pp中级社会工作综合能力冲刺试题及答案2.docx
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pp中级社会工作综合能力冲刺试题及答案2
2011年中级社会工作综合能力冲刺试题及答案
（2）
一、单项选择题
1．下列关于社会工作的说法错误的是（）。
A．社会工作是一种职业的专业化的助人活动
B．社会工作是一个专业助人过程
C．社会工作是一种科学的助人服务活动
D．社会工作是一种助人的技巧或艺术
E．社会工作是一般的行善活动
2．现代社会工作形成于（）。
A．17世纪末18世纪初
B．18世纪末19世纪初
C．19世纪末20世纪初
D．20世纪末21世纪初
E．20世纪中叶
3．我国在推进社会工作的过程中，坚持的宗旨是（）。
A．助人自助
B．利人利己
C．利人不利己
D．施人恩惠
E．解人危难
4．在政府部门和群众团体中，专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动的是（）。
A．普通社会工作
B．特殊社会工作
C．行政性社会工作
D．专业社会工作
E．社会服务工作
5．小军由于交友不慎，结果染上了毒瘾。
。
其家人对其十分担心，劝其戒毒。
小军自己也希望可以戒掉毒瘾，过正常人的生活，可每次都半途而废。
家人担心一直这样下去会危及生命，故向有关机构寻求帮助。
最后，当地的戒毒所帮他戒掉了毒瘾。
这说明社会工作的目标之一是（）。
A．解救危难
B．缓解困难
C．促进发展
D．解决社会问题
E．促进社会公正
6．1601年，（）颁布了《济贫法》。
这是世界上第一部社会福利性质的法案。
A．美国
B．日本
C．英国
D．法国
E．荷兰
7．社会工作价值观对心理问题、（）问题、家庭问题、个人行为问题、人际关系问题等非常关注。
A．社会责任
B．社会矛盾
C．杜会资源
D．情感和精神
E．思维和逻辑
8．（）是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键。
A．社会工作方法
B．社会工作价值观
C．社会工作专业
D．社会工作理论
E．社会工作技巧，’
9．认知发展阶段论的提出者是（）。
A．皮亚杰
B．科尔伯格
C．戈夫曼
D．弗洛伊德
E．埃里克森
10．根据认知发展阶段理论，12岁以上属于（）。
A．感觉运算期
B．前运算期
C．后运算期
D．具体运算期
E．形式运算期
11．皮亚杰认为个体用来认识世界的原则中．最基本的一环是（）。
A．组织原则
B．同化原则
C．顺应原则
D．推理原则
E．实践原则
12．科尔伯格提出的理论是（）。
A．人格发展阶段论
B．心理社会发展论
C．道德发展论
D．认知发展阶段论
E．发生认识论
13．好孩子定向阶段是道德发展的（）。
A．阶段1
B．阶段2
C．阶段3
D．阶段4
E．阶段5
14．具有折中性和综融性的理论是（）。
A．精神分析理论
B．社会支持理论
C．生态系统理论
D．人本主义理论
E．增能理论
15．社会工作真正进入“增能时代”是在（）左右。
A．1960年
B．1970年
C．1980年
D．1990年
E．2000年
16．（）不但是工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是它为社会工作实践提供了方法和原则。
A．社会工作守则
B．社会工作伦理
C．社会工作理论
D．社会工作专业体系
E．社会工作实践
17．理论对于社会工作专业来说,其作用首先在于（）。
A．帮助专业建立权威地位，取得在社会中的合法性
B．有效地解释和理解人们的需要
C．在实践中帮助人们建立满足人们需要的途径
D．解释纷繁复杂的社会现象
E．指导社会工作者服务
18．那些对社会工作所涉及的要素进行解释的理论是（）。
A．实证主义理论
B．现代主义理论
C．后实证主义理论
D．支持社会工作理论
E．社会工作理论
19．以下关于实证主义理论说法错误的是（）。
A．实证主义理论就是一套判断知识有效性的规则
B．对实证主义者来说，知识是权力的反映
C．实证主义主张探索世界形成知识的方法是唯一的
D．实证主义强调实验法的普适性
E．实证主义理论关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性
20．创造精神分析理论的是奥地利心理学家（）。
A．佩恩
B．勒温
C．弗洛伊德
D．泰勒
E．巴甫洛夫
21．每个家庭都具有一定的结构，这些结构不涉及家庭系统中的（）。
A．次系统
B．边界
C．三角缠
D．角色和责任分工
E．权力结构
22．在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色?
