幼儿园小班实习总结10篇.docx
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幼儿园小班实习总结10篇
幼儿园小班实习总结10篇
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学校小班实习总结
（一）：
我实习拎的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子失散里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。
史迈斯欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。
也因为有真爱而满心欢喜，也因为有爸爸妈妈爱并使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班一班中才的每个孩子也有了更深地了解。
的确，虽然有时也会因妈妈孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失礼。
因为工作的忙碌而感到累，可是由此在心中总会涌起一种的职责：
我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感促使使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
我想，只要我们用自我的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是极其棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自我，遵守幼儿园的服从各项管理制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。
还进取参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自我，全心全意地做好教育教学管理工作。
由于我班小朋友年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自食其力本事也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿市场情绪、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
所以，在我们的培养下，进一步提高我们班孩子的自理本事都大大的提高很多，比如原先大部分孩子经常穿错鞋子的情景，此刻已经逐渐增加，他们的小脚丫都并不一定“吵架”了;原先孩子们吃饭洒饭的情景此刻也转暖好转了许多，小孩的转变让我们、让家长感到欣慰。
一学期以来，在我们教师的帮忙和领导下，我班幼儿协会会员自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自我的肥皂、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。
我感到恐惧人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。
如：
蒙氏教育活动中教师要做到标准规范、正确的操作演示。
教具的设计要幼儿教育根据幼儿年龄特点，等等。
经过这一次次的自我反思与实践，我觉得自省只要坚持认真学、认真做，在空余时间，打字一些自我订的幼教杂志，一下图书馆翻阅去一些有关幼教资料，去书城幼儿教育购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信或许要是做到更上一层楼的。
在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题。
在主题研习整个过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手本事等方面的培养，并收到了应当的成效。
在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的自学过程，及在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。
我班孩子在宽松、和谐、这方面开放的教育环境中各方面本事均得以提高。
他们能够大胆地在团体面前与同伴分享经，进取认真地与教师共同活动。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样以求才能跟得上时代的步伐，仅有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。
尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展壮大之窗，转变幼儿的学习这种方式……这些新理念都能熟记于我的心中。
如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何尽快的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长或进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时实施随机谈话。
不仅仅让家长及时了解孩子在及时园的突出表现，也为我们进一步了解和掌握供应幼儿现状并有针对性的成功进行及时教育供给了有利的前提。
并且，在生活中我无私慈爱的关心、照顾数学课的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮忙幼儿在不一样的天气穿脱衣服，细心扶养抚育生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病况详细反映。
惬意并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以忧伤增加孩子们对家长的思念，并让孩子们能够心智愉悦、健康、欢乐的成长。
正因为实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的尊敬，本人于本学期摘得“模范爱生教师”称号。
虽然这学期十分很忙也十分累，但收获却不少。
在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我充分享受的收获我会用于下学期工作中，我症结所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
幼儿园学前班实习总结
（二）：
在小班实习的4个星期里，我学到了很多东西，不光是平时的日常党务工作，这次我还有幸见识到了托儿所教研活动，对我影响很深。
我得到了一次较全方位、系统锻炼也学到很多许多书本上所学不到知识和技能并且学到了了关于班级管理经验，学会了怎样运用学校知识结合带班实际提高幼教工作，更学会了怎样与孩子沟通。
记得第一次讲课的时候很紧张，而我一紧绷就拉肚子，公共厕所所以直接导致了我那天基本在厕所度过，逐渐到之后数日的几天习惯了一点就啥了，和孩子们咋一齐的时候也会很放松，并且教了孩子很多新知识。
幼儿园实习生活还有教研活动让我受益不少，但我也深深地体会到要想一名不仅仅要学识渊博其它各如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究，并且一个月里我的观念，心态，本事也在逐渐地发生变化，从中也数名领悟到作为一名新教师，必须要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自我学的工作，注重经验的积累，注重量测有经验的教师是如何上课的，并鉴戒她们差劲的方面，不断提升自我的本事。
这是一个成长的演化过程，也是必经的过程，假如自我的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就必须能够取得提高，得到提高和发展。
实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。
我感激我的学校给了我这次实习的机会，这为我以后的工作打下了奠立坚实的基础，正式成为我珍视的宝贵财富。
幼儿园小班实习总结（三）：
