幼儿园安全教育活动记录表.docx
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幼儿园安全教育活动记录表
幼儿园安全教育活动记录表
时间
地点
参加对象
主持人
活动内容
爱护牙齿
活
动
过
程
活动目标：
1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。
2、学习如何爱护牙齿。
活动准备：
牙刷、牙膏、水等。
活动过程：
1.谈话引入。
师：
平时我们吃东西都是用什么来咬的呢？
幼：
牙齿。
师：
牙齿的本领真大，我们都会爱护它，那我们怎么来爱护它呢？
幼：
多刷牙。
师：
除了多刷牙，我们每次吃好饭都要即时的漱口，平时少吃甜食，这样我们牙齿里面的细菌就不会长出来。
2.今天老师叫你们一首刷牙的儿歌，小朋友能够找这首儿歌实行刷牙，把我们的牙齿保护的很好。
儿歌：
刷牙歌
小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙，
上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，
小牙虫真害怕，小朋友们爱刷牙，刷得牙齿白花花。
3.请幼儿能够实行演示刷牙，教师实行指导。
活
动
反
思
或
小
结
爱牙日教案反思：
从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。
不过随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。
为了满足孩子，家长知道某些东西对孩子有害，但还是愿意满足他们的愿望。
所以保护牙齿从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。
9月20日是全国爱牙日，作为小班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。
通过今天的课堂理解他们知道了保护牙齿的重要性。
因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出很多东西。
但是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。
。
所以，爱牙的教育不是仅仅一天就能够完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。
白峰上阳幼儿园安全教育活动记录表
时间
2015.9.17
地点
活动室
参加
对象
中班全体幼儿
主持人
王旭珠
活动内容
《生气和快乐》
活
动
过
程
活动目标：
1．知道人的情绪常常是通过表情反映出来的，初步懂得高兴与生气两种情绪的准确表达方式。
２．初步学习关心别人情绪，并乐意协助别人。
３．懂得高兴愉快的情绪有利于身心健康。
活动准备：
哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张（大哭大闹、乱仍玩具、打别人）。
活动过程：
（一）初步了解人的情绪常常是通过表情表现出来的。
1．观察笑与哭两张表情图。
请幼儿比较两种表情的不同，并做一做两种表情。
2．根据两张表情图，让幼儿猜猜他们可能有什么高兴、快乐的事或有什么生气、伤心的事?
（二）体验快乐情绪。
1．交流：
你有过哪些高兴或快乐的事？
讲出来与大家一起分享。
2．集体表演《幸福拍手歌》
（三）初步了解生气、伤心情绪的准确表达方式。
1．你有过生气或伤心的事吗？
后来是怎么办的？
2．分别出示三幅图：
一幼儿生气后滚在地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。
引导幼儿讨论：
他们生气后做了什么事?
对不对?
为什么?
应该怎样做?
3．讨论：
自己（或别人）有了生气、伤心的事，怎样使自己（或别人）高兴快乐起来？
4．设置问题（出示一张"哭"的表情图）：
怎样使他快乐起来？
小结：
人在生气伤心时能够哭、能够找好朋友讲讲、能够告诉大人等，只有经常高高兴兴身体才会健康。
（四）初步理解情绪的相互感染性，教育幼儿不为一点小事生气、伤心。
1．讲故事：
《生气大院和快乐大院》
2．小结：
生气和高兴都很奇怪，一个生气了，大家会跟着生气，一个人高兴了，大家都会高兴。
所以不要为一点小事生气、伤心，只有天天快乐，身体才健康。
活
动
反
思
或
小
结
积极的情绪情感有利于促动幼儿身心健康和谐发展,反之,消极的情绪情感如果长期困扰幼儿不但会损害幼儿的身心健康,而且会造成幼儿不良性格的形成,影响幼儿的终身发展。
幼儿时期，成人不但应该为幼儿创造宽松、和谐的人际环境，而且应该指导、协助幼儿学会采用多种方法排解已经出现的消极情绪，保持愉快心情，做快乐的自己。
本次心理健康活动《生气和快乐》通过故事、游戏、儿歌等方式让孩子们理解笑比哭好，快乐比生气好，快乐能够让我们更健康，让我们拥有更多的好朋友。
活
动
照
片
白峰上阳幼儿园安全教育活动记录表
时间
2015.9.9
地点
活动室
参加
对象
中班全体幼儿
主持人
郑梦璐
活动内容
《安全小红点》
活
动
过
程
活动目标：
1.了解生活中常见的标识，学习使用张贴表示的方法来提醒他人注意安全。
2.增强安全与规则意识。
一、结合故事讲述，引导幼儿理解标识的作用。
1.教师出示图一，边讲述变引导幼儿观察图上的标识及小兔子的行为。
2.小结。
我们周围有很多标识，他们会说话，告诉我们要注意什么。
二、理解生活中常见的标识。
1.出示图二，引导幼儿说一说这些标识的意思与作用，在哪里见过。
2.通过观察与讨论，进一步引导幼儿理解标识的内涵与作用。
三、看图讲述与配对。
使用《我升中班了》第3—4页“安全小红点”，看图说说在这些情境中我们要注意什么？
可以用什么标识来提醒别人？
引导幼儿尝试表述并配对。
四、张贴安全小红点。
活
动
反
思
或
小
结
这个活动是让幼儿们观察各种安全标志，了解举例出来的这个标志的意思，在生活中看到标志应该怎样做。
在之前的日常生活中，小朋友们会看到很多这种标志，但都不明白是什么意思，通过这活动，能更深入体会到标志的意义，小朋友们学到后可以告诉自己的爸爸妈妈，让他们也了解一些他们可能不了解的标志，在活动的最后一个环节，让小朋友自己寻找班级里哪个位置应该贴上安全标志，每个小朋友都十分愿意去找，在结尾这个环节，是整个活动最积极最热闹的，让他们学以致用，更加能知道，什么地方是有危险的，应该要怎么去做。
从小养成遵守规则的习惯，善于观察生活中的各种安全标志，理解，遵守并能传播这种安全知识。
活
动
照
片
白峰上阳幼儿园安全教育活动记录表
时间
2015.10.30
地点
幼儿园
参加
对象
中班全体幼儿