（）
A．使能者
B．教育者
C．组织者
D．倡导者
E．管理者
23．会谈技巧中的支持性技巧不包括（）。
A．专注
B．倾听
C．同理心
D．对焦
E．鼓励
24．个案管理的核心任务是（）。
A．协调
B．评估
C．监督
D．整合资源
E．提供信息
25．王林是一名社会工作者，一天他的服务对象对他抱怨道：
“我都已经20岁了，可我爸妈老是把我当小孩子，凡事都管，我连一点自己的空间都没有。
”王林怎么回应最符合“同感”的技巧?
（）
A．这是因为你爸妈对你不放心
B．这是因为你父母爱你，你得好好珍惜
C．你爸妈实在没必要这样做
D．你觉得你爸妈对你过度关心，使你缺乏自由?
E．为人父母者大都如此，你别在意
26．在小组工作初期，社会工作者介入的焦点是（）。
A．对组员的真实需要进行评估
B．帮助组员对自己和他人有更清楚的认识
C．促进小组目标的更好实现
D．心理治疗小组
E．帮助组员建立相互信任关系
27．小组工作时个人工作效率随小组人数的增加而下降的现象称为（）。
A．群体压力
B．团体下降
C．社会抑制
D．社会浪费
E．群体抑制
28．小组工作中个人在众人面前作业，由于众人的注意，加强了个人的动机，因而表现出优于单独作业时的成绩，这种现象叫做（）。
A．群体压力
B．社会助长
C．团体优势
D．社会抑制
E．团体下降
29．（）不仅是小组社会工作结束的标志，同时也是小组工作过程的一部分。
A．完成计划
B．总结经验
C．评估
D．结案
E．处理离别情绪
30．小组工作是在小组社会工作者的协调下，通过团体情境与团体互助实现（）、教育与治疗的目的。
A．交往
B．成长
C．学习
D．娱乐
E．提高
31．下列（）不属于地区发展模式采用策略后所希望得到的结果。
A．推动社区成员的参与和互助合作
B．改善沟通和合作的渠道
C．获得更多的政策支持
D．更好地运用地区资源
E．解决现存的社区问题
32．“协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区的问题”是指社会工作者主要扮演了（）角色。
A．使能者
B．教育者
C．协调者
D．沟通者
E．中介者
33．下列（）不属于照顾方面的内容。
A．需求支持
B．行动照顾
C．物质支持
D．心理支持
E．整体关怀
34．“强调服务的“非机构化”’是社区照顾模式实施策略中（）的核心。
A．在社区照顾
B．由社区照顾
C．外社区照顾
D．非社区照顾
E．对社区照顾
35．下列（）不属于社区基本情况范畴。
A．社区地理状况
B．社区人口状况
C．社区内的资源
D．社区权力结构
E．社区居民关系状况
36．下列属于社会服务机构制定预算的方法是（）。
A．季度预算法
B．措施预算法
C．单项预算法
D．实施预算法
E．多项预算法
37．下列哪种形式不是政府资助社会服务机构经费的形式?
（）
A．政府补助
B．政府奖励
C．民间捐助
D．购买服务
E．协议合作
38．下列工作不属于民政部门主管的是（）。
A．优抚安置工作
B．救灾工作
C．城乡社会救助工作
D．社会保险工作
E．基层政权与社区建设
39．在行政管理活动中，最重要的环节是（）。
A．计划
B．组织
C．人事
D．协调
E．控制
40．界定目标优先次序时主要考虑的是（）。
A．服务对象的发展阶段与特点
B．机构的目标
C．可拥有和可动员的资源
D．问题的急迫程度
E．社会正义
41．实证主义方法论是由谁首先提出的?
