人教版初三unit1 教案.docx
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人教版初三unit1教案
【人教版初三】unitonehowcanwebecomegoodlearners?
适用学科
初中英语
适用年级
初三
适用区域
全国
课时时长（分钟）
60分钟
知识点
现在完成时
教学目标
知识目标：
让学生掌握基本的知识点、语法及相关英语学习的方法。
能力目标：
让学生能够利用所学习的知识，分析出自己的学习方法和技巧。
情感目标：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
教学重点
现在完成时的构成和使用
教学难点
by引导的方式状语在本单元中的使用。
教学过程
一、复习预习
Yesterdayafternoon,whenLiuJungothomeafterschool,hewantedtodosomehousework.Whilehewassweepingthefloor,hisfathercamebackand1himdoingit.Laterwhenhewas2TV,hismothercameupandturned3theTVandsaid,"Youshouldn'twasteyour4.Gotostudy!
"
InChina,moreandmorefamilieshaveonlyonechild.Parentsonlyhopethattheirchildrencanlearntheirlessonswellsoastofindagoodjobinthefuture.Sotheywon’tlettheirchildrendo5athome.Infact,6thechildhasfewchancestopracticeintheirdailylife,theywillnotbe7topreparethemselvesforthefuture.Theycannotdoanything8thehelpofothers.So9isnotgoodforthechildrentolearnonlytheknowledge（知识）frombooks.Theyhavetolearnaboutlife.10keepthemselvesinbooksonly!
【答案】1.stopped2.watching3.off4.time5.housework
6.If7.easy8.without9.it10.Don’t
【解析】
1.stopped。
由图可知刘军的爸爸阻止他做家务。
stopsbdoingsth“阻止某人做某事”是固定用法，故填stopped。
2.watching。
由图可知刘军正在看电视，因为句子的时态是过去进行时，故填watching。
3.off。
由图可知刘军的妈妈关掉了电视。
turnoff“关闭”是固定词组。
4.time。
wasttime“浪费时间”。
5.housework。
dohousework“做家务”。
6.if。
if“如果”，引导条件状语从句。
7.easy。
由句意可知孩子们在日常生活中基本没有时间锻炼，他们很难为未来做准备。
8.without。
without“没有”，由上文知，没有别人的帮助，他们将不肯能自己做事情。
9.it。
it在此作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。
10.Don’t。
否定祈使句don’t+动词原形。
二、知识讲解
重点单词textbook,conversation,aloud,pronunciation,sentence,
patient,expression,discover,secret,repeat,secret,
grammar,note,physics,chemistry,pronounce,increase,
Born,brain,create,active,attention,connect,wisely
重点短语learn…From，haveahardlife，indetail，give…supportto，inaproperplace
takephotos，withthehelpof，studyabroad，makeprogress，thanksto
havebeento，havegoneto
核心句型howdoyoustudyforatest?
Istudybyworkingwithagroup.
It’stoohardtounderstandthespokenEnglish.
交际用语howyoueverstudiedwithagroup?
That’ssoundsdifficult.
Well,bepatient,ittakestimes.
语法结构by引导的方式状语
主题功能talkabouthowtostudy
考点/易错点1
--howdoyoustudyforatest?
你怎样为考试而学习？
--Istudybyworkingwithagroup.我通过小组合作的方式学习。
【考点讲解】“by+doing”表示通过某种方式，方法或手段，此时“by+doing”用作状语。
【例如】ByworkinghardImadegreatprogressthisterm.
通过刻苦努力学习，我在本学期取得了巨大的进步。
Youcanswitchthecomputeronbupressingthebigbutton
按那个大按钮你就能打开电脑。
【归纳拓展】“by+名词”也可以用来小时方式或手段，.尤其用于表示运输或取道的方式。
【例如】
MayIpaybubankcard?