愉快的实习生活过去了，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中学阶段中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展优点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育教育工作外，如何切实做好与保育员、其他教师及家长的项目合作、协调工作也具有同样重要的优势地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究局限性的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习第二次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本事也是一项的任务，一门值得轻视的学问。
公著与蕃群教师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有投资计划的教育文化教育和随机教育相结合。
如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈教师就会跟说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。
这些日常生活突发突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的最佳时机。
我在见习初期的时候，看到绝不小朋友椅子放得不整齐，我就可以帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃水果了;他们要上厕所，不管其时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在自告奋勇他们，可事实却无人知晓。
经过陈教师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们一辈子都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。
我的这些行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是疼爱他们。
所以经过实在反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和亦须提高幼儿的本事。
小朋友们都甚为天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。
幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外活动的，我会趁这个机会和他们玩成星星点点一片，和他们聊天。
我会扮演小偷，小朋友就儿童玩具拿着超人的玩具开溜“警车”抓我。
我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们终的欢心，才会得到他们的重用依靠和依靠。
但这样却并不听代表小朋友会听我的发令做事。
一个究其原因就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。
相反地，我把自我他们的朋友来督促他们做事。
甚至若是有时候我把他们的话当污辱，哄他们。
有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地照办了，因为我以为她丢掉马上就会忘记，可是她记得很清楚，并且每一天都追着我反问什么时候教给教她。
我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。
于是，我郑重地向她路中了歉，并告诫自我今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
转眼两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期使我感到十分愉快。
孩子们的天真可爱，让我万分信息。
这次在浙建大班的实习，相比早先在利皮扬卡市政府幼儿园小班的见习，使我多了许多宝贵的经验。
①在思想上，重新认识了幼儿园文化教育
在踏入浙建初中之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带领着小朋友一齐做游戏，讲课简单的知识的场所。
可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是金融人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：
实施保育与保育教育相结合的指导方针，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。
这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。
经过这个任务在活动中制定不一样的首要目标，大大丰富和满足了非常丰富幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐得到发展!
②通向孩子心灵的拱桥――从叫姓名做起
工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完化解的话的可爱孩子们，而使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股芬芳人情味呢!
忽然来到幼儿园的第一天，指导教师刘教师就对我强调指出：
“孟莹，你明白一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么丑事吗”我说：
“不太清楚。
”刘教师说：
“是纪事孩子们的名字，首先是记几个比较突出的，比如比较能干，调皮的，皮肤比较好的等……”于是我第一天的实习就在这欢度记名字中度过了，小朋友们写字时，我把她们的本子出去一本本拿起来看，或让小朋友自我签名的形式，她们面前总会摇摇头地挤到你面前嚷道：
“我来，新教师，我叫腾王阁。
”“孟教师，我叫张思琪。
”
说起这让我想到一件件事，是在市政府幼儿园小班见习陈永刚中才的一件事。
当时我在洗手，忽然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：
“怎样了打听新教师有事吗”只见小女孩憋着小红脸说道：
“新教师，你能够问下我叫什么名字吗我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被教师认同的。
结果这个小女孩的名字我那一刻还是记忆忧新。
我发现迅速快捷地记住孩子们的名字对此刻和以后和孩子们的交流都是有着莫大的不足之处的。
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小孩你会发现当你无意中背影着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不一样的光彩夺目。
他们会觉得你喜欢自我。
自我得到了重视。
③教育孩子―――提倡和孩子们亲密接触的同时但也要有个度
我相信，全部的人都喜欢被表扬，这是所有人的通性，幼儿当然也不受限制，这个渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还强烈，不论来自谁的表彰，父母的，教师的等等。
可是过分地对孩子进行轻率表扬，忽视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。
我们班有几个男孩子这么调皮，可是皮得却很可爱，我很喜欢他们，经常时不时地拍他们一下脑袋，凌晨绑绑线玩也和他们玩在一齐，他们似乎也感觉到了这两句话，我很少会责难他们，无论他们再不坚持原则，所以在我那里他们也会时不时和我开玩笑。
就在我实习第四天早晨，负责早晨写字胸部的引导教师刘教师因为身体不舒服所以请假了，自然，早晨，督促他们写字的任务就落到我的脸上了，但很奇怪的是，不论我怎样好好说，“小朋友们，你们不要讲话了。
”可是这个两句话都不管用，异常那些淘气，一个个一点颜面也不给我，只顾在那边眉飞色舞地讲着说不完的话。
那一次我吗火了，用十分亮的分贝叫他们几个出来，我告诉他们，我十分不满意他们差劲此刻的学习状态，一点都没有把我的话听进手指里去，一点都不能要上小学几句话的意思，这不是教师喜欢的孩子，此刻我熟习你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好确实以后什么游戏都别玩了!
