净化装置。

@#@@#@　　装有氧传感器和爆震传感器的闭环系统，通过反馈信号来调整输出信号的偏差，以实现系统的最佳控制。

@#@一旦反馈系统出现问题，将会影响发动机的正常工作和排气净化。

@#@检测反馈装置的工作发生故障时，ECU能很快确认，发出报警并记录故障代码。

@#@开环控制系统由于没有反馈信号，当执行器出现故障时，只要输出信号没有错误，电控系统不认为出现故障。

@#@例如有的电控汽车的怠速控制系统，若怠速执行装置或空气通道出现问题，自诊断系统并不发出报警信号，也没有故障记录。

@#@@#@　　二、电脑控制系统检测要点@#@　　在电脑控制汽车维修中，经常遇到因拆过蓄电池桩头或更换控制电脑后引出一些故障，需要按一定程序或用专用仪器重新设定。

@#@@#@　　1、基本怠速：

@#@是指怠速补偿装置全关没作用的状况下，完全由节气门开度来保持发动机的最低，持续稳定运转的怠速。

@#@（此时应入档或有开冷气）。

@#@调整正时、怠速要跨接设定线、自诊状态或拆IACTPS插头@#@　　2、TPS设定：

@#@是指节气门开关或位置传感器，以怠速时应有的信号电压的调整设定值。

@#@@#@　　3、怠速学习：

@#@是指电脑因曾拆过电瓶线或记忆故障码，而使记忆资料消失或不正确，而必须以特定步骤或程序来从新建立怠速运转状况资料模式的一种设定。

@#@@#@　　4、换档点：

@#@是指电脑自动变速箱，必须依据发动机负荷条件与自动变速箱电脑间互相确认最佳性能模式下自动变速箱各档位，升降档时，车速及转数的一种设定。

@#@@#@　　5、程式设定：

@#@是指主电脑从原厂供货时，未将记忆体的资料输入确认PROGRAM，必须利用专用仪器输入程式资料的设定。

@#@@#@　　6、程式再设定：

@#@是指主电脑中的记忆体资料可能因有错误或有新修正资料，而利用专用仪器重新整理电脑记忆资料的设定。

@#@@#@　　7、确认码设定coding：

@#@是指新的主电脑可提供多种车型使用，当要使用时，必须利用专用仪器输入一组确认代码的设定，即可适用在该车型使用。

@#@@#@　　8、再确认码设定：

@#@是指主电脑已使用在车上，但因系统变更或有修正，要重新改定确认码的设定来改变主电脑的控制模式。

@#@@#@　　9、网路学习设定：

@#@是指全车系中有数个电脑之间均有连线，但因电源曾经中断或资料连线曾经中断，而必须使各电脑之间恢复正确连线的特定步骤程序的设定作业。

@#@@#@　　10、网络省电设定：

@#@是指全车系电脑，当点火开关KEY—OFF后，等待60—180秒，全车电脑会进入省电模式，最大耗电流应在0。

@#@3安培以下，如果超过，则必须依据一定程序来设定恢复网路省电模式。

@#@@#@　　三、汽车电控系统自诊断系统的使用@#@　　

（一）自诊断模式的分类@#@　　在自诊断系统中，对于系统故障诊断存在着两种不同的诊断模式。

@#@第一种是静态诊断模式，进行这种模式的诊断时，先完成一定的操作，不需要起动发动机，只需将点火开关拨至“ON”位置，即可调出系统中已存储的故障代码。

@#@在这种模式下输出的故障码是发动机或汽车运转状态下，某些部位连续出现故障而被记录下来的故障码。

@#@第二种诊断模式是动态诊断模式。

@#@这种诊断模式是在发动机或汽车运行状态下进行。

@#@先要完成必要的操作，起动发动机，在汽车运行状态下当出现故障时，诊断系统即将故障代码记录并显示。

@#@这种诊断方式主要用来进行间歇故障的检测和一些重要数据的监测。

@#@@#@　　

（二）调取故障码和有关操作@#@　　调取故障码时，首先要使系统进入工作状态。

@#@对于不同厂家的汽车，进入工作状态的方法也不同，大体有以下几种：

@#@@#@　　

（1）利用跨接线读取故障码在故障码调用之前，要用跨接线将“诊断码输出接头”和“搭铁线”跨接，打开点火开关后，显示器件显示故障码。

@#@@#@　　

（2）利用点火开关读取故障码将点火开关按照规定的次数开、关若干次，即可进入读码状态。

@#@例如：

@#@克莱斯勒公司生产的汽车只需将点火开关进行“ON—OFF—ON—OFF—ON”的开关动作，系统即进入故障码显示状态。

@#@@#@　　（3）利用诊断开关调取故障码有些汽车仪表板或控制装置上设置有诊断开关，当需要调取故障码时，只要打开开关，即可由显示器件上读到故障码。

@#@例如：

@#@丰田汽车公司1988年生产的克瑞斯达（Cressida）和超人（Super）轿车进行故障码调用时，先将点火开关置于“ON”位置；@#@再同时按下“SELE”和“INPUT”两个键，保持至少3s，自诊断系统即进入工作状态；@#@稍后按下“SET”键至少保持3s。

@#@如有故障，即会出现故障码显示。

@#@@#@　　（4）利用仪表板上某些开关键的第二功能调取故障码有的系统中故障码的显示是通过仪表板上的控制开关，通过不同键的组合操作，可以进入故障码显示状态。

@#@例如：

@#@通用汽车公司的卡迪拉克（FLEETWOOD）轿车是利用空调控制面板上的控制开关进行故障码的调用。

@#@首先将点火开关置于“ON”，再同时按下“TEMP”和“OFF”键，系统即可进入工作状态。

@#@@#@　　（三）自诊断故障码的显示方式@#@　　比较常见的故障码显示方式有以下几种。

@#@@#@　　1。

@#@利用仪表板上“报警灯”的闪烁来显示故障码@#@　　1）用闪烁周期较长的信号表示十位，闪烁周期较短的信号表示个位。

@#@如图11—3a所示，当显示完十位码，灯将关闭一会，再接着显示个位码。

@#@一个故障码显示完毕，灯熄灭较长一段时间，再进行下一个故障码显示。

@#@如此循环，直到人为结束故障码的读取过程。

@#@@#@　　2）相同的闪烁周期，中间用灯熄灭时间的长短来区分十位与个位。

@#@@#@　　3）闪烁周期相同，位与位之间灭灯时间较长，码与码之间用长时间的亮灯分割。

@#@@#@　　2。

@#@用指针式万用表显示故障码@#@　　这种方法是将指针式万用表接到自诊断系统的信号输出端，通过指针的摆动来确认故障码，其编码方式与前面基本一致。

@#@有些系统利用指针的摆幅表示数码的个位与十位，如以电压表指针为5V表示十位，用2。

@#@5V表示个位，码与码之间用较长的2。

@#@5V进行区分。

@#@@#@　　3。

@#@发光二极管显示故障码@#@　　有些自诊断系统的故障码是通过一只或一组发光二极管进行显示。

@#@由于使用的发光二极管的数量不同，其显示的方法和意义也不相同。

@#@@#@　　

（1）用一只发光二极管显示故障码这种显示方法与报警灯显示法相同，有的发光二极管装在电子控制装置上，有的则需要采用发光二极管跨接自诊断系统的故障码输出接口，其接线方法有所不同，注意不能接错线。

@#@@#@　　

（2）用两只发光二极管显示故障码发光二极管装在电子控制装置上或装在仪表板上，两只二极管采用不同的颜色，以区分数码位。

@#@红色二极管表示十位数，绿色二极管表示个位数。

@#@@#@　　（3）用四只发光二极管显示故障码利用四只发光二极管组成一种二进制编码，从左到右分别代表8、4、2、1，不亮的灯表示该位数值为“0”。

@#@将每位亮灯所表示的值相加，即得到一个故障码。

@#@@#@　　4。

@#@用数码管显示故障码@#@　　在一些高级轿车上，故障码用较先进的数字式显示方法。

@#@当进行调取故障码操作时，故障码将通过仪表显示器直接显示。

@#@这种显示方法直观、简单明了。

@#@@#@　　5。

@#@用百分比表或闭合角表显示故障码@#@　　百分比（λ）表是用来检查空燃比的仪器，闭合角表是用来检查点火闭合角的仪器。

@#@一些生产较早的欧洲车型利用这两种仪器进行故障诊断。

@#@进行故障诊断时，将表的测量表笔按说明书接到故障诊断座规定的插孔上，打开点火开关，通过读取表针指示的数值，对照故障码表，可以进行故障分析。

@#@@#@　　（四）汽车故障修理完毕故障码的清除@#@　　消除故障码的方法是切断电子控制系统的电源。

@#@最一般的做法是：

@#@①用解码器中的清除故障码程序清码；@#@②取下电子控制系统的熔丝约30s；@#@③直接拆下蓄电池的负极搭铁线30s。

@#@但是，由于有些汽车上还有其它的电子控制装置需要电源维持工作，若断开蓄电池负极，会造成这部分装置出现问题或信息丢失。

@#@例如：

@#@汽车音响会由于断电而锁机，不掌握密码则无法将该装置重新启动。

@#@因此，清除故障码时，最好按照维修手册中所指示的方法进行。

@#@@#@　　清除故障码后，经过运行，如报警灯不再亮，则说明故障得到排除。

@#@如运行后报警灯仍然点亮，说明故障没有被彻底排除或还存在其它故障，需要重新调取故障码和排除故障。

@#@@#@　　总结：

@#@通过汽车电控技术的进一步学习，是我有深的了解，并深知还有很多不足，需要更努力的学习汽车发动机电控和底盘电控。

@#@@#@车检实习报告篇5@#@　　我是在20xx年9月15日至10月17日，到龙井市大田汽车修配中心进行实习的。

@#@先后在机修车间、钣金车间、二级维护车间、喷漆车间进行学习。

@#@@#@　　一、实习目的@#@　　通过实习加深学生对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，激发学习热情。

@#@切身了解龙井汽车服务市场现状，熟悉汽车修理环境、修理工具。

@#@为将来工作打下基础，通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习打下坚实的基础。

@#@@#@　　维修实习是对学生的一次综合能力的培养和训练。

@#@在整过程中充分调动人的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。

@#@@#@　　二、实习单位及岗位介绍@#@　　龙井市大田汽车修配中心始建于20xx年，是一家私营企业，占地面积5300平方米，建筑面积1500平方米，拥有机修、钣金、喷漆、烤漆房、配件库房、二级维护、调度室等十多个车间（室），现有人员近20名，其中高级职称的有2人，中级4人，初级14人。

@#@年维修量达3000多辆。

@#@年产值260万元。

@#@龙井市大田机动车维修中心获得省交通运输管理厅运管审批一类企业，20xx年被延边军分区指定为车辆保障应急救援企业。

@#@@#@　　20xx年被省、州运输行业批准为AAA级企业，20xx年获得3.15消费者诚信企业，20xx年获得省州诚信企业单位，政府部门指定维修企业，龙井市主要企业定点维修企业，龙井市六大保险公司指定维修点。

@#@获得了《营运车辆二级维护资格许可》，实现了整车修理、总成修理、整车维护、维修救援、专项修理、竣工检验等成套的服务体系。

@#@我先后在其中的四个车间进行学习。

@#@@#@　　三、实习内容@#@　　

（一）、机修@#@　　机修车间是大田汽车维修中心的重要车间，我先到这个车间进行实习。

@#@发动机是汽车的最主要组成之一，也是汽车的心脏。

@#@它的工作过程包括进气行程、压缩行程、作功行程、排气行程，在进气行程中，进气门开启，排气门关闭，曲轴带动活塞从上止点向下止点运动，活塞上的气缸容积增大，从而气缸内压力降到大气压以下。

@#@即在气缸内造成活塞吸力。

@#@可燃混合气便经进气管道和进气门被吸入气缸，为了使吸入气缸内的可燃混合气迅速燃烧，放出更多的热量。

@#@从而使发动机发出更大的功率。

@#@这样就必须的混合气燃烧之前进行压缩，使其容积变小、温度升高。

@#@@#@　　在进气终了时便进入压缩行程，在此过程中，进、排气门均关闭。

@#@曲轴推动活塞定时由上止点移动一个行程，在压缩行程终了时，火花塞产生电火花点燃混合气，此时进、排气门均关闭，混合气迅速燃烧，使缸内气体的温度和压力迅速提高。

@#@推动活塞向下止点运动，活塞下移使曲轴旋转运动，产生转矩而作功，当作功终了时，排气门打开，进气门关闭废气排出，从而完成一个工作循环，接着又开始了下一个新工作循环。

@#@@#@　　1、在实习中遇到的第一个问题：

@#@发动机排气的噪声增加，废气排放也超标。

@#@@#@　　原因：

@#@发动机的废气经高温发生氧化作用，很可能导致排气系统泄漏。

@#@@#@　　解决方法：

@#@检查排气系统的管路、接口处是否被废气腐蚀，接口垫有没有被冲坏。

@#@若发现排气系统泄漏应及时修理或更换泄漏的部件。

@#@每年检查一次不仅可以保证排气系统正常运转，更重要的是减少尾气中有害物质对环境的污染。

@#@@#@　　2、在实习中遇到的第二个问题：

@#@发动机点不着火。

@#@@#@　　原因：

@#@发动机的启动是靠电瓶的电流推动火花塞点火完成的，因而启动系统出现故障，很可能是由于电瓶生锈或者电瓶滴漏造成的。

@#@@#@　　解决方法：

@#@每一两个月要查看电瓶内的电瓶液是否充足。

@#@如果不足，可添加蒸馏水至适当的高度。

@#@目前轿车大都采用免维护电瓶，则不可擅自加水，此外，每年都要检查一下电瓶的正负端接点有无生锈或污浊的现象。

@#@如果有，要";i:

18;s:

30125:

"高效执行力心得体会@#@高效执行力心得体会@#@高效执行力心得体会1@#@　　6月15日，在三钢集团公司科级干部管理知识培训班上，张明骞老师用图文并茂的讲义、生动精炼的语言、深入浅出地为我们讲解了“高效执行力”的课题，让我们受益匪浅、感触良多。

@#@@#@　　我们正处在产业升级和机构改革的关键时期，执行力是否到位势必影响我们改革发展的成果和企业的生死存亡。

@#@下面我结合自己的实际工作谈谈在企业执行力方面的学习体会。

@#@@#@　　一，按质按量践行执行力，让企业战略落到实处@#@　　新时期新形势下，钢城公司的党建工作突出“抓好党建促经济，抓好经济促发展”为重点,推动企业各项工作的发展，确实有效地做到服务生产，服务人民群众。

@#@我们在工作中要求党员起到先锋模范作用，作为提升执行力的有力抓手，按质按量及时完成自己的工作任务。

@#@@#@　　以此同时我们注重培养积极肯干，表现优秀的团员，争取让他们早日加入党组织，选拔他们到合适重要的岗位上。

@#@@#@　　在机器设备维护方面，要求操作者严格遵守操作规程和日常维护制度，并定期检查调试机床设备，把指标分解到每一个机床负责人，形成考核绩效机制。

@#@近期，机床故障率明显下降，保养维护工作明显好转。

@#@@#@　　二，有的放矢提升执行力，让企业管理发挥实效虽然我们在以往的工作中已经试图提升企业的执行力，但是相较于那些出色的公司和国际化的企业，@#@　　我们的缺陷与不足是显而易见，触目惊心的！

@#@无论是人员的执行意识，流程机制，执行文化，更不用说成套的培养与保障模式。

@#@在中国，华为是执行力创造商业王国的一个典范，甚至有人这样形容任正非的成功：

@#@偏执狂+执行力！

@#@@#@　　相较于华为，我们国企与集体性质的企业，缺乏危机感、功臣意识，元老文化盛行，这些都影响了整个企业的执行意识，脱离了剧烈竞争的市场经济。

@#@@#@　　而且在这个信息极易扩散的年代，固步自封缺乏集体合作和有效的执行力，随时都有可能成为狼群待宰的羔羊。

@#@@#@　　三，形成良好的执行文化，让企业拥有更强的竞争力@#@　　任正非的华为，能够拥有如此强大的执行力当然离不开14年艰苦的军人生涯带给他那种强大的信念和锻造出的钢铁意志、执行力和社会责任感！

@#@我们不难发现没有良好企业文化的公司，是很难长久生存下去的，尤其没有关于执行力的企业文化的。

@#@我们需要在每一个员工的头脑中根植如履薄冰、如临深渊的危机感，形成与企业共存亡的执行力。

@#@@#@　　我们在强调执行文化基础性作用的同时，当然不能忽视科学长效的执行流程机制，这有利于使所有公司员工的“心往一起走，劲往一块使”。

@#@比如对机床维护保养的指标下达，就必须落实到个人，必须定期检查，形成绩效机制。

@#@@#@　　马明哲先生曾经说过：

@#@“核心竞争力就是所谓的执行力，没有执行力就没有核心竞争力！

@#@”当我们处在同质化竞争已经水深火热的时代，我们根本没有任何独特和领先的新技术的时候，我们要像土狼一样突围，而不是成为待宰的羔羊，那就必须提升我们的执行力，向华为学习，向任正非致敬！

@#@@#@高效执行力心得体会2@#@　　通过张金洋老师高效执行力的培训，让我深深的懂得什么是执行力，所谓执行力就是：

@#@按质按量、不折不扣的完成工作任务的能力。

@#@对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出诚实、负责、敬业的精神。

@#@结合到我们平时工作中，我认为要提高领导干部的执行力，必须解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动，下面就此谈一点个人在此学习中的认识。

@#@@#@　　一、高效执行的信念与心态@#@　　在电视或者电影上，我们经常会惊叹军队的执行信念，正是因为这种信念，他们创造了一个又一个的奇迹。

@#@服从是军人的天职，但是企业呢，也是如此。

@#@做为一个优秀的职场人士也必须懂得服从命今听指挥。

@#@@#@　　在这里我需要解释一个名词：

@#@职场伦理。

@#@所谓职场伦理就是一级服从一级的.基本伦理。

@#@就像个人服从组织、下级服从上级、少数服从多数一样。

@#@在我们的现实工作中，很多人都不是很明白职场伦理，一个部门的下属有对另一个部门有意见，不是按正常沟通程序，而是直接去找对方部门经理或者主管质问。

@#@这是非常不合职场伦理的。

@#@其实在做为下属的心中，我们应该树立一种服从上司，支持上司的理念。

@#@我们每一个人最大的老板不是老板而是自己的工作上司，我们必须全力支持他，配合他，扶持他。

@#@如此来讲，服从上级就是服从组织。

@#@当然我们不一定服从岗位上的这个人，但是这个岗位是你们必须服从的。

@#@这才是一个正常的职场伦理。

@#@@#@　　我们常常知道“没有任何借口”诸如此类的口号，但偏偏在工作中我们忘了如何去做。

@#@比如工作中我们常常会发生这样的事情：

@#@主管要求一件工作，等到去检查时发现，下属根本就没有按照要求去做，给回的解释是我觉得那样不行或者想当然的就没有去做。

@#@下属对于上司的工作命令很多时候不是无条件服从而是有选择的服从。

@#@@#@　　我们应该时刻应该谨记，公司雇佣我们是来解决问题的，而不是制造麻烦的。

@#@所以我们必须通力合作，在工作中不仅要善于发现问题，更要培养自己解决问题的能力。

@#@其实在我们解决问题的时候，锻炼的是我们自己的能力，提升的是我们的市场价值，换句来说，我们所有解决问题的能力是我们每一个人的核心竞争力。

@#@所以我们应该敢于去解决问题，从而锻炼自己的能力。

@#@更不要怕苦怕难。

@#@因为一个人的能力是透过解决问题的数量与难易程度锻炼出来的，所以我们应该要敢于挑大山。

@#@@#@　　在我们公司常有一种这样的现象，某些制度颂布后，由于某些人或者某些事情，导致很多时候原则不能坚持，最后不了了之。

@#@坚持原则是企业必须坚立的一块牌，公司任何领导都应该敢于捍卫规则秩序，而不是某一个人或某一部门的事，而更多时候，一个公司真正违反制度最多的不是我们的基层员工，而是我们的干部，甚至有甚者，我就是违反了，你能拿我怎么着的心态，或者很享受那种违反制度的快感。

@#@这都是非常不对的。

@#@我们常说制度是死的，人是活的，但是对于管理来讲，管理就是先谈制度再谈人性。

@#@对于任何违反制度的人来说，先执行制度再说。

@#@原则必须坚持，当然方法可灵活。

@#@要体现一种制度无情但是领导有情的氛围。

@#@@#@　　二、高效执行的习惯@#@　　曾碰到一件这样的事情：

@#@一个工厂主管要求采购帮忙采购10个笔记本，结果采购员买回东西后，大失所望，因为工厂主管这10个笔记本是打算以奖品形式下发给优秀员工的，他希望的是那种大概三百来页的，带外皮包装的，档次需要稍微高一点的，价格大概在二十块左右的那种笔记本，可是采购员买回来的竟然是普通的那种三块多钱一个的笔记本。

@#@采购员说：

@#@你没跟我说呀，我以为你就是用来做平常笔记的，这种最划算了。

@#@我们常常认为员工的执行差是员工的能力与态度问题，其实个人认为更多时候是管理问题。

@#@@#@　　就如上所说的，做为一个管理者必须指令清晰准确，有一套有效沟通的系统，应该倡导直来直去的文化，而不是打太极。

@#@所以说当我们给下属下达指令后，一定要下属复述一遍指令，对于命令的清晰和执行有着至关重要的作用。

@#@那么在工作中，我们如何让下属复述工作指令呢？

@#@@#@　　当我们下达一项指令后，按如下流程让下属复述：

@#@@#@　　1、你重复一遍；@#@@#@　　2、有没有不清楚的要问我；@#@@#@　　3、你准备怎么做？

@#@（这一步要看对象。

@#@）@#@　　那么我们又如何去发布高效的执行指令呢？

@#@@#@　　1、What:

@#@这是一件什么事的事情，讲的是事情的性质，要让下属明白事情的重要性；@#@@#@　　2、Why:

@#@为什么要做这件事，要做到什么样的效果，要让下属明白做这件事情的目的；@#@@#@　　3、Where:

@#@在什么地方做或做事的地方在哪里？

@#@@#@　　4、When:

@#@什么时候开始执行，什么时候完成，什么时候检查；@#@要让下属自己制定进度表，并且一定要去检查进度情况，时该保持与进度表一致；@#@@#@　　5、Who:

@#@这件事情由谁负责，由谁协助，确定主责任人，次要责任人，责任只能一对一，一对二等于零；@#@@#@　　6、Howmuch:

@#@做这件事情的预算；@#@@#@　　7、Howdo:

@#@怎么去做这件事情，采取哪些有效措施，如果发生意外，是否有备选方案以及应急方案等；@#@@#@　　8、其它标准：

@#@其他需要交待的事项；@#@@#@　　在这里做为一个高效管理者，特别需要注意：

@#@@#@　　1、需要重复的工作一下要标准化，流程化；@#@@#@　　2、责任永远只能一对一，一对二等于零；@#@@#@　　3、上级对下级命令越少越简单越精确越好；@#@@#@　　4、不接受下属的问答题，只接受下属的选择题；@#@@#@　　5、速度第一、完美第二；@#@@#@　　三、一切为了做结果@#@　　俗话常说“没有功劳也有苦劳”，无论在工作中还是生活中，我们常会听到这样的话语，也常拿这样的话来安慰自己，“没事啦，尽力了”等等。

@#@但是对于一个组织来说，是要功劳而不是苦劳的。

@#@比如说：

@#@要你向东走一百米，结果你向西跑，等了N年，你围着地球跑了一圈回到了目标点，有没有苦劳，有，围地球走了一圈，但是功劳呢？

@#@我相信谁都看得明白。

@#@但是在工作中我们就是看不明白，总有一种观念：

@#@没有功劳也有苦劳。

@#@这是不对的，过程再辛苦，达不到效果跟没做一样，枉然！

@#@@#@　　所以对于一个组织来讲，是需要以结果为导向的。

@#@那么我们如何以结果导向思维渗透到我们的工作当中去呢？

@#@在此介绍一种结果思维法，其包含几条，每条是递进关系的：

@#@@#@　　1、我要的结果是什么？

@#@@#@　　2、我有哪几个选择？

@#@@#@　　3、哪个性价比最高？

@#@@#@　　4、风险评估（需要涉及到资金风险的时候需要评估此项）；@#@@#@　　5、我的决定是什么？

@#@@#@　　我们有了结果思维，即我们确定了目标，也确定了方案，那么我们又如何去达成呢？

@#@实施该方案有什么好的可以套用的流程没有？

@#@一个目标如果没有执行步骤是无法完成的。

@#@比如三个学生英语成绩都不是很好，但是为了高考必须把英语成绩赶上去。

@#@A同学说我从今天开始，每天读一个小时的英语；@#@B同学说我从今天开始，每天读一个小时英语，再做两套英语试题；@#@C同学说从今天开始，我每天读一个小时英语__，背半小时单词，再做一套英语试题，同时每个星期再做一套历年高考英语试题，每个星期六去参加学校英语沙龙，多跟英语成绩好的同学用英语交流。

@#@这三个同学如果要我们选择谁会最有希望达成目标，我相信谁都会选择C。

@#@那么在工作中也一样，有了目标，我们还必须要有一套可行的执行方案与步骤。

@#@@#@　　那么我们如何进行目标达成计划呢？

@#@@#@　　1、目标是什么？

@#@（必须量化。

@#@）@#@　　2、详细的实施计划；@#@@#@　　3、确定责任人；@#@@#@　　4、重复检查，校对方向；@#@@#@　　5、制定奖罚制度；@#@@#@　　6、制定两套以上的应急方案；@#@@#@　　四、制度执行力@#@　　制度建设“漏洞”存在。

@#@许多公司主动抓制度建设意识淡溥，没有从全局高度去谋划制度建设。

@#@许多公司的制度或是上搜索、复制、粘贴的方法制定而成，酿成水土不服，或是超前思维不够，频繁修改，缺乏稳定性，或是修订不及时，对新情况、新形势研究不够，跟不上形式发展需要，或是部门之间协调意识差，制度制定过程中不通气，造成制度打架等等。

@#@@#@　　同时在执行过程中，梗阻严重。

@#@许多人认为制度出台后就大功告成了。

@#@其实不然，我们常会有主动执行意识差的苗头，任何一个人违反制度都是能找到借口，执行过程中，变通执行，有时候搞下不为例，让制度变成废纸。

@#@（就如昨天晚上一样，我就犯了如此的错误。

@#@）再有内部监督机制不力，无制度执行的督查机构、专职人员，或是有但是执行不到位的情况，比如跑马观花，蜻蜓点水式的检查，查了后轻描谈写，造成督而不查，查而不果等，都会使制度权威丧失。

@#@@#@　　管理丧失权威就是丧失一切，那么我们如何去提高制度执行力呢？

@#@@#@　　1、构建科学严谨的制度体系。

@#@一是制度的可行性，二是制度的严谨性。

@#@三是制度的连续性。

@#@需要不断完善制度建设，本着缺什么就建什么的原则，完善相应的配套制度，确保制度行得通，推得开。

@#@@#@　　2、以领导垂范为关键，打造制度执行的领导标杆。

@#@子曰“子帅以正，孰敢不正”。

@#@领导干部本身行为是单位风向标，必须筑牢防线。

@#@二是守住底线，凡事就怕认真。

@#@领导干部发表坚守制度底线，不越雷池，不闯红灯；@#@三是树立标杆。

@#@领导干部要带头学习好、贯彻好执行好各项规章制度。

@#@要求别人做到的，自己一定要做到。

@#@以领导的人格魅力和示范带动，产生组织成员对制度执行的“蝶变效应”。

@#@@#@　　3、宣传教育，奠定执行基础。

@#@这需要强化学习，倡导落实文化，常抓警示教育。

@#@要让所有人明确自己该做什么，怎么做，哪些不该为，违反会有什么后果，自觉做到知制度、守制度、护制度。

@#@并且要常敲警钟，该处罚的一定要处罚，并在一定范围内进行通报，让大家充分认识不执行制度对集体和个人所造成的危害，从而自觉遵守制度。

@#@@#@　　4、强化监督机制，加强制度执行的驱动马力。

@#@制度没有监督，就成了不带电的高压线，只有加强监督，制度才有震慑力。

@#@落实1-2名讲原则、敢逗硬的干部负责抓督查，“一把手”要充分授权，落实专项经费，为督查机构及督查人员“护航”，把监督机构建设成为权威机构。

@#@同时，“一把手”要创造人文关怀环境，让督查人员有想头、有干头、有盼头，使其履职尽责、真抓实干。

@#@同时让公众监督，让制度执行情况在阳光下“裸露”，推动制度执行。

@#@经常抓，反复抓，始终绷紧制度执行这根弦，让其自觉严格执行和认真落实制度。

@#@@#@　　5、逗硬问责，保持制度执行的强劲势头。

@#@认真解决制度执行不力怎么办这个根本性问题，把问责“利剑”指向不执行的人和事，在“问责风暴”中强力推动制度落实。

@#@坚持问事必问人、问人必问责、问责问到底的工作制度，将制度落实情况作为列入个人的绩效考核内容，并把考核结果与干部选拔任用、评先评优挂起钩来，做到奖罚分明。

@#@对于破坏制度执行的行为，尤其是领导干部带头破坏制度、有意干扰制度执行的行为，不能“往开一面”，要从重、从严追究责任；@#@对于明目张胆地“触高压线”的事和人，“露头”就查，严格问责；@#@对变通执行制度，打擦边球、钻漏洞的行为，及时查处，防微杜渐。

@#@问责既要对事、更要对人，要“问”到具体人头上，要让人敬畏制度，使其不敢不执行制度。

@#@@#@　　当然一个公司的执行力还有着许多方面的因素，这需要理论联系实际。

@#@任何理论对任何公司都是不可以拿来主义的，只有通过一步一步的验证，一步一步的修改，才可能成为自己公司真正的执行制度。

@#@@#@　　后记：

@#@培训回厂已快一个星期，开年以来，一直比较忙。

@#@想写点东西的念头很久了，可是一直都没有下手，怕开了头但是没有结尾，就像那篇《从亮剑看企业文化》一样。

@#@同时更担心着贻笑大方。

@#@呵呵。

@#@当然有许多拿来主义的地方，千万别见怪。

@#@@#@高效执行力心得体会3@#@高效执行力心得体会4@#@　　执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。

@#@这是执行力最简单也是最精辟的解释。

@#@但是正是这么简单的执行力，却是很多个人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的。

@#@下面我就从提升个人执行力方面谈一谈几点看法。

@#@@#@　　一、个人执行力和团队执行力@#@　　个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。

@#@团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。

@#@一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。

@#@要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。

@#@@#@　　二、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。

@#@@#@　　有些员工把简单重复上级团组织的文件和讲话精神看着是贯彻执行，好像是上级组织的文件和讲话精神的忠实执行者，其实不然。

@#@把上级精神与本部门的实际情况相结合，教条式地执行，这不是真正在执行上级精神，而是对上级精神的消极敷衍。

@#@@#@　　三、避免老套陈旧的之行方式。

@#@@#@　　不少员工还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写总结就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作，显得规范、正统，具有权威性。

@#@在这样的思想支配下，自觉不自觉地把开会、发文、写总结当成推动工作的“钥匙”，这导致个别基层团组织工作不踏实，只会做表面__。

@#@@#@　　四、培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。

@#@@#@　　观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。

@#@在工作中常有的状况就是：

@#@面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。

@#@一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。

@#@执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。

@#@@#@　　五、加强过程控制，要跟进、跟进、再跟进。

@#@@#@　　有时一个任务的完成会出现前松后紧或前紧后松的情况，这主要是工作过程未管控所造成的。

@#@而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排，明确到哪天需要完成什么工作，在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果，同时要自己检查计划实施的进度，久而久之，执行力也就会得到有效的提升。

@#@@#@　　六、执行更需要团队精神。

@#@@#@　　大家都听过三个和尚喝水的故事：

@#@当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝。

@#@当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝。

@#@可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。

@#@这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。

@#@每个人都不是一座孤岛，在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒，这样才能不断提升自己完成任务的能力。

@#@@#@　　因此作为公司的一份子，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实现企业发展与个人发展的双赢。

@#@@#@高效执行力心得体会5@#@　　近期在集团公司的统一安排下，我们参加了海南大学郑教授做的有关高效执行力的教育培训课，在认真聆听郑教授的有关执行力的授课后，所得匪浅。

@#@下面就说说本人一些粗浅的看法。

@#@@#@　　郑教授从执行工作的基本内容和特点;@#@执行程序的一般模式;@#@执行力缺失与提升的行动方略;@#@执行过程中上下级关系与人际关系的处理等多方面深入浅出，由表及里的阐述了高效执行力对个人和单位的重要意义，使我们进一步深入领悟了个人执行力好坏对单位整体发展的重要性，使我们在今后工作中能更有的放矢的开展工作，更好的贯彻执行各级领导的工作要求。

@#@@#@　　执行力是一门学习容易，实践不易的学问，尤其要贯彻高效执行力更不简单。

@#@在有效执行的各项前提条件都具备的前提下，只有各级执行人的接受性、服从性、有效性和灵活性都具备的条件下才有可能将一件事、一项任务执行好。

@#@在执行过程中要求执行人能严格并灵活把握服从—执行—自主决策—协调—审结—反馈这一基本执行程序，遵循指挥—汇报链的原则，这样执行才能真正按照领导意图，真正称之为有效执行。

@#@@#@　　一、通过这次学习我意识到了集团公司存在的问题：

@#@@#@　　本集团公司是一个困难企业，转眼间集团已经成了一年多，在过去的一年中企业并没有显著的经济发展，并且集团一年的开支费用巨大，高达3000多万元，如果再这样下去也只能坐吃山空。

@#@而目前最有效、最快速累积公司资产的方式就是开放房地产项目，根据《海南农垦商贸置业集团公司五年发展规划纲要》中在公司运作的前三年（20__—20__年），要以“合作开发、实物分成”的方式开发7至8个项目，但是目前具备开工条件的项目也只有“海角花园B区”和“金环大厦”两个项目，而一个项目的建设周期为2至3年，如果仍然按照目前的开发进度，我认为是不可能按照完成任务的，这也更加说明了我们集团公司十分缺乏高效的执行力，只有规划没有实际行动，一切都是空想！

@#@@#@　　而集团的投资管理部正是肩负着推进项目开发建设进度的主要部门，可以毫不夸张的说，投资管理部的工作效率高低可以直接影响集团公司近几年的经营收入。

@#@本人认为项目开发过慢的主要原因是：

@#@@#@　　1、项目开发缺乏专业人才@#@　　投资部目前的主要工作是推进项目开发建设，但是却极度缺少相关的专业技术人员，本人虽然是土木工程专业毕业，但是本人还是缺乏工作经验，能力有所欠缺，项目开发进度过慢，本人也有着不可推卸的责任。

@#@@#@　　2、目标没有统一@#@　　我认为集团公司所有员工的目标没有统一，目前可以快速盘活企业的最有效的方法就是开发房地产项目，所以推进项目的开发建设应该是全体集团公司员工的共同任务，而不单单是投资管理部的工作任务。

@#@@#@　　3、无法激发员工的积极性和工作热忱@#@　　集团公司的制度无法激发员工的积极性和工作热忱，做多做少都差不多，做多了没有太多奖励，做少了也没有太大的处罚，自然难以提高员工的工作积极性。

@#@@#@　　综合上述问题说明我们集团公司最所欠缺的是高效的执行力！

@#@@#@　　二、解决办法@#@　　1、投资管理部是本集团的核心部门，集团公司应该多为本部门配备有经验的专业技术人员，且多为本部门员工提供培训学习的机会，虽然这样增加了企业的运营成本，但是磨刀不误砍柴功，只要能完善本部门的队伍，我相信本部门一定能促进本集团按时完成《农垦商贸置业集团有限公司五年发展规划纲要》的规划。

@#@@#@　　2、公司成立以来集团的文化活动一直办得有声有色，原因就是每次文化活动都是集合了全集团员工的力量举办的，大家一起出力，所以每次文化活动都办得很成功。

@#@我想推进项目进度应该是全体职工的任务，如果项目的开发建设也能凝聚全体职工的力量，由投资管理部带头借助全体职工的力量，项目的开发效率应该可以得到一个较大的提升。

@#@@#@　　3、集团公司应该制定一套奖罚分明的体制，多劳多得，从而激发员工的积极性和工作热忱。

@#@@#@　　以上就是本人的一些浅显的认识，不妥之处望领导多多批评指导。

@#@最后祝集团公司今后发展顺利，并且希望通过这次学习，大家有关执行力的观念都能得到进一步提高，用更加高效的工作效率完成领导布置的任务，一起共筑农垦商贸置业集团有限公司的辉煌未来！

@#@@#@　　3月1日，我参加了由高新区组织的《高效执行力》的课程，首先我非常感谢上级领导花费了财力，精力为我们提供这样的一个非常好的学习机会，让我们聆听北京成功使者管理咨询有限公司管理技能培训讲师付述信老师主讲的《高效执行力》课题。

@#@这次培训不仅是对业务知识、技能的学习，也是对自身文化修养的一种提升，它不仅让我们开拓了视野、增长了见识，也使我们精神得到了升华，思想得到了净化.@#@　　然后我谈一下我个人对这两天的学习的体会以下：

@#@@#@　　1、今天老师带领我们以各小组单位我们做了一个名叫《时代动车》的游戏，说实话游戏中我当时是真的没有想到那么多，但游戏之后听了老师精彩的点评我真正的体会到了什么叫团队协作，团队协作的重要性。

@#@@#@　　所谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。

@#@对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。

@#@@#@　　2、下午看到洪俊霞因为身体的原因造成第一次没有成功，他在台上哭的时候，我在想她是真的用心了、努力了，还有团队的那种不放弃、不抛弃的精神深深地打动我。

@#@@#@　　3、我看到蔡同学给沈主任送锦旗及说的那一番话，也触动了我，让我学会的最重要的一条就是要时刻怀揣一颗感恩的心。

@#@成长路途中，我们身边总是少不了关爱我们、帮助我们的人。

@#@也许是父母，也许是老师，也许是朋友，也许是陌生人……是他们让我们懂得了很多，慢慢地成长起来。

@#@@#@　　4、还有《传真》这个游戏让我体会到最重要的是：

@#@领导下达任务时，要能够准确理解和领会上级的意图，并能针对问题提出解决，当与上级意见不同时，要尊重上级做出的决定，要不折不扣的将领导交办的任务。

@#@@#@　　5、因为我们这次的培训主要是讲的“执行力”在这我想多说点我体会到的：

@#@按质按量按时的完成自己的工作。

@#@虽然听起来很简单，但这就是执行力的根本，在其位必谋其事，很多事听起来简单，做起来却未必。

@#@按质、按量、按时，是完成一件事的三大要素，缺一不可，缺其一则事不成。

@#@其实要贯彻执行上述要求也是很简单的，只要各司其职，每个人都能做好自己的事也就可以。

@#@高新区是每个成员构成，大家在工作中扮演自己的角色，承担自己的任务，都是环环相扣的，从最高领导到基层员工，只有都做好自己的事，贯彻执行，高新区才会有更好的发展。

@#@@#@　　个人执行力整体上表现为“执行并完成任务”的能力，对于单位中不同的人要完成不同的任务需要不同的具体能力，单位中不同位置的个体所需要的技能需求并不完全一致。

@#@如果从管理的角度出发考虑执行力的问题，就应当把自己放在一个合适的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何让别人去做。

@#@对于个人来讲最大的体会是自己勤奋不足，耐性不够，在日后的工作中我一定要严格自己最好自己的每个项目，把每一项工作拆解跟踪";i:

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24788:

"高一上册语文上学期期末练习题真题37@#@河南省焦作市09-10学年高一上学期期末考试（语文）@#@命题：

@#@市教研室党红英审题：

@#@焦作一中崔新@#@注意：

@#@本试卷共10页，满分100分，附加题20分，考试时间120分钟。

@#@第1~6页是试题卷，第7~10页是答题卷。

@#@答案必须写在答题卷上，在试题上作答无效。

@#@@#@一、积累与运用（30分）@#@1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（3分）@#@A．敛裾（jū）伶俜（pīnɡ）冠心病（ɡuān）夙兴夜寐（sù@#@）@#@B．肄业（yì@#@）猗郁（yī）歼击机（jiān）妖童媛女（yuá@#@n）@#@C．愀然（qiǎo）商榷（què@#@）发横财（hēnɡ）义愤填膺（yōnɡ）@#@D．溘死（kè@#@）砥砺（dǐ）倒春寒（dà@#@o）杯盘狼藉（jí@#@）@#@2．下列句子中，字形全正确的一项是（3分）@#@A．这秋蝉的撕叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

@#@@#@B．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

@#@@#@C．你的姓有怎样的来历？

@#@你能追朔你们家族的源远吗？

@#@对自身乃至自己所属族群的由来的好奇，是人类的天性。

@#@@#@D．一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。

@#@@#@3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）@#@A．有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；@#@如果国家安之若素，毫无反应，这些人必定会大失所望。

@#@@#@B．贺岁片《三枪拍案惊奇》引起争议，有人认为该片加进了太多现代元素，把一幅淳朴的生活画卷变得南腔北调，丢掉了电影的灵魂。

@#@@#@C．研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50﹪。

@#@@#@D．他的章法有条不紊，堪称扎实，可是大致平起平落，顺序发展，很少采用逆序和旁敲侧击柳暗花明的手法。

@#@@#@4．下列各句没有语病的一项是（3分）@#@A．演讲，是传播知识、发表见解的重要途径，是沟通心灵、争取同盟的有力桥梁，在人们的社会生活中起着积极的功能。

@#@@#@B．巴金敏感、单纯、内向，社会变革的挫折使他陷入矛盾和痛苦，便转向以文学创作来宣泄感情，反倒成就了一位大作家。

@#@@#@C．为充分展示河南人的新形象和新面貌，让更多的人理解和认识中原厚土，新浪河南与河南省电影电视家协会网络中心联袂主办“老家是河南”2010年百姓迎新春大联欢晚会。

@#@@#@D．北京大学在今年自主招生中试行的“中学校长实名推荐制”改革，有人认为是学习欧美发达国家高校录取规则的结果，其实不然。

@#@@#@5．依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）@#@在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，，。

@#@，，，，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

@#@@#@①静对着喇叭似的牵牛花的蓝朵②朝东细数着一丝一丝漏下来的日光@#@③你也能看得到很高很高的碧绿的天色④或在破壁腰中@#@⑤从槐树叶底下⑥听得到青天下驯鸽的飞声@#@A．⑥③⑤④①②B．⑥①②⑤④③C．③⑥⑤②④①D．③⑥②⑤①④@#@6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

@#@（8分）@#@①，言笑晏晏。

@#@《诗经氓》）@#@②，哀民生之多艰。

@#@（屈原《离骚》）@#@③同心而离居，。

@#@（《古诗十九首涉江采芙蓉》）@#@④绕树三匝，？

@#@（曹操《短歌行》）@#@⑤，依依墟里烟。

@#@（陶渊明《归园田居》）@#@⑥或因寄所托，。

@#@（王羲之《兰亭集序》）@#@⑦，泣孤舟之嫠妇。

@#@（苏轼《赤壁赋》）@#@⑧古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。

@#@（王安石《游褒禅山记》）@#@7.在下面的横线处，续写两句话。

@#@（要求句式和辞格与上句一致）（5分）@#@请你们仔细地观察地暖春回、晨光熹微，你们必定会观察到美；@#@@#@请你们；@#@@#@请歌颂那水仙花般的明眸，罂粟花样的小嘴，那被歌颂而引以为荣的就是美；@#@@#@请赞扬那。

@#@@#@8．一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。

@#@如“前车之覆，后车之鉴”。

@#@请你再写出两个这样的成语。

@#@（2分）@#@二、阅读与鉴赏（30分）@#@

（一）阅读下面诗句，完成9~10题。

@#@（6分）@#@两家求合葬，合葬华山傍。

@#@东西植松柏，左右种梧桐。

@#@枝枝相覆盖，叶叶相交通。

@#@中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。

@#@行人驻足听，寡妇起彷徨。

@#@多谢后世人，戒之慎勿忘。

@#@（节选自《孔雀东南飞》）@#@9．划线部分采用了什么修辞手法？

@#@（2分）@#@10．《孔雀东南飞》这首诗叙述的故事是悲剧性的，却又在结尾这样暗示焦仲卿、刘兰芝两人化成了鸳鸯，给故事带来了一点亮色。

@#@请从中外文学作品中再举出一个类似的例子，并说出这种结尾的作用。

@#@（4分）@#@

（二）阅读下文，完成11~14题。

@#@（14分）@#@《水经》云：

@#@“彭蠡之口有石钟山焉。

@#@”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。

@#@是说也，人常疑之。

@#@今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！

@#@至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴①止响腾，余韵徐歇。

@#@自以为得之矣。

@#@然是说也，余尤疑之。

@#@石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

@#@@#@元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。

@#@寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，箜箜焉。

@#@余固笑而不信也。

@#@至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。

@#@大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；@#@又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰：

@#@“此鹳鹤也。

@#@”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰②如钟鼓不绝，舟人大恐。

@#@徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃③而为此也。

@#@舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，窾坎镗鞳④之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。

@#@因笑谓迈曰：

@#@“汝识之乎？

@#@噌吰者，周景王之无射⑤也；@#@窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。

@#@古之人不余欺也。

@#@”@#@事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？

@#@郦元之所见闻殆与余同，而言之不详；@#@士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；@#@而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也。

@#@而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实，余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

@#@@#@（苏轼《石钟山记》）@#@注释：

@#@桴①：

@#@鼓槌。

@#@噌吰②：

@#@这里形容钟声洪亮。

@#@涵淡澎湃③：

@#@波浪激荡。

@#@涵淡，水波动荡。

@#@澎湃，波浪相激。

@#@窾坎镗鞳④：

@#@窾坎，击物声。

@#@镗鞳，钟鼓声。

@#@无射⑤：

@#@周景王二十三年制成的无射钟。

@#@@#@11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）@#@A．是说也，人常疑之是：

@#@这种@#@B．余自齐安舟行适临汝适：

@#@恰好@#@C．郦元之所见闻殆与余同殆:

@#@大概@#@D．而笑李渤之陋也陋：

@#@浅薄@#@12．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（2分）@#@A．扣而聆之B．至莫夜月明@#@C．浩浩乎如冯虚御风D．独其为文犹可识，曰“花山”@#@13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

@#@（4分）@#@

（1）石之铿然有声音，所在皆是也。

@#@@#@

（2）事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？

@#@@#@14．用原文里的语句回答下列问题。

@#@（6分）@#@

（1）郦道元认为石钟山得名的原因是什么？

@#@苏轼对郦道元的观点持什么态度？

@#@@#@

（2）苏轼在《石钟山记》中对李渤的观点是怎样评价的？

@#@@#@（三）阅读下文，完成15~17题。

@#@（10分）@#@在马克思墓前的讲话@#@恩格斯@#@3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。

@#@让他一个人留在房间里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

@#@@#@这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

@#@这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

@#@@#@正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：

@#@人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；@#@所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；@#@人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。

@#@因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

@#@@#@不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。

@#@由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

@#@@#@一生中能有这样两个发现，该是很够了，即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。

@#@但马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

@#@@#@他作为科学家就是这样。

@#@但这在他身上远不是主要的。

@#@在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。

@#@任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。

@#@例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·@#@德普勒的发现。

@#@@#@因为马克思首先是一个革命家。

@#@他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件。

@#@斗争是他的生命要素。

@#@很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。

@#@最早的《莱茵报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志－布鲁赛尔报》（1847年），《新莱茵报》（1848－1849年），《纽约每日论坛报》（1852－1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。

@#@@#@正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。

@#@各国政府---无论专制或共和政府，都驱逐他；@#@资产者--无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他、诅咒他。

@#@他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给予回敬。

@#@现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。

@#@而我敢大胆地说：

@#@他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。

@#@@#@他的英名和事业将永垂不朽！

@#@@#@15．解释下列句子在文中的含意。

@#@（4分）@#@①这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

@#@@#@②他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给予回敬。

@#@@#@16．在恩格斯看来，马克思是个怎样的人物？

@#@请结合文章加以概括。

@#@（3分）@#@17．本文运用了哪几种表达方式？

@#@请举出两例。

@#@（3分）@#@三、表达交流（40分）@#@18．根据下面的要求作文。

@#@@#@秋叶落下，凉风吹来，又送走了一个春夏秋冬。

@#@聆听着时间的韵音，抬头仰望天空：

@#@如今，你是一名高中生。

@#@凉风又一次从耳边掠过，是啊，你已经是一名高中生了。

@#@生活有酸甜苦辣，音乐有轻重缓急，人生有阴晴圆缺。

@#@高中生活的味道，那是怎样的一种味道呢？

@#@今天的你是否已品出了那种滋味……@#@要求：

@#@写一篇与“高中生活的味道”有关的文章。

@#@文体不限，题目自拟，不少于600字。

@#@@#@附加题（20分）@#@1.中国的传统节日有许多风俗，如春节吃饺子、中秋节赏月、端午节划龙舟等，请任意选择一个你熟悉的节日，简要说说节日的传说或来源。

@#@（5分）@#@2.《巴黎圣母院》中的男主角都爱着爱斯梅拉达，你认为哪一种是真正的爱？

@#@说说你的理由（5分）@#@3.当今社会，由于人口流动大，城市人又都住在封闭的楼房里，邻里之间来往少，相互之间不够信任，这已是比较普遍的现象。

@#@请你根据下面的要求，补写文中空缺的部分（10分）@#@铁门外@#@一封寄给“王树”的信心安理得地躺在我家信箱里，几经打听终于探得王树家的准确位置，于是——@#@叮咚——叮咚——@#@“王树住这儿吗？

@#@”“我是！

@#@”“你的信。

@#@”我把手中的信扬了扬。

@#@他望望我，望望信，竟站了好一会儿，手触着锁，犹豫不决。

@#@我明白了，把信往铁门的缝里一塞，头也不回地走了。

@#@@#@。

@#@（补写一句议论的话）这就是我所生活的地方，我不禁冷笑。

@#@@#@“”我身后忽然传来惋惜的大叫。

@#@@#@ @#@@#@焦作市2009—2010学年（上）语文必修模块

（2）@#@水平测试答题卷@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@附加题@#@总分@#@得分@#@一、积累与运用（30分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@答案@#@ @#@@#@6．（8分）@#@①，言笑晏晏。

@#@《诗经氓》）@#@②，哀民生之多艰。

@#@（屈原《离骚》）@#@③同心而离居，。

@#@（《古诗十九首涉江采芙蓉》）@#@④绕树三匝，？

@#@（曹操《短歌行》）@#@⑤，依依墟里烟。

@#@（陶渊明《归园田居》）@#@⑥或因寄所托，。

@#@（王羲之《兰亭集序》）@#@⑦，泣孤舟之嫠妇。

@#@（苏轼《赤壁赋》）@#@⑧古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。

@#@（王安石《游褒禅山记》）@#@7．（5分）请你们仔细地观察地暖春回、晨光熹微，你们必定会观察到美；@#@@#@请你们；@#@@#@请歌颂那水仙花般的明眸，罂粟花样的小嘴，那被歌颂而引以为荣的就是美；@#@@#@请赞扬那。

@#@@#@8．（2分）______________________________________@#@二、阅读与鉴赏（30分）@#@

（一）（6分）@#@9．（2分）答：

@#@@#@10（4分）答：

@#@@#@@#@

（二）（14分）@#@11．（2分）（）@#@12．（2分）（）@#@13．（4分）@#@①译文：

@#@@#@②译文：

@#@@#@14．（6分）

（1）答：

@#@@#@@#@

（2）答：

@#@@#@@#@（三）（10分）@#@15．（4分）①@#@②@#@16．（3分）答：

@#@@#@@#@17．（3分）答：

@#@@#@@#@得分@#@附加题。

@#@（20分）@#@1．（5分）@#@2.（5分）@#@@#@3．（10分）@#@@#@@#@ @#@@#@焦作市2009—2010学年（上）语文必修模块

（2）@#@水平测试参考答案及评分标准@#@一、（30分）@#@1．（3分）C2．（3分）D3.（3分）B4．（3分）D5．（3分）C@#@6．（8分）每空1分，有错字、别字、漏字、添字，则该空不得分。

@#@@#@①总角之宴②长太息以掩涕兮@#@③忧伤以终老④何枝可依@#@⑤暧暧远人村⑥放浪形骸之外@#@⑦舞幽壑之潜蛟⑧以其求思之深而无不在也@#@7.（5分）示例：

@#@请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、枝叶窸窣，你们一定会听得出美；@#@（句式1分，语句通顺1分）@#@请赞扬象牙般白皙的颈项，嫩枝般柔软的身段，那受赞扬而感到快乐的正是美。

@#@（句式、辞格各1分，句子通顺1分）@#@8.（2分，写对1个得1分。

@#@）@#@参考：

@#@得道多助失道寡助前人栽树后人乘凉@#@兼听则明偏信则暗前人失脚后人把滑@#@二、（30分）@#@

（一）（6分）@#@9．（2分）互文@#@10（4分）类似的例子中国有牛郎织女的传说——两人化为天上的星座，一年得以见一次面；@#@梁山伯与祝英台——两人合葬化为蝴蝶；@#@外国的有罗密欧与朱丽叶——两人合葬，他们所在的两个家族消除宿愿等等。

@#@（2分，答出一处即可。

@#@）这样的结尾向人们表明，美好的情感或事物具有巨大的力量，是压制不住的，（1分）同时也反映了民心，反映了人民群众的美好愿望。

@#@（1分）@#@

（二）（14分）@#@11.（2分）B@#@12．（2分）D@#@13.（4分）①敲了能够响亮地发出声音的石头，到处都是这样。

@#@②事情没有亲眼看见亲耳听到，就主观推断它有或者没有，可以吗？

@#@@#@14.（6分）

（1）郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。

@#@//郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。

@#@@#@　　

（2）然是说也，余尤疑之。

@#@陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。

@#@笑李渤之陋。

@#@（三）（10分）@#@15．（4分，意思对即可。

@#@）①这句话形象地说明了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失，高度颂扬了马克思的伟大贡献。

@#@@#@②这句话以形象的比喻表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视，充分表现了马克思的人格魅力。

@#@@#@16．（3分）在恩格斯看来，马克思首先是一个思想家（1分），两个重大发现的意义与达尔文发现自然界的规律一样伟大。

@#@其次，马克思还是一个革命家（1分），为无产阶级事业做出了巨大的贡献。

@#@另外，马克思还具有非凡的人格魅力（1分）——宽广的胸怀和非凡的气度。

@#@（加点词语答出即可给分，思想家放在后面扣1分。

@#@）@#@17．（3分，说出几种表达方式1分，举出两个例子2分。

@#@）这篇演说词综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。

@#@@#@叙述：

@#@3月14日下午两点三刻@#@描写：

@#@安静地睡着了——但已经永远地睡着了@#@议论：

@#@这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

@#@（意思对即可）@#@18．（40分）参看2009年全国高考作文评分标准，可适当降低。

@#@@#@附加题（20分）@#@1．（5分）胡编乱造的不给分。

@#@@#@2．（5分）言之成理即可。

@#@@#@3．（10分）附原文：

@#@随着城市的开放，装载着人心的船却慢慢下沉，终于被无边的水封住了表面，密不透风地封闭了。

@#@“天哪！

@#@过期了，怎么办？

@#@”@#@【参考译文】@#@《水经》上说：

@#@“鄱阳湖的湖口有石钟山。

@#@”郦道元认为它下面对着很深的湖水，微风荡起波浪，湖水击拍山石，发出声音好像大钟一样。

@#@这个说法，人们常常怀疑它。

@#@如果把钟磬放在水里，即使有大风浪也不会发出声音，何况石头呢！

@#@到了唐代，李渤才开始访问那地方，在湖边上找到两块石头，敲一敲，听它的声音，南边的那块声音厚重而模糊，北边的那块声音清脆而响亮，鼓槌停止了敲击，声音还在传播，余音慢慢地才消失。

@#@他自以为已经找到这石钟山得名的原因了。

@#@但是对这种说法，我更加怀疑了。

@#@敲了能够响亮地发出声音的石头，到处都是这样，但独有这座山用钟来命名，为什么呢？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@元丰七年六月初九日，我从齐安县坐船到临汝去，我的大儿子苏迈要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够观察那个人们所说的石钟。

@#@佛寺的和尚，叫一个小孩拿了斧头，在乱石中选了一二块石头敲打它，石头硿硿地发出声响，我姑且笑笑，不相信。

@#@到了晚上，月亮很亮，我独自同苏迈坐小船到石钟山下那笔陡的山崖下面。

@#@那绝壁侧着矗立，有千尺之高，好像猛兽，又像奇鬼，阴森森地要向人扑过来；@#@山上寄巢的鹘鸟听到人的声音，也惊得飞了起来，在云霄间喳喳地叫；@#@又有一种宏亮的声音从水上传来，嗡嗡地像敲钟的声音响个不停。

@#@船夫大惊起来。

@#@我慢慢地探察这个声音，原来山下都是石洞石缝，也不知道那石洞石缝有多深浅，微波涌入洞里，水波荡漾因而产生这种声音。

@#@我们的船回到两座山的中间，将要进入港口，有一块大石头挡在水流的中间，那石上可以坐百来个人，石头中间是空的，有很多窟窿，窟窿吞进吐出江风湖水，发出窾坎镗鞳的声音，同刚才的噌吰声音相呼应，好像音乐在演奏。

@#@我于是就笑着对苏迈说：

@#@“你知道这声音吗？

@#@噌噌吰吰的是周景王的无射钟，窾坎镗鞳的是魏庄子的歌钟呀。

@#@古代的人称这山为石钟山，没有欺骗我啊。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@事情没有亲眼看见亲耳听到，就主观推断它有或者没有，可以吗？

@#@郦道元的所见所闻，大概与我一样，但是他说得不详细；@#@当官的人又总不肯驾着小船黑夜停泊在绝壁下面，所以不能了解石钟山得名的原因；@#@渔人和船工虽然知道情况，却不能用文字表达出来。

@#@这就是世上没有流传下来石钟山得名由来的缘故啊。

@#@而浅薄无知的竟然用斧头敲打石头的办法来寻求石钟山得名的原因，还自以为探得了事情的真相。

@#@我所以记下这件事，叹惜郦道元的说明太简单，并且笑话李渤的见识浅薄。

@#@古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

@#@知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。

@#@我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

@#@@#@学习知识要善于思考，思考，再思考。

@#@——爱因斯坦@#@　镜破不改光，兰死不改香。

@#@——孟郊@#@　生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

@#@—@#@　做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

@#@好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

@#@——陶铸@#@　研卷知古今；@#@藏书教子孙。

@#@——《对联集锦》@#@　凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。

@#@——《礼记》@#@　知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

@#@——泰戈尔@#@你是一个积极向上，有自信心的孩子。

@#@学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；@#@心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。

@#@希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。

@#@@#@ @#@@#@";i:

20;s:

20905:

"成本会计练习题完整版@#@成本会计练习题@#@一、完工产品成本计算@#@1、某厂生产A、B、C三种产品，其中A、B产品本月的期初在产品成本资料如表1所示。

@#@C产品无期初在产品。

@#@三种产品本月发生费用资料如表2所示。

@#@@#@表1@#@产品@#@原材料@#@燃料、动@#@力@#@工资、福@#@利费@#@制造费用@#@合计@#@A@#@34154@#@820@#@1296@#@4092@#@40362@#@B@#@15270@#@1185@#@2384@#@4768@#@23607@#@ @#@@#@表2@#@产品@#@分配表@#@A@#@B@#@C@#@原材料分配表@#@277046@#@184730@#@245000@#@耗用燃料分配表@#@4900@#@6125@#@7480@#@外购动力分配表@#@1984@#@1540@#@880@#@工资及福利费分配表@#@7704@#@5616@#@10656@#@辅助生产费用分配表@#@（蒸汽）@#@8800@#@7200@#@4000@#@制造费用分配表@#@15408@#@11232@#@14775@#@各种产品本月产品产量，在产品数量和完工程度如表3所示@#@ @#@@#@表3@#@产品@#@完工数量@#@（件）@#@期末在产品@#@数量（件）@#@完工程度@#@A@#@2500@#@625@#@80%@#@B@#@3125@#@1725@#@50%@#@C@#@4000@#@0@#@—@#@A产品耗用的原材料是在生产开始时一次投入的，B、C产品耗用的原材料，则是随着加工进度逐步投入的。

@#@@#@要求：

@#@按约当产量比例计算完工产品成本和在产品成本（填制产品成本计算单）并编制产品入库的会计分录。

@#@@#@A产品成本计算单：

@#@产成品：

@#@件；@#@在产品：

@#@件；@#@完工程度：

@#@%@#@摘要@#@原材料@#@燃料动@#@力@#@工资与福利@#@费@#@制造费用@#@合计@#@期初在产品成@#@本@#@本期发生@#@合计@#@约当产量@#@分配率@#@完工产品成本@#@月末在产品成@#@本@#@ @#@@#@B产品成本计算单：

@#@产成品：

@#@件；@#@在产品：

@#@件；@#@完工程度：

@#@%@#@摘要@#@原材料@#@燃料动@#@力@#@工资与福利@#@费@#@制造费用@#@合计@#@期初在产品成@#@本@#@本期发生@#@合计@#@约当产量@#@分配率@#@完工产品成本@#@月末在产品成@#@本@#@C产品成本计算单：

@#@产品数量：

@#@件@#@ @#@@#@摘要@#@原材料@#@燃料动@#@力@#@工资与福利@#@费@#@制造费用@#@合计@#@期初在产品成@#@本@#@本期发生@#@合计@#@完工产品成本@#@2、某产品由甲、乙两个零件组成。

@#@原材料在每道工序开始时一次投入，甲、乙两个零件所耗原材料定额分别为5元和6元，各工序工时定额为：

@#@甲产品第1工序3小时，第2工序6小时；@#@乙产品第1工序6小时，第2工序4小时。

@#@在产品数量和每小时燃料与动力、工资及福利费、制造费用如表1所列。

@#@月初在产品（定额成本）和本月生产费用如表2所列。

@#@@#@要求：

@#@月末在产品按定额成本计价，分配计算完工产品成本，并登记产品成本明@#@细帐@#@表1月末在产品定额成本计算表@#@零@#@件@#@号@#@所@#@在@#@工@#@序@#@在产品@#@数量@#@（件）@#@原材料@#@工时@#@燃料@#@与@#@动力@#@（0.5@#@元）@#@工资@#@及@#@福利@#@费@#@（0.6元）@#@制@#@造@#@费@#@用@#@（0.8）@#@合@#@计@#@单@#@件@#@定@#@额@#@定@#@额@#@费@#@用@#@单件@#@累@#@计定@#@额@#@定@#@额@#@工@#@时@#@甲@#@1@#@100@#@2@#@80@#@乙@#@1@#@200@#@2@#@100@#@合计@#@表2产成品明细帐@#@摘要@#@原材@#@料@#@燃料与动@#@力@#@工资及福利@#@费@#@制造费@#@用@#@合计@#@月初在产品（定额@#@成本）@#@4500@#@1630@#@1728@#@2400@#@10258@#@本月生产费用@#@13200@#@3835@#@4930@#@8356@#@30321@#@合计@#@完工产品成本@#@月末在产品（定额@#@成本）@#@260@#@3、某企业某产品经过两道工序制成，各工序原材料消耗定额为：

@#@第一工序千克，第二工序140千克；@#@各工序在产品为：

@#@第一工序200件，第二工序100件。

@#@@#@要求：

@#@

（1）计算各工序在产品投料率和在产品的约当量（原材料在各工序生产开始时一次投料）；@#@@#@

（2）计算各工序在产品投料率和在产品的约当量（原材料在各工序生产开始后陆续投料）；@#@@#@4、某企业某月份生产丙产品，本产品产量为450件，月末在产品盘存数量为100件，原材料在生产开始时一次投入，在产品完工程度为50%，期末在产品成本和本期发生的费用如下表所示：

@#@@#@项目@#@期初在产品@#@成本@#@本期发生费用@#@直接材料@#@1550@#@10000@#@直接人工@#@1000@#@3500@#@制造费用@#@1100@#@4000@#@合计@#@3650@#@17500@#@要求：

@#@根据上述资料，采用约当产量法计算完工产品成本和期末在产品成本。

@#@@#@5、某企业某月份生产乙产品，本月完工产品产量1000件，期末在产品数量100件。

@#@期初在产品成本为2600元，本期发生费用共计45000元。

@#@原材料在生产开始时一次投入，在产品单件材料费用定额20元，单件产品工时定额为40小时，每小时直接人工0.05元，每小时制造费用0.02元。

@#@@#@要求：

@#@在产品采用定额成本法，计算完工产品成本和期末在产品成本。

@#@@#@6、某生产车间生产甲产品分三道工序加工，本月发生直接人工费9310.18元，制@#@造费用13965.27元。

@#@单位产品工时定额为：

@#@第一道工序5小时，第二道工序2小时，第三道工序3小时。

@#@月末在产品完工程度均为本工序的50%。

@#@其他资料如下：

@#@@#@加工费用分配表@#@工序@#@项目@#@产量@#@完工@#@率@#@约当产@#@量@#@直接人@#@工@#@制造费@#@用@#@第一道@#@完工产品@#@100@#@月末在产品@#@20@#@第二道@#@完工产品@#@90@#@月末在产品@#@10@#@第三道@#@完工产品@#@60@#@月末在产品@#@30@#@合计@#@要求：

@#@

（1）计算各工序完工率及约当产量；@#@@#@

（2）按约当产量分配各工序产品加工费用。

@#@（将计算结果填入表中，写出费用分配率计算过程）。

@#@@#@7、某产品的原材料随生产进度陆续投入，其完工产品和各工序的消耗定额以及@#@月末的在产品数量为：

@#@第一道工序原材料消耗定额为80公斤，月末在产品数量为1500@#@件；@#@第二道工序原材料消耗定额为120公斤，月末在产品数量为1000件。

@#@在产品的本工序消耗定额按50%计算。

@#@月初在产品原材料费用为2350元，本月原材料费用为2650元，完工产品1500件。

@#@@#@要求：

@#@

（1）按原材料投入程度计算各工序在产品的完工率和月末在产品的约当产量。

@#@@#@

（2）用约当产量比例法分配计算完工产品和月末在产品的原材料费用。

@#@@#@8、某企业大量生产A产品，月初A产品的在产品费用及本月费用见下表。

@#@本月完工产品300件，单件原材料费用定额为15元，单件工时定额为20小时，月末在产品定额原材料费用为1500元，定额工时2000小时。

@#@@#@A产品费用资料@#@项目@#@原材料@#@工资及福利@#@费@#@制造费@#@用@#@燃料及动@#@力@#@合计@#@月初在产品@#@费用@#@3528@#@2916@#@3519@#@2023@#@11986@#@本月费用@#@4872@#@4284@#@6081@#@3577@#@18814@#@要求：

@#@采用定额比例法分配计算完工产品和月末在产品成本（编制成本计算单）@#@A产品成本计算单@#@项目@#@原材@#@料@#@工资及福利@#@费@#@制造费@#@用@#@燃料及动@#@力@#@合计@#@月初在产品费@#@用@#@本月费用@#@合计@#@分配率@#@完工产@#@品成本@#@定@#@额@#@实@#@际@#@月末在@#@产品成@#@本@#@定@#@额@#@实@#@际@#@9、某企业生产的甲种产品的原材料随加工进度陆续投入，月末在产品投料为@#@40%。

@#@产品成本中的原材料费用所占比重很大，月末在产品按所耗原材料费用计价。

@#@该种产品月初原材料费用2000元，本月原材料费用15000元，人工费用1500元，制造费用1000元，本月完工产品150件，月末在产品50件。

@#@@#@要求：

@#@在产品按所耗原材料费用计价法分配计算甲产品完工产品成本和月末在产品成本。

@#@@#@10、某企业某月份生产丙产品，本产品产量为450件，月末在产品盘存数量为100件，原材料随加工程度陆续投入，月末在产品完工率仍为50%，在产品投料率为60%。