主持人
王旭珠
活动内容
《不乱吃东西》
活
动
过
程
活动目标：
1.认知目标：
通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2.能力目标：
提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
3.情感目标：
引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1.真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》
2.图片：
（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
过期的食物。
腐烂变质的食物。
假冒、劣质的食物。
没洗干净的食物）
3.每组一小筐（内有图片如：
幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
4.一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。
活动过程：
一、激发兴趣
1.播放120急救录音，教师紧张提问：
发生什么事啦？
（幼儿相互猜测）
2.教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：
“要想知道发生什么事？
还要从这个小小的铁制五角星说起。
”
二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入讲述完后提问：
1.龙龙的身体好受吗？
2.龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
3.医生从他气管里取出了什么？
为什么会这样？
4.医生对龙龙说了什么？
5.你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
三、观看课件、情景表演深入
１.课件《进餐时》
内容：
幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
教师和幼儿一边观看一边讨论：
小朋友这样做，对吗？
为什么？
教师参与发言：
人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。
所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
２.课件《肚子为什么疼》观看后讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？
说一说，你是怎样做的？
观看图片：
（１）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
（２）过期的食物。
（３）腐烂变质的食物。
（４）假冒、劣质的食物。
（５）没洗干净的食物。
小结：
大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。
吃水果之前一定要洗干净。
买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。
一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
３.教师与幼儿配合情景表演《好吃的鱼》提问：
（１）明明应怎样吃鱼？
（２）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？
孩子共同总结：
小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
四、游戏“判断对错”
１.上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
２.邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
３.夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
４.小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
五、操作活动巩固
１.请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
２.师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论，主动操作。
活
动
反
思
或
小
结
中班的幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。
在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园......这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。
新纲要明确要求：
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。
为了帮助孩子们建立正确的安全观念；提高自我安全保护意识；学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不乱吃东西》主题活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，助于拓展幼儿的生活经验和视野。
活
动
照
片
白峰上阳幼儿园安全教育活动记录表
时间
2015.11.13
地点
活动室
参加
对象
中班全体幼儿
主持人
王旭珠
活动内容
《着火了怎么办》
活
动
过
程
活动目标
1.让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2.让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频
活动过程
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119。
创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：
“不好啦，着火了！
”）
（1）讨论“你怎么知道着火了？
”
（2）着火了我们该怎么办呢？
重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。
同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。