我可以用银行卡付款吗？
By用法归纳
By+地点名词，表示位置，意为“靠近，在...旁边”
By+交通工具，表示乘坐某种交通工具
By的用法
By+时间，表示“在...之前，不迟于”
By+the+表示身体部位或其他表示物的名词，表示抓住身体或某物的某
一部分。
易混辨析by/with/in
by+名词
表示用某种方式，方法，手段或使用某种中交通工具
with+名词
表示用个某种具体，有形的工具或以某物填充，覆盖等
in+名词
表示用语言材料，语调，笔墨，颜色等
考点/易错点2
词语辨析
alittleafewlittlefew
alittle表示肯定的意思，little表示否定，意为“几乎没有”在句中修饰不可数名词。
afew表示肯定，意为“有几个”，few表示否定，意为“几乎没有”，在句中修饰可数名词。
注意alittle也可在句中作状语，修饰形容词、副词、介词短语或动词。
考点/易错点3
----Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
大声朗读来练习发音怎么样？
（1）whatabout...意为“...怎么样？
【考掉解析】whatabout相当于howabout？
用于征求对方的意见，看法或者建议，后跟名词或者代词；若其后跟动词，则用动词的动名词形式。
【例如】shereadthestoryaloudtothechildren.他把这个故事大声地读给孩子们听。
易混辨析aloud/loudly/loud
aloud
副词
出声地、大声地
指为了能让人听见而出声，常与read、call、cry等连用，没有喧哗的意思。
loud
形容词或副词
响亮的、大声的、高声的
通常指说话声或者笑声响亮而不吵闹，一般用于修饰speak、talk、sing、laugh
loudly
副词
高声地
多含有嘈杂、喧闹的意思，有时也含有目的地提高音量，以便让人听见之意，常修饰shout，knock等。
考点/易错点4
It’stoohardtounderstandthespokenEnglish.理解不了英语口语。
（1）it在句中在形式主语。
温馨提示：
当不定式短语做主语时，通常用不定式做主语，而把真正的主语放在后面。
（2）too...to意为”太...而不能”
【归纳拓展】
可与so...that句型转换，此时that从句中的谓语动词要用否定形式。
【例如】
Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.
这个男孩太小了，还不能去上学。
可与“not+形容词或副词+enoughtodo”结构转换，其中的形容词或副词是too...to句型中的形容词或副词的反义词。
【例如】
Theboyisn’toldenoughtogotoschool.
这个男孩太小了，还不能去上学。
三、例题精析
【例题1】
【题干】-_______playingfootballnow?
-sorry,Ihavequitealotofhomeworktodo.
A.whynotB.whataboutC.Whydon’youD.shallwe
【答案】B
【解析】由playing可知应该用whatabout。
其余三个选项后面都应该加动词的原形。
【例题2】
【题干】---youshouldnotspeakso_____.Theyaredoingtheirhomeworknow.
---sorry,Iwon’tdoitagain.
A.loudB.aloudC.noisy
【答案】A
【解析】修饰动词speak且强调声音响亮时，应该用loud。
【例题3】
【题干】---Ican’tstopsmoking,doctor.
---Foryourhealth,I‘mafraid______.
A.MayB.CanC.havetoD.need
【答案】C
【解析】考察交际用语。
句意：
-医生，我戒不了烟。
--为了你的健康，我恐怕你不得不戒。
May意为“可以”can的意思是可以；need的意思是需要；
四、课堂运用
【基础】根据汉语提示，完成下列句子，每空填一词。
1.他们是如何为考试而学习的？
Howdothey____________atest?
2.这个问题太难了，我理解不了。
It’s_____hardforme______understandthequestion.
3.我已经用那种方式筹集了很多钱。
Ihaveraisealotofmoney____________.
4.学习语法知识学习一种语言的一个部分。
____________isonlyonepartoflearningalanguage.
5.去英语角能帮助提高我们的口语能力。
Goingtotheenglishcornercanhelpimprovemy____________.
【巩固】根据汉语完成句子。
（每空不限填一词）
1.你知道学好英语最好的办法吗？
Doyouknow______________________________________English?
2.我不知道如何使用电脑。
Idon'tknow__________________________________.
3.他去年加入了英语俱乐部练习说英语。
HejoinedtheEnglishclub_________________________________.
4.我们在英语课堂上经常会话。
Weoften______________________________inclass.
5.我哥哥擅长用手机发送信息。
Mybrotherisgoodat______________________________________.
6.他经常给我们讲笑话逗我们发笑。
Heoftentellsusjokes_______________________________.
【拔高】
Joe,a15-year-oldboy,wantedtohavea1ofhismoney.Heaskedhisparentsforthemoneyandtheysaidhemustgetitby2.Buthowdidgetit?
Onhiswayhomeoneday,hewas3aboutthis.Notmanypeoplewantedtoaskchildrentoworkforthem.Maybehecouldsweepsnowforneighbors.Butitwasnot4.Hehadtowaitforalongtimeforthat.Hecouldn’tcutgrassfortheirgardens,5hewastooyoungtodosuchwork.
Justatthatmoment,hesawDick,oneofhisclassmates,delivering6.
“Icoulddothat,”heaskedDickalotofquestions.Helearnedthatit7Dickaboutthreehoursadaytodothejobandhecouldgettwenty-fivedollarseachweek.Heaskedto8himthephonenumberofthenewspapermanager.