@#@@#@期初在产品成本和本期发生的费用如下表所示：

@#@@#@项目@#@期初在产品@#@成本@#@本期发生费用@#@直接材料@#@1550@#@10000@#@直接人工@#@1000@#@3500@#@制造费用@#@1100@#@4000@#@合计@#@3650@#@17500@#@要求：

@#@采用约当产量法分配计算完工产品成本和在产品成本。

@#@@#@10@#@11、某企业某年8月份乙产品成本明细帐（部分数据）见下表。

@#@当月完工产品件。

@#@其单位定额为：

@#@原材料700元，工时定额30小时。

@#@@#@乙产品成本明细帐（部分数据）@#@成本项目@#@月初在产品费用@#@本月生产费用@#@定额@#@实际@#@定额@#@实际@#@原材料@#@2500@#@3000@#@7500@#@8000@#@工资及福利@#@150小@#@150@#@350小@#@500@#@费@#@时@#@时@#@制造费用@#@200@#@300@#@合计@#@3350@#@8800@#@要求：

@#@

（1）计算完工产品的定额原材料费用和定额工时。

@#@@#@2）计算月末在产品的定额原材料费用和定额工时。

@#@@#@（3）采用定额比例法，分配计算完工产品和在产品的费用分配率@#@4）计算完工产品成本和月末在产品成本。

@#@@#@5）登记乙产品成本明细帐（8月份）@#@乙产品成本明细帐@#@成本项目@#@月初在产@#@品@#@本月生产@#@费用@#@累计@#@完工产品@#@月末在产@#@品@#@定@#@额@#@实@#@际@#@定@#@额@#@实@#@际@#@定@#@额@#@实@#@际@#@定@#@额@#@实@#@际@#@定@#@额@#@实@#@际@#@原材料@#@工资及福@#@利费@#@制造费用@#@合计@#@12、某工业企业A产品每月末在产品数量较大，但各月末在产品数量变化不大，在产品按固定成本计价。

@#@其固定成本为：

@#@原材料4000元，工资及福利费2000元，制造费用2300元，10月份的生产费用为：

@#@原材料9000元，工资及福利费4000元，制造费用5000元，该月完工产品400件，月末在产品190件。

@#@@#@要求：

@#@

（1）计算该月A种完工产品的总成本和单位成本@#@

（2）登记A产品成本明细帐（10月份）@#@A产品成本明细帐@#@月@#@日@#@摘要@#@原材@#@工资及福利@#@制造费@#@合计@#@料@#@费@#@用@#@9@#@30@#@月初在产品@#@10@#@31@#@本月生产费@#@用@#@10@#@31@#@完工产品成@#@本@#@10@#@31@#@月末在产品@#@二、辅助生产费用的核算@#@1、假设某工业企业有一个基本生产车间和一个辅助生产车间，前者生产甲、乙两种产品，后者提供一种劳务。

@#@某月份发生有关经济业务如下：

@#@@#@

（1）该企业辅助生产的制造费用通过“制造费用”科目核算。

@#@月末辅助生产车间“制造费用”明细账的借方发生额为4430元；@#@@#@

（2）月末，“辅助生产成本”账户借方发生额为3954元（在辅助生产车间“制造费用”帐户的发生额分配结转之前）；@#@辅助生产车间提供的劳务采用直接分配法分配。

@#@其中应由行政管理部门负担3140元。

@#@@#@（3）月末，基本生产车间“制造费用”明细账的借方发生额为8032元（在辅助生产成本分配结转之前）。

@#@基本生产车间的制造费用按产品机器工时比例分配。

@#@其机器@#@工时为：

@#@甲产品1670小时，乙产品1685小时。

@#@@#@要求：

@#@根据以上资料

（1）编制分配结转辅助生产车间制造费用的会计分录；@#@@#@

（2）分配辅助生产成本，编制会计分录；@#@@#@（3）计算和分配基本生产车间制造费用，编制会计分录。

@#@@#@2、某工业企业有供水和供电两个辅助生产车间，某年5月份供水车间供水9000@#@吨，全月发生的费用为3500元，每吨水计划成本为0.55元。

@#@供电车间供电40000度，全月发生的费用为12400元，每度电计划成本0.35元。

@#@水电均为一般消耗用。

@#@@#@本月各车间、部门消耗水电情况如下：

@#@@#@耗@#@单@#@供水车@#@供电车@#@基本生产车@#@管理部@#@用@#@位@#@间@#@间@#@间@#@门@#@水@#@吨@#@1000@#@6500@#@1500@#@电@#@度@#@4000@#@30000@#@6000@#@辅助生产车间制造费用不通过“制造费用”科目核算@#@要求：

@#@

（1）按计划成本分配法分别计算各车间、部门用水、电的计划成本；@#@@#@2）分别计算供水、供电的计划总成本；@#@@#@（3）分别计算供水、供电的实际总成本；@#@@#@（4）分别计算供水、供电的成本差异；@#@@#@（5）编制分配辅助生产费用的会计分录。

@#@@#@（注意列出算式，“辅助生产成本”科目按车间列示明细科目）@#@3、某工业企业设有一车间、二车间两个基本生产车间，一车间生产A、B两种@#@产品，二车间生产C产品，并设有机修和供电两个辅助生产车间。

@#@有关资料如下：

@#@@#@生产费用和劳务供应量@#@辅助车间@#@生产费用@#@（元）@#@劳务供应@#@量@#@机修@#@15000@#@5000小时@#@供电@#@40000@#@100000度@#@ @#@@#@各受益单位耗用劳务情况@#@受益单位@#@耗用劳务量@#@修理工@#@时@#@用电度@#@数@#@机修车间@#@10000@#@供电车间@#@500@#@第一车@#@间@#@A产品@#@30000@#@B产品@#@24000@#@一般耗@#@用@#@2800@#@9000@#@第二车@#@间@#@C产品@#@18000@#@一般耗@#@用@#@1500@#@6000@#@企业管理部门@#@200@#@3000@#@合计@#@5000@#@100000@#@要求：

@#@根据上述资料，采用交互分配法分配辅助生产费用，编制辅助生产费用分@#@配表和相应会计分录。

@#@（分配率小数保留3位，分配小数尾差，计入管理费用）@#@辅助生产费用分配表（交互分配法）@#@分配方向@#@交互分配@#@对外分配@#@辅助车间名称@#@机@#@修@#@供@#@电@#@合@#@计@#@机@#@修@#@供@#@电@#@合@#@计@#@待分配费用（元）@#@劳务供应数量@#@单位成本（分配率）@#@助间辅车@#@机修@#@耗用数@#@量@#@分配金@#@额@#@供电@#@耗用数@#@量@#@分配金@#@额@#@金额小计@#@基本@#@车间@#@A产@#@品@#@耗用数@#@量@#@分配金@#@额@#@B产@#@品@#@耗用数@#@量@#@分配金@#@额@#@C产@#@品@#@耗用数@#@量@#@分配金@#@额@#@一车@#@间@#@耗用数@#@量@#@分配金@#@额@#@二车@#@间@#@耗用数@#@量@#@分配金@#@额@#@企业管理部@#@门@#@耗用数@#@量@#@分配金@#@额@#@分配金额合计@#@三、废品损失核算@#@1、某生产车间本月在乙产品生产过程中发现不可修复废品12件，按所耗定额费@#@用计算不可修复废品的生产成本。

@#@单件原材料费用定额为60元；@#@已完成的定额工时共@#@计140小时，每小时的费用定额为：

@#@燃料和动力1.5元，工资和福利费1.9元，制造费用1.10元。

@#@不可修复废品的残料作价130元以辅助材料入库；@#@应由过失人赔款40元。

@#@废品净损失由当月同种产品成本负担。

@#@@#@要求：

@#@

（1）计算不可修复废品定额成本；@#@@#@

（2）计算不可修复废品净损失；@#@@#@（3）编制结转不可修复废品的定额成本、残料入库、过失人赔款和结转废品净损失的会计分录。

@#@@#@四、制造费用核算@#@1、某工业企业制造费用采用按年度计划分配率进行分配，有关资料如@#@下：

@#@@#@产品名@#@全年计@#@单位产@#@年度计划@#@本月实@#@本月实际产@#@称@#@划产量@#@品工时@#@产量定额@#@际产量@#@量的定额工@#@（件）@#@定额@#@工时@#@时@#@甲@#@960@#@6．4@#@88@#@乙@#@768@#@4．0@#@80@#@合计@#@年度制造费用的计划总额为55296元。

@#@@#@要求：

@#@计算

（1）制造费用年度计划分配率；@#@@#@

（2）本月甲、乙产品各应分配的制造费用；@#@@#@（3）本月应分配转出的制造费用。

@#@@#@2、假设某工业企业有一个基本生产车间和一个辅助生产车间，前者生产甲、乙两种产品，后者提供一种劳务。

@#@某月份发生有关经济业务如下：

@#@@#@

（1）生产耗用原材料13590元，其中直接用于甲产品生产4500元，用于乙产品生产3200元，用作基本生产车间机物料1210元；@#@直接用于辅助生产2700元，用作辅助生产车间机物料930元；@#@用于企业行政管理部门1050元。

@#@@#@

（2）发生工资费用7800元。

@#@其中基本生产车间生产工人工资3400元，管理人员工资1300元；@#@辅助生产车间生产工人工资1100元，管理人员工资500元；@#@企业行政管理人员工资1500元。

@#@@#@（3）按工资总额的14%计提职工福利费。

@#@@#@（4）计提固定资产折旧费6430元。

@#@其中基本生产车间2740元，辅助生产车间@#@1530元，行政管理部门2160元。

@#@@#@（5）用银行存款支付其他费用5900元。

@#@其中基本生产车间2600元，辅助生产车间1400元，行政管理部门1900元。

@#@@#@该企业辅助生产的制造费用不通过“制造费用”科目核算。

@#@基本生产车间的制造费用按产品机器工时比例分配。

@#@其机器工时为：

@#@甲产品1670小时，乙产品1658小时。

@#@辅助生产车间提供的劳务采用直接分配法分配。

@#@其中应由行政管理部门负担3104元。

@#@@#@要求：

@#@根据以上资料编制会计分录，计算和分配辅助生产车间和基本生产车间的制造费用。

@#@@#@3、某企业在生产甲、乙、丙三种产品时，发生制造费用56000元。

@#@根据资料统@#@计提供的生产工时：

@#@甲产品生产工时20000小时；@#@乙产品生产工时14000小时；@#@丙产品生产工时30000小时。

@#@@#@要求：

@#@

（1）按生产工时比例分配制造费用。

@#@@#@

（2）编制结转制造费用的会计分录（列示明细科目）。

@#@@#@五、分批法核算@#@1、某企业采用简化分批法计算甲产品各批产品成本。

@#@3月份各批产品成本明细账中有关资料如下：

@#@@#@1023批号：

@#@1月份投产22件，本月全部完工。

@#@累计原材料费用79750元，@#@累计耗用工时8750小时@#@2011批号：

@#@2月份投产15件。

@#@本月完工10件，累计原材料费用108750元，累计耗用工时12152小时；@#@原材料在生产开始时一次投入；@#@月末在产品完工程度为80%，采用约当产量比例法分配所耗工时。

@#@@#@3015批号：

@#@本月投产15件。

@#@全部未完工，累计原材料费用18125元，累计耗用工时2028小时。

@#@基本生产成本二级账归集的累计间接计入费用为：

@#@工资及福利费36688元，制造费用55032元；@#@@#@要求：

@#@根据以上资料计算累计间接计入费用分配率和甲产品各批完工产品成本@#@（列出计算过程）@#@2、某批产品6月投产，批量为10台。

@#@采用分批法计算成本。

@#@本月（8月）完工@#@6台。

@#@原材料是在生产开始时一次投入，原材料费用可以按照完工产品和月末在产品实际数量比例分配；@#@其他费用采用约当产量比例法在完工产品与月末在产品之间进行分配，在产品完工程度为60%。

@#@产品成本明细帐及有关费用的资料如下：

@#@@#@产品成本明细帐@#@批别：

@#@×@#@×@#@批量：

@#@10台投产日期：

@#@6月本月完工6台@#@项目@#@原材料@#@燃料及动@#@力@#@工资及福利@#@费@#@制造费@#@用@#@合计@#@月初在产品费@#@用@#@12860@#@10280@#@5870@#@3890@#@32900@#@本月生产费用@#@3820@#@6120@#@2730@#@12670@#@生产费用累计@#@完工6台产品@#@总成本@#@完工产品单位@#@成本@#@月末在产品费@#@用@#@要求：

@#@

（1）将费用在完工产品和在产品之间进行分配；@#@@#@

（2）计算完工6台产品总成本和单位成本，将计算结果填入表内。

@#@@#@3、某企业采用简化的分批法计算产品成本。

@#@1月份生产批号：

@#@101批甲产品，101批乙产品，101批丙产品（本月完工6件、在产品4件）。

@#@月末该厂基本生产成本二级帐和101批丙产品成本明细帐有关费用及工时如下：

@#@@#@基本生产成本二级帐@#@摘要@#@原材@#@料@#@工时@#@工资及福利@#@费@#@制造费@#@用@#@合计@#@生产费用及工时@#@累计数@#@68880@#@47000@#@23500@#@32900@#@125280@#@累计间接费用分@#@配率@#@完工产品成本@#@32400@#@25000@#@余额@#@101批丙产品产品成本明细帐@#@摘要@#@原材@#@料@#@工时@#@工资及福利@#@费@#@制造费@#@用@#@合计@#@累计数及累计分@#@配率@#@24000@#@21000@#@完工产品成本（6@#@件）@#@15000@#@14000@#@完工产品单位成@#@本@#@余额@#@要求：

@#@根据上列资";i:

21;s:

20084:

"高中写景抒情类散文阅读@#@高中写景抒情类散文阅读@#@高中写景抒情类散文阅读@#@一、概念 @#@@#@是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及其特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。

@#@@#@写景散文---借景抒情---分析意境@#@咏物散文---托物言志---析象征意义@#@二、要素@#@1、景、物：

@#@景物的特点2、情：

@#@作者的内在情感3、意：

@#@文章的主旨@#@三、常见的写法：

@#@@#@1、表达方式：

@#@叙述、描写、抒情、议论、说明。

@#@@#@2、修辞手法：

@#@比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借代、引用、设问、反问@#@3、表现手法：

@#@象征、想象、托物言志、借物喻人、以小见大@#@寓情于景、借景抒情、情景交融、衬托（正衬、反衬）、渲染、对比、铺垫（伏笔）、欲扬先抑等@#@4、谋篇布局：

@#@线索、过渡、照应等@#@四、阅读鉴赏的步骤@#@1读前抓信息，初步感知内容@#@

（1）标节数@#@

（2）研标题、作者、时代背景@#@（3）抓首尾段@#@2通读全文，分析形象（景、物）的特征@#@

（1）找准形象：

@#@自然山水、人工场景、风俗民情、特定物件@#@

（2）抓住角度：

@#@外在----形、声、色、味等方面@#@内在----品格、神韵、气质等情态的特征及内在蕴涵@#@一、阅读下面的文字，完成14—17题。

@#@@#@柴达木看山@#@马卡丹@#@自小生长在山村，日夕与山厮磨，山中四时景致看得都有些麻木了，山的千姿百态也再难引起新奇感。

@#@这些年随俗从众走东岳、西岳、黄山、武夷，那些名山奇景在我眼中，也不过就是石奇一点，峰险一点，松怪一点。

@#@可再奇再险再怪，古人今人那些佳词丽句早就将其囊括无遗了，反倒是比喻和想象往往比山本身更让人着迷。

@#@@#@但到柴达木看山却是例外。

@#@@#@山终于屁颠屁颠地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子，像如今营养过剩胖得有些规模的独生子女，蹲着坐着，似乎再也挪不动步子，等着你去搀起来，拍拍屁股，拍拍尘土，再撒上一会娇。

@#@可仔细一瞧，不对了，胖则胖矣，却无肉，山的表皮不见草木，不见泥土，只突着嶙峋而敦实的骨骼，那是壮士!

@#@如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。

@#@“力拔山兮气盖世”，不知道纵横秦末的楚霸王项羽，是不是也这副壮墩墩的模样？

@#@@#@山似乎停住步，不再向我靠拢，只是一一端立着，任我以举重运动员的挑剔眼神，从它们身边缓缓经过。

@#@说实话，对它们，开初我是没怎么放在眼中的，那么矮，似乎还有些木头木脑，它不就是东邻老李家那愣小子吗?

@#@它不就是西邻老张家那胖妞吗?

@#@不过人不可貌相，山也不可貌相，愣小子胖妞后来成了硕士、博士不是让我大吃一惊吗?

@#@平心静气想这山，矮虽矮矣，可要论海拔高度，泰山、华山、黄山、庐山，一干名山其实统统只在它屁股下。

@#@它其实高耸于群山之上，却又不给你那种高不可近的感觉，这才见胸怀呀!

@#@如果你是它，尾巴不早翘到天上了?

@#@这样想着，看那愣小子看那胖妞的眼神，不觉多了几分敬意。

@#@@#@怀着敬意看这山，越看越看出了名堂。

@#@一墩一墩的山，粗看寻常，可无数墩的集合，汇成一列一列，逶迤连绵直到天的尽头，这寻常可就成了不凡，成了壮观。

@#@而细看这每一列每一墩，那充满骨感的山体，尽都是那样的五彩灿然。

@#@赤、赭、黄、白、黑，这五彩尽都是从骨子里生出来的，不靠草木的披挂，不靠泥土的涂抹，本自天然。

@#@那种嶙峋，那种奇峭，它给你的那种无以言传的震撼，真是让人觉得天地有大美呀!

@#@它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，让你呆若木鸡的美。

@#@任何比喻其实都是蹩脚的呀，你不禁想起适才把它们比做愣小子胖妞，比做举重选手，比做……多么的浅薄啊！

@#@真正的大美是无法比喻的，是无需与任何具象相似的，独特就是美，原初的震撼就是美!

@#@@#@我想起我的为文来了，为什么总在前人今人的文章中讨生活呢?

@#@为什么总在那里探求为文的格式呢?

@#@为什么总要在像与不像之间寻寻觅觅呢?

@#@太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。

@#@没有了心灵与自然的交流，怎么可能心有灵犀，又怎么可能发现独特的美呢？

@#@@#@“众鸟高飞尽，孤云独去闲。

@#@相看两不厌，只有敬亭山。

@#@”李白醉眼看山的时候，想必早已敞开肺腑，把一颗心交给了众鸟，交给了孤云。

@#@若不是融入自然，他会厌的，山也会厌的。

@#@@#@其实，所有的山都是看不厌的，只要你的心不再屏蔽。

@#@@#@哦，相看两不厌，柴达木的山!

@#@当我篡改李白名句的时候，我还真有点忐忑：

@#@我看山可以不厌，可山看我呢?

@#@@#@14．从全文看，柴达木的山有哪些特点?

@#@请分条简要概括。

@#@（6分）@#@ @#@@#@15．文章开头写东岳、西岳、黄山、武夷有什么作用?

@#@（4分）@#@ @#@@#@16．根据上下文，解释文中画线句子的含意。

@#@（6分）@#@

（1）太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。

@#@@#@ @#@@#@

（2）当我篡改李白名句的时候，我还真有点忐忑：

@#@我看山可以不厌，可山看我呢?

@#@@#@ @#@@#@17．本文在描写柴达木山时主要运用了哪些修辞手法?

@#@请举例并赏析。

@#@（6分）@#@ @#@@#@二、本大题共3小题，共15分。

@#@阅读下面作品，完成1—-3题。

@#@@#@苍茫云海中秋月@#@①那一轮月亮果然是越来越圆了，它的圆满就像一个句号，结束了四季中最好的时光。

@#@春之蓬勃，夏之绚丽，秋之烂漫，至此宣告结束。

@#@“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

@#@随之，将面对暮秋的肃杀和寒冬的凛冽。

@#@@#@②从古到今，中国人对月亮的变化都十分敏感，而这敏感又渐渐培养了独特的心理，这心理是细的、柔的、感伤的、内敛的。

@#@中国人选择了这一天像蚕吐丝一样，把轻易不肯吐露的心思拉得很长很长——“江畔何人初见月，江月何年初照人?

@#@”这轻轻一问，看似漫不经心，却一下把思想的触角伸向了远古洪荒，一下就追问到了人类的源头。

@#@陈子昂在白天想到过这些，他意识到自己生命的短暂，“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

@#@”李白也明白：

@#@“夫天地者，万物之逆旅；@#@光阴者，百代之过客。

@#@而浮生若梦，为欢几何？

@#@”他甚至想纵身而起，“欲上青天揽明月”。

@#@这些唐代的中国人在千余年前就想到了这么远、这么深，既是瑰丽的想象，又是科学的命题，这说明中国人对现实生存的超越性自古而然。

@#@@#@③因此，中秋这个节日的诞生便顺情合理。

@#@“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。

@#@”世界哪里还有如此凝聚人心的节日呢？

@#@约定俗成，中秋节不能放鞭炮，中秋节放鞭炮是煞风景。

@#@那一轮月亮在白莲花似的云朵里穿行，云动疑是月在行，云破月来花弄。

@#@可以有一丝风的清凉，但风不能大。

@#@恰恰是中秋这一天，很少有月黑风高夜，这也是天意独怜人间燥热，降下这一片清凉和圆满。

@#@最好有三五良朋，一石桌，几藤椅，一壶老酒，一碟花生米，一罐凤尾鱼，一盘大闸蟹，再加上一些果品。

@#@不求醉饱，但营情调，故万万不可端上来一大盘手抓羊肉，煞了风景。

@#@@#@④那一轮月亮确实是越来越圆了。

@#@因其圆满，反而倒惹出伤感。

@#@“举杯邀明月，对影成三人”是感怀；@#@“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”是伤感；@#@“月出惊山鸟”是静谧；@#@“露似珍珠月似弓”是巧喻；@#@只有李白那“明月出天山，苍茫云海间。

@#@长风几万里，吹度玉门关”毫无伤感之意，有万里横空出世的气魄！

@#@但是不管怎么说，一本唐诗，处处见月，虽说各有各的写法，各有各的寄托，却是各个身上沐浴着月轮的光辉。

@#@唐以后，明月愈转华美凄清，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，就更将人生的落寞凄凉，心无系处突兀地暴露在典型情态之下。

@#@@#@⑤中国的古代神话有“射日”之说，后羿射日，可见于日有恨，至少是爱恨交加；@#@还有“逐日”之说，夸父追日，中途渴死，“弃杖化为邓林”；@#@只有月亮的神话是最美的，嫦娥奔月，唯有美丽的嫦娥配得上月亮里的宫殿——广寒宫。

@#@她在月光里无翼而翔升，裙袂飘然，兔是玉兔，树是桂树。

@#@西方推石不止的西西弗斯神话，在这里变成了吴刚伐桂，东西方神话形不同，神相似。

@#@@#@⑥谁是有心人留意去统计一下呢？

@#@千百年以来，有多少古代诗人留下月亮诗篇、明月佳句？

@#@那轮“幼时不识月，呼为白玉盘”的月亮，正是一颗高悬碧空、心迹朗朗的中国心。

@#@中国的古老文化就是月亮文化。

@#@@#@⑦那月亮此刻正高悬夜空，如同宇宙间唯一的一盏华美路灯。

@#@光不耀眼而持久，力不扩张而长存。

@#@我们最大的文化遗产不是别的，而是对月亮的理解和领悟，是我们独有的中秋节。

@#@@#@⑧“但愿人长久，千里共婵娟。

@#@”人是全人类，千里是全世界。

@#@相信中国的月亮文化会被越来越多的人们所接受，因为——在全世界的任何一个角落都能看到月亮，月亮是人类的共同语言。

@#@@#@（取材于周涛同名散文）@#@ @#@@#@1．下面对这篇散文的理解与分析，正确的两项是（4分）（）（）@#@A．本文开篇以句号作喻，既形象地写出月亮的圆满，又与后面“宣告结束”呼应。

@#@@#@B．第②段中引用陈子昂和李白的诗句表明自古以来中国人对月亮的感伤情怀。

@#@@#@C．作者笔下人与月亮的关系充满诗意，读后使人能够获得“文中有画”的美感。

@#@@#@D．本文结尾处的破折号有解释作用，意在解释月亮是全世界、全人类共同的语言。

@#@@#@E．作者在行文中引用的大量古今诗句，既丰富了文章的内容，又增强了文学底蕴。

@#@@#@2．阅读第③段，简要分析作者为什么两次提到“煞风景”？

@#@（4分）@#@ @#@@#@3.通读全文，回答下面问题。

@#@（7分）@#@

（1）作者在第⑤段引入有关“射日”“逐日”的神话有什么作用？

@#@（4分）@#@ @#@@#@

（2）解释第⑥段中划线句子“中国的古老文化就是月亮文化”的含义。

@#@（3分）@#@ @#@@#@三、本大题共4小题，共24分。

@#@阅读下面的作品，完成16一19题。

@#@@#@巩乃斯的马@#@周涛@#@

（1）我一直对不爱马的人怀有一点偏见，有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻，就有点替他们惋惜。

@#@在我眼里，牛总是有点象征落后的意思，一副安贫知命的样子。

@#@骆驼是沙漠的怪胎，为了适应严酷的环境，把自己改造得那么丑陋畸形。

@#@它们的特性和模样，都清清楚楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服。

@#@那些人一定是没见过真正的马。

@#@@#@

（2）自古好马生塞北。

@#@在伊犁，在巩乃斯大草原，马作为茫茫天地之间的一种尤物，便呈现了它的全部魅力。

@#@我喜欢看一个马的家族在牧场上游移，散乱而有秩序，首领就是那里面一眼就看得出的公马，它是马群的灵魂。

@#@它匀称高大，毛色闪闪发光，最明显的特征是颈上披散着垂也的长鬃，有的浓黑，流泻着力与威严；@#@有的金红，燃烧着火焰般的光彩。

@#@它管理着保护着这群马和顽皮的马驹儿，眼光里保持着父爱的尊严。

@#@@#@（3）有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；@#@雨脚之猛，竞能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。

@#@就在那场暴雨的豪打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。

@#@仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!

@#@争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!

@#@有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；@#@有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；@#@小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；@#@牧人被不可收拾的潮水裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。

@#@@#@（4）雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶呜、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。

@#@而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再看不见了。

@#@@#@（5）我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。

@#@我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!

@#@我把这几分钟见到的记在脑子里，相信它所给予我的将使我终身受用不尽……@#@（6）马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；@#@它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱，我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。

@#@屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”，因为托尔斯泰不仅爱马、写马、并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。

@#@它们常和历史上的那些伟大的人物、民族的英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。

@#@@#@（7）牛从挽车变为食用，仍然是实用物；@#@骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它只会越来越稀少；@#@而马，当车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它时，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。

@#@@#@（8）值得自豪的是我们中国有好马。

@#@从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血马的美妙传说……我们有多少关于马的故事呵，我们是十分爱马的民族呢。

@#@至今，如同我们的一切美好的传统都像黄河之水似地遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。

@#@那种“龙马精神”，就在巩乃斯的马身上。

@#@@#@（9）我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀有一点偏见，恐怕也是可以得到谅解的吧。

@#@@#@（取材于周涛同名散文）@#@16．下列对文章的理解，错误的两项是（4分）（）（）@#@A．作者认为牛和骆驼在外形、奔跑速度上比不上马，内在气质更和马无法相比。

@#@@#@B．巩乃斯草原上马群首领在旷野里呈现出的美丽、强壮和尊严让作者赞叹不已。

@#@@#@C．暴雨中狂奔的马群让作者强烈地感受到马是人类根本无法控制驾驭的动物。

@#@@#@D．作者无论是描写、抒情还是议论，情感都浓烈饱满，表现出强烈的爱马之心。

@#@@#@E．文章以“对不爱马的人怀有一点偏见”开篇，以“我”的想法作结，首尾呼应。

@#@@#@17．结合全文回答，作者为什么“一直对不爱马的人怀有一点偏见”？

@#@（4分）@#@ @#@@#@18．回答下面的问题（6分）@#@①“它们常和历史上的那些伟大的人物、民族的英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。

@#@”这句话在文章中的作用是什么？

@#@（3分）@#@ @#@@#@②“而马，当车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它时，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。

@#@”这句话在文章中的含义是什么？

@#@（3分）@#@ @#@@#@19．结合生活，谈谈你对作者所说的“龙马精神”的理解和认识。

@#@（不少于200字）（10分）@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@一16.（4分）A．C．@#@17.（4分）要点：

@#@强调①“放鞭炮”热烈，“手抓羊肉”粗犷；@#@②与静谧的中秋之夜气氛不和谐。

@#@@#@18.（7分）

（1）要点：

@#@①反衬；@#@②突出自古以来人们对“月亮”的喜爱；@#@③凸显作者对“月亮”的赞美。

@#@（答出三点4分，答出两点3分，答出一点2分）@#@

（2）（3分）要点：

@#@①从古至今，由月亮产生的独特心理；@#@②由月亮产生的诗篇佳句；@#@③由月亮产生的独特的节日（各1分）@#@ @#@@#@16．AC@#@17．答案示例：

@#@作者对不爱马的人表示不满。

@#@他认为很多人缺少个性，缺少对精神独立自由的追求，因此他们才不理解、不喜欢象征着独立自由的马，而喜欢那些没有个性、对人俯首帖耳的动物。

@#@@#@18．①答案要点：

@#@承上启下。

@#@承上：

@#@说明马象征着人类许多优秀的精神品质，这些品质对人类具有启示作用。

@#@启下：

@#@引出下文关于马从实用到艺术品的议论以及马与中国人的艺术、历史、精神生活的密切联系。

@#@@#@②答案要点：

@#@1．马的实用功能可以被其他物品替代；@#@2．马象征着进取、尊严、自由等精神；@#@3．马象征的精神是别的物品无法替代的。

@#@@#@19．略@#@（评分标准：

@#@对“龙马精神”的理解2分，联系实际2分，“龙马精神”在现实中的体现4分，语言顺畅1分，表述有特色1分）@#@ @#@@#@14．①外形粗壮憨实②品格谦逊③本自天然。

@#@（每点2分）@#@15．通过写东岳、西岳、黄山、武夷的奇、险、怪，衬托柴达木山给人耳目一新的独特感受；@#@同时为下文描写柴达木的山作铺垫。

@#@（每点2分）@#@16．

（1）创作必须突破文化、知识和套路的遮蔽，做到心灵与自然的交流。

@#@（3分）（意思对即可）@#@

（2）我不敢确认自己能否像李白那样敞开肺腑去看柴达木山，是否真的领略到柴达木山的独特之美。

@#@（3分）（意思对即可）@#@17．①比喻。

@#@如：

@#@将“柴达木山”比作“愣小子胖妞”，“愣小子胖妞后来成了硕士、博士”，生动形象地表现了柴达木山虽矮，但海拔高，又不给人高不可近的感觉的谦逊、不张扬的品质。

@#@（2分）②拟人。

@#@“山终于屁颠屁颠地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的”，表现柴达木山的敦实可爱。

@#@（2分）③对比。

@#@“如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。

@#@”通过对比，表现“柴达木山”的壮实、威力无比。

@#@（2分）（每点手法1分，例子正确、分析合理1分）@#@";i:

22;s:

20130:

"歌曲晴天串词@#@歌曲晴天串词@#@篇一：

@#@周杰伦歌曲串词@#@晴天]，[枫]叶[飘移]，[乱舞春秋]，我到[外婆]家喝[爷爷泡的茶]，香味四溢，真是[七里香]啊！

@#@爷爷穿着我为他织的[黑色毛衣]很帅！

@#@我打开电视在放[《霍元甲》]看了一会杰伦就打电话给我了，我就和杰伦[浪漫手机]了想起[他的睫毛]如霜[发如雪]，很帅气！

@#@真是个[完美主义]！

@#@事事都要求最好他真的很棒很出色！

@#@他知道我喜欢[半岛铁盒]就请[米兰的小铁匠]为我订做了一个，好精致！

@#@我说我前世的爱@#@都装在了[半岛铁盒]那[爱在西元前]。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@我还没有说完他就放下电话跑了，我知道[蓝色风暴]又开始了，他一定是去了[爱情悬崖]，每次都在同一个地方似乎都成了我们的[暗号]我追上去找了个[借口]说来借他的[双刀]后来还是和他说[对不起]他说：

@#@“哼！

@#@还不是和sorry是[同一种调调！

@#@]”我[四面楚歌]束手无策，他说好想[回到过去]，以前我是一个[可爱女人]，哈哈真是[黑色幽默]，难道现在就不可爱了吗？

@#@回到家就是[我的地盘]了，一进门我就喊：

@#@“[爸！

@#@我回来了！

@#@]”回哦我忘记了家里没有人[爸爸耕田去]了，妈妈去[伊斯坦堡]旅游，家里从来没有这么[安静]过，百无聊籁就看了一下杰伦的演唱会[无与伦比]很不错看他为我一个人表演的[双截棍]的录影带，想起我们在[咖啡店][屋顶]看[星晴]，他吐着[烟圈]说：

@#@“[娘子]，当初[不知不觉爱上你]了。

@#@”我说以后你每天下课都要来[三年二班]接我哦[你听得到]？

@#@他说yes!

@#@去[威廉古堡]看我们在[上海一九四三]年养的[印第安老斑鸠]和[蜗牛]！

@#@它们和我们一起，经常望着[梯田]看着[反方向的钟]听着[火车叨位去]的声音一起想象着[珊瑚海]，想着我和杰伦的[简单爱]，每次[分裂]我都希望是[最后的战役]，他说我像[麦芽糖]甜甜的我说杰伦[爱我别走]跟我一起[一路向北]他看着我说：

@#@“[你比从前快乐了]！

@#@”每当听到[龙卷风]来袭的声音时老斑鸠就显得很惊慌，扑着翅膀以为是[世界末日]来了，我说宝贝别怕，是杰伦来了！

@#@！

@#@！

@#@真的很喜欢杰伦！

@#@好想和他一起参加《园游会》一起去看《外婆》一起闻《七里香》一起《浪漫手机》一起《安静》，一起看着《反方向的钟》听着《火车叨位去》的声音寻找《珊瑚海》！

@#@听说《珊瑚海》在《红磨坊》旁边，要穿过《梯田》跃过《菊花台》《漂移》过《爱情悬崖》方可到达！

@#@最后我想对杰伦说：

@#@下辈子你还叫周杰伦，我们依旧叫杰迷@#@篇二：

@#@串词@#@1.串词：

@#@有时，我的灵魂感到疲倦；@#@有时，我的灵魂背负重担。

@#@我会在寂静中等待，看到你的到来，将我从生命的阴霾里解放。

@#@因为有了你，所以我能站在群山之巅；@#@因为有了你，所以我能穿越狂风暴雨的海。

@#@我的青春中，因为有了你而不再彷徨，你鼓舞了我，让我超越自己。

@#@——1.7张帆@#@2.这是张惠妹的歌，因权振东、杨宗伟的翻唱而广为流传。

@#@歌曲安静而又悲伤，那句“在我心上用力地开一枪，让一切归零在这声巨响唱碎了多少心肠”。

@#@请还给我最后的尊严，或者让我直接毁灭。

@#@—《人质》——1.9邵天翔@#@3.年华是滴落掌心的泪，回忆是通往寂寞的桥，繁花落尽，你可听见曲终，散的悲凉，我的旋律中，匆匆走过的你，是否只是过客？

@#@请与我一起登台，我的神秘嘉宾。

@#@—1.9卢俊冰@#@4.Thebloodofyouthrunsthroughoureveryvein.we’rethebest!

@#@!

@#@Goscrewtherest!

@#@!

@#@Livewhilewe’reyoungandchaseafterthesun.Raiseourglass&@#@toasttoourYouth.@#@Let’smakesomenoise.——1.5孙若阳@#@5.愉悦的小号，悠扬的萨克斯，明亮中不乏别样的温情，下面欣赏六号先手丁艺恒同学带来的《祝福》——1.10丁艺恒@#@6.成长是翅膀的羽毛，轻盈着那些飞翔的梦，在狂风中坚持出倔强的感动，然后在晴天，在阳光上，仰颈而歌。

@#@我愿意做一支小小鸟，我愿意在梦想中翱翔出属于自己的世界。

@#@我愿意做一只小小鸟，我愿意相信，幸福就在天的那端，等着我用一生去寻找，去拥抱。

@#@@#@下面请欣赏由1.11班王静仪同学为大家带来的《我是一只小小鸟》，掌声有请。

@#@1.11王静仪@#@8.旋律再绕耳畔，闭上眼，脑海中又满是Ta的记忆。

@#@从前的我们像两片无拘束的云，用爱渲染着这美妙的风景；@#@然而，当我们告别爱情，才发现曾经那爱笑的眼睛也无法逃脱这令人窒息的暴风雨。

@#@下面请欣赏——《爱笑的眼睛》——1.7运薪如@#@9.在爱面前，我投降，我愿从此放下骄傲。

@#@在你面前，我投降，我会为你付出所有。

@#@为爱重生，我无怨无悔；@#@为你而活，我生死相随，这，是我心底的呐喊，是我永恒的信念。

@#@下面有请一年一班许晓凡为我们深情演唱这首《iSurrender》.——1.1许晓凡@#@篇三：

@#@节目串词@#@2《着魔》@#@云再黑风再吼，不能让我停下征途，我会风雨无阻，任脚下的众神为我铺成一条英雄路。

@#@请欣赏为我们带来《着魔》。

@#@@#@3《匈牙利狂想曲5号》@#@李斯特即弗朗茨·@#@李斯特。

@#@著名的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家，李斯特一共写了19首《匈牙利狂想曲》。

@#@这些作品，都以民间曲调或民间风格的曲调为主题，按多段组合方式，充分施展钢琴技巧的“十八般武艺”，驰骋作曲家的想象，寄托着对祖国、人民的热爱。

@#@请欣赏为我们带来四手联弹《匈牙利狂想曲5号》4《城市的天空》@#@城市里已看不到完整的天空，每个人都低着头赶路。

@#@突然之间终于明白，我的天空并不在远方，无论晴天还是阴天，都可以仰望。

@#@肩膀上的一道阳光提醒着我还可以飞翔不再彷徨，去找回我的信仰。

@#@@#@5舞蹈《舞出我young》@#@青春飞扬登上舞台,舞动明媚的春光@#@青春飞扬,登上舞台编制绚丽的花环.@#@请欣赏舞蹈《舞出我young》。

@#@@#@6、《蓝莲花》进入春季，进入蓬勃发展的希望。

@#@百花盛开斗奇苑。

@#@迎佳节，笑言开，神州处处增光彩。

@#@请欣赏歌曲《蓝莲花》@#@没有什么能够阻挡@#@你对自由的向往@#@天马行空的生涯@#@你的心了无牵挂@#@穿过幽暗的岁月@#@也曾感到彷徨@#@当你低头的瞬间@#@才发觉脚下的路@#@心中那自由的世界@#@如此的清澈高远@#@盛开着永不凋零@#@蓝莲花@#@7、二胡是我国流传最广、最具代表性且富有民族韵味的一种拉弦乐器。

@#@@#@二胡曲《葡萄熟了》是80年代后根据维吾尔族音乐改编的一首二胡曲，乐曲展现了南疆富饶美丽的景色，表现了新疆人民载歌载舞庆贺丰收的欢腾景象。

@#@下面请欣赏二胡齐奏《葡萄熟了》，表演者@#@8《少女style》@#@青春的狂想，是生命旋律里最闪耀的音符@#@接下来的这个舞蹈，即将为大家展示这份年轻的跃动与张扬，@#@有请带来9、《克罗地亚狂想曲》曲调激昂却不失稳重。

@#@这首由钢琴、小提琴、爵士鼓建构的让人印象深刻的完美和弦三音古典乐，一开场就在钢琴流水般神秘的奏击下让人魂飞亚得里亚海，看到一片大气的蔚蓝。

@#@那几个有力的钢琴顿奏，有力的点头鼓励着我们去幻想奇妙的克罗地亚之旅。

@#@@#@当到达乐曲的高潮部分，我们能感受到四射的激情、澎湃的热力和那种无处不在的节奏感。

@#@有请@#@11《歌曲联唱》@#@无论你是离校多年的校友，或是肆意挥洒青春豪情的青年学生，一首首耳熟能详的校园歌曲都能打破时空的隔膜，将大家紧紧地联系在一起，请欣赏为我们带来的歌曲联唱《经典回声》@#@12《珠穆朗玛》@#@你高耸在人心中，屹立在蓝天下，你用爱的阳光抚育格桑花，你把美的月光洒满喜玛拉雅，@#@我多想跳起热情的锅庄，为你献一条洁白的哈达，我爱你珠穆朗玛，圣洁的珠穆朗玛@#@请欣赏校舞蹈队为我们带来@#@13、三句半@#@14、男生独唱《王妃》@#@15、《山丹丹花开红艳艳》@#@听，那是什么声音？

@#@明亮却不干燥，醇厚却不空泛，悠长却不浑浊。

@#@@#@男：

@#@是享有东方神韵之称的古筝，它的演奏时而舒缓，时而激昂；@#@时而低沉，时而高亢。

@#@@#@女：

@#@请欣赏——古筝齐奏《山丹丹花开红艳艳》@#@16健美操《青春飞扬》@#@青春飞扬登上舞台,舞动明媚的春光@#@青春飞扬,登上舞台编制绚丽的花环.@#@17《父亲》@#@总是向你索取却不曾说谢谢你@#@直到长大以后才懂得你不容易，谢谢你做的一切双手撑起我们的家@#@总是竭尽所有把最好的给我，时光时光慢些吧不要再让你再变老了@#@我愿用我一切换你岁月长留，@#@18《跆拳道》@#@火热的岁月里，是跳动的花季，@#@缤纷的舞台，流动着青春的旋律。

@#@@#@在这个充满着流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激荡的，@#@下面请欣赏带来的跆拳道表演。

@#@@#@19《簸箕上的麻雀》@#@在今年六一全县文艺汇演中，我校选送的节目《簸箕上的麻雀》音色唯美，服饰靓丽、舞蹈优雅，征服了在观众，获得一致好评。

@#@下面就请校合唱团为大家带来富有民族特色的小合唱《簸箕上的麻雀》@#@20舞蹈《蒙古人》@#@蓝蓝的天空.....清清的湖水.....绿绿的草原.....草原太美了。

@#@谁不想想去亲身领略一下。

@#@不光是草原的美，还有蒙古人的美。

@#@下面有请年轻帅气的蔡国良老师为我们带来舞蹈《蒙古人》。

@#@@#@21欣赏完热情豪放的蒙古族舞蹈，接下来我们将听到活泼动听的女生二重唱，有请王爱迪、曹丽满@#@22、《男人歌》@#@男人站直别趴下，有泪不轻意的擦，就算前方坎坷狂风暴雨拍在我的脸颊；@#@男人再苦也不怕，心中有梦闯天下。

@#@请欣赏为我们带来《男人歌》。

@#@@#@23、《隐形的翅膀》@#@年轻的我们拥有梦想，年轻的我们不惧艰难，年轻的我们勇于追寻梦想，就让我们带着隐形的翅膀，让梦恒久比天长！

@#@有请高一、2班的同学们为我们带来《隐形的翅膀》@#@24、心在飞翔，歌在飘荡，走在春风里豪情万丈，乡村播种兴旺，城镇打扮漂亮，中国汇成一首和谐的交响。

@#@请欣赏张文文老师为我们带来《和谐圆舞曲》。

@#@@#@篇四：

@#@主持串词@#@20XX——20XX华师华科元旦节目第三次筛选主持稿@#@舞蹈类a:

@#@尊敬的各位老师@#@B:

@#@亲爱的同学们@#@aB：

@#@大家晚上好@#@a:

@#@欢迎大家来到20XX——20XX年度华师华科元旦节目第三次节目筛选的舞蹈类（歌曲类）的现场@#@B:

@#@现在我宣布20XX——20XX华师华科元旦节目第三次筛选现在开始魔术@#@a：

@#@某某，你喜欢看魔术表演吗？

@#@@#@B:

@#@魔术啊！

@#@那真的是神奇哎每次看到心里都痒痒的我也想学一招a：

@#@是啊魔术总是给我们带来一种神秘而高深的感觉.@#@下面请大家欣赏13级的行政班同学为我们魔术表演@#@考四级@#@B:

@#@看过了魔术，舞蹈，唱歌.你是不是觉得还差点什么@#@a:

@#@当然是我们期待已久的小品啊!

@#@@#@B:

@#@别急,我们先掉小大家胃口.@#@a:

@#@啊，还要掉胃口啊？

@#@@#@B:

@#@当然了，XX,四级对于你说算什么@#@a;@#@一句话我待四级如初恋,四级虐我千万遍（我以诚信向明月,无奈明月照沟渠）B:

@#@哈哈哈接下来要带来的小品希望能给你带来点动力吧!

@#@有请12学前2相声@#@会跳舞的文艺青年@#@a:

@#@好的,感谢13学前的同学,我们的这段相声真是妙趣横生阿!

@#@B:

@#@各位是否跟xx一样还停留在有趣儿的故事情节上呢?

@#@@#@a:

@#@虽然小品不错，但是接下来这段富有文艺的节目可千万不要错过哦!

@#@这就是12学前2的师姐们带来的《会跳舞的文艺青年》。

@#@@#@梦·@#@雪@#@B:

@#@XXX,你有梦想吗?

@#@@#@a:

@#@当然了，我相信每个人都会有一个美丽而又完美的梦想B:

@#@是的，接下来的12学前1班的姑娘们就有一个美@#@丽的芭蕾梦a:

@#@那我们赶紧请出她们吧，我都等不及了@#@B:

@#@好，有请12学前1班的同学为我们带来优美的芭蕾《梦·@#@雪》街舞@#@a:

@#@人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。

@#@B：

@#@是的，在众多舞蹈中，街舞，以一种无法抗拒的力量感召着我，让我感受到青春的动感，飞扬，激情，活力，所以，我也要把这种美妙的感觉带给大家a：

@#@让我们用热烈的掌声欢迎13级行政班的XXX为我们带来的街舞表演拉丁舞串烧@#@B:

@#@XXX，你知道拉丁舞吗？

@#@@#@a：

@#@大概知道一点，拉丁舞是大众民间的舞蹈,随意,休闲,放松.@#@B：

@#@那伦巴呢？

@#@@#@a:

@#@伦巴是属于抒情的恰恰属于休闲随意桑巴和牛仔是激情火热的,你还有什么想问的吗？

@#@@#@B:

@#@没有了，很完美的答案，这里面我最喜欢的就是拉丁了@#@a：

@#@那下面有请出13学前的XXX为我们带来丰富多彩的梦想@#@a:

@#@梦想是我们每个人的大海~我们乘着一只孤舟慢慢的在到达彼岸的路上！

@#@这条艰难的路难走、却不孤独，因为我们都在路上，就让我们在这里释放心中的《梦想》@#@B:

@#@有请13英教的同学为我们带来舞蹈《梦想》@#@onlyone@#@B:

@#@男生有男生的阳刚之美。

@#@女生却有女生的柔情之美。

@#@两者结合会不会迸发出一些不一样的感觉呢@#@a：

@#@想知道吗？

@#@那就好好请欣赏12级学前2班的同学带来的《onlyone》手中娟@#@a:

@#@XX，你知道古典舞@#@B:

@#@知道啊，古典舞是中国传统舞蹈，它作为我国舞蹈艺术中的一个类型，是在民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者的提炼，加工，整理，创造并经过较长时期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的和古典风格特色的舞蹈@#@a：

@#@嗯知道的很全面，那我们接下来13英教班的叶翠婷同学就会给我们带来这具有浓厚古典气息的舞蹈《手中娟》@#@aB:

@#@掌声有请@#@Happy嘉嘉@#@B:

@#@谢谢13英教的同学们，现在请跟着我混合着时代的气息，绚烂的舞姿，随着她们的脚步，领略爵士舞的魅力@#@a:

@#@有请13级工商的美女们为我们带来爵士舞《happy嘉嘉。

@#@》@#@美丽的新疆@#@a;@#@我相信大家都吃过新疆的羊肉串吧！

@#@我最喜欢吃他们的羊肉串了B:

@#@新疆不仅有好吃的羊肉串，还有能歌善舞的帅哥美女呢。

@#@a:

@#@是啊，新疆真的是一个好地方啊，真想有时间去一趟B:

@#@那就让13级学前的同学们带领我们走进美丽的新疆吧。

@#@a:

@#@有请13级学前班的同学们为我们表演舞蹈《美丽的新疆》印度舞@#@B:

@#@XXX,说到印度你的第一印象是什么@#@a:

@#@当然是肚皮舞啦，婀娜多姿，性感妖娆@#@B:

@#@那我们今天13行政的同学就要带各位领略一下印度的传统舞蹈《印度舞》a:

@#@有请13行政的同学们为我们带来《印度舞》花季@#@B:

@#@现在我们都正值青春的花季，可青春总是来的快去的也快，有没有什么办法让我们留住的也快，有没有什么办法让我们留青春呢？

@#@@#@a:

@#@应该是没有办法了，不过接下来的舞蹈却能让你感受一下青春的美好B:

@#@接下来有请13学前的同学们为我们带来舞蹈《花季》不要不要@#@a:

@#@跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风影B:

@#@一群可爱的女孩即将登场，接下来有请13学前2班为我们带来可爱的舞蹈《不要不要》@#@a:

@#@掌声有请@#@歌曲类@#@madworlda：

@#@接下来要带来的这首歌歌词显得比较散漫，它仿佛融合几幅不同的画面，形成了一个并没有什么具体事物的世界，像是表述一个青年眼中的疯狂的世界。

@#@@#@B;@#@好听的旋律并不能诠释这首歌,需要一把好嗓子,才能唱得出这首歌的穿透人心的力量.@#@a:

@#@接下来有请13学前2的吴沅滢为我们带来@#@如果没有你@#@a:

@#@XXX,有没有一个人在你生命中显得特别重要呢？

@#@@#@B:

@#@有呀，尤其是那么一个人，我经常会想着他，有话想给他说，有快乐想和他分享。

@#@@#@a:

@#@那个人不在你身边的时候，这种思念就好尤其强烈。

@#@@#@B:

@#@是呀，他像我的灵魂，像我的精神支柱一样，如果没有他，我不知道该怎么过！

@#@@#@a:

@#@下面请欣赏由13级学前1的杜嘉纬带来的思念情歌《如果没有你》单车B:

@#@谢谢杜嘉伟同学的倾情献唱@#@a:

@#@下面这首歌表达了父爱的眷恋与不舍@#@有请13级商英蔡子为我们带来陈奕迅的《单车》@#@浮夸@#@B:

@#@人生的道路总是如此，当你越想得到，会发现离得会越远，当你觉得自己突出，会发现自己总是被忽视。

@#@平凡又普通的路太多，你会在哪个角落？

@#@@#@a：

@#@要浮夸的表现自己才能得到认可，所以做人要胆大，要有自信！

@#@接下来我们有请11级的师兄带来《浮夸》@#@宿敌@#@a:

@#@这嗓音真不是盖的！

@#@谢谢我们11级的师兄。

@#@@#@B:

@#@是的，谢谢11级的师兄，XX，你怎么理解宿敌这个词呢？

@#@@#@a:

@#@宿敌,是命中注定的克星，也就是死对头！

@#@！

@#@现在许多年轻的情侣阿~~都把对方看作是自己的宿敌,一生的纠缠啊,……@#@B：

@#@谢谢XX的解答，下面同样是歌曲节目《宿敌》@#@天黑黑@#@B:

@#@XXX,有没有一首童谣伴你成长,有没有一个人让你奋不顾身,有没有一种意境让你充满回忆呢!

@#@@#@a:

@#@当然有了，不过这个是需要保密的@#@B:

@#@哈哈，我们13汉教的沈印同学也有一首属于她的童谣@#@a:

@#@有请13汉教的沈印同学为我们带来歌曲《天黑黑》@#@失恋无罪@#@B:

@#@XX，失恋对于你来说是什么感受@#@a:

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@B:

@#@其实失恋对于每个人来说都是一样公平的，没有谁对谁错，只有适不适合a:

@#@是的，那下面这首歌，就是要显给我们在坐各位，有请13学前的黄泽议秋为我们带来歌曲《失恋无罪》@#@好久不见@#@B:

@#@好久不见甚是想念,你若安好便是晴天。

@#@多么美妙的诗句！

@#@再加上我们这么美丽的夜晚，定要道上一句“好久不见”@#@a：

@#@好的有请我们13级行政管理专业的同学演唱《好久不见》至少还有你@#@a:

@#@在我们的生命当中，有许许多多对我们非常重要的人物。

@#@例如我们的父母，我们的爱人，我们的朋友。

@#@但是不管怎样，至少还有你。

@#@B：

@#@下面请欣赏13级商英班XX带来的至少还有你。

@#@@#@你最珍贵@#@B:

@#@感谢13英教的同学@#@a:

@#@也许经过了感情的煎熬，我们才会在心底感慨你最珍贵B：

@#@下面有请13级会计班的XX为我们带来我还是什么@#@B:

@#@谢谢13级会计班的同学@#@a:

@#@接下来有请13工商的同学为我们带来《我还是什么》至少还有你@#@B:

@#@重复@#@爱你@#@a:

@#@XX，你表达爱的方式是什么@#@B:

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@a:

@#@赞一个，世间表达爱的方式有很多种，那么最直接的就是SaYLoVEB：

@#@接下来有请我们XX乐队为我们用不一样的方式说《爱你》掌声有请@#@ @#@@#@";i:

23;s:

20985:

"城市道路规划设计说明书@#@第一章绪论@#@城市道路是指在城市范围内具有一定技术条件和设施的道路。

@#@@#@　　根据道路在城市道路系统中的地位、作用、交通功能以及对沿线建筑物的服务功能，我国目前将城市道路分为四类：

@#@快速路、主干路、次干路及支路。

@#@其中：

@#@@#@　　快速路在特大城市或大城市中设置，是用中央分隔带将上，下行车辆分开，供汽车专用的快速干路，主要联系市区各主要地区、市区和主要的近郊区、卫星城镇、联系主要的对外出路，负担城市主要客、货运交通，有较高车速和大的通行能力。

@#@@#@　　主干路是城市道路网的骨架，联系城市的主要工业区、住宅区、港口、机场和车站等客货运中心，承担着城市主要交通任务的交通干道。

@#@主干路沿线两侧不宜修建过多的行人和车辆入口，否则会降低车速。

@#@@#@　　次干路为市区内普通的交通干路，配合主干路组成城市干道网，起联系各部分和集散作用，分担主干路的交通负荷。

@#@次干路兼有服务功能，允许两侧布置吸引人流的公共建筑，并应设停车场。

@#@@#@　　支路是次干路与街坊路的连接线，为解决局部地区的交通而设置，以服务功能为主。

@#@部分主要支路可设公共交通线路或自行车专用道，支路上不宜有过境交通。

@#@@#@　　根据国家《城市规划定额指标暂行规定》的有关规定，道路还可划分为四级，如表所示：

@#@@#@　　道路四级划分表：

@#@@#@项目级别设计车速（km/h）双向机动车道数（条）机动车道宽度（m）道路总宽（m）分隔带设置@#@一级60～80>@#@=43.7540～70（必须设）@#@二级40～60>@#@=43.530～60（应设）@#@三级30～40>@#@=23.520～40（可设）@#@四级30>@#@=23.516～30（不设）@#@道路是交通的枢纽，它对一个国家及地区的经济发展起着及其重要的作用，在此次毕业设计中，使我基本掌握了城市道路设计的全部过程，能够全面、独立、系统地完成一段道路的技术设计。

@#@它培养了我独立工作、自我分析和解决问题的能力，巩固了课本知识也学到了很多来源于实际的现场施工经验。

@#@这对于我来说，可以提高自己的综合素质，此次设计对我帮助很大。

@#@@#@ @#@@#@设计原则@#@根据省厅、省公路局对施工图设计的审核意见，本次道路设计应遵循长远规划，因地制宜的原则，一方面采用较高的技术标准与今后道路进一步留有余地，另一方面要充分考虑该地的地形，工程地质情况，达到规范要求各项指标节约投资，减少工程量，缩短工期。

@#@@#@1.设计应满足道路用地范围的要求@#@2.符合各项规范要求在满足道路交通要求的前担下尽量节约投资，减少工程量，缩短工期。

@#@@#@3.道路平，纵断面的设计应充分考虑地形，地貌及工程地质情况。

@#@@#@4.纵断面应满足平，纵，横，三方面的协调，线形顺适连续，视觉良好，工程经济合理，坡长符合设计要求，在满足规划的控制标高的条件下，考虑道路沿线地形变化，减少对生态环境的破坏，减少路基挖填高度，节约工程费用。

@#@@#@5.断面结构的选择做到节省工程费用，路面材料应结合地方材料的特点，便于施工，减少道路的后期养护费用。

@#@@#@6.因地制宜，就地取材@#@7.考虑今后的发展需要，留有发展余地@#@8.重视环境保护，防止水土流失，并且加强道路绿化美化设计@#@第二章工程概要@#@一、工程概要@#@XX路是X城内一条东西向主要道路。

@#@西起桩号K0+000，东至桩号K1+002.905，道路全长1002.905米。

@#@本次设计范围为桩号K0+000至桩号K1+002.905。

@#@建好上新路能完善区域内道路交通、城市排水等基础设施的建设，对进一步加快城市建设步伐、拉动区域的经济发展、都有十分重要的作用。

@#@@#@

（一）设计依据文件@#@1、《城市道路设计规范》（CJJ37－90）@#@2、《城市道路交通规划设计规范》（GB50220－95）@#@3、《公路路线设计规范》（JTGD20－2006）@#@4、《公路工程技术标准》（JTGB01－2003）@#@5、《公路沥青路面设计规范》（JTGD50－2006）@#@6、《公路沥青路面施工技术规范》（JTGF40－2004）@#@7、《公路路基设计规范》（JTGD30—2004）@#@

（二）原始资料@#@1、地理位置@#@该道路位于X城市。

@#@北侧为东三环，临近国道，合理利用了已有的城市交通设施。

@#@@#@2、地形地貌@#@规划区现状为城市用地，以平原、园地、城居用地为主，基本农田较少。

@#@@#@二、设计标准@#@根据中华人民共和国行业标准《城市道路设计标准CLL37-90》X路的设计标准如下：

@#@@#@ @#@@#@表2.1道路设计规范值@#@规范值@#@道路等级@#@城市道路Ⅱ级主干道@#@设计年限（年）@#@30@#@计算行车速度（km/h）@#@50@#@路缘带宽度（m）@#@0.25@#@机动车道宽度（m）@#@3.753.5@#@机动车道路拱设计坡度（%）@#@1.0～2.0@#@非机动车道路拱设计坡度（%）@#@1.0～2.0@#@人行道坡度（%）@#@1.5@#@不设超高最小半径（m）@#@300@#@圆曲线最小长度（m）@#@35@#@最大纵坡（%）@#@3.0@#@最小纵坡（%）@#@0.2@#@最小坡长（m）@#@110@#@凸曲线最小半径（m）@#@400@#@凹曲线最小半径（m）@#@450@#@竖曲线最小长度（m）@#@35@#@机动车设计标准轴载@#@BZZ-100@#@ @#@@#@第三章横断面设计@#@一设计原则：

@#@@#@ @#@ @#@道路横断面设计应在城市规划的红线宽度范围内进行，横断面设计应近远期结合，使近期工程成为远期工程的组成部分，路面宽度及标高等应留有发展余地。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1，横断面设计：

@#@@#@规划红线40米，城市次干路Ⅱ级标准；@#@根据红线宽度考虑了两种断面方案，见断面@#@方案图：

@#@@#@图3-1标准横断面图@#@整个路幅宽度组成如下：

@#@@#@整个路幅宽度划分为:

@#@@#@5米人行道+7米机动车道+1米中间带+1米中间带+7米行车道+5米人行道@#@机动车道：

@#@设计年限末@#@非机动车道：

@#@设计年限末@#@计算可能通行能力：

@#@根据规范查得，城市主干道二级道路V=50km/h,一条车道的可能通行能力为：

@#@@#@，若@#@没有观测值，采用建议值，查规范@#@设计通行能力的计算：

@#@@#@机动车道通行能力分类系数：

@#@主干路为0.8@#@车道折减系数：

@#@@#@第一条车道的车道折减系数为@#@，第二条车道折减系数为@#@，第三条车道折减系数为@#@交叉口影响交通能力的折减系数：

@#@@#@此处@#@取平均距离为400米@#@由规范得@#@27.5s@#@可计算得@#@则第一车道的通行能力：

@#@@#@设两个车道时@#@所以取两车道n=2@#@由《城市道路设计规范》，大汽车与小汽车混和通行时的车道宽度为3.75m,小汽车通行的车道宽度为3.5m.两侧的路缘带宽度为0.25m.@#@人行道的设计：

@#@此城市为大型城市，拟定设计初期单向高峰行人通行量为@#@5℅。

@#@则第三十年末的通行量为：

@#@tong@#@城市次干道Ⅱ级道路的一条人行道的可能通力为:

@#@@#@。

@#@其折减系数为@#@，则一条人行道的可能通行能力为：

@#@@#@@#@则人行道数为：

@#@@#@。

@#@由规范得城市主干道Ⅱ级道路一条人行道的宽度为@#@。

@#@在此处取人行道总宽度为5m.@#@拟定为两幅路，机动车与机动车道采用隔离带分开。

@#@@#@整个机动道宽为：

@#@@#@@#@机动车道隔离带的宽度为2m。

@#@@#@为了保障交通安全，人车互不干扰，人行道一般高出车行道@#@左右。

@#@@#@方案一：

@#@主要考虑该路位于居民区，出行人次较多，但是近期非机动车较多，机动车有一个逐渐增长的过程，近期采用机非共板，根据发展趋势预测，非机动车会越来越少，利于将来改建为主干道@#@方案二：

@#@传统的断面布置，对于人非共版会导致行人占用非机动车道，降低非机动车道的利用率。

@#@@#@对比选用方案一原因如下：

@#@@#@1、该路两侧位于居住区，出行人次较多，但近期非机动车交通量较大，能够保障人行安全及道路通畅。

@#@@#@2、机非共版，有利于以后改建为主干道，同时能够满足现有的机动车与非机动车的通行。

@#@@#@3、若选用方案二，会导致人非混行，行人占用费机动车道，降低了道路的使用率@#@4、方案一近期对环境好，远期根据发展趋势预测，非机动车将会越来越少，远期以机动车为主@#@⑴路拱@#@为了利于路面横向排水，路拱的形式采用折线形。

@#@行车道路面做成由中央向两侧倾斜的拱形，人行道做成向行车道倾斜的拱形。

@#@本设计中行车道和人行道横坡度统一取1.5%。

@#@@#@⑵超高@#@为抵消车辆在曲线路段上行驶时所产生的离心力，将路面做成外侧高于内侧的单向横坡的形式，这就是曲线上的超高。

@#@合理地设置超高，可以全部或部分抵消离心力，提高汽车行驶在曲线上的稳定性和舒适性。

@#@由于本设计设计时速为50km/h，圆曲线半径采用的350m。

@#@而城市道路设计规范中不设超高最小半径为150m。

@#@@#@第四章平面线形设计@#@一、设计指导思想@#@依据规划、规范要求，综合考虑各种因素，有利创新路两侧土地开发，缓解城市交通压力，繁荣开发区经济。

@#@@#@平面线形应直捷，连续，顺适，并与地形，地物相适应，与周围环境相协调。

@#@@#@除满足汽车行驶动力学上的基本要求外，还应满足驾驶员和乘客在视觉和心理上的要求。

@#@@#@保持平面线开的均衡与连贯。

@#@@#@应避免连续急弯的线形。

@#@@#@平面线形应有足够的长度。

@#@@#@二、平面设计@#@1、道路里程及交点桩号计算@#@道路起点：

@#@起点坐标为（X@#@：

@#@334.63423，Y@#@:

@#@564.63954）@#@终点坐标为（X@#@：

@#@459.16682，Y@#@:

@#@1522.47553）@#@2平面线形选择@#@方案一：

@#@充分考虑了征地拆迁以及原有工厂的情况，但道路的转折太多，而且也避免不了工厂的部分拆迁，同时工程量、造价会很大。

@#@@#@方案二：

@#@为直线行路线，优点是没有转弯，施工方便，造价相对较低，对于城市未来交通的流畅快速，安全，简洁方面是很合适的。

@#@缺点是直线经过处拆迁量稍微有点大。

@#@@#@经过综合考虑，采用第二方案。

@#@@#@设计指标：

@#@@#@根据交通规划，通仙路为城市主干道，根据《城市道路设计规范》，通仙路采用的各项技术指标如下：

@#@@#@平面设计技术指标@#@设计指标（城市主干道Ⅱ级）@#@规范值@#@采用值@#@设计车速（km/h）@#@50@#@50@#@3平曲线要素计算@#@图4—1“基本型”平曲线@#@ @#@@#@缓和曲线长度相等的基本型道路平曲线几何要素计算公式如下：

@#@@#@（m）（2－1）@#@（m）（2－2）@#@（º@#@）（2－3）@#@（m）（2－4）@#@（m）（2－5）@#@（m）（2－6）@#@（m）@#@ @#@@#@表4-1平曲线要素计算结果表@#@ @#@@#@第五章纵断面设计@#@一、纵断面设计原则@#@纵断面设计的主要内容是根据道路等级、沿线自然条件和构造物控制标高等，确定路线合适的标高、各坡段的总坡度和坡长，并设计竖曲线。

@#@基本要求是纵坡均匀平顺，起伏和缓，坡长和竖曲线长短适当，平面和纵面组合设计协调，以及填挖经济、平顺。

@#@具体体现如下：

@#@@#@1.纵断面设计应满足纵坡和竖曲线的各项规定（最大纵坡、最小纵坡、坡长限制、竖曲线最小半径及长度等）；@#@@#@2.为保证车辆能以一定速度安全顺适地行驶，纵坡应具有一定的平顺性，起伏不宜过大和过于频繁。

@#@尽量避免采用极限纵坡值，合理安排缓和坡段，不宜连续采用极限长度的陡坡夹最短长度的缓坡。

@#@连续上坡或下坡路段，应避免设置反坡段。

@#@越岭线垭口附近的纵坡应尽量缓一些。

@#@变坡点处应尽量设置大半径竖曲线；@#@@#@3.设计标高的确定，应结合沿线自然条件如地形、土壤、地质、水文、气候、排水等和各种构造物控制标高等因素综合考虑，视具体情况加以处理，以保证道路的稳定与通畅；@#@@#@4.纵断面的设计应与平面线形和周围自然景观相协调，即应考虑人体视觉心理上的要求，按照平竖曲线相协调及半径的均衡，来确定纵断面的设计线；@#@@#@5.一般情况下纵断面设计，应考虑填挖平衡，尽量就近移挖做填，以减少借方和弃方，降低造价和节省用地，保证自然环境；@#@@#@6.对连接段纵坡，如大中桥引道及隧道两端接线等，纵坡应和缓，避免产生突变，交叉处前后的纵坡应平缓一些；@#@@#@7.在实地调查基础上，充分考虑通道、农田水利等方面的要求.@#@二、纵坡及坡长设计@#@1平曲线与竖曲线的组合一般原则@#@⑴平曲线和竖曲线应相互重合，且平曲线应稍长于竖曲线，即满足“平包竖”的原则。

@#@@#@⑵平曲线和竖曲线的大小应保持均衡，一条平（竖）曲线不宜设两个或两个以上的竖（平）曲线。

@#@@#@⑶暗弯与凸形竖曲线及明弯与凹形竖曲线的组合是合理的、悦目的。

@#@@#@⑷平、竖曲线应避免的组合：

@#@@#@要避免使凸形竖曲线的顶部或凹形竖曲线的底部与反向平曲线的拐点重合；@#@@#@小半径竖曲线不宜与缓和曲线相重叠；@#@@#@计算行车速度≥40km/h的道路，应避免在凸形竖曲线顶部或凹形竖曲线底部插入小半径的平曲线。