（）
A．李芳铭
B．孔德
C．袁方
D．陈向明
E．乐正刻
42．以下关于社会工作研究方法论的说法错误的是（）。
A．实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因
B．实施主义方法论具有自然主义倾向
C．马克思的方法思想既有其辩证性，又有其历史性
D．建构主义方法论认为存在唯一的、不变的客观事实
E．反实证主义偏重于构成主观经验现象的主观因素或内因
43．将行动研究分为“行动中认识”、“行动中反思”、“对行动进行反思”三类的划分依据是（）。
A．研究侧重点
B．参与者对自己的行动所作的反思
C．研究的目的
D．研究的本质特征E．参与研究的成员成分
44．以下主要用于个案资料和生活史的是（）。
A．结构式观察
B．无结构式观察
C．重点访问
D．深度访问
E．焦点小组
45．撰写调查研究报告的基本原则是（）。
A．标题与内容呼应
B．与该研究采用的研究方法及方法论呼应
C．观点与资料密切配合
D．定量资料与定性资料的结合
E．朴实流畅
46．社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔”，“助人自助”反映了杜会工作（）的变化。
A．过程模式
B．问题导向模式
C．优势视角模式
D．目标模式
E．认知行为模式
47．社会工作价值观在理论作用方面的主要内容不包括（）。
A．它是构成专业社会工作的必要条件之一
B．它是社会工作专业伦理的依据
C．它可以指导社会工作者的实践
D．它是确定社会工作专业使命或目标的根据
E．它是专业教育的核心内容
48．相对于社会工作者和服务对象之间的专业关系而言，社会工作专业伦理更大程度上是属于一种（）。
A．自律规范
B．法律规范
C．社会规范
D．强制规范
E．道德规范
49．根据影响人的社会化因素，在社会环境中，（）是人在早期社会化的过程中除了家庭之外最重要的系统。
A．社区
B．工作单位
C．朋辈群体
D．学校
E．文化
50．精神分析理论所强调的（）原则，直接影响了社会工作服务过程中对个人价值的尊重。
A．为受助人提供一个安全与支持的环境
B．与受助人签订治疗协议
C．个别化
D．治疗者要倾听和同感受助人的想法与感受
E．治疗方法的自由联想
51．系统理论以整体视角来看待人和社会的核心观点正与社会工作所强调的（）观点相一致。
A．助人自助
B．案主自决
C．人在环境中
D．个别化
E．尊重
52．社会工作专业过程的价值基础是指（）。
A．传统文化
B．人道主义
C．国际舆论
D．本土人情
E．借鉴西方理论
53．小组工作的主要模式有（），治疗模式、发展模式和互动模式等。
A．社会行动模式
B．社会策划模式
C．社会目标模式
D．心理社会模式
E．认知行为模式
54．在小组后期，小组成员彼此熟识，他们对小组有较高的认同感，并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。
另外，（）开始出现。
A．次层小组
B．次小组
C．非自愿小组
D．基本小组
E．任务小组
55．社区资源包括人力、物力和财力三种类型，根据资源的归属，属于个人的资源，只要私人同意即可加以利用，这类资源称为（）。
A．内部资源
B．外部资源
C．正式资源
D．非正式资源
E．物力资源
56．下列工作不属于民政部门主管的是（）。
A．优抚安置工作
B．救灾工作
C．城乡社会救助工作
D．社会保险工作
E．流浪乞讨人员管理
57．一个社会工作者因为自己的工作压力太大而感到困惑，想另谋出路，便求救于他的督导，想听听他的建议。
这时，这位资深社会主义工作者的督导属于（）。
A．行政性督导
B．教育性督导
C．支持性督导
D．训练性督导
E．管理性督导
58．定量研究和定性研究是社会工作研究中的两种范式，这两种范式的差异表现在许多方面。
下面有关二者关系论述错误的是（）。
A．在研究和理论的关系上，定量研究不一定从假设出发，而是在研究过程中逐步形成理论假设；而定性研究要事先设定假设
B．在研究和理论的关系上，定量研究从假设出发；定性研究不一定要事先设定假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设
C．在研究策略上，定量研究事先形成研究设计；定性研究的研究设计灵活变化，可根据当时情况修改
D．在资料特性上，定量研究主要搜集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据；定性研究则主要获取描述性的信息
E．在结果范围上，定量研究注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义；定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角
59．下列关于行动研究论述错误的是（）。
A．行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