因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？
引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
（附属图片，加深认识）
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
活
动
反
思
或
小
结
幼儿的安全问题是了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢？
他们在事故发生时也特别容易受到伤害。
因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。
火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。
所以，我认为:
选择此课题有意义非常重。
因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。
小朋友对119火警电话都比较熟悉，但有的号码就不是很熟，今后要多向他们介绍这方面的知识。
活
动
照
片
白峰上阳幼儿园安全教育活动记录表
时间
2015.11.27
地点
幼儿园
参加
对象
中班全体幼儿
主持人
王旭珠
活动内容
《防寒保暖》
活
动
过
程
教学目标
1.对幼儿进行防寒防冻教育,提高幼儿的安全意识。
2.让幼儿在学习生活中能采取一定的措施,保护自己。
一、导入
师：
冬季北风呼啸,寒气逼人。
我们如何做好人体的防寒保暖呢？
二、观看视频
冬季防寒误区
1.门窗紧闭
2.皮肤发痒用手抓
3.蒙头睡觉
4.热水洗脸
5.手脚冷冻用火烤
6.舔嘴唇防干燥
7."全副武装"防冻疮
8.戴口罩保护呼吸道
三、教师讲解正确的防寒防冻知识
多开窗通风、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺脚、多运动、身体好！
四、教师小结
寒流仍在继续,希望小朋友们掌握相关知识,提高防寒能力,注意冰雪天身体不要被冻伤。
活
动
反
思
或
小
结
生活中很多孩子喜欢蒙头睡觉，尤其是在冬天，而有些大人也认为这样做比较保暖，有的孩子喜欢在秋冬季节用舌头舔嘴唇，导致嘴唇周围一圈一圈，既不好看还难受，到这些来自幼儿生活中的一些不好的习惯出现时，有孩子说我奶奶叫我这样做的，有的说某某小朋友就是这样舔嘴巴的……孩子们的发言都很积极。
经过这个活动后，孩子们纷纷表示以后他们会用更健康的方法来保护自己，不让自己冻着，天冷我不怕，我们都是勇敢的小朋友。
活
动
照
片
白峰上阳幼儿园安全教育活动记录表
时间
2015.12.11
地点
幼儿园
参加
对象
中班全体幼儿
主持人
王旭珠
活动内容
《防暴力》
活
动
过
程
（一）导入：
幼儿自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
（二）观看被拐骗被诱拐的事例.
（三）防拐骗防诱拐知识：
儿童防拐骗
1.掌握动向。
告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
2.教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3.防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。
要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
4.约法三章。
接送孩子。
（七）小结。
活
动
反
思
或
小
结
中班的孩子已经初步懂得了一些防拐骗等安全知识，但是对外出请假，让家长掌握动向这方面有所欠缺，有些孩子是忘记了，而有些也是家长的疏忽，嫌麻烦把孩子从身边打发走；第二，有些孩子对110、120、119等电话有所了解，但是对自己父母的电话和家庭住址还是很模糊，据了解，很多家长根本就没教过孩子这些，所以这方面更应该引起我们的重视；第三，从孩子的角度来说，我们的孩子对接送人和接送卡很重视，不重视的反而是家长，安全教育不应该只是老师和孩子们的事情，家长更应该负起这个教育的责任。
活
动
照
片
白峰上阳幼儿园安全教育活动记录表
时间
2016.1.14
地点
幼儿园
参加
对象
中班全体幼儿
主持人
郑梦璐
活动内容
《寒假安全》
活
动
过
程
活动目标：
1.使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3.培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
图片、录像带。
《寒假安全知识调查表》
活动过程：
一、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
1.教师：
"小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。
知道为什么吗？
启发幼儿动脑筋想问题。
2.教师总结寒假的含义。
二、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1.教师引导幼儿：
"寒假里你们想做些什么事情呢？
"
2.幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力。
3.那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？
引导幼儿说出有关安全知识的内容。
三、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1.寒假里要注意保暖，预防感冒。
不吃生冷不干净的东西。
2.不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3.冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
4.过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。
5.独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。
不在家里乱翻乱动东西
6.出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全录像和图片，判断正确的与错误的安全行为。
活
动
反
思
或
小
结
活
动
照
片
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