@#@@#@⑸平、纵面线形组合必须注意与路线所经地区的环境相配合。

@#@对计算行车速度高的公路，线形设计和周围环境配合尤为重要。

@#@@#@2设计依据@#@⑴最大纵坡@#@最大纵坡是指在纵坡设计时各级道路允许采用的最大坡度值，它是道路纵断面设计的重要控制指标。

@#@地形为平原微丘的城市次干道机动车道的最大纵坡为7%，非机动车道纵坡宜小于2.5%。

@#@所以在本设计道路纵坡要求不大于2.5%。

@#@@#@⑵最小纵坡@#@在长路堑、低填以及其它横向排水不通畅地段，为保证排水要求，防止积水渗入路基而影响其稳定性，均应设置不小于0.3%的最小纵坡，本设计要求不小于0.5%为宜。

@#@@#@⑶坡长限制@#@坡长是两个变坡点之间的水平距离。

@#@最短坡长的限制主要是从汽车行驶平顺性的要求考虑的。

@#@地形为平原微丘城市道路设计时速50km/h的最短坡长为85m，还必须考虑大于两竖曲线切线长度之和。

@#@最大坡长限制是指控制汽车在坡道上行驶，当车速下降到最低容许速度时所行驶的距离。

@#@本设计的设计时速50km/h不需要考虑最大坡长限制。

@#@@#@3纵坡设计步骤@#@⑴准备工作：

@#@拉坡之前在厘米绘图纸上，按比例标注里程桩号和标高，点绘地面线，填写有关内容。

@#@同时应收集和熟悉有关资料，并领会设计意图和要求。

@#@@#@⑵标注控制点：

@#@控制点是影响纵坡设计的标高控制点。

@#@如路线起、终点，越岭垭口，重要桥涵，地质不良地段的最小填土高度，最大挖深，沿溪线的洪水位，隧道进出口，平面交叉和立体交叉点及受其它因素限制路线必须通过的标高控制点等。

@#@@#@⑶试坡：

@#@试坡主要是在已标注“控制点”的纵断面图上，根据技术指标、选线意图，结合地面起伏变化，本着以“控制点”为依据，照顾多数“经济点”的原则，在这些点位间进行穿插与取直，试定出若干直坡线。

@#@对各种可能坡度线方案反复比较，最后定出既符合技术标准，又能满足控制点要求，且土石方较省的设计线作为初定坡度线，将前后坡度线延长交会出变坡点的初步位置。

@#@@#@⑷调整：

@#@初定纵坡后，将所定的坡度与选线时坡度的安排比较，二者应基本相符，若有较大差异时应全面分析，权衡利弊，决定取舍。

@#@然后对照技术规范检查设计的最大、最小纵坡、坡长限制等是否满足规定，平、纵组合是否得当，以及路线交叉、桥隧和接线等处的纵坡是否合理。

@#@@#@⑸核对：

@#@选择有控制意义的重点横断面，如高填深挖、地面横坡较陡路基、挡土墙等，在纵断面图上直接读出对应桩号的填、挖高度，初画横断面，检查是否填挖过大、坡角落空或过远等。

@#@@#@⑹定坡：

@#@经调整核对无误后，逐段把直坡线的坡度值、变坡点桩号和标高记确定下来。

@#@@#@⑺通过反复拉坡比较后，最后确定纵坡设计如表5-1所示。

@#@@#@表5-1纵坡设计成果表@#@变坡点桩号@#@设计高程（m）@#@竖曲线半径（m）@#@纵坡值（%）@#@K0+000@#@155.9292@#@0.417565217391301@#@K0+460@#@157.85@#@40000@#@0@#@K1+1002.905@#@157.85@#@三、竖曲线设计@#@竖曲线是设在纵断面上两个坡段的转折处，为了便于行车，起缓和作用的一段曲线。

@#@竖曲线的形式可采用抛物线或圆曲线，在使用范围二者几乎没有差别，但在设计和计算中，圆曲线比抛物曲线更为方便。

@#@因此，本设计采用圆形曲线线型竖曲线。

@#@@#@ @#@@#@表5-2计算行车速度V=50km/h的竖曲线的最小半径@#@竖曲线半径@#@凸形@#@凹形@#@一般最小值@#@400m@#@400m@#@极限最小值@#@250m@#@250m@#@1竖曲线要素计算@#@图5-1竖曲线要素示意图@#@如图3-1所示，设变坡点相邻两纵坡坡度分别为@#@和@#@，它们的代数差用@#@表示，即@#@，当@#@为“＋”时，表示凹形竖曲线；@#@@#@为“－”时，表示凸形竖曲线。

@#@@#@用圆形曲线线作为竖曲线的基本方程式@#@

（1）竖曲线上任一点竖距y:

@#@@#@或@#@@#@（4－1）@#@式中:

@#@@#@——坡差（%）；@#@@#@L——竖曲线长度（m）；@#@@#@R——竖曲线半径（m）;@#@@#@x——竖曲线上任一点距起点或终点的水平距离（m）;@#@@#@y——竖曲线上任一点距切线的纵距（m）。

@#@@#@⑵竖曲线要素计算公式@#@竖曲线切线长T:

@#@@#@（4－2）@#@（3）竖曲线外距E:

@#@@#@或@#@@#@（4－3）@#@竖曲线计算@#@以变坡点1（凹形竖曲线）为例计算各曲线要素：

@#@@#@变坡点桩号为K0+460，高程为157.85m。

@#@@#@①计算竖曲线要素@#@由于@#@＝1.506%，@#@＝1.036%，R＝6000m，故@#@，为凹形。

@#@@#@曲线长:

@#@@#@m@#@切线长:

@#@@#@m@#@外距:

@#@@#@m@#@

（2）计算设计高程@#@竖曲线起点桩号:

@#@@#@竖曲线起点高程:

@#@@#@m@#@计算竖曲线上10m整桩的设计高程,以桩号K0+800为例:

@#@@#@横距:

@#@@#@m@#@竖距:

@#@@#@m@#@切线高程:

@#@@#@m@#@设计高程:

@#@@#@m@#@2竖曲线计算及成果@#@本设计的竖曲线设计高程主要采用纬地软件进行计算。

@#@使用方法为先将从地形图上读出来的中桩地面高程和纵断面主要参数按要求输入，随后进行拉坡，然后计算得竖曲线设计成果由于该变坡点转坡角很小（=1.000%），即使不设置竖曲线也可满足视距的要求。

@#@可以不用再计算竖曲线长度大于或等于视距时的情况。

@#@@#@综合而言平纵线形组合是较合理的。

@#@@#@参考文献@#@1..徐家钰程家驹编著道路工程同济大学出版社1995；@#@@#@2.交通部行业标准．公路工程技术标准．北京：

@#@人民交通出版社，1997.@#@3.交通部行业标准．公路路线设计规范．北京：

@#@人民交通出版社，1994.@#@4.建设部行业标准．城市道路设计规范．北京：

@#@中国建筑工业出版社，1991.@#@5.周荣沾主编．城市道路设计．北京：

@#@人民交通出版社，1988.@#@6.王伯惠编著．道路立交工程．大连：

@#@大连理工大学出版社，1992.@#@7.朱照宏、陈雨人等主编道路路线CAD同济大学出版社1993；@#@@#@8.李峻利、姚代禄主编路基设计原理与计算人民交通出版社2001@#@9.孙德栋、彭波编著沥青路面设计与施工技术黄河水利出版社2003@#@10.李清波、符锌砂编著道路规划与设计人民交通出版社2004@#@11.尤晓伟主编现代道路勘测设计清华大学出版社2004@#@ @#@@#@";i:

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"个人工作季度总结范文三篇@#@个人工作季度总结范文三篇@#@季度总结2020-01-06@#@每个人工作都有自己的一些感想收获，除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣，那么工作季度总结怎样写呢？

@#@下面是小编整理的个人工作季度总结范文三篇，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。

@#@@#@个人工作季度总结范文1@#@在过去的三个月里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮忙下，我不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，现将第一季度的工作状况总结如下：

@#@@#@一、政治思想方面@#@在过去的这三个月里，本人始终坚持学习教育方针和政策，坚持用优秀思想武装自己的头脑，从思想上，不断学习、不断进步、不断创新。

@#@@#@在思想上严于律己，认真学习，用心的参加学校的群众学习，并在课余时间进行自学，认真书写学习的心得体会，做好学习记录。

@#@用心参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。

@#@@#@二、在教学工作方面@#@在这三个月的教学中，我担任了计算机2、3班的《officeXP》课程，共完成了80课时。

@#@我严格按照计划要求来完成教学任务，为了在讲课时做到简单易懂，课余除了修改好教案之外，还修改了教学课件，尽量做到每位学生都能听懂；@#@在上课的之余，耐心的辅导每一位学生，对学生严格要求，制定出每一辅导任务的任务，并做出完成记录。

@#@但是鉴于该班学生素质参差不齐，学习态度不端正，再者可能本人在学生管理潜力方面也还有所欠缺，造成学生学习成绩不佳。

@#@@#@在这季度里，做到认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；@#@严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

@#@从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。

@#@除此之外还能用心配合教务科安排的监考工作。

@#@@#@三、学校其他工作方面@#@1、担任班主任方面：

@#@在担任班主任工作期间，努力配合管理科和教务科领导做好学生的思想工作，平常密切关心学生的学习和生活。

@#@多次参加学校组织的打扫卫生活动，在这过程中监督学生劳动，力争到达学校的标准。

@#@参加班主任的值班，与管理人员一齐参加晚上值班。

@#@虽在对学生的管理方面还很有很大的不足，但也尽了自己最大的努力把班级管好。

@#@@#@2、管理机房工作方面：

@#@本人担任了管理2号计算机实训室的工作，在管理机房的过程中，主要负责配合计算机老师的上机课，尽量做到提前打开机房，让学生在上课前全部进到机房；@#@督促机房的卫生状况，每一天检查机房的设备工作状况，发现问题及时解决以免影响教师上课。

@#@@#@四、存在的问题方面@#@虽然我基本上完成了自己的教学工作，但我身上还存在许多不足的地方：

@#@@#@1、个人的教学业务水平还不够高，教学研究还欠深入，尤其在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

@#@@#@2、在管理、教育学生方面还有待提高，包括如何构成一个规范的管理模式，用什么方式来作学生的思想工作，学生出现问题时不能站在学生的角度去开导学生。

@#@@#@以上这些，都需要我今后好好地去努力，好好借鉴别人的经验，向他人学习，使我各方面的潜力都能有所提高。

@#@在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自己的力量。

@#@@#@个人工作季度总结范文2@#@第四季度来，在工区领导和同事的支持和帮忙下，我始终坚持团结同志，认真学习，不断提高业务水平。

@#@严格要求，注重工作程序，自觉服从组织安排，较好地完成了领导交给自己的各项工作任务。

@#@现将自己第四季度来的工作、学习和思想状况汇报如下：

@#@@#@一、工作完成状况：

@#@@#@第四季度来，本人认真履行岗位职责，立足本职，爱岗敬业，和广大员工一齐，用心主动地配合工区领导，团结一致，主要完成了以下几项工作：

@#@@#@1、3号热水炉和4号蒸汽炉的大型维修工作。

@#@@#@2、两台循环泵的检修工作。

@#@@#@3、每月材料计划的上报工作。

@#@@#@4、中央空调的设备配件型号的整理工作。

@#@@#@5、中央空调的交接验收工作。

@#@@#@6、能够认真完成领导交给的临时性工作。

@#@@#@二、学习和政治思想状况@#@1、在工作中，本人能够虚心坚持向区队领导学习，向老同志学习，向同行业兄弟学习，向实践学习，向社会学习，不断提高自己的业务技能和政治思想水平，使自己逐步走向成熟。

@#@能够合理支配时间，根据工作需要，及时学习。

@#@@#@2、注重政治理论学习，坚定立场。

@#@能按时参加集团公司矿工区党支部组织的政治理论学习，使自己的思想同组织持续一致，提高了自己的政治素质。

@#@@#@三、存在的不足和今后努力的方向@#@总之，第四季度来，我能够完成工区领导交办的工作任务，这和工区领导和同事的支持和帮忙是分不开的，是大家密切配合、共同协作的结果。

@#@但是这和工区领导的要求相比，还有必须的差距：

@#@@#@一是工作中还存在着急躁心理，在大事面前，遇事不够冷静；@#@@#@二是管理水平有待进一步加强和提高；@#@@#@三是理论学习还需进一步加强，还需要学习更多的专业技术知识；@#@@#@当然我还有很多缺点和不足，在此肯请组织和领导给予批评指正，我将虚心理解，以图提高。

@#@@#@在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不断加强学习，克服不足，发扬成绩，团结同志，努力工作，为我矿及工区贡献自己的微薄力量。

@#@@#@个人工作季度总结范文3@#@时间飞逝，我来到大兴镇工作已有三个月了，在组织部领导的关心指导下，在镇党委政府的正确领导下，我坚定信念，服务基层；@#@努力工作，提高自己；@#@虚心学习，认真锻炼；@#@透过多类别多岗位的实践，开阔了视野，丰富了求实的经验，加深了自己对基层工作的认识，现总结如下：

@#@@#@一、立足本职工作，做好领导助手，脚踏实地为基层服务。

@#@@#@按照组织部安排，我主要从事负责多种经营方面的工作。

@#@在三个月中，我紧紧围绕镇中心工作，以服务基层为宗旨，在实践中求思求变求发展，力争务实稳重高效的工作。

@#@@#@

（一）在芦笋产业结构调整的开展中，全心投入@#@芦笋被誉为“百蔬之王”，是今年我镇多种经营产业的重点，芦笋种植业的兴起，是农村产业结构的又一次飞跃。

@#@然而应对这一新兴的产业，广大的农民群众感到很陌生。

@#@传统的思想观念和习惯，迫使他们对芦笋种植工作能否带来的长期经济效益和提高人均收入水平持观望和怀疑的态度；@#@技术领域的创新和改革能否替代老式种植方法的发展，促使他们种植的热情不高，工作开展推动存在必须的阻力和困难。

@#@为能更好的贯彻、执行、全面带动和发展这一产业，在领导的指引下，我们深入各个村庄切实切地的布署工作，号召发动群众力量，督查落实到人到位。

@#@在全镇上下共同努力下，我镇成功举行了芦笋大田移栽现场大会，从而使我镇的农业产业结构调整取得了阶段性的胜利。

@#@@#@

（二）为苏太猪扩繁基地项目建设，尽心尽力@#@宿豫区历来是一个畜禽养殖大区、养猪大区。

@#@而我镇的养猪业由于分散养殖、规模小等实际因素，造成经济效益提速不快、增长不高。

@#@为尽快的摆脱这种局面，在王学生副镇长和兽医站管守德站长的带领下，我们深入镇华夏种猪场、新大种猪场以及全镇10个养猪大户进行实地研究、考察，充分掌握了全镇养猪产业的具体实际状况。

@#@主要存在的问题为猪种杂、需要改良，饲养不规范，疫病防治潜力差，经营成本高，销售体系不健全，导致广大农民养殖的用心性不高。

@#@为此，我们采取有效措施对症下药，努力改善养殖的软环境建设，为我镇的养殖业能讯速发展创造了良好的条件。

@#@@#@（三）开拓思路，引进技术，促进生产力的发展。

@#@@#@今年10月14日，省农林厅领导班子一行来我镇视察定点工作，认定了我镇具备优越的养殖条件，并引进苏州创元集团和苏太集团这两大企业作为扶持我镇扩繁苏太猪的主导力量。

@#@为了使此项目的申报立项得以顺利进行，我随从区领导前去省农林厅汇报状况，争取政策支持。

@#@同时，我们用心寻求技术指导，前往母校南农大请来两位专家实地考察论证，保证了此项目的顺利实施。

@#@@#@二、经受磨练，刻苦钻研，努力提高各方面的才干@#@从事多种经营工作的同时，我努力的在工作中学习、实践中提升，多研究多总结，力求每做一件事，每一项工作，能够更好的完成。

@#@@#@

（一）注重总结，力求尽快提高文字水平@#@农村工作，千头万绪，业务多专业性强，搞方字材料涉及面广。

@#@这迫切的需要我认真学习党和政府的有关方针、政策以及农村经济工作的有关理论，还要不断掌握和了解基层的新问题、新状况，采集相关信息，深入田间地头调研。

@#@三个月中，我共完成各类文稿46篇20余万字，并修改和出版了《芦笋简报》。

@#@为了尽快提高自己的文字工作水平，我认真学习报刊上的一些理论性文章，学习其中的谋篇布局和观点提炼，不断丰富自己的思想内涵。

@#@同时，认真学习领导的讲话、报告，对于一些综合性的会议我都会用心的参与，仔细记录资料，认真的学习揣摩，以便在实践中能更好的运用。

@#@@#@

（二）做好宣传，提升时效，受益菲浅@#@我们大兴镇是全国重点城镇，小城镇“三整一创”整治管理、芦笋产业结构调整、上海绿源江苏工业园建设以及多种经营产业的并向发展一向倍受各级政府和外界的关注，来我镇参观、学习、视察的各界人士越渐频繁，加之我镇自身求发展，大幅度的提高宣传力度是必要的。

@#@在三个月中，我努力搞好镇网站建设，不断优化网站结构，及时丰富网站资料，做好网站的管理维护，使之成为对外宣传的重要窗口。

@#@我始终坚持网站管理的人性化，结构布局的合理化；@#@坚持信息的及时更新，新闻报道的快速上传，保证网络运作的时效性。

@#@尤其是在热点新闻上，我用心捕捉消息来源，迅速采集报道，提升时效，精益求精，力争准确精彩。

@#@透过自己不断的充电，在努力做好网管的同时，也增长了知识，受益菲浅。

@#@@#@（三）工作决策，用心参与，努力在日常工作中积累经验@#@为了能尽快进入工作主角，不断积累经验，增长自己的才干，在日常工作中，我用心协助同事开展工作。

@#@在小城镇“三整一创”活动中，我协助城管人员负责镇东方大道卫生整治的督察，并在镇长助理赵新民的指导下制定了《镇容镇貌十不准公约》。

@#@在绿源照明有限公司基地建设过程中，我经常随从镇党委丁书记到施工现场，了解工程进度，解决施工困难，督察建设质量，保证了工程的顺利进行。

@#@在社会治安综合整治过程中，镇人大张允华主席带领我们进行调查和评比，将大兴汽车站和同心村两地列为社会治安重点地区，并研究制定了《社会治安重点地区整改方案》和《社会治安综合治理考核办法》，明确职责分工，开展各村10户一组联防和夜间义务巡逻打更活动。

@#@同时为了强化落实，我随从镇党委丁书记、人大张主席、派出所康所长在深夜深入各村进行督察，确保了我镇的平安建立。

@#@日常工作中的用心参与和努力实践，丰富了我的阅历，积累了我的工作经验。

@#@@#@三、深入基层，贴近群众，为民办实事@#@我国的三农问题，一向都是众人瞩目的焦点。

@#@自基层锻炼以来，我切实的感受到了农民生活的现实状况。

@#@透过与村民的交流和多方面的搜集资料，使我了解到他们生活十分艰苦。

@#@@#@基层的锻炼是成长的务必，了解百姓所想、所思、所需才是整个社会的精神实质所在。

@#@为此，我会继续加强以下几点：

@#@@#@一、深刻认识选调的好处，坚定信念，好好工作@#@我明白在基层锻炼是成长的必修课。

@#@乡镇是整个社会的缩影。

@#@透过乡镇工作能够了解和熟悉社会，掌握生存和发展的潜力。

@#@只有在基层，切实了解百姓的所思、所需，将来工作才能少走弯路，少出偏差。

@#@我要好好珍惜这宝贵的机遇，努力增加本领，透过实际工作来锻炼自己的意志，磨炼自己的品行，坚定信念，好好工作。

@#@我深知：

@#@只有应对着社会的惊涛骇浪，体味过生活的酸甜苦辣才能培养出过人的体能、坚毅的品格，培养出周到细致的办事潜力和遇难则上的精神面貌，才有可能更好的为人民服务。

@#@@#@二、以苦为乐，甘于寂寞，发展和提高自己@#@来到新的环境，清苦和寂寞总是难免的。

@#@“孤独刺痛心灵的同时，常常会引发思考的激情；@#@寂寞渗透沉默的双眼，往往也会掘出生命的泉水”。

@#@我明白清苦与寂寞更是一个人对一系列的人生重大命题进行思考的最佳时期，是一个人在认识上、习惯上发生蜕变与进步的关键时刻。

@#@对这种关键时刻如果不好好把握而错过某种体会，也许花几倍时间都无法领悟。

@#@我会好好珍惜这大好时间，以苦为乐，与寂寞为伴，多思考、多充电，不断提高自己的思想境界和道德情操。

@#@同时，多读书、读好书，加强自身的业务水平学习，努力掌握行政公文的写作要领，不断丰富和发展自己的知识结构体系。

@#@此刻，每一天的报纸和新闻财经，成了我的必修课，国家的最新决策，市、区的最新政策成了我的关注对象。

@#@我会继续坚持下去，努力加强自身的政治修养，不断提高服务本领，快速的成熟起来。

@#@@#@三、注重细节，脚踏实地，务实高效的去工作@#@态度决定命运，细节决定成败。

@#@汪中求先生的讲座让我感受很深，他说过：

@#@“展示完美的自己很难，需要每个细节都完美，但毁坏自己很容易，只要一个细节没注意到，就会给你带来难以挽回的影响。

@#@”的确，人与人之间往往只有很小的差异，但这种小的差异却往往造成巨大的差异，小的差异就是态度上的用心和消极，巨大的差异就是成功与失败。

@#@现今社会上普通存在着一种浮躁现象，由于浮躁，使人觉得自己是做大事者，而不屑于去做小事，由于浮躁，就不能冷静下来思考一些细节问题，就不可能将工作提升上层次，工作质量也无法保证。

@#@细微之处见精神，我要以《把信送给加西亚》中的那个伟大的罗文上尉为榜样，咬定青山不放松，在工作中，拒绝浮躁，排除干扰，将细节的理念铭记于心，认认真真的做好本职工作，踏踏实实的完成领导布置的任务，讲究方法，提高工作效率，“不以善小而不为，不以恶小而为之”。

@#@同时，虚心向他人学习，总结经验和教训。

@#@少说话，多做事，切实为基层农民服务。

@#@@#@三个月中，多类别、多岗位的实践，让我受益菲浅。

@#@我深知，自身阅历浅、经验薄，还有很多不足需要完善。

@#@我会以时间的积累为载体，用坚定的信心当航标，以实干的激情作动力，脚踏实地的好好锻炼。

@#@不断学习，不断实践，不断进取，自强不息，奋斗不止，努力使自己快速成熟起来，做一个合格的选调生。

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"个人述职报告@#@个人述职报告@#@2020-05-10@#@　　在不断进步的时代，报告的用途越来越大，报告具有成文事后性的特点。

@#@那么，报告到底怎么写才合适呢？

@#@下面是小编为大家收集的个人9篇，欢迎大家分享。

@#@@#@个人述职报告篇1@#@　　一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

@#@同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。

@#@@#@　　本学年任教三班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

@#@@#@　　一、自觉提高业务素质。

@#@@#@　　三年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。

@#@对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。

@#@积极参加科组教研活动，参与课改研讨，学习。

@#@@#@　　二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

@#@@#@　　我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。

@#@在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

@#@@#@　　1、创设情境，激发学生学习兴趣。

@#@@#@　　新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

@#@@#@　　2、紧密联系生活实际。

@#@@#@　　数学源于生活，生活中又充满着数学。

@#@在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

@#@@#@　　3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

@#@@#@　　波利亚说：

@#@"@#@学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。

@#@"@#@现代教育理论主张让学生动手去"@#@做"@#@科学，而不是用耳朵"@#@听"@#@科学。

@#@留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。

@#@@#@　　4、发挥合作优势，开发学生创新潜能@#@　　合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

@#@@#@　　5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

@#@@#@　　基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。

@#@寓教于乐。

@#@@#@　　6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

@#@@#@　　课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如"@#@你真棒！

@#@"@#@"@#@你的眼睛真雪亮！

@#@"@#@"@#@你们小组合作得很好！

@#@"@#@……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

@#@@#@　　我从事教师工作时间不常，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。

@#@今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。

@#@@#@个人述职报告篇2@#@　　一、尽心尽职，全面完成工作任务@#@　　

（一）财务部工作@#@　　1、关注各项税收优惠政策，积极争取各项税额减免。

@#@我们取得了高新技术企业所得税优惠政策的批文，该项税收优惠政策使公司所得税税率由25%降为15%。

@#@@#@　　2、发挥二级成的管控作用，监督管控生产。

@#@在形势严峻下，我们考虑的问题是怎样更好的活下去。

@#@面对形势的好转，我们考虑的问题是怎样活的更好，这就回到一个企业建立的基本目标上，即实现企业利润最大化。

@#@我们都知道：

@#@利润=收入-成本，在产量可控的条件下，收入直接由市场价格决定，市场价格是我们无法直接控制的，所以要想提高利润，只能从降低成本着手。

@#@年初的时候，二级成本核算的理念正式在光伏实行，首先财务部与各部门共同制定了辅助部门费用与三项费用的分配原则，并且提出了制造部模拟利润的概念，因为没有经验可循，这项工作还属于摸索状态没有大的进展，也没有起到预先设想的作用。

@#@@#@　　

（二）办公室工作@#@　　1、提高办公室工作的实效性。

@#@我要求办公室加强规范化建设，加强对重要活动、重要文件、重要会议、重大事项以及上下左右、内外工作关系等方方面面的协调，对各项工作进行科学而又精简的安排，做到高效、针对性强，确保公司日常工作正常有序，上情下达、左右联络通畅，为圆满完成各项任务提供可靠的保障。

@#@@#@　　2、及时更换了通勤车。

@#@公司原来的通勤车辆状况差，半数以上的车辆没有保险也未进行年检，更换通勤车后，有效提高通勤车辆的状况，节省了车辆费用。

@#@@#@　　3、规范管理废品。

@#@通过重新规划废品区域，进行栅栏围设，更换废品收购的合作方，重新签订《废料收购合同》，杜绝跑冒滴漏的现象，为公司降本增效工作作出了一定的贡献。

@#@@#@　　4、做好厂房修缮工作。

@#@办公室配合公司第一个“百日计划”，积极进行厂房修缮与公共设施维修工作，完成修缮事项共计367项，有效提升了公司的形象。

@#@@#@　　（三）综合计划部工作@#@　　1、加强采购工作管理。

@#@做到根据公司生产工作需要，认真制订采购计划，确保计划的严谨性，从源头控制好采购物资，以提高采购工作效率和降低各项成本。

@#@@#@　　2、推行定额消耗和以旧换新的物料领用制度。

@#@公司制度里面对各部门各项消耗都有明确的标准，这一年我们按照公司制度与各部门签订定额消耗责任书，通过事后监督，运用增减利分析，对车间成本进行环比分析，逐项分析查找造成成本异常的原因，努力降低生产成本，提高公司经济效益。

@#@@#@　　3、规范供应商管理。

@#@从供方的选择、引入评审、分批使用、合格供方的评定、到最后供方的业绩评定，我们都设置专门的人员进行管理，确保供应商的资质，确保所采购的材料价廉物美。

@#@对于优质供应商，我们与其签订框架协议，建立长期互惠供求关系，为公司生产经营工作发展提供了重要的保障。

@#@@#@　　4、提高仓储空间利用率。

@#@自物资大楼投入使用后，4层仓储空间共配置496组立体货架，并于5月中旬完成全部安装、货物上架、货位标识、配套物料卡等工作。

@#@规划各类物料储存，达成物料可视化管理目的，有效提高仓储空间利用率。

@#@@#@　　5、强化物流体系管控。

@#@6月推行人流物流分离管理后，实现叉车车间内外配送区分，通过有效调控周转时间，调整各事业部送货时间点，减缓高峰作业强度，减少物流环节人员及资源的浪费;@#@并在长距离运输时引进“拖车”配合完成运输，提高了5-8倍的运输效率，做到了服务支持的及时、有效、到位，大大减少物料运输及等待时间。

@#@@#@　　二、严格要求，培育良好工作作风@#@　　我严格要求自己，加强自己的作风建设，不仅在工作中做好自己的工作，也严格要求自己，不断培育好自己的工作作风。

@#@@#@　　一是认真执行民主集中制，开展批评与自我批评，加强思想情操修养，做到厉行勤俭节约，反对铺张浪费，树立自身良好形象。

@#@@#@　　二是在工作中承担自己的责任，要求自己做到技能精、作风硬、讲诚信、肯奉献，爱岗敬业，尽心尽职工作，努力完成各项工作任务。

@#@@#@　　三是加强自己执行力建设，要求自己遵纪守法，不折不扣执行公司制度，善于把公司的精神落实到具体工作中，力争取得更大成绩，推动各项工作发展，努力获得大家的满意。

@#@　　三、严以律己，确保自身清正廉洁@#@　　我是部门的领导，手中有一定的权力。

@#@我始终把手中的权力当作责任，把用好权力作为对自己最基本的要求，做到率先垂范，以身作则，严格执行党风廉政建设责任制、《廉政准则》和有关反腐倡廉规定，坚决杜绝一切不廉政行为，防微杜渐，把工作和生活中的小事小节与反腐败工作联系起来，扎紧篱笆，决不让腐败从小事小节上发端，做一名深受大家拥护的清正廉洁干部。

@#@@#@　　四、存在的不足问题@#@　　一是学习有所欠缺。

@#@我虽然重视学习，但有时工作忙，放松了学习，没有学深学透，学习的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，通过学习指导实践不够。

@#@@#@　　二是大局意识不够。

@#@我对自己份内的工作能够尽心尽力，但对不属于自己份内的其他工作关心不够，工作上有一定本位思想，大局意识不够强。

@#@同时与部门员工的联系沟通还不够紧密，很少倾听他们的意见。

@#@@#@　　三是创新意识不强，我能够认真负责按照公司领导意见做好工作，完成任务，但是创新意识不强，没有用新思维、新举措去做工作，导致这一年来，工作业绩不够大，缺少工作特色和亮点，影响了工作的进一步发展，导致自己的工作效率不太好。

@#@@#@　　四是成本控制方面，增减利分析仅局限于数据分析，未能对车间成本起到导向性的管控作用，分析方法和思路无突破性，财务、人力未能发挥强力部门的作用，让工作处于被动的状态。

@#@@#@　　五是资金管控方面，因内部回款及资金池调配资金的影响，资金计划制定后不能有效实施，后期资金计划逐步流于形式，未做到全面监督和统筹;@#@辅料接收入库周期较长，难以对部分物料实时库存、消耗做到有效管控，导致工具作业效率较低。

@#@@#@　　五、今后努力方向@#@　　一是勤奋学习，提高思想认识。

@#@我要做到认真、勤奋学习，学好党的十八大精神，学好公司的工作精神，不断提高理论水平和工作本领，争做学习型干部，切实做好自己的本职工作，认真完成自己的工作，对于不懂的问题要及时反馈得到解决，努力为公司发展作贡献。

@#@@#@　　二是勤政勤业，认真努力工作。

@#@我要勤政勤业、刻苦努力工作，探索工作新思路和新方法，正确领会和掌握公司领导的工作精神，按照公司领导要求全面做好分管的财务部、办公室、综合计划部工作，提高工作效率和工作质量，争取有更大的'@#@工作业绩，在工作的岗位上有一定的成就。

@#@@#@　　三是遵纪守法，确保廉洁自律。

@#@我在工作中一定要贯彻执行公司有关党风廉政建设责任制的统一部署，进一步明确自身责任，接受群众监督，做到遵纪守法、以身作则、廉洁自律，不能发生任何违纪违规现象，努力获得公司领导和员工群众的满意。

@#@@#@　　我的述职报告完了，谢谢大家!

@#@@#@个人述职报告篇3@#@　　各位老师：

@#@@#@　　你们好!

@#@@#@　　20xx年很快过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。

@#@出纳工作6年来，我总免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点，这也是对自己的一种鞭策吧。

@#@@#@　　财务部门是学校的关键部门之一，它对学校的教育教学提供保障和支持，对内财务管理水平的要求应不断提升，对外要应对审计及财政等机关的各项检查。

@#@在这一年里我任劳任怨，和中心学校会计一起齐心协力把各项工作都扛下来了。

@#@财务工作能力相比20xx年又迈进了一步，在区教育局、财政局组织的年度检查中获得93分。

@#@为了总结经验，克服不足，现将20xx年的工作做如下简要回顾，不足之处恳请大家批评指正!

@#@@#@　　一、经费管理@#@　　作为学校的财务人员，深知学校财务状况的窘迫。

@#@我严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。

@#@坚持财务手续，严格审核（发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐），对不符手续的发票不付款。

@#@面对每一笔开支，我都会细心地核对，以保障学校财务收支准确无误。

@#@在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利地完成了各项日常工作。

@#@一是做好文件规定的收费，事先公示收费标准，及时发放收费票据，保障经费及时归拢到位。

@#@二是与保险公司办理好了对全体学生的校园责任险的投保工作。

@#@@#@　　二、其他工作@#@　　1、今年9月，迎接了省对我区的检查工作，对检查中可能出现的问题做好准备，最后终于顺利的通过了检查。

@#@@#@　　2、根据上级拨付的款项，及时发放各项应发经费和补贴。

@#@@#@　　3、认真及时地收取各项经费，保障经费按时到位。

@#@@#@　　4、及时上介各种款项到中心学校。

@#@@#@　　5、认真完成上级各部门安排的各项统计。

@#@主要有：

@#@教育局布置的基础教育年报和校舍、经费年报;@#@统计局布置的劳动情况年报等。

@#@在填写报表时，做到了数据的真实、准确，上交报表及时，不拖沓，并且还备份存档。

@#@@#@　　6、对帐务进行认真整理，迎接各项的检查。

@#@@#@　　7、为了更好的胜任工作，还参加了各级组织的业务知识培训。

@#@@#@　　三、不足及打算@#@　　1、财务专业知识还不高，需努力学习。

@#@@#@　　2、有时候存在懈怠现象，导致帐务处理不及时，以后需要改进。

@#@@#@　　3、争取安装财务软件，实现财务电算化，跟上时代发展的步伐，减轻帐务工作的负担。

@#@@#@　　各位老师，新生小学的发展还需要一个漫长的过程。

@#@各位老师都为之付出了巨大的努力。

@#@正是有了你们的关心、帮助、理解和支持，我才能顺利的开展工作，在此，真诚的谢谢大家!

@#@@#@个人述职报告篇4@#@　　各位领导，各位同事，大家好：

@#@@#@　　首先感谢大家能用一颗认真的心来听我的护士述职报告，希望各位会因为我的报告而有一个好心情，护士个人年度述职报告范文。

@#@@#@　　20xx年对于我来说，是成长的一年，也是收获的一年。

@#@今年四月，院领导很信任的人任命我为输液中心护士长，我深深地意识到，肩上多的是一份责任，脚下多的是一份动力。

@#@怎样才能更好的担负起这份重任?

@#@怎样才能更好的完成门诊患者的输液工作呢?

@#@经过一段时间的了解，本着关心，爱护，尊重，理解科室几位护士姐妹的态度，我仔细观察科室的每一个成员，摸索她们的脾气性格，掌握她们工作中的优缺点，并根据门诊输液患者在中午十一点左右比较集中的特点，制定了互补性的排班，有条不紊地展开了门诊输液中心的工作。

@#@@#@　　输液中心是我们医院的一个窗口，在这里门诊病人与我们接触的更多，更密切。

@#@一句话，可以反映出一个人的修养;@#@一个动作，可以折射出一个人的品质;@#@一件小事，会把我们医院的形象印在病人的心中。

@#@作为一名科室的带头人，我更加严格要求自己，凡事从我做起，率先垂范，以身作则，从而带动全科室人员，在思想上提高自己，在业务上锻造自己，在制度上约束自己。

@#@@#@　　要加强管理，首先是在思想上提高自己，端正工作态度，爱岗敬业，勤奋工作，积极进取，真正以病人为中心，服务周到，态度和蔼，语言文明，努力把工作做细，做实，做扎实，力求在治疗上精心，护理上细心，真正让家属放心，病人安心。

@#@工作中，这种人性化服务不单是体现在科室内部，它可以扩展到方方面面，大到积极参加各种突发事件的抢救，小到在门诊经常会遇到一些急诊病人或者不知道该找那个科看的病人，我总是不等他们询问，就主动问他们有什么需求，是否需要帮助，把他们领到要找的科室，或是耐心的解答他们的问题。

@#@每个患者都是弱势群体，在他痛苦需要时，我们哪怕是一个善意的眼神，一个淡淡的微笑，对他们也许就是整个春天，护士长述职报告《护士个人年度述职报告范文》。

@#@在我的带动下，我们科室的几位护士也是如此。

@#@不管任何情况下，都会微笑着面对患者，百问不烦地耐心解释，只要患者需要，病情需要，工作永远是第一位的。

@#@我们付出的只是自己的一份热情，而收获的却是患者对我们输液中心的信任和好评。

@#@生活就是一面镜子，你对他笑，他就会对你笑，我们的患者也是一面镜子，你对他笑，他也会微笑地回报你。

@#@@#@　　没有规矩不成方圆，有了良好的医德，我们还需要严格的制度。

@#@在不折不扣地遵守医院各种规章制度的前提下，我和大家一起制定了科室的各种工作细则，明确各班职责，从我做起，带领大家早上班晚下班，只要病人需要，不计较个人得失，没有时间和节假日的概念。

@#@这样我们相互之间常督促，勤落实，保障了最高效，最积极的工作热情。

@#@@#@　　精湛的技术是我们工作的核心。

@#@在门诊，有很多患儿家长就是冲着我们医院良好的小儿头皮静脉穿刺技术来得。

@#@这就促使我们在热情服务的同时更加注意加强自己的业务水平，提高自己的各项护理技能，特别是小儿头皮静脉的穿刺，力求做到一针见血，把治疗带给孩子的痛苦减到最小。

@#@工作闲暇时我带领大家一起讨论小儿头皮针的进针角度，方位，固定方法，小儿发热的护理，老年患者门诊输液的临床观察等等。

@#@在输液过程中，我要求大家认真执行三查七对制度，根据药物性质及病人个体差异严格控制输液速度，严密观察病情变化，随时了解患者情况，确保患者安全有效的做好治疗。

@#@值得高兴的是我们良好的医德，热情的服务，精湛的技术保障了门诊工作的顺利进行，换来了无数门诊患者的健康和笑容。

@#@@#@　　当然，工作中总会有许多不如意，也会有个别病人对我们繁忙的工作不理解，摆正心态是最重要的。

@#@珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，没有什么比拥有健康的身体更重要的，面对一个失去将康的病人，我就会想，我比那些病痛的人幸福多了，没有人应该吝啬自己快乐，我要把我的快乐传递给每一个经受病痛的患者。

@#@通过近一年时间的工作实践，使我更深层次的认识到一个护士长应有的职责，以后我要更加努力地把这支护理队伍带好，协助各科室的工作，更多的与各科室的医生们进行沟通，更详尽的掌握每一个病人的情况，以便更出色的完成门诊护理任务。

@#@@#@　　心中有梦想，行动才会有方向，在新年度的工作中，我将进一步明确自己的工作目标，扎扎实实学习，实实在在工作，认认真真为患者服务，为医院树品牌。

@#@@#@个人述职报告篇5@#@经理，主管，以及各位同事：

@#@@#@　　我于XXXX年担任pa区领班，在房屋部总监，经理，以及pa区主管的监督和支持下，我与pa区同事一道，认真履行岗位职责，完成了pa区各项工作任务。

@#@现做如下述职报告：

@#@@#@　　一、一年来的工作情况@#@　　

（一）从实际情况出发，认知和解决pa区的各项工作问题。

@#@@#@　　每年三月份到八月份是pa区岗位人员流动最大的时期，往往会存在新员工上手慢，不能独立解决问题；@#@而老员工工作强度大工作时间长，导致工作积极性不高的问题。

@#@对此，我和其他三位领班在加强对新员工岗位职责，岗位要求，岗位服务流程培训的同时，加强对他们的监督和引导，以老员工带新员工，表现突出的新员工和新员工之间互相交流学习的方式，让新员工尽快适应环境，独立处理工作中的问题。

@#@而另一方面，对于老员工因上班时间长，休班时间少而闹情绪的现状，我们尽量在适当的情况下，和其他部门的领导沟通协调，争取从其他部门调同事过来以补pa区的人员空缺，让本部门的员工休班难的问题得以缓解。

@#@从而以人性化的管理方式来调动员工的工作积极性和工作热情。

@#@@#@　　

（二）加强对员工的培训@#@　　按照以往的经验，在员工培训方面我们多重点培训员工的服务意识和服务技能以及岗位职责和要求。

@#@而在今年，我们积极响应酒店倡导的"@#@建设环保型绿色酒店的方针政策"@#@，在原有的培训计划上制定出"@#@的绿色环保实施办法，并在新员工的培训课程上进行强化。

@#@号召员工努力做到将客用消耗品的成本降到最低，并在节约用水，用电等方面要求员工形成"@#@我为绿色酒店尽一份力"@#@的意识。

@#@将节能降耗的措施"@#@由小及大，由点到面"@#@的贯彻传播开来。

@#@切实从酒店实际情况出发，争取将节能降耗措施做到最好。

@#@@#@　　（三）在做好本职工作的同时，积极参加酒店组织的各项活动。

@#@@#@　　在今年全运会志愿者服务中，我作为酒店志愿者中的一员，和其他同事一起奔赴全运村进行为期两个多月的开荒和服务工作。

@#@虽然开荒的工作很累，但是因为之前参加了佳悦酒店的开荒工作，所以二次开荒对我来讲可以说是轻车熟路。

@#@我在努力带好自己班组的同时，和酒店领导积极配合，协助做好每一项工作，最终顺利完成了全运会的全部工作。

@#@同时，我被授予全运会志愿服务"@#@微笑天使"@#@的称号。

@#@@#@　　在此期间，我利用工作之便，和其他酒店的同行进行沟通交流，取其精华，弃其糟粕，为回酒店后的继续工作做着积极的准备和改进。

@#@@#@　　二、存在问题以及整改措施@#@　　一年来，尽管我在做好自己的本职工作上付出了很大的努力，但仍存在诸多不足。

@#@@#@　　1、对服务和管理的理论知识储备不够。

@#@@#@　　2、工作开拓创新不够。

@#@@#@　　3、在工作中对细节问题考虑不够。

@#@@#@　　4、只注重工作质量，对工作态度和工作作风要求少。

@#@@#@　　5、争取上级支持多，和同事协作，共同处理问题少。

@#@@#@　　针对上述问题，我将从以下几方面着手，予以整改：

@#@@#@　　1、加强理论学习，进一步提高自身素质。

@#@@#@　　2、工作上创新。

@#@转变工作思路，集中精力，解决好工作中存在的各个问题。

@#@@#@　　3、采取过硬措施，确保工作保质保量完成。

@#@@#@　　4、加强对员工的督促和培训。

@#@@#@　　5、主动和同事沟通，多采纳大家意见，共同协作处理问题。

@#@@#@　　衷心感谢各位领导一年来对pa区工作的支持，监督，指导以及对我个人的帮助。

@#@我将认真地总结经验，发扬成绩，克服不足。

@#@以百倍的信心，饱满的工作热情与班组成员一道：

@#@勤奋工作，开拓创新，为酒店的发展和壮大做出应有的贡献。

@#@@#@个人述职报告篇6@#@　　亲爱的同事们，时间匆匆带走了20xx，同时也给我们送来了崭新的***x。

@#@过往了的，我们挥手离别，同时也沉淀收获，将来的20xx年，我们蓄势待发，吸取经验，努力向前。

@#@如大家对新年所盼，新的一年，新的开始，新的希看。

@#@@#@　　过往的20xx年，我们伤心过，哭泣过，气馁过，委屈过，生气过，也谩骂过，但更重要的是我们一起笑过，也一直努力的笑到20xx。

@#@@#@　　对这些，感谢一直以来和我甘苦与共的姐妹们，由于有你们各位，才使我有勇气，有毅力，有能力走到现在。

@#@感谢你们对这份工作的认真，负责和对领导下达各项指令的积极配合与执行，为后续工作的顺利进行减少了很多没必要要的麻烦。

@#@这是我们客服部分值得自豪的地方――执行力相对较强。

@#@固然，我们也有太小的失误和错误，非常感谢各部分同道的查漏补缺，才及时遏制了事故发生的可能性，也为公司减少了没必要要的损失。

@#@@#@　　首先：

@#@我想感谢xx，能够独挡一面，并能及时正确做出各种利于货物出港的判定，尽量的不让货物出现因调排缘由导致的滞留情况，更细致的跟踪到位每单货物，把出现的各种题目及时的反馈给领导，对异常货物处理得及时性做了一定的努力。

@#@同时，也重视新同事的共同进步，对新同事处理的题目进行正确全面的指导，为新同事的进步贡献一份自己的气力;@#@@#@　　然后，感谢***对快乐购货物所付出的全部努力。

@#@执着的跟踪，不管白入夜夜还是休息，都会心系货物，及时了解货物的安全性和时效性，做到了把握每件货物的动向，防患于未然;@#@感谢谢帆把所有进港货物处理得井井有条，做到了派送时效零投诉，真实的是急客户之所寄，寄客户之所急。

@#@并在各网络单位中建立起了良好口碑;@#@感谢戴静的不断努力，固然进公司不久，却也努力学习，努力调剂自己前进的步伐，事无巨细，尽力分担的奉献。

@#@@#@　　这一年，我们的办公室变了，变得更规范了，职员也增加了，而且也预计了明年还会继续改变和增加，我想不只我们部分，其他部分也是一样。

@#@@#@　　很多一些貌似偶然的机缘，常常使一个人生命的份量和色采都发生变化，比方我自己。

@#@从对快达一见钟情到踏进快达，从甚么都不懂到熟知业务，从客服升为客服经理，这其间必有自己的努力和所付出的艰辛，但是，在经历一些磨擦、误解、急躁后，更多的是学会了淡定。

@#@我曾为自己的平凡而失落过，也曾为日子的日复一日而迷惘过。

@#@但是更为复苏的责任心尽心尽力过，只不想往后想起来后悔。

@#@这便足够。

@#@或许这便是我们每个在做的各位最实际的定位。

@#@又有何不可呢?

@#@一直相信，没有不可能办不到的事，也没有任何解决不了的题目，只要自己专心。

@#@这2年来，是快达把曾稚气的我渐渐变得成熟起来。

@#@不论是能力上还是人际上。

@#@我觉得任何事情只要专心往做，不管能不能得到他人的肯定，都将会积累成本身无形的财富，只要专心往做，每件事都是成心义的。

@#@@#@　　感谢老游总给了我们这样一份工作的舞台;@#@感谢梅总教导我们如何在这舞台上表演。

@#@让我有机会与大家一起分享我的工作心得，我很荣幸。

@#@@#@　　人生中碰到一个好的领导就和碰到一个好的老师一样重要，我很感激人生的遇见里有游总、梅总。

@#@不论是工作上对我的肯定还是在生活中给予我的帮助，都让我深深铭记于心。

@#@而我能做的就是更努力的做好一切该做的事。

@#@不让领导操心。

@#@@#@　　对这些，我还想借此机会说一下关于明年工作的题目。

@#@随着公司业务不断增多，减少因工作失误酿成的没必要要的损失，我想明年客服部再加2名客服，一位驻机场处理一些平常必要的题目。

@#@一位协助财务部核对每个月帐单和报表平常事宜。

@#@@#@　　明年，客服这边将会有更为细致的分工，2班调排情况原计划不动;@#@快乐购物，中外运敦豪，广深及长沙韵达各有专员;@#@假如进港量不见起色，我想我们可以另外实行一个小策略，自行开发潜伏客户，不管资源来源于哪里，公司可酌情给予嘉奖。

@#@天天面对互联网，要相信互联网的潜力是无穷的。

@#@争取为公司取得更多的利润。

@#@@#@　　我们客服部的工作宗旨是：

@#@顾客至上公司利益至上团结合作积极配合热忱工作锱铢必较@#@　　愿20xx年的我们都具有十面埋伏的雄心，破";i:

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11721:

"程序员个人工作计划版@#@程序员个人工作计划（2020版）@#@Theworkplanhascleargoalsandspecificstepstoenhanceworkinitiative,reduceblindness,andmakeworkproceedinanorderlymanner.@#@（工作计划）@#@单位：

@#@_________________________@#@姓名：

@#@_________________________@#@日期：

@#@_________________________@#@ @#@@#@精品文档/Word文档/文字可改@#@程序员个人工作计划（2020版）@#@计划简介：

@#@无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。

@#@有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。

@#@本内容可以放心修改调整或直接使用。

@#@@#@　　程序员个人工作计划

（一）@#@　　逝者如斯夫，不舍昼夜!

@#@转眼间，自己在XX网里参加工作已经有一年有余了。

@#@回首即将逝去的20xx年，可以说是平淡而不普通的一年，发现自己在各方面都比上一年有所进步、提高。

@#@一年的结束孕育着新一年的到来，新的一年意味着新的起点、新的挑战。

@#@昂首期待未来，总结以往经验。

@#@在新一年来临之际，我现把这一年的工作总结一下以及将新一年计划列一下。

@#@@#@　　大概3月份左右，XXXXApp第一期基本开发完成比较稳定的版本。

@#@在此之前，我主要负责参考XXXXApp的Android客户端的开发工作。

@#@XXXX第一期开发的难度系数相对比较低，开发起来还是相对的容易，所学到的基础知识基本上可以开发出来。

@#@我个人认为当时的开发效率还是比较低的，这里说的是整个项目的开发效率，不是个人负责工作的完成效率，换句话来说是团队的整体开发效率不高，没有达到高效。

@#@这个也许是团队协调与沟通交流还存在不足的地方。

@#@XXXXApp实际上基本可以满足用户的使用（表面），但是项目的代码管理（本质）比较杂乱、扩展性差、健壮性也不错、兼容性也不算好。

@#@这无疑导致开发的工作量大大的增加。

@#@产生这些问题的原因有团队的项目开发经验缺乏，有自己个人的开发水平有限、技能不足。

@#@简言之，我的专业技能还不够强。

@#@@#@　　在3月份之前，公司聘请了外包团队与我们的团队一起开发问答App。

@#@公司的目的培训公司的团队，让我们学习外包团队的技能。

@#@在外包团队的参与和指导下问答App开发工作相当顺利，团队的分工清晰、交流充分、协调都比较好。

@#@问答App的工作接近尾声，意味着XXX的重构工作要紧张的展开。

@#@XXXApp的重构外包团队主要负责聊天模块和其他协调工作，剩下的工作由我们的团队负责。

@#@XXX的开发难度系数相当来说还是有点高的。

@#@在参与XXX的开发过程中，让我增了好多的知识、经验、专业技能，让我明白了要不断地提高自身的能力，让我找到了自己的学习的方式，让我明白了团队的协作的重要性。

@#@总得来说，我的各方面都有所进步了。

@#@@#@　　在公司里，我在工作中具有良好的职业道德和工作态度，在同事中起到一定的作用，和同事相处融洽，团结友善，配合顺利，并尊重领导意见，服从安排，积极完成各项指示。

@#@在同事与领导之间，得到大部分的好评。

@#@工作中，我一直严格要求自己尽可能认真快速地完成自己的每一项任务，有不明白的地方虚心向他人请教，并着重自身的发展和提高。

@#@我的社交能力、思维逻辑能力还存在不足，需要进一步的改善。

@#@@#@　　接下来，我说一下我的工作计划和个人的成长计划。

@#@我的工作主要是负责XXX的开发。

@#@所以我的工作计划主要围绕XXXApp展开：

@#@第一，积极主动修复发现XXX的漏洞，主动参与XXX的后期的版本的迭代、更新以及维护。

@#@第二，优化XXXApp的即时通信模块，提高XXXApp的高并发性，增加更好的动画效果，以提高App的体验性。

@#@第三，协调好跨部门的交流讨论相关XXX的开发方案。

@#@第四，做好编码的规范以及做好代码的注释工作，增加代码的健壮性。

@#@新的一年，我的个人成长计划是Android学习路线：

@#@如何成长为高级工程师。

@#@所以要做到以下几点：

@#@第一，拼命学习，拼命提高自己的技术实力，使自己的能力变强。

@#@第二，平时在公司认真做项目，积极主动，一切以学知识为目标，多做项目。

@#@同时学习公司内部的高级工程师、架构师写的代码，加以理解变成自己的东西。

@#@第三，努力，逼着自己去学习。

@#@@#@　　这年，我的思想得到了进一步地开拓、内心的构建更加牢固，工作的态度也得到更深层次的升华，工作状态也发生了根的变化。

@#@在新的一年，我要更加地努力让自己变得更加优秀，为公司创造出更多、更大的价值，希望能为公司今后的发展做出一份不可磨灭的贡献!

@#@!

@#@!

@#@加油@#@　　程序员个人工作计划

（二）@#@　　年度目标@#@　　要想制定一份年度学习计划，毫无疑问，首当其冲的就是你得有奋斗学习的目标。

@#@所以我们应该制定一个年度目标。

@#@但是制定的目标切勿模糊，虚化，一定要具有可执行性，而制定一个可行性的好的年度目标，我认为最重要，最现实的就需要做到这两点：

@#@@#@　　1.目标具体化：

@#@制定的目标一定要具体化，切勿大，虚，空，看不见摸不着。

@#@而且一定要符合自己的实际情况。

@#@王健林可以说给自己制定一个小目标：

@#@先挣它一个亿，但是对于我们普通人来说，那就是天方夜谭了。

@#@所以，一定是一个具体的，比如：

@#@今年我要看完这本技术书籍，学习这个开发语言，一定是这种触摸可及的。

@#@@#@　　2.目标可量化：

@#@目标可量化也是非常重要的，首先一个目标的实现不可能一蹴而就，所以可量化的目标可以帮助你拆解和分化，让你一步一步的实现。

@#@如果你制定的目标无法量化，你就有可能陷入看不到尽头的苦恼。

@#@一个可量化的学习目标，可以让你知道自己的学习进度，从而减少学习焦虑。

@#@@#@　　拆分量化@#@　　前面我们提到了，一个优秀的，可执行的目标就是具体，可量化的目标。

@#@而在我们学习实践中，就得学会去拆解，去一步一步的进行阶段性的学习和实践了。

@#@所以在实践的时候，一定要学会量化和拆分目标。

@#@@#@　　计划量化@#@　　我们目标制定之后，整个学习的计划目标的全局性，肯定能够做到了一个心中有数了，这时候，你要估算整个目标需要多长时间，有多少知识点，或者多少知识内容。

@#@我们这时候，需要对整体进行按系统的知识点顺序或者每个章节进行量化，估算这些个知识点或者章节的用时。

@#@@#@　　计划拆分@#@　　既然已经对整体和全局性的目标进行了量化，这时候，就得进行拆分，拆分成月计划，周计划，甚至是天计划。

@#@当然我不太估计拆分成每天的学习计划，因为说实话，大多数情况下是计划赶不上变化的，工作中总有很多意想不到的时候，会导致你实现不了你每天的计划。

@#@所以拆分成周计划，是最好的，毕竟一周七天，不可能天天让你意想不到的去忙碌。

@#@实现完成每周的工作计划，进而实现了每个月的计划，最后整体计划，可能会按时完成。

@#@这样按部就班的就做可能会更好。

@#@@#@　　一起来举个简单的例子来看看如何量化拆分目标的，就比如我，学习ReactNative的时候，我会整体浏览一下RN的官方博客和技术文档，再买了一本书，看一共有多少章节，比如12章。

@#@然后估计一下整体用时，可能需要三个月。

@#@那就每个月大约看四个章节，再拆分成周计划，那就意味着每周需要完成学习一个章节，看完每个章节的时候，我都会配合着再去看官方技术文档。

@#@当然，你可以有一个周时间比较忙，有一个周时间比较闲，忙的时候少看点，闲的时候多看点，整体的时间是够的。

@#@@#@　　阶段总结@#@　　每个章节或者学习完每个知识点之后，我们就需要进行一个阶段性的总结和复盘。

@#@这个阶段性的总结，我认为最重要的不是进行知识的巩固和温习，我认为最重要的是这个阶段性的总结，可以让你看到学习成果。

@#@如果你看到了学习成果，你才能找到继续学习下的动力，这才是最重要的。

@#@这个成果可以是一个小demo，可以是一篇技术博客，更可以是解决了一个你遇到的技术难题。

@#@@#@　　程序员个人工作计划（三）@#@　　01@#@　　学习一门新的不同风格的编辑语言@#@　　这是很需要的一件事，因为如果你只了解一种语言，它就会局限你解决问题的能力和你的职业发展。

@#@计蒜客为你提供了很多编程语言的课程，你可以花些时间学习一门新的语言，体验不同的编程风格，并学以致用。

@#@@#@　　02@#@　　提高你的已有技能@#@　　你可以强化技术，加深对知识的理解。

@#@同时，也不要光埋头苦干，多学习一些主流开发模式，比如平台开发。

@#@@#@　　03@#@　　减少咖啡因的摄入@#@　　无论你之前喝了多少咖啡、茶或是其它功能饮料，都应该在新的一年多喝水，最好在每一天都能喝8杯水，因为即使有一点脱水都会让你感到疲惫，没有力量。

@#@@#@　　04@#@　　尝试一项运动@#@　　长时间工作会给身体带来一些损伤，在新的一年里尝试一些运动项目，比如游泳、骑行、攀岩、滑雪等等。

@#@让运动来提高你对身体的掌控感。

@#@@#@　　05@#@　　按时交付每一个项目@#@　　当然，这一点你不能完全控制，但是你要确保你的文档按时交付，不拖累整个项目的进展。

@#@@#@　　06@#@　　多一些时间远离计算机@#@　　让自己有更多的时间在做饭、登山、钓鱼、跳舞或者学习艺术，总之多做一些不需要总盯着电脑屏幕的事情，到户外闻一闻花香，感受一下自然气息。

@#@@#@　　07@#@　　关注更多信息@#@　　你有很多编程上的智慧可以分享，给自己一个展示的机会，现在有很多的组织需要编程上的帮助，你可以为这样的组织贡献力量。

@#@@#@　　08@#@　　关注一些热门话题@#@　　热门的话题是人与人之间社交的流通货币，利用闲暇去关注一些热门的话题，比如5G发展，企业信息化趋势等等。

@#@@#@　　09@#@　　备份数据@#@　　我们知道，硬件都不是坚不可摧的，随时要检查你的备份情况。

@#@尝试免费和安全的云存储，当然投资给一些好的硬件设备，设置安全的密码都是很好的方法。

@#@@#@　　10@#@　　不要只停留在计划@#@　　我们总是会有一个很好的计划，但后来就把它们都抛到脑后了，直到最后全部忘记。

@#@不要只停留在计划上，把计划清单放在最显眼的地方，时刻提醒自己着手于行动。

@#@@#@云博创意设计@#@MzYunBoCreativeDesignCo.,Ltd.@#@";i:

27;s:

11845:

"工程材料进场计划@#@工程材料进场计划@#@1）工程材料进场计划表（合同签订三日后分批进场）@#@编号@#@材料名称@#@单位@#@进场时间@#@1@#@钢材@#@T@#@2@#@吊杆@#@M@#@3@#@轻钢龙骨@#@M2@#@4@#@木材@#@M2@#@5@#@水泥@#@T@#@6@#@黄砂@#@T@#@7@#@石膏板@#@M2@#@8@#@木工板@#@M2@#@9@#@各类多层板@#@M9@#@10@#@各种切片板@#@M2@#@11@#@各类线条@#@M@#@12@#@石膏粉、滑石粉@#@kg@#@13@#@乳胶漆@#@kg@#@14@#@防火涂料@#@kg@#@15@#@地砖@#@块@#@16@#@各类石材@#@M2@#@17@#@不锈钢@#@M2@#@18@#@油漆@#@kg@#@19@#@各种玻璃@#@M2@#@20@#@地毯@#@M2@#@21@#@五金@#@套@#@2）材料的采购、检验和使用原则@#@

（1）严格参照“室内装饰装修材料有害物质限量10项标准”进行材料采购。

@#@@#@

（2）本工程所需的材料，采购前必须按设计及施工规范要求与业主、监理单位、设计单位四方一道看样、比选、定质、定价，并经业主书面审定、认可后方进行购买。

@#@积极协助业主对主材的选用、调研、把关。

@#@@#@（3）对所购材料和设备设施，保证质量，符合设计和规范要求，并向业主提供材料样品及有效的质量证明书和必要的材料检验资料。

@#@@#@（4）采购的材料和设备设施必须先行自检，再报验。

@#@检验不合格，不准使用。

@#@@#@（5）为保证工程质量，本工程所采用材料均按国家建材规范及防火规范验收，合格方可投入使用，不合格材料决不使用在工程上。

@#@@#@（6）建立以项目经理为主，材料员为辅的材料采供组，严格按照质量标准及质量体系规定，严格材料进、出手续，健全材料管理制度，按计划采购、供应。

@#@@#@（7）贯彻执行质量体系采购控制程序，建立合格分供方名册，通过合格分供方处长期获得质量优良、价格合理的物资。

@#@@#@（8）所有现场材料、半成品均执行质量体系产品标识和可追溯性程序，分门别类堆放，并按先进先用原则进行使用。

@#@@#@（9）工序作业前，对材料进行复验（核查现场材料质量及原始报告），若属不合格，立即禁示使用，搬离施工现场。

@#@@#@3）材料采购计划作业程序@#@指定供货@#@供货商选择@#@其他供货商@#@业主、设计师、@#@监理工程师审核否定@#@确定@#@报价@#@评比@#@确定@#@ @#@@#@4）材料使用检测程序图@#@不@#@合@#@格@#@5）材料使用管理材料物资的管理是企业进行经济核算的重要基础工作，加强材料的质量、数量的检验和控制是延长建筑产品的使用寿命和降低成本的重要关键。

@#@为此企业根据材料物资的管理工作量配备专职仓库保管员加强原材料及半成品现场管理，严格把好材料质量、数量验收关，特制定如下制度：

@#@@#@

（1）严格限额领料，收发料具要及时入帐上卡手续齐全。

@#@@#@

（2）坚持中间核算，也就是在施工过程中分阶段进行材料使用的分检和核算，以便及时发现问题，防止材料超用。

@#@@#@（3）及时进行现场清理，做到随做随清。

@#@每天清理现场、回收、整理余料、做到上完场清，在组织工料消耗与分析的基础上，按单位工程核算材料消耗并分析原因总结经验，增收节约，降低造价。

@#@@#@（4）加快周转材料的周转、利用、提高复用次数。

@#@@#@（5）加强验收，在一般情况下要全数检查，防止供应中短缺物资现@#@象。

@#@@#@（6）严格控制来料的规格、材质、使其符合使用要求，一般材料可由材料员从外形判断，需要进行技术检验或进行物理化单试验的应向工程部汇报，由技术检验部门抽验。

@#@@#@（7）对主材及半成品重要材料进场，必须同时附有材料供应单位提供的质量保证合格检验单和复试单，才能在工程中使用，无质保单的材料和半成品不得在工程中使用。

@#@@#@6）材料供应保证措施本工程顶棚和地面使用的单种材料数量较大，为保证材料正常供应，我公司拟采取以下措施确保材料的供应：

@#@@#@1．及时准确地向业主提出供料计划且具有超前意识；@#@计划及时准确，关系到工程进度的顺利进行：

@#@也能使业主充分发挥资金效益。

@#@因此，我公司将高度重视此项工作，在资料的打印、传递方面严肃认真。

@#@@#@2.在时间及数量上慎之又慎，此项工作的落实，须对各级管理人员制定岗位责任制，选派具有业务素质高、责任心强的专业工程师来担任此项工作。

@#@@#@3．协助业主做好材料供应及保管工作，是我公司为业主服务的具体表现。

@#@设置专门的仓储库房，配备专人看管，对已装和未装的设备、材料进行定期的防护、检查、清洗、加油、回收，建立专职保管员及完整的领用手续，保证设备及材料不丢失，不浪费，为业主降低工程造价。

@#@@#@4．材料的组织供应是项目部物资管理的中心任务，供应质量的优劣与供应速度的及时准确与否是关系到项目部各项工作能否顺利进行的决定因素，所以在做好日常工作管理方面重点抓好如下几点：

@#@@#@

（2）加强材料计划的及时性、准确性、严肃性：

@#@@#@项目部将执行规范化的计划编制、审核、采购制度，做到供应工作的不同阶段有不同的人负责，坚决杜绝计划盲目性，铺张浪费的不严肃工作作风，这是考核管理人员工作质量的重要依据。

@#@@#@（3）加强采购成本的控制@#@在保证质量、数量供货及时的基础上，降低采购成本是提高项目施工效益的重要环节。

@#@任何物质的采购必须有采购通知单及严格的验收入库制度，采购员不得接受任何人随意的采购指令。

@#@@#@（4）坚持审批的环节@#@项目部在做好自身计划的审批工作的基础上，同时也做好对业主的报批工作，对实行调整的大宗材料应事先报送业主进行价格厂家的审批，在审批的基础上进行采购。

@#@未经业主审批的材料决不自行采购。

@#@@#@（5）加强保管、及时回收@#@做好材料的保管、领用工作是保证材料供应不乱的基础，项目部坚决执行限额领料制度，凭计划发料，在保管工作上配备专业的保管工人，保证帐、卡、物相符。

@#@保证仓库的材料不变质、不受损。

@#@同时利用保洁队和班组材料节约奖励的办法，做好材料的回收利用，做到能使用的决不浪费。

@#@@#@7）主要材料技术能指标@#@地砖技术性能指标@#@项目@#@技术要求@#@吸水率@#@3％-6％@#@抗冻性能@#@经20次冻融循环，不出现破裂或裂纹@#@弯曲强度@#@平均值25MPa@#@耐磨性@#@磨损量平均值<@#@345@#@耐急冷急热性能@#@经3次急冷急热循环，不出现炸裂或裂纹@#@ @#@@#@大理石板基本性能指标@#@项目技术性能指标@#@表观密度@#@≥2600kg／m2@#@吸水率@#@≤％@#@干燥压缩强度@#@≥@#@弯曲强度@#@≥@#@表面光泽度@#@根据供需双方商定，采取不同磨光方法@#@ @#@@#@花岗石饰面板基本性能指标@#@项目@#@技术性能指标@#@表观密度@#@≥2500kg／m2@#@吸水率@#@≤％@#@干燥压缩强度@#@≥@#@弯曲强度@#@≥@#@表面光泽度@#@根据供需双方商定，采取不伺磨光方法@#@纸面石膏板技术性能指标@#@ @#@@#@项目@#@单位@#@技术性能要求@#@抗折强度@#@MPa@#@含水率@#@％@#@2@#@单位面积质量@#@kS／ml@#@9-12@#@断裂荷载@#@N@#@518@#@表面吸水量@#@g@#@耐火性能@#@级别@#@难燃@#@耐火极限@#@mln@#@45@#@导热系数@#@W／m·@#@k@#@隔音@#@dB@#@45@#@防水纸面石膏板耐水技术性能指标@#@项目@#@指标（优等品）@#@平均值@#@最大值@#@吸水率（浸水2h，％）（≤）@#@表面吸水量／S（≤）@#@受潮挠度／mm（≤）@#@板厚@#@12mm@#@32@#@ @#@@#@乳胶漆技术性能指标@#@序号@#@检验项目@#@单位@#@技术指标@#@1@#@容器中状态@#@搅拌混合后无硬块，呈均匀状态@#@2@#@施工性@#@刷涂二道无障碍@#@3@#@涂膜外观@#@涂膜均匀，颜色差异不大，无钉孔、流挂和明显刷痕@#@4@#@干燥时间@#@h@#@≤2@#@5@#@对比率（白色或浅色）@#@≥3@#@6@#@耐碱性@#@24h@#@不起泡，不掉粉，失光和变色不大@#@7@#@耐洗刷性@#@次@#@≥300@#@8@#@涂料耐冻融性@#@-5℃三次循环@#@无结块、凝聚、分离现象@#@9@#@粘度@#@KU@#@≥90@#@10@#@不挥发份@#@（120±@#@2）℃％@#@≥50@#@11@#@遮盖力@#@G/㎡@#@≤220@#@木材面防火漆技术性能指标@#@项目@#@指标要求@#@耐燃时间min不小于@#@20@#@火焰传播比值@#@失重、g、不大于@#@5@#@炭化体积、cm不大于@#@25@#@在熔器中的状态@#@无结块搅拌后呈均匀状@#@细度、m不大于@#@100@#@干燥时间、h不大于@#@表干@#@4@#@实干@#@24@#@附着力、级、不低于@#@3@#@柔性、mm、不大于@#@3@#@耐冲击、ks、cm不小于@#@20@#@耐水性24h@#@不剥落、不起皱、允许轻微失光和变色@#@耐温热性48h@#@不龟变、不掉粉、允许轻微失光和变色@#@切片板技术性能指标@#@检验项目@#@单位@#@标准要求@#@含水率@#@％@#@浸渍剥离试验@#@每个胶层或贴面层每一边的剥离长度@#@mm@#@《25@#@合格试件数与试件总数之比@#@％@#@≥80@#@表面@#@合格指标@#@MPa@#@≥0．50@#@胶合@#@合格试件数与@#@％@#@≥80@#@强度@#@试件总数之比@#@甲醛释放量@#@Mg/L@#@E1：