Joealmostflewhome.Afterhehadtoldhismotherwhathethought,shesaid,“Ithinkitisa9idea!
”
“I’ll10thenewspapermanager,”saidJoe,“Afterall,I’mgoingtobeabusinessman.”Joe’smothersmiledhappily.
【基础】
【答案】1.studyfor2.too;to3.thatway4.Learninggrammar5.speakingskills
【解析】1、studyfor表示为而学习
2、too;to表示太而不能
3、thatway表示用那种方式
4、Learninggrammar表示学习语法
5、speakingskills表示说话技巧
【巩固】
【答案】1、thebestwaytolearn
2、howtousecomputer
3、topracticespeakingenglish
4、practiceconversation
5、usingphonestosendmessages
6、tomakeuslaugh
【解析】根据句子意思和掌握的短语来翻译句子。
【拔高】
【答案】1.Computer2.Himself3.Thinking4.Winter5.because/for/as6.Newspapers
7.Took8.give/tell9.good/great/wonderful10.call/phone/telephone
【解析】
1.computer.由图片可知Joe想要一台电脑。
、
2.himself。
byhimself“独自”，是固定词组。
3.thinking。
thinkabout“考虑”。
4.winter。
由图片可知Joe想为社区扫雪，但是冬天还未到。
5.because/for/as。
“因为”，引导原因状语从句。
6.newspapers。
由图片可知Joe看到了以为送报纸的同学。
7.took。
ittakesbsometimetodosth.“花费某人一些时间做某事”。
8.give/tell。
由图片可知Joe让Dick给了或是告诉他报社经理的电话号码。
9.good/great/wonderful。
agood/great/wonderfulided“好主意”。
10.call/phone/telephone。
从图可知Joe收了拿着电话。
课程小结
本节课学习的重点是学好英语的方式和方法，在学习过程中我们运用到了介词与动词的常见搭配方法以及动名词的使用，这些知识点在学习过程是经常会遇到的，学生在做类似题目的时候也是容易出错，除此之外，现在完成时也是本单元的学习重点之一。
课后作业
【基础】根据句意，填入适当的词，使句子完整通顺。
1.Doyouknowhowto___________thisnewword?
2.Heisdoinga__________abouthowtolearnEnglishwell.
3.Iwanttoknowhowyouaregoingto__________yourEnglishthisyear.
4.WhatdidyoustudyEnglish___________?
5.Someofusdon'tliketostudygrammar.Becauseitistoo_________.
6.The_________ideaofthispassageisveryinteresting.
7.Tosomeyoungpeople,havingthelatestphoneis_________.
8.Shespoketoo__________andIcan'tfollowhim.
9..Doingmorelistening__________everydayisveryimportant.
【巩固】
（ ）1.Istudymathby____lotsofexercises.
A.did B.doing C.do
（ ）2.____doyoustudyfortests?
Iworkwithmyfriends.
A.How B.Who C.When
（ ）3.What____readingaloudtopracticepronunciation?
A.of B.about C.around
（ ）4.Whydon'tyou____tocassettes?
A.listening B.listen C.listened
（ ）5.Manystudentsaskedtheteacher____thetimeofthetest.
A.for B.to C.about
（ ）6.IgotanAthisterm,somyteacherwas____.
A.impressed B.impressing C.impress
（ ）7.Lucythinksthat____Englishmoviesisn'tagoodway.
A.watch B.watched C.watching
（ ）8.WhenwepracticeEnglishspeaking,weoftenendup____inChinese.
A.speak B.spoken C.speaking
【拔高】
【三年模拟全练】
1、（2013辽宁丹东第十中学）--Ican’tfallasleep.
---yougetupanddosomething_____lyinginbed.
A.whenB.insteadC.insteadofD.while
2、（2013安徽淮北第二中学）--______doyoulearnenglish?
---By_____vocabularieslist.
A.how;makeB.what;makesC.how;makingD.what;making
3、（2013浙江余姚）Youwillfind_____easytolearnitwell.
A.thatB.it’sC.itD.this
4、（2013山西宝鸡）Iwillvisityoutomorrow_____I’mtoobusy.
A.unlessB.ifC.becauseD.why
5、（2013重庆）--Idon’thaveapartnertopracticeenglish_______
---whynotjoinaenglishlanguageclubtopractice______?
A./;speakingB.with;tospeakC./;tospeakD.withspeaking
【基础】
【答案】1、pronounce2、survey3、study
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