部编版二年级语文上册第六单元课内阅读专项训练含答案.docx
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部编版二年级语文上册第六单元课内阅读专项训练含答案
部编版二年级语文上册第六单元课内阅读专项训练（含答案）
1.阅读课文片段，回答问题。
禹离开了家乡，一去就是_______年。
这__________年里，他_______奔走，曾经_______路过自己家门口。
可是他认为治水要紧，_______也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。
他和____________的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了____________的生活。
（1）回想课文内容填空。
鲧治水用的________的方法，没有成功；他的儿子禹用了________的方法治理好的洪水。
（2）根据课文内容将选文中的空白内容补充完整。
（3）根据意思在文中找出相应的词语。
①清理水道，使水流畅通。
________
②从错误或失败中取得的知识。
________
（4）下面哪个说法是正确的？
用“正确”“错误”表示。
①鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。
（）
②人们常说的“三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。
（）
③大禹治水的过程比较顺利。
（）
2.读课文选段，再填空。
禹在外治水十三年，“三过家门而不入”，终于制伏了洪水，使老百姓又过上了安定的日子。
（1）治水、制伏，这两个划线的字都读________。
它们的意思一样吗？
________想一想。
（2）禹在外治水________年。
（3）“三过家门而不入”。
“过”的意思是________，“入”的意思是________。
这句话的意思是：
________。
3.禹下决心要治理洪水。
他走遍千山万水，仔细地察看水流和地形。
他吃尽了千辛万苦，带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。
（1）这段话共有________句话。
（2）大禹是怎样治理洪水的？
找出有关的句子。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.阅读课文第三自然段，完成练习。
禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。
禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
（1）这一自然也告诉我们大禹治水的________很大。
我们可以从________、________、________、________这些数字中体会到。
（2）假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说什么？
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5.阅读短文，回答问题。
三过家门而不入
禹是治水工程的首领。
为了消除洪水灾害，他率领大批助手，跋山涉水，辛勤奔走了十三年。
由于长年累月地泡在水里，他的脚指甲都脱落了；他带头挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。
在这十三年里，禹到处奔波，一心治水，曾经三次路过自己的家门，都没有进去看一看。
第一次经过家门口的时候，他妻子涂山氏生下了儿子启。
禹听到妻子由于生产的痛苦正在呻吟，儿子正在哇哇地啼哭。
助手们都劝他进去看看，他怕耽误工作，狠下心没进去探望。
第二次经过家门口，妻子正抱着儿子站在门口迎接他。
儿子已经会叫爸爸了，挥动着小手向他打招呼。
禹满怀深情地望着妻儿，挥了挥手，连脚步都没有停下，便带着助手们继续赶路了。
禹第三次经过家门，儿子启已经十多岁了。
启听说爸爸带着治水大军路过这里，便跑过来连声叫爸爸，一把抱住他，使劲地把他往家里拉。
禹爱抚地抚摸着儿子的头，叫儿子回家去告诉妈妈：
洪水还没治好，爸爸的工作很忙，没有空儿回家，就匆匆地离开了。
（1）“由于长年累月地泡在水里，他的脚指甲都脱落了；他带头挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。
”这句话体现了大禹治水时________。
（2）大禹三次路过家门而没有进去的故事至今已经传为美谈，这三次中，最令你感动的是哪一次？
为什么？
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（3）有人说，大禹是个无情无义，不顾家庭的人，你赞同这种看法吗？
为什么？
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6.阅读短文，完成练习。
关怀
1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。
贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
“快上马吧，小鬼！
”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。
然后用手去扶那个伤员上马。
那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：
“不行，……不行，这是你的马。
”
“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。
”
“可是……你是首长，我……”
“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！
”
“贺老总，我……我可以走。
”伤员说着就挣扎着要起身。
“别说了，我命令你上马！
”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。
（1）写出下列词语的近义词。
击溃________ 拦截________ 看望________
（2）这篇短文主要用什么方法表现人物的特点？
（ ）
A.主要写人物外貌。
B.主要写人物的行动。
C.主要写人物的心理活动。
D.主要写人物之间的对话。
（3）你知道贺龙是谁吗？
你还知道有关他的其他故事吗？
和小伙伴们开个故事会说说吧！
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7.阅读课文片段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑（tiāo tiǎo）粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼（téng tòng），就把他那根扁担藏（cáng zàng）了起来。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
（1）这段话有________句话。
（2）给下划线字选择正确读音。
（3）照样子写词语