@#@≤；@#@E2：

@#@≤；@#@@#@木工板技术性能指标@#@规格尺寸检验项目@#@单位@#@允许偏差@#@长度@#@mm@#@+5@#@宽度@#@mm@#@+5@#@每点厚度与公称厚度的公差@#@mm@#@±@#@@#@对角线差@#@mm@#@《6@#@翘曲度@#@％@#@《@#@边缘不直度@#@Mm/mm@#@L/l00@#@波纹度@#@mm@#@≤@#@外观质量检验项目@#@标准规定要求@#@活节@#@单个最大直径20mm@#@表板拼接离缝@#@不允许@#@鼓泡、分层@#@不允许@#@物理力学性能检验项目@#@单位@#@标准要求@#@含水率@#@％@#@6-14@#@胶合@#@强度@#@单个试件强度值@#@MPa@#@≥@#@有效试件总数@#@片@#@合格试件数@#@片@#@≥5@#@横向@#@静曲@#@强度@#@单个试件强度值@#@MPa@#@≥@#@合格试件数@#@个@#@≥5@#@甲醛释放量@#@Mg/L@#@E2：

@#@≤@#@单开执手锁技术性能指标@#@序号@#@项目@#@单位@#@技术要求@#@l@#@钥匙不同牙花数@#@种@#@≥6000@#@2@#@互开率@#@％@#@≤0．204@#@3@#@锁头结构@#@具有防拨措施@#@4@#@锁舌伸出长度@#@mm@#@≥10@#@5@#@斜舌侧向静载荷@#@N@#@1000@#@6@#@执手扭矩@#@N·@#@m@#@5@#@7@#@执手径向静载荷@#@N@#@1000@#@8@#@执手轴向静拉力@#@N@#@1000@#@9@#@各种铆接牢固@#@无松动@#@10@#@钥匙拔出静拉力@#@N@#@≤8@#@11@#@斜舌开启@#@灵活@#@12@#@斜舌轴向静载荷@#@N@#@-12@#@13@#@斜舌闭合力@#@N@#@不大于50@#@14@#@钥匙或旋钮开启灵活@#@单锁头在旋进锁体两面应能正常开启@#@15@#@执手装入锁体后@#@转动灵活@#@16@#@锁体内活动部位@#@应加润滑剂@#@l7@#@砂光件表面粗糙度Ra@#@L1m@#@不大于6．3@#@18@#@机加工件表面粗糙度@#@L1@#@不大于12．5@#@Ra@#@m@#@19@#@锁头外观@#@平整光洁，商标歪斜不大于3°@#@@#@20@#@钥匙外观@#@平整光洁，商标清晰、端正@#@2l@#@面板外观@#@平整光洁，商标清晰、端正，无明显的铆@#@接痕迹@#@22@#@锁舌外观@#@mm@#@斜舌高出或低于面板不超过0．5@#@23@#@电镀件表面质量@#@色泽均匀，不得有起壳、气泡和露底@#@";i:

28;s:

22089:

"出租车里程计价表@#@数字逻辑课程设计@#@课题名称出租车里程计价表@#@班级@#@姓名@#@指导教师@#@日期@#@引言@#@汽车计价器是乘客与司机双方的交易准则，它是出租车行业发展的重要标志，是出租车中最重要的工具。

@#@它关系着交易双方的利益。

@#@具有良好性能的计价器无论是对广大出租车司机朋友还是乘客来说都是很必要的。

@#@因此，汽车计价器的研究也是十分有一个应用价值的。

@#@@#@针对仿真，用EWB可以轻易而举的实现。

@#@避免了机械开关带来的不稳定因素。

@#@我们此次的设计就是运用EWB@#@随着生活水平的提高，人们已不再满足于衣食住的享受，出行的舒适已受到越来越多人的关注。

@#@于是，出租车行业以低价高质的服务给人们带来了出行的享受。

@#@但是总存在着买卖纠纷困扰着行业的发展。

@#@而在出租车行业中解决这一矛盾的最好方法就是改良计价器。

@#@用更加精良的计价器来为乘客提供更加方便快捷的服务。

@#@@#@现在各大中城市出租车行业都已普及自动计价器，所以计价器技术的发展已成定局。

@#@而部分小城市尚未普及，但随着城市建设日益加快，象征着城市面貌的出租车行业也将加速发展，计价器的普及也是毫无疑问的，所以未来汽车计价器的市场还是十分有潜力的。

@#@目录@#@第一章概论@#@1.1@#@<@#@）@#@分@#@方案的论证和选择@#@1.2加法器的介绍及其十进制系数乘法器@#@<@#@）1.3设计方案及其原理@#@<@#@）@#@1.4总电路图@#@第二章单元电路设计与分析@#@2.1部分部件及其原理<@#@）@#@2.2秒信号发生器及等候计时电路（>@#@@#@2.3七段显示译码管74LS48<@#@）@#@2.4数码管<@#@）@#@第三章EWB（MultiSim>@#@软件简单介绍@#@3.1EWB的概述（>@#@@#@3.2EWB的仿真方法（>@#@@#@结语@#@致谢@#@参考文献@#@附录@#@基本要求@#@1、设计秒信号0.1分信号脉冲产生器@#@2、选用十进制系数乘法器@#@3、设计四级BCD码计数、译码和显示器@#@4、选用产生行驶里程信号的继电器作为脉冲产生电路@#@5、根据乘法器输入系数a、b、c、d设计拨码开关电路用来改变里程单价@#@中文摘要@#@本设计主要介绍了基于电子工作平台ElectronicsWorkbench（EWB>@#@（现称为@#@MultiSim>@#@出租车计价器控制电路的设计。

@#@整个自动控制系统由四个主要电路构成：

@#@里程计数及显示、计价电路、基本里程判别电路、秒信号发生器<@#@用555多谐振荡器实现）及等候@#@计时电路和清零复位电路。

@#@以ElectronicsWorkbench（EWB>@#@软件作为开发平台,采用图形方式创建电路、构造电路、调用元器件和测试仪器，该工作平台可以对电子元器件进行一定程度的非线性仿真，不仅测试仪器的图形与实物相似，而且测试结果与实际调试基本相似。

@#@该设计不仅仅实现了显示计程车计费的功能，其多功能表现在它可以显示计程车累计@#@走的总路程和里程单价。

@#@加法器是构成计算机内部算术运算器<@#@ALU的基本单元，加法器@#@的逻辑功能是实现两个二进制数的相加，因计算机内部的加、减、乘、除算术运算通常是利用加法器来实@#@关键词：

@#@EWB软件、555多谐振荡器、非线性仿真、里程计数、加法器@#@第一章、概论@#@1.1、方案论证与比较@#@通过比较，单片机方案有较大的活动空间，不但能实现所要求的功能而且@#@能在很大的程度上扩展功能，而且还可以方便的对系统进行升级，但是因为实力限制所以@#@我们选择第一种数字电路，只要知道并不是因为他优秀而选择就好。

@#@@#@采用数字电路控制。

@#@其原理方框图如图1-1所示。

@#@采用传感器件，输出脉冲信号，@#@经过放大整形作为移位寄存器的脉冲，实现计价，但是考虑到这种电路过于简单，性能不@#@够@#@稳定，电路不够实用。

@#@但是因为只是有限，只能选用此方案。

@#@@#@图1-1数字电路方案@#@1.2、加法器的介绍及其十进制系数乘法器：

@#@@#@74LS160逻辑功能测试@#@74LS160是中规模集成同步十进制加法计数器，具有异步清零和同步预置数的功能。

@#@@#@使用74LS160通过置零法或置数法可以实现任意进制的计数器。

@#@先对74LS160的基本功能@#@进行测试，并将计数器的工作状态填入表中。

@#@@#@①异步清零：

@#@当@#@=0时，Q0=Q1=Q2=Q3=0。

@#@@#@②冋步预置：

@#@当@#@一=0时，在时钟脉冲CP上升沿作用下，Q0=D0,Q1=D1,Q2=@#@D2,Q3=D3°@#@@#@③锁存：

@#@当使能端时，计数器禁止计数，为锁存状态。

@#@@#@④计数：

@#@当使能端EP=ET=1时，为计数状态。

@#@@#@74LS160的逻辑功能表@#@时钟CP@#@异步清除@#@回@#@同步置数@#@回@#@EP@#@ET@#@工作状态@#@X@#@0@#@X@#@X@#@X@#@T@#@1@#@0@#@X@#@X@#@X@#@1@#@1@#@0@#@1@#@X@#@1@#@1@#@X@#@0@#@T@#@1@#@1@#@1@#@1@#@74LS160的应用@#@＜1）用两片74LS160和门电路构成24进制计数器＜用复位法），要求译码显示，并显示数字为00—23的循环。

@#@@#@1）接成并行进位型。

@#@设计电路并用数码显示验证计数功能，记录数码显示情况。

@#@@#@2）接成串行进位型。

@#@设计电路并用数码显示验证计数功能，记录数码显示情况。

@#@@#@<@#@2）74LS160引脚图@#@VccCQdQiQjQjETEL@#@1.3、设计方案及其原理分析@#@出租车自动计价器原理框图如图@#@由传感器@#@里程单价电路＜比例乘法@#@计数译码显示器组成@#@器），振荡器，分频器，等候时间单价电滞专比例乘法器）和或门@#@图1-274LS160引脚图@#@根据原理框图，用中，小规模集成电路完成各个部分后所连接的总体出租车自动计价@#@器电路图。

@#@有上，中，下@#@3部分，下面分析了电路图中比较重要的部分。

@#@其实一共有@#@分介绍如下：

@#@@#@计数，译码，显示电路＜上）@#@这部分电路由4片74LS160芯片构成串行计数器，用来计费，所计的费用是用4位十@#@进制数经BCD译码器74LS48译码后由LED进行显示。

@#@@#@等候费用产生电路＜中）@#@首先由5G555构成多谐振荡器产生秒信号@#@P4,然后由计数器芯片74LS160进行六分频@#@产生0.1分钟的脉冲信号@#@P5,也就是表示每10分钟会产生100个P5脉冲。

@#@十分钟单价电@#@路由拨码开关设置，如设置0.25元，有两级74LS160及J-K触发器74LS112分别构成两级@#@BCD比例乘法器和单价相乘后，就以输出脉冲个数计为等候时间的所收费用P5。

@#@@#@公路行车费用产生电路＜下）@#@图1.4中传感器采用普通干簧继电器，用环氧树脂密封。

@#@汽车本省设置一套涡轮变速@#@装置，一般安装在变速器后的软轴接头上，保证汽车每前进10m,涡轮边缘的磁铁从干簧@#@继电器旁经过一次，发出一个信号P4,为负脉冲，与非门G2则产生一个P2正脉冲。

@#@行驶@#@1km则产生100个P2脉冲，里程单价电路也由拨码开关设置，如设置为0.45元，行驶里@#@程信号P2和里程单价经两级74LS160及J-K触发器74LS112构成的BCD比例乘法器相乘后便可得到每公里的收费信号P3也是以输出的脉冲个数计算的。

@#@@#@上述两部分产生的费用一一脉冲P3，P5分别经或门送往计数、译码、显示，就得到汽@#@车行驶里程和停车等候时间的收费数。

@#@@#@计算器的复位电路是由Knc-2w1d单刀双掷开关手动控制来完成的。

@#@@#@图1-3出租车自动计价器原理框图@#@1.4、设计方案及其原理分析：

@#@@#@总电路图@#@7830@#@VOOOOOOO@#@|啪乩YBAi@#@U37@#@74LS32D@#@74LS160D@#@74LS160D@#@74LS160D@#@J1@#@74@#@1V0V@#@u@#@74LS32D@#@—50@#@74LS112D@#@74@#@00N@#@100N@#@00N@#@L00N@#@QD@#@7400N@#@74LS@#@RST@#@DIS@#@=Space@#@THR@#@TRI@#@CON@#@U41A@#@10nF@#@7409N@#@555_TIMER_RAT@#@ED@#@7,00@#@1CLK@#@Key@#@83@#@84@#@86@#@7420N@#@32D@#@~LOAD~CLR@#@U61A@#@7409N@#@Space~~Key@#@npaceKey@#@CLK:

@#@GND@#@YABYABC74LS@#@333444V@#@ABCDNE@#@Dv@#@IE7@#@12@#@川@#@m@#@VOOOOOOO@#@74LS47D@#@74LS160D@#@vooooOOO@#@VOOOOOOO@#@74LS47D@#@74LS47DB@#@0@#@74LS47D@#@I5@#@RCO@#@15@#@I60D@#@Ji!

@#@?

@#@@#@J47uF@#@J2@#@74LS160D@#@52@#@TI5I6ITl9；@#@H@#@Key=Space@#@Key=Space@#@VCC@#@/Cc@#@GND3Y@#@74LS32D@#@CABCCQQQ@#@0@#@R@#@U@#@T0RKD@#@ABCD@#@N~CCg@#@3f|5|6|]0|j@#@106@#@VCC@#@J60@#@74@#@Key=Space@#@>@#@pace@#@Key@#@□@#@—1AVC》@#@—1B4^—@#@—1Y4A@#@—2A4Y@#@—2B3卜@#@.2Y3牡@#@—GMD3Y—@#@7420N@#@74LS32D@#@128@#@74@#@LS160D@#@09@#@126@#@ABCD@#@117@#@116@#@3456709@#@Key@#@Space@#@93@#@001@#@Space@#@Key@#@.dYsyMAL@#@G222111@#@YBAYBACI74LS00D@#@74LS32D@#@100@#@]97[98@#@L」J13L|@#@Space@#@101@#@U49A@#@130@#@108@#@VCC@#@123@#@U62A@#@7409N@#@124@#@Space@#@Key=@#@Key=@#@Space@#@119@#@L09N@#@74LS112D@#@118@#@122@#@7420N@#@ @#@@#@第二章、单元电路设计与分析@#@2.1、部分部件及其原理分析@#@49@#@R3@#@5.1k0@#@DIS@#@THR@#@TRI@#@47uF@#@555_TIMER_RATED@#@74LS160D@#@A@#@B@#@3@#@VCC@#@VCC@#@65@#@ENP@#@ENT@#@QA@#@QB@#@QC@#@QD@#@14@#@BAYBlA@#@YABYABC@#@333444V@#@U20@#@74LS32D@#@57@#@'@#@LOAD@#@~CIR@#@RCO@#@—7400N@#@U16@#@74LS'@#@@#@345628@#@VCC@#@5V@#@3456@#@L2fL@#@@#@4@#@58@#@U23@#@74@#@Key=Spac@#@Key=6@#@、56@#@）0N@#@Key=Space@#@-S160D@#@Key=Sp@#@Key=S@#@Key=Sace@#@74LS112D@#@U33A@#@7409N@#@1K~1CL@#@1J~2CL@#@~1PRE2CL@#@1Q@#@~1Q@#@~2Q~2F@#@GND@#@7400N@#@64@#@U40@#@74LS112D@#@2J@#@~2PRE@#@2Q@#@1CLKVCC@#@1K~1CLR@#@1J~2CLR@#@~1PRE2CL1Q@#@~1Q@#@~2Q@#@GND@#@VCC@#@ace@#@Key=Space@#@1B4B@#@1Y4A@#@2A4Y@#@2B3B@#@2Y3A@#@GND3Y@#@74LS32D@#@83@#@U39A@#@&@#@@#@81@#@7420N@#@U41A@#@7409N@#@ @#@@#@图1-4停车等候时间的部分@#@127@#@U63@#@74LS32D@#@IRYBA.iYBJAYABYABV@#@7409N@#@94@#@107@#@74IS16@#@100@#@9@#@Key=S@#@108@#@VCC@#@g@#@/42UN@#@123@#@74LS32D@#@128@#@74IS160D@#@7@#@7@#@126@#@Key=Space@#@Key=S@#@口@#@7420N@#@dp60@#@:

@#@74LS00D@#@Key=Space@#@Key=SpaceI@#@12011@#@U59@#@74@#@00N@#@7409N@#@7409N@#@U4EA@#@7409N@#@1J~2CLR@#@'@#@1PRE2CLK@#@1Q2@#@'@#@1Q2J@#@'@#@2Q~2PRE@#@GND2C@#@ABCDNE@#@130@#@Rrtr@#@LRj—@#@LK2KX@#@2J@#@IAVCC@#@1B4B@#@1Y4A@#@2A4Y2B3B2Y3AGND3Y@#@1CLKVCC@#@1K~1CLR@#@1J~2CLR@#@'@#@1PRE2CLK@#@1Q21@#@'@#@1Q2J@#@'@#@2Q~2PRE@#@GND2（@#@74LS112D@#@16@#@U62A@#@7409N@#@1：

@#@4@#@图1-5行驶里程计费@#@这两个部分的原理是一样的所以只要分析上面那个就好，由74LS160进行六分频产生@#@0.1分钟的脉冲信号P5,也就是表示每10分钟会产生100个P5脉冲.十分钟单价电路由拨码开关设置，上图设置为0.25然后有两级74LS160及74LS112分别构成两级BCD比匕例乘法@#@器和单价相乘后，就以输出脉冲个数计为等候时间的所收费用P5。

@#@@#@基本是这样实现的说明如下：

@#@@#@开始时产生一个秒脉冲经过6分频即变为6秒的脉冲即为0.1分钟的，经过74LS160后@#@就会是它开始计数而J-k触发器则为置1状态当74LS160输出与单价相同时J-K就置0,@#@再经过与门与上面的P5合成以后形成脉冲个数然后往上传直到上面的74LS160中开始计@#@数，然后在数码管上面显示。

@#@第一图中下面的的74LS60基本与上面的一样只是在脉冲的时@#@候与上面的Qd经过与门处理后输出总体输出脉冲个数为20＜上面）+5＜下面）的和即为等@#@候单价。

@#@@#@下面图的说明基本同上面一样只是少个6分频而已。

@#@@#@图1-4中第一个74LS160状态转换图为@#@图1-4中其他74LS160基本状态转换图@#@2.2、秒信号发生器及等候计时电路@#@秒信号可用32768Hz石英晶振经CD4060分频后获得。

@#@简易的可用555定时器近似获@#@得。

@#@我们采用的是555定时器。

@#@555定时器所具有的廉价、通用的特点，再加上市场供货方便，因此，它是最佳选择对象。

@#@@#@对电池供电或便携式设备，要求定时器的功耗尽可能的降级。

@#@应选择555型定时器的@#@微功耗型电路，5G-555或ICM-7555。

@#@这些器件的等待状态耗电比普通555低一个数量级以上，既要求低功耗又要求极低电源电压时选用ICM-555。

@#@然而，XR-555具有高稳定性和精@#@确性的优点，输出电流能力也高于CMOSICM-7555,因此，对高性能和较大驱动能力的应用@#@场合，5G-555是最佳的选择。

@#@下面就555做一简单介绍。

@#@@#@555定时器@#@5@#@•@#@5kQ@#@、@#@6@#@2@#@—1-@#@5kQ@#@L”@#@555定时器是一种用途广泛的数字-模拟混和中规集成电路，通过外接少量元件，它可方便@#@的构成施密特触发器、@#@单稳态触发器和多谐振荡器。

@#@用于信号的产生、变换、控制与检@#@测。

@#@@#@控制端[?

@#@@#@3输出端@#@看发端@#@工作原理@#@RD=0uo~0T导通@#@LX@#@RD=1@#@uo=1T截至@#@uo=1T截至@#@RD=1@#@输出保持不@#@uo=0T导通@#@电路符号@#@在典型应用中@#@,RD接高电平，1端接地,@#@5端通过电容接地@#@由555定时器组成的多谐振荡器@#@1＞定性分析设uc=0,电容充电，电容放电，@#@电容再次充电，但充电的初始值「@#@2＞波形分析@#@JU81,T截至uc按指数规律上升uc按指数规律下降@#@c/3时，uO0,@#@/3时，u0=1,@#@T导通@#@T截至@#@3＞计算振荡周期2@#@充电等效电路瓦U@#@3u@#@当t=T1时，uc=@#@放电等效电路@#@1X1@#@当t=T2@#@TiT2@#@RD=0uo：

@#@二0T导通@#@振荡周期@#@振荡频率@#@占空比@#@2.3、七段显示译码管74LS48<@#@51-7）@#@g@#@b@#@d@#@a@#@c@#@e@#@Uccf@#@图1-6@#@在数字系统中，经常要用到字符显示器。

@#@目前，常用字符显示器有发光二极管LED字@#@符显示器和液态晶体LCD字符显示器。

@#@@#@2.4、数码管@#@将七个发光二极管封装在一起，每个发光二极管做成字符的一个段，就是所谓的7段@#@LED字符显示器。

@#@根据内部连接的不同，LED显示器有共阴和共阳之分，共阴LED显示器适用于高电平驱动，共阳LED显示器适用于低电平驱动。

@#@因为集成电路的高电平输出电流@#@小，而低电平输出电流相对比较大，采用集成门电路直接驱动公共电极@#@LED时，较多地采用低电平@#@驱动方式。

@#@@#@<@#@a@#@图1-77段@#@<@#@c@#@忆<@#@b）共阴极LED<@#@o共阳@#@列@#@表3b元器件明细表@#@第三章、、EWB<@#@Ultisim）软件@#@A-iik**A@#@公共电极@#@3.1EWB的概述@#@电子工作平台ElectronicsWorkbench（EWB>@#@（现称为MultiSim>@#@软件是加拿大@#@InteractiveImageTechnologies公司于八十年代末、九十年代初推出的电子电路仿真的@#@虚拟电子工作台软件，"@#@虚拟电子工作平台”<@#@ElectronicsWorkbench），简称EWB使@#@用虚拟测试仪器对电路进行仿真实验如同置身于实验室使用真实仪器测试电路，既解决了购买大量元器件和高档仪器的难处，又避免了仪器损坏等不利因素。

@#@同时在该软件下调试所得结果电路可以和tango、protel和oread等印制电路设计软件共享，生成印制电路，@#@自动排出印制电路版，从而大大加快了产品开发速度，提高工作效率。

@#@而且该软件直观的电路图和仿真分析结果的显示形式非常适合于电子类课程课堂和实验教案环节，是一种非常好的电子技术实训工具。

@#@它具有这样一些特点：

@#@@#@<@#@1）采用直观的图形界面创建电路：

@#@在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路@#@图需要的元器件、电路仿真需要的测试仪器均可直接从屏幕上选取；@#@<@#@2）软件仪器的控制面板外形和操作方式都与实物相似，可以实时显示测量结果。

@#@@#@<@#@3）EWBK件带有丰富的电路元件库，提供多种电路分析方法。

@#@@#@<@#@4）作为设计工具，它可以同其它流行的电路分析、设计和制板软件交换数据。

@#@@#@<@#@5）EWB还是一个优秀的电子技术训练工具，利用它提供的虚拟仪器可以用比实验室中更@#@灵活的方式进行电路实验，仿真电路的实际运行情况，熟悉常用电子仪器测量方法。

@#@@#@3.2EWB的仿真方法@#@一、仿真环境的设定@#@用户在对电路进行仿真之前，要先对仿真分析环境进行设定。

@#@在菜单栏上依次选取@#@ANALYSISANALYSIS-OPTION则弹出ANALYSIS-OPTION对话框，用户可对其中的仿真环境参数进行设定，如环境温度，绝对电流误差等。

@#@@#@二、对绘制好的电路进行仿真@#@在上述步骤完成后，按下启动按钮即可进行电路仿真。

@#@此时用户可以对电路的工作进@#@行各种分析，如付里叶分析，噪声分析等等，用鼠标双击电路中的仪器可以打开仪器面@#@板，通过改变面板上的参数来改变电路输入状态或查看电路仿真结果，如改变信号发生器的输出波形、幅度和频率等来改变电路的输入状态，用户也可以查看它的仿真结果，如查看万用表上的指示值，查看示波器上的波形等。

@#@@#@EWB中的仪器是非常直观的，其仪器面板几乎和我们平时所用的仪器一样，用户会发@#@觉这些仪器比实际使用中的那些仪器还要好用，比如示波器，它不仅无需进行同步调整，而且它还有波形记忆功能，用户可以随时查看仿真过程中任一时该的输出波形。

@#@@#@EWB的工具栏上的按钮是用来作分析用的，当电路中有使用到如示波器或扫频仪等仪器时，按下该按钮就会弹出如下图所示的ANALYSISGRAPHS!

@#@口，用户可以清楚地看到电@#@路中的波形状态。

@#@当仿真时间很长时，整个仿真过程的波形会都存在屏幕上，此时波形可能看不清楚，但用户可以用鼠标从该屏幕上拉出一小块!

@#@口，则选定区域就会放大到整个!

@#@口。

@#@@#@三、仿真时出错的处理@#@当电路有问题时，EWB仿真过程中会产生出错信息，并出现在ANALYSISGRAPHS!

@#@口@#@上，用户可从其出错信息中找到出错原因和故障所在，再修改电路或参数，改完后再进行仿真，真到正确为止。

@#@用户也可以在仿真的同时对电路参数进行修改，此时电路的状态和输出波形也会动态随之更改。

@#@@#@通过本次课程设计，我系统的学习了Multisim软件。

@#@系统的掌握了我们所学的知识，并且得以应用。

@#@在电脑上开始画电路图时，因为第一次使用Multisim，基本上不会画，看了孙老师讲的才慢慢地学会了使用它，并对Multisim的使用有了一的了解。

@#@@#@不要以为自己真正学会了什么在动手之前，实践才是实力的证明，只知道理论不会动手是不可能完成任务的。

@#@@#@因为一个人的能力毕竟有限，惟有善于合作的团队才能发挥出最大的能量，正所谓众人拾柴火焰高。

@#@在这次课程设计中，我真正体会到了合作的重要性。

@#@在设计的过程中，遇到问题我会先独立思考，到自己不能解决的时候我就会和同学讨论，实在解决不了我就会向指导老师请教，应该说从功能的实现到流程图的绘制等过程中，其间每一个过程都凝聚了合作的力量。

@#@@#@经过这段时间的设计学习，确实学到了不少的东西，同时也深感自己知识的欠缺。

@#@在以后的学习中，一定要继续坚持不段地学习新兴的专业知识及相关的非专业知识，只有这样才能紧跟时代的潮流。

@#@@#@本课题在选题及设计过程中得到各位老师的悉心指导。

@#@老师们曾多次为我们指点迷@#@津，帮助我们开拓设计思路，精心点拨、热忱鼓励。

@#@@#@出租车计价器系统的设计能全部完成，并按预期的效果进行计时、计费、计程。

@#@这都@#@是在老师们的指导下进行的，再次衷心的感谢各位老师。

@#@@#@在此，我还要感谢在一起设计讨论的同组同学，正是因为你们的帮助和支持，我才能@#@克服一个又一个的困难和疑惑，直至本设计的顺利完成。

@#@感谢你们给予我的帮助。

@#@@#@在本系统的设计过程和论文编写过程中，还有很多老师、同学和朋友都给予了我许多无私的帮助，尤其是我的指导老师邓秋霞老师给我提出了很多宝贵的修改意见，在这里，我向这些无私帮助我的人表示衷心的感谢！

@#@@#@附录@#@元器件明细表：

@#@@#@序号@#@名称@#@型号参数@#@数量@#@备注@#@1@#@加法器@#@74LS160@#@9@#@2@#@J-K触发器@#@74LS112@#@4@#@3@#@七段显示译码器@#@74LS48@#@4@#@4@#@数码管@#@4@#@参考文献@#@[1]周常森，《电子电路计算机仿真技术》，山东科技出版社，2000@#@[2]刘浩斌，《数字电路与逻辑设计》，电子工业出版社，2003@#@[3]龚之春，《脉冲与数字电路实验》，浙江大学出版社，2004@#@[4]钟问耀，《EW盹路设计入门与应用》，清华大学出版社，2000@#@[5]朱正伟、何定祥、刘训非，《数字电路逻辑设计》，清华大学出版@#@社@#@[6]刘润华，《现代电子系统设计》，石油大学出版社，1998@#@[7]林涛，《数字电子技术基础》，清华大学出版社，2007@#@[8]姚福安，《电子电路设计与实践》，山东科学技术出版社，2002@#@[9]何书森、何华斌，《实用数字电路与设计速成》，福建科学出版社，";i:

29;s:

27459:

"工程建设监理概论作业一及参考答案@#@工程建设监理概论作业一及参考答案@#@20XX年10月14日　may@#@ @#@@#@ @#@@#@工程建设监理概论作业一@#@一、单项选择题（每题1分，共40分。

@#@每题的备选项中，只有一个最符合题意。

@#@）@#@1．如果不具有（C），那么建设工程监理就难以保持公正性，难以顺利进行合同管理，难以调解业主与承建商之间的权益纠纷。

@#@A．科学性B．服务性C．独立性D．委托性@#@2．建设工程监理单位的服务对象是（B）。

@#@@#@A．项目法人和承建商B．项目法人C．承建商D．政府管理部门@#@3．我国的监理工程师是指（C）的一类人。

@#@@#@A．具有中级以上专业技术职称的从事监理工作@#@B．取得监理工程师资格证书C．取得监理工程师注册证书@#@D．监理单位从事技术管理工作@#@4．监理单位在（A）文件中应当明确提出拟配备到工程项目中的主要监理人员名单，并对他们的基本情况和资质进行介绍。

@#@@#@A．监理大纲B．监理合同C．监理规划D．监理实施细则@#@5．在项目监理组织中，（A）应具有审核并签署工程款支付凭证的职责。

@#@@#@A．总监理工程师B．总监理工程师代表C．总监理工程师办公室@#@D．投资控制监理工程师@#@6．每一个控制过程都是经过投入、转换、（C）、对比、纠正等基本步骤。

@#@@#@A．检查B．分析C．反馈D．决策@#@7．下列活动中，（B）属于主动控制。

@#@@#@A．建议撤换不合格分包单位B．确认分包单位资质@#@C．建立目标控制的组织D．做好目标规则@#@8．合同法关系是由（C）法律规范调整的当事人在民事流转过程中所形成的权利义务关系。

@#@@#@A．行政B．劳动C．合同D．刑事@#@9．《合同法》规定，债权人行使撤消权的期限（A）。

@#@@#@A．一年B．二年C．五年D．十年@#@10．合同生效后，当事人发现合同对价款约定不明确的，应当采用（D）确定价款。

@#@@#@A．按照合同有关条款B．协议补充C．按照交易习惯@#@D．按照订立合同时履行地的价格@#@11．关于施工招标的特点，下列各点中（C）是错误的。

@#@@#@A．施工招标中，发包的工作内容明确、具体@#@B．各投标人编制的投标书，在评标时易于进行横向对比@#@C．价格的高低是确定中标人的唯一条件@#@D．投标过程是各投标人完成项目任务的综合能力竞争@#@12．施工项目竣工验收的程序中（D）。

@#@@#@A．承包人提交竣工验收报告，由工程师组织验收@#@B．承包人可不同时提交工程质量保修书@#@C．发包人未组织验收时，承包人不得提出要求@#@D．工程竣工验收通过时，承包人送交竣工验收报告的日期为实际竣工日期@#@13．工程施工索赔是（A）。

@#@@#@A．施工合同发包人与承包人之间的双向索赔权利@#@B．施工索赔仅指承包人向发包人提出索赔要求@#@C．一方违约时，虽然未给对方造成损失的，守约方也有权提出索赔@#@D．施工索赔时，承包人不得提出利润索赔@#@14．委托监理合同中“附加工作”是指（D）。

@#@@#@A．甲方委托监理合同的“标的”B．甲方委托监理合同范围之内的工作@#@C．非甲方的原因，以致增加了工作量或持续时间@#@D．甲方或第三方原因，使监理工作受到阻碍或延误，以致由此增加的工作@#@15．施工合同文本中所列工程师是指（A）。

@#@@#@A．业主委托监理合同中所指的总监理工程师@#@B．施工企业的项目负责人——总工程师@#@C．业主派驻工地的负责人，不属于工程师@#@D．工程师包括总监理工程师指派的工程师代表@#@16．（D）是进行工程项目质量控制的基础。

@#@@#@A．质量检验评定标准B．合同文件C．设计文件D．质量数据E．质量评定资料@#@F．工程验收资料@#@17．监理工程师控制质量的目的是（A）。

@#@@#@A．维护业主的建设意图，保证投资的经济效益@#@B．维护社会公共利益C．保证技术法规和标准的贯彻执行@#@D．体现政府对工程项目的管理职能@#@18．对工程项目质量形成的过程而言，（C）阶段的质量控制是工程项目的决定环节。

@#@@#@A．决策B．设计C．施工D．竣工验收@#@19．通过工程建设形成的工程项目的质量，应满足用户从事生产、生活所需的功能和使用价值，@#@符合设计要求和（B）。

@#@@#@A．质量评定标准B．合同规定的质量标准C．规范规定的标准D．环境协调性要求@#@20．GB/T19000（A）ISO9000系列标准。

@#@A．等同B．相当C．代替@#@21．质量认证分为（A）认证和（B）认证。

@#@@#@A．质量体系B．产品质量C．设计质量D．施工质量@#@22．检验和实验中的紧急放行是针对（A）而言。

@#@A．进货B．过程@#@23．施工机械设备的（A）是选择机械设备的依据之一，要能满足施工求和保证质量。

@#@@#@A．主要性能参数B．产品生产厂家的资质和信誉@#@C．产品质量D．产品价格@#@24．影响工程质量的环境因素包括工程技术环境、工程管理环境和（A）。

@#@@#@A．工程地质、水文、气象B．劳动环境@#@C．质量保证体系D．工作面@#@25．建设项目静态投资考虑的因素是（D）。

@#@@#@A．价格上涨风险引起的投资增加B．因时间迁移而产生的复利息支出@#@C．因时间迁移而产生的单利息支出@#@D．因工程量误差而可能引起的投资增加@#@26．设备安装工程间接费取费基础，其中一种是（C）。

@#@@#@A．预算人工费+管理费B．预算人工费+预算机械使用费@#@C．预算直接费D．预算直接工程费@#@27．当初步设计有详细设备清单时，可按（C）编制设备安装单位工程概算。

@#@@#@A．概算指标法B．扩大单价法C．预算单价法D．设备费百分比法@#@28．确定工程变更价款时，合同中没有类似和适用的价格，通常由（A）。

@#@@#@A．承包方提出变更价格，监理工程师批准执行@#@B．监理工程师提出变更价格，业主批准执行C．业主提出变更价格，监理工程师批准执行@#@D．承包商和监理工程师提出变更价格，业主批准执行@#@29．在进行投资偏差分析时，进度偏差中拟完工程计划投资的表达式为（A）。

@#@@#@A．计划单价×@#@拟完成工程量B．实际单价×@#@拟完成工程量@#@C．计划单价×@#@已完成工程量D．实际单价×@#@已完成工程量@#@30．编制按（B）分解的资金使用计划，通常可利用控制项目进度的网络计划进一步扩充而得。

@#@@#@A．子项目B．时间进度C．投资构成D．形象进度@#@31．为了有效地控制建设工程进度，必须对影响进度的各种因素进行全面分析和预测。

@#@影响建设@#@工程进度的因素有很多，其中（B）的因素是最大干扰因素。

@#@@#@A．资金B．人为C．技术D．物资@#@32．在工程网络计划中，当计算工期等于计划工期时，判别关键工作的条件是该工作（D）。

@#@@#@A．自由时差最小B．与其紧后工作之间的时间间隔为零@#@C．持续时间最长D．最早开始时间等于最迟开始时间@#@33．在双代号时标网络计划中，当某项工作有紧后工作时，则该工作箭线上的波形线表示（C）。

@#@@#@A．工作的总时差B．工作的持续时间@#@C．工作的自由时差D．工作间逻辑关系@#@34．在工程网络计划中，工作M的最迟完成时间为第25天，其持续时间为6天。

@#@该工作有@#@3项紧前工作，它们的最早完成时间分别为第10天、第12天和第13天，则工作M的总时差@#@为（A）天。

@#@A．6B．9C．12D．15@#@35．在双代号网络计划中，如果其计划工期等于计算工期，且工作i-j的完成节点j在关键路线@#@上，则工作i-j的自由时差（D）。

@#@@#@A．等于零B．小于零C．小于其相应的总时差D．等于其相应的总时差@#@36．在下列实际进度与计划进度的比较方法中，从工程项目整体角度判定实际进度偏差的方@#@法是（D）。

@#@A．匀速进展横道图比较法B．非匀速进展横道图比较法@#@C．前锋线比较法D．S形曲线比较法@#@37．在工程网络计划执行过程中，如果只发现工作P出现进度拖延，且拖延的时间超过其总时@#@差，则（A）。

@#@A．将使工程总工期延长B．不会影响其后续工作的原计划安排@#@C．不会影响其紧后工作的总时差D．工作P不会变为关键工作@#@38．在施工进度计划实施过程中，为缩短工程总工期，调整施工进度计划可以采用的组织措@#@施有（D）。

@#@A．改进施工工艺和施工技术B．实施强有力的调度@#@C．采用更先进的施工机械D．增加劳动力和施工机械的数量@#@39．依据监理的目标划分，信息的分类应该有（B）@#@A．项目内部信息和外部信息@#@B．投资控制、进度控制、质量控制信息及合同管理信息@#@C．固定信息和流动信息@#@D．生产性、技术性、经济性和资源性信息@#@40．原村料进场应该取样送检，取样是由（C）进行取样并送检。

@#@@#@A．建设单位代表和抽样员B．施工质量员C．见证员和抽样员D．监理工程师和见证员 @#@@#@二、多项选择题（每题2分，共60分。

@#@每题的备选项中，只有2个或2个以上最符合题意。

@#@）@#@1．必须实行监理的建设工程包括（ABDE）。

@#@@#@A．大中型公用事业工程B．国家重点建设工程C．国债建设工程@#@D．成片开发建设的住宅小区工程E．利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金的工程@#@2．在实施建设工程监理的工程项目中，监理单位应当成为（CDE）@#@A．委托方的全权代表B．业主与承建商合同纠纷的仲裁人@#@C．公正地维护业主合法权益的一方D．竭诚为业主提供技术服务的一方@#@E．公正地维护社会公众利益的一方@#@3．建设工程监理规划的作用有（ABDE）。

@#@@#@A．指导工程监理企业的项目监理机构全面开展监理工作@#@B．是工程监理企业重要的存档资料@#@C．指导建设工程的设计、施工活动有序开展@#@D．是业主确认工程监理企业履行监理合同的主要依据@#@E．是建设工程监理主管机构对监理单位监督管理的依据@#@4．监理组织结构中一般有（ACE）等几个层次。

@#@@#@A．决策层B．经营管理层C．协调层和执行层@#@D．实施层E．操作层@#@5．工程项目三大目标间的对立关系表现在（ABC）。

@#@@#@A．提高质量标准就增加投资B．提高质量标准就延长工期@#@C．缩短工期就增加投资D．提高质量工程不返工，相当于缩短工期@#@E．缩短工期，项目提前动用，增加经济效益@#@6．法人依法应具备的条件是（AB）。

@#@@#@A．依法成立B．有必要的财产和经费C．可不设立机构@#@D．能够独立享有民事权利@#@7．工程师审查索赔成立的条件有（AB）。

@#@@#@A．与合同对照，事件已造成承包商施工成本的额外支出，或直接工期损失@#@B．造成费用增加或工期损失的原因，按合同约定不属于承包商的行为责任@#@或风险责任C．承包商可以不提交索赔意向通知D．承包商可直接提交索赔报告书@#@8．委托监理合同的标的包括（AB）。

@#@@#@A．正常工作B．附加工作C．非额外工作@#@D．乙方自己原因造成而暂停或终止监理业务的善后工作@#@9．《合同法》规定，当事人承担违约责任的方式有（CD）。

@#@@#@A．返还财产B．解除合同C．继续履行合同D．赔偿损失@#@10．《合同法》规定，有下列情形之一的，合同无效（BC）。

@#@@#@A．一方以欺诈、胁迫的手段订立合同@#@B．恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益@#@C．以合法形式掩盖非法目的D．违反法律、行政法规的@#@11．施工合同文件包括（AB）。

@#@@#@A．施工合同协议书B．中标通知书C．不包括招标书D．不包括标准、规范@#@12．通常所说的技术管理中的几大支柱，即质量管理的主要活动包括（BCDE）。

@#@@#@A．质量监督B．质量控制C．质量保证D．质量改进E．质量策划@#@13．材料选择和使用不当均会严重影响工程质量或造成质量事故，为此，必须针对工程特@#@点，根据材料的（ADEF）等方面综合考虑、慎重地选择和使用材料。

@#@@#@A．性能B．品种C．质量检验数据D．质量标准E．适用范围F．对施工要求@#@14．在工程项目设计阶段，监理工程师对专业设计方案审核的重点包括（ADE）。

@#@@#@A．设计规模B．设计标准C．建筑造型D．设计参数E．功能和使用价值@#@15．施工全过程的质量控制包括（AEF）。

@#@@#@A．对投入的物质资源的质量控制B．对原材料的质量检验@#@C．工程质量评定及验收D．隐蔽工程验收@#@E．施工安装工艺过程的质量控制F．对工程产出品的质量控制@#@16．施工阶段现场质量检查的一般方法有（ADE）。

@#@@#@A．目测检查B．施工记录检查C．质量保证资料检查@#@D．实测检查E．试验检查@#@17．在（ABE）等项目的施工中，均应设置质量控制点。

@#@@#@A．关键工序和环节B．质量不稳定的工序@#@C．重要昂贵材料的施工部位D．加快施工进度的部位E．施工难度大或施工条件困难的工序或环节@#@18．施工过程对工序质量控制的内容是（BCDF）。

@#@@#@A．确定施工操作方法B．确定工序质量控制流程C．主动控制工序活动条件@#@D．设置工序质量控制点E．及时检查上一道工序的质量F．及时检验工序质量@#@19．施工阶段监理工程师投资控制的主要工作内容是（BDE）。

@#@@#@A．编制施工组织设计B．签署工程付款凭证C．执行工程承包合同D．审查工程结算@#@E．审查施工技术方案和施工进度计划@#@20．对下列原因，承包商可提出费用索赔是（BDE）。

@#@@#@A．特殊气候条件B．业主未按时提供现场C．工人罢工D．施工图纸拖期交付@#@E．监理工程师指示中途停止施工@#@21．工程索赔费用计算中的修正的总费用法是对总费用法的改进，其修正内容包括（ABE）。

@#@@#@A．只计算索赔事件受影响时段B．只计算受影响时段内的某项工作所受影响工作的损失@#@C．只计算额外直接费D．只计算额外间接费E．重新核算投标报价的费用@#@22．在FIDIC合同条件下，工程支付的条件除工程质量合格外，还有（ABCE）。

@#@@#@A．支付符合合同条件B．变更项目必须有监理工程师的变更通知@#@C．支付金额必须大于期中支付证书规定的最小限额D．已扣完工程保留金@#@E．承包商的工作使监理工程师满意@#@23．为了有效地控制建设工程进度，监事工程师除审核被监理单位提交的进度计划外，需要@#@自己编制的计划包括（BDE）。

@#@@#@A．工程项目建设总进度计划B．监理总进度计划C．设计分专业进度计划@#@D．工程进展各阶段进度计划E．年、季、月进度计划@#@24．网络计划的关键线路是（ACD）。

@#@@#@A．总持续时间最长的线路B．全部由关键工作组成的线路@#@C．时标网络计划中无波形线的线路D．相邻两项工作之间的时间间隔全部为零的线路@#@E．双代号网络计划中全部由关键节点组成的线路@#@25．在网络计划的工期优化过程中，为了有效地缩短工期应选择（BDE）作为压缩对象。

@#@@#@A．对质量和安全影响不大的工作B．有充足备用资源的关键工作@#@C．缩短时间所需增加费用最少的工作D．对质量和安全影响不大的关键工作@#@E．缩短时间所需增加费用最少的关键工作@#@26．工程网络计划工期优先的目的是为了（AE）@#@A．缩短计算工期B．寻求资源有限条件下的最短工期C．寻求资源均衡条件下的最优工期@#@D．寻求最低成本时的最优工期E．在一定的约束条件下使工期最短@#@27．实际进度调整的系统过程包括（BCDE）。

@#@@#@A．实际进度数据的加工处理B．分析进度偏差产生的原因@#@C．分析进度偏差对后续工作及总工期的影响D．确定后续工作和总工期的限制条件@#@E．实施调整后的进度计划@#@28．监理工程师控制建设工程施工阶段进度的工作内容包括（ABE）。

@#@@#@A．审核承包商调整后的施工进度计划B．签发工程进度款支付凭证@#@C．协助承包商确定工程延期时间D．编制分包工程施工进度计划@#@E．定期向业主提交施工进度报告@#@29．信息的基本特征有（ABDE）。

@#@@#@A．真实性B．系统性C．有效性D．时效性E．不完全性@#@30．档案管理包括（BDE）。

@#@@#@A．组织档案B．技术档案C．人事档案D．财务档案E．行政档案@#@工程建设监理概论作业二@#@一、单项选择题（每题1分，共40分，每题的备选项中，只有一个最符合题意。

@#@）@#@1．工程承包单位不能开展监理业务活动的主要原因是它不具有（B）。

@#@@#@A．服务性B．公正性C．专业化D．社会化@#@2．所谓建设工程监理是指具有相应资质的监理单位，接受（C）的委托，对工程建设实施的社会@#@化、专业化监督管理。

@#@@#@A．政府部门B．主管部门C．建设单位D．承包单位@#@3．甲级工程监理企业的资质等级标准要求其企业负责人和技术负责人应当具有（D）年以上从事@#@建设工程工作的经历。

@#@@#@A．5B．8C．10D．15@#@4．监理规划的作用是（B）。

@#@@#@A．为监理单位取得监理业务@#@B．指导项目监理机构如何做和做什么监理工作@#@C．明确各监理人员的岗位职责具体指导监理实施@#@D．为拟订和签署《建设工程委托监理合同》作准备@#@5．命令源唯一的组织结构模式称为（A）组织结构。

@#@@#@A．直线制B．职能制C．直线职能制D．矩阵制@#@6．主动控制与被动控制的不同之处在于（D）。

@#@@#@A．控制者不同B．控制对象不同C．控制结果不同D．纠正方式不同@#@7．监理人员应当采用旁站、巡视和平行检验等方式做好（B）控制环节工作。

@#@@#@A．投入B．转换C．反馈D．纠正@#@8．法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的（C）。

@#@@#@A．法人代表人B．公民C．组织D．董事长@#@9．《合同法》关于合同生效的规定是（B）。

@#@@#@A．承诺人发出承诺时B．依法成立的合同，自成立时生效C．法律规定必须批准时生效@#@D．法律规定当事人签字和盖章时生效@#@10．《合同法》规定，（C）合同属于可变更合同。

@#@@#@A．一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益的@#@B．以合同形式掩盖非法目的的@#@C．因重大误解而订立的D．损害社会公共利益的@#@11．招标人对任何一家投标人在答疑会上提出的问题，应当作如下回答（C）。

@#@@#@A．只需以书面形式答复提出问题的单位B．只需以口头形式答复提出问题的单位@#@C．必须以书面形式发送给每一家投标人，保证招标的公开、公平，且必须说明问题的来源@#@D．必须以书面形式发送给每一家投标人，但不必说明问题的来源@#@12．工程施工合同文本中，所列施工合同工期是指（D）。

@#@@#@A．双方签订合同至工程保修期完成的日期@#@B．工程开工日期至工程保修期截止日期@#@C．施工合同工期不包括乙方索赔的工期@#@D．从开工起到完成施工合同专用条款双方约定的全部内容，工程达到竣工验收标准所经历的日期@#@13．工程承包合同履行中，变更价款的确定方法是（A）。

@#@@#@A．合同中已有适用变更工程的价格，按照合同已有的价格计处，变更合同价款@#@B．合同中已有类似的变更工程的价格，也按照此价格变更价格@#@C．合同中没有适用或类似的变更工程价格，由发包人提出确定的价格@#@D．合同中没有适用或类似的变更工程价格，由承包人提出确定的价格@#@14．工程施工索赔是（A）。

@#@@#@A．施工合同发包人与承包人之间的双向索赔权利B．施工索赔仅指承包人向发包人提出索赔要求@#@C．一方违约时，虽然未给对方造成损失的，守约方也有权提出索赔@#@D．施工索赔时，承包人不得提出利润索赔@#@15．委托监理合同中“额外工作”是指（D）。

@#@@#@A．委托监理合同中，必然出现的乙方的工作B．委托监理合同中，正常工作的组成部分@#@C．由于乙方自己的原因而终止监理业务的工作D．正常工作和附加工作以外的工作，或@#@非乙方自己的原因而暂停或终止监理业务，其善后工作及恢复监理业务的工作@#@16．工程项目的质量控制，包括业主方面的质量控制、承建商方面的质量控制和（C）。

@#@@#@A．主管部门B．建设银行C．政府D．社会监理@#@17．工程项目质量控制的基本原则是（A）。

@#@@#@A．精心施工，质量第一B．质量第一，用户至上C．以预防为主，防患于未然@#@D．坚持质量标准，严格检查@#@18．质量体系认证是（B）向建设单位证明其具有保证工程质量能力的有力证据。

@#@@#@A．监理工程师B．承包方C．认证机构@#@19．对水泥的质量控制，就是要检验水泥（C）。

@#@@#@A．强度是否符合标号要求B．体积安定性是否良好C．是否符合质量标准@#@D．凝结时间是否符合要求@#@20．设计阶段，质量控制的目的是处理好（B）。

@#@@#@A．投资和进度的关系B．投资和质量的关系C．质量和进度的关系@#@D．各设计单位之间相互协调的关系@#@21．工程设计中三阶段设计系指（B）。

@#@@#@A．总体设计、技术设计、施工图设计B．初步设计、技术设计、施工图设计@#@C．总体设计、专业设计、施工图设计D．方案设计、专业设计、施工图设计@#@22．监理单位在（D）的基础上，制定监理大纲并确定监理深度。

@#@@#@A．确定施工承包单位B．协助施工承包单位建立质量体系@#@C．审查施工承包单位的质量控制计划D．了解施工承包单位的管理水平及控制能力@#@23．在施工过程的质量控制中，工程质量预控是指（C）。

@#@@#@A．在工程施工前，预先检查轴线、标高、预埋件、预留孔的位置以防止出现偏差@#@B．在工程施工前，监理工程师制定工序控制流程，以防止工程质量失去控制@#@C．针对所设置的质量控制点，事先分析在施工中可能发生的隐患，提出相应对策@#@D．在工程施工前，对影响质量的五大因素的控制@#@24．设置质量控制点是对质量进行（B）的有效措施。

@#@@#@A．分析B．预控C．评比D．检验@#@25．建筑安装工程费的间接费包括（B）。

@#@@#@A．直接工程费+措施费B．企业管理费+规费C．企业管理费+利润@#@26．在施工图设计阶段，编制施工图预算时采用的是（A）。

@#@@#@A．预算定额B．概算定额C．概算指标D．企业定额@#@27．某企业拟建一幢宿舍，预计建设工期为半年，在与承包方签订工程承包合同时已具@#@备了施工详图和详细的设备、材料清单，该工程适宜采用（B）合同形式。

@#@@#@A．固定总价B．估算工程量单价C．可调值总价D．纯单价@#@28．在按成本加酬金确定合同价时，最不利于降低成本的是（A）。

@#@@#@A．成本加固定百分比酬金B．成本加固定金额酬金C．成本加奖罚金D．成本加固定利润@#@29．工程项目竣工决算应包括工程（C）全过程的全部实际支出的费用。

@#@@#@A．从开工到竣工B．从破土动工到竣工C．从筹建到竣工投产D．从开工到投产@#@30．如果把进度偏差与投资偏差联系起来，则进度偏差可表示为（A）与已完工程计划投资的差异。

@#@@#@A．拟完工程计划投资B．已完工程实际投资C．未完工程计划投资D．已完工程计划投资@#@31．下面（B）不属于施工单位的计划系统。

@#@@#@A．施工准备工作计划B．工程项目建设总进度计划C．施工总进度计划D．分部分项工程进度计划@#@32．工程网络计划的计算工期应等于其所有结束工作（B）。

@#@@#@A．最早完成时间的最小值B．最早完成时间的最大值C．最迟完成时间的最小值@#@D．最迟完成时间的最大值@#@33．在工程网络计划中，工作的自由时差是指在不影响（A）的前提下，该工作可以利用@#@的机动时间。

@#@@#@A．紧后工作最早开始B．后续工作最迟开始C．紧后工作最迟开始D．本工作最早完成@#@34．在工程网络计划中，工作M的最早开始时间为第17天，其持续时间为5天，该工作@#@有3项紧后工作，它们的最早开始时间分别为第25天、第27天和第30天，则工作M的自由@#@时差为（D）。

@#@A．13B．8C．3D．12@#@35．网络计划工期优化的目的是为了缩短（B）。

@#@@#@A．计划工期B．计算工期C．要求工期D．合同工期@#@36．当采用匀速进展横图比较法对计划进度与实际进展进行比较时，如果表示实际进度@#@的横道线右端点在检查日期的左侧，则检查日期与横道线右端点的差距表示（B）。

@#@@#@A．超额完成的任务量B．拖欠的任务量C．进度超前的时间D．少投入的时间@#@37．在下列实际进度与计划进度的比较方法中，（D）既可以用来比较进度计划中工作的@#@实际进度与计划进度，也可以根据进度偏差预测其对总工期及后续工作的影响程度。

@#@@#@A．匀速进展横道图比较法B．非匀速进展横道图比较法C．S形曲线比较法D．前锋线比较法@#@38．在施工进度计划实施过程中，为缩短工程总工期，可以采用的技术措施有（A）。

@#@@#@A．采用更先进的施工方法B．改善外部配合条件C．改善劳动条件D．增加每天的施工时间@#@39．备案制要求建设各方责任主体的质量行为应符合（C）。

@#@@#@A．国家有关文件规定B．国家规范C．国家有关法律、法规D．国家质量标准@#@40．竣工验收应由（D）组织。

@#@A．监理单位B．承包单位C．监督单位D．建设单位@#@ @#@@#@二、多项选择题（每题2分，共60分，每题的备选项中，只有2个或2个以上最符合题意。

@#@）@#@1．按照建设工程监理独立性要求（BCD）。

@#@@#@A．工程监理企业必须是自主经营自负盈亏的经济实体@#@B．工程监理企业应当严格按照规定的依据实施监理@#@C．在委托监理的工程中，工";i:

30;s:

19127:

"工程项目管理策划方案doc@#@工程项目管理策划方案1@#@工程项目管理策划方案@#@工程项目是以工程建设为载体的项目，是作为被管理对象的一次性工程建设任务。

@#@它以建筑物或构筑物为目标产出物，需要支付一定的费用、按照一定的程序、在一定的时间内完成，并应符合质量要求。

@#@为工程项目管理制定策划方案，下面是学习啦小编整理的工程项目管理策划方案，欢迎阅读。

@#@@#@篇1：

@#@工程项目管理策划方案为了提高工程管理水平，确保工程保质按期完成，充分发挥投资效益，特制定本实施方案。

@#@@#@1、业主方应提前做好工程开工前的准备工作，并办理工程建设的相关手续。

@#@@#@、业主方负责组织设计单位、施工单位及相关人员进行图纸会审与设计交底，明确本工程执行的标准、规范和要求。

@#@@#@、业主方负责审查施工单位提交的施工组织设计。

@#@@#@、审查施工单位的人员上岗、设备到场情况，验证施工单位能否满足工程所需要求以及营业执照、企业资质与证书、专业许可证是否达到业主要求的资质等级。

@#@@#@、工程项目建设期间，业主方应对施工质量、进度、安全等进行现场监督管理。

@#@对施工现场有目的进行巡视、检查,对施工过程中的关键工序、重点部位和关键控制点进行见证监督。

@#@@#@、对工程项目所需设备材料、构、配件的质量进行检查与控制。

@#@对于业主方供货，由施工单位收货（含卸车、保管），进场后业主、施工双方派专人清点，办理交接手续，业主方安排专人进行台账登记管理。

@#@@#@、督促施工单位完善工序控制，及时检查和审核施工单位提交的质量统计资料和质量控制图表。

@#@@#@、审核设计变更和图纸修改。

@#@@#@、按合同规定行使质量监督权与质量否决权。

@#@@#@10、组织定期或不定期的质量现场会议，及时分析、通报工程质量状况。

@#@@#@11、审核施工单位提供的质量检验报告及有关技术性文件。

@#@@#@12、审核施工单位提供的竣工图，并组织项目竣工验收。

@#@@#@13、审核施工单位的工程保修书。

@#@@#@施工单位管理@#@1、对所承揽的施工任务及时填写《开工报告》、编制《施工组织设计》，经审查批准后，施工单位方可进入现场施工。

@#@@#@、施工单位必须按设计图纸进行施工，发现施工现场与设计不符须做出改动时，应及时填写《工程联络单》，并由业主方签署意见，经设计认可后方可进行，不得私自改动;@#@若发生费用变化的须经业主方审核签字认可后方能生效。

@#@@#@、现场施工人员必须持证上岗、礼貌用语，酒后不得进@#@入施工现场。

@#@@#@、施工单位必须准时参加工程例会，如有特殊情况不能参加或推迟参加应向业主方说明原因，并征得业主方的同意。

@#@@#@、施工过程中特殊工种人员应取得上级主管部门的上岗证方能进行操作，否则，将对施工单位进行处罚，情节严重的进行停工整改或责令退出。

@#@@#@、未按施工程序、设计规范、行业标准进行施工的，所造成的质量、安全问题及由此所带来的一切责任、费用均由施工单位自行承担，并视其情节轻重给予一定的处罚。

@#@@#@、对施工中所遇到的问题，施工单位应真实、准确、迅速的反馈给业主方，不得歪曲事实，严禁瞒报、谎报。

@#@@#@、施工单位要有计划、有组织的合理安排施工，确保工程如期竣工，如遇特殊情况，无法如期完工的应及时提交《工期顺延报告》。

@#@@#@、施工单位必须配备施工中用于防护的设备（护栏、警示灯、警示牌、示警带、标识旗等）。

@#@@#@10、施工中的每道工序应严格按照施工规范、标准及设计要求进行施工。

@#@@#@11、施工过程中施工单位及时认真记录施工日志，并将每天工程完成情况（包括工程量、材料进场及使用情况）上报业主方。

@#@@#@12、资料的编制必须准确、真实，做到格式和纸张统@#@一、规范。

@#@竣工后向业主方提交完整的竣工资料及竣工图（含单线图）。

@#@@#@施工质量管理@#@1、确定项目质量目标：

@#@要结合工程特点有针对性地提出适合本工程的质量管理目标;@#@@#@、对到达施工现场的设备、材料、配件等的出厂检验合格证、产品标牌、生产厂家、材质合格证等，会同有关部门进行检查或抽查。

@#@一旦发现质量不合格的产品，立即退货，杜绝假冒伪劣产品进入工程建设项目;@#@@#@、施工质量实施“三检制”，施工工序未经业主验收合格签字确认的，不得进入下一道工序施工;@#@隐蔽工程施工必须办理验收，未经业主验收合格签字确认，不得进入下一道工序施工。

@#@否则视为不合格施工，后果施工方自负。

@#@@#@、严格各工序、分项工程、分部工程到单位工程的过程控制，当产生质量缺陷或发生质量事故时，必须分析原因、分清责任并进行整改。

@#@@#@、施工单位应严格按照施工图和施工规范进行施工，做好施工技术交底，对特种作业人员进行培训考核。

@#@@#@、施工单位应使用符合设计规定的材料、设备和配件，建立和健全质量检验体系，对工程重要部位和隐蔽工程有质量预检和复检制度。

@#@凡涉及安全、功能的有关产品，应按各@#@专业工程质量验收规范规定进行复验，并应经业主检查签字认可。

@#@@#@、各工序应按施工技术标准进行质量控制，每道工序完成后，应进行自检、互检、专检。

@#@@#@、各相关专业之间，应进行交接检验，并形成记录。

@#@未经业主方检查认可的，不得进入下一道工序施工。

@#@@#@、要明确质量控制点，对于重点部位、关键工序要检查到位。

@#@@#@10、对施工中发现不合格项，业主方要及时下达整改通知，并督促整改。

@#@@#@11、对工程分部分项工程进行检查和签认。

@#@@#@12、发生质量事故和发现重大质量隐患时业主方应及时下达工程暂停令。

@#@@#@13、施工单位要按照相关的施工及验收规范做好隐蔽工程及工程的中间检查验收工作。

@#@@#@14、质量验收与评定@#@

（1）工程质量的验收与评定应按检验批、分项、分部、单位工程逐级进行。

@#@@#@

（2）工程质量验收是在施工单位自行检验合格的基础上，建设单位进行抽样复验，根据相关标准以书面形式对工程质量达到合格与否做出确认。

@#@@#@（3）施工单位对工程质量进行自我评定;@#@业主方对工程@#@工程项目管理第五章投资方案的比较和选择1@#@第五章投资方案的比较和选择@#@学习要点：

@#@@#@

（1）掌握项目方案之间的相互关系；@#@@#@

（2）掌握互斥型方案、独立型方案的经济比较与选优方法；@#@@#@（3）了解资金约束条件下的互斥型方案组合的形成或项目排序。

@#@@#@第一节投资方案的相互关系@#@一、方案的相关性@#@在一个评价系统之内，参与评价的诸多方案是存在一定相关关系的，这些关系对评价与决策过程的影响极大，应引起决策者的重视。

@#@@#@如果一个有确定现金流量模式的项目方案被接受或是拒绝直接影响到另一个按一定现金流量模式的项目方案被接受或是拒绝，这两个方案就是经济相关的。

@#@@#@项目方案的经济相关有三种类型：

@#@@#@①经济互斥性相关。

@#@一个方案的接受，将完全排斥其他方案的接受。

@#@@#@②经济依存性相关。

@#@一个方案的接受，将需要其他方案为前提。

@#@@#@③经济互补性相关。

@#@一个方案的接受，将提高另一方案的效益或费用。

@#@@#@影响方案相关性的因素：

@#@@#@

（1）资源（资金）的有限性@#@是指方案所需要的资源受到供应量的限制，换言之，就是资源的供应是有限的。

@#@方案的选择就是要在给定的资源供应量下选出最佳的方案或方案组。

@#@@#@方案所需要的资源是多种多样的。

@#@如资金、设备、土地、人才、时间等。

@#@但能够构成约束的资源必须是各方案都需要的资源。

@#@我们在本章中只讨论资金的约束问题。

@#@@#@使问题复杂化----方案间的关系复杂。

@#@@#@

（2）项目的不可分性@#@一个完整的技术方案作为一项资产，决策时总是完整地被接受或是拒绝，不可能将一个完整的技术方案分成若干个部分来执行和实施。

@#@@#@有些情况下，一个项目由若干个相互关联的子项目组成，如果每个子项目的费用和效益相互独立，那么该项目就具有可分性，每个子项目应被视为一个单独项目。

@#@@#@二、方案之间的关系@#@1．独立方案@#@指互不影响、互不干涉的一组方案，即接受或放弃其中某个或多个方案，并不影响其它方案的取舍。

@#@换句话说，只要投资者在资金上没有限制，就是可以任取其中一个或多个方案。

@#@@#@单一方案的评价问题也属于独立方案的特例。

@#@@#@独立方案的评价特点是：

@#@对于某一方案来说，只要自身具有好的经济效益，就应被接收。

@#@绝对效果检验，即可。

@#@@#@2．互斥方案@#@在一组方案中只要选择了其中一个方案，则其它方案就会全部被排斥，或者说，在一组方案中只能选其中的一个，这样一组方案就是一组互斥方案。

@#@@#@先绝对效果检验，然后，相对效果检验。

@#@@#@3．相关方案@#@①依存型方案关系（dependentalternatives），一个方案的接受和实施是以另一方案的接受为前提的。

@#@@#@②现金流量相关型方案，一个方案的取舍会直接导致另一方案现金流量的变化。

@#@@#@③资金（或资源）约束条件下的独立方案@#@由于资金的限制，使原来独立关系的方案组,具有了相关性。

@#@换言之，由于投资者在资金上有限制，则不能自由地选择要投资的方案。

@#@@#@基本思路--转化为互斥方案关系@#@4．独立且互斥方案（混合型）@#@混合型是指独立方案与互斥方案混合的情况。

@#@@#@比如在有限的资源制约条件下，有几个独立的投资方案，在这些独立方案中又分别包含着若干互斥方案，那么所有方案之间就是混合型的关系。

@#@@#@第二节互斥方案的比较与选择@#@互斥方案的经济效果评价应包含两部分内容：

@#@@#@一是考察各个方案自身的经济效果，即进行绝对（经济）效果检验，以保证每个参选方案的可行性；@#@@#@二是考察哪个方案相对最优，即相对（经济）效果检验，以保证选中的方案是最优的。

@#@相对（经济）效果检验指用经济效果评价标准（如△NPV≥0，△NAV≥0，△IRR≥i0），检验两个方案差额现金流量的经济性的方法。

@#@@#@两种检验的目的和作用不同，通常缺一不可。

@#@只有在众多互斥方案中必须选择其中之一（非选不可）时，才可以只进行相对效果检验。

@#@@#@互斥方案经济效果评价常用增量分析法，进行方案的相对效果检验及比选。

@#@@#@比选时应注意方案间的可比性：

@#@如计算期的可比性；@#@收益与费用的性质及计算范围的可比性；@#@方案风险水平的可比性以及评价方法所使用假定的合理性（如内部收益率的再投资假设）等。

@#@@#@一、引例@#@例：

@#@A、B两方案，现金流量如表（i0=15%）@#@问题：

@#@@#@①按NPV→max，B优@#@②按IRR→max，A优@#@结论矛盾！

@#@@#@解释：

@#@@#@对于投资较大的B方案，其现金流量可以划分为两部分，其中：

@#@@#@第一部分与投资较小的A方案的现金流量完全相同（当然，其经济效果也一样）；@#@@#@第二部分则是差额现金流，即B方案增额投资（追加投资）的收益情况。

@#@@#@①若此部分的经济性好，则说明追加投资是合理的-----B优②若此部分的经济性不好，则说明追加投资是不合理的-----A优差额现金流可用△IRR或△NPV可以表明其经济性。

@#@现金流量分解示意@#@分析：

@#@@#@因此，指标△IRR或△NPV的结论是一致的，是正确的。

@#@@#@NPV→max的结论，也是正确的。

@#@@#@IRR→max的结论，有错误！

@#@是不正确的。

@#@@#@所谓差额类指标：

@#@在差额现金流量的基础上计算的净现值或内部收益率等指标。

@#@差额现金流量：

@#@两个投资方案A和B，以投资较大的A方案的现金流量减去投资较小的B方案的现金流量后，所形成的新的现金流量：

@#@△Ct=（CI-CO）At－（CI-CO）Bt@#@二、增量（差额）分析指标@#@以上引例分析中采用的，以增量净现金流为分析对象来评价增量投资经济效果，进而对投资额不等的互斥方案进行比选的方法称为增量分析法或差额分析法（incrementalanalysis）。

@#@这是互斥方案比选的基本方法。

@#@@#@净现值、净年值、投资回收期、内部收益率等评价指标都可用于增量分析，相应地有差额净现值、差额净年值、差额投资回收期、差额内部收益率等增量评价指标。

@#@投资回收期用于增量分析的方法是追加投资返本期法。

@#@下面就差额净现值和差额内部收益率指标在增量分析中的应用作进一步讨论。

@#@@#@1．差额净现值∆NPV@#@设A、B为两个投资额不等的互斥方案，A方案的投资较大，则两方案的差额净现值可由下式求出：

@#@@#@（）（）（）@#@00@#@1n@#@t@#@A@#@ABBtttAB@#@NPVCI@#@COCICOiNPVNPV-=⎡⎤∆=@#@---+⎣⎦=-∑@#@式中：

@#@ΔNPV----差额净现值@#@（CIA-COA）t----方案A第t年的净现金流（CIB-COB）t----方案B第t年的净现金流@#@NPVA，NPVB----分别为方案A与方案B的净现值@#@判据：

@#@@#@用增量分析法进行互斥方案比选时：

@#@@#@若ΔNPV≥0。

@#@表明增量投资不仅达标而且还有超额收益，是可以接受的，所以投资（现值）大的方案经济效果较好；@#@@#@若ΔNPV＜0，表明增量投资不可接受，投资（现值）小的方案经济效果较好。

@#@例：

@#@i0=15%@#@解：

@#@第一步：

@#@先将方案按照初始投资的顺序排列，如表所示。

@#@@#@第二步：

@#@选择初始方案投资最少的作为临时最优方案，这里选定全不投资方案作为临时最优方案。

@#@@#@第三步：

@#@选择初始投资较高的方案作为竞赛方案，计算两个方案的现金流量之差。

@#@这里选择A1作为竞赛方案。

@#@@#@1010@#@1@#@50001400（115%）@#@2026.32@#@t@#@AAtNPV--==-++=∑@#@第四步：

@#@把上述步骤反复下去，直到所有方案比较完毕。

@#@可以找到最后的最优方案。

@#@现在以A1作为临时最优方案，将A2作为竞赛方案，计算方案A2和方案A1两个现金流量的之差的净现值。

@#@@#@2110@#@1@#@3000500（115%）@#@490.60@#@t@#@AAtNPV--==-++=-∑@#@再将A3作为竞赛方案，计算方案A3和方案A1两个现金流量之差的净现值。

@#@@#@3110@#@1@#@50001100（115%）@#@520.68@#@t@#@AAtNPV--==-++=∑@#@方案A3最优。

@#@@#@2．差额内部收益率ΔIRR@#@差额内部收益率ΔIRR是指根据增量净现金流计算的差额净现值为零时的收益率。

@#@差额内部收益率的方程式为：

@#@@#@（）（）（）@#@10n@#@t@#@A@#@ABBtttCI@#@COCICOIRR-=⎡⎤---+∆=⎣⎦∑@#@式中：

@#@ΔIRR----A、B方案的差额内部收益率@#@差额内部收益率定义的另一种表述方式是：

@#@两互斥方案净现值（或净年值）相等时的折现率。

@#@其计算方程式也可以写成：

@#@@#@（）（）@#@（）（）@#@110@#@n@#@n@#@t@#@t@#@A@#@ABB@#@ttttCI@#@COIRRCICOIRR--==-+∆--+∆=∑∑@#@注意：

@#@ΔIRR并不等于两方案IRR之差。

@#@用差额内部收益率比选方案的判别准则是：

@#@@#@若ΔIRR≥i0（基准折现率），则投资（现值）大的方案为优；@#@若ΔIRR＜i0，则投资（现值）小的方案为优。

@#@例：

@#@i0=15%@#@解：

@#@第一步：

@#@先将方案按照初始投资的顺序排列，如表所示。

@#@@#@第二步：

@#@选择初始方案投资最少的作为临时最优方案，这里选定全不投资方案作为临时最优方案。

@#@@#@第三步：

@#@选择初始投资较高的方案作为竞赛方案，计算两个方案的现金流量之差。

@#@这里选择A1作为竞赛方案。

@#@@#@1025.0%@#@AAIRR-=@#@第四步：

@#@把上述步骤反复下去，直到所有方案比较完毕。

@#@可以找到最后的最优方案。

@#@现在以A1作为临时最优方案，将A2作为竞赛方案，计算方案A2和方案A1两个现金流量的之差的内部收益率。

@#@@#@2110.5%@#@AAIRR-=@#@再将A3作为竞赛方案，计算方案A3和方案A1两个现金流量之差的内部收益率。

@#@@#@3117.6%@#@AAIRR-=@#@方案A3最优。

@#@@#@增量分析法----注意问题：

@#@@#@①绝对效果检验＋相对效果检验②设置零方案③步骤：

@#@@#@第一步：

@#@设置零方案--全不投资方案（各时点现金流量均为零）第二步：

@#@方案排序（按投资额，由小到大。

@#@包括零方案）@#@第三步：

@#@利用：

@#@①差额内部收益率ΔIRR；@#@②差额净现值ΔNPV等。

@#@@#@第三步：

@#@两两比较。

@#@直至最后一个方案，最后的被选方案即是最佳方案。

@#@@#@容易证明，按方案的净现值的大小直接进行比较，会和上述的投资增额净现值、投资增额内部收益率有完全一致的结论。

@#@但不能按内部收益率的大小直接比较。

@#@@#@（）@#@（）@#@（@#@）0@#@11@#@00111@#@,0,1,,0@#@11

（1）

（1）@#@

（1）@#@

（1）@#@

（1）@#@

（1）@#@1N@#@N@#@t@#@t@#@BABt@#@At@#@ttN@#@N@#@BABABNANN@#@BABABANN@#@t@#@BAttBA@#@NPVNPVFiFiFFFiFiFiFiFFiFiF@#@iNPV--==-----------=--=@#@+-@#@+=-++-++++-+=-++++=@#@+=∆∑∑∑@#@三、增量（差额）分析指标在费用现金流互斥方案评价中的应用@#@对于已知费用现金流的互斥方案，无法进行绝对效果检验，只须进行相对效果检验。

@#@通常使用费用现值PC或费用年值AC指标，方案选择的判别准则是：

@#@费用现值或费用年值最小方案是最优方案。

@#@@#@首先是要把所有参与比选的方案都作为可行方案对待（一般是当各方案的收入未知或不可预测、无收入和收入相同时），方案的比选只基于现金流出。

@#@评价的基本目标是节约，即最小成本目标。

@#@@#@ @#@@#@";i:

31;s:

20496:

"工地实习自我鉴定@#@工地实习自我鉴定@#@工地实习自我鉴定@#@工地实习的自我鉴定1回想一年的实习工作历程，在里面有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，激励自我，为实现自己的人生价值与目标努力奋斗。

@#@@#@从实习工作开始以来，在单位领导的精心培育和教导下，并通过自己的不懈努力，本人无论是在思想上、工作上、学习上，还是在专业知识、动手能力与业务能力的掌握上，都取得了巨大的收获，并为长远的发展打下了基础。

@#@现将工作实习后的自我鉴定如下：

@#@@#@在思想上，我拥有良好的道德素质修养，拥有坚定的政治方向。

@#@我积极地向党、组织靠拢，拥护党、组织的各项方针政策，自觉遵守各项法律法规。

@#@做到遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，团结同事，积极参加政治教育，并以务实求真的精神热心参与社会的公益宣传和活动。

@#@做一个积极向上的人。

@#@@#@在工作上，我拥有不怕吃苦的精神，对待工作有严谨认真的态度，思考问题有创新的工作理念。

@#@面对施工中的各种问题，均以冷静沉着的态度面对，处理问题均以党、组织的利益为先。

@#@遇到困难不退缩，受到挫折不堕落，受到夸奖不骄傲。

@#@在工作上，拥有严谨的处事态度，正确的思想观念，和不怕困难的精神与坚定的信念。

@#@@#@在学习上，自从进行实习以来，我更加认识到的知识的可贵，认识到自己学识的浅薄，所以在这期间，我一直没有放弃理论知识的学习。

@#@自己也正确的给自己进行了定位，面对文凭的平凡不气馁，利用工作之外的休息时间，继续进修学习，用知识来充实自己，弥补自己的欠缺。

@#@@#@在专业知识上，通过工作单位各位领导的精心培育和指导，与自己的刻苦学习、现场深入实践，充分掌握了高速铁路客运专线综合接地贯通地线的相关技术知识，了解了相关的施工工艺流程，懂得了高速铁路上的相关构造与相关的设计要求。

@#@@#@在动手能力上，通过参与现场施工，拥有了娴熟的施工操作手艺，面对难度大的施工现场，勇于创新、勇于向前、勇于挑战，能够完美处理。

@#@@#@在业务能力上，通过领导的教导，涉及到的施工协调问题，自己可以处理;@#@经过领导的指引，施工中的各种资料与文件，自己可以完成;@#@在各位领导的支持下，自己可以进行代工、安排施工。

@#@拥有了较强的业务能力。

@#@@#@最后，感谢单位给予的实习机会，感谢各位领导的培育与支持，使我的思想境界、知识水平与工作能力等方面都有了大幅度的提高!