B．按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
C．根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
D．根据参与研究的成员成分，行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式E．按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
60．（）是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的一套规则，它是有关社会工作者“应该做什么”和“不应该做什么”的一些规定。
A．社会工作理论
B．社会工作价值观
C．社会工作专业守则
D．社会工作职业道德
E．社会工作专业伦理
二、多项选择题
1．根据对社会工作者的界定，社会工作者具有的基本特征有如下几个（）。
A．是靠权力控制和支配他人的行政官僚
B．认同并遵循社会工作的价值准则
C．掌握一定的社会工作专业方法
D．在一定的组织框架内开展职业性的助人活动E．是从事社会福利服务的人员
2．常见的社会工作伦理难题有（）。
A．保密问题
B．人权问题
C．情理法问题
D．个人利益和社会责任
E．自决原则和知情同意
3．阿尔德弗尔（C.P.Alder．fer）于1969年又提出了ERG（生存——关系——成长）理论。
该理论把人类需要分为（）。
A．生存需要
B．关系需要
C．物质需要
D．成长需要
E．发展需要
4．社会支持网络通常在（）等方面发挥作用。
A．预防
B．支持
C．治疗
D．恢复
E．评估
5．为社会工作提供最为基本的价值基础和思想基础的是（）。
A．行为主义
B．存在主义
C．人本主义
D．精神分析理论
E．社会支持理论
6．结构式家庭治疗模式认为家庭结构主要包括（）。
A．次系统
B．系统之间的边界
C．角色和责任分工
D．权力结构
E．关系结构
7．人本治疗模式的特点主要有（）。
A．注重服务对象的品格和态度
B．注重社会工作者自身的品格和态度
C．强调个案辅导关系
D．强调社会工作者的作用
E．关注个案辅导过程
8．小组工作具有（）等显著功能。
A．影响个人转变
B．社会控制
C．用个体力量解决集体问题
D．再社会化
E．预防
9．英国学者布赖德肖归纳总结出的需求类型有（）。
A．发展性需求
B．规范性需求
C．感觉性需求
D．表达性需求
E．比较性需求
10．社会工作行政的实施在（）等方面与公共行政没有什么区别。
A．督导
B．计划
C．组织
D．管理
E．修正
11．社会工作督导的主要对象有（）。
A．新进入社会服务机构的工作者
B．服务年限短、经验不足的初级社会工作者（助理社会工作师）
C．在社会服务机构实习的学生
D．社会服务机构的非正式人员
E．其他服务机构的非正式人员
12．团体督导的技巧主要有（）。
A．熟悉团体成员并在讨论时引导团体成员集中注意力和向心力，促使团体成员能够提问和发言
B．事先做好充分准备并在讨论时随时加以修正
C．敏锐地察觉团体成员的潜在感受，并加以适当的处理和引导，同时关于应对攻击型和偏激型的成员
D．在讨论的每个段落作出“段落结论”，并在督导结束时提出清晰和具体的归纳和结论
E．对“社会感情型”（感性）和“问题解决型”（理性）成员的表现和观点，要妥善加以处理和限制
13．在同事督导团体组成中，主要的技巧有（）。
A．每次会议都推选一位成员轮流主持会议
B．注意价值的共同性
C．人数一般不超过7位
D．团体成员间签订明确的契约
E．注意搜集正反两方面的反馈
14．志愿者督导过程中，主要包含的工作内容有（）。
A．招募和选择志愿者，并根据志愿者的基本需求，协助志愿者建立适当的服务价值和工作态度
B．把握志愿者督导和志愿者双方的角色职责和期待．建立彼此信任的督导关系，确保志愿者在社会服务机构的目标和行政程序内提供服务
C．做好志愿者和机构的沟通工作，切实做好工作安排和分配，随时帮助补充志愿者的服务技术
D．对志愿者的工作表现及时给予表扬，对不足则给予建设性的批评
E．妥善处理志愿者之间的冲突问题
15．社会工作督导的原则是（）。
A．有利于机构目标实现
B．支持与持续反思
C．促进自我完善
D．要树立督导的权威地位
E．不能提供情绪支持
16．社会工作研究从改善具体服务角度而言，主要的功能包括（）。
A．了解服务对象需求，从而提供相应的服务
B．评估服务成效，从而改进服务质量
C．分析因果，从而提出解题思路
D．检验知识，从而提炼社会工作本土实务模式
E．提出工作方案，从而改善社会服务
17．社会工作研究在确定研究问题的伦理方面应当考虑的问题有（）。
A．研究者身份
B．研究正当性
C．研究结果的公开和分享
D．实务应用性
E．经费来源
18．调查问卷一般需要经过以下（）步骤来设计完成。
A．通过文献回顾或实地考察认识研究问题，进行探索性工作
B．整合研究目的、内容，样本特征和资料处理方法等因素，保证调查的可行性