例：
整夜整夜（abab）
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（4）战士们为什么要“藏”朱德的扁担，在文中找出来。
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（5）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。
8.阅读课文片段，回答问题。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
（1）这段话共________句。
（2）写出描写周总理穿着的句子。
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（3）“________”这个词语表现了周总理内心的高兴和平易近人。
（4）“地毯”在文中指（ ）
①地上的毛毯 ②用来铺路的凤凰花
（5）这段话写的是________。
①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
9.读下面一段话，并回答问题
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地毯上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：
“周总理来了！
”
（1）这段共有几句话（ ）
A.3句话
B.4句话
（2）选择正确答案（ ）
A.这段话写周总理是怎样和傣族人民过泼水节的。
B.这段话写傣族人民怎样欢迎周总理的。
10.阅读语段，完成后面的练习。
一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从四面八方赶来。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空，人们欢呼起来：
“周总理来了！
”
（1）这段话主要写________热烈欢迎________。
（2）找出文中的比喻句。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）“一条条龙船”、“一串串花炮”指的是什么？
（ ）
A.江面上有一条龙船驶过，有一串花炮升上天空。
B.江面上有许多条龙船驶过，有许多花炮升上天空。
11.阅读，完成练习
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1）这一段共________句话。
（2）找出第1句表示颜色的词。
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（3）找出第2句中表示周总理动作的词语。
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12.阅读下文，回答问题
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。
可是孔融每次都是拿最小的。
父亲问他为什么要拿小的，他回答说：
“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。
”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
（1）短文共有________句话。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
经常——________ 表扬——________
（3）根据短文内容判断句子对错
①孔融每次都是拿最大的梨来吃。
（）
②孔融认为自己年纪小，应该吃小的。
（）
③孔融是一个懂得礼让的好孩子。
（）
13.阅读短文，完成练习。
成功的秘诀
王献之从小跟着父亲练字，进步很快。
一天，他认真地写了个“大”字给父亲看。
父亲没有说什么，只是随手在“大”字上加了一点，变成了“太”。
献之又把字给母亲看。
母亲仔细看了看，然后指着那一点说：
“我看，就这一笔是下了功夫的。
”
献之听了，羞得满脸通红。
他想，父亲随手一笔，就比自己费了九牛二虎之力写的还要好。
这是为什么？
他不明白，就悄悄去问父亲：
“您的字怎么写得那么好？
有什么秘诀吗？
”父亲哈哈大笑起来，摸着儿子的头说：
“秘诀？
有。
你明天早上到小花园里去找吧！
”
第二天清早，小献之急忙跑到小花园，见父亲已经在石桌上聚精会神地练字了。
父亲指着园里的大水缸对儿子说：
“你不是问秘诀吗？
秘诀就在这缸里。
你把这十八口缸里的水写完了，就知道了。
”
献之点了点头，好像明白了什么。
从此，他更加勤学苦练了。
后来，他成了有名的书法家。
（1）在短文中找出你喜欢的词读一读再抄下来。
（2）按要求写词语。
近义词：
聚精会神——________
急忙——________
反义词：
高大——________
认真——________
（3）认真读短文．完成练习。
①王献之费了________写的“大”字却没有爸爸________写的一个点好，他很不明白。
②“父亲指着园里的大小水缸对儿子说：
‘你不是问秘诀吗？
秘诀就在这缸里。
你把这十八口缸里的水写完了。
就知道了。
’”听了父亲的话，王献之明白了________的道理。
（4）读完这个故事想一想，你认为成功的秘诀是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1.
（1）筑坝拦水；疏导
（2）十三；十三；到处；三次；一次；千千万万；安居乐业
（3）疏通；吸取
（4）正确；正确；错误
2.
（1）zhì；不一样。
“治”是治理的意思；“制”在这里有控制住的意思。
（2）13
（3）路过；进；三次路过家门口，都没有进去
3.
（1）3
（2）他走遍千山万水，仔细地察看水流和地形。
他吃尽了千辛万苦，带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。
4.
（1）牺牲；13；三；一；十
（2）您真是个无私奉献的人，我要向您学习！
5.
（1）环境很恶劣
（2）略
（3）略
6.
（1）击败；阻挡；探望
（2）B,D
（3）贺龙是中华人民共和国十大开国元帅之一，为中国人民的解放事业做出了不可磨灭的贡献。
7.
（1）5
（2）tiāo；téng；cáng
（3）清醒清醒；教训教训；教训教训
（4）略
（5）略
8.
（1）2
（2）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。
（3）笑容满面
（4）②
（5）②
9.
（1）B
（2）B
10.
（1）傣族人民；周总理
（2）人们在地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
（3）B
11.
（1）2
（2）白、咖啡色、水红色
（3）接过、敲着、踩着、跳舞
12.
（1）4
（2）常常；赞扬
（3）①错误；②正确；③正确
13.
（1）满脸通红；九牛二虎之力；聚精会神
（2）全神贯注；连忙；矮小；马虎
（3）九牛二虎之力；随手一笔；只有勤学苦练，才能成功
（4）略
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