@#@在这即将告别实习生活、正式踏上工作历程的日子里，我将以饱满的热情、坚定的信心与高度的责任感去迎接新的挑战，用自己的行动与成绩来回馈党、组织领@#@导的信任!

@#@@#@工地实习的自我鉴定2首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境。

@#@未去工地之前我从没想象过九礼拜的实习我能坚持下来。

@#@但是通过这次实习我适应了这种工地生活。

@#@虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。

@#@另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。

@#@@#@其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。

@#@应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。

@#@这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。

@#@在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。

@#@到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。

@#@没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己的设计是否能施工。

@#@@#@工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。

@#@@#@另外，通过帮助资料员填写部分资料，使我对填写施工资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什@#@么人签字等，这些是我以前没有接触过的。

@#@@#@最后一点就是：

@#@这次实习我见到了只有在课本中才见过的打桩机械，了解了它的工作程序与原理。

@#@@#@实习结束后有必要好好总结一下，首先，通过九礼拜的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。

@#@所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个道路的构造过程，学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

@#@@#@大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。

@#@然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的;@#@。

@#@@#@短短九礼拜的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮助的，这是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不容易。

@#@@#@实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。

@#@希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。

@#@@#@工地实习的自我鉴定3在__公司实习的期间里，对我@#@来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。

@#@而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。

@#@整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的施工员。

@#@整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。

@#@工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：

@#@“吃得苦中苦，方为人上人。

@#@”.@#@经过了实习，也让自己成熟了许多，但获得知识的同时也存在了一些问题，以下我将就这次实习总结四点意见和建议@#@

（1）、实习时间可以适当增长一点，虽然可以学到整个工作的流程如何施工，但是一些细节无法深入。

@#@@#@

（2）、实习的过程中，可以适当举行一些交流会，如在实习中期可以分组举行一些经验交流会，老师可以指导一下同学们，这样可以让同学为下半程的实习更加有目的性，而不会存在漫无目的实习的现象。

@#@@#@（3）、同学们可以找个空闲时间（如周末），互相参观一下对方的工程，看看别人是怎么做了，这样可以防止成为井底之蛙，也可以促进交流，取其精华，而弃其糟粕。

@#@@#@（4）、在条件允许的情况下，老师可以在同学们的实习期间去工地进行调查指导，不仅可以杜绝同学偷懒现象，而且可以对同学们进行有建设性的指导，让我们的实习更加有效率@#@非常感谢学院以及老师为自己提供了一个良好的实习机会，也让自己第一次接触现场，接触社会，不仅让自己学会了如何将理论与实际相结合，更重要的是让自己学会了如何做人。

@#@@#@工地实习的自我鉴定4在局公司实习的期间里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自己的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了_的了解与掌握。

@#@而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自己的理论知识。

@#@整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的施工员。

@#@整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。

@#@工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：

@#@“吃得苦中苦，方为人上人。

@#@”@#@经过了实习，也让自己成熟了许多，但获得知识的同时也存在了一些问题，以下我将就这次实习总结四点意见和建议。

@#@@#@

（1）、实习时间可以适当增长一点，虽然可以学到整个工作的流程如何施工，但是一些细节无法。

@#@@#@

（2）、实习的过程中，可以适当举行一些交流会，如在实习中可以分组举行一些经验交流会，老师可以指导一下同学们，这样可以让同学为下半程的实习更加有目的性，而不会存在漫无目的实习的现象。

@#@@#@（3）、同学们可以找个空闲时间（如周末），互相参观一下对方的工程，看看别人是怎么做了，这样可以防止成为井底之蛙，也可以促进交流，取其精华，而弃其糟粕。

@#@@#@（4）、在条件允许的情况下，老师可以在同学们的实习期间去工地进行调查指导，不仅可以杜绝同学偷懒现象，而且可以对同学们进行有建设性的指导，让我们的实习更加有效率。

@#@@#@非常感谢学院以及老师为自己提供了一个良好的实习机会，也让自己第一次接触现场，接触社会，不仅让自己学会了如何将理论与实际相结合，更重要的是让自己学会了如何做人。

@#@@#@工地实习的自我鉴定5作为一名工程造价专业的大学应届毕业生，我虽拿不出一摞摞的获奖证书来作为我的筹码，但我所拥有的是年轻和知识。

@#@年轻也许意味着缺少经验，但年轻也意味着热情和活力。

@#@我相信凭自己十几年来刻苦学习的结果和自己吃苦耐劳的本性会为我以后的工作积累很多@#@宝贵的经验。

@#@@#@自从进入大学以来，我深深地意识到社会竞争的激烈和残酷。

@#@因此，在大学三年里，我从各方面都严格的要求自己，尤其是在学习方面不仅掌握了许多专业方面的知识，还养成了孜孜以求的学习态度。

@#@我有吃苦耐劳、自信的精神，而且我会克服以后工作和生活中遇到的各种困难，保持积极乐观的心态，不断的实现自己的人生价值和社会价值。

@#@@#@大学三年的磨练，使本人具备了团结进娶开拓创新和相互鼓励的集体团队意识以及敬岗乐业的探索精神，同时具备了较强独立解决问题的能力。

@#@我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

@#@尊师守纪，关心集体，品德优良，学习态度端正。

@#@@#@为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长；@#@挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

@#@思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

@#@@#@对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。

@#@作为一名__年工程造价专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。

@#@年轻也许意@#@味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

@#@@#@工地实习的自我鉴定6通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。

@#@实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。

@#@实习单位的黄师也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。

@#@这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。

@#@我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

@#@我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。

@#@为实现自我的理想和光明的前程努力。

@#@@#@感谢前辈们对我的教诲，这次实习除了在专业方面得到了非常大的收获之外，我还学会了怎样和同事们友好相处，@#@虚心向他们请教，怎样与结构、水电专业的人沟通协调。

@#@亲身经历和熟悉了设计院的工作程序，开阔了眼界。

@#@和设计所的同事在一起，我感觉到非常的快乐和满足。

@#@他们就像是朋友、老师和长辈一样的帮助和指导我，我内心非常地感谢他们。

@#@@#@总之，经过这次实习之后，我从专业技能到为人处事，都真真切切的在现实之中得到了提高。

@#@同时我也为自己今后的毕业设计积累了知识。

@#@真得很感谢这次实习机会，为我今后的工作打下了坚实的基础。

@#@@#@工地实习的自我鉴定7今年开始，我在__工程公司进行了工商治理实习工作。

@#@在实习过程中，我得到公司指导老师的热心指导，积极参与公司日常治理相关工作，把书本上学到的工商治理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的熟悉，用实践验证所学的工商治理理论，探求日常治理工作的本质与规律，使我对日常治理工作有了深层次的熟悉。

@#@@#@我所实习的工程公司，是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。

@#@通过了iso9002质量体系认证；@#@19__年通过了@#@iso10012国际标准认证，取得了＂计量保证确认合格证书＂；@#@__年通过了iso9001国际质量治理体系认证。

@#@@#@细节的东西往往是最轻易被忽视，也往往是决定成败的因素。

@#@我敏锐性地意识到这些@#@题目，所以在平时的工作中，注重自己的举止礼节、注重工作中的细微点滴，即使再琐碎的小事，把它做得尽善尽美。

@#@做事认真，很吃苦，天天总是满脸的微笑。

@#@培养团队精神是做好沟通的先决条件，作为实习生，我在领导和同事的指导下，主动地向行业学习知识，向同事请教经验，体会到团队的气力和魅力。

@#@@#@我能及时的调整自己的心态，让自己的心总是处于一种积极向上的状态。

@#@当然我也曾在自己的人生路上受过挫折，这只让我更加坚信在这个世界上只有你想不到的事，就没有你做不到的事。

@#@@#@实习是阶段性实践教学，是将理论运用于实践，实习就是热身，就业是起跑，在起跑前热身会对成绩大有帮助，而且对企业和个人是双赢的。

@#@回顾我的实习生活，感慨是很深的，收获是丰富的。

@#@实习中，我采用了看、问等方式，对工程公司的日常治理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。

@#@同时，对公司的企业使命以及企业精神都有了初步了解。

@#@@#@工地实习的自我鉴定8本次出来实习时间已到，大学生活已完毕，实习也有8个月了。

@#@出来才知道工作的辛酸苦辣。

@#@@#@现将我的实习阶段的工作做个总结。

@#@@#@我一起换了2个实习单位，20__年11月-20__年2月29日在桂林电子科技大学里面施工中央大道湖心岛景观工程和科技楼前广场。

@#@20__年3月10日-20__年6月20日在柳州振兴园林绿化公司实习。

@#@@#@首先要有自己的目标，我一出来就立下了自的目标，我现在正在以自己的目标在努力奋斗着。

@#@一个成功的人总有自己的人生规划，工作是以自己的目标为导航，坚定自己的理想，相信“滴水石穿，铁杵磨成针”工作是要全力已付，让自己动起来，感觉全身有无比的充至力。

@#@@#@我们都要学会做人，这是必不可少的。

@#@如果会做人工作起来也会比较轻松点，我现在正在学习怎样处理好领导，同事间的关系。

@#@我会服从领导的安排，如果我觉得有什么好的提议，我会在背后提出，不会当面指出。

@#@别人都教会我不要跟领导之间闹矛盾，如果关系处理不好，你就永远出在基层，领导者是不会因为你有才就提拔你的，如果跟他闹僵，他就不会给升级的机会，他会把机会让给那些诚实肯干，踏实的人。

@#@不要与同事之间矛盾化，相信团结的力量远大于个人的，集体的利益放在最前面，我会一切工作的目的以集体利益为出发点，在集体工作中更能发挥出自己的强处，取每个人的强处来弥补自己的短处，向他人学习，才更有利于完成工作。

@#@刚到工地我就向有经验的同事请教一些自己不懂的问题，这@#@样在实习当中才能不断进步不断提高自己的社会经验。

@#@@#@我养成了良好的心态，自信。

@#@这个非常重要的。

@#@在工作中我不会抱有不平衡的心态，养成良好的工作习惯。

@#@刚刚出来实习阶段，我们都在学习着，所以我们累点勤快点没有什么事，人在人生中不可能时时得意，人生也有失意的时候，像李白当时没有人重用他的时候，而发出的感慨“天生我材必有用，千斤散尽还复来”。

@#@古人云：

@#@三百六十行，行行出状元。

@#@我们应该相信，不管做什么事，什么工作，我们都要以真诚的心，积极的态度，勤奋的精神，运用自己灵活的大脑，总会有成功的一天。

@#@@#@在这八个月当中，我感觉我经历了许多，也改变了很多，这些从未有过的经历让我不断进步不断成长，从学校出来，没有那么羞涩拘谨，感觉自己在一天天的长大，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。

@#@做不出成绩时，会有来自各方面的压力。

@#@在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。

@#@常言道：

@#@工作一两年胜过十多年的读书。

@#@七个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

@#@@#@我会努力学习，勤奋工作，相信总会有属于我的一片蓝天。

@#@@#@";i:

32;s:

17638:

"初级会计实务常考题3604@#@2017年初级会计实务常考题@#@多选题@#@1、下列各项中，应通过“投资收益”科目核算的是______。

@#@@#@A．长期股权投资发生的减值损失@#@B．长期股权投资的处置净损益@#@C．可供出售金融资产公允价值变动的金额@#@D．取得持有至到期投资支付的交易费用@#@ @#@@#@单选题@#@2、可以用来判断和评价管理层的经营业绩的财务指标是（）。

@#@@#@A．每股收益@#@B．每股股利@#@C．市盈率@#@D．每股净资产@#@ @#@@#@单选题@#@3、甲企业以其持有的一项长期股权投资换取乙企业的一项无形资产，该项交易中不涉及补价。

@#@假定该项交易具有商业实质。

@#@甲企业该项长期股权投资的账面价值为120万元，公允价值为150万元。

@#@乙企业该项无形资产的账面价值为100万元，公允价值为150万元，甲企业为换入无形资产发生了10万元税费。

@#@甲企业换入的该项无形资产入账价值为（）万元。

@#@@#@A．150@#@B．160@#@C．120@#@D．130@#@ @#@@#@多选题@#@4、关于金融资产的初始计量，下列说法中正确的有（）。

@#@@#@A．交易性金融资产应当按照取得时的公允价值作为初始确认金额，相关的交易费用在发生时计入当期损益@#@B．持有至到期投资应当按取得时的公允价值和相关交易费用之和作为初始确认金额@#@C．可供出售金融资产应当按取得该金融资产的公允价值和相关交易费用之和作为初始确认金额@#@D．可供出售金融资产应当按照取得时的公允价值作为初始确认金额，相关的交易费用在发生时计入当期损益@#@E．持有至到期投资应当按取得时的公允价值作为初始确认金额，相关的交易费用在发生时计入当期损益@#@ @#@@#@单选题@#@5、下列属于借款人财务状况及偿债能力评估的是（）。

@#@@#@A．借款人情况调查@#@B．经营者素质调查@#@C．借款人信用状况评价@#@D．资产负债分析@#@ @#@@#@多选题@#@6、资产负债表的下列项目中，需要根据几个总账科目的余额计算填列的有（）。

@#@@#@A．货币资金@#@B．预收账款@#@C．存货@#@D．未分配利润@#@ @#@@#@多选题@#@7、采用权益法核算长期股票投资时，“长期股权投资――股票投资”科目的借方登记的内容有（）。

@#@@#@A．初始投资成本@#@B．分得的现金股村@#@C．股票权益的增加@#@D．股票权益的减少@#@E．摊销股权投资差额@#@ @#@@#@单选题@#@8、编制单位：

@#@长征公司　　　　　　　　2007年12月　　　　　　　　　　单位“万元@#@长征公司2008年月1月1日至4月20日，发生如下会计事项：

@#@@#@1．长征公司于2008年1月3日因企业管理不善引起意外火灾一场，造成公司一生产车间厂房被烧毁。

@#@根据账面记录，被毁厂房的账面原价为200万元，已提折旧80万元。

@#@火灾造成的损失，保险公司同意给予70万元的赔款，其余损失（不考虑被毁厂房清理费用和残值收入）由企业自负。

@#@@#@2．长征公司于2008年1月25日收到退货一批，该批退货系2007年11月销售给甲企业的某产品，销售收入250万元，增值税销项税额42.5万元，结转的产品销售成本200万元，此项销售收入已在销售当月确认，但货款及税款丁当年12月31日均未收到。

@#@2007年年末长征公司对应收甲企业账款按5%计提坏账准备（假设可以在税前扣除）。

@#@退回的产品已入库。

@#@不考虑运杂费等其他费用。

@#@@#@3．长征公司于2008年1月31日发现上年度一项重大会计差错，即2007年漏记一项固定资产的折旧费用20万元。

@#@该公司2007年度所得税尚未申报。

@#@@#@另外，长征公司2007年资产负债表中，“长期股权投资”项日的金额中包括长征公司2005年1月1日对乙公司的900万元长期股权投资，该投资占乙公司股权的30%，采用成本法核算，并于2006、2007年从乙公司分得现金股利20万元和15万元。

@#@根据有关资料，乙公司于2005年1月1日由长征公司等三方共同出资设立，资本总额即注册资本为3000万元；@#@从2005年至2007年，乙公司股东权益变动除净利润因素外，无其他变动事项；@#@乙公司2005、2006、2007年三年实现的净利润分别为200万元、100万元和150万元，乙公司的所得税税率为20%。

@#@长征公司从2008年1月1日起对该项股权投资改按权益法核算。

@#@@#@根据上述资料，回答下列问题：

@#@@#@长征公司2008年4月20日报出的2007年度资产负债表中，经调整后的“资产总计”为（）元。

@#@@#@A．119321250@#@B．120021250@#@C．120321250@#@D．121021250@#@ @#@@#@单选题@#@9、A公司与C公司均为增值税一般纳税人，适用的增值税税率均为17%；@#@2008年及2009年发生如下交易或事项：

@#@@#@

（1）A公司于2008年1月取得B公司30%的股权，实际支付的价款5000万元。

@#@当日，B公司可辨认净资产账面价值为17500万元，公允价值为18000万元。

@#@@#@取得投资时，B公司除一批X商品和一项固定资产的公允价值与账面价值不等外，其他资产、负债的公允价值与账面价值均相同，该批X商品的账面成本为600万元，公允价值为800万元，未计提存货跌价准备；@#@该项固定资产的账面原价为1500万元，B公司预计使用年限为10年，已使用4年，采用直线法计提折旧，预计净残值为零，未计提减值准备。

@#@取得投资时剩余使用年限为6年，公允价值为1200万元。

@#@A公司与B公司的会计年度及采用的会计政策相同。

@#@@#@

（2）2008年9月，B公司将其成本为400万元的Y商品以700万元的价格出售给A公司，A公司将取得的Y商品作为存货管理。

@#@@#@（3）B公司2008年度实现净利润2220万元。

@#@截至2008年12月31日，X商品已对外出售40%，Y商品已对外出售70%。

@#@当期B公司因持有的可供出售金融资产公允价值的上升计入资本公积的金额为200万元。

@#@@#@（4）2009年3月1日，A公司经与C公司协商，A公司以其持有的B公司长期股权投资及自产产品与C公司的一项无形资产和投资性房地产进行交换。

@#@@#@A公司换出的对B公司长期股权投资的公允价值为6000万元，换出存货的账面成本为70万元，公允价值（等于计税价格）为100万元。

@#@@#@C公司换出无形资产的账面原价为2700万元，已累计摊销900万元，公允价值为2090万元。

@#@换出的投资性房地产采用成本模式计量，成本为7000万元，已计提折旧（摊销）3500万元，公允价值为4000万元。

@#@C公司另支付补价27万元。

@#@@#@假定A公司与C公司换出资产均未计提减值准备；@#@不考虑交换过程中除增值税以外的其他相关税费；@#@A公司将换入的房地产作为投资性房地产核算；@#@C公司将换入的股权投资作为长期股权投资核算，将换入的商品作为库存商品核算。

@#@假定该项交换具有商业实质。

@#@（不考虑所得税影响）@#@根据上述资料，回答下列问题：

@#@@#@A公司取得该项长期股权投资的入账价值为（）万元。

@#@@#@A．5400@#@B．5000@#@C．5250@#@D．4000@#@ @#@@#@单选题@#@10、甲公司2007年1月1日对乙公司投资，其投资占乙公司股本的80%，投资成本为300000元。

@#@甲公司按权益法核算该投资。

@#@乙公司2007年、2008年和2009年实现净利润（亏损）分别为-300000元、-200000元、350000元，2007年至2008年乙公司未分配股利。

@#@则2009年12月31日甲公司对乙公司长期股权投资的账面价值为（）元。

@#@@#@A．180000@#@B．250000@#@C．280000@#@D．350000@#@ @#@@#@单选题@#@11、W公司用一台已使用2年的甲设备从Z公司换入一台乙设备，支付甲设备的清理费10000元，从Z公司收取补价15000元。

@#@甲设备的账面原价为250000元，原预计使用年限为5年，预计净残值为5%，并采用双倍余额递减法计提折旧，未计提减值准备；@#@乙设备的账面原价为120000元，已提折旧15000元。

@#@置换时，甲、乙设备的公允价值分别为125000元和110000元。

@#@假定该交换不具有商业实质，且不考虑其他税费。

@#@W公司换入乙设备的入账价值为（）元。

@#@@#@A．89200@#@B．85000@#@C．96200@#@D．105000@#@ @#@@#@多选题@#@12、下列关于共同控制经营及共同控制资产的表述中，不正确的有（）。

@#@@#@A．共同控制经营属于独立核算主体@#@B．出资方不应确认共同控制资产，只需备查登记@#@C．对于共同控制资产，出资方应按出资额确认一项长期股权投资@#@D．对于共同控制经营，出资方应按出资额确认一项长期股权投资@#@ @#@@#@简答题@#@13、B公司2月份生产甲产品1000件，销售800件，其成本资料详见下表。

@#@@#@单位：

@#@元@#@假设：

@#@为简化起见，假定这里的变动非生产成本均为变动销售费用，其总额随销售量变动而成正比例变动。

@#@@#@要求：

@#@@#@

（1）分别采用完全成本法和变动成本法确定期间成本和单位产品的生产成本。

@#@@#@

（2）假设期末没有在产品存货，期初没有产成品存货，采用两种成本计算方法计算期末产成品存货成本。

@#@@#@（3）假设该公司1月份生产甲产品1000件，同时也销售出1000件；@#@2月份生产甲产品1000件，只销售出800件；@#@3月份生产甲产品1000件，销售出1200件。

@#@甲产品每件销售单价为80元。

@#@其单位变动成本资料和固定成本资料不变，并假设1月初没有产成品存货，各月月初、月末均无在产品存货。

@#@分别采用完全成本法和变动成本法确定各月的损益。

@#@@#@ @#@@#@单选题@#@14、根据会计法律制度的有关规定，会计人员在办理会计工作交接手续中发现“白条顶库”现象时，应采取的做法是（）。

@#@@#@A．由监交人负责查清处理@#@B．由移交人员在规定时间内负责查清处理@#@C．由接管人员在规定时间内负责查清处理@#@D．由会计档案管理人员在规定时间内负责查清处理@#@ @#@@#@多选题@#@15、下列各项中，属于劳动合同法适用范围的有（　）。

@#@@#@A．国有企业@#@B．个体经济组织@#@C．民办非企业单位@#@D．会计师事务所@#@ @#@@#@单选题@#@16、某股份有限公司从2001年1月1日起对期末存货采用成本与可变现净值孰低法计价，成本与可变现净值的比较采用单项比较法。

@#@该公司2001年6月30日A、B、C三种存货的成本分别为：

@#@30万元、21万元、36万元；@#@A、B、C三种存货可变现净值分别为：

@#@28万元、25万元、36万元。

@#@该公司当年6月30日资产负债表中反映的存货净额为（）万元。

@#@@#@A．85@#@B．87@#@C．88@#@D．91@#@ @#@@#@多选题@#@17、下列关于金融资产的后续计量的表述中，正确的有（）。

@#@@#@A．资产负债表日，企业应将以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的公允价值变动计入当期损益@#@B．持有至到期投资在持有期间应当按照摊余成本和实际利率计算确认利息收入，计入当期损益@#@C．资产负债表日，可供出售金融资产应当以公允价值计量，且公允价值变动计入资本公积@#@D．资产负债表日，货款和应收款项应当以公允价值计量，其公允价值变动计入当期损益@#@ @#@@#@单选题@#@18、（）反映了企业的获利能力和经营效率。

@#@@#@A．资产负债表@#@B．利润表@#@C．现金流量表@#@D．股东权益变动表@#@ @#@@#@不定项选择@#@19、振光有限责任公司是一家中外合资经营企业，2012年度发生了以下事项：

@#@①公司收到一张应由本公司与乙公司共同负担费用支出的原始凭证，公司会计人员张某以该原始凭证及应承担的费用进行账务处理，并保存该原始凭证；@#@同时应乙公司的要求将该原始凭证复制件提供给乙公司用于账务处理。

@#@②3月5日，公司会计科一名档案管理人员胡某生病临时交接工作，胡某委托单位出纳员李某临时保管会计档案。

@#@③6月30日，公司有一批保管期满的会计档案，按规定需要进行销毁。

@#@公司档案管理部门编制了会计档案销毁清册，档案管理部门负责人在会计档案销毁清册上签了字，并于当天销毁。

@#@根据材料，选择符合题意的选项。

@#@根据事项②，下列表述正确的有（　　）。

@#@@#@A．会计科档案管理人员，是会计工作岗位@#@B．会计科档案管理人员，不是会计工作岗位@#@C．出纳员可以临时保管会计档案@#@D．出纳员不能临时保管会计档案@#@ @#@@#@单选题@#@20、下列各项资产减值准备中，在相应资产的持有期间内可以转回的是（）。

@#@@#@A．固定资产减值准备@#@B．持有至到期投资减值准备@#@C．商誉减值准备@#@D．长期股权投资减值准备@#@-----------------------------------------@#@1-答案：

@#@B@#@[解析]本题D选项容易选错。

@#@A在“资产减值损失”科目核算，C在“公允价值变动”科目核算，D在“持有至到期投资――成本”科目核算。

@#@@#@2-答案：

@#@A@#@[解析]每股收益是综合反映企业获利能力的重要指标，可以用来判断和评价管理层的经营业绩。

@#@每股股利反映的是上市公司每一普通股获取股利的大小。

@#@每股股利越大，则企业股本获利能力就越强；@#@每股股利越小，则企业股本获利能力就越弱。

@#@上市公司的市盈率一直是广大股票投资者进行中长期投资的重要决策指标。

@#@每股净资产显示了发行在外的每一普通股股份所能分配的企业账面净资产的价值，利用该指标进行横向和纵向对比，可以衡量上市公司股票的投资价值。

@#@@#@3-答案：

@#@B@#@[解析]甲企业换入的该项无形资产入账价值=150+10=160（万元）。

@#@@#@4-答案：

@#@A,B,C@#@[解析]“可供出售金融资产”及“持有至到期投资”应当按取得该金融资产的公允价值和相关交易费用之和作为初始确认金额。

@#@@#@5-答案：

@#@D@#@借款人财务状况及偿债能力评估主要包括资产负债分析，盈利能力分析，现金流量分析。

@#@@#@6-答案：

@#@A,C@#@[解析]预收账款根据几个明细账余额计算填列，未分配利润根据总账和明细账科目计算填列。

@#@@#@7-答案：

@#@A,C@#@暂无解析@#@8-答案：

@#@A@#@销售退回事项减少应收账款=（250+42.5）-（250+42.5）×@#@5%=292.5-14.625=277.875（万元）增加库存商品=200（万元）合计减少资产=277.875-200=77.875（万元）

（2）会计差错更正减少资产=20（万元）（3）经调整后的“资产总计”=12030-77.875-20=11932.125（万元）@#@9-答案：

@#@A@#@暂无解析@#@10-答案：

@#@A@#@[解析]2009年12月31日甲公司对乙公司长期股权投资的账面价值=30+（-30-20+35）×@#@80%=18（万元）@#@11-答案：

@#@B@#@[解析]《企业会计准则――非货币性资产交换》第八条规定，在不具有商业实质的情况下，企业在按照换出资产的账面价值和应支付的相关税费作为换入资产成本的情况下，收到补价的，应当以换出资产的账面价值，减去收到的补价并加上应支付的相关税费，作为换入资产的成本，不确认损益。

@#@换入资产的入账价值=[250000-250000×@#@2/5-（250000-250000×@#@2/5）×@#@2/5]+10000-15000=85000（元）。

@#@@#@12-答案：

@#@A,B,C,D@#@暂无解析@#@13-答案：

@#@

（1）在完全成本法和变动成本法下确定的期间成本和单位产品的生产成本分别见下表。

@#@@#@暂无解析@#@14-答案：

@#@B@#@暂无解析@#@15-答案：

@#@A,B,C,D@#@答案解析:

@#@本题考核劳动合同法的适用范围。

@#@

（1）中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位、依法成立的会计师事务所、律师事务所等合伙组织和基金会等组织与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用劳动合同法。

@#@

（2）国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照劳动合同法执行。

@#@（3）事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定;@#@未作规定的，依照劳动合同法有关规定执行。

@#@@#@16-答案：

@#@A@#@[解析]6月30日资产负债表中反映的存货净额：

@#@（28+21+36）万元=85万元。

@#@@#@17-答案：

@#@A,B,C@#@[解析]资产负债表日，可供出售金融资产应当以公允价值计量，且公允价值变动计入资本公积，D是错误的。

@#@@#@18-答案：

@#@B@#@利润表反映了企业的获利能力和经营效率。

@#@@#@19-答案：

@#@A,D@#@暂无解析@#@20-答案：

@#@B@#@[解析]持有至到期投资减值准备可以转回；@#@固定资产减值准备、商誉减值准备、长期股权投资减值准备不得转回。

@#@@#@";i:

33;s:

15967:

"工艺管道安装质量检验规程资料@#@ @#@@#@工艺管道安装、质量检验规程@#@ @#@@#@新地能源工程技术有限公司@#@安装分公司@#@2011.12.20@#@ @#@@#@1、总则@#@1.1适用范围@#@1.2编制依据@#@2、管道安装检测阶段划分@#@3、管道焊接检验@#@4、管道安装检验@#@4.1管道安装前的检验@#@4.2管道预制检验@#@4.3管道安装检验@#@5、管道系统安装完成后的质量检验@#@6、管道系统的清洗和吹扫质量检测@#@7、管道防腐的质量检测@#@7.1管道的除锈检测@#@7.2涂装的检验@#@ @#@@#@1、总则@#@1.1适用范围@#@本规程适用于GB50235-2010，GB50236-98标准规定的碳钢，不锈钢，合金钢管道的安装防腐质量检验。

@#@@#@1.2编制依据@#@《压力管道安全管理与监察规程》@#@《工业金属管道工程施工规范》GB50235-2010@#@《现场设备，工业管道焊接施工及验收规范》GB50236-98@#@《工业设备，管道防腐蚀工程施工及验收规范》HGJ229-91@#@《物资到货验收规程》9920B/2D1503A-2009（新地能源工程技术有限公司安装分公司）@#@《工艺管道施工工艺》（新地能源工程技术有限公司安装分公司）@#@《涂装前刚才表面锈蚀等级和除锈等级》GB8923-88@#@2、工艺管道的安装检测分为如下两阶段@#@1　材料质量检验是《物资到货验收规程》9920B/2D1503A-2009（新地能源工程技术有限公司安装分公司）@#@2　工艺管道安装质量检验@#@3、管道焊接检验@#@管道的焊接按《工业金属管道工程施工规范》GB50235-2010、《现场设备，工业管道焊接施工及验收规范》GB50236-98规定执行。

@#@@#@3.1焊接前检验@#@3.1.1焊接母材及焊接材料的检查@#@1）焊接母材应符合设计文件及现行的国家标准要求@#@2）焊接材料应符合设计文件及现行的国家标准要求，质量证明书，合格证，标志齐全。

@#@施工单位的电焊条应确认无杂质方可使用。

@#@施工现场的焊接材料贮存场所及烘干设施应符合规定，并遵守@#@3.1.2管道组成件组对时，结构尺寸应符合设计文件的规定，坡口形式和尺寸应符合设计文件，焊接工艺指导书或国家标准的规定。

@#@坡口表面不得有夹层、裂纹、加工损伤、毛刺及切割熔渣等缺陷。

@#@对坡口及其内外表面进行清理后的检查应符合表一的规定。

@#@@#@坡口及内外表面的清理（表一）@#@管道材质@#@清理范围@#@清理物@#@清理方法@#@碳钢@#@不锈钢@#@合金钢@#@≥10mm@#@油、漆、锈、毛刺、污物@#@手工或机械@#@3.1.3管道对接焊口的组对应做到内壁齐平，内壁错边量应符合下表二的规定@#@@#@管道组对内壁错边量（表二）@#@管道材质@#@内壁错变量@#@碳钢、不锈钢、合金钢@#@不超过壁厚的10%且不大于2mm@#@3.2焊接中间检测@#@3.2.1定位焊缝焊完后，应清除渣皮进行检查，对发现的缺陷应去除后方可进行焊接。

@#@@#@3.2.2对焊接线能量有规定的焊缝，施焊时应测量电弧电压、焊接电流及焊接速度并应记录，焊接线能@#@量应符合焊接工艺指导书的规定。

@#@@#@3.2.3当对焊缝层次有明确规定时，应检查焊接层数，其层次数及每层厚度应符合焊接工艺指导书的规定。

@#@多层焊每层焊完后，应立即清理并进行检查，发现缺陷消除后方可进行下一层的焊接。

@#@@#@3.2.4焊接双面焊件时应清理并检查焊缝根部的背面，消除缺陷后方可施焊背面焊缝。

@#@@#@3.3焊接后检查@#@3.3.1焊缝外观检查：

@#@除焊接工艺指导书有特殊要求的焊缝外，焊缝应在焊完后立即去除渣皮、飞溅物，清理干净焊缝表面，然后对焊缝外部质量检查。

@#@焊缝外观质量应符合下列规定：

@#@@#@1）设计文件规定焊缝系数为1的焊缝或规定进行100%射线检测的焊缝，其焊缝外观质量不得低于下表三（焊缝质量分级标准）规定的II级。

@#@@#@2）设计文件规定进行局部射线检测或超声波检测的焊缝，其外观质量不得低于下表中的III级。

@#@@#@3）不要求进行无损检测的焊缝，其外观质量不得低于下表中的IV级。

@#@@#@焊缝质量分级标准（表三）@#@检验项目@#@缺陷名称@#@质量等级@#@一@#@二@#@三@#@四@#@裂纹@#@不允许@#@焊缝外观质量@#@表面气孔@#@不允许@#@每50mm焊缝长度允许直径≤0.3δ，且≤2mm气孔2个，空间距≥6倍孔径@#@每50mm焊缝长度允许直径≤0.4δ，且≤3mm气孔2个，空间距≥6倍孔径@#@表面夹渣@#@不允许@#@深≤0.1δ，长≤0.3δ，且≤10mm@#@深≤0.2δ，长≤0.5δ，且≤20mm@#@咬边@#@不允许@#@≤0.5δ且≤5mm，连续长度≤100mm，且焊缝两侧咬边总长≤10%焊缝全长@#@≤0.1δ且≤1mm，长度不限@#@未焊透@#@不允许@#@不加垫单面焊允许值≤0.15δ，且≤1.5mm，焊缝总长在6δ焊缝长度内不超过δ@#@≤0.2δ且≤2.0mm，每100mm焊缝内缺陷总长≤25mm@#@根部收缩@#@不允许@#@≤0.2+0.02δ且≤0.5mm@#@≤0.2+0.02δ且≤1mm@#@≤0.2+0.04δ且≤2mm@#@长度不限@#@角焊缝厚度不足@#@不允许@#@≤0.3+0.05δ且≤1mm，每100mm焊缝长度内缺陷总长度≤25mm@#@≤0.3+0.05δ且≤2mm，每100mm焊缝长度内缺陷总长度≤25mm@#@角焊缝不对称@#@差值≤1+0.1a@#@≤2+0.15a@#@≤2+0.2a@#@余高@#@≤2+0.15b，且最大为3mm@#@≤1+0.2b，且最大为5mm@#@a—设计焊缝厚度b—焊缝厚度δ—母材厚度@#@3.3.2对接焊缝内部质量检查@#@1）设计文件等要求进行100%射线检测的管道焊缝应进行100%射线检测，其质量不得低于II级，输送剧毒流体的管道必须进行。

@#@@#@2）输送设计压力小于或等于1MPa且设计温度小于400℃的非可燃液体管道、无毒流体管道的焊缝，可不进行射线检测。

@#@@#@3）其它管道应进行抽样射线检测，抽检比例不得低于5%，其质量不得低III级。

@#@抽检比例和质量等级应符合设计文件的要求。

@#@@#@4）对不要求进行内部质量检验的焊缝，质检人员应对全部焊缝进行外观检验。

@#@@#@5）对焊缝射线检测质量等级的划分见《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》。

@#@@#@4、管道安装检查@#@4.1管道安装前检查：

@#@@#@4.1.1与管道有关的土建工程检验合格，满足管道安装要求，并已办理交接手续。

@#@@#@4.1.2与管道连接的机械已安装合格，固定完毕。

@#@@#@4.1.3管道组成件及管道支承件已检验合格。

@#@@#@4.1.4管子、管件、阀门等内部已清理干净，无杂物。

@#@对管内有特殊要求的管道，其质量经检验符合设计文件的规定。

@#@@#@4.1.5在管道安装前必须完成的脱脂、内部防腐、衬里等有关工序已完成，并经检验合格。

@#@@#@4.2管道预制检查@#@自由管段和封闭管段的选择应合理，封闭管段应按现场实测后的安装长度加工。

@#@@#@自由管段和封闭管段的加工尺寸允许偏差应符合下表四的规定。

@#@@#@自由管段和封闭管段的加工尺寸允许偏差（表四）单位mm@#@项目@#@允许偏差@#@自由管段@#@封闭管段@#@长度@#@±@#@10@#@±@#@1.5@#@法兰面与管子中心垂直度@#@DN<@#@100@#@0.5@#@0.5@#@100≤DN≤300@#@1.0@#@1.0@#@DN>@#@300@#@2.0@#@2.0@#@法兰螺栓孔对称水平度@#@±@#@1.6@#@±@#@1.6@#@4.3管道安装检查@#@4.3.1管道安装时，应检查法兰密封面及密封垫片，不得有影响密封性能的划痕、斑点等。

@#@大直径垫片需要拼接时，应采用斜口搭接或迷宫式拼接，不得平口对接。

@#@软垫片的周边应整齐，垫片尺寸应与法兰密封面相符，允许偏差应符合下表五的规定。

@#@@#@软垫片尺寸允许偏差（表五）单位:

@#@（mm）@#@连接形式@#@公称直径@#@平面型@#@凹凸型@#@準槽型@#@内径@#@外径@#@内径@#@外径@#@内径@#@外径@#@<@#@125@#@+2.5@#@-2.0@#@+2.0@#@-1.5@#@+1.0@#@-1.0@#@≥125@#@+3.5@#@-3.5@#@+3.0@#@-3.0@#@+1.5@#@-1.5@#@法兰连接应与管道同心。

@#@法兰间应保持平行，其偏差不应大于法半外径的1.5%，且不得大于2mm。

@#@@#@4.3.2管子对口：

@#@管子对口时应在距接口200mm处测量平直度。

@#@当管子公称直径小于100mm时，允许偏差@#@1mm；@#@当管子公称直径大于等于100mm时，允许偏差为2mm。

@#@全长允许偏差均不得大于10mm。

@#@@#@4.3.3弯管制作质量的检查@#@1）不得有裂纹（目测或依据设计文件规定）；@#@@#@2）不得存在过烧、分层等缺陷；@#@@#@3）不宜有皱纹；@#@@#@4）弯管任一截面上的最大外径与最小外径差，不得超过制作弯管前管子的外径的8%。

@#@@#@5）Π形弯管平面度允许偏差△应符合下表六的规定。

@#@@#@Π形弯管平面度允许偏差（表六）单位:

@#@（mm）@#@长度L@#@<@#@500@#@500～1000@#@>@#@1000～5000@#@>@#@1500@#@平面度△@#@≤3@#@≤4@#@≤6@#@≤10@#@4.3.4管道安装的允许偏差应按下表九的规定进行检查：

@#@@#@管道安装的允许偏差（表七）单位:

@#@（mm）@#@项目@#@偏差@#@坐标@#@架空及地沟@#@室外@#@25@#@室内@#@15@#@埋地@#@60@#@标高@#@架空及地沟@#@室外@#@±@#@20@#@室内@#@±@#@15@#@埋地@#@±@#@25@#@水平管道平直度@#@DN≤100@#@2L‰，最大50@#@DN>@#@100@#@3L‰，最大80@#@立管垂直度@#@5L‰，最大30@#@成排管道间距@#@15@#@交叉管的外壁或绝缘热层间距@#@20@#@注：

@#@L—管子有效长度；@#@DN—管子公称直径。

@#@@#@4.3.5连接机械的管道安装质量检查@#@1）连接机械的管道，其固定焊口应远离机器。

@#@@#@2）管道与机器连接前，应在自由状态下，检查法兰的平行度和同轴度，允许偏差应符合下表八的规定。

@#@@#@法兰平行度和同轴度允许偏差（表八）@#@机器转速（r/min）@#@平行度（mm）@#@同轴度（mm）@#@<@#@3000@#@≤0.40@#@≤0.80@#@3000～6000@#@≤0.15@#@≤0.5@#@>@#@6000@#@≤0.10@#@≤0.20@#@@#@3）管道系统与机器最终连接时，应在联轴节上架设百分表测量机器位移。

@#@当转速大于6000r/min时，位移值应小于0.02mm；@#@当转速小于6000r/min时，位移值应小于0.05mm。

@#@@#@4.3.6补偿器安装检查@#@1）检查补偿器的安装是否合理，应符合设计文件及相应国家标准、规范的要求。

@#@@#@2）检查补偿器的固定支架、导向支架、滑动支架的安装是否合理，应符合设计文件及国家现行相应标准、规范的要求。

@#@@#@3）Π形或Ω形补偿器应按设计文件规定进行预拉伸或压缩，允许偏差为±@#@10mm。

@#@@#@4.3.7阀门安装质量的检查阀门安装质量的检查应按《工业金属管道工程施工及验收规范》及本公司《工业管道安装通用工艺规程》、《阀门试压通用工艺规程》的规定执行。

@#@@#@4.3.8管道支、吊架安装质量的检查按《工业金属管道工程施工及验收规范》及本公司《工业管道安装通用工艺规程》的规定执行。

@#@@#@5.管道系统安装完成后的质量检验@#@1）综合检查管道系统安装的合理性，应符合设计文件的要求及相应国家标准、规范的要求。

@#@@#@2）按设计文件或国家标准、规范的要求进行焊缝外观检查及无损照相检测。

@#@@#@3）在以上检查均合格后，对管道系统按设计文件要求或按国家标准、规范的要求进行压力试验，以检查管道系统各连接部位的工程质量。

@#@@#@4）管道系统的压力试验应按设计文件、图纸的规定及《工业金属管道工程施工及验收规范》@#@（GB50235-2010）的规定进行，同时应遵守《工艺管道施工工艺》（新地能源工程技术有限公司安装分公司）的规定。

@#@@#@6.管道系统的清洗和吹扫质量的检验@#@管道系统的清洗和吹扫质量的检查应符合《工业金属管道工程施工及验收规范》（GB50235-2010）及《工艺管道施工工艺》（新地能源工程技术有限公司安装分公司）的规定。

@#@@#@7.管道防腐工程质量的检验@#@工艺管道的防腐检验分为如下两个阶段：

@#@除锈和防腐。

@#@@#@7.1管道的除锈检验@#@7.1.1除锈后的钢材，其标准应达到GB8923-88《涂装前钢材表面锈蚀等级和除锈等级》中的S或Stz级等级以上。

@#@粗糙度达到Ra30-80um易除锈后呈现金属本色。

@#@表面无油脂，污垢等附着物。

@#@焊缝是质量的关键，要求严格清除“飞溅”，焊缝与其两侧必须都露出金属光泽，不得低于Sa2½@#@级标准。

@#@@#@7.1.2可按GB8923-88中相应进行，粗糙度采用塑胶贴纸法进行测量。

@#@@#@7.1.3钢材表面低于露点3℃应进行停止除锈作业，对钢材表面进行除锈处理前应对钢材的材质标记进行移植。

@#@@#@7.1.4第一遍底漆应在除锈后6小时内施工，以防止发生第二次锈蚀。

@#@第一遍底漆施工前必须清理钢材表面。

@#@@#@7.2涂装的检验@#@7.2.1确认及计算@#@涂装前应确认所有涂料品种、规格、批号、贮存期是否符合规定，同时按预先计算涂装面积和涂料用量，便于施工中控制涂膜厚度。

@#@@#@7.2.2涂装前的检验@#@1　涂料开桶：

@#@首先应将桶外的灰尘，杂物除尽以免混入漆桶内，开桶后若发现结皮现象，则应将漆皮整块或分成若干块取出而不能将漆块捣碎混漆中，以免影响质量。

@#@严禁使用不合格或变质的涂料。

@#@@#@2　搅拌：

@#@由于漆中各成分密度的差异可能会有沉淀现象出现，在调漆使用前须将桶内的油漆及沉淀物全部搅拌均匀后才可使用。

@#@@#@3　配比：

@#@双组分的涂料在使用前必须将A、B两组分各自搅拌均匀后按指定比例均匀混合。

@#@两个组分一旦混合在一起，必须在规定时间内用完。

@#@、@#@4　熟化：

@#@对于双组分的涂料，严格掌握产品说明中规定的熟化时间，要求将双组分混合均匀后在放置一定时间（10分钟）才能使用。

@#@@#@5　稀化：

@#@一般涂料产品在出厂时，已将粘度调到适宜于施工要求的粘度范围。

@#@各种涂料使用的稀释剂以及稀释剂的最大用量都再说明书中有明确规定。

@#@必须使用规定的稀释剂，用量不能超过规定的数量。

@#@@#@6　过滤：

@#@涂料在使用前一般都需要过滤。

@#@将涂料中可能产生成混入的固体颗粒，漆皮或其他杂质滤去。

@#@使用80~100目的金属网或尼龙筛进行过滤。

@#@@#@7　搅拌：

@#@由于无机硅酸锌涂料在使用过程容易沉淀，因而在涂装时保证涂料按一定速递进行搅拌，以保证涂料在沉淀后成分均匀。

@#@@#@7.2.3涂装环境@#@钢材表面：

@#@涂装施工必须在钢材表面温度高于露点温度3℃以上，相对湿度在85%以上的条件下进行，当钢材表面受雨水或冰雪影响时，不能进行涂装。

@#@@#@施工温度：

@#@在气温低于5℃的低温条件下，水性涂料的固化反应已经停止，因而不能施工。

@#@当在30℃以上的温度下施工时，溶剂挥发很快，可加入产品说明书中指定的稀释剂进行稀释。

@#@@#@7.2.4涂装要求@#@潮湿天气，雾天上一遍涂装的漆表面未完全干透或环境中灰尘过多时@#@7.2.5外观要求@#@涂层的外观应表面色泽均匀，平整光滑，焊缝处填嵌结实、平整，过渡圆滑，不产生明显指纹，不允许存在各类污染物及痕等。

@#@物体涂层的外观应符合设计文件及相关标准要求。

@#@@#@";i:

34;s:

20449:

"工作面瓦斯抽采设计@#@资料范本@#@@#@ @#@@#@本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载@#@ @#@@#@工作面瓦斯抽采设计@#@ @#@@#@地点：

@#@__________________@#@时间：

@#@__________________@#@ @#@@#@说明：

@#@本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容@#@织金县三甲煤矿@#@12104工作面@#@瓦斯抽采设计@#@编制人：

@#@@#@编制时间：

@#@2014年3月15日@#@TOC\o"@#@1-3"@#@\h\z\uHYPERLINK\l_Toc6397第一章概况PAGEREF_Toc63974@#@HYPERLINK\l_Toc11175一、工作面概况PAGEREF_Toc111755@#@HYPERLINK\l_Toc1051二、矿井和工作面通风情况PAGEREF_Toc10516@#@HYPERLINK\l_Toc12309三、矿井安全监测监控系统PAGEREF_Toc123096@#@HYPERLINK\l_Toc27667四、瓦斯抽放系统PAGEREF_Toc276677@#@HYPERLINK\l_Toc6282第二章工作面瓦斯涌出量预计PAGEREF_Toc62827@#@HYPERLINK\l_Toc20800第三章12104回采工作面瓦斯抽采设计PAGEREF_Toc208009@#@HYPERLINK\l_Toc3705一、12104工作面瓦斯抽采方案PAGEREF_Toc37059@#@HYPERLINK\l_Toc31664

（一）瓦斯抽采方法选择PAGEREF_Toc316649@#@HYPERLINK\l_Toc29844

（二）瓦斯抽采管路的铺设PAGEREF_Toc298449@#@HYPERLINK\l_Toc31420（三）瓦斯抽采计量装置布置PAGEREF_Toc3142010@#@HYPERLINK\l_Toc15996第四章瓦斯抽采方法PAGEREF_Toc1599610@#@HYPERLINK\l_Toc13955

（一）掘进期间迎头顺层瓦斯抽采方法PAGEREF_Toc1395510@#@HYPERLINK\l_Toc17987

（二）本煤层瓦斯抽采方法PAGEREF_Toc1798713@#@HYPERLINK\l_Toc4755第五章瓦斯抽采系统安装拆除安全技术措施PAGEREF_Toc475517@#@HYPERLINK\l_Toc31354第六章瓦斯抽采泵站运行安全技术措施PAGEREF_Toc3135417@#@12104工作面掘进、回采期间瓦斯抽采设计@#@概况@#@设计说明@#@12104工作面布置在M21煤层标高+1066m以上，根据煤与瓦斯突出危险性鉴定报告，M16煤层在标高+1025m以上的M21煤层属于无突出危险性煤层。

@#@为确保矿井安全顺利生产，执行“多措并举、可保必保、应抽尽抽、效果达标”的原则。

@#@根据12104工作面煤层地质条件、瓦斯赋存等实际情况，对该工作面的瓦斯抽采设计方案如下：

@#@@#@设计依据@#@

（1）《煤矿瓦斯抽采达标暂行规定》，煤炭工业出版社，2012.03；@#@@#@

（2）AQ1026-2006《煤矿瓦斯抽采基本指标》，煤炭工业出版社；@#@@#@（3）AQ1027-2006《煤矿瓦斯抽采规范》，煤炭工业出版社，2007.04；@#@@#@（4）《煤矿安全规程》，煤炭工业出版社，2010.03；@#@@#@（5）《防治煤与瓦斯突出规定》，煤炭工业出版社，2009.07；@#@@#@一、工作面概况@#@二、矿井和工作面通风情况@#@矿井采用中央并列式抽出通风，矿井主通风机选用FBCDZNo18二台（一台工作、一台备用）；@#@配用电机功率132KW×@#@2；@#@风量范围22.2～58m3/s,风压范围1020～2600pa。

@#@装备有主通风机在线监控系统，能随时对矿井通风能力及设备运转状况进行监控。

@#@矿井总进风量约3012m3/min，总排风量约3042m3/min。

@#@@#@掘进期间：

@#@@#@12104进风巷@#@新鲜风流：

@#@地面→主、副井→21#煤运输下山局部通风机及风筒→12104进风巷迎头。

@#@@#@乏污风流：

@#@12104进风巷迎头→12104进风巷回风绕道巷→21#煤回风下山→总回风→引风道→地面。

@#@@#@12104回风巷@#@新鲜风流：

@#@地面→主、副井→21#煤运输下山局部通风机及风筒→12104回风巷。

@#@@#@乏污风流：

@#@12104回风巷迎头→12104回风绕道→21#煤回风下山→总回风→引风道→地面。

@#@@#@回采期间：

@#@@#@进风风流线路@#@副井（主井）→井底车场→21#煤运输下山→12104运输顺槽→12104工作面。

@#@@#@回风风流线路@#@12104工作面→12104回风巷→21#煤回风上山→总回风巷→回风立井→地面。

@#@@#@三、矿井安全监测监控系统@#@矿井安全监测监控系统采用煤炭科学研究总院重庆分院的KJ90NB型矿用综合安全监测监控系统，该系统有煤安MA标志，采用时分制分布式结构，由地面中心站、服务器、井上下分站、电源箱、各种智能传感器、断电器、传输电缆和系统软件组成，具有甲烷超限断电和风电、瓦斯闭锁功能；@#@具备屏幕显示监测、存储数据、打印报表功能；@#@系统主机或电缆发生故障时，系统中使用的分站能保证甲烷断电仪和风电闭锁的功能；@#@能实现多屏显示和超限断电与远程控制断电。

@#@井上、下装有甲烷、温度、风速、设备开停、负压、风门开关等传感器，监测监控范围覆盖所有采掘工作面、主要硐室、主要进回风顺槽等地点，采掘工作面等区域实现了风电闭锁和瓦斯电闭锁。

@#@@#@四、瓦斯抽放系统@#@矿井配备两套瓦斯抽放系统，其中一套高负压抽放系统抽放本煤层瓦斯，选用2BEA-303型水环真空泵3台（一台工作，二台备用），担负该矿的高负压瓦斯抽放，最大抽气量57m3/min，极限真空33hpa，功率为90kW，主管路¢@#@250mm。

@#@@#@其中一套低负抽放系统抽放采空区瓦斯，选用2BEC40型水环真空泵2台（一台工作，一台备用），担负该矿的低负压瓦斯抽放，最大抽气量164m3/min，极限真空160hpa，功率为185kW，主管路¢@#@300mm。

@#@@#@第二章工作面瓦斯涌出量预计@#@12104工作面瓦斯来源主要有本煤层、邻近煤层（含围岩）的瓦斯。

@#@@#@12104工作面瓦斯涌出量预测方法采取分源预测法。

@#@@#@一、12104工作面掘进期间瓦斯涌出量：

@#@@#@根据《矿井瓦斯涌出量预测方法》（AQ1018—2006）计算12104工作面掘进期间瓦斯涌出量：

@#@@#@12104工作面掘进工作面瓦斯涌出量预测@#@q掘＝D×@#@v×@#@qo×@#@（2-1）+S×@#@v×@#@γ×@#@（Wo-Wc）@#@式中：

@#@@#@q掘—掘进工作面绝对瓦斯涌出量，m3/min；@#@@#@D—巷道断面内暴露煤壁面的周边长度，m；@#@对于薄及中厚煤层取2m；@#@@#@V—巷道平均掘进速度，0.00417m/min；@#@@#@L—巷道长度，m；@#@@#@qo—煤壁瓦斯涌出强度，（m2/min）；@#@@#@qo＝0.026[0.0004（Vr）2+0.16]×@#@Wo@#@Vr—煤中挥发分含量，％；@#@@#@S—掘进巷道煤断面积，m2；@#@@#@W0—煤层瓦斯原始含量，m3/t；@#@@#@WC—煤层残存瓦斯含量，m3/t；@#@（实测数据）@#@γ—煤的密度，t/m3；@#@@#@12104工作面掘进瓦斯涌出量计算表@#@二、12104工作面回采期间瓦斯涌出量：

@#@@#@根据《矿井瓦斯涌出量预测方法》（AQ1018—2006）计算12104工作面回采期间瓦斯涌出量：

@#@@#@12104工作面回采期间绝对瓦斯涌出量预测@#@Q采＝Q1+Q2@#@式中：

@#@@#@Q采—回采工作面相对瓦斯涌出量，m3/t；@#@@#@Q1—开采层相对瓦斯涌出量，m3/t；@#@@#@Q2—邻近层相对瓦斯涌出量，m3/t；@#@@#@

（1）开采层相对瓦斯涌出量计算@#@矿井开采的煤层为薄-中厚煤层，一次采全高，按照AQ1018-2006标准附录A按下式计算：

@#@@#@Q1＝K1×@#@K2×@#@K3×@#@（Wo—Wc）m/M@#@式中：

@#@@#@Q1—开采煤层（包括围岩）瓦斯涌出量，m3/t；@#@@#@K1—围岩瓦斯涌出系数，取1.30；@#@@#@K2—工作面丢煤瓦斯涌出系数，K2=1/η，η为工作面回采率，95%；@#@@#@K3—分区内准备巷道预排瓦斯对开采层煤体瓦斯涌出的影响系数。

@#@采用长壁后退式回采时，K3按下式确定：

@#@K3＝（L-2h）/L=0.84；@#@@#@L—工作面长度，132m；@#@@#@h—巷道瓦斯排放带宽度，12m；@#@@#@Wo—煤的原始瓦斯含量，m3/t；@#@@#@Wc—煤的残存瓦斯含量，m3/t。

@#@（实测数据）@#@

（2）邻近层相对瓦斯涌出量计算@#@式中：

@#@@#@q2——邻近层相对瓦斯涌出量，m3/t。

@#@@#@mi——第i个邻近层煤层厚度，m。

@#@@#@M——工作面采高，m。

@#@@#@ηi——第i个邻近层瓦斯排放率，%,参照AQ1018-2006标准附录D选取。

@#@@#@12104回采期间工作面瓦斯涌出量表@#@第三章12104回采工作面瓦斯抽采设计@#@一、12104工作面瓦斯抽采方案@#@

（一）瓦斯抽采方法选择@#@根据12104工作面实际情况，12104工作面掘进期间采用迎头抽放顺层瓦斯、回采区域选用本煤层施工钻孔预抽回采区域煤层瓦斯的抽采方法及采空区埋管抽放瓦斯法。

@#@@#@

（二）瓦斯抽采管路的铺设@#@12104工作面迎头抽放（本煤层）抽采系统：

@#@（高负压）@#@12104进风巷迎头（切眼）顺层钻孔及进风巷本煤层钻孔→12104进风巷ø@#@150mm瓦斯抽放管→21#回风下山高负压ø@#@250mm瓦斯抽放管→总回风井→地面高负压抽放泵站→排空。

@#@@#@12104回风巷（切眼）迎头瓦斯抽放钻孔及回风巷本煤层抽采钻孔→12104回风巷ø@#@150mm瓦斯抽采管→21#煤回风上山ø@#@250mm瓦斯抽采主管→总回风井→地面高负压抽放泵站→排空。

@#@@#@12104工作面采空区埋管瓦斯抽采系统及高位钻孔抽采系统：

@#@（低负压）@#@12104采空区上隅角→12104回风巷ø@#@250mm瓦斯抽采管→21#o煤回风上山ø@#@300mm瓦斯抽采主管→地面低负压抽放泵站→排空。

@#@@#@（三）瓦斯抽采计量装置布置@#@掘进期间12104进、回风巷各使用两套瓦斯计量装置（GLY-8型），一套安装到工作面迎头，监控迎头瓦斯抽放期间瓦斯抽放参数（移动），一套安装在两巷开口处，监控本煤层及迎头瓦斯抽放参数（固定）。

@#@@#@回采期间低负压管道在回风巷口安装一套瓦斯计量装置（GLY-8型），监控采空区及高位瓦斯钻孔瓦斯抽采参数。

@#@@#@第四章瓦斯抽采方法@#@

（一）掘进期间迎头顺层瓦斯抽采方法@#@12104进风巷、回风及切眼采取迎头施工顺层钻孔预抽煤巷条带煤层瓦斯；@#@在12104进风巷、回风及切眼迎头沿巷道掘进方向使用ZY-750D型钻机，施工9个50米～84米深的抽放钻孔，钻孔直径为75毫米，终孔孔间距为6米（终孔抽放半径是根据本矿实测数据确定），封孔深度为8米，并做到打一个孔封一个孔，封一个孔抽一个孔，钻孔控制范围为巷道周界外≧15米。

@#@@#@

（二）本煤层瓦斯抽采方法@#@12014采面采用运输顺槽按方位角320度，倾角+8度向回风巷施工布置瓦斯抽放钻孔，布置瓦斯抽放钻孔预抽煤层瓦斯，使用ZY-750钻机，75mm合金钻头，（根据织金县三甲煤矿21#煤层瓦斯抽采钻孔实测有效抽采半径报告）确定孔间距为6米，孔深108米。

@#@@#@根据12104工作面煤层倾角来确定工作面本煤层瓦斯抽采钻孔施工角度，具体做法：

@#@采用地质罗盘测定钻孔施工方位，坡度规测量出掘进巷道煤层顶板倾角，此倾角即为本煤层瓦斯抽采钻孔施工角度。

@#@迎头封孔方法进行。

@#@@#@（附瓦斯抽放设计图）@#@14102工作面本煤层瓦斯抽放高负压管路采用二趟Φ150mm聚乙烯瓦斯管路，布置在12104运输顺槽，瓦斯抽放管布置在巷道里帮，距顶300mm，距帮300mm。