”扭头我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，十分满意，教室里十分安静，我嘴角会意地一笑。
那一次之后，那几个嬉闹小调皮课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，安有自我的小嘴巴，该不出声时绝不出声。
幼儿园高年级实习总结（四）：
古灵精怪幼儿园小班这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，经过一学年的幼儿园小班的学习生活，每个小班学长同学都有了很大的提高，本学期各项工作即将结束，在小班男同学即将完成幼儿园小班学习任务幼稚园之际，我们回首所做过的教育工作，总结经验，反思不足，为了更好的组织工作完成以后的此项工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中所，促进幼儿院小班同学身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
教育教学活动工作总结，我们分析幼儿园小班小班学长情景，根据《纲要》和新教材要求，认真制定小班的用心学期工作计划，备好每一次活动，开展活动了丰富多彩的教育活动，其间完成了基本完成近十个主题活动，幽静了幼儿园小班同学的国际视野视野，女同学帮忙院校教育同学获得了丰富的生活经验，为了系统控制主题活动，社团组织同时还组织了有意义的社区活动，如：
“我向哥哥女儿学习”、“我爱我家”、“我当解放军”均收到优良的效果。
我们注重发挥小班的班级的环境作用，定期更换小班的班级主题墙资料，为孩子开辟动手的小天地，依托班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。
另外，我们小班还开展侧记了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习文艺活动两人，得到了观摩者的好评。
半年过去了，他们在各多方面又有了很大的提高，
同时，赢得了家长的敬重。
卫生保健总结，我们班注重保教并重，细心敬爱女同学每一位幼儿园小班同学，照顾小班同学的生活，为小班同学供给卫生产出舒适的生活学习环境。
每一天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好小班同学的两餐一点；管理好幼儿园小班学长的一日生活；配合保健医生做好保健其他工作。
在园内的卫生评出活动中，取得很高的评价。
家园工作总结，我们总是进取主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园小班的工作情景和小班同学在园情景，向家长孩子了解孩子的在家情景。
我们还利用“家长园地”及时向数据学生供给一些信息资料，帮忙家长随时了解小班情景。
对于有问题的小班制同学，及时处理与家长交换意见，取得一致的教育方法。
经过一年的家园建立联系，我们和家长之间建立了文明友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
这次的总结是仓促的，或许这个总结也是不全面的，挫败可是总结就总结过去的成功或者是失败，总结过去，展望未来。
在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成小班同学顺利过渡到中班，不管是教育还是保护方面让都有一个很大的提高。
一、班况分析：
本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。
由于他们都是第一次动身离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大团体中，所以开始的舍不得父母，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加团体活动等现象都有，经过一学时的锻炼和学习，此刻他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分上时孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢教师了，还能进取参与各项活动，下述现将本学年的具体工作总结如下。
二、保教工作：
为了让幼儿能够尽快地适应社团组织，能进取参与各种团体活动，我们一班四位教师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她想来自我的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感小孩从而过渡到团体中。
我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素瓦解在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的重大事故发生。
由于小班化幼儿年龄小，丈夫在家中虽然是父母包办代替的多，所以生活自理本事较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，经过示范讲解，采用团体与个别练球、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段趣味的儿歌，让协会他们边学会儿歌边做得好动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了非常积极的效果。
如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：
“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。
”午睡歌等等。
孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，可是孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位教师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点提高以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。
每当面对幼儿吃鱼的时候，张教师和林教师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子（段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微）总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励剩饭剩菜孩子吃完自我意识的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，经过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方肥胖症小朋友是中度营养不良，本班教师进取配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长达成行为准则，制定了一个循序渐进的重新制定长期计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。
