人教版六年级下册语文期末试题含答案.docx
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人教版六年级下册语文期末试题含答案
小学六年级毕业调研考试
语文试卷
注意：
本试卷共8页，试题总分120分，考试时间100分钟。
题号
积累与运用
阅读
写作
总分
一
二
三
得分
得分
评卷人
第一部分：
积累与运用
（1—8题，45分）
1.书写题。
将下面一段话正确、工整地抄到方格内。
（10分）
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有苍莽的黄土高原，有草木茂密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北广阔无垠的青青牧场……祖国的大地山河哟！
哪一个地方不是经过劳动者苦心的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血！
——《祖国颂》
2.看拼音，写词语,并完成练习。
（每空0.5分，共10分）
无论生活中有怎样的kēkēbànbàn（），他都会和qī（）子一起艰强地活下去。
pù（）布从陡qiào（）的山涯上fēixiè（）下来。
廉颇觉得很kuìjiù（），于是jué（）定负 jīng（）请zuì（）。
写出四个与画“”的汉字读音相同的汉字：
、、、。
给画“”的字换偏旁写三个新字：
、、。
找出上面句子中的两个错别字并改正。
（）应改为（）（）应改为（）
3.把“欧阳询、王羲之、柳公权、颜真卿”按姓名第一个字的音序排序（2分）
4.选择下列句子使用的修辞手法，填入括号内。
（4分）
反问比喻设问拟人
为是其智弗若与？
曰：
非然也。
（）
日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
（）
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
”（）
天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。
（）
5.按要求改写句子。
（3分）
她在六十六岁的高龄仍能创造出这样富有朝气的形象，这真是个奇迹。
（改为双重否定句）
天安门广场上的千万盏灯静静地照着周围的宏伟建筑。
（缩句）
周总理站起来对警卫员说：
“我要去休息了，你也回去睡觉吧。
”（改为转述句）
6.用恰当的关联词合并句子。
（2分）
你见微知著，善于发问并不断探索。
你能发现真理。
地球所拥有的资源是有限的。
我们不能任意浪费自然资源。
7.“那是一双很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。
”句中破折号的作用是（）（2分）
A.表示补充说明B.表示声音的延长C.表示意思的转折
8.积累。
（共12分）
课内阅读（每空0.5分，共6分）
许多诗句中包含着深刻的哲理。
为了表明“当局者迷，旁观者清”这个道理，我们会引用“，。
”当我们在困境中生出新希望时，我们引用“山重水复疑无路，。
”当我们想说明“站得高，看得远”时，我们要引用“，更上一层楼”。
我脚下长出的，深深扎进泥土和岩层；头发长成，胳膊变成，血液变成树的，在年轮里旋转、流淌。
（《山中访友》）
前人惯以“眉如春山，眼如秋水”来形容容颜之美。
宋代词人王观反用其法，说：
“水是，山是。
”
当朋友不讲诚信时，我会用马尔克斯的名言“
”去劝告他。
⑤我们不能要求一个人没有任何缺点，因为“甘瓜苦蒂，。
”
课外阅读（6分）
下列故事不是《三国演义》中的一项是（）（2分）
A.三顾茅庐B.三气周瑜C.三打祝家庄D.草船借箭
写出你所知道的四部外国名著的题目。
（4分）
《》《》
《》《》
得分
评卷人
第二部分：
阅读
（9——22题，35分）
一、古诗文阅读。
（9—13题，12分）
材料一：
《己亥杂诗》
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
9.这首诗的作者是（朝代）诗人。
（2分）
10.找出本诗中的两个成语、。
（2分）
材料二：
《自相矛盾》
楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：
“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：
“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：
“以子之矛，陷子之盾，何如？
”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
11.解释下列文句中加点词的词义。
（2分）
誉之曰（）
②于物无不陷也（）
12.把“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”译成现代汉语。
（2分）
13.从这则寓言中你得到什么启示？
（2分）假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
（2分）
得分
评卷人
二、课内现代文阅读。
（14—17题，11分）
《为人民服务》节选
①人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说的对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来的。
14．《为人民服务》是同志在1944年9月8日为纪念同志而作的演讲。
（2分）
15．查字典，填空。
“鸿”用音序查字法先查，部首查字法应查部。
“精兵简政”的意思是（3分）
16.选文第一段的中心句是。
（1分）
17．根据选文内容填空（5分）
一个人死得“比泰山还重”是因为；死得“比鸿毛还轻”是因为。
张思德的死比泰山还重是因为；联系实际，你还知道有哪些人物的死比泰山还重的？
请写出两个
得分
评卷人
三、课外现代文阅读
（18—22题，12分）
十八岁的记忆
①许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而坐。
他是个农村娃，一件崭新的白色半袖衫掩盖不住黝黑的皮肤。
在此之前，他连火车都没坐过，他要到南方去上（mèngmèiyǐqiú）的大学。
男青年对面的座位上，坐着一对母子。
②车厢内闷热异常。
男青年感到口渴难耐。
③“方便面、健力宝、矿泉水！
”乘务员大声叫卖着。
④健力宝？
男青年知道，这是一种极（shēchǐ）的饮料。
读高中时，班里有钱的同学才喝得起。
爸妈从来没给自己买过。
如今，他要到外地上学了，衣兜里有了些许可以支配的零花钱。
犹豫再三，他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元钱，递给乘务员。
⑤男青年不知如何开启这罐饮料。
他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。
最后，他把目光定在了拉环的位置。
迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。
这时，却听见对面的妇女对儿子说：
“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。
”小男孩说：
“妈妈，你刚喝过水，怎么又渴了？
”小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁边挂着的塑料袋。
⑥妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。
随之，车厢里又传出“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。
妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。
⑦男青年望着这位素不相识的妇女，咧开嘴笑了。
许多年后，男青年参加了工作，却仍对这件事（jìyìyóuxīn）。
他感激那位善良的中年妇女。
她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。
妇女的举动是一种小小的善。
男青年把这种感激化做了更多小小的善，带到了社会的角角落落……
那位男青年就是我，那年我18岁。
18．根据文中三处拼音，把汉字写在下面的括号里。
（3分）
（）（）（）
19．联系上下文，理解下列词语的意思（2分）
（1）素不相识
（2）难堪
20.对男青年买健力宝的原因叙述不正确的一项是（）（2分）
A.他感到口渴难耐。
B.因为他以前没有喝过健力宝。
C.他现在有了自己可以支配的零花钱。
D.他想知道易拉罐是怎样开启的。
21．妇女“微微地笑了一下”是（）的笑，而男青年“咧开嘴笑了”是（）的笑？
（2分）（选择正确答案的序号填到括号里）A.讥讽B.欣慰C.感激D.窘迫
22.“男青年把这种感激化做了更多小小的善，带到了社会的角角落……”
把你对这句话的理解写下来。
（3分）
得分
评卷人
第三部分：
写作
（23题，40分）
23.写作（40分）
题目一：
《我_________这堂课》
选择“喜欢”或“讨厌”填在横线上，然后作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么样的课，以及上这堂课的感受。
题目二:
《温暖》
写一件表现人与人之间真诚关心的事，要有真情实感。
要求：
1.从两个题目中任选一题，写一篇文章。
（诗歌除外）
2.选择第一个题目的请把题目补充完整。
3.中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
不少于400字。
4.文中不能出现真实的乡名、村名、校名、姓名。
题
目
400字字
字
小学六年级毕业调研考试
语文试卷评分标准及答案
1.书写题
10分：
字写得正确、端正，大小均匀；用笔娴熟自然，有章法，格式布局协调合理，有提、按、顿、挫的变化，有一定美感；卷面整洁，无擦痕，视觉效果很好。
5——9分：
字写得正确、端正，大小均匀，间架结构比例基本适当。
卷面较整洁，擦痕少于3处。
视觉效果较好。
5分以下：
能把字基本写正确，但间架结构比例不合理。
卷面有5处及5处以上擦痕错误，视觉效果较差。
2.（每空0.5分,共计10分）
磕磕绊绊妻瀑峭飞泻愧疚决荆罪
凄、漆、期、欺。
（栖、戚）
俏、销、消。
（鞘悄）
（艰）应改为（坚）（涯）应改为（崖）
3.（共2分）柳公权，欧阳询，王羲之，颜真卿
4.（每空1分，共4分）
设问
比喻
反问
拟人
5.（每题1分，共3分）
她在六十六岁的高龄仍能创造出这样富有朝气的形象，不得不说是个奇迹。
灯照着建筑。
周总理站起来对警卫员说，他要去休息了，让警卫员也回去睡觉。
6.（每题1分，共2分）
只要你见微知著，善于发问并不断探索,你就能发现真理。
因为地球所拥有的资源是有限的,所以我们不能任意浪费自然资源。
7.（共2分）A
8.积累（共12分）
课内阅读（每空0.5分，共6分）
不识庐山真面目，只缘身在此山中柳暗花明又一村
欲穷千里目
根须树冠树枝汁液
眼波横眉峰聚
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
天下物无全美。
课外阅读（6分）
（2分）C
（每空1分）（答案不唯一）《鲁滨孙漂流记》《悲惨世界》《百年孤独》《假如给我三天光明》《爱的教育》《老人与海》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《汤姆·索亚历险记》《简·爱》《绿野仙踪》
第二部分：
阅读
9.（2分）清龚自珍
10.（2分）万马齐喑不拘一格
11.（2分）
称赞、夸耀、吹嘘
刺破，这里有“穿透”、“刺穿”的意思。
12.（2分）（意思对即可）什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。
13.（4分）
告诉我们办事说话要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。
（有道理，回答清楚即可）我的矛除了我的盾可以刺穿一切，我的盾除了我的矛可以抵挡一切。
买了我的矛，买了我的盾，从此以后刀枪不入，无坚不摧。
14.（2分）毛泽东张思德
15.（3分）H氵缩小机构、精简人员。
16.（1分）人总是要死的，但死的意义有不同。
17.（5分）为人民利益而死替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死
为人民利益而死周恩来、雷锋、孔繁森、江姐、刘胡兰、焦裕禄（答案不唯一）
18.（每词1分，共3分）梦寐以求奢侈记忆犹新
19.（每词分，共2分）
素不相识：
向来不认识的人。
本文指男青年与妇女互不相识。
难堪：
困窘、尴尬、难为情。
20.（2分）D
21.（2分）B、C
22.（3分）男青年的感激+感激的原因+他的行动
（意思对即可）男青年很感激那位妇女对他的“润物无声”似的帮助。
这种帮助让他的自尊心得到保护。
他也会像这位妇女一样去帮助别人，把这种爱传递，社会因此更加和谐。
23.作文评分参考：
一类文（36—40）：
切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能恰当地使用修饰性的词语；能标点使用比较正确，错别字很少，卷面清洁；字数在400字以上。
二类文（30—35）：
切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（24—29）：
基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（18—23）：
不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多，字数未到200。
五类文（0—17）：
内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多，卷面不整洁，字数未到200。
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