@#@利用原顶板锚索每间隔2.4m设置1个吊点，从停采线往里Φ150mm聚乙烯瓦斯抽放管路与短接三通间隔相接，每个短接三通上留一个分支钻孔管路，分支钻孔管路与各个瓦斯抽放钻孔采用抽采专用胶管相连接，在各联抽器上安装手动放水器，Φ150mm聚乙烯瓦斯抽采管路与矿井总回风巷Φ200mm瓦斯抽采管路相连接，建立高负压抽采系统。

@#@@#@（三）高负压本煤层瓦斯抽采管路选择@#@

（1）管径的选择@#@瓦斯管内气体流速，一般取5～10m/s，本次流速取8m/s，管道直径按下式计算。

@#@@#@D=0.1457（Q/V）1/2@#@式中D----抽放瓦斯管内径，单位m；@#@@#@Q----瓦斯管中混合瓦斯流量，取13m3/min；@#@@#@V----瓦斯管内的气体流速，取8m/s；@#@@#@0.1457----修正系数。

@#@@#@将有关数据代入D=0.1457（Q/V）1/2@#@D=0.1457（13/8）1/2=0.118（m）@#@实际根据现有管材管道内径为150mm的聚乙烯瓦斯抽放管符合要求。

@#@@#@

（2）管路壁厚验算@#@A=Pmax×@#@D/2Pn@#@式中：

@#@A----管道壁厚，cm；@#@@#@Pmax----管道最大工作压力,取0.04MPa；@#@@#@Pn----管道允许压力，取0.8MPa;@#@@#@D----抽放瓦斯管内径，取15cm。

@#@@#@将有关数据代入A=Pmax×@#@D/（2×@#@Pn）@#@A=0.04×@#@15/（2×@#@0.8）=0.375cm@#@根据计算，选择Φ150×@#@6m聚乙烯瓦斯抽放管，现抽放管道壁厚2cm，能满足要求。

@#@@#@2、瓦斯抽采管路阻力计算@#@

（1）管道系统阻力计算@#@Hf=9.81Q2×@#@γ×@#@L/（K×@#@D5）@#@式中：

@#@Hf----管道摩擦阻力,单位为Pa；@#@@#@Q----管内气体流量，单位为m3/h，取13m3/min；@#@@#@γ----混合瓦斯对空气的相对比重，取0.889；@#@@#@L-----管道长度，该线路Φ150mm管道约为420m；@#@@#@K-----与管径有关系数，取0.71；@#@@#@D-----管道内径，取15cm。

@#@@#@将有关数据代入Hf=9.81Q2×@#@γ×@#@L/（K×@#@D5）@#@Hf=9.81×@#@（13×@#@60）2×@#@0.889×@#@420/（0.71×@#@155）@#@≈4563（Pa）@#@

（2）管道局部阻力，一般按管道摩擦损失的10%～20%计算，取20%。

@#@@#@管道局部阻力为:

@#@@#@H=4563×@#@20%=912.6（Pa）@#@管道总阻力为：

@#@@#@H=912.6+4563=5475.6（Pa）@#@3、瓦斯抽采系统所需负压@#@瓦斯泵的压力除了克服管道摩擦阻力与局部阻力损失外，还必须有一部分做为抽采处的负压，所以瓦斯抽采需要的负压为：

@#@@#@H=1.2（ΣHf+Hd）@#@式中：

@#@1.2为瓦斯泵备用系数@#@H----抽采瓦斯泵的负压，Pa@#@ΣHf---管道阻力和，Pa@#@Hd----要求钻孔口的负压，取13000Pa@#@将有关数据代入H=1.2（ΣHf+Hd）@#@H=1.2×@#@（5475.6+13000）@#@≈22170.72（pa）@#@选用2BEA303型地面固定高负压瓦斯抽放泵，其正常可提供抽采负压为30～40kPa，能满足抽放需要。

@#@@#@（四）采空区低负压埋管@#@为解决工作面上隅角瓦斯，在12104工作面回风巷安装一趟压负压抽放管道，每隔12米分别安装三通一个，当回采到三通处时，上隅角处的三通上安装筛孔竖管，砌隔离抽放采空区瓦斯；@#@如埋管不能有效解决上隅角瓦斯时，增加插管抽放上隅角瓦斯，插管采用3根直径3寸的弹簧管一端联接到后一个三通上，别一端埋在上隅角隔离墙内，距墙30cm、距顶板30cm。

@#@@#@1、瓦斯抽采管路选择@#@

（1）管径的选择@#@瓦斯管内气体流速，一般取5～20m/s，本次流速取20m/s，管道直径按下式计算。

@#@@#@D=0.1457（Q/V）1/2@#@式中D----抽放瓦斯管内径，单位m；@#@@#@Q----瓦斯管中混合瓦斯流量，取20m3/min；@#@@#@V----瓦斯管内的气体流速，取12m/s；@#@@#@0.1457----修正系数。

@#@@#@将有关数据代入D=0.1457（Q/V）1/2@#@D=0.1457（20/12）1/2=0.188（m）@#@实际根据现有管材管道内径为250mm的PVC瓦斯抽采管符合要求。

@#@@#@

（2）管路壁厚验算@#@A=Pmax×@#@D/2Pn@#@式中：

@#@A----管道壁厚，cm；@#@@#@Pmax----管道最大工作压力,取0.04MPa；@#@@#@Pn----管道允许压力，取0.8MPa;@#@@#@D----抽放瓦斯管内径，取25cm。

@#@@#@将有关数据代入A=Pmax×@#@D/（2×@#@Pn）@#@A=0.04×@#@25/（2×@#@0.8）=0.625cm@#@根据计算，选择Φ250×@#@6m铁皮瓦斯抽采管，抽采管道壁厚13.3mm，能满足要求。

@#@@#@2、瓦斯抽采管路阻力计算@#@

（1）管道系统阻力计算@#@Hf=9.81Q2×@#@γ×@#@L/（K×@#@D5）@#@式中：

@#@Hf----管道摩擦阻力,单位为Pa；@#@@#@Q----管内气体流量，单位为m3/h，取20m3/min；@#@@#@γ----混合瓦斯对空气的相对比重，取0.889；@#@@#@L-----管道长度，该线路Φ250mm管道约为420m；@#@@#@K-----与管径有关系数，取0.71；@#@@#@D-----管道内径，取25cm。

@#@@#@将有关数据代入Hf=9.81Q2×@#@γ×@#@L/（K×@#@D5）@#@Hf=9.81×@#@（20×@#@60）2×@#@0.889×@#@420/（0.71×@#@255）≈760.7（Pa）@#@

（2）管道局部阻力，一般按管道摩擦损失的10%～20%计算，取20%。

@#@@#@管道局部阻力为H=760.7×@#@20%=152（Pa）@#@管道总阻力为：

@#@H=152+420=572（Pa）@#@以上均符合要求。

@#@@#@3、瓦斯抽采系统所需负压@#@瓦斯泵的压力除了克服管道摩擦阻力与局部阻力损失外，还必须有一部分做为抽采处的负压，所以瓦斯抽采需要的负压为：

@#@@#@H=1.2（ΣHf+Hd）@#@式中：

@#@1.2为瓦斯泵备用系数@#@H----抽采瓦斯泵的负压，Pa@#@ΣHf---管道阻力和，Pa@#@Hd----要求负压，不大于取4000Pa@#@将有关数据代入H=1.2（ΣHf+Hd）@#@H=1.2×@#@（572+4000）@#@≈5486（pa）@#@选用2BEC42型地面固定低负压瓦斯抽放泵，其正常可提供抽采负压为25～35kPa，能满足抽采需要。

@#@@#@第五章瓦斯抽采系统安装拆除安全技术措施@#@一、瓦斯抽采系统安装技术要求@#@1、管道、放水器等入井前必须进行防腐，先对管道除锈，刷沥青漆一遍；@#@铺设完后，再刷沥青漆一遍；@#@在井下长期使用的所有管道每年进行一次防腐，避免管道锈蚀；@#@井下瓦斯抽采管道及放水器要进行编号管理。

@#@@#@2、管道吊挂在巷道帮、顶部，管道必须距巷道顶板以下0.3m处，但不大于0.5m；@#@吊挂用12#铁丝，要求每根管道吊挂不少于2处，吊挂铁丝直接固定在巷道已有的顶帮锚杆上。

@#@@#@3、运输顺槽内管道安装要求：

@#@瓦斯管道安设在皮带机或链板机正上方，距顶板以下0.3m处，管道安设保证不漏气、尽量平直、避免出现大角度拐弯等。

@#@@#@4、管道之间用法兰盘连接，3mm厚的橡胶垫做密封，确保管道系统严密不漏气。

@#@@#@5、抽采管道严禁与带电导体（电缆、信号线等）布置在巷道同侧，管道与电缆交叉时必需相距0.3m以上。

@#@@#@6、管道要求铺设平直，连接避免拐死弯，弯头大于90°@#@。

@#@放水器必须在每个巷道低洼处、易积水点安设，距离较长、平直的巷道不大于500m需安装一处放水器，确保每段巷道的积水有效排除。

@#@@#@7、抽采钻孔必须设置检查、记录牌板，牌板吊挂必需符合质量标准化要求。

@#@@#@第六章瓦斯抽采泵站运行安全技术措施@#@1、瓦斯泵司机必须经过专门的培训学习，并持证上岗，严格按《操作规程》开启、停止瓦斯泵。

@#@@#@2、泵站开启后，认真观察泵的运行、各项监测监控仪器仪表情况，定时观测瓦斯浓度、流量、压力，认真做好记录，出现异常及时报告，查明情况，向矿领导及调度汇报，确保抽采泵安全运转。

@#@@#@3、如一台泵出现异常，另一套能力相同的泵及时开启，泵站必须为双回路供电，确保运转正常。

@#@@#@4、抽采系统投入使用前，必须进行抽采泵及附属设备的调试，确保运转正常，方可开泵。

@#@@#@5、瓦斯泵房内的电器设备防爆性能必须良好，严禁失爆，接地保护齐全、完好。

@#@@#@6、处理瓦斯泵事故、检修时，开启另一台泵替换，更换钻场需要停泵时，必须提前向矿写书面申请，停泵前汇报矿调度、通风调度，以便采取有效措施防止工作面瓦斯超限。

@#@@#@7、抽采钻场内应加强通风，防治管路、孔口泄漏，造成瓦斯积聚，构成安全隐患。

@#@@#@8、抽采人员必须定期对抽采管道系统进行检查，抽采钻场、钻孔必须每班进行检查，发现管道、钻孔泄漏、管道堵塞或积水等及时处理，若处理时有安全隐患应及时汇报矿调度和科室领导。

@#@@#@三、其它未及之处严格按《煤矿安全规程》、《操作规程》等执行。

@#@@#@";i:

35;s:

20896:

"初三物理机械功与机械能2@#@初三物理机械功与机械能-2@#@一.@#@填空:

@#@@#@1.@#@物理学里的功的两个必要因素是（　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）和（　　　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　）。

@#@@#@2.@#@一辆重400牛的车在50牛的水平拉力作用下,沿着水平方向前进了15米,则拉力做功（　　　）@#@焦,重力作功（　　　）焦。

@#@@#@3.@#@功的原理的内容是（　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@4.@#@（　　　　　　　　　　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　　　）叫额外功。

@#@@#@5.@#@（　　　　　　　　）叫机械效率；@#@机械效率总小于1的原因是（　　　 @#@ @#@ @#@ @#@　　　　　 @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@6.@#@某机械的机械效率为75%,表示物理意义是（　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　　　　　　　　　）。

@#@@#@7.@#@功率是用来表示（　　　　　　）的物理量。

@#@（　　　　　　 @#@ @#@ @#@ @#@　　　　　　　）叫作功率。

@#@@#@8.@#@某机械的功率为750瓦,表示的物理意义是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　　　　）。

@#@@#@9.@#@120瓦特=（ @#@ @#@　　　）千瓦=（　 @#@ @#@ @#@　　）焦耳/秒。

@#@@#@10.@#@某人在3秒钟内将重为600牛的物体举高2米后,在空中停留了4秒钟,则此人做的功为（ @#@　　　）@#@；@#@前3秒内的功率为（　　　　　）；@#@后4秒内的功率为（　　　　　）。

@#@@#@11.@#@既然使用简单机械都不省功,但人类仍然使用它,其目的是（　　 @#@ @#@ @#@ @#@　）；@#@或（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　）；@#@@#@或（　　　　　　）。

@#@@#@12.@#@重为1000牛的木箱,在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10米,木箱所受阻力为箱重的0.3倍,@#@ @#@则拉力对木箱做的功为（　　　　 @#@ @#@）；@#@重力对木箱做的功为（　　　　　）。

@#@@#@13.@#@用一动滑轮将重600牛的物体匀速拉上高处,拉力至少为（　　）。

@#@若动滑轮的机械效率为80%,@#@ @#@则拉力应为（　　）牛。

@#@@#@14.@#@一质量为100千克的小车,在水平路面上匀速前进50米,拉力做功3.75×@#@103焦耳,则水平拉力@#@是（　　　）；@#@小车受到　的摩擦力是（　　　　　）。

@#@@#@15.@#@某斜面长是高的4倍,不计摩擦,用F=（　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）牛的力就可将重120牛的物体匀速推上斜面。

@#@@#@16.@#@一架起重机在1分钟内把质量是50吨的物体举高10米,起重机做的有用功是（ @#@ @#@　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）焦耳；@#@@#@若起重机的机械效率是80%,　总功率是（　　　）瓦特。

@#@　@#@17.@#@用如图所示的滑轮组将重1500牛的贷物提高2米,则动力做功为（　　　 @#@ @#@）焦耳；@#@作用于绳子@#@自由端的拉力是（　　）牛（不计滑轮重和摩擦）。

@#@@#@第17题图@#@第23题@#@第25题图@#@18.@#@用一动滑轮将重500牛的货物提高1米,所用拉力为300牛,则此动滑轮的机械效率是（　　　）。

@#@@#@19.@#@用60牛顿的沿斜面向上的推力能将重200牛的物件推上长6米,高1.2米的斜面,则斜面的机械@#@效率是（　　　　）。

@#@@#@20.@#@功率是10千瓦的拖拉机,它1小时能做（　 @#@　 @#@）焦耳的功；@#@如果它1小时行驶3600米,它的发动@#@机是牵引力是（　　）牛。

@#@@#@21.@#@利用一个动滑轮将400牛的物体匀速提高2米,不计摩擦,所用的拉力是250牛,动滑轮的机械效率@#@是（　　　　）。

@#@@#@22.@#@一架起重机在1分钟之内将重3×@#@105牛的物体匀速举高10米,则起重机做的功是（　　）焦耳,功@#@率是（　　　）千瓦。

@#@@#@23.@#@如图所示,物体重10牛，弹簧秤竖直向上匀速运动时,其示数为4牛,弹簧秤上升距离为30厘米,@#@则有用功是（　　）；@#@滑轮组的机械效率为（　　　　）。

@#@　@#@24.@#@两台机器功率之比为5:

@#@4,它们做同样多的功需的时间之比为（　　 @#@ @#@）；@#@在相同的时间内所做的@#@功之比是（　　　）。

@#@@#@25.@#@如图所示,用动滑轮拉着物体以5厘米/秒速度匀速运动,已知重物G为60牛,弹簧秤示数为5牛, @#@@#@则拉力为（　　　）牛；@#@物体所受摩擦力为（ @#@　　）牛；@#@拉力在4秒钟内所做的功为（　　　）@#@焦耳；@#@功率为（　　　）瓦特（滑轮和轴的摩擦不计）。

@#@@#@二.@#@选择题:

@#@@#@1.@#@用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下２米时，发现物体升高了０.５米。

@#@物体质量为２０千@#@克。

@#@若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则绳子的拉力应为：

@#@－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、４０牛；@#@　　　　Ｂ、４９牛；@#@　　　　Ｃ、９８牛；@#@　　　　Ｄ、５牛@#@2.@#@１焦＝１牛×@#@米，就是：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）　　　@#@Ａ、把质量为１千克的物体移动１米所做的功；@#@@#@Ｂ、把重为１牛的物体移动１米所做的功；@#@@#@Ｃ、在１牛的力作用下，物体在力的方向上移动１米所做的功；@#@@#@Ｄ、作用在杠杆上的动力为１牛，动力臂是１米@#@3.@#@如图滑轮组提升重４０牛的物体，下列说法中正确的是：

@#@－－－－－－－－－－－－（　）@#@Ａ、若物体吊着不动，人对绳子的拉力Ｆ为零；@#@　@#@Ｂ、若物体上升１米，则拉力做功一定是４０焦；@#@@#@Ｃ、若使物体上升１米，拉力做功５０焦，则效率为８０％；@#@@#@Ｄ、人对绳子的拉力Ｆ不能小于４０牛。

@#@@#@4.@#@汽车上坡时，驾驶员通常要换成低档，以减少汽车行驶速度，这样做的目的是：

@#@－－－（　　）　　@#@Ａ、省油；@#@　Ｂ、增大摩擦；@#@　Ｃ、安全；@#@　Ｄ、增大爬坡的牵引力。

@#@@#@5.@#@下列情况中对同一物体做功少的是：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）　　@#@Ａ、匀速竖直举高２米；@#@　@#@Ｂ、沿光滑平面匀速向前拉动２米；@#@　　@#@Ｃ、沿光滑斜面匀速向上拉动２米；@#@　　@#@Ｄ、沿粗糙斜斜面匀速向上拉动２米。

@#@@#@6.@#@下列说法中正确的是：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、功率大的机械，一定省力；@#@　　@#@Ｂ、功率大的机械；@#@做功一定多；@#@@#@Ｃ、功率大的机械；@#@机械效率一定高；@#@@#@Ｄ、功率大的机械；@#@做功一定快。

@#@@#@7.@#@关于机械效率的说法中正确的是：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、越省力的机械，效率越高；@#@ @#@@#@Ｂ、做有用功越多的机械，效率越高；@#@@#@Ｃ、做相同的功，额外功的值越小，效率越高；@#@@#@Ｄ、做功越快的机械，效率越高。

@#@@#@8.@#@用斜面和滑轮组，把质量相同的物体提高５米，不计机械的一切无用阻力，外力对这两种机械所@#@做的功相比较：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（ @#@　）@#@Ａ、一样大；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ、利用斜面做功较大；@#@@#@Ｃ、利用滑轮组做功较大；@#@　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ、无法比较。

@#@@#@9.@#@甲物体重１０牛，在水平桌面上匀速运动２米，所受水平推力Ｆ＝０.５牛。

@#@乙物体重０.１５牛，@#@在另一水平光滑桌面上也匀速移动２米，则：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、桌面对乙的摩擦力是０.５牛；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ、力Ｆ对甲做的功是２焦；@#@@#@Ｃ、重力对甲、乙做功相等；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ、桌面对甲的摩擦力是２牛。

@#@@#@10.@#@使用滑轮组提升重物，能提高机械效率的做法是：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、增加提升高度；@#@　　　　　　　　　　　Ｂ、增加滑轮的重量；@#@@#@Ｃ、提起更重的物体；@#@　　　　　　　　　　Ｄ、三种说法都对@#@11.@#@功率相等的两汽车，在相同的时间内匀速通过路程之比为２:

@#@１，下列说法中错误的是:

@#@（　　）@#@Ａ、两车所做的功之比为２：

@#@１；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ、两车所做的功之比为１：

@#@１；@#@@#@Ｃ、两车所受牵引力之比为２：

@#@１；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ、两车的速度之比为２：

@#@１。

@#@@#@12.@#@如图所示，ＡＣ>@#@ＢＣ，沿斜面ＡＣ和ＢＣ分别将同一重物从它们的底部推到顶而端，所用推力分@#@别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2，不考虑摩擦，则：

@#@－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、F1>@#@F2，W1>@#@W2；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ、F1=F2，W1=W2；@#@@#@Ｃ、F1<@#@F2，W1<@#@W2；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ、F1<@#@F2，W1=W2@#@13.@#@关于机械效率，下列说法中正确的是：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、做有用功多的机械，机械效率高；@#@@#@Ｂ、做总功多的机械，机械效率高；@#@@#@Ｃ、做额外功少的机械，机械效率高；@#@@#@Ｄ、在总功中有用功占比例大的机械，机械效率高。

@#@@#@14.@#@关于功率，下列说法中正确的是：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、做功多的机械，功率一定大；@#@@#@Ｂ、做功时间短的机械，功率一定大；@#@@#@Ｃ、做相同的功，所用时间短的机械，功率大；@#@@#@Ｄ、效率高的机械，功率一定大。

@#@@#@15.@#@甲、乙两台机械其功率之比为２：

@#@１，甲所做的功是乙所做功的三分之一，则甲做功所用时间与@#@乙做功所用时间之比为：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　 @#@ @#@）@#@Ａ、６：

@#@１；@#@　　　Ｂ、１：

@#@６；@#@　　　　Ｃ、２：

@#@３；@#@　　　　Ｄ、３：

@#@２。

@#@@#@16.@#@一台机器功率是１０００瓦特，它的意思是：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、这台机器每次只能做１０００焦耳的功；@#@@#@Ｂ、这台机器每小时能做１０００焦耳的功；@#@@#@Ｃ、这台机器每秒钟能做１０００焦耳的功；@#@@#@Ｄ、这台机器每秒钟能做１０００瓦特的功。

@#@@#@17.@#@下述哪些情况，力对物体没有做了功：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、用力推桌子，但桌子没有动；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ、马拉车前进；@#@@#@Ｃ、用力将杠铃举过头顶；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ、把椅子从一楼搬到五楼。

@#@@#@18.@#@如图所示的杠杆将重物提升，若F1＝１００牛，Ｇ＝５００牛，杠杆长为２.４米，杠杆右端匀速@#@上升了０.６米，则重物Ｇ被提升了：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、１０厘米；@#@ @#@ @#@Ｂ、１２厘米；@#@ @#@ @#@Ｃ、１５厘米；@#@ @#@ @#@Ｄ、３０厘米。

@#@@#@第18题图@#@第20题图@#@19.@#@机械效率不可能大于１的原因是：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、动力大于阻力；@#@@#@Ｂ、动力所做的功大于克服阻力所做的功；@#@@#@Ｃ、额外功大于有用功；@#@@#@Ｄ、任何机械都有摩擦，故要做额外功。

@#@@#@20.@#@用如图所示的滑轮组将重为８０牛的物体提升，若加在绳子上的力为５０牛，则该滑轮组的机械@#@效率为：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、８０％；@#@　　　Ｂ、６２.５％；@#@　　　Ｃ、７５％；@#@　　　Ｄ、７０％。

@#@@#@21.@#@用同一个滑轮组提起不同的重物时，所测得的机械效率相比较：

@#@－－－－－－－－－－（　　）　　　@#@Ａ、相同；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ、重物越重所测得的效率越高；@#@@#@Ｃ、重物越轻所测得的效率越高；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ、不能确定@#@22.@#@下列关于提高机械效率的办法中，错误的是：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、减小摩擦，能提高效率；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@Ｂ、增加总功，能提高效率；@#@@#@Ｃ、改革机械结构以减轻机械的重力，能提高效率；@#@@#@23.@#@两机械的做功之比为３：

@#@２，所用时间之比为４：

@#@３，则功率之比为：

@#@－－－－－－－（　　）@#@Ａ、２：

@#@１；@#@　　　　Ｂ、８：

@#@９；@#@　　　　Ｃ、９：

@#@８；@#@　　　　　Ｄ、不知道。

@#@@#@24.@#@甲机器做功１０００焦耳，乙机器做功５００焦耳，甲所用的时间是乙的３倍，则它们的功率之@#@比为：

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@Ａ、６：

@#@１　　　　Ｂ、１：

@#@６　　 @#@　Ｃ、２：

@#@３　 @#@　　Ｄ、３：

@#@２@#@25.@#@甲乙两物体在水平力的作用下作匀速直线运动，若甲的质量是乙的２倍，甲所受的水平力是乙的@#@３倍，甲的速度是乙的４倍，那么在相同的时间内，水平力对甲乙两物体的做功之比为（　　）@#@Ａ、１２：

@#@１　　　　Ｂ、６：

@#@１　　　　Ｃ、３：

@#@１　　　　　Ｄ、２４：

@#@1@#@三.@#@判断题:

@#@@#@1.@#@作用在物体上的力越大，做的功就越多。

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@2.@#@功的单位是由力的单位和距离的单位决定的。

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@3.@#@使用机械效率高的机械必定省力。

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@4.@#@做有用功越多的机械，其机械效率越高。

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@5.@#@机械效率越高，功率越大。

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@6.@#@做功越快，功率越大。

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@7.@#@功的原理适用于任何机械。

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@8.@#@使用任何机械，不仅不省功，反而多做了一些功。

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@9.@#@功率大的机械，做功时间一定很短。

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@10.@#@机械效率越高的机械做功越快。

@#@－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（　　）@#@四.@#@实验题:

@#@@#@1.@#@实验的原理是（　　　　　）。

@#@@#@2.@#@实验所需器材有（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

@#@@#@3.@#@实验所需测出的物理量有（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

@#@@#@4.@#@此实验影响滑轮组机械效率的因素有（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

@#@@#@5.@#@如图所示的实验装置，若只有弹簧秤，则应测出的两个物理量是（　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　）@#@（　　　　　　　　）。

@#@机械效率的计算公式为（　　　　　　　）。

@#@　　　　　　　　　　　　　@#@五.@#@计算题:

@#@@#@1.@#@一台水泵，每分钟能将３.６米的水抽到１０米高处，求抽水机水泵的功率？

@#@ @#@@#@2.@#@功率是１０千瓦的抽水机，机械效率是８０％，１分钟内可将多少米的水抽到１０米高处？

@#@@#@（ｇ＝９.８牛/千克）@#@3.@#@功率为２５千瓦的拖拉机，它４小时做的功如果由平均功率是０.４千瓦的耕牛去完成，需要@#@多长时间？

@#@@#@3.@#@用如图所示的滑轮组将重为１２００牛的货物提升２米，不计摩擦及滑轮重，求绳端的拉力？

@#@@#@若此滑轮组的机械效率为７５％，求绳端的拉力？

@#@@#@4.@#@沿长５米，高１米的斜面，在４０秒内，用平行于斜面的拉力将１０００牛重的物体拉到车@#@去：

@#@（１）如果不考虑摩擦，需要的拉力多大？

@#@（２）如果所用拉力是２５０牛，斜面的@#@上机械效率是多大？

@#@（３）在两种情况下，拉力的功率之比是多大？

@#@@#@5.@#@如图所示，使用滑轮组提升重物，物重为５００牛，拉力为250牛，若将重物提高２米（绳@#@在提拉过程中不伸长），求：

@#@（１）机械效率？

@#@（２）若绳子自由端提升的速度为0.3米@#@/秒，在５秒钟内重物升高多少米？

@#@@#@7.@#@有一合金锭，体积为０.０１米3，密度为８０００千克/米3某人通过滑轮组使它水平向左匀@#@速移动，速度为０.２米/秒，所受滑动摩擦力为２９４牛，若手拉绳子的力为１０５牛，滑@#@轮组的机械效率为７０％。

@#@（１）请你在图中画出滑轮组的装配。

@#@（要求所用滑轮个数最少@#@并说明根据）（２）５秒内手拉出绳子长度为多少？

@#@（３）手拉绳子的功率为多大？

@#@@#@";i:

36;s:

26145:

"公共卫生执业医师历年真题内科学@#@8.内科（25）@#@　　75.下列疾病常出现弛张热的是@#@　　A、流感@#@　　B、肺炎@#@　　C、支气管炎@#@　　D、败血症@#@　　E、布鲁菌病@#@　　诊断@#@　　22．体温在39℃以上，24小时内波动<@#@l℃，这种热型为@#@　　A．弛张热@#@　　B．间歇热@#@　　C．稽留热@#@　　D.波状热@#@　　E．不规则热@#@　　C@#@　　内科学：

@#@常见症状与体征，发热@#@　　男性，20岁，在一次劳动用力时，突然出现左侧胸痛伴呼吸困难。

@#@查体发现气管向右移位。

@#@@#@　　75．该患者胸痛、呼吸困难的原因可能是@#@　　A．急性心肌梗死@#@　　B．急性渗出性胸膜炎@#@　　C．急性左心功能不全@#@　　D．左侧大叶性肺炎@#@　　E．左侧自发性气胸@#@　　E@#@　　76．查体时，左肺叩诊音可能出现@#@　　A．清音@#@　　B．浊音@#@　　C．实音@#@　　D．鼓音@#@　　E．过清音@#@　　E@#@　　77．肺部听诊时可发现@#@　　A．左肺呼吸音消失@#@　　B．左肺呼吸音增强@#@　　C．左肺可闻及胸膜摩擦音@#@　　D．左肺可闻及支气管呼吸音@#@　　E．左肺语音震颤增强@#@　　A@#@　　23．不属于生命征的是@#@　　A．呼吸@#@　　B．血压@#@　　C．意识@#@　　D．体温@#@　　E．脉搏@#@　　C@#@　　73.正常青年人胸部不会出现的叩诊音是@#@　　A、清音@#@　　B、浊音@#@　　C、实音@#@　　D、鼓音@#@　　E、过清音@#@　　诊断@#@　　74.双肺满布湿罗音见于@#@　　A、支气管哮喘@#@　　B、支气管扩张@#@　　C、肺结核@#@　　D、急性肺水肿@#@　　E、心源性哮喘@#@　　诊断@#@　　男性，47岁，发热伴胸部持续性疼痛3天，胸骨左缘第三、四肋间收缩期和舒张期均可听到粗糙呈搔抓样声音。

@#@@#@　　145．此声音最可能是@#@　　A．机器样杂音@#@　　B．心包胸膜摩擦音@#@　　C．胸膜摩擦音@#@　　D．心包摩擦音@#@　　E．二尖瓣狭窄合并关闭不全杂音@#@　　D@#@　　146．两天后杂音消失，心音变得弱而遥远应考虑@#@　　A．病情好转@#@　　B．胸腔积液@#@　　C．心包积液@#@　　D．心脏扩大@#@　　E．心力衰竭@#@　　C@#@　　147．为了进一步确定病情，应首选@#@　　A．X线胸片@#@　　B．超声心动图@#@　　C．心电图@#@　　D．心功能测定@#@　　E．心导管检查@#@　　B@#@　　102．心尖部触及舒张期震颤，提示@#@　　A．二尖办关闭不全@#@　　B．二尖辨狭窄@#@　　C．室间隔缺损@#@　　D．动脉导管未闭@#@　　E．主动脉办关闭不全@#@　　B@#@　　A．呼酸+代酸+代碱@#@　　B．呼吸性酸中毒@#@　　C．呼吸性碱中毒@#@　　D．呼酸+代碱@#@　　E．呼酸+代酸@#@　　]15．肺心病最常见的酸碱失衡是@#@　　B@#@　　116．肺心病大量利尿后最易出现的酸碱失衡是@#@　　D@#@　　76.胸骨左缘第二肋间听到3／6级收缩期杂音，P2固定分裂，见于@#@　　A、室间隔缺损@#@　　B、房间隔缺损@#@　　C、肺动脉狭窄@#@　　D、主动脉瓣狭窄@#@　　E、生理性杂音@#@　　诊断@#@　66．胸部触诊时语音震颤增强最常见于：

@#@@#@　　A．大叶性肺炎@#@　　B．胸壁皮下气肿@#@　　C．上腔静脉阻塞综合征@#@　　D．支气管肺炎@#@　　E．慢性支气管炎@#@　　A@#@　　67．肺实变时触诊可出现@#@　　A，气管居中，语音震颤增强@#@　　B．气管偏向健侧，语音震颤增强@#@　　C．气管偏向患侧，语音震颤减弱@#@　　D．气管偏向健侧，语音震颤减弱@#@　　E．气管居中，语音震颤减弱@#@　　A@#@　　89．男性，18岁，学生。

@#@自幼有发作性喘息病史，10一17岁无发作。

@#@近年来间隙发作，每半月左右有1次发作，每次发作持续半小时后可自行缓解，有时发作持续2-3小时，需吸入"@#@喘康速"@#@后才能缓解；@#@缓解后可无任何不适。

@#@无发热、盗汗、咯血。

@#@去年入学体检时拍胸片未发现异常。

@#@为判断病情首选的检查是@#@　　A．血嗜酸细胞计数@#@　　B，动脉血气@#@　　C．肺功能@#@　　D．痰培养@#@　　E．胸片@#@　　C@#@　　（148-149题共用备选答案）@#@　　A．02为60，02为40@#@　　B．02为60，02为50@#@　　C．02为65，02为40@#@　　D．02为70，02为40@#@　　E．02为70，02为45@#@　　148．符合I型呼吸衰竭的动脉血气标准是@#@　　A@#@　　149．符合型呼吸衰竭的动脉血气标准是@#@　　B@#@　　内科学：

@#@呼吸衰竭，分类@#@　　135．男性，28岁吸烟患者，因低热、咳嗽2月，痰中带血1周来院门诊。

@#@查体：

@#@T37．5°@#@C，双侧颈后可触及多个可活动之淋巴结，右上肺可闻及支气管肺泡音。

@#@胸片示右上肺云雾状阴影。

@#@最可能的诊断是@#@　　A．原发型肺结核@#@　　B，血播型肺结核@#@　　C．浸润型肺结核@#@　　D．支气管肺癌@#@　　E．慢性纤维空洞型肺结核@#@　　C@#@　　内科学：

@#@肺结核，结核菌感染和肺结核的发生发展@#@　　A．经口@#@　　B．经血液@#@　　C．经淋巴液@#@　　D．腹腔病变直接蔓延@#@　　E．腰椎病变直接蔓延@#@　　111．肠结核的主要感染途径是@#@　　A@#@　　112．结核性腹膜炎的主要感染途径是@#@　　D@#@　　91.患者，男性，68岁。

@#@反复咳嗽、咳痰、咯血40余年，再发咯血10天入院，查体：

@#@体温37.8°@#@C，消瘦，双肺叩呈过清音，呼吸音减弱，右上肺可闻及湿罗音。

@#@胸部见右肺门上提、肺门呈垂柳状、上肺厚壁空洞，该患者首先考虑的是@#@　　A、原发型肺结核@#@　　B、浸润型肺结核@#@　　C、血行播散型肺结核@#@　　D、结核性渗出性胸膜炎@#@　　E、慢性纤维空洞型肺结核@#@　　内科@#@　　24．诊断冠心病最常用的非创伤性检查方法是@#@　　A．休息时心电图@#@　　B．24小时动态心电图@#@　　C．心电图运动负荷试验@#@　　D．超声心动图@#@　　E．心脏检查@#@　　D@#@　　103．下列体征属于脉压增大性疾病引起的周围血管体征，除了@#@　　A．枪击音@#@　　B．水冲脉@#@　　C．毛细血管搏动征@#@　　D．奇脉@#@　　E．颈动脉搏动明显增强@#@　　C@#@　　82.确诊高血压性脑出血的最重要的检查是@#@　　A、头颅X线法@#@　　B、测量血压@#@　　C、经颅超声多普勒@#@　　D、脑@#@　　E、颈动脉B超@#@　　内科@#@　　A．近3个月内劳力诱发的心绞痛的频率和程度加重，对硝酸甘油的需求增加@#@　　B．心，绞痛发作与体力活动无关，可出现短暂段抬高@#@　　C．心绞痛的发作与劳累有关，其性质在1-3个月内无改变@#@　　D．既往无心绞痛或心肌梗死病史，近1～2个月内劳累时出现心绞痛@#@　　E．劳累和休息时均可出现的心绞痛@#@　　117．稳定型心绞痛@#@　　C@#@　　118．恶化型劳力性心绞痛@#@　　A@#@　　78.对误服强碱性溶液的患者，口服治疗@#@　　不能采用的是@#@　　A，牛奶@#@　　B.蛋清@#@　　C、冷生理盐水@#@　　D、弱酸性液体@#@　　E、米汤@#@　　内科@#@　　（150~151题共用备选答案）@#@　　A．无明显规律性@#@　　B．疼痛-排便口重@#@　　C．进食-疼痛-缓解@#@　　D．疼痛-进食-缓解@#@　　E．疼痛-便意-缓解@#@　　150．胃溃疡腹痛的规律是@#@　　A@#@　　151．十二指肠球部溃疡的腹痛规律是@#@　　C@#@　　内科学：

@#@消化性溃疡，临床表现，症状@#@　　69．肝浊音界消失常见于@#@　　A．膈下脓肿@#@　　B．急性肝坏死@#@　　C．急性胃肠穿孔@#@　　D．肝癌@#@　　E．肺气肿@#@　　C@#@　　男性，40岁，中上腹饥饿性隐痛反复发作10年，伴反酸、嗳气，进食和服用抑酸剂可缓解。

@#@@#@　　148.该患者最可能的疾病是C@#@　　A、胃癌@#@　　B、胰腺癌@#@　　C、消化性溃疡@#@　　D、慢性胆囊炎@#@　　E、慢性胰腺炎@#@149.患者4小时前突然出现中上腹剧痛且腹痛持续存在，该患者可能发生的并发症是D@#@　　A、急性胰腺炎并发出血坏死@#@　　B、胰腺癌并发肠梗阻@#@　　C、胃癌并发幽门梗阻@#@　　D、消化性溃疡并发急性穿孔@#@　　E、急性胆囊炎并发胆汁性腹膜炎@#@　　150.如进行腹部检查，最具诊断价值的体征是D@#@　　A、腹肌紧张@#@　　B、腹壁柔韧感@#@　　C、肠鸣音亢进@#@　　D、肝浊音界消失或缩小@#@　　E、莫菲征阳性@#@　　24．下列现象为肝硬化门静脉高压的表现，除了@#@　　A．腹水@#@　　B．黄疸@#@　　C．腹壁静脉曲张@#@　　D．脾肿大@#@　　E．食管下端和胃底静脉曲张@#@　　B@#@　　内科学：

@#@肝脏疾病，肝硬化，临床表现@#@　　70．门静脉阻塞致门脉高压时，曲张的腹壁静脉血流方向为@#@　　A．脐上、下静脉血流都向上@#@　　B．脐上、下静脉血流都向下@#@　　C．脐以上的静脉血流向上，脐以下的静脉血流向下@#@　　D．脐以上的静脉血流向下，脐以下的静脉血流向上@#@　　E．方向不定@#@　　E@#@　　77.蜘蛛痣不应出现的部位是@#@　　A、面部@#@　　B、肩部@#@　　C、上胸部@#@　　D、腹部@#@　　E、颈部@#@　　内科@#@　　A．与组织胺H：

@#@受体结合@#@　　B．与乙酰胆碱酯酶结合@#@　　C．血碳氧血红蛋白浓度升高@#@　　D．血二氧化碳结合力下降@#@　　E．抑制乳酸脱氢酶活性@#@　　110．中毒的机理是@#@　　D@#@　　A、颅脑@#@　　B、血氨测定@#@　　C、血胆碱酯酶活力测定@#@　　D、血肌酐测定@#@　　E、血碳氧血红蛋白浓度测定@#@　　119.对中毒有确诊价值E@#@　　28．抢救中毒首选的氧疗措施@#@　　A．呼吸新鲜空气@#@　　B．面罩吸氧@#@　　C．人工呼吸@#@　　D．高压氧舱@#@　　E．持续低流量吸氧@#@　　E@#@　　内科学：

@#@中毒，急性一氧化碳中毒，治疗、防治并发症和后遗症@#@　　74．治疗重度一氧化碳中毒首选的氧疗是@#@　　A．鼻导管吸氧@#@　　B．呼吸新鲜空气@#@　　C．人工呼吸@#@　　D．面罩吸氧@#@　　E．高压氧舱@#@　　E@#@　　A．与组织胺H：

@#@受体结合@#@　　B．与乙酰胆碱酯酶结合@#@　　C．血碳氧血红蛋白浓度升高@#@　　D．血二氧化碳结合力下降@#@　　E．抑制乳酸脱氢酶活性@#@　　109．有机磷农药中毒的机理是@#@　　B@#@　　90.女性，22岁，口服不详农药60后，呕吐，流涎，走路不稳，视物模糊，呼吸困难，口中有大蒜样气味。

@#@为确定诊断最特异的实验室检查是@#@　　A、血液胆碱酯酶活力测定@#@　　B、血电解质测定@#@　　C、尿中磷分解产物检测@#@　　D、肝、肾功能检查@#@　　E、血气分析@#@　　内科@#@　　A、颅脑@#@　　B、血氨测定@#@　　C、血胆碱酯酶活力测定@#@　　D、血肌酐测定@#@　　E、血碳氧血红蛋白浓度测定@#@　　118.对有机磷中毒有诊断价值C@#@　　73．治疗急性有机磷农药中毒致肺水肿的主要药物是@#@　　A．西地兰@#@　　B．阿托品@#@　　C．解磷定@#@　　D．安定@#@　　E．地塞米松@#@　　B@#@　　88．男，26岁。

@#@与其父吵架后服敌敌畏60，30分钟后被家人送到医院，神志清楚，治疗过程中最重要的措施是@#@　　A。

@#@静脉注射安定@#@　　B．应用阿托品@#@　　C．应用解磷定@#@　　D．应用水合氯醛@#@　　E．彻底洗胃@#@　　C@#@　　A．肾病综合征（微小病变型）@#@　　B．急性肾小球肾炎@#@　　C．慢性肾小球肾炎@#@　　D，急进性肾炎@#@　　E．慢性肾功能衰竭@#@　　66．肾功能急骤恶化，尿素氮及肌酐呈进行性升高，贫血@#@　　B@#@　　内科学：

@#@肾小球肾炎，急性肾小球肾炎，临床表现和实验室检查@#@　　A、红细胞管型@#@　　B、白细胞管型@#@　　C、上皮细胞管型@#@　　D、脂肪管型@#@　　E、颗粒管型@#@　　111.常见于急性肾小球肾炎的是A@#@　　（66-67题共用备选答案）@#@　　A．肾病综合征（微小病变型）@#@　　B．急性肾小球肾炎@#@　　C．慢性肾小球肾炎@#@　　D，急进性肾炎@#@　　E．慢性肾功能衰竭@#@　　67．24小时尿蛋白>@#@3.5g，蛋白尿呈高度选择性@#@　　A@#@　　原发性肾病综合征的病理类型及其临床表现@#@　　A．双肾B超@#@　　B．双肾@#@　　C．静脉肾盂造影@#@　　D．肾动脉造影@#@　　E．肾活检@#@　　114．肾病综合征主要辅助检查项目应是@#@　　E@#@　　A、红细胞管型@#@　　B、白细胞管型@#@　　C、上皮细胞管型@#@　　D、脂肪管型@#@　　E、颗粒管型@#@110.常见于肾盂肾炎的是B@#@　　A．双肾B超@#@　　B．双肾@#@　　C．静脉肾盂造影@#@　　D．肾动脉造影@#@　　E．肾活检@#@　　113．慢性肾盂肾炎主要辅助检查项目应是@#@　　A@#@　　46．关于铁蛋白，正确的描述是@#@　　A．血红蛋白的另一种名称@#@　　B．诊断缺铁性贫血的最理想指标@#@　　C．铁在体内的一种储存形式@#@　　D．铁在体内的转运形式@#@　　E．构成细胞色素C的基本单位@#@　　C@#@　　内科学基础：

@#@贫血，缺铁性贫血，铁代谢@#@　　25．缺铁性贫血最常见的病因是@#@　　A．慢性胃炎@#@　　B．慢性肝炎@#@　　C．慢性溶血@#@　　D．慢性感染@#@　　E．慢性失血@#@　　E@#@　　内科学：

@#@第十七章贫血，第二节缺铁性贫血，病因和发病机制，消耗过多吸收不良@#@　　77．骨髓像巨核细胞明显减少最常见于@#@　　A．缺铁性贫血@#@　　B．再生障碍性贫血@#@　　C．巨幼细胞性贫血@#@　　D．特发性血小板减少性紫癜@#@　　E．溶血性贫血@#@　　B@#@　　72.下列实验室检查结果中，支持再生障碍性贫血的是@#@　　A、外周血出现有核红细胞@#@　　B、外周血淋巴细胞比例减低@#@　　C、中性粒细胞碱性磷酸酶积分减低@#@　　D、骨髓中巨核细胞减低@#@　　E、骨髓中非造血细胞减低@#@　　内科@#@　　89.男性，30岁，1周来发热伴皮肤出血点。

@#@化验血呈全血细胞减少，骨髓检查增生极度活跃，原始细胞占骨髓非红系有核细胞的40％，各阶段粒细胞占50％，各阶段单核细胞占30％，诊断急性白血病，其分类的类型是@#@　　A、M1@#@　　B、M2@#@　　C、M4@#@　　D、M5@#@　　E、M6@#@　　内科@#@　　86．女性，28岁，乏力，面色苍白一年，近二周常有鼻出血。

@#@查：

@#@淋巴结未触及，肝脾不大。

@#@血红蛋白50S几，白细胞3×@#@109／L，未见原始细胞，血小板21×@#@109，骨髓中巨核细胞明显减少。

@#@首选治疗@#@　　A．输新鲜血@#@　　B．方案@#@　　C．雄性激素@#@　　D．糖皮质激素@#@　　E．维生素B12@#@　　C@#@　　134．男性，30岁，二周来发热伴牙龈出血，查体肝肋下，脾肋下3，胸骨压痛@#@　　（+），血红蛋白60,，白细胞12．0x109／L，血小板30x109／L，骨髓象，原始细胞占64％，应进一步检查@#@　　A．骨髓活检@#@　　B．染色体核型分析@#@　　C．抗血小板抗体@#@　　D．细胞化学染色@#@　　E．血细菌培养@#@　　A@#@　　内科学：

@#@白血病，血象和骨髓象特征@#@　　75．单纯性甲状腺肿是指@#@　　A．甲状腺弥漫性肿大@#@　　B．甲状腺结节性肿大@#@　　C．吸131I率正常的甲状腺肿大@#@　　D．甲状腺功能正常的甲状腺肿大@#@　　E．慢性甲状腺炎引起的甲状腺肿大@#@　　D@#@　　70.复方碘溶液治疗用于@#@　　A、甲亢术前准备@#@　　B、甲亢术后复发@#@　　C、甲状腺癌@#@　　D、甲状腺功能减退症@#@　　E、亚急性甲状腺炎@#@　　内科@#@　　71.甲亢治疗时粒细胞减少多见于@#@　　A、放射性核素131I治疗后@#@　　B、复方碘溶液治疗后@#@　　C、抗甲状腺药物治疗后@#@　　D、甲状腺次全切除术后@#@　　E、甲状腺素治疗后@#@　　内科@#@　　101．原发性慢性肾上腺皮质功能减退症患者肾上腺皮质对垂体反馈性抑制减弱的主要表现是@#@　　A．病乏无力、喜静少动、较淡漠@#@　　B．食欲减退、常有恶心、喜咸食、体重减轻@#@　　C．常感头晕、血压偏低、易有直立性低血压@#@　　D．不耐饥饿、容易发生空腹低血糖@#@　　E．皮肤、口腔颊粘膜和齿龈色素沉着@#@　　E@#@　　内科学：

@#@肾上腺疾病，原发性慢性肾上腺皮质功能减退症@#@　　76．I型糖尿病的主要特点是@#@　　A．起病缓慢@#@　　B．对胰岛素不敏感@#@　　C．有明显的遗传易感性@#@　　D．很少发生酮症酸中毒@#@　　E．胰岛素绝对缺乏@#@　　E@#@　　102．糖尿病患者胰岛素治疗最主要的不良反应是@#@　　A．注射处红肿疼痛@#@　　B．注射处脂肪萎缩@#@　　C．发生低血糖@#@　　O．荨麻疹样皮疹@#@　　E．过敏性休克@#@　　C@#@　　内科学：

@#@糖尿病，胰岛素治疗，不良反应@#@　　78．我国法定传染病中甲类传染病包括@#@　　A．天花和鼠疫@#@　　B．狂犬病和天花@#@　　C．霍乱和副霍乱@#@　　D．鼠疫和霍乱@#@　　E．艾滋病与霍乱@#@　　D@#@106．感染病原体后，仅引起机体发生特异性免疫应答，而临床上不出现特异性的症状和体征，称为A．显性感染@#@　　B．潜伏性感染@#@　　C．隐性感染@#@　　D．病原携带状态@#@　　E．病原体被清除@#@　　内科学：

@#@传染病概论，传染病的流行过程及影响因素，流行过程的三个基本条件@#@　　男性，22岁。

@#@既往由阳形史。

@#@10天前无诱因发烧，体温逐渐上升，波动于37.5~39，近3天体温持续38.5~39.5不降，伴有食欲不振，乏力，腹胀及黄尿。

@#@查体：

@#@T39.588次、分110\70,神情表情淡漠，未见皮疹，巩膜轻度黄染，心肺未见异常，腹软，右下腹压痛，肝右下肋2，脾未触及肝浊音区不小，移动性浊音阴性，双下肢无浮肿。

@#@化验：

@#@@#@　　148．该患者最可能的诊断是@#@　　A．病毒性肝炎，乙型，慢性轻度@#@　　B．病毒性肝炎，甲型，急性黄疸型，乙肝表面抗原携带者@#@　　C．伤寒，病毒性肝炎，乙型，急性黄疸型@#@　　D．伤寒，病毒性肝炎，甲型，亚急性重型@#@　　E．伤寒，乙肝表面抗原携带者@#@　　B@#@　　149．为确诊该病例首选的检查是@#@　　A．肝功化验@#@　　B．肝炎病毒血清学@#@　　C，血培养@#@　　D．肥达反应@#@　　E．肝胆脾彩超@#@　　B@#@　　150．病人治疗的首选方案是@#@　　A．卧床休息，保肝治疗@#@　　B．卧床休息避免用肝损伤药物，戒酒@#@　　C．用激素退热，减轻中毒症状@#@　　D．用喹诺酮类药物进行病原治疗@#@　　E．用干扰素治疗@#@　　A@#@　　105．甲型肝炎病程中，传染性最强的阶段是@#@　　A．潜伏期@#@　　B．黄疸前期@#@　　C．黄疸期@#@　　D．恢复期@#@　　E．慢性期@#@　　B@#@　　内科学：

@#@病毒感染，病毒性肝炎，临床表现@#@　　79．血清中常规检查检测不到的标志物是@#@　　A，@#@　　B．@#@　　C．@#@　　D．抗@#@　　E．抗@#@　　E@#@　　81．艾滋病患者肺部机会性感染最常见的病原体是@#@　　A．白色念珠菌@#@　　B．结核杆菌@#@　　C．疱疹病毒@#@　　D．巨细胞病毒@#@　　E．肺孢子虫@#@　　E@#@　　85.男性，16岁，发热10天伴食欲减退，体弱。

@#@体检：

@#@体温39.6°@#@C，脉搏74次／分，肝肋下2.0，脾肋下1.0。

@#@外周血白细胞2.6×@#@109／L，中性粒细胞0.85，淋巴细胞0.14，嗜酸粒细胞0.01，临床上拟诊断伤寒，为确定诊断选用下列哪一种培养最恰当@#@　　A、粪便培养@#@　　B、血培养@#@　　C、尿培养@#@　　D、胆汁培养@#@　　E、玫瑰疹刮取物培养@#@　　内科@#@　　一男性农民，4天前突然发热，头痛，面颈部潮红，全身酸痛，伴恶心呕吐及腹泻，日2～3次，按"@#@感冒"@#@治疗未见好转来诊。

@#@体温：

@#@39．5℃，血压80／60，脉搏94次／分。

@#@@#@　　158.对该患者做进一步体检时最可能发现的体征是@#@　　A．脑膜刺激征@#@　　B．球结膜充血，皮肤出血点@#@　　C．皮肤黄染，肝脾肿大@#@　　D．腓肠肌压痛@#@　　E．腹部压痛及反跳痛@#@　　A@#@　　159．最有助于诊断的化验检查是@#@　　A.白细胞计数及分类@#@　　B．血气分析@#@　　C．尿常规检查@#@　　D．粪便常规检查@#@　　E．脑脊液常规检查@#@　　A@#@　　160．此时对该患者最恰当的处置是@#@　　A．立即注射血管活性药物@#@　　B．立即应用抗生素@#@　　C．立即应用肾上腺皮质激素@#@　　D．迅速补充血容量，纠正酸中毒@#@　　E.立即给予抗病毒药物@#@　　B@#@　　内科学：

@#@细菌感染，伤寒@#@　　87.女性，13岁，1天前进食海鲜，4小时前出现畏寒、发热、腹痛，以左下腹痛为重，腹泻伴明显里急后重，日大便8次，初为稀便，继之为粘液脓血便。

@#@此病例的诊断首先考虑@#@　　A、急性轻型细菌性痢疾@#@　　B、急性普通型细菌性痢疾@#@　　C、中毒型细菌性痢疾@#@　　D、霍乱@#@　　E、急性肠炎@#@　　内科@#@　　80．霍乱弧菌的主要致病物质是@#@　　A．霍乱肠毒素@#@　　B．霍乱内毒素@#@　　C．腺苷酸环化酶@#@　　D．透明质酸酶@#@　　E．蛋白水解酶@#@　　A@#@　　82．下列哪项可作为确诊流脑的依据@#@　　A．流行季节@#@　　B．突然发病、高热、头痛、呕吐@#@　　C．脑膜刺激征阳性@#@　　D．皮肤瘀点检菌阳性@#@　　E．脑脊液为典型化脓性脑膜炎改变@#@　　E@#@　　68．克匿格征属于@#@　　A．牵张反射@#@　　B．浅反射@#@　　C．病理反射@#@　　D．脑膜刺激征@#@　　E．自主神经反射@#@　　D@#@　　86.女性，5岁，因发热、头痛、呕吐2天于2月3日入院。

@#@体检：

@#@神志恍惚，口唇单纯疱疹，皮肤上有大小不等的瘀斑，少数融合成片，本病例的诊断应首先考虑@#@　　A、流行性乙型脑炎@#@　　B、钩端螺旋体病脑膜脑炎型@#@　　C、流行性出血热@#@　　D、脑型疟疾@#@　　E、流行性脑脊髓膜炎@#@　　内科@#@　　18．谵妄综合征的主要特征为@#@　　A．意识障碍昼轻夜重@#@　　B．幻觉@#@　　C．注意涣散@#@　　D．记忆减退@#@　　E．错觉@#@　　B@#@　　　50.某病人认为幼年时某次呕吐，实际上就是有人在食物中放毒，所以现在有病，是他们还没有放弃迫害。

@#@这是什么症状@#@　　A．近事遗忘@#@　　B．远事遗忘@#@　　C．错构@#@　　D．妄想性回忆@#@　　E．虚构@#@　　D@#@　　内科学：

@#@精神疾病概论，精神障碍的症状学，妄想的概念和临床表现@#@　　71．不属于思维形式障碍的是@#@　　A．思维散漫@#@　　B．赘述症@#@　　C．持续语言@#@　　D．思维中断@#@　　E．思维化声@#@　　B@#@　　72．关于谵妄病人，说法正确的是@#@　　A．会发生冲动行为但不会有自伤@#@　　B．常有恐怖性的视幻觉但内容常模糊不清@#@　　C．主要是意识范围障碍@#@　　D．不会产生被害妄想@#@　　E．突然变得安静，说明病情可能加剧@#@　　E@#@　　87．病人诉自己的血液凝固了，身体干枯了，变成了僵尸。

@#@该症状属于@#@　　A．思维联想障碍@#@　　B，思维逻辑障碍@#@　　C．内脏幻觉@#@　　D．妄想@#@　　E．人格解体@#@　　D@#@　　88.病人最近数月一直耳闻人语声，讲"@#@要抓他"@#@，非常害怕，病人称：

@#@"@#@家中有窃听器、摄像机，马路上有人跟踪，自己完全被控制了。

@#@"@#@你认为该病人的症状主要是@#@　　A、思维散漫@#@　　B、被害妄想@#@　　C、被控制感@#@　　D、错觉@#@　　E、关系妄想@#@　　精神@#@　　69.慢性酒精中毒的震颤谵妄的临床表现是@#@　　A、停酒后出现的急性精神症状群@#@　　B、长期饮酒过程中出现的慢性精神症状群@#@　　C、停酒后缓慢出现的记忆障碍@#@　　D、长期饮酒过程中出现的记忆障碍@#@　　E、长期饮酒过程中出现的行为改变@#@　　内科@#@　　17．界限性遗忘常见于下列哪种疾病@#@　　A．脑外伤@#@　　B．颅内器质性疾病@#@　　C．精神分裂症@#@　　D．癔症@#@　　E．情感性精神障碍@#@　　A@#@　　内科学：

@#@精神障碍的症状学@#@　　68.下列有关精神检查的叙述中正确的是@#@　　A、纵向了解病人症状演变的过程@#@　　B、检查病人当时的精神状态@#@　　C、无自知力的精神病人在精神检查中所言均不可信@#@　　D、精神检查时可与病人辩论其症状@#@　　E、检查最好采用一问一答形式@#@　　内科@#@　　85．脑血栓形成中的降纤治疗的药物为@#@　　A．尿激酶@#@　　B．链激酶@#@　　C．巴曲酶@#@　";i:

37;s:

842:

"狗狗预防接种的重要性@#@狗狗预防接种的重要性@#@幼犬出生2-3个月当中可以从母乳得到抵抗疾病的免疫力，所以在这段期间不太会生病。

@#@但是，一旦过了这段时间，免疫力开始降低，就容易催患各种疾病。

@#@为了避免爱犬催患传染病，甚至留下后遗症，应该定期让爱犬接受预防接种。

@#@@#@目前疫苗可分为3效合一疫苗、5效合一疫苗、7效合一疫苗、8效合一疫苗等混合型疫苗，依照不同的犬种或医生而有不同的选择，可与医生讨论后再选用。

@#@@#@返回专题-“上户口”给狗狗一个健康的保障@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@fja0jdk0m杭州狗场@#@";i:

38;s:

29592:

"初中道德与法治遵守规则教学设计学情分析教材分析课后反思@#@执教教师：

@#@单位：

@#@年级：

@#@八年级@#@课题：

@#@第三课第2课时遵守规则@#@备课标@#@本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。

@#@@#@具体对应的内容标准是：

@#@@#@1、理解遵守社会规则和维护社会规则对社会稳定的重要性。

@#@@#@2、树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。

@#@@#@3、学习参与社会公共生活的能力。

@#@@#@4、学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。

@#@@#@备教学重点、难点@#@1.教材知识结构@#@本框“遵守规则”包括三目内容：

@#@第一目“自由与规则不可分”第二目“自觉遵守规则”第三目“维护与改进规则”，旨在引领学生探讨我们面对规则的态度：

@#@“自觉遵守”“坚定维护”“积极改进”。

@#@本框从自由和规则的辩证关系出发，帮助学生释疑解惑，增强遵守规则的自觉性。

@#@同时，仅仅自己遵守规则是不够的，还需要提醒、监督、帮助他人遵守规则，也就是“维护规则”，另外要在社会变迁的基础上学会“改进规则”。

@#@做到这两点，才能营造良好的遵守规则的环境，本部分不仅是本课的重要组成部分，也是本单元的核心主题之一。

@#@@#@2.确定的重点、难点内容。

@#@@#@教学重点：

@#@运用判断、分析、合作等方法，让学生在情景体验、案例分析的过程中，深刻认识理解和掌握社会规则与自由的辩证统一关系，明白社会规则划定了自由的边界以及社会规则是人们享有自由的保障；@#@明确要形成遵守规则的良好环境，既需要自己自觉遵守规则，由他律走向自律，也需要我们在看到破坏规则的情景时，去坚定地维护规则。

@#@@#@教学难点：

@#@通过设置情景体验、让学生在讨论，思辨的过程中，深刻认识理解和掌握社会规则与自由的辩证统一关系，明白社会规则划定了自由的边界以及社会规则是人们享有自由的保障，进而树立正确的自由观；@#@坚持理论服务于实践的原则，通过对规则与自由关系的分析，在建立正确思想认识的基础上，将规则内化于心、外化于行；@#@明确随着社会的发展，规则并非一成不变，但是，在新规则修订出来之前，还需要遵守原有规则，同时要适应社会发展积极改进规则。

@#@@#@ @#@@#@学情@#@分析@#@1.预测学生可能达到的程度：

@#@@#@初中阶段是学生成长的一个重要阶段，在这一阶段，学生参与社会生活的领域不断扩展，八年级上教材的主题是社会生活，在前一单元“走进社会生活”之后，本单元介绍的是“遵守社会规则”。

@#@学生对“社会生活离不开规则”的观点是认同的，也知道社会运行要有各种各样的规则，同时，在学习了第一框“维护秩序”，已经明确了社会生活有秩序，维护秩序靠规则等理念，为本框的学习奠定了基础。

@#@@#@2.学生存在的普遍性问题：

@#@@#@儿童向成人转变，实现社会化，就需要了解、学习、掌握、遵守社会规则，但是由于思维的局限性，八年级的学生认识问题的深度和广度，以及思维的思辨能力存在不足，所以，普遍存在对规则与自由的关系的认识上具有片面性，对规则划定了自由的边界、规则是自由的保障等问题理解不深刻；@#@遵守规则分为基于他律的遵守和基于自律的遵守，而学生的规则意识是朴素的、肤浅的，主要还处于来自外在的压力，即他律阶段，自律意识淡薄。

@#@所以，帮助学生从规则的产生、规则的运行、规则的改进等角度深刻认识规则，从而引导学生自觉践行规则，成为这一时期教育的重要内容和目标。

@#@@#@ @#@@#@教学@#@目标@#@情感态度价值观目标：

@#@树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一；@#@在正确思想认识的基础上，将规则内化于心、外化于行；@#@树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

@#@@#@能力目标：

@#@锻炼自己从他律走向自律转变的能力，做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则；@#@提高自己有技巧的维护规则，又能根据社会情况的变化参与改进规则的能力。

@#@@#@知识目标：

@#@理解社会规则与自由的辩证统一关系；@#@了解形成遵守规则的良好环境，需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。

@#@@#@ @#@@#@教学@#@过程@#@ @#@@#@【构建动场】@#@游戏导入【轻松一刻】@#@规则：

@#@闭眼睛跑，谁先到达终点谁获胜！

@#@@#@注：

@#@两位选手比赛，其中一位破坏规则，睁眼睛跑。

@#@@#@意图：

@#@游戏规则是闭眼睛跑，而其最终以为选手睁眼睛跑，老师故意而为之，设置此环节，从而让学生真正体会，破坏规则的比赛毫无意义，进而初步认识到规则的重要性；@#@正式上课之前，通过小游戏营造一种轻松活跃的课堂气氛，从而迅速吸引学生的注意力投入到课堂中，引导同学们进入本节课的学习。

@#@@#@【自主学习交流探究】@#@引语：

@#@小寇同学，我喜欢自由，喜欢无拘无束的生活，班级、学校、社会的规矩太多了，一点都不自由.........@#@活动一：

@#@《畅所欲言》@#@——规则&@#@自由@#@假如你有无限的自由，没有任何的规则约束你，可以随心所欲……..@#@问题：

@#@你想打破班级、学校的哪些规则？

@#@@#@学生活动：

@#@分小组讨论“想打破班级、学校的哪些规则”。

@#@@#@老师总结：

@#@通过同学们的回答可以看出，有的同学想打破必须穿校服、不能带手机、上课不能吃零食、考试等诸如此类的规则，认为它们限制了自由；@#@那么咱们继续讨论，如果学校、班级取消诸如此类的一系列规则，这样的设想是否可行，为什么？

@#@@#@学生活动：

@#@分小组讨论“如果学校、班级取消诸如此类的一系列规则，这样的设想是否可行，为什么？

@#@”@#@老师总结：

@#@一方面认为规则限制了自由，一方面没有规则的设想又不可行，那规则与自由到底是什么关系呢？

@#@@#@学生回答，老师总结：

@#@老师课堂不能玩手机、吃零食为例，分析规则对行为的约束，规则保障了自由。

@#@@#@《以案说法》@#@《有法可依》@#@《中华人民共和国宪法》规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

@#@@#@老师总结：

@#@规则划定了自由的边界，规则保障了自由。

@#@@#@活动目的：

@#@通过课下充分的调查发现，学生们普遍对班级、学校的一系列规定愤愤不平，心有不满，认为它们限制了其自由，这也是学生对规则与自由关系的误区，基于此，设置“畅所欲言”环节，反其道而行，让学生讨论，“如果按它们的设想，取消班级、学校的一系列规定，是否可行？

@#@”基于学情，从学生身边实际出发，面对自己的困惑，学生有话说，能很好的达到明辨是非，形成真知的效果。

@#@@#@活动步骤：

@#@学生交流、讨论@#@活动策略：

@#@本部分是学生讨论分享、合作交流，教师引导等教学的策略。

@#@@#@目标评价：

@#@学生互动，教师升华，根据学生的回答进行即时评价。

@#@@#@活动二：

@#@《说话实说》@#@——遵守&@#@维护规则@#@情景一：

@#@7:

@#@30迟到红灯批评惩罚无摄像头小路口车辆不多无交警闯红灯者@#@问题：

@#@遇到此情境你是否会闯红灯？

@#@@#@《实话实说》@#@视频《早安中国—人脸识别系统》@#@情景二：

@#@7:

@#@307:

@#@25红灯迟到批评惩罚恰巧没摄像头小路口车辆不多无交警闯红灯者@#@人脸识别系统@#@问题：

@#@同样的情境，如果加入人脸识别系统，你还会闯红灯吗？

@#@@#@学生回答，老师总结：

@#@遵守规则需要从他律走向自律，君子以慎独，内心敬畏规则，内化于心，外化于行。

@#@@#@《说话实说》@#@情景三：

@#@过马路时，看到有闯红灯者@#@问题：

@#@过马路时，看到有闯红灯者，你会如何做？

@#@@#@活动目的：

@#@中国式过马路现象，闯红灯问题，虽然是老生常谈，但也是屡禁不改，闯红灯现象没有根本消除，而过马路是学生日常生活不可或缺的一环；@#@从生活场景出发，直面学生遇到的问题，以此来进一步探讨，遵守规则的他律与自律，以及当遇到破坏规则者，要积极地去维护规则。

@#@@#@活动步骤：

@#@设置情景——探究思考——互动交流——总结提升@#@活动策略：

@#@运用小组合作、交流分享等情境体验课型的教学策略@#@活动评价与交流：

@#@学生互动，教师升华，根据学生的回答进行即时性评价。

@#@@#@活动三：

@#@《礼让？

@#@》@#@——规则新知（不合理不完善）@#@你会礼让这样的“行人——蜗牛式过马路”吗？

@#@@#@出示《中华人民共和国道路交通安全法》+《斑马线上的乱象》@#@@#@学生思考：

@#@一方面是法律明文规定“礼让行人”，而另一方面又带来了斑马线上的乱象，出现了司机怨声载道，道路异常拥堵”问题的出现，让你对规则有什么认识？

@#@@#@老师总结：

@#@规则存在不合理之处。

@#@@#@《政策跟进》@#@——济南交警新规之行人篇@#@《拓展视野》@#@学生思考：

@#@2.这些规定从无到有，从不完善到逐步完善，让你对规则有什么新的认识？

@#@@#@老师总结：

@#@规则不是一成不变的，随着社会发展和时代变迁，规则是不断完善的。

@#@@#@活动目的：

@#@在交通领域“机动车礼让行人”的规定，确实方便了行人，但实际又带来了交通异常拥堵等问题，继续采用关于交通领域的相关背景材料进行探讨，这对学生认识有些规则有不合理之处，也不是一成不变的大有益处，也能实现内容的连贯。

@#@@#@活动步骤：

@#@学生交流、讨论@#@活动策略：

@#@本部分是学生讨论分享、合作交流等教学的策略。

@#@@#@目标评价：

@#@学生互动，教师升华，根据学生的回答进行即时评价。

@#@@#@《建言献策》@#@——改进规则@#@活动：

@#@作为济南市民，你认为应该采取哪些措施来改善道路交通，缓解“道路拥堵”的现象？

@#@@#@活动目的：

@#@前面的讨论都是采用关于交通领域的相关背景材料进行探讨，通过讨论，学生对规则的不合理，不是一成不变的认识已建立，学习的目的在于学以致用，这一环节继续在交通领域，为改善道路交通，缓解“道路拥堵”的现象制定合理规则建言献策的活动方式，从而提高学生改进规则，学以致用的能力。