C．先将问题列出再排序，形成问卷结构再补充相关问题，设计问卷初稿
D．将问卷初稿交给专家去评价，或进行试调查予以试用
E．根据回收情况进行修订
19．下列关于社会工作研究方法论述正确的是（）。
A．个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性的和深入的研究
B．实验研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
C．行动研究就是把研究问题置于理想场境中，．通过严格的控制和策划，使利所研究的变量及其关系得以体现
D．实验研究就是把研究问题置于理想场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现
E．行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
20．行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，研究者就是实务工作者，除此之外，行动研究的特点还包括（）。
A．研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究
B．研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究
C．研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者
D．研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出即时性
E．研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展
21．定量研究的基本程序，包括提出问题和研究假设，以及（）等。
A．制订研究方案
B．整理和分析资料
C．观察
D．得出研究结论
E．对行动进行反思
22．无结构式访问是社会工作定性研究的重要方法，常用的方法包括（）。
A．参与观察
B．重点访问
C．焦点小组
D．深度访问
E．非参与观察
23．下面对社会工作学科性质和特点描述正确的有（）。
A．社会工作是一门应用性的社会科学学科
B．具有一套独特的、逻辑严密的知识体系和理论
C．有独特的工作理论，并有效组合了相关的社会科学知识
D．哲学在社会工作实践中有重要地位
E．社会工作是根据相关的社会科学理论来分析和解决问题的
24．社区社会工作者需要收集的资料应包括（）。
A．社区内有能力的个人和机构
B．社区的基本资料
C．社区内的需求
D．社会公共资源
E．社区内的资源
25．社区教育技巧主要有（）。
A．知识和资料的传播
B．居民骨干的训练
C．动员群众
D．争取政府支持
E．开展互助活动
26．增能取向的社会工作助人过程一般注重以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于“缺乏能力”的人或社区作为服务对象。
另外，它还强调（）。
A．服务对象是积极的主体
B．工作人员与服务对象建构协同的伙伴关系
C．重视服务对象的能力而非缺陷
D．重视服务对象的缺陷而非能力
E．维持人与环境这两个工作焦点
27．从第一次小组聚会开始，小组工作就进入了小组初期，这时组员最为显著的心理和行为特点主要有（）。
A．对小组其他成员抱有既想接近又想回避的戒备心理
B．常将个人以往的经验带入小组
C．渐渐认同小组
D．对小组、小组成员和社会工作者有不同的试探
E．为确立自己在小组中的地位而产生竞争
28．以下（）属于社会服务机构领导的特征。
A．魅力
B．较多运用指导、诱导方式来影响下属
C．权力
D．注重使用影响他人的能力和技巧
E．能力
29．社会工作专业守则具有（）特征。
A．相对稳定性
B．权威性
C．普遍性
D．目的性
E．规范性
30．以下（）属于“在社区照顾”的服务形式。
A．社区综合治安巡逻
B．家务助理
C．社区中心
D．小型儿童之家
E．糖尿病人互助小组
31．关于需求的类型，英国学者布赖德肖（Bradshaw）归纳出的类型有（）。
A．规范性要求
B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要
E．基础性需要
32．家庭教养模式有（）。
A．权威型
B．专制型
C．纵容型
D．疏离型
E．蛮横型
33．社区工作的专业特点有（）。
A．分析问题的视角为个人取向
B．形成群体力量解决问题
C．具有一定的政治性
D．富有批判和反思精神
E．介入问题更为宏观
34．民政部门在社会福利方面的主要职责有（）。
A．组织、协调救灾工作
B．指导村民委员会民主选举、民主管理等工作
C．拟定促进城乡就业的基本政策和措施
D．制定劳动合同、集体合同制度的实施规范
E．建立和实施城
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