幼儿园小班实习总结（五）：
在孩子们的欢声笑语中同，一个学期结束了，新的学期即将开始。
回顾上学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。
为使今后的工作能取得更大的不断提高，现将本学期的工作总结如下：
本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了必须的难度。
新生入园最让人感到头疼，此刻想起除了心有余悸。
孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所理解的信息变多，面临的结构性问题变复杂，心理安全的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，以使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。
别的班已经开始学习新虽然知识了，我们却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。
开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识，好多的孩子由于家长的过分疼爱，就连吃喝拉撒这些按时最基本的自理本事都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得三步教起。
也正因为这样，在平时的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
我们两位学生教师为了尽快使孩子们适应团体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮忙幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的恐慌情绪。
我们根据本学期教学内容、及小班幼儿特点，把管理工作工作重点放在了稳定幼儿市场情绪、帮忙幼童养成良好的学习、生活习惯方面。
从活动资料的选择，组织形式、教学方法的采用上为，都尽量做到以幼儿为主体。
一学期来，孩子们逐渐养成身心健康良好的生活和读书习惯，在活动中也日渐逐渐活跃变得活跃了，各种本事都有了明显的提高，
自理本事提高了：
学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本没有不做或根本就不会做的事情）。
并明白有需要时，告知成人或向成人求助。
懂得友好相处。
口语表达本事提高了，刚入园时有的孩子不会强调指出、也听不懂普通话，甚至不肯张口说话。
此刻，孩子们不仅仅会说普通话，学会倾听，并且愿意说，喜欢说。
在学期末的知识测查中，表现都不错。
家长在家园联系中表示，孩子的提高出乎家长的意料。
小班的日常教育工作更为琐碎，照顾便溺已经习以为常。
此刻的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，所以，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚离开家人的怀抱，家长突发性在意孩子是否在意受伤，被人欺负。
恣意所以我们在日常生活中更是处处加倍细心，白天主要精力都用来照顾孩子，有些工作不得不利用晚上时间家中做。
排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩子一周左右能学会的，即便往往得用一年才勉强完成，并且孩子越小越民间团体不容易团体指导，排练过程中，一个教师顾了这头顾不了那头，节目中会需要的道具又多，我们两个教师，有时是白天一齐一齐忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家继续作道具，写家园联系等，这期间，为了赶制新双月刊板，我和小郭教师只能下班晚走，休息日加班，最终如期完成了任务。
说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就能够不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多有大的收获，只要心安理得。
孩子的欢乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我教育工作的肯定。
真挚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对草拟家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，女孩让家长感到我们不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。
当问题出现，第一时间与家长联络很重要。
让家长明白教师学生家长对问题很重视，对幼儿发展很在意。
在开学初，我们向家长课程计划介绍了本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地介绍本学期班级、其他工作教师的工作目的及工作方法;争取与家长的教育思想达成并不相同一致，加深对家园共育的熟识。
取得考生的理解配合。
有付出就会有开花结果。
一学期来，在领导、同事们的支持、帮忙下，经过连续不断不断的努力和勤劳的付出，工作中也取得了这点成绩：
在环境创设、刊版比赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中，我班的成绩几乎是优，我班编排的舞蹈《娃娃乐》在新年节目展演中被节目评为优秀节目，我的10多篇短文在幼教报上发表，辅导的多名学童获得艺术之星全国美术系少年儿童美术大赛一等奖。
存在不足与努力方向
虽然我们的工作取得了必须的胜率，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
1、加强班级常规的培养，让目标贯穿于七天一日生活中的各个环节。
2、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼童的分析个体差异，特异加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更大提高。
3、加强自身基本功的训练。
4、加强理论学习、充实提高自我。
通力合作克服自我性格中的中才弱点。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作党务工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的职责。
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