@#@@#@活动步骤：

@#@学生交流、讨论@#@活动策略：

@#@本部分是学生讨论分享、合作交流等教学的策略。

@#@@#@目标评价：

@#@学生互动，教师升华，根据学生的回答进行即时评价。

@#@@#@@#@活动四：

@#@《倡议书》@#@学生活动：

@#@结合所学知识，任选一个领域，撰写积极遵守规则的倡议。

@#@@#@活动目的：

@#@学习的目的在于学以致用，遵守规则是心中有他人、心中有集体、心中有社会、心中有国家的体现，遵守规则对于维护社会的稳定具有重要的作用，本环节采用倡议书的形式，其目的在于帮助学生进一步明确遵守规则的重要性，以落实学以致用的能力。

@#@@#@活动步骤：

@#@学生交流、讨论@#@活动策略：

@#@本部分是学生讨论分享、合作交流等教学的策略。

@#@@#@目标评价：

@#@学生互动，教师升华，根据学生的回答进行即时评价。

@#@@#@【综合建模】@#@知识建构@#@第三课遵守规则@#@ @#@@#@规则与自由@#@ @#@@#@遵守规则自觉遵守规则@#@ @#@@#@维护与改进规则@#@@#@活动目的：

@#@通过展示知识体系，是学生直观从整体把握本部分的知识内容。

@#@@#@【课堂检测】@#@一、选择题@#@1、下列对规则认识不正确的是（）@#@A自由与规则不可分B社会规则划定了自由的边界@#@C社会规则是人们享有自由的保障D自由是不受任何限制的@#@2、小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。

@#@这时，小刚应该（）@#@A、“随大流”，与大家一块过去@#@B、在保证自身安全的前提下迅速过去@#@C、按交通信号灯指示，停车等待@#@D、走自己的路，无需遵守信号灯@#@3.北人关于自由和规则的关系曾作过这样的描绘：

@#@行星说，自由就是在各自的轨道上运作；@#@火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；@#@鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；@#@风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；@#@汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。

@#@这段描绘说明了（）@#@①自由是无条件的②自由是有条件的@#@③社会生活中任何自由都要受到一定约束和限制，没有任何限制，约束的自由是不存在的@#@④自由离不开规则，规则也离不开自由，二者是缺一不可的@#@A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③@#@二．非选择题@#@

（1）根据漫画谈谈社会规则的含义和重要性。

@#@（8分）@#@ @#@@#@

（2）作为中学生，我们应该如何自觉遵守规则？

@#@（2分）@#@ @#@@#@

（1）①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

@#@（2分）②社会规则明确社会秩序的内容；@#@社会规则保障社会秩序的实现；@#@社会规则是人们享有自由的保障。

@#@（6分）@#@

（2）要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。

@#@无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

@#@（2分）@#@设计意图：

@#@增强学生对规则与自由这一知识的理解，提高自觉遵守规则能力，与本课知识目标理解社会规则与自由的辩证统一关系和能力目标做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则；@#@提高自己有技巧的维护规则相对应。

@#@@#@ @#@@#@教学@#@反思@#@《遵守规则》学情分析@#@社会规则对于初中生来说并不陌生，一个人从自然人转变为社会人，是逐步社会化的过程。

@#@初中阶段是学生成长的一个重要阶段，在这一阶段，学生参与社会生活的领域不断扩展，八年级上教材的主题是社会生活，在前一单元“走进社会生活”之后，本单元介绍的是“遵守社会规则”。

@#@学生对“社会生活离不开规则”的观点是认同的，也知道社会运行要有各种各样的规则，同时，在学习了第一框“维护秩序”，已经明确了社会生活有秩序，维护秩序靠规则等理念，为本框的学习奠定了基础。

@#@@#@但是，小学阶段，学生对规则的认识主要集中于如何遵守社会规则，如按时完成作业、尊敬父母、排队购物等。

@#@对于为什么要遵守规则、是不是所有规则都是反映人们的意愿、规则能不能修改等问题，他们尚未形成完整认识。

@#@儿童向成人转变，实现社会化，就需要了解、学习、掌握、遵守社会规则，但是由于思维的局限性，八年级的学生认识问题的深度和广度，以及思维的思辨能力存在不足，所以，普遍存在对规则与自由的关系的认识上具有片面性，对规则划定了自由的边界、规则是自由的保障等问题理解不深刻；@#@遵守规则分为基于他律的遵守和基于自律的遵守，而学生的规则意识是朴素的、肤浅的，主要还处于来自外在的压力，即他律阶段，自律意识淡薄。

@#@所以，帮助学生从规则的产生、规则的运行、规则的改进等角度深刻认识规则，从而引导学生自觉践行规则，成为这一时期教育的重要内容和目标。

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@《遵守规则》效果分析@#@关于“你觉得学校哪些规则约束了你的自由，假如你有无限的权利，没有任何规则约束你，你最想打破哪些规则获得什么样的自由”以及“在情况紧急下，你会不会闯红灯，看到有闯红灯者你会不会去阻止”对这些问题的讨论，在试讲课堂上，同学们回答积极，反应强烈，但是，到了真正的公开课时，鉴于权威的压力，他们怯于表达自己内心的想法，效果大打折扣，达不到预期效果。

@#@@#@关于《建言献策》——改进规则，作为济南市民，你认为应该采取哪些措施来改善道路交通，缓解“道路拥堵”的现象？

@#@这部分让学生，从政府、市民两个角度去建言献策，学生由于知识的局限性，能想到的可能不是很多。

@#@@#@而关于最后《倡议书》环节，结合所学知识，从学校、家庭、社区、景区、交通等领域任选一个，撰写积极遵守规则的倡议书。

@#@学生的表现非常优秀，短短几分钟时间内，写出了关于遵守规则的打油诗，以及从自然界、宇宙等更宽广的视野去阐述遵守规则的重要性，反映了学生扎实的文字功底。

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@《遵守规则》教材分析@#@【教材分析】@#@本节课是第二单元第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序第二框“遵守规则”中的第二框的内容。

@#@从整课内容来看，引言提纲挈领地概括了规则的意义和我们应有的态度，从而帮助学生感受全课的整体思路。

@#@这一段话点出了社会规则维系社会生活的整体作用和“划定边界、保障自由”的内在远离，以及“遵守”“维护”“改进”的行为要求，从而做到“与规则同行，创建美好生活”@#@本框“遵守规则”包括三目内容：

@#@第一目“自由与规则不可分”第二目“自觉遵守规则”第三目“维护与改进规则”，旨在引领学生探讨我们面对规则的态度：

@#@“自觉遵守”“坚定维护”“积极改进”。

@#@本框从自由和规则的辩证关系出发，帮助学生释疑解惑，增强遵守规则的自觉性。

@#@同时，仅仅自己遵守规则则是不够的，还需要提醒、监督、帮助他人遵守规则，也就是“维护规则”，另外要在社会变迁的基础上学会“改进规则”。

@#@做到这两点，才能营造良好的遵守规则的环境，本部分不仅是本课的重要组成部分，也是本单元的核心主题之一。

@#@@#@作为第二单元的开篇课，增强学生对规则的认识，是对学生进行社会化教育的基础一环，此部分还为第四课“社会生活讲道德”；@#@第五课“做守法的公民”以及八年级下册法治专题的教学做好了理论铺垫，是这一系列教学中的重要一环。

@#@@#@ @#@@#@【教学目标】@#@情感态度价值观目标：

@#@树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一；@#@在正确思想认识的基础上，将规则内化于心、外化于行；@#@树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

@#@@#@能力目标：

@#@锻炼自己从他律走向自律转变的能力，做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则；@#@提高自己有技巧的维护规则，又能根据社会情况的变化参与改进规则的能力。

@#@@#@知识目标：

@#@理解社会规则与自由的辩证统一关系；@#@了解形成遵守规则的良好环境，需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。

@#@@#@【教学重点】@#@运用判断、分析、合作等方法，让学生在情景体验、案例分析的过程中，深刻认识理解和掌握社会规则与自由的辩证统一关系，明白社会规则划定了自由的边界以及社会规则是人们享有自由的保障；@#@明确要形成遵守规则的良好环境，既需要自己自觉遵守规则，由他律走向自律，也需要我们在看到破坏规则的情景时，去坚定地维护规则。

@#@@#@【教学难点】@#@通过设置情景体验、让学生在讨论，思辨的过程中，深刻认识理解和掌握社会规则与自由的辩证统一关系，明白社会规则划定了自由的边界以及社会规则是人们享有自由的保障，进而树立正确的自由观；@#@坚持理论服务于实践的原则，通过对规则与自由关系的分析，在建立正确思想认识的基础上，将规则内化于心、外化于行；@#@明确随着社会的发展，规则并非一成不变，但是，在新规则修订出来之前，还需要遵守原有规则，同时要适应社会发展积极改进规则。

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@一、选择题@#@1、下列对规则认识不正确的是（）@#@A自由与规则不可分B社会规则划定了自由的边界@#@C社会规则是人们享有自由的保障D自由是不受任何限制的@#@设计意图：

@#@增强对学生对规则与自由关系的理解能力，提与本课知识目标相对应。

@#@@#@2、小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。

@#@这时，小刚应该（）@#@A、“随大流”，与大家一块过去@#@B、在保证自身安全的前提下迅速过去@#@C、按交通信号灯指示，停车等待@#@D、走自己的路，无需遵守信号灯@#@3.北人关于自由和规则的关系曾作过这样的描绘：

@#@行星说，自由就是在各自的轨道上运作；@#@火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；@#@鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；@#@风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；@#@汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。

@#@这段描绘说明了（）@#@①自由是无条件的②自由是有条件的@#@③社会生活中任何自由都要受到一定约束和限制，没有任何限制，约束的自由是不存在的@#@④自由离不开规则，规则也离不开自由，二者是缺一不可的@#@A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③@#@设计意图：

@#@知道履行义务应坚持的三个原则。

@#@知道公民的法定义务有哪些。

@#@公民违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

@#@与本课的知识目标相对应。

@#@@#@二．非选择题@#@

（1）根据漫画谈谈社会规则的含义和重要性。

@#@（8分）@#@ @#@@#@

（2）作为中学生，我们应该如何自觉遵守规则？

@#@（2分）@#@ @#@@#@

（1）①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

@#@（2分）②社会规则明确社会秩序的内容；@#@社会规则保障社会秩序的实现；@#@社会规则是人们享有自由的保障。

@#@（6分）@#@

（2）要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。

@#@无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

@#@（2分）@#@设计意图：

@#@增强学生对规则与自由这一知识的理解，提高自觉遵守规则能力，与本课知识目标理解社会规则与自由的辩证统一关系和能力目标做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则；@#@提高自己有技巧的维护规则相对应。

@#@@#@ @#@@#@@#@《遵守规则》课后反思@#@感谢教研室给了我参加一师一优课的评比和促进自己的成长的机会，下面谈谈我的体会和感悟。

@#@@#@一、深入挖掘教材，理清知识脉络。

@#@@#@我们在备一节新课时，往往是先想到如何进行导入新课、教授新课的教学设计，对于教学目标，重点、难点的设计似乎都只是填写教案的空白的摆设而已，但是要想备好一节课，这个环节非常重要，他像是搭建一个房屋的地基和骨架，是教学设计的基础。

@#@而在备课之初我并没有意识到这一点，只是忙于搜集素材，结果弄得自己是一团雾水，找不到方向。

@#@最后，认真研读课程标准和教师教学用书才真正理清本节课思路，明确三维目标，构建起知识框架，基于此每一个环节都是针对相应的教学目的而设计的，课堂效果就自然出来了。

@#@@#@二、从学生实际出发，创设生活化情境。

@#@@#@1、创设贴近学生生活的情境，导入新课。

@#@@#@导入新课环节游戏导入，游戏规则是闭眼睛跑，而其最终以为选手睁眼睛跑，老师故意而为之，通过此环节，从而让学生正真体会，破坏规则的比赛毫无意义，进而初步认识到规则的重要性；@#@正式上课之前，通过小游戏营造一种轻松活跃的课堂气氛，从而迅速吸引学生的注意力投入到课堂中，引导同学们进入本节课的学习，便于操作。

@#@@#@2、选取符合学生情感体验的事例，突破重点。

@#@@#@关于“你觉得学校哪些规则约束了你的自由，假如你有无限的权利，没有任何规则约束你，你最想打破哪些规则获得什么样的自由”以及“在情况紧急下，你会不会闯红灯，看到有闯红灯者你会不会去阻止”对这些问题的讨论，在课堂上，同学们回答积极，反应强烈，学生身处班级、学校之中，对班规、校规体会深刻，过马路，闯红灯现象，闯红灯者是生活中常见的场景，这样设计符合学生的情感体验，达成教学目标。

@#@@#@三、课堂设问要准确、科学，并具有开放性。

@#@@#@如何达到预设的目的，设问的技巧很关键。

@#@例如在讲授规则与自由的关系时，设置《畅所欲言》环节，假如你有无限的自由，没有任何的规则约束你，可以随心所欲……..@#@问题：

@#@你想打破班级、学校的哪些规则？

@#@@#@学生分小组讨论“想打破班级、学校的哪些规则”。

@#@@#@老师总结，通过同学们的回答可以看出，有的同学想打破必须穿校服、不能带手机、上课不能吃零食、考试等诸如此类的规则，认为它们限制了自由；@#@那么咱们继续讨论，如果学校、班级取消诸如此类的一系列规则，这样的设想是否可行，为什么？

@#@学生分小组继续深入讨论“如果学校、班级取消诸如此类的一系列规则，这样的设想是否可行，为什么？

@#@”老师总结，一方面认为规则限制了自由，一方面没有规则的设想又不可行，那规则与自由到底是什么关系呢？

@#@通过设计分层递进式的几个问题，在这几个问题之后，学生就可以把规则与自由的关系的理解完整的呈现出来了。

@#@同时开放性的问题在激发学生的发散思维能力中，也起着不可忽视的作用。

@#@学生的积极性一下子被调动起来，大家各抒己见、积极参与，老师的适时点评和总结、提升和引导同样能起到好的效果。

@#@@#@六、重视课后反思，找出问题，提高升华。

@#@@#@ @#@霍姆林斯基所说：

@#@“我们要会用一辈子的时间去备课，但真正上具体的一节课，只要花十几分钟就够了。

@#@对于绝大部分教师来说，参加公开课、优质课评比无疑是一种压力。

@#@但是这种压力和负担恰恰是提高教师能力的有效途径。

@#@通过一节节课的磨练，磨练出方法、磨练出能力、磨练出教学模式、磨练出智慧，形成良好的研究问题的惯性，在今后的教学实践中能够迁移、转化，希望更多地老师也能有机会参与进来，抓住校内的、区级的公开课、优质课的机会，抱着积极地心态锻炼自我，提高自我。

@#@相信不久的将来你也会收获属于你的那份喜悦。

@#@@#@接纳他人的思想可以站的更高，敞开自己的心灵可以走得更远，我是一名人民教师，希望通过自己的努力，承担起教书育人的重任，祝大家心想事成！

@#@@#@ @#@@#@@#@《遵守规则》课标分析@#@本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。

@#@@#@具体对应的内容标准是：

@#@@#@5、理解遵守社会规则和维护社会规则对社会稳定的重要性。

@#@@#@6、树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。

@#@@#@7、学习参与社会公共生活的能力。

@#@@#@8、学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。

@#@@#@ @#@@#@@#@";i:

39;s:

18199:

"关于风电场的个人年终工作总结范文通用3篇@#@关于风电场的个人年终工作总结范文（通用3篇）@#@关于风电场的个人年终工作总结范文（通用3篇）@#@@#@一年工作已经到年尾了，这一年也将成为过去，在这将近一年的时间中我们通过努力的工作，也有了一点收获，你的年终总结写好了吗？

@#@适时做总结才能让自己的努力更有方向哦。

@#@相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！

@#@下面是为大家的风电场的个人年终范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

@#@@#@@#@时间一晃而过，转眼间到公司三年多了。

@#@从运维分公司到新天科创公司，伴随着公司的飞速发展我也在不断的进步着，因为我知道只有不断的，不断的完善自己的水平，才能从公司脱颖而出，成为一名合格的维护工人，综合自己一年来的工作，作出如下总结。

@#@@#@@#@风力发电是最近几年的新兴产业，好多东西还在摸索阶段，只有在不断的工作和学习当中积累，才能更好的完成风机的日常维护检修任务和变电站的工作，才能最大限度的完成公司下达的各项指标。

@#@只有不断的总结才能不断的提高自己的专业技能，才能成为公司的骨干力量。

@#@@#@@#@爱岗敬业的素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。

@#@在这三年的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。

@#@一本《细节决定成败》让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要，并最终决定一个的人成败。

@#@这本书让我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

@#@通过自己的学习我已经取得了华北电力大学电气工程及自动化专业的录取通知书，不断提高自己的学历。

@#@@#@@#@根据目前工作分工，我的主要工作任务是@#@@#@

（1）全面负责检修班组的技术管理；@#@@#@@#@

（2）协助班长做好本班组所辖设备的检修质量；@#@@#@@#@（3）定期进行技术讲座、技术问答、技术比武；@#@@#@@#@（4）积极开展技术革新和合理化建议等活动。

@#@通过完成上述工作，使我认识到一个称职的管理人员应当具有良好的语言表达能力、流畅的文字写作能力、较强的组织协调能力、灵活的处理问题能力、专业的电气知识水平，较强的突发应变能力。

@#@@#@@#@虽然来公司三年多，也可以称的上一个老员工了，但对分配的工作还没有形成系统的计划和长远规划。

@#@随着对风电场维护工作的进一步掌握，我会不断提高自己的工作水平和工作效率。

@#@“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习专业知识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

@#@学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。

@#@我将坚持不懈地努力学习电气知识，并用于指导实践。

@#@在今后工作中，要努力当好班长的参谋助手，把自己的工作创造性做好做扎实，为风电场的发展贡献自己的力量。

@#@@#@@#@公司正处于高速发展时期，是一个非常关键的时期，这一时期应该从管理上下工夫，风电场管理的好坏，直接关系到企业的效益。

@#@@#@@#@首先，要加强思想观念的转变，加大培训力度，尤其是一线人员的综合素质的提高。

@#@@#@@#@其次，公司要健全、明确岗位职权、建立激励机制、完善考核方式。

@#@好的制度可以改变人的行为，好的制度可以激励员工，好的制度可以强化管理。

@#@@#@@#@第三，要做好后继人才的培养工作，尤其是随着公司风电场的越来越多，做好基层领班人员的储备。

@#@@#@@#@第四，既要引进人才，还要用好人才，特别是要挖掘公司内部现有人才，最大限度发挥各类人才的作用。

@#@@#@@#@总之我会更加的努力学习专业知识，新的一年里我还为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。

@#@明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。

@#@要在竞争中站稳脚步。

@#@踏踏实实，更要着眼于大局，着眼于今后的发展。

@#@我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步，争取更好的工作成绩，为实现绿色能源的推进做出自己的贡献，为公司又好又快的发展增砖添瓦。

@#@@#@@#@从“温室”般的校园中，进入到了充满磨练的社会来，我已经意识这就是我新的开始。

@#@当我分配到了XX公司，那时我就明白，从现在开始这一切我要从新开始学习。

@#@我的环境再也不是校园般的“滋润”，而是赋予更多的挑战更的去展现自我。

@#@“学习、创新、奉献”这是浓缩着职业生涯的精粹，也为我今后要走的路做了一个方向标。

@#@当然这一切的开始都是以“学习”为始端，没有付出努力，更何谈“创新、奉献”？

@#@@#@@#@“风能发电”以前接触过只是抽象词汇，现在我真真切切的要投入到这行业中来，意会良多。

@#@由于工程的紧迫，所以学习的时间也有所缩短，不过这样给予我更多的机会，把平时所学到的知识到现场做一个检验。

@#@在参与建设中，我了解到了这整个工程的运作，各个独立项目点之间的衔接。

@#@场内的工作安排，场外的工作布置，各个施工单位之间的协调工作。

@#@没有一个系统的管理，就无法按部就班的去完成工作任务。

@#@让我体会最深刻的是：

@#@由于各个厂家没有协调好，最后工作时却变成“抓迷藏”游戏，而造成工作无法进行，白白浪费了时间也拖延了工程的进度。

@#@一个完美的工程若没有一个协调点，只会让这个工程过得更紧凑与紧张。

@#@@#@@#@以上是我对工程的整体感受，而我更多的是参与到具体的工作事项之中，我参与最多的就是：

@#@协助建立资料库、货物验收与管理。

@#@在建立档案资料库是从零开始一点一点的积累，从无到有，换句话来说这项工作是完全没有技术含的量的影子的，然而它也有它的独立工作方式、要求、方法。

@#@面对它只能是在枯燥之中找到平衡点，看做是对自己人生的一次学习，对自己的性格、素养要做要不慌、不乱、细心应着、精益求精。

@#@在管理建档归档时，需要要做建而“有资”、归而“有处”。

@#@这“有资”是指存在着的资料，而不是凭空随意制造。

@#@@#@@#@“有处”是指现有的资料把它们一一对应的存放在相对应的位置，这样以后在存取也更方便、简明。

@#@另一方面就是取用资料中的问题，应做到“去有所留，来有所销”，在借用资料时应有登记，这样就不会因为人为因素的疏忽而至使资料的遗失而追溯不到去处。

@#@在归还时把原来的登记记录销去掉，这样就能形成一个环形管理，有借有还。

@#@谁不想一目了然，谁不想以最短的时间里把事情做好，所以在这管理档案时也需要有一个查找系统，那就是把各种资料档案做成一个电子系统的“台帐”并且把各个档案编成相对应的编号，这样在查找时，只需要在这“台帐”输入要查找的内容，就能很快速的找到要找的档案了。

@#@@#@@#@在货物验收与管理中，我觉得应明确几个方面：

@#@@#@@#@1、货物的清点；@#@@#@@#@2、货物的检查；@#@@#@@#@3、资料的收集；@#@@#@@#@4、书面验收情况；@#@@#@@#@5、库存管理。

@#@@#@@#@时间、地点、人物这三要素实实在在的贯彻整个管理之中。

@#@货物的发货时间、到货时间，货物发货单位与负责人，货物的数量与发货清单的对应性，货物质量是否符合资料上规定等，这些都是验收的最基本问题了。

@#@这些验收完毕后，就应当书写书面验收情况，双方在意见一致的情况下留字据，这样对货物存在问题与否的处理有一个明确的依据。

@#@有到货就有存货，这就涉及到了库存问题。

@#@库存的原则是：

@#@保证质量与数量的情况下、以最短的周期运转。

@#@这就是管理方与与使用方之间协议了，也需办理出库的手续，这样可以追踪到各种货物的使用。

@#@@#@@#@XXX风电场重要组织部分就是风力发电机组—50—750型号的风机。

@#@风力发电机组结构组成：

@#@叶轮、齿轮箱、偏航系统、刹车系统、轮毂、机舱等。

@#@在这介绍风力发电机组运行及安全系统。

@#@@#@@#@

（一）风力发电机组运行及安全系统。

@#@@#@@#@金风750kW风力发电机组是全天候自动运行的设备，整个运行过程都处于金风严密控制之中。

@#@其安全保护系统分三层结构：

@#@计算机系统，独立于计算机的安全链，器件本身的保护措施。

@#@在机组发生超常振动、过速、电网异常、出现极限风速等故障时保护机组。

@#@对于电流、功率保护，采用两套相互独立的保护机构，诸如电网电压过高，风速过大等不正常状态出现后，电控系统会在系统恢复正常后自动复位，机组重新启动。

@#@@#@@#@

（二）具体运行过程为：

@#@@#@@#@1、当风速持续10分钟（可设置）超过4m/s，风机将自动启动。

@#@为了避免并网时对电网的冲击，当电机转速接近同步转速时，发电机通过可控硅实现软并网，并网后接触器将可控硅旁路。

@#@@#@@#@2、随着风速的增加，发电机的出力随之增加，当风速接近14～15m/s时，达到额定出力（标准空气密度下），超出额定风速机组失速。

@#@@#@@#@3、当风速高于25米/秒持续10分钟，机组正常刹车（气动刹车先动作，转速降到同步转速发电机脱网，再转速降到一定值后（可设置），两组液压盘式机械刹车其中一组动作。

@#@如气动刹车动作后，转速降不下来，两组液压盘式机械刹车同时动作）。

@#@@#@@#@4、当风速高于33米/秒并持续2秒钟时，机组正常刹车。

@#@@#@@#@5、当风速高于50米/秒并持续1秒钟时，机组安全刹车（气动刹车和一组液压盘式机械刹车先动作，发电机同时脱网，直至发电机转速降至零，然后另一组液压盘式机械刹车动作）。

@#@@#@@#@6、当遇到一般故障时，实现正常刹车。

@#@@#@@#@7、当遇到特定故障时，实现紧急刹车（气动刹车与两组液压盘式机械刹车同时动作，发电机同时脱网）。

@#@@#@@#@在风电场工作中另一个大的工作就是，设备的操作。

@#@对一个电力工作人员始终应该把“安全第一，预防为主，综合治理”做为安全生产的指导方针，并遵守“电网的规章制度”、“两票制度”做到安全生产。

@#@电场里的基本操作有：

@#@对变压器、断路器、隔离开关、线路等的操作。

@#@@#@@#@操作过程应做到：

@#@@#@@#@1、防止带负荷拉、合隔离开关；@#@@#@@#@2、防止带地线合闸；@#@@#@@#@3、防止带电挂接地线（或带电合接地隔离开关）；@#@@#@@#@4、防止误拉、合断路器；@#@@#@@#@5、防止误入带电间隔；@#@极大限度的减少操作事故的发生。

@#@@#@@#@在电力系统中，发生事故后果十分严重，事故发生时处理不及时、不正确会使事故扩大，进而影响系统稳定运行，所以我必须要求自己加强学习，增强对事故的产生原因和处理的认知，遇到不明白的问题要进行询问，不带着疑问进行电气操作。

@#@在进行事故处理时，人身是应该放在第一位的，任何值班员应按"@#@保人身、保电网、保设备"@#@的原则进行处理。

@#@@#@@#@现在作为一名电力工作者，我必须对自己的工作负责，工作细心、严谨，遇事能够做到心不慌，手不乱，沉着冷静的处理事故。

@#@@#@@#@在这一年里我从学习中工作，从工作中学习，使我撑握了更多的风电知识、风机知识、电场运行知识并结合运用到工作中。

@#@做为风电场里一名运检人员，只有在不断的学习与实践中才能更好的提高自己的`专业技能，更好的把工作做得更出色。

@#@@#@@#@时间一晃而过，转眼间到公司三年多了，伴随着公司的飞速发展我也在不断的进步着，因为我知道只有不断的学习，不断的完善自己的水平，才能从公司脱颖而出，成为一名合格的检修工人，综合自己三年来的工作，作出如下总结。

@#@@#@@#@风力发电是最近几年的新兴产业，没有成熟的管理的运行经验，只有在不断的工作和学习当中积累、总结，才能更好的完成风机的日常维护检修任务和变电站的工作，才能最大限度的完成公司下达的各项指标。

@#@只有不断的总结才能不断的提高自己的专业技能，才能成为公司的骨干力量。

@#@@#@@#@爱岗敬业、恪尽职守的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。

@#@在这三年的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，诚信待人，踏实做事，服从领导安排，在班组遇到班组缺少人员时坚持在本职岗位上，努力工作，克服自身困难，认真仔细的巡检，不放过现场任何一个细小的设备缺陷。

@#@始终以积极进取的心态对待工作。

@#@用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队协作精神。

@#@一本《少有人走的路》让我有了一种积极豁达的心态、一种良好的习惯。

@#@这本书让我对自己的人生有了进一步的认识，渴望突破的我，将会在以后的工作和生活中时时刻刻勉励自己，以便在自己以后的人生道路越走越精彩。

@#@@#@@#@三年来我最大的收获不是学习多少专业技能和知识。

@#@而是，思想观念的转变。

@#@在三年的工作实践中，自己深深认识到，只有政治上的坚定和思想上的清醒，才能保持良好的工作作风和忠于职守、爱岗敬业的勤奋精神。

@#@因此在平时的工作和生活中，自己更注重不断地补充自己，提高自己的政治和理论素养。

@#@一是抓好学习，尤其是理论学习，用正确的理论来指导工作，在学习中，自己一方面按照规定的学习制度参加集体学习，记好学习笔记和，还利用工作和业余时间抓好自学，注意拓宽学习面，提高自己的综合知识水平。

@#@另一方面就是要注重实践。

@#@毕竟说的好不如做的好是古人教给我们的人生哲理。

@#@在每一次工作中，我都会严格要求自己要不畏辛苦，不怕困难，勇于钻研，让学习和实践切实地得到结合，让自己的思想觉悟真正地得到提高。

@#@@#@@#@根据目前工作分工，我的主要工作任务是：

@#@协助班长做好风电机组日常的检修工作。

@#@通过长期以来的工作，使我认识到一个称职的检修人员应当具有精湛的技术技能、较强的组织协调能力、灵活的处理问题能力和丰富的专业知识。

@#@若说“技术”比作“智商”的话，那么“能力”就可比作“情商”，运行、检修亦是如此，智商高就不见得情商高，因为技术是死的，能力是活的。

@#@工作三年的经验告诉我只有做到活学活用，才能更好地干好工作。

@#@@#@@#@虽然来公司三年多，也可以称的上一个老员工了，但对工作的规划尚未形成。

@#@随着对风电场风电机组检修工作的进一步掌握，我会不断提高自己的工作水平和工作效率。

@#@“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习专业知识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

@#@我将坚持不懈地努力学习电气知识，并用于指导实践。

@#@在今后工作中，要努力当好班长的左膀右臂，把自己的工作创造性做好做扎实，为风电场的发展贡献自己的力量。

@#@人生经验的积累需要一个人用一生的时间践行，工作经验的积累需要在工作中细致入微，明察秋毫，从小细节入手，进行发散性的思考，不断积累，不断总结，充分丰富自己的工作经验。

@#@在工作中我充分认识到自己应该发挥什么样的作用，并且努力践行。

@#@立足于本职工作，努力提升自己。

@#@@#@@#@总而言之我会更加的努力学习专业知识，在未来的日子里我还为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。

@#@明天会有更多的机遇和挑战在等着我。

@#@要着眼于大局，着眼于今后的发展。

@#@我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步，争取更好的工作成绩，为公司又好又快的发展增砖添瓦。

@#@@#@@#@【关于风电场的个人年终工作总结范文（通用3篇）】相关文章：

@#@@#@@#@1.@#@@#@2.@#@@#@3.@#@@#@4.@#@@#@5.@#@@#@6.@#@@#@7.@#@@#@8.@#@@#@@#@模板,内容仅供参考@#@@#@@#@";i:

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29852:

"管理学概论学习心得体会文档6篇@#@ @#@@#@管理学概论学习心得体会文档6篇@#@Introductiontomanagementlearningexperiencedocument@#@编订：

@#@JinTaiCollege@#@管理学概论学习心得体会文档6篇@#@小泰温馨提示：

@#@心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

@#@语言类读书心得同数学札记相近；@#@体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

@#@本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

@#@@#@本文简要目录如下：

@#@【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】@#@1、篇章1：

@#@管理学概论学习心得体会文档@#@2、篇章2：

@#@管理学概论学习心得体会文档@#@3、篇章3：

@#@管理学概论学习心得体会文档@#@4、篇章4：

@#@企业管理概论学习心得感受文档@#@5、篇章5：

@#@企业管理概论学习心得感受文档@#@6、篇章6：

@#@企业管理概论学习心得感受文档@#@管理学概论》应用型教学模式改革是适应新环境和提高教学效果的关键所在。

@#@你知道管理学概论学习心得体会是什么吗?

@#@接下来就是小泰为大家整理的关于管理学概论学习心得体会，供大家阅读!

@#@@#@篇章1:

@#@管理学概论学习心得体会文档@#@最近，xxx大学出版社出版了王庆海先生所著《管理学概论》一书。

@#@作者在书中提出了许多有价值的观点，对21世纪管理学学科面临的挑战和发展趋势进行了有益的探讨。

@#@@#@该书特色突出：

@#@首先是系统性。

@#@该书共分七篇，序论、战略计划、组织管理、领导艺术、控制、绩效、创新，综合了古今中外的管理理论，完整地介绍了管理学的基本内容，覆盖了管理的全过程，不失为管理学理论的集大成。

@#@其次是通俗性。

@#@该书不像一些专业的管理学书籍那样高深，有关理论都经过了作者的消化吸收，转换成了自己的语言，通俗易懂，朴实无华，耐人寻味。

@#@第三是实用性。

@#@该书不是纯理论的学术研究，也不是单纯的管理案例分析，而是一部综合各种理论之后形成的适合中国管理实际的实践方案。

@#@它不仅告诉读者做什么，为什么要做，更重要的是告诉你怎样做，包括方法、流程、操作细则、计划要领、行动要求、评价指标等内容都非常具体详细。

@#@第四是前瞻性。

@#@该书参阅了大量的最新管理学研究成果，研究了古今中外管理发展的科学轨迹，分析了21世纪管理面临的新挑战，展望了21世纪管理发展的新趋势，介绍了适应这些变化的管理新模式，为管理的理论研究者和管理的实际工作者提供了方向性的指导和最前沿的研究信息。

@#@第五是创新性。

@#@该书形成了一个全新的管理学研究体系，采用了大量最新的研究成果，结合自己的工作实践，提出了不少自己的新见解。

@#@正如厉以宁先生所言：

@#@王庆海根据多年来学习、研究管理学的心得体会，并结合实际管理工作中丰富的经验，写成这本管理学专著。

@#@@#@总之，这本书内容丰富，通俗易懂，覆盖面宽，实践性强。

@#@掩卷思考，颇觉欣慰：

@#@对管理学感兴趣的读者、大学非管理学专业的本科生和研究生以及企事业单位和政府机关的管理工作者，有了一本适合自己阅读、随时使用的管理学书籍。

@#@@#@篇章2:

@#@管理学概论学习心得体会文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@经过几个月的准备,考研终于结束,这当中有艰辛和痛苦,大家都经历了过来.对于同济今年的管理学概论,我想有必要说两句.@#@大家都知道,以往管理学概论的题型都是名词解释,选择,简述,案例,而今年却出乎意料地把选择题部分取消了,选择题的二十分中十分分到了简述题中,也就是说述题由原先的五十分增到六十分,另外十分新增了一个计算题,虽然考后大家普遍反应计算题还是算比较简单的,但对于一般人来说,还是杀了个措手不及.由于本人参加过同达的辅导班,给我们上课的是同济以往的一阅卷老师,他曾说就往年情况来看,选择题得分率较高,是管理学概论试卷中的送分题型,一般人错两个左右是正常的,这也就是说选择题的二十分可平均拿十五六分左右,而今年的这种作法无疑是增加了试卷的难度.@#@本人参加xx年的管概考试,发下来的试卷只有一张,A4纸大小,正反两面,答卷纸是四张大开的白纸,一共十二页.不过考场上时间有限,一般不可能全都写满,阅卷老师的意思也不是让全写满,答题贵在要点全.@#@今年的名词解释出得难度一般,基本上搞好尤的书能拿到平均分.按照惯例，每年名词解释都会有一到两个比较难的，今年出到股票期权的概念，有点出乎意料，感觉不是管理学里的知识，本人是乱写一通，不过相信还是会有相当一部分人是写得出的.简述题今年考了对策三要素，管理幅度大小，法约尔的十四条，另外两个暂时想不起来，一共六十分，有两道题十五分，其它三道十分，这部分想拿高分比较困难.法约尔的十四条那道十五分，当时看到就傻眼了，一直真的考十四条不怎么可能，偏偏考到了，一考就是十五分，所以提醒以后考管概的学妹学弟们复习要扎实地掌握每一考点，不要存侥幸心理.从今年这五道题看，题目比较灵活，需要一定的分析能力和权变能力，但知识点又全部来自尤的参考书，因些千万不要忽视指定参考书，要在熟透尤的书的前提下再去看别的资料，考前也一定要过一遍尤的书.至于计算题，其实比较简单，只有掌握好书上的就可以了，本人因为以往最多在选择题中出现一道所以没有引起足够重视，结果白白丢掉了些分数.关于案例分析题，前两年一真是提出一个问题，今年分成三个小题，题材还是继续前两年的话题，有关人的问题，今年是沟通问题，相对简单些.@#@总的来说，今年管理学概论难度有所上升，但又比较注重基础，尤的书考得比较多，以后参加考试的请务必注重指定参考书@#@篇章3:

@#@管理学概论学习心得体会文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@一直以来都想看看管理学方面的书籍，以免出现"@#@书到用时方恨少"@#@的遗憾。

@#@但是，由于种种原因，比如考级考证，做兼职，参加社会实践占用了大量的课外时间，想看的念头刚冒起来又沉了下去，所以，这门课还没有入门，直到时间的车轮辗转到了现在。

@#@前段时间，终于有机会接触管理学这个学科领域了。

@#@我紧紧抓住了这个难得的学习机会，系统的，全面的，深刻的学习了有关知识。

@#@"@#@学然后知不足"@#@，基于此，本人鼓起勇气抬起怯懦的笔，将自己学习《管理学概论》的一些浅陋的体会流露出来，作为一个引子，希望大家能够参与到这个话题的讨论上来，共同进步、共同提高。

@#@这种讨论是双赢的，一个人在教导别人的时候，往往自己学到的也最多;@#@一个人在试图协助别人开发自我潜能的时候，也能充分发展自我，这也算是"@#@教学相长"@#@的一个特例吧!

@#@《管理学概论》这本书主要阐述了社会各种组织内管理活动的一般规律，包括一般的原理、理论、方法和技术等，同时还加入了管理科学的发展和管理实践技巧等内容。

@#@具体来说，它分为三大部分，绪论、管理职能、管理技巧和管理方法。

@#@由概论、西方管理思想发展史、组织的环境和目标、计划职能、组织职能、控制职能、领导与激励、决策、冲突处理，时间管理这十章组成。

@#@通过这十章的学习，让我认识到：

@#@自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素;@#@由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务越来越重要;@#@管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业;@#@当今社会管理的观念越来越深入人心，管理的地位越来越受关注，管理的作用越来越大。

@#@作为当代大学生，管理学同样与我们息息相关，学好管理学对于今后步入纷繁复杂的社会，适应不同的工作岗位都有非常重要的指导意义。

@#@这本书，让我体会最深、最感兴趣的是计划职能这一章，一方面是因为它是管理学理论的基础，是本书的重点内容，另一方面是因为它写得很精彩。

@#@当然，这并不代表其他章节就写得不精彩，其它章节同样写得不错。

@#@所以，《管理学概论》这本书，它让我在看完第一遍后，有看第二遍，第三遍，第四遍的冲动，甚至N遍，每次看后总会有新的发现、新的感触、新的收获。

@#@全部管理职能中最基本的一个职能，管理职能中的首要职能就是计划职能。

@#@为一起工作的人们设计环境，努力使群体中每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法并有效地完成任务，我认为这就是计划。

@#@计划包括六个方面，做什么，为什么做，何时做，何地做，谁去做，怎么做。

@#@如果能够回答这六个问题，就说明你已经初步完成了计划的制订。

@#@计划制订，又称计划工作的程序，分为如下步骤：

@#@估量机会→确定目标→确定前提条件→拟订可供选择的方案→评价和选择方案→制定派生计划→用预算量化计划。

@#@计划制订的步骤适用于大多数场合。

@#@例如许多在xxx大学生准备到珠三角就业，那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备。

@#@首先，我们需要认识到珠三角就业的机会有多大以及由此带来的机遇和挑战。

@#@其次，我们就需要设定各方面的目标，如选择城市以及从事的职业。

@#@再次我们需要询问所在的单位有没为职工购买失业、养老、工伤、医疗四险，能否享受住房公积金，在购车贷款方面有什么优惠政策。

@#@无论哪种情况，都有几个可供权衡的方案。

@#@因此，学生们可以就不同的城市，不同的单位，不同的岗位的利弊进行评价，选择适合自己的城市、单位和岗位。

@#@在被某个单位录用并签订就业合同后，我们就需要制定派生计划，包括选择食宿，兼职，进修等等。

@#@最后，我们还需要将这个计划转换成预算，这些步骤都是一个计划的体现。

@#@@#@篇章4:

@#@企业管理概论学习心得感受文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@为了让我们了解、掌握更能够有效的发挥企业管理的原理、理论和方法的作用，培养我们专业性的企业管理意识和企业管理思维，为我们从事具体企业管理工作奠定理论基础。

@#@公司给我们提供了系统的学习现代企业管理知识和交流互动的平台，让我们学习到优化管理知识结构，更新管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升管理能力和管理素质。

@#@@#@通过学习，我们掌握现代企业管理基本原理和基本知识，熟悉企业管理的主要职能和一般过程，掌握现代管理的科学方法和技能，具有决策能力、创新意识和开拓精神的复合型企业管理人才。

@#@为今后工作奠定基础。

@#@@#@管理学家克拉克说过一句很深刻的话，信息革命改变着人类社会，必定要改变企业的组织和机制。

@#@一方面，随着世界经济一体化进程的加快，新知识、高科技发展异常迅猛，企业间竞争已由“大鱼吃小鱼”向“快鱼吃慢鱼”急速转变。

@#@企业直接面对更大范围、更深程度上来自国内外越来越大的竞争压力。

@#@另一方面，天下没有白吃的午餐，你投入一些钱，拿到人家标准化的软硬件，依样画葫芦想大幅提升竞@#@争力，也是不可能的事。

@#@没有执行力，就没有竞争力。

@#@@#@我们通过学习和交流归纳为如下几点为今后提升企业管理水平，推动企业健康、持续的发展做为支撑。

@#@@#@一、市场危机、调整思路@#@近年，矿产资源企业市场波动较大进入低迷状态，有价无市，供大于求。

@#@市场开拓难度越来越大，特别是前几年市场高峰期的时候一些私营、合资企业的汹涌兴起。

@#@加之，大多下游产品需求的企业对原料产品质量要求高、价格低，给我们这些企业的工作和盈利带来了一定的难度。

@#@面对这种情景，我们积极调整思路。

@#@并倡导全体员工树立新的学习理念，以学习带动创新，以创新推动企业发展。

@#@@#@二、激励奖惩、促进学习@#@推行企业内部激励机制。

@#@一是岗位聘用制度。

@#@对有学历而无学习与创新能力的不聘，对无学历而勤奋学习，不断有创新成绩的给予破格聘用。

@#@二是奖惩激励。

@#@对各种度小改小革奖励评选制度、对在管理创新、等方面做出成绩的给予及时的奖励。

@#@三是目标激励。

@#@制定目标，对各部门的综合技术水平和个人业务能力纳入量化指标考核，与工资挂钩，进一步激发员工学习的热情。

@#@@#@三、明确目标，常抓不懈@#@随着知识经济的发展，企业文化已成为一种强大的力量。

@#@当代企业之间的竞争，最根本的是文化和技术的竞争。

@#@引领执行力文化的形成，贯穿于公司的各项政策和领导行为中。

@#@@#@对公司出台的各项方针政策和管理制度，始终如一地坚持，决不能虎头蛇尾。

@#@在对公司方针目标和管理制度的措施落实上，我们结合@#@质量管理体系的内审工作，查措施落实、查制度执行的有效性。

@#@针对存在的不足，提出整改要求，拿出改进方案，并纳入工作管理业绩考核。

@#@同时，对各种政策、措施的执行，公司领导亲自抓并带头执行，发挥引导作用。

@#@@#@四、作风严谨，维护形象@#@如果不将信念和价值观转化成具体的行动，再好的信念和价值观都只是空中楼阁。

@#@所以，对企业内的各种行为进行规范和引导是维护执行企业形象的重要手段。

@#@@#@为此，我们应在每引进一项新的管理体系或新的管理制度，实施新的管理办法时，本着严谨的态度，结合实际先分析其可行性，再衡量其合理性、规范性，谨防生搬硬套，全盘照搬带来的水土不服。

@#@并经过认真的论证后下达执行。

@#@先试行，后改进，再固定。

@#@在试行过程一定维护政策的相对稳定，决不朝令夕改，在试行期内也维护政策的权威性，其次，从正反二方面入手，一是选其首恶，进行批评处理。

@#@二是树立正反典型予以表彰奖励。

@#@@#@五、顺畅执行、监督考核@#@为保证各项规章制度能得到正确的贯彻执行，在制定各项制度时就应明确目的、责任部门、适用范围及运作方式，并指定目标监督部门和考核方式。

@#@在制定考核项目与指标时，结合公司的长期目标与短期计划，针对不同时期出现的具体情况，合理调整考核项目与目标值要求，将公司要实现的战略意图以不断完善的考核方式加以引导。

@#@@#@在绩效考核上，分集体指标与个人指标、质量指标与消耗指标等，随公司战略导向的变化而不断调整与完善;@#@在考核目标上，以纵向比@#@较为主，横向比较为辅;@#@在奖惩形式上，以奖励为主，扣罚为辅。

@#@既培养团队精神又鼓励个人奋斗，为执行力在各个流程中顺畅地发挥威力起到推波助澜的作用。

@#@@#@总之，学习能力的提高扩展了我们的思维能力;@#@共同的学习目标培养了我们的团队精神;@#@学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。

@#@以此，来达到推动企业健康、持续的发展。

@#@@#@篇章5:

@#@企业管理概论学习心得感受文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@在20XX年3月绿创集团组织的对管理人员学习培训中，通过姜鹏明博士对现代管理理论深入浅出的讲解，使我对企业管理有了更加深刻的认识。

@#@针对此次讲解的侧重点，现将学习心得简述如下：

@#@@#@一、对“企业再造理论”的学习心得@#@经营管理理念和管理模式随着人类文明的不断发展发生了多次蜕变，但万变不离其宗：

@#@在合适的期间采用合适的方式。

@#@企业发展到不同的阶段，对组织经营运作模式也提出了不同的要求。

@#@例如企业由小规模发展壮大后，原有管理模式就会在新的环境下暴露出的种种难以解决的问题。

@#@面对束缚企业发展、解不开理还乱的状况，最简单最有效的方式也许可以鉴戒古罗马的亚历山大挥剑斩断难解之结的做法。

@#@@#@企业再造理论要求彻底抛弃劳动分工论，面对市场，在良好的企业文化基础上重新整合，通过合并工作、简化流程、组织扁平化等建立起灵敏迅速的信息传递机制，以满足顾客需求为中心，提高工作效率，增强企业竞争力。

@#@@#@企业再造理论为企业管理理论的发展带来一股清新的风，尽管在实行再造的企业中失败的比例非常高，但企业再造的思想还是被越来越多的企业所采纳，反思企业再造理论的发展，给我们带来的重要启示是需要重新设计企业。

@#@@#@?

@#@以价值流为导向进行组织设计。

@#@流程的思想实际就是坚持了顾客导向，按照价值增值的过程将相关的操作环节进行重新整合，组成高效率的、能够适应顾客需要的完整的流程，并以此为基础重新设计企业的组织结构。

@#@@#@?

@#@重新设计企业流程。

@#@在庞大的组织结构中要把各个环节控制好需要耗费大量的资源，这时企业最好把资源放在自己的专长和关键控制上，其他的非主体控制环节可以考虑在机会成熟的情况下采用流程外包、战略联盟等方式整合，这样充分调动企业各级管理者将原本属于一个业务流程的若干个独立操作重新整合起来，将被分割的支离破碎的企业流程按照全新的思路加以改造，从而获得适应新的经济发展需求的高效率和高效益。

@#@@#@?

@#@用彻底的变革代替渐进式变革。

@#@与采用改良方式推动企业管理发展的续编思路不同，企业再造从一开始就要进行完全彻底的变革，而且这个变革直接针对经历多年的分工思想，为管理理论的发展奠定了重要的基石。

@#@@#@二、对“第五项修炼”的学习心得@#@第五项修炼中倡导的学习型组织，其实是一种由伟大的学习团队形成的群体，有着崇高而正确的核心价值、信念与使命，具有强韧的生命力与实现梦想的共同力量。

@#@在这样的组织中，人们胸怀大志，心手相连，相互反省求真，脚踏实地，勇于挑战极限及过去的成功模式，不为眼前近利所诱。

@#@这是一种理想化的组织，但对我们的实际工作有着一定的指导作用。

@#@@#@系统思考是整合其他各项修炼成一体的理论与实务。

@#@少了系统思考，就无法探究各项修炼之间如何互动。

@#@系统思考强化其他每一项修炼，并不断地提醒我们：

@#@融合整体能得到大于各部分加总起来的效力。

@#@“系统思考”也需要有“建立共同愿景”、“改善心智模式”、“团体学习”与“自我超越”四项修炼来发挥它的潜力。

@#@@#@系统思考可以使我们了解学习型组织最重要的部分，也就是以一种新的方式使我们重新认识自己与所处的世界：

@#@一种心灵的转变，从将自己看作与世界分开，转变为与世界连结;@#@从将问题看作是由“外面”某些人或事所引起的，转变为看到自己的行动如何对周围的环境造成影响。

@#@@#@时代、环境、客观、市场经济每一个项目，每一个内容都要求我去思考，而且还要进行系统地思考。

@#@它告诫我们要活出生命的真正意义，活出自我，创造自我价值，只有不断的创新，才能更好的立足于现代社会、带动社会的全方位竞争和进步。

@#@只有系统地思考才能成为我们去学习的源动力，才能开创我们学习的新篇章。

@#@只有改善心智模式才能发现自我，充实自我，了解更多的世界风云，从而使我们树立坚定的人生目标;@#@树立有效的学习目标;@#@树立超越自我的价值目标。

@#@@#@三、对企业管理的感悟@#@流程优化和再造到目前为止已经发展出了一系列工具，这些工具具有不同的适应性。

@#@向管理要效益，通过持续改进提升企业管理水平，提高企业的竞争力是每个企业都追求的目标之一。

@#@@#@面对各种层出不穷的管理体系，企业或许因急于引进，而省略了对自身全面认识的过程，当开始执行引进的管理体系后发现，体系之间的冲突问题无法解决。

@#@为什么企业的目的是提升管理水平，实际结果却是局部改善带来系统性混乱。

@#@根本目的在于企业管理体系提升缺乏全局性、系统性的考虑，引进管理体系时生搬硬套，没有和现有管理体系有效融合，没有处理好各项管理体系之间的接口关系。

@#@如何才能有效整合各种管理体系，充分吸收各套管理体系之间的优势为企业所用，这是每一个企业都面临的问题。

@#@@#@但企业管理并不能因为改革存在种种必须面对的问题就固步自封、原地不动，成功的企业管理需要经过艰难与痛苦的历练，不断改进是人类社会永恒的话题，企业管理同样应勇于面对问题、不断挑战自我。

@#@@#@篇章6:

@#@企业管理概论学习心得感受文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@前段时间，我参加了企业管理知识的学习培训，接受了系统、全方位企业管理知识的学习和辅导，受益良多。

@#@我深刻领会到，作为一名合格的企业管理者，应该如何驾驭整个企业的运作机制。

@#@并领悟到，应该以管理促创新，以创新促效益，从而促使企业稳步健康发展。

@#@@#@目前，电力建设在飞速发展，在电力体制改革逐步深化的大环境下，多种经营企业该如何在激烈的市场竞争中获得市场份额，在管理中实现经济效益、社会效益的双丰收，是一个值得研究和探讨的课题。

@#@通过这次学习，结合电力多经企业的行业特点，我个人认为，电力多种经营企业要想实现大发展，必须做好以下几点工作。

@#@@#@首先，要毫不动摇的狠抓人力资源管理。

@#@@#@一个企业的发展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潜力，使其为企业服务。

@#@企业的管理者不在于他像关羽一样“千军万马中，取上将首级”，也不在于他像张良一样“运筹帷幄，决胜千里之外”，重要的是他能否如刘邦那样，找到和使用好这样的人，即识人用人能力的大小决定了一个企业管理者的发展远景。

@#@古往今来，这样的例子有很多。

@#@刘邦用萧何、张良、韩信，建立汉朝后曾说过，我管理不如萧何，计谋不如张良，领兵打仗不如韩信，但是我成功了，因为我很好地使用他们，大家都成就了一番丰功伟绩。

@#@@#@多种经营企业必须实施两手抓、两手都要强的职工队伍建设方针。

@#@一方面要继续面向社会，广开才路，大力引进高素质人才;@#@同时对在职职工要积极培养和关心，实现“三留人”，即情感留人，待遇留人，事业留人。

@#@另一方面，对现有职工队伍进行强化培训，达到巩固提高的目的，不断挖掘其潜力，适应市场经济的发展。

@#@信任是基础，事业是平台，利益是杠杆，感情做纽带，一个企业管理者，尤其是高级管理者，牢记这个用人方略，就一定能充分调动员工积极性，使其竭尽全力为企业发展做贡献。

@#@@#@其次，始终如一地开拓、经营市场，并培养核心竞争力以求生存。

@#@@#@市场，是一个企业发展的命脉所在，占领多大的市场份额，开拓多大的领域，从一定程度上说，证实着一个企业发展的实力。

@#@所以，如何开拓市场、经营市场显得尤为重要。

@#@电力多经企业具有行业性的显著特点，开拓市场也必须依据行业特点逐步实施。

@#@@#@所谓核心竞争能力，是一个企业赖以生存和发展的关键要素。

@#@它不仅指某种独特的产品或技术，还包括销售渠道、顾客服务、顾客群、品牌、资金以及研发能力。

@#@一个企业不可能拥有所有这些能力，但它必须发展一种不同寻常的能力，才能成为一个拥有核心竞争能力的企业;@#@核心竞争能力是企业战略的焦点，它必须形成理念，并体现在核心产品上，获取高于竞争对手的质量水平，并能移植到各分支机构中。

@#@@#@具体到多经企业要如何培养自己的核心竞争能力，首先应如前所述的分析我们的生存环境、竞争优势、竞争弱势，然后扬长避短，定位自己赖以生存的市场，建立围绕该市场运作的机制，该机制能够激励全体员工围绕股东财富最大化进行运作，并且能够适应市场的变化。

@#@这种以市场为导向，以股东财富最大化为目标的运作机制自然会形成企业的核心竞争力。

@#@定位、开拓市场，培养核心竞争力是企业的生存之本。

@#@具有核心竞争力的企业才能在市场经济的环境中生存。

@#@针对电力多经企业内部市场越来越小的生存环境，必须加大外部市场的开拓力度，采用多种方式扩大市场占有率，例如市场开拓、企业收购、兼并或联合开拓等形式。

@#@积极增加电力多经企业对外创收。

@#@切实抓住国家开发西部等有利环境，抓紧研究并制定电力多经企业发展战略，加快多种经营和各种产业发展步伐。

@#@在比较短的时间内完成市场的重新定位，资源的优化配置，调整股本结构，形成所有权和经营权分开后的代理机制。

@#@建立现代企业制度，真正做到以市场为导向，主动面向市场，认真调查研究市场，积极开拓市场，适时调整产品结构、产业结构和发展方向，用市场适销产品去占有市场，开辟新财源，打开新天地。

@#@企业光守是没有出路的，必须不断在市场的发展中壮大自己，在市场的变化中否定自己，商场中没有长胜的将军，只有谨小慎微、战战兢兢的去把握市场的脉搏，建立与市场合拍的核心竞争能力，企业才能在大浪淘沙中谋得自己的一席之地。

@#@@#@第三，明晰的产权关系，建立完善的法人治理结构@#@清楚的产权界定，是市场交易的前提。

@#@由于历史的原因，多经系统普遍面临产权不清的难题。

@#@首先是明晰的资产关系，这一点还相对容易操作。

@#@最难的还在于主辅人员的分离。

@#@由于多经公司用人的复杂性，公司本身缺乏核心竞争力，对于在多经工作的员工来说，挑战大于机遇，未来充满不确定性。

@#@可以考虑用优惠的政策待遇，鼓励退职，提前退养，身份置换，解除合同或带股就业。

@#@但带股就业可能带来股权分散，不利于集中决策，同时如果股权过于平均，还会带来老国企的弊病：

@#@如大锅饭，平均主义，人员不能合理流动，建立不起激励和约束机制，以及进入和退出机制等。

@#@所以要做到产权明晰，首先要解决人员的历史遗留问题，然后明确资产关系，明确投资主体。

@#@只有明确了出资人，公司才会有明确的使命，公司的运作才可能建立在公司财富最大化的目标之下。

@#@公司的经营人员才会有明确的定位，而防止所有者缺位带来的资产运作效率低下矛盾。

@#@另外有明确的投资主体，享有对公司的剩余索取权，这是对投资主体承担资金风险的补偿，也为公司扩大再生产创造条件，只有将利润集中投资于一定的项目，才能形成一定的优势，如果利润分散的用于支付股利，企业最终将衰竭。

@#@@#@公司法人治理结构是指关于如何治理公司这一法人主体所采取的法定组织形式。

@#@完善法人治理结构的目的是达到公司各级各部门责权利的高度一致，公司的所有者和经营者在所有权和经营权分离的情况下如何密切配合，分工明确，";i:

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1948:

"初中英语不规则动词表完整版@#@初中英语不规则动词表（完整版）@#@一.AAA型（原形→原形→原形）@#@原形@#@过去式@#@过去分词@#@汉语意思@#@read@#@read@#@read@#@读@#@cut@#@cut@#@cut@#@切，割@#@let@#@let@#@let@#@让@#@put@#@put@#@put@#@放@#@cost@#@cost@#@cost@#@花费，值@#@hit@#@hit@#@hit@#@撞，击@#@set@#@set@#@set@#@安排，安置@#@hurt@#@hurt@#@hurt@#@使…伤痛@#@bet@#@bet@#@bet@#@赌博，打赌@#@cast@#@cast@#@cast@#@抛@#@二.ABA型（原形→过去式→原形）@#@原形@#@过去式@#@过去分词@#@汉语意思@#@become@#@became@#@become@#@成为@#@come@#@came@#@come@#@来@#@run@#@ran@#@run@#@跑@#@throw@#@threw@#@thrown@#@扔@#@三.ABC型@#@1.ow→ew→own@#@原形@#@过去式@#@过去分词@#@汉语意思@#@blow@#@blew@#@blown@#@吹@#@draw@#@drew@#@drawn@#@画@#@grow@#@grew@#@grown@#@生长@#@know@#@knew@#@known @#@ @#@@#@知道@#@2.i→a→u@#@原形@#@过去式@#@过去分词@#@汉语意思@#@begin@#@began@#@begun@#@开始@#@drink@#@drank@#@drunk@#@喝@#@sing@#@sang@#@sung@#@唱@#@swim@#@swam@#@swum@#@游泳@#@ring@#@rang@#@rung@#@打电话@#@3.原形→过去式→过去式+（e）n@#@原形@#@过去式@#@过去分词@#@汉语意思@#@wear@#@wore@#@worn@#@穿@#@forget@#@forgot@#@forgotten@#@忘记@#@speak@#@spoke@#@spoken@#@说@#@freeze@#@froze@#@frozen@#@冻@#@choose@#@chose@#@chosen@#@选择@#@drive@#@drove@#@driven@#@驾驶@#@mistake@#@mistook@#@mistaken@#@误解@#@rise@#@rose@#@risen@#@上升@#@shake@#@shook@#@shaken@#@摇@#@4.原形→过去式→原形+（e）n@#@原形@#@过去式@#@过去分词@#@汉语意思@#@eat@#@ate@#@eaten@#@吃@#@forbid@#@forbade@#@forbidden@#@禁止@#@give@#@gave@#@given@#@给@#@ride@#@rode@#@ridden@#@骑@#@see@#@saw@#@seen@#@看见@#@write@#@wrote@#@written@#@写@#@fall@#@fell@#@fallen@#@落下@#@break@#@broke@#@broken@#@打破，折断@#@forgive@#@forgave@#@forgiven@#@原谅；@#@宽恕@#@";i:

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14448:

"贯彻人人都是通风员树立以人为本的安全理念标准版@#@ @#@@#@贯彻“人人都是通风员”树立以人为本的安全理念（标准版）@#@Safetymanagementisanimportantpartofenterpriseproductionmanagement.Theobjectisthestatemanagementandcontrolofallpeople,objectsandenvironmentsinproduction.@#@（安全管理）@#@ @#@@#@单位：

@#@______________________@#@姓名：

@#@______________________@#@日期：

@#@______________________@#@ @#@@#@编号：

@#@AQ-SN-0861@#@贯彻“人人都是通风员”树立以人为本的安全理念（标准版）@#@说明：

@#@安全管理是企业生产管理的重要组成部分，是一门综合性的系统科学。

@#@安全管理的对象是生产中一切人、物、环境的状态管理与控制，安全管理是一种动态管理。

@#@可以下载修改后或直接打印使用（使用前请详细阅读内容是否合适）。

@#@@#@　　人人都是通风员其核心就是“人人抓安全、处处想安全、事事重安全”，其实质就是以人为本抓安全。

@#@只要把人的工作做好了，煤炭安全就有了可靠的保障。

@#@延伸到思想领域就是安全文化理念。

@#@安全文化是人们为了安全生产、生活所创造的文化，是安全价值观和安全行为准则的总和。

@#@安全文化体现为每一个人、每一个单位、每一个群体对安全的态度、思维程度及采取的行动方式。

@#@随着社会的发展和进步，以及人们生活水平的提高，人们对健康和安全的认识不断深化，其重要度在人们的心目中不断提高，渴求得到更高的健康与安全保障。

@#@所以，企业安全文化在企业文化中的地位与作用进一步增强和提高，没有一个健康良好的企业安全文化就不可能有一个健全与良好的企业。

@#@@#@　　一、煤矿安全文化建设的重要意义@#@　　安全文化建设是企业文化建设的重要组成部分，要真正把安全文化建设融入到煤矿企业文化建设中，充分发挥其对煤矿安全生产的引导和保障作用，就必须在深刻领会安全文化建设重要意义的基础上，不断加强安全文化建设，将以人为本与安全文化建设相结合，切实为煤矿安全生产提供服务和保障。

@#@@#@　　企业活动的核心是人，是广大员工，因此，建设安全文化的实质就是建立企业内部的动力机制，利用安全文化的功能，转变员工的安全价值观、安全理念和态度，提高员工的安全科技知识与技能水平，增强安全意识并使之成为一种自觉心理，来规范其行为，以实现企业安全生产，保障员工安全健康，促进企业经济的持续发展。

@#@建设安全文化就是要在企业各个方面、所有活动、营造出一个强大的安全文化氛围，使全体员工在这个氛围中，其行为被潜移默化地规范在安全行为准则之中。

@#@@#@　　煤矿安全文化建设就是在煤炭企业内部营造一种安全氛围，将全体员工的安全需要转化为具体的行为准则，形成员工的安全生产精神动力，并为煤矿的安全生产做出贡献。

@#@从煤矿的安全事故分析，安全政策、法规落实不到位，人员安全思想意识淡薄、员工安全知识技能低下，安全管理不到位等是导致事故的这样原因，这些诸多原因概括起来就是安全文化建设不力所致。

@#@在煤矿安全生产实践中，领导干部和全体员工的安全思想意识并非自身就有的，要靠长期的安全宣传教育来不断引导，员工的安全素质也要靠安全培训来提高，管理者的素质更离不开安全文化的熏陶，安全文化建设在煤炭企业安全生产实践中起到了基础和保障的作用。

@#@安全生产事关人民群众的切身利益，各级领导干部必须有一个新的更高的认识。

@#@安全文化建设是现代企业发展的产物，是企业文化建设的重要组成部分，它包括安全规章制度、管理机制、管理措施，员工的安全意识和安全行为规范等。

@#@为此，抓好企业安全文化建设的意义是重大而又深远的。

@#@@#@　　二、筑牢多情防线，体现以人为本理念@#@　　一是用安全文化引导人，改善安全心智，筑牢思想防线。

@#@通过各种宣传形式全面普及以“细节决定安全”，“生命至上、安全第一”，“安全是员工的最大幸福”等为内容的安全理念和具有煤炭企业特色的的安全执行力文化，把安全文化印在员工的脑海里，融化在员工的血液中，并转化为员工的自觉行动。

@#@@#@　　二是用安全文化教育人，提高安全素质，筑牢技能防线。

@#@每年确立安全文化建设的主题、明确建设重点和措施途径，有节奏、有步骤、有规律、有创新的一步步抓好落实，使安全文化建设整体有规划、年年有主题，步步深入、强势推进，实施素质“强基”工程，增强安全教育的针对性和实效性。

@#@构建井上下全方位的安全文化视觉系统，为职工安全提个醒，使广大员工时刻受到安全教育。

@#@现在各个煤矿都建有安全文化长廊，内容不妨增加一些人性化的内容，比如：

@#@父母的安全忠告、妻子的安全企盼、孩子们的安全愿望，还有更多富有人情味的安全寄语，这些表达了家人对亲人的关爱和大家对安全的美好祝愿。

@#@使每一位员工始终处在安全警示的浓厚氛围中。

@#@@#@　　三是用安全文化感化人，注重人文关怀，筑牢联保防线。

@#@按照“一把手”负总责和“分口把关”、“管生产必须管安全”的原则，层层建立领导责任制、部门责任制和单位责任制，形成党政联合、部门联动、基层单位互动，全员共同参与、齐抓共建安全文化的安全机制。

@#@充分发挥齐抓共管责任制，用人本化、亲情化的理念熏陶、感染、教育员工，离退休老工人“现身说教讲安全”、“受伤人员亲身经历话安全”、“家属通过家庭的不幸讲安全”、“父母为儿遵章守纪话安全”、“妻子为丈夫有温馨家庭保安全”、“夫妻联保”、“少先队员安全寄语”等各种亲情教育活动全年不断线，以殷殷父母心、依依夫妻爱、拳拳儿女情来筑牢情感防线。

@#@@#@　　四是用安全文化规范人，实施过程监督，筑牢行为防线。

@#@以管好过程、控制好工序为出发点，抓管理闭合、推行流程化管理，形成“事事有人管、人人都管事”的安全生产新机制和“人人都是安全员，时时都有人抓安全，处处都有人抓问题整改”的良好局面。

@#@@#@　　五是用安全文化警示人，注重超前管理，筑牢警示防线。

@#@从人的不安全行为预控、物的不安全行为预防做起，主动管理，超前防范，坚持执行人体生物节律查询、监控系统，并在广播中开辟“看事故谈教训”、“事故案例警示教育回头看”、“区队长话安全”、“班组长谈安全”等专栏，以发生在身边的案例筑牢“警戒线”还有通过制作安全事故教育展览，组织职工学习参观，用血的教训唤醒职工对违章的认识。

@#@潜移默化地增强了干部职工的安全意识，起到了警钟长鸣的教育效果。

@#@@#@　　通过安全文化建设，建立了全员共有的价值观、共同筑牢安全多道防线，不断以本质安全人打造本质安全型矿井。

@#@@#@　　三、关于建设以人为本安全文化建设的思考@#@　　一是抓好企业安全文化建设的关键是领导重视。

@#@毛泽东同志说过，“正确的路线确定之后，干部就是决定的因素”。

@#@只要领导带头注重安全文化建设，企业就能搞好安全管理，员工就能认真地执行相关的规章制度。

@#@积极倡导安全文化，把安全生产工作提高到安全文化的高度来认识是企业发展的需求。

@#@@#@　　二是注重推进班组安全文化的建设。

@#@班组作为企业安全生产中最基本的细胞，在生产中起着至关重要的作用。

@#@它一方面要完成企业下达的各项生产任务，维持正常的生产秩序，又要将安全生产中发现的各种问题反映到有关部门，使生产管理部门及时调整生产方案，保证生产顺利进行。

@#@在安全生产中要树立以人为本的理念，使企业每一个员工都能意识到安全生产的重要性，对安全生产的责任和应具有的道德，从而自觉地规范自己的安全行为，并能帮助他人规范安全行为。

@#@所以，班组是企业安全生产的前沿阵地，抓好班组安全文化建设，对于保证和促进企业安全生产具有十分重要的意义。

@#@安全文化建设是与企业的安全生产、与企业的员工紧密结合在一起的，而且是以企业的员工为载体的，是依靠员工来实现的。

@#@在开展班组安全生产建设中，离不开班组全体成员的支持、理解和参与，要充分调动和发挥每一个员工的积极性，使他们主动参与到班组安全生产建设中来。

@#@班组通过开展安全知识竞赛，百日安全无事故活动，岗位练兵和技术比武”，“创建安全先进班组、争当安全生产标兵”等活动，既增强了员工的业务技术知识，又提高了员工的安全意识，规范了操作程序，为进一步保证安全生产起到了促进作用。

@#@@#@　　三是发挥好安全培训的作用。

@#@人是世间最宝贵的财富，安全生产本身是对人的生命权益的维护。

@#@人的安全意识的强弱，安全文化素质的高低，直接决定安全生产的具体过程和结果。

@#@所以安全工作首先要从每一个人抓起，掌握人的动态、提高人的素质，才能有效的提高安全生产水平。

@#@加强员工安全技能培训，是煤矿企业发展的基本要求，员工素质的高低直接影响着煤矿的安全生产。

@#@作为煤矿企业要牢固树立“企业靠市场、市场靠产品、产品靠质量、质量靠员工、员工靠素质、素质靠培训”的培训理念，严格遵循“按需施教、定向培训、注重实效”培训方针，将员工的培训工作不断引向深入。

@#@首先是舍得投资，不断适应安全生产形势和科技发展形势的需要，添置安全培训器材、加大师资队伍建设，为安全培训工作打好基础。

@#@其次，安全培训要突破传统思维模式的束缚，根据不同的情况和形势采取灵活多样的培训方法，把课堂教学与实地操作演练有机结合起来。

@#@再次，要善于改变培训教学模式，采取外地培训与内部培训想结合、半脱产培训与系统培训相结合、重点培训与一般培训相结合、上级培训与基层培训相结合、理论学习与实践考核相结合。

@#@同时，还要把生产实际中的师带徒培训、日常工作培训抓紧抓实，确保员工在生产工作中安全技能不断改进和提升。

@#@此外，还要把握好“过关”之度，不能急生产而“轻过关”或急人力而“滥过关”。

@#@@#@　　以人为本是安全文化的核心，一切为了人的人本观念是企业安全文化建设的基本准则。

@#@树立以人为本的理念，使生产进入安全高效的良性状态不仅要靠改善生产设施和设备，还需要有高水平的管理和高素质的员工队伍。

@#@因此，树立以人为本的理念，推进企业安全文化建设的目的，就是要提高企业安全管理水平，提高员工的安全素质，增强企业与员工的安全凝聚力、向心力、持久力，将企业各种力量统一于发展企业、体现人的价值观念、尊重人的生命、保护人的健康，形成一个以人为本、关爱生命、安全发展的文化氛围。

@#@提高安全生产水平。

@#@加强员工安全技能培训，是煤矿企业发展的基本要求，员工素质的高低直接影响着煤矿的安全生产。

@#@作为煤矿企业要牢固树立“企业靠市场、市场靠产品、产品靠质量、质量靠员工、员工靠素质、素质靠培训”的培训理念，严格遵循“按需施教、定向培训、注重实效”培训方针，将员工的培训工作不断引向深入。

@#@首先是舍得投资，不断适应安全生产形势和科技发展形势的需要，添置安全培训器材、加大师资队伍建设，为安全培训工作打好基础。

@#@其次，安全培训要突破传统思维模式的束缚，根据不同的情况和形势采取灵活多样的培训方法，把课堂教学与实地操作演练有机结合起来。

@#@再次，要善于改变培训教学模式，采取外地培训与内部培训想结合、半脱产培训与系统培训相结合、重点培训与一般培训相结合、上级培训与基层培训相结合、理论学习与实践考核相结合。

@#@同时，还要把生产实际中的师带徒培训、日常工作培训抓紧抓实，确保员工在生产工作中安全技能不断改进和提升。

@#@此外，还要把握好“过关”之度，不能急生产而“轻过关”或急人力而“滥过关”。

@#@@#@　　以人为本是安全文化的核心，一切为了人的人本观念是企业安全文化建设的基本准则。

@#@树立以人为本的理念，使生产进入安全高效的良性状态不仅要靠改善生产设施和设备，还需要有高水平的管理和高素质的员工队伍。

@#@因此，树立以人为本的理念，推进企业安全文化建设的目的，就是要提高企业安全管理水平，提高员工的安全素质，增强企业与员工的安全凝聚力、向心力、持久力，将企业各种力量统一于发展企业、体现人的价值观念、尊重人的生命、保护人的健康，形成一个以人为本、关爱生命、安全发展的文化氛围。

@#@@#@　　管理是企业的生命，煤矿企业只有认真贯彻“人人都是通风员”安全理论，坚持以人为本的安全发展理念，不断创新安全管理发展模式，才能推进安全发展，实现矿井的长治久安。

@#@@#@XXX图文设计@#@本文档文字均可以自由修改@#@";i:

43;s:

16903:

"传染病报告与管理质量常规督导建议书@#@传染病报告与管理质量常规督导建议书@#@为做好2020年本市传染病网络直报质量督导检查工作，依照卫生部«@#@全国传染病网络直报质量督导检查方案»@#@要求，特制定本方案。

@#@@#@一、目的@#@〔一〕了解和把握各级各类医疗机构的传染病发觉、报告和治理情形，评估各级医疗机构的传染病发觉能力以及报告质量〔包括报告的及时性、完整性、准确性等〕。

@#@@#@〔二〕了解和把握卫生行政部门、区县疾病预防操纵中心对辖区内传染病疫情报告的治理、指导情形。

@#@@#@〔三〕为进一步提升本市传染病疫情网络直报质量，保证传染病疫情信息报告及时、完整、准确，提供科学的依据。

@#@@#@二、检查对象@#@卫生行政部门、疾病预防操纵中心，二级及二级以上综合医疗机构抽查辖区内2所乡镇医疗机构。

@#@@#@三、检查范畴@#@«@#@中华人民共和国传染病防治法»@#@中要求网络直报的所有病种及其他法定传染病的报告情形和报告质量为本次督导检查的范畴。

@#@@#@检查的时刻范畴要紧为2020年1～5月传染病疫情报告情形，部分涉及2020年的相关工作。

@#@@#@四、检查时刻安排@#@市卫生局、市疾病预防操纵中心于2020年5月下旬对各县〔市、区〕进行现场检查。

@#@@#@五、检查内容与评判指标@#@〔一〕区县卫生行政部门〔见附件1〕@#@1.综合治理@#@〔1〕经费保证@#@辖区内传染病网络直报系统的正常运行及提高疫情报告质量提供必要经费保证条件：

@#@是否下拨用于传染病网络直报、设备更新爱护、传染病疫情报告相关技术培训、督导检查等专项工作经费〔要求有拨付手续或正式文件〕。

@#@@#@〔2〕疫情公布制度及登记规范@#@建立辖区传染病疫情定期公布制度。

@#@@#@对辖区医疗机构诊疗记录登记进行统一要求与规范：

@#@包括门诊日志、出入院登记簿、放射科及检验科登记簿等登记项目统一设置及规范使用，下发文件并进行现场督导检查〔要求制定下发的正式文件及现场督导检查记录〕。

@#@@#@2.直报系统建设情形@#@辖区内传染病网络直报系统建设和完善情形，包括网络直报覆盖率，疾控以及VPN使用覆盖率等指标。

@#@@#@3.督导情形@#@2020年度是否组织开展对辖区医疗卫生气构传染病网络直报工作质量的督导检查，有无表彰奖励及处罚〔要求有方案、记录及总结〕。

@#@@#@〔二〕区县疾病预防操纵中心〔见附件2〕@#@1.综合治理@#@〔1〕疫情治理制度和工作规范@#@疫情治理包括每日审核、监控、查重等要求专人负责；@#@每月进行辖区内疫情报告质量操纵，将评判结果反馈至辖区各医疗机构；@#@遇有重大、突发疫情建立快速反应流程，包括快速确认信息、处理应对环节，及时向市疾病预防操纵中心和本中心领导报告，并做出相关书面记录；@#@定期对新进人员、从事网络直报的疾控相关工作人员以及辖区医疗机构进行传染病报告培训，做好培训记录〔签到、讲课教材、工作记录等〕，并填写网络直报测试问卷；@#@网络直报专用运算机必须安装防病毒软件，网络直报用户名密码专人保管，每月填写密码修订记录。

@#@@#@〔2〕网络直报信息监测@#@区县疾病预防操纵中心负责网络直报信息的监控、审核、报告、反馈和分析工作。

@#@@#@对辖区医疗机构通过网络报告的传报卡进行审核，每日上、下午至少各2次对网上直报信息进行审核，建立法定节假日审核值班制度；@#@发觉专门情形及时通知医疗机构了解核实情形。

@#@@#@〔3〕疫情资料分析与治理@#@建立传染病疫情〝月分析、年度全面分析〞制度开展疫情专题分析；@#@对传染病暴发流行或其他突发公共卫生事件做出相关的分析报告；@#@每月将«@#@中国疾病预防操纵信息系统»@#@中的传染病报告卡和死亡病例报告卡导出，以电子文档形式储存。

@#@对疫情报表、汇编、分析图表、文字材料和电子文件等进行归类、编目和集中保管，逐步建立本区县历史数据电子资料库。

@#@同时做好疫情信息的保密工作。

@#@@#@〔4〕督导情形@#@2020年度是否开展医疗卫生气构传染病报告与治理工作检查与评估，对医院传染病报告治理质量进行督导检查。

@#@要求有方案、检查原始记录、发觉的要紧问题及提出改进措施与建议等总结文件。

@#@针对所发觉的问题是否开展二次督导检查，以文字资料为准。

@#@@#@2.检查项目@#@〔1〕审核及时率@#@审核是否及时的判定依据有：

@#@«@#@中华人民共和国传染病防治法»@#@、«@#@传染病信息报告治理规范»@#@、«@#@传染病监测信息网络直报工作与技术指南»@#@等。

@#@甲类和按甲类治理的乙类传染病应于2小时内审核信息，其他乙类传染病以及丙类传染病和要求报告的传染病应于24小时内审核信息。

@#@@#@收集的信息包括：

@#@防保科将卡片录入网络直报系统的时刻；@#@区县疾病预防操纵中心审核时刻、终审时刻，运算时刻差，判定是否在要求时限内完成。

@#@@#@〔2〕监控记录@#@检查重点传染病监控记录表格，有各项目的记录和签字为及时填写。

@#@@#@〔3〕质控记录@#@检查疾病预防操纵中心对各医疗机构网络直报质量的检查记录和结果。

@#@@#@3.检查工作流程@#@〔1〕查看疫情治理制度和工作规范，检查培训记录、监控记录、网络直报密码更正记录、按月导出的传染病电子个案Excel记录等。

@#@@#@〔2〕检查区县疾病预防操纵中心对辖区内医疗机构传染病报告质量检查记录，查看每月本疾控质量操尽情形以及对医疗机构报告质控情形的表格。

@#@@#@〔三〕医疗机构〔见附件3〕@#@1.传染病疫情报告的综合治理@#@综合治理是医院疫情报告的保证体系，包括疫情治理班子、治理制度、工作规范和传染病登记情形。

@#@@#@〔1〕疫情治理制度和工作规范执行情形@#@疫情报告治理应有专门的部门〔防保科〕和专人负责；@#@疫情报告的流程规范；@#@建立专科门诊登记制度、传染病登记簿制度、住院登记制度及检验科登记制度；@#@确定疫情自查组成员〔包括分管院长或临床科室主任〕，每月进行疫情自查，并将结果反馈至区县疾病预防操纵中心和本院领导；@#@对院内报告数据、不同时期接诊的要紧传染病作常规分析及相关分析，及时进行院内通报；@#@制定可能的传染病暴发事件、集合性症候群等专门情形的处理机制与流程,；@#@遇有重大、突发疫情及时向疾控机构和本院领导报告；@#@对新进人员、网络直报人员及大夫一年进行1～2次传染病报告培训，做好培训记录〔签到、讲课教材、工作记录等〕，填写网络直报测试问卷；@#@建立疫情奖惩制度；@#@传报卡〔副卡〕妥善储存；@#@每月将«@#@中国疾病预防操纵信息系统»@#@中的传染病报告卡导出，以电子文档形式储存；@#@做好疫情信息的保密工作；@#@网络直报专用运算机必须安装防病毒软件，网络直报用户名密码专人保管，每月填写密码修订记录。

@#@@#@〔2〕传染病登记情形@#@①门诊登记、传染病登记情形〔电子版/手写〕@#@重点检查内科、儿科、急诊、专科〔发热、肠道、肝炎、性病、肺科〕门诊。

@#@要紧检查项目有门诊登记簿、传染病登记薄差不多项目、登记情形。

@#@@#@差不多项目：

@#@要求包括姓名、性别、年龄、职业、现住址、初步诊断、发病日期、就诊日期、初诊或复诊九项差不多内容〔由临床大夫填写〕；@#@门诊传染病登记薄内容比门诊日志多报告人、报告时刻、订正时刻三项，儿科应加家长姓名一项。

@#@〔对工作量大且就诊多的医院，门诊登记簿中能够不登记传染病病人的职业和住址〕。

@#@@#@②检验科登记〔电子版/手写〕@#@差不多项目：

@#@至少包括病人姓名、年龄、检验内容、检验结果、检验日期、送检科室或大夫等项目。

@#@@#@翻阅化验登记，查看登记是否完整，化验登记簿随机抽查化验室记录中的化验结果〔确诊阳性〕。

@#@@#@登记形式：

@#@化验室登记簿，以及阳性结果登记簿/三联单〔二联单〕/HIS系统记录，阳性结果至少以上三种形式之一记录，作为〝联系单簿符合情形〞。

@#@@#@建立反馈机制，以反馈记录或大夫签字为准。

@#@@#@肺结核定点医院«@#@结核病细菌学实验室登记本»@#@〔涂片〕、«@#@结核病细菌学实验室登记本»@#@〔培养〕登记情形，与同期专报«@#@痰检信息»@#@数、量一致。

@#@@#@2.传染病报告质量〔包括自查和抽查〕@#@〔1〕医疗机构检查工作流程@#@①走访防保科，检查医院疫情治理制度和工作规范及相应的资料和有关记录，包括自查记录、奖惩记录、培训记录等；@#@对医院报卡的及时性、重卡情形进行统计；@#@查看2020年1-5月传报卡的填写完整、准确性等指标。

@#@@#@②有HIS系统的医疗机构，走访信息科，下载该院2020年1-5月某时刻段门诊个案，选择出需报告的传染病个案，与直报系统的个案进行核对〔可依照实际情形，检查前事先收集、整理〕。

@#@@#@③走访住院病房病史室/信息科，查询2020年1-5月某时刻段该院出院病例的差不多信息，选择出需报告的传染病个案，与直报系统的个案进行核对〔可依照实际情形，检查前事先收集、整理〕；@#@再通过出入院登记簿信息与直报系统的个案进行核对；@#@肺结核定点医院核查肺结核病案信息关键月痰检结果、取药信息、转归信息是否录入。

@#@@#@④无HIS系统有门诊日志的医疗机构，走访门诊各科室，通过门诊登记和门诊传染病登记簿信息与直报系统的个案进行核对，收集相关信息〔可依照实际情形，检查前收集各相关簿本〕；@#@肺结核定点医院核查门诊肺结核信息数量与初诊本是否一致，首痰信息是否及时录入；@#@在肺科门诊核查病史中改方案时刻与缘故是否及时寄出复报单。

@#@@#@⑤走访化验室和放射科，有电子信息系统的医院，查询2020年1-5月某时刻段该院所作的检验结果，选择部分阳性结果，与直报系统的个案进行核对〔可依照实际情形，检查前事先收集、整理〕。

@#@@#@无电子信息系统的医院，将化验室登记簿、阳性结果登记簿和放射科登记簿，与直报系统的个案进行核对。

@#@@#@〔2〕抽检数量@#@①完整情形、准确情形检查@#@对一级医院检查时，包括全部报告的传染病，全覆盖检查；@#@@#@对二、三级医疗机构检查时，抽查15例传染病报告数。

@#@@#@③及时性、重卡情形检查@#@对2020年1-5月医院的全部网络报卡进行检查。

@#@@#@对各级医疗机构的检查结果均记录于附表4。

@#@@#@六、附件@#@附件1疾控机构工作督导检查用表@#@附件2医疗机构工作督导检查用表@#@附件3传染病报告质量检查登记表@#@@#@附件@#@医疗机构工作督导检查用表@#@@#@督导单位：

@#@___________县/区___________医院单位级别：

@#@@#@省级@#@地市级@#@县区级@#@单位得分：

@#@__________________@#@1．院内传染病报告治理情形〔共计40分〕得分：

@#@___________@#@〔1〕门诊日志项目：

@#@〔共计9分〕得分：

@#@___________@#@姓名：

@#@①有：

@#@1分，②无0分性别：

@#@①有：

@#@1分，②无0分年龄：

@#@①有：

@#@1分，②无0分@#@职业：

@#@①有：

@#@1分，②无0分现住址：

@#@①有：

@#@1分，②无0分病名：

@#@①有：

@#@1分，②无0分发病日期：

@#@①有：

@#@1分，②无0分就诊日期：

@#@①有：

@#@1分，②无0分@#@初诊或复诊：

@#@①有：

@#@1分，②无0分@#@〔2〕检验部门登记项目：

@#@〔共计10分〕得分：

@#@___________@#@送检科室：

@#@①有：

@#@2分，②无0分病人姓名：

@#@①有：

@#@2分，②无0分@#@检验结果：

@#@①有：

@#@2分，②无0分检验日期：

@#@①有：

@#@2分，②无0分@#@与传染病诊断有关的专门检验结果的反馈机制〔以反馈记录或大夫签字为准〕：

@#@①有：

@#@2分，②无0分@#@〔3〕传染病分析通报流程设置：

@#@〔共计9分〕得分：

@#@___________@#@是否设专门部门及专人负责本院传染病报告数据的常规分析：

@#@①是3分，②否：

@#@0分@#@是否将分析结果及时在院内通报：

@#@①是：

@#@3分，②否：

@#@0分@#@是否制定医院对可能的传染病暴发事件、集合性症候群等专门情形的处理机制与流程：

@#@①是：

@#@3分②否：

@#@0分@#@〔4〕传染病院内自查机制设置：

@#@〔共计8分〕得分：

@#@___________@#@是否建立院内传染病报告治理自查机制：

@#@①是：

@#@2分，②否：

@#@0分@#@如是，分管院长或临床科室主任参与自查：

@#@①是：

@#@2分，②否：

@#@0分@#@是否有奖惩：

@#@①是：

@#@2分，②否：

@#@0分@#@针对发觉的问题是否提出针对性处理及整改措施：

@#@①是：

@#@2分，②否：

@#@0分@#@〔5〕传染病报告设备的使用情形：

@#@〔共计4分〕得分：

@#@___________@#@专用运算机：

@#@①有：

@#@1分，②无0分杀毒软件：

@#@①有：

@#@1分，②无0分@#@宽带上网：

@#@①有：

@#@1分，②无0分疫情专用：

@#@①有：

@#@1分，②无0分@#@2.院内新进人员、全员传染病报告治理培训情形〔共计20分〕得分：

@#@___________@#@〔1〕培训材料及签到情形：

@#@〔共计20分〕得分：

@#@___________@#@培训通知：

@#@①有：

@#@5分，②无0分参加培训人员签到表：

@#@①有：

@#@2分，②无0分@#@培训课件：

@#@①有：

@#@2分，②无0分培训总结：

@#@①有：

@#@2分，②无0分@#@〔2〕培训内容包括：

@#@@#@①名称或种类时刻@#@②名称或种类时刻@#@③名称或种类时刻@#@④其它：

@#@@#@3.传染病报告质量〔共计40分〕得分：

@#@___________@#@〔1〕报告率与及时报告率：

@#@@#@查出传染病例数，进行网络直报例数，报告率%；@#@评分原那么：

@#@总分值5分，实际率*总分值@#@及时报告数例数，及时报告率%；@#@评分原那么：

@#@总分值5分，实际率*总分值@#@其中，门诊：

@#@查出传染病例数________，进行网络直报例数________，及时报告数例数______@#@住院：

@#@查出传染病例数________，进行网络直报例数________，及时报告数例数______@#@〔2〕纸质报告卡填写完整率________%评分原那么：

@#@总分值10分，实际率*总分值@#@〔3〕纸质报告卡填写准确率________%评分原那么：

@#@总分值10分，实际率*总分值@#@〔4〕大夫填写报告卡片与网上录入卡片内容一致率________%；@#@评分原那么：

@#@总分值10分，实际率*总分值@#@不一致信息要紧为____________________________________________________________________@#@ @#@@#@被检查单位领导：

@#@@#@调查人：

@#@@#@调查时刻：

@#@2020年月日@#@附件4：

@#@　地市县/区医院/卫生院法定传染病报告质量检查登记表单位级别：

@#@①省级②地市级@#@县区级@#@序号@#@科室@#@类型@#@

（1）@#@患者@#@姓名@#@

（2）@#@性别（3）@#@年龄（4）@#@职业（5）@#@疾病@#@名称@#@（6）@#@病例@#@分类@#@（7）@#@发病日期@#@（8）@#@诊断日期（9）@#@是否@#@录入（10）@#@是否@#@及时@#@录入@#@〔11〕@#@报告卡填写是否完整〔12〕@#@报告卡填写是否准确〔13〕@#@报告卡信息与网络报告信息是否一致〔14〕@#@备注@#@（15）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@注：

@#@①科室类型包括：

@#@①内科门诊②儿科门诊③感染科门诊④急诊⑤腹泻病门诊⑥肝炎门诊⑦住院部内科⑧住院部儿科⑨住院部传染科⑩其它，请注明〔如呼内、消化内科〕@#@②住院病例的发病日期、诊断日期的信息需查看患者住院病案@#@被检查单位领导调查人签名调查日期：

@#@2020年月日@#@";i:

44;s:

28707:

"创新活动方案4篇与初任纪检工作工作计划书汇编doc@#@创新活动方案4篇与初任纪检工作工作计划书汇编@#@创新活动方案4篇@#@“展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案@#@一、指导思想：

@#@@#@为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

@#@@#@二、活动主题：

@#@体验·@#@创新·@#@成长@#@三、活动口号：

@#@展开想象的翅膀放飞创新的梦想@#@四、活动对象：

@#@全校一至六年级学生@#@五、活动时间：

@#@xx.12、28 @#@— @#@xx.3.15@#@六、活动内容@#@

（一）科技节开幕式：

@#@@#@时间：

@#@xx年12月 @#@28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

@#@@#@地点：

@#@学校操场@#@程序：

@#@@#@1、学校领导刘校长致开幕词@#@2、科技教师代表介绍如何进行发明创造 @#@庄元秋@#@3、学生代表发言 @#@ @#@@#@

（二）科技节氛围营造@#@1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实@#@2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。

@#@少先队负责评选。

@#@@#@3、科技节宣传条幅。

@#@@#@4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

@#@@#@（三）科技节活动项目@#@青少年板块 @#@由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；@#@@#@科技辅导员板块 @#@包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。

@#@@#@科普进家板块 @#@ @#@1．与家长同读一本科普读物，写读后感。

@#@@#@2．建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

@#@@#@科技节活动方案（之二）（xx-01-0415:

@#@09:

@#@42）@#@具体活动安排：

@#@@#@1、学生版块@#@竞@#@赛@#@项@#@目@#@活动项目@#@活动时间@#@参加年级@#@活动要求@#@负责人@#@备注@#@科学幻想画@#@12、28—3、15@#@1—6年级@#@1、美术教师每人至少辅导30幅作品。

@#@（具体要求附后）@#@厉海森@#@科技小发明、小创意@#@12、28—3、15@#@1—6年级@#@作品要附带文或图片说明，简要介绍创新点及设计思路。

@#@按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

@#@@#@张@#@继@#@菊@#@小发明每班至少交5份精品。

@#@小创意每班交10份@#@科技小制作@#@12、28—3、15@#@1—6年级@#@按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

@#@@#@王@#@静@#@每班至少交20份精品@#@科技调查报告@#@12、28—3、15@#@3—6年级@#@按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

@#@@#@庄@#@元@#@秋@#@每班至少5份@#@科技实践活动@#@12、28—3、15@#@1——6年级@#@各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

@#@作品要求：

@#@科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等.@#@孟@#@振@#@华@#@每@#@班@#@一@#@份@#@以上竞赛项目的作品，假期前各班的辅导老师要定期收上来对学生作品进行指导，修改，假期里让学生捎回去再进行加工改进，开学后，贴上学校统一发的标签交到学校指定位置。

@#@学校组织评委进行评选，选出的优秀作品参加市里的科技创新大赛。

@#@@#@展@#@示@#@项@#@目@#@科普剧@#@1、20先在级部里评选，每个级部选出4块，假期里进行加工改进，开学后全学校进行评选，选出优秀的作品将在艺术节里演出。

@#@@#@一--六年级@#@各班依据科学知识，自己编写成剧本，分配角色，将身边的科普知识以情节生动有趣的小品剧的形式表现出来，向大家介绍科学知识，宣传环境保护、节约能源等理念。

@#@@#@级部主任@#@每@#@班@#@一@#@块@#@围棋比赛（西）@#@1、6@#@一-三年级@#@自带棋子和棋盘@#@级部@#@主任@#@每班选2名同学@#@（东）讲科学家故事@#@1、6@#@自己准备科学家的故事@#@东校@#@厉雪梅@#@报纸建桥@#@1、7@#@四一五年级@#@1、现场用一张大小相同报纸和双面胶造一座大桥，两个桥墩之间的距离为35厘米，桥面宽度不少于10厘米，比谁造的桥承受能力大。

@#@参赛选手自带剪刀、小刀、尺子、笔、双面胶，不得使用其他材料工具。

@#@@#@2、承重材料：

@#@棋子@#@级部@#@主任@#@3、每班选派两名同学参加。

@#@（2人一组）@#@捆支架@#@1、8@#@六年级@#@用同样长短粗细的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的时间里用材料捆扎出一个稳固的立体支架，看谁捆的支架最稳固。

@#@如果都很稳固就看谁用的时间最短。

@#@@#@级部主任@#@每班选2名@#@自选项目@#@班级自创活动@#@1、14@#@1——6年级@#@每班可以自创一个活动或自创多个活动，由小组长到少先队领取一张自创活动申请表，组织队员们大胆实践创新。

@#@@#@每班的自创活动越多，评价越高。

@#@@#@各班班主任@#@每3人或3人以上组成一个小组@#@科技节活动方案（之三）（xx-01-0415:

@#@18:

@#@32）@#@科普进家板块 @#@1．与家长同读一本科普读物，写读后感。

@#@班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。

@#@各班上交优秀读书心得2篇。

@#@作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。

@#@@#@2．建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

@#@班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动（完成一篇科学小论文），可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。

@#@注意积累相关资料（如照片、观察日记、相关观察到的记录等）。

@#@各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。

@#@@#@六、表彰奖励：

@#@@#@学校的表彰方案：

@#@设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭 @#@、优秀科技指导奖。

@#@@#@1、评选“科技之星”。

@#@@#@2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。

@#@@#@3、表彰“优秀科普班级”。

@#@@#@

（1）班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。

@#@科技角、评比占10%。

@#@@#@

（2）竞赛项目：

@#@科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。

@#@@#@（3）各班的展示活动，评比占20%@#@（4）班级自创活动，评比占15%@#@（5）班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。

@#@@#@4、优秀科普家庭：

@#@@#@（1．）与家长同读一本科普读物，写读后感。

@#@各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%@#@（2、）建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。

@#@各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，评比占60%@#@科技节活动方案（之四）（xx-01-0415:

@#@20:

@#@43）@#@科普剧要求：

@#@@#@将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。

@#@把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。

@#@服装和道具这次不做严格要求。

@#@时间不要太长。

@#@ @#@@#@附：

@#@科幻画参赛要求@#@2、

（1）参赛作品的艺术形式包括：

@#@油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。

@#@绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

@#@

（2）参赛作品一律在规格为4开的纸质。

@#@作品要求干净、整洁。

@#@（3）参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。

@#@不接受集体作品参赛。

@#@（4）参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。

@#@（5）凡有下列情况之一者不予参赛：

@#@出现科学性错误的；@#@画幅尺寸不符合规定的；@#@把科学和神话混淆的；@#@引入神鬼迷信故事内容的。

@#@@#@3、评审标准@#@

（1）想象力：

@#@选题、创意和新颖程度。

@#@

（2）科学性：

@#@科学依据、逻辑思维。

@#@（3）绘画水平：

@#@画面设计、色彩处理、绘画技巧。

@#@@#@4、上报要求@#@按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签。

@#@@#@科学实践活动：

@#@@#@科技实践活动是以小组（10人以上）、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

@#@@#@活动要求：

@#@@#@

（1）明确的选题目的。

@#@所设计的活动，主题应根据本地的条件和可行性，有利于推动我校科技活动的普及；@#@有利于学生们通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神。

@#@@#@

（2）完整的实施过程。

@#@活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

@#@@#@（3）完整的原始材料。

@#@包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像（或新闻报道）材料等。

@#@@#@（4）确切的实施结果。

@#@以文的形式，将活动结果叙述清楚。

@#@文应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。

@#@参加活动的学生应占班级学生总数的30%以上。

@#@@#@（5）实际收获和体会。

@#@包括学生参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

@#@@#@日照市新营小学“展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案@#@科技节活动方案（之一）（xx-01-0415:

@#@04:

@#@12）@#@日照市新营小学xx@#@“展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案@#@一、指导思想：

@#@@#@为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

@#@@#@二、活动主题：

@#@体验·@#@创新·@#@成长@#@三、活动口号：

@#@展开想象的翅膀放飞创新的梦想@#@四、活动对象：

@#@全校一至六年级学生@#@五、活动时间：

@#@xx.12、28 @#@— @#@xx.3.15@#@六、活动内容@#@

（一）科技节开幕式：

@#@@#@时间：

@#@xx年12月 @#@28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

@#@@#@地点：

@#@学校操场@#@程序：

@#@@#@1、学校领导刘校长致开幕词@#@2、科技教师代表介绍如何进行发明创造 @#@庄元秋@#@3、学生代表发言 @#@ @#@@#@

（二）科技节氛围营造@#@1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实@#@2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。

@#@少先队负责评选。

@#@@#@3、科技节宣传条幅。

@#@@#@4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

@#@@#@（三）科技节活动项目@#@青少年板块 @#@由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；@#@@#@科技辅导员板块 @#@包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。

@#@@#@科普进家板块 @#@ @#@1．与家长同读一本科普读物，写读后感。

@#@@#@2．建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

@#@@#@科技节活动方案（之二）（xx-01-0415:

@#@09:

@#@42）@#@具体活动安排：

@#@@#@1、学生版块@#@竞@#@赛@#@项@#@目@#@活动项目@#@活动时间@#@参加年级@#@活动要求@#@负责人@#@备注@#@科学幻想画@#@12、28—3、15@#@1—6年级@#@1、美术教师每人至少辅导30幅作品。

@#@（具体要求附后）@#@厉海森@#@科技小发明、小创意@#@12、28—3、15@#@1—6年级@#@作品要附带文或图片说明，简要介绍创新点及设计思路。

@#@按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

@#@@#@张@#@继@#@菊@#@小发明每班至少交5份精品。

@#@小创意每班交10份@#@科技小制作@#@12、28—3、15@#@1—6年级@#@按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

@#@@#@王@#@静@#@每班至少交20份精品@#@科技调查报告@#@12、28—3、15@#@3—6年级@#@按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

@#@@#@庄@#@元@#@秋@#@每班至少5份@#@科技实践活动@#@12、28—3、15@#@1——6年级@#@各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

@#@作品要求：

@#@科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等.@#@孟@#@振@#@华@#@每@#@班@#@一@#@份@#@以上竞赛项目的作品，假期前各班的辅导老师要定期收上来对学生作品进行指导，修改，假期里让学生捎回去再进行加工改进，开学后，贴上学校统一发的标签交到学校指定位置。

@#@学校组织评委进行评选，选出的优秀作品参加市里的科技创新大赛。

@#@@#@展@#@示@#@项@#@目@#@科普剧@#@1、20先在级部里评选，每个级部选出4块，假期里进行加工改进，开学后全学校进行评选，选出优秀的作品将在艺术节里演出。

@#@@#@一--六年级@#@各班依据科学知识，自己编写成剧本，分配角色，将身边的科普知识以情节生动有趣的小品剧的形式表现出来，向大家介绍科学知识，宣传环境保护、节约能源等理念。

@#@@#@级部主任@#@每@#@班@#@一@#@块@#@围棋比赛（西）@#@1、6@#@一-三年级@#@自带棋子和棋盘@#@级部@#@主任@#@每班选2名同学@#@（东）讲科学家故事@#@1、6@#@自己准备科学家的故事@#@东校@#@厉雪梅@#@报纸建桥@#@1、7@#@四一五年级@#@1、现场用一张大小相同报纸和双面胶造一座大桥，两个桥墩之间的距离为35厘米，桥面宽度不少于10厘米，比谁造的桥承受能力大。

@#@参赛选手自带剪刀、小刀、尺子、笔、双面胶，不得使用其他材料工具。

@#@@#@2、承重材料：

@#@棋子@#@级部@#@主任@#@3、每班选派两名同学参加。

@#@（2人一组）@#@捆支架@#@1、8@#@六年级@#@用同样长短粗细的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的时间里用材料捆扎出一个稳固的立体支架，看谁捆的支架最稳固。

@#@如果都很稳固就看谁用的时间最短。

@#@@#@级部主任@#@每班选2名@#@自选项目@#@班级自创活动@#@1、14@#@1——6年级@#@每班可以自创一个活动或自创多个活动，由小组长到少先队领取一张自创活动申请表，组织队员们大胆实践创新。

@#@@#@每班的自创活动越多，评价越高。

@#@@#@各班班主任@#@每3人或3人以上组成一个小组@#@科技节活动方案（之三）（xx-01-0415:

@#@18:

@#@32）@#@科普进家板块 @#@1．与家长同读一本科普读物，写读后感。

@#@班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。

@#@各班上交优秀读书心得2篇。

@#@作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。

@#@@#@2．建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

@#@班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动（完成一篇科学小论文），可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。

@#@注意积累相关资料（如照片、观察日记、相关观察到的记录等）。

@#@各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。

@#@@#@六、表彰奖励：

@#@@#@学校的表彰方案：

@#@设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭 @#@、优秀科技指导奖。

@#@@#@1、评选“科技之星”。

@#@@#@2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。

@#@@#@3、表彰“优秀科普班级”。

@#@@#@

（1）班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。

@#@科技角、评比占10%。

@#@@#@

（2）竞赛项目：

@#@科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。

@#@@#@（3）各班的展示活动，评比占20%@#@（4）班级自创活动，评比占15%@#@（5）班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。

@#@@#@4、优秀科普家庭：

@#@@#@（1．）与家长同读一本科普读物，写读后感。

@#@各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%@#@（2、）建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。

@#@各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，评比占60%@#@科技节活动方案（之四）（xx-01-0415:

@#@20:

@#@43）@#@科普剧要求：

@#@@#@将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。

@#@把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。

@#@服装和道具这次不做严格要求。

@#@时间不要太长。

@#@ @#@@#@附：

@#@科幻画参赛要求@#@2、

（1）参赛作品的艺术形式包括：

@#@油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。

@#@绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

@#@

（2）参赛作品一律在规格为4开的纸质。

@#@作品要求干净、整洁。

@#@（3）参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。

@#@不接受集体作品参赛。

@#@（4）参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。

@#@（5）凡有下列情况之一者不予参赛：

@#@出现科学性错误的；@#@画幅尺寸不符合规定的；@#@把科学和神话混淆的；@#@引入神鬼迷信故事内容的。

@#@@#@3、评审标准@#@

（1）想象力：

@#@选题、创意和新颖程度。

@#@

（2）科学性：

@#@科学依据、逻辑思维。

@#@（3）绘画水平：

@#@画面设计、色彩处理、绘画技巧。

@#@@#@4、上报要求@#@按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签。

@#@@#@科学实践活动：

@#@@#@科技实践活动是以小组（10人以上）、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

@#@@#@活动要求：

@#@@#@

（1）明确的选题目的。

@#@所设计的活动，主题应根据本地的条件和可行性，有利于推动我校科技活动的普及；@#@有利于学生们通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神。

@#@@#@

（2）完整的实施过程。

@#@活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

@#@@#@（3）完整的原始材料。

@#@包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像（或新闻报道）材料等。

@#@@#@（4）确切的实施结果。

@#@以文的形式，将活动结果叙述清楚。

@#@文应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。

@#@参加活动的学生应占班级学生总数的30%以上。

@#@@#@（5）实际收获和体会。

@#@包括学生参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

@#@@#@科技创新活动方案@#@一、宗旨@#@为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办度科技活动节。

@#@@#@二、活动主题@#@为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校度科技活动节的主题是：

@#@“节约?

@#@创新?

@#@发展”。

@#@要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

@#@@#@三、组织机构@#@1、科技创新活动领导协调小组@#@组委会组长：

@#@蔡鹏图@#@组委会副组长：

@#@许金聚、陈燕墩@#@2、评委会名单：

@#@@#@科技制作评委：

@#@黄世元、陈永辉、谢剑峰、刘锦伟、王玲玲、刘凌鹏、胡艺群@#@科普征文评委：

@#@柯智贤、易宝琳、张晓鹏、郑明川、李志宏@#@科普手抄报评委：

@#@谢章棋、陈锦洞@#@科普绘画评委：

@#@刘鹏鹏、陈建勋@#@3、大赛办公室主任：

@#@林海城@#@4、辅导老师：

@#@@#@科普征文辅导：

@#@各班语文老师@#@科普手抄报辅导：

@#@各班班主任@#@科普绘画辅导：

@#@艺术组老师@#@科技制作辅导：

@#@各班任课教师、信息技术教师。

@#@@#@5、作品上交地点：

@#@团委会@#@四、参赛对象：

@#@全校学生@#@五、活动内容@#@

（一）科普宣传@#@1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

@#@@#@2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

@#@@#@3.各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

@#@@#@4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

@#@@#@

（二）科普实践@#@1.@#@利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

@#@@#@2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

@#@通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

@#@@#@3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

@#@@#@4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

@#@@#@5.组织学生看一场科普录相片。

@#@@#@（三）科普比赛@#@1、科技创新制作活动@#@科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；@#@按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。

@#@以实物、模型或设计图参展。

@#@参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

@#@@#@可以下几种形式：

@#@@#@

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。

@#@比如：

@#@发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。

@#@制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

@#@@#@

（2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。

@#@将作品制作成光盘参展，另附说明书。

@#@@#@（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

@#@@#@（4）其它科技小发明或者创意等。

@#@@#@数量要求：

@#@每班择优选送1-2件@#@作品标注：

@#@作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

@#@@#@评奖方法：

@#@由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。

@#@@#@2、科幻绘画比赛@#@据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用a3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。

@#@作品要具备想象力、科学性、绘@#@画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

@#@@#@数量要求：

@#@每班选送参赛作品3-5件@#@评奖方法：

@#@各年级各设一、二、三等奖若干名。

@#@优秀作品推荐参加省、市及全国青少年科技创新比赛。

@#@@#@3、科普手抄报比赛@#@作品要求：

@#@根据主题进行集体或者个人创作。

@#@参赛作品用a3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：

@#@作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

@#@@#@数量要求：

@#@每班择优选送5件@#@比赛方式：

@#@各年级各设一、二、三等奖若干名。

@#@优秀作品将参加全校展出。

@#@@#@4、科普小论文@#@比赛内容：

@#@各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；@#@或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。

@#@体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。

@#@）@#@比赛要求：

@#@各班班主任与语文教师认真配合，选送2-3篇参加校比赛。

@#@@#@格式要求：

@#@用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：

@#@“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”班级、学生姓名@#@负责部门：

@#@文学社（参赛文章初中统一交给张晓鹏老师；@#@高中统一交给郑明川老师。

@#@）@#@评奖方法：

@#@分初中组和高中组，各评出一、二、三等奖若干名，优秀作品将在校报上刊登，并推荐到市省级报刊上发表。

@#@@#@（四）活动时间@#@宣传动员阶段：

@#@3月31日——4月6日@#@活动竞赛阶段：

@#@4月7日——5月24日@#@评审、总结、表彰阶段：

@#@5月25日——6月1日@#@六、奖励措施@#@

（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。

@#@学校在组织科技月活动的基础上，将选送优秀作品和文@#@章参加市科协、市教育局开展全市性活动。

@#@以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技月成果系列展览”。

@#@@#@";i:

45;s:

26928:

"广东省二级建造师《建设工程法规及相关知识》模拟考试C卷含答案@#@广东省二级建造师《建设工程法规及相关知识》模拟考试C卷（含答案）@#@考试须知：

@#@@#@1、考试时间：

@#@120分钟，满分为100分。

@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

@#@@#@姓名:

@#@___________@#@考号:

@#@___________@#@一、单选题（共60题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、采用安全事故发生的可能性与事故后果的严重程度之乘积衡量安全风险大小时，如果安全事故发生的可能性很大，而事故的后果为轻微伤害，则该风险应视为（　　）。

@#@@#@A.重大风险@#@B.中度风险@#@C.可容许风险@#@D.不容许风险@#@2、代履行是行政机关强制执行方式之一，关于代履行的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.行政机关只能委托第三人代履行@#@B.代履行不适用与人身有关的义务@#@C.代履行的适用与不履行义务的后果无关@#@D.代履行程序启动后，当事人履行不导致代履行停止@#@3、下列纠纷、争议中，适用于《仲裁法》调整的是（　）@#@A．财产继承纠纷@#@B．劳动争议@#@C．婚姻纠纷@#@D．工程款纠纷@#@4、建设工程施工过程中，清理高层建筑施工垃圾的正确做法是（　　）。

@#@@#@A.将各楼层施工垃圾装入密封容器吊走@#@B.将施工垃圾从电梯井倾倒至地面后集中处理@#@C.将施工垃圾洒水后沿临边窗口倾倒至地面后集中处理@#@D.将各楼层施工垃圾焚烧后装入密封容器吊走@#@5、下列选项中，不属于我国建造师注册类型的是（　）。

@#@@#@A．初始注册@#@B．年检注册@#@C．变更注册@#@D．增项注册@#@6、根据《招标投标违法行为记录公告暂行办法》，关于招标违法行为记录公告的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.依法限制招标投标当事人资质等方面的行政处理决定，所认定的限制期限长于6个月，公告期限为6个月@#@B.原行政处理决定被依法变更或撤销的，公告部门应当及时对公告记录予以变更或撤销，并在公告平台上予以声明@#@C.被公告的招标投标当事人认为公告记录与行政处理决定的相关内容不符的，可以向公告部门提出书面更正申请，公告部门在做出答复前停止对违法行为记录的公告。

@#@@#@D.行政处理决定在被行政复议或行政诉讼期间，公告部门应当停止对违法行为记录的公告@#@7、合同生效后，当事人就质量没有约定或者约定不明确的，可以采用的确定相关内容方式有：

@#@①按照交易习惯确定②签订补充协议③按合同法其他相关规定执行，三种方式正确的先后顺序是（）@#@A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①@#@8、建筑施工噪声排放限值的测量位置是建筑施工场地的（　）。

@#@@#@A．中心@#@B．毗邻建筑物@#@C．边界@#@D．周边50米@#@9、根据《建筑工程施工合同（示范文本）》，关于隐蔽工程检查程序的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A．隐蔽工程经监理人检查质量不合格的，承包人按监理人指示完成修复后即可覆盖，无需重新检查@#@B．隐蔽工程必须经监理人检查且质量符合隐蔽要求，并在验收记录上签字后承包人方可覆盖@#@C．监理人不能按时进行检查的，应在检查前48小时向承包人提交书面延期要求@#@D．监理人未按时进行检查，也未提出延期要求的，承包人不得完成覆盖工作@#@10、《建设工程安全生产管理条例》第30条规定，施工单位对因建设工程施工可能造成损害的毗邻建筑物、构筑物和地下管线等，应当采取（　）措施。

@#@@#@A、特殊防护@#@B、专项防护@#@C、强制性保护@#@D、法定保护@#@11、列情形中，属于要约不发生法律效力的是（）@#@A．拒绝要约的通知到达要约人@#@B.承诺期满，受要约人未作出承诺@#@C．受要约人对要约内容作出实质性修改@#@D.撤回要约的通知与要约同时到达受要约的人@#@12、下列行为中，属于投标人与招标人串通投标行为的是（）。

@#@@#@A.投标人为了争取中标而降低报价@#@B.投标人之间通过竞价内定中标人，再参加投标@#@C.某投标人为其他投标人陪标@#@D.开标前招标人将其他投标人投标信息告诉某投标人@#@13、在下列选项中，不属于要式合同的是（　）@#@A．建设工程设计合同@#@B．企业与银行之间的借款合同@#@C．法人之间签订的保证合同@#@D．自然人之间签订的借款合同@#@14、关于物权的说法，正确的是（ @#@）。

@#@@#@A.同一物的担保物权人与所有权人应当为同一人@#@B.用益物权人可以是该物的所有权人@#@C.未经农村土地承包经营者同意，土地所有人不得在该地块设立地役权@#@D.物权的变动只能基于合同关系@#@15、下列关于合同履行的说法正确的是（）。

@#@@#@A.履行地点不明确的，给付货币的，在履行义务的一方所在地履行@#@B.价款或者报酬不明确的，应当按照订立合同时履行地的市场价格履行@#@C.履行期限不明确的，债务人可以随时履行@#@D.履行费用的负担不明确的，由履行义务一方负担@#@16、建设项目环境影响评价文件自批准之日起满5年，方决定该项目开工建设的，其环境影响评价文件应当报原审批机关重新审核。

@#@原审批机关应当自收到建设项目环境影响评价文件之日起（　）内，将审核意见书面通知建设单位；@#@逾期未通知的，视为审核同意。

@#@@#@A.10日@#@B.15日@#@C.30日@#@D.90日@#@17、下列选项中，没有发生承诺撤回效力的情形是（　）。

@#@@#@A．撤回承诺的通知在承诺通知到达要约人之前到达要约人@#@B．撤回承诺的通知与承诺通知同时到达要约人@#@C．撤回承诺的通知在承诺通知到达要约人之后到达要约人@#@D．撤回承诺的通知于合同成立之前到达要约人@#@18、甲施工企业有一辆里程表存在故障的工程用车，该车实际行驶里程8万公里，市场价格约为16万元，里程表显示行驶里程为4万公里。

@#@甲明知上述情况存在，仍将该车以23万元价格卖给了乙施工企业，乙知情后诉至法院。

@#@乙的下列诉讼请求可以获得支持的是（　）。

@#@@#@A．请求减少价款至16万元@#@B．以欺诈为由解除合同@#@C．以重大误解为由请求撤销合同@#@D．请求甲承担缔约过失责任@#@19、张某原是甲建筑公司的采购员，辞职后与王某合办一家乙建筑设备租赁公司。

@#@张某现以甲公司的名义与其长期负责的甲公司大客户丙公司签了3000吨钢材购销合同，丙公司对王某辞职并不知情。

@#@则对该合同承担付款义务的应是（）。

@#@@#@A．甲建筑公司B．乙建筑设备租赁公司@#@C．张某D．张某、王某与乙建筑设备租赁公司@#@20、当事人对人民法院作出的财产保全裁定不服的，可以（）@#@A.提出上诉B.提起再审C.申请复议一次D.不予执行@#@21、当事人之间订立转让不动产物权的合同，未办理物权登记的，除法律另有规定或者合同另有约定外（）@#@A.合同不生效B.合同无效C.合同终止D.不影响合同效力@#@22、建设单位不得（）具有相应资质等级的分包单位@#@A.拒绝@#@B.指定@#@C.认可@#@D.考察@#@23、关于留置的说法，正确的是（ @#@ @#@）。

@#@@#@A.留置权属于债权@#@B.债权人不负责保管留置物@#@C.建设工程合同可以适用留置权@#@D.留置权基于法定而产生@#@24、预制件定件合同总价款100万元，施工企业向预制件厂支付定金50万元，预制件厂不履行合同，则应当共计返还（）万元。

@#@@#@A.50@#@B.100@#@C.70@#@D.150@#@25、根据《环境影响评价法》，在项目建设.运行过程中产生不符合经审批的环境影响评价文件的情形时，应由（）组织环境影响的后评价。

@#@@#@A.建设项目审批部门@#@B.原环评文件审批部门@#@C.建设单位@#@D.建设行政主管部门@#@26、在某建设单位与供应商之间的建筑材料采购合同中约定，工程竣工验收后1个月内支付材料款，期间，建设单位经营状况严重恶化，供应商逐暂停供应建筑材料，要求先付款，否则终止供货，则供应商的行为属于行使（　）@#@A．同时履行抗辩权@#@B．先履行抗辩权@#@C．不安抗辩权@#@D．先诉抗辩权@#@27、法人可以分为（）。

@#@@#@A、行政法人和事业法人@#@B、企业法人和非企业法人@#@C、行政法人和社团法人@#@D、非企业法人和事业法人@#@28、建设工期不足一年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的（），建设工期超过一年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的30%。

@#@@#@A.30%@#@B.50%@#@C.70%@#@D.80%@#@29、根据《建设工程施工合同（示范文本）》，关于隐蔽工程检查程序的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.隐蔽工程经监理人检查质量不合格的，承包人按监理人指示完成修复后即可覆盖，无需重新检查@#@B.监理人不能按时进行检查的，应在检查前48小时向承包人提交书面延期要求@#@C.监理人未按时进行检查，也未提出延期要求的，承包人不得完成覆盖工作@#@D.隐蔽工程必须经监理人检查且质量符合隐蔽要求，并在验收记录上签字后承包人方可覆盖@#@30、双代号网络图中既有内向箭线又有外向箭线的节点称为（　　）。

@#@@#@A.起点节点@#@B.终点节点@#@C.中间节点@#@D.双向节点@#@31、下列事项中，能够申请行政复议的是（）.@#@A.行政处分决定B.招标投诉处理C.质量纠纷调解D.造价指导信息发布@#@32、用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自（）之日起建立。

@#@@#@A.订立劳动合同B.实际用工C.劳动合同备案D.实际支付工资@#@33、我国《安全生产法》规定，国家对严重危及生产安全的工艺、设备实行（）。

@#@@#@A．监管制度B．报修制度@#@C．回收制度D．淘汰制度@#@34、下列各项中，关于代理说法错误的是（）。

@#@@#@A.代理人以自己的名义进行民事法律行为@#@B.代理人应为被代理人的利益进行民事行为@#@C.代理人应在代理权范围内进行民事法律行为@#@D.被代理人对代理行为直接承担责任@#@35、材料供应合同中对钢材的价款约定不明确。

@#@双方不能协商一致，且依合同有关条款等仍不能推定。

@#@则该价款按（）履行。

@#@@#@A.订立时履行地市场价格B.履行时订立地市场价格@#@C.履行时履行地市场价格D.政府指导价格@#@36、施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应当在（）监督下现场取样，并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。

@#@@#@A.施工企业质量管理部门@#@B.建设单位或监理单位@#@C.设计单位或监理单位@#@D.建设工程质量监督机构@#@37、按属性分类，工程建设标准不包括（　）。

@#@@#@A.技术标准@#@B.工作标准@#@C.建设定额@#@D.管理标准@#@38、甲施工单位欠乙材料供应商材料款3万元，约定2019年5月1日还款。

@#@但到2020年6月1日，甲仍未还钱。

@#@2020年7月3日乙向甲要账，乙向甲口头表示同意延期还款。

@#@此行为的法律效果是（）。

@#@@#@A．引起诉讼时效的中断B．引起诉讼时效的中止@#@C．引起诉讼时效的延长D．改变法定时效期间@#@39、我国《安全生产法》规定，我国安全生产法规定的行政处罚，由（）决定。

@#@@#@A．县级以上人民政府B．公安部门@#@C．劳动部门D．负责安全生产监督管理的部门@#@40、《建设工程安全生产管理条例》第38条规定，施工单位应当为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险。

@#@意外伤害保险期限自建设工程开工之日起至（　）止。

@#@@#@A、施工结束@#@B、竣工验收合格@#@C、工程投入使用@#@D、工程保修期结束@#@41、在依法必须进行招标的工程范围内，对于委托监理合同，其单项合同估算价最低金额在（　）万元人民币以上的，必须进行招标。

@#@@#@A．50@#@B．100@#@C．150@#@D．200@#@42、下列行为中，属于当事人应当承担缔约过失责任的是（）。

@#@@#@A.承包人没有按照合同约定的时间完成工程@#@B.发包人没有按照合同约定的时间支付工程款@#@C.承包人在资格预审时没有通过审核@#@D.承包人在订立合同时故意隐瞒其不良财务状况，给发包人造成损失@#@43、下列证据中，属于民事证据中书证的是（）。

@#@@#@A.法律条文@#@B.法院的司法解释@#@C.施工合同复印件@#@D.建筑施工规范@#@44、总承包单位收取固定管理费后将承包工程全部转包给其他具有相应资质的公司。

@#@从民事法律行为角度看，@#@该行为无效的原因是（）。

@#@@#@A.行为人不具有相应的行为能力@#@B.行为人意思表示不真实@#@C.行为内容不合法@#@D.行为形式不合法@#@45、程建设中拟采用的新擮.新工艺.新材料，不符合现行（）规定的，应当由拟采用单位提请建设单位组织专题技术论证，报批准标准的建设行政主管部门或者国务院有关主管部门审定。

@#@@#@A.国家技术标准B.强制性标准C.行业质量标准D.地方质量标准@#@46、根据《民事诉讼法》的相关规定，我国普通诉讼时效期间为（）年。

@#@@#@A.1@#@B.2@#@C.4@#@D.5@#@47、据《建设工程勘察设计管理条例》规定，下列说法不正确的是（　）。

@#@@#@A.发包方可以将整个建设工程的勘察、设计发包给一个勘察、设计单位；@#@也可以将建设工程的勘察、设计分别发包给几个勘察、设计单位。

@#@@#@B.建设工程勘察、设计单位不得将所承揽的建设工程勘察、设计转包。

@#@但经发包方书面同意，可将除建设工程主体部分外的其他部分的勘察、设计分包给其他具有相应资质等级的建设工程勘察、设计单位。

@#@@#@C.县级以上人民政府建设行政主管部门或者交通、水利等有关部门应当对施工图设计文件中涉及公共利益、公众安全、工程建设强制性标准的内容进行审查。

@#@@#@D.国务院对全国的建设工程勘察、设计活动实施统一监督管理。

@#@@#@48、在企业资质年检时，若企业资质条件基本符合所定资质等级标准，且过去一年内未发生过四级以上工程建设重大事故或重大违法行为的，则其年检结论为（）。

@#@@#@A.通过@#@B.合格@#@C.基本合格@#@D.优良@#@49、对于不符合开工条件而擅自开工的，主管部门可责令停止施工，并对（）处以罚款。

@#@@#@A.建设单位@#@B.施工单位@#@C.建设单位和施工单位@#@D.监理单位@#@50、合同工期届满之前，施工企业明确表示不再施工的行为是（）@#@A侵权B预期违约C合法行为D单方解除合同@#@51、行政法规之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由（　）裁决。

@#@@#@A.最高人民法院@#@B.国务院@#@C.全国人民代表大会@#@D.全国人民代表大会常务委员会@#@52、关于建设单位安全责任的说法，错误的是（）。

@#@@#@A.应当向施工单位提供资料，并对资料的真实性、正确性、完整性负责。

@#@@#@B.应当依法履行合同，不得压缩合同约定的工期@#@C.应当进行安全施工技术交底@#@D.应当拆除工程进行备案@#@53、政府对工程质量的监督管理主要以保证工程使用安全和环境质量为主要目的，以法律、法规和强制性标准为依据，以（　）为主要内容。

@#@@#@A、工程建设各方主体的质量行为@#@B、主体结构@#@C、地基基础、主体结构、环境质量和与此有关的工程建设各方主体的质量行为@#@D、环境质量@#@54、民事法律行为，是指公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为，下列属于民事法律行为的是（）。

@#@@#@A．某施工企业被迫与工程所在地的一家劳务公司订立一份高于市场价的砂子运输合同@#@B．某施工单位委托一工程咨询公司负责项目的索赔服务@#@C．为了谋取中标，某施工单位与一开发企业订立一份合作开发合同@#@D．某分包单位在未征得总包单位同意的情况下，将工程再次分包@#@55、同一动产上已设立抵押权或者质权，该动产又被留置，（）优先受偿。

@#@@#@A.抵押权人@#@B.质权人@#@C.留置权人@#@D.已登记的担保物权人@#@56、关于合同成立地点的说法，正确的是（）@#@A.当事人不得约定合同成立地点@#@B.要约发出地点为合同成立地点@#@C.数据电文合同中，收件人任一营业地为合同成立地点@#@D.承诺生效地点为合同成立地点@#@57、甲公司总承包了某建设工程施工任务，其将装饰工程分包给了乙公司，乙以甲的名义与丙公司签订了材料供货合同。

@#@随后丙催告甲在一个月内予追认，而甲未作表示。

@#@对此，下列说法正确的是（）@#@A.在甲未追认合同之前，丙有撤销合同的权利@#@B.合同已经生效，甲应当履行合同@#@C.甲对乙丙签约行为未明确反对，视为同意@#@D.乙的行为构成表见代理@#@58、建设单位申请领取施工许可证时，建设工程超过1年的建设工程，到位资金原则上最少为工程合同价的（　）。

@#@@#@A．20%@#@B．30%@#@C．40%@#@D．50%@#@59、下列变更中，属于完全狭义的合同变更的是（）@#@A.客体.内容均变更@#@B.主体.客体均变更@#@C.主体.内容均变更@#@D.形式.主体均变更@#@60、下列各项中，关于国家建设部对投标人资格预审的规定，正确的表述是（）。

@#@@#@A.由招标管理机构评比和分析，确定出合格的申请单位@#@B.申请单位在收到资格预审合格通知书后，应以口头形式予以确认@#@C.资格预审审査的主要内容有投标单位近3年工程投标情况@#@D.资格预审审査的主要内容有投标单位企业概况及资源方面的情况@#@二、多选题（共20题，每题2分。

@#@选项中，至少2个符合题意）@#@1、下列招标情形中，属于不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人的有（　）。

@#@@#@A.招标项目向潜在投标人或者投标人提供有差别的项目信息@#@B.设定的资格、技术、条件与招标项目的具体特点和实际需要不相适应@#@C.先订或者指定特定的专利、商标、品牌、原产地或者供应商@#@D.对不同的潜在投标人或者投标人采取相同的资格审查或者评标标准@#@E.依法必须进行招标的项目以特定行业的业绩、奖项作为加分条件或者中标条件@#@2、甲公司将其有权处分的在建工程抵押给银行，银行同时要求甲提供保证担保，未约定保证方式。

@#@借款到期后，甲无力偿还银行贷款，则该银行有权（　）。

@#@@#@A．直接变卖该工程@#@B．直接与甲协议以工程折价受偿@#@C．直接转移占有该工程@#@D．直接要求保证人代为清偿债务@#@E．向法院起诉拍卖该工程后优先受偿@#@3、下列选项中，是仲裁委员会组成的有（）。

@#@@#@A．职工代表@#@B．劳动行政主管部门的代表@#@C．工会的代表@#@D．用人单位代表@#@E．政府指定的经济综合管理部门的代表@#@4、下列投标人投标的情形中，评标委员会应当否决的有（　）。

@#@@#@A.投标人主动提出了对投标文件的澄清、修改@#@B.联合体未提交共同投标协议@#@C.投标报价高于招标文件设定的最高投标限价@#@D.投标文件未经投标人盖章和单位负责人签字@#@E.投标文件未对招标文件的实质性要求和条件作出响应@#@5、关于劳动合同试用期的说法正确的有（）@#@A.试用期次数最多为2次@#@B.试用期不包含在劳动合同期限内@#@C.试用期最长为6个月@#@D.试用期内，用人单位可无理由解除劳动合同@#@E.以完成一定工作任务为期限的劳动合同不得约定试用期@#@6、评标委员会成员收受投标人的财物或者其他好处的，评标委员会成员或者参加评标的有关工作人员向他人透露对投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐以及与评标有关的其他情况的，应承担的法律责任有（）。

@#@@#@A.给予警告@#@B.没收收受的财物，可以并处三千元以上五万元以下的罚款@#@C.取消其担任评标委员会成员的资格，不得再参加任何依法必须进行招标的项目的评标@#@D.构成犯罪的，依法追究刑事责任@#@E.给他人造成损失的，依法承担赔偿责任@#@7、下列行为构成侵权之债的有（）。

@#@@#@A.建设行政主管部门未及时颁发施工许可证@#@B.路人帮助把受伤工人送至医院@#@C.建筑物上坠落物品造成他人伤害，难以确定责任人@#@D.拆除屋顶广告时将住户窗户损坏@#@E.建设单位未将工程款及时足额支付给施工企业@#@8、合同无效的原因有（）@#@A．恶意串通，损害他人利益@#@B．以合法形式掩盖非法目的@#@C．一方以胁迫手段订立合同，损害集体利益@#@D．重大误解或显失公平@#@E．损害社会公共利益@#@9、建筑工程项目申请领取施工许可证就当具备的条件包括（）@#@A．已经办理了用地批准手续@#@B．施工图设计文件已按规定通过了审查@#@C．消防设计图纸已经公安消防机构审核@#@D．按照规定应该委托监理的工程已委托监理@#@E．已经办理了招标投标核准手续@#@10、下列有关鉴定的情形中，属于可以申请重新鉴定的有（）。

@#@@#@A.鉴定机构不具备相关的鉴定资格@#@B.鉴定过程中鉴定人员有违法行为但与当事人申请鉴定的案件无关@#@C.鉴定机构并非当事人一方愿意选择的@#@D.鉴定程序本身严重违法@#@E.鉴定结论明显依据不足@#@11、关于民法的说法，正确的有（　）。

@#@@#@A．商法是民法的特别法@#@B．民法不调整人身关系@#@C．合同法与民法是并列关系@#@D．《建筑法》不属于民法@#@E．经济法是民法的组成部分@#@12、根据《建设工程文件归档整理规范》，应当归档的监理文件包括（）。

@#@@#@A．监理规划B．监理通知@#@C．监理委托合同D．监理工作总结@#@E．工程项目监理机构及负责人名单@#@13、所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额，它包括（）。

@#@@#@A.实收资本@#@B.资本公积@#@C.盈余公积@#@D.未分配利润@#@E.短期投资@#@14、根据合同中的规定，建筑施工合同中约定出现因（　）时免除自己责任的条款，该免责条款无效@#@A．合同履行结果只有对方受益@#@B．不可抗力造成对方财产损失@#@C．履行合同造成对方人身伤害@#@D．对方不履行合同义务造成损失@#@E．故意或重大过失造成对方财产损失@#@15、申请领取建筑工程施工许可证应具备的条件有（）。

@#@@#@A.建设资金已经落实@#@B.按照规定应该委托监理的工程已委托监理@#@C.按照规定应该招标的工程虽没有招标，但g确定施工企业@#@D.有保证工程质量和安全的具体措施@#@E.需要拆迁的，其拆迁进度符合施工要求@#@16、下列（）合同在履行过程中发生债权时，债权人有权行使留置。

@#@@#@A.买卖合同B.保管合同C.运输合同D.加工承揽合同E.劳动合同@#@17、关于招标活动公开原则的说法，正确的有（）。

@#@@#@A.招标信息公开@#@B.评标标准公开@#@C.开标程序公开@#@D.评标委员会组成人员公开@#@E.中标结果公开@#@18、专利权的客体包括（　）@#@A.技术秘密@#@B.计算机软件@#@C.发明@#@D.实用新型@#@E.外观设计@#@19、根据《招标投标法》及有关规定，下列建设项目中属于必须进行招标的项目范围的有（　　）。

@#@@#@A．利用世界银行贷款新建水电站　　　B．某市居民用水水库工程@#@C．某涉及国家秘密的军事工程　　　　D．某市利用国有资金建的垃圾处理场@#@E．某高校的图书馆改建工程@#@20、招标人根据评标委员会提出的书面评标报告和推荐的中标候选人确定中标人。

@#@评标报告应当记载的内容包括（）。

@#@@#@A.基本情况和数据表@#@B.评标委员会成员名单@#@C.开标记录@#@D.符合要求的投标一览表@#@E.违约责任@#@试题答案@#@一、单选题（共60题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、【答案】：

@#@B@#@2、【答案】B@#@【解析】考查行政强制的种类。

@#@行政机关依法做出要求当事人履行排除妨碍、恢复原状等义务的行政决定，当事人逾期不履行，经催告仍不履行，其后果已经或者将危害交通安全、造成环境污染或者破坏自然资源的，行政机关可以代履行，或者委托没有利害关系的第三人代履行。

@#@催告当事人履行，当事人履行的，停止代履行。

@#@所以选项ACD错误。

@#@@#@3、【答案】D@#@【解析】在我国，《中华人民共和国仲裁法》是调整和规范仲裁制度的基本法律，但《仲裁法》的调整范围仅限于民商事仲裁，即"@#@平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权纠纷、仲裁、劳动争议仲裁和农业承包合同纠纷仲裁不受《仲裁法》的调整"@#@此外，根据《仲裁法》第3条的规定，下列纠纷不能仲裁：

@#@1.婚姻、收养、监护、抚养、继承纠纷；@#@2.依法应当由行政机关处理的行政争议。

@#@@#@4、【答案】：

@#@A@#@5、【答案】B@#@【解析】建造师的注册分为初始注册、延续注册、变更注册和增项注册四类。

@#@@#@6、【答";i:

46;s:

18698:

"初中生物课堂实录细胞的分裂教学设计学情分析教材分析课后反思@#@细胞的分裂@#@教学目标@#@知识目标1.描述细胞分裂的过程。

@#@@#@2.说出细胞分裂与生物体生长的关系。

@#@@#@能力目标培养学生通过图片、动画、文本、实物等资源，获得知识，构建概念的能力。

@#@@#@情感目标关注细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值，进而关注健康，关爱生命，养成健康的生活方式。

@#@@#@教学重点@#@细胞的分裂过程。

@#@@#@教学难点@#@细胞分裂过程中遗传物质的分配规律。

@#@@#@设计思路@#@以层层设问的形式引导学生探讨和分析细胞分裂、生长的有关知识。

@#@采用自学、相互学习、集体学习、再展示学习成果的组织策略，引导学生阅读教材、观察图片、交流展示等，在细胞生长的学习过程中，为了引导学生理解细胞既要生长又不能无限制地生长，采用实验的方法进行说明。

@#@课前准备@#@1、学生准备：

@#@查相关资料，了解癌症的一些常识。

@#@@#@2、教师准备：

@#@植物从小长到大的视频、细胞分裂动画，还有实验的材料器材。

@#@课件@#@教学过程：

@#@@#@★创设情境，导入新课：

@#@@#@师：

@#@先请同学们和老师一起来看一段视频。

@#@短片中体现了生物体的什么基本特征？

@#@@#@生：

@#@生物能生长@#@师：

@#@是的，所有的生物体都能生长发育，由小长到大，草莓开花可以结出果实，蝌蚪可以发育成青蛙，在座的各位同学，你们也在慢慢的长大，为什么生物体能够逐渐长大呢？

@#@其实，这与细胞的生理活动——细胞的分裂、生长、分化有关。

@#@这节课，我们共同来学习《细胞的分裂》（板书）@#@师：

@#@细胞是生物体结构和功能的基本单位，前面我们就学习过动、植物细胞，下面我们来回忆一下它们的基本结构。

@#@@#@生：

@#@动物细胞：

@#@细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞：

@#@细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体@#@师：

@#@动、植物细胞的结构有哪些相同点和不同点？

@#@@#@生：

@#@都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还有有细胞壁、液泡、叶绿体。

@#@@#@师：

@#@这位同学记忆力非常好。

@#@那么，细胞的分裂会使动、植物细胞发生哪些变化呢？

@#@动物细胞的结构相对简单，我们先来学习动物细胞的分裂过程。

@#@请大家观看一段视频。